人生啊，是一種享受

第一次的實習，顯得有些緊張與期待，早上到了園所與其他同學會合，等著老師帶領著我們去本次實習的班級，看著一步步的接近著班級，我是最後一個到班級的學生，看著那扇門，彷彿跨進了另一個旅途，小朋友早~我小小聲的向小朋友問早，看著他們臉上的喜悅感，老師應該有跟她們說過我要去實習的事情，孩子們對於我這龐大的體型進去感覺一點也不害怕，讓我開始有點緊張，我是不是接下來會被這些孩子們給吃掉了。
　　放下沉重的背包，開始自我介紹，可見我牌子的威力，還沒自我介紹大家都知道我是猴子哥哥了，孩子們一直喊著猴子哥哥讓我的心情變的好愉悅，想著哪一天站在台上或走在路上大家都知道我是誰，但那是不可能的事情，等著還沒到班上的孩子們，八點了老師帶著小孩進行早上的戶外遊戲時間，看著孩子們開心得奔跑，我心動的想要下去跟她們一起遊玩，但對於我來說，那些玩具顯著她們是小人國我是巨人，或者也是第一天吧，還放不下心中的大石頭與他門遊玩，再活動中孩子們也一直跑來找我們一起玩，孩子都很聰明看著我們前面的明牌，喊著我的小名，猴子哥哥，瘋狂的叫著我讓我不知所措，只能趕著他們快去追其他的孩子，對於這些孩子們讓我感覺不會到緊張的地步，開心的實習收穫一定會多於緊張，面對孩子已經不適依次了，或許這是以後我當老師的前兆吧。
　　回到了班上，體驗著十四年前的生活，但已經忘了那時感受，坐在孩子旁邊邊聽課邊觀察，發現老師與孩子的互動很頻繁，孩子們也很主動的想要搶著老師的回答或是上台玩著小遊戲，美語課、藝術課、數學課等。
　　到了下午老師問了我，你要不要說故事，我愣了依下，老師這麼好讓我第一天就可以說故事，當然好，在沒準備的情況，既害怕失敗又怕會冷場又怕孩子不彭場，但多點的實際教學總比沒有來的好，說故事的技巧上課時都有學，但真正上場用的也只能多累積實務經驗才可以顯現出來平時的努力，開始說故事了，再說故的當中，孩子們對於我想像中還來的興奮和高興，一篇短短的故事，要如何說的楚楚動人，那就是我的基本功夫啦，在說故事有些小朋友很專心的聽著我的故事，也有小朋友拼命的拉著我的褲子，在老師的協助之下完成了今天的說故事，在這次的說故事，體會著我的功夫還沒辦法到達我想像中的地步，配合固是裡得內容延伸到現實生活中，這方面是我要好好學習的，謝謝老師今天的協助，和給予我這樣的機會，讓我在學習中抓住自己比較弱的地方，加強改進和增加知識。
　　另外今天老師也考驗了我的記憶力，幼教師具備的唯一強項是要記住小孩子的特徵及行為，但我想這方面我真的很弱，需要加強訓練，不過今天我記下了幾位小孩的名子，我的期望是在這九次的實習能把所有孩子的名子特徵和每位小孩的特性給稍微記一下，增加我對於記憶力上的增長，對於記憶力不好的我，真是個很大的挑戰呢！　
期待著下星期四的到來。