1021寒假作業
102學年度第1學期 二年級寒假作業心得
【規定】
(a) 至「本校」圖書館借一本書籍及上網至華藝線上圖書館下載一篇，與基護、人際溝通或上課相關身心靈相關主題的書籍與文章。
(b)閱讀完此書及一篇文章後，寫下一篇至少300字的讀書心得。
(c)請將讀書心得上傳至學校的學習歷程檔案(E-portfolio)。
書名：假如我得了失智症
作者: 王培寧、劉秀枝
書名：糖尿病有救了
作者: 尼爾.伯納德
【讀後心得】：
這兩本書都是比較有關老人的疾病-失智症、糖尿病，當然也不是說年輕人就不會得到！看完後我想了很多，很多人都因為老人家的疾病而唾棄老人家，卻忘記之前人家是怎麼對待他照顧他的！有時候只是想要你陪他吃飯，你卻有掰不完的理由，工作啊什麼都出來了！仔細思考吧，不要等沒機會孝順才來後悔！
現在什麼疾病都在年輕化，預防真的很重要！假如我得了失智症這本書是在說失智症並不是突然發生的，以阿茲海默症為例，早在出現明顯症狀之前，大腦裡的病變已經過十多年的累積，直到不能負荷，而發病的此刻，就是「最好」的狀態。這種病，不是老年癡呆，也不是老番癲，有家族性基因突變的病患，大腦的病變可能在二十幾歲時就開始，由於至今仍無法根治，對現代人來說，比憂鬱症和心臟病更令人害怕。然而，失智症不但可以藉由十大警訊而提早發現，漸緩病情惡化，更可以經由日常生活型態的改變來預防或延緩失智的發生。所以我們應該以同理心陪伴患者，更關懷主要照顧者！
而糖尿病有救了當然也是指糖尿病可以預防的！少吃多油多醣的東西，然後多運動，得到機率當然就會少很多了！可是竟然得到了也不需要害怕，書中有提到其實也不用特別刻意不能吃什麼什麼的，只要好好控制，不要吃太油其實也是可以痊癒的！最後我想說的是，什麼疾病都是可以預防的，不需要操煩找出病因早期治療，都會有希望的！
【規定】
(a) 至「本校」圖書館借一本書籍及上網至華藝線上圖書館下載一篇，與基護、人際溝通或上課相關身心靈相關主題的書籍與文章。
(b)閱讀完此書及一篇文章後，寫下一篇至少300字的讀書心得。
(c)請將讀書心得上傳至學校的學習歷程檔案(E-portfolio)。
書名：假如我得了失智症
作者: 王培寧、劉秀枝
書名：糖尿病有救了
作者: 尼爾.伯納德
【讀後心得】：
這兩本書都是比較有關老人的疾病-失智症、糖尿病，當然也不是說年輕人就不會得到！看完後我想了很多，很多人都因為老人家的疾病而唾棄老人家，卻忘記之前人家是怎麼對待他照顧他的！有時候只是想要你陪他吃飯，你卻有掰不完的理由，工作啊什麼都出來了！仔細思考吧，不要等沒機會孝順才來後悔！
現在什麼疾病都在年輕化，預防真的很重要！假如我得了失智症這本書是在說失智症並不是突然發生的，以阿茲海默症為例，早在出現明顯症狀之前，大腦裡的病變已經過十多年的累積，直到不能負荷，而發病的此刻，就是「最好」的狀態。這種病，不是老年癡呆，也不是老番癲，有家族性基因突變的病患，大腦的病變可能在二十幾歲時就開始，由於至今仍無法根治，對現代人來說，比憂鬱症和心臟病更令人害怕。然而，失智症不但可以藉由十大警訊而提早發現，漸緩病情惡化，更可以經由日常生活型態的改變來預防或延緩失智的發生。所以我們應該以同理心陪伴患者，更關懷主要照顧者！
而糖尿病有救了當然也是指糖尿病可以預防的！少吃多油多醣的東西，然後多運動，得到機率當然就會少很多了！可是竟然得到了也不需要害怕，書中有提到其實也不用特別刻意不能吃什麼什麼的，只要好好控制，不要吃太油其實也是可以痊癒的！最後我想說的是，什麼疾病都是可以預防的，不需要操煩找出病因早期治療，都會有希望的！
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