106-2暑假作業 讀書心得
姓名：王夢慈 班級：N 2丙 座號：26 學號：1065101120
書名：失智症的94個重點: 失智症照護全書 作者：小楊川子
書名： 守著記憶守著你: 失智症照護 作者：伊佳奇
書名：趁你還記得 作者：伊佳奇
【讀書心得】(至少500字)
由於暑假作業要做與醫療照護相關的，所以我看失智症的相關書籍。一開始會想「如果哪一天，媽媽有失智症怎麼辦？」心中有些擔憂…但是看相關書籍之後，就覺得台灣在社會福利的方面做得還不錯！不論是在家還是在社區、機構都能得到政府得到的幫助。
在暑假的時候我有去常照中心，我發現有些長輩是沒有辦法敞開心房的，讓我覺得滿難過的；我猜想是不是有什麼樣的原因讓他封閉自己…但是我並沒有得到答案…。但也有長輩會說「有妳在真好，就好像我孫女陪伴我一樣；以後要常常來喔。」眼淚模糊雙眼，淚水的成分大概都是思念。
住在長期照護中心的長輩最需要的並不是藥物治療或復健等等…而是家人的陪伴與照護，這才是最重要的一個要素。看完書之後發現我在照護中心當志工時表現得真得不太好，就好比長輩不想要我的問候時而我卻執意要陪伴他、問候他；當下我應該尊重他，給予他適當的空間才對。還有一點做不好的就是，離開前說「祝你們身體健康。」之後才知道不能這樣說話，因為他們身體已經不好了，我應該祝福他們「福無疆、常常喜樂。」希望下次再去服務時我能用我在書上所學到的知識。
若未來自家家長有需求，我會採用漸進試入住場照中心，因為熟悉的人事物會緩和退化速度。並且給予心理層面的支柱。看完書之後，真得是了解了很多。
「以前，妳牽我長大，現在換我幫你記得，牽你的手到以後。」
書名：失智症的94個重點: 失智症照護全書 作者：小楊川子
書名： 守著記憶守著你: 失智症照護 作者：伊佳奇
書名：趁你還記得 作者：伊佳奇
【讀書心得】(至少500字)
由於暑假作業要做與醫療照護相關的，所以我看失智症的相關書籍。一開始會想「如果哪一天，媽媽有失智症怎麼辦？」心中有些擔憂…但是看相關書籍之後，就覺得台灣在社會福利的方面做得還不錯！不論是在家還是在社區、機構都能得到政府得到的幫助。
在暑假的時候我有去常照中心，我發現有些長輩是沒有辦法敞開心房的，讓我覺得滿難過的；我猜想是不是有什麼樣的原因讓他封閉自己…但是我並沒有得到答案…。但也有長輩會說「有妳在真好，就好像我孫女陪伴我一樣；以後要常常來喔。」眼淚模糊雙眼，淚水的成分大概都是思念。
住在長期照護中心的長輩最需要的並不是藥物治療或復健等等…而是家人的陪伴與照護，這才是最重要的一個要素。看完書之後發現我在照護中心當志工時表現得真得不太好，就好比長輩不想要我的問候時而我卻執意要陪伴他、問候他；當下我應該尊重他，給予他適當的空間才對。還有一點做不好的就是，離開前說「祝你們身體健康。」之後才知道不能這樣說話，因為他們身體已經不好了，我應該祝福他們「福無疆、常常喜樂。」希望下次再去服務時我能用我在書上所學到的知識。
若未來自家家長有需求，我會採用漸進試入住場照中心，因為熟悉的人事物會緩和退化速度。並且給予心理層面的支柱。看完書之後，真得是了解了很多。
「以前，妳牽我長大，現在換我幫你記得，牽你的手到以後。」
回應(0)