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聖母醫護管理專科學校

103學年度三年級暑假作業心得

題目:我所認識的八大核心素養

【心得】：

　　在一年級時，我看到八大核心只能理解表面意思，我認為這樣就夠了。接下來升上二年級，我基護實習了解在基礎生物醫學科學中，我們要學得是一大本書的精華，在老師問你一個問題中，我們必須馬上理解而且就連跟問題有關的小細節我們都得要舉一反三。三年級中，課堂裡科任老師訓練我們的批判性思考ex.肝硬化個案中我們要做那些護理措施?為什麼?等等問題。我們的報告在三年級時期也訓練了不少，利用溝通與合作來完成我們的作業，每個人不同的意見、想法都可以拿出來大家討論並且糾正自己的錯誤。在基礎生物醫學科學的部分，我們在課程當中學習了兒科、婦產科、內外科等等，這些內容都從最簡單的構造講解到整體的正常與異常，內容當然很多要學習他的重要細節，也需要時間，所以我在這部分花了很多時間，這麼久都沒複習至少在我們翻開書本讀了一下，就又找回那種感覺。在一般臨床護理技能，我們練習很多次技術也考試過，在未走到臨床裡這些技術我必須做到熟練，在我最有印象中，練習輸血過程我挫折最大，做了這項忘了另一項小動作，或許最重要的技術越容易粗心失誤吧！倫理素養與關愛我比較沒有問題，我認為這是現實中最常運用的部分，ex.家中有小孩子，風大就會習慣關窗或是外婆需要在房間如廁，我就會請表哥表弟出去外面稍待等等的部分。克盡職責我認為很重要，在三年級時期，報告的地方必須要有空閒課堂討論，在所需時間內完成自己的部分，所以在組長給你一份作業時，我把它當作是個任務，在時間內完成，而不是拖拖拉拉，造成大家的困擾。終身學習也是在三年級訓練的更加紮實，在這年級課業壓力也愈大，每天把不懂的地方標記起來回宿舍再來查個清楚，這樣的動作我認為考試比較不會壓得喘不過氣。在我剛接觸八大核心到現在對它的感覺，還是一樣抱持著好奇的心，想要探索更多的東西更想要了解他，我覺得我之所以會這麼想要了解它，可能是因為對護理有興趣，雖然在這幾年中，學了很多、挫折也很多，但是還是感到樂在其中。本來對八大核心的基礎生物醫學科學、一般臨床護理技能像是握不到實體的東西一樣，那樣的虛幻、虛無，但是現在要邁向四年級對他們就像握著一顆球一樣的感覺。我認為我該補強的部分在課本的精讀(基礎生物醫學科學)、明白為何此個案要用這樣的措施(批判性思考)，這兩個是我最缺乏，也是最該認真得到的東西。基礎生物醫學科學我會選擇多複習、預習來加強他，至於批判性思考的部分，我會把握老師在課堂上給的問題並試著回答他，不管對錯但至少我要勇敢回答。