聖母醫護管理專科學校100級暑假作業(B)
聖母醫護管理專科學校100級暑假作業(B)
護四丙 1005101145 林倚禪
※我所認識八大核心素養
一、關愛(caring)
關愛對我而言，是在學習護理的過程中，我最先學習也是我覺得最重要的護理技能，但因為目前只有實習過一次基護，所以我在實習中，從與病人的互動中以及老師的引導下，我開始學會如何循序漸進的去關愛病人，了解病人，也進而讓我將關愛這份技能延伸到我對我的家人與身邊的人身上，讓我更懂得去珍惜身邊的每一個人。
二、基礎生物醫學科學(basic biomedical science)
在學習護理的過程中，我覺得在醫學知識上的學習，對我而言是最熟悉的陌生人，因為對我而言，課本上所學的臟器以及器官都是在我身上所有的，但是變成學理在課本上，我卻變成不太了解他們所謂的一些關聯以及機轉，但我知道這些基礎醫學的知識對於我之後在臨床上照護病人方面，都是我必備的，對於病人而言也是很重要的，所以我也期許我自己能夠變得更好，而在這部分的核心素養我要更加強。
三、一般臨床技能(general clinical skills)
由於目前只有實習過基護，所以我只能算是粗略地去接觸過這些『技能』，但是我覺得『技能』所指的不只是導尿、打針、給藥等等的技術，甚至在生命徵象測量的準確性外，我覺得『與病人諮商溝通』建立良好的護病關係，也是我從基護初步學習到的護理臨床技能；對我而言，學習這些技能的最終目的是為了滿足病人的需求，讓他們得到舒適，所以我期許自己能在接下來的臨床實習中，更加地去熟練這些技能，也謝謝在我實習過程中，用生命讓我學習的病人們，因為他們，才能讓我學習到更多、更全面。
四、溝通與合作(communication and team work capability)
由於只實習過基護，而且是第一次去接觸臨床，所以在實習老師的引導下，我能在臨床與學姊們合作，雖然我只能做一些測量生命徵象等等的基本技術，但是在實習過程中，我也學習到如何與學姊溝通，然後也從學姊與醫療團隊溝通合作的過程中，了解到，要讓一個病人受到一個完整且健全的照護環境，是要靠一整個醫療團隊來營造的，所以我也從實習的過程中了解到『溝通與合作』的重要性。
五、倫理素養(ethics)
醫療人員的倫理素養，對我這種初入臨床的護理實習生而言，是基本的配備，包括『病人隱私』、『提供安全的醫療』等等的護理倫理，為了就是維持我們護理人員的照護水準，而我目前比較能體會到的是，病人隱私的部分，但是其他部分的倫理其實我還是有些模糊，希望在接下來的臨床學習機會中，我能學習到更完整更全面的醫療倫理素養。
六、批判性思考能力(critical thinking)
『批判性思考能力』對我而言，聽起來很陌生，但是因為我從小就是個很愛問『為什麼』的小孩，所以開始學習護理後，不論是課室上或臨床上我都喜歡去思考問題，而且會去思考問題的來由，雖然我的護理專業知識還沒有到很完整，所以時常要自己透過網路或者詢問老師、同學去找尋答案，但是我不會覺得累，因為我覺得『批判性思考能力』這項核心技能，對於一位護理人員來說，是非常重要的，我覺得護理人員不只是一個執行護理技術的機器，而是一個獨立的醫療個體，有我們的獨特性與不可或缺的特質，所以要有獨立的『批判性思考能力』。
七、克盡職責性(accountability)
在這項核心素養中，身為護理界的初學者，我就依照著老師與學姊的引導，準確且認真的去給予病人完整的照護，不只是護理技術上準確的安全執行，在對於病人的病程進展上，能夠增強自己的專業知識，以利於給予病人良好的照護，除了主動做好分內的職務外還要能符合倫理、效率以及成本效益原則，雖然我目前能做到的不多，但是在未來的學習機會中，我一定要更認真，成為一位克盡職責的護理人員。
八、終生學習(life-long learning)
在『終生學習』這項的核心素養中，對我而言，除了在課本上、臨床上學習到『護理』外，在日常生活中、與家人的相處等等各方面的經驗，其實我覺得能整合起來與護理相關的知識，我覺得其實護理這個領域是很大的，所以『終生學習』這項核心素養，就是要補足除了前面七大核心外，任何與護理可以整合的相關知識，讓我能學習到終極的完整護理，但當然這些對我而言還很遙遠，但我在未來也會把這項核心素養牢記，讓我學習的護理更為完整。
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