二年級升三年級(105級)暑假作業
篇名1: 護生初次實習壓力、身心社會狀態、因應行為與人格特質關係之探討
作者: 許淑蓮 、 林惠賢 、 黃秀梨
摘要: 初次臨床實習是有壓力的，而每個人對壓力的感受、反應及因應行為均不同，此現象是否與個人人格特質有關，值得探討。本研究以280位第一次實習之五專護生為對象，以具有信、效度之實習壓力量表、身心社會反應量表、因應行為量表及基氏人格測驗量表，探討初次實習護生以下四個問題：坽實習壓力感受的程度及來源；夌身心社會狀況；奅使用的因應行為；妵壓力感受、因應行為、身心社會狀況及與人格特質關係之探討。本研究發現初次實習護生的兩大壓力來源為專業知識與技能之壓力及實際護理病人的壓力；護生在初次實習期間最常發生社會行為反應，其次是情緒反應，很少發生身體反應；護生常使用的因應行為以保持樂觀為最多，其次是轉移、解決問題，很少使用逃避性行為。此外本研究結果顯示實習壓力感受、因應行為及身心社會狀況與個人的內外向性格、社會適應性、情緒穩定性等人格特質有顯著的相關，此結果對Lazarus壓力因應調適現象有更進一步了解，可做為護理教師了解護生面對初次實習的經驗、困難，且依學生個別差異，提供個別協助及教導，以提昇實習效果。
篇名2: 專科護理師人際溝通能力、組織溝通滿意程度與自我效能關係之探討
作者: 張艾玲 、 許秀櫻 、 顏妃伶 、 張淑真
摘要: 中文摘要
背 景：專科護理師之人際溝通能力、溝通滿足與工作自我效能會影響照護品質，故探討專科護理師之人際溝通能力、溝通滿足與工作自我效能之相關因素有助提升臨床照護品質。目 的：探討專科護理師之人際溝通能力、溝通滿足與工作自我效能之相關性。 方 法：描述相關性研究設計，採方便取樣，於中部某醫學中心召募114名專科護理師，以自填式問卷進行資料收集，問卷包括人際溝通能力、組織溝通滿足及工作自我效能量表，以描述性統計、單因子變異數分析及皮爾森相關分析等進行分析。 結 果：人際溝通能力、組織溝通滿足程度及工作自我效能，每項總平均得分（滿分5）分別為3.91、3.52及4.02。年齡、科別及宗教信仰，在溝通滿足程度有顯著意義對工作自我效能則無顯著意義。組織溝通滿足程度所有構面和工作自我效能所有構面均有顯著正相關。 結 論：加強專科護理師之溝通管理，提供正確訊息及溝通滿足，可增進其工作自我效能，提升服務品質及作為未來專科護理師訓練參考依據。
篇名3: 身心靈整合心理治療模式於臨床護理的應用
作者: 蕭妃秀
摘要: 身心靈整合的心理治療模式，符合護理所強調身心靈不可分割的概念和照護病患及家屬身心靈整體的需求，因此呈現護理全人照護的核心價值。身心靈治療的理論依據乃涵蓋西方心理治療的理論，例如正向心理學、原諒治療；東方哲學理論，諸如佛教、道教及孔夫子的思想；以及傳統中醫理論。本文簡述身心靈整合心理治療模式中全人健康的概念，包含：維持身體的健康需要有適當的營養攝取、身體的放鬆和氣息的調和；心理部份需維持內心的平靜和人際關係的和諧；靈性部份需發展有意義的人生和充滿希望的信念。本文具體說明如何應用身心靈整合心理治療模式於憂鬱症個案、乳癌存活者及其伴侶的臨床照護，以及實證研究結果。最後討論和總結具文化敏感度的身心靈整合心理治療，能夠有效幫助個案從生病的痛苦中，蛻變成生命中成長的經驗
1.書名: 情感的溫度：情緒會傳染，孤單是，幸福也是，覺察內在情感與修復人際關係的40個練習 作者: 金昞秀 出版社:三采
2.書名: 活學活用溝通心理學 作者:成正心 出版電子工業出版社
剛開始
3.書名: 最新護理診斷手冊：護理計畫與措施 作者: Sheila Sparks Ralph, Cynthia M. Taylor 出版社:華杏
心得:
要去實習前的那段時間晚上都睡不好覺，總是在擔心害怕實習時會遇到的挫折、災難。像是:做技術的時候不小心出錯、病歷裡的字看不懂、怕我要照護的個案不喜歡我，等。不眠的夜，想到可以把時間花在寫暑假功課，我便開始看我的第一篇期刊，在文字世界尋求慰藉。之後實習老師發來的資料，裡面其中一項作業是要去詢問個案的隱私，我又惶恐了。心裡想著:怎麼辦?我該怎麼去做這項作業?於是我看起了我的第二篇期刊和我的第一和第二本書，都是與人際溝通有關的資訊。在這堆資訊裡，我領悟的結論用我的話說就是:與人溝通時，不能一昧單方面地索取你想要的資訊，這樣的行為會使對方感到厭煩，因該要回饋你的溝通對象一些等價值的資訊。我開始實習後，豁然發現一切並沒有我想像的那般可怕，我的實習老師是位好老師，我在做技術前，會先將技術的步驟講一遍，她總是很有耐心的跟我核對，看我的步驟有沒有錯誤或是遺漏的地方，如果有，她會溫和地指出我的錯誤，並沒有我預期的大發雷霆。我的學姊們人也很好，當她再帶我們去給個案藥時，還會教導我們一些臨床的事。而詢問個案的隱私，是以氣氛佳、也得到我要的訊息為結尾圓滿收場。之後，又跑出了一個對我來說廷有挑戰性的事－護理紀錄阿!雖然在學校有練習寫過，但放在一位活生生的個案身上，且照顧個案的時間也沒有很長，不僅讓我有些小崩潰。於是，我便又去找一些資訊來看，就是我看的第三本書。實習完後我又領悟了一個硬道理；知識就是力量。這次能好好地通過實習的考驗，我確信絕大多數都是靠這些資訊的幫助。
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