2018寒假作業
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科
班級 一庚
學號 1065101301
姓名 林芷暄
書名 孤兒列車
作者 克莉絲汀娜‧貝克‧克蘭
出版社 遠流
出版日期 2015/03/30
索書號 873.57-4046-2015
ISBN 073120
【本書重點摘要或佳句】
1.我懂的事太多，見過人們最卑劣、最絕望、最自私的一麵，而這一切讓我變得小心翼翼。於是我學着偽裝，學着微笑與點頭，學着在毫無觸動時佯裝感同身受。我學習裝模作樣，裝作與眾人一般無二，即便心中早已支離破碎。
2.雖然不是所有離別都能盼來重逢，但失去的會以另一種方式回來。
3.所謂的鬼魂就是移植跟著我們，同時也是丟下我們的人。
4.認定別人對你不抱任何希望，比看到別人漸漸對你失望來的容易。
5.雖然不是所有離別都能盼來重逢，但失去的會以另一種方式回來。
【本書閱讀後心得感想】
我很喜歡作者在這本書中的敘述方式，不嬌柔造作、不使用華麗的詞彙，靜靜地描述反而更能凸顯這個故事，就像在描述事實那樣自然，而是非對錯留給讀者自行判斷，帶領我們探討一九二九年孤兒列車上的孩童在那個時代的悲慘故事，他們是如何在困頓的環境中長大成人以及轉換自己的心境。
讀完薇薇安和莫莉的故事，我意識到其實自己真的很幸福，我有一個溫暖的家，家裡有愛我的家人，相較之下，孤兒們只能睡在髒亂不堪的地方，像個傭人般被使喚，還有可能成為養父母的出氣筒，戰戰兢兢的過日子，因為大部分的寄養家庭只是希望能夠找個幫忙家務、工作的人手，以及領補助金，當時承載著二十萬名孤兒的孤兒列車將孩子們帶往一個個家庭，有些一開始就遇到友善的家庭，有些則是在寄養家庭中渡過悲慘的童年，這個家庭養不起他，就把他丟給下一個；下一個家庭他待不下去，就在找下一個。擁有、失去、然後再重新尋覓。這些孩子成為孤兒也不是他們自己願意的，他們這樣不是很無辜嗎!
讀書心得學習單
科別 護理科
班級 一庚
學號 1065101301
姓名 林芷暄
書名 孤兒列車
作者 克莉絲汀娜‧貝克‧克蘭
出版社 遠流
出版日期 2015/03/30
索書號 873.57-4046-2015
ISBN 073120
【本書重點摘要或佳句】
1.我懂的事太多，見過人們最卑劣、最絕望、最自私的一麵，而這一切讓我變得小心翼翼。於是我學着偽裝，學着微笑與點頭，學着在毫無觸動時佯裝感同身受。我學習裝模作樣，裝作與眾人一般無二，即便心中早已支離破碎。
2.雖然不是所有離別都能盼來重逢，但失去的會以另一種方式回來。
3.所謂的鬼魂就是移植跟著我們，同時也是丟下我們的人。
4.認定別人對你不抱任何希望，比看到別人漸漸對你失望來的容易。
5.雖然不是所有離別都能盼來重逢，但失去的會以另一種方式回來。
【本書閱讀後心得感想】
我很喜歡作者在這本書中的敘述方式，不嬌柔造作、不使用華麗的詞彙，靜靜地描述反而更能凸顯這個故事，就像在描述事實那樣自然，而是非對錯留給讀者自行判斷，帶領我們探討一九二九年孤兒列車上的孩童在那個時代的悲慘故事，他們是如何在困頓的環境中長大成人以及轉換自己的心境。
讀完薇薇安和莫莉的故事，我意識到其實自己真的很幸福，我有一個溫暖的家，家裡有愛我的家人，相較之下，孤兒們只能睡在髒亂不堪的地方，像個傭人般被使喚，還有可能成為養父母的出氣筒，戰戰兢兢的過日子，因為大部分的寄養家庭只是希望能夠找個幫忙家務、工作的人手，以及領補助金，當時承載著二十萬名孤兒的孤兒列車將孩子們帶往一個個家庭，有些一開始就遇到友善的家庭，有些則是在寄養家庭中渡過悲慘的童年，這個家庭養不起他，就把他丟給下一個；下一個家庭他待不下去，就在找下一個。擁有、失去、然後再重新尋覓。這些孩子成為孤兒也不是他們自己願意的，他們這樣不是很無辜嗎!
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