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聖母醫護管理專科學校
科別 護理科 班級護二乙
學號 1085101100

書名 與失智共舞
作者 潘秀霞
出版社 好人出版

閱讀心得
作者母親罹患失智症已經六年了，雖然作者不是主要的照顧者，對於母親每日的起居，行為不是鉅細靡遺的瞭解，但是作者知道，這六年的時光，母親是幸福的，作者母親一生都在鄉下生活，所以當他們將她接來台北住時母親是非常不適應的，總有強烈回南部的想望，再加上失智症對她的影響，以致於和母親同住，負責照顧的妹妹及其家人都非常辛苦。 母親是自我意識較強的人，思想觀念也非常傳統，對於住在女兒家不有許多複雜的情議，初期，她對妹婿總充滿敵意，妄想妹婿不給她飯吃」誤以為妹婿賴 在「她的家裡」，但是妹婿很了不起的是，他不僅很理解也很包容甚至接納作著的母親。從未因任何原因有過爭執或衝突，對於母親照顧的工作是彼此分擔，充分溝通，相互扶持的，要秉持著愛來照顧和瞭解她的需求，讓她感受到許多的親情。 心上得到撫慰。
雖然每個患者的症狀不同，有著各自的苦衷，但對照顧失智症患者需要面對很多的壓力，間題，只靠一個人，一個家庭是絕 一對不夠的。 所有的家屬都應該充分的瞭解失智症，在經濟上，精神上，實質的照顧上，也都應該分工合作，不去計較細分誰該做些什麼，付出了多少，這樣才能長期的 ，穩定的，健康的將患者照顧好，此外信仰的力量也很重要。平時妹妹及妹婿會帶著母親禱告，在初期母親還可以去教會時，作者也會帶她去做禮拜。母親在信仰中得到了力量，從禱告中尋求了她的平安因此她的心被遊治了，她失序的行為出現了改變。這讓我深刻的體認到，照順失智 症患者，不應只依靠醫學藥物的洞療，心靈，宗教的影響也是非常重要的，所以失智症其實不可怕，我們要用對的方法和醫學的幫助還有耐心去陪伴去理解。
文章摘要
作者年逾八旬的母親，六年前被診斷為「中度失智症患者」。從發現母親言行異常、錯失診治失智症的第一時間、如何確診、如何對應失智症各階段病情變化……，透過說故事的方式，在書中一一分享身為子女在照護時應注意的實際情形及對應技巧外，同時也分享了自己在照護時的無助與心力交瘁；在各種問題出現時家人的相互扶持與信任。
學習要點
1. 了解什麼是失智症還有作著的心路歷程
反省，思考自我檢視
看完之後覺得罹患失智症家人和身旁的朋友陪伴真的很重要還有自己也要接受和調適。