作者:夏曼

在這個科技爆炸的時代,很多文化漸漸的沒落,許多富含著許多意義的文化,卻被各式各樣玲瑯滿目的新科技給取代了,而這些文化的沒落,卻也意涵著許多重要的文化資訊,可能從此消失,而在許多偏遠的地區中,還是有保留著一些傳統習俗與語言,例如:「達悟族､魯凱族......」而老海人這本書,是述說著關於「達悟族」的一些部落趣事､傳統習俗和知識認知上的相關書訊,而我看完了這本書,心情還蠻沉重的,因為我從來沒有深入了解一個部落的盛衰史,原來是如此的複雜與沉重的!

在某一些章節中提到的安洛米恩這角色,讓我的印象是最深刻的,他在部落中被大家認為是製造麻煩､有問題愛喝酒的無用之人,但是在他身上卻有著部落出海熟練之人所沒有的「海性」,然而部落的人永遠只會記得他做過哪些壞事或者叫人丟臉的事情,卻無視他所說的話,也就是捕捉魚類的時間點,這讓我也感到有點憤慨,因為如此的一個人才,卻只懂得自我頹廢與放棄,每天渾渾噩噩日子能過就過的心境,實在讓人有點拒而遠之。

而在此本書中,出現了兩種強烈對比的字彙,也就是「野蠻人」與「文明人」,在小時候,夏曼藍波安遇到了所謂的「文明人」,他們告訴夏曼藍波安為一個訊息,不要成為「野蠻人」,那什麼叫做「野蠻人」,是意味著居住在蘭嶼這種偏遠地方的人,缺乏文化知識､科技發達......等,那什麼又叫做「文明人」,用著最新科技的技術,使用各式能摧毀傳統習俗的器具的人嗎?雖然說這是一種個人的看法,而我卻不是那麼贊同這文明人的作法。
 

文明人,在生活物質上或許有更多的選擇,在知識進步上或許有更大的空間,但是在新聞上,有些人就是憑著自己的知識來犯罪,例如:「改造槍械､提煉毒品......」,難道文明人就真的比野蠻人來的高等許多嗎?我想並不這麼想,在我的看法,文明人創造了許多方便又實用的技術,讓人很敬佩,而所謂的野蠻人,其實只是文化偏遠地帶的人,他們所永有的心境是文明人遙不可及的這種難聽的字彙,讓人很厭惡。

在我的觀點上,科技有優點;傳統也是有優點的,很多科技都是從傳統演變而來的,所以我相信科技和傳統,兩者都缺一不可,不應該在比較了!

服務學習課程

 104 學年度第 2 學期

「服務實作」反思紀錄表

授課教師簽名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

聖母醫護管理專科學校

讀書心得學習單

【本書重點摘要或佳句】

文章: 探討精神科護理人員對高齡精神病患的照護經驗

作者: 謝佳容.蘇淑芳.劉玟宜.高子棠.洪翠妹

心得:

最近幾年來台灣老化程度一年比一年的多，而思覺失調症患者類似於一般人開始面對逐漸老化的健康議題。在日本，社區精神衛生照護變得更加主動且積極推動有關病患自精神科醫院出院後的持續健康促進照顧活動與政策，促使日本的精神 科護理人員很早就關注到思覺失調症患者的成功老化的議題，提供老年生活需要的健康維護活動，以及長期照護的服務，重視老年精神病患的個別性照顧需求問題，提供他們渡過老年的生活準備，而不僅止於精神症狀的治療與照護，「成功老化」也成為社區精神照護的一個重要概念，成功老化不是著重青春歲月的損失，而是注重於隨著年齡增長的成長、獲得與自我實現。對於思覺失調症患者的生理健康衝擊與評估，以及成功老化的經驗較少被重視，而思覺失調症病患生理健康功能的好壞，其實是老年生活品質的重要關鍵，會影響身體功能的高低表現，所以應該要即早關注個案的生理功能，維護其身體健康，以免他們因為其它疾病因素導致二度傷害，成為弱勢中的弱勢。

看完這篇研究精神衛生人員照顧高齡思覺失調症患者的真實經驗與內在感受，有助於未來協助高齡思覺失調症患者的護理服務時，提供老年護理的參考。

書名:你不知道絕對會後悔的100句話

作者:千田琢哉

心得:

國中時，對升學面臨猶豫的困擾，不知道是要選擇家人都同意的學校還是自己想要讀的，後來我選了護校，讀的期間老師也常說雖然我們現在念的是護理但以後也不一定是要當護理師，可以從事其它的行業或者是實現自己心底最初的夢想。在就學的這期間交朋友是一個很重要的事，交到對的人你可以從他身上學習到很多自己所不知道的事物，可以讓自己更好。這也是老師常說的要交就要交到對的朋友，不要交到那些五四三的，未來的路會是怎樣的，都是取決於自己選擇的那一瞬間，所以阿人生就是一直經過無數次的選擇結合在一起，想要變成一個好的護理師只要堅持理想，努力的前進，到最後實現夢想，那就是給自己最好的禮物。