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  1025106022   張雅惠  發表(27)筆  
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

親愛的朋友， 在這裡，你可以盡情的表達自我； 在這裡，你可以自由的展現個性； 在這裡，你可以與親朋好友分享>一切； 。。。 我們將為你提供更多精彩,有趣的功能服務與你共享生活的精彩！

聖母專校心得  2013-10-02 13:55:45

我 是 用 免 試 錄 學 進 來 的 那 天 我 在 撕 榜 的 時 候  我 我好緊張了 因 為 還 有 健 管 因 為 有 我 喜 歡 的 領 隊 導遊 好 高 興 歐 因 為 我 覺 得  這 裡 好 像 比 較 好 玩



新生訓練心得  2013-10-02 13:57:57

第 一 天 去 的 時 候 好 緊 張 歐 快 嚇 死 我 了 因 為 那 天 好 累  也 是 我 抽 空 時 間 去 的 因 為 我 暑 假 都 在 打 工 所 以 沒 甚 麼 時 間 去 參 加  但 我 還 是 去了 因 為 我 想 認識更多得朋友 

                                   第 二 天 要 抽 血 真 的 好 厲 害 歐 那 位 幫 我 打 針 的 小 姐  我 被打 二 針  因 為 那 個 小 姐 說 我 的 血 管 太 細 了   一 開 始 有 插 進 去 但 找 不 到 血 管所 以  插 進 去 晃一 下 ( 找 血 管 ) 但 找 不 到 血 管 所 以 又 拔 出 來 了 真 的 好 痛 毆 那個 小 姐 就 一 直 打 我 的 手 ( 找 血 管 但 好 痛 ) 打 第 二 針 總 算 抽 到 血 了 我 鬆 了 一口 氣  因 為 真 得 很 痛



休閒與人類行為學校外參訪  2013-10-21 21:13:51

一.玉兔文具成立於1948年，生產台灣第一支原子筆的老工廠，陪伴許多人成長的文具老品牌，始終堅持在台灣製造，以高品質及提供量身訂做，客製化精緻產品的優勢服務，從傳統製造業，轉型為兼具創意與懷舊文化的觀光工廠。 二.我們先進去之後有一位珊迪學姐再跟我們講解玉兔的歷史之後帶我們去看電影裡再介紹鉛筆的過程 三.為了那一刻的愉悅，不為了期待隨之而來的結果或獎賞。 四.做鉛筆 五.釣鉛筆還有疊疊樂遊戲 六.解說員導覽的很好態度非常專業

問卷作業  2013-12-02 16:20:48

休閒與人類行為學 人口變數統計表問卷調查 性別: □男 □女 年齡: □16歲以下□16歲~20歲□21歲~30歲□31歲~40歲□41歲~50歲□51歲~60歲□61歲以上 教育程度: □國小(含未畢業)□國中(含未畢業)□高中職(含未畢業)□二、五專(含未畢業)□大學(含未畢業) □研究所□博士班 職業: □教師□學生□服務業□工商業□農漁業□軍人□公務人員□上班族□其他 居住地: □宜蘭縣市□台北縣市□基隆市□桃園縣市□新竹縣市□苗栗縣市 □花蓮縣市□台東縣市□台中縣市□南投縣市□彰化縣市□雲林縣 □嘉義縣市□台南縣市□高雄縣市□屏東縣市□離島 □國外________ 婚姻狀況: □已婚□未婚□其他 收入: □10000元↓□10001元~20000元□20001元~25000元□25001元↑ 每週從事的休閒活動: □跑步□健走□逛街□跳舞□騎腳踏車□釣魚□看電影□看小說□打籃球□其他 休閒活動從事時段: □清晨4~6點□早上6:01~11點□中午11:01~1點□下午1:01~5點□傍晚5:01~7點□晚上7:01~10點 休閒活動從事時間: □30分↓□1小時□1小時半□2小時□2小時↑ 與幾個人從事休閒活動(包含自已): □1個人□2~3個人□4~6個人□7~9個人□□10人↑ 與誰一起從事休閒活動: □家人□朋友□寵物□同事□其他

讀書心得學習單1  2013-12-27 15:54:23

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106022 姓名 張雅惠 書名 愛吃青菜的鱷魚 作者 湯姆牛 出版社 信誼基金 出版年月 2003年 4 月 索書號 033662 ISBN 957-642-828-9 【本書重點摘要或佳句】 1他們擁有一顆純樸又好奇的心 2吃了青菜的小朋友,作夢都夢到自己變成強壯的小綠人 【本書閱讀後心得感想】 從重複曲線表現出寬廣的一大片田地軟綿綿的土地一片片綠油油的幼苗好大好大的各種蔬菜,真是 亮眼!再看描繪-長成好大的鱷魚及背上的農夫.不只是農夫圍著五彩圍巾,也幫大鱷魚繫上五彩圍 巾,套上五彩的手套,穿上五彩襪子,構成一幅奇麗無比的耀眼畫面! 最後綠色小精靈飛上天,和細菌 在夢中!小朋友變成了強壯小超人.個個身披披風在夜空中遨遊分翔!意氣風發的雄姿,一定會在我的 作戰的精彩畫面腦海裡留下深刻的印象

讀書心得學習單2  2013-12-27 15:56:10

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106022 姓名 張雅惠 書名 我還有一隻腳 作者 周大觀 出版社 遠流 出版年月 1996年 1 月 索書號 010576 ISBN 957-32-3270-7 【本書重點摘要或佳句】 1我還有一隻腳 【本書閱讀後心得感想】 判了五徒刑,但是我是病人不是人,我要勇敢的走出去,醫師視法管,宣判了使行,但我是病人不是犯 人,我要勇敢的火下去,我要與癌症對戰向上帝要一個公平,因為我只有十歲而已 我不只有十歲,我 還有很多個十幾歲

寒假閱讀心的1  2014-02-14 19:47:24

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 健一甲 學號 1025106022 姓名 張雅惠 書名 捉鬼的實習生 作者 可蕊 出版社 網路發表奇幻品 出版年月 2002年 5 月 索書號 044653 ISBN 978-986-6815-40-9 【本書重點摘要或佳句】 1誰說恐怖一定要膽戰心驚 【本書閱讀後心得感想】即使戴了斑紋,那個人還是會渾身發毛究竟在這座荒廢的山村裡發生了十麼事了,竟然有去過那裏的人都繪有事而切是,事連續不斷的再發生

寒假心得2  2014-02-14 19:56:29

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 健一甲 學號 1025106022 姓名 張雅惠 書名 密使 作者 于庸愚 出版社 台北市新南路 出版年月 2001年 7 月 索書號 018375 ISBN 957-818-235-x 【本書重點摘要或佳句】 1這是一個迷思的時代 【本書閱讀後心得感想】自古以來,不論甚麼時代,秘史事件都層出不窮,特別是在詭腋的代中,密使更是穿梭來去,密使之路變成了高速公路了 造就一個密使有許多條件,有人恰逢其時,有人命中註定,有人刻意培養 寫的就是一個音員會部的不做密使的人半生的故事

寒假新的3  2014-02-14 19:57:02

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 健一甲 學號 1025106022 姓名 張雅惠 書名 妄想戀愛中 作者 懶戶口每月 出版社 傑克魔豆文化事業 出版年月 2008年 1 月 索書號 044555 ISBN 978-986715697-6 【本書重點摘要或佳句】 1追群輛曼真愛,永無止盡 【本書閱讀後心得感想】在愛情的世界,女人遠比男人來的蠻黃及時聲嘶力竭地嘶吼.用書猛力敲著地板,最後剩下的也只有空虛而已各位看了之後,可以悟住嘴悶笑,也可以用鼻子哼出笑聲,或許用自己獨特的方式笑 五倫是何種形式,只是能帶給各位歡笑,我就非常開心了

寒假心得4  2014-02-14 19:57:55

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 健一甲 學號 1025106022 姓名 張雅惠 書名 張開大嘴呱呱呱 作者 肯思˙福克納 出版社 上誼文化 出版年月 1996年 3 月 索書號 031776 ISBN 957-762-069-8 【本書重點摘要或佳句】 1我是大嘴蛙我最愛吃蒼蠅 【本書閱讀後心得感想】在這個備手喜愛的故事哩,小朋友誼定會被其中巧妙有趣的重複事情節,鬥的哈哈大笑而每翻開一頁就會跳出各式各樣的動物嘴巴太可愛了

寒假心得5  2014-02-14 19:58:40

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 健一甲 學號 1025106022 姓名 張雅惠 書名 快樂在呼吸之間 作者 敖歌 出版社 新苗文化 出版年月 2002年 9 月 索書號 023401 ISBN 957-451-075-1 【本書重點摘要或佳句】 1給在現實夾層的你 一個學會微笑的機會 【本書閱讀後心得感想】把情感打開,在你的呼吸之間眼中的你 一抹笑容.一個眼神,都像一份金貴的禮物為你展開更為觀課的境界,夥許每件事都能用微笑取代舊好

1  2014-09-19 20:59:34

對負向刺激的注意力偏誤假設暨不同負向價性對注意力偏誤修正訓練效果的檢驗 Examining the Phenomenon of Negative Attention Bias and Exploring the Effects of the Materials with Different Valence on Attention Bias Modification Training 胡毓權(Yu-Quan Hu) ； 邱發忠(Fa-Chung Chiu) ； 陳學志(Hsueh-Chih Chen) 教育心理學報 ； 45 卷 4 期 (2014 / 06 / 01) ， P435 - 454 中文摘要 〈TOP〉 研究目的：檢驗對負向刺激的注意力偏誤假設，同時探討刺激的不同負向價性程度對注意力偏誤修正訓練的效果。研究方法與結果：研究一透過眼動儀觀察21名參與者在中性與負向配對刺激呈現時的眼動歷程，結果支持注意力偏誤現象，參與者傾向注視負向刺激。研究二選取51名參與者，隨機分配至高負向價性組、低負向價性組，及導向負向組中。檢視三組參與者經訓練程序後，對注意力偏誤修正的效果。結果發現，注意力偏誤修正訓練能夠減少參與者對負向刺激注意偏誤的傾向，同時降低對恐懼刺激的肌肉活動電位激發與對負向刺激反應的恐懼感受。此外，當刺激威脅性提高時，能夠提升注意力偏誤修正訓練的效果。研究結論：1.對負向刺激的注意力偏誤假設獲得支持；2.注意力偏誤修正訓練能夠降低負向刺激注意偏誤的傾向，與降低對負向刺激的恐懼情緒反應；3.高負向價性組的材料，與低負向價性組比較起來，有較佳的注意力偏誤修正效果。 Abstract 〈TOP〉 Purpose: The purpose of the present study is to examine the assumption of biased attention toward negative stimuli and to explore the influence of the materials with differential negative valences on attention bias modification (ABM) training effect. Methods and Results: In Study 1, twenty-one participants' eye movement were measured while showing paired stimuli which consisted of one negative picture and one neutral picture. Results supported the hypothesis that participants' first gaze tended to be on the negative cues, and they maintained their gaze longer on the negative cues than the neutral cues. In Study 2, fifty-one participants were randomly allocated to the three groups: High negative valence group (the paired materials consisted of higher negative pictures and neutral pictures), low negative valence group (the paired materials consisted of lower negative pictures and neutral pictures), and negative group (the paired materials consisted of higher negative and lower negative pictures paired with neutral pictures). Each group was directed differential attentional responses to...▼展開全部 關於華藝│ 授權華藝│ 關於airiti Library│ 人才招募│ 著作權聲明│ 隱私權聲明│ 點此下載 download 客戶服務專線：0800-000-747 傳真：02-2926-6016 客服信箱：lib@airiti.com 服務時間：週一～五 9:00~18:00 地址：234新北市永和區成功路一段80號18樓 © 2011airiti Inc. All rights reserved. 華藝數位股份有限公司 close close

2  2014-09-19 21:04:31

專輯序言－「台灣的領導研究：創新與超越」 Editors' Introduction Leadership Studies in Taiwan: Innovation and Beyond 鄭伯壎(Bor-Shiuan Cheng) ； 姜定宇(Ding-Yu Jiang) ； 吳宗祐(Zong-You Wu) 中華心理學刊 ； 56 卷 2 期 (2014 / 06 / 01) ， P135 - 147 繁體中文 DOI：10.6129/CJP.20140605 DOI 台灣領導研究 ； 領導 ； 跨文化研究取徑 ； 本土化研究取徑 ； leadership studies in Taiwan ； leadership ； cross-cultural approach ； indigenous approach 0 個人覺得 這篇文章 讚 推薦 摘要 中文摘要 〈TOP〉 台灣的領導研究早期多採用客位化研究，移植與複驗西方概念；後來，納入華人文化與情境的考量，而有了跨文化與本土化的研究。於是，研究有進一步的開展，研究成果亦獲得國際學術社群的重視，甚至成為全球化趨勢下的新興領導理論之一。本文剖析了台灣領導研究的發展歷程，當前（2000-2013）的知識累積狀況，以及未來的發展方向；同時，也簡介了本專刊5篇論文的內容。最後，建議領導研究者在進行研究時，必須正視本土文化與情境因素的影響。 Abstract 〈TOP〉 The research trend of leadership in Taiwan has evolved with time. At first, researchers transplanted and duplicated Western constructs in Taiwan. Later on, influenced by the ideology of emic approach and cultural psychology, researchers changed their interest to cross-cultural and indigenous studies. After years of efforts, indigenous leadership theory now becomes an emerging and prosperous topic in global research society. Echoing to this evolution, in this article, we first review the development of leadership studies in Taiwan, and then analyze overall findings. Meanwhile, we briefly introduce five inspiring review papers, which focus on specific leadership topic individually, compiled in this special issue. Lastly, future research agenda is blueprinted and indigenous flavor is addressed. 關於華藝│ 授權華藝│ 關於airiti Library│ 人才招募│ 著作權聲明│ 隱私權聲明│ 點此下載 download 客戶服務專線：0800-000-747 傳真：02-2926-6016 客服信箱：lib@airiti.com 服務時間：週一～五 9:00~18:00 地址：234新北市永和區成功路一段80號18樓 © 2011airiti Inc. All rights reserved. 華藝數位股份有限公司 close close

3  2014-09-19 21:06:08

忠於自我或見機行事？－華人關鍵情境下的行為差異 Follow the Situational Rules or Your Heart? Individual Differences in Behavior under Critical Situations among Taiwanese 高旭繁(Shu-Fang Kao) 本土心理學研究 ； 40 期 (2013 / 12 / 01) ， P3 - 44 繁體中文 DOI：10.6254/2013.40.3 DOI 見機行事 ； 忠於自我 ； 情境取向 ； self ； situation-orientation 2 個人覺得 這篇文章 讚 推薦 摘要 │ 參考文獻(62) 中文摘要 〈TOP〉 本研究旨在探討華人在情境取向及自我能動性的雙重影響之下，面對不同情境之行為傾向的個別差異。本研究以情境模擬法利用問卷進行大樣本施測，探究華人在「角色義務」及「獨立自主」兩類情境下，順勢而為的傾向（即見機行事），以及不同威權取向或平權取向程度者行為傾向的差異（即忠於自我）。有效樣本為701位，包含大學生（354位）及成人（347位），男女各半。研究結果顯示：（1）華人在面對兩類情境時，皆傾向順勢而為；（2）威權取向會強化「角色義務」下順勢而為的傾向，弱化「獨立自主」情境下順勢而為的傾向；（3）平權取向會強化「獨立自主」情境下順勢而為的傾向；（4）相較而言，華人順應情境的效應高於忠於自我。本研究就上述結果推論情境對理解華人行為的重要性，並加以討論。 Abstract 〈TOP〉 The study explored individual differences in behavioral tendencies among Taiwanese taking into account the dual influences of situation and self. Using structured questionnaires, ”role obligation” and ”autonomous independence” scenarios were presented to solicit situation-oriented behavioral tendencies in participants. Participants were 354 university students and 347 adults (mean age = 34.73), with an equal gender ratio. Results showed that (1) participants manifested situation-orientation in both types of scenarios; (2) an authoritarian personality intensified the situation-orientation in role obligation scenarios, whereas it ameliorated the situation-orientation in the autonomous independence scenarios; (3) egalitarian personality intensified the situation-orientation in autonomous independence scenarios; and finally (4) participants generally had a stronger situation-orientation tendency than a be-true-to-the-self tendency. The situation is vitally important for understanding Taiwanese people’s behavior. 參考文獻(referenceCount) 〈TOP〉 1.高旭繁（2008）：《華人在傳統與現代生活情境中的傳統與現代行為：人 境互動論的觀點》。台灣大學心理學研究所，博士論文。 連結： 2.高旭繁、陸 洛（2006）：〈夫妻傳統性∕現代性的契合與婚姻適應之關 聯〉。《本土心理學研究》（台北），25，45-98。

4  2014-09-19 21:06:50

威權領導：概念源起、現況檢討及未來方向 Authoritarian Leadership: A Review and Agenda for Future Research 周婉茹(Wan-Ju Chou) ； 鄭伯壎(Bor-Shiuan Cheng) ； 連玉輝(Yu-Hui Lien) 中華心理學刊 ； 56 卷 2 期 (2014 / 06 / 01) ， P165 - 189 繁體中文 DOI：10.6129/CJP.20140103 DOI 支配順從 ； 威權領導 ； 家長權威 ； 尊卑階序 ； dominance-submission relationship ； authoritarian leadership ； paternalistic authority ； hierarchical order 0 個人覺得 這篇文章 讚 推薦 摘要 中文摘要 〈TOP〉 威權領導是華人領導研究的起點，也是家長式領導三元論中相當鮮明而重要的一環。過去30多年來，相關文獻已略有積累，研究議題更於近幾年開始蓬勃發展。然而，令人訝異的是，尚無針對威權領導進行的回顧式探討。在缺乏整體性脈絡介紹的引導，以及對該議題之優勢與困境的評論性分析下，新知識的創發或理論發展的創見將不易生成。有鑑於此，本文企圖對威權領導研究作一綜觀性的回顧，從社會歷史脈絡的剖析（回顧）、研究現況的統整（現況）及未來研究趨勢的探討（前瞻）3個部分來說明，期望藉由本文的系統性考察與深刻反省，俾作為後續研究發展之基礎。如此，才能立足現在，放眼未來。 Abstract 〈TOP〉 Authoritarian leadership (AL) is a beginning of Chinese leadership research. It is also an important element of triad model of paternalistic leadership. In the past thirty years, numerous researches have accumulated and AL has received growing interest in recent years. However, it is surprising that there is no review paper focus on AL. In lacking of a holistic guide and critical review on AL, it is hard to create new knowledge and develop or elaborate extant theory. Accordingly, the purpose of this article is to share findings and enhance understanding from a literature review of the ongoing theoretical and empirical research on AL. We first tracing back to the cultural background wherein AL emerged and next providing an overall picture of major advances and emerging patterns in this research domain over the last decades. Lastly, we summarize and evaluate the contributions and limitations of previous research, and propose a roadmap for future research by addressing some frontier issues. On the basis of this systematic review, we try to advance our knowledge of AL and draw with an agenda for theoretical development and empirical research exploration. 關於華藝│ 授權華藝│ 關於airiti Library│ 人才招募│ 著作權聲明│ 隱私權聲明│ 點此下載 download 客戶服務專線：0800-000-747 傳真：02-2926-6016 客服信箱：lib@airiti.com 服務時間：週一～五 9:00~18:00 地址：234新北市永和區成功路一段80號18樓 © 2011airiti Inc. All rights reserved. 華藝數位股份有限公司 close close

5  2014-09-19 21:07:20

威權領導：概念源起、現況檢討及未來方向 Authoritarian Leadership: A Review and Agenda for Future Research 周婉茹(Wan-Ju Chou) ； 鄭伯壎(Bor-Shiuan Cheng) ； 連玉輝(Yu-Hui Lien) 中華心理學刊 ； 56 卷 2 期 (2014 / 06 / 01) ， P165 - 189 繁體中文 DOI：10.6129/CJP.20140103 DOI 支配順從 ； 威權領導 ； 家長權威 ； 尊卑階序 ； dominance-submission relationship ； authoritarian leadership ； paternalistic authority ； hierarchical order 0 個人覺得 這篇文章 讚 推薦 摘要 中文摘要 〈TOP〉 威權領導是華人領導研究的起點，也是家長式領導三元論中相當鮮明而重要的一環。過去30多年來，相關文獻已略有積累，研究議題更於近幾年開始蓬勃發展。然而，令人訝異的是，尚無針對威權領導進行的回顧式探討。在缺乏整體性脈絡介紹的引導，以及對該議題之優勢與困境的評論性分析下，新知識的創發或理論發展的創見將不易生成。有鑑於此，本文企圖對威權領導研究作一綜觀性的回顧，從社會歷史脈絡的剖析（回顧）、研究現況的統整（現況）及未來研究趨勢的探討（前瞻）3個部分來說明，期望藉由本文的系統性考察與深刻反省，俾作為後續研究發展之基礎。如此，才能立足現在，放眼未來。 Abstract 〈TOP〉 Authoritarian leadership (AL) is a beginning of Chinese leadership research. It is also an important element of triad model of paternalistic leadership. In the past thirty years, numerous researches have accumulated and AL has received growing interest in recent years. However, it is surprising that there is no review paper focus on AL. In lacking of a holistic guide and critical review on AL, it is hard to create new knowledge and develop or elaborate extant theory. Accordingly, the purpose of this article is to share findings and enhance understanding from a literature review of the ongoing theoretical and empirical research on AL. We first tracing back to the cultural background wherein AL emerged and next providing an overall picture of major advances and emerging patterns in this research domain over the last decades. Lastly, we summarize and evaluate the contributions and limitations of previous research, and propose a roadmap for future research by addressing some frontier issues. On the basis of this systematic review, we try to advance our knowledge of AL and draw with an agenda for theoretical development and empirical research exploration. 關於華藝│ 授權華藝│ 關於airiti Library│ 人才招募│ 著作權聲明│ 隱私權聲明│ 點此下載 download 客戶服務專線：0800-000-747 傳真：02-2926-6016 客服信箱：lib@airiti.com 服務時間：週一～五 9:00~18:00 地址：234新北市永和區成功路一段80號18樓 © 2011airiti Inc. All rights reserved. 華藝數位股份有限公司 close close

6  2014-09-19 21:07:58

價值契合觀點之魅力領導理論：中介歷程與多層次分析 The Values-Fit Based Charismatic Leadership Theory: The Mediation Process and Multilevel Analysis 黃敏萍(Min-Ping Huang) ； 高鳳霞(Feng-Hsia Kao) 中華心理學刊 ； 56 卷 2 期 (2014 / 06 / 01) ， P215 - 235 繁體中文 DOI：10.6129/CJP.20140516 DOI 魅力領導 ； 價值契合 ； 中介歷程 ； 多層次 ； 跨文化 ； charismatic leadership ； values-fit ； the mediation process ； multilevel ； cross-cultural 0 個人覺得 這篇文章 讚 推薦 摘要 中文摘要 〈TOP〉 近年來，有關魅力領導的研究在文獻中大量出現。由理論的角度來看，魅力領導最大的特點在於強調領導者具有改變部屬的需求、價值觀、自我概念及目標之能力，而能引發部屬產生許多強烈的情感與認知反應；亦即是一個攸關價值轉換的領導過程。然而截至目前為止，並未有一個完整的理論模型可以清楚說明魅力領導者如何影響部屬，以便將部屬的個人價值觀轉變為領導者與組織的價值觀，並進一步創造部屬與組織的效能。為了回應這個理論缺口，本研究的主要目的在於建立一個價值契合觀點之魅力領導理論模型，並且由多層次價值契合的角度，來說明魅力領導可能存在的雙元影響路徑與對應的影響效果。其次，本研究透過詳細回顧台灣魅力領導的研究發現，進一步探討價值契合觀點之魅力領導理論在華人文化系絡下的適用性，以及可能存在的跨文化管理意涵。 Abstract 〈TOP〉 Recently, charismatic leadership has become one of the important topics in the academic research. From the theoretical viewpoint, charismatic leaders are able to change subordinates' needs, values, self-concepts and goals, and further influence subordinates' emotion and cognitive responses. This is a leadership process regarding subordinates' values change. However, up to now there is no theory to completely explain how leaders can transform subordinates' value to fit into leader's values and group values, and further enhance employees' and organizational effectiveness. In order to fill up this theoretical gap, based on the perspective of multilevel values-fit, we developed a theoretical model and provided propositions to explain the dual mediation paths of charismatic leadership. In addition, we reviewed charismatic leadership studies in Taiwan in order to explore the cross-cultural implications of our values-fit charismatic leadership theory. 關於華藝│ 授權華藝│ 關於airiti Library│ 人才招募│ 著作權聲明│ 隱私權聲明│ 點此下載 download

7  2014-09-19 21:08:40

教師性向測驗的編制報告 The Preparation of the Teacher Aptitude Test 路君約(Chun-Yo Lu) 心理與教育 ； 5 期 (1971 / 12 / 01) ， P1 - 10 繁體中文 0 個人覺得 這篇文章 讚 推薦 摘要 Abstract 〈TOP〉 The teacher aptitude test is developed as an instrument for selecting candidates for both teacher preparation and actual teaching posts. This test consist of three parts: non-verbal reasoning, teaching attitude and professional knowledge in subjects such as Educational Psychology, Child Development, Principles of Education and Psychological testing and Statistics. Construct validity were obtained by comparing mean scores of students from various grades of 7 normal schools and 3 junior normal colleges in Taiwan. In general, the scores of non-verbal reasoning & those of attitude have no relation with grade changes, but the scores of professional knowledge show a markedly progressive increase with advancing grades. These findings may support the generalization that the test is a very useful tool for the selection of perspective teachers. 關於華藝│ 授權華藝│ 關於airiti Library│ 人才招募│ 著作權聲明│ 隱私權聲明│ 點此下載 download 客戶服務專線：0800-000-747 傳真：02-2926-6016 客服信箱：lib@airiti.com 服務時間：週一～五 9:00~18:00 地址：234新北市永和區成功路一段80號18樓 © 2011airiti Inc. All rights reserved. 華藝數位股份有限公司 close close

8  2014-09-19 21:09:39

智力、刺激強度等因素與朝向反射之關係 Intelligence, Stimulus Intensity, And the Orienting Reflex 陳榮華(Yung-Hwa Chen) 心理與教育 ； 5 期 (1971 / 12 / 01) ， P25 - 47 繁體中文 0 個人覺得 這篇文章 讚 推薦 摘要 中文摘要 〈TOP〉 本研究目的是探討智力和聲刺激強度兩個變數對朝向反射機能的影響。用三種聲刺激強度（強、中、弱），和三種聲刺激高低(4000cPs, 1000cPs，以及250cPs)，反覆呈現五次，然後觀側受試Alpha振幅的變化情形。若第一次刺激階段的平均Alpha振幅顯然比控制階段的平均Alpha振幅小時，即認為已經發生OR現象。本實驗係以這兩個階段的Alpha振幅的百分比為OR指標。 受試者是根據智商的高低而分成兩組：智能不足組共有十五位學童，其平均智商是67，平均實足年齡是十一歲十個月；普通智力組也有十五位學童，其平均智商為102，平均實足年歲為十一歲二個月。 根據本實驗結果得知：①智力高低與朝向反射(EEG-OR)的關係不太確定，雖然智能不足兒童組比普通兒童組差些，但此等差異不甚顯著，兩組問的個別差異似乎很大；②智力與刺激強度二變因間的交互作用似乎不存在；③刺激反覆次數愈多，習慣化現象愈明顯。總之，本實驗結果並不能支持Luria(1963)所提出的假設。 Abstract 〈TOP〉 The purpose of this study was to determine the interrelationships among intelligence, stimulus intensity, and the Orienting Reflex (OR). The OR was defined as changes in Alpha amplitude resulting from a change in stimulation. 15 retarded children and 15 normal children were presented with a series of sonic stimulus of three intensities and three frequencies (4000, 1000, and 250 cps.) The Alpha rhythm was recorded by an eight-channel OFFNER TYPE T EEG. The electrodes were mounted on the frontal, parietal, and occipital lobe with bipolar technique. The results showed that: 1) no evidence was found to support a negative relationship between intelligence and orienting reflex, 2) there was no significant interaction between intelligence and stimulus intensity, and 3) habituation rates did not differ between intelligence groups, but related to the trails of repeated stimulation. These results could not wholly support Luria's assumption of poor orienting reflex in mentally retarded children.

9  2014-09-19 21:11:09

失智症的機構照護：由日間照護到護理之家 Institutional Care of Dementia: From Day Care Services to Nursing Homes 謝沛錡(Pei-Chi Hsieh) ； 林麗嬋(Li-Chan Lin) 應用心理研究 ； 60 期 (2014 / 06 / 01) ， P85 - 113 繁體中文 失智症照護 ； 機構照護 ； 日間照護 ； 護理之家 ； dementia care ； institutional care ； adult day care ； nursing home 0 個人覺得 這篇文章 讚 推薦 摘要 中文摘要 〈TOP〉 由於醫療科技延長壽命，少子女化與家庭型態改變，使得人口高齡化不啻是台灣，也是全球關注的議題。隨著壽命延長，失智症的盛行率也增加。失智症病程漫長，行為與精神症狀常出現在不同病程的失智症，造成家庭照顧者的照顧負荷，導致家屬將失智長者送至機構照護。為提供優質的照護，依據病程需要發展各種　照護服務方案相當重要。因此，本文將從失智症面臨的照護困境、家屬的照顧負荷、日間照護的發展及機構照護的發展與挑戰做進一步的剖析。 Abstract 〈TOP〉 An ageing population has become a societal concern not only in Taiwan, but globally. Factors influencing this change include advances in medical treatments that extend life for both acute and chronic diseases, decreasing fertility rates, changes in family structure, increasing long-term care demands, and financial issues. Due to a growing ageing population, the prevalence of dementia has been steadily increasing in Taiwan. The effects and treatment of dementia can last for many years. Common and significant behavioral and psychological symptoms of dementia (BPSD) often occur at difference phases of the illness, which add to the family's care-giving burden and ultimately this results in the choice of institutionalization. To provide better care for different stages and severities of dementia, the development of various long-term care services is essential. This article presents the present situations, difficulties and prospects of dementia care, family care burden, day care service, and the development of special care units in long-term care facilities in Taiwan. 關於華藝│ 授權華藝│ 關於airiti Library│ 人才招募│ 著作權聲明│ 隱私權聲明│ 點此下載 download 客戶服務專線：0800-000-747 傳真：02-2926-6016 客服信箱：lib@airiti.com 服務時間：週一～五 9:00~18:00 地址：234新北市永和區成功路一段

10  2014-09-19 21:11:45

有效注意力可提升年長者人臉圖片的記憶 Valid Attention Orientation Benefits the Working Memory Performance of Schematic Faces among Older Adults 邱倚璿(Yi-Shiuan Chiu) ； 齊棊(Chi Chi) ； 張浩睿(Hao-Jui Chang) ； 王靜誼(Ching-I Wang) 應用心理研究 ； 60 期 (2014 / 06 / 01) ， P161 - 217 繁體中文 人臉 ； 工作記憶 ； 老化 ； 注意力 ； 負荷量 ； aging ； attention ； facial perception ； facial memory ； memory load ； working memory 0 個人覺得 這篇文章 讚 推薦 摘要 中文摘要 〈TOP〉 人臉往往會引發知覺運作中反射性的注意力，也能造成較好的記憶表現。本研究欲瞭解注意力如何影響知覺與記憶運作，特別是探討注意力能否提升年長者對於人臉的記憶表現。研究中運用前線索與回溯線索實驗典範，實驗一以數字作為實驗刺激，實驗二改以相對複雜的卡通人臉為刺激，實驗皆操弄年齡（年輕人、年長者）、線索類型（前線索、回溯線索）、項目負荷量（一個、二個、四個項目）與空間線索有效性（中性、有效、無效）。結果顯示人臉記憶表現較數字困難，兩種刺激在知覺與記憶搜尋運作機制相似，但在知覺運作時有較高的假警報率，反映出知覺比起記憶運作，更易受到線索引導無法有效抑制而出錯。年長者正確率表現與年輕人相似，但假警報率較高、反應速度與記憶搜尋效率較慢；有效線索能協助年長者於中與高負荷量時有較高正確率、較快反應時間與搜尋效率。此結果反映出無論記憶刺激的複雜程度，當記憶負擔較大時，透過合適的引導可協助年長者提升其記憶表現。 Abstract 〈TOP〉 Human faces more easily attract reflective attention and become coded more effectively in memory. This study investigated how attention impacted face processing both in perception and working memory among older adults, testing against age (young, old), cue type (pre-cue/perception, retro-cue/memory), memory load (1, 2, 4 items) and cue validity (neutral, valid, invalid). Comparing pre-cue with retro-cue trials, we found similar search mechanisms for perception and working memory but higher false alarm rates in pre-cue conditions, reflecting the greater difficulties in inhibition during perception. Older adults had similar hit rates compared with younger adults, but demonstrated more false alarms, slower reaction times, and less efficiency regarding memory search. Older adults benefited from the valid cues that slow down reaction times as memory load increased. Our results suggest that when provided with the appropriate support, older adults can improve their memory performance under more demanding memory loads. 關於華藝│ 授權華藝│ 關於airiti Library│ 人才招募│ 著作權聲明│ 隱私權聲明│ 點此下載 download 客戶服務專線：0800-000-747 傳真：02-2926-6016 客服信箱：lib@airiti.com 服務時間：週一～五 9:00~18:00 地址：234新北市永和區成功路一段80號18樓 © 2011airiti Inc. All rights reserved. 華藝數位股份有限公司 close close

心得1  2014-09-19 21:14:35

書名 微笑的魚 作者 幾米 出版社 大塊文化 作者簡介或相關書訊 他，是個用圖畫寫下令人刻骨銘心且感動萬分的人，而他，就是幾米。在近年來國內最炙手可熱的繪本作家。1998年8月首度出版個人的繪本創作，1999年以《向左走‧向右走》、《聽幾米唱歌》和《月亮忘記了》三部作品，展現出驚人的創作力和多變的敘事風格，後又以《地下鐵》、《照相本子》……等多本優質繪本在出版市場興起了一陣持續至今熱力不減的繪本創作風潮。幾米讓「圖像」成為另一種清新舒潔的文學語言，在他的作品裡營造出流暢詩意的畫面，散發出深情迷人的風采。 讀書心得或我的觀點：人很執著，對於自我和喜好總會抱持著某種程度的堅持。喜歡，其實可以很簡單，不一定要藉由「擁有」來證明些什麼。真正的擁有，應該是種臨駕於物質掌控的表現；一味的把握在手心中，你真的快樂嗎？而你所喜歡的人、事、物又真的是快樂的嗎？有時候，我們會對於那些得不到的東西充滿著很深很深的憧憬，距離的美感替許多事物添上了一層朦朧美，也或許是這種朦朧的感覺，讓我們對於那些事物產生更多的好感，但你是否有過一種感覺，就是在得到之後會發現，其實那似乎沒有你所想的要來的美好。而愛情不也是如此，喜歡一個人，你們的關係不一定要是情侶或夫妻，有時候，朋友間的曖昧也是一種很棒的表徵。你或許會對喜歡的人表達心中的情愫，但，會不會在一起似乎又是另一回事。曾有人問過這麼一個問題：你會去跟一個很愛你但你不愛的人在一起？還是一個你很愛但他不愛你的人在一起呢？這沒有標準答案！但卻又著一個共通的特點，那就是不會去強求對方用一樣的心去愛對方。放手，不一定代表著放棄！他也可以是輕鬆的轉換，如果硬是綁著彼此，快樂、不快樂，又會是如何變化。懂得在適度的空間給予他人自由，這遠比自我狹隘的的思想束縛來的令人佩服，擁有，只能向大家宣示，你是個主人，但這個主宰的制度，會是你一開始所祈求的嗎？我想不是的，同樣是站在追求幸福的起點，為什麼大家的終點站不一樣，反觀其他人，他們又是否執著於佔有。像是故事中，男子在夜裡做的那個夢，他游不出玻璃魚缸的隔閡，逃不出那不自由的空間，是的，或許大海的空間很寬廣，他仍有許多喘息的空間，也有許多活動的空間，但，他依舊被拘束在別人設定的框框裡活動，那充其量只能說他是個空又健全雙腳的人罷了。無法在貝愛的情況下同時享有自由，這，真的很自私。你給人的感覺，那也已經演變成一種變質的愛了。醜陋而又不堪揭露，一心的佔有，只懂得自己心中的喜歡，但這不快樂卻也逐漸散播。真的！向書中最後所說的，他放那條他最愛的魚回到大海，理應來說，他應該要悲痛萬分，因為他最愛的魚必須由他親自放生，但他卻開心的笑了，為什麼？因為他有著一顆愛人的心，他在最後選擇讓他所愛的魚去他喜歡的地方，過他喜歡的生活，這不是每個人都做得到的，大家多礙於會希望那些好日子能由自己來給予，大多數的人不願意放手，而那些能從中得到些許喘息之地的人也僅為少數。懂得讓自己喜歡的人事物感到溫暖、感到快樂、感到幸福，這是一個艱困的難題，但如果你知道，擁有不能代表一切，你會發現，快樂不也就如此嗎？

心得2  2014-09-19 21:17:39

書名 態度決定一切 作者 作者：阿爾伯特．哈伯德 譯者：杜風 出版社 喬木書房 作者簡介或相關書訊 阿爾伯特．哈伯德（1856-1915） 美國著名的出版家和作家，是《菲士利人》和《兄弟》雜誌的編輯，Roycrofters公司的創始人和總裁，被譽為『東奧羅拉的怪人』。他的主要著作：《致加西亞的信》、《現在的力量》、《觀念》、《找對自己的位置》、《一切從零開始》、《每個人都是強者》系列等等。其中《致加西亞的信》一書傳遍了全世界，成為勤奮、敬業、忠誠、主動的象徵。 杜風 1944年生，喜愛音樂、寫作及閱讀，精通英文，故目前專職於翻譯的工作。 相關書訊： 現今社會價值觀隨著大環境的改變而改變，而我們往往忽略了一些基本卻影響我們一輩子的重要元素--觀念，這些看似微不足道的「觀念」卻都能讓我們在面對生活上的各種可能試煉時，從裡到外產生決定性的轉變與人生的轉捩。 這本書要傳達的是一個再簡單不過的觀念--「態度」。成功很簡單，往往取決於人們看一件事情的「態度」。所以，世界上沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度，我們的成功與否完全取決於我們自己！本書最強的特色就是：文字凝練、篇幅簡潔、言簡意賅，讀者利用極有限（或片段切割）的時間便可輕鬆閱讀，不需揣度艱澀的學術或翻譯語言，閱讀成就感極高。 　　另一個特色是：本書已是一本著名企業的員工培訓寶典，書中不斷的提醒我們一個人對待生活、工作的態度是決定他能否做好事情的關鍵，不僅為全球知名企業摘為企業人才培訓重要參考規臬，中文平裝本更已成為台灣前百大企業、國軍、公家單位指定之自我提升讀物，書中所提重要觀念已為重要社會重要政經領袖所推薦、引用，值得讀者將之內化為成長的助力。 現今社會價值觀隨著大環境的改變而改變，而我們往往忽略了一些基本卻影響我們一輩子的重要元素--觀念，這些看似微不足道的「觀念」卻都能讓我們在面對生活上的各種可能試煉時，從裡到外產生決定性的轉變與人生的轉捩。 這本書要傳達的是一個再簡單不過的觀念--「態度」。成功很簡單，往往取決於人們看一件事情的「態度」。所以，世界上沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度，我們的成功與否完全取決於我們自己！本書最強的特色就是：文字凝練、篇幅簡潔、言簡意賅，讀者利用極有限（或片段切割）的時間便可輕鬆閱讀，不需揣度艱澀的學術或翻譯語言，閱讀成就感極高。

心得3  2014-09-19 21:18:38

書名 當幸運來敲門　　Good Luck 作者 亞歷士．羅維拉／費南多．德里亞斯迪貝斯 出版社 圓神 作者簡介 亞歷士‧羅維拉： 身兼經濟學家、管理學教授、暢銷作家等多重身分，專精於企業再造和消費行為研究。一九九九年加入 「Salvetti＆Llombart」公司，並成為合夥人。在交易分析、策略治療、系統治療以及心理戲劇等方面皆頗有研究。著有《心內的羅盤》，與杜伯伊合著「消費者行為」等書籍。

心得4  2014-09-19 21:19:33

書名 為幸福出征 作者 瑪希亞．包爾斯（Marcia Powers） 出版社 圓神出版社 作者簡介或相關書訊 曾以Marcia Grad為名，撰寫《公主向前走》一書，甫一出版即暢銷全球。作者本身是一位信譽卓著的理智感性行為心理治療（REBT）教育家、美國著名的出版策劃人、編輯和暢銷書作家。目前在多所大學及其它商業和專業團體教授有關個人發展的課程。 書中內容摘錄： 1. 和『封閉心靈，等於封閉人生大門』的道理一樣──『敞開心靈，就會敞開人生大門』。 2. 活在當下，享受每一分每一秒，體認困難險阻正是通往祥和的必經之路。 3. 你的觀點是很重要的，而你和你的人生就是你每天對自己所說的一切造就而成的。 4. 起點，願道路前來迎向你，願風始終在背後順著你，願和煦的陽光溫暖你的臉龐，雨水輕落在你心田裡，親愛的讀者，你找到幸福了嗎？ 5. 當一扇門關閉，另一扇門將為你而開。 6. 有什麼樣的想法就會有怎麼樣的感受。 7. 表面上看起來或許是他們給了你很多難過的理由，可是讓你心煩意亂的主要原因，其實是他們的行為使你產生的『想法』。 讀書心得或我的觀點： 　　幸福是什麼呢？幸福就是──勇敢面對自己的逆境，並且找出方法去克服它。 　　故事中的主人翁杜克本來是個自以為是，內心常感到沉重的人，但他經歷了許多遭遇後，逐漸體認到應該改變自己的想法和處境，而憑藉著熱情與堅持，他終於領悟到人生最大的幸福與快樂，就是接受無法改變的事，並且改變可以改變的事，最重要的，是去做自己應該要做的事。 　　是的，只要認真、勇敢的面對所有的事，任何的事都可以輕易克服了吧？生命中會遇見的逆境多到無法數計，有些人可以輕易的解決問題，無論什麼都可以迎刃而解；有些人則會躲進死胡同裡，拼命的逃避，而在你選擇面對問題並且克服它時，其實你已經解決問題的一半了。 　　世界上的人，沒有一個是心靈沒有弱點，毫無煩惱、憂愁的，想要獲得幸福快樂，只能靠自己決定是否要下定決心面對問題，然後努力的找出解決的方法。這樣說起來似乎很容易，然而，當人真的遇上困境的時候，往往除了自怨自艾以外，並不會往其餘的地方想，也就這樣遮蔽了自己唯一的光線，失去找尋問題的機會，更不用說是找出解決的方法，最後只能變的憤世嫉俗，逃避困境，到處羨慕別人，覺得自己沒用。可是，也還是會有少部分的人在遇上困境之後，會立即的停止自怨自艾，然後往有光線的地方走去。在一開始的時候，就像在長久的黑暗中突然見到光線一樣，會覺得刺眼，感到痛苦，可是，在習慣之後，就能夠在短時間之內找到問題的癥結所在，最後用自己的雙手去解開這個困境的鎖，當然，在把鎖解開之後，等待著的，就是名為幸福快樂的寶藏，或者說，是已經成功的自己給解開鎖的自己，一份恭喜的禮物。 　　大部分的人常常會因為一時的不順遂就輕易的自我放棄，然後大聲的怨嘆自己沒有得到幸福，但是，難道幸福真的沒有給過你機會嗎？其實幸福一直都在，就在身邊的任何一個角落，只是有沒有人發現而已，或許，另一個不順遂的你就是在放棄與否的交叉路上選擇了和你不同的路，所以找到了幸福，從此過著和你截然不同的人生。 　　人的生命中存在著許許多多、各式各樣的困境，而每一個困境都有一個交叉路口，一邊通往幸福快樂，另一邊通往困境的死胡同，但幸福快樂的路在一開始並不好走，讓大家都輕易的選擇了表面上舒適好走的死胡同，然後在走進去之後，就不停的抱怨找不到幸福，但如果勇敢面對崎嶇的道路，幸福不就在眼前了嗎？ 　　當你失意的時候，在原本平穩的道路上重重的摔了一跤時，都別急著否定自己，雖然不會永遠有人拉你一把或好意提醒，但你的心一定會指引你到有幸福的地方，所以別忘了自己心中那小小的聲音，幸福，就在這裡。

心得5  2014-09-19 21:20:28

書名 讓愛飛進你的心 作者 戴晨志 出版社 時報出版 作者簡介或相關書訊 戴晨志 民國48年，生於台灣花蓮 成長於台南、嘉義、雲林、台中、台北等地 書中佳句摘錄：心中有平安，喜樂自然來 工作時，要把「吃苦」當作「吃補」 人最痛苦的是，「不被支持、不被欣賞」 貶損自己、博取大家「會心一笑」 讀書心得或我的觀點： 這本書,裡面有分很多章節和很多小故事,最讓我印象深刻的就是:媽媽,我有82個笑臉!在看完這則小故事,我很感同身受,畢竟,我就是出生在一個有著一對傳統觀念的父母,在他們的觀念裡,我的表現,永遠只能有最好,容不得失敗的表現,一失敗又得捱罵,從國小到高中,日復一日,從不間斷,不過,有時,我也挺慶信出生在這樣的家庭,這樣,我的行為不會導致偏差,只是,有點痛苦罷了,過年快到了,一跨年完,隔天到學校,可能又要聽著同學們訴說著當天跨年時的當天他們玩的多HIGH多快樂,我卻只有聽,卻沒有參予,這種感覺,真的很難受。

  1025106021   黃思樺  發表(2)筆  
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

親愛的朋友， 在這裡，你可以盡情的表達自我； 在這裡，你可以自由的展現個性； 在這裡，你可以與親朋好友分享>一切； 。。。 我們將為你提供更多精彩,有趣的功能服務與你共享生活的精彩！

玉兔鉛筆學校  2013-10-21 19:26:16

一. 請說明玉兔鉛筆學校的沿革 隨著時代變遷及大環境的影響，大多數鉛筆廠都遷往大陸尋求第二春時，玉兔卻秉持著照顧宜蘭鄉親的信念及對於生產線品質的考量，最終決定堅持根留台灣，包裝盒上面的「 Made in Taiwan 」字樣是我們最大的驕傲！也是所有資深員工們大半歲月的心血結晶，就如同唐總經理的個性一般，堅強且擇善固執，盼能以高品質的精緻產品來提升老牌價值，不願讓台灣這最後一條生產線沒落；目前更以創意十足的客製化鉛筆為主要業務，包含名片、滿月或是紀念鉛筆等等，讓消費大眾有多樣化的選擇，尤其最夯的商品─「喜帖鉛筆」更帶動了另外一股流行風潮！也讓大家看到結合傳統與創新的玉兔商品展現不同的生命力。 二. 請說明玉兔鉛筆學校的活動內容.流程 一開始進去就先聽解說 說明玉兔鉛筆學校的歷史 再來就去懷舊教室 看影片介紹鉛筆的製作流程還有玉兔鉛筆學校的環境 看完影片之後就到DIY教室製作鉛筆 每人有3隻把鉛筆套上筆套上面可以寫字然後放進一台機器把胞膜弄平就完成了 再來是活動時間 分組進行遊戲活動 每人拿一支筆上面有線要勾下面的鉛筆 最快40隻的獲勝 然後是八角木板 要疊起來然後拿起來轉一圈跳一下 沒有毀掉的就勝利 每人可以拿一支筆 最後去看鉛筆的製作過程 三. 請說明遊戲的定義為何? 為了那一刻的愉悅，不為了期待隨之而來的結果或獎賞 四. 請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中.你見到了那些休閒的活動? 攪拌﹝將石磨和黏土依照需要的比例加水混合，放入攪拌器中，拌和成泥狀。再經打碎機捶打成質粒均勻的原料土﹞ 篩擠﹝把原料土放入圓筒管，塑成圓筒狀，再送入筆心成型機中，經過裡面的篩網，篩擠出一支支長短相同的軟筆心，就像麵條一樣﹞ 油炸﹝把軟筆心放進攝氏一千零二十度的高熱爐中，連續烘烤兩小時，以便脫去水分，變成硬筆心。最後再放進豬油中油炸三十分鐘，使筆心潤滑，書寫時才不會刮破了紙張﹞ 三個步驟完成的。筆心的濃淡、軟硬也是根據黏土和石磨的成分比例來決定，黏土越多，筆心越硬，顏色也越淡；石磨越多，筆心就越軟，顏色也越濃。 五. 請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中.你見到那些遊戲的活動? 看完影片之後就到DIY教室製作鉛筆 每人有3隻把鉛筆套上筆套上面可以寫字然後放進一台機器把胞膜弄平就完成了 再來是活動時間 分組進行遊戲活動 每人拿一支筆上面有線要勾下面的鉛筆 最快40隻的獲勝 然後是八角木板 要疊起來然後拿起來轉一圈跳一下 沒有毀掉的就勝利 每人可以拿一支筆 六. 請說明此次至玉兔鉛筆學校時.所觀察到解說員˙老師及同學有哪些符合服務業的態度和行為? 認真學習的態度

  1025106020   呂劉曉淇  發表(8)筆  
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

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考進聖母專校心得  2013-10-02 14:00:12

我是撕榜進來的,撕榜時好緊張!! 一個人在外讀書好辛苦唷~ 不過我會盡力的 加油!!加油!!

1025106020 jpg  2013-10-21 19:49:54

一、 請說明玉兔鉛筆學校的沿革。 答: 玉兔成立於1947年，是由製造複寫紙、打字蠟紙開始的；玉兔生產台灣第 1支的原子筆，始終的堅持留在台灣 1947.4.01於台北市衡陽路 延平北路一段十九號設立 1951.09—公館家庭工廠(製造複寫紙 . 打字蠟紙) 1952----台灣工業啟蒙(政府提倡家庭即工廠) 1953.10.20景美工廠建廠(景美萬榮正式設廠,開始製造五金文具例如: 大頭針ˋ訂書針ˋ迴紋針) 1964----生產鉛筆 1966----黃桿藍帽F-220(生產台灣第一支原子筆) 1972----桃園八德廠設立 1971.02.22 羅東工廠購地 1971.07.05 羅東工廠落成 2007.07---- 玉兔鉛筆學校設立˙玉兔創意工廠再造 2008.06.25 玉兔鉛筆學校開學 最終落腳於宜蘭的羅東，原本在景美的地點只留下辦公室 二、 請說明玉兔鉛筆學校的活動內容、流程。 答:1.介紹鉛筆的歷史 2.為何玉兔學校會來宜蘭 3.玉兔學校的歷史 4.鎮店之寶 5.製作鉛筆外觀 6玩遊戲. 7.欣賞影片 三、 請說明遊戲的定義為何。 答:1.團隊合作 2.隊員默契 四、 請說明此次至玉兔鉛筆學校得過程,你見到哪些休閒活動? 答:1.製作鉛筆 五、 請說明此次至玉兔鉛筆學校得過程,你見到哪些遊戲活動? 答: 1.釣筆 2.疊木板 3.抬疊好的木板原地跳10下 六、 請說明此次至玉兔鉛筆學校時,所觀察到解說員,老師及同學有哪些符合服務業態度的行為? 答:1.積極的提問及發問

休閒與人類行為學1025106020呂劉曉淇  2013-11-04 23:55:22

1.補償理論為何? 答: 上課無聊專心看書寫筆記,下課大聲的唱歌 2.後遺休閒理論? 答:每天平凡的在辦公室打公文很累,回到家不想動 3.熟悉理論 答:每天去打撞球,每天去都不會覺得煩,但時間不多 4.個人社區理論 答:每天跟朋友出去,時間多,但都是跟著朋友走 5.在五年之間,妳將介入的休閒與工作,和你所知的休閒理論有何相關聯處 答:服務人群,讓他們擁有快樂的時光忘記辛勞的工作享受悠閒 6.舉例說明自己的休閒活動 答:海邊淺水或浮淺 7.舉例說明自己的遊憩活動 答:參加讓自己恢復經神的活動例如: 烤肉.玩水.洗澡........等等的

問卷調查  2013-12-02 08:38:45

休閒與人類行為學 人口變數統計表問卷調查 性別: □男 □女 年齡: □16歲以下□16歲~20歲□21歲~30歲□31歲~40歲□41歲~50歲□51歲~60歲□61歲以上 教育程度: □國小(含未畢業)□國中(含未畢業)□高中職(含未畢業)□二、五專(含未畢業)□大學(含未畢業) □研究所□博士班 職業: □教師□學生□服務業□工商業□農漁業□軍人□公務人員□上班族□其他 居住地: □宜蘭縣市□台北縣市□基隆市□桃園縣市□新竹縣市□苗栗縣市 □花蓮縣市□台東縣市□台中縣市□南投縣市□彰化縣市□雲林縣 □嘉義縣市□台南縣市□高雄縣市□屏東縣市□離島 □國外________ 婚姻狀況: □已婚□未婚□其他 收入: □10000元↓□10001元~20000元□20001元~25000元□25001元↑ 每週從事的休閒活動: □跑步□健走□逛街□跳舞□騎腳踏車□釣魚□看電影□看小說□打籃球□其他 休閒活動從事時段: □清晨4~6點□早上6:01~11點□中午11:01~1點□下午1:01~5點□傍晚5:01~7點□晚上7:01~10點 休閒活動從事時間: □30分↓□1小時□1小時半□2小時□2小時↑ 與幾個人從事休閒活動(包含自已): □1個人□2~3個人□4~6個人□7~9個人□□10人↑ 與誰一起從事休閒活動: □家人□朋友□寵物□同事□其他

讀書心得1  2013-12-30 11:52:23

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康休閒管理 班級 一甲 學號 1025106020 姓名 呂劉曉淇 書名 鬼眼新娘 作者 青鳥 出版社 冬與文化事業有限公司 出版年月 2007年 10 月 索書號 0440255 ISBN 978-986-6803-25-3 【本書重點摘要或佳句】 1月光在他身上灑上了流光,他英俊的面孔還是一樣神采奕奕。 2大概在我昏迷的時候,是他幫我把身上的泥汙洗掉的吧? 【本書閱讀後心得感想】 藍若惜是個天生具有陰陽鬼眼的女孩,他不但能夠看見異世界的鬼魅,還能預知未來。 真的很好我也想要有這種能力。

讀書心得2  2013-12-30 11:53:35

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康休閒管理 班級 一甲 學號 1025106020 姓名 呂劉曉淇 書名 不良王子追愛記 作者 境雪 出版社 法蘭克福國際工作室 出版年月 2007年 10 月 索書號 044005 ISBN 978-986-7285-73-7 【本書重點摘要或佳句】 1我們是好朋友,朋友是不會分手的。 2 3 4 5 【本書閱讀後心得感想】 思念一個人真的真的心很痛,想念一個人心很酸,沒試過的人是不會感覺到那種痛那種酸。

暑假作業  2014-08-18 20:39:51
  1025106019   王敏芝  發表(26)筆  
歡迎光臨  2008-03-18 16:16:00

歡迎光臨 你不犯我我不犯你 謝謝惠顧

1021017校外參訪報告  2013-10-21 18:21:52

一.玉兔文具成立於1948年，生產台灣第一支原子筆的老工廠，陪伴許多人成長的文具老品牌，始終堅持在台灣製造，以高品質及提供量身訂做，客製化精緻產品的優勢服務，從傳統製造業，轉型為兼具創意與懷舊文化的觀光工廠。 二.一到玉兔學姐先介紹玉兔的歷史過程，接下來帶我們去參觀玉兔裡面的一些物品，之後學姐給我們看了一個影片那個影片在說就算出了原子筆和免削鉛筆也不會取代木頭鉛筆... 接下來學姐帶我們去玩遊戲首先玩釣木頭的遊戲，為什要釣木頭ㄋ?因為木頭一進來台灣都是泡在水裡要釣起來。第二個遊戲是排木頭，為什要排木頭ㄋ?陰魏木頭是濕的要讓她烘乾在烘乾才可以自製出木頭鉛筆，最後我們去做鉛筆，自己自製鉛筆還不錯玩欸。 三.遊戲-為了那一刻的愉悅 不為了期待隨之而來的結果或獎賞 四.自製鉛筆 五.釣木頭，排木頭 六.解說員符合工作的態度 不會因為是認識的人就隨便亂解說

作業  2013-11-06 19:17:49

(1)補償理論為何? 工作被視為生活中的主力，而休閒則被視為工作無聊後的補償；如現在人們工作忙碌了一段長時間，常以旅遊散心作為鬆弛自我、補償犒賞自己前一陣時間的忙碌。 (2)試舉個人的一些經驗為例 每個禮拜一到禮拜五回到家時都要幫忙做家事,到了六、日的時候,我會去上班 下班之後會跟朋友去散散心 2.後遺休閒理論為何? 基本觀念為休閒與工作平行發展，或為其結果。如果工作使人感覺非常興奮、順暢或刺激，那工作者會持續這樣的感覺，而選擇較令人興奮、流暢、刺激的休閒。 3.除了課堂上所說的釣魚例子,還有什麼休閒行為模式可用來做為熟悉理論及個人社區理論的例子? 此理論的假設為:那些人已在社會生存中覓得一條自在的生存之道，其安全感遠勝於不安全感而來的可能收穫。熟悉理論將休閒行為與慣例、習性相連，休閒者因習慣或安於某習慣而從事某種休閒。如小時候常跟家人出去爬山，而長大成人後，常跟朋友去散步或吹海風聊天 4.在五年之內,你將介入的休閒與工作,和你所知的休閒理論有何相關聯處? 之後的四年多,我們會體驗到各式各樣的活動和出外實習,這些都跟休閒理論有關聯。 1.請舉列說明自己的休閒活動?? 在完成工作、家庭以及社會上的義務後依據自己的意願所選擇從事為了放鬆、消遣或增加知識的活動。 2.請舉列說明自己的遊憩活動?? 經過旅行進行異地非日常生活活動，或在任何空間進行休閒育樂性活動，以達異於日常生活的體驗或放鬆休息，並產生趣味、刺激、與另類情趣。

問卷調查  2013-12-02 08:27:45

休閒與人類行為學 人口變數統計表問卷調查 性別: □男 □女 年齡: □16歲以下□16歲~20歲□21歲~30歲□31歲~40歲□41歲~50歲□51歲~60歲□61歲以上 教育程度: □國小(含未畢業)□國中(含未畢業)□高中職(含未畢業)□二、五專(含未畢業)□大學(含未畢業) □研究所□博士班 職業: □教師□學生□服務業□工商業□農漁業□軍人□公務人員□上班族□其他 居住地: □宜蘭縣市□台北縣市□基隆市□桃園縣市□新竹縣市□苗栗縣市 □花蓮縣市□台東縣市□台中縣市□南投縣市□彰化縣市□雲林縣 □嘉義縣市□台南縣市□高雄縣市□屏東縣市□離島 □國外________ 婚姻狀況: □已婚□未婚□其他 收入: □10000元↓□10001元~20000元□20001元~25000元□25001元↑ 每週從事的休閒活動: □跑步□健走□逛街□跳舞□騎腳踏車□釣魚□看電影□看小說□打籃球□其他 休閒活動從事時段: □清晨4~6點□早上6:01~11點□中午11:01~1點□下午1:01~5點□傍晚5:01~7點□晚上7:01~10點 休閒活動從事時間: □30分↓□1小時□1小時半□2小時□2小時↑ 與幾個人從事休閒活動(包含自已): □1個人□2~3個人□4~6個人□7~9個人□□10人↑ 與誰一起從事休閒活動: □家人□朋友□寵物□同事□其他

讀書心得  2013-12-31 07:52:52

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 一甲 學號 1025106019 姓名 王敏芝 書名 快樂就在放下之後 作者 高菲菲 出版社 順達文化事業有限公司 出版年月 年 月 索書號 044134 ISBN 978-986-83745-7-5 【本書重點摘要或佳句】 1現在是一面鏡子，經由他的反映，我們學會了如何去看，學會如何去正是這面鏡子 2 3 4 5 【本書閱讀後心得感想】 這本書真的很好看，讓我學到超多東西，也讓我發現到快樂就是要把所有東西都放下之後才會得到 快樂。

寒假作業  2014-02-22 15:46:30

科別 健管科 班級 五健一甲 學號 1025106019 姓名 王敏芝 書名 我愛書 作者 安東尼。布朗 出版社 台灣英文雜誌社有限公司 出版年月 2002年 1月 索書號 053659 ISBN 957-632-360-6 【本書重點摘要或佳句】 1學ABC的書。 【本書閱讀後心得感想】 1有無限多種的書，可以讓小孩子自己學習要看哪種書。

寒假作業  2014-02-22 15:57:33

科別 健管科 班級 五年甲班 學號 1025106019 姓名 王敏芝 書名 我要牛奶 作者 珍妮弗˙A艾利克森 出版社 遠流出版事業股份有限公司 出版年月 1998年 5月 索書號 033610 ISBN 957-32-3626-5 【本書重點摘要或佳句】 1氣得皺起眉頭，握緊拳頭，踢動雙腳，大吼大叫。 【本書閱讀後心得感想】 這本書很適合給小孩子讀.. 雖然他一開始不知道牛奶怎麼擠出來.. 但是後來他還是把她擠出來 賣給別人喝。

寒假作業  2014-02-22 15:58:23

科別 健管科 班級 五健一甲 學號 1025106019 姓名 王敏芝 書名 你看到我的小鴨嗎? 作者 南西。塔富利 出版社 台灣英文雜誌社有限公司 出版年月 2002年 1月 索書號 053658 ISBN 957-632-351-7 【本書重點摘要或佳句】 1你有看到我的小鴨嗎? 【本書閱讀後心得感想】 裡面的插圖讓我感受到我可以融入裡面去找下鴨 這也是一本適合小孩子讀的書。

寒假作業  2014-02-22 16:07:35

科別 健管科 班級 五健一甲 學號 1025106019 姓名 王敏芝 書名 爺爺有沒有穿西裝? 作者 艾蜜麗。弗利德 出版社 出版年月 2002年 1月 索書號 029511 ISBN 957-745-233-7 【本書重點摘要或佳句】 1如果他哭的話，大人們們總會安慰他。 【本書閱讀後心得感想】 一個小孩懵懵懂懂的知道爺爺去世.. 也默默的接受長大 這也是一本適合小孩子讀的書。

寒假作業  2014-02-22 16:07:55

科別 健管科 班級 五健一甲 學號 1025106019 姓名 王敏芝 書名 增血鬼果林 作者 甲斐透 出版社 城邦文化事業股份有限公司 出版年月 2007年 10月 索書號 044273 ISBN 978-957-10-3701-1 【本書重點摘要或佳句】 1他們一定只是普通朋友啦，你別那麼大受打擊嘛! 【本書閱讀後心得感想】 雖然名子看起還還不錯看.. 但是裡面還蠻多探險類了的東西 交我許多尋找或一些關西如何找出秘密

心得-1  2014-08-23 21:08:55

科別 健管 班級 健二甲 學號 1025106019 姓名 王敏芝 書名 法老的寵妃終結篇 1 重返尼羅 作者 悠世 出版社 耕林 出版年月 2012年2 月 索書號 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1不管我們走往哪個方向，都會指向命運安排的唯一結局 2噴濺出來的鮮血保護了她心愛的法老 3他們的宿命，注定是因各種的緣由分開 4拚命從他的生命中逃離 5她不再試圖努力留在他的身邊 【本書閱讀後心得感想】 基本上前幾本已經被我翻爛了 文采真的很棒 曾經有度想翹課奔回家繼續狂翻文來看 還曾經因為看到小美中箭死掉我就狂噴淚了 雖然我現在有點怕會跟之前的劇情銜接不起來 但還是很期待很期待非常期待(亮

心得-2  2014-08-23 21:09:06

科別 健管 班級 健二甲 學號 1025106019 姓名 王敏芝 書名 長路 作者 戈馬克．麥卡錫 出版社 麥田 出版年月 2010年1 月 索書號 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1巧妙道盡了人性的矛盾 2只有冰冷的雨雪、無盡的黑暗 3「相信」與「希望」 4我已進入一罐可樂就能教人開心不已的荒涼世界 5灰色調的孤寂感氛圍 【本書閱讀後心得感想】 雖然這是一本完全虛構的書 根本就沒發生過這場災難 但是我覺得這本書的重點是在於對人生 對生命 對未來的希望 雖然整個世界已荒無 但是男子卻仍然帶著他的兒子 在漫漫長路上努力的活下去 並且不時教導孩子 要記得那曾經有過的美麗世界 並且努力的活下去

心得-3  2014-08-23 21:30:23

科別 健管 班級 健二甲 學號 1025106019 姓名 王敏芝 書名 明日的記憶 作者 • 荻原浩 出版社 • 商周出版 出版年月 2014年9 月 索書號 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1欣喜地面對人生的末段 2應該以寬容的心去接納他們 3緊張與疏離的親子關係 4我還是會這樣牽著你的手慢慢走 5世人不應該歧視有病的人 【本書閱讀後心得感想】 因為看了電影才接著想要看本書， 電影跟書上幾乎沒有什麼不一樣 只是內心戲表達的比較充份 我是在搭火車回家的路上看完這本書的 邊看邊哭，真的很怕旁邊的大叔會以為我是怎麼了!! 我們真的不應該只關心自己有關的事 如果有能力的話應該可以幫助有需要幫助的人。

心得-4  2014-08-23 21:45:05

科別 健管 班級 健二甲 學號 1025106019 姓名 王敏芝 書名 紅線 作者 • MEI 出版社 • 大智通 出版年月 2009年2 月 索書號 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1悠哉的眼中沒有我 2初嘗戀愛滋味 3不懂世事的小孩子 4強迫自己努力擠出笑容 5我拼命地壓抑情緒，力持鎮定 【本書閱讀後心得感想】 我覺得劇情太沒有張力了， 因為它的情節好像在別本書都會找到一模一樣的， 沒有太新鮮的感受， 就是一本普普通通的小說而已。

心得-5  2014-08-23 21:53:33

科別 健管 班級 健二甲 學號 1025106019 姓名 王敏芝 書名 珍愛人生 作者 • 賽菲爾 出版社 • 大田 出版年月 2010年1 月 索書號 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1像一道永無止盡的高牆 2透過珍愛一步一步的成長 3永遠不要放棄希望 4學習用一字一句寫出快樂與不快樂 5存在的價值不是又黑又醜又胖的外表，而是天真可愛的心 【本書閱讀後心得感想】 這本書帶給我很大的鼓勵，不管現實生活是如何糟蹋人，永遠會有一支蠟燭為你點起希望，只要你不放棄自己。

華藝1  2014-08-23 22:01:21

文章:美學中的超越向度：以趙雅博《談美》一書為例 作者:何佳瑞(Katia Lenehan) 資料:新世紀宗教研究 ； 12 卷 4 期 (2014 / 06 / 19) ， P1 - 23 摘要:趙雅博教授對台灣的士林哲學美學有著重要的影響。他一生對美學的研究不懈，在晚年時完成了一套上下冊的《談美》一書，可謂是他一生研究美學的集大成著作。在書中，趙雅博教授有感於美學領域對於「形上美」或「超越美」的論述往往不足，因此希望能夠完成「一部溶化融合形上美學和藝術美學為一爐的美學，說得更清楚些就是想完成一部從自然美到藝術美的美學論著。」（《談美》上冊序言）根據趙雅博教授的考察，美的定義是「美是『有』的完整與價值，由觀賞而獲得喜悅。」（《談美》第四編美之定義的探索）在他的美學中展現出來的超越面向，即是在於肯定我們眼前的具體之美，是不可能達到無限之美的。具體的美可以越來越美、越來越完美，又或者是有各種不同的美，它們表現美的方式可以說是無窮無盡，但「『有』無論其為精神有，物質有或者是理智有，他們之顯示於人的情形，我們無法不說：『它們不是完全，或圓滿無缺的。』」透過這種有限美與無限美的對照，趙雅博教授把一種超越的面向引入了美學當中。他說：「我們所經歷到的自然或藝術品，越是高越，越能反映出真美的感覺。有意無意之間就會使我們感到絕對者的臨近與不在，美是我們感到絕對美的迫切臨近，因為是我們的無限願望，覺到我們由於世物或藝術的美，渴望無限美，希望獲得它而為我們握住，可是在同時，絕對又是可望而不及，因之，使我鮮明的感到它的不在！」本文嘗試在趙雅博所論述的美學系統中，清晰勾勒出此一超越面向與其美學理論交織的內涵與意義。最後輔以中西學者的研究並加以對照，凸顯趙雅博教授在台灣士林哲學美學之學術研究方面的獨特貢獻。

華藝2  2014-08-23 22:02:33

文章:初論《佛性與般若》之中觀思想 作者:林建德(Chien-Te Lin) 資料:新世紀宗教研究 ； 12 卷 4 期 (2014 / 06 / 19) ， P27 - 46 摘要:龍樹中觀學派的開宗之作《中論》，自古以來其哲理即有不同的理解向度，乃至現今學者對中觀學的詮釋也莫衷一是。而當代新儒家又如何詮解中觀思想，成為一個可探究的課題。其中牟宗三的《佛性與般若》，乃疏解中國大乘佛學一系統性著作，全書以天台圓教作為佛教哲學的最高理境。在此前提下，牟宗三對中觀、唯識等印度佛學的義理系統，除作重點式的疏解，同時也作出評判，如認為中觀學雖在般若妙用下能蕩相遣執，但在本體上卻缺乏對一切法根源性的說明，而成了中觀學的限制。本文即是以《佛性與般若》的中觀學見解作初步討論。

華藝3  2014-08-23 22:03:34

文章:試析寧瑪派版《中有大聞解脫》 作者:許明銀(Ming-Yin Hsu) 資料:新世紀宗教研究 ； 12 卷 4 期 (2014 / 06 / 19) ， P47 - 63 摘要:有名的《西藏死者之書》，正如書名所表示者，乃描述死者在接受下一次出生前的存在－中有，只聽聞在世者念誦祈禱的語詞，不需修行和學問、禪定，則可獲得解脫的書。這書名是美國人伊文思．溫慈博士（W.H.Y. Evans-Wentz, 1878-1965），在噶孜．達瓦．桑珠（Kazi Dawa-Samdup, 1868-1922）藏僧的幫助之下，而訂出的：The Tibetan Book of the Dead or the After-Death Experiences on the Bardo Plane。這英譯書名，其實是來自《埃及死者之書》（The Egyptain Book of Dead）的聯想。當然，這英譯書名是不正確的。的確，在西藏葬禮進行時，本書廣為一般人所念誦而膾炙人口，不過，至少西藏最大宗派的格魯派，並不承認本書關於中有的記述是正確的。因此，依照該稱呼（略稱），宜作《中有（大）聞解脫》（Bar do thos grol (chen mo)），或仿照英譯本，可作《寧瑪派版中有大聞解脫》。《中有大聞解脫》具有民間信仰的要素內容而廣為流行於西藏民間，可視之為死者的枕邊念誦經典。本文則嘗試從寧瑪派歷史、思想的角度，來論述此部書是偽經。

華藝4  2014-08-23 22:04:26

文章:聶道真之譯經研究 作者:釋永東(Yung-Dong Shih) 資料:新世紀宗教研究 ； 12 卷 4 期 (2014 / 06 / 19) ， P67 - 107 摘要:聶道真，生於西晉時代的一位在家居士，擔任竺法護譯經的筆受多年，其師圓寂後，始自譯佛經計六十四部及撰寫佛經目錄一部，為早期漢譯佛經重要人物之一。卻尟少有其相關學術研究面世，本論文將針對《大正藏》所收錄聶道真僅留存的六部譯經做初步的探討，先判定譯者的真實性，再分別從六經的簡介、與異譯本的比對、經首六成就的有無，以及梵文直譯用法等面向，來窺探聶道真譯經風格的轉變、其在中國佛教譯經事業轉化過程中的貢獻，以及對後來中國佛教宗派的成立是否有所影響？

華藝5  2014-08-23 22:06:00

文章:體制內和體制外，或革命奇蹟的意涵 作者:博爾(Roland Boer) 資料:漢語基督教學術論評 ； 15 期 (2013 / 06 / 01) ， P7 - 40 摘要:列寧在1921年寫道：「就某些角度而言，革命是一種奇蹟。」革命=奇蹟：這個等式的排列組合乃是本論文的關切點。雖然革命是列寧廣泛的寫作和政治實踐的核心主題，但是我的角度不同於許多討論列寧和革命的人，因為我對革命和奇蹟之間的互譯感興趣。革命是一種奇蹟，對列寧究竟意謂什麼？他喜歡稱呼革命行動為奇蹟，尤其在「內」戰極度的鬥爭和十月革命後的社會、經濟重組期間。但是在對革命和奇蹟的互譯期間，他擴展這兩個字眼的語意範圍以包括超過初步重疊的那些成分，這一切使得奇蹟被重新定義為人類了不起的努力。一系列的重要項目被重新定義，尤其是在目前體制內運作和體制外運作之間的張力，這個張力也是本論文在追溯列寧對奇蹟本身 的重新表述後所要探究的。

華藝6  2014-08-23 22:06:59

文章:真理的存有：對理查．羅蒂否定真理的批判性反思 作者:威瑟爾(Leonard P. Wessell) 資料:漢語基督教學術論評 ； 15 期 (2013 / 06 / 01) ， P41 - 80 摘要:自從邏輯實證論以來，英美哲學對於符應性真理進行了毫不留情的批判，其高鋒在於理查．羅蒂的主張：真理的本質無法以理性的方式闡明。因此，「真理」被哲學所放逐（而哲學被理性所放逐，並且被降格成想像文學的一種形式）。羅蒂的新實用主義將相對主義的絕對價值引入美國的政體，將一切原則性的規範排除在美國社會政策之外。與異性愛、男女婚姻、墮胎等有關的規範性價值在政治上被政府所引進的政治上可欲的「X團體權」所相對化。本研究以英美的觀念論來為符應性真理的本質重新奠定基礎，藉此在理性的層次上積極面對羅蒂的論點。真理的本質和結構得以確定，並且在有效性上顯明是普世的和永恆的。羅蒂的反面論點並不具有邏輯的一致性，因此是自毀的。

華藝7  2014-08-23 22:07:49

文章:無知財主的比喻與希羅道德勸誨的比較 作者:楊硯(Yan Yang) 資料:漢語基督教學術論評 ； 15 期 (2013 / 06 / 01) ， P81 - 110 摘要:本文以路加福音十二章16-21節為分析重點，路加福音十二章16-21節是路加福音中耶穌財富觀教導中一段重要的經文，過往學者在討論這段經文時，較多關注它與猶太智慧文學的互文，既忽略了它所在的上下文（路12：13-15和12：22-34）對其意義的影響，也較少提及它與希羅道德勸誨文學的互文之處。本文將對此兩部分進行補充，試圖展示出路加這位身處希羅世界的福音書作者，如何使用希羅道德勸誨的修辭文體和內容，對羅馬帝國富有的基督徒傳遞耶穌的門徒觀。

華藝8  2014-08-23 22:08:35

文章:論奧古斯丁意志概念的緣起 作者:花威(Wei Hua) 資料:漢語基督教學術論評 ； 15 期 (2013 / 06 / 01) ， P111 - 129 摘要:為了維護上帝的全善和全能，奥奧古斯丁把惡的起源追溯到人類的靈魂，並把靈魂劃分為較高部分和較低部分，前者由理智、意志和記憶構成，後者自身不能支配或攪擾前者，從而最終把作為靈魂的驅動力的意志認定為惡的實際肇始者。通過把意志用作哲學概念，奥奧古斯丁不僅避免了古希臘羅馬哲學對基督教創造論的可能威脅，還為道德的惡找到了可靠起源。

華藝9  2014-08-23 22:09:34

文章:論美學與神學的會通及其意義 作者:包兆會(Zhao-Hui Bao) 資料:漢語基督教學術論評 ； 15 期 (2013 / 06 / 01) ， P131 - 151 摘要:一方面，美學與神學的會通表現在傳統的哲學美學和文藝 美學研究中對神聖的關注。柏拉圖和海德格都提倡美不是自然世界本身的屬性，美的背後有神聖的因素。文藝美學中對作家創造源頭的研究則追溯到上帝，認為，創造所具有的開放、自由、奧秘的特徵與上帝創造世界過程中所包含的奧秘及自由有著內在關聯。對比古典美學，在某種程度上，現代美學和藝術則不停地朝脫離了源始事件的形式傾注。另一方面，美學與神學的會通也表現在神學中所包含的美學因素：基督的形象與事件、聖經中的形象系列、與基督教有關的文學藝術、宇宙的創造秩序與形式、對上帝體驗過程中的陶醉和沉思。本文最後認為，美學與神學會通意義是深廣的：對神學來說，通過美學可以一定程度上啟動神學，擴大和調整以往自身研究範圍，並恢復神學和教會領域內的美學能力；對美學來說，通過神學可以糾正以往對自身限界的設置，即人類學、心理學、視覺文化的設置，擴大對美的超驗研究。

華藝10  2014-08-23 22:10:27

文章:從基督宗教、儒家及演化論看利他主義 作者:賴品超(Pan-Chiu Lai) ； 王濤(Tao Wang) 資料:漢語基督教學術論評 ； 15 期 (2013 / 06 / 01) ， P183 - 214 摘要:本文透過參考演化生物學對利他主義的解釋、尤其親族選擇和互惠利他主義的理論，以及聖多瑪斯．亞奎納、王陽明以及當代一些基督教和／或儒教倫理學家的思想，嘗試以利他主義作為焦點，置基督宗教、儒家和演化論生物學於三邊對話當中。文章提出，演化論方法對利他主義的討論、尤其有關對集團內者的利他和對集團外者的自利之間的討論，除能促進儒家與演化論生物學，以及基督教神學與生物學之間的對話之外，更可對耶儒對話有所貢獻。

實習機構手冊  2017-04-11 21:02:23

聖母醫護管理專科學校 健 康 與 休 閒 管 理 科 『專業實習課程』期中報告 「南方莊園」導覽手冊 班 級：五健四甲 學 號：1025106019 繳交日期：106/4/12 姓 名：王敏芝 指導老師：高素貞 實習單位：南方莊園 實習期間：自民國_106_年_2_月_1_日至_107_年_1_月_31_日 南方莊園是由樹籽股份有限公司投資興建而成的。 樹籽股份有限公司創立於民國87年， 主要專業於特定專業區、住宅等土地開發及投資、經營管理顧問…等 LOGO以樹幹表現自然成長和 永續經營，代表「春、夏、秋、 冬」的色塊，強調四季的休閒 養生及無限延伸的服務態度。 南方莊園是北台灣第一家取得 溫泉標章之休閒觀光飯店。泉 質為碳酸氫鈉泉俗稱美人湯。 特徵為觸摸有滑潤感，對皮膚 會有滋潤功效。 提供給一般民眾使用之外，也 可以當作游泳練習及教學的場 地，符合衛生標準。 全國最大室內溫水水療池，提 供各項先進的水療設施，搭配 12星座水療，讓身心靈保持放 鬆。 讓大人與小孩創造美好回憶。 提供觀賞戶外綠地溫泉池。 讓小孩完成心中夢想，挑戰當 一位安全駕駛人員，讓大人回 到小時候的回憶。 讓你在專業的教練帶領下揮發 汗水，擁有理想身材。 配有桌球檯、撞球檯、手足球 檯、氣動球檯，讓房客及會員 完成心中的國手夢。 整個區域以石材與木料的交互 運用，搭配烤箱與蒸氣室，讓 您身心放鬆。 大量使用馬賽克及石材來襯托 出傳統土耳其浴室的氛圍。 特別設計的溫床，讓客人躺或 臥舒坦，在水分及熱氣的刺激 下，使毛細孔充份疏張，達到 潔淨全身及舒活筋骨的功效。 專業芳療師搭配課程讓您身心 舒暢，解放自我。 謝謝您的詳讀，歡迎您來使用我們的設施。 我們會用上最有誠意的態度為你介紹，只要有什麼疑問都可以撥打電話來做詢問。 連絡電話:王小姐 0986-037-514

  1025106018   胡銪升  發表(2)筆  
休閒與人類行為學-玉兔鉛筆學校  2013-10-22 15:35:56

一.請說明玉兔鉛筆學校沿革 答: 這家在 1966 年產出全台首枝油性墨水原子筆的老字號，創立於國民政府遷台的前 2 年，從 1947 年至今已默默走過 61 個年頭。在同業利百代、雄獅，紛紛西進中國時，玉兔是唯一一家不外移，堅持根留台灣的製筆大廠。據說，玉兔經典款的黃桿原子筆，筆桿上印的型號 F220 就是當時工廠 (Factory) 內員工數。而高峰時，玉兔工廠員工數甚至一度達 550 人，在當時玉兔唐家在產業界的地位幾乎媲美今日的台塑、鴻海。 二.請說明玉兔鉛筆學校內容.流程 答: 疊疊樂 古早的工作 _ 今日的遊戲 ( 團康活動一 ) ( 15min ) ‧ 鉛筆視聽課 懷念的場景中認識 玉兔鉛筆的製作程序 ( 重要知識建立 ) ( 15min ) ‧ 吊吊樂 體驗原木吊起 _ 結合羅東木業文化 ( 團康活動二 ) ( 10min ) ‧ 生產線巡禮 近距離 親身感受玉兔鉛筆製作場所 ( 知識與實務的整合體驗 ) ( 15min ) ‧ 快樂DIY時間 進行獨一無二的 DIY 作品 ( 實習課程 ) ( 30min ) ‧ 小故事時間 分享玉兔超過一甲子的演變與歷史文物 ( 鑑古知今 ) ( 15min ) 三.請說明遊戲定義為何 答:為了那一刻的愉悅，不為了期待所帶來的結果或獎賞 四.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，你見到哪些休閒活動 答:自己DIY做鉛筆，可以讓我們體驗做鉛筆的過程，讓我們知道一支鉛筆都得來不易。 五.你見到哪些遊戲活動 答:DIY鉛筆，釣鉛筆，疊木板 六.請說明此次到玉兔鉛筆學校時，所觀察到解說員.老師.同學有哪些符合服務業態度的行為 答:解說員的講解態度非常好.很專業的講解給我們聽，樂於融入我們，遇到問題的時候也會一一解說給我們聽，到了最後也很熱情的與我們拍照，聊天。

休閒與人類行為學-作業二  2013-11-05 21:21:18

1.當下課鐘聲ㄧ響就和朋友ㄧ起聊天，玩手機。 2.平凡一成不變的工作，休閒活動會懶得動。 3.因為朋友喜歡騎車出去踏青而我也喜歡 4.自發性的選擇和參與具有正向意義的活動。 5.下課和朋友ㄧ起去打球。 6.和朋友ㄧ起去海邊玩水，順便放鬆心情散散心。
  1025106017   張芷瑜  發表(26)筆  
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

親愛的朋友， 在這裡，你可以盡情的表達自我； 在這裡，你可以自由的展現個性； 在這裡，你可以與親朋好友分享>一切； 。。。 我們將為你提供更多精彩,有趣的功能服務與你共享生活的精彩！

我的心得  2013-10-02 13:59:47



休閒與人類行為學  2013-10-22 12:22:57

一.玉兔文具成立於1948年，生產台灣第一支原子筆的老工廠， 陪伴許多人成長的文具老品牌，始終堅持在台灣製造，以高 品質及提供量身訂做，客製化精緻產品的優勢服務，從傳統 製造業，轉型為兼具創意與懷舊文化的觀光工廠。 二.到了玉兔鉛筆學校，學姐告訴我們玉兔學校的歷史，在帶我們去製作鉛筆，然後在去自製鉛筆，後來在去看影片，那個影片告訴我們說就算出在多免削鉛筆和自動鉛筆也比不過木頭鉛筆，後來我們去掉木頭和排木頭，遊戲結束後我們去參觀公廠。 三.為了那一刻的愉悅，不為了期待隨之而來的結果或獎賞。 四.自製鉛筆 五.掉鉛筆.排木頭 六.解說員符合服務的態度不會因為認識就亂帶。

休閒與人類行為  2013-11-05 13:33:04

1.請舉例說明自己的休閒活動？白天上課，晚上在家看書、玩手機、洗澡、看電視。 2.請舉例說明自己的遊憩活動？看電視，和朋友聊天 3.補賞理論為何？請舉出個人的一些經驗為例。工作如果是繁忙又一成不變，休閒活動通常是對比強烈的活動。 4.後遺休閒理論？工作如果是平凡且一成不變，但是是辛苦的，休閒活動通常是懶得動。 5.除了課堂所說的釣魚例子，還有什麼休閒行為模式可用來做為熟悉理論及個人社區理論的例子。 個人社區理論，上完班之後朋友找我去逛夜市，我就跟去了！ 6.在五年之內，你將介入的休閒與工作，和你所知的休閒理有何相關聯處？剛做完時間緊迫的工作，回到家之後想動想睡覺。

休閒與人類行為  2013-11-05 13:33:04

1.請舉例說明自己的休閒活動？白天上課，晚上在家看書、玩手機、洗澡、看電視。 2.請舉例說明自己的遊憩活動？看電視，和朋友聊天 3.補賞理論為何？請舉出個人的一些經驗為例。工作如果是繁忙又一成不變，休閒活動通常是對比強烈的活動。 4.後遺休閒理論？工作如果是平凡且一成不變，但是是辛苦的，休閒活動通常是懶得動。 5.除了課堂所說的釣魚例子，還有什麼休閒行為模式可用來做為熟悉理論及個人社區理論的例子。 個人社區理論，上完班之後朋友找我去逛夜市，我就跟去了！ 6.在五年之內，你將介入的休閒與工作，和你所知的休閒理有何相關聯處？剛做完時間緊迫的工作，回到家之後想動想睡覺。

人口統計變數  2013-12-03 12:04:34

人 口 統 計 變 數 1.性別? □男 □女 2.年齡? □16歲以下 □16歲~20歲 □21歲~30歲 □31歲~40歲 □ 41歲~50歲 □50歲以上 3.居住地? □基隆市 □台北縣(市) □桃園縣 □新竹縣(市) 宜蘭縣(市) □花蓮縣 □台東縣 □苗栗縣 □台中縣(市) □彰化縣 □南投縣 □雲林縣 □嘉義縣(市) □台南縣(市) □高雄縣(市) □屏東縣 4.職業? □學生(國小,國中,高中職,大專,大學,研究所)(請圈選) □教師 □農業 □工業 □商業 □服務業 □軍事 □家管 □自由業 □街頭藝人 □漁牧業 5.婚姻狀況? □已婚有小孩 □已婚沒小孩 □未婚 □其它______ 6.收入? □15,000以下 □15,001~20,000 □20,001~25,000 □25,001~30,000 □30,000以上 7.每週從事休閒活動幾次? □1次 □2次 □3次 □3次以上 8.每次從事休閒的時間多久? □30分鐘~1小時 □1小時01分~1小時30分 □1小時31分~2小時 □2小時01分~2小時30分 □2小時31分~3小時 □3小時以上 9.活動的類型? □打球 □游泳 □登山 □騎腳踏車 □逛街 □健行 □釣魚 □打牌 □下棋 □露營 □野餐 □泡溫泉□衝浪 □放風箏 □滑雪 □水上摩托車 □打獵 □其它_______ 10.跟誰一起從事休閒活動? □家人 □朋友 □伴侶 □寵物 □鄰居 □其它______ 11.從事休閒活動的時段? □清晨4:00~8:00 □上午8:00~11:00 □中午11:00~12:00 □下午12:00~17:00 □睌上17:00~0:00 □凌晨0:00~4:00

閱讀心得-3  2014-02-19 19:22:36

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 一年甲班 學號 1025106017 姓名 張芷瑜 書名 誰在敲門 作者 崔麗君 出版社 信誼基金會出版社 出版年月 1999年4月 索書號 ０５６８７５ ISBN ９５７６４２５３９５ 【本書重點摘要或佳句】 1 也許樹公公需要幫忙，也許我們真的能做點什麼。 2隨著風的伴奏，樹公公扭著樹枝，唱起歌來了！ 3他們隨著旋律跳起舞來了！ 4樹公公將他們輕輕的抱起來 5城市在他們的腳下睡著了，樹公公象一把大傘保護大家耶！ 【本書閱讀後心得感想】 我覺得故事裡的小孩很善良，替樹公公穿上他們的襪子、手套、帽子、圍巾、褲子、衣服，還給樹 公公喝茶和蓋棉被，為了不讓樹公公還冷，數公公很感謝他們，於是抱起這兩個兄妹，讓他們在樹 上玩樂，直到很晚了，他們想睡覺了。

讀書心得  2014-02-19 19:23:50

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106017 姓名 張芷瑜 書名 天空在腳下 作者 艾莉麥考莉 出版社 格林文化事業有限公司 出版年月 １９９４年 １ 月 索書號 ０５３５２１ ISBN ９５７－７４５－０１５－６ 【本書重點摘要或佳句】 1柏里尼先生，我想跟你學習走鋼索 2－那可不好。你一旦開始學了，腳就再也耐不住踏在地上了。 3柏里尼怎嚜走起來那麼輕鬆呢？米瑞想，如果我繼續努力，一定學得成！ 4－一開頭，每個人都會失敗，大部分的人都放棄了，你卻一直試下去。或許，你也是有天份的。 5－她便如夢想中的那樣，在星光下橫跨夜空。 【本書閱讀後心得感想】 我覺得米瑞這個女孩很執著又很堅強，她居然能讓柏里尼先生走出他的陰影，能讓他再度登上舞台 表演，這個故事告訴我們任何事沒有不可能和做不到，只是要看自己願不願意而已！

讀書心得  2014-02-19 19:24:42

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106017 姓名 張芷瑜 書名 天空在腳下 作者 艾莉麥考莉 出版社 格林文化事業有限公司 出版年月 １９９４年 １ 月 索書號 ０５３５２１ ISBN ９５７－７４５－０１５－６ 【本書重點摘要或佳句】 1柏里尼先生，我想跟你學習走鋼索 2－那可不好。你一旦開始學了，腳就再也耐不住踏在地上了。 3柏里尼怎嚜走起來那麼輕鬆呢？米瑞想，如果我繼續努力，一定學得成！ 4－一開頭，每個人都會失敗，大部分的人都放棄了，你卻一直試下去。或許，你也是有天份的。 5－她便如夢想中的那樣，在星光下橫跨夜空。 【本書閱讀後心得感想】 我覺得米瑞這個女孩很執著又很堅強，她居然能讓柏里尼先生走出他的陰影，能讓他再度登上舞台 表演，這個故事告訴我們任何事沒有不可能和做不到，只是要看自己願不願意而已！

閱讀心得  2014-02-19 19:29:17

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 一年甲班 學號 1025106017 姓名 張芷瑜 書名 :葉子小屋 作者 征矢清 出版社 信誼基金出版社 出版年月 1999年11月 索書號 050064 ISBN 9576425816 【本書重點摘要或佳句】 1你看，葉子做成的屋頂，很棒吧。 2一隻白粉蝶，翩翩然的飛進小馨的房子裡。 3啊，螞蟻。小螞蟻，你也進來休息一下嘛！麵包會淋濕喲。 4大家好像一家人喔。 5進來這裡就安全了，就不會被淋到喲。 【本書閱讀後心得感想】 這本書的內容不錯，小馨是個善良的小孩...

閱讀心得  2014-02-19 19:34:20

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 一年甲班 學號 1025106017 姓名 張芷瑜 書名 包姆與凱羅的東日早晨 作者 島田由佳 出版社 Hsiao Chun Publishing Co Ltd., 出版年月 2005年12月 索書號 052047 ISBN 沒有 【本書重點摘要或佳句】 1帶著溜冰鞋釣具去池塘看看。 2:果然，水面上結了一層厚厚的冰。 3轉身一看，原來是一隻鴨子，被困在結冰的池面上。 4玩具太多了，終於把小班淹沒了。 5沒想到，她們竟然用捲筒衛生紙，玩起木乃伊的遊戲! 【本書閱讀後心得感想】 這本書很有趣也很棒，包姆原本想去溜冰結果看見鴨子小班被困在冰裡,結果包姆慢慢的把小班救了 出來，把小班帶到家裡一起洗澡一起玩，隔天牠們睡起來時，小班就回到了，他原本待的池塘裡， 結果又被困住了!!

暑假作業  2014-08-25 16:04:44

運動與骨骼健康 黃永任/國立台北大學 中文摘要 骨骼對人體健康的維護十分重要，應於青年期前增加骨質密度，以保有最佳骨本，並於中老年期，努力減緩骨質的流失，避免骨質疏鬆症的發生。運動有益於骨骼健康的維護，尤其是運動過程中含有較高負重性和撞擊性的運動，都是維護骨骼健康的理想項目。運動對健全肢體功能、避免老年人跌倒事件的發生也很有幫助，可降低因跌倒、骨折所可能發生的嚴重傷亡事件。除了運動之外，也應注意攝取富含鈣質的食物，避免大量攝取茶與咖啡，以維護骨骼健康。

暑假作業  2014-08-25 16:22:43

休閒運動參與對提昇健康體適能之探討 李仁佐 ； 張家昌/彰化師範大學 中文摘要 健康是享受人生的先決條件，失去健康等同失去人生的意義，而健康來自於休閒運動，休閒運動與健康是密切相關的。據此而論，透過休閒運動參與來提昇健康體適能，是評估個人健康狀態的有效指標之一。因此，撰寫本文之目的，乃就探討休閒運動及健康體適能的內涵，以及從事休閒運動對提昇健康體適能之益處，以供運動及健康推廣相關單位參考。

暑假作業  2014-08-25 16:28:31

瑜珈運動對健康效益的影響 杜春治； 黃郁玲/興國管理學院 中文摘要 瑜珈起源於印度已超過千年歷史，最初是以宗教為背景，融合哲學思想及身體鍛鍊，被視為崇高的休養儀式於日常生活中運用實踐。瑜珈運動是透過體位法、呼吸與冥想等訓練，協助個人舒緩壓力、增進注意力，維持健康狀態、提升潛能之發揮，以達身、心、靈之平衡合諧。經文獻統整分析，瑜珈運動不僅對身體健康層面影響之效益甚多，更可統合身心的鍛鍊，它不只重視姿勢，更注重呼吸與意念配合，能解除身心壓力束縛，對一些慢性病具有預防治療效果，並對運動員身心或體適能方面有相當助益。瑜珈運動對身體健康的強化、心理健康的抒發、健康體適能的提升、呼吸系統的訓練、活化心靈的建設，皆具正面指標的健康效益。是符合現代人追求健康的需求，值得重視與推廣。為此本文將瑜珈運動對現代人類健康效益影響做主要論述為目的，以供熱愛瑜珈運動學習者參考。

暑假作業  2014-08-25 16:34:38

健康促進模式與健身運動促進 吳姿瑩 / 美國密西根大學； 卓俊憐 / 國立台北師範大學 中文摘要 本文旨在介紹健康促進模式，首先說明理論與模式的要義；其次陳述健康促進模式的背景與架構内容，強調模式中各變項的關係建構，及比較其他與健康有關的理論或模式的差異之處，最後引用健康促進模式的核心重點，論述如何應用在健身運動促進。

暑假作業  2014-08-25 16:46:18

淺談青少年體育運動與健康 黃銘廣/ 輔仁大學 中文摘要 本文主要探討青少年體育運動與健康(Exercise And Health)，目前在國內的研究現況，並整理近幾來的相關文獻，以提供參考。成人期健康的根基是來自於青少年時期的健康，相同的，成人期後的運動行為也和青少年時期的還動習慣，有明顯的相關。運動的功能在於促進個人的健康，以提昇生活品質，而對於生長中的青少年而言，適當的身體活動，對身體的成長不僅有明顯的幫助，且對於成人期後的健康也有潛在的影響。因此，希望藉由本文喚起讀者對青少年的健康情形、運動習慣、運動認知、和體適能等教育問題的重視並給予正面的影響。

暑假作業  2014-08-25 16:49:18

運動對心理健康的反應機轉 黃耀宗 ； 季力康 / 國立體育大學 中文摘要 運動對於身心健康的影響一直是運動科學所探討的一個非常重要的主題。運動對於身體的健康已經有很多的研究文獻系統性的加以證實，但對於運動與心理健康之間的關係一直沒有強而有力的理論根據，說明其影響的過程及結果，本篇將回顧以前的研究文獻，就生物學的機轉及心理學的機轉探討運動對心理的影響，期望對未來研究方向及方法有所幫助。更能夠明確的對大眾說：「運動有益身心健康，大家來運動吧！」

暑假作業  2014-08-25 16:51:34

健走運動對健康體適能之探討 陳怜佑 / 國立東華大學體育學系研究所研究生 ； 陳益民 / 基隆市立中華國民小學教師 中文摘要 目的：本研究旨在探討健走運動的介入後，對人體生、心理及健康體適能產生之影響。方法：本文收集相關文獻資料，進一步的整理、歸納、分析及解釋，最後統整出結果。結果：健走運動對於體脂肪及體重的降低、身體組成的改善、最大攝氧量的增加及健康體適能的提升均是獲得正面效益的結果，但是對血脂肪濃度的改善方面，效益是有限制的。結語：「健走」是一項藉由人類最基本的移動能力來達到目的的運動，且隨時隨地、不論雨天或晴天都能順利進行的一項簡易運動，很適合忙碌且缺乏運動的現代人。

暑假作業  2014-08-25 16:58:05

水中體適能運動的健康效益 林桓正 / 真理大學通識教育中心體育學科 中文摘要 在人們的食品供應日益豐富和生活方式缺乏身體活動的情況下，因缺少運動所造成的健康問題，已經成為一個全球性的健康問題。許多研究指出，身體不活動是一項重要且可修正的危險因素，但是一般的運動方式常造成下肢關節的過度負擔而造成運動傷害，水中體適能則是利用水的特性如壓力、浮力、水阻力、溫度等，並同時考慮安全、有效的原則下進行的一種提升體適能水準的運動方式，不僅適合一般人也適合特殊族群的參與。本文由從事水中體適能的理由談起，並對水中體適能與一般陸上運動作比較，進而藉由國內外相關之研究，以探討水中體適能對一般人與特殊族群的健康效益。期待有更多的運動參與者、體適能指導者甚至醫療相關人員在運動健康促進上的參與。

暑假作業  2014-08-25 17:02:26

淺談咖啡因對人體健康與運動之影響 江聰智 / 國立嘉義高商 中文摘要 日常生活中含有咖啡因的天然物質高達六十多種，如：咖啡豆、可可豆(cocoa beans)、茶葉和可樂豆(kola beans)等。過去幾十年，科學家一直注意咖啡因在人體內的作用機制，縱使咖啡因對人體健康影響眾說紛云，咖啡因仍為全世界最受歡迎的興奮劑。有鑒於國人對咖啡因的消費需求越來越高，藉由本文獻整理，希望能夠讓國人更瞭解咖啡因對人體運動與健康之影響，做為國人咖啡因消耗之參考。

暑假作業  2014-08-25 17:06:00

運動健康管理系統之設計與實現 鄭文昌 ； 鄭瓊茹 ； 劉雯鵑 ； 羅逸文/ 中華醫事科技大學 資訊管理學系 中文摘要 現代的人忽略了運動的重要性，有鑑於此，我們要讓現代人知道運動的重要性，特別設計運動健康管理系統來幫助那些想要運動卻不知道該從何下手的人們，也可以讓他們進而引起想運動的動機。由於最近減肥風氣盛行，許多人紛紛前往健身房，報名瑜珈訓練、有氧體操等各項運動，花了許多金錢與時間練習、訓練，卻沒有注意到自己一天該攝取多少的熱量，控制自己生活上的飲食。或者，今天吃的太多，需要藉由運動來計算自己是否有達成的消耗熱量，於是我們的計劃就是一套可以簡單方便測量自己每日該攝取多少熱量，以及每次運動可以消耗掉多少熱量。我們亦可以考慮與學校或外面健身房合作，開創一個互相配合的系統，例如：在網頁中放入該健身房的資訊，或在計算熱量後，建議使用者可以前往該健身房健身，消耗熱量，也可以使用線上報名系統，讓使用者方便知道更多的健身資訊。

閱讀心得(1)_  2014-09-20 19:26:34

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康休閒管理科 班級 五健二甲 學號 1025106017 姓名 張芷瑜 書名 同心協力的十兄弟 作者 漢聲雜誌社 出版社 英文漢聲出版有限公司 出版年月 71年 3 月 索書號 無 ISBN 無 【本書重點摘要或佳句】 1這十個兒子長得一模一樣 2世界上找不到第二個人能分得出他們 3但遇到危急情況時，個個又都有不同的怪本領 4老媽媽就照著他們的本領，給他們取名 5十個兄弟相親相愛，並且非常孝順母親 【本書閱讀後心得感想】 十個兄弟各顯所長，找到珍貴的鳳凰蛋，治好了媽媽的病，十兄弟運用他們特殊的長處，同心協力 渡過了難關

閱讀心得(2)  2014-09-20 19:33:25

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康休閒管理科 班級 五健二甲 學號 1025106017 姓名 張芷瑜 書名 紅目猴和白睛虎 作者 李潼 出版社 天衛文化圖書有限公司 出版年月 1998年 1 月 索書號 無 ISBN 無 【本書重點摘要或佳句】 1你哭好命呀？每個人都寵你，你還好意思哭! 2 我想媽媽，我不要這麼多人來煩我，人太多了，看得我全身不自在。 3大家來看你是因為喜歡你，你還嫌煩。 4我實在蹲得快成石猴了，活動活動筋骨也不錯。 5猛呀！老虎就是老虎，不一樣就是不一樣! 【本書閱讀後心得感想】 我覺得動物園裡的動物很可憐，一直被關在園區裡，不過這本書裡敘述這有些動物在裡面過 的很有趣也很開心

閱讀心得(3)  2014-09-20 19:38:01

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康休閒管理科 班級 五健二甲 學號 1025106017 姓名 張芷瑜 書名 水柳村的抱抱樹 作者 李潼 出版社 天衛文化圖書有限公司 出版年月 1998年 1月 索書號 無 ISBN 無 【本書重點摘要或佳句】 1你要是在不聽話，也有人贊成把你燒掉的! 2可是我喜歡你們，想跟你們抱一抱。 3七歲的時候，我和新郎就在老柳樹下認識的，他是我們青梅竹馬的證人 4我剛練習滑板時摔得好慘，從水裡爬起來，只有老柳樹安慰我，是他幫我保守這個秘密的。 5一個一個來，都來讓我抱一抱 【本書閱讀後心得感想】 老柳樹會調皮是因為孩子們一個一個都長大了 漸漸的沒人陪他玩了 所以才調皮 孩子們 後來有發現很少跟老柳樹玩

閱讀心得(4)  2014-09-20 19:41:36

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康休閒管理科 班級 五健二甲 學號 1025106017 姓名 張芷瑜 書名 枕頭山 作者 李潼 出版社 天衛文化圖書有限公司 出版年月 1998年 1 月 索書號 無 ISBN 無 【本書重點摘要或佳句】 1 孟孟，你夢到哪去了?以為你是醫生，正要開刀動手術呀? 2我看孟孟是正牌的作夢大王 3他每天晚上睡覺，最少要作一個夢 4孟孟相當太空人對不對?不然怎麼老是在飛來飛去? 5孟孟想外婆，所以白天也能夢見外婆，跟我一樣。 【本書閱讀後心得感想】 這篇小故事很有趣呢~孟孟老是在作夢 夢到的都很不可思議 跟我一樣很愛作夢

閱讀心得(5)  2014-09-20 19:44:01

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康休閒管理科 班級 五健二甲 學號 1025106017 姓名 張芷瑜 書名 小獅王的新扇子 作者 李潼 出版社 天衛文化圖書有限公司 出版年月 1998年1月 索書號 無 ISBN 無 【本書重點摘要或佳句】 1哼!這種羽毛你也敢拿來獻寶?你留著吧！ 2是不是我們訂的標準太高，把雞嚇壞了? 3新長的羽毛會更漂亮呢！ 4我們不能再等待，賣老臉也要得去拜訪雞 5來吧！不要怕，讓我們看看誰的羽毛漂亮 【本書閱讀後心得感想】 覺得三隻猴子狡猾又倔強不過他們也是為了怕獅子生氣

  1025106016   王怡琇  發表(24)筆  
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

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心得  2013-10-10 18:30:51

五年 有的熬了

休閒與人類行為學校外參訪報告  2013-10-23 21:03:46

1.玉兔鉛筆學校的沿革 1947年台北成立，至今已有60餘年的歷史 。1966年在灣生產第一支原子筆。 1971年玉兔鉛筆於宜蘭羅東設置鉛筆工廠，運作至今 2.玉兔鉛筆學校的活動內容、流程 一開始珊迪學姐帶我們去參觀裡面的鉛筆原料的展術品，我才知道原來鉛筆的原料不是我想的這麼簡單。然後又帶我們去看影片，裡面有介紹玉兔鉛筆工廠的歷史、鉛筆的製作過程......等製作鉛筆的機器。後來帶我們去完釣魚桿和疊風乾木片的遊戲，大家都玩得超刺激的。 3.說明遊戲定義為和? 讓我知道鉛筆原來有各式各樣的玩法和它的由來跟製作過程 4.休閒活動有哪些? 製作鉛筆 參觀歷史藝術 5.遊戲活動有哪些? 釣魚桿 疊風乾木片 6.說明此至玉兔鉛筆學校時，所觀察到解說員、老師及同學有哪些府合服務業態度的行為? 解說員珊迪學姐(鉅細靡遺的介紹)了玉兔鉛筆工廠的歷史，我們也聽得很清楚。 所以我覺得學姐一定可以當一個非常棒的解說員

休閒與人類行為學作業  2013-11-06 21:15:37

作業一 1. 請舉例說明自己的休閒活動 打籃球 2. 請舉例說明自己的遊憩活動 爬山 3. 補償理論為何? 工作繁忙，一成不變的生活，這種人的休閒活動會有強烈的對比。 之前還是一位運動員時每天都要從早練習到晚上，所已休息或是放假的時間，平常都是練習，一到休息或是放假就一動也不想動。 作業二 1. 後遺休閒理論為何? 平凡一成不變辛苦的工作，這種人的休閒活動是根本不想動也懶的動。 2. 除了課堂上所說的釣魚例子 還有什麼休閒行為模式可用來做為熟悉理論及個人社區理論的例子 小時候常去看電影這也是我休閒活動之一長大也是看電影 3. 在五年之內 你將介入的休閒與工作 當我加入我的休閒與工作的時候,我應該會去當一些適合自己的工作

閱讀心得1  2014-03-02 20:34:21

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106016 姓名 王怡琇 書名 我們不結婚，好嗎 作者 藤井樹 出版社 商周出版 出版年月 2006年1月 索書號 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1你對我好，我對你好，然後，我們會怎樣？ 2我只是，想在你難過的時候，陪著你，一顆難過的心。 3孤單陪伴著孤單，感覺還是孤單。 4 5 【本書閱讀後心得感想】 在這本書裡，張孝明，綽號珍珠男，雖然是介入小慧和阿聰感情世界中的第三者，但是他的君子風 度讓我對他印象深刻，「喜歡一個人不一定要擁有她，只要對方真的能幸福快樂，成全他，或許也 是一種愛的表現吧！」這是珍珠男最後的選擇，在他明白了自己是第三者後，他讓小慧自己在他和 阿聰之間做了最後的選擇，在小慧選擇了阿聰後，他也讓自己完完全全地放棄了馨慧，不再糾纏不 清。 而阿聰的體貼及細膩的心思，對小慧總能適時的給予安慰與支持，或許這才是小惠所需要的關心吧 一句適時的安慰，和一顆真誠的心，是愛情中不可缺少的元素。或許你我都在追求屬與自己的真愛 尋找自己所要的幸福，但是…「當你把所有的事情都做完的時候，再來想什麼是幸福還不遲。」

閱讀心得2  2014-03-02 20:34:53

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106016 姓名 王怡琇 書名 少年鼓王 作者 鄭如晴 出版社 久歌出版社有限公司 出版年月 2002年 7 月 索書號 022990 ISBN 9575609417 【本書重點摘要或佳句】 1 這兩個少年面對著銀白色的月光,沉浸在各自的思緒裡,有些浪漫有些悲凉,他們都在思索,活著的 意義,友誼就像生命的奧秘,不知不覺中巧巧在孕育。 2大山曾看過一本書裡這樣寫著:每個人心中都有一個鼓聲,引導著自己前進的方向 3 4 5 【本書閱讀後心得感想】 大山這對兄弟情誼真令人感動，從這個故事裡，讓我發現現今社會中有不少家庭，竟然 是人在福中不知福，一家人常常為了點芝麻小事而爭吵，不知一家人能夠在一起生活是 多麼的幸福啊! 雖然大山父母親已往生，身為孤兒的他們卻在育幼院裡找到了親情與溫暖，得到許多人 的幫助，讓兄弟倆不會因為自己的殘缺而感到自卑。所以我相信在這世界上處處有愛心， 處處有關懷，愛心的種子是到處散播著也飛到全世界個個角落裡。 其實鼓舞大山成功的主要原動力是來自於大山曾經看過一本書裡的一句話，“每個人心中 都有一個鼓聲，引導著自己前進的方向。”也因為這句刻骨銘心的話讓大山有著不屈不撓 的精神!因此我更篤定閱讀就是我們最好的精神糧食!

閱讀心得3  2014-03-02 20:35:30

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106016 姓名 王怡琇 書名 那些年，我們一起追的女孩 作者 九把刀 出版社 春天 出版年月 2006年7月 索書號 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1勇敢相信自己的嗅覺，談一場屬於青春的愛情吧 2心中會有一股激動，旋又復歸惆悵。 只剩下桌上的那把小紙傘，與淡淡泛黃的最後紙條。 3 4 5 【本書閱讀後心得感想】 這本書是一段關於少年不懂世事.很家常菜的故事.是任何人都會經歷的成長過程.讓我感到.雖說成 長是令人心酸的.但成長的過程卻是甘多於澀的.年少輕狂的愛情為我們人生增添不少美麗瘋狂深刻 溫暖的色彩.卻也是最值得繫念的記憶. 這也是一本會看著傻笑跟著感動回憶故事。發光發熱的讀物。也讓我對九把刀這個人的才華。再次 的欣賞。在即將又要展開新生活的困窘不願意同時。還好有名為「青春」這檔事。讓發呆的靜止時 間都會淡淡微笑。滿滿溫暖。 看著別人的故事。真實的段落.會佩服九把刀這人對愛情的堅持與用心。八年不是個小數字。追了八 年的重視與喜歡。真的很令人感動。那是另一種友誼。永遠會擺在心中另一個特別的位置。只是月 老呀。現實呀。人生呀。總是整個妙整個意想不到。誰也不知道走到最後一步。牽手到老的那個人。 到底會是誰。故事中另一個奇妙的點就是他和沈佳儀的關係，從一開始彼此不認識，到互相討論功 課，到了最後兩人竟成了無話不談的最好朋友，雖然感覺很簡單，但這可是作者千方百計.扭轉腦筋 所拉近的距離，雖然兩人最後沒有在一起，但他絕對不是失敗者.而是真真正正成功的!因為他曾經 努力過.就沒什麼好遺憾的了。走過的路、選擇的冒險，有平坦的、崎嶇的，我們會發現，很多人選 擇，走陌路， 並且在冒險中失蹤。試著顛覆自己一次，若有個想法是，已經付出了這麼多了？那就 表示,自己還要再想想，定義。或是，衝吧，顛覆自己，成功也好失敗也罷，至少，你可以和遺憾說 BYEBYE。幾十年過去了，你若回想起來，微風吹過，絕對是會心一笑喔！ 至少。好好珍惜現在的生活.用心.把握當下的每分每秒鐘.往後再度回頭看.就可以大聲的說我的青 春!!青春永遠無敵!!最後希望大家都能向書文內容一樣，青春永不留白。

閱讀心得4  2014-03-02 20:37:03

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106016 姓名 王怡琇 書名 B棟11樓 作者 藤井樹 出版社 商周出版 出版年月 2003年 10月 索書號 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1生命中，每一個曾經出現過的人對我們來說都是意義深遠，只是怕你沒發現。 2人生與幸福的定義，不可能是狹窄的，也不可能是複雜的。 3 4 5 【本書閱讀後心得感想】 一開始就沒有進入它的主題─《B棟11樓》，採用了埋兵伏將法，直到我把這本書看到快半本了， 才出現《B棟11樓》的字樣，不然，我還真的以為《B棟11樓》已經消失了。 原來，很多件事情都是有選擇題和是非題的，我竟未發現此事，而我生活中常常上演著選擇題，是 該怪我愚昧還是渾渾噩噩的度日? 一邊是咖啡牛奶女孩；另一邊是咖啡女孩，而他選擇了咖啡女孩，他喜歡咖啡女孩是因為它鍾情於 原味的芬芳，就像她不懂如何掩飾自己的個性；而咖啡牛奶女孩則是添加了副產品，雖能呈現香醇 濃郁之味，然而，卻也比不上原味之美，最初的味道還是高過添加的產品，畢竟還是要原味才能喝 出那最原始得香味。 《B棟11樓》像一幕幕上演的強檔影片，我看到了，看到這間公寓宿舍的林林總總，上檔的日期像 像是不固定的靈魂，偶爾來有偶爾走，長度是無法控制，就跟我們的人生是一樣。 在書中看到了主角的猶豫不決。兩個女孩都喜歡上他，而他沒有像咖啡牛奶女孩表明他喜歡另一個 咖啡女孩，可是，咖啡牛奶女孩知道她被回絕了，兩人彼此也只能當朋友。 我一直不知道選擇自己的愛情是這麼地困難和猶豫不決，我都認為它跟選擇食物一樣，會有點猶豫 但總能滿足自己。不過，愛情這東西可不是玩笑話，說過的話就像潑出去的水一樣，很難再收回。 所以，當下的決定就變得更重要了，也更為慎重了。 沉浸在書中世界的我，像是變成了書中的主角，進去體驗書中的生活，直到我看完了，才有感覺我 的身體被拉回現實世界，但，靈魂依舊貪圖那虛構的世界。

閱讀心得5  2014-03-02 20:37:51

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106016 姓名 王怡琇 書名 長腿叔叔 作者 珍‧韋伯斯特 出版社 皇冠雜誌社 出版年月 65年 3 月 索書號 011357 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1他很高，腿很長，簡直就像一隻舞動著長腿正在叫車的大蜘蛛！ 2英文老師還稱讚她某篇作文顯示出「不平凡的創造力」呢。 3 4 5 【本書閱讀後心得感想】 我閱讀這本世界名著後，覺得茱蒂雖然從小在孤兒院長大，但她並沒有因此而個性悲觀，或者覺得 自己比別人差勁，反而還正面的迎接種種挑戰，那像我們擁有幸福家庭的人，是否應該更樂觀的面 對問題呢？ 而賈維斯的愛心也值得我們學習。他很富有，但他不是把錢拿來揮霍，而是拿去幫助需要的人，讓 每一個人都能和他一樣幸福。我相信茱蒂能敞開心胸接受自己的身分，不僅是因為她的個性開朗， 還有因為長腿叔叔的愛，讓她知道即使沒有父母，也有人在幫助她.愛著她。

讀書心得 1  2014-09-15 14:34:12

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健二甲 學號 1025106016 姓名 王怡琇 書名 等一個人咖啡 作者 九把刀 出版社 春天 出版年月 2004年 4 月 【本書重點摘要或佳句】 1他是一杯清澈的白開水， 也將所有人看成透明， 他的世界很簡單， 也所以很有趣。 或者說，能夠被阿拓當成白開水的人， 各個都朝氣十足、別具特色， 在阿拓的形容裡， 他們都是好人、都被祝福。 2澤于在等一個他不需要在其面前偽裝的女孩。 百佳在等一個她不需要負擔選擇壓力的男孩。 阿拓在等一個懂得欣賞他純真本質的好女孩。 而現在， 我已經走到這場愛情排列組合的尾聲。 【本書閱讀後心得感想】 等待，往往讓人煎熬，但若等待的結果是美好的，那這過程就算再苦澀，也會讓人回味無窮；就算結果並非如你所願，這段艱辛的路程也能成為人生中的一個經驗、一段回憶，就算裡面參雜了無數的淚水、汗水。 這書裡的每個角色，都在等待一個值得他們花一輩子去等待的人，等待的時間不論是多久，都顯得特別漫長、難熬。等待需要很大的勇氣，因為你不知道在等待的過程中是否能堅持下去，你的心是否能如此堅定，在過程中不會因為任何事情左右你的想法，也不知道你等待的結果會不會如你預期的出現在你面前，又或者你花了一輩子的時間，而你等待的事物在你沒注意到的瞬間，早已消失在人群裡、城市裡、時間裡。像書中的女主角，等了好幾年，最後才發現自己真正所要的，不是原來心中的那個人，雖然結果是這樣，但我反而覺得等待的過程使人更清楚自己心中的的空白到底要填上的是甚麼，想到的什麼，等待的又是什麼？ 　　 　　等待的動機，可能是情感，可能是欲望，但只要能等待就是一種幸福，有些人永遠都無法空出一些空白來體會等待所帶來的那種忐忑、和得到好結果後的喜悅，仔細想想，等待的感覺其實蠻好的，心中一點點希望的微光，都是牽動人心繼續等待的動力。

讀書心得 2  2014-09-15 14:43:10

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健二甲 學號 1025106016 姓名 王怡琇 書名 打噴嚏 作者 九把刀 出版社 春天 出版年月 2006年 7 月 【本書重點摘要或佳句】 1如果這個世界不需要我，又何必讓我降生在世界上？既然我已經降生到這個世界上，為何不給我最可望的、唯 一的幸福？我是個謎嗎？是個沒有人願意解開的謎嗎？不，不是。其實我早該知道的，這一切從我出生的那 一刻起，都已經註定好了。 2閃電怪客說的沒錯，英雄需要無數個巧合不斷相疊再相疊才能誕生，缺一不可。幸福也一樣。當所有的一切全 多串連、交錯、相互繁衍再議起十，就不再是一堆毫無意義的巧合，而是，一種稱之為命運的東西。原來，這 就是我生存的目的。多麼幸福。為了心心姊姊。 【本書閱讀後心得感想】 在這樣一片氛圍低靡的時代，你敢作夢嗎？你有夢想嗎？ 不同於刻板印象中網路小說流俗的愛情故事，《打噴嚏》雖有愛情的穿插，但其主要是描述一個孤兒院的小男孩，義智，一段高潮迭起、賺人熱淚的拳擊夢。從一開始糊裡糊塗的學了拳擊手冊上的套招，到真正由過氣拳手布魯斯從狹小的街頭權及台打到燈光燦爛的競技場，後來巧遇「閃電怪客」及他的大犬「亞里斯多德」，接受人間煉獄般，以徒手對抗超能力的訓練，他－－依舊是一位很遜的選手，但那是在體能上。在精神上，他的拳迷封他為「不倒人」即使已經沒有勝算，他卻總是不服輸。 當我們有夢想的時候，是否也有著這樣的精神？ 高一下學期，新的導師在開學兩個月後對我們說，我們有太多同學在週記上都是在抱怨，甚至有太多同學「沒有夢想」，他問，難道我們連作夢都不敢嗎？他說他在我們這個年紀時，他的夢想就是「不要當農夫」，因為它爸爸是農夫，他覺得太辛苦了，到了現在他已經中年，他依然在作夢，他希望退休後他可以在山中買一塊地，與妻子隱居山林，遠離世俗紅塵，過著玄淡閒遠的田園生活。他要我們少一點抱怨，多一點築夢的精神，聽完著番話，我突然想起和一名國中同學一段瘋狂作夢的回憶。 那是在我們即將畢業的那個夏天，我們做了這樣一個大夢。那年美國職棒大聯盟的熱潮襲捲全台，我國棒球好手，我同學的超級偶像，林哲瑄，也加入波士頓紅襪隊。我們兩個寫作拍檔，用文字紀錄下了好多關於青春及夢想的狂熱，字裡行間，不乏「紐約洋基」、「芬威球場」、「波士頓紅襪」……等字樣。愛筆耕的我們，更立志要創立一間「文字創作公司」，舉凡寫稿、賣點子、出書、寫歌詞……等，與文字相牽絆的事務都能包辦，我們還手繪了一張世界地圖，標上我們想設立公司的地方，秉持愛國精神的我們將總公司設於台灣，由我擔任董事長，第一分公司建在我們嚮往的美國波士頓，由我的拍檔擔任執行長，其他分公司則設在世界各大都。我們還相約十年後要一同去一趟美國波士頓，而且一下飛機之後必先打給與我們分享這個夢想最多的「國文老師」。 瘋狂的夢想，在虛實之間來來回回交錯著。穿越夢想與現實中，唯一不變的是兩顆熱血沸騰的心。 九把刀曾說過一句話，一句讓我一直以來都敢瘋狂作夢的話：「說出來會被嘲笑的夢想，才有實踐的價值，即使跌倒了，姿勢也會非常豪邁。」，在我看來，不敢作夢的人才會嘲笑別人的夢想，因為同樣會作夢的人，都同樣有一顆熱血的心。如果你笑了，那你就儘管嘲笑罷，因為即使我在你面前跌倒了，依然很豪邁，至少比不敢作夢的你豪邁。

讀書心得 3  2014-09-15 14:50:14

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健二甲 學號 1025106016 姓名 王怡琇 書名 你的愛情，我在裡面 作者 橘子 出版社 春天 出版年月 2008年 7 月 【本書重點摘要或佳句】 1在愛情與友情之間，有種東西叫做曖昧 在幸福與兩難之間，有總選擇叫做成全 2幸福，從來就不是一個人的事 我們，卻總是自己就做了決定 【本書閱讀後心得感想】 如果有看過橘子的這本《妳的愛情，我在對面》的人，可以發現是因為作者橘子心疼他，所以選擇為了《妳的愛情，我在對面》男配角而寫的。《妳的愛情，我在對面》作者用了以女生的角度第一人稱來描寫，而這本續集《妳的愛情，我在裡面》則是用了男生的第一人稱，感覺用第一人稱來寫故事內容是件很不容易的事情，但是我看了好多本有關橘子的作品書籍時，慢慢的發現她的筆法風格幾乎都偏於第一人稱來切入故事的內容，如果沒有仔仔細細的從開始看到結束，或許會無法暸解作者她想要傳達給讀者我們的內容。其實看完了《妳的愛情，我在裡面》這本書後，再看看這本故事內容的楔子，就大致上可以懂得作者想要述說甚麼了。 在《妳的愛情，我在裡面》故事裡主角的姐姐說：『所謂的完美情人並不存在，完美的只有想要和對方一直走下去的那份堅定而已。所以，如果你遇到了那個對的人，請為她堅定，請不要膽怯，因為人生沒有辦法重來，也是因為，在愛情裡，很多人很多事很多珍貴，錯過了就是錯過了。』我一直在想這句話，怎麼樣才能和對方一樣，彼此懷著一起一直走下去的那份堅定？怎麼樣的人才是對的人？又是怎麼樣的人才算是真的真命天子或者是真命天女？該如何在喜歡的人或是愛的人的面前勇敢，而不要膽怯但，卻要堅定？但是我知道真的有很多事情錯過了就是錯過了，沒辦法回到過往再重頭來一遍，一句使人傷心的話也是如此，即使感覺會淡忘，但那份記憶卻還一直猶存……。 喜歡裡的成分是否還夾著一絲絲些微的愛情，這樣會是友情嗎？或者又是書裡面提到的——兩者有可能同時並存嗎？那對方肯定是你錯過不行的人。－－所以，為什麼不把握？可是又要怎麼去把握呢？這些問題我還不太了解，更不知道從哪裡去尋找到個有正確方向的答案，或許這也要搭配著我們讀者自己的親身體驗吧！那些極靜態的對白後湧上的是令人內心翻騰的情緒起伏，是會隨著橘子的筆調而慢慢的踏入了她所創作的愛情世界，裡面或許可能也刻劃出了些橘子對某些程度愛情上的嚮往，小說中外的她是作者，在裡面我想亦有可能是自己本身的化身。 有人曾經對我這麼說過：『當現實裡的愛情太小說化了』，有些時候，如果還沒有機會親身體驗過不同種的愛情版本，會害怕需要比別人更多的時間，甚至是要到遍體鱗傷了，才能了解的到最終的無力結局。如果要在愛與被愛之間做個選擇……我會選擇能夠選擇自己想愛的人，卻不想選擇愛著自己的人，也就是被愛的人，自私的我因為愛自己的成分比較多，但我自己能夠願意為他付出的那才是真的，是一個自己想愛的真真實實的戀情！以自我為中心的人通常在愛情當中哭泣，偶爾也讓自己溫柔一點。那麼你呢？ 渴望愛的人能得到被愛的人的回報，可是付出了所有，卻還想要得到對方的付出，自己逼著自己累了，也是件令人傷痕累累的愛情。有時在愛情當中你並不曉得你付出多少，回頭一看，似乎沒那麼重要了。 愛人有愛人的那種美好，是無法言喻的，被愛有被愛的喜悅，或許重要的是只要擁有愛，不管是在親人或是朋友上，那就是一件幸福的事了，至少我們經歷過愛，也曾經的愛過。受傷，在現實世界裡都已經跌跌撞撞了，在愛情世界裡怎麼不可能受傷呢？小說中的愛情可以修飾，可以重來，但是現實生活中的，如果沒有那些微的狼狽的成份在裡頭，又怎麼會是個愛情？我想大部分的人期待的是你愛她，他也同時愛你，這是種信運不是嗎？ 突然想起，在那些曾經經歷過愛情的朋友裡，我對他曾說過：「愛情的學測裡，沒有人能考到滿分，不及格的，卻佔著你意想不到的人數……。」但是如果沒有了愛，生命裡還有剩下什麼意義？

讀書心得 4  2014-09-15 15:00:31

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健二甲 學號 1025106016 姓名 王怡琇 書名 不只是朋友 作者 橘子 出版社 春天 出版年月 2010年 10 月 【本書重點摘要或佳句】 1人的一輩子難免會有很多的異性朋友，如果對每個異性朋友都要不安的曖昧來曖昧去，那不是累死了。 2人的一輩子，如果從來沒有談過戀愛，也從來沒有被愛情傷害過，或許其實會更幸福也說不定吧。 【本書閱讀後心得感想】 在主角何銘彥面臨選擇兩個女生時，作者把那劇情寫的宛如自己就是那何銘彥，且會強制回想過去自己是否也曾遇過這樣的情況，當時我還真的冷了一身冷汗，不過也讓我想起過去一個寓言，就獵人在一個樹洞裡放著水果，而那個洞只能容許拿一個水果出來，一隻小猴子…恩，後來那小猴子拿了兩個水果手卡在樹洞裡頭，如果牠放掉一顆水果就可以把手拉出來，就不會被獵人抓去，耶？扯太遠了，後來我把這個故事改成，有一個孩子，一個玻璃瓶，裏頭裝滿了不同的糖果，那孩子抓了一把糖果，手卻卡在瓶子裡面，明明就少抓一點手就出的來……這很正常，為什麼？！因為怕一放手,想要的永遠再也抓不到手。就算你手上握的都是你喜歡的，但總有一天你總是得選擇要放棄什麼，總不能腳踏兩條船吧？為什麼是用糖果來說呢？因為糖果比較多也比較有口味選擇，就像感情，這世界上三十六億人，你又不可能永遠都一直抓著這其中的一個人，就算有也不是我這年紀該想的事了。 看到一半時，我看到女主角小艾說的某句話，值得讓人思索一下，「人的一輩子，如果從來沒有談過戀愛，也從來沒有被愛情傷害過，或許其實會更幸福也說不定吧。」我也曾想過類似的問題，但總是沒有結論，我想因為人都得需要愛吧？且這問題本來就很難下定論，對吧？友情、愛情；朋友、情人，真的只是一念、一字之差嗎？那到底怎麼拿捏？ 雖然這本書裡面有些不雅的言語，但內容倒是令人欣賞，先不說愛不愛情之類的，在他的劇情排列上，就非常的好，不會像其他的小說一樣，偶爾會搞不懂究竟怎麼會這樣…等疑問出來，我想把此作的排列技巧學下來，在未來的報告上、作文上，應該都會有幅度蠻大的進步，雖然他的結尾收得很抱歉，不過看完這本書，我收穫的很大，無論是寫作技巧上還有在感情上的判別、行動，這本書真的很不錯。

讀書心得 5  2014-09-15 15:09:18

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健二甲 學號 1025106016 姓名 王怡琇 書名 妳沒說再見 作者 橘子 出版社 春天 出版年月 2010年 6 月 【本書重點摘要或佳句】 1多看看這世界是好事，活著總是好事。』媽媽轉述月子姨婆的話。媽媽接著說：『讓自己忙著走著看著，看得 越多、越能真正明白自身的渺小，而悲傷也是，離得越遠，會變少的。直到走不動了為止。或許我也會這麼做 吧。不然該拿這悲傷怎麼辦呢？ 2沒有什麼是真正能夠過去的，尤其是愛。事情總不能純粹只是我們的眼睛所看到的那樣、那一面、那一個畫面 ，所有的事情都是因果相關的，尤其是人與人之間的牽連、相處和互動。 【本書閱讀後心得感想】 這本書不像一般市面上的言情小說一樣，寫得都是一些男主角愛女主角……之類的泡沫劇小說，這本書的內容不是一大半的劇情都是在寫愛情故事，裡面寫到關於人與人之間的關係、複雜的情感，一些令人感到後悔的事，在愛情裡後悔的事，在親情裡後悔的事，後悔當初的放手，後悔對女兒付出太少，後悔不原諒家人，後悔，後悔，後悔……我覺得這本書是很值得我們去細膩思考。 文中令我最有感觸的是這句話「後悔是生命給我們的懲罰，而好好活著就是最好的贖罪。」這本書的軸心人物，姵姵，的女兒，夏雨謙，因為恨他媽媽是大明星，而害她沒辦法和她的男朋友結婚，所以她跟媽媽賭氣、氣他媽媽、甚至去英國留學也不想和她媽媽見面。可是當她聽到媽媽死掉的時候，卻很後悔，為什麼她當不聽媽媽的解釋，為什麼她要跟他媽媽賭氣，為什麼她當初要丟下媽媽在台灣而去了英國，如果她那時有陪在媽媽身邊、有聽媽媽的解釋，媽媽是不是就不會死掉？可是後悔又有什麼用呢？媽媽已經死了，死人是不可能會活過來的。我們犯錯是可以被原諒的，可是後悔卻會是跟著你一輩子。所以我們應該要好好珍惜身邊的人、事、物，因為有些事錯過了，就真的錯過了！它不會再給你一次重新來過的機會，與其總是活在後悔當中，那為何不要把握當下且毫無遺憾的過生活？ 這本書有著很濃厚的親情，對我來說，家人是很重要的，當你在外面無依無靠的時候，只有家人會給你溫暖，當你需要一股動力的時候，家人會在後面推你一把，當你犯錯的時候，只有家人會包容你，且不會在你的人格上面貼上一個標籤，家人是如此的重要！可是我們大部分的人有誰有真心的感恩過他們、謝謝他們，我們大部分的人都認為那是理所當然的、應該的，可是當我們失去他們的時候，才會知道他們的好，他們的重要，人總是失去後才懂得珍惜！所以我們應該現在就好好的珍惜他們、感謝他們為我們的付出，感謝他們給我們關愛。 最後，看完這本書真的讓我學到很多，也許在未來的人生旅途中，還會遇到很多的不愉快、困難、令人後悔的事，但至少我可以把握現在、把握當下的每一分每一秒，不要那麼衝動，做事前先深思熟慮。珍惜我的家人，孝順我的父母，感謝在我身邊的每一個人，好好的過生活！

華藝 1  2014-09-19 11:35:00

愛情、親情、友情、鄉情－渡也情詩析論 作者名稱: 葉連鵬 資料來源: 國文學誌 ； 23 期 (2011 / 12 / 01) ， P149 - 172 內容摘要: 渡也18歲即已步入文壇，至今創作不輟，目前已有27本著作，光詩集就有15本，成績斐然。他的詩作主題多面，關注的範圍極廣，但縱觀他的詩作，「情詩」是特別令人印象深刻的，這些情詩當中，又以「愛情詩」最受批評家青睞，至今已有不少著作討論過，本論文擬擴大情詩的範圍，除了愛情，筆者將親情、友情、鄉情也列入討論，逐一剖析這位中生代重量級詩人的情詩，窺探其詩作特出之處。

華藝 2  2014-09-19 11:38:45

愛情躲避球：四位男同志面對異女追求之經驗探究 作者名稱: 謝坤霖 楊幸真 資料來源: 性學研究 ； 1 卷 1 期 (2010 / 01 / 01) ， P1 - 20 內容摘要: 當男同志被異女追求，會擦出什麼樣的火花？他如何在異性戀預設的注視下，對她作出適切的回應？他在追求關係中的回應與互動，又會受到哪些既存的社會文化與社會結構的影響？本研究以男同志受到異女追求的經驗爲主題，運用解釋性互動論爲研究方法，探究四位男同志在日常生活中面對異性追求時的情感互動與回應方式，同時描繪其內心思索與切身考量，並解析經驗背後的個人與社會意義。 本研究發現，男同志面對異性追求的過程中，他們會有意識的善用異性戀關係中常見的愛情腳本與性別特質論述作爲掩護，再以柔軟的力道表示婉拒，讓雙方的關係得以保持在他可以掌握的狀態裡。對男同志而言，有意識的「遵守」異性戀愛情常規與論述意義，是一種「反將一軍」對抗異性戀結構的有效方式。而刻畫著性別意識形態的異性戀愛情常規或許是一個癟腳的腳本，但它卻也提供了男同志投入私密性的親密關係互動時一個可改變的參考架構。當男同志進入了這樣的架構之後，除了能夠從實際的互動經驗中獲得第一手情感知識，並在過程中更清楚自我的情慾狀態與性身份的主體認同之外，也創造出一種不同性身份者之間的特殊相處模式，轉化了原本深藏其中的出櫃風險與拒絕的傷害性，成爲男同志在異性戀社會中愈益成長、立足的重要契機。

華藝 3  2014-09-19 11:41:09

愛情關係中對方衝突管理方式與自身關係滿意度之關連 作者名稱: 張妤玥 陸洛 資料來源: 中華心理衛生學刊 ； 20 卷 2 期 (2007 / 06 / 01) ， P155 - 178 內容摘要: 研究目的：在華人集體主義與社會取向的文化下，對方的行為舉止對個人常造成很大的影響。本研究的目的即欲探究在愛情關係中對方的衝突管理方式與個人自身關係滿意度之間的關連，希冀能藉此反映華人文化的特色。研究方法：研究對象為北部地區公私立大學中目前有交往對象的大學生，有效問卷為275份。研究結果：研究發現對方衝突管理方式中的「整合」、「謙讓」與自身的「關係滿意度」之間有顯著的正相關；而對方衝突管理方式中的「支配」則與「關係滿意度」有顯著負相關。結構方程模式結果顯示在女性樣本方面，「整合」、「支配」與「逃避」會透過對對方衝突管理的滿意度，影響到自身的關係滿意度；在男性樣本方面，則是只有「整合」的衝突管理方式會透過對對方衝突管理的滿意度，進而影響到自身的關係滿意度。研究結論：從研究結果可得知對方衝突管理方式對個人自身關係滿意度的重要性。此亦與深蘊在華人社會中的集體主亦與社會取向的文化脈絡息息相關。而有關男女性所偏好的與採取的衝突管理方式不同之處將從性別權力不平等的角度做更進一步的討論。

華藝 4  2014-09-19 11:42:50

海洋与爱情的文艺关联 作者名稱: 汪汉利 韩英 資料來源: 浙江海洋學院學報（人文科學版） ； 28 卷 1 期 (2011 / 02 / 01) ， P24 - 27 內容摘要: 文艺作品中海洋与爱情的关系比较密切。海洋是情人欢会与别离的场所、恋爱主体表达情感的重要载体，也是恋爱双方忠贞爱情的一种见证。海洋有时又是爱情道路上的障碍，给恋爱双方带来痛苦和烦恼。然而，痴情者宁愿选择投海自尽也要捍卫爱情。人们追求“海枯石烂＂的爱情理想，实际上是追求永恒的精神性存在。

華藝 5  2014-09-19 11:45:02

從“同性戀認同歷程”談女同志的現身壓力與因應策略 作者名稱: 黃玲蘭 資料來源: 元培學報 ； 12 期 (2005 / 12 / 01) ， P33 - 51 內容摘要: 同性戀者在揭露自己的性傾向時，往往面臨著許多的掙扎與壓力，而現身對同性戀者而言，是生命中的一大議題。本研究藉由深入訪談的方式，對二位已走過自我認同過程的女同志做深層的探索，希望藉由生命經驗的敘說，找出她們在同性戀認同歷程的發展以及現身歷程的壓力與因應策略。研究發現女同志在面對現身的壓力時，往往跟她同性戀認同的狀態有很大的關係，意即隨著同性戀認同的逐漸成熟與穩定，同性戀者對於現身所帶來的壓力也愈能自我調適。除此之外，當事人對於相關知識的吸取，對現身壓力的紓解也有很大的影響。透過了解女同志們在面對不同現身對象時，所採取的因應策略，期望提供學校師長與諮商人員在協助同性戀者解決困境的參考。

華藝 6  2014-09-19 11:46:58

愛滋、同性戀與婚家想像 作者名稱: 蔡孟哲 資料來源: 女學學誌 ； 33 期 (2013 / 12 / 01) ， P47 - 78 內容摘要: 本文討論《紙婚》（陳若曦，1986），回望愛滋在1980年代蔓延的種種影響，試圖分析小說如何再現所謂「幸福婚家」和「不幸疾病」之間的辯證。透過探問愛滋病和同性戀對於敘事的作用與效果，本文認為小說展現出一種「殘（障）／酷（兒）」的政治性，可以用來質疑以婚家慾望為基礎的「同志幸福政治」。本文的問題意識在於：殘／酷議題（特別是愛滋情節）被嵌入小說敘事中，對於小說敘事產生什麼作用？亦即，關於殘／酷的想像如何推動敘事情節的展開？而小說中的殘／酷又如何能連結到小說所處的社會脈絡？本文採用「描述性閱讀」的觀點來分析《紙婚》，將小說視為「紀實美學」的展現，藉由這樣的閱讀徑路，凸顯《紙婚》所描繪的污名現實，推展本文所要呈現的殘／酷政治。本文強調小說觀察並描述美國社會如何面對同性戀和愛滋，透過小說技藝和文學手法再現那段歷史，看見1981年愛滋出現後，體現於全球男同性戀身體的「殘／酷」政治，回望有關疾病、殘障、污名、歧視、死亡、失落的歷史。

華藝 7  2014-09-19 11:48:01

青少年同性戀傾向初探性研究 作者名稱: 葉在庭 資料來源: 馬偕護理專科學校學報 ； 1 期 (2001 / 05 / 01) ， P111 - 132 內容摘要: 「同性戀」的問題在單一性別的校園中是相當常見的，許多教師及家長關心卻又覺得無從使力來協助學生，青少年時期處於人格發展的重要階段，也處於從家庭、同性友誼發展出獨立、單一異性親密關係的需求階段，而研究發現同性戀的形成與青少年這個階段的發展有相當密切的關係（Chung, Y. B. , 1998），因此探討青少年的同性戀傾向成為瞭解與協助他們重要的關鍵。本文擬就一些國內外相關文獻及對青少年「同性戀傾向」的調查研究，從同性戀的定義、形成的原因、臨床與輔導方面的處理及個案報告，對同性戀作一系統性的瞭解，並以初探式的研究對現今青少年的同性戀傾向有一個概略性的認識，最後綜合所述提出具體的建議與未來的研究方向。

華藝 8  2014-09-19 11:50:15

同性恋者身份认同研究综述 作者名稱: 刘靖 王伊欢 資料來源: 中國農業大學學報（社會科學版） ； 28 卷 1 期 (2011 / 03 / 01) ， P131 - 139 內容摘要: 同性恋者认同自身的同性恋性身份，不仅意味着将生理欲望指向同性以及具有特定的性行为方式，还意味着认同与同性恋性身份相关的角色和行为规范。“同性恋身份认同”既是同性恋研究的重要内容，也是确保同性恋人群健康成长、社会稳定和谐的一个重要方面。文章对国内外近20年来关于同性恋身份认同研究的学术论文和专著进行梳理和分析，从相关概念、自我认同和社会认同角度出发，概括了同性恋身份认同研究的基本情况和特点，总结归纳了相应的研究成果，并在此基础上指出目前研究特别是国内研究对于同性恋的社会认同部分的缺乏等问题，提出未来研究应该更多转向探讨同性恋身份的社会基础和支持手段，探讨社会认同机制以及社会认同与自我认同的互动、农村同性恋社会认同过程等方面。

華藝 9  2014-09-19 11:52:44

同性恋之法律保护浅析 作者名稱: 郭冰琦 資料來源: 和田師範專科學校學報 ； 28 卷 2 期 (2009 / 03 / 15) ， P50 - 52 內容摘要: 世人眼中，同性恋是极其荒谬的、不可理喻的、令人感觉可耻的存在，因而关于同性恋现象中的诸多问题也是争论不断。由于地域文化的差别，各国对于同性恋的理解和实际做法也有所差异。然而，随着信息时代的演进取代了相对封闭的时代，处于知识爆炸之中的世人不断获得来自各方的信息，人们对于这种游离于主流文化之外的亚文化现象有了更深的认识，因此，笔者认为，对于同性恋现象进行深入的剖析是十分必要的。

華藝 10  2014-09-19 11:54:08

同性恋的婚姻、生育和亲属制度 作者名稱: 南希•E．列文 周云水 資料來源: 思想戰線 ； 36 卷 1 期 (2010 / 01 / 15) ， P35 - 40 內容摘要: 人类学理论对于新的亲属关系实践的深层含义，特别关注对同性恋与辅助生育的研究。同性恋这一行为不仅创造了极为有意思的亲属关系和家庭网络，还遵循抑或挑战了传统文化对家庭生活的期待。欧美社会中出现的新生育技术对于传统亲属制度提出了新的难题，与亲属关系相连的文化意识和价值相应地塑造了生育技术的转变，这些技术又被应用到其他社会和文化之中。
  1025106015   林新容  發表(27)筆  
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

親愛的朋友， 在這裡，你可以盡情的表達自我； 在這裡，你可以自由的展現個性； 在這裡，你可以與親朋好友分享>一切； 。。。 我們將為你提供更多精彩,有趣的功能服務與你共享生活的精彩！

新訓的那兩天  2013-10-02 14:05:16

根本恐怖..

進聖母的感想  2013-10-02 14:06:33

很榮幸..

校外參訪玉兔鉛筆學校  2013-10-21 17:54:17

一.請說明玉兔鉛筆學校的沿革 玉兔工廠成立在1947.4.1 (愚人節) ，開始成立是在台北，後來才搬遷到宜蘭，而在搬遷過程，從台北到宜蘭，整個就 是大工程，請了很多很多的大卡車幫忙搬運才搬運來宜蘭。 玉兔現在開始邁向創意的工廠，希望以文化創意來延續玉兔的品牌價值，讓大家以後都知道「鉛筆在玉兔、玉兔 在宜蘭」。 二.請說明玉兔鉛筆學校的活動內容、流程 1.歷史文化介紹(玉兔歷史) 2. DIY紀念品製作(鉛筆製作) 3.電影欣賞(教育片) 4.團康活動(鉛筆釣魚.木塊疊疊樂) 5.生產 線體驗(工廠導覽) 三.請說明遊戲的定義為何? 指為了那一刻的愉悅，不為了期待隨之而來的結果或獎勵。 四.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，你見到哪些休閒的活動? 做鉛筆、釣鉛筆、木板疊疊樂。 五.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，你見到哪些遊戲的活動? 做鉛筆、釣鉛筆、木板疊疊樂。 六.請說明此次至玉兔鉛筆學校時，所觀察到解說員、老師及同學有哪些符合服務業態度的行為? 不讓氣氛冷場，帶動氣氛，保持笑臉，盡量用簡單易懂的方式解說。

休閒人類行為學作業  2013-11-05 20:59:24

1. 請舉例說明自己的休閒活動 逛街，看電視，看電影。 2. 請舉例說明自己的遊憩活動 玩電腦。 3. 補償理論為何?(是舉個人的一些經驗為例) 補習班提早放學後，拋開讀書身分，在娛樂場所盡情玩樂。 4. 後遺休閒理論為何? 平凡一成不變，辛苦的工作。 5. 除了課堂上所說的釣魚例子 還有什麼休閒行為模式可用來做為熟悉理論及個人社區理論的例子 小時候常和家人去電影院看電影，長大後，常做的休閒活動也是去看電影。 6. 在五年之內 你將介入的休閒與工作 和你所知的休閒理論有何相關聯處 可能從事導遊這項工作，跟同伴理論有相關，因為受到同儕團體的影響。

讀書心得學習單  2013-12-23 12:02:02

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 一年甲班 學號 1025106015 姓名 林新容 書名 探索自我 作者 夏林清 出版社 張老師出版社 出版年月 71年 6 月 索書號 031919 ISBN 957-9486-43-3 【本書重點摘要或佳句】 1認識自己、了解自己、改變自己，像是一條永遠走不完的旅程。 2每一個階段對自己會有不同的要求，真實的我也是步亦趨得。 3隨著「蛻變的我」改變，使心靈步斷提昇。 4當我們還站在生命的這一端時，望段雲月似乎也難窺生命全貌。 5世間一場大夢，人生幾度秋涼；夜來風夜已鳴廊，看取眉頭鬢上。 【本書閱讀後心得感想】 有時候，我們並不需要特意的去寫出什麼目標，就能完成我們想做的事；但有時又會覺得自己目前 做的事；但有時又會覺得自己目前做的事，步是自己真的想做的，我們可能覺得日子過得不舒服、 太疲累；希望能改變些什麼。 我們做決定通常都會受到別人影響，只是有些人會照著別人的意思去做，而不考慮自己真正的需要 ，把做決定時自己必須負擔的責任推給別人，另外有些人則是元全抗拒別人的建議，故意做相反的 決定，殊不知這樣的決定依舊受到別人的影響和控制。 別人的影響是助力還是阻力，有賴於自己是 不是了解自己的目標及價值觀。

讀書心得學習單  2013-12-23 12:03:06

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 一年甲班 學號 1025106015 姓名 林新容 書名 輕鬆獲得快樂的22的方法 作者 夏永維 出版社 月牙出版社 出版年月 1999年 8月 索書號 018345 ISBN 957-0385-06-5 【本書重點摘要或佳句】 1跨越人生的低潮，成為掌控自己生命的舵手。 2人生最大的幸福－快樂。 3變得快樂，似乎是每一個人心中最深、最大的願望。 4憂慮和快樂都是一種習慣，提醒自己－活出一個快樂的人生是重要的。 5快樂的心情去迎接身邊的每一個人、每一件事。 【本書閱讀後心得感想】 在這篇文章中學會克服憂慮、活的積極而快樂是一種終身志業，我不能把這本書當成是好玩、看小 說般的閱畢即丟，如果我這樣做的話，我很快就會忘記書中令人振奮的小故事、以及克服憂慮的方 法。人是健忘的動物，所以我必須常常提醒自己運用書中的觀念、方法，壤它容入我的生活中。 身為現代人的我們，被家庭、功課、學業…等各樣事務所牽絆，難免有煩惱，就連老師自己也不例 外吧！當我現在某些情境中不能解套時，我會試著回想這本書來提醒自己，做為指導我行動的明燈。

2014讀書心得1  2014-02-20 13:43:34

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106015 姓名 林新容 書名 享受簡單快樂的生活 作者 朱平 出版社 廣達文化 出版年月 2002年 9 月 索書號 023993 ISBN 9577132189 【本書重點摘要或佳句】 1生活是一面鏡子 你對它笑 它就對你笑 你對它哭 它就對你哭 2每一個人都可以憑借改變思想去改變自己的情緒和行為 因而改變自己的人生 3情緒 壓力 因擾都不是源自外界的人 事 物 而是自己內心的信念和價值觀系統產生出來的 4把困難和挫折當作一份小禮物 5換一種角度思考問題就能夠擺脫壓力 【本書閱讀後心得感想】 我们的生命不应虚掷于琐碎之事，而应该尽量简明、单纯 想要生活得快乐，最重要的就是保持自己的本色 借着感受的调整，你可在任何时刻都振奋起来 控制好情绪，减小生活的压力 一旦钻到钱眼里，金钱就会束缚个人的自由 学会感恩和知足让生活真正快乐起来 快乐的真谛就是悉心享受生活中的每一次小小的喜悦 使自己陶醉在工作中的精神状态和运动一样有益健康 为爱付出时间，享受人生最高的喜悦

2014讀書心得2  2014-02-20 13:44:44

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106015 姓名 林新容 書名 熱情是唯一得答案 作者 林孟儀 林宏文 高永謀 陳漢金 楊方儒 張正一 張德齡 出版社 天下文化 出版年月 2009年 10 月 索書號 054015 ISBN 9789862164273 【本書重點摘要或佳句】 1越難越有成就感 2向前看是唯一的紀念方式 3創作是生命教育是期待 4在悲情與困頓中成長 5設定艱難目標激發自生潛力 【本書閱讀後心得感想】 　今年是全球艱困的一年，金融海嘯不但侵蝕著有形的資產，同時也消磨著許許多多人的無形的意志，整個社會瀰漫一 片低迷、失敗的氛圍。更令人憂心的是，年輕的一代開始怯於夢想，喪失逆轉的勇氣和力量。回顧人類歷史的長河，每 一次動蕩都蘊釀著下一個盛世的契機，從國家、社會的興衰，乃至於個人生涯起落，皆是如此；再如同過去半世紀以來， 即使在困頓的年代，許多交大人仍以堅持、專注、熱情的精神，在高科技產業及其他領域裡，篳路藍縷，終至開創新局。 因此，我們計劃採訪十二位對社會貢獻卓著的傑出人物，將他們的故事集結出版，以期他們的對時局的洞見與克服生命 難題的智慧，為當下惶惶不安的心靈，帶來破局而出啟示和希望。受訪者包含交大教授施敏、吳重雨、音樂家馬水龍、 聯發科董事長蔡明介、遠東董事長徐旭東、高盛顧問宋學仁、無名小站簡志宇、聯想董事長楊元慶、電影演員盧燕、羅 氏全球技術營運總裁楊育民、美國加州大學總校區生物工程學院院長錢煦等。

2014讀書心得3  2014-02-20 13:45:08

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106015 姓名 林新容 書名 為你唱整晚的歌 作者 范俊逸 出版社 華成圖書出版社 出版年月 2002年 9 月 索書號 018915 ISBN 9576406374 【本書重點摘要或佳句】 1我看見希望在笑容裡面飛 2我們聽見了音樂 而他看見了音樂 音樂在他心中 是紅.橙.黃.綠.藍.靛.紫 各種炫麗的色彩 比霓虹還繽紛 比花朵還芬芳 3看見音樂在 再草原上飛 4 我是如此微不足道 謝謝你仍願意傾聽我的故事 5我把每位讀者當知心朋友 並對他們說真心話 【本書閱讀後心得感想】 我寫的每句話，都是對你說的真心話 我所唱的每一道歌，都是內心最誠懇的聲音 謝謝你願意傾聽我的故事 讓我們參與了彼此的生命旅程 這段話是我最喜歡的地方 吉他是他永遠的情人，文字是他面對紛擾世界後心靈的居所。在文字裡行吟，釋放他屬於詩人的敏銳和憂鬱，一如他恆。 常撥弄琴弦，深情地傾訴男人的溫柔 這幾句話讓我覺得吉他真的對他非常重要缺一不可

2014讀書心得4  2014-02-20 13:45:36

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106015 姓名 林新容 書名 我就是我 作者 何思靜 出版社 台灣實驗文化 出版年月 1998年 10月 索書號 02724 ISBN 9577007244 【本書重點摘要或佳句】 1兒童從父母那裡得到真正的慈愛與溫暖 安全的需要得到滿足 2父母對兒童漠不關心 厭惡甚至到恨 兒童的安全需要受到折磨 3我就是我 4建立生活信心，不因從前的挫折而感到幸福 5客觀去看待人與財務的關係，了解人做任何東西的奴隸都是可悲的 【本書閱讀後心得感想】 書中說我們不能因為別人的一句話、一個動作而改變原本的自己。如果因為別人的幾句話幾個動作 把目標變得模糊不清，而我們的心智和勇氣也會隨之受限而退化。所以我們首先必須找回自己；從 心理學的角度來看，環境條件、自我認知會直接影響到我們的生活品質。先肯定自己再由別人來肯 定自己，自己先肯定自己才是最重要的。

2014讀書心得5  2014-02-20 14:01:52

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106015 姓名 林新容 書名 第11秒 作者 特雷維斯﹒羅伊 出版社 新苗文化 出版年月 1999年3月 索書號 026182 ISBN 957-8412-86-X 【本書重點摘要或佳句】 1鼓勵是父母給孩子最大的禮物。 2父母因孩子而長大。 3親子一起冥想，為孩子創造想像力。 4我沒有棄你於不顧，我就是在那個時候把你帶出沙漠的。 5事情都發生了，我們也只能接受事實，不過希望未來能夠越來越好。 【本書閱讀後心得感想】 套書裡的一句話；就算不能朝理想園夢，也要把生命過的多彩多姿。 作者接受自己殘廢的事實，不怨天尤人，而努力不懈的求學，並找到一份工作，他說：工作難免困 難，但我會把它做得很好。 我們就該學習作者的開朗面對一切，不要對命運屈服勇敢對抗厄運，不 要只為生存，也未成功而奮鬥。

2014暑假作業  2014-07-08 10:45:18

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 二甲 學號 1025106015 姓名 林新容 書名 酸 作者 琹涵 出版社 文經出版社有限公司 出版年月 2012年 7 月 索書號 B00143151 ISBN 978-957-663-668-4 【本書重點摘要或佳句】 1她 其實是心靈 2她是老師但她像姊姊 3人的記性未必可以信靠 文字的紀錄卻彌補嘞這些不足 4為心情上彩 5大概那時.沒碰到像你這樣的老師跟朋友.否則.我現在一定會更甜更熟 【本書閱讀後心得感想】 面對一群對愛情對異性對人生正充滿好奇 與憧憬又徬徨的青少年 他們之間沒有打鬧.對抗與衝突 她發揮智慧.用一篇篇的文章跟孩子們說話 讓孩子從平凡的生活中體會不平凡的深奧 只常人生與感情的甜美

2014暑假作業  2014-07-08 11:09:13

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 二甲 學號 1025106015 姓名 林新容 書名 瞳孔裡的小星星 作者 陳映瞳 出版社 財團法人基督教宇宙光全人關懷機構 出版年月 93年 1月 索書號 B00121888 ISBN 957-727-209-6 【本書重點摘要或佳句】 1 我的心情也飄飄然飛上了雲端 2開啟曾與病患甜蜜相遇的視窗 3 微笑地在崗位上堅持下去 4 用心付出中獲得肯定的欣重 5 但總期望能夠在知識 醫術 服務態度和醫病關析上 不斷地向極限挑戰 【本書閱讀後心得感想】 陳映瞳除了為患者看病 手術之外 也用心讀每個病患的生命故事 即便是一個養豬婦人 賣花的老婦 自閉症兒童 死刑犯 甚至面對死亡時 痛苦而無助的眼科老教授 在她悲憫的心 溫熱的眼中 個個都是尊貴而有價值 她用輕鬆而不矯情的筆觸 將生命際遇中的人與事紀錄成一篇篇至情 精彩的篇章 其中有幾篇更是文學獎的得獎作品 過他行醫十年的真情告白 瞳孔裡的小星星也能照應在你心中

2014暑假作業  2014-07-08 11:28:14

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 二甲 學號 1025106015 姓名 林新容 書名 青春無法歸類 作者 柯裕棻 出版社 國家圖書館出版絣育型編目 出版年月 92年 月 索書號 B00118120 ISBN 986-7600-25-8 【本書重點摘要或佳句】 1 我們已經脫離了殘酷青春 2 體重所造成的痛處 衣服成為了親密的敵人 3 如仙人掌搬過日的外食人口需要擔心米酒的問題嗎 4 在描述這些磨融與領悟的同時 她不忘取笑自己和世界 5女生向前走 越走越自在 但我們並不離開自己 【本書閱讀後心得感想】 辛辣和細緻 熱烈和冷凝 應該和不要 被時間追趕的焦慮 或出去後懶洋洋 連一粒細砂都感覺得到 但具備寬厚待人的能量 她心上似乎有個微平秤 極小的事物放上去也能造成晃動 她努力尋找盡可能剛好的角落來安置這些細節 所得結果之一 是她寫出來的文章

2014暑假作業  2014-07-08 11:43:12

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 二甲 學號 1025106015 姓名 林新容 書名 不讓你看見我的眼淚 作者 獅子老師 出版社 寶瓶文化事業有限公司 出版年月 2012年 8月 索書號 B00144194 ISBN 978-986-5896-06-5 【本書重點摘要或佳句】 1 我信誓旦旦要為了妳做牢固的磐岩讓妳依靠 2 把淚流滿面的臉藏在你的背後 3 但一看到妳的眼淚 我就什麼都不是了 4 我絕對不哭 我要堅強 5 我不能沒有她 從她一出生 我就在那裡當她的姊姊 【本書閱讀後心得感想】 她做再多 卻做不到替妹妹痛 是她最大的煎熬 她相信 角色互換 妹妹也會如此為她付出 他們是如此愛彼此 家人原來是比自己更在乎自己的 從小 她和妹妹相依為命 從打蟑螂到修馬桶 她都能幫妹妹 唯獨這件事不行 她那麼無能為力

2014暑假作業  2014-07-08 11:59:10

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 二甲 學號 1025106015 姓名 林新容 書名 與海豚交談的男孩 作者 呂政達 出版社 九歌出版社有限公司 出版年月 2005年 9 月 索書號 B00122979 ISBN 957-444-260-8 【本書重點摘要或佳句】 1 跨越生死的邊界吧 2 能夠迅速的敲破陌生的冰牆 3 這究竟是缺乏信心的行為 4 生理學家相信 閱讀和寫作 其實應該有等量齊觀的療傷效應 5 承受壓力的病人 通常恢復得速度較慢 【本書閱讀後心得感想】 呂政達的兒子是自閉兒 培養與陪伴兒子成長的路程雖然辛苦 呂政達卻盡全力照護 並搜旋新理學 相關報導 經驗分享的每一事例 不錯過任何解開這生命密碼的機會 呂政達以一個父親的心情記下兒子的成長路 互動時的心靈激盪 也記錄了特殊兒父母的無限期盼

2014暑假作業  2014-08-24 11:48:46

文章名稱:愛情答非所問 作者名稱: 許常德 資料來源:http://www.airitibooks.com/detail.aspx?PublicationID=P20140725021 內容摘要:原來愛可以如此被療癒。

2014暑假作業  2014-08-24 11:53:10

文章名稱:愛情定律 作者名稱: 方菱 資料來源:http://www.airitibooks.com/detail.aspx?PublicationID=P20131106058 內容摘要:告訴男人怎麼懂女人愛女人,告訴女人怎麼懂男人愛男人

2014暑假作業  2014-08-24 11:57:31

文章名稱:愛情神話 作者名稱: 佩托尼奧 資料來源:http://www.airitibooks.com/detail.aspx?PublicationID=P20130927109 內容摘要:超越性別與道德的界線．奇詭荒謬的愛慾嘉年華

201暑假作業  2014-08-24 11:59:33

文章名稱:東京愛情物語 作者名稱: 豪哥 資料來源:http://www.airitibooks.com/detail.aspx?PublicationID=P20130626042 內容摘要:透過對日本各種文本的愛情觀察，小說的、電影的、政治人物的、影視明星的、尋常友人的，無論舊式戀愛的復活或是後戀愛時代的症狀，種種愛告白，讓人深思沉吟。

2014暑假作業  2014-08-24 12:01:11

文章名稱:愛情至上戀愛無罪 作者名稱: 方菱 資料來源:http://www.airitibooks.com/detail.aspx?PublicationID=P20131106057 內容摘要:翻開這本書就像拿起撐滿神秘色彩的塔羅牌，模仿遠古的占星大師，傾聽內心最深層對愛情、對婚姻、對愛的渴望。

2014暑假作業  2014-08-24 12:04:20

文章名稱:愛情中那些妳不明白的事 作者名稱: 蕭蔓琳 資料來源:http://www.airitibooks.com/detail.aspx?PublicationID=P20130627058 內容摘要:愛是一種主動的能力，具有使人突破隔閡屏障，將自己與他人聯合起來的能力。

2014暑假作業  2014-08-24 12:05:44

文章名稱:距離妳的愛情我還有多遠 作者名稱: 三千年 資料來源:http://www.airitibooks.com/detail.aspx?PublicationID=P20130705016 內容摘要:我可以讓妳靠著我的肩流淚,也可以讓妳拉著我的手撒嬌

2014暑假作業  2014-08-24 12:09:38

文章名稱:愛情，沒有任何道理 作者名稱: 徐鎧莉 資料來源:http://www.airitibooks.com/detail.aspx?PublicationID=P20131017100 內容摘要:每一種愛情都有自己的價值。幸福是相對的，沒有絕對。記住：最好的，不一定是最適合自己的。

2014暑假作業  2014-08-24 12:11:06

文章名稱:不寂寞，也不愛情 作者名稱: 許常德 資料來源:http://www.airitibooks.com/detail.aspx?PublicationID=P20130205003 內容摘要:他們不寂寞。只是，也不愛情。愛情在生活的流轉中消逝了。

2014暑假作業  2014-08-24 12:13:50

文章名稱:愛情幸福籤 作者名稱: Stoneman(食凍麵) 資料來源:http://www.airitibooks.com/detail.aspx?PublicationID=P20120319028 內容摘要:在現實與愛情的分岔路，我做了全世界最錯誤的決定。 在遺憾與失落的交界線，我無助地緬懷妳的一顰一笑。 在幸福離我遠去前，請給我一個機會，收下這支「愛情幸福籤」。

  1025106014   莊美如  發表(28)筆  
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

親愛的朋友， 在這裡，你可以盡情的表達自我； 在這裡，你可以自由的展現個性； 在這裡，你可以與親朋好友分享>一切； 。。。 我們將為你提供更多精彩,有趣的功能服務與你共享生活的精彩！

聖母醫護管理專科學校  2013-10-02 13:54:31

考上聖母護校好開心壓:)))



新生訓練  2013-10-02 13:58:09

認識好多人好開心壓:)))



休閒與人類行為學校外參訪報告  2013-10-21 19:05:11

一.請說明玉兔鉛筆學校的改革 創世紀在開始之時，起初的典故，也就是催生原唱好設計，玉兔鉛筆學校和(設計+台灣)聯盟.亞洲王設計.班若文創行動.希望把宜蘭精神和台灣好設計.推向國際舞台宣揚原創好設計，呈現在地的創意本質和不同的文化故事! 二.請說明玉兔鉛筆學校的內容.流程 我們先被介紹玉兔的歷史之後去做鉛筆做好後去看介紹做鉛筆的影片，看完後去玩吊鉛筆及響木板，最後去參觀做鉛筆的工廠. 三.請說明遊戲的定義為何 遊戲(play)-為了那一刻的愉悅 不為了期待隨之而來的結果或獎賞 四.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中 .你見到了那些休閒活動 自製鉛筆!!! 五.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中.你見到了哪些遊戲的活動 疊木板!!! 掉鉛筆!!! 六.請說明此至玉兔鉛筆學校時.所觀察到解說員.老師及同學有哪些符合服務態度的行為 解說員-符合工作的態度 不會因為是認識的人就隨便亂解說!! 老師-跟隨同學一起聆聽!!! 同學-同學不會因為認識解說員就不聽她說的話亂跑!! 認真聽解說員講的重點!!

休閒與人類行為學作業  2013-10-31 21:58:17

作業一. 1.請舉例說自己的休閒活動 散步.騎腳踏車 2.請舉例說自己的遊憩活動 爬山.釣魚 3.補償理論為何? 試舉個人的一些經驗為例 已對比為重點，自己家的媽媽在上班很認真下班卻很累 作業二. 1.後遺休閒理論為何?平凡一成不變辛苦的工作 休閒活動懶的動 2.除了課堂上所說的釣魚例子還有什麼休閒行為模式可用來作為熟悉理論及個人社區理論的例子 熟悉理論重複性的休閒活動除了釣魚，還有到別的地方逛逛、看夜景等等，其實會因人而異。而個人社區理論的休閒活動是因時間多，又沒主意。大多都是跟朋友或同事一起的活動像唱卡拉ok、吃飯聊天、逛夜市等等。 3.在五年之內你將介入的休閒與工作和你所知的休閒理論有何關聯處 滿足生存以及維持生活，透過活動的方式去體驗出豐富的內涵

問卷調查  2013-12-03 21:16:45

問卷調查 1. 性別 : 口 男 口 女 2. 年齡 : 口 16~20歲 口21~30歲 口 31~40歲 口 41~50歲 口 51以上 3. 居住地 : 口 北 口中 口 男 口 東 口 西 4. 職業 : 口 學生 口 軍公教 口 金融業 口 工業 口 商業 口 農業 口 服務業 5.婚姻狀況 : 口 已婚 口 未婚 6.個人收入 : 口無 口10000以下 口10001~20000 口20001~30000 口30000以上 7.每週從事休閒活動 : 口 1次 口 2次 口 3次 口 4次 口 5次以上 8.從事休閒活動的時間 : 口30分鐘以下 口30~1小時 口1小時~2小時 口3小時以上 9.從事休閒活動的類型 : 口逛街 口泡湯 口騎腳踏車 口打球 口其他 :__________ 10.跟誰一起從事休閒活動 : 口家人 口同學 口朋友 口伴侶 口同事 11.從事休閒活動的時段 : 口清晨4~6點半 口早上6點半~11點半 口中午11~13點 口下午13點半~17點 口傍晚17~18點半 口晚上18點半~24點 口凌晨1~4點

閱讀心得1  2013-12-14 12:34:46

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單 科別 健管科 班級 一甲 學號 1025106014 姓名 莊美如 書名 鬼不理的助手 作者 Darren Shan 出版社 皇冠文化出版有限公司 出版年月 2002年10月 索書號 026459 ISBN 957-33-1898-9 【本書重點摘要或佳句】 1.當然我知道，這只是個夢，鬼不理已經說過，我不可能再變回人類了，而我也是這麼想的，但是就算是這樣，無論如何我也不能放棄這個唯一的夢。 2.我們根本無法回頭，做都已經做了，不是嗎？ 3.如果一個人要等到夠大才可以決定自己的事，那麼誰又能決定他到底夠不夠大呢？ 4.對於那些你真心掛念的人，你果然沒辦法恨他。 【本書閱讀後心得感想】 向達倫從一個平凡的學生變成了鬼不理的助手,跟隨鬼不理先生到處流浪,開始學習吸血鬼世界的一切,但是他很快就就厭倦了這樣餐風露宿的生活,更讓向達倫受不了的是他根本沒辦法交朋友,而這一切都是鬼不理害的! 於是鬼不理帶著向達倫回到了怪奇馬戲團,達倫不但正式的成為馬戲團的工作人員,還開始和蛇孩兒和山姆等人交上了朋友,達倫一邊努力的工作,另一方面卻發現馬戲團內還有許多神祕人物,想擁有心型發光手錶 莫測高深的泰尼先生一群絕不出聲 不怕疼痛 穿著藍色長袍的神秘小矮人,還有即使截斷四隻也能隨以長出新肢體的生肢男寇馬......而比起找尋食物餵食可怕的狼人和小矮人, 更讓達倫感到困擾的是,他得拚命抗拒那個讓她活下去的東西.... 我覺得像達倫犧牲自己救助朋友的情操直得敬佩及稱讚,他抗拒的東西就是人血,但他擁有過人的體力,牙齒 指甲也比一般人還要尖銳視力聽力當然比一般人好啦!但他抗拒人血卻會讓它擁有的能力喪失,最後成為恐怖的乾屍.。

閱讀心得2  2013-12-14 13:31:31

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單 科別 健管科 班級 一甲 學號 1025106014 姓名 莊美如 書名 鬼眼新娘 作者 青島 出版社 東語文化事業有限公司 出版年月 2007年10月 索書號 044255 ISBN 978-986-6803-25-3 【本書重點摘要或佳句】 1.有時候,你會寧願自己什麼看不到… 【本書閱讀後心得感想】 我覺得這書中的女主角很無辜因為它有一雙天生的鬼眼可以看見別人看不見的東西卻被同學和家人排斥明明主角也不是自願要有這個能力。 但現實中或許真得有類似能力的人存在，像擁有陰陽眼的人所以我們要有包容之心不要排斥有這些看的見別人看不見東西的人。

寒假心得1  2014-02-13 13:05:57

科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106014 姓名 莊美如 書名 少年鼓王 作者 鄭如晴 出版社 久歌出版社有限公司 出版年月 2002年 7 月 索書號 022990 ISBN 9575609417 【本書重點摘要或佳句】 1.大山在一場車禍中失去了雙親，唯一剩下的親人是患有自閉症的阿弟。他們在育幼院裡遇到愛護他們和傷害他們的人，大山也從怨恨阿弟，道亦是自己有照顧阿弟的責任 【本書閱讀後心得感想】 大山從恨他的弟弟變成非常在乎他的弟弟，我覺得這是一個非常大的轉變。大山為了幫阿弟找專業的治療師，不惜幫院長洗車、在廚房裡打雜，只要能夠幫阿弟找到專業的治療師，要他做什麼都可以。 「每個人心中都有一個鼓聲，引導著自己前進的方向」。在這本書中，具體地描寫阿弟心中的「鼓聲」及大山心中的「鼓聲」。在大山六歲那年生日晚上，他媽媽替他熄燈以後，坐在他床邊，她突然彎下腰緊緊抱住大山，喃喃的說：「感謝上帝，我還有一個健康聰明的孩子！」「大山，答應媽媽，要愛護阿弟！」他媽媽哽咽地說。他覺得被珍惜、被期待的感覺真的很好。不只是他覺得如此，很多人都這麼覺得，我也是。被忽視、不被看見、像空氣一樣存在的人實在很可憐，永遠不被注意，只能永遠當小草，這真的很不公平。 當然，秦姊是書中的靈魂人物，她用她的專業和愛心拯救了大山、大海兩兄弟，讓世人了解到：自閉兒也有豐沛的感情，擅長的一面，如果能夠正確的引導，他們的潛力是不可限量的。 故事中，最不可取、也最令人討厭的人就是大山的嬸嬸了。大山在育幼院裡遇到了委屈，想投奔叔叔，但嬸嬸卻冷酷無情地回絕了，讓他們兄弟在外面流浪了一整夜，想想看：讓一個十二、十三歲的孩子帶著一個五、六歲的孩子走在街頭，叔叔、嬸嬸只顧吵架，他們是不是太無情了？這個叔叔也是個懦夫，只會出嘴巴、只會跟太太爭，卻不敢採取行動。

寒假作業2  2014-02-14 11:24:09

科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號1025106014 姓名 莊美如 書名 白夜行 作者 東野圭吾 出版社 獨步文化 出版年月 2007 年 10 月 索書號 044207 ISBN 978-986-6954-81-8 【本書重點摘要或佳句】 1.沒有了靈魂，也就等於失去了「心」，喪失了善良╱道德感的可能，只剩下腦所能夠製造的智慧，智慧不見得能夠保證善良，卻可以確保犯罪的可行，讓他們一步步走入暗夜之中。 【本書閱讀後心得感想】 在剧情的改编方面，总体来说所有的片段都是点到为止，同时有不失其原有的表现力。 这部書颠覆了很多原著中的角色：将园村友彦这个在原著中的重要人物删的一干二净，将西口奈美江与栗原典子这两个人物合并到了一起。对于如此做法，对于情节的发展没有太大的影响，可以说是成功的。 但是对于笹垣这一重要角色的塑造，我认为不太成功，我无法理解他在影片中所起到的作用，一点都不像那个死咬着十几年前案件不放，不断挖掘两人关系的警察。莫名其妙退休，莫名其妙追查，以及莫名其妙的对亮司的告白除了突兀还是突兀。

寒假作業3  2014-02-14 11:30:01

科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106014 姓名 莊美如 書名 仇鬼豪戰錄 下 作者 九鬼 出版社 蓋亞文化有限公司 出版年月 2008年1月 索書號 044652 ISBN 978-986-6815-25-6 【本書重點摘要或佳句】 1.一具保有生前片段記憶的殭屍，一段追尋過往自我的旅程。 【本書閱讀後心得感想】 獨特的寫作手法，讓你不只看見主角獨眼的經歷，更可以看見獨眼的內心世界。你就像獨眼一樣，繞了一圈才想起自己；你必須一點一滴的看下去，才能拼湊出世界──殭屍、吸血鬼的角度。同時也讓人審思：某些時候，人類自以為是的正義，其實是種毫無理由屠殺。

寒假作業4  2014-02-14 11:38:00

科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106014 姓名 莊美如 書名 長腿叔叔 作者 珍‧韋伯斯特 出版社 皇冠雜誌社 出版年月 65年 3 月 索書號 011357 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1.她開始明白什麼是愛，什麼是感謝，更體會到什麼是幸福 【本書閱讀後心得感想】 長達十八年的時間在孤兒院長大的茱蒂，沒有親愛的家人，也未曾收過朋友所送的生日禮物。當她難過時，也只能自己默默地承受。一路走來，茱蒂走過了無數個不知幸福為何的艱苦日子。然而就在某一天，遇見了長腿叔叔，改變了茱蒂的一生，她開始明白什麼是愛，什麼是感謝，更體會到什麼是幸福。託長腿叔叔的福，茱蒂上了大學，也收到了聖誕禮物，生病時收到慰問花束，並感受到這個世界充滿幸福。

寒假作業5  2014-02-14 11:54:16

科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106014 姓名 莊美如 書名 向左走向右走 作者 幾米 出版社 格林文化事業股份有限公司 出版年月 1999年 2月 索書號 004172 ISBN 957-745-203-5 【本書重點摘要或佳句】 1.在無盡的追尋中，你會有一個又一個巧合和偶然，也會有一個又一個意外和错過 2.現實的城市尤如霧中的風景，隐隐地散發着忧郁的美，承载着没有承诺的夢。 【本書閱讀後心得感想】 人生總有許多巧合，兩條平行線也會有交會的一天…，迷宮般的城市，讓人習慣看相同的景物，走相同的路線，到相同的目的地；習慣，讓人的生活不再變化；習慣，讓人有種莫名的安全感，卻又有莫名的寂寞。而我們卻永遠不知道，習慣會讓我們錯過什麼。其實，只要我們對生活週遭多一點點留心，便可以發現屬於你的各種因緣，那是多麼的讓人覺得有趣！不管是路人的一舉一動，或是永遠行駛在相同路線的公車，好像都是為了等待甚麼事情發生而持續著，只需多一點的關注，便可發現生活中的許多巧合。

讀書心得  2014-09-01 23:15:36

書名：於是,上帝派來天使 讀書心得 彩子的爸爸買了一隻有瑕疵的玩具熊，只是，他還沒有來得及把小熊做為禮物送給彩子，就離開了人世間。爸爸生前曾經答應彩子，要帶她環遊世界。家境貧寒的彩子在爸爸去世後，決定要讓小熊代替他們完成這個心願。她將小熊交給一位德國小夥子，從此，小熊開始了環遊世界之旅。在世界旅行的路途上發生的點點滴滴，遇到很多同情彩子故事的好人，一個天真無邪的熊熊觀看這個世界，觀看這群人類。

讀書心得  2014-09-01 23:20:40

書名:生日快樂─生命閃耀的瞬間 讀書心得 這是一本愛與關懷交織而成的故事，是令人真心感動的生命書。 主角明日香，在與家人相處的挫折中，因為媽媽和哥哥的一句話「沒生妳就好。」竟然痛苦地失去聲音。媽媽和哥哥少了愛多了罵的磨難，讓她淪為暗夜的偷泣者，天天被那種無依無靠的驚恐狂襲，心情總漲滿了不安與傷心幸好，透過橋本老師的協助及外公、外婆無限的包容、關愛，帶領她重新面對生活，領悟「為自己而活」的生命真諦，也慢慢恢復了聲音，找回了自信。重新再生的明日香，終於能面對自己的人生，並以實際的行動來改變班上原本「欺善怕惡」的不良風氣，和關懷體弱殘障的友人。

讀書心得  2014-09-01 23:24:47

書名:追風箏的孩子 讀書心得 故事從一對小男孩的親密友誼開始。12歲的富家少爺阿米爾與僕人哈山，從小一塊長大，年齡相仿的兩人情同兄弟，總是一起玩耍，一起分享有趣的故事。然而，在一場風箏比賽後，發生了一件悲慘不堪的事，永久破壞了兩人之間的情誼，從此各自走上不同的人生道路，可是最後卻也以兩人始料未及的方式，重新連接起彼此的關係。

讀書心得  2014-09-01 23:26:27

書名:佐賀的超級阿嬤 讀書心得 八歲那年，昭廣從廣島來到佐賀鄉下的阿嬤家，迎接他的，是一間破爛的茅屋，以及曾經帶著七個子女辛苦熬過艱困歲月的超級阿嬤。雖然日子窮到不行，但是樂天知命的阿嬤總有神奇而層出不窮的生活絕招....

讀書心得  2014-09-01 23:26:55

書名;危險心靈 讀書心得 一個十五歲國中生奮勇面對人生的第一場大挑戰。 如果可以的話，小傑很希望一開始他沒有在導師的數學課看漫畫。就因為看漫畫，他被罰坐在教室外，而隨後一連串意想不到的吵鬧、對質、抗議……也愈演愈烈，就像連鎖反應般停也停不下來。但當時，他一點都不知道那只是災難的開始……

暑假作業  2014-09-01 23:39:47

文章名稱:淺談體適能活動對女性經前症候群之影響 作著名稱:陳偉瑀(Wei-Yu Chen) ； 陳安妮(An-Nie Chen) 資料來源: 3 卷 1 期 (2013 / 10 / 31) 內容摘要:台灣女人平均13歲初經來訪到50歲左右停經，一半以上都曾有過月經前後不同症狀，其中心理情緒與生理疼痛，是影響女性在日常生活最主要的兩個因素。這類的困擾，又以發生率最高的「經前症候群」為最大宗。目前已知的經前症狀超過200多種：包括生理、心理與行為改變，甚至和精神疾病有關。經前症候群（Premenstrual Syndrome, PMS）相關的治療及需求，也隨著女性意識的抬高，逐漸成為女性追求生活品質的焦點之一。本研究從女性與經期困擾因素的觀點，從體適能活動對健康的影響、體適能活動對女性經前症候群的相關研究、體適能活動對女性經前症候群的幫助等，逐一探討體適能活動對女性經前症候群之影響。

暑假作業  2014-09-01 23:42:48

文章文稱:運動教練的性別角色、情緒智慧、教練領導行為與教練效能關係之研究 作著名稱;王俊明(Junn-Ming Wang) 資料來原:3 卷 1 期 (2013 / 10 / 31) ， P1 - 28 內容摘要:目的：一、比較不同性別角色、教練年資的教練在教練領導行為、情緒智慧及教練效能上的差異。二、探討情緒智慧、教練領導行為與教練效能間之關係。方法：以中學（國中、高中職）運動代表隊教練為研究對象，共400人（男性教練282位、女性教練118位）。所用的研究工具為：性別特質量表、情緒智慧量表、教練領導行為量表及教練效能量表。所得資料以單因子變異數分析與徑路分析進行統計分析。結果：一、性別角色為兩性化的教練展現出較高的情緒智慧（管理情緒、自我激勵、了解別人情緒、人際關係）、教練領導行為和教練效能。二、年資較高的教練展現出較高的情緒智慧（人際關係）和教練效能（比賽策略、教學技術、特質建立）。三、情緒智慧和教練領導行為可以有效地預測教練效能。結論：性別角色和情緒智慧均為影響教練領導行為的重要因素。

暑假作業  2014-09-01 23:46:54

文章文稱:運用IPA模式檢視社區居民對動態環境之需求評估 作著名稱;簡玉卿(Yu-Cing Jian) ； 吳柏翰(Bu-Han Wu) ； 徐錦興(Chin-Hsing Hsu) 資料來原:3 卷 1 期 (2013 / 10 / 31) ， P29 - 42 內容摘要:目的：本研究之主要目的在了解中高齡社區居民對運動設施使用需求與滿意度之情形，期本研究結果能獲知中高齡者之運動需求後，以確實瞭解運動環境該改善與建設之部分。方法：本研究採用自編問卷，回收有效問卷452份，有效回收率為89.8%。所得資料以描述性統計、t檢定、單因子變異數分析以及重要度－績效評估法（Importance and Performance Analysis, IPA）進行統計分析。結果：1.運動場設施使用之需求以「美觀性」最高。2.運動環境設施使用之滿意度以「便利性」得分較高。3.「無特定」運動時段者在環境相關設施上的滿意度較「晨間」運動時段者高。4.在IPA分析結果發現在設施與數量、動線引導標誌的提供、空間資訊標示等三個部分，可能是供給過度。教育程度高的中高齡者可能藉由資訊的刺激以致對健康的重視度較高，參與運動的機會也較多。此外，在運動環境的維護與設施定期消毒部分有較高需求；增設足夠廁所量、廁所內空間大小的適切性等在是偏向較重要的落點，因此也可以優先進行改善。結論：期透過此研究結果，能提供政府或相關單位在建構運動環境之參考依據，使其更有效推展高齡友善城市。

暑假作業  2014-09-01 23:50:53

文章文稱:運動教練的性別角色、情緒智慧、教練領導行為與教練效能關係之研究 作著名稱;王俊明(Junn-Ming Wang) 資料來原:3 卷 1 期 (2013 / 10 / 31) ， P1 - 28 內容摘要:目的：一、比較不同性別角色、教練年資的教練在教練領導行為、情緒智慧及教練效能上的差異。二、探討情緒智慧、教練領導行為與教練效能間之關係。方法：以中學（國中、高中職）運動代表隊教練為研究對象，共400人（男性教練282位、女性教練118位）。所用的研究工具為：性別特質量表、情緒智慧量表、教練領導行為量表及教練效能量表。所得資料以單因子變異數分析與徑路分析進行統計分析。結果：一、性別角色為兩性化的教練展現出較高的情緒智慧（管理情緒、自我激勵、了解別人情緒、人際關係）、教練領導行為和教練效能。二、年資較高的教練展現出較高的情緒智慧（人際關係）和教練效能（比賽策略、教學技術、特質建立）。三、情緒智慧和教練領導行為可以有效地預測教練效能。結論：性別角色和情緒智慧均為影響教練領導行為的重要因素。

暑假作業  2014-09-01 23:53:04

文章文稱:參與運動社團對國中生的人際關係之影響 作著名稱;陳雅玲(Ya-Ling Chen) ； 林哲瑩(Che-Ying Lin) ； 陳永欽(Yung-Chin Chen) 資料來原:3 卷 1 期 (2014 / 03 / 31) ， P1 - 10 內容摘要:國中生並未積極參與學校社團活動，如今為了升學而加入社團，但參與社團活動可以增進學生的人際關係，因此，為了瞭解國中生參與運動社團後對其人際關係之影響，本研究採用「中學生人際關係量表」、「運動社團動機問卷」，以彰化縣2所國中270位學生為研究對象進行問卷調查，共收集到250份有效問卷，經t檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關分析、及多元迴歸分析後發現：社長在自我成就動機顯著高於社團幹部，而社團幹部又顯著高於社員；社長在人際支持和人際困擾顯著高於社團幹部和社員，而社團幹部又顯著高於社員。其中除了一項人際困擾與情緒調節沒有顯著相關外，參與運動社團動機的四構面與人際關係的五個構面均介於低度至中度正相關；自我成就、運動技能、性別對國中生人際關係有顯著的正向影響。因此，除了鼓勵學生積極參與運動社團外，學校規劃多元、有趣的運動社團，且支持運動社團發展，加上政府編列充裕的經費來推廣運動社團，並監督學校落實運動社團運作，有助於國中生建立其良好的人際關係。

暑假作業  2014-09-01 23:55:20

文章文稱:國中教師在教育專業上的權利之法律知識與法制態度之調查研究 作著名稱;賴廣富(Kung-Fu Lai) ； 林哲瑩(Che-Ying Lin) ； 陳永欽(Yung-Chin Chen) 資料來原:3 卷 1 期 (2014 / 03 / 31) ， P11 - 21 內容摘要:教師不瞭解教育專業自主權的內容及如何運用此權利在日常的教學和輔導學生上，使得學校不知充分尊重及保障教師的教育專業自主權。本研究旨在瞭解國中教師在教育專業上的權利之法律知識與法治態度的相關問題進行研究，並進一步對其相關變項進行探討。本研究採問卷調查方式，以彰化縣兩所國中的150位教師為研究對象進行抽樣，共得有效樣本135份，經t檢定、單因子變異數分析、積差相關分析及多元迴歸分析後發現：教師的性別、服務年資、擔任職務、任教領域，在法律知識方面有顯著差異；教師的性別、教育程度、擔任職務，在法治態度方面有顯著差異；國中教師在法律知識與法治態度的關係上呈低度顯著正相關；國中教師之人口統計變項、法律知識對法治態度上，以擔任職務對教師的法治態度影響最大，其次依序為教育程度、生活指導權。學校應多辦理法治教育研習進修活動，並鼓勵教師組成法治讀書會；教育行政單位應設置法律諮詢網站，並辦理相關法治教育的在職進修課程。

暑假作業  2014-09-01 23:56:49

文章文稱:國小羽球社團學生參與動機與忠誠度之研究 作著名稱;陳盛彬(Sheng-Pin Chen) ； 萬捷雄(Chien-Hsiung Wan) ； 邱政鋒(Cheng-Feng Chiu) 資料來原:3 卷 1 期 (2014 / 03 / 31) ， P22 - 30 內容摘要:本研究目的主要在於瞭解國小學童參加羽球社團參與動機與忠誠度之差異，以台中市國小羽球社團學生作為研究對象，共計發出150份，回收139份，有效問卷128份。有效問卷率為85%。並採用李克特氏五分量表計分，經由項目分析、因素分析、信度分析發現，二份量表因素負荷皆達.5以上。研究結果發現「參與動機量表」，包含四個構面－外在誘因、成就動機、師長影響、運動樂趣，總量表Cronbach's α值.87，總解釋變異量64.39%；「忠誠度量表」包含了三個構面－態度忠誠、行為忠誠、情感忠誠，總量表Cronbach's α值.88，總解釋變異量67.76%。二個量表的Cronbach's α值皆達.8以上，顯示本問卷具有極高的信度及鑑別度。

暑假作業  2014-09-01 23:58:08

文章文稱:樂樂棒球學童打擊高度與球飛行距離之研究 作著名稱;李儁麟 ； 顏克典 資料來原: (2012 / 06 / 01) ， P1 - 11 內容摘要:本研究之目的在了解國小樂樂棒球學童最佳擊球高度與身體重心高度之關係。本研究採用實驗法，以高雄市國小學童5人為研究對象，共打擊250次，實驗結果使用描述統計、t考驗以及皮爾遜積差相關等統計方法進行分析。本研究結論如下：一、樂樂棒球學童以最大用力打擊放置不同高度球後，球的飛行距離均無顯著差異。二、樂樂棒球學童在不同打擊高度擊球瞬間橫面重心高度變化有顯著差異。

暑假作業  2014-09-02 00:00:51

文章文稱:國際射箭總會原野射箭與世運會原野射箭之差異比較—兼論101年全運會原野射箭之比賽制度 作著名稱;王義 ； 楊榮俊 資料來原:20 期 (2012 / 06 / 01) ， P26 - 37 內容摘要:原野射箭是進幾年來國內才推展的比賽項目，相較於標的射靶賽，並不為人所熟知。2008年我國首次派代表隊，參加英國舉辦的第21屆國際原野射箭錦標賽。接著2009年世界運動會在高雄舉行；原野射箭是其中一個重要比賽項目。由於競爭激烈、觀眾觀賞踴躍，終於讓國人瞭解原野射箭之全貌及趣味性。本論述的主要目的在於比較國際射箭總會原野射箭錦標賽與世界運動會原野射箭賽之差異；同時與國內101年全民運動會原野射箭競賽制度做比較。俾讓教練及選手熟知比賽方法並做為將來擬定競賽辦法之參考。透過文獻比較分析，獲得結果如下：一、國際箭總原野射箭錦標賽與世界運動會之原野射箭在資格賽及最後牌戰賽之制度均相同。另外在弓種、分組、場地設施、靶紙規格及貼法、射距等亦相同。二、參賽權方面，國際箭總原野射箭錦標賽沒有資格限制，而世界運動會卻須在前一年的國際箭總射箭錦標賽取得資格方能參加。三、團體賽方面，國際箭總原野射箭錦標賽以取資格賽的前8隊晉級1/4團體準決賽及決賽，而世界運動會則沒有團體賽。四、101年全民運動會原野射箭之比賽制度，乃權宜措施之比賽方法，目的在於廣納選手擴大參與，以發掘有潛力之選手。建議未來改採國際箭總原野射箭錦標賽相同之比賽制度，俾便與國際接軌。

暑假作業  2014-09-02 00:03:43

文章文稱:運動傷害後的心理創傷與心理復健對策 作著名稱;賴玠豪 ； 顏克典 ； 楊榮俊 資料來原: 20 期 (2012 / 06 / 01) ， P38 - 44 內容摘要:運動訓練科學化日新月異，運動員接受強度更高、負荷量更大的運動訓練，使得運動成績可以一再被突破，但伴隨高運動表現而來的運動傷害，卻沒有因運動訓練科學化而降低發生率，反而有日漸增加趨勢。運動員受傷，拜精良的現代醫學所賜，生理上傷害問題絕大部分均可以解決，但心理傷害問題卻不然，以致於有許多優秀運動選手在受傷後，因無法克服心理上的障礙，選擇離開運動場，這不但是運動員個人的損失，更是國家社會的損失，因為一個優秀運動員的培養，所耗費之成本是難以估計。本文主要目的為探討運動傷害後的心理創傷與復健之重要性，並從其運動傷害後的心理反應，提出完整的運動傷害後心理復健對策；透過國內外之文獻蒐集歸納，獲得以下結論：一、針對受傷後運動員應給予完整的心理復健計畫，並按部就班的落實實施。二、運動員受傷後施予心理復健，有助於生理復建效果，並可縮短生理復健時程。三、目前國內心理復健相關人員的設置與教育訓練，應可再檢討及加強，以提升心理復健工作效率。
  1025106013   沈敏琳  發表(3)筆  
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

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聖戶心得  2013-10-03 22:50:01

我在這個學校很輕鬆沒有壓力在這個地方很優游自在是一個很適合讀書地方

1025106013jpg  2013-10-21 21:53:36

一、請說明玉兔鉛筆學校的沿革 1玉兔成立於1947年，是由製造複寫紙、打字蠟紙開始的；玉兔生產台灣第 1支的原子筆，始終的堅持留在台灣 1947.4.01於台北市衡陽路 延平北路一段十九號設立 1951.09—公館家庭工廠(製造複寫紙 . 打字蠟紙) 1952----台灣工業啟蒙(政府提倡家庭即工廠) 1953.10.20景美工廠建廠(景美萬榮正式設廠,開始製造五金文具例如: 大頭針ˋ訂書針ˋ迴紋針) 1964----生產鉛筆 1966----黃桿藍帽F-220(生產台灣第一支原子筆) 1972----桃園八德廠設立 1971.02.22 羅東工廠購地 1971.07.05 羅東工廠落成 2007.07---- 玉兔鉛筆學校設立˙玉兔創意工廠再造 2008.06.25 玉兔鉛筆學校開學 最終落腳於宜蘭的羅東，原本在景美的地點只留下辦公室 二、請說明玉兔鉛筆學校的活動內容 1、介紹鉛筆的歷史 2、為什麼玉兔會來宜蘭 3、玉兔的鎮店之寶 4、玉兔的歷史 5、介紹鉛筆的製作 三、請說明遊戲的定義 1、製作鉛筆 四、請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，你見到那些休閒活動 1、看影片 2、製作鉛筆 五、請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，你見到那些遊戲活動 1、釣鉛筆 2、製作鉛筆 六、請說明此次至玉兔鉛筆學校時, 所觀察到解說員、老師及同學有哪些符合服務業態度的行為 1、 積極的發問跟回答問題 2、 解說很明瞭 3、 有趣

  1025106012   施菀宜  發表(9)筆  
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新訓2天  2013-10-03 17:50:17

新訓的那兩天一個人都不認識 座在那好無聊

進聖護心得  2013-10-04 18:09:19

免試上聖護不用考試 哈 哈 滿開心的

休閒問卷調查  2013-12-03 13:17:10

休閒問卷調查 一.個人資料: 1.性別:口女 口男 2.年齡:口16歲以下 口16-20歲 口21-30歲 口31-40歲 口40-50歲 口50歲以上 3.居住地: 口基隆 口臺北 口新竹 口桃園 口苗栗 口嘉義 口臺中 口雲林 口南投 口彰化 口臺南 口高雄 口屏東 口宜蘭 口花蓮 口臺東 4.職業:口工業 口商業 口農業 口服務業 口軍人 口公務員 口學生 口家管及退休 口其他:--------------------------- 5.婚姻狀況:口未婚 口已婚 口其他:--------------------------------- 6.收入:口無 口15000元以下 口15001-20000元 口20001-30000元 口30000元以上 二.休閒問題: 1.每週從事多少次休閒活動? 口1次 口2次 口3次 口4次以上 2.每次從事休閒活動花費多少時間? 口半小時以下 口半小時到一小時 口一小時到一個半小時 口一個半小時到兩小時 口兩小時以上 3.每次從事休閒活動類型是什麼? 口跑步 口游泳 口腳踏車 口爬山 口其他:----------------- 4.每次從事休閒活動和誰一起? 口家人 口朋友 口伴侶 口寵物 口同學 口其他:---------------------- 5.每次從事休閒活動時是在哪個時段? 口清晨4:00-7:00 口早上7:00-11:00 口中午11:00-14:00 口下午14:00-17:00 口傍晚17:00-19:00 口晚上19:00-23:00

小島上的靈魂治療師  2014-08-08 15:52:03

這本書描述了一個令人振奮的故事,我們將著朱力安的身上感受,在閱讀過程中重新詮釋生命的無限可能,並學習如何擺脫那些妨礙我門快樂的障礙物.

鵝掌女王烤肉店  2014-08-08 15:52:52

1892年事一冊歷史.哲理小說.書中充滿詼諧生動的情節,主角則是令人難忘的角色 18世紀的教士瓜納長老 身為教會人士,他博學而虔誠,多情卻好酒,具活生生的真實人生,稱得上道地的好老師.書出版後,法郎士也被譽為好老師.

非日記  2014-08-08 16:00:46

作者自季力求反璞歸真,和小孩同處在似虛擬卻是真實的心靈世界, 從童稚真誠的言談中,感受真善美的詩性空間,紀錄小孩的幽默 童趣 卻顯示社會最令人感動的生活片段,和不虛假的思惟模式 .

想我眷村的兄弟們  2014-08-08 16:09:33

這不小說集共有六個故事,描繪今日台灣社會六個畸零族群. 他們隱密 破碎 不為人知 不易辨識,更不為政治和大眾傳播媒體所同情支援. 然而,她們卻每天每天和我們擦身而過,在街道上 公車裡 辦公室中, 乃至我們以為熟識在沒有任何秘密的家庭裡.

天使的52個禮物  2014-08-08 16:17:28

這是一本有翅膀的散文書,每一篇短文都在對你心中的天使說話, 這也是依本心靈遊戲書,一週一種練習,陪你度過豐富的一整年, 這裡面的練習都有明確的步驟,融合了襌法 潛能開發 新時代的智慧
  1025106011   林竺穎  發表(1)筆  
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  1025106010   唐語杰  發表(11)筆  
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新生訓練  2013-10-02 14:05:21

我沒有心得



考上聖護  2013-10-02 14:06:27

很爽



玉兔鉛筆學校  2013-10-21 21:45:10

1.1966 年產出全台首枝油性墨水原子筆，創立於國民政府遷台的前2 年，初期日本進口南星蠟紙、從美國進口派克、偉佛鋼筆，銷路非常好，第二代研發新原子筆 24H ，筆尖不擋字、握筆止滑，獲得專利成功搶進市場，打敗當年霸主雷諾原子筆。 2.先介紹玉兔的由來，在介紹筆心的製作，然後給我們彩繪鉛筆。 3.大多是娛樂,消耗時間,增加樂趣,也有的是為了挑戰,刺激,磨練彼此的技術，遊戲也可以讓人得到成就感和學習到一些事物。 4.我去的時候我看到有人在種田，他看起來蠻快樂的，所覺得他的休閒是種田 5.我到玉兔的路上，我覺得沒有人在遊戲 6.我覺得解說員在用她的知識告訴我們有關玉兔的事情，所以我覺得這是一種服務的態度，就像老師一樣告訴我們知識。

閱讀心得  2013-12-30 07:51:21

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106010 姓名 唐語杰 書名 太平洋戰爭 作者 吳守成 出版社 出版年月 年 月 索書號 012439 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1付出極大的代價犧牲而獲得了特殊地位 2 三國同盟條約，當然是把美國當作目標 3三國條傭啻僅對美國促成其維持中立的一種警告，同時日本也不把三國同盟解釋為戰爭之約束解 釋可歸其一斑了 4你在這樣胡說八道，就把你丟進海裡 5這次的遭遇戰收得比戰術上更重要的成果 【本書閱讀後心得感想】 看完帳本書覺得戰爭是個可怕而切無情的事情

閱讀心得(1)  2013-12-30 07:52:46

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106010 姓名 唐語杰 書名 第二次世界大戰 作者 朱貫生 出版社 連經出版事業公司 出版年月 84年 8 月 索書號 038477 ISBN 957-081421-7 【本書重點摘要或佳句】 1以怨抱怨，帆賽爾合約是戰爭禍根 2沒有一個法國人相信條頓之火不會像一百多年前那樣死灰復燃，也沒有一個法國人敢肯定英國人 會拔刀相助、妹國人會雪中送炭，更沒人敢指望俄國人會像1914年那樣捨身相救 3英國佔領魯爾行隨後的馬克崩潰造成德國會當然和狂熱的民族主義，德國共產黨的力量也急遽增 長 4在中日開戰初期，日本就感到了這個淺浮在傷口的陣陣隱痛 5靠撤退是打不贏戰爭的 【本書閱讀後心得感想】 我看完這本書才知道以前發生很多戰爭，往往都是因為一些小事情早成了一發不可收拾的慘狀。 所以以後做事要好好的考慮清楚不要想到什麼就做什麼，這樣才不會造成不必要的傷害。

讀書心得  2014-02-21 10:30:50

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106010 姓名 唐語杰 書名 聖女的救贖 作者 葉葦莉 出版社 獨步文化 出版年月 2010年 1 月 索書號 058619 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1一副大感意外的樣子縮下巴 2這下只好拿出來用了，她想。眼前早已不見光明 3安全上壘這句話不知講握幾遍了 4家裡的鑰匙>昨昨天也提過 5懷著抱著猶豫、困惑、放心，一集人盤旋在心頭的那股不安 【本書閱讀後心得感想】 這是一本很感人的書

讀書心得  2014-02-21 10:51:42

讀書心得學習單 科別 健康休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106010 姓名 唐語杰 書名 了煩叔叔說故事 作者 了煩四川 出版社 河域出版社 出版年月 1999年 1 月 索書號 053646 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1你現考童生可得14名，府生第71名，題學考試第9名。 2就把她一句一句的寫下來 3照你這樣說，就近這個數，是富可以改辦呢? 4照你這樣說起來，就近這個數，是否可以改電呢? 5命起時並定不變的，看己怎麼做 【本書閱讀後心得感想】 這本書教我序多生命的道理

讀書心得  2014-02-21 11:03:47

科別 健康休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106010 姓名 唐語杰 書名 明纝移山 作者 楊茂秀 出版社 遠流出版 出版年月 2005年 5 月 索書號 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1他們愛這間房子，但是，不愛哪座山 2出太陽的日子，明纝的屋子也不會溫暖 3園子裡的花朵和蔬菜總是長得瘦小而且蒼白 4移走大山，我們才能享受我悶的屋子 5我人這麼小大山那麼大，我怎麼能搬得動呢? 【本書閱讀後心得感想】 這是一本有趣的故事書，雖然不能把山移動，但是券看著山到者走，這樣就不用一姍了

讀書心得  2014-02-21 11:16:33

科別 健康休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106010 姓名 唐語杰 書名 箭靶小牛 作者 王淑津 出版社 台斑和扶輪社 出版年月 1995年 4 月 索書號 029365 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1她的臉上有一個圖案 2不管她長得那摸不一樣，她是我悶的笑寶貝，我悶要好好愛她 3箭靶小牛全家的賀護下，健康快樂的成長 4雖然牛老師都幫他解圍，但是他的心很受傷 5太好了!你終於站出來了 【本書閱讀後心得感想】 這本書告訴我不要歧視同學

讀書心得  2014-02-21 11:32:26

科別 健康休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106010 姓名 唐語杰 書名 巫婆與黑帽 作者 余志瑩 出版社 三之三文化 出版年月 1998年 9 月 索書號 029512 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1房子外面輝漆漆的，房子裡面也黑漆漆的 2巫婆養了一隻貓，全揮餔溜的 3小波坐在上，兩隻眼睛的大大的 4巫婆優摔得鼻青臉腫 5巫婆著魔法棒一次又一次 【本書閱讀後心得感想】 這本書告訴我人生要多采多姿不要灰白的

  1025106009   林賢斌  發表(9)筆  
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

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休閒與人類行為學校外參訪報告  2013-10-22 22:41:16

一:請說明玉兔鉛筆學校的沿革. 玉兔文具成立於1948年，生產台灣第一支原子筆的老工廠， 陪伴許多人成長的文具老品牌，始終堅持在台灣製造，以高 品質及提供量身訂做，客製化精緻產品的優勢服務，從傳統 製造業，轉型為兼具創意與懷舊文化的觀光工廠。 二請說明玉兔鉛筆學校的活動內容.流程. 第一站是去聽了玉兔鉛筆學校的歷史故事 第二站是去做鉛筆 第三站是去看下課花路米的影片可以更了解玉兔鉛筆學的活動 第四站是玩吊吊樂和疊疊樂 第五站是去了鉛筆工廠看怎麼做鉛筆? 三請說明遊戲的定義? 為了那一刻的愉悅，不為了期待隨之而來的結果或獎賞。 四請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中.你見到了哪些休閒活動? 我見到了是吊鉛筆和疊積木 五請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中.你見到了哪些遊戲活動? 我見到了是做鉛筆 六請說明此次至玉兔鉛筆學校時.所觀察到解說員.老師及同學有哪些符合服務業態度的行為? 解說員有耐心的解說所有的內容 老師有管好學生的秩序 同學可以團結的完成每一件事

休閒與人類行為學作業  2013-11-06 19:48:23

一請舉例說明自己的休閒活動? 放假的時候都會再附近的國小裡打球 二請舉例說明自己的遊憩活動? 恢復自己的體力所需的東西 三補償理論為何?請舉例個人的一些經驗為例 在學校很認真的上課.但到了放學我就會去打打球 四後遺休閒理論為何? 在工作來講的話是工作繁忙一成不變 在休閒活動來講的話是強烈對比的活動 五除了課堂上所說的釣魚例子.還有什麼休閒行為模式可用來作為熟悉理論及個人社區理論的例子. 熟悉理論-放假時會約朋友一起去打球 個人社區理論-假日時同學約我去唱歌我就跟他們去了 六在五年之內你將介入的休閒與工作.和你所知的休閒理論有何相關聯處? 我有可能當導遊的工作和後遺休閒理論有相關聯處

問卷調查  2013-12-02 08:52:27

人口統計變數 性別:⬜男⬜女 年齡: ⬜16歲以下 ⬜16~20歲 ⬜21~30歲 ⬜31~40歲 ⬜41~50歲 ⬜51~60歲 ⬜61~65歲 ⬜65歲以上 居住地: ⬜北部 ⬜中部 ⬜南部 ⬜東部 _____________(縣、市)____________(鄉、鎮) 婚姻狀況: ⬜已婚 ⬜未婚 ⬜其它­­______________ 職業: ⬜學生 ⬜教師 ⬜公務員 ⬜工商業 ⬜服務業 ⬜其它­­­­­­­­­­­­­­­­­___________­­_____ 收入:⬜10000元以下 ⬜10001~15000元 ⬜15001~20000元 ⬜20001~25000元 ⬜25001~30000元 ⬜30001元以上 休閒活動:⬜逛街 ⬜打球 ⬜爬山 ⬜騎腳踏車 ⬜其它___________(可複選) 跟誰從事休閒活動:⬜家人 ⬜朋友 ⬜寵物 ⬜其它____________(可複選) 每週從事幾次休閒活動: ⬜一次 ⬜兩次 ⬜三次 ⬜四次 ⬜五次 ⬜每天 從事多久時間在休閒活動: ⬜30分鐘以下 ⬜30分鐘~1小時⬜1小時~1小時半 ⬜1小時半~2小時 ⬜2小時以上 從事休閒的時段:⬜清晨 ⬜早上 ⬜中午 ⬜下午 ⬜傍晚 ⬜晚上

心得-1  2014-03-03 19:08:15

書名:地底奇人 作者:衛斯理 出版社:名窗出版社 心得:雖然白素是如此舉足輕重，但她和衛斯理的相處卻乏善足陳，甚至兩人在初相見時是處於敵對關係，白素想取衛斯理的性命，衛斯理也把白素打傷，後來再見面，白素和衛斯理已開始依依不捨，第三次白素甚至為救衛斯理被打成重傷，至故事末衛斯理甚至宣稱「白素已儼然是我的未婚妻了」，現在看來這樣的進展是急進了些，原來經過多年，故事已有大幅改動些。

閱讀心得2  2014-03-03 19:15:26

書名:頹廢中的堅持 作者:陳長慶 I S B N:978-986-221-448-0 出版社:秀威出版社 心得: 書中撰文諸家對我褒多於貶，鼓勵多於批評，我心知肚明。但是，文學卻也是一種相當獨特的文類，無論是褒是貶，都與其作品有密切的關聯。倘使空有滿懷理想而不能持續創作，任你學富五車、擁有再高的學歷，依舊無法置身在文學這個現實的區塊，遑論想得到方家的褒貶和論評。此生即便留下的是一些難登大雅之作，但我書寫的每一個字句或每一個篇章，可說都是汗水與腦汁凝聚而成的結晶品。

閱讀心得3  2014-03-03 19:19:50

書名:攀越文學的另一座高峰 作者:陳長慶 I S B N:978-957-41-6436-3 出版社:秀威出版社 心得: 無論題材的選擇或題旨的呈現都頗具匠心，亦同時融合著濃厚的鄉土色彩。其可貴處正因為他們均能把握住文學創作與文史書寫的要旨，為浯島的人文歷史與民情風俗作傳承。即便部分文學作品均取材自週遭的人、事、物，倘若以嚴肅的文學觀點而言，如此的文本或許略顯平凡，但別忘了平凡的行為與思想，卻往往會映現出許多偉大的情操。

閱讀心得4  2014-03-03 19:22:48

書名:弱水讀書記 作者:黃岳年 I S B N：978-386-221-282-0 出 版 者：秀威資訊 心得: 透過文字感受得到作者內心的平和、從容與內斂、達觀。書中的弱水君與長沙鍾叔河、蘇州王稼句、成都龔明德、南京徐雁、董甯文、呼和浩特阿泉、濟南自牧等書墨往還，更多了幾份隨意、恬淡及溫暖。

閱讀心得5  2014-03-03 19:24:39

書名:許君遠文存 作 者： 許君遠著，眉睫、許乃玲 I S B N：978-986-221-291-2 出版者:秀威 心得: 《晨報》是我的啓蒙學校，《大公報》是我的研究院，……假定我不走這條路子，官場的逢迎醜態也許早把我窒息死，假定我不進《大公報》，則抗戰期間留居故都，也許做了很煊赫的僞新聞官，今天也許被判十年八年的徒刑。便是不做僞官，也許走了李子撝兄的後塵，抱病故都，同愁苦奮鬥而死。於是她得奮鬥精神令人讚賞
  1025106008   蕭奕琪  發表(27)筆  
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

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我的心得  2013-10-02 14:01:12



休閒與人類行為學校外參訪  2013-10-22 12:52:47

一.玉兔文具成立於1948年，生產台灣第一支原子筆的老工廠， 陪伴許多人成長的文具老品牌，始終堅持在台灣製造，以高 品質及提供量身訂做，客製化精緻產品的優勢服務，從傳統 製造業，轉型為兼具創意與懷舊文化的觀光工廠。 二.先介紹玉兔鉛筆學校的由來，再去DTY自己動手做鉛筆，再到一間教室看關於玉兔鉛筆工廠裡的製作過程，看完後再到外面完遊戲，有關鉛筆、木頭的活動，之後去鉛筆公廠，看製作鉛筆的木頭、筆芯的過程。 三.玩遊戲是為了讓我們更加了解，鉛筆其實可以有很多種玩法。 四.在玉兔學校的過程中，有自己動手DIY做鉛筆的休閒活動。 五.在玉兔學校的過程中，有釣鉛筆和疊木板的遊戲活動。 六.到玉兔學校時，有解說員學姐的耐心解說，讓我們更加了解木頭鉛筆的製造方式與過程，謝謝老師這次帶我們出去參觀，讓我們更懂當導遊與解說人員的工作方式與態度。

休閒與人類行為學  2013-11-05 18:29:40

1.請舉例說明自己的休閒活動? 除了上課,平常會去逛街或打球。 2.請舉例說明自己的遊憩活動? 放假會和家人去騎腳踏車。 3.補賞理論為何? 請舉出個人的一些經驗為例。平常工作繁忙,一成不變,放假或休息時間會做跟平常工作有強烈對比的休閒活動。上課一成不變,假日和家人去遊樂園之類的活動。 4.後遺休閒理論為何? 每天平凡一成不變的辛苦工作,到休息或假日會在家不想動。 5.除了課堂所說的釣魚例子,還有什麼休閒行為模式可用來做為熟悉理論及個人社區理論的例子? 夜市中的撈魚活動。朋友找我去騎腳踏車。 6.在五年之內,你將介入的休閒與工作,和你所知的休閒理有何相關聯處? 如果當上領隊,我會和個人社區理論比較相同,因為我喜歡和熟悉的朋友一起。

人口統計變數  2013-12-03 11:56:22

人 口 統 計 變 數 1.性別? □男 □女 2.年齡? □16歲以下 □16歲~20歲 □21歲~30歲 □31歲~40歲 □ 41歲~50歲 □50歲以上 3.居住地? □基隆市 □台北縣(市) □桃園縣 □新竹縣(市) 宜蘭縣(市) □花蓮縣 □台東縣 □苗栗縣 □台中縣(市) □彰化縣 □南投縣 □雲林縣 □嘉義縣(市) □台南縣(市) □高雄縣(市) □屏東縣 4.職業? □學生(國小,國中,高中職,大專,大學,研究所)(請圈選) □教師 □農業 □工業 □商業 □服務業 □軍事 □家管 □自由業 □街頭藝人 □漁牧業 5.婚姻狀況? □已婚有小孩 □已婚沒小孩 □未婚 □其它______ 6.收入? □15,000以下 □15,001~20,000 □20,001~25,000 □25,001~30,000 □30,000以上 7.每週從事休閒活動幾次? □1次 □2次 □3次 □3次以上 8.每次從事休閒的時間多久? □30分鐘~1小時 □1小時01分~1小時30分 □1小時31分~2小時 □2小時01分~2小時30分 □2小時31分~3小時 □3小時以上 9.活動的類型? □打球 □游泳 □登山 □騎腳踏車 □逛街 □健行 □釣魚 □打牌 □下棋 □露營 □野餐 □泡溫泉□衝浪 □放風箏 □滑雪 □水上摩托車 □打獵 □其它_______ 10.跟誰一起從事休閒活動? □家人 □朋友 □伴侶 □寵物 □鄰居 □其它______ 11.從事休閒活動的時段? □清晨4:00~8:00 □上午8:00~11:00 □中午11:00~12:00 □下午12:00~17:00 □睌上17:00~0:00 □凌晨0:00~4:00

讀書心得  2013-12-30 13:00:23

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106008 姓名 蕭奕琪 書名 向左走向右走 作者 幾米 出版社 格林文化事業股份有限公司 出版年月 1999年 2月 索書號 004172 ISBN 957-745-203-5 【本書重點摘要或佳句】 1人生總有許多的巧合,兩條平行線也可能會有交會的一天。 2人生總有許多的意外,握在手裡的風箏也會突然斷了線。 3在這熟悉又陌生的城市中,無助的尋找一個陌生又熟悉的身影。 4樂觀告訴自己,也許在下一個轉角,會在遇到他。 5這樣的確定是美麗的,但變化無常更為美麗。 【本書閱讀後心得感想】 這本書是在說一個習慣向左走的人,和一個習慣向右走的人,他們總有會相遇的一天,明明住在對方 隔壁,卻每天都往不同方向走,所以根本不知道自己想見的人原來離自己這麼近,因為見不到,所以每 天沮喪的無法入睡,他熱觀的告訴自己,也許像電影裡的情節一樣,再下一個街頭的轉角,或是公園旁 的咖啡廳,會在遇見她。我覺得有時候有些事情,只要換個角度想,就會不一樣。故事中的他們,其實 只要換個方向走,就會遇上。

讀書心得2  2013-12-30 13:01:13

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106008 姓名 蕭奕琪 書名 寄到天堂的信 作者 楊明峰 出版社 福地出版 出版年月 2002年 2月 索書號 028462 ISBN 957-30247-3-x 【本書重點摘要或佳句】 1懂得思念的人,才明白人的苦惱。 2變做鳥,變做雲,自由自在的翱翔在天際。 3不論在天涯海角都會回憶起你。 4生活在這美麗的世界裡,最痛苦的是在也尋找不到你的蹤影。 5只有在失去時,才明白擁有的可貴。 【本書閱讀後心得感想】 這本書是在描述,如果可以寫封信給很久很久沒見面的人,或者寫給永遠都見不了面的人,我覺得當 身邊有你最愛的家人或朋友,都應該好好珍惜,不要等到失去了,才來後悔為什麼當初沒好好把握,所 以應該在每一天每一個時刻,都要珍惜。

寒作心得1  2014-02-08 15:26:01

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106008 姓名 蕭奕琪 書名 用手走路的人 作者 李惠綿 出版社 亞細亞出版社 出版年月 2000年 2 月 索書號 021636 ISBN 957-0317-10-8 【本書重點摘要或佳句】 1送給人生行路中的每一雙推手。 2人生在世,種種濃淡﹑輕重的情感皆須經歷時間的火燎方能症成金剛不壞。 3好糾纏也是一樁福氣,認真的說,不該叫糾纏,而是種植於彼此心田一輩子都欣欣向榮的一種思念。 4 這兒的清香消隱,那裡的芬芳又起。 5人生這門課,說穿容易,看透難,是以人人一身糾纏。 【本書閱讀後心得感想】 故事中的主角,不因她身體的缺陷,而放棄自己,她找出了自己的路,走向自己的未來,她是一位學有 專精的學者皆露淚水滿意的成長心路,不是為了控訴蒼天無情,而是為了繳交她所學求的生命價值與 聖美之事。

寒作心得2  2014-02-08 15:33:04

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106008 姓名 蕭奕琪 書名 快樂是心靈在跳舞 作者 楊小雲 出版社 健行文化出版事業有限公司 出版年月 2002年 4 月 索書號 016076 ISBN 957-560-911-5 【本書重點摘要或佳句】 1幸福是心靈的甜蜜,快樂則是心靈在跳舞。 2幸福的感覺,很美﹑很真﹑很靜。 快樂的味道,很熟﹑很強﹑很甜。 3青春不要留白。 4持久不變的是人的性格,不是財富。 5用自己的眼睛看自己,而不是用旁人的眼光來評估自己,這才算成熟,才算真正做自己的主人。 【本書閱讀後心得感想】 這本書裡的每一個字,都是用真心﹑沾著愛意﹑和著真情以手中的筆,一個字一個字寫出來的,幸福是 一種溫溫軟軟的心靈,快樂是一種奔放跳躍的精神歡愉。

寒作心得3  2014-02-08 15:33:57

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106008 姓名 蕭奕琪 書名 向左走向右走 作者 幾米 出版社 格林文化事業股份有限公司 出版年月 1999年 2月 索書號 004172 ISBN 957-745-203-5 【本書重點摘要或佳句】 1人生總有許多的巧合,兩條平行線也可能會有交會的一天。 2人生總有許多的意外,握在手裡的風箏也會突然斷了線。 3在這熟悉又陌生的城市中,無助的尋找一個陌生又熟悉的身影。 4樂觀告訴自己,也許在下一個轉角,會在遇到他。 5這樣的確定是美麗的,但變化無常更為美麗。 【本書閱讀後心得感想】 這本書是在說一個習慣向左走的人,和一個習慣向右走的人,他們總有會相遇的一天,明明住在對方 隔壁,卻每天都往不同方向走,所以根本不知道自己想見的人原來離自己這麼近,因為見不到,所以每 天沮喪的無法入睡,他熱觀的告訴自己,也許像電影裡的情節一樣,再下一個街頭的轉角,或是公園旁 的咖啡廳,會在遇見她。我覺得有時候有些事情,只要換個角度想,就會不一樣。故事中的他們,其實 只要換個方向走,就會遇上。

寒作心得4  2014-02-08 15:34:59

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106008 姓名 蕭奕琪 書名 寄到天堂的信 作者 楊明峰 出版社 福地出版 出版年月 2002年 2月 索書號 028462 ISBN 957-30247-3-x 【本書重點摘要或佳句】 1懂得思念的人,才明白人的苦惱。 2變做鳥,變做雲,自由自在的翱翔在天際。 3不論在天涯海角都會回憶起你。 4生活在這美麗的世界裡,最痛苦的是在也尋找不到你的蹤影。 5只有在失去時,才明白擁有的可貴。 【本書閱讀後心得感想】 這本書是在描述,如果可以寫封信給很久很久沒見面的人,或者寫給永遠都見不了面的人,我覺得當 身邊有你最愛的家人或朋友,都應該好好珍惜,不要等到失去了,才來後悔為什麼當初沒好好把握,所 以應該在每一天每一個時刻,都要珍惜。

寒作心得5  2014-02-08 16:02:02

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106008 姓名 蕭奕琪 書名 苦,也是一種豐富 作者 陳宏 出版社 香海文化事業有限公司 出版年月 2008年 1 月 索書號 044474 ISBN 978-986-7384-81-2 【本書重點摘要或佳句】 1讀明一點理,讀做一個人,讀悟一份緣,讀懂一顆心。 2如果苦是為豐富生命而來,那受苦就是一種修行。 3生命不是一輩子的事,而是一世一世的流傳,因此要積善因,種福田。 4身不能動,卻能明白,天地只存一張床,身心自在。 5帶有一點點慈祥的微笑,此情此境能夠面帶微笑。 【本書閱讀後心得感想】 『苦也是一種豐富』,那是在承受之後的體悟,閱讀讓我們開智慧,能讀明一點理, 讀做一個人,讀悟 一份緣,讀懂一顆心。

暑假作業01  2014-08-20 13:29:35

文章名稱: 沒有階級認同的勞工運動,台灣的自主工會與兄弟義氣的極限 作者名稱: 何明修 資料來源: 台灣社會研究季刊 第七十二期 2008 年12 月 內容摘要: 台灣自主工會運動的興起是依賴基層工人之間的兄弟義氣，而不是階級認同。 兄弟義氣是一種強調工人互助觀的團結文化，它固然能夠強化內聚力，抗拒外來的 打壓，但是卻無法清楚地界定工人群體邊界；以及其挑戰的對象。本文從一個台灣 國營工會晚近十餘年來的發展，來探討這種兄弟義氣的極限。自從八○年代末期以 來，基層的團結使得自主工會勢力能夠克服資方與黨國的聯手打壓，將工會組織真 正還給工人。但是在九○年代中期以後，兄弟義氣的限制卻顯得越來越明顯。一方 面，兄弟義氣排除了某些工會會員，也無法將工會與基層會員的關係清楚地定位於 階級面向上，而擴大成為無所不包的會員服務。另一方面，面臨民營化與事業改革 的壓力下，兄弟義氣的範圍迅速萎縮，甚至演變成不同生產單位之間的競爭。本文 主張，有瑕疵的兄弟義氣導致了此個案工會的內訌，同時也解釋了晚近台灣工運的 停滯現象。

暑假作業02  2014-08-20 14:38:49

文章名稱: 台灣室內設計產業發展歷程之研究 作者名稱: 陳逸聰聶志高 資料來源: 國立雲林科技太學設計學研究所 內容摘要: 本研究針對台灣1 946 年至2004 年期間關於室內設計局可業發展， 1'1 ;IIfI恃性的探 究。在操作步驟上，首先收集歷年相關研究文獻、法規與資料作系統性整理與歸納、 再者，邀請資深業界室內設計工作者進行焦點固體法，蒐集何關產業組織書面文件 與個人經驗，再將所得資訊予以組織經理，對照次級資料的歸納， 提出結論。研究 結果顯示，台灣室內設計產業的發展依隨著美術、工醬、建築- 乎有可干1 :各年代打不 同的風裕面貌，其中， 又以建築的影響組其1ft:耍' l!至包合并證照~.iJ教育:ljIj J J:t o ~外， 建築與室內設計的專業分工，雖早已融入營主li工程假系，但是對室內設計L專業資梢 的認定，卻是近來台灣室內設計產業共同的阪景與11 練。

暑假作業03  2014-08-20 14:48:25

文章名稱: 以食品問題為媒介之生命科學通識教育改進 作者名稱: 黃顯宗1、陳君山2、陳逸勛3、朱慧芸4、蔡宗霖 資料來源: 通識教育學報第八期第 105 至123 頁2005 年12 月中國醫藥大學通識教育中心 內容摘要: 大學通識教育研究顯示食品相關的問題是日常生活中很重要的科技與社 會（Science/Technology/Society，STS）議題。本研究即以食品問題為媒介闡釋 通識「生命科學導論」，內容分五單元：（1）介紹生命的起源、演化—從甚 麼是食品談起，（2）介紹生物所生活的環境生態-食物與環境，（3）介紹生物 的構成、代謝與防禦-食品與健康，（4）介紹生命科學與社會，從添加物、輻 射處理、毒玉米、糖茶酒等談起，（5）介紹最新生物科技與社會，從基因改造 作物與食品談新生物科技的影響等。我們建立了完整的教學網站，有線上教材， 輔以大量插圖、動畫和剪報等材料，並設置了師生線上討論區，學期中有熱烈 的討論。為落實建構式的STS 學習，本計畫由三位教學助理協助分組討論，學 生同時組成小組，訂定探索的主題，在教師和教學助理輔助下進行，於學期末 進行成果報告。學生們分別針對肥胖、基因改造食品、士林夜市小吃攤販、優 酪乳、有機食品、及東吳學生飲用飲料習慣等完成了深入的調查與分析報告。 本計畫成功地透過教學助理的協助將社會相關之議題導入討論課與學生自我探 索中，增強互動性，獲得學生高度的回應，值得其他自然科學通識教學之參考。

暑假作業04  2014-08-20 14:54:19

文章名稱: 基礎生物電子技術所需之電機電子專業能力項目研究 作者名稱: 聶華明 陳明堂 饒達欽 賴慕回 胡南亦 資料來源: 技職教育期刊 第一卷 第一期 民國九十九年六月 第17~32 頁 內容摘要: 本研究旨在建構基礎生物電子技術所需之電機電子專業能力項目。首先，藉由「文 獻分析」、「深度訪談」、「專家座談會」及「焦點團體訪談」等方法，訂定基礎生物電子 技術課程設計理念，並探討符應高職教育目標並適合學生學習之基礎生物電子技術內 涵。其次，透過「專家座談會」，審查自編之「基礎生物電子技術所需之電機電子專業 能力項目研究問卷」的內容；且對曾參與本研究訪談與座談之專家，實施問卷調查；所 得資料再採用平均數、標準差、眾數及柯-史單一樣本考驗等統計方法，來檢核各專業 能力項目的一致性程度。最後，本研究彙整研究結果，認為生物電子技術中之生物機電 技術和生物檢驗電子技術，最適合導入高職專業與實習課程中，所需的電機電子專業能 力項目，前者計有技能項目14 項、知識項目34 項，後者則計有技能項目14 項、知識 項目30 項；同時，也研製兩則生物電子技術實驗模組範例，期能供高職電機與電子群 發展生物電子技術課程參用。

暑假作業05  2014-08-20 14:58:55

文章名稱: 台灣地區大學體育教師教學信念之研究 作者名稱: 曾沈連魁 資料來源: 臺大體育學刊 第22 輯，15-23 頁（2012 年3 月） 內容摘要: 本研究目的在於瞭解台灣地區大學體育教師的教學信念，以及比較不同背景變項教師教學信念的 差異情形。本研究以自編的「大學體育教師教學信念問卷」為研究工具，以便利取樣選取500 位台灣 地區大學體育教師為研究對象，有效問卷共358 份，佔71.6%。結果發現目前大學體育教師教學信念 各層面的特徵皆呈現良好的情形，尤其「教師效能」層面的信念最高；男女教師各層面的教學信念並 無差異；學士學位教師在「課程與目標」信念明顯高於碩士及博士學歷者；教學年資16 至20 年者在 「教師效能」信念明顯低於6 至10 年、11 至15 年及20 年以上者。無兼任行政職務者在教學技巧、 器材運用、師生關係等信念明顯低於兼組長者；任教於私立大學者在「教師效能」信念明顯高於國立 大學者。整體而言，目前台灣地區大學體育教師的教學信念著重於「教師效能」的建立，其次在課程 與目標的提升。另外，教學年資16 至20 年的教師需加強「教師效能」信念，無兼任行政職務教師及 公立大學教師在教師效能的信念有待提升。

暑假作業06  2014-08-20 15:04:25

文章名稱: 當前企業領導理念對學校經營的啟示 作者名稱: 陳建東 資料來源:彰化縣彰化市大成國民小學創校校長 內容摘要: 組織再造的理念衝擊著組織的變革，從企業組織到學校組織，積極強 調行政執行力、領導者的專業執著與謙卑、知識的創新與管理、非英雄式的 領導、組織行為與管理，藉以全面提昇組織品質。惟學校組織特性一向較為 保守被動，對外在環境的變革刺激不夠敏銳；尤其加上近年來教育改革如火 如荼，校園民主化的推動、教師自主意識的提高、家長對學校教育的積極介 入，使得學校組織必須跟企業組織一樣，加強執行力提昇競爭力。然而不可 否認的，學校與企業組織在目標、過程、背景上的不同，企業的領導理念對 學校經營可能產生助力，也可能產生阻力，學校領導者宜體察其差異性，進 一步化阻力為助力，如此方能提昇學校效能。

暑假作業07  2014-08-20 15:08:51

文章名稱: 新疆维吾尔自治区通信工程本科专业发展现状研究——以塔里木大学为例 作者名稱: 王利众 朱丽平 資料來源: 中央民族大学信息工程学院 內容摘要: 通信工程专业是涵盖了电信网、移动通信、光纤通信、数字通信以及各种通信IT的跨学科、宽口径、实用性强、服务面广的专业。介绍了新疆维吾尔自治区塔里木大学信息工程学院通信工程本科专业的发展现状，并与中央民族大学通信工程本科专业进行了比较。

暑假作業08  2014-08-20 15:16:18

文章名稱: 工作適性、組織正義、職場友誼對適應性績效影響之研究 作者名稱: 余鑑 于俊傑 廖珠美 蔡尚鈞 資料來源: 國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系 內容摘要: 受金融海嘯衝擊，企業為度過危機並保留營運實力，紛以精簡人事因應，促使利用職務調 動協調人力缺口的情況日趨常態；是以，員工必須不斷地面對新挑戰，對於身處瞬息萬變的證 券業從業人員而言，更需具備適應變化的能耐。本研究旨在探討工作適性、組織正義與職場友 誼對於職務調動人員適應性績效之影響情況，經資料分析發現：工作適性、組織正義與職場友 誼均對適應性績效具正向影響。研究結果冀望能提供企業多元運用人力之參，讓既有人才在多 變的局勢中能適時並快速地成為組織持續運作的動能。

暑假作業09  2014-08-20 15:20:39

文章名稱: 以生命多重相態觀論科學與宗教的結合 作者名稱: 陳國鎮 資料來源: 《宗教哲學季刊》第63 期2013 年3 月， 頁19 - 28 內容摘要: 科學與宗教都是生命活力的展現，分辨其異同有助於正確結合和匯通彼此。 作者試以生命多重相態的觀點，論說科學與宗教所擅長的生命層次與方法，藉以明瞭 彼此的分際而導正人類文化的發展，對大自然及生命展現更高的敬重典和諧的互動。 生命是多層相態的實體，身體是物質相態，體力是能量相態，生理和心理的運作指令 是信息相態，所有表現指令的功能集合成群即所謂心或心靈。心靈之上是萬有本性， 本文不討論。科學擅長於掌握物質與能量兩相態的現象，經過三、四百年來的發展， 造就了當今繁盛的物質文明及新穎的技術和觀念。宗教擅長的是心靈和信息相態的現 象，自遠古以來，人類就在追求形而上的生命體悟，宗教不僅是歷代人心的寄託和生 命真諦的了悟，更為人類的發展提供許多的靈感。從生命多重向態的觀點，科學與宗 教各有其存在價值，也常互相影響。它們的相輔相成，讓我們能夠建立正確的生命 觀。生命的完整實現，必須仰賴它們的正確結合。

暑假作業10  2014-08-20 15:34:34

文章名稱: 從西醫觀點看小兒生長遲緩 作者名稱: 林信宏 資料來源: 中華中醫藥實證醫學會 內容摘要: 生長遲緩是中西醫兒科醫師最常遭遇的問題之一。小兒生長遲緩（Failure to thrive）不僅可能有較高的機率造成身材矮小外，更可能對智力發展造成影 響，或是出現心理社會行為適應不良的現象，甚至造成行為異常、語言障礙、 認知疾患、人格異常等問題。所以，如何早期診斷並治療已成為兒科醫師面臨 的挑戰。此篇文章概述西醫對生長遲緩的定義、病因與治療，並著墨於西醫對 此問題的評估與篩選方法，期望有助於各位中醫先進發現有此類問題的兒童， 及早給予適當治療，避免不良預後，同時期望各位先進能進一步研擬出中西醫 整合之療法，給予病童更完善之醫療。

暑作心得01  2014-08-24 13:27:57

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106008 姓名 蕭奕琪 書名 不存在的女兒 作者 金．愛德華茲 出版社 木馬文化 出版年月 2007年 4 月 索書號 874.57 ISBN 978-986-6973-31-4 【本書重點摘要或佳句】 1醫生大衛親自為妻子諾拉接生，卻發現雙胞胎之一的女嬰患有唐氏症。 2滿心愧疚不能言說，於是一頭栽進攝影，到處拍攝女嬰、女孩、少女，彷彿要為遠方的女兒留下成長記錄。 3兩個家庭形成了明暗的強烈對比，活著的保羅和「死去」的菲比。 4你逃過了很多心痛，但你也錯過了無數的喜樂。 5太太諾拉無法走出失去骨肉的陰影，開始酗酒、外遇，只為了麻木自己都說不清的失落。 【本書閱讀後心得感想】 寫盡了憂傷痛悔的心、拯救失喪的人，也描寫了掙扎於既往錯誤的人，是懷抱著何種真摯的情感。

暑作心得02  2014-08-25 12:43:35

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106008 姓名 蕭奕琪 書名 一塊錢的眼淚 作者 孫嘉珮 出版社 文房 出版年月 2008年 7月 索書號 859.6 ISBN 978-986-6982-3 【本書重點摘要或佳句】 1 她總幻想著變有錢，這樣就能穿漂亮衣服、頂著時髦髮型，還能盡情上餐館吃大餐。 2 雅婷的美夢成真了，爸媽因為投資電玩機台、開甜甜圈加盟店。 3 甜甜圈店倒閉，遊戲機台被警察取締，再加上爸爸玩地下期貨賠大錢，一家人逐漸坐吃山空。 4 他們開始用信用卡預借現金，並不斷辦新卡、以卡養卡，結果債務累積的速度比高鐵跑得還快。 5 銀行種種惡性催帳的手段，使這個家庭逐漸分崩離析，走上越來越悲慘的絕路。 【本書閱讀後心得感想】 這本書真的很棒!!情節很感人,已經過了那麼久,裡面所說的東西我至今還是沒有忘記, 雖然前面看起來會有點沉悶,可是看到後來幸福的感覺真的會從心底油然而生悠!

暑作心得03  2014-08-25 12:53:43

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106008 姓名 蕭奕琪 書名 有你不孤單 作者 楊瑞泰 出版社 文房 出版年月 2010年2月 索書號 859.6 ISBN 978-986-6342-18-9 【本書重點摘要或佳句】 1 直到分離的剎那才真正明瞭，與你共度的時光有多麼珍貴。 2 無論如今你在哪裡，我相信總有再相見的一天。 3 當夏令營結束時，子晴和子芸難掩依依不捨之情，彼此相約如果有機會一定要再見面。 4 老師介紹轉學生，其中一個竟然是從台北轉來的子芸，子晴又驚又喜，或許這就是所謂的緣分吧。 5 爸爸說出了令人震驚的真相，子晴和子芸原來是雙胞胎姊妹，因為小時候爸媽離異而分開。 【本書閱讀後心得感想】 人生，不就是由很多不完美所組成，但也因為這些不完美，才會讓生命變得更浪漫，時間，也會因此被點綴得更加美麗。

暑作心得04  2014-08-25 13:20:07

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106008 姓名 蕭奕琪 書名 說不出口的愛 作者 覃春梅、張凱 出版社 漢宇 出版年月 2008年8月 索書號 857.7 ISBN 978-986-6678-31-8 【本書重點摘要或佳句】 1再次望向湛藍的天空，當年父親的身影依舊清晰，但如今卻已不在身邊。 2曾經那麼叛逆的自己，曾經那麼嚴厲的父親，轉眼間已成為過去，只留下君笑眼角的淚，滿載著身為人子的「悔」與「悟」。 3 舒君笑是在不被父親期待下，來到這個世界。 4 這時，他卻又遭到命運的捉弄，使他的眼睛看不見任何東西。 5 他努力向學時，母親突然的過世，使得他從此只能與父親相依。 【本書閱讀後心得感想】 這是一本很感人的書,主角一出生就不被父親喜愛,常是冷淡對待,主角一直很不喜歡父親,有一天主角的眼睛看不見了,須要眼角膜,剛好有一個人要捐,於是就幫主角換了眼角膜,殊不知那眼角膜是父親捐的,主角這才明白,父親是愛自己的。

暑作心得05  2014-08-25 13:29:13

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106008 姓名 蕭奕琪 書名 寂寞的小星星 作者 傅慶芸 出版社 桔子工作室 出版年月 2010年4月 索書號 859.6 ISBN 978-986-6342-24-0 【本書重點摘要或佳句】 1來我才發現，欺負和被欺負的，全都是寂寞又不快樂的人。 2他卻發現周翔偉結夥向其他學生勒索電玩及金錢，甚至把同學楊世文打到住院。 3鄭士楷為此坐立不安，周翔偉卻一副若無其事的樣子。 4導師全力追查打傷楊世文的人，鄭士楷很想說出來，心中卻不停縈繞著許多顧忌。 5周翔偉也懷疑鄭士楷是向導師告密的「抓耙仔」，開始排擠他。 【本書閱讀後心得感想】 鄭士楷成為班上最不受歡迎的人物，沒有任何同學願意理他，甚至還聯合起來欺負他,從旁觀者變成受害者，他不敢上學，即使去了學校，下課時也不敢在教室逗留，就在痛苦即將到達臨界點之際，一個意想不到的人伸出了友誼之手,幫助他,做他的好朋友,讓他不再害怕。
  1025106007   鄭屹棖  發表(9)筆  
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

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休閒雨人類行為學校外參訪報告  2013-10-21 19:42:30

一、請說出玉兔鉛筆學校的沿革 隨著時代變遷及大環境的影響，大多數鉛筆廠都遷往大陸尋求第二春時，玉兔卻秉持著照顧宜蘭鄉親的信念及 對於生產線品質的考量，最終決定堅持根留台灣，包裝盒上面的「 Made in Taiwan 」字樣是我們最大的驕傲 也是所有資深員工們大半歲月的心血結晶，就如同唐總經理的個性一般，堅強且擇善固執，盼能以高品質的 精緻產品來提升老牌價值，不願讓台灣這最後一條生產線沒落；目前更以創意十足的客製化鉛筆為主要業務， 包含名片、滿月或是紀念鉛筆等等，讓消費大眾有多樣化的選擇，尤其最夯的商品─「喜帖鉛筆」更帶動了 另外一股流行風潮！也讓大家看到結合傳統與創新的玉兔商品展現不同的生命力。 二、請說明玉兔鉛筆學校的活動內容、流程 先去聽學姐介紹玉兔鉛筆的歷史，接著去2樓聽更詳細的影片說明，再來去把鉛筆套包模 剛經過烤箱真的實在有夠燙的，再來是去體驗用一個鉤子釣鉛筆的樂趣， 再來就是非常刺激又好玩的木版疊疊樂，然後解說員還要我們跳 差點木板都掉光光 之後我們去參觀證個鉛筆生產的製作過程 三. 請說明遊戲的定義為何? 為了那一刻的愉悅，不為了期待隨之而來的結果或獎賞 四. 請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中.你見到了那些休閒的活動? 攪拌﹝將石磨和黏土依照需要的比例加水混合，放入攪拌器中，拌和成泥狀。再經打碎機捶打成質粒均勻的原料土﹞ 篩擠﹝把原料土放入圓筒管，塑成圓筒狀，再送入筆心成型機中，經過裡面的篩網，篩擠出一支支長短相同的軟筆心，就像麵條一樣﹞ 油炸﹝把軟筆心放進攝氏一千零二十度的高熱爐中，連續烘烤兩小時，以便脫去水分，變成硬筆心。最後再放進豬油中油炸三十分鐘，使筆心潤滑，書寫時才不會刮破了紙張﹞ 三個步驟完成的。筆心的濃淡、軟硬也是根據黏土和石磨的成分比例來決定，黏土越多，筆心越硬，顏色也越淡；石磨越多，筆心就越軟，顏色也越濃。 五. 請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中.你見到那些遊戲的活動? 看完影片之後就到DIY教室製作鉛筆 每人有3隻把鉛筆套上筆套上面可以寫字然後放進一台機器把胞膜弄平就完成了再來是活動時間 分組進行遊戲活動 每人拿一支筆上面有線要勾下面的鉛筆 最快40隻的獲勝 然後是八角木板 要疊起來然後拿起來轉一圈跳一下 沒有毀掉的就勝利 每人可以拿一支筆 六. 請說明此次至玉兔鉛筆學校時.所觀察到解說員˙老師及同學有哪些符合服務業的態度和行為? 認真學習的態度

休閒與人類行為學  2013-11-02 20:16:13

1.請舉列說明自己的休閒活動? 打電腦 打球 2.請舉例說明自己的遊憩活動? 爬山 釣魚 3.補償理論為何?試舉個人一些經驗為例 平常在教室是吵雜的環境,假日到圖書館比較安靜 4.後遺休閒理論為何? 平常在學校沒午休超累的 ,晚上回到家就洗完澡之後睡一會兒 5.在五年之內 ，妳將介入的休閒與工作，和你所知的休閒理論有何相關之處? 參加這次的啦啦,是自己自願參加的 也是為了增取班上的榮耀 然後利用自習課的時間加以練習 6.除了課堂上所說的釣魚例子還有什麼休閒行為模式可用來作為熟悉理論及個人社區理論的例子 滿足生存以及維持生活，透過活動的方式去體驗出豐富的內涵

休閒與類行為學問卷調查  2013-12-02 08:48:10

人口統計變數 _ 性別:⬜男⬜女 _ 年齡: ⬜16歲以下 ⬜16~20歲 ⬜21~30歲 ⬜31~40歲 ⬜41~50歲 ⬜51~60歲 ⬜61~65歲 ⬜65歲以上 _ 居住地: ⬜北部 ⬜中部 ⬜南部 ⬜東部 _____________(縣、市)____________(鄉、鎮) _ 婚姻狀況: ⬜已婚 ⬜未婚 ⬜其它¬¬______________ _ 職業: ⬜學生 ⬜教師 ⬜公務員 ⬜工商業 ⬜服務業 ⬜其它¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬___________¬¬_____ _ 收入:⬜10000元以下 ⬜10001~15000元 ⬜15001~20000元 ⬜20001~25000元 ⬜25001~30000元 ⬜30001元以上 _ 休閒活動:⬜逛街 ⬜打球 ⬜爬山 ⬜騎腳踏車 ⬜其它___________(可複選) _ 跟誰從事休閒活動:⬜家人 ⬜朋友 ⬜寵物 ⬜其它____________(可複選) _ 每週從事幾次休閒活動: ⬜一次 ⬜兩次 ⬜三次 ⬜四次 ⬜五次 ⬜每天 _ 從事多久時間在休閒活動: ⬜30分鐘以下 ⬜30分鐘~1小時⬜1小時~1小時半 ⬜1小時半~2小時 ⬜2小時以上 _ 從事休閒的時段:⬜清晨 ⬜早上 ⬜中午 ⬜下午 ⬜傍晚 ⬜晚上

讀書心得  2014-02-21 10:29:54

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健科與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106007 姓名 鄭屹棖 書名 海的表情 作者 中村庸夫 出版社 世茂出版 出版年月 2007年 1 月 索書號 041997 ISBN 978-957-776-822-3 【本書重點摘要或佳句】 1殘留在底部的地形,平坦的令人無法相信是自然形成的現象 2珊瑚礁中形成的海中洞穴或洞窟一般稱為海底洞穴 3海嘯則是因海暗或海底地震造成海床垂直直移動而產生的波浪 4海水表面因風吹拂而產生的水流 5因海風直接捲起的波浪為風浪,空氣害海水間的磨擦力若大於表面張力的話,就會形成海浪 【本書閱讀後心得感想】 這本書讀完之後 我覺得我沒有什麼感想

讀書心得2  2014-02-21 11:10:20

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健科與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106007 姓名 鄭屹棖 書名 罵人的藝術 作者 孫忠江 出版社 久久出版 出版年月 70年 1 月 索書號 039512 ISBN 沒有 【本書重點摘要或佳句】 1你想想,妳爸爸是軍人,一個月只有四百多元的底薪,你每個月就要一百四十元的補習費,七十元的 元的考卷費,你一個人花了兩百多,你要用功啊,松柏,考不取中學對不起父母 2講了半天的價錢,又突破了一重包圍的難關,在車斗裡很安樂的坐定,苦力兩隻飛腿一動之後,詩人 的菸是披利純又來了 3先生!你別開玩笑啦,那裡好好的人,四天之內就都會死的呢?你放心罷,日子總耽誤不了 4我何苦到日本來 我何苦要求學問 技然來到日本,那自然不得不被他們日本人輕悔的 5在大學生的頭腦裡,女信是最神秘的,有不可思議的地方看為永遠的謎 【本書閱讀後心得感想】 這是一本很怪的書

讀書心得3  2014-02-21 11:13:03

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健科與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106007 姓名 鄭屹棖 書名 雪狼 作者 吳俊傑 出版社 桃園縣立文化中心 出版年月 83年 5 月 索書號 011095 ISBN 957-003539-0 【本書重點摘要或佳句】 1三天過去了,一切風平浪靜 2於是,打定主意,不驚動他,一定要守在這兒,看他個水落石出 3她說的絕對是良心話,這情形人人的能理解,因此,上面也就不在勉強,一切聽其自然了 4瞧著他那份憨實的模樣,我禁不住哈哈的笑了,他望望我,竟也毫無忌憚地大聲笑了 5她突然覺得煩意全消,轉過身,顧字大步走去了 【本書閱讀後心得感想】 這是本不錯看的書

讀書心得4  2014-02-21 12:28:09

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健科與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106007 姓名 鄭屹棖 書名 生命的謳歌 作者 周飲龍 出版社 白象出版 出版年月 2007年 10 月 索書號 044394 ISBN 978-986-6820-21-2 【本書重點摘要或佳句】 1人生之中時時須要讓等待伴隨在你身旁,才能使你的生活充實而有內容,他會給你帶來無比的衝勁 與勇氣,讓你在不斷的等待之中,好好為你們的人生奮鬥 2中國人一項非常講就(吃)的藝術,是不折不扣懂得美食的民族,所以(中國菜)自然也名聞遐邇,重 視美食更是自古以來社會名流所一再想要追求的生活 3生命有限,孤獨的時候正是你學習清醒的良方,更是你藉此振作的時候,所謂[君子慎獨]此時正可 以自我檢視一番,借以革除舊染惡習,迎向新的未來 4想要實現人生的理想,相信都是人人夢寐以求的事,那麼在你的人生過程之中,就得不斷去破尋, 不管是完成訴願,或者僅是去逐夢也罷,即使像(夸父之日)的故事那般,這其中都隱含著一股無形的動能,使你永不地去努力 5世間許多事物,以及人與人之間的往來,似乎冥冥之中都隱藏著一份機緣,友時後即使想逃避也逃 避不了,好像如影隨形羈絆著你,讓你永遠無法脫身 【本書閱讀後心得感想】 這本書我覺得非常值得去閱讀

讀書心得5  2014-02-21 13:04:24

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健科與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106007 姓名 鄭屹棖 書名 夢的繞行 作者 愛亞 出版社 爾雅出版 出版年月 84年 11 月 索書號 041457 ISBN 957-639-191-1 【本書重點摘要或佳句】 1哭了又哭,他求過父親又向另房的八公公求,旅長班的八公公出面都沒用,繼母的眼完全看不見他 自己不想的人和事 2這念頭之渴求竟然如同少女對情愛的渴求,竟然,也如少女之於情愛一般,我明白共飯之事可以遇 而不可以求 3我知道,我清明地知道我在夢境之中 4,在夢境之中我清明地知道我在夢境之中 5一次一次地,他遊戲著,(感覺)她和他的女人又合為一體 【本書閱讀後心得感想】 我覺得這本書還不錯看

  1025106006   游文仁  發表(15)筆  
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

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休閒與人類行為學校外參訪報告  2013-10-22 18:15:40

1是請說明玉兔鉛筆學校的沿革 玉兔文具成立於1948年，生產台灣第一支原子筆的老工廠， 陪伴許多人成長的文具老品牌，始終堅持在台灣製造，以高 品質及提供量身訂做，客製化精緻產品的優勢服務，從傳統 製造業，轉型為兼具創意與懷舊文化的觀光工廠。 2請說明玉兔鉛筆學校的活動內容.流程. 第一個;聽玉兔鉛筆學校的歷史故事 第個;做鉛筆 第三個;看下課花路營 第四個;釣鉛筆.疊積木 第五個;看工廠 3請說明遊戲的定義為何? 為了那一刻的愉悅，不為了期待隨之而來的結果或獎賞。 4請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中.你見到了哪些休閒的活動? 1;做鉛筆 2;釣鉛筆.疊積木 5請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中.你見到了哪些遊戲的活動? 1做鉛筆 6請說明此次至玉兔鉛筆學校時.所觀察到解說員.老師及同學有哪些符合服務業態度的行為? 1;學姊導覽講的非常好,知識非常豐富 2;老師帶得很好 3;學生非常團結

作業  2013-11-04 21:22:28

一請舉例說明自己的休閒活動? 1.打藍球 2.看電影 3.羽毛球 二請舉例說明自己的遊憩活動? 1.喝下午茶 2.爬山 三補償理論為何?舉個人的一些經驗 都是人工作忙碌放假離開這個工作環境. 四後遺休閒活動為何? 工作忙碌一到家裡休息. 五除了課堂上說的釣魚例子之外還有休閒行為模式可用來作為熟悉理論及個人社區理論的例子. 工作不刺激沒壓力. 在五年之內你所介入的休閒與工作,作和你所知的休閒理論有何相關 高中前覺得休閒是個屁,上了一點發現這個屁還真有用

心得1  2013-12-28 22:56:47

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106006 姓名 游文仁 書名 一則故事一個人生 作者 雨璇 出版社 大拓文化事業有限公司 出版年月 2007年 2月 索書號 041325 ISBN /986-6972-09-7 【本書重點摘要或佳句】 1對成功捕食時間的準確把握 2你是一個很特殊的人 3上帝並沒有創造一個標準人 4 四十九天的等待 5一生忠一為的作品 【本書閱讀後心得感想】,. 命運賜於我們不同的角色,如果我們只是不重要的小角色,與其怨天尤人,不如全力以赴.只要你毫不 鬆懈地認真對待,再小的角色也有可能變成主角.在人生的舞臺上,最怕的是沒有決定.不管做出什麼 決定,都常常是一念之間的事.一旦做出了決定,只要努力和認真地去完成,終究會有收穫.

心得2  2013-12-29 20:56:36

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106006 姓名 游文仁 書名 就算失去一切我也要勇敢活下去 作者 黃桐 出版社 沙發書訪 出版年月 2009年8月 索書號 978-986-85064-2-8 ISBN 054835 【本書重點摘要或佳句】 1請永遠不要忘記,這個世界有多麼繽紛,多麼有趣。 2請永遠不要忘記,每個人都是獨一無二,最特別的個體。 3請永遠不要忘記,還有許多人愛你、關心你。 4最重要的事,請永遠、永遠不要忘記,再多給自己一點時間吧！ 5因為只要再多一點時間,黎明就會來臨。 【本書閱讀後心得感想】我推薦這本書人們很少自己擁有什麼,卻總是想著自己欠缺什麼的確,人是 一種很奇怪的動物常常喜歡不斷用失去的痛苦來折磨自己在心湖倒映著失去一切，那倒映，可能是 無緣的舊情人可能是得不到的工作，失去的財富與地位，或是一次錯失的良機......很多人因為無 法承受失去的巨大傷痛，罹患憂鬱症，變得好焦慮，甚至還走上絕路……其實，人的一生，許多因 緣早已鋪陳，每個人都有屬於自己獨一無二的劇本我們根本不需要像溫度計一樣，隨著外在忽冷忽 熱，折磨自己也許失去一切的境遇，就像跌落谷底深淵，但是換角度想，接下來的每一步都是向上 的只要我們願意多給自己一點時間，一定可以走出生命陰暗的幽谷。

寒假心得1  2014-01-19 16:12:03

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健科與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106006 姓名 游文仁 書名 在勇氣邊緣 作者 光禺 出版社 圓神出版社有限公司 出版年月 1998年7月 索書號 038950 ISBN 957-607-328-6 【本書重點摘要或佳句】 1在新近地擁抱群衆，和細膩坦白地分享自己生命的成長兩件事之間，他不懂找到了「保有自在的 自己」的平衡點，也讓人感受到他相待的用心、誠懇和原則。 2文章終究是小道，真說偉大的還是生活、生命本身，就像有些人、事、物的美和智慧，是說不清 也寫不透的。 3而且想想看，寫作和廣播是不需要影像曝光，只要努力就能單純做得好的工作，為甚麼要鋪哥呢 ？ 4他說他希望自己在不做媒體工作後，第二天就能立刻從事其他朝九晚五上班族的工作，而不必像 很多明星一樣，必得經過長時間的調適。 5「所以，生活在我現在這樣的內容和範圍裡就夠了，別弄得太複雜，簡單、舒服最好。難道、你不 覺得這是最好的生活哲學嗎？」 【本書閱讀後心得感想】《在勇氣邊緣》這本書帶領讀哲深入思考許多生命的課題，一起學習在勇氣 邊緣該做個什麼樣個人，如何去堅持、如何勇敢、如何珍惜和如何去愛。 這是光愚的新身經歷、最新力作。全書除了保有他一貫的溫厚、幽默風格外，更增添了許多重擊心 靈的筆鋒力道，讀來有血有肉，分外發人深省，是光魚的全新風格，你一定要看。 這本書很好看，又寫得很好喔，大家要看喔

寒假心得2  2014-01-19 16:52:10

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106006 姓名 游文仁 書名 聰明女人貼心男人 作者 張競英 出版社 健行文化出版事業有限公司 出版年月 2002年9月 索書號 024101 ISBN 0112263-4 【本書重點摘要或佳句】 1年輕的婚姻是激情，年老的婚姻基於情誼。零缺點的婚姻生活中的人要改善自己的缺失，經營一 個理想的婚姻 2男性應該欣賞女性的膽識！接受這種「不求你的金、不求你的銀，只求你的心」愛情追求。 3很多丈夫認為，妻子在家庭裡應該表現出如溫柔的貓咪般，相夫教子，任勞任怨，沒有自我，一 味奉獻才是「賢妻良母」。 4而是在的男人，要求自己的妻子是情人，蕩婦、護士、秘書、事業的公關人，外佳能忍受她外遇 的妻子。 5以前那種「廣西人打老婆」的模式，是單純的野蠻社會男人發洩自卑怨氣的行為。 【本書閱讀後心得感想】與人生幸福息息相關的兩性、婚姻、家庭，談不膩也說不完。 時代在進步，社會型態改了又改，兩性關係受到前所未有的衝擊，而新時代的男女們又該如何自處 ？本書適合新好男人、職業婦女、沙豬、家庭主婦、銀髮族去深思慧梧，如何營造兩性和諧、婚姻 美滿與家庭幸福的快樂人生。

寒假心得3  2014-01-25 15:30:30

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106006 姓名 游文仁 書名 讓高牆倒下吧 作者 李家同 出版社 聯經出版事業公司 出版年月 84年7月 索書號 029583 ISBN 957-08-1411-X 【本書重點摘要或佳句】 1對於一個文字工作者，讀到一篇好文章往往比自己寫了一篇好文章更令人心曠神怡，每每在擊節 好之餘，也不禁暗羨，何以這樣文情並茂的好文章，自己寫不出來！ 2早在三年前，我在聯合報副干看到一篇由技「荒原之旅」描述作者文字簡練樸素，毫無釜之氣， 卻又帶一點點近乎童趣的幽默。 3我特別注意一下作者，李家同，是個在文壇尚十分陌生的名字。後來，才霍然發現他是一位大學 校長，只怪我孤陋寡聞！ 4一顆純潔的心，很容易看到基督，在飢餓的人中，在赤身露體的人中，在無家可歸的人中，在寂 寞的人中，在沒有人要的人中，在沒有人愛的人中，在痲瘋病病人當中。 5一顆純潔的心會，自由地給予，自由地愛，直到它受到創傷和德蕾莎修女的五分鐘會面，垂死之 家的經驗。 【本書閱讀後心得感想】這本書很好看，我要講的事一個在學術崗位上孜孜不倦的人，平常為了百 年樹人、教育子弟而忙碌，更利用他閒腵的時間，投入瞭解人類幾千年來的戰爭、貧困等苦難。 在白天嘗試和體驗各種苦難、在夜晚休息的時候，將他所經歷的經驗，以寓言式的筆法，原原本本 到出人類積極奮發的一面，城摯而感人，立志而向善。

寒假心得4  2014-01-25 15:49:07

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106006 姓名 游文仁 書名 就算失去一切我也要勇敢活下去 作者 黃桐 出版社 沙發書訪 出版年月 2009年8月 索書號 978-986-85064-2-8 ISBN 054835 【本書重點摘要或佳句】 1請永遠不要忘記,這個世界有多麼繽紛,多麼有趣。 2請永遠不要忘記,每個人都是獨一無二,最特別的個體。 3請永遠不要忘記,還有許多人愛你、關心你。 4最重要的事,請永遠、永遠不要忘記,再多給自己一點時間吧！ 5因為只要再多一點時間,黎明就會來臨。 【本書閱讀後心得感想】我推薦這本書人們很少自己擁有什麼,卻總是想著自己欠缺什麼的確,人是 一種很奇怪的動物常常喜歡不斷用失去的痛苦來折磨自己在心湖倒映著失去一切，那倒映，可能是 無緣的舊情人可能是得不到的工作，失去的財富與地位，或是一次錯失的良機......很多人因為無 法承受失去的巨大傷痛，罹患憂鬱症，變得好焦慮，甚至還走上絕路……其實，人的一生，許多因 緣早已鋪陳，每個人都有屬於自己獨一無二的劇本我們根本不需要像溫度計一樣，隨著外在忽冷忽 熱，折磨自己也許失去一切的境遇，就像跌落谷底深淵，但是換角度想，接下來的每一步都是向上 的只要我們願意多給自己一點時間，一定可以走出生命陰暗的幽谷。

寒假心得5  2014-01-25 15:50:26

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106006 姓名 游文仁 書名 一則故事一個人生 作者 雨璇 出版社 大拓文化事業有限公司 出版年月 2007年 2月 索書號 041325 ISBN /986-6972-09-7 【本書重點摘要或佳句】 1對成功捕食時間的準確把握 2你是一個很特殊的人 3上帝並沒有創造一個標準人 4 四十九天的等待 5一生忠一為的作品 【本書閱讀後心得感想】,. 命運賜於我們不同的角色,如果我們只是不重要的小角色,與其怨天尤人,不如全力以赴.只要你毫不 鬆懈地認真對待,再小的角色也有可能變成主角.在人生的舞臺上,最怕的是沒有決定.不管做出什麼 決定,都常常是一念之間的事.一旦做出了決定,只要努力和認真地去完成,終究會有收穫

閱讀心得1  2014-09-08 16:11:38

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106006 姓名 游文仁 書名 你就是自己的心理醫生 作者 黃鳳英 出版社 學文出版社 出版年月 2007年8月 索書號 020094993 ISBN 978-962-942-657-6 【本書重點摘要或佳句】 1就人本身的生物屬性而看，人整個身心在不停運轉的過程中，不可能總是一帆風順，而是會不同 程度地呈現出一種周期性情緒起伏現象，在某些時候心理狀態趨於異常。 2生活習慣和生活規律突然改變，如睡眠不好、常常深夜做一些完全可以在白天做的事情、半夜醒 來輾轉難眠、整天無精打彩等。 3另外，很多人在患精神障礙前一到四週往往有急性心理混亂，此時必不表現精神錯亂，而是暫時 面臨適應困難，如親人死亡、疾病、意外事故、婚姻不滿、家庭突變等。 4人生應有兩個目標：一個是創造財富：另一個是享受生活，然而懂得這第二個地方法的人，才是 最聰明的。 5現代人在很多時候、很多場合都會上生一些異常心理，雖然這些異常心裡人人都有，是正常心理 現象，但是必須在其尚未完全異常前加以適應 【本書閱讀後心得感想】如果可以讓自己的生活充滿樂趣，過得無憂無慮，那又何樂何不為呢？讓 快樂進入你的生活，讓微笑常寫在妳的臉上。把生活中的壓力，煩惱羅列出來，然後一個一個地擊 破，你會有一種輕鬆、愉快的感覺。積極參加各種自己趕興趣的業餘活動，扭轉目前的心情。比如 與朋友聯歡、聚餐等。別將心事往心裡藏，找個有愛心又信得過的好朋友，把所有的不愉快面對方 傾訴，始心裡理取平衡。別因芝麻綠豆的小事而耿耿於懷，徒增煩惱。

閱讀心得2  2014-09-08 16:12:29

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106006 姓名 游文仁 書名 向成功名人借經驗 作者 何南輝 出版社 宇何文化出版有限公司 出版年月 2010年 8月 索書號 020074359 ISBN 957-659-245-3 【本書重點摘要或佳句】 1沒有人是天生的成功者，讓我們重書中的這五十六個名人故事開此，慢慢改變我們的被禁錮的觀 念。 2我們必須接受過得去的人生目標，接受過得去的生國，接受過得去的一生，並且這樣的觀念去教 育我們的下一代。 3弟一個故事事關於跳蚤的實驗。 4接著我們來看看大象的實驗。 5為什麼我要說這兩故事呢？ 【本書閱讀後心得感想】孩子是人類的未來，如果想要讓我們讓我們的未來變得更好；就必須先讓 我們孩子變得更好！是我們設定一個目標計畫方向。隨著這一套關懷孩子的叢書日漸成形，我們在 製作過程中，也不斷地收到各界專家、學者所提供的寶貴意見；再加上所有参與製作的編輯和工 作人員的努力，我們發現了一個更深刻的境界，事實上，所謂「孩子」的定義。

閱讀心得3  2014-09-08 16:12:58

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106006 姓名 游文仁 書名 享受工作好關係 作者 羅勃.波頓、桃樂絲.葛羅芙.波頓 出版社 天下遠見出版股份有限公司 出版年月 1990年10月15日 索書號 020083597 ISBN 957-621-615-X 【本書重點摘要或佳句】 1其實只要能找到與他人和諧共處的方法，不管是誰，都能夠在工作上更有效率、生活得更有樂趣 。 2話雖如此，想和每一位你所接觸的人（不管是工作上的同事、顧客、公司的供應商、家人、朋友、熟人或鄰居） 長期維持良好的人際關係，卻不是那麼容易。 3用風格的角度來了解別人，這寵方式，與其他方式明顯不同之處在於，它強調得是人的行為，而 非人的性格。 4 人際風格模型並不處理個人內在思想、態度、感覺、價值判斷等問題，也不鼓勵使用這個模型的 人去索童事的內在心理，而是教導人如何去解析個人展現在外的行為。 5習慣行為也被稱為「第二天性」，因為我們幾乎是直覺地依賴這些行為，就像開車時，看到前面的 車輛聚然減速，我們的直覺反應就是踩插車 【本書閱讀後心得感想】現在這個時代，不論是哪一種機構，都希望員工以最少的資源，呈現出做 大的工作成果。此時，你在職場上的人際關係更是顯得重要。這本書正是要教導你如何改善工作關 係。工作關係的改變，並非在一夜之間，但只要你將本書所提到的方式，一一應用在工作場合中， 你將發現與同事間的關係大有改變。只要關係改變了，工作也會出現事半功倍的效果。本書所提供 的方法，能讓你與他人和諧相處，並讓你的生活變得愈來愈容易。

閱讀心得4  2014-09-08 16:14:32

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理 班級 健一甲 學號 1025106006 姓名 游文仁 書名 不能太善良 作者 鄭絜心 出版社 有名堂文化館 出版年月 2007年8月 索書號 020005932 ISBN 978-986-6883-21-7 【本書重點摘要或佳句】 1當然也因為這個原因，我的職場飛黃騰達大夢只做了半年，就淪落到捲鋪蓋走路的命運了。 2必須先認自己的渺小、平凡、卑微、無助，才能開啟和別人合作之鑰，沒有其他人的協助，世界 不會改變。 3談感情也是如此，如果沒有把對方的立場和想法看清楚，有時候，自己所認定的愛情，很可能是 對方的負擔，也可能是自己的致命傷。 4如果沒有意識到自己的渺小、平凡、卑微、無助如果總是用自己的角度去看這個世界，那麼，相 信我，善良只會搞死自己也搞死別人，善良絕對不能上天堂。 5在老闆的眼中，員工只有好或不好兩種，不好員工他不要，根本不管他到底努力做了什麼，對他 來說，只要他自認付錢不值得的員工，就不是好員工。 【本書閱讀後心得感想】為什麼有些人在經濟不景氣的時候，還可以活得好好的？而有些人一碰上 大環境不好，馬上就陷入困境？因為這些人沒有憂患意識，沒有為可能會失去什麼而做準備。反觀 那些不管環境怎麼改變，都能找到安身之處的人，是因為他們平常就做好了準備，他們從不理所當 然地認為，一旦得到一個工作機會，就可以保障自己到退休，就算公務人員也沒有保障得那麼萬無 一隻啊！

閱讀心得5  2014-09-08 16:15:03

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106006 姓名 游文仁 書名 儀視　大陽 作者 文。亞隆 出版社 心靈工訪文化事業股份有限公司 出版年月 2009年６月 索書號 02006788 ISBN 978-986-6782-59-6 【本書重點摘要或佳句】 1人有自我覺察的能力，這是天的大禮，就像生命一樣珍貴，自我覺察是人之所以為人的地方，但 他卻伴隨著極高的代價：意識到人中有一死而感到傷痛。 2他知道「為什麼大衛這樣對我？」這問題很不理性，當我說他必須避免把自己牽扯進來時，她點 頭同意。 3說說你決定動手術的原因。 4最重要的事,請永遠、永遠不要忘記,再多給自己一點時間吧！ 5因為只要再多一點時間,黎明就會來臨。 【本書閱讀後心得感想】辨識死亡焦慮更使我們這些臨床照護臨終病人的醫療專業人員煩惱。因為 如果「死亡焦慮」是正常現象，那麼就無法治療，也無必須治療，用這個病理名字標籤病人，對病 人有什麼益處呢？病人即使承認：「對！我是有死亡焦慮！」那又能怎樣呢？我們能用「抗焦慮的藥 物」去消除「死亡焦慮」嗎？或任何「心理治療」方法，去治療「死亡焦慮」嗎？但作者不令我失 望，他在這一章及其後的編章中，以臨床按力與實務技巧來產觸他的觀點，的確是有價值的見解。

  1025106005   陳玓吟  發表(28)筆  
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

親愛的朋友， 在這裡，你可以盡情的表達自我； 在這裡，你可以自由的展現個性； 在這裡，你可以與親朋好友分享>一切； 。。。 我們將為你提供更多精彩,有趣的功能服務與你共享生活的精彩！

考進聖母專校心得  2013-10-02 13:55:03

我是以免試入學進來的，那天我很緊張，怕撕不到榜。但好險，最後有撕到。其實一開始本來與父母討論要撕護理，是因為護理以後找工作很容易，但我發現健管科裡有我有興趣的內容，所以在最後關頭選了健管科。我並不後悔，反而放鬆了。

新生訓練心得  2013-10-02 13:55:58

剛開始，誰都不認識。但經過兩天的新生訓練，已經有認識個幾個，但大部分還不熟。我相信能再新生訓練慢慢跟其他人熟起來，真的就是這樣，還不錯!

休閒與人類行為學 校外參訪報告  2013-10-19 13:58:08

一、請說明玉兔鉛筆學校的沿革: 玉兔文具成立於1947年，來是自中國上海的唐家三兄弟在台北市創辦，一開始是以只造打字蠟紙、複寫紙起家。1953年在台北市景美設廠，也開始製造大頭針集迴紋針，直到11年後（1966）才開始製造鉛筆。而更在1966年生產台灣第一支原子筆「黃桿藍帽」，一推出，立刻造成轟動，生意扶搖直上。1971年景美廠不敵需求，遷場至桃園八德和宜蘭羅東。八德廠負責生產五金、印刷及複寫紙等周邊產品，羅東廠則負責文具用品。後來第二代的唐鏡川接手，更研發新種原子筆，獲得專利成功進入市場。在1993年高峰期，每個月甚至量產145萬支，更擴展外銷。之後唐鏡川先生開始構思替玉兔找轉型方法，他想起曾經參觀過外國製造棒球手套工廠，看到工廠結合觀光的概念進而吸引遊客創造商機。並以這概念在2008年6月25日正式成立「玉兔鉛筆學校」，不僅完整保留傳統工廠面貌，還有獨一無二的設備。在這還可以了解鉛筆是如何製造，更能親手製作出屬於自己風格的鉛筆。未來還計畫成立原子筆博物館。 二、請說明玉兔鉛筆學校的活動內容、流程: 體驗行程:1.疊疊樂:以前的工作，現在的遊戲( 15min ) 2.鉛筆試聽課:認識鉛筆製作的過程( 15min ) 3.吊吊樂:體驗原木鉛筆吊起 ( 10min ) 4.生產線巡禮:近距離親身感受鉛筆製作場所 ( 15min ) 5.快樂DIY時間:親手製作獨一無二的 DIY 作品 ( 30min ) 6.小故事時間:分享玉兔超過一甲子的演變與歷史文物 ( 15min ) 三、請說明遊戲的定義為何? A:為了那一刻的愉悅，不是為了期待隨之而來的結果或獎賞─以上是課堂上學到的 我認為遊戲的定義:大多是消耗時間、娛樂，遊戲也能讓人學到一些事物、啟發自己的潛能。像玩射擊遊戲能訓練反應力、玩數讀能訓練邏輯思考和數學能力。基本上遊戲只要玩的快樂、盡興，不要在那瞬間留下遺憾就是了。 四、請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，你見到了哪些休閒活動? 休閒是有目的的，活動需要設計與規劃。而在玉兔鉛筆學校裡我覺得我們經歷所有的活動都是休閒，因為都是經過設計。像一開始解說員解說玉兔的歷史、鉛筆的文化，中間的製作鉛筆外觀、看介紹影片、吊鉛筆及疊木板，到最後的參觀鉛筆製作過程，都是有規劃的。 五、請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，你見到了哪些遊戲活動? 我看見的遊戲活動只有玩吊鉛筆及疊木板而已。雖然這也算在休閒活動裡，但也算是遊戲活動(詳情請看第三點) 六、請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，所觀察到解說員、老師及同學有哪些符合服務業態度的行為? 在這次校外參訪，我們班的解說員是曾經在新生入學幫過我們的學姐，大多有些熟。但學姐在導覽及帶活動時，都非常認真，把我們都當成遊客，而不是朋友或學弟妹。老師則是有拍照及幫助我們製作鉛筆(其實是做苦工><)。不過，好像是因為帶2個班出去，所以秩序有點亂，但大家再看影片、作鉛筆、聽導覽及玩遊戲都很認真、很配合。

休閒與人類行為學作業  2013-11-02 13:44:16

作業一 一、請舉列說明自己的休閒活動 我的休閒活動通常是騎腳踏車和打羽球。羽球市國小學的，到現在還有再打，是我有時間一定會打的休閒活動。而騎 腳踏車是在國二中時，跟父親的朋友一起從員山公園騎到雙連埤，那不說累是假的。那之後就偶爾會在放學回家後騎車去附近繞繞。 二、請舉列說明自己的遊憩活動 其實我的遊憩活動跟休閒活動差不多，但那是平常，偶爾會跟家人去釣魚及爬山。我會藉由爬山遠離平常吵雜的環境，用釣魚來放鬆自身平時被緊迫時間壓得喘不過氣的身心。 作業二 一、補償理論為何?試舉個人的一些經驗為例 補償理論是指工作如果是屬於繁忙又一成不變，休閒活動通常會選擇與平常有著強烈對比的活動。像我的話，平常就只是在學校讀書，沒做什麼特別的事，看起來很笨重但休閒活動卻是愛打羽球，打起來也算強的。 二、後遺休閒理論為何? 後遺休閒理論是指工作如果是平凡又一成不變，但卻是辛苦的工作，例如藍領階級。休閒活動通常會是不想動、懒的動的類型。 三、除了課堂所說的釣魚例子，還有什麼休閒行為模式可用來做為熟悉理論及個人社區理論的例子 熟悉理論重複性的休閒活動除了釣魚，還有到別的地方逛逛、看夜景等等，其實會因人而異。而個人社區理論的休閒活動是因時間多，又沒主意。大多都是跟朋友或同事一起的活動像唱卡拉ok、吃飯聊天、逛夜市等等。 四、在五年之內，你將介入的休閒與工作，和你所知的休閒理論有何相關連處 應該說因為有休閒理論的出現，才會有本科系的休閒觀光及後續相關工作的誕生，兩著互相有所牽連。像休閒活動內容需要規劃及設計，因為參與者特徵、需求都不一樣，這時就也對應到休閒理論。如果未來去做休閒企劃案相關工作，更是要以這為基礎去設計。因此，就算是個導覽員，也是必須用休閒理論去選擇對參與者適合的內容。

問卷報告  2013-12-02 08:23:21

休閒與人類行為學 人口變數統計表問卷調查 性別: □男 □女 年齡: □16歲以下□16歲~20歲□21歲~30歲□31歲~40歲□41歲~50歲□51歲~60歲□61歲以上 教育程度: □國小(含未畢業)□國中(含未畢業)□高中職(含未畢業)□二、五專(含未畢業)□大學(含未畢業) □研究所□博士班 職業: □教師□學生□服務業□工商業□農漁業□軍人□公務人員□上班族□其他 居住地: □宜蘭縣市□台北縣市□基隆市□桃園縣市□新竹縣市□苗栗縣市 □花蓮縣市□台東縣市□台中縣市□南投縣市□彰化縣市□雲林縣 □嘉義縣市□台南縣市□高雄縣市□屏東縣市□離島 □國外________ 婚姻狀況: □已婚□未婚□其他 收入: □10000元↓□10001元~20000元□20001元~25000元□25001元↑ 每週從事的休閒活動: □跑步□健走□逛街□跳舞□騎腳踏車□釣魚□看電影□看小說□打籃球□其他 休閒活動從事時段: □清晨4~6點□早上6:01~11點□中午11:01~1點□下午1:01~5點□傍晚5:01~7點□晚上7:01~10點 休閒活動從事時間: □30分↓□1小時□1小時半□2小時□2小時↑ 與幾個人從事休閒活動(包含自已): □1個人□2~3個人□4~6個人□7~9個人□□10人↑ 與誰一起從事休閒活動: □家人□朋友□寵物□同事□其他

閱讀心得1  2013-12-13 12:09:13

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單

科別 健管科   班級 一甲  學號 1025106005    姓名 陳玓吟

書名 鬼眼新娘   作者 青島   出版社 東語文化事業有限公司    出版年月 2007年10月    索書號 044255 ISBN 978-986-6803-25-3

【本書重點摘要或佳句】 1小心你所看到的一切,它可能不存在於你的世界 2有時候,你會寧願自己什麼看不到… 3真正令人脆不及防的，其實是命運的轉輪，它正在悄無聲息的運轉著......

【本書閱讀後心得感想】我覺得書中的女主角很無辜。只因為天生的鬼眼，能看見別人看不見的「東西」及他人死狀， 就被父母、同學給排斥。明明主角也不是自願有這能力。雖然這本書的內容有點不合邏輯，但現實中或許真得有類似能力的人存在，像擁有陰陽眼的人。其實我覺得這書就有點反映只要有一個人有一點「與眾不同」不管是身體上或其他方面，就會被其他人或群體給排斥，甚至忘掉。不過現在社會慢慢的有在接受這種「有點不一樣」的人，給予他們關懷及包容。我的父親曾說過: 「在戰場上， 最能擾亂軍心的是心理戰」真的!跟看不見的敵人打，心理及精神壓力都會很大，那種壓力真的能壓垮一個人。



閱讀心得2  2013-12-19 16:22:39

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 一甲 學號 1025106005 姓名 陳玓吟 書名 樂園 下 作者 宮部美幸 出版社 獨步文化 出版年月 2009年 月 索書號 054952 ISBN 978-986-6562 【本書重點摘要或佳句】 1有些幸福是必須割捨某人、排除某人，否則無法得到的。 2 2人們還是努力追求幸福，也的確抓到幸福。那不是錯覺，也不是幻覺。 3不管在海的另一邊的上帝是怎麼說的，活在這個世界的人們總有一天能夠找到自己的樂園，哪怕 只是短暫的一瞬間。 4可能沾滿血腥、可能多苦多難、可能是危險的秘密、也能只是虛無短暫，就算被詛咒，也是追求 者的樂園。 5我願排除萬難，只為給你一座樂園，哪怕只是一瞬間。 【本書閱讀後心得感想】 我非常推薦看這本書，雖然要有時間慢慢看，不過不看及沒看到最後真的會後悔。看著主角從支離 破碎的線索及小事中，慢慢挖掘出令人傷心、難過、悲傷的真相。過程中有些人說謊、欺騙，想要 讓真相繼續埋沒，但做過的事，說過的話真的沒人知道嗎?凡走過必留下痕跡。最後真相終於被一點 一點的拼湊起來，但現實終是殘酷的，有人解脫，有人更加悲傷。不管是哪種心情，都只是真相、 真實的存在。死去的人死只是一瞬間，但活著得人卻要承擔所有後果，就算是為他人好，但行動表 現出來卻是自己的自私，最終還是歸咎於自己。

寒假閱讀心得1  2014-01-23 09:23:27

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 一甲 學號 1025106005 姓名 陳玓吟 書名 刀劍神域1 作者 川原 礫 出版社 台灣國際角川股份有限公司 出版年月 2009年 12月 索書號 058840 ISBN 978-986-237-399-6 【本書重點摘要或佳句】 1這雖然是遊戲，但可不是鬧著玩的。 2由彼此身體傳過來的熱氣，讓我們凍結的內心一點一點開始融化。 3我想，從她那強韌靈魂所散發出來的溫暖光芒，是唯一能正確指引我方向的明燈。 【本書閱讀後心得感想】 只能說，不指動畫、漫畫好看，刀劍的小說才是一切的開始。劇情能連到打鬥、愛情、及生存意義 ，作者能想出刀劍的內容真是太好了。第一次看完的心情是如此激動，巴不得其他集數在旁邊。真 的只能說好看還是好看阿！！

寒假閱讀心得2  2014-01-23 09:45:02

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 一甲 學號 1025106005 姓名 陳玓吟 書名 仇鬼豪戰錄 上 作者 九鬼 出版社 蓋亞文化有限公司 出版年月 2008年 1月 索書號 044651 ISBN 978-986-6815-24-9 【本書重點摘要或佳句】 1生前的通通不算，一切從死後開始。 2如果正義帶來的也是殺戮，那與邪惡又有什麼分別？ 3打了折扣的正義，就不再是正義。 【本書閱讀後心得感想】 作者藉由生前的身分及死後變作疆屍的身分，寫出主角的兩難及抉擇。到底自己是要用生前的記憶 活下去，還是死後的新身分為別人效力。這種衝突一直出現在文中，一次次的行動，得到的答案卻 愈來愈複雜。因此，看到最後時，我是快要被主角的所作所為給嚇死，現在就等真正的結局。

寒假閱讀心得3  2014-01-23 10:14:45

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 一甲 學號 1025106005 姓名 陳玓吟 書名 白夜行 上 作者 東野圭吾 出版社 獨步文化 出版年月 2007年 10月 索書號 044206 ISBN 978-986-6954-78-8 【本書重點摘要或佳句】 1在白夜裡，沒有人性這種東西。 2他們為什麼如此輕易的抹煞別人的性命？他們為什麼毫無愧疚的奪取別人的靈魂？ 【本書閱讀後心得感想】 因為脆弱的純真受到傷害，所以必須捨棄某些東西而堅強。因為堅強，所以必須從過去、從記憶逃 亡。沒有了靈魂，也就等於失去了心。我從文中感受到，因為現實的殘酷，兩個主角的經歷及所做 的選擇都是類似的。即時結果天差地遠，但卻也相互拉扯。真的沒看到做後不知道結果會是如何。

寒假閱讀心得4  2014-02-10 13:39:02

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 一甲 學號 1025106005 姓名 陳玓吟 書名 仇鬼豪戰錄 下 作者 九鬼 出版社 蓋亞文化有限公司 出版年月 2008年1月 索書號 044652 ISBN 978-986-6815-25-6 【本書重點摘要或佳句】 1天地遼闊，只要是英雄，皆得以競逐，哪裡又什麼該與不該？ 2人們總以為自己有許多選擇，其實並沒有，那。都是錯覺 3我可以選擇我是誰，但我沒有辦法選擇我該是誰。 【本書閱讀後心得感想】 當靈魂與肉體分別擁有各自的記憶與感情時，到底誰才是主？這個問題在書中一直困惑著主角及其 周圍的他人。而在現實中，每個人都有好幾種不同的身份，像父母的孩子、老師的學生…等。不管 是哪種，都會有衝突。想要每種身份都完美做好，幾乎不可能。但卻有可能能扮演好其一，只要用 心，就一定能努力做好。

寒假閱讀心得5  2014-02-13 14:17:01

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 一甲 學號 1025106005 姓名 陳玓吟 書名 白夜行 下 作者 東野圭吾 出版社 獨步文化 出版年月 2007年10月 索書號 044207 ISBN 978-986-6954-81-8 【本書重點摘要或佳句】 1 父母親不僅給予了孩子生命，但又為了自己的慾望，孕育出孩子們心中的憤怒與惡意。 2因為脆弱的純真受到傷害，所以必須捨棄而堅強，因為堅強，所以必須自過去、自記憶逃亡，從 無視人間的律法道德，一直到狼狽不已、泯滅人性。 3沒有了靈魂，也就等於失去了「心」。 【本書閱讀後心得感想】 我只能佩服東野圭吾能將白夜行寫得如此細膩。運用不同人物的觀點以及視角，分開看看似每個角 色都不相關，甚至天差地遠的身分，但都因為同一事件的影響及其後續造成的結果，完全牽扯在一 起。非常推薦這本書，不過看這本書要有時間及耐心，否則會看不懂作者想傳達什麼。我決定要將 ＜白夜行＞放入我最喜愛TOP裡，永久收藏。

暑假讀書心得一  2014-07-16 15:58:48

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 健二甲 學號 1025106005 姓名 陳玓吟 書名 不朽之心 作者 愛莉森.諾愛勒 出版社 園神出版社有限公司 出版年月 2010年 8月 【本書重點摘要或佳句】 1愛是永恆，心是不朽。這項真理，有時正邪兩方都試用。 2不朽，是人類唯一守住的秘密。 【本書閱讀後心得感想】 只能說，作著將不平凡的人事物，甚至愛情，都用細膩的筆法完美的一一呈現。讓主角從痛苦的現 實中，慢慢了解自己的特別之處。了解就算自己放棄自己，也還是有人會關祝你、幫助你……且愛 上你。

暑假讀書心得二  2014-07-16 16:00:09

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 健二甲 學號 1025106005 姓名 陳玓吟 書名 不朽之心2 藍月 作者 愛莉森.諾艾勒 出版社 園神出版社有限公司 出版年月 2010年 11月 【本書重點摘要或佳句】 1月光下，愛的力量，超乎你的想像。 2當藍月再現，你以為的世界即將改變。 3每個人都有自身的命運，唯一必須做的就是服從它、接受它，無論它把人帶往何處。 【本書閱讀後心得感想】 在第二集，我一直相信男女主角會永恆的在一起，但這只是惡夢的開始。雖然在這集裡多了一為很 重要的角色，但也是悲劇一場。而我最喜歡的劇情是男主角勇敢無懼的去愛女主角，那種痛徹心扉 的愛真的存在嗎？我相信有的，因為我看這本書就有這種感覺。真得很痛，很痛。

暑假閱讀心得三  2014-07-16 16:00:52

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 健二甲 學號 1025106005 姓名 陳玓吟 書名 星際美男聯盟1靈蛇號上花美男 作者 張廉 出版社 台灣角川股份有限公司 出版年月 2013年 11 月 【本書重點摘要或佳句】 1.她是真正的女神！！因為公主殿下是被騎士保護的，而女神，則是保護世人！ 【本書閱讀後心得感想】 我只能說，只要是張廉的書，我都超愛看的。因為她的角色設定永遠讓人嚇一跳，每一本皆是如此 。而在這一集中，所有男角色都是被女主角的一切給吸引，有人說：「愛情緣自於好奇」所以就算女 主角算很危險，但還是被吸引，不由自主的愛上女主角。我真的有被嚇到，因為這又是一個創新。

暑假閱讀心得四  2014-07-21 15:36:07

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 健二甲 學號 1025106005 姓名 陳玓吟 書名 英雄傳說 零之軌跡 四人的命運 作者 田呎大典 出版社 青文出版社股份有限公司 出版年月 2013年 5月 【本書重點摘要或佳句】 1.芸芸眾生在這片大地上出生、生息、歡笑、悲泣、憎恨、鬥爭、奪取或被奪取、繁榮,然後毀滅 2.人們在大地上畫出國鏡線,並為了這條看不見的線勾心鬥角,徒然浪費了許多的金錢、時間與生命 3.美麗世界的所有角落當中,總是有人每天煩惱、掙扎、抗戰,在這片大地上度過各自的人生 【本書閱讀後心得感想】 這本書是從遊戲所翻版出來的,我也是玩過遊戲後,一看到有出書就二話不說的就買了。因為超級受震撼的,我只想說作者能如此 的將每一個人的故事都完美的都接觸到。原本都毫無交集的各條線,因為些意外、事件,交織成一個個故事,每個故事節局或許開 心、或許悲傷、或舉悲憤,但都會有下一個更棒的線來加入,又變化成新的故事,結局也就又讓人期待了。因此我真得非常喜愛這 <軌跡系列>,非常值得推薦。

暑假閱讀心得五  2014-07-21 15:59:28

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 健二甲 學號 1025106005 姓名 陳玓吟 書名 妖魔劫 vol.02 三界之亂 作者 小十 出版社 大翼文化出版社 出版年月 2012年 10月 【本書重點摘要或佳句】 1.她是一株曼珠沙華,她笑著看雲卷雲舒,慵懶的看著紅塵滾滾,看三界風雲變幻,看世間滄海桑田、緣起緣滅。 2.三生河畔,彼岸花開,花開花落,全繫一人。 【本書閱讀後心得感想】 這書算能讓我少數看到會流淚的。女主角經歷過將自身的所有愛全權為他付出,但得到的是一身傷。即使經過千年、萬年,她也 決定要安穩生活,但痛苦的過去終究還是要面對,就算這次明知又會傷害到自身及其他人,也要去正視它。我覺得這書能讓人感受 到傷害及被傷害的人的心情。因此我很推薦。

暑假華藝文章1-動物採血技術  2014-09-15 19:08:06

文章名稱:動物採血技術 作者名稱:孫泉雲 ； 潘水春 ； 鞠龔訥 資料來源:畜牧與獸醫 37 卷 4 期 (2005 / 04 / 10) ， P34 - 35 內容摘要:結合實際工作經驗，對常見畜禽、實驗動物和部分野生動物的採血技術進行了總結，包括採血部位、採血的具體操作程序、採樣要求和注意事項，爲臨床獸醫實踐提供了一定的指導價值。

暑假華藝文章2-動物角色造型於動畫之探討  2014-09-15 19:08:32

文章名稱:動物角色造型於動畫之探討 The Study on Features of Animal Characters in Animation Films 作者名稱:陳宏聞(Hung-Wen Chen) 資料來源:藝術研究學報 7 卷 1 期 (2014 / 04 / 01) ， P29 - 41 內容摘要:動物是動畫角色中不可或缺的一類，動物角色令動畫作品更加出乎意料而引人注目。本研究在於了解動畫作品之動物角色如何創造設計出來，探討動物角色應用於動畫之中的類型、特徵及在動畫的表現方式，蒐集角色設計相關文獻，並將角色類型、特徵及表現方式這三方面設置成研究項目表，對相關動畫作品之角色進行綜合研究分析，統整出與動畫相關的動物角色設計參考準則：（1）肢體利用生理結構與身份進行調整身材比例。（2）裝飾打扮利用主體裝飾再後續增添擬人化，以及運用其他道具。（3）臉部表情運用擬人化，誇大嘴形的變化性。（4）說話方式配合性格與情緒。（5）行為模式上配合習性與身份性格。（6）特殊習慣中展現習性、身份及性格特質。 Animal is a necessary category in the animation character. Animal character makes the animation more surprise and attractive. This study aims to interpret how animal characters in the animation created with design, and analyze the types, features, and performance of the animal characters in the animation. Based on those aspects in collected references of character design, subjects form established to progress comprehensive research on the character of the relevant animation. In the final research step, integrating analysis results of this study as reference guidelines of the animal characters design associated with the animation. The major subjects of this study include: 1) In bodily structure, using physical and identity feature change the structure; 2) In decorations, dress up the body shape then add anthropomorphism, or other props; 3) Make facial expression more anthropomorphism, and exaggerate lips; 4) The way of speak coordinates the personality and the emotions; 5) Behavior combines with habits and identity feature; and 6) Perform special habit in animal behavior, identity and personality.

暑假華藝文章5-唐代養子的類型及其禮法地位  2014-09-15 19:09:13

文章名稱:唐代養子的類型及其禮法地位 The Types and Confucian and Legal Status of the Adopted Child in the Tang Dynasty 作者名稱:羅彤華(Tung-Hwa Lo) 資料來源:臺大歷史學報 ； 52 期 (2013 / 12 / 01) ， P1 - 51 內容摘要:唐代的養子法依古禮而制訂，只許收養同宗昭穆相當者，並例外地聽養三歲以下棄兒；養女因不涉及傳承問題，態度上比較開放。為了維護身分秩序，養子法不准別色相養。由於養子法不能滿足人們的需求與期望，一些非法的、不合禮法的收養形式遂相應而生。大致來說，唐人的收養行為以同宗養子、異姓養子、養女、養賤人為子女四大類型為主，另有收養隨母嫁子女、宦官養子女之特殊形態。禮法與人情之間的落差是很大的。養子涉及身分的改變與家族秩序的重建，也影響其在養家、本生家的地位與關係，故相關規定很嚴格，民間習俗也有慣常作法。養子依親子孫法，異姓者要改姓，譜系上要列於養家，戶籍要析出本生籍。服紀上要尊所後，降本服一等；財產方面，養子一如親子之分額；在政治權力上，養子可以襲封與承蔭。養子是一種擬血緣關係，如本生家無子，或養父母不願留養，養子可歸宗。養子一旦歸宗，收養關係便終止，所有禮法地位與權利義務關係皆回歸如常。 The child adoption regulations of the Tang Dynasty were set up in accordance with ancient formalities. The regulations allowed only children of the same clan and of the same position in the family tree to be adopted, except for the adoption of abandoned children under three years of age. The regulations were more relaxed towards adopted daughters because there were no issues of inheritance in such cases. To maintain the social statuses and identities of the families, the child adoption regulations did not allow respectable people to adopt disreputable people or vice versa. However, some illegal ways of child adoption appeared because the child adoption regulations were unable to meet the needs and expectations of all people. In general, there existed four types of child adoption in the Tang Dynasty: adoptive children of the same clan and of the same position in the family tree; adoptive children with a different surname; adoptive daughters; and adoptive children of disreputable origins adopted by respectable families. In addition, there were other special types of child adoption, suc... 參考文獻 1.［清］翟 灝撰，《通俗編》，清乾隆十六年翟氏無不宜齋刻本。 2.北齊魏收(1975)。魏書。臺北:鼎文書局。 3.宋王欽若編(1972)。冊府元龜。臺北:臺灣中華書局。 4.宋王溥(1974)。唐會要。臺北:世界書局。 5.宋司馬光(1974)。資治通鑑。臺北:世界書局。

暑假華藝文章6-祕密花園：論清代女性彈詞小說中的幽閉空間與心靈活動  2014-09-15 19:09:54

文章名稱:祕密花園：論清代女性彈詞小說中的幽閉空間與心靈活動 Secret Garden: Polysemantic Spaces in Qing Women's Tanci Narratives 作者名稱:胡曉真(Siao-Chen Hu) 資料來源:欲掩彌彰：中國歷史文化中的「私」與「情」─私情篇 ； 2003 (2003 / 09 / 01) ， P279 - 315 內容摘要:在我們熟悉的性別與空間論述中，中國傳統女性的正當位置在「內」；因此，私／情等概念也與女性發生了內在的聯繫。然而，從文學的角度來看，女性隱私世界的營造，其實可能發展出超越的意義。明清時期大量湧現的女性作品，洩漏了女性對私密世界的探索經驗與對公眾領域的複雜情緒，其間豐富的情感與想像，實可引領我們重新思考近代中國文化的特質。本文藉由清代特殊的女性書寫形式「彈詞小說」，探討女性私密空間與心靈活動的多重關係。納入詮釋範圍的作品包括《筆生花》以及《金魚緣》。在這些閨秀創作的小說中，「花園」皆為女性角色獨鍾的場所，而成為具有象徵意義的空間。一方面花園在屋舍平面配置中僻處一隅的特質，昭示了女性的邊緣位置，以及其生活空間的閉鎖性；一方面花園又因為地處內／外的交界，而成為誘發女性越界欲望的危險空間；甚至，由於花園與正房屋舍相隔，暗示對俗世義務的疏離，還可以變成女性追求超越經驗的神祕空間。花園承載了如此豐厚的文化意涵，既可象徵女性生命的極度幽閉，也可刺激女性心靈的無限奔馳。這兩種極端的拉鋸張力，為研究者提供了寬廣的詮釋空間。同時，本文也將探討女性如何在生命與文本中營造由私人時間與私人空間所共同架構的私域，並在其中從事複雜的心靈活動。 In traditional discourses of space and gender in China, women's proper position was usually constructed as nei, inside. Privacy and feelings were thus associated with this feminine positioning. However, in female authored texts produced during the Ming and the Qing dynasties we find quite complex and multi-faceted representations of the inner worlds women were supposed to inhabit.Using female authored Qing dynasty's tanci narratives, this paper explores the multiple functions the enclosed spaces of the garden could play in women's fictional texts. In these narratives, the garden is depicted as a space where female characters can find solitude, an area of reclusion within the crowded household. On the other hand, it creates a contact zone between the ”inner chambers” and the outside world, and thus it becomes a dangerous area where women's desire for transgression can be expressed, if not fulfilled. Furthermore, because of the proximity of house and garden, it also symbolizes a place of rest and escape from menial routine of household work, while providing a mysterious enclosure in wh...

暑假華藝文章7-面對思考的終結從《海達﹒蓋伯樂》( 1890 )的結局談起  2014-09-15 19:10:35

文章名稱:面對思考的終結：從《海達•蓋伯樂》(1890)的結局談起 作者名稱:何一梵 資料來源:挪威劇作家易卜生國際學術研討會論文集 ； 2009年 (2009 / 12 / 01) ， P95 - 117 內容摘要:頁面尚無資料

暑假華藝文章8-台灣北區人類、家犬與雞中止蛋之綠膿桿菌抗藥性調查  2014-09-15 19:11:07

文章名稱:台灣北區人類、家犬與雞中止蛋之綠膿桿菌抗藥性調查 Antimicrobial Resistance of Pseudomonas aeruginosa of Humans, Canines and Death of Chicken Embryos in Northern Taiwan 作者名稱:孫友梅 , 碩士　指導教授：張紹光 資料來源:無 內容摘要:　　本實驗的目的為比較人類病患、伴侶動物與經濟動物所分離之綠膿桿菌在抗生素敏感性及數種抗藥性基因型的表現。試驗期間，由人類病患分得94株、家犬分得29株以及雞中止蛋分得97株，共220株綠膿桿菌；經確認之菌株分別進行抗生素敏感性試驗、脈衝式電泳及利用聚合酶鏈鎖反應偵測Ambler class A（blaTEM、blaSHV、blaGES、blaVEB、blaPER、blaPSE）與Ambler class D（blaOXA-2 like、blaOXA-10 like）之乙內醯胺酶。 　　抗生素敏感性試驗結果顯示，所選用之盤尼西林類、頭孢子素類、胺基醣苷類與氟奎諾酮類抗菌劑中，人類病患分離株之抗藥性皆最嚴重，家犬次之，中止蛋最低；對所偵測的抗藥性基因而言，TEM-1在人類、家犬、雞蛋分離株之陽性率分別為90.4%、69.0%與71.1%，PSE-1之陽性率分別77.7%、75.9%與6.2%，OXA-10 like之陽性率則為98.9%、86.2%與18.6%，而乙內醯胺酶SHV、GES、VEB、PER及OXA-2 like皆未在本實驗中被偵測出。經定序後，發現OXA-17及OXA-10... The aims of the study were to survey and differentiate the phenotype and genotype of Pseudomonas aeruginosa from human, companion and economic animal isolates. A total of ninety four human isolates, twenty nine canines isolates and ninety seven chicken isolates used polymerase chain reaction (PCR) to detect the encoding genes of class A (blaTEM, blaSHV, blaGES, blaVEB, blaPER and blaPSE) and class D (blaOXA-2 like, and blaOXA-10 like) β-lactamases. All isolates were also performed antimicrobial susceptibility testing and pulsed-fielded gel electrophoresis (PFGE). Antimicrobial resistance of human isolates were higher than canine isolates, followed by chicken isolates. blaTEM, blaSHV, blaGES, blaVEB, blaPER ,and blaOXA-2 like were not harboured in any isolates. In human, canine and chicken isolates, blaTEM-1 (90.4%, 69.0% and 71.1%), blaPSE-1 (77.7%, 75.9% and 6.2%) and blaOXA-10 like (98.9%, 86.2% and 18.6%) were detected, respectively. OXA-17 was the most common OXA enzyme in human and canine isolates, followed by OXA-10. However, the results of the prevalence of OXA-10 and OXA... 參考文獻: 1.116. Tipper DJ, Strominger JL. Mechanism of action of penicillins: a proposal based on their structural similarity to acyl-D-alanyl-D-alanine. Proc Natl Acad Sci U S A. 54: 1133-41, 1965. 連結： 2.117. Thomson KS, Sanders CC. Detection of extended-spectrum beta-lactamases in members of the family Enterobacteriaceae: comparison of the double-disk and three-dimensional tests. Antimicrob Agents Chemother. 36: 1877-82, 1992. 連結： 3.118. Toleman MA, Vinodh H, Sekar U, Kamat V, Walsh TR. blaVIM-2-harboring integrons isolated in India, Russia, and the United States arise from an ancestral class 1 integron predating the formation of the 3' conserved sequence. Antimicrob Agents Chemother. 51: 2636-8, 2007. 連結： 4.119. Tolar EL, Hendrix DV, Rohrbach BW, Plummer CE, Brooks DE, Gelatt KN. Evaluation of clinical characteristics and bacterial isolates in dogs with bacterial keratitis: 97 cases (1993-2003). J Am Vet Med Assoc. 228: 80-5, 2006. 連結： 5.120. Unal S, Garcia-Rodriguez JA. Activity of meropenem and comparators against Pseudomonas aeruginosa and Acinetobacter spp. isolated in the MYSTIC Program, 2002-2004. Diagn Microbiol Infect Dis. 53: 265-71, 2005.

暑假華藝文章10-台灣豬瘟病毒分子流行病學之研究  2014-09-15 19:11:32

文章名稱:台灣豬瘟病毒分子流行病學之研究 Molecular Epidemiological Studies of Classical Swine Fever Viruses in Taiwan 作者名稱:潘居祥 , 博士　指導教授：賴秀穗 資料來源:無 內容摘要:豬瘟是由豬瘟病毒引起之高接觸性傳染病，親緣樹分析有助於追蹤豬瘟病毒發生的地理起源並了解病毒基因型別的分佈。將1989至2007年台灣分離到的167株豬瘟病毒，針對Erns及E2封套醣蛋白基因以RT-PCR增幅此兩區間並進行核酸定序及親緣樹分析。雖然兩者出現類似的樹形圖，但Erns比E2具有更好的區別效果。親緣樹分析結果顯示，124個田間分離株屬於2.1及2.2亞群，此兩亞群都屬於外來型病毒株，其餘的43個田間分離株則屬於3.4亞群的本土型病毒株。由於2.1亞群病毒株在Erns親緣樹分析時可進一步區分成信賴值(bootstrap values)高達98%及85%的兩個群組(clusters)，顯示此兩群組間病毒的核酸序列有明顯差異，因此我們認為2.1亞群應再進一步區分為2.1a及2.1b。其中2.1a 亞群病毒株最早於1994年入侵台灣，1995年即爆發流行，之後成為田間優勢族群至今。然而3.4亞群病毒株盛行於1994年以前，但自1996年以後就無法從田間分離到此型病毒。過去近二十年間，我們看到台灣田間流行的豬瘟病毒從3.4亞群轉變成2.1a 亞群，這基因型轉變並非由本土型病毒株的基因突... Classical swine fever (CSF) is a highly contagious viral disease of swine caused by classical swine fever virus (CSFV). Phylogenetic analysis of CSFV field isolates are useful to trace the geographic origins of the disease and to understand the distribution of CSFV genotypes. Two envelope glycoprotein (Erns and E2) regions of CSFV were amplified by reverse transcription-polymerase chain reaction (RT-PCR) and sequenced directly from 167 specimens collected between 1989 and 2007 in Taiwan. Phylogenetic analysis of the two regions revealed a similar tree topology and, furthermore, the Erns region provided better discrimination of CSFV genotypes than the E2 region. Of the 167 isolates collected, 124 were clustered within subgroups 2.1 and 2.2, which were considered to be potential exotic strains, whereas the remaining 43 isolates were clustered within subgroup 3.4, which is considered to contain the historical strains. Since the subgroup 2.1 could be further separated into two different clusters with high bootstrap values of 98% and 85% in the Erns tree, we proposed that subgroup 2.1 sho... 參考文獻:1.Barlic-Maganja D, Grom J, 2001. Highly sensitive one-tube RT-PCR and microplate hybridisation assay for the detection and for the discrimination of classical swine fever virus from other pestiviruses. J Virol Methods 95:101-110. 連結： 2.Bartak P, Greiser-Wilke I, 2000. Genetic typing of classical swine fever virus isolates from the territory of the Czech Republic. Vet Microbiol 77: 59-70. 連結： 3.Baxi MK, Baxi S, Clavijo A, Burton KM, Deregt D, 2006. Microarray-based detection and typing of foot-and-mouth disease virus. Vet J 172:473-481. 連結： 4.Biagetti M, Greiser-Wilke I, Rutili D, 2001. Molecular epidemiology of classical swine fever in Italy. Vet Microbiol 83: 205-215. 連結： 5.Bjorklund HV, Stadejek T, Vilcek S, Belak S, 1998. Molecular characterization of the 3' noncoding region of classical swine fever virus vaccine strains. Virus Genes 16:307-312.

暑假華藝文章3-禽類血色素沉著症之致病機制與感染關係之探討  2014-09-15 19:19:22

文章名稱:禽類血色素沉著症之致病機制與感染關係之探討 Studies on Pathogenesis of Avian Hemochromatosis and Relationship with Infections 作者名稱:許家達 , 碩士　　指導教授：劉振軒　　 資料來源:無 內容摘要:血色素沉著症 (Hemochromatosis) 是一種鐵代謝的異常導致鐵在人類和動物造成鐵過度的蓄積的常見疾病，又稱為鐵蓄積症 (Iron storage disease) 。在過去的三十年之間有越來越多的文獻指出；在圈養的鳥類有這一類疾病發生。所報告的鳥類的品種多以果實及昆蟲為主食，包括天堂鳥 (Paradiseadae) 、巨嘴鳥 (Ramphastidae) 、掠鳥 (Sturnidae) 及八哥 (Mynas) 等。在診斷上最常使用的是鐵染色 (Berlin blue) 以確認鐵在細胞內的堆積，這些受到損傷的細胞可能會因此而死亡且被纖維組織所取代。本研究中共收集186隻圈飼禽類解剖病例，其中有59隻 (31.7%) 以Berlin blue鐵染色確認罹患血色素沉著症，其中包括11個目，最常蓄積的組織以肝臟為主，依其嚴重程度分為三個等級 (Grade 1-3) ，嚴重者伴隨肝細胞壞死、肝索凌亂、肝細胞變性、膽管增生、Kupffer cell內有色素沉著、肝細胞內含有鐵質顆粒以及炎症反應的產生。此外，亦在心臟、腎臟及脾臟等器官出現。另外，針對於59例分析其飲食習慣、性別、年齡以及感染情況，分析結果顯示是否有患病與是否會感染間有著顯著之差異存在，證實患有血色素沉著症與感染之間有著交互關係存在 Hemochromatosis is a common disorder of iron metabolism resulting in iron overload and affecting human and animals, particularly avian species. Genetic and dietary factors are considered as predisposing factors to cause hemochromatosis in these affected birds. Hemochromatosis has been diagnosed in 59 (31.7%) from 186 avian necropsies in this study and the affected species included 11 avian orders, and the most affected species is weaver bird. The organs most commonly affected are the liver. Histochemistry of iron stain (Berlin blue) is routinely used to confirm iron storage in the target tissues. Twenty-one out of 59 cases are hemochromatosis combined with infectious disease and 38 cases are hemochromatosis only. The statistic results show significant difference between the infections and hemochromatosis. In another test, no significant difference is analyzed among hemochromatosis with feeding behavior, age, and sex. 參考文獻: 1.Adams, P. C. and Barton, J. C. (2007). Haemochromatosis. Lancet, 370, 1855-1860. 連結： 2.Aisen, P. (2004). Transferrin receptor 1. Int J Biochem Cell Biol, 36, 2137-2143. 連結： 3.Barton, J. C., Edwards, C. Q., Bertoli, L. F., Shroyer, T. W. and Hudson, S. L. (1995). Iron overload in African Americans. Am J Med, 99, 616-623. 連結： 4.Beutler, E., West, C., Speir, J. A., Wilson, I. A. and Worley, M. (2001). The HFE gene of browsing and grazing rhinoceroses: A possible site of adaptation to a low-iron diet. Blood Cells Molecules and Diseases, 27, 342-350. 連結： 5.Bullen, J. J. and Griffiths, E. (1999). Iron and Infection: Molecular, Physiological and Clinical Aspects., John Wiley & Sons, Chichester, UK, pp. 1-26.

暑假華藝文章4-以大鼠模式探討帕金森症患者睡眠失常之機轉  2014-09-15 19:20:32

文章名稱:以大鼠模式探討帕金森症患者睡眠失常之機轉 The sleep Disturbance in Rats with Parkinsonism 作者名稱:呂瑾瑜 , 碩士　　指導教授：張芳嘉　　 資料來源:無 內容摘要:帕金森氏症 (Parkinson’s Disease, PD) 於1817年由英國的帕金森醫師發表的病例報告之後，世人開始注意到這些患者。在許多人投入帕金森的研究之後，針對帕金森症患者的大腦進行種種實驗，發現患者腦中紋狀體 (striatum) 的多巴胺含量顯著少於正常人，進一步分析則發現，多巴胺減少是由於患者黑質 (substantia nigra, SN) 所存活分泌多巴胺的神經元大量減少，並由此結果得知帕金森患者所出現的眾多症狀皆起因於此。 本研究關心的重點在帕金森患者所產生的睡眠症狀上，這個部分較不為一般人所重視，有許多症狀產生的機轉仍待研究人員進一步了解。我們試著將藥物直接施打於大鼠大腦黑質處，阻斷黑質附近ubiquitin-proteasome system之功能，造成被ubiquitin結合的蛋白質無法經由proteasome分解而大量堆積於位在黑質的多巴胺神經元，而使微膠細胞 (microglia cell) 活化，造成多巴胺神經活性衰退，大鼠上產生類似PD患者的睡眠障礙症狀，並藉由此模式來探討PD患者睡眠產生改變的機轉是否經過微膠細胞活化所釋放之細胞素 (cytoki... For patients with the Parkinson’s disease (PD), the degeneration of dopaminergic neurons causes the decrease of dopamine release from the substantia nigra pars compecta (SNpc) to the striatum. It is also found that the PD patient’s brain has inclusion bodies of α-synuclein in this area. These inclusion bodies can lead to activate mitochondrial and to subsequently release cytokines, such as tumor necrosis factor – alpha (TNF-α) and interlukin-1beta (IL-1β), which affect the PD patient’s sleep. We herein used a proteasome inhibitor, MG-132, to inhibit the function of proteasome, which caused the loss of dopaminergic neurons in SNpc, and subsequently changed the sleep architecture in rats. The total amount of NREMS was significantly increased, and the of wakefulness was decreased during the dark-period at the 7th day after MG-132 treatment. We administered tumor necrosis factor receptor fragment (TNFRF) and interlukin-1 receptor antagonist (IL-1ra), to elucidate the involvement of TNF-α and IL-1β in MG-132-induced sleep alteration. The MG-132-induced sleep alteration was reversed after... 參考文獻: 1.1. Parkinson J. An essay on the shaking palsy. 1817. J Neuropsychiatry Clin Neurosci 2002;14(2):223-36. 連結： 2.3. Poewe W. Non-motor symptoms in Parkinson's disease. Eur J Neurol 2008;15 Suppl 1:14-20. 連結： 3.4. Ziemssen T, Reichmann H. Non-motor dysfunction in Parkinson's disease. Parkinsonism Relat Disord 2007;13(6):323-32. 連結： 4.6. Kageyama H, Takenoya F, Hori Y, Yoshida T, Shioda S. Morphological interaction between galanin-like peptide- and dopamine-containing neurons in the rat arcuate nucleus. Regul Pept 2008;145(1-3):165-8. 連結： 5.7. Frank MJ. Dynamic dopamine modulation in the basal ganglia: a neurocomputational account of cognitive deficits in medicated and nonmedicated Parkinsonism. J Cogn Neurosci 2005;17(1):51-72.

暑假華藝文章9-水飛薊賓對T細胞免疫反應之調節作用  2014-09-15 19:23:33

文章名稱:水飛薊賓對T細胞免疫反應之調節作用 The modulatory effect of silibinin on T cell immune responses 作者名稱:郭馥華 , 碩士　　指導教授：詹東榮　　 資料來源:無 內容摘要: 水飛蓟賓 (silibinin) 和水飛蓟 (silymarin) 用於治療肝臟疾病已經有相當久的歷史 (Gazak at al, 2007)，近年來，更廣泛作為保健食品或是醫療用途的藥品製劑，包含臺灣 。截至目前為止， 科學文獻的研究報告證實水飛蓟賓和水飛蓟具有許多有潛力的生物活性作用，其中包含對免疫的 調節作用，例如影響 T 細胞的功能及其細胞激素基因的表現。然而，有關水飛蓟賓和水飛蓟對 Th1/Th2免疫平衡的影響，現有的文獻報告之結果並不ㄧ致，仍有待進一步釐清。因此，本論文 的主旨在研究水飛蓟賓對Th1/Th2 免疫反應的作用，採用包含離體細胞培養和活體動物模式，探 討水飛蓟賓對 T 細胞參與的抗體生成、呼吸道過敏性免疫反應和細胞激素基因表現的影響。實 驗結果顯示，在卵白蛋白(ovalbumin；OVA)免疫的 BALB/c 小鼠，於免疫前連續三天口服投予 水飛蓟賓，具有促進脾臟細胞表現 IFN-γ和血清中OVA 專一性IgG2a 抗體生成的作用；而且，脾 臟細胞表現IL-4 和血清中OVA 專一性抗體IgE及total IgE 則受到水飛蓟賓的抑制。這些證據顯 示口服水飛蓟賓會使OVA 免疫小鼠的 T 細胞免疫反應，傾向Th1 的方向。本論文進一步採用以 OVA氣霧刺激OVA 免疫小鼠之呼吸道過敏的動物模式，結果發現在免疫前以及氣霧刺激前口服 投予水飛蓟賓，對呼吸道所引起的過敏性發炎反應沒有影響，但有促進肺臟組織中IFN-γ mRNA 表現的效果。在離體細胞培養的實驗模式，以水飛蓟賓處理由 OVA 免疫小鼠分離的脾臟細胞， 發現對 IFN-γ和 IL-4 皆有抑制作用，這些結果顯示在離體細胞直接暴露於水飛蓟賓的實驗條件 下，水飛蓟賓對於脾臟細胞表現細胞激素基因的作用和活體給藥的結果不同。 本論文採用BALB/c 鼠，嘗試了二種動物模式活體投予水飛蓟賓，和一種離體細胞模式處理水飛蓟賓，所得實驗結果 仍然欠缺一致的結論，分析水飛蓟賓在現有文獻報告中，對 Th1/Th2 的影響亦有許多分歧的實驗 證據，顯示水飛蓟賓對 T 細胞免疫反應作用之複雜，仍有待進一步加以釐清。值得一提的是， 在本論文的離體試驗模式下，水飛蓟賓在較低的濃度(5-10 μM)下，即對Th1 (IFN-γ)和Th2 (IL-4) 細胞激素有明顯的影響，合併活體給藥的實驗結果，明顯指出 T 細胞是水飛蓟賓的作用標的之 一，其影響細胞激素基因表現的機轉值得未來加以深入探討。 Silibinin and silymarin have been used as herbal medicines to treat liver disease for a long time. Recent years, silibinin and silymarin has been commonly used as dietary supplements, as well as medicinal products in many countries, including Taiwan. To date, scientific evidence indicates that silibinin and silymarin possess potential biological activities, including immune modulation (i.e. effects on T cell reactivity and cytokine expression). Although the immunomodulatory activity of silibinin on T cell functionality has been documented, contrasting effects on the balance of T helper (Th)1/Th2 cell-mediated immunity were reported. Hence, the objective of the present study was to investigate the effect of silibinin on Th1/Th2 immune balance. Both animal models and cell culture experiments were employed to examine the influence of silibinin on T-dependent antibody production, T cell-mediated allergic airway responses, and cytokine expression. The results demonstrated that daily oral administration of silibinin for 3 days prior to ovalbumin (OVA) sensitization markedly enhanced the production of IFN-γ by splenocytes and the serum level of OVA-specific IgG2a in OVA-sensitized BALB/c mice. In contrast, the production of IL-4 and OVA-specific IgE and total IgE was attenuated. These finding indicates that silibinin administration polarizes the Th1/Th2 balance toward the Th1 direction. In the murine model of allergic airway responses induced by the challenge of OVA aerosol to OVA-sensitized mice, no significant effect on the airway allergic immune response by silibinin administration was observed; however, the steady state mRNA expression of IFN-γ in the lung tissues of OVA-sensitized and challenged mice was markedly enhanced by silibinin administration. Furthermore, the direct effect of silibinin on T cell-derived cytokine expression was also studied in vitro. Splenocytes obtained from OVA-sensitized mice were exposed to silibinin in culture and stimulated with OVA to induce cytokine production. The results showed that silibinin exposure significantly attenuated the production of both IFN-γ and IL-4 by OVA-stimulated splenocytes. These results demonstrated that the effects of silibinin on T cell cytokine expression between the employed in vivo and in vitro experimental settings are inconsistent. The present study utilized 3 experimental systems, including animal models and cell culture experiments, to examine the immunomodulatory effect of silibinin on T cells; however, the results on T cell cytokine expression are contrasting. The inconsistency of silibinin-mediated effects on the Th1/Th2 immune balance has been reported in the literature, suggesting a very complicated profile of silibinin influence on the immune system. It is noticed that, under the employed condition of cell culture studies, the effective concentration range of IV silibinin (5-10 μM) to affect Th1 (IFN-γ) and Th2 (IL-4) cytokine expression is lower than the concentrations used by many reports in the literature. Together with the demonstrated effects of silibinin on Th1/Th2 cytokine expression in murine models, it is apparent that T cells are a sensitive target for silibinin. Further studies to elucidate the mechanism of silibinin-mediated effects on cytokine expression are warranted. 參考文獻: 1.Agoston, M., Cabello, R.G., Blazovics, A., Feher, J. and Vereckei, A. (2001) The effect of amiodarone and/or antioxidant treatment on splenocyte blast transformation. Clinica chimica acta; international journal of clinical chemistry 303, 87-94. 連結： 2.Apasov, S., Redegeld, F. and Sitkovsky, M. (1993) Cell-mediated cytotoxicity: contact and secreted factors. Current opinion in immunology 5, 404-410. 連結： 3.Baer-Dubowska, W., Szaefer, H. and Krajka-Kuzniak, V. (1998) Inhibition of murine hepatic cytochrome P450 activities by natural and synthetic phenolic compounds. Xenobiotica; the fate of foreign compounds in biological systems 28, 735-743. 連結： 4.Breschi, M.C., Martinotti, E., Apostoliti, F. and Nieri, P. (2002) Protective effect of silymarin in antigen challenge- and histamine-induced bronchoconstriction in in vivo guinea-pigs. European journal of pharmacology 437, 91-95. 連結： 5.Chang, J.W., Kim, C.S., Kim, S.B., Park, S.K., Park, J.S. and Lee, S.K. (2006) Proinflammatory cytokine-induced NF-kappaB activation in human mesangial cells is mediated through intracellular calcium but not ROS: effects of silymarin. Nephron 103, e156-165. 連結： 6.Chen, P.N., Hsieh, Y.S., Chiang, C.L., Chiou, H.L., Yang, S.F. and Chu, S.C. (2006) Silibinin inhibits invasion of oral cancer cells by suppressing the MAPK pathway. 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  1025106004   林曉如  發表(28)筆  
新訓兩天  2013-10-05 18:47:40

既緊張又期待的新訓終於到來 前天晚上興奮到睡不著覺 穿上新的制服前往教室 班上的同學都不認識大家又好安靜 真的是有種怪怪的感覺欸 .... 第一天的新訓真的是非常無聊 = = 第二天的新訓要健康檢查我非常的緊張 早上不能吃早餐超級餓的 抽血竟然大叫全班笑死我 害我覺得好丟臉哦 終於認識了好幾個同學 我的同學們都是嗨咖 :)))) 跟新訓第一天都不同 ^^

來到健管科  2013-10-06 20:44:01

其實一開始沒有了解建管科 只知道是一個很休閒很快樂的科系 開始上課之後才發現跟我想像的不一樣 上的課也跟國中不同 不是只有在玩還要學非常多東西 我非常開心能來到這個科

玉兔鉛筆學校  2013-10-21 18:37:44

一 請說明玉兔鉛筆學校的沿革 成立於西元1947年的玉兔文具，至今已有六十多年的歷史，玉兔鉛筆學校本來是在台北之後才到宜蘭羅東，玉兔生產出第一支原子筆是六腳黃桿原子筆，至今仍然在生產，玉兔鉛筆的木頭是用太平山的木頭，然後在從山上把木頭運到羅東林場浸泡，讓木頭維持在好的品質，玉兔的鉛筆才會被受到大家的喜愛。 二 請說明玉兔鉛筆學校的活動內容和流程 流程:玉兔鉛筆學校的歷史和沿革介紹→體驗彩繪鉛筆→玉兔鉛筆學校的介紹短片(下課花路米)→玩遊戲用玉兔超長原子筆釣鉛筆和疊木片→實際參觀鉛筆工廠的生產線 1.玉兔鉛筆學校的歷史和沿革介紹 讓我們能了解玉兔鉛筆學校的改革。 2.體驗彩繪鉛筆 個人化的鉛筆，依自己喜歡的圖案和文字用在白色的鉛筆上面，在經過高溫定型就成為屬於自己獨一無二的鉛筆。 3.玉兔鉛筆學校的介紹短片(下課花路米) 用影片的方式讓大家更了解玉兔。 4.玩遊戲用玉兔超長原子筆釣鉛筆和疊木片 在三分鐘的時間內用長長的原子筆釣40支原子筆。 體驗工廠員工利用八角形把木片疊高讓木片空氣流通，比賽哪組可以疊的最快又穩。 5.實際參觀鉛筆工廠的生產線 一開始是用口訴說明為了讓大家更了解所以實際參觀。 從選木材→剖木→乾燥→刨型→筆芯(墨加黏土)→合芯→上漆......製作過程都有介紹。 三 請說明遊戲的定義 為了那一刻的愉悅，不為了期待隨之而來的結果或獎賞。 遊戲是歡樂的來源，能在參與者的表現和表情看出來，遊戲的進行是強調讓參與者能加入這個活動，而不是在乎這個活動好不好，能讓參與者享受在這個遊戲，在這遊戲中學習到當中的樂趣。 四 請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，你見到了哪些休閒的活動 1.爸爸媽媽帶小孩到玉兔鉛筆學校參訪 2.小朋友動手畫鉛筆 五 請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，你見到了哪些遊戲的活動 1.用長長的原子筆釣鉛筆 2.依這八角形的圖案把木片疊高 六 請說明此次至玉兔鉛筆學校時，所觀察到解說員老師及同學有哪些符合服務業態度的行為 解說員姐姐很認真的把玉兔鉛筆工廠的歷史敘述給大家，講話口齒清晰態度又好，問問題請楚的回答解釋，又燦爛的笑容對待大家。 文凱老師籌備這個活動，然後比誰都還要早的在門口等大家，又平平安安的把大家帶回來。 筱婷老師本來很忙沒有要來玉兔鉛筆學校，之後百忙之中抽空趕來。

休閒行為理論  2013-11-04 20:59:01

請舉例說明自己的休閒活動 A:我的休閒活動是打籃球，平常下課沒下雨就會跟同學一起打籃球，雖然我籃球很爛，幸好有愛打籃球的同學，熱心的教我。 請舉例說明自己的遊憩活動 A:跟家人去爬山玩水，跟家人一起烤肉，跟家人玩水球戰。 1.補償理論為何?試舉個人的一些經驗為例 A:工作繁忙，一成不變的生活，這種人的休閒活動會有強烈的對比。 之前還是一位運動員時每天都要從早練習到晚上，所已休息或是放假的時間，根本不想離開自己的床，只想一直睡覺，平常都是練習，一到休息或是放假就一動也不想動。 2.後遺休閒理論為何? A:平凡一成不變辛苦的工作，這種人的休閒活動是根本不想動也懶的動。 3.除了課堂上所說的釣魚例子，還有什麼休閒型為模式可用來作為熟悉理論及個人社區理論的例子 A:爬山。朋友找去打籃球。 4.在五年之內，你將介入的休閒與工作，和你所知的休閒理論有何相關聯處 A:如果未來我是一位導覽員，每天用聲音來賺錢，一成不變得辛苦工作，除了工作的時間外，選擇自己喜愛的休閒活動。 如果跟自己工作有強烈度對比的就是補償理論，例如:釣魚。 如果跟是工作完就懶的動是後遺休閒理論，例如:下班後就坐在沙發上滑手機看電視。 如果大多數都是從事一樣的休閒活動是休閒理論，例如:下班幾乎每次都去跳舞。 如果我的休閒活動是依照朋友或是同伴的決定那就是個人社區理論，例如:朋友想打球，他找你去你才會去。

人口統計變數  2013-12-03 13:54:53

人 口 統 計 變 數 1.性別? □男 □女 2.年齡? □16歲以下 □16歲~20歲 □21歲~30歲 □31歲~40歲 □ 41歲~50歲 □50歲以上 3.居住地? □基隆市 □台北縣(市) □桃園縣 □新竹縣(市) 宜蘭縣(市) □花蓮縣 □台東縣 □苗栗縣 □台中縣(市) □彰化縣 □南投縣 □雲林縣 □嘉義縣(市) □台南縣(市) □高雄縣(市) □屏東縣 4.職業? □學生(國小,國中,高中職,大專,大學,研究所)(請圈選) □教師 □農業 □工業 □商業 □服務業 □軍事 □家管 □自由業 □街頭藝人 □漁牧業 5.婚姻狀況? □已婚有小孩 □已婚沒小孩 □未婚 □其它______ 6.收入? □15,000以下 □15,001~20,000 □20,001~25,000 □25,001~30,000 □30,000以上 7.每週從事休閒活動幾次? □1次 □2次 □3次 □3次以上 8.每次從事休閒的時間多久? □30分鐘~1小時 □1小時01分~1小時30分 □1小時31分~2小時 □2小時01分~2小時30分 □2小時31分~3小時 □3小時以上 9.活動的類型? □打球 □游泳 □登山 □騎腳踏車 □逛街 □健行 □釣魚 □打牌 □下棋 □露營 □野餐 □泡溫泉□衝浪 □放風箏 □滑雪 □水上摩托車 □打獵 □其它_______ 10.跟誰一起從事休閒活動? □家人 □朋友 □伴侶 □寵物 □鄰居 □其它______ 11.從事休閒活動的時段? □清晨4:00~8:00 □上午8:00~11:00 □中午11:00~12:00 □下午12:00~17:00 □睌上17:00~0:00 □凌晨0:00~4:00

人類行為學  2013-12-11 18:34:25

性別 年齡 居住地 職業 婚姻狀況 收入 次數 時間多久 活動類型 跟誰休閒 活動時段 女 16歲~20歲 台北縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次 30分鐘~1小時 打球 朋友 下午12:01~17:00 男 16歲以下 台北縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 1次 30分鐘~1小時 打球 朋友 下午12:01~17:00 男 16歲~20歲 台北縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次 1時01分~1時30分 游泳 家人 晚上17:01~0:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 2次 30分鐘~1小時 騎腳踏車 朋友 下午12:01~17:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 1次 30分鐘~1小時 騎腳踏車 朋友 下午12:01~17:00 女 16歲以下 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 1次 30分鐘~1小時 玩手機 朋友 晚上17:01~0:00 女 16歲以下 台北縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 1次 30分鐘~1小時 打球 家人 晚上17:01~0:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 2次 30分鐘~1小時 健行 家人 下午12:01~17:00 女 16歲以下 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 2次 30分鐘~1小時 打牌 家人 晚上17:01~0:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 2次 30分鐘~1小時 游泳 家人 晚上17:01~0:00 男 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 1次 30分鐘~1小時 打球 家人 晚上17:01~0:00 女 31歲~40歲 宜蘭縣(市) 服務業 已婚有小孩 20,001~25,000 3次以上 2時01分~2時30分 泡溫泉 家人 上午8:01~11:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 1次 30分鐘~1小時 登山 朋友 晚上17:01~0:00 男 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 2次 30分鐘~1小時 打球 朋友 晚上17:01~0:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次 1時31分~2時 看電影 家人 晚上17:01~0:00 女 16歲以下 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 2次 30分鐘~1小時 打牌 朋友 下午12:01~17:00 女 16歲以下 台北縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 1次 1時01分~1時30分 逛街 朋友 中午11:01~12:00 女 21歲~30歲 宜蘭縣(市) 服務業 未婚 25,001~30,000 1次 30分鐘~1小時 逛街 朋友 下午12:01~17:00 男 31歲~40歲 宜蘭縣(市) 教師 已婚有小孩 三萬以上 1次 3時以上 逛街 伴侶 上午8:01~11:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次以上 3時以上 騎腳踏車 伴侶 下午12:01~17:00 女 16歲~20歲 台東縣 學生(大專) 未婚 一萬五以下 2次 3時以上 健行 朋友 晚上17:01~0:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 1次 2時31分~3時 逛街 朋友 下午12:01~17:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次 30分鐘~1小時 慢跑 家人 晚上17:01~0:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次以上 1時01分~1時30分 玩手機 朋友 晚上17:01~0:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次 1時01分~1時30分 打球 家人 下午12:01~17:00 男 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次以上 2時01分~2時30分 打球 朋友 晚上17:01~0:00 女 16歲以下 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 2次 30分鐘~1小時 逛街 朋友 下午12:01~17:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 15,001~20,000 3次以上 1時31分~2時 逛街 家人 晚上17:01~0:00 男 16歲以下 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次 30分鐘~1小時 打球 朋友 下午12:01~17:00 男 41歲~50歲 宜蘭縣(市) 教師 已婚有小孩 三萬以上 2次 1時01分~1時30分 泡溫泉 家人 晚上17:01~0:00 男 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次以上 1時01分~1時30分 健行 寵物 清晨4:00~8:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次以上 3時以上 逛街 家人 下午12:01~17:00 女 16歲以下 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次以上 30分鐘~1小時 逛街 朋友 晚上17:01~0:00 女 16歲以下 台北縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 2次 30分鐘~1小時 打球 朋友 下午12:01~17:00 男 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次 30分鐘~1小時 打神魔 朋友 上午8:01~11:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次以上 1時01分~1時30分 打球 寵物 凌晨0:00~4:00 女 31歲~40歲 宜蘭縣(市) 服務業 已婚沒小孩 20,001~25,000 2次 30分鐘~1小時 泡溫泉 伴侶 晚上17:01~0:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次以上 1時01分~1時30分 健行 寵物 晚上17:01~0:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 2次 30分鐘~1小時 游泳 伴侶 上午8:01~11:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 2次 30分鐘~1小時 騎腳踏車 家人 上午8:01~11:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 1次 30分鐘~1小時 逛街 家人 上午8:01~11:00 男 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次 3時以上 泡溫泉 朋友 下午12:01~17:00 女 16歲~20歲 台北縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 2次 1時01分~1時30分 打球 朋友 上午8:01~11:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次以上 1時01分~1時30分 逛街 朋友 晚上17:01~0:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 1次 30分鐘~1小時 打球 朋友 下午12:01~17:00 男 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 已婚有小孩 3萬以上 3次以上 3時以上 騎腳踏車 寵物 晚上17:01~0:00 男 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次 3時以上 打球 伴侶 下午12:01~17:00 男 16歲以下 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次 1時01分~1時30分 游泳 家人 上午8:01~11:00 男 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 15,001~20,000 3次以上 30分鐘~1小時 騎腳踏車 朋友 下午12:01~17:00 女 16歲~20歲 宜蘭縣(市) 學生(大專) 未婚 一萬五以下 3次以上 2時31分~3時 打球 朋友 凌晨0:00~4:00

讀書心得(一)  2013-12-30 22:14:57

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106004 姓名 林曉如 書名 血字的研究 作者 亞瑟 柯南道爾 出版社 大步文化 出版年月 89年 9 月 索書號 018437 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1整個生活就像是一個巨大的鏈條，只要見到其中的一環，整個鍊條的情況就可推想的出來了。 2反常的跡象往往是引導而非障礙。 3演繹和分析的科學也像其他一切技藝一樣，只有經過長期的研究才能掌握，人們雖然盡其畢生精 力，也未必能達到盡善盡美的地步。 4 5 【本書閱讀後心得感想】 文章講的是一個叫杰弗遜的人為了給自己的女友露西復仇、而去殺折磨露西鬱鬱而盡的兩個人，最 後也因為自己的動脈血管瘤發作而死。讀完這本書，我認為杰弗遜是一個為人正直、心地純潔善良 的人，可是他卻因為一時的仇恨沖昏了頭腦，一夕之間變成了一個殺人魔，我覺得滿可惜的。其實 他可以找當地的政府求助、警察幫忙，只可惜它沒有這樣做，如果他這樣做可能他就不會變成殺人 魔了。這本書的述事情節很刺激，尤其是福爾摩斯在快要破案的時候，都會很替他很緊張，但是在 他破案後就覺得他很厲害，這本書直得大家去看。

讀書心得(二)  2013-12-30 22:15:42

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106004 姓名 林曉如 書名 四簽名 作者 亞瑟 柯南道爾 出版社 大步文化 出版年月 89年 11 月 索書號 018433 ISBN 957-480-310-4 【本書重點摘要或佳句】 1 把奇怪和神祕混為一談是錯誤的，最最平常的犯罪往往卻是最神秘莫測，因為他沒有其特之處做 為推理判斷的依據 2 不要讓一個人的特質影響你的判斷能力，這是最重要的 3 我從不猜測，這是一種極壞的習慣，足以破壞邏輯的推理。 【本書閱讀後心得感想】 這本書「四簽名」內容跟卡通的「名偵探柯南」滿類似的。四簽名裡安排了一大筆多到驚人的珠寶， 引起了人類的貪念，因而牽起一個複雜的殺人案。現今社會也不過如此，電視常常播報著撼動人心 的新聞事件，搶劫、自殺、綁架等例子，可能殺害你的是跟你最好最親的人，真不曉得這個社會怎 麼了，在你身旁的人哪天會做出讓你百思不解的事時，心裡會冒出之前那個人怎麼不見了？這本書 告訴我，很多事情都是做了才後悔，所以在任何事之前都要三思而後行，不要做出讓自己會後悔還 會遺憾的事情，也告訴了我人心險惡，不是嘴巴說是朋友是夥伴的人，就不會是傷害你的人，不能 對誰都沒有防備心，可能一不小心就被最好的朋友給殺死了。福爾摩斯的敏銳度觀察力跟準確的判 斷力，是我們現在人缺少的，把很多事情想的很簡單然後做出後悔的決定，福爾摩斯是個很冷靜的 人，遇到事情不荒不忙，這是令人學習的。

寒假讀書心得(一)  2014-02-12 20:43:31

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106004 姓名 林曉如 書名 迎接生命的一雙手 作者 謝豐舟 出版社 正中書局 出版年月 86年 4 月 索書號 027245 ISBN 967-09-1078-X 【本書重點摘要或佳句】 1 沒有人會否認，台灣是個資本主義的社會。 2 工商繁榮，人人將本求利，競相提供高品質的服務或商品。 3 畢竟要先有企圖心，才有成就大事的可能。 4 5 【本書閱讀後心得感想】 書裡有一段是這樣寫的，一名護理人員生下一位唐氏症寶寶，辭去了護理人員的工作，專心照顧她 的小孩。這件事情反映出社會還未有對唐氏症家庭提供良好的教育與扶助，使得媽媽拋下自己熱愛 的工作，全心全意照顧唐氏症的孩子。這本書在我出生前就發行了，現今社會比這本書中所寫還來 的嚴重，懷孕的比例逐漸往下，使得扶養比越來越高，這樣台灣的人口會越來越少，因為醫療發達 讓很多病都能醫治痊癒，老人多了可是青少年少了，走向高齡化社會。

寒假讀書心得(二)  2014-02-12 20:44:13

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106004 姓名 林曉如 書名 不去會死 作者 石田裕輔 出版社 西遊記文化 出版年月 96年 1 月 索書號 055230 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1 如果你想做一件事，全世界都會幫助你。 2 我從以前起，就很容易接受現實，遇到事情馬上認命。 3 青年騎自行車的身影，成為自由和浪漫的象徵，也許我潛意識裡一直都在追逐這樣的形象。 4 的確有個念頭想要試試自己的命運，一切事物在一開始就注定好了，我只能順其自然。 5 【本書閱讀後心得感想】 作者很勇敢，就因為一位會算命的阿婆，所以去實現自己的夢想。再實現夢想的過程中可能會遇到 挫折，作者再語言不通的地方連問路都是一個問題，在最疲憊最無力時遇到同袍，真的是一件非常 開心的事情，在實現夢想這個旅途中，酸甜苦辣通通都會有，就算早就知道過程會這麼艱辛，但是 就會跟書名一樣有『不去會死』的決心去做這件事。自己經歷後才曉得，原來環遊世界這個夢想其 實沒有想像中的難，只要願意跨出第一步，就沒有什麼是做不成的。每個人都會有夢想，只是要看 自己要不要去實現這個夢想而已，有夢就去追，不要覺得累。

寒假讀書心得(三)  2014-02-12 20:44:53

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106004 姓名 林曉如 書名 在夕陽中築夢 作者 鍾文鳳 出版社 正中書局 出版年月 89年 11 月 索書號 027063 ISBN 957-09-1334-7 【本書重點摘要或佳句】 1 不管「生老病死」，人生這四大難關，關關難過，處處驚險，人卻總是要羈關破陣的走上一遭的。 2 生命中的風雨一起用愛抵擋。 3 兒女在親不如金錢在身。 4 5 【本書閱讀後心得感想】 是一本描寫在安養院裡的老人的故事。生老病死是每個人都需要經歷的，人生無常隨時都可能會死， 現今社會的現實使的人變的無情，無怨無悔為你付出的爸爸媽媽，一夕之間變成你殺害的對象，也 可能是你欺騙的對象，安養院的爺爺走了，孩子、妻子或者是有一點點血緣關係的通通回來搶財產 ，平常漠不關心，聽到遺留一大筆財產吵的爭先恐後，真的替那個人覺得悲哀。這本書裡面有一段 小故事讓我印象深刻，是其中的「父子情」，雖然父親住在安養院兒子下班就去跟護士換班照顧父親 ，因為父親還請公司幫他降職，之後父親走不動了兒子還揹這父親走，現在已經有很少人會這麼對 自己的父母親這麼好了，這段小故事讓我很感動，這本書是很值得青少年看的。

寒假讀書心得(四)  2014-02-12 20:45:31

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106004 姓名 林曉如 書名 成長不寂寞 作者 邱秀文、楊美玲 出版社 正中書局 出版年月 89年 1 月 索書號 025835 ISBN 957-09-1269-3 【本書重點摘要或佳句】 1 思考問題時，指針對事情而不對人。 2 凡事不要只埋怨，要想法子解決，去改變。 3 4 5 【本書閱讀後心得感想】 這本書是再說一位女孩讀中學的故事，這女孩突然轉學去另一間中學就讀，第一天上學做校車就認 識一位跟她一樣來自台灣的學姊，他們很合得來，學姐一路陪這女孩上學吃午餐放學。在求學路上 一定會有幾個知心的朋友，會不曉得是怎麼認識的，卻可以很要好，來來往往的朋友很多，不會離 開你在你難過低潮會陪你的就只有那幾個，嘴裡說是朋友的，在你最需要們的時候人都不知道去哪 了，路遙知馬力，日久見人心。

寒假讀書心得(五)  2014-02-12 21:04:04

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106004 姓名 林曉如 書名 奧格．馬帝諾—激發無限成功的潛能 作者 奧格．馬帝諾 出版社 世茂出版社 出版年月 85年 12 月 索書號 053084 ISBN 957-529-640-0 【本書重點摘要或佳句】 1 珍惜把握所擁有的，並盡量利用。 2 當你想到才做，為時已晚。 3 『明天』只有在傻瓜的字典裡才看得到。 4 5 【本書閱讀後心得感想】 是一本很勵志的書，現在的年輕人其實可以看看這本書，在壓力大的現今，很多人會走向自殺，看 了這本書我覺得很直得。漫無目的的過生活要成功真的很難，找到一個目標，朝那個目標一步一腳 印，不要好高騖遠，爬得快摔得也快要腳踏實地，自己不會是最糟的風水輪流轉，不要失望繼續往 前就好，上帝為你關一上窗就會再幫你開另一扇窗。

暑假華藝1  2014-08-10 19:45:18

文章明稱: 從親人的逝去開展自我的生命意義 The Life Story about Death Raises the Meaning of My Life 作者明稱: 莊幸諺(Shing-Yen Chuang) ； 周玉秀(Yu-Hsiu Chou) 資料來源: 生死學研究 ； 14 期 (2012 / 07 / 01) ， P1 - 26 內容摘要: 生與死，一直以來都是生命存有的問題。本文所敘說的生命故事，從阿公住院連結起對阿嬤的回憶，最後，回轉面對阿公的喪禮。全文分成四個部分：前兩個部分說明敘說故事的原因，以及故事所擁有的力量。第三個部分則是由阿公的生與死，來思考家族關係；透過阿嬤的死與生，來思考自我的問題，其間自然涉及喪禮與葬禮的問題與功能。第四個部分為總結自己對生死的理解、回憶與自我的關係，進而說明敘說生命故事對自我的意義，可以讓逝去的親人以另一種形式存在於我的生命之中，也讓自己重新理解自我的生命意義。

暑假華藝2  2014-08-10 19:46:12

文章明稱: 女子超級籃球聯賽新人球員的生涯轉換經驗 Career Transition Experience of Rookies in Women's Super Basketball League 作者明稱: 楊明蓁(Ming-Chen Yang) ； 張詩婕(Shih-Chieh Chang) ； 黃崇儒(Chung-Ju Huang) 資料來源: 臺灣運動心理學報 ； 13 卷 2 期 (2013 / 11 / 01) ， P23 - 36 內容摘要: 目的：探討女子籃球新人球員由業餘轉入半職業後在運動訓練、心理、人際關係、與壓力知覺的轉變與調適，以及對未來生涯規劃情形。方法：以6位女子超級籃球聯賽的新人球員（年齡＝18歲，球齡＝6.50年）為對象，利用半結構式訪談法蒐集其進入更高階運動後的轉換歷程與對未來的生涯規劃情形，所得資料以內容分析法加以分析。結果：新人球員皆感受到訓練強度增加、團隊觀念被更加強調、與隊友和教練的關係更為密切、壓力知覺提升；壓力的調適方法主要是尋求資深球員與家人協助，並自行規劃休閒活動；對於未來生涯規劃是以延續運動生涯為主，並無其他明確的方向。結論：新人球員在運動生涯轉換過程初期會有適應訓練模式與知覺能力偏低的問題，此階段的社會支持有其重要性；而女子超級籃球聯賽新人球員對未來生涯規劃較侷限於與運動相關的發展，這是值得加以重視的議題

暑假華藝3  2014-08-10 19:57:58

文章明稱: 敵視女性態度、強暴迷思、與強暴行為 Hostility toward Women, the Rape Myth, and Rape 作者明稱: 黃軍義(Jiun-Yih Huang) 資料來源: 教育心理學報 ； 45 卷 3 期 (2014 / 03 / 01) ， P393 - 412 內容摘要: 本研究探討敵視女性態度影響強暴行為的機制，提出強暴迷思是敵視女性態度與強暴及多元強暴行為中介變項的假設。本研究以無記名自陳式問卷調查法蒐集資料，針對具有全國代表性的大專學生樣本進行調查，共計得到大專男生有效樣本數七百三十二位。研究結果顯示，敵視女性態度對強暴及多元強暴行為的影響須透過強暴迷思，強暴迷思是敵視女性態度及強暴與多元強暴行為的完全中介變項。研究結果支持假設。最後就研究對象及測量工具、敵視女性態度的形成、研究結果的應用、以及未來研究方向，提出討論。

暑假華藝4  2014-08-10 20:04:00

文章明稱: 論現代詩人對殯葬的詠嘆 A Study on the Funerary Poetry Written by Modern Poets 作者明稱: 戴文和(Wen-Her Dai) 資料來源: 生死學研究 ； 14 期 (2012 / 07 / 01) ， P27 - 58 內容摘要: 有生必有死，有死就有葬，這是宇宙的規律，也是有情眾生要面對的永恆課題。傳統漢人文化裡，以「入土為安」為核心概念，殯葬方式以土葬為主，同時隨著土葬而有「風水學」、「清明 掃墓」等學問與風俗。土葬之外，海峽兩岸目前以火葬為主流。此外，還有天葬、防腐葬與捐贈大體等等不同的葬式。活在現代的詩人，面對各種處理死亡的儀式，為生命的嚴肅意義、死亡的莊嚴價值，分別發出詠歎的詩篇。仔細閱讀這些詩篇，不僅能對各種葬式有輔證參考的價值，也能對人類的生死觀、鬼魂觀、價值觀有著更深刻的悟解。更重要的是，現代詩人在詠歎嚴肅的殯葬作品中，現代詩的內涵也因此而有了深刻的哲思意味，也為死亡教育提供不少好材料。

暑假華藝5  2014-08-10 20:04:16

文章明稱: 一對遭逢意外喪母的姊弟敘說諮商帶來的改變 A Sibling Experienced the Unexpected Death of Their Mother Narrated the Change from Counseling 作者明稱: 洪雅鳳(Ya-Feng Hung) ； 羅皓誠(Hao-Cheng Lo) 資料來源: 生死學研究 ； 14 期 (2012 / 07 / 01) ， P93 - 153 內容摘要: 近三十年來，許多學者努力探討能預測複雜性哀傷的危險因子，以及哀傷諮商的介入策略。了解預測複雜性哀傷的因子，即可提供高危險群的及早介入。本研究針對一對成人期初期喪母的姐弟，探討其接受哀傷諮商後，主觀知覺諮商的幫助及在諮商前後的改變。這對姐弟在不預期的情況下面對母親遭遇殺害，而這 對姐弟有多項特徵符合複雜性哀傷的危險因子。事發之後，一位諮商心理師介入危機處理及後續的哀傷諮商。整個介入持續至死亡事件後十五個月，這對姐弟分別接受18次、13次個別諮商及2次手足諮商，並於諮商結束後一週內接受個別深度訪談。本研究採用敘說研究方法中的「整體─內容」資料分析架構來分析訪談資料。研究結果發現，姐姐在接受諮商前後的改變之核心故事軸線為控制信念的流轉，伴隨而來的是對自己的接納及與他人關係的改變，和負向情緒和症狀的減緩；而弟弟的核心故事軸線是對媽媽愛的重新定義，伴隨而來的是控制觀的鬆動、對自我的接納以及與姐姐關係的改變。本研究進一步討論姐弟改變的異同之處、改變與哀傷復原及減少複雜性哀傷的危險因子之關聯。最後，本研究並提出對未來研究及哀傷諮商實務的建議。

暑假華藝6  2014-08-10 20:04:30

文章名稱: 在“無愛的人間死滅”的愛情―淺議《傷逝》的悲劇意義 作者名稱: 尚節 資料來源: 池州學院學報 ； 19 卷 6 期 (2005 / 12 / 28) ， P45 - 46 內容摘要: 《傷逝》是魯迅先生唯一一篇描寫“五四”時期青年知識分子追求自由戀愛、自主婚姻的小說，以一出在“無愛的人間死滅”的愛情悲劇，探索婦女解放道路，探求小資產階級知識分子新路。《傷逝》的悲劇意義在於個人、社會和追求三個層面：以一個夢醒者的反思，忠告個性主義不能使青年駛達幸福的彼岸；對封建傳統勢力毀滅五四青年自由幸福的罪行進行了嚴峻的批判，揭示悲劇意義的根源；奮鬥者“向著新的生路跨出”，寄托著魯迅的希冀。

暑假華藝7  2014-08-10 20:17:04

文章名稱: 大學生愛情關係分手的研究 作者名稱: 陳月靜 資料來源: 通識教育年刊 ； 3 期 (2001 / 10 / 01) 內容摘要: 在大學院校學生諮商工作中，情感困擾是學生常來尋求協助的問題，而愛情關係的結束是影響大學生最久的失落事件。本文的主要目的是整理有關大學生愛情關係結束的理論與研究，並提出建議，以供大學生、諮商實務工作者及研究人員的參考。 解釋愛情關係分手的理論，可歸納為六種：吸引理論、增強理論、互依理論、公平理論、投資模式和依賴模式。 有關大學生分手的實徴研究，可歸納為五方面：分手的原因、分手的時機、分手的方式、分手後的反應和分手後的適應。 本文除了對過去研究提出評論外，並對未來可能的研究方向、面臨分手的大學生及諮商實務工作者提出具體建議。

暑假華藝8  2014-08-10 20:17:19

文章明稱: 幸福的說話習慣－習慣領域與溝通理論的對話 Ways to Speak with Happiness 作者明稱: 羅敦信(Tun-Shin Lo) ； 劉秀丹(Hsiu-Tan Liu) 資料來源: 習慣領域期刊 ； 5 卷 1 期 (2013 / 11 / 01) ， P19 - 30 內容摘要: 本文從作者個人經驗與觀察，揭示說話習慣與幸福感的關係密切。接著結合習慣領域及溝通理論，擬出幸福說話三心法，分別是相互性、平等性與整體性。然後鼓勵讀者養成幸福說話術的三不與三要習慣，分別是不說負面的話、不要在情緒失控下開口，不要只想到自己等三不，以及完美的說話始於智慧的傾聽、真誠的感謝、欣賞與讚美及理性不失溫度等三要。作者認為家庭是練習說話的最佳教室，建議家人之間的對話要保持溫柔友善。最後以習慣領域的「覺、學、用、享」四字，勉勵讀者養成幸福的說話習慣。

暑假華藝9  2014-08-10 20:17:29

文章明稱: 言語產生中的韻律生成 Prosody Generation in Language Production 作者明稱: 楊錦陳(Jin-Chen Yang) ； 楊玉芳(Yu-Fang Yang) 資料來源: 心理科學進展 ； 12 卷 4 期 (2004 / 07 / 01) ， P481 - 488 內容摘要: 首先描述了韻律生成的相關模型。然後以研究的問題為著眼點，回顧了言語產生中韻律生成的相關研究。發現大多數研究結果都證明，在單詞產生過程中，存在一個獨立于音段內容的抽象韻律結構，其中包含了詞的重音模式和音節數量等信息；在短語和句子產生過程中，韻律結構和停頓模式都不是完全決定於句法結構，而具有相對的獨立性；句子韻律產生的最佳單位是韻律詞。語言學韻律產生的腦區激活呈左側化趨勢。

暑假華藝10  2014-08-10 20:17:38

文章明稱: 優秀軟式網球選手之運動心理堅韌性 Mental Toughness among Senior High School Soft Tennis Players 作者明稱: 方同賢(Tung-Hsien Fang) 資料來源: 北體學報 ； 18 期 (2009 / 12 / 01) ， P13 - 23 內容摘要: 本研究之目的在於了解高中優秀軟式網球選手特質運動心理堅韌性之現況；並進一步探討選手背景變項在特質運動心理堅韌性之差異情形。本研究對象以96學年度代表各縣市參與全國中等學校運動會軟式網球決賽之前八強隊伍，以普查的方式進行調查，共施測96份問卷，回收有效問卷88份，回收率為91.92%。研究工具以黃崇儒(2004)編製之「特質運動心理堅韌性量表」。資料處理採描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、重覆量數、雪費法(Scheffe)及LSD(Least Significant Difference)事後比較等統計方法處理資料。本研究主要結論為： 一、全國高中優秀軟式網球選手在運動心理堅韌性上以積極奮鬥堅韌性表現最佳；抗壓性堅韌性最差。 二、一年級選手在忍受傷痛堅韌性上表現優於二年級選手；投入軟式網球運動年資3年以上之選手在積極奮鬥部份高於未滿1年之選手；小學就學習軟式網球之選手在積極奮鬥部份高於高中才開始學習軟式網球之選手。

讀書心得(一)  2014-09-12 13:45:55

書名:不管你拿什麼牌，老天自有安排 作者:陳默安 出版社:人文自然 出版日期:103年9月1日 心得:雖然是一本勵志的書,但不是一直激勵讀者的寫作方法,運用一些小故事讓讀者明白不是每個人都能活的順遂,抱怨老天為什麼沒有對你好一點多照顧你一點,可是老天並不認識你也不會故意針對你,是你用態度來看待這件事,如果想要得到更多就得捨棄一些你所擁有的,有一天你得到了自己追尋許久的事物,你卻會覺得沒什麼,遺忘了最當初的自己,一味的追求卻不知道最珍貴的就在眼前,這本書讓我懂得不要怨天尤人,也不要怪罪老天爺,任何事都是自己決定,只有自己能定義是好是壞

讀書心得(二)  2014-09-14 13:08:51

書名:人生可以不必委屈！ 作者:石原加受子 出版社:商周出版 出版日期:2014-05-11 心得:人往往想做卻做不了或者想說的說不出口,還是想決定的事情決定不了,可能是自己心中隱藏著害怕和恐懼,常常嘴裡說著我非做什麼不可,以他人為目標,但最後被別人當中心,自己的欲求與慾望都消失,如果從以他人為中心的窮困裡逃出來,本來產生的恐懼會漸漸消失的,手裡拿著蘋果嫌蘋果酸,剛剛應該選橘子的,但是如果當初選了橘子,依然會說橘子酸我剛剛幹麻不選蘋果,都再羨慕沒選的那一方,不管選哪一方依然再後悔,不要太約束自己,往好處想吧!

讀書心得(三)  2014-09-14 13:48:32

書名:先別急著吃棉花糖 作者:喬辛．迪．波沙達、愛倫．辛格 出版社:方智出版 出版日期:2006-03-27 心得:一個實驗把兩個小孩關在房間給他們一人一個棉花糖,讓他們選擇是要馬上吃掉,還是忍耐15分鐘再得到一個棉花糖,等待15分鐘的小孩,長大後往往比馬上吃的小孩還成功,這個實驗就是想證明你可不可以延遲享樂,可以就是成功,馬上吃掉只能吃一個,等15分鐘後卻能有兩個棉花糖,這是先苦後甘的道理,雖然不能馬上吃很痛苦,但痛苦後能在得到一個棉花糖,只要有抑制力就能做到,只是看你想不想而已

讀書心得(四)  2014-09-20 10:51:20

書名:夢想這條路踏上了，跪著也要走完。 作者Peter Su 出版社:三采文化出版事業有限公司 出版日期:2014-04-03 心得:每個仁心中都有一個夢想,這個夢想只能靠自己去完成,無論這調關於夢想的路多遠多長,不敢是用跑的用走的,無論背負著多少壓力,想哭,就算是淚眶盈盈還是得繼續前進,因為自己知道這條路是不能停的,就算在這條路上跌倒了,就要爬起來,不管多類都不能放棄,這就是夢想

讀書心得(五)  2014-09-20 11:38:59

書名:我，故意跑輸 作者:褚士瑩 出版社:大田出版有限公司 出版日期:2014-09-01 心得:不是每個人都要走一樣的路,可能你的路比別人坎坷艱辛,不是人生勝利組,但你從不放棄自己的選擇,然後成為真正的贏家,在走人生這條路,勇往直前卻不知道自己的目的地在哪裡,那與慢慢摸索的人相比,好像就輸了一點,學會停下來觀察,看看周圍可能一直向前衝看到的東西會很不一樣
  1025106003   林逸存  發表(24)筆  
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

親愛的朋友， 在這裡，你可以盡情的表達自我； 在這裡，你可以自由的展現個性； 在這裡，你可以與親朋好友分享>一切； 。。。 我們將為你提供更多精彩,有趣的功能服務與你共享生活的精彩！

玉兔鉛筆學校參訪  2013-10-21 18:36:56

一. 成立於1947年的玉兔，到現在已經有六十多年的歷史，玉兔在台灣生產第一支原子筆，仍然堅持留在台灣，並在產品上標上台灣製造，為就近取用太平山林場的木材，1971年玉兔落腳宜蘭五結設廠，至今仍維持原有的工廠樣貌，廠區內保留著許多珍貴的設備與文物。 第二代掌門人唐鏡川幾經思索後，將部份空間規劃為觀光用途，以觀光工廠的概念，在跨出玉兔鉛筆學校這一步後，下一步希望籌設玉兔原子筆博物館，晉升為國際級的文具博物館。 二.說明關於玉兔鉛筆工廠的由來.歷史. 參觀和鉛筆有關的照片 製作屬於自己的鉛筆 欣賞鉛筆的製作過程 趣味遊戲 感覺好棒 >~< 三. 自願參加且沒有目標的做這個活動可以獲得快樂 ~ 四. 和學姊一起拍照 ~ 五. 小孩子在廣場跑 六. 解說員 臉上不定時的微笑 解說的很清楚 很願意為我們解說關於玉兔鉛筆學校

休閒與行為人類學  2013-11-02 19:03:44

一. 回到家上網 ~ 二. 假日逛街 唱歌 看電影 三. 星期五上完課 假日想好好的出ㄑ玩樂 四. 每天工作 疲憊不堪 回到家只想好好休息 五. 水泥工人 六. 在工作之餘 ~ 懂得如何更放鬆自己 達到更有效果的工作效率

休閒問卷  2013-12-02 18:21:24

人口統計變數 1.性別 口男 口女 2.年齡 口15歲以下 口16~20歲 口21~30歲 口31~40歲 口41~50歲 口51以上 3.職業 口軍公教 口農牧 口服務 口金融 口工業 口未就業 口其他___ 4.居住地 口北區 (台北/桃園/新竹/宜蘭/苗栗/新北市) 口中區(台中/彰化/南投/雲林) 口南區(嘉義/台南/高雄/屏東) 口東區(花蓮/台東) 5.婚姻 口已婚 口未婚 口其他____ 6.收入 口10000以下/月 口10001~20000元/月 口20001~30000元/月 口30001元以上/月 7.從是休閒活動的次數 口一次 口兩次 口三次 口四次 口四次以上 8.從是休閒活動的時段 口凌晨(23:00~03:00) 口清晨(03:00~8:00) 口上午(08:00~11:00) 口中午(11:00~13:00)口下午(14:00~16:00) 口傍晚(16:00~18:00) 口晚上(18:00~22:00) 9.從是休閒活動的時間 口半小時~一小時 口一小時~兩小時 口兩小時~三小時口三小時以上 10從是休閒活動的類型 口跑步 口健行 口球類 口游泳 口爬山 口泡溫泉 口騎自行車口其他___ 11.與誰共同從事休閒活動.口獨自參與 口家人 口朋友 口同學 口伴侶 口寵物 口其他 ___

102學年度寒假作業-平安轉型 迎向未來心得  2014-02-12 23:00:49

在這個階段呢 會有非常多人陷入困惑 ...簡單來說有部分在說明對於兩性 不管再生理 心理都會非常的好奇甚至陌生 . 我對於這本書 有著非常大的期待真實而貼切更能讓我了解 在外頭 為甚麼總是有些人 會靠著喝酒抽菸 甚至吸毒來圖避現實生活的壓力 因為他們不知道怎麼釋放自己的壓力 在我知道這些對我的身體有極大的壞處 我必須換個方式 來解放自己的壓力 聽音樂 出門散步 忘卻一切的煩惱 真的沒必要ㄑ傷害自己來解決壓力的源頭 書上提到 某部分的人 總是覺得 對異性好像沒什麼感覺 別害怕 即使被告白了 也不需要太大的驚訝 相信他們 做這件事情對他們來說需要極大的勇氣 就像寫字一般 一個左手寫字 一個右手寫字 寫出來的字都是一樣 指示方向不同

102學年度寒假作業-鬱卒的男人  2014-02-14 13:49:02

作者完全跳脫一向以道德勸說的方式來討論 感情問題，認為男女感情應理性，必須互相平等、互補、適合 …否則將現在的愛情將永遠無答案 現生活中還是有所謂的大男人 以他們的觀點來說 他們非常的傳統 男主外 女主內 家中大小事務都是老婆再處理 他們的思想並沒有錯誤 只是以現代人的觀念 是不太能被接受 只需要慢慢帶領他們到現在的生活 矯正他們的觀念

102學年度寒假作業-捍衛青春  2014-02-14 14:06:08

非常深刻的體會 也講到心坎 提到現在青少年所遇到的問題 那給予適當的安慰 而不是一再的反抗他們 否決他們 對兩方都沒好處 坐下來好好的談談 好好的聊 讓小孩說出困難點 說不定是情就迎刃而解

102學年度寒假作業-八八風災過後  2014-02-14 14:10:43

這件事情也震撼了全世界 包括滅村和死傷人數 現在提到小林村滅村 大家可能都心有餘悸 最感動的地方呢 不管大家身在何處 也能盡一份心力 這是最讓人感動的地方 即使沒辦法填補那些 失ㄑ家人的傷痛 不過在後方為他們加點油 打打氣 這也是我們能做最大的心力

102學年度寒假作業-捍衛青春  2014-02-14 14:15:55

不少的少年 都未遇到的問題 常覺得許多人不了解你 自己的優點不被重視 聯考工課壓力特別大 這本書會將這些大家都會遇到的問題 給一個答覆 一個藉慰

暑假作業-讀書心得1為自己而活  2014-09-10 22:00:12

對於內向的人來說 真的做自己甚至不怎麼表達自己的感受的人好好的面對自己 來慢慢改變真的對自己是會好的 音位自己的內向真的可能喪失一些你成功的機會

暑假作業-讀書心得2轉個念就好  2014-09-10 22:09:28

很多時候自己會一直鑽牛角尖 一直執著在某個點上 可是這樣只是讓自己更痛苦而已 漸漸的自己反而會越來越悲觀 自己痛苦別人也痛苦 其實只要有一顆向愛的心 很多事情都會迎刃而解的

10篇華裔文章/1  2014-09-12 21:38:50

名稱 花東縱谷自行車遊客旅遊意象之研究 作者 洪煌佳(Huang-Chia Hung) ； 林慧敏(Hui-Min Lin) 來源 http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=a0000591-201312-201405280001-201405280001-17-39# 過去研究大多探討旅遊經驗經由旅遊意象，對再遊意願的影響；很少探討再遊意願，透過旅遊經驗對旅遊意象影響的研究。本研究旨在探討花東縱谷自行車遊客的縱谷再遊意願、縱谷旅遊經驗，對服務品質與生態景觀兩項旅遊意象影響的因果機制。此研究蒐集了285份有效自行車遊客問卷，經迴歸統計分析後發現：1.高中教育程度遊客的服務品質意象顯著較大學教育高。2.收入越高遊客其生態景觀意象也越高；有縱谷再遊意願者的生態景觀意象，顯著高於無縱谷再遊意願者；有縱谷旅遊經驗者的生態景觀意象，顯著高於無縱谷旅遊經驗者。3.本研究並證實花東縱谷自行車遊客的縱谷再遊意願，會透過縱谷旅遊經驗為中介，對生態景觀意象產生正向影響。並根據研究發現，提供有關單位在觀光遊程規劃上的建議。

10篇華裔文章/2  2014-09-12 21:42:04

名稱 東南亞出國旅客的腸道傳染病知識與健康信念模式對預防行為之影響 作者 游亞純(Ya-Chun Yu) ； 湯幸芬(Hsing-Fen Tang) 來源 http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=17263123-201312-201401160017-201401160017-37-58 根據觀光局公佈的國人出國統計數字顯示，臺灣地區2012年國人出國人次相較2011年明顯成長6.84%。隨著旅遊人數增加，因旅遊而產生之問題隨之增多，其中最主要的就是腸道傳染病。因此，本研究目的欲分析前往東南亞旅客的腸道傳染病知識及健康信念模式對預防行為是否有影響，利用結構式問卷收集資料，於桃園國際機場採用便利抽樣調查18歲以上出境前往東南亞旅客，有效回收問卷共447份，回收率為96%。分析方法採用描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及多元迴歸分析。研究結果顯示旅客對於出國所做的預防保護措施及旅遊資訊搜尋仍顯不足，應可再加強宣導及衛教；而旅客在腸道傳染病知識方面平均答對率為73％，顯示出國旅客對腸道傳染病知識的瞭解程度偏高，大部分受訪者都認識腸道傳染病的臨床症狀及預防的基本方法。腸道傳染病知識對預防行為分析的結果，預防行為的主要影響因子為腸道傳染病知識的症狀，東南亞出國旅客答對腸道傳染病知識的症狀越多，越會在預防行為上做足準備。此外出國旅客對腸道傳染病之健康信念模式多維持正向態度，旅客健康信念模式對於預防行為的主要影響因子為行動線索，顯示行動線索是很重要的因素，故建議後續相關研究...

10篇華裔文章/3  2014-09-12 21:43:48

名稱 休閒參與、休閒靈性功能及幸福感之線性結構關係模式建構與驗證 作者 張清源(Ching-Yuan Chang) 來源 http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=17263123-201312-201401160017-201401160017-1-16 本研究旨在建構及驗證休閒參與、休閒靈性功能及幸福感三者的線性結構關係模式，以中部地區391名大學生為研究對象，並以線性結構關係模式（LISREL）之統計分析進行模式驗證。根據研究結果，模式的適配度指標，χ²/df=2.77、RMSEA=0.067、GFI=0.94、CFI=0.90、IFI=0.90、NNFI=0.87、PNFI=0.67、PGFI=0.62，顯示本模式具有良好的適配度。其次，根據模式，休閒參與可以顯著地預測休閒靈性功能、休閒靈性功能可以顯著地預測幸福感、休閒參與可以顯著地預測幸福感。並且，休閒參與可以透過休閒靈性功能間接影響幸福感。最後根據本研究的發現進行討論，並提出相關建議。

10篇華裔文章/4  2014-09-12 21:44:02

名稱 從商業生態系統觀點探討醫療觀光健檢產業 作者 李佩珊(Pei-Shan Lee) ； 陳建和(Chien-Ho Chen) 來源 http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=17263123-201312-201401160017-201401160017-17-36 醫療觀光產值對國家貢獻許多，但醫療產業和觀光產業本為不同領域，故醫療產業和觀光產業結合及合作仍是產業發展重點。過去研究以異業結盟無強調跨產業結合，廠商間界定清楚下似乎不適用，而商業生態系統強調跨產業結合，較適合目前競爭產業現況探討。本研究主要以Moore於1993年所提出的商業生態系統理論（business ecosystem），採用質性研究中訪談法，以立意取樣方式進行研究，訪談醫療及觀光相關產業界具有工作經驗的11位專家。藉以探討醫療觀光健檢產業發展情形，了解商業生態系統醫療觀光健檢產業成員組成，並以商業生態系統特性及階段發展，做為醫療觀光健檢產業之商業生態系統現況及醫療觀光健檢產業之商業生態系統發展策略，以提供未來醫療觀光健檢產業發展建議，提升臺灣醫療健檢知名度、加強行銷推廣並維持及提升品質，以吸引更多國外民眾前來健檢。

10篇華裔文章/5  2014-09-12 21:44:06

名稱 高齡者使用智慧藥盒之聲音提示效果研究 作者 劉韋欣(Wei-Hsin Liu) ； 邱立安(Li-An Chiu) ； 林維真(Wei-Jane Lin) ； 岳修平(Hsiu-Ping Yueh) ； 楊燿州(Yao-Joe Yang) 來源http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=15609251-201406-201407220017-201407220017-45-84 本研究旨在探討高齡者使用智慧藥盒時不同聲音提醒系統設計對高齡者之提示效果，包含高齡者對智慧藥盒聲音提示的偏好，以及最具有提醒效能的提示聲音。研究採準實驗研究法及完全受試者內設計，讓每一受試者接受所有的實驗，同時以立意取樣法招募80歲以上、具自主能力及有用藥習慣之18位高齡者參與實驗。研究發現，高齡者對智慧藥盒提示聲音的偏好排序為語音、單音及樂曲提示，而最具有提醒效能的提示聲音則依序為單音、語音及樂曲提示。本研究建議未來研究者可探討不同提醒系統對高齡者之提示效果，另建議為高齡者設計之系統應可考量本研究結果，做更適用的設計，提升高齡者使用相關產品的滿足程度。

10篇華裔文章/6  2014-09-12 21:44:11

名稱 失智症的機構照護：由日間照護到護理之家 作者 謝沛錡(Pei-Chi Hsieh) ； 林麗嬋(Li-Chan Lin) 來源 http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=15609251-201406-201407220017-201407220017-85-113 由於醫療科技延長壽命，少子女化與家庭型態改變，使得人口高齡化不啻是台灣，也是全球關注的議題。隨著壽命延長，失智症的盛行率也增加。失智症病程漫長，行為與精神症狀常出現在不同病程的失智症，造成家庭照顧者的照顧負荷，導致家屬將失智長者送至機構照護。為提供優質的照護，依據病程需要發展各種　照護服務方案相當重要。因此，本文將從失智症面臨的照護困境、家屬的照顧負荷、日間照護的發展及機構照護的發展與挑戰做進一步的剖析。

10篇華裔文章/7  2014-09-12 21:44:14

名稱 從正向心理學的觀點看台灣初老期民眾的老化調適 作者 高旭繁(Shu-Fang Kao) ； 許淑華(Shu-Hua Hsu) 來源 http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=15609251-201406-201407220017-201407220017-115-159 本研究旨在藉由正向心理學的觀點來探討初老期民眾之老化看法及如何調適。邀請五位同儕提名適應良好的初老期民眾（二位女性及三位男性，年齡介於65至74歲之間），接受半結構性的訪談，訪談資料依循質性研究進行分析。研究結果發現：正向老化者除了對自身有正向的態度外，身心健康是首要條件；經濟安全會帶來好的生活品質；良好的親友是重要的情感慰藉；社會參與可以活化老年生活；正向心理有助於正向老化；適應良好與否可來自與參照對象之比較。最後，本研究針對初老期民眾及未來研究提出建議。

10篇華裔文章/8  2014-09-12 21:44:18

名稱 有效注意力可提升年長者人臉圖片的記憶 作者 邱倚璿(Yi-Shiuan Chiu) ； 齊棊(Chi Chi) ； 張浩睿(Hao-Jui Chang) ； 王靜誼(Ching-I Wang) 來源 http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=15609251-201406-201407220017-201407220017-161-217 人臉往往會引發知覺運作中反射性的注意力，也能造成較好的記憶表現。本研究欲瞭解注意力如何影響知覺與記憶運作，特別是探討注意力能否提升年長者對於人臉的記憶表現。研究中運用前線索與回溯線索實驗典範，實驗一以數字作為實驗刺激，實驗二改以相對複雜的卡通人臉為刺激，實驗皆操弄年齡（年輕人、年長者）、線索類型（前線索、回溯線索）、項目負荷量（一個、二個、四個項目）與空間線索有效性（中性、有效、無效）。結果顯示人臉記憶表現較數字困難，兩種刺激在知覺與記憶搜尋運作機制相似，但在知覺運作時有較高的假警報率，反映出知覺比起記憶運作，更易受到線索引導無法有效抑制而出錯。年長者正確率表現與年輕人相似，但假警報率較高、反應速度與記憶搜尋效率較慢；有效線索能協助年長者於中與高負荷量時有較高正確率、較快反應時間與搜尋效率。此結果反映出無論記憶刺激的複雜程度，當記憶負擔較大時，透過合適的引導可協助年長者提升其記憶表現。

10篇華裔文章/9  2014-09-12 21:44:23

名稱 青少年知覺父母教養行為、服從義務性與服從管教之關聯探討 作者 林惠雅(Huey-Ya Lin) 來源 http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=15609251-201406-201407220017-201407220017-219-271 本研究目的是探究在不同領域中，青少年知覺父母教養行為、服從義務性與服從管教的關聯。研究對象為台北市和新北市就讀7至9年級學生，共計802人。研究工具包括「父母教養行為量表」、「服從義務性量表」與「服從管教量表」。主要研究結果顯示，針對「品德領域」的服從管教，青少年知覺「引導教養」沒有顯著的直接效果。而青少年「監督」和「一致性」教養行為具有顯著直接效果，同時，青少年知覺「溫情」、「監督」、「一致性」教養行為會促進「品德」和／或「休閒」領域的服從義務性，進而增加他們的實際服從管教；相對的，青少年知覺「嚴厲教養」會降低「品德」和／或「休閒」領域的服從義務性，進而減少他們的實際服從管教。至於「生活」、「學習」、「朋友」、「休閒」領域的服從管教，「監督教養」具有顯著的直接和中介效果；「一致性教養」只具有顯著的直接效果；而「引導」和「嚴厲」教養則無顯著效果。至於「溫情教養」，對於「生活」和「朋友」領域具有顯著的直接和中介效果，對於「學習」和「休閒」領域只有顯著的中介效果。綜合本研究結果，青少年知覺父母教養行為的確會直接或經由服從義務性而作用在青少年服從管教，尤其是「監督」、「在特定領域之間的關聯。本研究或許可以增進我們瞭解在社會化過程中，有關不同領域之服從義務性和服從管教的關係，以及青少年知覺父母教養行為所扮演的角色和作用。

10篇華裔文章/10  2014-09-12 21:44:26

名稱 穿越階級藤蔓－父女關係斷裂與再生歷程 作者 陳筱婷(Hsiao-Ting Chen) ； 洪瑞斌(Jui-Ping Hung) ； 莊騏嘉(Chi-Chia Chuang) 來源 http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=15609251-201406-201407220017-201407220017-273-313 本文透過自我敘說，反覆回看故事、反思，並行動，以社會脈絡觀點，看見個人試圖證明自己非失能者，透過升學考試提升自己，往「文明世界」靠近，並排斥回返「不文明世界」。即個人與母親緊密不可分背後，亦與對父親刻意疏離有關，疏離是想脫離「貧窮」，也想透過不斷唸書來提升「階級地位」，這反而使我與家庭產生關係斷裂。在父女關係斷裂之處，看見我對「失能恐懼」背後的社會建構，包括「失業等於失能－父女關係斷裂」、「晉升作為擺脫不利處境的策略」、「不斷向上爬－內化為強迫性焦慮與動力」。最後，研究者透過「父女相伴尋根」、「聽父親說他的生命故事」、「父親聽我說我的生命故事」、「召集生命故事見證人」、「父女關係位移」、「家庭關係挪移」等行動重新接起父女間斷裂的關係。

暑假作業-3  2014-09-30 18:47:03

某部分的人 總是覺得 對異性好像沒什麼感覺 別害怕 即使被告白了 也不需要太大的驚訝 相信他們 做這件事情對他們來說需要極大的勇氣 就像寫字一般 一個左手寫字 一個右手寫字 寫出來的字都是一樣 指示方向不同

暑假作業-4  2014-09-30 18:47:37

不少的少年 都未遇到的問題 常覺得許多人不了解你 自己的優點不被重視 聯考工課壓力特別大 這本書會將這些大家都會遇到的問題 給一個答覆 一個藉慰

暑假作業  2014-09-30 18:48:02

身心障礙者可以和我們一樣正常的生活，但是在學習過程中，他們學得比我們辛苦。爺爺常常叮嚀我們要注意身體健康，爸爸也教導我不能排斥身心障礙者，要尊重他們 ，要更有禮貌，尤其講話時要特別注意，不要有不耐煩的態度，這樣才不會讓他們的心靈受傷。
  1025106002   陳禹璇  發表(26)筆  
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

親愛的朋友， 在這裡，你可以盡情的表達自我； 在這裡，你可以自由的展現個性； 在這裡，你可以與親朋好友分享>一切； 。。。 我們將為你提供更多精彩,有趣的功能服務與你共享生活的精彩！

校外參訪玉兔鉛筆學校  2013-10-23 22:03:12

1.請說明玉兔鉛筆學校的沿革 玉兔文具成立於1948年，生產台灣第一支原子筆的老工廠，是許多人文具的老品牌，始終堅持在台灣製 造，以高品質及提供量身訂做，精緻產品的優勢服務，從傳統業，轉型為兼具創意與懷舊文化的觀光 工廠。 2.請說明玉兔鉛筆學校的活動內容.流程 一開始分享玉兔的演變與歷史文物,接著就到鉛筆的DIY教室進行做鉛筆,當大家都做完後,大家依依跟隨解說員到了 鉛筆視聽教室回味當時的場景認識玉兔鉛筆重要的製作程序,看完影片與介紹後,又紛紛到了某個定點玩遊戲,我們 玩了釣鉛筆.八角疊疊樂這些活動實在很刺激^^ 活動結束後,我們又跟著解說員到了玉兔重要的產線巡禮,近距離感 受玉兔鉛筆製作場所,就這樣結束了這次的玉兔參訪 3.請說明遊戲的定義? 為了那一刻的愉悅，不為了期待隨之而來的結果或獎賞。 4.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中,你見到了哪些休閒的活動? 鉛筆釣鉛筆.木板疊疊樂 5.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中,你見到了哪些遊戲的活動? 做DIY鉛筆.鉛筆釣鉛筆.木板疊疊樂 6.請說明此次至玉兔鉛筆學校時,所觀察到解說員.老師及同學有哪些符合服務業態度的行為? 解說員專心介紹. 同學專心聆聽

休閒人類行為學作業  2013-11-05 21:52:29

1. 請舉例說明自己的休閒活動 我喜歡的休閒活動是逛街購物到處趴趴走到處走透透這樣很開心 2. 請舉例說明自己的遊憩活動 我喜歡不是在補習時間的我從事逛街的活動。 3. 補償理論為何?(是舉個人的一些經驗為例) 個體對於其他個體或者組織具有內疚感，或者報恩的思想，就會以言語、行為、態度，或者精神與物質上對其他個體或者組織進行回報，以尋求心理平衡感，這就是心理補償理論。心理補償理論的對像是人與組織。這種心理補償的人必須有內疚感，或者知恩圖報的思想，才會有補償對方的動機與動力。沒有內疚感，就會沒有歉意；沒有歉意，就不會有補償對方的想法。沒有知恩圖報的想法，就會沒有還人情的想法；沒有還人情的想法，就談不上有補償對方的想法。心理補償是其他人與組織付出，或者利益損失的前提下，己方獲得其他人的利益與幫助。他方是損己利人，是犧牲者，己方是得利者。當己方具有償付能力後，對他人或者組織付出，或者損失自己的利益前提下，他方獲得了利益與幫助。己方是損己利人，是犧牲者，他方是得利者。 4. 後遺休閒理論為何? 基本觀念為休閒與工作平行發展，或為其結果。如果工作使人感覺非常興奮、順暢或刺激，那工作者會持續這樣的感覺，而選擇較令人興奮、流暢、刺激的休閒。 5. 除了課堂上所說的釣魚例子 還有什麼休閒行為模式可用來做為熟悉理論及個人社區理論的例子 小時候常跟媽媽去逛街，然後現在常做的休閒活動也是去逛街。 6. 在五年之內 你將介入的休閒與工作 和你所知的休閒理論有何相關聯處 未來我想從事遊覽解說員的工作，跟同伴理論有關，因為受到同年齡、同階層、同學的影響。

休閒人類行為學問卷調查表  2013-11-28 20:23:13

性別：□女 □男 年齡：□16歲以下 □16歲－20歲 □21歲－30歲 □31歲－40歲 □41歲－50歲 □51歲－60歲 □60歲以上 職業：□學生 □教師 □公務員 □工商業 □服務業 □農林漁牧 □其他╴╴╴╴ 收入：□無 □15000元以下 □15001元－20000元 □20001元－30000元 □30000元以上，大約╴╴╴╴元 婚姻：□未婚 □已婚 □其他╴╴╴╴ 居住地：□東部地區╴╴╴ □西部地區╴╴╴ □南部地區╴╴╴□北部地區╴╴╴ 每週從事多少次休閒活動？ □每週1次 □每週2次 □每週3次 □每週3次以上 每週從事休閒活動花費多少時間？ □1小時－2小時 □2小時－3小時 □3小時－4小時 □其他╴╴╴ 每週從事休閒活動類型是什麼？ □觀光休閒 □泡湯 □逛街 □看電影 □跑步 □爬山 □游泳 □騎腳踏車 □其他╴╴╴╴ 每週從事休閒活動時和誰在一起？ □朋友 □家人 □ 伴侶 □其他╴╴╴ 每週從事休閒活動時是在哪個時段？ □早上4點～早上8點 □早上8點～早上12點 □早上12點～下午2點 □下午2點～下午4點 □下午4點～晚上6點 □晚上6點～晚上10點 每週從事休閒活動時是幾個人？ □1－4人 □4－8人 □8－12人 □12人以上

讀書心得學習單1  2013-12-22 18:36:09

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 一年甲班 學號 1025106002 姓名 陳禹璇 書名 為什麼總是在後悔？ 作者 吳晶 出版社 思高文化 出版年月 2007年 3月 索書號 040838 ISBN 978-986-7220-56-1 【本書重點摘要或佳句】 1學會明智的選擇比尋找機會要成熟。 2懂得果斷的放棄比把握機會更重要。 3吃得美食的來賓不一定是選擇自己最喜歡的一道菜。 4人生是如此，在選擇與放棄之間，是個很重要的一門藝術叫「妥協」！ 5有時你並非無路可走，而是你不甘就此放手！ 【本書閱讀後心得感想】 什麼叫做「後悔」？一個人抉擇後而反悔，就稱之為「後悔」。造成後悔的原因極多，有時是在無知的情況下，我們只 會去揣測，這當然不可避免；有時是在沒有三思的情況下，不服也得甘願；一個人的行為沒有違背道德，但卻無意傷害 到他人，為此而感到後悔，這又與上列兩例有所不同。有時必須捨棄某一項選擇去成就大事，這本書讓讀者學會「有得 必有失」，懂得捨棄才有所成就。 後悔常常伴隨著遺憾，後悔是指事後悔悟，遺憾則是結果不圓滿、不完美。有人問說：「你會選擇『後悔』還是『遺憾』？」 當時的我選不出來，我認為是差不多的，如果選擇後悔，那就會帶來遺憾；如果選擇遺憾，那就會帶來後悔。但是現在 的我會選擇後悔，因為後悔能使我成長，即使造成遺憾，也要記取教訓，給自己思考的空間。 後悔，每個人都經歷過，只是或多或少，但後悔並非完全不好，也是有好處的。「倒帶未必是最好的」，因為這是一個學 習的機會。以前我國中的時候頗不認真，沒吃過苦頭，到高中才後悔，能挽回的不多，但卻也是我學習的機會，即使無 法挽回，也要有所領悟，且提醒自己下次不可再犯；倘若記不起教訓，那只好重蹈覆轍，造成遺憾。我想這也說中許多 人的心聲，但卻也是我的心聲。 「人生不發行往返車票，一旦出發了就再也不會歸來了」，但在決定之前不能執著於一時之念，否則會造成「今日的執 著，會造成明日的後悔」；但也不要迷惘而無所得，否則就像「今天不做，明天就會後悔」。每個人對後悔的領悟有所 不同，有人視之為一種累贅，在行事時感受自己有那樣的累贅，得以小心翼翼，不再犯錯；有人視之為強心針，將教訓 當成跳板，成為發展的動力。以上兩者就像是靠經驗一樣，只是看待的方式不同。 從這本書我學到「放下包袱」，一個人常常敗在自己的優勢上，而不是敗在自己的缺陷上，因為一個人會專注於自己的 缺陷而不注意自己的優勢，因為缺陷能帶給我們警惕，而優勢卻常常使我們忘了去選擇和放棄，不要把得失看得太重， 應該從容面對，該放就放，老是怕別人佔便宜，吃虧的還是自己。即使失敗了，我也不會後悔，因為我只後悔沒有去嘗 試、沒有去挑戰。 是否下次我也能夠利用呢？這要看個人吧。也許我常常敗在自己的缺陷上，有時候不去注意還真的會踢到鐵板！其實就 只是給人深刻的啟發，且有很多故事去證實他的說法，我也該改改壞習慣了，每次總是說著「如果」，除了自己之外， 也可以去幫助他人，給予適當的指導，這才是賞閱這本書我所學到的。

讀書心得學習單2  2013-12-22 18:37:05

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 一年甲班 學號 1025106002 姓名 陳禹璇 書名 永不低頭 作者 淺尾法燈 出版社 新苗文化 出版年月 1996年 3 月 索書號 053082 ISBN 957-8942-50-8 【本書重點摘要或佳句】 1不必悲傷餘陸的未開發，路是由自己邊走邊開闢出來的。 2盡管貧窮，有笑聲的家是幸福的；盡管富有沒有歡笑的家是不幸的。 3生存的人很多，但真正生活的人卻很少，過生存中自我生命，才為人生的意義。 4凡突破逆境者，必揮淚收割。 5深刻的體悟，誠摯的吶喊；「學習」是活潑人生的指南。 【本書閱讀後心得感想】 對那些為人生而煩惱、對家庭不滿、對子女教育痛心、對人際關係絕望…的人，「當問人生是什麼、 幸福在哪裡之前，請先健全自己的心，同時，愉快的生活！」 處於詭譎多變的現代社會中，對於有意克服精神的抑鬱、規律一顆忐忑不安的心、希望能以穩健信 念生活的人，這本書徜能略盡棉薄之力，扮演心的「指針」。 看完這本書後我會把一些煩惱忘掉，想些快樂的事讓自己快樂些，有煩惱的人可以藉由這本書來讓 自己快樂，我也希望把自己的快樂帶給我身邊不快樂的朋友們。

2014讀書心得1  2014-02-20 13:22:51

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106002 姓名 陳禹璇 書名 在夕陽中築夢 作者 鍾文鳳 出版社 正中書局 出版年月 2000年 10 月 索書號 027060 ISBN 957-09-1334-7 【本書重點摘要或佳句】 1不能失去的夢 2你有沒有想過”老”在人生轉彎口等您! 3他的致命傷不是癌症 4施捨的快樂 5生命的黃昏 【本書閱讀後心得感想】 人生不免會經過「生老病死」這四個階段，而每一關的關卡都是很艱難的。 為了照顧父親的兒子，請求主管降職和女友分手，充分的表現出現在兒女所應對父母親盡的孝心； 還有假借親情欺騙老人的所有積蓄，可是老人卻沒有責怪挖空積蓄的他，反而原諒他，身為子女的 我們應該體會老人所走過的歲月痕跡，他們一步步艱困的走來，我們不該是欺騙他們的積蓄甚至毆 打他們老人家。所以這本「在夕陽中築夢」是一本讓我們了解並且關懷年人內心世界的一本書，不 但可以讓我們了解老人曾度過的刻苦日子，也能激發我們對他們的另一個觀點，培養出我們和老人 之間良好的溝通方式，並且不會時常吵架這樣讓我們在社會上顯得更溫暖更溫馨了。

2014讀書心得2  2014-02-20 13:24:26

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106002 姓名 陳禹璇 書名 迎接生命的一雙手 作者 謝豐舟 出版社 正中書局 出版年月 85年 12 月 索書號 027246 ISBN 957-09-1078-X 【本書重點摘要或佳句】 1一位著名的醫生,經由她的雙手迎接無數新生命 2用這雙手寫下生活點滴,畫出世界之美! 3以病人的病情變化和凡人的喜怒哀樂.悲歡離合,交織成一齣齣動人的戲劇 4急診的春天 5向唐氏症宣戰 【本書閱讀後心得感想】 在一般人的印象裡，醫生手裡握得不是手術刀，就是聽診器。 即使偶爾拿起筆來，寫的不是病歷，就是研究報告。少數的醫生手裡握的筆會寫出一篇篇的雜文， 但謝豐舟就是那位獨特的醫生；他用他的雙手迎接了無數的新生命，他為了讓自己的思緒有機會做 個整理，也希望在這個大變動的時代，以一位醫生的眼光留下許認證，因此下定決心，要把這本書 完整寫出來，所以我覺得他這樣下定決心的精神值得我們去學習，在這大變動的時代，我們是該有 這樣的精神去面對無數的事情，只要一旦讓自己下定決心的事就不要再變動了，這樣的我們或許會 帶來讓這個世界更不一樣的一面。

2014讀書心得3  2014-02-20 13:26:39

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康與休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106002 姓名 陳禹璇 書名 情與愛之間 作者 董崇選 出版社 健行文化出版 出版年月 2000年 10 月 索書號 022938 ISBN 957-560-712-0 【本書重點摘要或佳句】 1衣食因園 2叢林裡的民主 3發現人生得真諦 4情與岸之間有多少關心與關懷 5以感人的故事運用想哭又想笑的素材 【本書閱讀後心得感想】 這本「情與愛之間」的書，內容以動人感人的故事，運用令人想哭又想笑的素材，寫出令人思考、 令人領悟很多的小說。人物或悲或喜維妙維肖，情節布局更是環環相扣而頭尾呼應，讓人生情與愛 的百態躍然紙上，道出對有情世界的珍視與祝福，並且發現人生的真諦。 所以每個人無論造型平板或突出，不論是愛誰或者是不愛誰，都由自己決定，但不能因為不愛誰而 討厭誰，環環相扣的愛情與親情是我們人生中不可或缺的一大要素。

2014讀書心得4  2014-02-20 13:28:46

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106002 姓名 陳禹璇 書名 成長不寂寞 作者 邱秀文 楊美玲 出版社 正中書局 出版年月 2000年 1 月 索書號 025836 ISBN 957-09-1269-3 【本書重點摘要或佳句】 1吾家有女初長成 2好朋友的生日宴會 3凡事不要只埋怨,要想法子去解決 4當義工不但可以服務別人,也可以學到東西 5種族與種族之間的融合並不是那麼容易 【本書閱讀後心得感想】 這本書是在敘述兩位生長在海外女孩的故事。 兩位母親真實的體驗，寫下與女孩分享在成長路上的新生和他們的自處之道。他們經歷了少女 困惑的生理變化、刺激酸甜「純純的愛」、親情間的誤解，以及最傷痛的種族歧視等等。 這些經驗雖然不是我親生經歷，但我學會不那麼容易和家人吵架，要再適當的時候和家人溝通，而 不是以吵架來解決事情，這樣反而沒幫助；而我也學會不要種族歧視，因為我們一樣都是人，只是 來自不同地區，不要因為長得不一樣，長的不太好看就對他們有偏見，這樣的分享真的值得我們一 而再再而三的去思考，或許這些事從小就培養好就能成為我們往後人生的一大幫助。

2014讀書心得5  2014-02-20 13:29:53

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健康休閒管理科 班級 健一甲 學號 1025106002 姓名 陳禹璇 書名 不要累死你的愛 作者 劉墉 出版社 水雲齋出版 出版年月 2002年 7 月 索書號 025220 ISBN 957-9279-56-X 【本書重點摘要或佳句】 1愛是尋找 2愛事漸悟 3愛事豁達 4初戀時那碗清湯 5不要忘了你的愛 【本書閱讀後心得感想】 你越是無理的去愛、無條件的付出；你越是無理的要求、無條件的等待；只會讓你最愛的人累死你 。愛一個人，多像為她準備一個旅行的背包，裝滿他所需要的、帶齊所有他想要的，一絲不漏的塞 滿整個包包，但我們從來沒考慮過他會不會背得太重！會不會越背越累！就算背得起來，也不一定 走得遠，所以這本書教會我們不要什麼事都以自己的觀點去對自己所愛的人；或許那不是他想要的 而是我們內心所想的”他”所需要的東西，看完後我明白以後做任何事之前都必須先考慮到別人的 感受而不只是我自己的感受，這樣會讓別人帶來傷痕累累。

暑假作業讀書心得  2014-08-29 15:15:24

書名:寫40個願望給未來 心得:不論現在的你用有甚麼樣的人生， 那都不重要。鈴聽你的心，確定你要甚麼， 然後，寫下你的願望，不要猶豫，不要畏懼，勇敢直前去實踐吧!

暑假作業讀書心得  2014-08-29 15:29:13

書名:魔法多一家-小淘氣魯夫 心得:魯夫絕不只是魔法多家年紀最小的， 他也是最聰明的，最有趣的， 同時還是最令人大呼驚奇的。

暑假作業讀書心得  2014-08-29 15:31:34

書名:魔法多一家-鬼靈精阿珍 心得:阿珍為了維持坎貝利的秩序，簡直忙碌得不可開交， 甚至忙得連長的的時間都沒有。就像他自己說的那樣: 有時候，事情最精采的地方，就是中間了。

暑假作業讀書心得  2014-08-29 15:33:45

書名:等一個人的咖啡 心得:摯愛的女孩愛上完美的城市英雄， 平凡的你只能低頭認輸、含淚給予祝福? 或用盡所有努力，日夜期盼有個機會， 可以在心愛的人面前呈一次英雄、 近一次心力，一切只為了讓自己在愛情的位置跟情敵平等。

暑假作業讀書心得  2014-08-29 15:39:37

書名:完美替身 心得:透過故事，我們可以更了解孩子的心靈， 也因為了解孩子，可以讓我們在處理教育問題的時候， 更具有同理心，更有柔軟彈性，耐心地找到教育的出路。

暑假作業1  2014-09-12 21:20:50

文章名稱: 中國大陸體育俱樂部發展過程之探討 作者名稱: 陳威村 資料來源: 中華體育季刊 ； 17 卷 3 期 (2003 / 09 / 01) ， P121 - 128 內容摘要: 隨著科學技術的迅速發展和人們生活品質的不斷改善，世界各國紛紛掀起一陣發展大眾體育的熱潮，且其中尤以人們自主聯合集體從事體育活動的基層組織形式-體育俱樂部，至為廣泛且流行。中國大陸近年來，由於進行體育改革的深化動作，因此出現了各種形式的體育俱樂部，並藉此朝社會化、產業化的道路發展，本文就以目前中國大陸體育俱樂部的類型、發展現況等方面做探討，以供研究者及相關單位參考和借鑒。

暑假作業2  2014-09-12 21:22:21

文章名稱: 社會發展與體育消費 作者名稱: 陳耀成(Yao-Cheng Chen) 資料來源: 體育成人教育學刊 ； 21 卷 6 期 (2005 / 12 / 01) ， P32 - 33 內容摘要: 現代社會不斷向前發展帶動了體育消費，論證了體育消費與現代社會的相互促進作用，提出了體育消費將對現代社會生活的進步起到推動作用，目前是我國大力發展體育產業的一個契機。

暑假作業3  2014-09-12 21:23:25

文章名稱: 吳蘊瑞的體育思想 作者名稱: 徐元民(Yuan-Ming Hsu) 資料來源: 體育學報 ； 26 期 (1998 / 12 / 01) ， P9 - 16 內容摘要: 吳蘊瑞(1892-1976)為台海兩岸同受尊崇的體育學者，尤其是他在掌理南京中央大學體育系期問所傳播的體育思想，值得深入研析與定位。乃蒐集他的相關文獻，經解讀、闡釋及歸納，獲致以下結論： 一、他的體育專業素養，在國內求學、教學期問，以閉發體育教村與教法見長。留美歸國後，喜於運用科學與哲學的方法解決體育的問題。 二、他的體育思想淵源於麥克樂、威廉士二位美籍自然主義體育．吧想學者，並勇於批判中西哲學，據以凝聚出他的體育．巴想。 三、他的體育思想的特質有三：體育普及化優於競技化、洋體育土體育相容不 I 陰、體育為軍事教育之基礎。 四、他的履育思想具體反應在國家的體育政策，含運動場館、體育師資、國際賽會及國防體育等方面之建言。

暑假作業4  2014-09-12 21:24:05

文章名稱: 國民教育階段適應體育教學現況分析研究 作者名稱: 黃月嬋 ； 陳慧如 資料來源: 臺中教育大學體育學系系刊 ； 2 期 (2007 / 06 / 01) ， P94 - 99 內容摘要: 本研究的主要目的在於分析我國國民教育階段適應體育教師教學現況及其問題。針對國內相關研究文獻之研究成果，了解國民中小學體育教師從事適應體育教學的現況，探討適應體育實施的發展過程、教師的專業知能及師資專業的相關問題。相關研究大多以現場教師為研究參與者，研究方法多採調查法為主、訪談法為輔，研究發現現場教師多具有教學熱忱，但不具適應體育教師條件，逾五成教師自認適應體育教學的專業知能不足。我國中小學採行融合式教學，體育教師面對不同身心障礙學生需提供適性的教育，雖肯定對學生的價值十分正面，惟大部分教師自認不適合擔任適應體育教師，導致適應體育的教學效能一直無法提升。教師受限於有限的知能，多不知如何調整相關課程及教學方式。足見適應體育教學的師資不論質與量都是極欠缺，我國師資培育內容，尚無培育適應體育教師之專屬單位及法規層面的訂定。本研究建議實際從事適應體育教學的教師需具備合格的資格，條件應更聚焦且與特殊教育及體育老師不同，使得適應體育教師任用的問題得以解決。

暑假作業5  2014-09-12 21:24:49

文章名稱: 中共高等體育院校發展概況之研究 作者名稱: 張孝銘(Shaio-Ming Chang) 資料來源: 體育學報 ； 21 期 (1996 / 06 / 01) ， P1 - 12 內容摘要: 本研究目的有二：㈠分析中共高等體育院校發展過程與任務。㈡探討中共高等體育院校系科設置、研究生教育、體育科學研究機構在中共體育運動發展中的功能。以中共現有之一所體育大學以及14所體育學院（含一所體育師範學院）為研究對象，採用文件分析的方法，經研究分析後得以下的結論： ㈠中共高等體育院校的發展主要歷經四個階段，至1994年止，共設立一所體育大學14所體育學院（含一所體育師範學院），是中共發展體育運動的主要力量之一。 ㈡高等體育院校在體育體制改革後，主要的任務是培養體育教師、運動員、教練員、體育科學研究人員以及體育管理人員。 ㈢系科設置的多元化，能多方面的培養體育專業人才，對於提昇中共體育運動水準有很大的貢獻，符合體育體制改革所提出體育院校的任務，也是體育院校最主要的功能。 ㈣研究生教育，所培養出來的體育專業博士、碩士，主要的功能是提供高等院校（含體育院校）的師資、教練員以及體育科學研究人員。 ㈤各校的體育科學研究機構完善，主要功能是進行各項體育學術與運動科學的研究，尤其科學研究與運動訓練結合，相對的也提昇中共運動競技的實力。

暑假作業6  2014-09-12 21:25:46

文章名稱: 定義“體育”與“運動”的諸多問題 作者名稱: 劉進枰 資料來源: 臺中教育大學體育學系系刊 ； 2 期 (2007 / 06 / 01) ， P154 - 160 內容摘要: 如何定義「體育」和「運動」，會使它在關鍵的時刻，決定我們的認知，進而影響決策。然而，從江良規、許義雄，到現在，經過那麼多年的努力，這個問題還是沒有得到一致的共識，顯然定義它有存在的困難點。 本文並不企圖討論出「體育」或「運動」的定義，而是提出一些個人在定義時發現的困難，目的在於希望能幫助此一課題的釐清。 個人認為定義「體育」和「運動」時有如下五個困難點： 其一，「概念性名詞」難以精確界定。「體育」和「運動」都是概念性名詞，非操作型定義，界限難免有所不明或遺漏。 其二，外文的翻譯，中文沒有精確的對應用語。「體育」和「運動」並不能完全契合外文的原意，翻譯上的缺失，妨礙了定義的明確性。 其三，學界和民眾的認知不同。民眾是將「體育」和「運動」混淆使用，而且是以身體活動的外在特徵為認定標準，和學界大有不同，使得學界的定義功能不彰。 其四，心理狀態成為定義「體育」與否的判準。「體育」和「運動」定義與是否具教育性，和是否為勞動有關。然而這些判準都與個別的心理狀態為依歸，有時難以用單純的外在條件來判斷。 其五，「體育」的定義如果窄化了它的範圍，將限定它的學術研究領域。亦即，「體育」如果只是「目的化的身體活動」，那麼它的學術研究領域將只及於教育的領域。

暑假作業7  2014-09-12 21:26:37

文章名稱: 我國大專體育教師體育目標認同傾向之研究 作者名稱: 林恩賜(En-Szu Lin) 資料來源: 大專體育學術專刊 ； 95年度 (2006 / 04 / 01) ， P139 - 144 內容摘要: 本研究旨在探討我國大專體育教師對體育目標認同傾向因素及影響傾向因素之重要程度為何。研究對象為我國現職之大專體育教師為主要對象，實得有效樣本686位為主要資料分析樣本。採問卷調查方式實施，依研究目的之需，設定資料分析與處理，所得結果如下：一、大專體育教師在體育目標認同傾向上最重視養生保健目標，次為自我肯定目標。最不重視認知行為目標及社會行為目標。二、在體育目標認同傾向因素上有五個：自我肯定、社會行為、養生保健、運動技能、認知行為。三、大專體育教師認為影響大專學生體育目標達成最大因素為：學校的體育設施不足，次為體育教師的教學能力不佳，再次為體育課的教學方法。

暑假作業8  2014-09-12 21:27:52

文章名稱: 大學體育課程體驗對體育行為的影響 作者名稱: 陳仁精 ； 李蕙貞 ； 鍾志強 ； 郭志騰 資料來源: 雲科大體育 ； 12 期 (2010 / 01 / 01) ， P41 - 48 內容摘要: 本研究以體驗行銷為理論基礎，探求體驗行銷理論在大學體育課程上的適用性。研究最主要的目的是探討大學體育課程體驗對大學生體育行為的影響。研究發展出大學體育課程體驗及體育行為兩個量表，抽取500位大學生為研究對象，回收有效問卷為428份，有效問卷回收率為86%。研究結果發現(1)大學生感受最為深刻的體驗是情感體驗，其次是行動體驗，第三是思考體驗。(2)體育課體驗對體育行為呈正面顯著的影響。

暑假作業9  2014-09-12 21:29:03

文章名稱: 我國體育學研究之現況說明 作者名稱: 楊聖德 ； 沈易利 資料來源: 體育學系系刊 ； 5 期 (2005 / 05 / 01) ， P31 - 35 內容摘要: 本研究目的乃針對國內現體育學的有關著述及國家圖書館全國博碩士有關體育學論文資訊網的文獻，以體育學為範圍領域、課程、課題、屬性的關係做文獻回顧法加以探討。研究結果歸納如下：一、體育學的研究課題，第一、以人為主題。第二、以運動為主體，第三、以運動文化為主體。二、體育學包括人文、社會與自然等三大類型的科學，屬綜合性應用科學。三、本研究發現體育學有形式上的存有，但實質上尚未盡滿意，應繼續共同努力，堅守體育的主體性開創體育之自立潛力與前程，奠基體育正確觀念和可大可久的基業（知識系統），造福個人、社會。

暑假作業10  2014-09-12 21:33:53

文章名稱: 體育志工概況分析 作者名稱: 林雅麗(Ya-Li Lin) ； 牟鍾福(Chung-Fu Mou) ； 稅尚雪(Shang-Hsueh Shui) 資料來源: 大專體育學術專刊 ； 95年度 (2006 / 04 / 01) ， P324 - 329 內容摘要: 本研究旨在瞭解體育志工人口統計變項、志工參與動機、期望服務對象與期望服務項目的分佈情形。研究者以行政院體育委員會於九十三年度辦理「體育志工基礎訓練課程」之填答資料，進行描述性統計分析，共有827份資料，排除未填答完整資料，共有637份有效資料。研究結果如下：一、體育志工以男性、已婚人士和非體育相關科系的人數較多；年齡大約在18－30歲，職業是軍公教人員和學生，且以大 學學歷的體育志工居多；二、體育志工參與動機以自我成長（23.44%）為主要動機，期望服務的對象是體育場（16.67%），而期望服務項目以體育活動支援（38.96%）最多。
  1025106001   林正頡  發表(10)筆  
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

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休閒與人類行為學-玉兔鉛筆學校  2013-10-22 07:49:06

一.請說明玉兔鉛筆學校沿革 答: 這家在 1966 年產出全台首枝油性墨水原子筆的老字號，創立於國民政府遷台的前 2 年，從 1947 年至今已默默走過 61 個年頭。在同業利百代、雄獅，紛紛西進中國時，玉兔是唯一一家不外移，堅持根留台灣的製筆大廠。據說，玉兔經典款的黃桿原子筆，筆桿上印的型號 F220 就是當時工廠 (Factory) 內員工數。而高峰時，玉兔工廠員工數甚至一度達 550 人，在當時玉兔唐家在產業界的地位幾乎媲美今日的台塑、鴻海。 二.請說明玉兔鉛筆學校內容.流程 答: 疊疊樂 古早的工作 _ 今日的遊戲 ( 團康活動一 ) ( 15min ) ‧ 鉛筆視聽課 懷念的場景中認識 玉兔鉛筆的製作程序 ( 重要知識建立 ) ( 15min ) ‧ 吊吊樂 體驗原木吊起 _ 結合羅東木業文化 ( 團康活動二 ) ( 10min ) ‧ 生產線巡禮 近距離 親身感受玉兔鉛筆製作場所 ( 知識與實務的整合體驗 ) ( 15min ) ‧ 快樂DIY時間 進行獨一無二的 DIY 作品 ( 實習課程 ) ( 30min ) ‧ 小故事時間 分享玉兔超過一甲子的演變與歷史文物 ( 鑑古知今 ) ( 15min ) 三.請說明遊戲定義為何 答:為了那一刻的愉悅，不為了期待所帶來的結果或獎賞 四.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，你見到哪些休閒活動 答:聽講解讓自己了解更多.DIY鉛筆讓自己了解自己所用的鉛筆的製作過程 五.你見到哪些遊戲活動 答:DIY鉛筆. 六.請說明此次到玉兔鉛筆學校時，所觀察到解說員.老師.同學有哪些符合服務業態度的行為 答:解說員的講解態度非常好.很專業!說講解的方式比一些年老的講說員還要更生動有趣.很容易融入我們 而老師為了讓我們大家幫我們排好出去認識更多的機會 同學為了一些沒聽清楚的同學而在跟他講解一次!

健康與人類行為學  2013-11-04 23:06:18

1補償理論為何? (試舉個人的一些經驗為例) 答:每天在學校一直學習新的知識會感到相當疲倦!所以就趁假日時跟家人一起去花蓮等外縣市逛一逛讓自己輕鬆一下 2.後遺休閒理論為何? 答:只休閒與工作平均發展，休閒為工作的延伸，或工作的結果。 3.除了課堂上所說的釣魚例子,還有什麼休閒行為模式可用來做為熟悉理論及個人社區理論的例子? 答:熟悉理論:再我小的時候爸媽就常帶我去公園打籃球當作休閒，所以我現在都習慣把打籃球當作休閒 個人社會理論:我本身愛的休閒是打籃球!但因為同學們都比較喜歡唱歌!所以假日想要找同學打球!但他們卻都不想反而找我去唱歌所以就跟著他們了 4.在五年之內,你將介入的休閒與工作,和你所知的休閒理論有何相關聯處? 答:可能就跟補償理論會比較有相關聯處，像是以後工作會比較繁忙 而休閒的話可能就是跟熟悉理論比較接近!還是一樣反覆的一直玩球類 5.請舉列說明自己的休閒活動?? 答:就先要扣除自己該應盡責任或義務後所剩下來的時間大概有個5個小時，然後再把剩下的這五個小時中的2個小時用來規劃.設計我自己想做的運動(跑步.籃球)，之後再利用25分鐘搭車.到東門夜市裡逛一逛(花30分鐘)!再買球鞋(30分鐘).買完以後回家聽個音樂就這樣結束!所以由此可見其最主要的目的就是要讓自己的身心靈達到放鬆 6.請舉列說明自己的遊憩活動?? 答:在學校裡因為要一直學習新知識會讓自己感到很疲勞.所以就在回家後跟家人邊聽著歌邊打著籃球然後打輸的要請贏的人喝飲料，這樣不僅達到娛樂的效果還可以達到讓自己恢復精神

休閒與人類行為學-作業二  2013-11-06 11:52:35

1補償理論為何? (試舉個人的一些經驗為例) 答:每天在學校一直學習新的知識會感到相當疲倦!所以就趁假日時跟家人一起去花蓮等外縣市逛一逛讓自己輕鬆一下 2.後遺休閒理論為何? 答:只休閒與工作平均發展，休閒為工作的延伸，或工作的結果。 3.除了課堂上所說的釣魚例子,還有什麼休閒行為模式可用來做為熟悉理論及個人社區理論的例子? 答:熟悉理論:再我小的時候爸媽就常帶我去公園打籃球當作休閒，所以我現在都習慣把打籃球當作休閒 個人社會理論:我本身愛的休閒是打籃球!但因為同學們都比較喜歡唱歌!所以假日想要找同學打球!但他們卻都不想反而找我去唱歌所以就跟著他們了 4.在五年之內,你將介入的休閒與工作,和你所知的休閒理論有何相關聯處? 答:可能就跟補償理論會比較有相關聯處，像是以後工作會比較繁忙 而休閒的話可能就是跟熟悉理論比較接近!還是一樣反覆的一直玩球類 5.請舉列說明自己的休閒活動?? 答:就先要扣除自己該應盡責任或義務後所剩下來的時間大概有個5個小時，然後再把剩下的這五個小時中的2個小時用來規劃.設計我自己想做的運動(跑步.籃球)，之後再利用25分鐘搭車.到東門夜市裡逛一逛(花30分鐘)!再買球鞋(30分鐘).買完以後回家聽個音樂就這樣結束!所以由此可見其最主要的目的就是要讓自己的身心靈達到放鬆 6.請舉列說明自己的遊憩活動?? 答:在學校裡因為要一直學習新知識會讓自己感到很疲勞.所以就在回家後跟家人邊聽著歌邊打著籃球然後打輸的要請贏的人喝飲料，這樣不僅達到娛樂的效果還可以達到讓自己恢復精神

人口統計圖  2013-12-03 13:09:26

性別:囗男囗女 職業:囗學生囗教職人員囗公務人員囗家管囗自由業囗服務業囗農林漁牧囗退休囗其他___ 年齡:囗15歲以下囗16~20歲囗21~30歲囗31~40歲囗41~50歲囗51~60歲囗60歲以上 教育程度:囗國中囗高中職囗大專大學囗研究所 收入:囗無囗10000以下囗10001~20000囗20001~30000囗30001~40000囗40000以上 居住地:囗宜蘭縣市囗台北縣市囗基隆市囗桃園縣市囗新竹縣市囗苗栗縣市囗花蓮縣市 囗台東縣市囗台中縣市囗南投縣市囗彰化縣市囗雲林縣囗嘉義縣市囗台南縣市 囗高雄縣市囗屏東縣市囗離島囗國外 婚姻:囗已婚囗未婚囗有伴侶囗單身 休閒活動類型:囗球類運動囗騎腳踏車囗健走.跑步囗有氧運動.跳舞囗極限運動囗其他____ 每周休閒的次數:囗無囗1~3次囗4~6次囗6次以下 每次休閒的時間:囗30分以下囗30分至1小時囗一個小時至一個半小時囗一個半小時至兩個小時 囗兩小時以上囗不一定 運動時段:囗清晨4~7囗早上7~11囗中午11~1囗下午1~6囗晚上6~12囗凌晨12~6 最常跟誰從事休閒活動:囗家人囗伴侶囗寵物囗朋友囗自己囗其他____ 感謝您寶貴的時間，謝謝您的配合 (版權所有，翻印必究)

心得-1  2014-02-23 18:06:52

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 健一甲 學號 1025106001 姓名 林正颉 書名 全民腦力大挑戰 作者 我識編輯部 出版社 我識出版社 出版年月 96年 月 索書號 042088 ISBN 978-986-7346-82-7 【本書重點摘要或佳句】 【本書重點摘要或佳句】 1. 妳有跟柯南一樣的頭腦 2.可以媲美福爾摩斯 【本書閱讀後心得感想】 我覺得看這本書可以讓我可以以更快的速度來運用我的頭腦來思考東西!這本書也會漸漸讓你知道 不論發生什麼事!只要冷靜下來慢慢分析就好!

心得-2  2014-02-23 18:20:15

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 健一甲 學號 1025106001 姓名 林正颉 書名 活著就是愛-勵志散文集 作者 蕭蕭 出版社 幼獅文化事業股份有限公司 出版年月 96年 10 月 索書號 044386 ISBN 978-957-574-684-1 【本書重點摘要或佳句】 1我靠在窗口和我的鐵樹說話。只有我們懂得彼此的語言，只有我們了解相互的情感 2.可以沒有傻子，卻不能沒有傻子的精神---一種不願意看到人家憤怒仇恨，將憤怒仇恨視為痛苦，並施予同情的精神….. 【本書重點摘要或佳句】 【本書閱讀後心得感想】 看了這本書讓我懂得更多了!像是:活著就是愛.活著就是快樂.反過來說.愛就是活著.快樂就是活著.這樣簡單的幾句話.就是讓我最印象深刻的!!也讓我知道要好好珍惜身命

心得-3  2014-02-23 18:21:09

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 健一甲 學號 1025106001 姓名 林正颉 書名 四季美景邊拍邊玩 作者 陳照旗 出版社 上旗文化事業股份有限公司 出版年月 2008年 5 月 索書號 051959 ISBN 978-986-7508-86-7 【本書重點摘要或佳句】 油菜花田種植分布全台，以花東縱谷玉里至池上一帶最為壯觀 【本書閱讀後心得感想】 我覺得看這本書可以讓自己可以更加了解到台灣哪邊有好風景看啊!也可以讓自己更清楚一些 東西!而尤其是那照片拍得栩栩如生就好像是真的樹在你面前~~而推薦要出去看風景的可以去看這本書

心得-4  2014-02-23 18:29:52

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 健一甲 學號 1025106001 姓名 林正颉 書名 Wish You Were Here攝影扎記 作者 筆記王 等 出版社 滾石文化有限公司 出版年月 2007年 月 索書號 041953 ISBN 978-986-7718-45-7 【本書重點摘要或佳句】 1.從眼中看到的景色，和透過相機的觀賞窗看見的是不是一樣? 2.離開上次旅行的國度，相片中的陽光感覺還灑在自己身上 3.相片不只成為日記，也成了珍藏迴異的寶盒 【本書重點摘要或佳句】 【本書閱讀後心得感想】 我覺得裡面有拍小豬的那些照片都顯得她很可愛!而其他的人所拍的那些照片讓我覺得有一點毛骨悚然這...該怎麼說!他們說拍的照片所呈現出來的是讓人家覺得他本身是有點空虛根寂寞需要人來陪她!但能把照片拍得這麼好讓人之道也是很厲害的

心得-5  2014-02-23 18:44:22

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 健管科 班級 健一甲 學號 1025106001 姓名 林正颉 書名 大衛魔術系法秘典 作者 大衛卡西斯 出版社 億珉文化事業公司 出版年月 2007年 月 索書號 041950 ISBN 978-957-80-257-9 【本書重點摘要或佳句】 1.所有的魔術都必定有玄機內幕 2.永不會索然盡興的表演者與觀眾比智慧 【本書重點摘要或佳句】 【本書閱讀後心得感想】 看了這本書後我終於知道魔術師是怎麼完成這些艱難的挑戰了!像是斷頭復原等等!雖然有跟我們說要怎麼做!但大家還不一定會做也是需要有天份或有再苦練的人才有那種技巧!就像劉謙她也是慢慢的練之後開始慢慢上電視才出名的!所以不要以為知道做法就去瞧不起魔術師!
  1025105102   林郁哲  發表(1)筆  
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  1025105101   黃郁綉  發表(1)筆  
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  1025105100   宋冠瑄  發表(1)筆  
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  1025105099   黃靖容  發表(1)筆  
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  1025105098   王思婷  發表(1)筆  
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  1025105097   吳書豪  發表(1)筆  
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  1025105096   王佳伶  發表(1)筆  
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  1025105095   林曉薇  發表(1)筆  
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  1025105090   陳柏潔  發表(1)筆  
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  1025105089   蘇家瑜  發表(1)筆  
嘻嘻哈哈  2013-10-02 13:26:46
  1025105088   朱美禧  發表(1)筆  
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  1025105087   郭芳絜  發表(2)筆  
自我介紹  2008-03-18 16:16:00

大家好~ 我是郭芳絜 希望我能從聖護畢業 而且可以學到所有技術

期望  2014-10-21 20:24:21

希望能從聖母護專畢業 也希望可以考到所有證照
  1025105086   游宛倢  發表(1)筆  
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  1025105085   陳譓伃  發表(1)筆  
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  1025105084   張雅雲  發表(1)筆  
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  1025105083   曾之柔  發表(1)筆  
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  1025105082   吳意玲  發表(1)筆  
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  1025105081   柳芷儀  發表(1)筆  
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  1025105080   黃楚凡  發表(1)筆  
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  1025105079   李怡瑩  發表(1)筆  
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  1025105078   李芸瑄  發表(1)筆  
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  1025105077   游雅茜  發表(1)筆  
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  1025105076   黃詠聖  發表(1)筆  
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  1025105075   陳巧容  發表(1)筆  
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  1025105074   謝佩真  發表(4)筆  
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歡迎光臨  2015-09-20 10:56:15

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歡迎收看你好讚波棒  2016-06-15 09:24:46

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  1025105073   呂之翔  發表(1)筆  
歡迎使用我們的部落格  2008-03-18 16:16:00

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  1025105072   張靜宜  發表(1)筆  
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  1025105071   黃彥婷  發表(1)筆  
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  1025105070   游雅媗  發表(1)筆  
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  1025105069   林怡君  發表(1)筆  
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  1025105068   王怡倩  發表(1)筆  
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  1025105067   林玟瑜  發表(1)筆  
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  1025105066   李芷欣  發表(3)筆  
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新訓的這兩天  2013-10-02 13:30:38

第一天 來到了新的環境幾乎沒認識一個人 然後到資管的那棟防災演練 我就跟旁邊那個人嗨你好你叫什麼名字 我不知道為什麼她笑得很開心臉都紅了! 然後我們就變成了朋友! 第二天 考了英文全部都亂猜考到了B班 去國際會議廳 聽很多處室報告跟教官說話 今天也認識了不少同學!

來到聖護的心得  2013-10-02 13:39:19

來到了這裡就是要讀上五年! 希望可以成功的讀完! 也希望可以認識很多的朋友! 很開心可以讀職這裡他離家很近! 每天都很熱鬧尤其是中午 餐廳的東西也很好吃!!!
  1025105065   何羽晴  發表(1)筆  
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  1025105064   林欣慧  發表(3)筆  
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新生訓練的兩天  2013-10-02 13:31:16

第一天都不認識大家 所以班上還蠻安靜的 看似是個文靜的班級 第二天大家都認識了 班上開始有說有笑的 同學都很好相處 在班上過的很開心:)

來到聖護的心得  2013-10-02 13:37:04

來到聖護 每天都可以八點以前在到學校 還不用早自習 老師人也很好 午餐可以外定 餐廳的飯也不會太難吃 每天都還有一兩節自習 可以讓我們休息等等 聖護真的跟一般高中職不一樣 讓我們每天都很快樂的上課 ^^ 希望可以成功完成五年學業 順利畢業

  1025105063   陳俐偉  發表(4)筆  
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新生訓練兩天  2013-10-02 13:30:27

新生訓練的第一天 班上彼此都還不認識 所以相當安靜 本來以為大家都是很安靜 只期待放學 第二天 班上的人開始 互相聊天了 班上熱絡了起來 大家都很好相處 開始喜歡來上課了 *^ο^*

美容 證照  2014-10-03 13:40:51

希望可以考上證照^^

美髮~~  2015-09-16 13:10:25

考完美髮 有證照了 ~~
  1025105062   陳欣妤  發表(1)筆  
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2025-09-17 查詢共11516人  有發表「寒假作業」共59人 目前第110/192頁 [首頁][上一頁][108][109][110][111][112][113][114][115][116][117][下一頁][尾頁]

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