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曾容真 發表(1)筆
歡迎使用我們的部落格 2008-03-18 16:16:00
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1075101198
于邦緜 發表(3)筆
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107寒假作業 2019-01-22 15:00:16
書名：文化苦旅
作者：余秋雨
出版社：爾雅出版社
出版日期：一九九二年十一月二十日初版
二零零零年七月二十日五十九印
選舉亂打 2022-10-11 19:41:21
多少候選人想拉攏上人
慈濟都算公允
這次執行長是有意出手還是無意插柳值得我們繼續看下去
民進黨 挑戰 台大 慈濟 不知道 下一個目標是？
.
挑戰台大 就等於挑戰 全部的讀書人
挑戰慈濟 就是挑戰 每個人的那一塊小小良心
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1075101197
陳芝蓁 發表(1)筆
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1075101196
蔡岱樺 發表(1)筆
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1075101195
李恩惠 發表(2)筆
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寒假作業 2019-02-11 21:30:07
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科
班級 一戊
學號 1075101195
姓名 李恩惠
書名 紅色手指
作者 東野圭吾
出版社 獨步文化出版 : 家庭傳媒城邦分 公司發行
出版年月 2011[民100]
索書號 861.57
ISBN
9789866562839 (平裝)
【本書重點摘要或佳句】
1 當昭夫一回家發現自己的兒子直巳殺了一個小女童
2 昭夫和他的妻子八重子計畫如何毀屍滅跡
3 最後決定嫁禍給失智的老母親
4 後來其實老母親並沒有失智，並且老母親將自己的手指塗上紅色的口紅，藉而成為警方破案的
利據
5「然而當我們開始懷疑您和家人，您卻犯下更多錯誤，令堂不得已才想到紅色手指這個辦法。」
「為了讓我落入圈套……是嗎?」「當然不是」「令堂是為了讓您懸崖勒馬呀。」
【本書閱讀後心得感想】
「紅色手指」在這本書中的意思是一個失智的老父親玩著妻子的化妝品將自己的手指弄得通紅，是一個老母親對於冷漠甚至出賣自己的兒子和媳婦最後的寬恕，是一個蠢父親為了掩飾兒子的罪過，差點將良心賣給了魔鬼，而最後「紅色手指」或許就是這個冷漠的家中還存留的一絲溫
度吧!
看完之後我發覺在這本書中反映了很多社會議題像「失智症老人」、「婆媳問題」、「父母無法陪伴了解孩子導致孩子行為出現偏差」等這都是每個家庭都會出現的景況，所以當看完之後其實感觸頗為深刻。而在裏頭有一個貫穿整本書的重點就是:老母親她長年照顧失智的老父親，直到老父親過世，之後她竟也把自己裝成了失智症，看到這裡我就滿納悶的，因為當她的孫子犯下了罪刑，兒子和媳婦討論如何毀屍滅跡，甚至最後他們夫妻倆打算讓她來頂罪，讓她成為代罪羔羊，這些她都知道，但她至始至終都保持沉默，仍將自己裝成一個失智症患者，而看到最後這個原因竟是充斥著無奈與感慨:第一，對於兒子、媳婦和孫子的冷落，她覺得寧可把自己佯裝地像個孩子，也不願再和這個家有任何的衝突，第二，她相信她的兒子絕對不是一個狼心狗肺的人，直到最後一刻她都如此深信著，最後，他想知道死去的老伴生前過的是怎麼樣的生活，雖然無法真正體會，但她仍舊想貼近他一點。
而以上的最後一點我覺得很有意思，在林德門的「急發性悲傷的症狀及處理」（Erich Lindermann，1944）歸納出正常的，或急發性悲傷的病徵其中有一點：「許多病人都發展出逝者曾有的行為特質」。原來老母親她一直沒有從喪偶的痛走出來，而面對這樣的傷痛，她的家庭反
倒只是變本加厲地往她的傷口灑鹽，我覺得這或許就是現代社會的一種寫照吧!
在「紅色手指」中，我看到的不單是一個凶殺案的推理過程，而是一本將人性的醜陋與善互相交錯與碰撞的一個過程。最後昭夫在老母親要被逮捕的前一刻，拐杖上的鈴鐺響了，鈴鐺繫在一個木牌上，木牌上面寫著母親的名字，那是昭夫在小學畢業典禮時，送給母親的，她至今都還
留著，就在這時昭夫留下了淚水，他再也無法隱瞞，他也不願再傷害這樣的母親。
到最後那雙紅色手指，依舊是那麼的溫柔…
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1075101194
徐光晴 發表(1)筆
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1075101193
王品郁 發表(1)筆
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1075101192
林亞樂 發表(1)筆
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1075101190
鄭皓文 發表(1)筆
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1075101189
詹家馨 發表(1)筆
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1075101188
陳宜嫻 發表(1)筆
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莊佳勳 發表(1)筆
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1075101186
張倚甄 發表(1)筆
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1075101185
陳逸凌 發表(1)筆
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1075101184
曾詩倩 發表(1)筆
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1075101183
楊少騫 發表(1)筆
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1075101182
吳育慶 發表(1)筆
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1075101181
李苡暘 發表(1)筆
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1075101180
蕭憶婷 發表(1)筆
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1075101179
陳奕晴 發表(2)筆
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109暑假作業 2020-09-06 23:12:41
主題:「與醫療照護相關」議題
書名：一個人老後
作者: 上野千鶴子
書名：下流老人
作者: 藤田孝典
書名：如果有一天我們說再見
作者: 小野、葉金川、柯文哲、羅文嘉等共同創作
【讀後心得】(至少 500 字)：
一個人老後 :
看了這本書後，可以找到「不會老」的秘訣，老並不可怕，但是要老而安、老而康、老而美、老而無憾、老而快樂與滿足─洪秀柱委員說。這是我在書本裡無意間看見的一句佳評讚譽，雖然此刻的我還無法體會老的感覺，但我可以從這本書中看見很多我不知道但我可以去預防的事情，是不會做出讓自己後悔的事。看完本書後，除去我們對於一個人向來的疑惑與恐懼，人生有很多不同的選擇，無論做什麼樣的抉擇，都應該要快樂的享受。然而教導我們「如何一個人過生活的想像與準備」，就像是聖嚴法師帶來的啟思：「面對它、接受它、處理它、放下它。」希望不結婚的人能夠快
樂，結婚的人也能夠得到應得的快樂。這是一本每個人都必做的功課。
下流老人 :
下流老人的生活狀況大家可想而知，我就不用多說，比如沒錢吃飯、沒錢看病吃藥、沒親友接濟照顧、孤單、貧病交迫，過著沒有溫飽，沒有尊嚴的生活。我們為什麼存錢？因為以後需要的時候可以用到吧。那要存多少才夠？估計這個世界上沒有人可以給個正確的數字，當然連政府也都給不了，我們又何以算出我們未來需要多少才能維持最基本的生活品質，同時還要照顧小孩或父母。老年人口增加、貧窮問題嚴重加上長照政策、年金制度的不健全，讓我們必須及早準備老後的生活。
為了老年的生活著想，現在可以先做的是先了解老人福利制度、準備額外醫療開銷、讓自己活得健康，除了上述幾樣之外，人際關係也是非常重要的一環。親朋好友要常連絡，一起做些有益身心的活動，例如健行散步、打太極拳、讀讀書唱唱詩歌才不會變成孤單老人，整天坐在電視機前被電
視看。
如果有一天我們說再見 :
中國人避談死亡，總是認為這是不吉利、晦氣的；但是如果能在生前，把自己的生命價值發揮到淋漓盡致，也不枉廢自己在人世間走一遭。國內衛生福利部推廣器官捐贈觀念，許多因器官衰竭等待器官移植的病友，在生死交關中徘徊。社會上有腦死的患者家屬願意做器官捐贈遺愛人間，這是何等的大愛！這是到了說再見的時刻，把生命再延續，在別人的身上繼續發光發熱，為另一個生命再造奇蹟。「如果有一天，我們說再見」，我會選擇有尊嚴的走完人生最後的旅程，最後讓自己塵歸塵、土歸土，在這天地萬物之間化為一道幻影，隨風飄逝！
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1075101178
俞 婕 發表(1)筆
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陳靜怡 發表(1)筆
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葉柔葳 發表(1)筆
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徐菀蔚 發表(1)筆
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朱永婕 發表(1)筆
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1075101172
許合靚 發表(1)筆
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1075101171
徐靖霈 發表(1)筆
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1075101170
林姿馨 發表(1)筆
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1075101169
林俐婷 發表(1)筆
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江 玟 發表(1)筆
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鮑怡庭 發表(1)筆
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高文君 發表(1)筆
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廖于涵 發表(1)筆
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林姿吟 發表(1)筆
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楊子靖 發表(1)筆
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1075101161
張立翰 發表(2)筆
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讀書心得 2019-02-18 07:06:28
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別:護理科 班級:護一丁
學號:1075101161 姓名:張立翰
書名:翻轉性別教育
作者:周祝瑛
出版社:巨流圖書股份有限公司
出版年月:2018年2月
索書號: 544.7 7731 2018 095300 ISBN: 978-957-732-563-1
【本書重點摘要或佳句】
1.小時候喜歡塗鴉的宜璇,經常在爸爸的診所中聽病人的各種故事,她一邊聽,一邊把這些故事 用四格漫畫性事記錄下來
2.爸媽也希望她專心向學,將來可以接爸爸的診所,當個出色的女醫師!
3.那一次,是宜璇第一次和林老師單獨說話,兩人在車內聊啊聊的,林凡突然想起第一次上課時,宜璇在筆記本上畫自己的肖像與四格漫畫的事
4.還有報案後,即將面對一連串警察、社工、醫務人員、律師、甚至是對簿公堂的尷尬與二度傷害
5.六月是畢業季,在驪歌響起的時刻,同學之間的餐敘格外熱鬧
【本書閱讀後心得感想】
我覺得故事中的宜璇非常的可憐因為老師一時興起的舉動讓她受了非常嚴重的傷,小時候的她非常喜歡畫畫和寫作,但升上國中後的升學的壓力讓她每天放學後都得去補習班上課,使得她畫畫和寫作的時間大幅的減少,而且宜璇在課業壓力中非常希望爸媽能理解甚至是接納她寫作跟畫畫的興趣,但是她對於爸媽希望她去考醫學院的期許卻怎麼樣都提不起勁,這些想法一直到補習班來了位新的老師而有些改變,但這裡才是這故事最可怕的地方,宜璇以為她遇到和她遭遇差不多的老師,而逐漸對他卸下了防備,有天下課後,老師開出補習班地下室,看到因家裡有事而無法回家的宜璇,就幫忙把她送回家去,隔週,老師跟宜璇家長說了個藉口要載她回去,卻把她太到陽明山上去,對她做出不大適當的行為,過沒多久後老師不顧宜璇的反對強行將她帶到自己的別墅說要幫她做段考重點加強,進了別墅後老師開始性侵宜璇,也因為這件事造成宜璇心中有著非常巨大的創傷,讓她在十三年後選擇輕生了斷自己的生命。
這篇故事中的于婷因為受到即將畢業且很照顧她的鄰校學長的邀約後,就帶著朋友前往赴約,到了酒吧後于婷因為學長即將畢業了,心情非常的複雜所以喝了一些酒,但于婷酒量並不好所以身體有些不舒服,這時候學長的室友偉瀚就幫于婷抓抓穴道,反而造成反效果,偉瀚馬上拉于婷去廁所讓她去吐,偉瀚等她吐完後就對于婷上下起手甚至強暴她,結束後偉瀚還調侃著于婷,于婷則想著到底要不要報警,她害怕報警之後會有一連串的事情發生,對她造成二度創傷,如果我是于婷的話我會選擇報警處理,勇敢面對之後會發生的一連串的問題,因為不能再讓偉瀚有機會在對其他女孩子做出這種事了。
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1075101160
林芯瑜 發表(1)筆
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1075101159
卓亞萱 發表(1)筆
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1075101158
吳芊慧 發表(1)筆
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1075101157
李芷瑜 發表(1)筆
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1075101156
洪葶晏 發表(1)筆
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1075101155
李 威 發表(1)筆
解碼台灣史1550-1720/ 家有彩虹男孩 讀書心得學習單 2019-02-16 19:15:25
書名
解碼台灣史1550-1720/
家有彩虹男孩
作者
翁佳音 黃驗/
洛莉·杜隆
出版社
遠流出版社/台灣商務
出版年月
2011年 1 月
2018年5月
索書號
093509/094781
ISBN
978-957-32-8033-0
978-957-05-3142-8(544)
【本書重點摘要或佳句】
1葡萄牙人航海經台灣海峽，遙望台灣，樹木青籠美麗，乃譽之為美麗之島(解碼台灣史1550-1720)
註:為自傳者的想像與推論
216世紀東、西方經由海上相遇後，各族群在原有的語言之外，融合各種「外來語」作為交際語。
(解碼台灣史1550-1720)
3我為什麼要如此膽怯?我為什麼要等待別人來做我一直認為自己應該去做的事?(家有彩虹男孩)
4我希望誠實、衷心底讓眾人一窺我們的生活，促使他們轉而認同我們，或至少對不同族群能抱持
更開放的態度。(家有彩虹男孩)
5我無發讓他愛上某人，而且讓對方愛上他。(家有彩虹男孩)
【本書閱讀後心得感想】
其實在看解碼台灣史這本書時，我內心其實蠻震撼的，因為裡面的內容顛覆了我之前對台灣的
認知，例如:「福爾摩沙」一詞，原本只是指一位葡萄牙航海家在一變形蟲型態的島嶼，所標記的
名稱而已，直到1584年由一位西班牙船長航經台灣時，首次在其航海志形容這個島嶼為As Ilhas
Fermosas(意為美麗諸島)。西班牙人後來繪製一幅地圖，將台灣稱做:Hermosa，直到荷蘭人來台
之後，則改稱Formosa---福爾摩沙，從此成為西方世界對台灣的定稱。
由此可見這和我們以前所學習的很不同，有極大的差距，另外我在書籍裡看到了一項令我有興
趣的一段歷史，就是東番女(台灣平埔族女生)【娶】了紅毛番(荷蘭人)，在現今的父權社會中，因
該不曾聽聞過這種事，但是在我們平埔族以及一些原住民的社會中這是很正常的事，男生必須要把
自己入贅到女方家，這並不羞恥，因為在那個時代必須付出大量的勞力工作才得以餬口，而當時的
女生具有領導一個家的權利，所以當男生要嫁進女生家是必須經過女方同意才可以嫁進這個家，而
財產的部分，則是由女方繼承，但是隨時代的變遷、統治者的變換，這樣的傳統似乎逐漸式微。
其實我的祖父也是入贅到我祖母家，遵循我們阿美族的傳統，其實我認為現在的社會對於女性真的
很不尊重，所以我非常喜歡我們的母系社會，因為女生雖然比較具有身分地位，但男生還是有自己
的權益，能為自己發聲。
另外我還讀了另外一本書，是有關男同志小孩的一本書，現在的社會，仍是有許多人對於同志
有許多的偏見以及不了解，很多人認為男同志就是平常很娘的男生，但是實際上不全然是如此，也
許人家只是比較溫柔而已，但我還是很常遇到類似的情況，就像我的朋友他只是動作和聲音比較柔
弱而已，就一直被男生騷擾、霸凌，關廁所、脫褲子、言語攻擊，這些事件層出不窮，沒有停止過
，剛好他是那種照單全收不會反擊的人，到最後這些事被發現時，其實已經在他心裡造成了陰影。
或許你會問我為什麼你不向人求助呢 ! 因為我也是那個被霸凌的人， 我當初為了保護那位被霸凌
的同學，去和欺負他的人理論，但我失敗了，有的人對我的作法表示認同，但有的人卻感到厭惡，
從那之後我也和上述那位我的朋友一樣受到了霸凌的摧殘，甚至有了想要自殺的念頭，直到畢業之
後，霸凌的事件才慢慢減少，但是當初被霸凌的記憶我依然記得無法抹去。
在這本書裡面，你可以看到一個偉大的媽媽，為了孩子自己的發展，選擇被社會輿論的風險，
讓他的孩子做自己，這讓我感到非常羨慕，因為我們家四代都是基督徒，所以對於同志感到噁心及
排斥，我並不是要說基督教不好，而是這份信仰讓我感到非常的沉重，讓我無法呼吸，因為我對於
同志是表示支持的，在別人面前他們不過只是一個正常的男孩子，卻不知道他們內心的壓力及痛苦
，希望任何人在知道身旁的人是同志之後，請不要傷害他們，就把他們當一般人看待，和他們相處
同一般人一樣，因為他們真的受不了再一次的打擊了。
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李光棋 發表(1)筆
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吳佩融 發表(1)筆
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宋慈馨 發表(1)筆
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王蕙瑩 發表(1)筆
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李楷萱 發表(1)筆
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陳憶萱 發表(1)筆
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黃筠棓 發表(1)筆
武媚娘 上卷：女皇之路 武媚娘 下卷：君臨天下 讀書心得 2008-03-18 16:16:00
武曌，唐高宗的皇后、武周開國皇帝，後代通稱武則天，是中國歷史上唯一因執掌君權而得到正史追認的女皇帝。
十四歲入宮，是為唐太宗的才人，然而有長達十二年的歲月，她都以一個不上不下，不鹹不淡的才人身分待在掖庭宮。
「見天子焉知非福，何兒女悲乎？」
在步上迎接她入宮的皇家車輦時，她轉過身，對母親深深施了一禮。
自那一刻開始，一切都變得陌生。
她一路由才人、昭儀、皇后乃至天后，權傾天下。
歷史為她留下正反兩面的評價，有人說她打擊名門世族，讓寒門子弟有機會在朝任官，也有人說她虎毒尚不食子，而她卻為了權力而誅殺自己的親生骨肉，可見其歹毒心腸。
武后作為中國歷史上唯一的女皇帝，她能夠在統治長達半個世紀的年代，形成強而有力的中央集權使社會安定，經濟發展上承貞觀，下啟開元，並且完善科舉制度，破除門閥世族並任用賢才。
從以上她的歷史功績來說，就像宋慶齡對她的評價
「武則天是封建時代傑出的女政治家。」
但她作為一個母親，或許是不合格的，有些歷史記載她為了上位而掐死自己的女兒安定思公主，為了奪取帝位而毒害即將繼位的儲君李弘。
而某些歷史研究者也認為或許武后並未殺害自己的子嗣，雖然真正的答案已無從得知，但或許在她晚年，那一段白髮蒼蒼的歲月中，她會倚在窗台邊，後悔踏入這深宮，後悔擁抱這權勢地位。
武后的一生被不少人以各種方式在現代演繹，不論是小說、電視劇或電影，但每一部作品對她的描述都不盡相同，或許她傳奇的一生正如那乾陵東側佇立著的無字碑，不是後人演繹的出來的。
「己之功過，留待後人評說。」
她的臨終遺言。
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陳品蓁 發表(1)筆
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張嘉芳 發表(1)筆
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陳柏安 發表(1)筆
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陳郁婷 發表(1)筆
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王偉辰 發表(1)筆
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林育岑 發表(1)筆
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林佩慈 發表(1)筆
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洪子祥 發表(1)筆
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馮宥祈 發表(1)筆
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黃念慈 發表(1)筆
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