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1065102022
楊睿棋 發表(1)筆
歡迎使用我們的部落格 2008-03-18 16:16:00
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1065102021
涂亞萱 發表(1)筆
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1065102020
林爾甄 發表(1)筆
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1065102019
林怡秀 發表(1)筆
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1065102018
蕭茹瑄 發表(1)筆
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1065102017
林詩語 發表(1)筆
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1065102016
楊瑞恩 發表(1)筆
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1065102015
邱亭璇 發表(1)筆
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1065102014
何紫菡 發表(1)筆
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1065102013
莊晶雅 發表(1)筆
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1065102012
李佳穎 發表(0)筆
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1065102011
李子薇 發表(1)筆
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1065102010
李媛熙 發表(1)筆
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1065102009
余芷琪 發表(1)筆
歡迎來本魚之部落格 2008-03-18 16:16:00
歡迎光臨，同時也謝謝光臨。
本魚不知要說甚麼，所以再次謝謝光臨。
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1065102008
朱曉惠 發表(1)筆
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1065102007
魏羽彤 發表(1)筆
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1065102006
葉宇倢 發表(1)筆
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1065102005
林千郁 發表(1)筆
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1065102004
蘇惠怡 發表(1)筆
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1065102003
林劉妤庭 發表(1)筆
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1065102002
盧盈竹 發表(1)筆
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1065102001
鄭欣宜 發表(1)筆
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1065101398
孫玉玲 發表(1)筆
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1065101397
吳禹嫻 發表(1)筆
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1065101396
郭欣怡 發表(1)筆
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1065101395
呂慧怡 發表(1)筆
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1065101394
謝雲岫 發表(1)筆
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1065101393
江 恬 發表(1)筆
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1065101391
簡亭緯 發表(1)筆
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1065101390
徐琬詒 發表(1)筆
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1065101389
黃建華 發表(1)筆
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1065101388
林心如 發表(1)筆
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1065101387
林怡雯 發表(2)筆
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大體解剖參訪心得 2019-04-26 10:45:16
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
一、 班級 二庚、學號1065101387、姓名林怡雯
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
對這些願意捐贈大體讓解剖科研究的老師,我除了感謝他們在生前捐出他們的身體之外。我真的不知道還能說甚麼,因為有了他們我才能去學習有了他們我才懂了那麼多有了他們我才學到了那麼多。非常感謝有這些大體老師們讓我學習了知識。捐出大體可以讓我們這些學生學習到很多的知識,除了可以讓我們護理科的同學學習之外還可以讓解剖學.醫學系的人學習在一個教室內一次可以讓三種系上課這樣很好資源本來就是要這樣用的啊。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
在這個學期過程中；一開始走進去的時候,我以為是要坐著上課的結果到後來才知道是要站著上課,其實這對我來說是沒差,因為我不會痠。剛走進去時其實我有點不舒服,那時候我是在想可能是我太緊張了吧,沒想到是真的緊張導致後來的一些不舒服。
在學期的過程中我學習到了很多知識,因為我沒念過解剖的關係所以導致那天我很興奮;因為在我念護理之前我都是認為護理基本都在解剖教室學習東西吧。
我在這裡的收穫就是了解了身體裡的器官其實不是每個顏色都跟課本一樣,因為每個人的狀況都不一樣啊,而且大多都是空氣所產生的。
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
參觀完後我想我以後應該也會想要捐出自己的大體吧,感覺捐出身體會讓很多跟我一樣的學生可以改很多的想法,在這邊學習的時候我就有在想以後要做什麼了,因為我的成績很差所以我常在想是不是我念錯科什麼的,但在去參觀完與學習完之後,我測底的改變了我的這個想法,學習後我真的了解了成績雖然重要但是我不能忘記我自己當初轉來念護理的關係。當初得我其實只是想說可以幫助很多人,才跑來念這科的關係,而且除了可以幫助人也可以懂得如何照顧自己與家人的身體。
以上就是我這次的參觀學習心得的總結
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1065101386
陳鈺芸 發表(1)筆
歡迎使用我們的部落格 2008-03-18 16:16:00
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 護二戊1065101386陳鈺芸
大體解剖對於我來說一直都是很陌生的東西，雖然很有興趣也覺得很新奇，但在還沒踏進護理界之前從沒想過自己會有機會能接觸到這一塊。
說到大體捐贈我第一個想法是對捐贈者感到很尊重，因為要別人觀察我的身體、觸摸我的身體、甚至將我的身體切割，即使我的靈魂已經不在即使我只是一具空殼，我都無法想像，所以我對大體老師感到很佩服他們決定教身體捐給大家學習的決心，因為有他們捐贈我們才能夠脫離課本上死板板的圖片，透過看見真實的肉體組織來學習，內心覺得他們非常偉大，很謝謝他們。
帶著緊張的心情踏進實驗室，實驗室裡瀰漫著福馬林的氣味，有些刺鼻也讓我的感官瞬間清晰了起來，經過一分鐘的誠心默禱就開始檢視大體了，當覆蓋在他們身上得布掀開時，視覺衝擊讓我嚇一跳，因為泡過福馬林的沒關係皮膚已經變色成土色接近咖啡色的。我們先看泌尿系統，老師跟我們講解著他的腎、輸尿管、膀胱、精囊等等，等到開放時間讓我們觸摸，當下有一點不知從何下手有一點慌張，但是摸到的那個瞬間不會覺得很反感只會感到很新奇，不害怕了就開始到處翻翻看摸摸看，摸著摸著突然有點悲從中來，感覺到大體老師的身體散發著冰冷的氣息，和自己身上的恆溫的體溫成了明顯的對比，當下的情緒是百感交集的，存在著感激、感傷、不捨等等，有太多無法用言語形容的情緒。
透過這次的機會我從大體老師的身上看到了真實的肌肉組織、神經、血管、骨頭、腸胃系統、腺體、各種特殊器官等等。收穫真的比想像中還要多，能夠更加清楚的知道那些器官的相對位置，也可以在其他學科上將這次所學發揮在上面，學以致用。
其實我很感謝這次主辦的老師還有台大願意給我們機會讓我們有這次的體驗！也很謝謝大體老師們！給了我們這個「震撼教育」。
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1065101385
周瀞喻 發表(1)筆
歡迎使用我們的部落格 2008-03-18 16:16:00
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1065101384
陳鈺嫻 發表(5)筆
歡迎使用我們的部落格 2008-03-18 16:16:00
親愛的朋友，
在這裡，你可以盡情的表達自我；
在這裡，你可以自由的展現個性；
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寒假作業心得 2019-02-15 12:46:21
輕鬆駕馭壓力讀書心得
大多數的人都認為有壓力不是一件好事，會對身心造成傷害，讀完這本書後，體會到適當的壓力反而是一件好事，它可以使你成長，因為適度的壓力會促使你緊張、焦慮，這會讓腎上腺素飆升，使我們更積極！書中提到，有研究指出承受龐大壓力的人其死亡風險提高了百分之三十四，但只有認為壓力對健康有害的人，死亡風險才會增加，而相較認為，承受高壓而不認為壓力會危害健康的人，死亡機率並未提高。
最重要的是你面對壓力的心態，書中提到：「管理壓力最好的作法，不是試圖減輕、逃避壓力，而是要重新思考壓力的作用，甚至是積極擁抱壓力。」壓力可以使人成長，要對自己有信心。
在學習上，如果沒有壓力ex:小考、大考，我現在的例子來說，技術考使我們大家更積極把握每一刻練習，因為通過了才能去實習，沒有去實習就會延畢，如果說有沒有過都可以實習，那麼是不是有人就會覺得不那麼重要了呢？
所以我蠻喜歡一些課業上適當的壓力，不然對於懶惰的我，成績就不知道下滑到哪裡去了， 壓力使我更積極去看待這些事！
在生活中如果沒有壓力催促著你，生活就會沒有目標，沒有目標的生活就會過得很懶散，把壓力當成是一種挑戰，有助於自己困難時解決方法，這些都是我要去學習的，所以才會選擇這一本書，我希望自己輕鬆面對壓力和挫折。
護二丙56陳鈺嫻
大體解剖校外教學心得 2019-04-25 22:44:12
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級_____護二丙________、學號_____1065101384________、姓名____陳鈺嫻_________、教師姓名____曾惠盈_________
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重？
我覺得大體老師很偉大，捐贈了大體給解剖系的學生以及護生學習，所以我們在學習的時候一定要懂得尊重老師，就算福馬林的味道不是這麼的好聞，也不可以一直說好臭！
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
雖然因為轉學的關係，對大體解剖沒有什麼概念，這堂課我期待了許久，經過台大老師的講解以及近距離接觸大體老師，讓我學到了很多！我想對於之後的解剖課一定幫助不少。第一次觸摸到人體內的各種器官真是太深刻的體驗了，一開始我以為我會很害怕，但其實一點都不會呢！也以為福馬林真的像大家所說的那麼難聞，結果根本不會，我還靠得很近認真看，因為我真的覺得那個味道沒什麼，但是同學們都說我很特別哈哈！而且真的就像是從課本裡的圖走出來的感覺，用手拿著器官尋找每個部位，那種感覺好不真實呀！
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
在開始看大體老師前，我們有一個禱告儀式，那短短的一分鐘氣氛是很凝重的，我心中感受到大體老師的愛和滿滿的感動，真的很謝謝他們，願意將他們的遺體遺留在人間供我們學習。
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
回家的路上，在想...之後過世了要不要當一個大體老師，這是一件偉大又有意義的事，就算過世了，在這個世界上，自己還是附有價值！但是這好像需要很大的勇氣，畢竟家人的心裡好像不是很好受，看著遺體被分解......這種心情我懂！
人際吸引力心得 2019-09-17 21:56:19
護三丙 56號 陳鈺嫻
書名:人際吸引力
作者:方蘭生
出版社:希代
在學校與同學相處、在公司與同事相處最重要的就是人際關係，學好怎麼與人相處，上學、工作時才會開心，人際溝通是每個人每天都必定進行的活動,也是建立和維繫人際關係的唯一方法,相處久了難免都會吵架、起爭執，所以我們都需要進行溝通，溝通是人際關係中最重要的一部分，它是人與人之間傅遞感情和想法的過程，多站在對方立場設想，將心比心，用溫暖、尊重、的方式去溝通。首先我們要有與人溝通的意願，以對方的立場和觀點去設想，當一位好聽眾，用我們的心靈去聽聽對方的想法與感受，並告訴對方，我有什麼樣的感受和想法？良好的溝通指的就是一種雙向的溝通過程，不是你一個人在說、在發表意見的，而是用心去聽聽對方在說什麼？去了解對方在想什麼？然後把自己的想法告訴對方，還有要處理好自己的情緒，不要讓不好的情緒影響了周遭不相干的人。「溝通」扮演著非常重要的角色，溝通可以讓兩者的關係更加親密，讓彼此都了解對方心中的想法，也多為對方想一想，就可以化解許多不必要的衝突，下次也不會再發生相同的爭執，也不會讓不開心的心情一直堆積，最後爆發造成了不可收拾的地步，看完這本書希望自己能慢慢學習怎麼當一個很有人際魅力的人。
4年級暑假作業_陳鈺嫻 2020-09-11 00:17:37
1065101384陳鈺嫻 -暑假作業(1)
今天我閱讀了一篇有關照顧一位COVID-19病人在隔離期間之護理經驗的文章，因為新冠肺炎的盛行，新聞媒體的擴大報導，導致大家都很害怕，不小心發燒感冒了都會以為自己是不是確診。隔離病人之焦慮，由於他們對這個疾病的資訊還不足，所以病人在隔離中，容易有害怕、否認、哭泣的情緒反應，研究顯示對疾病資訊不足，焦慮程度越高，因此醫護人員要給予個案充足的醫療資訊、治療現況，使病人的不確定及焦慮不安降到最低，家人支持也很重要，會影響病人心理，可以建議家屬用視訊及電話讓病人得到溫暖、關心。
而確診個案的心情更是比我們焦慮，他們被關在負壓隔離病房無法與人接觸，也無法得到家人的諒解，目前也沒有可以根治的方法，使他們很焦慮不知道自己甚麼時候會康復，所以資訊科技可以使個案跟人有面對面的機會!最重要的就是降低個案的焦慮這點很重要。我覺得照顧個案的護理師們都很偉大，讓我很欽佩，我有設想過如果今天換作是我是護理師……我肯定怕死了，一定每天都擔心自己會不會感染，不過這是我們的職責，不能有這種害怕的想法。
SARS盛行的那時，我還沒出生，所以COVID-19是我出生到現在遇過最嚴重的疫情，使我非常緊張，我好像比任何人都還小心謹慎，雖然台灣比起各國疫情還算穩定，但是也不能就這樣輕忽，現在沒戴口罩出門比沒帶手機還慌呢!
希望疫情趕快結束。
1065101384陳鈺嫻 -暑假作業(2)
今天我閱讀了一篇有關首次住院思覺失調症患者之護理經驗的文章，思覺失調症俗稱精神分裂，最近有看關於思覺失調症的戲劇及身邊也有這樣的人所以對這個疾病很有興趣想了解更多，原來思覺失調症在台灣盛行率這麼低……，看了電視及聽了身邊朋友的故事，才知道病人及家屬他們要面對的問題有很多!患者大多會有幻覺的情形，也會自言自語，有時候甚至會干擾到其他人，所以他們的家人會比較辛苦一點，會有照顧壓力。醫護人員也要秉持著關懷、尊重的態度，試著建立安全感及信任感，降低他的不安和卸下自我防衛。在人際互動方面，由少與他人互動，我們可以鼓勵他們試著多與人接觸，建立人際關係。
思覺失調這個疾病不會痊癒，只能靠抗精神病藥控制，按時服藥真的很重要，因服藥遵從性不佳而導致症狀復發或再住院者，為服藥遵從性佳者的10.27倍。停藥半年內復發的機率為 50 ％，一年內復發為 65~80％，是差很多的!
但是精神病患者可能會有拒服藥物或忘記吃藥的問題，這時候家人跟醫護人員就很重要了!適時提醒吃藥、關心他。
一般人聽到精神病的病患都會感到很害怕、刻意疏遠，但我覺得不用這樣，我們需要的是多一點同理心，並不是每個精神病患者都很失控的，因為精神病的總類不單單只有這種，他們需要的只是多一點的關心和陪伴。
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1065101383
張祐綾 發表(1)筆
文章內容 2019-02-18 23:24:28
重點摘要或佳句:
1. P.35 精神科是你的心靈教練，協助你擁有更好的生活。
2. P.36 誰都會生病，為什麼要對她人生病如此避之唯恐不及，但當自己生病時卻擔心被排擠.誤解? 人真的是一種自我中心.事到臨頭才覺醒的矛盾動物。
3.P.43 那些不願意面對問題.鴕鳥心態的家人，也只好繼續與心魔糾纏下去，等到某個不能再累積的時刻再爆發.繼而走向毀滅。
4.P.49 與其說精神病患會有犯罪的可能，不如說貧窮.藥物濫用.失業.無家可歸等其他因素更容易導致犯罪。
5.P.58 沒有什麼完全治療的絕招，任何你所看到不同背景.不同性格的人，都有可能會自殺，如果我們不直視自己的內在怪獸，那麼沒有任何人能夠幫助你。
心得感想:
我很喜歡閱讀心理方面的書籍，因為想更了解關於心理這方面的事，有時書中說的，會講到我的心坎裡，會讓我更想看下去。我很清楚心理疾病拖著不盡早治療的結果，我也很清楚心理疾病帶來的痛苦，想太多時，別人總會說:「不要想這麼多」不過，如果有辦法控制自己不想太多，就不會生病了，不是嗎? 太多人只會說風涼話，不懂心理生病的人的痛苦，才會有被歧視的問題。當你知道你生病了，一定想盡辦法隱瞞，因為如果被知道了，從此將被貼上標籤。人們不得不重視心理的問題，隨著時代變遷，科技進步，人口增多，物價上漲，老年人一年比一年多，生活壓力越來越大，導致心理問題不得不被社會重視，在學校若有心理問題可以去輔導室尋求幫助，要學會調適尋求管道紓解，大人可以去找心理醫生諮商，有發現問題就盡早治療，避免導致更嚴重的後果發生。
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1065101382
許瑀庭 發表(1)筆
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黃恩堯 發表(1)筆
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賴姿廷 發表(2)筆
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107-2童年的傷，情緒都知道。 2019-09-05 20:32:34
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護三己
學號 1065101380 姓名 賴姿廷
書名 童年的傷，情緒都知道 作者 史蒂芬妮．史塔爾Stefanie Stahl
出版社 時報出版 出版年月 2018 年 3 月 16 日
索書號 ISBN 9789571373379
【本書重點摘要或佳句】
1你所認為的真實，其實只是一種投射
2實現自己的存在，才能真的幸福
3找出你自己的保護策略
【本書閱讀後心得感想】
沒有人擁有完美的父母與童年，所以每個人內在都同時擁有陽光開朗與陰鬱憂傷。
而且在自己要傾聽他人的心是負面開朗的話是一件很不容易的事，而且自己有時候也會被影響到
有時候覺得自己也需要被治癒因為對我來說每個人都有一定的壓力只是多或少所以在他人傾聽時也可以把自己的困擾說出來。
而且腦袋裡總是在煩惱一大堆事情。你非常害怕失敗，害怕失敗，害怕落於人後，因此總是在工作上加足馬力，就連休閒時間也不例外。
每個人都需要一個地方，待在那裡能讓自己感到安全、受保護、受歡迎。每個人也都渴望可以有個地方，在那裡能夠放鬆自我、完全地做自己
而且某些人對於控制的渴望明顯特別強烈，他們需要很多的控制，才能讓自己安心。
如果你想打敗它，你必須處理那無可忍受的部份。每次你能正面面對它，去感受它，忍受它，就能消減一點它吞食你的威力，最後變成只是無動於衷的記憶。
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1065101379
張峻豪 發表(1)筆
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曾燕竹 發表(1)筆
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羅恩妮 發表(5)筆
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1062暑假作業讀書心得(我要安樂死) 2018-09-08 17:11:42
人的一生，無時無刻都在做抉擇。當你飽受病痛折磨，而你也知道自己即將邁入人生的盡頭，那麼，是時候做出一個決定了─是該躺在病床上慢慢等待自己闔上雙眼的那一刻？抑或是使用「安樂死」，好讓自己結束這一場身心皆受創的戰爭？這些決定表面看似簡單，內部卻都存在著強烈的副作用。故事當中，貝爾南的父親選擇了後者，且從未改變心意。這個決定除了帶來爭吵、挫折及恐懼，也帶來快樂、和平，甚至是留下了許多刻骨銘心的回憶。
「安樂死」─「病人安靜而快樂的死亡」，然而現實生活中，真是如此嗎？我一直認為安樂死是對想結束痛苦生命的病人最好的辦法，但這似乎又忽視了家屬們的感受。然而最令我感到痛心的昰：明知道這是一件違法的事，面對執著於死亡的父親，最終貝爾南依然選擇替父親完成此生最後的願望。從一開始的百般不願意，到最後的讓步、妥協，甚至能夠笑著與父親談論死亡、陪著她一起尋求「安樂」的路，這種心境上的衝突與轉變是非常不容易的。
人們總是說要尊重生命、不該任意放棄生命，然而，若生命已經出現殘缺，不如從前那般美好，若一切的努力只是延續「痛苦的過程」，那麼我們到底該如何抉擇？在這高齡化的社會，未來的日子一定會碰到更多類似的難題，到那時，我們該尊重生命還是尊重選擇？如何取得兩邊的平衡，是一個很值得大眾深思的問題。
1071寒假作業 (不生氣的情緒智慧) 2019-02-12 15:46:25
情緒控管能力的好壞差別，不只影響自己的心情、人際關係、他人的觀感，甚至還會成為我們成功與否的關鍵。在漫長的人生道路中，每個人都會有遇到挫敗，或是難以忍受、釋懷苦難的時候，有人的反應是暴跳如雷、焦躁不安，無法冷靜思考，而最終釀成大禍；有的人是怨天尤人、思想悲觀，直到負荷不了的憂鬱壓上心頭，而最終走上自殺一途；也有人選擇在情緒安穩之後再思考後續的打算，不貿然行事，即便解決不了，也不至於留下悔恨。因此要如何心平氣和地面對問題，進而接受它，解決它，就是我們人生必修的課程了。我對於此書中提出的「精神勝利法」，深感佩服與贊同，它是一種以正面自我鼓勵、激勵自我成長的方式，來排解內心的沮喪和憂鬱，善用「心情轉向原則」，以避免長時間陷入痛苦，一蹶不振的泥淖當中。當你生活不如意的時候，不妨試著甩開負面情緒，激勵自己的鬥志，鼓勵自己不要氣餒，正面思考，進而增加自信心。困頓與挫折，每個人都經歷過。當你遇到時，腦中一閃而過的念頭是什麼？是憤怒的烈焰，還是處理解決的步驟？當你學會冷靜的面對它、處理它、解決它，讓它成為你人生中必經的試煉、一次難能可貴的經驗，甚至是邁向成功的轉捩點，那麼還有什麼難得倒你呢？
大體解剖校外教學心得分享 2019-04-22 20:11:37
班級：護二丙 學號：1065101377 姓名：羅恩妮 教師姓名：曾惠盈
我一直認為，願意在過世之後，將自己的遺體交給一群自己所不認識的人，為了以後更多人的生命健康而犧牲，真的是一件相當了不起的事，僅以此一封短短的信，獻給每位十分值得我所敬愛的老師。
除了對大體老師的敬佩外，此次的參訪中我也學習到人生的結束可以有另一種選擇：在各站老師的解說中，成為大體老師，不管是對人或家庭，那份勇氣和決定都是大愛的展現，但是因著整個過程非常認真、用心、莊嚴和隆重的對待，「人」感覺更有尊嚴、更具價值。也學習到人雖然死亡，但愛永遠存在：軀體是有形的，會由年輕而老化，終究會因為死亡而失去，而愛是無形的，摸不到見不到卻感受得到。這份感受其實是藉著一些「愛的行為」的具體表現而存在，如果能將這些生活中的點點滴滴藉由文字、影像留存，對家人和親友是一種永恆的紀念。
而今年終於輪到我們有這樣的榮幸，探查人體每一處最細微的構造，不再只是一些平面的圖形、生硬的文字，我一直很期待這個機會，也讓我體會到人體的奧妙，全身幾百個部位的肌肉、密密麻麻的神經、血管，每位老師的構造都不一樣，甚至顏色、氣味也不同，大體老師所呈現出來的構造，與課本幾乎完全不同，但是解說的老師卻熟練的指出所有神經以及肌肉的構造和走向，給我很大的震撼。我想現在每一分辛苦的學習，也是為未來使自己能成為更好的護理師而準備吧，而大體老師的奉獻，就成為最大的助力。我一定不會辜負老師的期望，努力的學習，將來能夠將我所學回饋社會，救助那些需要的人！
1072暑假作業(人際關係與溝通技巧) 2019-08-24 16:32:49
我認為人際關係是生活中影響我們最多也是最深的重要關鍵。專業知識不必然是成功的唯一標準，許多事情是需要人際之間的協調以及配合，因此，溝通技巧就成為重要的生活技能。一旦表達錯誤或使別人搞錯自己的意思，恐怕會帶來言語上的衝突，所以想要受到他人的接納以及歡迎，就必須要能夠適當的與他人做互動。溝通不僅僅是一門很大的學問，更是需要學習並實踐在生活中的一部分；雖然有時在我們成長過程中提供給我們的並不一定是良好的學習環境，但是卻可以在這環境中學習如何與人溝通，如重要的講話用詞、姿態、表情、語調……等。都是會影響我們日後人際關係上的溝通行為。要增進好的溝通技巧可以藉由認識、了解以及練習的過程來增強溝通技巧，不僅增進了我們的溝通行為，更使人際關係的內涵更具多功能性以及多元性。試著用不同的角度和觀點接納別人，並且多傾聽別人所說的話，一方面是對對方的尊重，另外一方面是可以從言語中增加自己不足的知識，更可以在彼此之間築起一道信任之柱。尊重對方並且對別人好，別人亦會以相同的態度對待自己。要有好的人際關係就要具備重要的溝通技巧、幽默感並且學會傾聽。多聽、多看能幫助自己增加知識，就如同心理上得到了安全感這股安心的力量。
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1065101376
楊若琳 發表(1)筆
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1065101375
陳均茹 發表(1)筆
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1065101374
柳沁蓉 發表(1)筆
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1065101373
李潔妮 發表(1)筆
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1065101372
朱丹臣 發表(5)筆
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1065101372 暑假作業 2018-09-14 10:35:29
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別護理科
班級護二丙
學號1065101372
姓名朱丹臣
書名失控的照護
作者葉真中顯
出版社天培
出版年月2015/9/1
ISBN:9789866385780
這本書的大意是在說明有關醫療照護用的書 有關老年人的生與死
這本書的內容就是再說一間醫療設備超完善的養老院 可以讓所有被送進去的老人享受晚年的生活 有好的設備 運動場所 社交場合 但要把自己的家人送進這麼好的養老中心 需要一筆非常龐大的現金 問題來了 為何要把辛辛苦苦把自己養大的家人送進養老院呢? 這樣感覺就是把他們送進去等死的 反正給我的感覺就很奇怪 為何不好好照護自己的家人呢 被送進去的老年人幾乎都有失智症 可能有些人真的沒時間照顧他們 要忙工作 也有些人真的受不了自己患有失智症的父母親了吧 因為得了失智症 他們會忘記所有有關親人 朋友 甚至另一伴的記憶 而且也無法自己打理自己的生活 我覺得那些失智症的老年人被送進去了也沒什麼用 因為他們根本不記得任何事情啊 他們好像只記得呼吸 吃東西 對任何人的記憶也都沒了 這樣根本就是送他們進去等死 但又發生了一個問題 這樣的老年人難道該死嗎 他們活著 說真的 會拖類自己的親人 給他們造成負擔 但又不能將他們安樂死 畢竟那也是自己的家人 是人都會捨不得 所以長期照護這個問題才會讓現在的人們如此重視 畢竟不可能隨隨便便就將自己的親人殺死 而且這也有法律的問題 這個問題值得讓人好好思考 如果他們活著 會讓家人很累 如果可以將他們以安樂死的方式殺死 你們捨得嗎?
107-1 寒假作業 恐懼的原型 2019-02-18 10:52:43
我這次因為沒借書 所以請朋友借了這本圖書館的書給我 這本書有提到 每個人的成長過程中 都有害怕著甚麼東西 不管是幼年 還是成人 都會有害怕的事物 或著是恐懼來襲時的規模 以及強度 像我 雖然是男生 但我蠻害怕蜘蛛的 特別是家中有時會出現的喇牙 看到了我會馬上跳起來 跑走 真的很噁心 雖然他是益蟲 但我沒辦法跟她好好相處 恐懼其實是一種警訊 告訴我們 發生了甚麼 或什麼事不對勁 如我將人的心理內在用對應太陽系的運行來歸類的話 有分兩種人 一種是追求獨立的 自轉 另外一種就是常常需要依靠他人的 公轉 又或者嚮往永恆的 向心力 以及追求改變的 離心力像我可能就是比較偏向依賴他人的 公轉 這本書是德國的心理學家 弗里茲李曼 的作品 他同時也是慕尼黑心理暨治療研究所的創始人 他將我們內在的恐懼分成上述四類 如果我們的恐懼達到病態程度時 將分別呈現出分裂人格 憂鬱人格 強迫人格 與歇斯底里人格 造成這些人格的環境因素為何？早期經驗如何塑造了他們？成年後又可能會出現哪些不適應的行為？弗里茲李曼用豐富的治療經驗在書裡詳述了這些細節 讀過這本書 令我驚訝的是 我竟然會常常有對號入座的情況 發生在我看這本書時 常常我覺得 我一定就是書裡提到的這種類型的人 或那種類型的人 .
給大體老師的一封信 2019-04-24 18:34:34
這次的活動非常的有趣 也讓我學到了很多東西首先必須先感謝大體老師 有他們/她們的奉獻 我們才有這次的機會可以學習這些知識 這是我轉來聖護以來第一次全班一起出門 我非常的期待 到了解剖教室 我很期待 進去馬上大口吸了一下味道 發現福馬林的味道沒有想像中的那麼重 意外的能接受這個味道 之後老師發給我們一人一雙手套 再來就各自到各自的組別站好 等待課程開始 在課程開始前老師讓我們默哀一分鐘 感謝大體老師的奉獻 再來開始上課 在打開蓋住大體老師身體的布的那瞬間 說實在的 跟我想像中的大體不太一樣 現在看到的大體沒有想像中的那麼恐怖 我一直以為是一副完整的軀體 然後那邊的授課老師要一點一點的解剖給我們看 講真的那時候我還蠻害怕的 怕我沒辦法接受那個畫面 甚至會吐之類的 但跟我想像中的畫面不太一樣就是了 再來 我們的第一站是心臟 當我拿起心臟的時候第一個感覺就是 冰冰冷冷的 那是我第一次摸到大體老師的器官 所以自然是小心翼翼的 然後當我們到了骨頭那站的時候 發現講課的老師超帥的！！ 然後我也拿了頭蓋骨 發現好重喔 我以為會是輕的 之後我印象很深刻的是 腸胃的那站 其實我不太敢看那個腸子 我不太能接受 雖然在好奇心的慫恿下 我還是去摸了 原來是有點硬硬的 我一直以為腸子會整個軟趴趴的 結果不是 而且腸子裡面還有許多的排泄物 被老師封起來了 老師說那些排泄物清不乾淨 這應該是我人生第一次來台大也是最後一次來 是個非常深刻的體驗 回程的路上大家都非常的累 都睡成一片 雖然學了很多 但一回家看到一桶炸雞在桌上 我卻完全沒什麼胃口 而且當天下午跟晚上 肚子也都不會餓 我非常滿意這次的校外教學 也感謝大體老師 謝謝他們的奉獻 讓我們又朝目標前進了一步
1065101372 暑假作業 2019-09-12 14:57:10
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別護理科
班級護三丙
學號1065101372
姓名朱丹臣
我這次暑假作業看的書是99%的人輸在不會表達 我第一次看到這本書是在逛光南的時候 看到這本書的標題我就有點心動了 因為我不太會表達自己想說的話 或自己的心情 感覺 所以我看到這本書很心動 感覺 所以我看到這本書很心動 我在這本書看到一句話 只要放大音量 膽量就會跟著大起來 光看到這本書的介紹我就想買這本書了 上面還有說到 要先練習眼神的接觸 而非說話的技術 我常常在跟人對話的時候都不知道眼睛該怎麼擺 我不太敢直視別人的眼睛 我去隨堂休的時候只要老師一點名 前面的學弟妹都會紛紛轉過來看我們後面隨堂休的學長姊 他們只要一轉過來 我整個人就會起雞皮疙瘩 非常的緊張 之前還會臉紅現在就比較還好了 我覺得這本書很適合推薦給跟我一樣 不太會表達的人 因為你的能力 跟內涵 如果沒有被你表達出來 可能就永遠不會有人發現你的能力 所以這本書對我來說有很大的作用 以上是我這次的暑假作業學習心得報告 我非常非常非常推薦這本書 要麻煩老師批閱我這沒啥營養的心得報告 辛苦您了!
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1065101371
黃思涵 發表(1)筆
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朱靜柔 發表(1)筆
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陳聖汶 發表(1)筆
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譚采玉 發表(1)筆
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王柔諭 發表(1)筆
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王靖茹 發表(1)筆
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高佩歆 發表(1)筆
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劉得佑 發表(2)筆
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1102內科心得 2021-10-26 20:23:23
我愛實習，實習愛我
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1065101363
童文信 發表(1)筆
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曾郁雯 發表(1)筆
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1065101361
鄭芳韻 發表(1)筆
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