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1045101405
潘靜穎 發表(1)筆
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1045101404
潘琦晴 發表(2)筆
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106年寒假作業 2018-03-04 21:18:29
科別：護理科 班級 ：護三辛
學號 ：1045101404 姓名：潘琦晴
書名：精神科衛生護理雜誌 作者：余文雯、黃宣宜、王愛玲…
出版社
出版年月：2015年 12 月
索書號 ISBN
【本書重點摘要或佳句】
1了解精神科住院病人進食過程潛在的風險
2執行預防措施及因應策略，包含修訂病人進食評估、餐點準備、餐點發放
3精神科住院病人出現異物哽塞，往往數分鐘內就會造成人命傷亡
4明顯可見醫療失效模式與效應分析，能有效降低病人異物哽塞風險
5提升病人安全為首要的 醫療照護品質
【本書閱讀後心得感想】
當然一位專業的精神護理師必須能夠展現評估、診斷、落實關懷與照顧病患症狀及健康問題的臨床
實務能力，而精神衛生護理師甄試，就是用來評量精神科護理人員於臨床實務的專業展現能力，冀
能提供民眾更專業的心理衛生護理品質。甄試內容包括六大能力之展現，也就是：治療性人際關係、
精神護理評估、藥物治療、暴力/自殺處置、行為治療、支持性團體心理治療。
以同理心的態度去了解其內心的想法及感受，評估其情緒狀況與調適心情的方法。在智能層面中，會先觀察其知覺、思考是否有改變，再評估是否有幻覺或妄想的症狀出現，以提供其現實感，鼓勵參與病房內活動以減輕其症狀表現，在與其會談當中也會評估其語言表達的邏輯性、特質，以及評估其行為表現有無異常，與病友、工作人員間的互動情形，也會評估其在認知上的能力，因個案容易出現記憶力缺失的情形，會予以個別性的護理措施澄清並提供其現實感。
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1045101403
戴以涵 發表(6)筆
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護理典範人物 2016-09-10 16:24:29
護理典範人物:趙可式
目前在財團法人天主教康泰醫療教育基金會擔任癌症末期照顧組主任。他的名聲響遍護理界，報章雜誌不斷報導他的佳績，期刊論文斗量車載，他也著作很多書籍文章。
曾擔任國立成功大學護理系副教授、天主教康泰醫療教育基金會董事、康泰癌症末期照顧中心主任。推動台灣安寧療護的人。在全台散播安寧療護的觀念、推動台灣安寧療護荒漠成為國家政策、促成「安寧緩和醫療條例草案」通過立法。擁有博士學位及理學士學位。學位相當的高。
他榮獲的獎項很多，而他底下的學生也不差，最高學歷的都是博士，果然有怎樣的老師就能教出怎樣的學生阿。
對於安寧療護，趙可式算是始祖，貢獻良多，安寧意味著等待著死亡卻不能讓病人有恐懼的感覺存在，許多人想像中的安寧應該就是很美好、很安靜、有陽光的地方吧。至少我是這麼覺得地。
安寧療護是肯定生命，面對死亡為一種正常的過程，不提早也不延後死亡，提供疼痛及其他症狀的緩解，幫助病人在往生之前可以盡可能過的有活力，幫助家人克服在病人生病期間及本身的失落時所遭遇的壓力。
所以安寧療護服務的目的是為癌症末期的病患及家屬提供專業服務，輔導他們接受生命已到終點事實，讓家屬陪伴病患走完人生最後一程，並讓家屬敢於面對病患死亡。
情緒管理 2017-02-19 23:48:57
國小小學生生活壓力與情緒管理的情形，了解不同背景的國小各年級孩子生活壓力、情緒管理是否有差異。採用問卷調查法，結果顯示：一、國小高年級學童生活壓力大致偏低。二、國小高年級學童情緒管理能力大致良好。三、在不同背景的狀態下，年級、性別、出生順序、家庭組織、經濟狀況及父母管教方式都會造成小學生生活壓力有明顯差異。四、小學生生活壓力與情緒管理呈顯著的負相關。就小學生日常生活壓力感覺強度部份，小學生感到最大壓力以爸媽吵架為首。就小學生日常生活壓力發生頻率部份，小學生最常遭遇到的日常生活壓力為考試考壞了。小學生因應壓力的方式其實和成人並無太大的不同--做自己喜歡做的事以暫時忘記不愉快及受束縛的感覺，也會找親近的家人朋友，或是值得信任的師長尋求傾聽及意見，運動放鬆身心，摔東西或找人吵架抒發怒氣…… 等，都是一般人慣用的舒壓行為。
包紮繃帶心得 2017-04-25 23:01:17
對於包紮，使用繃帶，使用三角巾有所體悟，原以為護理人員包繃帶是隨心所欲，想怎麼綁，怎麼纏隨心情而定，但實際上是有很大的學問，假設今天我是病人，傷口很痛，護理人員既不親切又手腳粗魯，當病人的我理所當然心情不好，所以適當的同理病人很重要。技術多練，讓病人達到最大的舒適效果。每個病人的情緒都不一樣，所以要觀察病人的一舉一動，適當安撫、衛教，繃帶有很多種包紮法，例如定帶就是用環形包紮法，對於粗細不等的肢體也有應有的照護，三角巾的運用也有多種方法值得我們學習。包紮是常見的技術，唯獨把技術做到爐火純青，病人才肯相信你，與其把病人當病人，不如把病人當親人、朋友，所謂的視病猶親就是運用在此吧!而每個繃帶的材質都不一樣，用的傷口也不一樣，這些知識都是老師教的，課本寫的，所以多讀點書，多上點課都會對未來的我們有大大啟發，今天這門課給我的知識與真實的實作讓我的技術又增進了一點。
給大體老師的一封信 2017-04-27 23:20:30
對於大體老師，我心存善念，感恩的心，謝謝他們捐獻自己的身軀只為了讓我們研究與學習，雖然一開始其實很害怕，但我覺得他們很偉大，所以再害怕也要克服自己的恐懼，他們都貢獻了自己，我不想要辜負他們的心意。
大體老師的奉獻精神，擁有大愛，讓我不禁也想貢獻些什麼，我不願捐出我自己的大體，但我願意貢獻我完整的器官，進行器官捐贈，在我臨終時，可以幫助到世上的人，也走得較安心、安穩。
學習過程中，我學習到了器官的確切位置，神經、血管的區分，分布於那裡，肌肉的支配，眼球的構造，一目瞭然，觸碰各種人體器官，真實感覺到了生命的存在，有任何問題其實都是勇於發問的，說不定一生只有一次進入到那間解剖室，能多一份了解就多一份學習，對未來在臨床上的我也會有許多幫助，看到大體老師無私的奉獻，讓我了解到許多的知識，我誠心感謝大體老師。
印象最深刻的是我觸碰到心臟詪大腦的感覺，心臟雖然不再跳動，但那是很真實的，可以知道心房心室之間的關係，瓣膜的功能，一顆心臟就這樣被我捧在手掌心，心臟是一切生命的源頭，而這顆心臟正掌握在我手中，當時的我是這麼的感動。接到大腦，我覺得很稀奇，原來人類的腦真的長這樣，彎彎曲曲的，而每一個部分都掌控著各個身體機能，若腦受傷，生命也都玩完了，捧著腦，沒想到是有重量的，研究著那一區管控著什麼，曲曲折折的覺得好神奇，人體真的很奇妙。
這次的體驗，讓我的人生又更充實了，離護理夢又跨進的一步，至少我不是懦弱的看別人體驗器官，我也是勇敢地跨出那一步去體驗。面對人生不再心浮氣躁，用心感受人體的奧妙，無時無刻都在變化著，在未來臨床上，運用所學的知識，救活每一位病患。
書名:白色巨塔 作者:侯文詠 三上寒假作業 2018-02-28 09:31:41
「勝者為王，敗者為寇」，《白色巨塔》一書將這句話詮釋得淋漓盡致。對於這種激烈鬥爭的方式，或遠離紅塵，或保持中立，或倒向贏面較大的派系，或堅守自己的理念不同流合污。尤其是身處於書中這種惡性競爭當中，用污衊、陷害，甚至濫用職權的方法，換來了人人稱羨的寶座，真的能夠心安理得嗎？當午夜夢迴時，從不斷「競爭」的夢裡驚醒，又該怎麼面對自己的良知呢？
慾望是一個無底洞，不斷地索求再索求，到最後反而害死了自己。正如書中提過的那些醫生，因為貪婪的人性而一直以身試法，終至引爆「賄賂」這顆炸彈，最後真相大白，當然自己也被炸得遍體鱗傷。一位醫生的天職便是懸壺濟世，為需要幫助的病人解除痛苦，並不是為了賺進大把鈔票，更不是為了獲取虛名，他們應為了病患的權益及健康而努力。所以書中一群不願與世沉浮的醫師推起了「自清運動」，藉此訴諸社會:「並非所有醫生都汲汲營營於『名利』，也有為了『濟世』而存在的啊！」
另外我很喜歡書中護理長說的一句經典名言:「你是來搞派系還是來救人的？如果你不願意幫忙，就算你當上教授我也不會尊敬你、認同你。」當大家忙著為自己的未來和地位煩惱得焦頭爛額時，護理長卻能夠「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒」；當大家把自我的利益擺在第一順位時，護理長卻把病人的權益放在前面，甚至還不畏強權，大聲將自己的觀點表達出來。西方哲學家說:「這世界上所有的悲傷與痛苦都完全來自希望自己幸福；這世界上所有的喜悅與快樂都完全來自希望別人幸福」，人們在不斷想著「利己」的方法時，他們萬萬沒體會到「利他」才是「利己」的最好手段，因為唯有透過「利他」，自己才能幸福。總而言之，不只是醫師，整個社會大眾都該了解，貪婪的人心造就了世界上所有的不幸，所以，人類該怎麼辦呢？
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1045101402
郭永淇 發表(1)筆
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黃芩毓 發表(1)筆
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1045101400
方啟任 發表(2)筆
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104學年度暑假作業 2016-09-09 20:54:01
陳翠玉女士是一個非常優秀的「台灣女英雄」。她的一生擁有許多「台灣第一」的資歷，不但是台灣現代護理教育的創立者，也是第一位受聘於聯合國世界衛生組織，擔任護理教育與行政顧問的「台灣護士」。
陳翠玉女士，1917年生於台灣彰化。彰化高女畢業後，20歲赴日求學，就讀於東京聖路加女子護理學校。她優異的成績，讓日本人對台灣的留學生刮目相看。1941年畢業後，她返鄉回台，貢獻所學，任職台灣總督府技正，擔任台北保健館護理部主任。二次大戰後，她協助「聯合國戰後救濟總署」，進行在台灣的戰後重建工作。
在1947年的「二二八事件」中，一位曾被她救助過的貪官污吏，忝不知恥地恩將仇報，把陳翠玉列入「槍斃黑名單」中。幸好在國內外友人共同營救之下，陳翠玉得到世界衛生組織的獎學金，於1947年3月離開台灣遠赴加拿大，才逃過一劫。
陳翠玉，在加拿大多倫多大學攻讀護理教育學士學位，以及美國波士頓大學攻讀護理行政碩士，是當時台灣少數受過西方教育的護理界菁英。她於學成後返台，再回到台北保健館服務。由於當時台大醫院急需護理管理人才，陳翠玉便進入台大醫院，擔任護理部主任，以整頓落後混亂的醫院環境。
1950年，在台大校長傅斯年的支持下，陳翠玉創辦了台大護校，並擔任創校校長。國民黨政權透過軍事和政治的方式，將魔爪伸入校園中，對於不和國民黨合作的學校校長，加以迫害。陳翠玉擔任台大護校校長時，因拒絕聘用未獲講師資格的特權教師，並嚴禁教官以黨務干預校務影響學生課業，而得罪國民黨政權。
1953年，陳翠玉被冠上貪污、反黨、叛國、運用國際路線等罪名，在白色恐怖下遭軟禁達三年之久，雖然事後法院還她清白，她已決心與國民黨政權劃清界線，因此她和她的德籍夫婿就此離開台灣。而台大護校就在陳翠玉離開後，停止招生，結束校務。
離開台灣後的陳翠玉，榮任世界衛生組織中南美洲護理顧問長達18年，足跡遍佈中南美洲各角落。這是台灣婦女參與第三世界被壓迫民族建設行列的第一人。
1980年，陳翠玉自聯合國世界衛生組織完全退休之後，才公開參與海外台灣人的社團活動。她定居於中美洲的波多黎各，對於波多黎各人爭取獨立而受挫的情況深表同情，因而自己傾全力投入爭取台灣人的獨立自主運動。
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1045101399
羅子葳 發表(1)筆
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1045101398
陳羿伶 發表(1)筆
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1045101397
周芳曲 發表(1)筆
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1045101396
劉紫晴 發表(4)筆
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104學年度暑假作業 2016-09-11 14:43:22
陳翠玉是成為台灣第一位在美國取得護理碩士學位的第一個人，在1948年自加拿大返台後，受聘為剛成立不久的台大醫院護理部的主任，她大刀擴斧的改革台大的護理制度，同時也大幅提升護士的地位，因而造就至今台灣多元發展的專業護士制度。他的出現幫助我們台灣的護理很大的忙，如果沒有他，可能我們現在的護士真的會短缺的很嚴重。 陳翠玉對台灣的付出很多，而她做的每一件事都不是為了自己的利益，例如：在改革台大醫院時，為了提升護士素質及解決護理人才短缺的問題，提出了設立護校的構想，她這樣是為了讓台灣有更良好的、優渥的護理環境，進一步的培養出更多的人才，很會為人著想。每一個人都有夢想，但是真正會完成的人卻不多，明明可以去做到，卻因為毅力不夠，而沒辦法完成，未來的我們可能不會像他一樣有如此一般的成就，可是只要有心，多盡一點力，一定可以有更非凡的成就。而陳翠玉無私的奉獻去幫助人，很值得我們去學習，未來的我們都可以朝她如此積極上進的心學習。
105學年度暑假作業 2017-09-03 21:47:53
這世上人分兩種：所謂的好人和壞人。但誰又能說得清楚誰是好人，誰是又是壞人？誰又能保證壞人沒有好的一面，而好人沒有所謂壞的一面？
人是一個複雜的多面體，並不是平常一眼就可以看穿的。俗話說：「人一半是天使，一半是魔鬼。」於是，與人相處便成了人生的一大課題。我們要怎麼處理好人際關係，應該怎樣與人來往，又如何分析「必須防備的人」，是我們做人以及做事必須時時留意的課題。
為了想讓自己過得快樂，很多人或許已經向外嘗試非常多並且不同的解決之道但是，其實我們不需要改變外在的世界就可以活得更快樂，關鍵在於，自己要能夠改變內在的自己。嘴巴甜一點，腦筋活一點，度量大一點，身段軟一點！在跟身邊的人相處時，有著這些絕對比平常花盡心思來跟別人相處還要容易些，所以其實很多事我們不用想得太複雜，因為輕鬆把握一些技巧，我們就可以輕鬆地與身邊的人溝通
人生在世，無不處於各種人際脈關係之中。這句話就跟我們說，身活在這世上，每分每秒都處在不同的人際關係中，而在這每分每秒中，我們都要因為不同的關係改變不同的方式相處，這世界就是這麼現實，如果不應觀其變，被淘汰的是自己，所以很明白的告訴我們，人際溝通的重要性。
106學年寒假作業 2018-03-04 22:33:35
明代著名的兒科醫家萬全在《育嬰家秘》就說了：“血氣未充……腸胃脆薄，精神怯弱”，這就說明中醫學很早就認識到了小兒精神心理的特點,並且依據錢乙的“五臟所主”說，提出了小兒“肝常有余，脾常不足”的病理特色，應證了亦重視小兒心理因素,心身並治,就可以見到中醫學從孩童小時候起就重視心理精神與疾病的相關性。隨著現代人心智早熟,人際往來頻繁,且社會環境競爭趨烈,加上家庭環境的不利影響等等因素,兒科心身相關疾病呈上升趨勢,探討中醫藥在心身病證診療方面廣泛的理論認識和實踐經驗,都有助於充分認識兒科疾病的心身相關性，于掌握情緒變化對疾病的發生,發展的影響及診療具有積極的意義。理、法、方、藥是中醫學關於診斷與治療操作規範的四大要素，其整體運用是型塑中醫理論、提高臨床正確診斷和確認藥物效能的基礎，體現了中醫臨床的思維方法， 表明了中醫區別於其它醫學的特點，四者是不可分割的整體。理、法是中醫理論特有的依據和治療法則，臨床在理法指導下組方遣藥，完整體現了中醫整體性的特點和優越性。目前依中醫「理法方藥」而製的濃縮科學中藥，既保留傳統中醫藥精髓，又兼顧現代生活的方便與實用性；在中醫藥現代化進程中，推廣科學中藥是既能保存傳統特性又能與國際接軌的最佳突破口。
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1045101395
林琬珺 發表(1)筆
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林思亭 發表(1)筆
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林菁玉 發表(1)筆
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杜婉如 發表(1)筆
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葉 玟 發表(1)筆
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田慎竹 發表(1)筆
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鄭巧筠 發表(0)筆
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蔡宜倩 發表(1)筆
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周佑玲 發表(1)筆
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1045101386
沈柔安 發表(1)筆
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陳雅婷 發表(1)筆
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陳品妤 發表(1)筆
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簡欣怡 發表(1)筆
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江敏孜 發表(1)筆
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吳承融 發表(1)筆
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鄭玉潔 發表(1)筆
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1045101379
黃鉦哲 發表(1)筆
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林聖芬 發表(1)筆
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1045101377
陳宏哲 發表(1)筆
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1045101376
李怡萱 發表(6)筆
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繃帶包紮心得 2017-04-25 20:19:03
體驗的是懸吊手臂包紮法，發現剛綁上去時手臂可以很放鬆，但是久了之後，綁在脖子後方的結開始有點酸了，而且在體驗的兩節課當中很不方便，寫字、拿東西或是做事情都很不方便，而且姿勢維持久了，手的關節都會痠，想著想著還是別受傷，生活會變得很不便，而幫別人包紮時，因為是包手，就要注意會不會包太緊，因為包太緊有可能會不舒服，也要把肢體末端露出來，才可以利於血液循環的觀察，如果發現肢體顏色變紫或蒼白，磨木或刺痛，就表示包紮太緊，就要快鬆開重新包紮，這次體驗很有趣，可以知道受傷的感覺和不便
給大體老師的一封信 2017-04-27 20:51:00
在車上出發去看大體老師時的時候，是抱著學習和期待的心情，而一進去時，就有一股重重的福馬林味道，剛開始聞不會不舒服，但是聞久了頭就有點痛，不過幸好休息一下喝杯水就好了，而在助教老師們的講解中，學習到了很多的器官，不再單單是看著投影片上課、上網找圖片或是看文字學習身體構造，而是真正的可以觸摸到合地方的器官，而趁著休息的十分鐘，看到外面掛著捐贈大體的老師們寫著名字和原因，發現有男生有女生，而且我覺的大體老師真得很偉大，因為大多都是為了讓我們或是學生們能夠真正學習到大體所捐贈的，每當助教老師講解完後，就可以去觸摸大體老師的身體，來感受平常我們摸不到的身體器官，而且還可以摸到血管、肌肉、動脈、靜脈....真得很稀奇，經過這次校外教學後，覺得很謝謝大體老師們，讓我們可以學習到更多
人際關係與溝通 2017-09-02 22:10:09
心得：
人際關係定義是非常廣泛的，有分好和壞，認真說起來大家認知和思維都不同，所以定義也有所不同，但不外乎就是需要經過時間、溝通、互動來交際，以前常常羨慕一個人為什麼她的人緣那麼好呢？總是一出來就有一推人可以與她聊天，而有一些人卻只有這麼一丁點的朋友，超級沒有人緣的呢？原因再於人際關係是一點一滴慢慢形成的，在陌生時，雖然知道是自己同學或者互相有看過但互相並不熟識，在路上碰到，點頭一下微微笑下次再碰到或許就有機會聊起來。
人和人之間的互動關係是很微妙，從陌生到熟識，利用溝通的方式來慢慢開始建立兩方彼此間關係，溝通是彼此間的互動、了解，互相回應，藉由這個溝通，來認識這個人的思想、行為表現，讓人能找到彼此之間共同點，建立良好的人際關係，並發展人和人之間的聯繫。
認為人際關係是需要時間的，因為在經過時間累積過程，不斷的互動藉由這樣互動表現影響的相處模式關係，提拱彼此間的需要，成功建立人際關係。
然而人際關係一個人是不可能成立的，必須兩人或兩人以上才稱的上是人際關係，它包含了許多如孩子與父母、與親戚間、老闆與員工、客人間、同學和朋友間…等等，只要有人的地方就會產生人際關係。
106年寒假作業 2018-03-01 21:34:49
書名：一位失智症患者初入住護理之家護理經驗
作者：歐建利 、 戴仲宜 、 吳麗彬
出版社：澄清醫護管理雜誌
出版年月：2018年 01 月
索書號
ISBN
【本書重點摘要或佳句】
1慢性混亂/與失智症造成意識混亂有關
2身體活動功能障礙/與骨折、失智症造成肢體活動受限
3照顧者角色緊張/案妻擔心、自責自己無法照顧個案有關
4期望能使醫療工作人員更關心失智症個案與家屬的需求，給予個別性及持續性的照護
5適時給予提供資源與協助，陪伴個案與家屬一起走過生命的幽谷
【本書閱讀後心得感想】
看完這篇雜誌後，我發現了當老人非自願入住機構時，會有被欺騙或被遺棄的感覺，且入住機構後，
必須重新熟悉環境，同時害怕與熟悉的家人分離，使老人在入住機構後心裡充滿失落、分離與無助
感，進而也讓原本照顧的家人充滿壓力，再再都使照顧過程充滿挑戰；所幸本文個案在跨團隊的照
護下，不僅生理狀況獲得改善，更讓原本主要照顧個案的案妻能降低其心理的壓力與矛盾。目前國
內失智症相關資源不足，社區中許多失智症個案是由家人照顧，家屬也對失智症的症狀不了解，而
遭遇挫折與衝突，因此，提供家庭照顧者適當的支持服務是很重要的。運用失智症跨團隊照護模式，
結合護理專業觀點指導個案及家屬，提供失智照護相關訊息，讓個案延緩身體活動功能障礙的發生
並發揮最大的自我照顧能力，加上提供社會資源及長照優質整合性服務，期望能有效提升個案生活
品質及減輕照顧者及家庭負擔，並降低社會成本及醫療資源耗用。希望透過本文之護理經驗，提
供護理人員照顧此類個案之參考。而且有鑑失智症病患與日俱增，對現服務 之神經科病房，未能定
期舉辦相關衛教 課程、病患和家屬分享團體，感到美中不足；故期望單位定期舉辦預防衛教課程、
家族分享會外，更能結合醫療團隊力量，提供日後照顧方向，更期能走入社區團體，舉辦病友老
歌歌唱大賽或生命回顧分享團體活動，增進病患於回顧過去中得到滿足與自我肯定，以重新面對
現實生活，找出更美好的未來。
106暑假作業 2018-09-13 20:26:50
暑假的文章報告心得 李怡萱 1045101376
文章：探討確診半年至一年間的愛滋感染者之 自殺意念與企圖自殺
作者: 盧幸馡、張念慈、盛望徽、廖士程、巫沛瑩、蕭妃秀
心得：對這事情對象於最近一週內有27.2%出現自殺意念、有14.0%有企圖自殺。確診距今時間、教育程度、有憂鬱症病史與自殺意念相關，有憂鬱症病史與企圖自殺相關，但是回歸分析顯示只有教育程度和家庭的社會支持能有效預測自殺意念，只有憂鬱程度能有效預測企圖自殺。過去研究顯示，確診半年內的愛滋感染者之自殺意念盛行率為20.5%–45.2%，若不限定愛滋感染者的確診時間，則自殺意念盛行率為7.8%– 30.0%，盛行率較低且數值範圍較小。對照過去針對確診半年內的愛滋感染者之自殺意念研究所發現的盛行率，本研究對象的自殺意念盛行率介於其數值範圍內，顯示在確診愛滋的半年衝擊期後， 感染者仍處於自殺的高風險中。過去研究發現愛滋感染者之企圖自殺盛行率為3.9%–17.6%，儘管各研究的對象確診感染愛滋的時間有所差異，本研究所發現的企圖自殺盛行率也介於此範圍，但是較Bitew等人（2016）針對一般且未限定確診時間的愛滋感染者之調查結果高出許多，亦明顯高於Peng等人（2010）在台灣針對未限定感染時間的男性愛滋收容人之調查結果。綜觀兩項自殺行為之表現，本研究對象出現自殺意念與企圖自殺的比例不容忽視。
除了確診時間不同可能造成自殺行為盛行率的差異，自殺行為的測量工具、研究對象是否為愛滋感染者中的特殊族群等，也會影響自殺行為盛行率的數值或意義。相關研究中常被運用於測量自殺行為的工具在其測量期間上有所差異，例如簡短國際神經精神會談的精神疾患模組是測量過去一個月的自殺行為表現；複合式國際診斷訪談的憂鬱模組測試過去兩週的行為表現；部份研究則運用研究者自行設計的題目測量其指定期間（例如過去半年、過去一年、或是生涯中）的自殺行為，測量期間越長則自殺行為出現的比例可能相對越高。
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陳 瑩 發表(2)筆
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護理典範人物 2016-08-30 16:10:20
護理典範人物:裴嘉妮修女(1943) 義大利人。新竹市天主教仁愛啟智中心保健組長、第十一屆醫療奉獻獎得主。上帝送給智障兒的禮物 ~ 她不僅是專業護士、健康的守護神，更是無師自通的裁縫師和募款高手。
心得:照護智障兒，修女宛如全能保母，她不僅是專業護士、健康守護神，也是無師自通的裁縫師和募款高手。她一人可當三人用，大小事全攬在自己身上，面對他人的讚美，她卻自稱「廢物利用」讓人既感謝、又心疼。
夏日午后，白袍、白頭巾，標準修女裝束的裴嘉妮修女駕車馬騁公路上的畫面，總讓許多人好奇地多看一眼；不過，新竹省立醫院的醫護人員倒是很習慣，每看到修女身後跟著幾個蘿蔔頭走向診間時，他們知道，好心的修女又帶智障孩子來看病了。
在新竹市仁愛啟智中心服務近九年的裴修女，曾是經驗豐富的開刀房護士，見識過各種生死交關的疑難雜症，也挽救過許多瀕臨死亡邊緣的生命；現在她轉而照拂一群智障兒，一心要幫助處在社會邊緣的智障兒，活得更有尊嚴。
三十六年前，當時才霸十年華的裴嘉妮，忍著長途跋涉之苦，與七、八個修女同行，從義大利啟航，足足坐了一個月的船才來到台灣；本來柔弱的她既怕看到血淋淋的傷口，也不敢幫人打針，但是想到醫療是她來台灣服務所必需的技術，行前，還特別到義大利羅馬護理專科學校學習護理。
來台後，她先被分發到新竹縣尖石鄉服務。在尖石鄉一家小診所裡，裴修女一人「校長兼打鐘」，什麼都得自己來；由於當地根本沒有醫療人手，裴修女的到來，的確幫了居民一個大忙；不時有民眾被蛇咬，或是長了疹、皮膚病，從此便可上診所求醫；裴修女總是細心地為他們診治。至於醫療費用？裴修女瞪大了眼睛：「他那麼窮，當然一毛不收。」
裴修女在尖石鄉診所服務了近一年教會發現，台灣並不承認義大利的護士資格，裴修女要繼續在台灣從事護理工作恐有困難。為此，民國五十七年，裴修女毅然收拾行囊，前往美國進修。她回憶，那時她才剛學會說一點國語，這下為下學英文，她又得「換個腦袋」，真是備嘗辛苦。所幸，她順利取得了美國護理執照，於民國六十年反台，而原來的尖石鄉診所，早已被颱風颳得不見蹤影，於是她又被改派至嘉義聖馬爾定醫院擔任護理長。
九年後，新店耕莘醫院成立，裴修女再度被北調到新店耕莘，出任護理部主任，這一待又是九年；直到民國八十一年，新竹市仁愛啟智中心急需一位護理人員，四處尋覓，始終找不到合適人選；因為啟知中薪水少、工作重，根本沒人願意來，教會於是又想起了服從、善良、熱心的裴修女。
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張顥瀚 發表(1)筆
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陳玟亘 發表(3)筆
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104學年度暑假作業 2016-08-25 20:51:09
我認為陳翠玉有著寬容的胸襟，能夠包容大眾。在男尊女卑的社會中，不僅對自己有十足的信心，也知道所謂的「兩性平等」，不放棄自己，在國內外積極求學
，更重要的是——她懂得感恩、懂得分享。她的成功得來不易，但她功成不居，用最謙卑的態度來面對眾人，用最熱情的心看待台灣！
她懂得身體力行，不會光說不練，並且勇於實現她的理想。即使有再遠再大的理想，如果不能秉持信念實現，最終還是站在原地。陳翠玉『以「摩頂放踵利天下為之，非以役人仍役於人」和「並學墨家及基督之服務精神」的原則造福人群。』「有夢最美，築夢踏實」這句話陳翠玉做到了！人生的路途十之八九難免崎嶇，而最後能順利到達終點的人，就是那個一步一腳印，步步踏實向前的人。
是的，台灣的醫護制度正一步步起飛，這是得來不易的，陳翠玉女士為台灣的醫護界打下基礎，護士不再只是在醫生一旁的小角色，而是醫生行醫中的最佳的夥伴。女兒當自強，女性也是社會上重要的角色，她們的比例正以飛快的速度成長著！陳翠玉女士這位現代版的「南丁格爾」，帶動的不只是醫護制度的演進，更對社會發表出聲明：擁有正確的醫護教育和專業知識是重要的，這是推使整個醫護制度向前不可或缺的要素！
105學年度寒假作業 2017-02-07 23:23:12
書名:善待心靈 作者:賈志偉
法國雕塑家羅丹說：「對於我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。」
人生所謂的幸福，只是一種心靈的滿足感，不好高騖遠、不強求任何事。因為美好的心靈才是我們藉以觀察世界的窗口，唯有打開心靈的窗戶，心才能無障礙的自由出入，才能發現生命中的細微小事、進而發現美好。
心靈的醜與美、善與惡的較量是長期而艱苦的，這種較量磨煉了意志，也鑄就了高貴。凡是真正偉大的人，不僅是事業的成功者，也是心靈的主宰者。
隨著白駒過隙的時光飛逝，不經意間，你就會發現自己不知從何時起，開始變得憂鬱、茫然，長吁短嘆。於是很輕易地就陷入了單一的生活和繁雜的工作中，並在許多的事情前，會顯得力不從心，往日的激情與樂觀漸漸消失殆盡…….然而，人生不如意者十之八九，但總有一兩件事情是遂心順意的。世間的苦樂本無絕對界限，這中間的差別在於每個人的主觀取捨和思考方法的不同。
所謂的幸福，只是一種心靈的滿足感，它和快樂一樣，不是建立在某些世俗之上的，而是守候著一份寧靜、溫馨、平淡、淡泊，僅此而已。因此，到哪裡去尋找幸福，也就成為了我們一生所追求的事。
擦亮眼睛，仔細地觀察生活周遭，會發現其實幸福就在自己身邊，就在那點點滴滴的事情當中。
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呂怡萱 發表(1)筆
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張于軒 發表(1)筆
五護二庚基護肌肉注射體驗心得書寫53號 2017-04-24 10:35:01
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李亞潔 發表(1)筆
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伍榆東 發表(1)筆
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張秀娟 發表(1)筆
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李 薔 發表(1)筆
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陳品均 發表(1)筆
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林鈺婕 發表(2)筆
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糖尿病 2017-09-02 10:09:02
現在許多食物為了好吃或好喝，都是加入了許多的糖類，讓食物變甜變好吃，但是加入這麼多的甜，對我們人類的身體真的好嗎?所以全世界罹患糖尿病的人日益增加，年紀也越來越年輕。在以前只要罹患糖尿病就好比面臨死亡的命運，是一種無可救藥的疾病，後來醫學界才發現胰島素(胰臟所分泌的賀爾蒙)與糖尿病有密切的關係，因此注射胰島素的治療方法使糖尿病的醫療技術邁向一大步，只要依循醫生的規定，大部分都能控制住病情。糖尿病有兩種: I型糖尿病---胰島素依賴型(發病年齡為未滿十歲孩童；幼年性糖尿病)、II型糖尿病---非胰島素依賴型(發病年齡為中年人；成年型糖尿病)，一般我們所說的糖尿病就是「II型糖尿病」。糖尿病常見的症狀有:口渴(不像一般想喝水的口渴，而是一種嘴裡產生黏膩感的口渴)、食量大(糖隨著尿液排出使體內缺乏熱量所造成)、尿液頻繁(因口渴而多飲，所以尿多是正常的)、體重下降(就算吃的再多，也不會體重增加，反而會加重病情)、精神不振(全身倦怠、容易疲勞，即時充足睡眠仍精神不好，做什麼事情都缺乏興趣)……等，所以要定期的接受檢查。每日適量的運動，找到適合自己的運動，儘管運動不能治療糖尿病，但是可以預防糖尿病引你的併發症，例如:微血管障礙、眼疾、腎臟疾病、血管疾病……等疾病。每日定時測量並記錄體重，紀錄體重有無快速上升或是下降。
維持每日生活的規律，也是很重要的一點，堅守自己的生活步調，不要雜亂的生活方式。東西不要喝太甜，精緻甜點少吃。
參考書籍:糖尿病/健康研究中心主編；--初版.-- 新北市:新潮社，2013.09
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郭婷禎 發表(1)筆
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李 緹 發表(1)筆
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江佳珍 發表(1)筆
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張珮玟 發表(1)筆
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簡巾雅 發表(1)筆
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鄧茹蔆 發表(1)筆
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錡妤華 發表(1)筆
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陳昀汝 發表(1)筆
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邱宜心 發表(1)筆
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陳宣蓉 發表(1)筆
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江翰祐 發表(1)筆
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林芝妤 發表(1)筆
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謝芯愉 發表(1)筆
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藍慶隆 發表(0)筆
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簡孜穎 發表(1)筆
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李欣珮 發表(0)筆
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簡靖軒 發表(5)筆
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暑假作業 2016-09-18 18:37:20
這是一本對人體健康非常有益的書，在一開始的出版序言裡說得很好---「財富、名位、健康，是每一個人都希望擁有的。然而許多人卻將其大部分的時間與精力用在追求財富和名位上，而忽略了自己的健康，即使擁有龐大的財富與最高的名位，也變得毫無價值，真是非常不智。」
綜觀世界上許多有名的企業家，有多少人是把一生投注在工作與事業上，而忽略了健康！如果只重事業而忽略自己及家人的身體，那這樣所獲得的人生意義何在？
很高興透過朋友的介紹而知道這本書，本書以淺顯易懂的方式，將我們日常生活飲食及營養有關的知識表達出來，而且內容豐富，也能由本書中獲得最新的營養知識。
由於日益嚴重的環境汙染，造成我們每天的飲食攝取產生失衡，因為從種植植物、糧食的土壤，就產生了嚴重的污染，更何況是我們吃進去的蔬果或者肉類；食物受到汙染，相對地，我們將無法從這些食物裡獲得每日所需的營養素！
你知道要如何吃，才能攝取到足夠的營養嗎？各個不同階層的人，所需要的營養也不相同，要怎麼吃才能精力充沛？或者保持青春、預防老化嗎？又是怎樣不當的飲食攝取，會造成哪些營養素的流失呢？本書裡都一一詳盡的解說分明，甚至還告訴我們如何快樂的吃這些營養食物？而不需一味地依賴醫生，醫生學的是醫學，所以專長是治療疾病，然而營養學則是維持人體健康、預防疾病！相信沒有人願意自己或家人生病，而且避之唯恐不及，因此我們應該多學習營養學，建立正確的飲食觀念，以確保自己及家人的健康，遠離病痛！並為維護地球環境多盡一份心力！
護理典範周美玉 2016-09-18 18:39:41
在國防部的記載裡，正式晉升的第一位女將軍，就是以實際參與戰地救護工作的經驗與歷練，建立軍中護理制度，因此有「軍護之母」美譽的周美玉將軍，有這個稱號是很厲害也很不容易的，周美玉創立了全台第一個護理專業科系「國防醫學院護理學系」，同時擔任系主任，不過當時周美玉卻無法像其他系主任一樣掛上軍階，她無法接受自己是女性才不能升將官的事實，在當時因為有性別歧視女性就無法升官，我覺得讓樣很不公平對女性也很不尊重，女性的付出與工作能力也不比男性差，也不能因為她是女性而剝奪她當官升官的權利！在多次寫信給當時的總統蔣介石抱怨性別歧視，終於在民國４５年晉升為少將，為女性從軍寫下新的一頁，也由於終生以國防醫學院護理系為家，同學們都暱稱她為「周媽媽」。周美玉一生都奉獻給護理界，且完全沒有私心，為了讓國內護理能夠發展得更好，即使年屆退休，仍時時關心後進，給予指導，也就是背負這樣的使命，讓周美玉的一生錯過了婚姻，以「我是生來服務人，不是讓人服侍」為畢生職志的周美玉終生未嫁。而且當時學生們身上穿的衣服及鞋襪，都是周美玉募來的，她對學生的學習要求相當嚴格，但卻非常愛學生如同自己的子女。周美玉將軍生長於戰亂的時代，在那個年代對於護理工作被視為是屬於偏向社會低層的職業，我覺得周美玉不因為其出身在富有家庭而懷抱著驕傲，卻不顧別人的眼光、不怕家人反對投身於此，樂在其中。而且從事護理工作是非常累人的，也有被病患傳染的風險在，特別是在當時的戰爭時期。若不是真有一顆獻身人群的心及大愛精神，這可不是一般人所能做得到的。周美玉將軍無私無我奉獻的大愛精神、做事全力以赴的精神，是我們讀護理所要學習的目標！而這位中國南丁格爾一生的貢獻，也永留在我們的心中！
解剖–參訪大體老師之心得 2017-04-27 23:41:25
看完大體以後我真的覺得所有的大體老師真的都很偉大，在我身邊曾經與我相處的家人，他們死後都是用火葬或者土葬，幾乎很少聽到把大體捐贈出去的，我真的覺得不只這些大體老師很偉大而已，連他們的家屬真的也很偉大，看著自己最愛的家人朋友死被解剖的樣子，假如是我真的也會很心疼很難過，但他們卻願意接受這一切，把後自己最愛的人貢獻給醫學院及護理系的學生去了解人體的構造，也因為有這些解剖老師我們才有機會去真正看到人的肌肉、神經、器官等等的，看到真正實體的東西在我的面前，真的比起課本圖上的資料更讓人印象深刻，也更了解了人體構造:神經、骨頭、肌肉、生殖器官、消化系統、呼吸系統、心臟、腦脊隨、眼球等構造…，也讓我能清清楚楚地案到他的位置是在哪邊，還有觸感。雖然一開始我還傻傻地以為醫學院的老師會在我們面前直接解剖給我們怕，一開始我還害怕畫面我會害怕什麼的，結果根本跟我想像的完全不同，是已經完全解剖好了，而且那些帶我們看的醫學院老師真的也都很專業的分析部位、作用阿什麼的給我們聽，也讓我們大家學到了很多的東西，去一趟台灣大學真的是收穫滿滿的回來宜蘭，這是我第一次看到大體老師，也是第一次從大體老師身上學到那麼多的東西了解到人體的奧妙，真的很感謝這些大體老師願意把大體貢獻給我們所有需要的人去了解，也很謝謝這些專業的醫學系的老師帶給我們這麼專業精彩的解說，讓每個人都收穫滿滿的學到那麼多東西，也許人生中只有這一次機會看到及觸碰大體老師的器官，但是光這一次的機會就讓我學到及摸到很多其他人也許不會有機會看過或學到的東西，真的很謝謝所有的老師及大體老師，也謝謝學校老師大老遠從三星帶我們專程去台北參訪大體，在大老遠地從台北把我們帶回來宜蘭。
升三年級的暑假作業 2017-09-11 22:48:46
人生走到最後，我們都將ㄧ個人面對，死亡是不可避免的事，去接受最後ㄧ天的到來，安穩的走完人生的道路。有的人因爲疾病死亡，有的人因爲事故死亡，有的人因爲年紀大而過世，很多種原因，我們無法避免，書本中有敘說到很多例子，而看這本書有很多的感想，會因爲事件的不同而有不同的情緒產生，就像現在我們讀的護理，我們要有同理心，要去體量病人的感受，坐在他旁邊傾聽他說什麼，依照病人的需求，適當的去滿足他，癌症末期的病人，我們最要做的就是陪伴，把他當作親人ㄧ樣的看待，人都會走到這ㄧ刻，每個人都希望能安祥的走去，適時給他ㄧ些話打氣與鼓勵，護理師不止單單就做技術，還必須要有體會他人的心，對病人做ㄧ些技術，有的會很痛，如果多給他ㄧ句鼓勵或打氣的話，他也比較不會那麼難受，在醫院裡在自己不熟悉的地方，多多少少都會有些不安，這時就正須要我們去給他安全感，不用無時無刻都提心吊膽，那麼每個人都會覺得醫院就是ㄧ個冰冷的地方，沒有ㄧ絲的溫暖，我們這時候就是單任給溫暖的人，安心的在醫院治療，讓臨終病人也能夠走的安心，就看你自己會怎麼做，如何給別人溫暖，如何給別人安全感，如何讓人覺得醫院不在是ㄧ個冰冷無情的地方。
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李星儀 發表(1)筆
歡迎使用我們的部落格 2008-03-18 16:16:00
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