經過1小時的換裝

終於把原本單調而空蕩蕩的

學校提供的網站部落格弄得終於有點眉目

這次換裝呢加上了背景音樂和改變網站的背景

下次就是增加新文章

這個網站還得繼續琢磨琢磨~

肖申克的救贖-史蒂芬金

Live without an aim is like sailing without a compass.

We sat and drank with the sun on our shoulders, and

felt like free man.We could have been tarring the roof

of one of our own houses . We lords of all creations.

“我們坐著喝酒，身披陽光，感覺就像個自由的人，就像在為自

己的房子塗房頂，仿佛我們是一切的主宰。”

第二週實習心得

在聖母醫院內科五樓實習已經經過了兩週,這兩星期來讓我從老師身上學習到的收穫相當的豐富以及作人的處世態度,除了老師的細心指導也教會了我許多的小技巧與秘訣訣竅。比如點滴注射帽IV LOCK 需要準備一支酒精棉和一段紙膠及感染性垃圾桶,在更換點滴注射帽或蓋上病人端的IC前應該先核對病人的手圈上的床號及姓名和將要輸注點滴溶液的點滴瓶上的點滴卡核對床號及姓名有無正確以避免給藥錯誤並檢查靜脈留置針處的貼紙的顏色及數字有無到期需更換,若需更換則更換好之后需要在病歷計價.點滴套管接上病人端後需將紙膠貼在適當位置且不要將套管摺到且避免形成壓力點之後再打開病人端管夾再打開點滴套管下管夾全開後以調整滴數.抗生素需一秒兩滴且需在30分鐘內輸注完畢,抗生素輸注完畢後需再沖20毫升的等張生理食鹽水溶液,若有兩支以上的抗生素則充完20毫升生理食鹽水溶液後則需依其所需稀釋的量在輸注放幾毫升的生理食鹽水如50毫升,若無抗生素而有大量點滴需輸注則抗生素輸注完畢後拿酒精棉棒與紙膠和所接大量點滴的套管分別夾在左手小拇指與食指及中指之間.關閉病人端的管夾再關閉更換的點滴套管下管夾先將待更換的大量點滴套管鬆開注射蓋子放右手虎口,鬆開病人端加藥套管在左手食指與中指之間的蓋子鎖緊後放下套管以右手拇指及食指拿棉棒消毒病人端開口後將放在右手虎口的大量點滴套管接上病人端,接上後以紙膠固定再打開病人端管及大量點滴套管的下管夾以調整滴數.抗生素一秒兩滴,大量點滴則兩秒一滴第一秒第二秒至第三秒時才滴下一滴,三秒一滴則在第四秒時滴下。更換點滴瓶繼續輸注時需先將帶更換的點滴瓶掛上點滴架再以酒精棉棒環形消毒點滴瓶口再將套管更換過來並控制管夾調整滴數並檢查輸注有無順暢。早上輸注新的點滴瓶同樣需經五對後掛上點滴架並與輸注完畢的點滴瓶再次核對床號與姓名是否正確.若套管內有一大段空氣則須先排氣,排氣時以右手控制套管的下管夾而且不能將下管夾全開避免排氣過快浪費點滴輸液滴在滴上同時以左手拿點滴套管末端且開口要朝上避免輸液漏出,套管內的空氣若靠近滴室則一手反摺空氣端下方的套管以另一手將空氣泡泡往上彈至滴室確認套管內無空氣再調整滴數或關閉下管夾待接上病人端。以綠色套繩打結掛置點滴架另一頭以使點滴輸入順暢,LOCK需放置於綁結處下方,點滴瓶掛上後以左手的拇指在前而食指及中指在上管夾控制,右手壓點滴瓶一壓一放使溶液快速流入Bag中確認容液劑量後左手控制上管夾關閉管夾,若bag中的漂浮儀在液面下方則輕壓bag一次使漂浮儀漂至液面。抽藥前應再確認將抽的藥瓶上的藥名及劑量並念出及同時核對空針上的標籤的藥名及劑量。抽藥前應先將藥瓶以酒精棉棒環形消毒,棉棒應丟棄至感染性垃圾桶。若有兩瓶以上同樣的抗生素則再抽藥前應先需計算將打入理食鹽水的劑量相等再將生理食鹽水打入藥瓶中切勿將一支空針內的食鹽水全部打入其中一瓶中,將生理食鹽水推入藥瓶中時以右手持針以左手的食指及中指夾住藥瓶非無菌端,針頭與藥瓶應平行且針頭要對準平行軟塞中心圓圈處且中指與無名指應固定於左手心並將針頭平行插入藥瓶中,將生理食鹽水注入藥瓶後返抽等劑量的空氣出來拔掉藥瓶,針頭不要上上下下應固定不動,將空針蓋上蓋子後放入塑膠袋,待稀釋的藥物完全溶解後以酒精棉棒再次環形消毒藥瓶口無菌端一次,從塑膠袋取出空針打開針頭套,針頭套應放置塑膠袋中頭部朝外,空針抽等量空氣將藥瓶以左手藥平口軟塞與空針針頭平行插入推入等量空氣後立即90度拿起將針頭調至液面下方抽出藥物,溶液應完全抽出劑量才足夠,抽完藥物後將藥瓶向上拉出針頭,針頭應朝上固定不動,藥瓶放置桌面並迅速蓋上針頭套,回套之後再次以空針上的標籤核對藥名及劑量與藥瓶的藥名相同,確認後再將空針放入塑膠袋中,藥瓶再丟棄至藥瓶專用垃圾桶中。至病人單位應先以開放式問句詢問病人姓名並同時核對手圈上的床號與姓名及病歷號與空針上標籤的床號與姓名及病歷號和藥單上的床號與姓名及病歷號,將藥物打入點滴瓶或bag中時應先核對點滴瓶上的床號與姓名是否與空針上的床號與姓名是否相同,核對後再以酒精棉棒消毒導氣孔,空針套子打開時,針頭應朝下打開針套,針頭朝下插入bag中沿著管壁推入藥物之後抽出空氣,針頭不回套直接丟入空針收集桶,空針收集桶距離太遠則應先回套,丟入空針收集桶之前應先將剛抽出的空氣的空針排氣再丟入收集桶中。給藥完後應先打全勾再簽名並給老師檢查後再歸還給學姐。中午給藥完後或藥物數量少則應先將藥盒放回UD車。中午的生命徵象測量於10點50分至11點去測量並將數值報備給老師及學姐並畫上體溫單給老師檢查後將病歷歸回病歷架上。早上向學姐拿藥單時應報備病人的生命徵象並告知已畫上體溫單,醫囑處理及護理紀錄均由學生與老師協助完成。醫師查房時若學姐無跟到應報備予主護學姐與老師，趁書記學姊批價時空檔時間書寫今日護理紀錄,待老師給完藥有空時再拿給老師,或者護理紀錄寫完後向老師通知一聲,若自己的病人早上已處理完畢則可向老師詢問今天有哪些床號需要換藥或測血糖等技術若未確認則先向學姐確認後於紙張上項目前面以紅筆打小全勾……

第二週我照顧的是一位81歲的阿公,此次住院的診斷是肺炎,是屬於胸腔內科的病人,原本是要選心臟內科的病人,因為骨科、腸胃科及胸腔科的個案都已挑選過,計畫挑一位心血管科的病人來照顧。此次內科實習第二照顧的病人,阿公無法溝通,只能不斷的呻吟,家屬也沒在身邊照顧,只一位菲律賓外勞來照顧,家屬僅在早上即使有來探是阿公也僅待上1至2小時或甚至更少即離開醫院。阿公以前讀過國小,會說日本話,有四個兒子與兩個女兒,家境富裕。照顧阿公的外勞有兩位姐弟, 自己排行老二,姐姐在高雄工作,自己於兩個月前從菲律賓到台灣來,這兩個月都在照顧阿公,她說照顧阿公有點累,想要等阿公出院了就回菲律賓,很想家人爸爸媽媽所以照顧完阿公後會回到菲律賓。

阿公本身有氣喘、心臟病、高血壓及闌尾炎與失智症。阿公的葛拉斯寇昏迷指數的張眼反應是四分，而運動反應只有兩分,他的上肢與下肢呈現去皮質伸張,語言能力也僅兩分，發出難以理解的呻吟。

原本想挑這位病人當個案,十一項評估可以由他家人口中獲得,結果照顧他的並非是家屬而是外勞姐姐,家屬非常忙碌沒有時間照顧阿公,而外勞姐姐也僅照顧阿公兩個月。雖然無法當個案,但是我能學到許多的技術,包括胸部評估、管灌食、鼻胃管護理、蒸氣吸入治療、氧氣面罩使用、鼻套管使用、供氧裝置使用、抗生素治療、經管灌食給藥、翻身側臥、拍背與協助換衣、觀摩呼吸治療師胸腔物理治療的震顫與抽痰。星期五阿公的病情已改善, 痰液也由多轉至量少,由黃稠轉至淡白清澈，預計下星期二即可出院,相信那時家屬會有更多的時間陪伴在阿公身旁。現在的檢查只剩血液培養與痰液培養報告未出,培養報告需檢驗至少三天以上才會出來,以提高檢驗準確率。

阿公是預計下星期二出院,那星期三再接一位個案,接下來又放了連續四天假期,我要昏倒了,估計第三個病人也快出院了。我的個報啊?!可能只能星期一再挑個案不就要是挑那種一次就住很久的那種。我是打算如果阿公真的下星期二可以出院而且是早上,那我下午立刻選個案好了,隔天星期三可以問十一項評估,連續假期回家趕快把文獻及個報完成，這是方法一。方法二是第四個星期一再選個案,個報在星期五之前完成。只能看情況了。

   第三週實習心得

第三週的實習天數只有三天，因遇到清明節例假日，連放了四天包括星期四、星期五與星期六及星期日。4月1日第三週的星期一，聖母醫院內科五樓第15號病房住的是一位81歲老年期男性病患，患有失智症，無法言語溝通，從家屬與外傭口中得知，該病患國小畢業，慣用台語，已婚育有2子4女，子女均已成家立業。主要照顧者為二女及外傭，過去曾患有高血壓、前列腺肥大。此次住院診斷為肺炎，肺部浸潤以胸腔物理治療，予拍背、震顫、抽痰治療，其餘使用藥物控制，目前病情情況已穩定。該病患自102年3月26日入院至102年4月2日出院，我從3月28日至4月1日開始擔任病患的小護生。這個病患我只照顧到4月1日下午1點多就沒有再繼續擔任這位病患的小護生，因為病患無法溝通再加上家屬沒有時間照顧該病患而無法完成個報所以就更改病患另行照顧。從以前到現在實習以來都還沒中斷照顧任何一位病患，都是從入院開始照顧到病患出院全程照護。對於這位81歲病患無法照護到4月2日出院感到可惜。麗香學姐也問我說為何照護這位病患到一半要換另一位病人呢?向麗香學姐解釋後，學姐也替我感到可惜。4月2日病患出院當天，我有向病患及家屬說聲恭喜可以出院了，外傭這兩個月來這照顧這位81歲病患後也回到菲律賓探視家人。

在聖母內科五樓實習已經經過三週，第三週只有三天，雖然只有三天但還是過得很充足飽滿，也學到很多事情。再做任何護理技術前應先向病人解釋及目的與操作方法，若非自己所照護的病患應先向學姐詢問為何需要執行此項護理技術，才能向病患解釋目的。再做任何侵入性治療前應先取得病患之同意並注意其為護隱私。另外執行任何護理技術前應先向學姐拿病人的五對標籤才能正確核對病人，核對病人時應先向病人以開放式詢問姓名與生日，同時核對手圈與五對標籤上的床號、病歷號、姓名以防病人錯誤。胰島素注射空針上的標籤也應有五對包括施打的床號、病歷號、姓名、日期與時間、胰島素藥名、劑量、途徑、注射部位。在抽胰島素時要乾淨俐落先拿棉球夾在右手小拇指預備，針頭與藥瓶口平行插入瓶口中心圓軟塞中，將空氣推入藥瓶後，一次多抽一點之後將藥瓶往上拉垂直放下，胰島素針頭不要來來回回上上下下，將夾在右手小拇指的棉球拿起進行胰島素空針排氣，將針芯推置所需的劑量後將針頭套蓋起。將五對標籤黏貼於胰島素空針上務必不要黏貼蓋住胰島素空真的刻度。胰島素藥瓶將其黏蓋上無菌貼紙後放回冰箱適當的專用位置。灌腸技術，板夾上有寫床號與執行技術名稱時無需在黏貼標籤至板夾上，標籤上應有執行灌腸技術的種類名稱與灌腸的溶液劑量，而是黏貼於自己的手臂上待至病人單位時以正確核對病人五對基本資料，在執行灌腸技術前應先核對病人的姓名與生日並同時核對五對標籤與手圈上的床號、病歷號、姓名是否正確。向病患解釋其目的與灌常方法與過程。並尋求於病患同意或不同意該灌腸技術的執行。在協助病患灌腸時若忍不注需上廁所而未灌完的量需再灌第二次時，肛管拔出時應先排氣候再將肛管重新放入肛管的塑膠袋。

第三週的星期二我開始照護的是一位33歲成年期的男性病患，從急診入，此次住院原因表示兩星期內一天腹瀉2-3次，肚臍周圍感到脹脹的偶爾有疼痛感。病患於住院時應需要禁食，時常告訴身旁的人包括家人與主護說他肚子餓很想要吃飯，到底什麼時候才能吃飯。病患也對正在施打點滴與點滴架感到無奈，不管自己下床活動走到哪都要推著點滴架相當不方便。早上探視病患測量良生命徵象時看到病患與自己的妻子擠在一張病床上睡覺，自己的小孩們則睡在床旁椅上。有時妻子則睡在床旁椅而小孩子則與自己的爸爸同睡，因為爸爸媽媽都在醫院，晚上家裡沒有大人照顧。4月3日下午病患行胃鏡檢查而自己需要開討論會而沒有跟到陪同檢查感到可惜，因為第二星期也沒有跟到長岳同學的個案的胃鏡檢查，而只看到腹部超音波檢查，因為掛號門診的人預約胃鏡檢查的病患非常多，我們等了約1小時。

4月3日下午的會議是討論腎病症候群的文獻分享與個案分享。對於腎病症候群這疾病的認識已於學校的內科護理學上課已有所了解，如今於實習能遇到這類疾病的病人，同學又能將腎病症候群的文獻蒐集的如此完善讓我又重新復習了腎病症候群的疾病相關學裡，腎病症候群的國考題每年歷屆考題也都會出現，是常見的疾病。此次的個案分享之外，同學於討論會上也另找出了與個案相同疾病腎病症候群的個案報告護理經驗分享，此個案另有合併肺栓塞。一聽肺栓塞就想像到一條肺動脈血管被血栓栓住而全身血流停止流動無法供應充氧血導致腦部、內臟器官、肢體循環缺氧使組織開始缺氧壞死的窘境。這是一件令人想到就感到害怕的事情。

第四週心得

第四週我接的是一位罹患食道癌的個案，起初聽到食道癌的個案都會感到震驚，在初次探視病人時有點緊張，畢竟罹患癌症是一件令人懼怕的事情，對於罹患癌症的病人初次想到的所見到的幾乎都是憤怒、否認、焦慮等情況佔大多數。

我的個案卻和這些大多數罹患癌症病人不一樣的是個案能以正向性思考往好處的地方想，他說以前自己在年輕時因為經濟不景氣時常找不到工作可做再加上家裡的經濟也不好而不是什麼有錢人，自己平時都是吃豆腐渣、菜補等高鹽的加工食品，而一次的食量相當於兩人份，從事勞力工作需要有足夠的體力才能應付。

經過多年下來因為都是吃高鹽加工食品使得自己罹患了一身的疾病，有高血壓、腦中風、糖尿病、食道癌、氣喘。他對於自己罹患食道癌也能感到暢懷，他說自己會罹患食道癌心之肚明，平時都吃刺激性食物與高鹽食品肯定會得病，得到食道癌也沒什麼，那是天之注定的事，是無法逃避的，逃避也沒用，哭也不會有用。

竟然這樣那自己就欣然接受這事實吧，能治療好就好，不能治療好也能欣然接受，人注定還是會死的，只是遲早的問題。他與我分享了許多的疾病過程經驗，他說他都是就地取材都在自己的家鄉看病而不會跑到大台北地區去就醫，畢竟那裏的醫院並沒有自己的病歷，若要換大醫院的話還是什麼都得再重新檢查一次，這樣相當的麻煩。再說了那些大醫院的醫師雖都聽他人說那些醫師的醫術高明，許多的病人都向那些醫術高明的醫師就診。但是這樣如此一來就診的病人增多，而醫師門診問診的時間將會大幅縮短每位病人看診不到5分鐘，那這樣是如何問診了解病人呢?於是個案說自己是不會去大台北地區的大醫院就醫，自己在自家醫院就醫即可，加上門診病人數也不會比台北地區醫院的門診病人多，而病人看門診詢問醫師問題的時間將會大幅增長，醫師也能有足夠充裕的時間更進一步了解病人目前的狀況。個案能以正面思考令我感到佩服，也要謝謝個案他能與我分享如此多的經驗。我以前住院的時候病歷一直存放在台北的大醫院，每次就診都得從宜蘭大老遠的跑到林口就醫，但是自己也是認為大台北地區的醫師都比自己家鄉的醫師的醫術高明，設備也更好，電腦更先進，但同樣和個案面臨同樣的問題，在大醫院就醫，有名的醫師有需多眾多的病人來就醫看診，但這樣這些醫師一天的門診下來，大多數一個病人問診的時間不到5分鐘，最長不會超過10分鐘。

醫師只能透過病人來診就醫所表達出的症狀做解釋與進一步治療或再後續追蹤，每次看診醫師也是都開立止痛要給我吃，但是都沒用，只希望自己服用止痛藥不要再持續下去，會擔心最後除了右腳疼痛問題連肝腎功能都開始出現問題。

實習第一星期室在產房實習，第一天一大早就碰上剖腹生產的媽媽正要進行開刀生產，剛開始就有納麼措手不及就馬上換好手術病房的衣服立刻從五樓到3樓開刀房去看剖腹產手術，在匆匆忙忙過程中覺得旁騖唐突，自己都還沒了解這個剖腹產母親的基本狀況與了解完全是對這位需進行剖腹產的母親是陌生的，在學姊對話中才知曉母親大致的情況目前狀況如何，原來這位剖腹產的母親是雙胞胎。在手術前學姊們都已經事先應該準備的用物都事先準備好，準備一切就緒，先將母親行脊隨麻醉待母親睡著生命徵象穩定後才開始。看到醫師拿手術刀將下腹部劃開約19公分長的表皮，接下來一層一層的劃開脂肪層與肌肉層及漿膜層，找到子宮慢慢將子宮的三層斜環縱肌肉層劃開。這位剖腹產生下了一男一女，胎盤是稀式同位胎盤。

在產房見習，學姊讓我接了一位安胎的母親，當時我接這位個案實的胎齡週數是22加1週，在照護這位安胎的母親時和這位母親聊天過程中得知此次安胎是她懷孕的第一胎，她希望能產下一名女嬰，因為認為女嬰比較溫順會比較像自己，在安胎過程中，自己的家人及配偶都會時時刻刻陪伴在身邊一起陪伴她直到健健康康安全的生下寶寶，期待家中又有一位新的成員加入，希望在自己安胎過程中，寶寶能夠健健康康的在自己肚子裡漸漸成長茁壯，能夠以自然產的方式生下寶寶是最好的。

在嬰兒室見習，第一天先大概認識一下環境，在認識環境過程中，我在冰箱裡面找到了20毫升0.9%的生理食鹽水，我一直在想為什麼這要放在冰箱冷藏?和室溫下的生理食鹽水有何不一樣?它是用途是做什麼的?有何不同?原來放在冰箱冷藏是要打疫苗用的，在嬰兒是施打疫苗的有卡介苗及B型肝炎預防注射疫苗。有寶寶進入嬰兒是觀察時，起初一直愣愣的待在保溫箱身邊看著寶寶，看到寶寶哭了，不知如何安慰寶寶，因為自己從沒接觸過嬰兒不知如何安撫所以一直愣愣的站在旁邊看著寶寶哭泣啊，後來看到學姊如何安撫寶寶，我也跟著有樣學樣的開始和寶寶互動起來，寶寶很小根本不知如何表達自己，無論是發生什事都是以哭泣來吸引他人的注意，在學姊的指導下，寶寶的哭泣聲也是有學問的，可千萬不要以為寶寶哭了就是肚子餓，不同的事會以不同的方式哭泣表達自己的需求，寶寶的哭泣生需要仔細的去聆聽與實際去觀察才能分辨出哪裡的不同，發出哪哪哪聲表示肚子餓了，發出喔喔喔聲表示想睡覺了，發出嘿嘿嘿聲表示我現在很不舒服。

在產後病房實習，覺得自己最深刻的印象是幫母親擠奶的過程，在自己實習的期間曾在18-1住著一位母親，劇說母親的孩子剛降臨在這世界不久就被死神無情的帶走了，這位母親心裡一定很難過，辛辛苦苦的拖著大肚子懷胎10月好不容易度過這說常不常說短不短的慢長艱辛的呂成就這樣短短的幾天就憑空消失了好像從沒發生過似的，那種充滿極高的期望順間摔落谷底的感覺是無比的失落。這位媽媽在產後首還必須面對一個問題就是連自己的母乳都來不及未給自己的寶寶，而必須處理脹奶的問題，母親的雙側乳房周圍都硬硬腫脹，乳頭周圍的乳暈也都有腫脹腫塊，在幫母親擠入過程中，我的手必須施加更大的力氣去幫母親擠乳，幫幫擠完乳，我的手酸酸的快沒力了。

經過3週的產科實習，在這期間讓我有機會去親身體驗抱嬰兒的感覺及幫母親手擠乳，這是一種得來之不易的事。以前根本無法體會到母親收下我時媽媽親身經歷的感受，都是嘴上說說，必須親身體會才能真正了解到媽媽在懷孕期間及爸爸陪伴時的煎熬與辛苦。

這裡好安靜 = =

南澳南澳

南澳南澳

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南澳南澳

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南澳南澳

南澳南澳

南澳南澳

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南澳南澳

南澳南澳

南澳南澳

南澳南澳

南澳南澳

南澳南澳

南澳南澳

南澳南澳

 OMG~一直複製"南澳南澳"你不累嗎? 哈哈~那還不是你要去南澳了~= =

青山圍繞有沒有~ 有~ 作夢都能想到南澳有沒有~ 有~

哈哈~ 現在都能想像到一群原住民在你身邊圍繞著你嘰嘰喳喳的叫~有沒有~ 有~ 哈哈哈哈哈

格老子的~  爺爺我來啦!!!!!!!!

*-*-*-*-*

Family is all we have in the end.

Elegy-挽歌

 

作曲:Globus 

作詞:Globus

編曲:Maggie Chen (小梅) 

編詞:Maggie Chen (小梅)

堅挺的身, 總陪伴我
你說這是對大自然的倚賴
希望的夢境,錯誤的邊境

從黑暗中走向光明
失望時帶著我
毫無保留的付出
時間裡,你總是能找到
站穩的腳步

沒有違反,漸漸癒合
幸運地超越你的想像
你來了,你看到了,你的敵人
強而有力

現在,這無盡的挽歌
向你唱著
我痛苦的記憶
盼著....

無止盡的買賣
主人只是教不會
因你站在道德制高點
卻偷偷帶來希望
單純的意圖
不顧揮灑金錢
支持我破碎的腳步
展開翅翼,所以他們可以擊敗

而現在,這無盡挽歌
撕裂我心
你回憶永恆不朽
除了我眼泪

你的悲恸裡
感覺我風吹下 
愛與光芒
照進心田走出黑暗

而現在,這無盡挽歌
讚美你,為你而唱
永不落幕
盼著你,為你的生活

堅持著,不屈服
如流水推越上山
這份心再從懸崖拉回
對它乾枯的靈魂澆灑
塵埃到塵埃,我們活著了,死了
那只會是我們不足夠的時間裡
現在為正義哭泣
將你埋葬而不說道別
永不落幕

現在這無止盡的挽歌 
永無止境的回憶

現在這無止盡的挽歌 
永無止境的回憶

永無止境的回憶
永不落幕

堅持著,不屈服
如流水推越上山
這份心再從懸崖拉回
對它乾枯的靈魂澆灑
塵埃到塵埃,我們活著了,死了
那只會是我們不足夠的時間裡
現在為正義哭泣
將你埋葬而不說道別
永不落幕

永無止境的回憶
永不落幕

現在這無止盡的挽歌 

永無止境的回憶

永無止境的回憶

永不落幕

Elegy-挽歌

此首歌向美利堅合眾國解放黑奴的林肯總統表示致意

自傳

（一）個人篇

我是陳柔吟，家住宜蘭蘇澳鎮，從小生長在一個父親嚴厲管教但幸福美滿的核心家庭中。家中共有五名成員，爸爸是聯結車老闆兼司機，媽媽是家庭主婦，我排行第二，上有一個哥哥是陸軍士官長，下有一個目前就讀北科大一年級的弟弟。我的父親一向嚴以律己，寬以待人，父親的身教言行，深深地影響了我，尤其是在健康方面，一再強調不能喝含糖的飲料與油炸食品都是不能吃的。父親的嚴格管教，知道未來應該用什麼樣的態度來面對自己的人生。

（二）童年記趣

在小時候的寒暑假，爸爸總會開著聯結車工作前會載著我和哥哥與弟弟至蘇澳鎮立、五結鄉立圖書館看書溫習功課，就在那個時候，我對閱讀開始培養了濃厚的興趣與好奇，尤其是在科技、懸疑推理、健康、藝術與戲劇方面的書籍。爸爸說：「常閱讀可以提升個人的知識與內涵，舉凡公車上、火車上等都可以將書拿出來閱讀，人要不斷的謙卑學習。」全家人最快樂的時光，莫過於外出旅遊踏青，每逢寒暑假與例假日，爸爸都會開著瑞典國寶小客車載著全家不惜花費的四處旅行體驗台灣各地的民俗風情，因此我個人也開始培養認同各地不同文化背景人事物與充滿好奇一探究竟追根究的冒險精神。

（三）國小與國中求學經歷

國小就讀育英國小，三年級時，學校設立跆拳道社團，經爸媽樂意同意後，踴躍的報名參加跆拳道社團，至畢業前參加了三次的縣立跆拳道對打錦標賽獲得第一名。於國小六年經過考試拿到黑帶一段證照。國中就讀文化國中，除了課業之外，寒暑假期間也仍持續參加跆拳道社團與各項比賽而不間斷。國中一年級時綜合課程上，老師播放了成龍飾演的【環遊世界八十天】電影，讓我對此片有了人生的啟發,我也告訴自己一定要出國冒險挑戰而不是像一隻僅僅懷抱夢想自由飛翔的籠中鳥。國中二年級開始思考自己的未來要做什麼職業而且是一份自己能夠從中作樂兼併學習的一份事業，因此在國中三年級時隱瞞父母，勇敢的報名參加了全國藝術高中職學校的藝術考試，如期通過了表演考試、面試、口試測驗、基測分數也足夠，在進一步踏進理想的入口時，嚴格的爸爸阻止了我，他告訴我：「戲劇不能當飯吃,將來會找不到工作，學習一份穩定工作的專業技能並通過國家考試拿取專業證照才是最好不過的。」一向乖巧對父母的話言聽計從的我，想要脫離反抗，勇敢踏出華麗冒險的一大步。當爸爸的惡魔三叉戟亮出,要對準我的屁股，外加不斷洗腦要求我就讀聖母一護管理專科學校護理科時，我向命運低頭認了。但我也開始對人生的態度由積極充滿自信頹廢轉變為慵懶慢散，認為將來人生肯定毫無樂趣不再有冒險與刺激。

（四）五專求學過程

五專就讀聖母醫護管理專校護理科是我人生的轉折點，從國中國小愛講話上課經常被點名的我，變成教室裡最安靜的同學，認為同學聊天無聊至極，浪費時間人生與生命。在日常生活打理上顯得消極不裝扮自己行事低調，經典的乖乖牌學生類型，凡是盡量隱藏在人群當中。一至三年級課業上卻意想不到的積極要求各科高分，尤其是護理科專業科目之基礎醫學、內外科護理學、產兒科護理學不斷嚴格律己自我要求什麼都要會而不只是滿分，所以無論是彈性課、下課十分鐘、公車上我的手上一定會有一本讀書計畫書與課本、上課重點筆記。埋頭苦讀，一分耕耘，一分收穫，課業排名也是名列前茅。四至五年級我會說自己開始過著放浪的生活（放牛班的春天），開始變得愛與同學說話聊天，課業也不再嚴格律己，不事事要求，得過且過，注意周遭的人事物，生活上尋求冒險與刺激和不斷挑戰自我，這樣才是人生。求學過程最令我難忘也是最具挑戰與冒險的一件事是在四年級上學期零用錢花完了，沒錢搭公車回家，帶著幾分傻氣又自告奮勇的接受十多公里路程的旅途『走路回家』旅途中，不凡騎機車的同班同學經過而騙他們說：「我在散步」，走錯路發現另一片天、被狗追、向陌生人問路等奇妙冒險故事。當然，那件事沒有任何人知道。

（五）護理科實習經歷

護理科實習共三個階段，二年級暑假的基本護學實習、四年級的高護實習（內外科實習、產兒科實習）、第三階段的五年級實習（公共衛生護理學實習、臨床選習、精神科護理學實習）。基本護理學與兒科護理學實習老師給我的評價是「技巧不熟練動作慢半拍但是學習態度積極認真，有待思考人生方向，尋找另一出路」第一個實習老師這樣評價我的實習過程，我也不以為意，接著第二個與第三個的實習老師類似的評語，我對自己的信心開始動搖了，曾有過休學轉換跑道的念頭，但經過父母的開導，我還是堅定的完成了所有的實習課程。在所有實習過程中，不是那些實習老師的勸解與鼓勵讓我找回勇敢信心的動力，而是在臨床選習外科病房時，護理長透過我的實習日誌心得中寫出希望改善病房環境等，護理長並未想我說明，我看到護理長莫莫接受與肯定我的建議而進行改善讓我相當的感動；這病房當中有一位女性傷口照護專家，當我們在污物間遇到時，她忽然轉頭告訴我：「雖然你動作慢半拍，但是學習與態度非常好，相信不管是哪一行業，你在社會上總有一天會成功。」我要對自己說：『態度是一種學習，學習是一種態度』五年級上學期開始，我又找回面對人生挑戰的自信。

（六）人生轉捩點

在我的人生當中，有兩次人生轉折。一次十三歲時向命運低頭，另一次十九歲時向命運低頭。第一次已在前述說明。第二次是在高護外課師習結束後，右臀持續作痛難耐至醫院被醫師診斷為退化性關節炎，醫師建議更換全人工關節，面臨實習的龐大精神課業壓力與疾病所帶來的痛苦讓我不得不面對現實的殘酷『休學停止實習接受手術』在休學一年當中，讓我開始注重關注健康管理這方面的所有資訊，經常與爸爸媽媽分享感想。完成學校所有實習後，告訴自己並答應爸爸媽媽對我最低的要求五專畢業領到護理師證書後，基於現實的考量為了讓人工關節使用年限長一點，不會再更換的是最好的，也要進一步而學習專業課程的健康管理。認真的思考未來方向後，為自己訂定出的二技課程規劃。學習第二專長『健康與資訊管理』考取健康管理師與其相關證照並從事這行業終身學習為目標，成為自己人生當中重要一份事業是我的未來目標。

                生涯規劃

（一）二技課程規劃

不公布

（二）近期目標－兩年

不公布

（三）中期目標－第三年

不公布

（四）長期目標－五年內

不公布

（不公布原因：注重隱私，只給親朋好友、面試官）

Musicals : Love Never Died by Andrew Lloyd Webber <Beauty Underneath>

自編歌詞  

編輯日期2013年2月9日

Have you ever yearned to go

Past the world you think you know

Been enthralled to the call

Of the beauty underneath

Have you let it draw you in

Past the place where dreams begin

Felt the full breathless pull

of the beauty underneath

When the dark unfolds its wings

Do you sense the strangest things

Things no one would ever guess

YES!

Do you find yourself beguiled 

By the dangerous and wild

Do you feed on the need for the beauty underneath

And surrender to the urge 

And been hooked as you looked

At the beauty underneath

When you star behind the night

Can you glimpse its primal might

Might you hunger to possess

Hunger that you can't repress

YES!

"It seems so beautiful 
So strange yet beautiful
Everything's just as you say"

And he is so beautiful

Perhaps too beautiful

What I suspect cannot be

And yet somehow we both see

The very same way

" Is there music in your head"

＂Have you followed where it led
And be graced with the taste of the beautiful underneath 
Does it fill your every sense 
Is it terribly intense
Tell me you need it too＂

Need the beauty underneath

When he lifts his voice and sings

Don't you feel amazing things?

Things you know you can't confess

Things you thirst for,nonetheless

It's all so beautiful

Can it be?

Almost too beautiful 

Do you see what I see?

Heavenly

To him it's 

My world is beautiful

How can this be what it sees?

All of my most secret dreams

Somehow set free

You can feel it

YES!

Come closer

YES!

You've no fear of the beauty underneath

You can face it 

YES!

You can take it 

YES!

You see through to the beauty underneath 

To the splendor 

The Splendor 

And the glory 

To the truth of the beauty underneath

The beauty underneath

You accept it 

YES!

You embrace it

YES! 

Let me show you the beauty underneath 

To the splendor

And the glory

To the truth of the beauty underneath

Beauty underneath 

You accept it 

YES!

You embrace it

YES!

Let me show you the beauty under-

*~Scream~*

-----------end--------

O.G.(Opera Ghost)

From L.N.D. by A.L.W.

翻譯：自己；自編自導歌詞，請勿轉載。



你是否曾經深深渴望
自以為懂著這曾經掩藏的世界
如此神昏顛倒陷入著迷
美麗的面具下
是否曾讓它漸勾誘迷惘你的心
這夢魘開始了無法逃離
充滿扣人心弦喘氣不息
如此卑微而優雅
黑暗降臨展開了它的巨大羽翼
放手認為這是多麼奇特的想像
真相永遠無法猜透
YES!
放手尋遍消遣自己
來自於危險又狂熱
你是否滿足了它卑微給予的優雅
如此屈服
如此鉤心沉醉
就在優美的闇影下
夜晚背後主使者的你啊
隱約閃現它原有氣勢吧
也許你渴望去掌握擁有
飢餓的你再也無法克制
YES!
它似乎如此美好
一切陌生又熟悉 
所有事物正如你所説
他是如此美麗！
一切如此完美！
從未無法不被懷疑的我
你我看到卻又如此真實
原來彼此相似！
是否悅耳之聲在心中深根柢固
（是否站在樂之章嵿峰）
曾幾何時緊隨在它身後領導著
（曾何緊隨它指引帶領）
如此卑微的面具下甜蜜優雅
是否盈滿呈現在你生活邊緣
日益緊張而強烈
告訴我你也需要它
闇影的懷抱下
高歌激昂而歌唱的他啊
不也驚嘆這奇異恩典嗎
明白真相再也無法懺悔
渴望真相，儘管如此
一切如此清晰完美
可能嗎？
令人難以置信
你能想像我見到的嗎
至高無上的神之手
（幻之手；影之手）
給予他的它
我的世界如此美好
該如何避免看到它
隱藏神秘之謎最深入的夢境
釋放它吧
允許你探索
YES!
再靠近一點
YES!
別恐懼卑微而優雅的面具下
允許你面對
YES！
允許你脫離（逃離；拿下）
YES!
卑微優美面具下遮掩的真心
如此光彩
燦爛
如此閃耀
卑微優美面具下遮掩的真相
優美的闇影下
允許你接納
YES!
允許你擁抱
YES! 
讓我為你揭開欺瞞你優雅的面具
如此光彩
閃耀
卑微優美面具下遮掩的真相
完美的遮掩
接觸它
YES!
包容它
YES!
讓我為你揭開欺瞞你優雅的面具

*~Scream~*
（尖叫）


-----------end--------

O.G.(Opera Ghost)

From L.N.D. by A.L.W.

翻譯：自己；自編自導歌詞，請勿轉載。