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1065101299 張于庭發表(5)筆

文章標題：大體參訪心得  2008-03-18 16:15:43

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級:護二庚學號:1065101299 姓名:張于庭教師姓名：郭宇嫻老師給大體老師的一封信-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重前幾個月有一則新聞是在講述和大體老師有關的，我就在想，捐贈大體是多麼需要勇氣的一件事情，這就代表身上的任何一處都是要讓研究人員去做研究或者學習，而這些大體老師願意把他們的身體捐出來讓人做研究或者學習，是多麼的偉大啊！這讓我重新對大體捐贈這件事有更好的理解和想法，我要感謝大體老師的無私奉獻，還要感謝台大醫學院的老師們給我們一個良好的環境，讓我們有機會去學習。 What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？這一次的參訪可以說是個難忘的經驗，也很開心能參加這次的參訪，其實剛到那裡的時候會有一點緊張，畢竟是第一次接觸，上第一個系統的時候我不太敢摸，福馬林的味道也聞的不太舒服，所以覺得有點衝擊，也不太好意思摸，第一個系統學習完了之後，我才開始慢慢一點一點摸，一開始先從血管神經開始，到後來慢慢到腎和肺，所以有在慢慢進步中，福馬林的味道慢慢聞久了，也就習慣了。所有器官看完以後，我發現有幾個地方真的跟我想的不太一樣，像是心臟也可以在健康的狀態下變得很大(因為常運動)，所以不只有拳頭大小，原來動靜脈的顏色不是課本裡畫得有紅色跟藍色(方便我們學習)，肺拿起來有重量，腎臟比我想像的還要大，三個小聽骨也只有一丁點大，肌肉摸起來也有彈性，只能說人的身體遠遠超乎我們的想像，總是給我們帶來意想不到的秘密。整個流程全都走完之後，對器官和骨頭的位子和功能也更了解，我想在以後我們學習的時候也比較有幫助，也比較不會搞錯。 So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？這次的參訪對我來說是有改變我的想法的，參訪之前的我以為解剖實驗室可能就是一個陰暗又恐怖的地方，但是實際上看到的就沒有我想像的那麼陰暗恐怖，只不過是我自己的心理作用而已，一生當中能有這一次不一樣的參訪，對我來說真的很開心。 Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 現在，參訪完之後，我覺得自己比以前更加勇敢，更加去了解大體捐贈這件事的意義所在，或許之後在臨床上有人想要讓自己在生命的最後一刻還有利用價值，或許之後就算不是從事醫護有關的工作，也能去理解，去體會這件事，畢竟每個人的想法不同，對這件事的看法也就不同，這次的參訪真的讓我的價值觀有很大的改變。

文章標題：暑假作業  2018-10-06 20:27:41

科別:護理科班級:二年庚班學號:1065101299 姓名:張于庭座號:15 *書名：台灣的南丁格爾 -陳翠玉 *書名：漂洋過海實踐基督之愛 -德樂詩教士 *書名：護理新紀元的先驅 -趙可式【讀後心得】: 在經過多次考慮後，我選擇寫陳翠玉這個偉大的護士，為了能了解更多有關於她的生平和事跡，我上網看了一些資料，才發現她為了台灣，貢獻了她的一生，也被誤會了一生，她曾經在日本留過學，創辦過台大護理學校，還成立推動人權概念的「全球性婦女臺灣民主運動」，在二二八時期她還因為救了政府官員，而被恩將仇報列入黑名單，後來還被迫離開台灣，但是她從來沒有後悔做了這些事情，反而還為了台灣做了一些貢獻，雖然被那些政府官員列了黑名單，也被迫離開台灣，但是她不顧自己生命危險再次的回到了台灣，回到了台灣之後，她卻病逝了，只能說，生活在那個年代，真的很不容易，可能每個人都想避開這個亂世生活下去，但是她卻不顧一切的為大眾奉獻和犧牲，讓人很是敬佩，說她是台灣的南丁格爾也不為過，在她身上，我學到了很多，像是身為護理師的責任與包容，不分貧富貴賤，只要有人受傷，就不顧一切的去救助，這樣真的令人佩服，在二二八那個年代，哪個人不是擔驚受怕，處處閃躲的，她在這個時代提出了人權運動，不怕政府官員把她列入黑名單，這種勇氣真的值得讓人學習，現在,這個時代過去了,但是像她這種人卻非常的少,所以我覺得保持自己的初心非常的重要,因為初心還在,幫助人也是在幫助自己,這就是我在陳翠玉護士身上領悟到的感觸,也希望對我在學護理這條路也很有幫助,也能多加的利用 (書名參考至http://khd.kcg.gov.tw/Main.aspx?sn=711)

文章標題：108署作  2019-09-01 18:29:29

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級庚學號 1065101299 姓名張于庭書名當醫生變成病人作者愛德華.羅森邦出版社天下文化出版年月 2000 年 6 月索書號 017699 ISBN 419.9528956 【本書重點摘要或佳句】 1 我是個這麼好的人，得癌症的人為什麼是我？ 2 他的省思包含了每個人都需要思考的人生問題，而人卻常常在機械化的生活中，失去感覺，麻木不仁 3 乳果我能從頭來過的話，我會以完全不同的方式行醫，很不幸的是，生命不給人這種重新來過的機會 4 我能做的，就是告訴你，在我身上發生了什麼事，希望你我都能從中學到教訓 5 為了自己從別人罹病的不幸來賺錢而感到不安，又以自己獻身於能幫助別人的專業感到自豪【本書閱讀後心得感想】這本書講述了一位風濕科的醫生，自己得了癌症變成了病人，體會到低品質的醫療服務，治療時所遭受的難堪與不愉快，總會回憶起過往治療病人的情境，而對過去行醫情況加以檢視和反省的故事，這本書裡有對於醫療倫理的深切反思，想重新界塑人與疾病之間、以及病人與醫護人員之間的關係的探討，這本書也是作者以第一人稱來進行寫作，這本書還講到了作者如何面對自己得了癌症的過程，一開始肯定會說為什麼會發生在自己的身上，再到後來自己接觸治療、接觸醫護人員，後來也就慢慢接受了自己生病的事實，也因為這次生病的關係，讓作者體會到了病人各式各樣的情緒，體會到了病人是如何面對病情的發生，以及醫護人員的冷漠和粗心對待。在實習的時候，每天都會各式各樣的人因為不同的病而住進醫院，每天和學姐去查房的時候，學姐都會和病人說早安，病人或病人家屬有需要的時候，按個鈴或是去護理站叫一下，就會有學姐幫他們，我覺得不論是一大早的查房還是平時有需要時才請人也好，平時工作沒有那麼忙的時候，也可以找病人聊聊天，了解情況，還能一起去散步，這些都是與病人增進感情，了解病人的方式，讓病人不會覺得我們很冷漠，這也是跟作者待的醫院有很大的不一樣，可能是作者那家醫院的政策或是管理出了什麼問題，才導致醫護人員冷漠和粗心吧！

文章標題：實習心得  2019-10-20 10:22:55

學號：1065101299 學生姓名：張于庭實習日期：108/8/12~108/8/19 實習單位：門諾6B指導教師：瑪芽.芭拉拉菲實習目標之評值： (一)一般臨床護理技能(generalclinical skills): 在實習的這段時間裡，我在老師的指導下完成了給藥跟執行技術，因為我們也是剛開始接觸到臨床的東西，所以我們還有很多東西還不懂，老師都會一步一步地帶我們做技術，在給藥的時候老師也會一步一步地讓我們了解為什麼個案要吃這個藥、這個藥的功能是什麼、以及這個藥會產生什麼副作用，學姐也會在給藥的時候指引我們怎麼用電腦三讀五對，這些東西讓我收穫良多。一開始，我還因為害怕所以不敢去找個案聊天，怕個案不友善或是個案覺得不舒服，但在相處幾天之後發現個案人還不錯，不會覺得我們是實習生就拒絕我們、否定我們，所以我一有空就去找個案聊天，關心個案當下的情況。我在實習期間最常做的技術是鼻胃管護理跟灌食，因為大部分的病人都是老人，而且還臥床，咀嚼功能也退化了，所以要插入鼻胃管方便灌食補充營養，來維持生理機能，插入鼻胃管之後，鼻子會髒，插久了也會導致胃潰瘍，所以每天要清理鼻子換鼻貼和轉一圈鼻胃管，讓鼻子乾淨清爽預防胃潰瘍。 (二)基礎生物醫學科學(basic biomedical science): 個案在入院時會做很多項檢查，像是痰夜、尿液、血液和大便，都能檢查出個案的數值是不是都正常及哪個方面出了甚麼問題要如何解決，我們每天就要量生命徵象了解個案是不是哪裡出了問題，是不是一直能保持正常，我們要熟讀哪些數值是正常，哪些數值是不正常，才能了解個案哪裡出問題，才能對症下藥。每個個案的症狀都不一樣，有些可能是腎臟的問題，有些可能是肺炎引起的咳嗽問題，所以醫生會根據不同的情況下不同的診斷和醫囑，我們就可以依據個案的診斷和醫囑去了解為什麼醫生會下這樣的診斷和醫囑，以及病人因為什麼樣的情況導致不舒服，才能依不同的情況去解決病人的不舒服，以達到緩解病人痛苦的目的，所以老師都會先叫我們把醫囑翻譯出來，讓我們了解病人為什麼會下這樣的診斷 (三)批判性思考(critical thinking): 每個病人的問題不會只有一個，像長期臥床的病人除了自己本身的症狀外，可能因為臥床的關係而有壓瘡，或著是包尿布導致的壓瘡，我還學到一個詞，叫完整性皮膚受損，還有像一些很躁動的病人可能就會下約束和高危險性跌倒的診斷，我在實習期間聽學姐在交班時也會聽到哪些病人是有約束，哪些病人沒有，我遠本不知道高跌是什麼意思，在聽學姐交班時也很常聽到，久而久之，就知道是高危險性跌倒的意思。像是有些病人會插導尿管，所以要定期去把尿袋裡的尿倒掉，不然怕尿袋裡的尿會回流到尿道甚至是膀胱，會造成潛在危險性感染，會有發燒等情形，讓病人更難受，最近這幾天老師也有教我們怎麼寫護理計畫，教我們如何針對問題去寫，讓我們了解到該如何針對問題去寫，如何改善病人的主要問題。 (四) 關懷(caring): 在實習期間，我們是分組行動的，我和我的搭檔會去測量生命徵象，或是一起去做技術，但是有非常緊急的情況會一個人去做，像是學姐急需哪一床病人的數值時，不然大部分都會是兩個人一組，我如果沒事情的話就會問其他人需不需要幫忙，中午要下去吃飯的時候會幫忙拿杯子，或是看哪裡東西沒有了就去補，像是在做技術的時候，我會幫我的搭檔備物，或是學姐需要拿什麼，我就去幫忙拿，看到病人的杯子裡沒有水時，我會去茶水間幫忙拿水，病人走去窗邊看海時，我也會陪他看看海、聊聊天，有一次個案家屬來問我治療室裡的輪椅能不能拿時，我就先去問學姐能不能拿，後來學姐說可以，我就幫家屬把椅子用好，方便病人坐上去。 (五)倫理素養(ethics)：在實習的第一天，我們有簽一張保密協議，裡面的大概內容是為了要保護病人的隱私，不被任何人公開，所以才要簽保密協議，簽了那張保密協議之後不能在公共場所討論個案的資料，不然可能會觸犯到法律。如果個案要要簽定什麼同意書的話，要跟個案或家屬解釋同意書是要同意什麼，或是不同意什麼，有些還要醫生評估後，個案或家屬願意簽，同意書才會生效，像是DNR(不施行心肺復甦術)要兩位醫生評估後覺得可以簽，病人或家屬才可以簽。在實習期間聽學姐交班的時候，有一位是選擇不公開的個案，雖然會好奇為什麼會不公開，但這也是個案的選擇，我們只能尊重個案。 (六) 溝通與合作(communication and team work capability): 因為每個人的個性、興趣、喜好，各有所不同，所以有會有個磨合期，像是跟老師還有同學，老師會不時地問問題，讓我們了解很多事情，下班之後還會關心我們是不是都待在宿舍，有沒有亂跑，同學第一次見面時難免會尷尬，但是彼此熟悉之後可能變得無話不談，只要一個眼神就知道對方要什麼，像做技術時在幫對方備物，一開始東西可能會備不齊全，到一兩天之後，只要講一句或是一個手勢，就知道對方需要什麼，到後來可能就獨創一個只屬於我們兩做技術的方式。早上到單位的時候會跟學姐跟老師說早安，在大交班報告的時候，會跟護理長、學姐、老師跟同學問好才開始報告當天所做的目標，老師也在第一天帶我們時就說禮貌很重要，或許私底下可以打打鬧鬧，但是臨床上要拿出專業的態度，也要很有禮貌。 (七)克盡職責性(accountability)：因為最後一天只有半天的關係，所以我們每天提早半個小時上班，因為都住在宿舍的關係，可以互相督促，通常來說會一起上下班、一起吃午飯、一起去圖書館等等，所以不用怕會遲到，因為會互相提醒。到單位後，我們會幫忙放垃圾袋，也會看哪裡缺了需要補，看學姐有沒有血糖幫忙測、有沒有血壓幫忙量，看看有沒有醫囑更新，或者幫忙按氣送桶，或是幫忙接電話。一開始在做技術或是下午在灌牛奶的時候，總是會拖到量生命徵象或是開會的時間，但是後來越做越好，可以如期地把所有技術做好跟把牛奶灌完，現在還可以提前吃午餐。一開始見習的時候，我們會主動幫忙稀釋藥物，也會主動幫學姐清桌子上的垃圾，現在有空的時候，會主動幫技術還沒有做好的同學量生命徵象，也會主動幫忙作同學來不及做的技術。 (八)終身學習(life-long learning): 我們寫藥卡的時候會靠藥典，或是靠網路，所以有些藥物找的到，有些藥物找不到，醫囑上的單字我幾乎都是從網路上找的，從網路上找單字有幾個缺點，那就是翻出來的中文不太一樣，而且中文意思也有很多種，所以要依據病人的情況來去判斷單字是什麼意思，才好了解單字其中的涵義，才會知道診斷出什麼、要做什麼。這是我人生生涯中第一次實習，與其說是緊張，大部分都是茫然與不知所措，也不知道怎麼做才會更好，但是我還是會盡力的去把它做好，即使結果不如預期的那樣，但是我還是想把它做好。 1、實習中自己的反思：（1）對實習內容、護理個案、自己以及專業之體會與看法及相關建議等。我覺得我們也可以跟JPN學姐或是穿紅衣服的學姐見習，因為翻身跟換尿布基護課本裡有教。我覺得自己可以再更勇敢、更積極、更主動一點，我第一次實習就來到了外縣市，來到了一個陌生的地方，人生地不熟的，讓我感覺很害怕、很茫然，讓我不知道該怎麼辦，下次實習的時候，希望可以調整自己的心態。來到臨床實習之後我發現學校教的內容跟臨床不太一樣，在學校照顧的是模型，在臨床上照顧的是真人，讓我感覺到照顧真人跟照顧模型真的差很多。（2）此次實習中印象最深刻、感到較挫折或最有成就的事件及省思。在給阿嬤灌牛奶的時候，左手不小心抖太大力，所以不小心把牛奶灑出來，但是我真的不是故意的，我的左手本來拿東西就會抖，因為這件事情，讓我很內疚，但是我後來有找到方法解決這件事。這一次實習看到了各式各樣的管路，像是鼻胃管、導尿管、鼻導管等等，每天都要去做護理。每天都能看到不一樣的個案，像是因為生病的關係，所以要長期臥床，還有因為失智的關係，會變得很躁動，還有當天精神很好，可以下床走路，還可以跟我們打招呼，這個就讓我很有成就感，會讓我覺得很開心。 2、對於實習安排、臨床指導教師的教導以及實習單位的建議。第一次到花蓮實習，離家有點遠，但也了解到關於當地的文化，但我還是希望下次能排在離家近的醫院，交通也會更方便，車費能省一點。老師其實人還不錯，雖然知道她是為我們好，但是太兇了，讓我感到有點害怕，不過在她這裡也有學到很多東西，我聽不懂，或是不知道該怎麼寫的時候，老師也會幫助我，讓我了解其中的意思，也謝謝老師教會我們很多東西，雖然常常惹老師生氣。實習單位東西很多，也很齊全，還有一些我不知道的東西，像是氣送桶、床上體重機等等。 3、其他：凡與實習有關而願意與老師分享的部份。雖然這次實習只有短短的13天，但是真的學到了很多東西，一開始真的非常的緊張與害怕，因為到了一個完全不熟悉的環境，在實習期間，因為不主動的關係，受了您不少的罵，但是我還是有盡最大的努力在改進，雖然效果不大，還是常常被罵，但是您也沒有因此放棄我，謝謝您對我的教育之恩，讓我有這麼一個機會歷練。 4.實習期間單位的護理典範，請舉出典範對象的具體事蹟。我覺得是護理長，因為她是單位之首，很多事情她都要處理，所以壓力會很大，在大交班的時候，學姐報告完也會給予好的建議，護理長人很好，我們有問題問她的時候，她也會幫我們解開困惑。

文章標題：109署作  2020-09-05 14:18:50

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級庚學號 1065101299 姓名張于庭作者姓名曾秋蓉、溫偉鈞、蕭秋月西元出版年 2014年12月文章標題一位妥瑞氏症少年護理經驗期刊名稱 I T.S.M.H Medical& Nrsing Journal 卷 ( 期 ) Vol.20 No.2 起訖頁數 58-72 作者姓名王美惠、董道興、師慧娟西元出版年 2006年8月文章標題一位老年慢性骨髓炎之護理經驗期刊名稱 II 華藝線上圖書館卷 ( 期 ) 7(4) 起訖頁數 127-136 【自訂一主題】：妥瑞氏症【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】： What 文章內容摘要這篇文章裡講述了一位15歲，正值青春期的男孩罹患妥瑞氏症，因為情緒調解障礙，出現辱罵老師、拒絕上學及攻擊祖母行為而入院治療之護理經驗。 So What 學習要點這篇文章主要是在講述一位妥瑞氏症的個案在平常會有什麼行為與想法，以及妥瑞氏症會有什麼明顯的症狀，對於自己或是身邊周遭的人會有什麼樣的困難，像是自己會有一些不自主或半自主的動作，或是發出一些聲音，會破壞社會功能，影響生活品質。社交的部分也會受到影響，像是注意力會不集中、會很過動、也有可能會傷人，情緒方面也是會有問題的，像是他們不喜歡有人批評自己，這樣會讓他們喪失自信心。在家裡，因為自己本身的情緒壓力或是行為上的偏差，所以也讓家人不理解自己本身的情緒或行為，讓家人更無助，壓力也會很大，不知道該怎麼辦。 Now What (反省、思考，與檢視自我) 我當初會選這篇文章是因為這個個案他的年齡是青春期，而他的疾病名剛好是我們平時拿來開玩笑或是罵人所說的疾病，其實他們也不想要有這種疾病，在這篇文章裡提到他們不喜歡受批評，這樣會使他們喪失自信心，但是青春期的人一般都會很叛逆、不喜歡被別人管，那對於患有這個疾病的人來說被批評更是比我們更難受的事情，在我們的眼裡，他們就是有問題的人，不管做什麼都不會被人諒解，也造成了我們看到這一類的人不是關心他，而是冷眼相待的經過，我覺得如果我們也能感受到他們，理解他們的感受，是不是就能讓這種情形減少了呢? 【自訂一主題】：【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】： What 文章內容摘要這篇文章講述照顧因退化性關節炎行關節置換術導致慢性骨髓炎老年患者之護理經驗。 So What 學習要點這篇文章講到了骨髓炎，那骨髓炎顧名思義就是有細菌跑進骨頭裡，讓骨頭發炎，骨髓炎有分幾種，像是治療沒有達到預期的就是慢性骨髓炎，而骨髓炎跟年齡和免疫力有關，年齡大、免疫力低的人，各種病菌自然會跑到身上去，可以做適當的治療改善疾病情形，像是引流、徹底清創、組織重建…等，都可以讓病情改善，因為這個個案他是老年患者，相對來說這個病也就比較難好，所以情緒方面會很低落，也會自信心下降，身體方面也會比之前更無力，會想睡、活動功能減退，腸胃功能不好…等等。 Now What (反省、思考，與檢視自我) 人的一生中都會經歷生老病死，且人的器官會隨著時間和使用程度會慢慢地老化，就不在像年輕時那樣活動自如了，所以心靈上會有很多的不開心吧，這個個案他是一位從湖南來的老兵，想必他年輕時會有很多意氣風發的事，可能因為這次生病，自己有身體上的不舒服以外，心靈上也缺乏自信心，對很多事都提不起勁，這個個案從發病開始就一直反反覆覆的進出醫院很多次，所以對於疾病非常沒有信心，所以能做的是可以建立他的自信心。看完了這篇個案報告之後，覺得年齡老了之後，身體也會跟著一起老，當身體有問題時，影響的不是只有身體本身，連帶的情緒還有環境也會受到影響，每個人表達的方式就會不一樣，有些人會覺得自然接受這個自然的定律，有些人會選擇怨天尤人，絕望的吶喊，雖然我這個年紀體會不到老年人所受的煩惱，但不舒服是每個年紀都能感受的到。

1065101298 翁誱樺發表(7)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：2018寒假作業  2018-03-03 15:58:04

科別:護理科班別:護一庚學號:1065101298 姓名:翁誱樺書名:解憂雜貨店作者:東野圭吾出版社:皇冠文化出版年月:2017年9月索書號:92266 ISBN:978-957-33-3012-7 本書重點摘要或佳句】 1.最重要的是能不能讓生下來的孩子感到幸福。即使父母雙全,也未必代表孩子一定能夠幸福。如無法做到為了孩子的幸福,願意付出一切代價的心理準備,即使有丈夫在身邊,也最好不要生下孩子。 2.雖然你父親在你面前可能沒說什麼,相信他也做好了心理準備,唯一的目的,就是為了保護家人,你和你母親必須支持你父親。 3.相信我,即使現在再怎麼痛苦,明天一定會比今天更好。 4.你的地圖是一張白紙,所以,即使項決定目的地,也不知道路在哪裡。 5.但是,不妨換一個角度思考,正因為是白紙,所以可以畫任何地圖,一竊都掌握在你自己手上。你很自由,充滿了無限可能。這是很棒的事。我衷心祈禱你可以相信自己,無限地燃燒自己的人生。【本書閱讀後心得感想】解憂雜貨店是一本小故事集的書,裡面的內容差不多,但是記錄了不同人的故事。解憂雜貨店是一間雜貨店。裡面的老闆叫浪使雄治,是有一點點年紀的老阿公。雜貨店有一個郵箱,大家都可以寄信, 有任何的困難或疑問都可以寫信到解憂雜貨店,浪矢爺爺會幫忙回答,所以才叫做解憂雜貨店。人的一生中有很多挫折以及障礙,而那些寫信的人,透過信件,來表達他們內心的痛苦,希望有人能聽他們說,給他們一些建議。解憂雜貨店的主角們都有一個共同點,他們都有一個夢想。心中都懷抱著一個夢想,而透過寫信的方式,讓浪矢爺爺幫助他們。書中還有三位主角,是三位少年,半夜時,突然發現到解憂雜貨店,卻發現有一封信,打開來看,決定要回信,幫助他們給他們建議。之後他們才發現那是 30年前的信。這間雜貨店只有半夜才開啟通往以前的時空隧道,現代可以寄給以前,以前可以寄給現代。我覺得這本書會讓人感到驚奇,因為居然可以寄到未來,設定成信件可以穿越。其實每當遇到一些想抒發心情但卻又不知道如何抒發時,可以聽聽音樂,出去外面走走或者是畫畫,也或者是找別人傾聽,可以選擇自己想要的抒發方式,不要把煩惱以及痛苦都憋在心裡,這樣久了會很難受的。透過這本書能夠看見更多人的故事,了解他們心裡的想法。不管遇到什麼事都要想辦法解決,不要想著去逃避才行,因為逃避只會帶來更多的痛苦,把痛苦釋放出來才是最好的方法。

文章標題：106學年度暑假作業讀後心得  2018-08-14 13:12:40

書名:急救指南作者:哥肯.佛克醫師急救是護理很重要的一個環節，說不定在路上看到一位出車禍的人，或者是突然身體發生了什麼事，都能夠救他的性命。急救這麼重要，相對的一不小心出了什麼差錯，就會發生一些意想不到的事。急救有分很多種，從頭到腳都有，每一項甚是重要，例如有人吸入有毒物質時，要怎麼處理:書裡就有提到先帶到通風處，之後趕快將病人送往急診室。一氧化碳中毒:一氧化碳無色無味，這種氣體可以由故障的爐子燃燒不完全而釋放出來，這種氣體非常嚴重，會倒置死亡。中毒的症狀有，劇烈頭痛.嘔吐.呼吸困難...等等。書裡還有提到當車禍發生骨折時，首先先安撫被害人的情緒，因為一定會給被害人帶來驚嚇，不要觸摸或者移動被害人受傷的骨頭，守在被害人身邊直到救護人員到達。接下來是頭痛和偏頭痛:沒想到頭痛居然有150種，頭痛的原因幾乎是因為壓力或者是疲勞造成的。再來要說的是，食物中毒:會引起食物中毒的途徑有，食物遭受汙染，代表食物上有病毒停留在上面，吃進去肚子裡的話會造成上吐下瀉，更嚴重的話可能會死亡。文中還有提到肌肉疼痛，過度用力以及運動後進行勞動的動作時造成肌肉痠痛。我相信幾乎每個人都有過肌肉痠痛的現象，運動過後，或者是太用力地使用肌肉，又或者是感到很勞累時，就會感受到每一處的肌肉怎麼會這麼的痠痛呢!有時肌肉痠痛並不是正常的，說不定會引來更大的病變，所以當肌肉痠痛一直沒有好轉時，一定要就醫診斷。這本急救護理指南，讓我了解更多關於急救的知識。書中提到很多一般常見會發生的症狀，或許看完了這本書，會讓我在碰到一些書裡有說到的症狀時，可以找到好的解決辦法。

文章標題：高二寒假作業  2019-02-13 22:40:25

科別護理科學號 1065101298 班級護二庚姓名翁誱樺書名跟自己說說話出版社張老師文化索書號無作者鄭鈴出版年月 2015年 10 月 ISBN 978-957-693-866-5 本書重點摘要或佳句】 1開始對自己微笑，世界也會開始對你微笑。 2把生活的關卡當作遊戲，有些關卡需要花一些時間來破解，又有時候能一關跳著一關。 3有些問題不必急著找答案，時間會來解答。 4枯枒過後就會見到陽光，一切都會自然循環，學會保持內心平靜，體會每個過程的感受。 5因為有你陪伴，任何事都變得簡單，終於知道我並不孤單。【本書閱讀後心得感想】這本書看完之後滿激勵人心的，裡面的每一個文字每一句話，都會打動你的心理。最近如果遇到低潮期很適合看這本，或許有些話能在你需要幫助的時候給你鼓勵，仔細想想，或許這個煩惱以及困難是可以被解決的。像是我覺得有一句話寫得很好，有些問題不必急著找答案，時間就會來替你解答。有些問題其實根本不是自己所想的那樣，但是自己會把它給想得很難，難到自己整天只想著那個問題，那這樣不是自己找尋煩惱而已嗎?如果把它放著不管，時間久了自然會解決掉的。再來也是我很喜歡的一句話{把生活的關卡當作遊戲，有些關卡需要花一些時間來破解，又有時候能一關跳著一關}生活中會遇到很多困難挫折或失敗，有跌倒才會爬起來，有傷口才會知道有多痛。一切都是需要經歷過才能成長的。如果生活都是順順利利快快樂樂的，那不就很沒有挑戰性嗎? 那這樣就過得很平穩，什麼事都沒有。小挫折不算什麼，遇到大挫折時才有勇氣以及能力去面對。其實很多書都有一些激勵人心的故事內容，我很喜歡看這種內容，至少可以暫時放鬆心情。作者的目的也是為了讓更多讀者看完之後能覺得安心吧!之後每當心情不好的時候，就看看這本書吧!

文章標題：大體解剖心得  2019-04-28 17:46:04

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單–心得報告護二庚 1065101298 翁誱樺郭宇嫻 1. 給大體老師一封信: 這次的經驗我覺得很值得，看了從來沒有看過也一直不敢看的大體。這些大體老師真的很偉大，願意貢獻自己的身體給我們這些學生實驗以及教學。如果在未來我老了，我或許會考慮捐贈大體，也算是做了一件好事吧!但是當個捐贈大體者也不是這麼容易，因為會想到自己的身體被一一的解剖，死後就沒有完整的身體可以保存了。能參加這次的校外接學，要非常感謝這8位大體老師。在大體老師的面前，就算味道真的很不好聞或者是看到那些器官會害怕，也不能表現出來，遮住鼻子或者是說唉額好可怕之類的，這樣對大體老師超不禮貌的。大體老師願意捐獻身體給我們觀賞，不能夠這麼不禮貌的對待大體老師。 2. what?；在觀賞大體的過程當中，把之前一年級下學期的解剖課程知識全部拿出來用，之前都是在書面上以及圖片上看到那些器官以及組織，這次是真的在人體上看到，比書面上的更難理解呢!每一個神經、動脈、器官都非常的複雜，要很清楚的知道哪一個地方是哪一個神經，哪一個地方是哪一個動脈，對於我們來說真的是滿複雜的。我其中摸過最印象深刻的器官是大腦以及心臟，我從來沒有想過說我可以真的摸到以及看到大腦長怎樣，沒想到摸到大腦的感覺真的是很奇特，軟軟的，好像隨時都會碎掉一樣，拿到時超小心地掌握在手上的。 3. so what?: 在觸碰到這些器官，同時也要謝謝這些大體老師，沒有這些大體老師就不會有今天的校外教學，也不會在校外教學完之後學習到這麼多的東西。在教學一開始前我們有低頭一分鐘，心中所想的只有對大體老師無盡的感謝。結束之後，心中所想的一樣也只有對大體老師的感謝。 4. now what?: 生命是很可貴非常短暫的，在這短短的一生中，有非常多的問題需要我們去克服以及挑戰的。生活中充滿著冒險以及困難，沒有人可以順順利利的活到永遠。校外教學不單單只是去看解剖而已，也要去學習那些大體老師的精神，願意奉獻自己的身體。如果有更多的人願意在死後將自己的身體奉獻給那些認真學習的學生，其實也是一件滿不錯的事的。

文章標題：暑假作業  2019-09-11 21:54:56

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護三庚學號 1065101298 姓名翁誱樺書名I 想把餘生的溫柔都給你作者不朽出版社悅知文化出版年月 2018年 5月索書號 ISBN 978-957-8787-29-2 書名II 打造不生病的好個性作者張名欽出版社養沛文化館出版年月 2013年 4月索書號 ISBN 978-986-6247-67-5 【撰寫心得書名】：想把餘生的溫柔都給你【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：這本書以抒情敘事的手法，分為一小篇一小篇，每篇都有不同的故事，講述人生中的人際關係，感情關係。我覺得看完實在是非常感動，因為作者寫得非常貼切，人際關係裡會遇到的事情，作者都寫得非常真實。讓讀者更了解這些道理，這或許就是作者迫切想要傳達的心情。我來講講書裡的其中一篇小故事，標題為:青春就是一場迫不得已的成長。青春期是一個從小孩子變換為大人的一個階段，小孩子懵懵懂懂不懂事，轉變到了大人，開始要漸漸明白很多的事情並不是像童話世界裡想得這麼美好，成人的世界裡有更多的事物要去面對，有更多的事要去冒險，青春期是我們每個人們必經的一個過程，青春期逼迫我們長大。書裡有一句話我覺得寫得還不錯「漫長的青春裡，誰都不可避免成長，誰都沒有選擇，誰都沒有辦法可以把青春留住，任誰都迫不得已的長成大人的模樣。」在介紹裡面的一篇，標題為「就算那麼疼，你還是咬進牙關不慌不忙地走了那麼遠的路」在人生的道路上，肯定會遇到很多的挫折和跌倒，沒有人的人生是順順利利，若真的都沒有發生甚麼事的話，那就一定都不會成長。裡面有一句寫到:「只是在經過無數個路口，橫的、直的、彎曲的，隨時隨地都會改變你曾經想要去的地方，其實從來沒有你要走去哪哩，只有你想走去哪裡。」這句話的意思我覺得寫得很好，人生的道路要怎麼走是靠自己決定的，路上會遇到許多岔路，那些岔路會幫助我們懂得更多的事，更多的道理，那這樣那些岔路看起來是不是就部會事一件壞事呢? 讀完這本書，讓我懂得更多了，以前沒有完全了解的事情，現在似乎明白的多了。這本書真的很值得大家去閱讀，內容的文字情感動人，我想一定都會被感動的。

文章標題：暑假作業  2020-08-31 21:45:36

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級四年庚班學號 1065101298 姓名翁誱樺作者姓名周美娟西元出版年 2020年 07 文章標題生命末期不受苦陳秀丹遏止末期醫療之惡期刊名稱 I 生命季刊卷 ( 期 ) 161 起訖頁數 004-007 作者姓名釋普安西元出版年 2020年 07 文章標題臨終送行淡淡的陪伴，深深的理解期刊名稱 II 生命季刊卷 ( 期 ) 161 起訖頁數 010-013 【自訂一主題】：願離開痛苦，自主決定自己的人生【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：文中述說到一位65歲的病人，罹患了急性淋巴白血球病，並且確診重鬱症，醫師評估壽命大概剩3個月。因為罹患了重鬱症，思想肯定都會變得非常憂鬱，覺得非常痛苦想要放棄一切離開這世界上也是肯定的。像台灣有一位知名名人傅達仁，他成為台灣第一位安樂死之人，自己的生命自己決定，當因為病痛而痛苦的時候，我們可以自己決定說，拒絕接受那些治療。例如我拒絕接受cpr，或者是拒絕接受輸血等等的…當生命到達盡頭時，我們能為自己做的只剩下這些了，不要帶著痛苦而離去，希望帶著笑容並且還能回味在世的那些美好事物。當自己知道生命即將到達盡頭的時候，多多和家人相處在一起，讓家人多陪陪你，大概美好離開的方式就是有家人陪又不用承擔痛苦吧，我希望在生命的盡頭時，我也能夠選擇這樣的方式去做。 What文章內容摘要文中述說到一位65歲的病人，罹患了急性淋巴白血球病，並且確診重鬱症，醫師評估壽命大概剩3個月。在治療期間他拒絕輸血，他只希望可以趕快離開。裡面有述說有關宗教如何幫助他撫慰心靈。還有在臨終時家人如何陪伴他，陪她走完最後一程。 So What學習要點學護理科的我們，面對生死是一定要的事情，尤其如果是走安寧病房的話，就要尊重病人的意見，生命已到了盡頭，我們能做的就是陪伴，並且讓他好走。面對那些病人我們不能帶著太重的感情，導致工作上肯定不能好好認真。好好把握身邊的人事物，不留遺憾，珍惜那些時光，這就是我們目前能做的。 Now What反省、思考，與檢視自我) 在未來實習的階段，會去很多科實習，會遇到很多不一樣的病人，如何去應對，如何去給予好的護理措施，給他們最好的照顧，並且不犯任何失誤，不讓他們感到不舒服。對待任何的人都是這樣的，常常看到護理人員似乎都是很冷漠的，但有優點也有缺點，我希望我是那個可以讓別人尊重，但又可以陪病人聊天，不讓他們感受到太大的不舒適的護理師。【自訂一主題】：生命的盡頭-臨終的重要【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：生老病死，在我們的人生中，占滿了一大部分。我們出生在這個世界上，就是在迎接死亡，不敢想像死亡哪一天會到來，而臨終正是我們需要面對的課題。只要是生命，就應該好好的正向的來臨終，在生命的最後，有好多的人事物都是我們想要把握住的，例如親人，親人是我們一生中最捨不得也最不想離開的人吧，有甚麼事情可以比親人還要重要。但是面對死亡，我們就不得不低頭，該接受一切，放下一切的事物離開。臨終，就是我們能為即將要死去的人，不管是親人還是陌生人，讓他們好好地離開，不感覺到痛苦，並且能安心地睡著，放下這一生當中所有的一切。在聖母的三年裡，不斷地會提到臨終的重要性，我們身為護理人員，要感受病人的痛苦，讓病人死前也可以讓病人感受護理人員的溫暖，讓他感到不會害怕，使他感到安心地離去。相信每個人如果可以的話，都是不會想要感到孤獨和恐懼的離開在這個世界上的吧，我們能幫助臨終病人的就是陪伴和幫助他減少痛苦。 What文章內容摘要文中提到一位女生名叫陳秀丹，他常常生病，他認為成為醫生可以幫助全天下的人，所以她立志成為一名醫生。文章裡寫到該怎麼幫助將死病人度過好的臨終。以他的故事來寫這一篇文章。 So What學習要點以陳秀丹的故事告訴大家臨終的重要性，對我們身邊的人，家人，朋友，寵物等等的…都該好好地陪伴他們走完最後一程。雖然不捨，但是適時的放手對病人肯定是個好選擇的。雖然還在世上的人肯定會非常不捨，但為了病人著想，病人已經不痛了，這一生的生活可以好好放下，安心地到天堂去了。 Now What(反省、思考，與檢視自我) 現在想如果是我們的家人要臨終的話，肯定都是說會好好地放家人走的，但是未來如果碰到的話，我希望我能夠好好學習。再怎麼不捨也終究要面對人生的難題，誰都不能屈服的事啊…

1065101297 黃子媗發表(6)筆

文章標題：106-2暑假閱讀心得作業  2008-03-18 16:15:43

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希望大家能不吝指教暑假讀書心得格式『一年級』主題:「與醫療照護相關」議題 *書名：犯罪心理學作者: 安雅.普菲察 *書名：領悟食物的力量，我從末期癌症重生作者: 高遠智子 *書名：生命在握作者: 何亞倫【讀後心得】(至少500字)：生命在握抗癌鬥士何亞倫從病人到鐵人的5個改變關鍵。這本書是在講一個住台灣13年的美國人，他得了第三期轉移性黑色素細胞癌對他影響很大，並且最終帶給他最大恩典。這位年輕人擊敗噩運，並做到許多人認為不可能做到的故事。他與年輕妻子帶著四個孩子面對財務困難及求生存的掙扎。一度跌入憂鬱深谷，但後來攀到大多數人所不敢夢想的巔峰旅程，一再得獎。何亞倫的原意並不是要寫一本書，設計一個健康計畫，或變成一個與這樣計畫有關的教練。他只是急於擊敗那威脅生命的癌症。在體力極度脆弱的狀態下，連站都站不穩，但為了活下來，他痛下決心，為自己立下嚴峻目標──成為鐵人三項選手，驅使自己做研究、嘗試錯誤，把自己逼向極限。1年半後，他如願參加臺東盃三鐵競賽，獲得第11名的佳績。游泳1500公尺、自行車40公里、跑步10公里，過程中他忍受肌肉的疲累痛楚，卻也重新感受生命的熱烈燃燒，抵達終點的那一刻，迎接他的不只眾人歡呼，還有豁然開闊的新生命。這本書與大家分享的是如何在最危殆的情況下找到心靈的平靜，並因而成為一個更好、更強壯的人，有著更清晰的願景，更熱愛生命，同時享受活力人生，避免生病，進而完成強健體能的目標，成為勝利者。這本書也讓我學到五個抗癌症健康心法第一個是正確的吃 (多吃青菜水果，多喝水、不碰加工食品)第二個是正確的睡眠 (晚上12點前就寢)第三個是正確的運動 (每天出力運動至少半小時，心跳達到130下)第四個是正確的思想 (不怨忿)第五個是正確的說 (時時表達感謝，每天擁抱家人８次)這些行為都很重要，病人自己的努力很重要，但身為家人的我們應該也要時常付出關心，讓他們覺得自己並不是一個人在面對病魔，讓他們有勇氣面對。

文章標題：寒假作業  2018-02-24 22:09:14

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一庚學號 1065101297 姓名黃子媗書名不能說的病歷書作者艾碧嘉･塔特琳出版社推守文化創意股份有限公司出版年月 2013年 8 月索書號 873.57 4421 2013 081992 ISBN 9789865883119 【本書重點摘要或佳句】 1我覺得這世界事實上比我們想像的還要差勁，現在我知道這世界還有比那些還要更令人恐懼的事情…我害怕有人在黑暗之中潛伏，因為太害怕而不敢用力地活我。 2人生和我們預料得相差甚遠，特別是我對孩子們的感受和單純想像自己為人父母時大相逕庭。我承認當時我並未做好萬全的準備，為人父母就必須果斷，要逼迫自己過規律的生活。 3以前我總是想當個特別的人，現在我只想回到過去當個無聊、無趣的正常人。我們並不如想像中堅強，我們以為早已通過考驗,其實並沒有。 4我只能靠我自己，由我自己主宰我的人生。我該要反擊，真正地做自己，而不是滿足別人眼中的期待。 5別讓這個世界無謂的概念侷限了自己。我們真正要處理的，是自己心裡的聲音。【本書閱讀後心得感想】麥斯的性別，既非男也非女，兩個性別的性器官他都兼具，他是雙性人，他的秘密就是不知道自己屬於那一邊，或是同時被兩邊給排除在外，這個秘密卻是渥克一家長久以來刻意忽視且逃避討論的問題，就像是種禁忌和默契，然而，這場突如其來的性侵暴行，卻逼使麥斯得在短時間內處理自己的性別認同，同時，他還必須和母親加之於其身的期待對抗，正在萌芽的青春戀情也因此面臨危機，更不用說校園裡流傳的嘲笑言語和中傷抨擊，凱倫想主導麥斯的人生，希望他能恢復正常，但是什麼才是所謂的正常？這本書的議題清晰的浮現，除了性別上的自我認同，還涉及了親子關係，和所愛的人坦承以對的艱難，相互接納及給予尊重，母親凱倫的想法是我最討厭閱讀的部份，大多時候都是吵雜、激動、歇斯底里和負面情緒，她使丈夫、兒子和自己都快喘不過氣，焦慮滲透書頁，渲染到讀者的內心，而麥斯本人的心境是最讓人不捨的，書裡有一段他和弟弟丹尼爾的對話令我極有感觸，他說世界上最可怕的事是秘密，有些秘密會吞噬人的勇氣，讓人失去聲音，人會因此麻木，與外界失去連結，它還會吃掉心底下的東西。從強暴案發生的那一瞬間起，讓麥斯的世界開始崩壞，麥斯內心的恐慌、不安，更隨著身體密碼一起被揭開慢慢越來越擴大，更因為無法對外人訴說，這必須死守著的秘密更讓麥斯只能由自己承受，雖然是本小說，但看著作者對於麥斯內心的描述，我不知不覺會感覺這就是個真實的案例，而心疼著麥斯這孩子，跟著麥斯的內在詢問糾結，究竟自己是怎麼樣的人?正常?還是不正常?這疑問不斷不斷的出現!答案卻始終無法定論。無法被自然與社會公平的對待、無法正常的生活，開始像滾雪球一般的影響到了麥斯全家的生活，身為麥斯的父母，對於孩子要承受這樣的煎熬自然會替孩子難過萬分，但是選擇逃避還是面對?孩子在這樣的成長過程中，一定難免會造成一次次的家庭風暴! 這本書結局充滿溫情，也蘊含著救贖的意味，總覺得這樣的美好的結局只會發生在小說裡，而非我們現實社會會出現快樂完美的結局，不可否認的是我也從中得到了撫慰，那些日常生活中，不斷發生，普遍存在的傷害和歧視彷彿會就此消逝，他的不安脆弱，徬徨無助和擔憂恐懼也都徹底散去，再也不會洶湧而來，淹沒他，使他窒息。如果每個人都有一個無法說出口的事，隨著故事的進展，你也會在其中找到自己內心的影子。這是一個關於身分認同、恐懼與愧疚、傷害與原諒的故事；也是一個關於父母對孩子影響的故事，這故事包含了父母對兒子的愛、奉獻與謊言。這本書一定值得大家多去閱讀，然後用自己的同理心感受，並且看完這本書後，懂得不去傷害那些不同特殊的人，可以多付出關心與包容。

文章標題：寒假作業  2018-02-24 22:09:18

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一庚學號 1065101297 姓名黃子媗書名不能說的病歷書作者艾碧嘉･塔特琳出版社推守文化創意股份有限公司出版年月 2013年 8 月索書號 873.57 4421 2013 081992 ISBN 9789865883119 【本書重點摘要或佳句】 1我覺得這世界事實上比我們想像的還要差勁，現在我知道這世界還有比那些還要更令人恐懼的事情…我害怕有人在黑暗之中潛伏，因為太害怕而不敢用力地活我。 2人生和我們預料得相差甚遠，特別是我對孩子們的感受和單純想像自己為人父母時大相逕庭。我承認當時我並未做好萬全的準備，為人父母就必須果斷，要逼迫自己過規律的生活。 3以前我總是想當個特別的人，現在我只想回到過去當個無聊、無趣的正常人。我們並不如想像中堅強，我們以為早已通過考驗,其實並沒有。 4我只能靠我自己，由我自己主宰我的人生。我該要反擊，真正地做自己，而不是滿足別人眼中的期待。 5別讓這個世界無謂的概念侷限了自己。我們真正要處理的，是自己心裡的聲音。【本書閱讀後心得感想】麥斯的性別，既非男也非女，兩個性別的性器官他都兼具，他是雙性人，他的秘密就是不知道自己屬於那一邊，或是同時被兩邊給排除在外，這個秘密卻是渥克一家長久以來刻意忽視且逃避討論的問題，就像是種禁忌和默契，然而，這場突如其來的性侵暴行，卻逼使麥斯得在短時間內處理自己的性別認同，同時，他還必須和母親加之於其身的期待對抗，正在萌芽的青春戀情也因此面臨危機，更不用說校園裡流傳的嘲笑言語和中傷抨擊，凱倫想主導麥斯的人生，希望他能恢復正常，但是什麼才是所謂的正常？這本書的議題清晰的浮現，除了性別上的自我認同，還涉及了親子關係，和所愛的人坦承以對的艱難，相互接納及給予尊重，母親凱倫的想法是我最討厭閱讀的部份，大多時候都是吵雜、激動、歇斯底里和負面情緒，她使丈夫、兒子和自己都快喘不過氣，焦慮滲透書頁，渲染到讀者的內心，而麥斯本人的心境是最讓人不捨的，書裡有一段他和弟弟丹尼爾的對話令我極有感觸，他說世界上最可怕的事是秘密，有些秘密會吞噬人的勇氣，讓人失去聲音，人會因此麻木，與外界失去連結，它還會吃掉心底下的東西。從強暴案發生的那一瞬間起，讓麥斯的世界開始崩壞，麥斯內心的恐慌、不安，更隨著身體密碼一起被揭開慢慢越來越擴大，更因為無法對外人訴說，這必須死守著的秘密更讓麥斯只能由自己承受，雖然是本小說，但看著作者對於麥斯內心的描述，我不知不覺會感覺這就是個真實的案例，而心疼著麥斯這孩子，跟著麥斯的內在詢問糾結，究竟自己是怎麼樣的人?正常?還是不正常?這疑問不斷不斷的出現!答案卻始終無法定論。無法被自然與社會公平的對待、無法正常的生活，開始像滾雪球一般的影響到了麥斯全家的生活，身為麥斯的父母，對於孩子要承受這樣的煎熬自然會替孩子難過萬分，但是選擇逃避還是面對?孩子在這樣的成長過程中，一定難免會造成一次次的家庭風暴! 這本書結局充滿溫情，也蘊含著救贖的意味，總覺得這樣的美好的結局只會發生在小說裡，而非我們現實社會會出現快樂完美的結局，不可否認的是我也從中得到了撫慰，那些日常生活中，不斷發生，普遍存在的傷害和歧視彷彿會就此消逝，他的不安脆弱，徬徨無助和擔憂恐懼也都徹底散去，再也不會洶湧而來，淹沒他，使他窒息。如果每個人都有一個無法說出口的事，隨著故事的進展，你也會在其中找到自己內心的影子。這是一個關於身分認同、恐懼與愧疚、傷害與原諒的故事；也是一個關於父母對孩子影響的故事，這故事包含了父母對兒子的愛、奉獻與謊言。這本書一定值得大家多去閱讀，然後用自己的同理心感受，並且看完這本書後，懂得不去傷害那些不同特殊的人，可以多付出關心與包容。

文章標題：2019寒假作業  2019-02-19 15:05:39

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級二年級學號 1065101297 姓名黃子媗書名情緒勒索作者周慕姿出版社寶瓶文化事業有限公司出版年月 2017年 02 月索書號 F171262 ISBN 978-986-88363-6-9 【本書重點摘要或佳句】 1你拒絕我的要求，就是拒絕我：情緒勒索者的內心裡，當感受到「自我需求」與「他人需求」起衝突的壓力時，會促使其升起一股讓情緒勒索者難以忽略的「焦慮感」。 2無法擺脫的不安全感：情緒勒索者沒有意識到不安其實是來自於他們的過往經驗，源自於他們的內在，所以，他們還會把自己的不安投射到對方身上，認為「是對方讓自己感覺不安的」。 3只想到自己：這類情緒勒索者，因為「只想到自己」且很難接受「自己可能做得不夠好」。那種覺得可能是自己做不好的感受，會讓這類情緒勒索者感覺很差，所以他們會把錯怪在對方身上。 4從過程中感受自己的重要性：有些情緒勒索者，他們重視自己的需求與感受大於別人的，是因為他們一直以來，都覺得自己「被虧待」。 5引發你的罪惡感：情緒勒索者總是在提醒我們：我們的人生有「責任與義務」去滿足他們的需求，這樣才顯得我們「夠好」。【本書閱讀後心得感想】我們不應該受情緒引響，要提升自己的價值，所以我推薦大家看這書他教我們如何提高自己的價值，例如練習重視自己的感受：當你開始重視、尊重自己的感受時，你開始懂得表達、懂得拒絕、懂得為自己的權益發聲。你會感覺到自己更有力量、更有勇氣，而更感覺到自己的重要性。而他人，也會在這過程中，聽到你的表達與拒絕，學會了解你，也學會用你想要的方法尊重你，與你互動。練習重視並表達自己的感受，不只是捍衛自己的權益，更重要的，我們也在展現對這個世界與他人的信任：「我相信你是夠重視我的，我相信你是重視這段關係的，所以當我表達時，也代表我相信你願意尊重我這個人。」因此，在不侵犯、傷害他人權益的基礎下，去重視自己的感受與需求，是一個尊重並保護自己的展現，也是提升自我價值的一個最好方法。學習了解自己：從日常的小事開始，練習感受會讓你覺得舒服或不舒服的感覺，而遇到不舒服的感覺時，請嘗試停留，或是試著寫下來，問問自己：「這種不舒服的感覺是什麼?我怎麼會覺得不舒服呢?」讓自己在這樣的過程中，好好體驗自己的感受與情緒，進一步了解自己。如此，你對自己的情緒覺察會愈來愈快速、深入，當你愈尊重自己的感受，不再壓抑與忽略時，你也將愈來愈了解自己，開始感覺自己與這個世界的連結愈來愈深，也會讓你感覺到自己存在於這世界的意義。自我接納的重要性：如果與我們自身最接近的「我自己」，願意接納「我就是這個樣子」，沒有任何的評價、批評，接受我們就是現在這個樣子，有做得到的事，也有還很困難做到的事，會有很棒的部分，但或許也有脆弱的一面。「這就是人，這就是我。而我願意接納我自己的每一個部分，因為，這就是我。」那麼，這些接納與信任，帶給我們的肯定、支持與穩定的力量，絕對是超乎我們想像的。因此，學著「自我接納」停止評價與批評自己，這是相信自己，提升自我價值，並且給予自我「勇氣」，抵擋情緒勒索的重要方式!練習表達自己的感受與需求：練習重視自己的感受，學習了解自己與自我接納，是「找回感覺」的第一步。而如果要讓這些「感受」能夠更被注意與接納，那麼，練習「表達自己的感受與需求」就是讓你學會，除了讓我們看到自己，也練習讓別人看到我們。練習與表達自己需求與感受，其實也是練習拉起你的「界限」。你的表達，才能讓別人知道，這界限之內的是我的領土，你需要尊重我的感受，而我的感受，正是你不能侵犯的範圍。如此，別人才有機會練習尊重你的「界限」，練習尊重你的感受，而在這過程中，你也才有機會，感受別人的在意與自己對別人的重要性，你也才能有機會感受到，原來，我是個有價值的人，是個重要的人。尊重別人的感受：「討好、逃避、說服、憤怒」，這些情緒逃避策略，其實都與我們習慣承擔他人情緒責任，而沒有意識到「他人的情緒是他自己的責任」的思考有關。一旦開始能夠把情緒責任還給對方，我們也愈來愈能尊重對方的感受，尤其是當對方心情不好時，就算與你有關，也不是你的責任。練習尊重對方的感受，把對方的情緒責任還給對方，如此，可以使你不被內心的焦慮或煩躁感，逼使你去做一些你其實並不這麼想做的事情。當你發現你可以選擇，也可以尊重別人感受時，你不會再被自己內心的焦慮帶著跑，你的內心會對自己產生敬意，這也會使得我們更尊重自己，更喜歡自己，增加自己對自我的好感度，那麼，自我價值自然提升了。為自己的感受負責為自己做主：當我們覺得：「我現在會這麼沮喪/生氣/難過，都是因為對方對我做了什麼......」時，表面上看起來，我們好像是「把錯怪在對方身上」，應該是會讓我們自己「感覺好一點」，但實際上，我們等於是給了別人「控制、影響我們情緒」的權利。當我們對自己的生活沒有控制感時，我們的自信、自尊、自我價值就會低落，我們會容易覺得自己不好、糟糕，也更容易陷入沮喪當中。請記得，你一定要好好的尊重自己，尊重自己，從了解、尊重，並接納自己的感受開始。學著練習不否定自己的感受，練習負起自己的情緒責任，同樣的，你也需要尊重他人的感受，並且讓他人練習負起自己的情緒責任。更重要的是，別忘了，你有任何感受，不需要任何人允許，你有選擇，可以決定你要怎麼做，而不是「非要」滿足他人需求不可，你可以為你自己做主，為你的人生做主，這是增進自我價值的不二法門。

文章標題：大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告  2019-04-22 19:43:04

1.給大體老師的一封信敬愛的大體老師: 謝謝您，大體老師。我打從心底覺得您這樣的貢獻很偉大，讓我們這些護理科的學生從您身體上學習，每一片切開的皮膚，每一塊切開的肌肉血管神經都讓我們更了解醫學。我們要開始前的默禱我告訴自己要認真的學習，要尊重珍惜，我也盡力的去做到。謝謝你這樣的犧牲，讓我們得以邁向逐漸成熟的護理師，也在將來用不同的方式來回饋給社會。有太多太多的感謝無法用言語表達，那就用行動來證明吧。我們會好好把握學習的機會，認真練習，期望將來能夠真正幫助和救到病人，不要辜負老師對我們的期待，不要忘記我們當初念護理科的初衷，謹記護理道路學習到的箴言。最後，還是要向各位大體老師及家屬們，至上最深的敬意，謝謝。 2.學習過程中的自我省思&收穫這星期五去參加大體參訪，踏進大體實驗室時，我站在大體老師旁，和大家一起默禱，心裡敬慎而期待。看著老師將將皮層翻開，指著人體內的器官，讓我們對人體的結構，有更深刻印像。心裡寫下無盡的驚嘆多麼複雜，有秩序的結構!老師要跟我介紹大體老師的身體內部時，那個福馬林的味道整個跑出來，那時我終於體會到福馬林是什麼味道了。從大體老師您的身上學習，我的解剖學知識從原本僅存於講義圖譜及模糊的概念上，到現在各個肌肉血管神經器官我能精確的知道他們的位置。這次去參觀我看到了很多我以前從沒看過的東西，還有摸過我自己都不曾想過會摸過的東西，還有學到了很多課本不管寫得再怎麼好都學不到的東西。我印象很深的是胰臟和腎臟.原來他們長這個樣子，胰臟跟我在書上看到的還是有點差異，他長的小小的。還有腎臟他是要過濾身體的廢物的重要器官，卻也長的小小的。整個看起來好多器官根本就是塞在一塊，有種麻雀雖小五臟俱全的感覺。對我來說，這次去大體參訪，在大體上的學習絕不是唸完講義看完圖譜考完試僅僅能代表意義的。收穫豐富，感覺也五味雜陳。還記得專一上學期時，聽學姊們說解剖學有參觀大體，讓當時剛進入校園的我，還真的有些適應不良，很難想像自己有那個勇氣站在大體老師的旁邊。但是經過這次的參訪，我發現大體老師們瞭解借用身體直接教導如此無私的付出，讓我對未來的路程更有信心、勇氣去面對。今天能參觀大體真的令我感到十分的幸運，很感謝謝學校的老師安排了這麼有意義的課，讓我受益良多。最後最感恩的是大體老師，感謝你無私的付出讓我對人體有更具體的了解。第一次赤裸裸直接的接觸死亡，從畏懼害怕到感恩。到現在我都還不太敢相信，我已經看過大體還摸過幾乎所有的器官了。畢竟這真的是一個很難得的經驗，我剛開始還不太敢摸，到後來連男性的生殖器官我也摸過了，真的很不可思議。有了這一次的經驗我以前不管怎麼背都背不起來的人體器官位子，我居然回來就很清楚的知道位子在哪裡，這次去台大醫學院真是獲益良多。也要再次的謝謝這些大體老師，如果沒有他們無私的奉獻我們也不可能，看到這些，學到那麼多。真的很謝謝老師們!

文章標題：109-1個案報告心得學習單  2020-09-13 19:31:02

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四庚學號 1065101297 姓名黃子媗作者姓名陳麗紋、童蔘美、林月娥西元出版年 2014年文章標題照護一位末期腎疾病患者面對血液透析治療之護理經驗期刊名稱 I 志為護理卷 ( 期 ) 第十三捲(第六期) 起訖頁數 72~83 作者姓名陳心儀、李美樺、陳筱瑀西元出版年 2013年文章標題照護一位年輕型中風病人之護理經驗期刊名稱 II 臺灣腎臟護理學會雜誌卷 ( 期 ) 第九捲(第三期) 起訖頁數 42~48 【自訂一主題】：照顧一位年輕型中風病人之護理經驗【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：這篇個案報告描述正值青年期卻罹患腦中風的個案，因疾病造成左側肢體無力，日常生活事項需依賴他人，以致無法再繼續工作，且經濟需仰賴他人協助，使個案對生活缺乏控制力及自信心。疾病初期個案雖會主動詢問病情及配合治療，但住院中曾因肌力進步緩慢及無法完全生活自理功能，所造成的肢體功能障礙及未來預後的不確定感，而缺乏接受復健學習的動機，更因擔心拖累家人，進而產生身體心像紊亂和無力感，讓我覺得妥善運用同理心及溝通技巧，傾聽個案需要及提供復健等技巧，增加自我照顧的獨立性，持續性的給予關懷及鼓勵，並適時的提供社會資源，提供疾病相關照護資訊與持續性關懷之專業護理措施，能有效降低疾病所造成無力感之論述一致。護理過程中，讓筆者深深感受到年輕型中風病人除面對疾病造成的神經肌肉障礙，更需擔憂影響未來重返職場之可能及組織家庭之人生重要階段性發展；除了鼓勵持續復健改善及提供相關資訊外，心理衝擊仍需要護理人員高度敏感來發現問題。因此臨床護理人員應依據個案本身的發展階段及任務，及早評估出不同的需求重點，提供個別性及持續性照顧，以增加個案對疾病的適應能力，)提出適時提供心理支持能有效提高個案自信心等建議相符。對於個案因罹病導致家庭頓失經濟來源，雖協助申請重大傷病，但急難救助金限定只能申請一次，而無法持續追蹤了解個案家庭經濟困難問題，此為照護上的限制與困難。年輕型中風個案後續的漫長復健過程，常造成生活上生理及心理重大的壓力，而護理人員是與個案接觸最頻繁的第一線人員，除給予生理健康問題關懷外，應適時提供增強個案正向自我概念及疾病所造成身體功能影響或維持與人互動之因應能力;故建議應主動加強關懷及疾病進展評估與回饋，並主動提供政府友善補助方案及病友會訊息等，以協助個案對後續復健及重返職場準備; 另建議個案住院期間可結合腦中風個 2 管師功能，以提供後續主動追蹤及關懷，並結合當地社區資源以提供良好支持性系統，進而提升持續性照護及腦中風個案最佳生活品質。 What文章內容摘要本文探討一位處於青年期並致力於家庭的建立與事業衝刺的年輕男性，因罹患腦中風導致左側無力之照護經驗。於2012年1月27日至2月8日運用Gordon十一項功能性健康評估，藉由會談、傾聽、觀察等方式收集資料，確立身體活動功能障礙、自我照顧能力缺失、身體心像紊亂及無力感之健康問題，經建立良好護病關係以重建正向身體心像、主動關懷與心理支持、提供社會資源以減輕經濟壓力;藉衛教增進對疾病的瞭解，並以同理關懷態度給予正向的鼓勵，強化自信心以增強復健的意願，提升日常生活照護技巧，降低依賴程度以發揮身體功能，重建正向的自我以積極面對未來生活等，期望藉此案例提供照護此類個案之參考。 So What學習要點 1.建立良好的護病關係，重建正向的身體心像。 2.主動關懷與心理支持。 3.傾聽個案的需要，提供復健的技巧。 3.適時的提供社會資源以減輕經濟壓力。 4.增加同理心，給予正向的鼓勵。 Now What(反省、思考，與檢視自我) 面對生活無法自理的病人，我們應該主動關懷個案，而不是把平常的例行公事完成就好，在照顧過程當中，多體諒家屬的情緒，協助他們學習照顧病人的方法，減輕生理壓力，不要讓他們覺得自己承受的是一個負擔。在復健期間，以親切的語氣多詢問病患身、心理的狀況，讓個案感受到被關心。【自訂一主題】：照護一位末期腎疾病患者面對血液透析治療之護理經驗【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：這篇文章讓我感受到了在整個護理過程中，個案生理上出現噁心、貧血、營養少於身體所需及潛在危險性人工血管感染等症狀和統整的末期腎病臨床表徵文獻印證相符照護中針對個案問題並運用的血液透析病患護理相關文獻提供個案合適的護理措施，使個案的營養狀態改善、無人工血管感染併發症產生，並增進個案疾病及血液透析治療的認知，適切給予心理支持，減輕個案焦慮並增進個案學習自我照顧的意願，所提及提供足夠的知識及心理支持是極為重要的護理。末期腎病是一種慢性疾病其疾病過程緩慢且無任何症狀，當症狀產生時,大多數患者被告知需要接受血液透析治療，往往都無法接受事實。震驚、否認、憤怒、自怨自哀、害怕、焦慮、無助、無所適從... 等情緒和心理衝擊，接踵而來。本篇個案實例中，藉由良好的護病關係，使個案能陳述心中的疑惑，而筆者藉由文獻引導下，給予適合的護理措施後，個案在生、心理問題獲得緩解，營養狀態改善、無人工血管感染併發症、並提升對血液透析治療的了解，協助個案早日接受血液透析的事實，面對未來長期透析的生活及維持個案所期望的生活品質。在照護期間個案因末期腎病及血液透析的知識缺失而深感焦慮，最大限制在於除每週三次到院血液透析治療外，其餘時間個案居家照顧的控制是較難以實際介入的，因此藉由透析治療時加強居家服藥、飲食、人工血管等的教導，以彌補此限制的不足處。利用個案每週三次血液透析治療時維持照顧上的持續性，得知個案白蛋白已上升至正常範圍，個案並強調「自己在家人的協助下可每日量血壓、照顧人工血管、適當 3 飲食及定期服藥」。此照顧經驗發現本個案雖已接受血液透析治療，仍建議日常自我照顧中能提高警覺心及運用敏銳的觀察力及早發掘問題，以提供適切且個別性的護理，降低疾病對個案的危險性。 What文章內容摘要本個案報告是在描述照護一位末期腎病患者接受血液透析治療之護理經驗。護理期間自 95 年 05 月 08 日至 95 年 05 月 20 日，筆者在護理期間經由身體評估、觀察、會談及應用 Gordon 十一項功能健康型態評估等技巧收集資料，加以分析整理、確立問題。在護理過程中發現個案因末期腎衰竭並接受血液透析治療，生理上產生營養不足、人工血管旁有抓痕及小紅點等問題;在疾病認知上也缺乏足夠的資訊，造成心理的焦慮，因此歸納出個案主要的護理問題有營養少於身體所需、知識缺失、潛在性感染等健康問題。經由主動關懷個案需求,並透過護理活動的介入，降低個案因疾病所引起的營養及潛在性感染等問題，另針對個案對血液透析治療認知之疑慮處，協助澄清配合衛教單的使用，強化個案對疾病的了解，以減輕心中的焦慮達到整體性護理的目的。鑑於末期腎病患者接受血液透析治療的病患日漸增多，筆者藉此個案報告的護理經驗提出與護理人員分享，以做為日後照護此類病患的參考。 So What學習要點 1.主動關懷個案需求。 2.提供足夠的知識及心理支持。 3.協助個案改善營養少於身體所需的問題。 4.學習透析相關的知識及預防人工血管感染的發生。 5. 提供慢性腎臟疾病相關正確知識。 Now What(反省、思考，與檢視自我) 慢性疾病是一個永久性的疾病，因此慢性病的照顧是一項冗長的工作，也是一個沉重的負擔，病患最大的改變就是，他們的生活作息會受到影響，我們應該要幫助他們調整生活，例如，聽聽他的心事，讓他把心裡面擔心、害怕的事情說出來，雖然無法立刻改變現狀，但是至少說出來可以減少心中的一些壓力。

1065101296 陳禹丞發表(6)筆

文章標題：長期照護讀後心得 2008-03-18 16:15:43

1065101296 12 陳禹丞書名:老人護理學作者:高淑芬博士書名:關懷照護概論作者:李皎正副教授書名:安寧緩和療護作者:許禮安高以信黃裕雯高碧月許煌汶根秀欽【讀後心得】(至少500字): 安寧療護指讓病人可以得到安寧，其中有4大原則:1.讓病人舒適 2.要關心病人，真心對待 3.傾聽和溝通 4.讓病人盡量能持續過日常生活。還有著5全照顧:1.全人對待 2.全家照顧 3.全程照顧 4.全隊照顧 5.全社區照顧。長久以來，「死亡」一直是社會禁忌的話題，藉由安寧療護的推展，使末期病人得以善終，給予病人家屬精神上的支持使坦然接受即將面對的問題。尊重臨終醫療自主權，做好面對死亡的準備，以不執著的人生態度，活出意義來。關懷是被認為護理的本質及一種無名的存在，是護理的核心與精髓。關懷不能只停留在一種表面上的善意，而確實需要訴諸真切的關懷行動，其根本即在於「人」作為生命主題於生活中的彼此分享。關懷照顧為奉獻自我，適時提升病人心裡的慰藉與支持，及適合滿足病人身體與安全的需求。更明瞭「關懷」真諦，提供健康專業人員臨床工作之關懷行為的明確指引與依據，以提升高科技醫療水準下護理的關懷初衷與核心素養，豐富現今所強調的人性化護理。老人失智症發生率隨著年齡增加顯著增加，並且隨著疾病惡化，師智情況顯著提高。運用懷舊治療增加照護者對失智老人的了解，進而降低失智老人的激躁情緒、提升其與他人的互動，期望臨床護理人員在面對老人失智症患者時，能以一種愉快的過程、支持的態度及正向的溝通。依家庭的全人照護模式，能鼓勵家屬對機構照護的參與，進而提升照護品質。

文章標題：我的閱讀心得 2018-02-28 18:19:48

聖母醫護管理專科學校

讀書心得學習單

科別	護理科	班級	護一庚
學號	1065101296	姓名	陳禹丞

書名	冰與火之歌2 烽火危城上	作者	喬治‧馬汀
出版社	高寶書版	出版年月	2011年 7 月
索書號	063828	ISBN	978-986-185-644-5

【本書重點摘要或佳句】

1冬天要來我們誰也逃不掉，你的冬天也會來。到時就酸你還不能接受，也沒辦法

2表面上看起來可疑的往往都是清白的。

3這半輩子我都在等著回家，回來幹嘛? 回來受這些嘲笑與漠視?

4第一次總是美麗的

5恐懼比利劍更傷人

【本書閱讀後心得感想】

喬佛里以私生子稱王後，他的繼位正統性卻遭到懷疑，前任國王的兩兄弟藍禮和史坦尼斯集結大軍向王都前進想奪回他們的王座。在劇情中史坦克家族家輝是冰原狼，自從家族被滅了後，長子羅柏背負殺父之仇，而妹妹艾莉亞卻被被囚禁。艾莉亞在囚禁中入睡時，她夢見了家園，可憐的她想再遇見母親、羅柏、布蘭和瑞肯，布過她最想念的是瓊恩‧雪諾。再讓她叫一聲「我的小妹」並說我真的真的好想你。

直到羅柏救出了艾莉亞並將詹姆‧蘭尼斯特作為人質和泰溫‧蘭尼斯特的人馬對峙，但是依附在羅柏底下的諸侯們卻一一離去，以單薄的勢力能贏的了泰溫‧蘭尼斯特嗎?除非以用頭腦使用戰術而不是單靠人數的話應該會有可能吧！在這對峙中，她們先來到了長城遇到瓊恩‧雪諾，在爆發對峙後，艾利亞逃出王都加入了瓊恩所在的守夜人軍中一起往北部逃，希望能回歸故鄉。但是一路上卻遭太后的手下追殺，能否平安，要看她的造化了。羅柏和艾莉亞她們跟我們一樣但在最後羅柏成了國王而艾莉亞理所當然成為了女公爵，在我們讀書的年紀他們卻在管理國家。在這玩和學習的年齡，他在卻在勾心鬥角，不知何時會死或被叛變的宮殿裡生活著。我們處於和平的年代，他在隨時會發生戰爭可能死在戰場的時代中，真心為他們感到難過，也為他們祝福能可以活到老死而不是在年紀輕輕死於最親的人或戰場上。

文章標題：身心健康與情緒讀後心得 2019-02-13 14:31:54

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級二年庚班學號 1065101296 姓名陳禹丞書名身體評估作者胡月娟吳書亞李合惠翁黃玲陳蕙玲黃心樹出版社高立圖書有限公司出版年月 91年 9 月 30 索書號 051057 ISBN 957-584-685-0 【本書重點摘要或佳句】 1 情緒是動物對外界事件的生理反應之一 2 情緒體驗和生理變化是同時發生，由丘腦控制 3 情緒不僅僅來由生理反應，還受社會交流方式、文化背景影響 4 造成情緒的直接原因不是外部事件，而是對事件的判斷 5 很多情緒可通過學習得到【本書閱讀後心得感想】情緒是多種感覺、思想和行為綜合產生的心理和生理狀態是每一個人在生活中，都很熟悉卻又不容易掌握的心理狀態，有時候甚至使人陷入困局。情緒是因外在刺激或內在的身體狀況，所引起個體自覺的生理失衡現象，任何一種都是促進我們採取某種行動的原動力。例如:恐懼會使我們保護自己遠離危險；害怕使我們依賴他人或求助他人支持自己。情緒能從人的非語言看出，包括表情、肢體聲音、語氣，所以觀察他人姿勢、動作、表情，可猜測他人在何種情緒，懂得察言觀色，整理適當言語，兩者關係才能長存。亞里斯多德說:「任何人都會生氣，這很容易，但適時適所、用適當的方式對適當的對象恰如其份的表現出來，則是相當困難的。」情緒並不是問題，而是對情緒的了解及表現方式、時機和地點是否適當是重點。每個人都有負面情緒，都很難克制負面情緒產生，因此如何去接受、面對、處理，才是不讓情緒對我們造成負面影響的關鍵。情緒管理並非要人們壓抑情緒，或是做一位好好先生或好好小姐，而是應該明白每個人都會有負面情緒，應該去處理它，使自己盡快恢復正常生活。從小開始培養情緒處理的能力和壓力調適的技巧，必定能成為一位高EQ的人，無論在哪個行業，都能無往不利，創造雙贏。

文章標題：大體解剖與回饋反思單 2019-04-28 12:41:15

聖母醫護管理專科學校

大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告

班級: 護二庚學號: 1065101296 姓名: 陳禹丞教師姓名: 郭宇嫻
格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字)

1.給大體老師的一封信

-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重

我從國中聽英文老師對未來他想捐贈自己成為大體老師的看法，還沒讀護理科之前，我對大體捐贈是不太認同，人死後應該是入土為安，而不是給人研究或觀賞，讀了之後，我整個想法和觀念改變了許多，真心覺得大體老師真的很厲害，把自己的身體捐獻出來給我們這些學醫的後輩們學習，如果沒有了他們我們現在也只能想像身體構造，而不是像現在有書本教材，每一個器官、組織都可以做區分功能和部位，如果沒有大體老師，現在的醫學可能沒有像現在這麼進步，謝謝每一位大體老師，謝謝你們的愛，您們的付出，讓我們在學習道路上有很大的幫助，我們會把握住學習的機會，不會忘了當初學護理的初衷，將來可以幫助和救助病人，再次謝謝每一位捐贈自己的大體老師，謝謝您們。

2.學習過程中的自我省思&收穫

(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？

這星期五去台大的大體實驗室參訪，每一位學生、老師都在他體老師旁默禱，總共有特殊感覺、心血管、泌尿、骨骼、肌肉、消化、呼吸、神經系統八區，之後看著老師把眼球的的肌肉切開，每一條肌肉和神經都只能聽著老師的講解才能懂，看不太懂是因為都長得太像了，聽了老師的講解讓我對這些器官有更進一步的認識，後來到了一位教心血管系統的老師，在學校看著課本，每一條動、靜脈閉著眼睛都說得出來，到了這裡可是張著眼睛一條都說不出來呢！不過動脈如同課本所說比靜脈還要粗一些，到了泌尿系統，男女的生殖器果然不同。讓我印象深刻的是大腦，以前只有看著圖片，現在卻能拿在手上，那個觸感堪比棉花糖的感覺，感覺一戳就破，印象真的非常深刻。

(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？

我現在一直對大體老師非常的佩服，捐贈自己的身體，提供教才讓我們這些後輩學習，因為大體老師的貢獻，我一定會更加努力去學習護理知識，認真地去學每一項技術，考過護理師執照，成為一位合格又有愛心的護理師，為每一位生病的病人減輕他們的痛苦，讓他們可以在最短時間內痊癒。

(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?

經過這次大體解剖參訪，不僅僅只學到知識，還是第一次面對死亡，心情從一開始的恐懼轉變為敬佩感謝，在過程中，看到有些器官是不健康的，心裡有些難過，從老師得知有些是因病而過世的，卻把自己的身體捐贈出來，給我們學習，感謝大體老師無私的奉獻，也感謝學校老師給我們這一次難得寶貴的學習經驗。

文章標題：暑假作業 2019-09-19 18:25:20

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級三庚學號 1065101296 姓名陳禹丞書名I 一般外科作者游憲章出版社華成出版出版年月 92年索書號 018895 ISBN 957-640-665-X 書名II 健康管理作者方郁文出版社全華圖書出版年月 103年索書號 998812 ISBN 978-957-21-8723-4 書名III 關懷與溝通作者張婷出版社華杏出版出版年月 98年索書號 062048 ISBN 978-935-194-116-5 【撰寫心得書名】：關懷與溝通【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：要有良好的人際關係就要有良好的溝通，我認為需要真誠的關心別人，要愛朋友，就像愛自己一樣。關懷是在小地方我們要去注意、去關心。另外真誠的讚美、善意的批判也是需要的，不論是同學或朋友，都應適時的給予讚美，讚美是一種重視對方的存在的表現，但也需要發自內心真誠的讚美。多與人溝通，人際關係往往是沒有溝通造成誤解而發生衝突，能有效的溝通，使對方可以了解你，而避免不必要的誤會與衝突。與他人溝通可以聽聽他人的意見，不能太自我和固執，堅持自己是對的，否則他不會去認同你，採納你的意見，而造成不必要的麻煩。在聆聽他人的表達，要肯定他人的想法，再委婉的把自己不同的看法表達出來，一起討論出共同的結論，否則自己覺得再好的看法，因你不認同他的想法而拒絕，小地方的東西不要太計較，要往更遙遠的未來看，把大原則給掌握住，有好的人際關係培養幽默感也是很好的辦法，適當的幽默感可使你我之間的距離更近一步。關懷與溝通不只是對朋友、家人，也要對一些弱勢族群，那些因身體缺陷或不敢與他人溝通而被排擠的族群，要有一顆同理心去關懷他們並與他們溝通，是否會因趣味相投而做了朋友，希望可以去注意一般人不會去注意的地方，關懷弱勢族群不是用嘴巴講講就可以的。

文章標題：暑假作業個案報告護四庚 12號陳禹丞 2020-09-12 10:27:27

聖母醫護管理專科學校

個案報告心得學習單

科別	護理科	班級	護四庚
學號	1065101296	姓名	陳禹丞

作者姓名	潘美妃戴辛翎許美治
西元出版年	2000年	文章標題	運用Orem理論提升一位糖尿病腎病變透析病人自我照顧能力之護理經驗
期刊名稱 I	臺灣腎臟護理學會雜誌	卷 ( 期 )	第10卷第1期
起訖頁數	19-30頁

作者姓名	吳淑貞陳文文劉雪娥
西元出版年	1991年	文章標題	照顧一位乳癌術後行立即性重建患者之護理經驗
期刊名稱 II	慈濟護理雜誌	卷 ( 期 )	第1卷第4期
起訖頁數	99-105頁

【自訂一主題】：運用Orem理論提升一位糖尿病腎病變透析病人自我照顧能力之護理經驗

【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：

還記得三下有一門科目叫個案報告，學會怎麼查詢文獻之後，有機會在這作業中自己查詢文獻，文章中，糖尿病腎病變不只處於老年的階段，有些正值壯年且事業剛起飛的階段就有可能得到了這個病，造成家庭及經濟的負擔及衝擊，成為不可忽視的一環。運用Orem自我告顧理論來提升，當個人自我照顧功能喪失，就需要支持-教育性的護理系統。

護理計畫四個問題分別是

體液容積過多/與腎臟調節機轉有關(4/24-5/24)

護理系統:完全代償性護理→部分代償性護理→支持教育性護理

潛在危險感染/長期雙腔動靜脈導管留置、透析時動靜脈導管重複穿刺、皮膚搔癢有關(4/24-7/18)

護理系統:部分代償性護理→支持教育性護理

知識缺失/與缺乏血液透析知識及自我照顧技能有關(4/24-7/18)

護理系統:支持教育性護理

社交隔離/對健康狀態改變無法調適有關(4/24-7/18)

護理系統:支持教育性護理

(What So What Now What)

糖尿病腎病變透析病人在過程中，須承擔自我照顧，因此提升病人的自我照顧能力是主要的護理職

責。在進行護理計畫前可先傾聽、觀察、會談等來評估，確定有無潛在危險性感染、社交隔離的問題

等，且給予正確的相關訊息及個別性護理，增加認知及技巧，提高自我照顧意願，面對疾病及配合醫療

處置。

1065101295 林芷萱發表(1)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43

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1065101294 詹登盛發表(6)筆

文章標題：寒假閱讀心得作業  2008-03-18 16:15:43

科別護理科班級一年庚班學號 1065101294 姓名詹登盛書名飢餓遊戲作者蘇珊。柯林斯出版社大塊文化出版年月 2009年09月索書號 064668 ISBN 978-986-213-136-7 【本書重點摘要或佳句】 1唯有愛上你的對手，才有一絲存活的機會 2她遊走在森林裡，藏匿.追擊，不願意面對愛情 3他和她都知道遊戲規則:最後只能有一人存活 4我握住她的手，緊緊握住，準備好面對鏡頭，內心卻害怕著終得放手的那一刻 5她的聲音裡沒有憤怒，而是更糟，只剩空洞【本書閱讀後心得感想】以現在的民主政府來說，實在很難以想像，就像是共產黨的時代高壓統治每個行政區，為了防止人民有異心，一連串的殘酷殺戮、限制的民生配給、沒有自由，就是要讓人民清楚的知道你…就是要服從，你…就是沒有公民可以行使的權力，只有負責統御的施惠國境內才有奢侈、沒有飢餓，人民的煩惱不是三餐的溫飽而是煩惱自己不夠美、日子太無聊怎麼辦?要是在這個人人有權人人都要自由的時代肯定行不通的吧?感覺實在是貧富太落差，太M型社會啦!更別提現在開明國家的民眾可是可以罷免或是選舉來決定政府領袖是誰喔! 原本是妹妹被抽到要被犧牲，摯愛妹妹怎麼可以讓妹妹犧牲的凱妮絲選擇自願參與飢餓遊戲，說起來人是很現實的動物，當大難來的時候甚至危及性命，你… 以作得到嗎?我仔細想想我能作得到嗎?我覺得這是一個很困難的問題。今天是平日和你朝夕相處的家人有難了，你會選擇犧牲自己以換取他們的安危嗎?這是很少數人才作得到無私的大愛吧!大多數的人其實說真的，私心還是會先考慮自己，這也是凱妮絲讓我激賞、熱淚的地方。比德‧梅爾拉克我相信他是真心喜歡凱妮絲這位火焰般的女孩，或許凱妮絲沒有驚人的外表但是他卻可以看到凱妮絲內在的東西，如果一定只有一個勝利者可以活下來，他一定會選擇犧牲自己。我很肯定! 飢餓遊戲也要用書來告訴我們，唯有用智慧和善用才能，才能打敗眼前所遭遇的難題並克服。珍惜你所擁有的，也把握機會學習你未知的事物，有一天一定會適時運用到的!

文章標題：106-2暑假作業閱讀心得  2018-08-14 16:45:03

科別:護理科班級:二年庚班學號:1065101294 姓名:詹登盛 *書名:卡羅。歐巴尼醫師傳奇作者: Lucia Bellaspiga *書名：手術刀下的奇才作者: 吉拉德。茵伯 *書名：醫療革命作者:麥可。波特【讀後心得】(至少500字)： SARS肆虐的期間，上至政府官員、下至市井小民，無不人心惶惶。在記憶裡，總是口罩不離身，「去醫院」變成了一種考驗與煎熬，深怕被醫院中無形殺手鎖定。因此對於為SARS捐軀的人，總是懷抱的尊敬與惋惜的心態。其中卡羅歐巴尼醫師就是一個最好的例子。然而，對於我來說，看到的不是他的無所畏懼，而是他對這世界的醫療有深刻體悟。「醫療在何處」，深入民間鄉野歐巴尼醫師深深地體悟到，是在擁有知識和專利權的西方世界；而不是醫學誓言上的眾生平等。歐巴尼醫師的體悟，是我以前從來沒有想過的。仔細想想，目前西方醫療已漸漸朝向改善生活品質和預防疾病：醫學研究想的是如何減肥、如何更漂亮；然而在第三世界國家的人，卻還停留在如何活下去的單純冀望中。在教科書裡，對於瘧疾、血吸蟲有琳瑯滿目的藥物，這似乎表達了醫療已經有能力戰勝這個疾病；然而在第三世界，卻每年有十幾萬人死於瘧疾，是因為抗藥性嗎？是因為副作用嗎？是現代的醫療思維與運作模式，已經輸給了資本主義與泯滅的人性。「醫療在何處」，這種在資本國家，是一個可笑而又簡單的童言童語；對於貧窮、戰爭、飢寒交迫的國家，卻是怎麼找也找不出解答。以一個醫師，可以解答嗎？然而，歐巴尼醫師卻作到了。曾在一個演講中聽到醫師在這些貧困國家中是無用武之地的。而歐巴尼醫師留下的是從醫師的角度，宏觀地貼近並解決問題的核心。在我認為，在這些貧困國家中，雖然水利、土木工程師可以一次幫助許多人有家可住、有水可用，但卻只能聽從政府而不能貼近平民而瞭解需求；醫師卻可以在診療的過程中找到深層解答，而非當地政府所加諸的官方解釋。然而解答要去實踐，這種實踐的魄力，唯有親身經歷，才有感同身受。這是無疆界醫師組織不同之地，也是我們缺乏的地方。然而，對於我這一個醫學生來說，能做的實在是極其有限。然而藉著寒暑服務出隊，貼近鄉土，從當地阿嬤、阿公的話語，似乎就能感受到解答不再是虛無縹緲。

文章標題：107-2寒假作業  2019-02-17 21:33:10

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二庚學號 1065101294 姓名詹登盛書名最美的錯過作者尼可拉斯。史派克出版社時報文化出版年月 2014年3月索書號 076241 ISBN 978-957-13-5912-0 【本書重點摘要或佳句】 1那短暫相戀的一年，從此成為兩人心中最美，最深刻，卻永遠也無法再擁有的愛戀。 2道森跟亞曼達分手後，再也沒有交過一個女朋友，在回憶過往的同時，他們發現彼此仍然深愛著對方。 3亞曼達對婚姻失望，此刻見到道森，想起過往戀情的美好，為自己當年不敢堅持和道森一起離開，開創新生活後悔著。 4可是，道森就站在她眼前，她不由得想起自己原本可能擁有的美好人生。 5如果我們當初選擇離開，一起開創新生活，你覺得我們會成功嗎？【本書閱讀後心得感想】閱讀《最美的錯過》，讓我想起以中年不倫戀為題材的經典電影《麥迪遜之橋》或史派克的前作《羅丹薩的夜晚》。在經過歲月洗禮後，愛情不復當年的天真與衝動，隨之而來的是層層綁縛的責任。為了一圓愛情夢，拋棄酒鬼老公不難，但拋棄三個無辜的孩子呢？這樣一想，事情恐怕就不是那麼單純了。「鬼魂」是書中的一大懸疑，無論是道森幻覺中的黑髮男人，或者塔克生前頻頻聲稱他看得見亡妻，都為這本作品加添了超自然元素。一直到結局才真相大白那黑髮男人的來歷，最終導向的收場非常巧合，有些宿命，冥冥中有安排似的，甚至，如果你看得夠仔細，其實開章第一段就已埋下了結局的伏筆。看史派克的書，你得有心理準備，他的作品不見得總是喜劇收場，強烈建議準備幾張面紙放在伸手可及處。尤其是，如果你注意到原文書名《最好的我（The Best of Me）》，請牢牢記住，這句話簡直是個按鈕，到最後一頁足以觸發你的眼淚開關。

文章標題：大體解剖校外教學-心得報告  2019-04-20 15:39:07

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級:護二庚學號:1065101294 姓名:詹登盛教師姓名:郭宇嫻 1.給大體老師的一封信 (1)對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重無論是大體捐贈或是器官捐贈，都是往生者大愛的表現，希望能夠給醫學系及護理系的同學能夠更了解身體的解剖位置，在觀看以及觸摸大體老師時我們必須保持著尊敬、專業的態度去與大體老師面對面來實習，對於大體老師我的心中真的是無比的感謝，讓我感覺大體老師真的都非常勇敢，可以讓大家這樣子裸露地觀看、解剖，我的心中那是無比的敬佩及感謝。 2.學習過程中的自我省思&收穫 (1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？在第一次接觸大體老師時，是非常的興奮的，但礙於場合關係那種興奮的感覺只能隱藏在心裡而已，在實習過程中探索到了那書本裡不可用言語所教到的知識、人體的奧妙，剛開始都很怕破壞掉老師的組織器官，但後來才發現那我們的器官沒那麼容易就被破壞受損，所以到最後在教導肌肉部分時醫學系的老師怎麼使用大體老師的肌肉來控制骨骼肌的運動我就依樣畫葫蘆的方式跟著醫學系老師一起來探討肌肉的運動，但是其他的內臟、神經、腦袋都還是得小心意點，畢竟還是要對大體老師尊重才可以。 (2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？看到解剖檯上一位位的大體老師時，驚訝、興奮、感動、尊敬都從心中有如噴泉般湧出來，這讓我更想要好好利用這短短3小時來好好的上這堂課程，人生中難得一次機會，我想好好把握用盡我自己的記憶來收集這次課堂醫學系老師所教導的內容，這是一種對於大體老師最尊敬的回饋方式，他們的貢獻對於我們是非常大的學習資源，書本上教到的只有解剖學生理的表層，但親身體會到大體老師在你的面前把器官組織交予給你看時那又會是不同的收穫。 (3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 看到大體老師的神經、肌肉、組織、血管等等甚至觸摸到實體跟課本上的圖譜還是有些許差異我還滿好奇為什麼醫學系老師們能夠輕易的分辨哪一條是血管還是神經，真的很崇拜他們，但願有朝一日我能像他們一樣可以一看就知道那一部分是什麼血管、神經、肌肉，此時我深刻體悟證嚴法師開示的一句話：「身體只是載道器」，也許這也是老師要教導我們的吧!不論此生我們得到了什麼？或失去了什麼？形體的存在和死亡都只是表相而已，重要的是我們如何滋養、提升生命的內在精神層次和價值。反省自己，從小到大汲汲營營追求夢想滿足物質欲求、懷疑生命的價值，也不相信永恆。此刻，我真的感到很慚愧。如果我們都能放下執著、活在當下，直到有一天死亡到來時，能夠從容面對，不再計較這個身體的相，如果如器捐或大體捐贈能夠再延續價值，使更多人受惠，那是不是生命永恆傳承的表現？未來在臨床時，我會將今天這堂課所學的東西發揮的淋漓盡致運用在個案身上，雖然每個人的身體器官組織的型態位置都會有些許的落差，但是只要有基本的概念加上與大體老師面對面實習，我相信臨床上關於解剖生理的那些都不是問題!

文章標題：107暑假作業  2019-09-13 21:24:09

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別:護理科班級:護三庚學號:1065101294 姓名:詹登盛書名I:用幽默的方法，表達你的想法作者:文彥博出版社:普天出版社出版年月:2019年06月索書號 ISBN:4712847181557 書名II:衝突溝通的技術作者:羅瑞‧米勒出版社:商周出版出版年月:2019年06月索書號 ISBN:9789864776580 書名III:南丁格爾典範與護理精神作者:屈蓮出版社:華杏出版年月:2017年08月索書號 ISBN:9789861944425 【撰寫心得書名】：衝突溝通的技術【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：面對各種暴力與非暴力的衝突，人有三種處理模式︰蜥蜴腦（生存腦），憑直覺和衝動行事；猴子腦（情緒腦），以感情和感覺做判斷；人類腦（理性腦），根據事實權衡取捨。本書帶你認識三種腦的反應劇本，教你辨識衝突的根源、化解衝突的語言，讓你有機會可以選擇劇本的走向。近幾年來，精神醫學領域在預測暴力方面頗有進展，尤其是從流行病學（宏觀）的角度。透過數據，執法部門能夠更精準地預測犯罪者重返社會後再犯的機率，或者如果有人威脅要傷害某位公衆人物，我們也可以計算實際的危險程度。儘管如此，精神科醫師還是很難成功預測病患的暴力行為，更難以先發制人預防早期的暴力行為。只要看看醫師遭攻擊的資料，就可以輕易發現這個問題，所以我們行內有句話說，只要你執業「夠久」就難免會受害。我們可是研究人類行為的專家啊，為什麽這個關鍵能力總是沒有長進呢？一個可能的原因是，我們缺乏「微觀」角度的實證研究資料，而我們又總是侷限於使用經科學實證的方法來進行研究。確實，不容易以嚴謹的科學方法來研究暴力問題（有誰想自願加入當受試者？），但如果一味堅持以資料導向的方法來研究暴力，就會疏於運用與仰賴我們本來就擁有的能力。因此，就跟許多暴力事件的受害者一樣，醫師在遭受攻擊後常常會說：「我當時應該相信自己的直覺。」另一個問題，醫師沒有正確認識人際暴力的本質，導致他們在情勢已然不可為之下，仍然努力想讓病患「冷靜」下來。更糟糕的是，許多偽科學的說降課程甚且宣稱，走上肢體干預的處理方式是因為對說降技巧不夠理解或實施方式不對。大衆之所以鮮少思考衝突溝通，還有一個可能的原因：大部分人打從心底不願去想像自己被暴力攻擊的場面。在演化的過程中，恐懼是一個重要的情緒，讓我們本能地避開那些令我們感到害怕或脆弱的情況。理想而言，當我們看到危險訊號，我們會採取確保自己安全的方法，避開威脅或積極行動以減少受傷的可能。如果威脅無法被排除時，勢必要依靠其他方法來處理焦慮的情緒。歷史上，術法、儀式或護身符都曾經是許多人消除恐懼的方法；現代人則把這樣的過程内化，透過心理而非社會活動來面對恐懼。我們可以合理期待行為科學家打前鋒，研究出更有效的方法供我們觀察、理解以及避免暴力，但身為專家的我們往往也會陷入迷思：我們足以應付暴力。然而我們其實清楚知道，若真要評量自身面對暴力威脅的能力，恐怕還是不及格；一想到這個事實，無力感與脆弱感就會再度襲捲而來。也難怪我們多數人都避免去面對這個問題！投身研究多年的領域卻又感到徹底幻滅，導致巨大的心理壓力，而另一個阻力則是羅瑞指出的「猴子腦的恐懼」：如果我質疑自己所受的訓練，認爲這些訓練未必能讓我有效面對暴力，幸運的話，同儕會冷處理我的質疑，倒楣一點，整個學術圈都會譴責我，說我對現況造成威脅。對指導教授或學術界前輩而言，這樣的質疑聲浪等同是抨擊他們的專業和領域地位。他們一開始會努力解釋，說我們對暴力威脅感到焦慮，是因為我們瞭解不深、經驗不夠、自信不足等等各種因素。不過倘若打破砂鍋問到底，你很快就會被踢出去。

文章標題：108-2暑假作業  2020-09-01 21:24:05

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級四年庚班學號 1065101294 姓名詹登盛作者姓名李佳燕、李彩緣、陳鈺如西元出版年 2013年4月文章標題一位周邊動脈阻塞個案面臨截肢焦慮的護理經驗期刊名稱 I 中山醫學雜誌卷 ( 期 ) 22（3）起訖頁數 1-14 作者姓名馬麗卿、謝湘俐西元出版年 97年6月文章標題照護一位末期腎疾病患者面對血液透析治療之護理經驗期刊名稱 II 臺灣腎臟護理學會雜誌卷 ( 期 ) 第 7 卷第 1 期起訖頁數 1-16 【自訂一主題】：周邊動脈阻塞個案的截肢焦慮【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：周邊動脈阻塞性疾病就像其他動脈疾病一般，血管塞在哪器官就壞到哪。腦血管就是中風、心血管就是心肌梗塞、到了肢體便是肢體壞死截肢。周邊動脈血管病變的原因最常見的是吸煙造成的周邊血管收縮、糖尿病血管病變。症狀從較輕微的下肢間歇性跛行和休息疼痛、痙攣或冰冷到肢體壞死。病患隨著下肢動脈阻塞部位嚴重的程度，腿部的疼痛常是最主要的症狀。「急性」的動脈阻塞常會造成突發性的疼痛麻木及無力感。「截肢不只造成個人的痛苦和家人的負擔，對社會也是極大的成本。」但只要社會能建立起下肢循環的健康意識，提早接受治療，就能避免截肢帶來的遺憾。 What 文章內容摘要：此篇個案報告是在描述一位周邊動脈阻塞個案，面臨截肢產生焦慮的護理經驗護理期間為2013年4月12日至2013年5月13日，藉由實際照護、觀察及會談，運用Orem自我照顧模式理論評估個案問題，確認其健康問題為皮膚完整性受損、知識缺失、焦慮。筆者運用護理過程提供個別性衛教指導，協助加強個案及主要照顧者對疾病的認知和傷口照護的重要性，同時傾聽個案內心感受透過每次傷口進步的事實，引導其有正向想法，緩解焦慮，使其能順利出院並達到更好的照顧。 So What 學習要點:依照這篇文章的結論看下來我們可以學習如何依個案的護理問題給予增加周邊動脈阻塞的認知及監控危險因子，提供個案參加一些關懷協會例如:截肢病友會幫助個案與其他病友交流也能提升護理認知，在執行衛教措施時能解決低效性健康維護能力之護理問題；靜態生活型態之健康問題中，引導個案規律生活化運動及執行截肢復健，調整健康飲食型態，提升健康維護能力。透過電話追蹤，了解截肢復健進度，諮詢時給予提醒、鼓勵，促使個案恢復生理、心理、健康行為功能,提升整體生活品質；在協助個案面對焦慮，以傾聽、主動關懷以及多次電訪鼓勵個案及家屬共同參與，增加治療的信心與行動力。 Now What (反省、思考，與檢視自我): 透過這篇文章我們能知道病人的想法與他自己心理上的害怕及焦慮，然後我們就以這篇文章來去了解截肢的個案大概會有的一些情形，何況每個病個案情況都不一樣想法、性格也會有所不同，而我們的評估方式也會有不一樣的方式進行，所以透過這一篇我們只是初步的了解該如何去處理照護，然後我們能提供些什麼給個案做參考提升他們的護理認知幫助他們避免再復發的可能性。【自訂一主題】：末期腎疾病對血液透析治療護理經驗 What 文章內容摘要:本個案報告是描述照護一位末期腎病患者接受血液透析治療護理經驗。護理期間自95年05月08日至95年05月20日，筆者在護理期間經由身體評估、觀察、會談及應用Gordon十一項功能性健康型態評估等技巧收集資料，加以分析整理，確立問題。在護理過程中發現個案因末期腎衰竭並接受血液透析治療生理上產生營養不足、人工血管旁有抓痕及小紅點等問題；造成心理的焦慮，因此歸納出個案主要的護理問題有：營養少於身體所需、知識缺失、潛在性感染等在疾病認知上也缺乏足夠的資訊，健康問題。經由主動關懷個案需求，並透過護理活動的介入，降低個案因疾病所引起的營養及潛在性感染等問題，另針對個案對血液透析治療認知之疑慮處，協助澄清配合衛教單的使用，強化個案對疾病的了解，以減輕心中的焦慮達到整體體性護理的目的。鑑於末期腎病患者接受血液透析治療的病患日漸增多，筆者藉此個案報告的護理經驗提出與護理人員分享以做為日後照護此類病患的參考。【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：本篇主要描述一位糖尿病合併末期腎病患者初次血液透析之護理經驗。個案對透析治療知識缺乏、錯誤的飲食概念，造成生理健康問題，同時，心理上面對社會角色與生活型態轉變，產生心理調適障礙。就生理健康問題可針對症狀提供因應策略，恢復其身體功能，然而心理層面，面對吸收大量的醫療知識與家庭社會角色轉換，無法掌握自己的命運，出現抗拒、退縮、挫折等情緒反應。對於初次血液透析，個案面臨的不只是生理上的不適，心理壓力更需要誘導與抒發，但臨床人力配置及相關醫療人員業務繁忙，透析時環境為開放空間，個人隱私及衛教時間有所受限，於持續性照護及深層探索心理問題深感不足，為此次護理經驗之限制。建議在臨床實務上，可組成血液透析醫療共照網，加入相關醫療團隊，如：腎臟科醫師、護理師、營養師、關懷師、糖尿病個管師、社工師、心理諮商師等，針對患者問題需求藉由網路平台或電子通訊共同照會，舉辦聯合討論會，安排初次透析病患與家屬參與，獲得多方面訊息管道，並依個案情況不定期舉行討論會，使病患有更完善的醫療團隊整合照護計畫，提升醫療照護品質。 So What 學習要點:在整體護理過程中，透析知識不足及錯誤飲食觀念導致營養不均衡為首要克服的問題，提供適當的護理措施，增加對疾病的認識及血液透析治療的概念，減緩個案對透析治療的抗拒與排斥，運用醫療團隊介入，協助建立個案生理、心理、社會的平衡，促進生活品質。 Now What (反省、思考，與檢視自我): 此護理人員如何運用專業知識與技能、批判性思考及敏銳的觀察力，提供個案最適切的護理，以增加個案疾病相關知識及協助其能儘快適應血液透析，是很重要的課題。因而引發筆者藉由提供個別性及整體性的護理，協助個案能面對初次透析治療。文章出處:華藝線上圖書館 1.一位周邊動脈阻塞個案面臨截肢焦慮的護理經驗 2.照護一位末期腎疾病患者面對血液透析治療之護理經驗

1065101293 李洋彣發表(3)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：2018寒假作業  2018-03-03 22:24:37

聖母醫護管理專科學校–讀書心得學習單科別：護理科班級：一庚學號：1065101293 姓名：李洋彣書名：毛孩子，活下去作者：臺中英國皇家動物醫院出版社：晨星出版有限公司出版年月：2017 年 2 月 1 日索書號：091728 ISBN：978-986-443-214-1 【本書重點摘要或佳句】 1.視病如親是醫者天職，但若少了醫、病間的彼此信任，將可能帶來遺憾。 2.醫生應該以解決動物的痛苦和拯救他們的生命為職志。 3.只要活著一天感情就不會改變，若能捨下這份情，除非此身已逝。 4.生命是可貴的，不管是人或動物。 5.「每個生命都值得我們努力到最後!」、每個生命都有他生存的權力! 【本書閱讀後心得感想】讀完這本書，讓我懂了關於毛小孩的更多知識，以及生命的可貴。裡面的每則故事都是受訪者家人的點點滴滴，以及心路歷程。有的更是從鬼門關前走一遭的毛小孩被救活的故事，以及講述了許多生命的可貴。也有許多氣憤的地方，有的醫生都只是隨便檢查講一個病因、查不出病因而拖延時間或是亂醫毛小孩，有一則故事中就講到原本只是輕微骨折，最後被亂醫變成了粉碎性骨折，還在被飼主不知情的狀況下給多開了一次手術。讓我很生氣也很難過，幸好最後有遇到好的醫療團隊以及以及比照人類的精密醫療設備，讓寵物也有良好的醫療環境。書裡也有講到一些飼主容易被誤導的錯誤觀念，而加以認知及改正。也提到了一些醫生對於養寵物的原則，像是在國外，如果你想領養寵物，飼主必須接受審查，需要知道領養的動機以及居住環境和經濟狀況。如果你的能力不足的話，就不要養寵物，才不回再造成更多動物被棄養而變成了流浪狗，所以在國外的街道上，也不容易看到流浪狗，但在東方社會尚難以落實。書中所說的這間動物醫院，有以中西合併的方式和更多精密的醫療設備來拯救寵物。也非常強調醫生與飼主的互相信任。如果飼主不相信醫生的話，反而會讓寵物錯失好的拯救機會。醫生們也秉持著每個生命都「值得」的信念，為每個生命努力到最後。這是我們也需要好好學習的地方。最重要的是，也需要毛小孩家人們的愛與陪伴，並堅持到底。

文章標題：個報學習單  2020-09-16 00:29:50

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級五護四庚學號 1065101293 姓名李洋彣作者姓名莊莉瀅劉曉君西元出版年 2017年文章標題一位肺癌末期併腦轉移病人之護理經驗期刊名稱I 腫瘤護理雜誌卷(期) 17(1) 起訖頁數 75-86 作者姓名黃明輝洪世欣樊君儀西元出版年 2019年文章標題提升初診乳癌病人自我照顧能力之護理經驗期刊名稱II 榮總護理卷(期) 36(2) 起訖頁數 162-169 【自訂一主題】：肺癌末期併腦轉移【本書閱讀後心得感想(至少500字)】： What文章內容摘要這篇文章是在描述一位中壯年肺癌末期男性，因為治療結果不如預期，所以來台就醫。護理期間透過降低腦壓、集中照護，減少癲癇發作產生的傷害；配合醫療處置，利用熱敷、按摩及增加家人陪伴，轉移疼痛注意力，達到生理舒適；給予照顧者傾聽、陪伴，以抒發哀傷情緒，正向面對死亡，在護理師的輔助下完成善終事宜，鼓勵家庭成員間分享感受、共同分擔家庭責任，以回歸正常家庭運作。 So What學習要點因腫瘤轉移至腦部，導致壓迫使腦壓上升，而有頭疼、抽搐或癲癇發作等症狀產生。當癲癇的症狀發生時，我們應該依醫囑給予藥物降低症狀的發生，發作時如何幫助個案維持呼吸道通暢並觀察意識及瞳孔變化、抽搐時間等。如有因腦壓上升而產生的頭疼，我們可以給予止痛藥或非藥物的方式讓各案減輕疼痛，像是可採取熱敷以緩解疼痛；按摩可使肌肉放鬆；聆聽音樂，可以轉移注意力等。 Now What反省、思考，與檢視自我) 讀完這篇文章讓我了解到當我們遇到像是腫瘤轉移至腦部的末期病人時，我們應該如何處理，過程中一定會有疼痛及不適等情形發生，在那當下我們該怎麼做，這是我們需要學習的地方，因此個案屬於末期之病人，就像學校所教過的，當到了需要走安寧護理的地步時，我們應該如何教導病人家屬走過哀傷維持家庭的運作。利用同理心給予傾聽、陪伴及生命回顧。可藉由小孩能理解的程度範圍，像是圖畫書等讓小孩理解死亡的概念並協助妻子生活及就業上的困難以及護理師的協助來完整善終事宜。出處: 中文文獻莊莉瀅、劉曉君(2017)．一位肺癌末期併腦轉移病人之護理經驗．腫瘤護理雜誌，17 (1)，75-86。https://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?docid=16839544-201706-201712200009-201712200009-75-86 英文文獻 Chuang, L.Y., ＆ Liu, H. C. (2014). Nursing Experience of a Terminal Patient with Lung Cancer and Brain Metastases. The Journal of Oncology Nursing,17(1), 75-86. 【自訂一主題】：初診乳癌【本書閱讀後心得感想(至少500字)】： What文章內容摘要此文章所講述的個案有乳房不適的問題，就醫診斷為斷良性乳房腫瘤，家人有癌症病史，過去曾陪伴家人抗癌，因經驗不佳而排斥西醫，長期求助傳統醫學。直到髖關節疼痛影響日常生活才勉強就醫診斷時已是晚期乳癌。 So What學習要點罹患癌症對病人及照顧者的各個方面都會有很大的影響，因應的方式也是因人而異，與背景、社會支持及文化價值有關。當病人被診斷患有癌症時，通常都會有五個心理階段:否定期、憤怒期、討價還價期、憂鬱期及接受期，而我們需要學習的是該如何幫助病人表達及排解心理狀態，除了病人本身的身心靈狀態，我們也需兼顧家屬的心情，協助病人及家屬渡過負向情緒，引導發展出正向因應行為。 Now What反省、思考，與檢視自我) 面對癌症，往往一般的情況下都會經歷過癌症病人的5大心理反應期，就如上述所說一定都會否認，覺得為什麼上天要開這種玩笑，明明吃的或生活作息比其他人來的健康，卻是自己得了癌症，如果是好的結果就有辦法活下去，但遇到壞結果或末期的話，很多時候可能就只能採取安寧護理來走完剩下的路。我覺得當遇到這樣的事情時，耐心的傾聽及陪伴是很重要的，像是今天上課，老師給我們看的小短片就是在講述主角的媽媽也是患上癌症，但他也因為心裡，家庭及種種因素也遲遲不想動手術，被女兒一直逼著去治療，運氣好還能活下來，那運氣不好的話，就真的遺愛人間了，擔心孩子及經濟上的負擔，就像自己的家人一樣，總會擔心很多，但往往我們都不是當事人，就會向女兒的角色一樣，只會想著希望媽媽的病趕快去治療，不要一拖再拖，而根本就不了解當事人的想法，所以我們需要站在病人的角度用同理心來關懷她，協助病人找到自信心及期望，降低被關懷者之負向情緒，提升其自尊與能力。出處: 中文文獻黃明輝、洪世欣、樊君儀 (2019) ．提升初診乳癌病人自我照顧能力之護理經驗．榮總護理，36(2)，162-169。https://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?docid=02584727-201906-201906200001-201906200001-162-169 英文文獻 Huang, M.H., Hung, S.H., ＆ Fan, C.I. (2019). Nursing Experience of Enhancing the Self-Care Ability in a Patient With Newly Diagnosed Breast Cancer. VGH Nursing,36(2), 162-169.

1065101292 劉昱佑發表(11)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：2018寒假作業  2018-02-21 15:33:43

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級五護一庚學號 1065101292 姓名劉昱佑書名孤獨的價值作者森博嗣出版社時報文化出版出版年月 2016年 9 月索書號 861.67 4046 2016-999325 ISBN 978-957-13-6771-2 【本書重點摘要或佳句】 1 人生不需要那麼多錢財，不需要那麼多朋友也能生活。但如果你想讓自己的人生更有意義，唯一需要的東西就是自己的想法。 2 因為判斷別人不認同自己，多是出於主觀意識，也就成了誘發寂寞、孤獨感的因素。 3 思考孤獨是身為人活著的價值，也能幫助你思考今後的人生。 4 我們感覺寂寞、孤獨，是為了享受快樂就連「不堪」也成了我們屈膝良好狀態縱身躍的瞬間。 5孤獨這件事，並非抗拒如此協調的社會，因為否定與他人共存的事實是無法孤獨的。所以即使孤獨，也能為別人、為社會盡一份心力，而且就算再怎麼孤獨，也能蒙受來自社會的恩惠。 6孤獨對於人類來說，是一種極具價值的狀態，不是與慾望有關的本能，也不是動物具有的本能，而是人類才有的崇高感覺。 7感受到「寂寞」的精神，就是種美的意識，意即追求寂寞的心情，本身就是種美的思想。【本書閱讀後心得感想】這本書告訴我孤獨的價值，其實孤獨也是有好處的，書中也有提到人為何會覺得感到孤獨，是因為體驗過不孤獨的感覺，之所以沒有朋友覺得寂寞，是因為知道有朋友的好，這個原因我倒是都沒有想過，書中這樣的說法還蠻特別的，適度的讓自己一個人也許對我們也會是一個很好的選擇，讓自己能有時間好好的沉澱，像有些事情就不是適合很多人一起做的例如:聽音樂、畫畫，像我就很喜歡自己聽音樂，因為可以放鬆心靈，但我覺得有時候就是需要自己一個人的時候吧!以前我不喜歡自己一個人，害怕孤單，透過這一本書讓我懂得享受自己一個人和感受孤獨，就算自己一個人也是很好的，不用在乎別人的感受只要做自己，想做什麼就做什麼。書中提到接受孤獨的方法有寫詩、鑽研自己的樂趣，我覺得寫詩的方式很特別，藉由創作去抒發自己的心情，裡面也有一個孤獨的盪鞦韆原理，就是人必須要有一下快樂，一下寂寞，這樣才是健全的狀態，就像盪鞦韆原理，往前盪時覺得很快樂，往後擺時又覺得很寂寞，所以有多少的快樂就有多少的寂寞，所以有人可能為了過得更快樂，所以用力的擺盪鞦韆，想要盪的更高，但反之寂寞的程度也跟著變高，也有人什麼都沒有盪鞦韆就這樣停滯，或許他們不會感到寂寞，可是卻永遠失去自己想要的那一種快樂，所以我不怕孤獨，因為他們是有關連的，感受孤獨是為了享受快樂。透過作者書中的觀點並套上了真實世界的例子，使難懂的道理透過舉例、事件告訴我們，這本書教了我很多的事情，原本是希望找出不再孤單的方法才看這本，但是理解了孤獨的意義卻發現這是好的事情，所有的孤單都是我們自己主觀的感受，如果你換個思考方式，當你對事情的看法不一樣，心態就會有所變化，所謂的孤獨並不是與社會隔離、無視他人，心中的自由必須建構在對社會有貢獻，尊重他人之上和懂得如何孤獨並與社會共生，雖然有點難懂，但是我已經大概懂作者想要對我們讀者訴說的事情了。

文章標題：2018暑假作業  2018-08-08 16:46:13

暑假作業 1065101292 護一庚 8號劉昱佑書名:失智症照護指南作者:邱銘章、湯麗玉出版者:原水文化出版日期:2009/5/5 心得: 書中有教我們如何照顧失智症的人，還有提供良好的資源相關的社會福利，照顧一個失智症患者是很辛苦的，因為患者除了會發生一些因正常老化而產生的疾病、行為等問題之外，有更多時候他們的行為會讓人覺得不可理喻或難以忍受。因此照顧失智患者除了需要耐心與EQ以外，還要學習一些照顧技巧。失智患者從輕度、中度到重度，會發生的問題都不同，因此照顧者必須視患者退化的程度，去調整與患者互動的方式。因為照顧者本身須對病症的知識及照顧方式有一定的了解，因此平常帶患者就診時，主要照顧者最好能一同前往，除了可提供醫生患者現況資料之外，同時可了解病情進展及用藥狀況，以做好照顧工作。對失智患者而言，一個熟悉的生活環境帶給他們安全感，進而有助於他們病況的穩定以及日常功能的維持，因此位患者安排固定且規律的作息表是有必要的，特別是中度失智以後。例如起床、吃飯、散步、讀報、運動、就寢等，進行時間及方式最好不要經常變動。當患者清楚知道下一階段要做什麼，不但可以減輕他的焦慮，更可以使他們的生活更獨立。適度的刺激可以引發患者的興趣及較多的反應，有助於減緩病情的惡化，更讓患者維持好心情。外在刺激太少可能讓患者覺得無所事事而嗜睡，但若刺激超過負荷，反而引起患者的負面情緒反應。把焦點放在患者的能力與長處，照顧者應發掘失智者還保有的能力並接受患者逐漸失去某些能力的事實，降低對他的期望。否則若常因患者又忘記或作錯什麼事而加以責怪久而久之患者的挫折感、防衛心加重，就會更不願意去做任何事，雙方的關係會常處於緊繃的狀態。

文章標題：2019寒假作業1  2019-02-13 13:35:11

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二庚學號 1065101292 姓名劉昱佑書名理性情緒行為治療抗拒的處理作者 Albert Ellis 出版社心理出版社出版年月 2005年 7 月索書號 178.8 2154 035096 ISBN 957-702-811-x 【本書重點摘要或佳句】 1告訴你自己，不管什麼不幸的事情發生在你身上都能保持理性的快樂，並維持自己的心理健康，是一場需要全神貫注的歷程與挑戰。 2 別單單只把你主要的人生目標定在維持心裡的健康，而要去追求真正享受與快樂。試著去參與、追求一個能使你保持專注的長期目標或興趣。 3有時候，練習讓你感到極盡不舒服之能事，但這是為了要根除你非理性的懼怕並變得不再焦慮的過程。 4告訴自己，你現在的情緒問題和引起它們的原因並不是獨一無二的，而且大部分情緒上和行為上的困難是非理性念造成的。 5要了解在你感到極度沮喪或出現自我挫敗的態度時，你往往正有意或無意地掉入一個或多個非理性念中。【本書閱讀後心得感想】這本書是在告訴我們要如何教導個案和他們溝通的方法，其中有一個理情行為治療的ABC理論。一些從認知行為心理治療衍生出來常用的治療法，也以不同的形式大量採用這個ABC理論。對一般人來說，要同意理情行為治療和認知行為心理治療所用的ABC理論是不太自然的，尤其是那些困難的案主和抗拒的案主。事實上，大多數情況下，人似乎都會自動下結論，認為當生活中發生不幸事件時(A)時，他們(通常很快)就遭遇到失功能的結果(C):認為不幸事件(A)直接導致(C)。或許這只是他們自然的傾向，因為如果他們做此假設，而且立刻設法改變A(例如，設法從獅子面前逃走或設法將之殺死)，就能解救自己生命並保護後代安全。所以，他們總是拒絕接受理情行為治療所稱的信念→結果（Ｂ→Ｃ）的連結，拒絕看見緊隨在Ａ背後而且大大造成Ｃ的信念（Ｂ）。理情行為治療認為，帶著信念（Ｂ）的不幸事件（Ａ）導致情緒和行為困擾的結果（Ｃ）。如果你要應用理情行為治療和認知行為心理治療，尤其是想做得又快又好時，你最好將ＡＢＣ的認知結構與再結構教給你自己和你的案主。嚴重情緒困擾引起，事實是，所有想要在困擾的的想法、感覺和行為有所改變的人，或多或少都會有抗拒情形，有嚴重情緒困擾的案主抗拒改變的傾向更是強烈。治療師常用「僵局」形容長年治療、仍在努力卻效果不彰的案主所形成的情況。許多這類案主嘗試精神病患或被嚴重的人格違常牽絆的人，由於生理上和其他方面的限制，不能期待他們單從延長治療得到助益。當案主處於僵局時，可能被誤認為是我所謂的「典型神經質」，而不是更正確的診斷¬—人格違常。面對不一樣的案主，所用的方式就不同，要針對他們抗拒的事情去解決。

文章標題：2019寒假作業2  2019-02-13 13:36:18

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級五護二庚學號 1065101292 姓名劉昱佑書名現代少年維特的煩惱作者楊品珍出版社無出版年月 90年4月索書號無 ISBN 無【本書重點摘要或佳句】 1小孩跟大人一樣，都會經驗我們所謂的「憂鬱」，這種情緒常在我們受挫折、失望或對於生命過程中不可避免的失落感到悲傷後產生。 2和大人不同的是，孩童往往缺乏正確描述感受的語言能力，小孩若是認知能力尚未發展成熟到某種程度，往往無法了解像「自尊」「罪惡感」或是「注意力」這些較複雜的概念。 3正常人會有情緒起伏，但若是憂鬱持久不消，則要考慮是否為疾病的可能 4許多疾病據研究係與生物、體質因素相關，父母的自怨自責或是罪惡感往往無濟於事，重要的應該是去面對事實，尋求適切的治療。 5過去大家一直認為小孩沒有成人們必須面對的壓力，孩童期應該是個快樂、無憂無慮的黃金歲月。【本書閱讀後心得感想】父母在小孩罹患精神疾病時往往會問的第一個問題是「我究竟做了什麼事不對，才讓這個孩子生病？」這樣的自責並不恰當也不須要，因為精神疾病的病因往往是多重因素很複雜地交互影響造成，而不是由單一因素所決定。許多疾病據研究係與生物、體質因素相關，父母的自怨自責或是罪惡感往往無濟於事，重要的應該是去面對事實，尋求適切的治療。兒童期精神病和其他的生理疾病一樣，有一定的診斷準則及治療方式，所以最好是能由專業的兒童精神科醫師進行完整評估後再決定治療方向。孩童憂鬱症和大人憂鬱症一樣，可能會有悲傷、無望感、感覺自己沒價值、過度罪惡感、胃口改變、對於以前喜歡的活動不再感到興趣、反覆想到死亡或自殺、沒有力氣、無助感、總是覺得很累、沒有自信、沒辦法集中注意力、睡眠型態改變等症狀。下列行為改變往往可能是孩童期憂鬱症的症狀：功課突然退步、突然開始坐立不安，坐不住、突然開始會不停地動(像是扭手、拉頭髮、摸衣服等)或是身體動作突然變慢，講話音調變單調或變得沉默不語、無法解釋地情緒激躁，亂罵人或抱怨、無法解釋地哭泣、常常顯很害怕或緊張、變得有攻擊性，拒絕合作，反社會行為、開始使用酒精或其他成癮性物質、不停抱怨身體某部位疼痛不適，但卻找不到身體病因。治療對於孩童非常重要，因為若不治療，症狀往往會影響小孩學業知識及社交人際技巧的建立，影響日後人格心性發展甚巨。治療往往是採綜合多元性的，最主要包含有：(1)心理治療：讓小孩學習如何表達情緒及處理挫折的技巧；(2)藥物：抗憂鬱劑有多種選擇，但此類藥物的使用最好是由受過訓練的兒童青少年精神專科醫師施給；(3)家庭和學校的環境配合幫忙。

文章標題：大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告  2019-04-23 19:38:59

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級:護二庚學號:1065101292 姓名:劉昱佑教師姓名:郭宇嫻 1.給大體老師的一封信: 我對大體捐贈的看法，我只能說你們是一個很偉大的老師，願意把自己的身體貢獻出來給我們這些學生學習，真的很值得尊敬。為何需要大體捐贈? 因為我們需要探討人的身體觀察學習。我們要如何表達對捐贈者的尊重?好好地從他們的身上去學習，觸碰老師時要輕柔的對待，不要去破壞他的身體。謝謝你們無私的奉獻，要是我大概沒有辦法把自己的身體捐出，這是件需要有勇氣的事情。 2.學習過程中的自我省思&收穫: (1)我學到了眼球的肌肉有很多種，我們看到了眼球上有不同的肌肉，每一條都有不同的意義，也看到了心臟裡面的構造，課本上看的跟實際上的不太樣，可能沒有課本上顏色的區分，所以有一點不太知道動脈、靜脈、是哪一個，我們有去詢問老師，請他跟我們重新說一遍，動脈的壁真的是比靜脈來得厚。看了泌尿和生殖系統，知道了男、女器官順序、構造的不同，摸了他們的膀胱，知道如何分辨尿道和陰道，腎臟裡面可以看出皮質和髓質的差別。到了骨骼的時候，老師大部分骨頭都是說英文，還好我們這組有人聽得懂一些，為我們做翻譯，教會了我們如何分辨尺、橈骨的差別，頸椎、胸椎、腰椎怎麼分等。到肌肉的時候介紹一下，基本的肌肉有哪些，他還帶我們摸其他的器官，我把腦放在我的手上，可以說是很奇妙的感覺，超級軟的可能是因為泡了福馬林，味道有不太好聞，可以說是更加的刺鼻，手上的神經、肌肉我認真地摸了每一條。消化時我摸了大、小腸，我還看到了闌尾小小的，膽的觸感是有顆粒狀的、綠綠的，肝臟是有點硬還有大塊。呼吸時摸了肺，看到了有左二右三的肺，看到了有淋巴結在肺的上面，也摸了橫膈膜、肋骨。到神經的時候，他告訴我們12對腦神經的位置。有時候他們都是說英文，而看到他們的書都是英文，英文真的很重要。 (2)看完了大體老師，我從他們的身上學到了很多，每一位老師都讓我十分的尊敬他們，我突然覺得我還活著，我可以做我想做的事情，是件很幸福的事，我會改變自己，好好地為自己而活，這是我人生第一次的體驗，實驗室裡微微刺鼻的味道，帶點嚴肅的氣氛，老師對我們的態度很好，都很細心地教我們，請他在教我們一遍時，也都很有耐心的跟我們講解，滿足我們的好奇心和所有的疑問，而今天看到的我會好好地和課本上的內容做個結合，因為看過真實的，所以會更加深刻，雖然只有短短的時間，我卻收穫滿滿，我想我不會忘記今天的大體解剖校外教學。

文章標題：2019暑假作業  2019-08-29 15:17:53

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二庚學號 1065101292 姓名劉昱佑書名血糖完全控制的最新療法作者井藤英喜出版社新自然主義幸福綠光出版年月 2014年3月索書號 415.85 ISBN 978-957-696-759-7 【本書重點摘要或佳句】 1.各項研究表明，蔬菜的營養價值高，不但能夠預防糖尿病等生活習慣病，還能維持、甚至提高生理機能，對消除焦慮、延緩老化等助益良多。 2.多利用熱量低的食材可以讓我們吃到更多的分量，但攝取到的熱量卻不變。包括海藻、𦽿菇、蒟蒻、低糖分的蔬菜等都屬於低熱量的食材。 3.想要預防、控制高膽固醇症，應該對高膽固醇血症食材有所了解。 4.血液中的脂質(脂肪)異常增加的狀態，就稱為血脂異常。血脂異常又可分為高三酸甘油酯血症 (高中性脂肪血症)、高膽固醇血症以及兩者皆高的混合型高血脂肪。 5.由於每個人的體重和體質都不一樣，因此，說到具體的減重目標也就不能一蓋而論。不過基本上，可以設定一個月減一公斤的目標。 6.為了預防運動傷害，運動前充分熱身、運動後確實緩和，絕對是不二法則。【本書閱讀後心得感想】透過這本書讓我更加了解關於控管血糖方面的事情，基本上就是要控制飲食和運動並調整生活習慣在減肥的飲食對我而言也很受用，飲食不過量，餐餐八分飽，常常因為食物太誘人了，我經常會吃的多一點；改成細嚼慢嚥，不再狼吞虎嚥，這個我平時就在做了，我的吃飯速度很慢，所以我應該有好好品嘗食物的美味了；一日三餐，定食定量，營養需均衡，不可以不吃早餐或是午餐，其實會有反效果，因為太餓導致在下一餐的飲食上暴飲暴食；禁食宵夜及下午茶，這個真的很難達成呀! 有時就會想吃一點甜食，好好的享受放縱自己一下；習慣清淡，重口味的菜餚，尤其是辣酸食品真的很開胃，常常會不知不覺吃太多，這些告別肥胖的方法，其實還是需要持續保持的，這樣健康就會離我們更近一點。不過還是有嘴饞的時候，這個時候書中有教我，建議改吃洋菜具零熱量的優點，地瓜、蒟蒻也是很好的點心食材。這些食材都含有豐富的膳食纖維，能減緩大腸吸收熱量的速度。其他如不加糖的優格，也適合做點心。運動也是保持健康的一部份，運動有很多的好處，尤其是糖尿病的患者，因為運動可以使血糖值下降、節約胰島素的消耗量，強壯骨骼，有效預防骨質疏鬆症、刺激全身，活化自律神經功能等，所以有很多的好處，為了預防運動傷害，我們運動前充分熱身、運動後確實收操拉筋。好久沒有運動的人，突然開始激烈運動時，可能換來肌肉受損、心臟過度負荷的危險，所以剛開始運動要循序漸進的，不能一開始長時間激烈運動，絕對必須遵守做暖身操，依序活動從身體下半部的腳踝開始做五分鐘的伸展動作，讓腳踝、小腿、膝蓋、腰部、肩膀、手腕、頸部完全放鬆，就可以降低心臟的負擔，是熱身運動與緩和運動更有效果。

文章標題：讀書計畫  2019-10-16 22:13:24

每天花3到4小時讀有關護理的專業科目。

文章標題：基護實習心得  2019-10-16 22:15:24

實習總評值及心得學號：1065101292 學生姓名：__劉昱佑__實習日期：108/7/1-7/18 我能於學姊指導下正確安全執行護理技術，像是抽藥、打針，也能與個案建立良好的治療性人際關係，辨識個案個別需求與收集資料，能於指導下確立個案之護理問題，並列出優先順序及執行個別性護理指導，但參與交班的部分我只聽和做紀錄，這部分還需要加強。關懷這部分我在實習前並沒有做得很好，因為我一心只想去看技術或是跟學姊做治療，忽略到了我的病人，沒有去關心他，但之後我有嘗試在之中做一個平衡點，慢慢地有改善這個問題，關心同學需不需要幫忙，去能察覺個案及家屬之需求，能運用同理心給予適當的回應、有時候走過去和他聊聊天，問他有沒有不舒服之類的，有時候可以透過聊天，知道這個個案背後的故事。我對我第一次實習的內容，學習得很充實，學姊在旁邊教我做技術，雖然我的動作慢，但是學姊很有耐心。我對護理個案的部分做得不完整，常常不知道要如何進行衛教，都是需要老師的協助並上網、看書查資料，或是聽學姊衛教個案時旁聽，了解一些注意事項，這個部分還有待加強。我學習到了如何書寫護理紀錄(DART)，慢慢地學習抓到重點，但還是需要多加練習。我印象最深刻的是事情，有一位小男孩，在我照顧他的某一天，他竟然寫卡片給我，跟我說加油，紙上儘管短短的一句話，當下我的心裡暖暖的，我沒有想到我會因為病人給我說聲加油，就帶給我滿滿的能量，也許這位小男孩是第一個跟我說的的病人，他不僅讓我思考怎麼做才可以照顧好每一位病人，讓我有勇氣面對接下來的難題，我真的很感謝他給我加油打氣。我和同學們幫一位個案洗頭，還幫他吹頭髮，有一次遇到他的時候，他竟然要給我100元，我嚇傻了，我一直拒絕往後退了好幾步，很怕個案把手裡的錢，強行塞在我的口袋，最後我沒有收下，但是之後再遇到他的時候，他都會露出燦爛的微笑給我，和我打招呼，我可以透過個案和我的互動，我可以感受得出來，他對我的感謝。

文章標題：生涯規劃  2019-10-16 22:17:55

繼續升學考上二技學校。

文章標題：2020 暑假作業 1+2  2020-09-10 20:31:10

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四庚學號 1065101292 姓名劉昱佑作者姓名李麗紅、陳瑜芳西元出版年 2018年文章標題照顧一位胃癌末期臨終病患之護理經驗期刊名稱 I 彰化護理卷 ( 期 ) 25卷1期起訖頁數 P47 - 59 作者姓名陳桂萍、黃美瓊西元出版年 2020年文章標題照護一位糖尿病足部病變老年患者之護理經驗期刊名稱 I I 志為護理-慈濟護理雜誌卷 ( 期 ) 19(1) 起訖頁數 P126-136 【自訂一主題】照顧一位胃癌末期臨終病患之護理經驗【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：本文一位中年男性因被診斷為末期胃癌，所以作者去對於胃癌末期、家庭、哀傷的護理照護。文章中運用了Gordon十一項功能性健康護理型態作為評估正是我想所學的內容，之前我較常看羅氏適應模式，所以我特別挑了兩篇文獻去參考十一項功能性評估要如何寫，也想了解如何設立護理問題進行評估給予護理措施。我在今年的暑假去護理之家當照服員，其中有讓我印象深刻的就是遇到臨終的長輩，那時候的我還矇矇懂懂的，想說為什麼這位長輩的身上布滿了監測的機器，原本我以為只是血氧低而已，發生了這件事情，我開始思考怎麼樣做才是對他是最好的方式，對臨終的個案如何達到最好的照顧，怎麼樣不留下遺憾地好好和家人道別，我看到護理師和家屬進行溝通，我看到他的家人陸陸續續地回到醫院，因為疫情的關係一間多病房裏面不可以多人探視，只能一個去探望他，在他身邊和他說說話，他的身邊播放著佛經，我們為他做了最後一次的洗澡，我看到洗澡的照服員一直和他聊天，當他回家的時候，我看到一位護理師紅了眼眶，當下的我的心情很複雜，其實大家都會捨不得，不能因為情緒而引響工作所以收起感性的一面。在他的四個護理問題裡，其中兩項疲憊和疼痛都有使用精油來緩解症狀，因為疲憊所以在睡前放鬆按摩，讓他可以更好入睡不轉移注意力，分散對於疼痛的感覺。對於文章中陪伴臨終的長輩，有安寧護理師還有團隊解決問題，傾聽個案需要心中的感受及面臨的問題，家人也花了一段時間陪著他，一起陪他念經文，讓他比較不會胡思亂想。【自訂一主題】照護一位糖尿病足部病變老年患者之護理經驗【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：病人右腳大腳趾疼痛不適，出現間歇性跛行，但休息後會稍微好些，疼痛程度尚可忍受，故未即時就醫。直至8月21日病人下床如廁時，右腳劇痛，無法行走完全臥床休息，精神變差，才由家屬陪同就醫住院接受治療，因電腦層血管造影顯示右腳急性動脈阻塞，股淺動脈有90% 阻塞接受經皮穿腔血管成形手術。前一篇文章看到他的護理問題使用了表格的方式呈現，這個就相對地沒有使用到，可以去看不同的格式，去做出來的差異性，還有看他的Gordon十一項功能性健康護理型態作為評估，如何呈現出來。因為他沒有特定的注射胰島素，所以就衛教病人，我覺得他請孫子來拍影片，還有念那些關於注意血糖的重點，我相信有孫子加持，阿公一定會聽得很開心，更加地願意看待如何執行自我注射胰島素，因為他的眼睛不好，所以他們還很貼心用明顯的筆，畫出注射的量，加上孫子拍攝的示範影片，順便複習一遍胰島素注射，多看孫子的臉也不會膩吧!加上每到要注射的時刻，設定手機鬧鐘提醒及設定鈴聲為孫子:「阿公接電話、阿公吃飯要打針」提醒，真的是一舉數得。因為他足部潰瘍傷口，除了減輕轉移他的疼痛外，也移除增強疼痛的因素：預防病人碰撞到床欄或床尾，將床尾及下肢雙側床邊以翻身枕及棉被圍起，預防碰撞到硬物，做到讓他的環境不會讓傷口更嚴重，他們還有新增按摩穴道，足部護理時，可以看到平常墊高小腿，其實還有很多的方式改善。

1065101291 楊靖婷發表(10)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

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文章標題：讀書心得學習單  2018-03-01 17:42:36

科別:護理科班級:護一庚學號:1065101291 姓名:楊靖婷【本書閱讀後心得感想】看完南丁格爾的簡略版故事內容，我覺得她真的是一位值得敬佩的護士。在以前的生活中，護士是一份被世人看不起的工作，但南丁格爾願意付出她的心力，去照顧在戰爭中受傷的患者，甚至在晚上還會提著燈去巡視病人。他不僅為護理界取得光榮，還讓這份工作被受尊重。南丁格爾小的時候是個富貴家小孩，但她卻不會吝嗇的給出她的心意，她甚至覺得自己的生活使她內心很空虛，有時候在後花園看到受傷的小動物，她也會上前去幫忙包紮。南丁格爾認為當醫護人員非常充實，儘管當時護士是身份卑賤的人做的，要在戰爭時期和士兵們一同身受槍林彈雨。在她踏上護理之旅時，她的家人都非常震驚。但南丁格爾的努力，徹底讓大家改變對護理的負面想法。在南丁格爾經歷克里米亞戰爭的時候，身為隊長的她帶著成員們一起照顧病人，在照顧期間當中，不僅衛生環境不好、還有醫生的批評、以及資金不足導致配備不大優良。她為了改變這波慘景，日夜不眠的改善周遭環境與照顧病人。她奉獻一切直到她去世，如今，作為護理科的象徵，想必大家都會記得南丁格爾這位偉大的女士。南丁格爾真的是一位很稱職的護理人員，她的用心讓大家都很感動，希望我也可以學習她的努力。

文章標題：暑假作業  2018-09-09 21:22:10

書名：長期照護實務　　　　　作者：陳惠姿書名：台灣醫界人物誌　　　　作者：陳永興書名：護理學史概說　　　　　作者：楊漫華、宋淑鈴我們居住的台灣在1993年就已經進入高齡化社會，所謂高齡化社會意旨國家老年人人口超過百分之七以上的社會型態，形成高齡化的原因有生育率逐漸降低或醫療衛生的進步。隨著醫療的進步，現在的社會已經發明了許多早期沒有的藥方，讓以前很嚴重的病現在都可以口服藥劑或是打針以及長期治療就可以痊癒一大部分了。除了人可以活久一點之外，現在的婦女也都不生小孩了，主要的問題是照顧壓力和經濟條件的限制，怕經濟不足以扶養孩子成長，所以現在發布了很多生小孩的津貼，希望婦女們可以多多的生孩子。估計到2061年，平均一個年輕人就要扶養一個老年人，因為少子化的影響，未來爺爺奶奶將會多過於小孩子。面對高齡社會，政府提出許多改革措施。無論是友善生育環境的創造、提高老年保證的年金政策、或是更貼近生活的，建構完整的長期照顧體系、醫療體系、推動活力老化。高齡化已經成為全球共同面臨的問題，因為未來老人愈來愈多，工作機會也會愈來愈少，導致很多年輕人會大量向國外發展，也會有愈來愈多的外籍進入台灣，外籍配偶的問題也會漸漸升高。「長情的告白」，這部電影裡有很多照護人員與老人的相處過程，總覺得照護人員們很偉大，人只會愈來愈老，到最後可能會自己一人過生活，配偶與孩子不見得會在身邊，因為有照護人員的陪伴，他們可以受到更好的照顧。

文章標題：寒假作業  2019-02-17 22:38:36

科別護理科班級二年庚班學號 1065101291 姓名楊靖婷書名情緒管理作者蔡秀玲、楊智馨出版社揚智文化事業股份有限公司出版年月 1999年4月索書號 998756 ISBN 978-986-298-107-8 【本書重點摘要或佳句】 1亞里斯多德曾說：「問題不在情緒本身，而是情緒的表現方法是否適當。」 2佛洛伊德(Freud)強調我們外在的行為其實受控於潛意識、本能驅力與過去經驗。 3壓力看不見也聞不到，可是它就是存在每個人的生活中。 4事情搞砸時，我們常常去批評而不是支持，只注意壞的一面，而看不到好的一面。 5同樣一件事情，若能從正面、樂觀的方向來思考，就會使自己充滿喜悅與希望。【本書閱讀後心得感想】情緒是相當主觀的經驗，情緒對每個人而言都是很重要的，情緒本身沒有好壞之分，「事出必有因」，情緒一定也是內心狀態而出現的，或是某些原因而觸發內心的情緒。有些人為了逃避情緒，讓自己沒有機會去處理情緒，表面可能安然無恙，其實自己內心更多的是疏遠與空虛。所以情緒在人際溝通的過程中扮演著重要的角色，藉由情緒的表達可以抒發自己內心的感受，可以讓別人更瞭解你，也可以更了解別人，與別人更真誠地相處而能讓彼此的關係更加親密與穩固。要有效地表達情緒，增進彼此的關係，就需要先察覺自己真正的感受，並且選擇適當的時機表達，清楚具體地告訴對方自己心裡的感受，而且在表達的同時，要以自己心裡最真實的感受為主，才能真正將心裡的感覺與對方分享，避免落入指責或控制的陷阱裡。當遇到別人向自己表露情緒的時候，我們應該要積極傾聽與同理，專注地聆聽對方的心情，包括語言與非語言的傳遞，感受對方真正要表達的感受或想法，尊重並且接納對方的感受，表達自己的了解與關心。面對情緒要多採用正向思考，不要把情緒想的太負面，要不然會反映在自己的心情上。

文章標題：大體解剖校外教學心得分享  2019-04-25 20:11:03

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享班級：五護二庚學號：1065101291 姓名：楊靖婷教師姓名：郭宇嫻給大體老師的一封信：　　我覺得比起捐贈大體的老師，我比較佩服大體老師的家屬。有大多數的家屬都希望死去的人可以有完美無缺的體態，所以能願意將大體捐贈出來的老師以及家屬都非常值得敬佩呢！我是非常支持大體捐贈的，但我希望我可以將器官捐贈給需要的人。參訪完之後，很謝謝大體老師將他們的身體捐贈出來，讓很多解剖科的老師和學生可以深入暸解人體的器官。 What？(我學到了哪些？)發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題? 那天在參訪時，終於把解剖課本上的抽象圖片轉變成了具體且摸的到的實體器官，當初在學心血管系統的時候，根本就沒有辦法了解老師講的實體位置在哪裡，因為我們沒有辦法將自己的心臟取出來看，經過這次參訪，我終於知道動脈靜脈在不同地方的樣子，摸起來的感覺也很新鮮，能夠分辨動脈較有彈性；靜脈較無彈性。印象深刻的是神經系統，課本上的神經系統摸不到也沒有辦法看到，但那天看到的神經真的是讓我大開眼界了，那麼多的神經擠在同一個孔怎麼都不會打結，但很可惜的是我沒有機會去仔細觀察12條腦神經。 So What？(所以，為什麼)在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想?這些感動和敢想讓我(們)有什麼想法/成長？我很感動的是我終於摸到了我沒有辦法理解的抽象圖片，雖然學校有很多模型，但看到真正的身體就有一種很專業的感覺。而且大體老師都要長時間浸泡在福馬林裡，很多血管內的充氧血與缺氧血都已經看不到了，所以如果沒有認真聽老師講課的話真的會找不出來哪條是動脈哪條是靜脈。我覺得要去大體解剖參訪的任何人，都應該要熟讀課本內的字字句句，要不然到現場真的會一問三不知呢。 Now What(我可以如何做？我有什麼收穫？)，看待人事物，自己有什麼改變？我(們)想要/應該/可以做什麼改變？未來將如何運用所學？參訪完之後，我期許自己要認真讀書，將自己學到的東西運用在任何地方，不管是未來實習或是未來的學校中，而且學習東西不要用死背的，必須要了解那東西真正的作用，如果有不懂得要找時間去問老師，不能被動的學習。

文章標題：暑假作業  2019-08-31 23:03:44

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護三庚學號 1065101291 姓名楊靖婷書名I 臨終心理與陪伴研究作者余德慧出版社心靈工坊文化事業股份有限公司出版年月 2013年 9月索書號 085426 ISBN 986-7574-74-5 書名II 一開口就讓人對你有好感作者下平久美子出版社平安文化有限公司出版年月 2013年 4月索書號 071324 ISBN 978-957-803-854-7 書名III 人際關係與溝通作者管狄雄出版社華立圖書股份有限公司出版年月 2007年 3月索書號 092133 ISBN 957-784-135-X 【撰寫心得書名】：人際關係與溝通【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：看完這本書之後，我學到很多，因為溝通是一個人每天都要做的事情，而人際關係對一個人來說也很重要。書裡還有教如何建立良好的人際關係，通常認識一個人都是由陌生到熟識，可以利用自己的外在、態度、相似的價值觀等等去和另外一個人認識，另外還有提到怎麼做會讓別人更喜歡自己：真誠的關心他人、經常保持微笑、當一個好的聽眾、多談一些對方感興趣的話題…，而常常給別人的第一印象也很重要，通常非言語的溝通、臉部表情跟眼神對於陌生人的影響還蠻重要的。和認識的人相處之後也要保持這段關係，我們可以擁有一顆正向的心，不管是對誰都要很正向，對自己的朋友也要很真誠，要讓別人覺得溫暖，最重要的是尊重。一個人的人際關係是否良好，跟個人的溝通能力是息息相關的，溝通包含了接收、考慮以及回覆對方的訊息，在跟任何一個人溝通的時候都要保持聆聽、同理心、開放心胸、不可以堅持己見這四項基本態度，然而溝通的情境是多變的，所以在不同的情況下要用不同的方式和別人溝通，在學過基本護理學之後也明白溝通分成語言和非語言，通常語言表達極佳的人，對文字和說話的理解能力都有一定的水準，所以要多閱讀文章、對語文類的知識必須要多吸收，並訓練自己的咬字、發音以及音調的高低起伏，而非語言包含了肢體動作、臉上的表情等等。這本書我覺得在人類發展學之後在看的話，會有一些基本的概念，而每一章都在討論人際關係的相關因素，其中有幾章也有說明溝通怎麼去做比較適合，希望看完書之後也可以將書內的精華用在自己身上。

文章標題：基護實習心得  2019-10-24 21:57:28

實習的13.5天我總共照顧了兩個個案：第一個個案是個55歲的阿嬤，而阿嬤是因為血糖控制不佳所以住院，還好阿嬤人很健談，然後每次要給阿嬤吃藥、量生命徵象、測血糖、打胰島素，阿嬤都會在病床上等待。剛開始接到阿嬤的時候，我很害怕自己會做不好，可是阿嬤人很大方，都會鼓勵我不要緊張，雖然聽起來很蠢，但第一次要和不熟悉的人接觸，甚至要幫她注射胰島素或是量血糖這種扎針技術，我很害怕會弄痛阿嬤。之後阿嬤出院了，緊接著就選了第二個個案，第二個個案是老師從學姐的交班裡聽到的，並告訴我說可以選擇，因為藥其實不多也不會很複雜，所以我就決定接下來，當然在剛開始接新個案的時候我也是出錯連連啊，因為第一個個案都沒有打IV，導致剛開始第二個個案的時候，我對於換IV等技術都還很生疏，而且都已經第二個禮拜了，還好有學姐願意給我機會多練習，所以練個兩三次我就慢慢的上手了。這次實習中最印象深刻的是去看洗腎，那裡的學姐都很有耐心的講解，學姐說：「抽血什麼的其實不難，但是要對自己有信心。」而在臨床上遇到的挫折，當然就是自己的動作太慢了，導致後面的同學都在等我一個人核對藥物，還好隔天我的速度有加快了那麼一點點。以目前做過的技術來看，我最不滿意自己的小量灌腸，因為那時候在做小量灌腸的時候，我有發現水一直從個案的肛門滲漏出來，到最後個案的中單都濕掉了，但後來我也沒有去觀察個案的排泄量，不知道個案有沒有排出來，然後量的多寡。最有成就的就是終於在實習快要結束的時候，把最基本的技術練熟了，是沒有到很厲害，但至少不會像剛開始一樣二二六六的。我期許自己實習完之後，要對自己更有自信，然後任何事情求精準不要求快。　　對於實習的安排還有指導老師，我覺得都很好，而且老師和學姐們都很有耐心，看到是學生都會邊講解邊操作。　　我覺得實習過程中，我很謝謝帶過我的學姐們，因為有她們給我機會所以我才能學到很多技術，當然其他學姐也很好，因為學姐都會告訴我們有什麼技術可以做，當然我明白這些都是我們學生自己要努力爭取的。一開始是給雨潔學姐帶，然後那時候都幫學姐量生命徵象，有時候自己的事情做完的時候，就會跟著學姐一起，然後學姐都會教她現在在做的事是什麼，為什麼要這麼做，這樣做的原因跟目的是什麼。我也跟過婷瑜學姐，婷瑜學姐一定是我在實習單位遇過最認真的學姐了，很多小細節學姐都會非常的注意，所以在學姐身邊都要非常的認真。我也跟過麗芳學姐，我想我花最多時間在麗芳學姐身上吧，因為接第二個個案的時候就是跟著麗芳學姐，然後花了很多時間在對藥，學姐也給我很多機會去練習換IV、練習抽藥、練習加藥…。8A的每一個學姐都會是最好的學習榜樣，跟著不同的學姐就能重新吸收不同的知識，在實習的尾段，還是要謝謝曾經給我機會讓我照顧的個案，個案永遠都會是最偉大的老師！

文章標題：陽大志工心得  2019-10-24 21:58:19

一直以來沒有志工經驗的我，因為學校的畢業門檻讓我去徵選志工。剛開始去徵選的時候，我以為會有很多人，然後又要從那麼多人內選出十幾位。那時候對自己的面試很沒有自信，心想可能不會過吧。面試的時候督導有告知說，因為我們是與護理相關的學生，所以派我們去急診室，原本以為急診室會有很多事然後很忙，結果我們三個都在觀察護理師姐姐們在做什麼。在做志工這九天中，雖然急診室中有三個志工太多了，但每一次有事情給我們做的時候我都很努力的想要把它做好，儘管只是領藥這種學一次就會的工作。這幾天，我也慢慢的將學校學到的學理運用在護理師姐姐身上，但有很多技術層面的東西目前還沒學到。很開心可以進陽大做志工，在急診室有感受到護理師姐姐們超辛苦的，每個病人的情況都不一樣，但每一次都看到她們都會幫病人抽血，我想住院前抽血是一件很重要的事吧！今年暑假我們也要去實習了，我很開心我有去陽大做志工，要不然對醫院很陌生的我可能去實習的時候會很慘。我一定會好好的繼續學習，保持一顆樂於學習的心，繼續往護理之路邁進的。這九天在急診室工作的我，真的學到了很多，不僅僅是簡單的技術。最後，很謝謝陽大急診室!

文章標題：陽大志工心得  2019-10-24 21:58:27

一直以來沒有志工經驗的我，因為學校的畢業門檻讓我去徵選志工。剛開始去徵選的時候，我以為會有很多人，然後又要從那麼多人內選出十幾位。那時候對自己的面試很沒有自信，心想可能不會過吧。面試的時候督導有告知說，因為我們是與護理相關的學生，所以派我們去急診室，原本以為急診室會有很多事然後很忙，結果我們三個都在觀察護理師姐姐們在做什麼。在做志工這九天中，雖然急診室中有三個志工太多了，但每一次有事情給我們做的時候我都很努力的想要把它做好，儘管只是領藥這種學一次就會的工作。這幾天，我也慢慢的將學校學到的學理運用在護理師姐姐身上，但有很多技術層面的東西目前還沒學到。很開心可以進陽大做志工，在急診室有感受到護理師姐姐們超辛苦的，每個病人的情況都不一樣，但每一次都看到她們都會幫病人抽血，我想住院前抽血是一件很重要的事吧！今年暑假我們也要去實習了，我很開心我有去陽大做志工，要不然對醫院很陌生的我可能去實習的時候會很慘。我一定會好好的繼續學習，保持一顆樂於學習的心，繼續往護理之路邁進的。這九天在急診室工作的我，真的學到了很多，不僅僅是簡單的技術。最後，很謝謝陽大急診室!

文章標題：1082暑假作業  2020-09-13 23:59:12

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四庚學號 1065101291 姓名楊靖婷作者姓名陳伶芬；謝方婷西元出版年 2020年文章標題運用安寧療護理念照護一位食道癌末期病人之護理經驗期刊名稱I 彰化護理卷 ( 期 ) 27卷1期起訖頁數 P.119-128 作者姓名楊翼寧、黃志強、王憲奕、甘偉志、吳佳純、江銘彥、簡志強西元出版年 2019年文章標題懷孕透析病人的照護期刊名稱II 腎臟與透析卷 ( 期 ) 31卷4期起訖頁數 P.208-213 【自訂一主題】：運用安寧療護理念照護一位食道癌末期病人之護理經驗【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：選擇這篇食道癌的個案報告，除了專三的內外課程學到以外還有自己親人正在遭遇同樣的疾病，不久前親人也被告知病情惡化，也已經有接受安寧療護。個案報告中提到照護病患的重點是引導個案表達正負向的情緒，透過生命回顧法找出自己遺憾及愉悅的事情，陪伴個案度過癌末階段。已知自己得到食道癌末期的個案在接受安寧護理後，在生命盡頭待在自己熟悉的居家環境，讓全家互相道謝、道歉、道愛與道別，可以讓病人感受到關懷及有尊嚴地離開這個世界。個案在60歲時確診食道癌末期，已經有40年的抽菸及喝酒史，自己知道身體狀況不好但身體健康所以很少就醫檢查，之後因腹脹進醫院被診斷食道麟狀上皮細胞癌並接受手術，之後戒菸戒酒，情況好轉就由口進食。一年後因呼吸喘就醫，個案認為自己很積極配合治療卻還是舊病又犯，感到無奈。個案報告中使用Gordon 11項功能性健康型態進行評估後確立護理問題，得到護理問題之後進一步地解決，提出有效的護理目標，具有時效性值得學習。這篇個案報告是敘述一位得到惡性腫瘤的病患，病情微好轉後又癌細胞轉移，接受安寧療護到癌症末期。護理師在照護期間關懷了個案的身心靈各個面向，其中有使用芳香療法與聽音樂可以轉移注意力比較不會感到疼痛。護理師還帶領家屬以及個案一起把面臨死亡的恐懼感表達出來，並且和安寧團隊規劃居家照護計畫，陪伴個案與家屬度過癌末階段。 What 文章內容摘要：本文描述一位食道癌病人已行食道重建、化學及放射線治療後，本以為疾病受到控制，此次呼吸喘及肋膜積水，檢查後發現肺轉移且疾病進展快速，感受生命受威脅，對未來感到無望，同時造成家庭衝擊，故引發筆者探討動機，護理期間自2018年3月22日至4月17 日，透過Gordon十一項功能性健康型態評估，確立有低效性呼吸型態、疼痛及無望感。照護過程藉由持續性關懷，及依個別性給予精油按摩、轉移注意力等技巧，來緩解疼痛及呼吸喘。針對無望感則利用與家人回顧過往的生活點滴，鼓勵說出內心感受，讓個案對過去的經歷有正向情緒，且運用安寧療護理念整合醫療團隊給予心理諮商、安寧共同照護、居家安寧團隊、轉介心理諮商師及出院服務準備，得到完善的醫療資源，減輕家屬照護的緊張感，亦可讓個案降低其無望感，在熟悉的居家環境中走完人生最後ㄧ程。 So What 學習要點：學習照顧病患的身心靈，依照個案的需求給予個案更舒適的照護。 Now What 反省、思考，與檢視自我)：看完本篇個案報告之後，我已經明白面對不同的個案使用的照護方式不一樣，不能只關心個案的病情，包括個案的身心靈以及個案家屬都要全方位的照護到。【自訂一主題】：懷孕透析病人的照護【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：在專三的課程裡學到了產科護理學和內外科的透析，而懷孕在透析病人中很少見，並且會為母親及胎兒帶來極大的風險，近年來，因透析技術及產科學的發展，不僅增加了透析女性的懷孕發生率，也大幅提高胎兒的存活率。個案報告中有一位35歲女性，因腎功能惡化合併嚴重的尿毒症狀，開始揭示腹膜透析，之後因腹膜透析液變紅而且月經未來，到婦產科看診後發現病人懷孕5週，護理師與醫生在知道個案懷孕之後，調整了個案的用藥。在懷孕初期，為了提高透析清除率，採取少量多次低性換液治療，慢慢增加透析液的量。藥物除了調整血壓藥物還增加水溶性維生素與葉酸。隔年因胎兒長大造成腹內壓上升，造成個案不舒服，就植入右頸洗腎導管轉成血液透析。在懷孕期間，還患有頭痛和視力模糊，高血壓合併蛋白尿，經醫師檢查診斷為嚴重子癲前症。入院後給予安胎藥控制血壓，但情況都未改善所以進行緊急剖腹產。在臨床上透析孕婦的照護超具有挑戰性，須注意尿毒素對胎兒的影響、藥物的併發症，隨著孕期的改變孕婦的血壓也會隨之改變。而且不管是腹膜透析或是血液透析，孕婦都必須增加原本的量。看到文章中的個案，就大概明白透析孕婦肚子中的胎兒，可能會面臨早產、體重不足、羊水過多與畸形等情形。高血壓對於孕期婦女也是最常見的問題，若沒有控制好還會造成生命危險。個案因高血壓且子癲前症等症狀都未改善，醫生決定緊急剖腹產保住小孩與母親。雖然加強透析已使懷孕透析病人的預後大幅改善，但這類病人仍屬高風險妊娠。透析孕婦所產出的胎兒長期預後及生長發育仍然不明，因此多數腎臟科醫師都不建議透析病人懷孕，個案是非預期的懷孕，一確定懷孕，從孕程開始至生產結束，除了腎臟科醫師外，需包括許多團隊：包括產科醫師、新生兒科醫師、心臟科醫師、營養師、及透析護理師等介入與協助才能給予透析孕婦及胎兒最好的照護。 What 文章內容摘要：懷孕在透析病人身上十分罕見，因尿毒會影響透析病人的月經週期和排卵，使得生育率降低，且孕程中不論孕婦及胎兒將面臨許多風險與併發症，故臨床上對育齡透析病人一般都會建議避孕。然而隨著透析技術的進步，近年來透析病人懷孕的發生率有增加的趨勢，因此如何幫助透析孕婦順利孕育下一代就成了一項重要的課題。本篇文章以一成功的案例為例，來探討懷孕透析病人的預後與照護要點：併發症的處理、透析處方的調整、與適當的營養照護。 So What 學習要點：明白在孕期時須給予怎樣的飲食以及如何照護。 Now What 反省、思考，與檢視自我)：讀完這篇報告，知道腎病的孕婦懷孕是一件多麼辛苦的事。

1065101290 劉佳函發表(10)筆

文章標題：一起來用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

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希望大家能不吝指教

文章標題：2018寒假作業  2018-02-22 15:26:15

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級一年庚班學號 1065101290 姓名劉佳函書名風與天使的故鄉作者林佩蓉出版社九歌出版社有限公司出版年月 2002 年 7 月 10 索書號 859.6 8775民91 020108 ISBN 957-560-943-3 【本書重點摘要或佳句】 1缺乏想像的人沒有沒感，無法捕捉能力進入別人的內心，更不能了解事情的奧秘，不知道世界的寬廣沒有極限。 2潮水剛剛退去，沙灘窪處未退的殘水映著天光，海竟變得荒涼浩淼而又恬靜絕美。 3風如常吹著，在我們耳邊唱著寂寞的歌，把春天唱成了夏天。 4風與天使是一體兩面，我看見了風，他們看見了天使，所以這裡既是風的故鄉，也是天使的故鄉。 5錯落的的竹樹雖是給風掃得蕭疏，卻自有一種蒼茫的美，而且田野遼闊，映著冬陽，處處開著油菜花，翠綠嫩黃。【本書閱讀後心得感想】這本書是在說有戶人家相信在這世界是有天使的存在，而他們也認為他們的孩子是天使帶來的，而這個家的女主人因為生病，而全家人為了她，到處搬家尋找天使的故鄉，讓她的病能好轉些，可是她的病情在他們找到那天使的故鄉時，已經無法讓她好起來了，只能讓她靜養而已。而在搬到天使的故鄉時，那戶人家的小孩於隔壁鄰居孩子認識後，鄰居小孩告訴那般來的小孩說:這裡是風的故鄉不是天使的故鄉，而過了一連串的事後他們達成了一個共識，那就是風與天使是分不開的事實。而在那之後過了不久，那戶搬來的女主人的身體越來越虛弱，而去世。也在她去世後對那位搬來的孩子造成了他在想法上與心理上改變，他不再相信天使也不相信風了，對他來說那都是他媽媽編出來的神話，而他媽媽去世了，這一切也跟著破裂了。也因他媽媽的去世以及他爸爸工作的關係，所以要搬回到城市去住。也就在他們要搬回城市的那天，那位鄰居小孩跑到河邊時無意間聽到了天使的聲音，就立刻跑去找那位要搬回城市的小孩，把他帶到河邊去，可是到那時天使已經離開了。在這本書我體會到人的生命是有限的，所以人只要一生病若沒有立刻診治，可能就會導致無法好轉的情況，例如:癌症，有些癌症若不再發現時立即治療的話，而直到癌症末期才要診治的話就來不及了。而面對親人的過世，都會造成親友間身理與心理的改變，列如: 我父親，他在我要升國三前的暑假去世了，那時我的內心一直吶喊著為什麼、為什麼、為什麼，一直想知道為什麼是我爸，因為我爸平常身體都很好，根本無法想像他會在沒有交代任何事情下就這麼倒下了。而在他倒下後也發生了很多事，也導致我想要更獨立，超越以前的自己，多念點書讓自己能有一技之長，也為了能救更多人，所以選擇護理科，因為這些所學的護理技術在生活上多多少少能有所幫助，也能應付一些突發狀況。而在這本書內我看到了一些以前的自己，例如:改變自己的想法、造成內心中心理上的改變，以及一些記憶上的破滅。

文章標題：106第2學期暑假作業  2018-09-02 19:18:21

科別:護理科班級:二年庚班學號:1065101290 姓名:劉佳函座號:6 書名：我願陪伴你點亮生命的九堂課作者:史丹·高柏格書名：安寧伴行作者:趙可式書名：陪父親走過癌症的一年作者:亞當·威夏特【讀後心得】：我讀的這本我願陪伴你點亮生命的九堂課，這本書是再說一位患有攝護腺癌的病患，在他知道時攝護腺癌的嚴重程度已經到了七分的程度了，那時醫生告訴他說他有兩個選擇，一個是等攝護腺特異抗原的數字升高之後，就開始進行女性荷爾蒙治療。因為荷爾蒙可以讓癌細胞賴以生存的睪丸素降低濃度。而另一個是立刻開始治療。可是不管何時治療，荷爾蒙治療都無法殺死癌細胞，只能避免繼續增長。看到這讓我明白了癌細胞會永遠在我們的體內流動。讀到在後面一點我讀到了原來即使使用藥物治療也是要做等待的，因為會有副作用。而當醫生在敘述那副作用時，那位病患問:「你是在描述更年期，對不對。」然後醫生說:「沒錯，但會比那個更糟糕。」看到這我也大概知道了更年期大約有那些症狀，像熱潮紅、情緒化以及還可能流失不少骨質等等。所以說攝護腺癌以藥物治療所產生的副作用會跟更年期差不多，但比更年更糟。在讀到後面這位患者身邊的親朋好友都想表達對他的同情，但他總覺得他們無罰了解自己的感受，除非他們也患有末期疾病。所以他認為只有其他的攝護腺癌病患才是最能了解他的人，也就在自家附近找到了一個攝護腺癌支持團體，所以他也就去報名參加。而在他去參加一次聚會之後他就沒再去參加了，因為他發現他想問的問題與那群人無關，但他知道不管他說什麼他們都會表示支持。所以說不是說找到有相同病情的人一定會是最了解你的人。雖然說這份作業要我們讀三本書可是我因為看書的速度真的很慢所以只看完了一本，而我本身也知道自己讀書的速度本來就很慢了，可是以後在醫院會有很多文件要看，所以我必需得加強我閱讀的部分。而我想這世界上一定也有跟我依樣閱讀能力很慢的人，可是他們的想法跟我也不會相同，也不一定是最了解我的人。就像這本書內的患者一樣，他本來認為只有跟他患有同樣疾病的人才知道他的感受，但之後他去參加了那支持團體的聚會後才發現並不是他所想的一樣並竟了解自己的人幾乎總不會是陌生人，而是那些有與你親近過的朋友與家人。

文章標題：2019寒假作業  2019-02-17 20:53:52

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二庚學號 1065101290 姓名劉佳函書名好聚好散勝過兩敗俱傷作者王民出版社立風書坊文化事業有限公司 2001年 10 月索書號 54.3 845 民90 016823 ISBN 957-30130-1-0 【本書重點摘要或佳句】 1夫妻共同生活的品質比時間數量更重要 2生活的最大收穫，就是生活。 3恩恩愛愛雖長久，緣分盡時各西東 4婚外情不是每個人都有能力處理的關係 5還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時【本書閱讀後心得感想】看完這本書後我看到了不少從戀愛到婚姻到離婚的過程原因，但想不到光戀愛就能分成三個階段:像是會以各種方式去「測試對方心意」這個階段是屬第一階段也就是萌發階段，若開始有覺得「一日不見，如三秋」的感覺那就表示已經踏入第二階段就是追逐階段你會恨不得一直膩在一起，再來當你們「感情專一與彼此並互相許諾，開始思考要在何時、何日以及該如何共同建立家庭時」，就表示你們已經進入到第三階段那就是結果階段。而在結婚後婚姻常被說是愛情的墳墓，因為婚後的一堆生活瑣事造成生活變得平淡無奇，讓原本對婚姻的希翼和幻想感到失望。而他們為追求幸福的行動粗略可分成四類:甲類:夫妻吵架，也就是最常見的。乙類:離婚，這是屬於沒有出路所選擇的。丙類:向外發展，就是在合法配偶之外再找一個或好幾個情人，但能否找到婚姻裡失去的愛情的感覺，也是個未知數。丁類:求新求變，也就是說婚姻的持久和穩定在於日常生活中的協調與否。但婚姻的幸福其實也是有訣竅的，而在這本書當中我知道了六種婚姻幸福的訣竅，訣竅一就是雙方共同為改善生活去做努力；訣竅二是讓對方保有自己的個性，發揮自己的特長；氣量大，是幸福訣竅的第三個，尤其是男人應該如此；互相尊重、對對方相敬如賓為訣竅四；夫妻應該了解婚姻與生活是件長久的事，要永保快樂美滿，不能貪圖一時享樂，為訣竅五；訣竅六則是在兩人僵持不下時，適當的短暫分離，有助於調和氣氛。但如過離婚是避免不掉的事實，就瀟灑地說聲再見，理性地去處理，所以好聚好散對婚姻應該也是個好的結局。

文章標題：大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告  2019-04-28 22:56:57

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級_五護二庚_ 學號_1065101290_ 姓名_劉佳函_ 教師姓名_郭宇嫻_ 1.給大體老師的一封信 -對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重感謝大體老師的捐贈，因為有你們的大體我們才能真正了解人體器官，然後我覺得捐贈大體是件很偉大的事，因為在一個人過世後有哪個家屬不想好好的把過世的親人好好的安葬，怎麼捨得攘他們的身體在過世後還任人切割呢? 所以我真的覺得願意將大體捐出來的人真的很偉大。因為說不定是那些大體老師自己在生前就簽了大體捐贈的同意書了，而死後雖然那些家屬可能也是很不捨但他們還是尊重這些大體老師的決定將大體捐了出來。或者是大體老師的家屬想讓他們在過世後對這社會繼續有所奉獻，所以才決定將大體老師的大體捐出來也不一定。而有他們捐獻的大體，也才有讓我們實際學習、實際體驗及實際去觸摸那些內臟、器官的感覺，所以真的很感謝他們的捐獻讓我們學習。 2.學習過程中的自我省思&收穫 (1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？這次的大體解剖讓我實際看到了其實沒樣東西都不是跟課本長的一樣，例如淋巴它根本就不像課本一樣是綠色的實際上是黑的。而且在這次的參訪總共有八組大體老師，有觀察心血管系統、呼吸系統、泌尿系統、生殖系統、骨骼、肌肉、特殊感覺系統、免疫系統、內分泌系統以及神經系統等然後分成八組。在參訪的過程中發現了幾位大體老師的腎臟有的特別大有的還有變形，而腎臟上有一部分像油脂的一塊是腎上腺素。有些大體老師的心臟也特別大顆，而且有位大體老師的身體裡還留著一條導管，所以我好奇的問了講解老師，她說可能是這位大體老師生前加藥時用得導管留在身上。 (2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？參訪完大體老師後讓我覺得我們更應該要好好的保重身體，避免腎臟變型或是心肌肥大，所以在飲食及運動方面多盡點心保養身體，而且也能讓我們不僅是要注意自己的身體而是更加得想要去注意身邊與自己相處的人的身體健康。 (3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 所以經過這次的參訪我感受到很多之前沒接觸過的觸感和感覺，也讓我複習了以前的解剖學，而且也讓我對人體的奧妙有更深的感觸及了解，甚至對這些大體老師感到致敬，有他們才有未來的我們讓我們更加的了解，而不是只是死板的只認為書的內容才是正確的，要實際的去摸過看過才能更深入的去了解。而在未來的課業、工作以及生活上多少都會有些幫助，就像是替未來的課業及工作提早做了預習。也能對自己及身邊所有的人多點關注，保護自己也保護他們。

文章標題：107-2暑假作業  2019-08-18 17:06:02

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級庚班學號 1065101290 姓名劉佳函書名I 小王子作者聖修伯里出版社華成圖書出版股份有限公司出版年月 2003年 6 月索書號 876.59 8486 2003[民92] 018741 ISBN 957-640-709-5 書名II 生命中的長假作者鈴楨出版社新苗文化事業有限公司出版年月 2002年 3 月索書號 855 853 2002 027128 ISBN 957-451-029-8 書名III 正確呼吸讓你不生病作者今井一彰出版社商周出版出版年月 2015年 4 月索書號 411.12 8510 2015 073312 ISBN 978-986-272-764-5 【撰寫心得書名】：小王子【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：看完這本書我從小王子的旅行中看到了他到每個不同星球跟他所遇到的人、事、物溝通的過程都跟我們身邊所遇見的人、事、有很多相似之處，例如:他在第一個星球中遇到的國王，而那星球上就只有國王一個人，當然對國王來說他認為這星球上的任何事物都是他的，並且都需聽他的命令，所以對他而言世界就這麼簡單，也使他喜歡用命令的方式跟人溝通，但他知道不是每件事是他下令後就能馬上實現，就像夕陽也不是他命令夕陽出現夕陽就出現，因為一天當中夕陽也是有規律的，沒辦法一下令就出現，所以國王他知道大約什麼時間點對夕陽下令命令才會有效。而這種人就有點像是身邊一些喜還以命令口氣說話的人，但他們有分寸知道什麼是合理的什麼是不合理的。(像上司或長官)再來他到了第二個星球上面只住這一位自大的人，他除了讚美的話其他什麼都聽不進去。這種人就像是我們說的自戀狂吧!只聽得進對自己好的話對自己不好的都自動過濾掉。接下來到了第三個星球上面住著的是一位酒鬼，所以當小王子到那個星球時就感覺到自己陷入了一股深深的憂鬱中，而小王子問酒鬼為什麼「喝酒」他說要忘記「羞愧」，然後小王子又問你為什麼「羞愧」他說因為他不停的「喝酒」。像這種人因喝酒而羞愧優因羞愧而喝酒這樣反覆循環的行為應該是屬於處在自暴自棄當中無法走出，因為無人聽他的心聲與他討論聊天以及替他分憂，所以才會一直走不出來然後陷入自暴自棄中不段的循環。然後到了第四個星球上面有個商人他一直在數星星他認為他頭上的那片星星都是他的，他擁有這些星星，而這些星星可以帶給他富有。商人的這種想法讓我覺得他數星星應該是為了讓自己感到滿足，因為照理來說星星根本不屬於任何人，但他竟認為因為他是第一個有數星星的想法，所以他認為他數的星星都是他的，這種人就像是覺得任何東西只要是他發現的那東西就他的的概念。接著是第五個星球上面住著一個負責點燈的人，而對點燈人來說早上跟晚上屬於一種命令也就是說只要早上太陽升起就要點燈，反則太陽西下就需點燈，而在之前都很正常很規律，可是那個星球轉得一年比一年快，而導致現在一分鐘等於一天。看到這我覺得到那裡就能體會到什麼叫時間飛逝，因為你在那待個三十分鐘就過了一個月了，所以真的在那當點燈員真的很累一分鐘內要完成點燈跟熄燈的動作，而且是每分鐘都在重複一樣的動作，都不能停就像機器人一樣連休息的時間都沒有。再接著來到第六個星球那住著一位地理學家，但他不知道那星球上有沒有河川、沙漠、城鎮等...，他一直坐在原地因為他說他們星球沒有探險家，所以他才不知道他的星球有沒有河川、沙漠、城鎮等...。讀到這我覺得這位地理學家就只是個接收塔而已，就像我們學生一樣將老師上課時教的重點抄下來一樣，但是我們還是會自己去做調查根找資料，可是這位地理學家就是等著冒險家的到來，然後告訴地理學家他冒險時所看到的事物。最後小王子來到了地球，到地球時他到了沙漠上遇見了一條蛇四處都沒人，然後他爬到了一座山頂再來他走到一座玫瑰園那裡有五千株一樣的玫瑰，再來他躺在一片草原上然後出現了一隻小狐狸，而在他們一番談論中小狐狸說到「馴養」這個詞時小王子問「馴養」是什麼意思，小狐狸說是「建立關係」的意思。讀到這我發現其實「馴養」就和「人跟人溝同」一樣是種建立關係的方法，只是再「馴養」的過程中你必須都在同一個時間點出現與他培養感情，而溝通是可以使用肢體的方式、語言的方式或是表情等等來與人、物建立關係。讀到最後我感覺其實這本書的作者已經被這位小網子給「馴養」了。所以人與人溝通是有技巧的能改變一個人對世界的看法以及了解一個人和去認識一個人。

文章標題：實習心得  2019-10-22 23:21:43

實習總評值及心得學號：1065101290 學生姓名：_劉佳函_ 實習日期：108/8/12~108/8/29 實習單位：台北榮總員山分院-護理之家指導教師：_羅惠敏老師_ 實習目標之評值： (一)一般臨床護理技能(generalclinical skills): 我能在照服員、學姊及實習老師的導下正確安全執行護理技術，像是換藥、給藥、換鼻貼、翻身、協助住民坐輪椅及上床，也能與個案有良好的溝通及互相建立良好的治療性人際關係，我能於指導及觀察中辨識個案個別需求與收集資料，能於指導、觀察及討論後確立個案之護理問題，也能於老師的執導下完成各項記錄並站在一旁參與聆聽交班過程，但在寫護記(DART)這部分還需要加強。 (二)基礎生物醫學科學(basic biomedical science): 實習這段日子在老師的帶領下我能應用相關基礎醫學知識於個案照護，而有些個案照護光我一個人是沒辦法還是需於學姊、老師或實習同學一起討論相互扶持學習，再來能於指導下應用相關基礎醫學知識擬定個案個別性護理指導。 (三) 批判性思考能力(critical thinking): 能於指導下判別臨床照護事件的輕重緩急、能於指導下應用專業知識評估個案，確立現存及潛在性照護問題、能於指導下擬定及執行個別性護理計畫、能於協助下有效處理臨床偶發事件，臨床偶發事件例如:下床推著輪椅行走或是使用其他輔具時當他停下來需替他的輪椅或輔具煞住及停住避免摔倒，也別讓長者坐在較低的椅子上，因站起時對他們來說是很費力的，而且腿部力氣要是不足也易造成摔倒的傷害。 (四) 關懷(caring): 在我現在這個實習單位其實裡面的住民都是需要家人及同儕間的關懷，因為在裡面有很多住民都是臥床和插鼻胃管而且不善於表達。然後我觀察到我的照護得第一個住民我猜想他應該是長期臥床而缺乏關懷所以問他問題他也不見得會回我，所以在關懷這部分我試著主動去關懷他，像是推他去做復健來回的過程中或灌奶的時候於他說說話，而他會以點頭的方式回應我，而在照護他的第二天的下午他終於有回我話了，但有的時候還是會愛理不理的不回我話。而在這我也試著主動去關心一些其他住民他們說說話問些問題，也能運用同理心給予適當的回應了解他們。 (五) 倫理素養(ethics): 我會注意不讓個案的基本資料外洩出去，然後尊重個案及家屬，然而與家屬解釋這方面還需加強，在進行護理技術前先與個案溝通。 (六) 溝通與合作(communication and team work capability): 我能於指導下適當表達想法、接納資訊及意見，和學姊、同學及老師相處良好也會互相合作協同照護。 (七)克盡職責性(accountability) 每天實習準時出缺勤，熟悉實習單位環境，會積極主動學習，也能如期完成常規工作，也具備認同護理專業的態度。 (八) 終身學習(life-long learning): 針對技術上、疾病或是照護的問題，我會主動的查詢相關資料或詢問學姊，能促進個人及專業的成長。 1、實習中自己的反思：（1）對實習內容、護理個案、自己以及專業之體會與看法及相關建議等。在實習中老師會針對我們照護的個案的問題要我們去查資料，然後告訴他或是分享給其他實習的同學讓大家知道，也增進我們的護理知識。在老師的指導下我學習到如何書寫護理紀錄(DART)，也慢慢地知道該怎麼寫如何下護理焦點，但還是需要多加練習。（2）此次實習中印象最深刻、感到較挫折或最有成就的事件及省思。引象最深刻的是我照顧的第一個住民突然跟我說「謝謝」，因為平時很少回我話就算回了也都只有回我「好」而已，而且他在說「謝謝」時眼眶看起來有點泛淚，因為他在說這句話時是在我換個案的前一兩天，那時我也告訴他我還是會和他說話替他做鼻胃管護理、替他灌牛奶以這樣的方式來安撫他，而且我也會常去看他也會在他旁邊，因為我只是換成隔壁床的個案，所以我還是會與他互動，但在他跟我說「謝謝」時我很感動，因為我沒想到他竟然會跟我說「謝謝」，而且那天早上替他刷牙時還很兇的問我說「幹什麼」，所以他下午時突然跟我說「謝謝」我真的是既高興又感動。 2、對於實習安排、臨床指導教師的教導以及實習單位的建議。我覺得都很好，沒有什麼建議。就是請照服員或護理人員查房時盡量多關懷臥床的病人與他們說話、互動或請家屬來探望關懷他們，因為最近觀察到一些住民他們只要看到家人來探望他們都很開心。 3、其他：凡與實習有關而願意與老師分享的部份。在看阿嬤吃飯或吃點心時，有的阿嬤都叫我們一起吃，而我們則都告訴他們「我們吃過了」或是「我們吃飽了」，然後告訴他們自己吃，。在他們叫我們吃得這過程中讓我感受到他們可能是擔心我們沒吃或是單純想跟我們分享，但我們還是得婉拒讓他們把自己的飯及點心吃完。 4. 「實習期間單位的護理典範，請舉出典範對象的具體事蹟。我第一天實習時大約七點十分就到了，遇到了大夜班的學姐，當時因為是第一天學姐也不知我們東西要放哪，所以就讓我先在護理站坐一下。而實習大約快一個週時那位學姐已經換成了早班，然後在某天早上交班前有位病人因為痰阻塞造成呼吸困難需抽痰，那時他與大夜班的另一位學姐冷靜迅速的替病人抽痰幫忙壓制病人及量生命徵象跟血氧我覺得真的很厲害。

文章標題：陽大志工心得  2019-10-22 23:56:21

陽明醫院志工心得(寒假) 學校:聖母醫護管理專科學校二年級庚班姓名:劉佳函這次寒假志工是我第一次在醫院做志工，但其實之前有在養老院去服務過兩次，而第一次到醫院服務做志工就被安排在急診室服務真的是又驚又喜的，驚是第一次到醫院服務就在急診室所以感到驚訝，喜是因為能在急診室服務應該可以學到不少事吧!而且又是跟同學一起在同一單位服務互相有照應所以感高興。但第一天被帶去己診室服務時，是跟這一個學姊學習他安排我們領藥、拿輪椅、做冰敷袋、做冰桶以及送檢體，而在服務當中有看到穿著灰衣綠領的大哥、大姊護理師要送住院、做X光等等有關推病床的事他們就會喊「勤務班長」或「班長」，而這些大哥大姊就會回應然後就去推病床或去其他單位領東西，一開始是有領藥、送檢體的事可以做，但大概三點要四點時又有另下一個時段的勤務班長來了。而那時我們送檢體的工作就變成由機器運送，而在另一時段的勤務班長來後連領藥的工作也沒了，因為領藥、送檢體、做冰敷袋等等也是他們的份內工作所以塔們不是只有推病床而已，之後的幾天也差不多可是領藥、送檢體、做冰桶的機會有提高了，可能是第一天比較不忙所以比較沒事做，而且一直站著腳底會不舒服所以就我開始會走來走去雖然一開始學姐說可以找椅子坐但真的不好意思做所以就一直站著，而在這次的服務中我也知道了不少事像是棉被、溫毯、尿壺、移動式點滴架在哪要幫忙拿等還有幫忙到水這些零碎事。而在這次志工服務當中我也發現醫護術語真的很重要所以真的要好好學，也觀察到很多患者的反應，以及警員替車禍患者進行酒測的樣子。總結這次的志工服務真的收穫滿滿，感謝陽明醫院能讓我在這做志工，還有三天繼續努力，開學後也要好好的學醫護術語然後繼續努力好好在護理這條路走下去。 2019.2.10

文章標題：北美洲地理-節慶  2019-10-25 00:59:55

聖母醫護管理專科學校護理科「地理」課程期末報告二年庚班題目:北美洲區域地理環境研究-北美洲節慶探討第一組成員: 姓名:劉佳函學號:1065101290 姓名:楊靖婷學號:1065101291 姓名:劉昱佑學號:1065101292 姓名:李洋彣學號:1065101293 姓名:張于庭學號:1065101299 姓名:簡睿瑜學號:1065101315 姓名:游博丞學號:1065101316 姓名:林昊緯學號:1065101317 姓名:王柔諭學號:1065101367 姓名:林怡雯學號:1065101387 授課教師: 林茂成博士日期:108年6月5日壹、前言目前中央各部會對於地方政府推動大型節慶活動的協助方式，多靠補助方式為之。美國一些州或地方政府、公立學校大多將聯邦假日作為雇員休息日。節慶活動產生之效益，就整體效益來看，包含經濟、觀光、社會、文化、政治等面向之影響且同時存在正面與負面影響。有些是節日會追溯到多元的文化和傳統，但是大多數的美國節日不是宗教的，而是紀念起源的。嚴格上說美國沒有國定假日。每一個州都有權自訂假日。但大多數的州都保留聯邦（全國性）的假日。在大型地方節慶活動的舉辦，可以配合地方文化底蘊，並與地方產業加以連結，達成促進地方經濟成長與提升國民生活品質，並帶動周邊產業發展、活絡區域經濟、促進地方文化行銷、營造文化觀光產值等多元效益。以充分提升中央補助資源效益，鼓勵地方政府充分發揮地方特色資源與深耕在地文化。貳、動機北美洲有許多的特色節日，而且地理課程也曾提到有關北美洲的節日這個部份，令本小組特別好奇也特別感興趣，使本小組想以北美洲的節慶做為主題，來進行討論及了解。参、目的一個成功的節慶活動背後的故事定是有著能為地方創造歷史、文化、社會、產業、經濟與環境等價值，因此本小組想要近一步討論節慶的由來及去探討每個節慶後面的故事背景。參、正文一、節慶意義由來美國: 喬治•華盛頓的總統節時間:1月20日就職日英文:Inauguration Day 意義:美國總統和副總統的就職日，每四年才有一次，只有華府的聯邦政府雇員，以及馬里蘭州和維吉尼亞州的政府雇員才可放假。是美國聯邦的公共假期。從1793年至1933年為3月4日，從1937年之後，就職日為1月20日（1933年批准的美國憲法第二十修正案改變任期的開始日期）。聖派翠克節(3月17日) 公元432年，教皇派遣聖派翠克到愛爾蘭勸說愛爾蘭人改信天主教。聖派翠克從威克洛上岸後，當地憤怒的非天主教徒企圖用石頭將他砸死。聖派翠克臨危不懼，當即摘下一棵三葉苜蓿，形象地闡明了聖父、聖子、聖靈「三位一體」的教義。他的演說使愛爾蘭人深受感動，接受了聖派翠克主施的隆重洗禮。461年3月17日，聖派翠克逝世，愛爾蘭人為了紀念他，將這一天定為聖翠克節。陣亡將士紀念日(每年5月的最後一個星期一) 關於陣亡將士紀念日的由來有很多說法，但是現在主要以1866年林登·詹森總統宣布官方承認的版本為主。1866年，在南北戰爭結束後不久，滑鐵盧的一位名為亨利·韋爾斯的藥店老闆提議全城商鋪關門一天，為在戰爭中犧牲的將士們默哀。這一提議得到了人們的支持，同一年5月5日，該鎮正式舉辦了紀念活動，人們將花圈十字架放在士兵的墓碑前。同一天，喬納森·洛根將軍，聯邦軍退伍軍人組織共和大軍的創始人在他的第11號將軍令中宣布，5月30日將會是一個紀念在戰爭中犧牲的士兵的日子。他在這一天帶領退伍軍人到公用墓地用鮮花和旗幟裝飾士兵們的墓地，也因此這一天最初被稱為裝飾日（Decoration Day）。這兩個儀式在1868年合二為一，老兵和市民一起，在這一天為那些為國捐軀的將士們掃墓。馬丁路德金恩紀念日(每年一月的第三個星期一) 以此紀念於1968年遭暗殺的非裔人權運動領袖馬丁路德金恩博士，1月15號生日，此紀念日舉辦在他生日左右的日期，後統一為每年一月的第三個星期一。曾獲得諾貝爾和平獎殊榮的他，以《我有一個夢想》的演講聞名全球，更多次舉辦黑人平權大型演講，希望藉此推廣黑人平權運動，甚至發起不合作運動，乞求以和平的方式發表他的理念，奠定今日他在美國各族群爭取平等權利的象徵地位。勞動節（9月的第一個禮拜一）勞動節象徵著夏季的結束，迎接秋季的到來。是聯邦的法定節假日，用以慶祝工人對經濟和社會的貢獻。對許多美國人來說勞動節的到來也意味著夏季的結束，同時也是舉行派對、聚會和體育盛事的時間 PS:此條目是關於勞動者的節日的。關於五一的其他含義，請參見五一 (消歧義)。關於記作「Mayday」的無線電求救信號，請參見Mayday。各國5月1日的公眾假日情況國際勞動節在5月1日為公眾假日 5月1日為其他的公眾假日 5月1日非公眾假日，另設有其他的勞動節 5月1日非公眾假日，無勞動節國際勞動節，又稱五一國際勞動節、勞動節、國際示威遊行日，是世界上大多數國家的勞動節。為紀念1886年美國芝加哥勞工爭取八小時工作制而被警察武裝鎮壓的乾草市場事件。美國時間:11月11日中文:退伍軍人節英文:Veterans Day 意義:向退伍軍人表達敬意，紀念第一次世界大戰於1918年11月11日上午11點正式停戰。是美國聯邦假日，定於11月11日。這是美國比較重要的一個全國性節日，人們藉此向退伍軍人、特別是參加過歷次戰爭的退伍軍人表達敬意。加拿大國殤紀念日時間:11月11日由大英國協國家紀念在第一次世界大戰、第二次世界大戰和其他戰爭中犧牲的軍人與平民的紀念節日，又譯「和平紀念日」、「陣亡將士紀念日」。原稱「停戰日」，於1919年11月7日由英皇喬治五世創立，紀念第一次世界大戰於1918年11月11日上午11時結束。不同的地方對節日有著不同的稱呼：國殤紀念日流行於澳洲、加拿大英國；虞美人花日通用於馬爾他和南非；退伍軍人日（VeteransDay）為美國人的稱呼；日本人將德文「Volkstrauertag」翻譯為國民哀悼日，專指德國的國殤紀念日；在法國、紐西蘭以及其他大英國協國家則稱為停戰日（Armistice Day），這也是此節日本來的名稱，為國際通用。 PS: 1918年11月11日，康邊停戰協定簽訂，標誌著第一次世界大戰的結束，與此有關的紀念活動有：英國、澳洲及加拿大：國殤紀念日法國、紐西蘭及大英國協：停戰日馬爾他、南非：虞美人花日美國：退伍軍人節日本：國民哀悼日波蘭：獨立日法國：第一次世界大戰的停戰紀念日比利時：第一次世界大戰的停戰紀念日（Armistice）中華民國：雙胞胎日：雙胞胎節的慶祝活動（Twins Days）在世界各地所舉辦的日期不盡相同，而臺灣的雙胞胎家庭則在西元1987年10月31日共同決定11月11日為雙胞胎日（取其連續四個相同數字成雙成對之意），為雙胞胎多胞胎家庭的聚會。全民健走日：國民健康署自91年起推動健走，鼓勵民眾從事生活化運動，並於95年將每年11月11日訂為「全民健走日」，鼓勵國人將健走融入生活中，時時執行、處處落實。地政節、工業節香港:和平紀念日：紀念一次大戰、二次大戰及香港保衛戰的捐軀者及死難者。夫妻節中華人民共和國：光棍節雙十一購物狂歡節。最早由淘寶商城舉辦的促銷活動發展而來。日本:pocky日（百奇與百力滋日）韓國:情人節加拿大: 節禮日時間:12月26日 12月26日是Boxing Day，全國放假一天，如果當天適逢週末，則週一補假一天。西方的封建時，聖誕節已是大家庭聚會的日子。所有奴隸的家人會在領主的莊園內聚首一堂，以方便莊園領主發放年終津貼。聖誕派對結束後，莊園領主便會把一些有用的物品，如衣料、穀物和用具等，送給住在園裏的奴隸。每個家庭會在聖誕節後得到一個載滿物品的大盒子。活動並非自發的，莊園領主有責任提供物品由於盒的關係，人們便把這天稱為「節禮日」。 PS: 此傳統還有其他講法，如下： 1僱主會把硬幣放進箱裏，作為特別的年終禮物，類似今日的聖誕節獎金概念。由於傭人用盒子收取硬幣獎勵，「節禮日」因而得名。 2教堂會在聖誕節打開奉獻箱，奉獻會在翌日分發給窮人或基層市民。在這個例子中，「節禮日」的「盒」一字源自那些上了鎖，盛載捐款的大箱。 3節禮日當天，百鳥之王鷦鷯被捕捉，然後放進一個箱子裏。人們把牠介紹給村中的每家每戶，祝福來年事事順景，收穫豐盛。楓糖節楓糖節是加拿大傳統的民間節日。每年三月，人們採集糖楓葉，熬製楓糖漿，品嚐大自然獻給他們的甜蜜禮品。而加拿大被稱為“楓葉之國”，到處都能看到楓樹，加拿大國旗上那一片楓葉就代表了這個特點。楓樹不僅看起來養眼，用楓樹樹液製成的楓糖還十分養胃。因此，秋天賞楓，春天過楓糖節，品嚐新鮮的楓糖漿，就成了加拿大獨有的風情。加拿大日時間:7月1日是加拿大的國慶日，於每年的7月1日，為加拿大全國公眾假日。此假日是慶祝1867年7月1日加拿大自治。《英屬北美條約》將英國在北美的三塊領地合併為一個聯邦，包括加拿大省、新斯科細亞省和新布藍茲維省。此節日原稱「自治領日」，自1982年10月27日加拿大取得完全獨立後改名為加拿大日。全國大小社區在加拿大日會舉行不同慶祝活動，此節日並沒有全國通用的固定慶祝模式，而政府會為新入籍的公民舉行入籍儀式。此節日就像奉行聯邦制的加拿大般，慶祝模式隨地區而異。雖然如此，加拿大日慶祝活動的焦點還歸首都渥太華，通常由總督和總理擔任主禮嘉賓，但君主本人或其他皇室成員亦可能會出席或主禮慶祝活動。女王伊麗莎白二世分別於1990年、1992年、1997年和2010年親臨渥太華出席加拿大日慶祝活動。劍橋公爵威廉王子和夫人凱瑟琳則於2011年訪問加拿大期間在渥太華參與加拿大日慶祝活動。維多利亞日時間:每年5月25日前的最後一個星期一加拿大聯邦在1867年成立前，當地民眾便已慶祝此節日。加拿大省立法會於1845年通過法案，正式將5月24日定為維多利亞女王的壽辰紀念。維多利亞女王於1901年駕崩後，加拿大當局便將每年的5月24日正式名為「維多利亞日」，以紀念這位「加拿大聯邦之母」，之後加拿大君主的正式壽辰並沒有固定於任何日期慶祝。到了1952年，將維多利亞日遷到每年5月25日前的最後一個星期一，而該日期亦從1953年起成為維多利亞日和君主正式壽辰。二、特色聖派翠克節這一天會舉行遊行、教堂禮拜和聚餐，綠色是愛爾蘭代表色，也是春天的象徵。在這天的全愛爾蘭酒吧會有大批的客人喝著限定的綠色啤酒，這股綠色旋風從衣服、配件、食品到飲料，將這天充滿綠色的氣息，迎接春天的到來。陣亡將士紀念日美國的白宮紀念委員會將這一天下午三點定為國家追憶時刻，號召人民在此時停止一切活動一分鐘，向為了國家利益而犧牲的人們致意，作為聯邦假日，銀行、郵局和政府機構在這天並不開放。這天對為國捐軀的軍兵家眷來說更是追悼親人的重要節日，人們會在胸前佩戴一朵紅色虞美人花，讓虞美人花成為追思犧牲軍人的象徵，一般家庭也多半會懸掛美國國旗，以表達愛國的情操，而人們會在士兵的墓碑前放上花圈和旗幟，政府部門則將會降下半旗，一些小鎮會組織重機遊行隊伍，人們會穿上南北戰爭時期的軍人服裝。美國總統或副總統會在阿靈頓國家公墓主持紀念活動並發表演說。馬丁路德金恩紀念日馬丁路德金恩服務日最早由賓州美國參議員哈里斯．沃福特和亞特蘭大國會議員約翰．路易斯，建議把1月15作為一個為公民服務的時間，「1994年金紀年假日及服務法案」由前總統克林頓簽署，以市民志願活動來紀念金博士。自1996年起，費城地區的馬丁路德金服務日已成為全美國最大的活動，人們慶祝金恩博士的不朽貢獻，把對社區的關懷變成市民們的具體行動。維多利亞日當日正午，首都渥太華和各省首府皆舉行鳴21響禮炮儀式。維多利亞日當日，全國多個城市舉行巡遊活動，當中以從1898年起在以維多利亞女王命名的卑詩省首府維多利亞舉行的巡遊最為顯著。其他地區於維多利亞日晚上發放煙花慶祝，單在多倫多便包括在阿殊布列治灣和安省遊樂宮兩處地方發放。官方禮節，維多利亞日當日從日出至日落懸掛皇室旗（即米字旗）；由於加拿大國旗的地位優先於皇室旗，上述場所若設有兩支旗杆或以上的話才需懸掛皇室旗，以免皇室旗的地位超越國旗。節禮日因為存在眾多說法，但不管是怎麼樣的說法，會將滿滿物資、捐款的箱子，或是放在教堂旁的募款，分送給有需要的人。另外雇主為感謝傭人在聖誕節工作的辛苦與不能回家團圓，送給他們感謝禮。有趣的是，每個故事裡都會有一個的箱子或是禮盒。楓糖節在加拿大東岸共有近百種楓樹，其中安大略省、魁北克省的楓林最多。在近百種楓樹中，最有名的莫過於“糖楓樹”了，楓糖漿就是採自這個樹種。這種糖楓樹只生長在北美洲的中部和東北部，加拿大得天獨厚的地理位置，使得各式各樣的楓糖漿產品成為加拿大獨特的旅遊紀念品。然而有許多楓糖農場裝飾一新，免費向遊人發送現製的楓糖糕。他們在楓樹上打洞，然後插入一根管子，吸出糖汁，入鍋加熱，熬出香味可口的糖糕，深受人們喜愛。此外，還有太妃糖，任人品嘗。人們還成群結隊，去欣賞美麗繁茂的楓林紅葉。三、演變聖派翠克節隨著時間的過去，這天的主題逐漸由哀悼聖派翠克的逝去，轉變成紀念他及慶祝他傳奇的一生。許多來自於愛爾蘭的美國移民，參與獨立戰爭的士兵超過半數都擁有愛爾蘭血統，在美國的愛爾蘭後裔比愛爾蘭本地人還更熱衷於慶祝聖派翠克節，是因為他們想要牢牢記住自己離開的國家，隨著愛爾蘭裔美國人在政壇中變得具有影響力時，市民也開始支持慶祝活動，可以說是美國開始讓這個節日變的大規模且世俗化。美國的愛爾蘭人喜歡佩帶三葉苜蓿，用愛爾蘭國旗中的綠色裝飾房間，身穿綠色衣服，並向客人送三葉苜蓿飾物，這活動是由美國發想的，每年的聖派翠克節當天政府都會把芝加哥市中心的芝加哥河用植物性的染色劑染成綠河和各種的遊行。陣亡將士紀念日陣亡將士紀念日的意義也代表夏天即將要來臨，加上很多學校也快要放暑假，而又恰逢周末、周一三天連假，因此，這個節日也是許多美國人計畫出遊的高峰期，部分人會利用這個連假出去玩，像是海邊、博物館或國家公園等名勝觀光地，百貨公司則會打出非常誘人的折扣與優惠，很多景點都會呈現人擠人的狀況，造成機場、公路交通壅塞。馬丁路德金恩紀念日更重視人權的問題，加速了美國民權與族群平權的立法，並立了《1964年人權法案》禁止基於種族、膚色、宗教、性別、和國籍的歧視。在學校、工作場所、公共設施等公共場所要求結束選民登記和種族隔離的不平等對待。該法案在民權立法中具有里程碑意義。藉由服務日市民更加關懷社區，投入社區發展。維多利亞日遊行原本是為了慶祝英國文化，如今已成為一個廣泛參與、具有加拿大多元文化特色的節慶活動，遊行隊伍中，人們來自不同社團和組織，包括選美皇后、老爺車、退伍老兵、舞蹈俱樂部成員、小丑、農民等在內不同背景者一起上街娛樂，維多利亞日也被視為夏季開始的一個非正式標志，在這個長周末裏，許多夏季休閒娛樂設施開始營業。節禮日當天，人們會把聖誕裝飾裝箱做為明年布置用，和變成年終瘋狂促銷日了，許多的商店會在這一天祭出超多優惠，大排長龍已經是常態了，零售店會透過清倉大拍賣售賣聖誕節和用完的模型產品。晚上或是午夜前，一些顧客會在零售店外排隊數小時，等待商店開門，形成有趣的現象。補充: 楓糖的由來據說在大約1600年前，就已經有了“印第安糖漿”。加拿大原住民印第安人首先發現了楓糖――一種清香可口、甜度適宜、潤肺健胃的甜食，並用“土法”在楓樹樹幹上挖槽、鑽洞採集楓樹液。當時的“印第安糖漿”就是今天“楓樹糖漿”的前身。加拿大的冬天又冷又長，這期間根本沒有農作物可以生長，早期的印第安人因為冬天沒有辦法耕作，只能打獵吃肉，缺乏維生素、礦物質等營養素，死了很多人。後來印第安人逐漸學會了製作和食用楓糖漿。楓糖漿提供了豐富的營養素，是當地印第安人過冬不可少的食物。、結論美國和加拿大的特色節慶其實不僅如此，在眾多節日中，本小組介紹了幾個較有興趣的節日進行分享。這些節慶說明了美國和加拿大的這些節日，代表過去重大的歷史及過去對國家有極大貢獻的重要的人物，藉由這次的討論，發現美國和加拿大的人對於這些節日的重視，除了成為國定假日放假一天外，同時官方或是民間也舉辦很多大型的遊行與活動，除了讓民眾可以一同遊樂、追憶歷史或為偉人哀悼。因此，當我們享受國定假日時，不妨可以思考一下這些節日背後的歷史由來。而以上這些節日也說明了北美洲國家大大小小的事情，也包含了美國及加拿大的史事及過去一些發光發熱的重要人物。每一個州都有權自訂假日。但大多數的州都保留聯邦（全國性）的假日。雖然我們認為這些節日就只是放假而已沒什麼，但這些背後有了國家的重要意義。研究方法:本小組透過搜尋網路資料及翻閱書籍資料加以整理分析。資料來源: https://www.gvm.com.tw/article.html?id=35895 https://web-archive-2017.ait.org.tw/infousa/zhtw/PUBS/CelebrateHolidays/alincoln.htm https://zh.wikipedia.org/wiki/11月11日 https://zh.wikipedia.org/zh-tw/国际劳动节圖解世界百科全書 https://yanfood365.blogspot.com/2014/11/maple-syrup-festival.html 聖派翠克節:https://trsunited.pixnet.net/blog/post/29163964-%E8%A5%BF%E6%96%B9%E7%AF%80%E6%97%A5%E6%85%B6%E5%85%B8%E7%9A%84%E7%94%B1%E4%BE%86-%E8%81%96%E6%B4%BE%E7%BF%A0%E5%85%8B%E6%97%A5-st.-patrick's-da https://blog.xuite.net/pearl_chang/inlove/31660499-+%E8%81%96%E6%B4%BE%E7%BF%A0%E5%85%8B%E7%AF%80%28St.+Patrick+Day%29%E7%9A%84%E7%94%B1%E4%BE%86 https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%9C%A3%E5%B8%95%E7%89%B9%E9%87%8C%E5%85%8B%E8%8A%82 http://boston-gps.com/2016/03/11/%E3%80%90%E8%81%96%E6%B4%BE%E7%BF%A0%E5%85%8B%E7%AF%80%E7%9A%84%E5%B0%8F%E6%AA%94%E6%A1%88saint-patricks-day%E3%80%91/ 陣亡將士紀念日: https://kknews.cc/zh-tw/military/jzeelgl.html https://kknews.cc/world/5l66pz3.html http://www.usa84u.com/cht/product_detail_tw.php?serial=40 http://www.epochtimes.com/b5/17/5/29/n9201190.htm 5月27日，馬里蘭州洛克威爾市舉辦陣亡將士紀念日遊行（Rockville Memorial Day Parade）。（林樂予／大紀元）維多利亞日: https://www.thenewslens.com/article/107180 https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%B6%AD%E5%A4%9A%E5%88%A9%E4%BA%9E%E6%97%A5 http://163.30.125.8/life/index.php?op=ViewArticle&articleId=7354&blogId=426 http://www.cn411.ca/view9104.aspx?LinkID=77252 https://kknews.cc/world/jkapael.html 節禮日:https://www.itsfun.com.tw/%E7%AF%80%E7%A6%AE%E6%97%A5/wiki-4639755 https://www.mingpaocanada.com/van/htm/News/20171225/wa1h_r.htm https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%8A%82%E7%A4%BC%E6%97%A5#%E5%8A%A0%E6%8B%BF%E5%A4%A7 https://kknews.cc/zh-tw/travel/b9k8n.html https://christabelle.idv.tw/archives/3382

文章標題：2020暑假作業  2020-09-02 16:35:37

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級庚班學號 1065101290 姓名劉佳函作者姓名鄭雅婷、孫懷德、白玉玲西元出版年 2018 年 12 月文章標題照顧一位心肌梗塞個案之門診護理經驗期刊名稱 I 華醫學報卷 ( 期 ) 第 49 期起訖頁數 78-92 作者姓名余定華、戴雪萍西元出版年 2016 年 04 月文章標題運用音樂聆聽於心肌梗塞病人成功脫離呼吸器之護理經驗期刊名稱 II 高雄護理雜誌卷 ( 期 ) 第33卷(第1期) 起訖頁數 72-82 【自訂一主題】：心肌梗塞【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：照顧一位心肌梗塞個案之門診護理經驗選擇這篇文章是因為自己有家人因為心臟疾病而過世，所以想要了解有關心肌梗塞的照護，雖然已經來不及對已過世的那位有照顧有幫助，但看完筆者寫的這篇文章我至少能有些初步了解，知道個案擔心什麼有想了解哪些事或心理上的焦慮想法，去幫助更多有心肌梗塞情形的患者。 What 文章內容摘要：為一位有過初發心肌梗塞的個案至門診接受衛教指導增加自我照護能力。照護期間經過六次回診，透過觀察、訪談、病例查證及電話追蹤等方式收集資料，以高登十一項來評估確立個案的護理問題，有低效性健康維護能力、靜態生活型態與焦慮，對於這些護理問題提供心肌梗塞疾病相關照護概念，調整生活型態及控制危險因子;加強個案運動的知識及動機，教導執行心臟復健提高其活動功能，然後以關懷支持增強個案對疾病控制感,並緩解其焦慮。 So What 學習要點:依照這篇文章的結論看下來我們可以學習如何依個案的護理問題給予增加心肌梗塞的認知及監控危險因子，提供個案參加一些關懷協會例如:心臟病友會幫助個案與其他病友交流也能提升護理認知，在執行衛教措施時能解決低效性健康維護能力之護理問題；靜態生活型態之健康問題中，引導個案規律生活化運動及執行心臟復健，調整健康飲食型態，提升健康維護能力。透過電話追蹤，了解心臟復健進度，諮詢時給予提醒、鼓勵，促使個案恢復生理、心理、健康行為功能,提升整體生活品質；在協助個案面對焦慮，以傾聽、主動關懷以及多次電訪鼓勵個案及家屬共同參與，增加治療的信心與行動力。 Now What 反省、思考，與檢視自我): 透過這篇文章我們能知道病人的想法與他自己心理上的害怕及焦慮，然後我們就以這篇文章來去了解心肌梗塞的個案大概會有的一些情形，何況每個病個案情況都不一樣想法、性格也會有所不同，而我們的品估方式也會有不一樣的方式進行，所以透過這一篇我們只是初步的了解該如何去處理照護，然後我們能提供些什麼給個案做參考提升他們的護理認知幫助他們避免再復發的可能性。文章出處:鄭雅婷；孫懷德；白玉玲(2018 年， 12 月 01 日)。照顧一位心肌梗塞個案之門診護理經驗。華醫學報，第 49 期。http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=P20151116003-201812-201902110013-201902110013-78-92 【自訂一主題】：另類療法【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】:運用音樂聆聽於心肌梗塞病人成功脫離呼吸器之護理經驗選擇這篇文章是因看到文章標題的原因所以好奇是如何使用音樂讓心肌梗塞的病人脫離呼吸器，雖然知道音樂能令人放鬆心情減輕焦慮，但音樂療法是屬另類療法的一種很難想像能連接到呼吸器所以令我感到好奇。 What 文章內容摘要: 為一位心肌梗塞合併呼吸衰竭，於住院期間經歷多次呼吸器脫離失敗引發生、心理問題。在照護期間運用高登十ㄧ項作為評估，評估出病人有呼吸道清除功能失效、呼吸機戒斷反應功能失常、焦慮等健康問題。而針對這些問題提供了個別性護理，先是向病人說明呼吸訓練之進展及後續治療計畫，運用胸部復健運動及物理治療以增加呼吸肌耐受力、維持呼吸道通暢，其次引導病人表達其內心擔憂的事，連結家庭關懷及專業醫療團隊給予正向心理支持及鼓，以增強病人的信心，再藉由音樂聆聽減緩病人焦慮的情緒，幫助病人成功脫離呼吸器達到全人護理之目標。 So What 學習要點: 依文章我們能試著引導個案說出內心感受及想法來了解個案，建立個案的信心緩解個案的內心的焦慮，與家屬配合給予支持和關懷，依照個案的文化背景可讓家屬準備提供適當的音樂給個案聆聽使個案放鬆。因依結論的觀點來看近年來音樂已被許多研究及實證證實能使體內內生性嗎啡釋放，降低肌肉張力，使人心情愉悅並改善生理指標如:心跳、呼吸及血壓，屬非侵入性、不具傷害又無副作用且經濟方便，能廣泛被運用於許多領域，幫助病人減輕其焦慮不安感受；而文章中個案在住院期間有經歷過三次的拔管失敗，所以造成個案有生、心理健康問題，而筆者除了運用胸部復健運動、胸腔物理治療方式，提升病人呼吸肌耐受力及維持呼吸道通暢，協同醫療團隊及家屬不斷給予支持及鼓勵外，以聆聽音樂為輔令病人穩定情緒、減輕焦慮不安，幫助病人成功脫離呼吸器。 Now What 反省、思考，與檢視自我):因為每個個案的狀況和內心想法都有所不同，所以藉由這篇文章我稍微了解知道，其實我們可因應每個人的文化背景或需求去嘗試提供另類的療法在加上家屬的關懷和心靈上的支持來幫助病人放鬆心情增加信心達到有效的作用及目的。文章出處: 余定華；戴雪萍(2016 年， 04 月 01 日)。運用音樂聆聽於心肌梗塞病人成功脫離呼吸器之護理經驗。高雄護理雜誌，第33卷(第1期)。http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=16830903-201604-201604190020-201604190020-72-82 華藝線上圖書館 1.照顧一位心肌梗塞個案之門診護理經驗 2.運用音樂聆聽於心肌梗塞病人成功脫離呼吸器之護理經驗

1065101289 潘于倩發表(7)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43

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希望大家能不吝指教

文章標題：寒假作業心得 2018-02-21 15:19:57

聖母醫護管理專科學校

讀書心得學習單

科別	護理科	班級	護一庚
學號	1065101289	姓名	潘于倩

書名	小王子	作者	安東尼．聖修伯里
出版社	笛藤	出版年月	2015年 8 月
索書號	075785	ISBN

【本書重點摘要或佳句】

1 如果你要馴服一個人，就要冒着掉眼淚的危險。

真正重要的東西，只用眼睛是看不見的。

2因為你在自己的玫瑰上傾注了時間，所以才使得你的玫瑰如此重要。

我們在人群裡也同樣感到孤單。

3 沙漠因什麼而美麗呢？是因為它在某處藏了一口井。

當你遇見無可取代的人，請用盡一輩子的時間與力氣去愛。

【本書閱讀後心得感想】

小王子這本書的作者聖修里尼是生長在戰亂的年代，但是他保持著赤子之心，充滿著想像利，小王子便是他以豐富的想像力換想出來的作品。

人的一生充滿著很多的不由自主，大人總是希望你依照他們的想法和經驗去實行，然後我們就會遵照他們所謂的傳統和安全的路，跟著前人的腳步走。小王子的出現呈現了作者心中對大人世界某些心態的不認同，就像書裡面寫著某一個天文學家有了新發現，但是他穿得是土耳其服裝，所以沒人肯相信他，然而隔了幾年後，這位天文學家穿著高貴的服裝重新在說明一次<大家才接受他的報告。另外假如你對大人們說我看到了一棟玫瑰紅磚塊造的漂亮房子，窗口有天竺葵，屋頂上有鴿子，他們對這棟房子絕對不會有任何概念，你必須對他們說我看到了一棟價值兩萬塊美金的房子，這時他們才會大叫，啊!好漂亮的房子，這是人們總是看見華麗的表面而不去用心思考。接下來書裡面說小王子去拜訪了幾個星球的人其中一個星球住著一個酒鬼，小王子對酒鬼說，你在做什麼？酒鬼說我在喝酒，小王子問他你為什麼要喝酒?酒鬼說因為喝酒可以使我遺忘，小王子問遺忘什麼?酒鬼說忘掉我的可恥，小王子又問你有什麼可恥?酒鬼又說我因為酗酒而羞恥，有些人總是知道這是錯誤的，卻意志不堅定，無法自拔，一而再，再而三的找各種藉口或理由原諒自己。另外一個星球住著生意人，他努力的蒐集星星，因此他得了風濕病，他的運動量不夠，他沒有時間閒逛，他只想富有，想有很多更多的星星，小王子問他，你想拿它們做什麼?富人說，不做什麼，我只是想擁有他們，富人為了擁有他所謂的財富，賠上了健康和生活品質，就像現在有些很有錢的人，終其一身努力賺錢，存了很多錢留給下一代，反而造成他們互相爭奪，兄弟鬩牆。作者藉由小王子這本書希望人們從心靈深處體會現代人的各種奇怪現象，能夠回歸還同時最簡單最單純也最善良的思考。

文章標題：暑假作業  2018-08-28 20:05:00

書名:原來我得了躁鬱症作者:藤臣柊子出版社:大是文化心得: 這本書的作者用漫畫的方式表達了和憂鬱共處了20年的歷程，讓看書這件事變的有趣。作者在24歲時第一次罹患憂鬱症，一開始什麼都搞不清楚，一開始，做什麼都提不起勁，變得懶洋洋的，心情不好，完全不想工作，不久後，覺得自己的存在就是在浪費空氣，這時候作者才意識到這種求生不得，求死不能的痛苦叫做憂鬱症。一些根本不想思考的事在腦子裡飛快的打轉，而且沒辦法和別人，好想一死了之這種想法逐漸加重，而作者的個性又是頑固的完美主義，不可能依賴別人，覺得所有事都是自己的錯，在灰暗的日子裡躲在棉被裡過一天算一天，唯一能讓作者頭腦保持清醒的就是酒，不想出門，也不想跟任何人見面，唯一能讓作者出門的原因也是因為買酒，但是偶爾也有清醒浮上水面的時候，作者騎著重機從書店的醫療書中知道了憂鬱症，於是跑去教學醫院檢查，之後吃了藥會好一點，但藥效過了之後，痛苦的感覺就又來了，之後又做了許多治療，雖然到現在作者還是過著努力的和心裡疾病戰鬥的日子，但作者認為這樣的痛苦大概就是類似自己活著的證據，而且作者沒想過藉由這本書可以拯救有著相同疾病的人，他只是希望和他有相同疾病的人能夠知道，有人和你一樣，而且他度過那麼長的日子，仍然可以勇敢的活下去，所以，不需要一個人獨自努力，脆弱的時候，就讓人看出你的脆弱，即使向人訴苦也沒關係，就算無法向別人訴苦，自言自語的說出內心的話，這麼做就能稍微或得解脫了。

文章標題：寒假作業  2019-02-12 20:39:36

寒假作業班級:護二庚座號:5 姓名:潘于倩作者講述她與天使、上帝的連結過程與經歷，天使如何幫助她，天使透過她再幫助別人，一直相信天使、精靈、神明，等萬有的存在，只是一般人肉眼看不到，每個人的週圍都有天使保護著，只是用不同的型態的樣貌來引領你、幫助你。在作者兩歲時，醫生就告訴作者的母親她是個智障，當作者還在襁褓時期，媽媽就注意到她總是處在自己的世界裡，他仍然記得躺在大籃子做成的搖籃裡，望著媽媽彎下腰來看她的景象，媽媽四周圍繞著許多閃耀的虹彩、明亮又神奇的人形，他們的體型比她大很多，但是又比媽媽小，大約是三歲小孩的體型，人形如羽毛般在空中漂浮，她還記得伸出手想要觸摸他們，卻始終摸不到，很久之後，她才從人們的口中得知他們被稱為「天使」。長大後，她看見天使偶爾會以人的模樣現身，但是他們大多有翅膀，腳也從來沒有碰到地面，體內還會發出光芒，有時候則完全不是人的樣子，而是閃亮的光芒。襁褓時期就看得見天使的作者，具有和天使溝通的能力，在天使的教導下，她眼中的世界和一般人很不一樣，例如天使告訴她，人之所以遭遇困難，無非是為了讓生命得以轉變，奇蹟隨時發生，只是沒人看見，死亡無須恐懼，靈魂在離開人體的瞬間，沒有任何痛苦，天使和已往生的親友都會來迎接，陪同走過通往天堂的隧道。每個人都有守護天使，但是願意傾聽、相信天使的人越來越少，天上有無數「失業」的天使。作者受天使之託寫下了這本書，以親身經驗告訴我們一般人看不到卻隨時存在在身邊的守護力量，不論是病痛、失意或任何需求，只要願意開口請求，給予天使幫助你的力量，祂們都將隨時伸出援手。當你用心體會時，就會發現那些都不是偶然的，身邊的守護者默默的幫助著你，只要你願意相信，奇蹟就會出現。

文章標題：大體心得  2019-04-26 21:35:44

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級______護二庚_______、學號____1065101289____ 姓名_____潘于倩____、教師姓名______郭宇嫻_______ 給大體老師的一封信覺得大體老師真的很偉大，一般人都會想要死後就安詳的葬起來，但是大體老師願意把自己的身體捐出來給我們研究、觀看，如果沒有祂們，我們可能一輩子只能看書上的圖片，沒有機會可以看到真正的，大體老師真的幫助了我們學習解剖這個科目有很大的幫助，真的很感謝大體老師們。學習過程中的自我省思&收穫 What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？一開始就抱著很尊敬大體老師的心進去的，老師在學校的時候一直要我們注意福馬林的味道不好聞，但其實我進去的時候覺得還好，就是骨頭的味道，但是在中途的時候我可能因為貧血、太悶，覺得不舒服還是去休息了，但是還是看了很多的器官、臟器，台大的老師也講得很仔細，用實際看的真的真的比在學校看書印象深刻很多，也比較容易了解，感覺有很多之前不懂得現在都了解了，覺得這次校外教學真的很有用。 So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？在這半天的旅程中，我覺得很感動，因為這趟旅程當中既期待又傷害，雖然大家基本上都會怕，但是我們還是心中充滿感動，因為這些大體老師願意捐獻自己的身體讓我們解剖，因為他們無私的奉獻，才讓我們擁有了這個感動的回憶，讓我的心靈成長，有了這些大體老師，讓大家對往生者比較不會感到害怕。 Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 經過這次的校外教學，我覺得我對這些事情的看法改變了很多，從一開始對大體老師什麼都不懂，只能用想像的，到現在真正的看到、摸到，真的覺得學到了很多，我以後也要更認真的讀書，努力學習，才不會枉費大體老師的捐贈。

文章標題：暑假作業  2019-08-27 20:49:40

【撰寫心得書名】：這樣溝通，人人都挺你【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：讀完這本書，我覺得對我的人際關係有很大的幫助，這本書告訴了我只會努力工作是不夠的，只把事情做好是不夠的，你必須學習真正有效的人際溝通，把你的心，跟人們的心連結在一起！我覺得這段話很有道理，如果我們都只會努力的把自己的工作做好而都沒有跟別人溝通的話是不行的，在職場上，有人原地踏步，有人卻能升遷加薪，在政壇上，有人動輒得咎，有人卻能喊水結凍，在商場上，有人到處碰壁，有人卻能到處遇貴人，在家庭裡，有人聽小孩的，有人卻能讓小孩聽他的，在上面這些例子告訴我們人際關係的重要性，如果你都只會工作，不會和人家打好關係的話，你可能永遠都只能靠自己了，有很多時候有很多事情事自己沒有辦法完成的，在這種時候，如果都沒有能夠幫助自己的人，那該怎麼辦?就算是陌生人也好，或是熟人也好，如果你真的遇到了問題，而你又能夠運用自己的人際關係找到解決的辦法就是最好的。而人際關係除了能讓自己在需要幫助的情況下有人可以幫助你之外，在職場上也有幫助，有些長官上司也會看你的人際關係來決定要不要讓你升職、加薪，或是遇到貴人讓你的生活變得更好，改變你的人生，這並不是工作能力、經驗或天分的問題，而是看你能否與人建立堅實的關係，想要建立堅實的人際關係，就要懂得交心的技巧，也就是「連結」。每個人都能學會將每一次的溝通機會，都變成強力的連結，有了連結，就會增進你的人際關係，讓生活變得更好。

文章標題：暑假作業  2020-09-04 18:13:27

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四庚學號 1065101289 姓名潘于倩作者姓名宋瑞蘭(Jui-Lan Sung);武佳縈(Chia-Ying Wu) 西元出版年 2011年文章標題照顧一位罹患第一型糖尿病之青少年接受透析之經驗期刊名稱 I 長庚護理卷 ( 期 ) 22卷 (1期) 起訖頁數 105-113 作者姓名林怡君(Yi-Chun Lin);甘鴻蓉(Hung-Jung Kan) 西元出版年 2011年文章標題照顧一位有手術後疼痛病史再次手術之護理經驗期刊名稱 I I 北市醫學雜誌卷 ( 期 ) 8卷 (2期) 起訖頁數 159-170 【自訂一主題】：照顧一位罹患第一型糖尿病之青少年接受透析之經驗【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：讀完這篇個案報告，我覺得我學到了非常多的知識，不僅讓我學到了個案報告的寫法，還能從文獻查證那裡讓我更了解慢性腎病變和糖尿病的原因和病理，還有治療的方法和原理，雖然幾乎都是上課有教過的，但是藉由閱讀真實發生過記錄下來的個案報告能夠讓大家更加的了解和加深印象，文章中的個案王先生是一位18歲職業還是學生的第一型糖尿病患者，第一型糖尿病是由於腎功能逐漸減少，使腎元漸漸肥大，腎臟內的微血管發生廣泛、特異性破壞而所導致的病變，在生理方面，因腎絲球過濾率降低，腎臟無法排出水分及血清鈉，造成體液過多及水腫，而疼痛如果沒有給予適當的控制，可能會影響個案的深、心及社會層面，在心理層面，個案的年齡為18歲，依據艾瑞克森心理社會發展理論，個案屬於青少年，在這個階段是發展自我認同及角色混淆的階段，因此面臨身體構造及功能的改變，危機，在這個階段會表現得最嚴重，在長期的醫療計畫內，對疾病所加的飲食及活動的限制都會讓個案對身體的掌控權失去控制，而喪失自信心及自主性，所以應該要去了解個案是如何看待自己，以及對外觀改變的感受，我們應該以傾聽的方式鼓勵個案表達內心的感受並接受個案情緒的發洩，使個案增加自信及自我控制，我覺得這篇報告讓我更加了解了如何照顧一位罹患第一型糖尿病的青少年個案。 What 文章內容摘要: 本報告描述一位罹患第一型糖尿病之18歲青少年因引發糖尿病腎病變而須接受長期洗腎之護理經驗，筆者於2008年1月25日至2月15日運用Gordon十一項健康型態功能評估作為指引，收集資料並確立護理問題有:「疼痛」、「無望感」等健康問題。於個案住院期間，筆者運用傾聽、鼓勵、支持，使個案表達內心感受，及運用良好的家庭支持，給予適當的護理措施，增加自我控制感，降低無望感之產生；並介紹病友，使個案建立面對疾病控制之信心。筆者期望藉此護理經驗，亦能提供臨床護理人員未來照護類似個案之參考。 So What 學習要點:學習到了慢性腎衰竭的病因及透析對青少年的衝擊及護理。 Now What 反省、思考，與檢視自我:了解到照顧糖尿病青少年不只是完成護理而已，也需要給予鼓勵與支持。【自訂一主題】：照顧一位有手術後疼痛病史再次手術之護理經驗【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】: 讀完這篇個案報告，我覺得我學到了非常多的知識，不僅讓我學到了個案報告的寫法，還能從文獻查證那裡讓我更了解個案疼痛的護理方法，文章中個案林女士是一位45歲，有高血壓，個案在除夕時覺得右下腹痛，但是一直忍住直到隔一天才到醫院檢查，入院時才知道自己血壓高達160/100mmHg，並且確認是闌尾炎破裂引發腹膜炎，緊急行剖腹探查術將發炎破裂的闌尾取出，但是個案因為上次闌尾炎破裂引發腹膜炎而行剖腹探查術，術後疼痛緩解經驗不良，這次預行膽囊切除手術，在一年內開二次手術，在術前個案顯得恐懼及焦慮不安，我們應該要以傾聽、同理心，感受個案的心情，並提供適當的衛教，讓個案心中的焦慮不安情緒，可以獲得改善，上次手術的醫院沒有提供自控式止痛，個案只能採用傳統的止痛方式，所以留下了不好的止痛經驗，這次，在術前經由疼痛護理師評估過去疼痛史、個別需求性，提供個案緩解疼痛的相關資訊後，個案選擇使用自控式止痛，當術後麻醉藥效消退時，個案即可自行按壓控制疼痛感，可有效快速的緩解疼痛，並可避免重複肌肉注射，減少護理人員多次注射藥物的護理時間，也讓個案對於術後疼痛的焦慮得到改善，經由這篇文獻，我覺得讓我印象最深刻的地方是最後個案出院時興奮的告訴護理師「我的傷口不像第一次手術後那麼疼痛了，謝謝妳在手術前告訴我這麼多，又這麼關心照顧我，讓我在這次的手術過程中，安心的度過。」我覺得如果自己的照顧讓個案說出這樣的話是非常有意義的，希望我以後如果有照顧到與文章中的個案相似的病人的話也可以做得很好。 What 文章內容摘要:目的：本文敘述臨床疼痛護理師協助一位過去因不良止痛經驗患者於此次的疼痛照護經驗，護理期間自2009年4月30日至5月4日。方法：藉由持續性關懷、訪談、傾聽、觀察、身體評估及查閱病歷等方法收集資料，並應用Gordon十一項健康型態進行評估，確立護理問題有：焦慮手術風險/術後傷口疼痛控制的成效有關、急性疼痛/手術後傷口有關、特定知識缺乏/缺乏高血壓照顧資訊有關。結果：於術前提供相關疼痛護理處置，緩解手術後傷口疼痛。結論：手術前提供個案及家屬有關疾病及手術後疼痛處理的資訊，以增強個案對疼痛護理的認知及因應措施，緩解其焦慮；手術後協助個案使用病患自控式止痛，減緩傷口疼痛不適，改善睡眠品質，使個案獲得持續性和個別性的護理照顧。 So What 學習要點:學到了對於個案疼痛的原因及前次手術疼痛不良止痛經驗的焦慮護理。 Now What 反省、思考，與檢視自我:在個案術後疼痛時應給予支持並傾聽個案的感受，不應該只是完成護理技術就走，在術前也應該傾聽個案的想法並給予衛教。

1065101288 李緯育發表(6)筆

文章標題：暑假作業讀書心得護一庚 4號 2008-03-18 16:15:43

『一年級』主題:「與醫療照護相關」議題

*書名：癌症學校教我的事 作者:林虹汝

*書名：精神分裂病照護 作者:趙世淋李秀娟

*書名：別為癌哭泣 作者:李巧雲

【讀後心得】(至少500字)：

這是一本有關於癌症的紀錄書，書中敘述著四位女子的對抗癌症的過程，而這四位女子就是作者，作者利用她們自己親身的經歷說訴著如何面對癌症。從得了癌症共分為五個階段;1.衝擊階段:這個階段的人會無法接受自己為甚麼會得了這個病，不抽菸、不喝酒，為甚麼偏偏要發生在自己身上等想法2.混亂階段:這階段的人他的人生步調開始變調，開始有了消極的想法3.選擇的階段:開始要選擇是要繼續撐下去還是放手4.社群情感階段:在需要朋友時，給予適時的慰藉5.心靈階段:對於癌症開始接受，開始對於癌症有新的想法。其實從這本書中看到了作者的轉變，從無法接受到開始慢慢接受最後到對於癌症給予了因禍得福的想法，作者得了癌症後，她用全新的眼光去看世界美麗之處。健康的人時間總是匆匆而過，要工作、要顧家庭等，但作者並不，而是坐在樹下細細品味者樹散發出的香味，觀察世界萬物的一舉一動，這是多麼幸福的一件事情啊。看完這本書其實還蠻有感觸的，因為自己的家人得了癌症，看見她從原本會每天煮晚餐到慢慢減少次數，看見她身體越來越虛弱，心裡也是非常擔心的。我想大部分的家人應該也會這麼做，跟當事人講病情時講的沒有事情，但事實並不，這是為了不讓她去亂想，也許這樣的行為是不對的，但我覺得這出發點也是希望她心裡狀況能夠好點。

文章標題：寒假作業讀書心得護一庚 4號 2018-02-28 03:37:21

聖母醫護管理專科學校

讀書心得學習單

科別	護理科	班級	五護一庚
學號	1065101288	姓名	李緯育
書名	於是，上帝派來天使	作者	Di Fer
出版社	春天出版社	出版年月	2006年 1 月
索書號	857.78285 2006[民95]-053391	ISBN	9867135180
【本書重點摘要或佳句】
1.p.68 死亡並不可怕，也不需要為死亡悲傷，那些最愛你的人其實一直守候在你身邊，他們會眷顧著你，在寂靜的夜晚唱歌給你聽，還會在你熟睡的時候親親你的臉，抹去你的淚痕。
2.p.149 不管你在哪裡，都有一個人一直在等你、守候你。
3.p.165 很多很多事情，其實都不是自己能預料的，既然自己不能預料到，又怎麼能說自己是最棒的呢?
4. p.176人的眼睛為什麼總是只能看得見外表，卻看不到心裡？這個世界上有很多東西是肉眼看不見的，只能用心去體會。
5 p.192 曾經我已經絕望了，曾經我以為很多事情是不可能的，但是有了他們的幫助，所有的不可能變成了可能。
【本書閱讀後心得感想】
原本在一個幸福家庭環境中長大的小女孩彩子，在一場大地震中失去了心愛的媽媽，而她的爸爸為了扛起龐大的醫藥費與家計，在日夜兼差下，疲勞日積月累，最後生病過世了，留下彩子與奶奶相依為命。而爸爸生前買下的一隻玩具熊也成為了彩子唯一可以吐訴心聲的好朋友。在彩子的心中總是念念不忘爸爸生前許下的諾言，他說過要帶著彩子一起環遊世界，但如今這個願望已經無法實現了，於是，彩子決定讓小熊代替自己跟爸爸去旅行。就在彩子的拜託下，一個好心的德國人亞歷山大帶著小熊展開了他的旅程，第一站小熊到達了德國，亞歷山大的媽媽也為小熊縫製了一個小包包，並且在裡面放了一束象徵豐收與幸福的麥稈以及亞歷山大跟凱薩琳的結婚照，逐漸地，小熊身上的東西愈來愈多，但小熊一點也不感到沉重，因為那代表著每一個人對他的祝福，而小熊也遇見了許多好心的人，在他們身上，小熊體會到許多感觸，像是在懷特爺爺身上，小熊第一次了解到什麼是死亡，其實死亡並不可怕，因為那些最愛你的人會一直在你的身邊守護著你。而在湯馬士身上，小熊卻體驗到許多刺激、可怕的事情，因為湯馬士的粗心，使小熊掉進大海中，小熊一度以為自己無法繼續替彩子完成願望，還好有一隻海豚將他救上岸，大家都嘖嘖稱奇呢！也因為湯馬士的疏忽，使小熊被黑貓叼走，最慘的是，小熊被咬得破破爛爛，還好最後經由阿曼達的手將小熊修補好，頭上也多了一個可愛的蝴蝶結喔！隨著小熊到了更多的國家，也愈來愈多人知道了小熊的故事，大家都希望能夠為小熊做些事情，有人將小熊的故事記錄下來，有人幫小熊拍照並寄給彩子，也有人寫明信片鼓勵彩子，而明信片的屬名都是爸爸或媽媽喔！這對彩子來說意義可是非常重大的，也讓彩子感受到大家對她滿滿的關心。看完這本書之後覺得那隻熊非常偉大，也非常厲害。背負著彩子這位主角不能實現去各國旅行的願望，獨自跟著每一位每一位的陌生人，有些人很看起來很活潑，有些人看起來腦神經好像斷了幾根一樣錯頻，也有些人很文靜，就這樣在不同環境中遇到不同的人物發生不同的事，也留下了令人印象深刻的印記。如果我也是那些陌生人，也許我能帶他走遍整個台灣吧!帶他去看台北101，帶他去看南投日月潭日出等等…，也可以向他吐露一切的心事，他也許不能開口跟你說話也不會安慰，但默默地聆聽著也很好。

文章標題：寒假作業讀書心得護二庚 4號 2019-02-12 11:03:30

聖母醫護管理專科學校

讀書心得學習單

科別	護理科	班級	五護二庚
學號	1065101288	姓名	李緯育

書名	愛上自已的不完美	作者	張德芬
出版社	方智出版社	出版年月	2013年 3 月
索書號	192.1124.2012 c2	ISBN	978-986-175-258-7

【本書重點摘要或佳句】

1碰到自己不喜歡的事情，面對它，接受它，處理它，放下它，自在心安﹗

2記住，每一件發生在你身上的都是一個「禮物」，只是有的禮物包裝得很難看，讓我們心懷怨懟或心存恐懼。

3我們不斷在物質世界中尋找自我，卻又在其中迷失了自我。

4如果黑暗代表我們的人個陰影或心理創傷，過分強調或追求光明反而會讓陰影被推擠到黑暗的角落，永不見天日。

5愈是不想面對的，愈是在生命中不斷出現。

【本書閱讀後心得感想】

其實這本書的名稱已經把這整本的重點講出來了。愛上自己的不完美這短短的八個字說起來容易但真的做卻是非常難的一件事情，書中有一個例子讓我印象蠻深刻的，裡面說道有一對雙胞胎在兩天之內不約而同地登上報紙，哥哥上報是因為它是參議員，對國家有非常大的貢獻；弟弟是因為殺人而被判處無期徒刑。然後記者分別訪問了這對雙胞胎，哥哥說:「我的父親好賭，還常常喝得醉醺醺地回來打人」哥哥又說「在這種環境下長大，我能怎麼辦?」；弟弟也說:「我的父親好賭，還常常喝得醉醺醺地回來打人」弟弟又說「在這種環境下長大，我能有甚麼選擇?」，他們兩個人都是在相同的環境下長大的，但為甚麼會這樣呢?我覺得是因為每個人的想法都不一樣，一個人的成敗不一定是出自於你的環境，是出自於你的想法。

在這個講求現實面的社會中，有時候缺點是好事也可能是壞事，換個角度去思考，能夠用自己的不完美去成就別人的完美，何嘗不是件快樂的事呢?雖然不見得我會獲得甚麼東西，但還是會有些許的滿足，但是我不會希望這個缺點一直跟著我的一生，我會試著去改變它或者讓這個缺點變小，因為在人生的道路上，前進才能夠進步，而我不能因為受到阻礙就用消極的態度去面對，應該要「面對它，接受它，處理它，放下它，自在心安﹗」

文章標題：大體解剖校外教學-心得報告 2019-04-23 21:08:05

聖母醫護管理專科學校

大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告

班級___護二庚_____、學號__1065101288___、姓名___李緯育_____、教師姓名____郭宇嫻______

1.給大體老師的一封信

-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重

我一開始對大體捐贈是覺得非常不認同的，人死後就應該保留完整的身軀，有句話說「身體髮膚，受之父母不敢毀傷，孝之始也。」我們的身體、頭髮等都是父母給予的，一定要好好愛惜，不能随便傷害，這是孝道最基本的要求。

我想如果沒有大體老師的大體捐贈，就沒有現在如此完善的資源，醫學上也沒有辦法發達，我們也無法看見實際的器官、肌肉、血管、神經等等，我想在這邊謝謝每一位大體老師，謝謝你們讓我們在醫學技術上能夠更大大進步，謝謝你們的大愛，你的付出讓我們在學習的道路上有很大的幫助，我覺得認真學習現在的專業，這就是對於大體老師的尊重。

2.學習過程中的自我省思&收穫

(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？

這次分了骨骼系統、肌肉系統、神經系統、特殊感覺系統、心血管系統、呼吸系統、消化系統、泌尿生殖系統等八個區域作介紹，每一站我都有去觸摸，去感受一下真正器官的觸感，我印象最深刻的是

觸摸大腦的時候，從小到大只有聽大人講說大腦很軟很軟，其實我那時一直都還是抱著一個疑問的，不過透過這次的學習，讓我真實地摸到大腦這個器官，還真的是軟軟的，在神經系統站我也有去觸摸，看見講師用鑷子夾起每一個神經並且完整的講解出來，相比課本上的，這實際的讓我們看到東西可以讓我們對於那個構造印象更加深刻。

(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？

我對大體老師感到非常敬佩，無私的奉獻自己的身軀，讓我們進行學習與探討，這份感動讓我永遠銘記在心，我會帶著這份感動，更認真在學習護理，更有同理心站在家屬的立場為病人著想，更會積極想要照護病人，讓他們更快痊癒。有了這次的學習，我會更懂得珍惜學習護理的每一步，不管是這次的大體解剖參訪還是肌肉注射，我都會把它做到最好，每一次學習的機會我都會好好的把握，也希望我能夠帶著這份心情一直學習下去，幫助更多需要幫助的人。

(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?

這趟的大體解剖參訪，我不只學習到了知識，更重要的是我感覺到了每一位大體老師的大愛，不過看見他們的器官時，心中是有點感傷的，因為有些大體老師心臟肥大、肝臟腫大，讓我能想像說這些老師們生前狀況不好，應該是被病痛纏身所以才導致去世，這也讓我意識到說從現在開始要更注重自己的身體狀況，不要感冒不當一回事，然後到時候出現的後遺症又更多，更加的麻煩。

在未來我會將現學技術和學理知識運在臨床上，且要融會貫通解決病人的不適，培養一顆護理的心，視病猶親，成為一位讓他人覺得專業的醫護人員。

文章標題：暑假作業讀書心得護三庚 4號 2019-09-17 22:44:38

聖母醫護管理專科學校

讀書心得學習單

科別	護理科	班級	五護三庚
學號	1065101288	姓名	李緯育

書名I	糖尿病治療保健事典	作者	白桂雲
出版社	生活保健	出版年月	93年
索書號	027928	ISBN	957-480-780-0

書名II

承諾，用心守護病人

作者

丘美珍

李桂芬

出版社

天下文化

出版年月

2010/11/30

索書號

066322

ISBN

978-986-216-650-5

書名III	關懷與溝通	作者	張婷
出版社	華杏出版	出版年月	98年
索書號	062048	ISBN	978-935-194-116-5

【撰寫心得書名】：關懷與溝通

【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：

看完這本書後，裡面告訴我們了溝通是甚麼，以及溝通的目的，溝通的目的是傳遞訊息、交換意見、

表達質疑、抒發感覺、表達尊重、傳遞希望與友誼，以及建立彼此共識與化解衝突的一個過程。然而

溝通，不但是人生的必備能力，更是臨床醫療的核心課題。在醫療診斷上，即使我們充份掌握了症狀

，並做了科學的分析與決斷，然而如果無法將這個思考與判斷的過程與結果，出發自關懷，並且站在

同理心的立場上，有技巧並藝術化地協助病患解除其疑惑，病人與家屬將無法體會科學化診斷的意義

，也將無法配合接受最合理最適當的治療；而成功的治療，其實是病人的福氣與醫師衷心期望努力達

成的目標。看完這本書後，我也同時想起了我在基護實習問個案觀察報告的場景，我當時坐在個案旁

邊，我一邊問我需要的資料一邊和我的個案聊天，其實在當中也在訓練我的溝通，怎麼運用溝通的技

巧去讓個案回答出你需要的東西，然後又不讓個案覺得這位護生單純想問事情而已並不是真正發自內

心的去關心。在進行溝通時，最忌諱的就是先入為主這個觀念，舉例來說，有一位病患身上有刺青然

後看起來兇兇的，你就認為他是流氓而對他有不好的想法，不應該是這樣子的，不能肯定的事就不要

輕易有想法。

文章標題：暑假作業個案報告護四庚 4號 2020-09-08 00:23:41

聖母醫護管理專科學校

個案報告讀後心得學習單

科別	護理科	班級	護四庚
學號	1065101288	姓名	李緯育

作者姓名	張書瑗
西元出版年	2018年	文章標題	照顧一位不孕症孕婦罹患急性闌尾炎抉擇終止妊娠之護理經驗
期刊名稱Ⅰ	志為護理	卷(期)	第十七卷(第二期)
起訖頁數	87-96

作者姓名	陳佩君、林莉雯、賴芊孝
西元出版年	2016年	文章標題	照顧一位初次妊娠併妊娠糖尿病面臨胎死腹中引產的護理經驗
期刊名稱Ⅱ	領導護理	卷(期)	17卷4期
起訖頁數	p21~p32

【自訂一主題】：照顧一位不孕症孕婦罹患急性闌尾炎抉擇終止妊娠之護理經驗

【個案報告讀後心得感想(至少500字)】：

在找尋文獻的過程中，還記得三下的護理報告的課程裡面有一個作業是要找個案報告然後挑出哪裡需要改進，進而更認識個案報告是甚麼，所以因緣際會下我就同樣的用我們之前報告的主題，當初會想選這篇是因為覺得很特殊，不管是心理層面、生理層面都可以深層去探討，而且這是一篇運用羅氏適應模式的一篇個案報告，跟大多數用Gordan模式不一樣。

而這篇裡面是在講描述一位不孕症婦女接受多次人工生殖後成功懷孕八周，但因急性闌尾炎需面臨

抉擇終止妊娠，進而產生哀傷和失落之照護經驗。

護理計畫下四個問題分別是

一、體溫過高╱與急性闌尾炎有關(4/18-4/27)

二、急性疼痛/與闌尾炎及手術傷口有關(4/18-4/27)

三、抉擇衝突/與是否接受人工流產有關(4/18-4/20)

四、哀傷/與失去胎兒的傷痛有關(4/18-4/27)

從生理方面的疼痛到經歷多次人工生殖後成功懷孕八周，但因急性闌尾炎需面臨抉擇終止妊娠，開始產生一些哀傷、焦慮的問題，一層一層的問題都需要靠護理師慢慢去解析並且去關懷，身為男生的我這件事情雖然不可能會發生在我身上，但有可能會發生在我的另一半上，其實更多的應該是無能為力。

這篇文獻我覺得寫得很好的地方就是在他的護理計畫運用表格的方式分別把SOAPE寫得很清楚，讓我們讀者一看就會非常的明瞭，缺點是在某些文獻呈現時年限超過五年，這是一個我覺得小小的不好的地方。

【自訂一主題】：照顧一位初次妊娠併妊娠糖尿病面臨胎死腹中引產的護理經驗

【個案報告讀後心得感想(至少500字)】：

當我第一眼看到這個主題，就馬上選定它來寫讀後心得，因為這篇是在探討一位初次妊振併妊振糖尿病之孕婦，這位媽媽是第一次懷孕外且是因為妊娠糖尿病使胎兒死亡，讓我覺得是一件不可思議的事情，只是一個小小的疾病，卻帶給這位媽媽如此重大的打擊，讓我想了解到她之後會如何面對與克服。

這位產婦是在36週產檢時得知胎兒胎死腹中，之後歷經引產，孕期的心情失落及調適是本文章的重點所在，對家屬來說這是一份無法實現的夢想、破碎的心靈、流失的愛—沉重無比。

這篇文章是利用羅氏適應模式護理評估工具，來確立三個健康問題：

問題一、急性疼痛/改善陣痛技巧不足(3月20日 8：30確立)；

問題二、哀傷-失去胎兒/與不知如何處理急性失落有關(3月20日 15：00確立)；

問題三、妊娠糖尿病自我照護認知不足/缺乏相關資源(3月21日 10：00確立)，

首要照護的是要預防引產可能發生子宮過度收縮的大出血，還要同理個案及家屬之憤怒與哀傷感受，產後仍要關心個案的哀傷情形，並監測個案血糖值以預防血糖控制不良以及提供個案妊振糖尿病相關護理指導，增加個案對於疾病自我照護及使其身心靈獲得慰藉。

護理師和病人間，最重要的就是要建立良好的護病關係，讓產婦能表達其感受，適時的陪伴與傾聽，有句話說「生命中有許多意義深重的感受與訊息，最有效、有感的傳遞方式，是經由與對方共處，而不是使用言語」，所以不需要多說些什麼，因為在這種情況下，比說話更重要的，是與對方共處，是陪伴對方—全心全意地陪伴，與對方同心、同在、同行，比空泛的言語更有幫助。

1065101287 葉欣柔發表(7)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

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文章標題：2018寒假閱讀心得  2018-03-01 16:41:51

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一庚學號 1065101287 姓名葉欣柔書名捷克尋寶記作者 Gomdori Co. 出版社三采文化出版年月 2015年 1 月索書號 074472 ISBN 978.986.342.203.7 【本書重點摘要或佳句】 1查理四世將神聖羅馬帝國的首都定都在布拉格，使布拉格成為帝國的政治，經濟和文化重鎮 2查理四世獎勵興學，愛護人民，將心力放在帝國統治，而非擴充領土 3一座位於伏爾塔瓦河畔懸崖上的偉大城市，它的榮耀能上達天上的繁星 4捷克民族音樂蘊含了捷克獨特的鄉愁和情緒，除了在捷克當地，亦受到全世界的喜愛，還孕育出許多世界級音樂家 5占地寬廣的庭院呈現大自然之美，其華麗的宮殿建築可說是歐洲建築的巔峰之作【本書閱讀後心得感想】從這本書中我學到很多跟東歐之花¬¬¬__捷克有關的事情，像是捷克的歷史，自然環境和貨幣等，也因為我之前就很喜歡捷克的風景，所以看這本書讓我非常的開心，也很期待能夠更認識這個美麗的國家。書裡也有提到不少關於布拉格的傳說¬__幽靈，怪物和惡魔現身等，也有拯救捷克的英勇的騎士傳說，然而我最喜歡的傳說是關於布拉格的天文鐘，執政者為了避免製作歐洲最美的布拉格天文鐘的鐘匠再為其他城市製作類似的天文鐘，所以刺瞎了鐘匠的雙眼，自此，鐘匠陷於悲傷和憤怒中。這位鐘匠再臨死前，伸手觸摸了這座他最偉大的作品，就在他死亡的那一瞬間，天文鐘停止轉動，直到數百年後才又開始運轉，其實關於這個傳說，我的想法是:如果我是那位執政者的話，我想我應該不會做出這麼殘忍的事，因為這樣的行為充其量只是個自私的犯罪者而已，沒有資格受人尊敬。書中還提到布拉格的名勝景點，布拉格以伏爾塔瓦河為中心，分成東西兩區，兩區以查理士橋做為連接橋梁，而這座查理士橋上有聖約翰˙尼伯繆克和聖維特等三十座名人雕像，句說只要摸著聖約翰˙尼伯繆克浮雕許願，就能夠實現心願，聽起來真的非常的浪漫，除了風景美之外歷史也非常悠久真的很適合情侶一起來觀光。回想起來，自己會喜歡上捷克的原因其實很單純，因為國中的時候我是偶戲社，然後捷克的懸絲偶很有名，而且懸絲偶不容易控制，所以我覺得捷克這個國家很酷，也希望有機會的話能去捷克旅行一下

文章標題：2018暑假讀書心得  2018-09-07 11:41:54

書名:腎臟科名醫江守山教你逆轉腎作者:江守山書名:照護基本功:趙可式教授實作教學作者:趙可式書名:台灣女英雄陳翠玉作者:李錦容讀後心得(台灣女英雄陳翠玉): 在男性中心的前近代台灣社會，出身寒微而能憑一己的才華與努力晉身上流，並能因其卓越的革命性作為而進入台灣歷史的女中豪傑，政治上的謝雪紅是其中之一，而陳翠玉則是兼具優雅氣質、專業成就、進步理念及奉獻熱情的另一種典型。她先後留學日本聖路加女子專校、加拿大多倫多大學、美國波士頓大學，歷任日治下台灣總督府技正、台北保健館護理部主任，國民黨治下的台大醫院護理部主任，台大護校校長，籌設台大醫學院護理系，又奉聘聯合國世界衛生組織擔任護理行政顧問，長年派駐中南美的多明尼加、波多黎各等國。退休後，又奮不顧身投入海外風起雲湧的台灣運動中，籌組婦女台灣民主運動組織，率先以實際行動讓美國政府在台美人美國護照上的出生地註記為Formosa，可謂是海外台灣正名運動的始祖與實踐先鋒。但她英姿煥發、充滿自信的台灣歲月並敵不過國民黨政府的官場惡勢力，由於她是台灣人，所以不能當領導者，即使當了領導者，也要被千方百計拱下台；又由於她堅守台灣女性的尊嚴與骨氣，拒由政工系統牽線去當蔣介石的御用國際交際花，讓她在國府嚴密監控下足足遭軟禁三年。更可嘆的是，她流亡海外二十多年，由於台灣事工，竟讓她從以往台灣護理界的當紅明星變成國民黨的眼中釘，名列返鄉黑名單，她鮭魚般迂迴環繞半個地球，千辛萬苦返抵國門，最後卻被醫死在台灣故土上，陳翠玉的故事如此的令人心酸又勵志，是這本書吸引人的地方

文章標題：2019寒假作業  2019-02-17 16:49:37

讀書心得學習單科別護理科班級二庚學號 1065101287 姓名葉欣柔書名情緒疏離作者水島廣子出版社世茂出版有限公司出版年月 2017.8 索書號 092607 ISBN 978-986-259-048-5 [本書重點摘要或佳句] 1感覺沒有自我的容身之處，此時會變得無法自我認同 2其實，真正改善有沒有容身之處這個問題，只有自己做得到 3當一個人產生沒有容身之處的疏離感覺，往往會覺得心理疲憊，自我肯定感也會跟著下降 4即使覺得自己沒有受到周圍環境的接受，也要認同這樣的自己 5把焦點放在自己心靈的平靜，容身之處自然會出現 [本書閱讀後心得感想] 使我們疏離的，不是外在處境，而是自己的心態，面對青春期這種找尋自我認同的年紀，常常會因為別人的批評，而成為情緒的奴隸，有一些人會覺得自己很沒用，覺得自己不論到哪裡，都會想自己是否不應該待在這裡呢，唯一的容身之處，似乎只剩下自己的房間，討厭這樣的自己，討厭的不得了，其實我的確是這樣的人，常常把自己關在房間裡，一個人做事，連出門也都是自己一個人，我不善社交，我也不喜歡不善社交的自己，便成為了一種惡性循環，但是讀完這本書，我試著調整自己的心態，不要太封閉自己，我發現我變得很想多走出戶外，想認識更多的人，也想讓更多的人認識我，我不會像以前一樣，找不到自己的容身之處，也不會因為別人的批評而否定自己，讀完這本書，收穫滿滿，像是來了一趟心態療癒之旅

文章標題：大體解剖校外教學心得  2019-04-28 14:25:54

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單¬¬ 心得報告班級:護二庚、學號:1065101287、姓名:葉欣柔、教師姓名:郭宇嫻給大體老師的一封信: 以前我只聽說過器官捐贈，在醫生宣判為腦死之後，可以捐出自己的器官或組織，像眼角膜、皮膚及骨骼等，來幫助因器官衰竭而瀕臨生命威脅的病患，獲得他人捐贈器官而得以重生，但這次的校外教學，讓我知道了大體捐贈是什麼，將遺體捐贈到醫學院，提供醫學院的學生解剖，好讓我們更加了解每個器官、每條神經或血管到底長什麼模樣，如果沒有大體老師，我們其實很難從平面又抽象的課本中，真正了解到人體內部究竟是什麼模樣，而且我覺得，相較於器官捐贈，大體捐贈需要更大的勇氣，才能接受死後赤裸裸的把自己的身體交給別人解剖，甚至是讓一群學生參訪、觸摸等，真得很感恩大體老師們有這麼偉大、無私奉獻的心，真的很值得尊敬學習過程中的自我省思&收穫: What?(我學到了哪些?)發現了什麼新鮮事?接觸到什麼問題? 透過這次的校外教學，我看到了腦、心臟和肺臟等好多器官，很訝異的是，原來肺這麼大，左邊兩片肺葉右邊三片肺葉看得好清楚；還有腎臟，有位大體老師右腎似乎是有癌症，變得好大一顆；然後還有腦，把腦捧在手掌中，真是太特別的體驗了啦，腦真的好軟，好怕一用力就把腦捏碎了，腦也是比我想像的還大，真的很有趣，本來對器官的大小沒什麼概念。然後我有遇到一個問題，就是我分不太清楚血管和神經，解說員是說血管摸起來比較空心，神經摸起來比較實心，不過我其實摸不太出來 So what?(所以，為什麼)在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想?這些感動和感想讓我(們)有什麼想法\成長? 我覺得這次的校外教學真的很特別，而且很有意義，讓我們看到課本以外的人體構造，很立體很真實，這不是一般人能有機會看到的，所以我很珍惜這次的經驗，也覺得其實解剖學滿有趣的 Now what(我可以如何做?我有什麼收穫?)，看待人事物，自己有什麼改變?我(們)想要\應該\可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 如果我死後，我也想要大體捐贈或器官捐贈，這也是一種愛社會、回饋社會的方式，死後，我什麼都帶不走、也留不住，所以，我想要幫助有需要的人，我想成為值得別人尊敬的人

文章標題：2019暑假作業  2019-09-19 22:37:31

讀書心得學習單科別護理科班級三庚學號 1065101287 姓名葉欣柔書名隨心所欲操控人心的暗黑心理學作者齊藤勇出版社大牌出版出版年月 2017年1月索書號 ISBN 書名用幽默輕鬆溝通全集作者塞德娜出版社普天出版社出版年月 2019年8月索書號 ISBN 書名觸動人心，非暴力溝通的27個練習：學狼發洩情緒，像長頸鹿一樣用心傾聽作者古恩蒂．蓋斯樂出版社大好書屋出版年月 2019年8月索書號 ISBN [撰寫心得書名]: 觸動人心，非暴力溝通的27個練習：學狼發洩情緒，像長頸鹿一樣用心傾聽 [本書閱讀後心得感想]: 非暴力溝通是一種特別的溝通方式，讓我們得以將瀕臨爆點的極度衝突，以同理心及真誠的態度去化解，進而創造全新的關係。我們可以透過「觀察、感受、需要、請求」四個步驟，做到傾聽及同理，學習如何彼此尊重。此外，非暴力溝通也能幫助我們化解負面及焦慮的情緒，學習狼一般，盡情嘶吼以宣洩心中的憤怒；善用同理心，像長頸鹿一樣包容聆聽，幫助我們看清問題的真相。書中的案例都是來自作者古恩蒂的日常生活及教涯記錄，她不採用論述的脈絡觀點，而以散文般的溫暖筆觸，透過深入淺出的方式娓娓道來。我們看見她以「狼的表演卡」抒發心裡的負面情緒、運用「魚缸溝通法」練習團體溝通、與先生共同發展出「長頸鹿的夢想」教導大家正確表達情緒，理解他人需要。此外，她也大方分享自己在生活中實際運用的經驗，暢談和先生及兩名女兒親身實踐非暴力溝通的點點滴滴及珍貴時光。透過這些真實的故事，我們更明白非暴力溝通如何修復並療癒人際關係中的傷痛，創造友好連結。書中收錄了來自工作坊及教職生涯、諮商經驗等二十七個故事，透過夫妻間的關係、親子間的互動、師生間的溝通、自我對話及情緒修復等情境，讓我們懂得以同理心與他人相處，進而化解每一次可能引爆的衝突改善人際關係與對話的「非暴力溝通」，不僅能運用在自身，還能運用在團體，包括家庭、學校、職場等任何一段關係中。

文章標題：2020暑假讀書心得  2020-09-13 22:00:08

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級四庚學號 1065101287 姓名葉欣柔作者姓名李如芳西元出版年 2020年文章標題一位急性骨髓性白血病學齡期兒童接受骨髓移殖前之護理經驗期刊名稱 I 腫瘤護理雜誌卷 ( 期 ) 第二十卷第一期起訖頁數 77 【自訂一主題】：照顧白血病病患【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】 What 文章內容摘要 :一位學齡期患有急性骨髓性白血病兒童接受骨髓移殖前之護理經驗，依Gordon十一項健康功能型態評估進行整體性評估，確立個案有口腔黏膜改變、營養改變少於身體所需、恐懼等健康問題。 So What 學習要點:針對學齡期兒童的心理社會發展，個案會運用邏輯方式來進行思考，個案對於化療帶來的不適，甚至對於需進行骨髓移殖的未知，可能會有分離焦慮、失去控制力、恐懼等反應，因此可採連續性照顧，增進兒童對於護理人員的熟悉感及信任。 Now What 反省、思考，與檢視自我):我覺得照顧小病童，必須要更細心，因為對他們來說，那些未知的治療過程會造成他們的恐懼，會對他們幼小的心靈產生陰影，除了治療他們的疾病，也必須照顧他們的情緒。作者姓名標芸菱　王姮樺　陳繪竹　李文馨西元出版年 2020年文章標題一位乳癌併發惡性蕈狀傷口病人之照護經驗期刊名稱 I I 腫瘤護理雜誌卷 ( 期 ) 第二十卷第一期起訖頁數 63 【自訂一主題】：照顧乳癌病患【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】 What 文章內容摘要:一位53歲的女性因延遲就醫，導致乳癌併發惡性蕈狀傷口，個案之所以遲遲沒有就醫是因為他的姐姐是乳癌過世，個案害怕跟姐姐一樣罹患乳癌，所以逃避就醫導致延誤治療時機，而且個案的姐姐因為化療的副作用導致一直嘔吐，全身無力，所以當醫生說需要做化療的時候，個案很害怕會像姐姐一樣要飽受藥物副作用帶來的不舒服，而且最後還是過世了，所以個案感到非常焦慮。 So What 學習要點:護理人員要主動發現病人的問題，以同理心傾聽病人內心的焦慮，提供情緒的宣洩管道，提供正確的專業知識，以糾正病人錯誤的想法。 Now What 反省、思考，與檢視自我):我覺得如果發現自己的身體有異常的問題，不可以逃避就醫，因為有可能會因此而錯失黃金治療時間，會拖到病情惡化，病會更難痊癒，雖然每個人都會害怕被醫生診斷出自己生病了，但我們要及早發現及早治療，才不會像這位個案一樣，傷口都腐爛發臭了，才意識到問題的嚴重性，慶幸在醫療團隊的治療與照顧下，最後個案的症狀漸漸改善。

1065101286 林欣潔發表(5)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

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文章標題：寒假作業  2018-02-23 16:11:49

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一庚學號 1065101286 姓名林欣潔書名寫下“討厭的事”人生會更成功、更快樂？作者黑特筆記推廣委員會出版社木馬文化出版年月 2016年03月30日索書號 084221 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1既然自己不完美，也別要求他人拿出完美的結果。 2將注意力放在「討厭的事」上，學習控制怒氣與抱怨這類負面情緒，自己的人生肯定能加倍幸福。 3連自己都不願遭遇的事，就別強加在其他人身上。 4給我好好記住，別人對你做那些可惡的事情時，你有多麼討厭對方。只要不對別人做這些事，就能被所有人喜歡了。 5三流的人不願傾聽他人的話。二流的人願意聽取他人的話。一流的人，會在聽取他人的話之後付諸行動。【本書閱讀後心得感想】不管是在職場還是在私生活，到處都會出現你討厭的事。遇到「討厭的事」，最糟糕的反應就是被負面的情緒牽著鼻子走。只要試著冷靜的觀察討厭的事，就會發現那些討厭的事情不足以讓自己那麼沮喪。反而要因此而讚美自己，因為自己已經學會察覺這些小事。有時候我們遇到討厭的事情總是會讓自己沉陷在一個非常負面的情緒當中走不出來，即使走出來了也覺得都是別人的錯，沒有讓自己的情緒變好，還繼續沉陷。我們別把這些討厭的事想成是絆腳石，可否能換一個想法呢？可以把他想成是警惕自己，避免下一次的發生，這次的錯下次不要再錯了，換成這個想法反而能讓自己不繼續沉陷在負面的情緒，也能讓自己的心情變得更好呢。當別人做了會讓你討厭的事，要記住你討厭他做的這種感覺，所以你也要替別人著想，不能讓他們也出現討厭的感覺。連自己都不願遭遇的事，就別強加在其他人身上了。對討厭的事情過度反應，只會讓自己的生理與心理造成不良的影響。所以不要一直沈溺在討厭的事情中。有一位心理學者說：「歷經各種臨床實現之後，我確定，人類最浪費能量的行為就是把自己變得情緒化。」遇到討厭人事物的那一瞬間，難免會覺得生氣覺得很煩，但是念頭一轉，把這些事想成是人生寶貴的提示，就不會再動怒了。有時你覺得這種人很討厭，但你自己或許也可能因為相同的理由而被別人討厭。等到你能察覺自己做了哪些「惹別人討厭的事」，溝通能力就會升級，也會有越來越多的人喜歡與你相處之類的。還有別一直把注意力放在討厭的事上面，要學習控制自己的情緒和想法，這樣的人生肯定是完美且更加幸福的！

文章標題：寒假作業  2018-02-23 16:12:59

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一庚學號 1065101286 姓名林欣潔書名寫下“討厭的事”人生會更成功、更快樂？作者黑特筆記推廣委員會出版社木馬文化出版年月 2016年03月30日索書號 084221 ISBN 【本書重點摘要或佳句】 1既然自己不完美，也別要求他人拿出完美的結果。 2將注意力放在「討厭的事」上，學習控制怒氣與抱怨這類負面情緒，自己的人生肯定能加倍幸福。 3連自己都不願遭遇的事，就別強加在其他人身上。 4給我好好記住，別人對你做那些可惡的事情時，你有多麼討厭對方。只要不對別人做這些事，就能被所有人喜歡了。 5三流的人不願傾聽他人的話。二流的人願意聽取他人的話。一流的人，會在聽取他人的話之後付諸行動。【本書閱讀後心得感想】不管是在職場還是在私生活，到處都會出現你討厭的事。遇到「討厭的事」，最糟糕的反應就是被負面的情緒牽著鼻子走。只要試著冷靜的觀察討厭的事，就會發現那些討厭的事情不足以讓自己那麼沮喪。反而要因此而讚美自己，因為自己已經學會察覺這些小事。有時候我們遇到討厭的事情總是會讓自己沉陷在一個非常負面的情緒當中走不出來，即使走出來了也覺得都是別人的錯，沒有讓自己的情緒變好，還繼續沉陷。我們別把這些討厭的事想成是絆腳石，可否能換一個想法呢？可以把他想成是警惕自己，避免下一次的發生，這次的錯下次不要再錯了，換成這個想法反而能讓自己不繼續沉陷在負面的情緒，也能讓自己的心情變得更好呢。當別人做了會讓你討厭的事，要記住你討厭他做的這種感覺，所以你也要替別人著想，不能讓他們也出現討厭的感覺。連自己都不願遭遇的事，就別強加在其他人身上了。對討厭的事情過度反應，只會讓自己的生理與心理造成不良的影響。所以不要一直沈溺在討厭的事情中。有一位心理學者說：「歷經各種臨床實現之後，我確定，人類最浪費能量的行為就是把自己變得情緒化。」遇到討厭人事物的那一瞬間，難免會覺得生氣覺得很煩，但是念頭一轉，把這些事想成是人生寶貴的提示，就不會再動怒了。有時你覺得這種人很討厭，但你自己或許也可能因為相同的理由而被別人討厭。等到你能察覺自己做了哪些「惹別人討厭的事」，溝通能力就會升級，也會有越來越多的人喜歡與你相處之類的。還有別一直把注意力放在討厭的事上面，要學習控制自己的情緒和想法，這樣的人生肯定是完美且更加幸福的！

文章標題：大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告  2019-04-22 19:37:35

死亡本身，是很真實很醜陋，但我們卻不得不面對它的殘酷，儘管再費心的為死者換衣服化妝、舉行多完美的告別式，到最後肉體都會腐敗。大體老師，因為整身都經過處理，皮膚、肌肉還有神經都能放很長一段時間，讓肉體便不會腐敗，就是為了讓教學我們，教學完之後才將大體老師縫合、然後火化。腐敗的肉體，味道真的很不好聞經過了福馬林的浸泡，整個身體裸露呈現在我們面前。皮膚和肌肉那些組織，毫不保留的完完全全呈現在我們面前。醫學系老師掀開大體老師身上的那塊布的那一剎那，到現在還無法忘記，可能和記住一輩子，真的太印象深刻了。大體老師讓我明白，不論是高尚還是低賤的人只要是死去時都是一樣的..我們沒辦法去迴避、也永遠沒辦法改變事實和殘酷。大體老師生前願意簽捐贈同意書，是要有多大的勇氣與慈悲觀啊？怎麼可以忍受裸露整個身體在一群不認識、陌生的人在自己身上用刀切割然後全身皮綻肉開呢？就是因為大體老師的奉獻才能讓我們學習到那麼多，所以當我們面對大體老師的時候，必須要收起玩笑還要多一些謹慎認真的態度和多一點感恩的心態，對大體老師才是最尊敬，致上最真摯的一顆心去謝謝所有犧牲奉獻自己的大體老師！

文章標題：109暑假作業  2020-09-15 18:08:08

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級四庚學號 1065101286 姓名林欣潔作者姓名李如芳西元出版年 2008年文章標題運用生命回顧協助一位中風老人面對無力感之護理經驗期刊名稱 I 護理雜誌卷 ( 期 ) 第55卷第1期起訖頁數 77 【自訂一主題】：照顧一位中風老人【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】 What 文章內容摘要 : 本文在描述協助一位中風老人面對無力感之護理經驗。護理期間自95年3月14至95年5月24日止。照護期間包含住院期間照護3天、返家後居家探訪共12次。經由Gordon的11項評估進行資料收集，確立個案健康問題為活動無耐力、吞嚥功能障礙、潛在性危險性跌倒及無力感。針對無力感之護理問題，筆者於居家訪視期間運用口述歷史方式協助個案進行生命回顧，經由述說的過程中達到自我統合，表達對生命的接受，減輕無力感情形。本照護經驗可提供護理人員在面對類似個案問題時之參考。護理人員可透過生命回顧的方式，協助個案恢復內心平和、減少無力感產生。 So What 學習要點:常見主訴有燒灼感、針刺痛、鑽孔痛或壓迫感 [9,10]，強烈疼痛會引起病人臉部扭曲或蒼白、心跳呼吸加速、血壓上升、肌肉緊繃、呻吟等反應 [11]。手術後可能的合併症有血液滲入組織內造成血腫或傷口裂開；傷口周邊皮膚血液循環差導致皮膚壞死；傷口紅腫、發燒或膿狀分泌物等感染徵象 [9]。照護措施包含術後 48 小時內，以彈繃加壓採用八⫿形包紮並抬高肢體，促進血液回流，降低腫脹；運用簡易疼痛十分量表評估病人疼痛指數；依醫囑給予止痛劑；提供冰敷降低神經傳導速度。 Now What 反省、思考，與檢視自我):每個人家裡都會有老一輩的人，所以老化或中風都會發生在每個人家中，都要有同理心

1065101285 陳姵 發表(6)筆

文章標題：2018寒假作業  2008-03-18 16:15:43

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一庚學號 1065101285 姓名陳姵書名 CSI犯罪現場作者麥斯．艾倫．柯林斯出版社尖端出版股份有限公司出版年月 2006年 4 月索書號 874.57 8575 2006 040846 ISBN 957-10-3212-3 【本書重點摘要或佳句】 1感覺到風頭越來越緊，兇手決定將兇器處理掉，他或她將槍和作業時戴的手套裝進塑膠袋裡，並放進一顆石頭增加重量，將這包東西埋在茂福湖結冰湖面上的積水裡，一到春天，雪和冰都將融化，而這包東西將會沉下去，證據也將永遠消失。 2 CSI小組的工作不只是為了死者，也為他們所愛的人，至少他們可以試著提供答案和少量的正義；在體制照它既定的方式運作時，可以派上用場。 3華瑞克並不指望會在車庫裡找到何東西，至少冷凍庫是不太可能出現的。即使雪曼曾經有過冷凍庫，也用它來冰他的妻子，想必現在也已經不再了。 4五個人，其中一個是赫姆，至於其他四位，莎拉推測應該是房客，站在如風景明信片的景觀前，注視著這場既美麗又駭人的暴風雪。 5另一方面，如果馬赫是個騙子，是兇手偽裝的，葛瑞森更想要給自己上一課。【本書閱讀後心得感想】每次看這一類犯罪系列的書時，都會讓我覺得這世界真的很可怕，我們甚至連身旁與自己熟識的人都不能信任，深怕自己會成為別人口中的羊。我們時常在探討性的一面，那當那些犯罪者出現時，我們是不是也該想想他們會這麼做的原因，有很多的犯罪者在法庭上常常主張自己是有精神方面的疾病的，或許是真的，但也有許多有心之人仗著這個原因濫用了司法的權利。我們想要保護自己的生命安全，不僅僅是依賴警方，我們也必須做好自身的安全，或許不是非得對身邊的所有人都抱持著警惕的心情，但我們還是時時得注意自己的安全。然後這種犯罪系列的檨每次都會讓我看得很激動，一方面是因為那些嫌犯的殺人手段實在都太讓人反感了，甚至是覺得噁心，一方面是因為恨不得那些受害人趕快被警方找到。但其實有時候想想，那些犯人或許是因為大眾的眼光，導致他們看世界的角度與我們不同，這並不是說我們必須寬容那些犯人，而是別用異樣的眼光去看待身邊那些比較不一樣的孩子。

文章標題：暑假作業  2018-08-04 20:56:30

參、暑假讀書心得格式『一年級』主題:「與醫療照護相關」議題 *書名:吃對三餐吃出健康作者:于康 *書名：心轉病除作者:大川隆法 *書名：解讀強迫症作者:徐光興【讀後心得】(至少500字)：看了吃出健康這本書之後我覺得我對於該怎麼管理自己的身體有了更大的了解，透過這本書我更可以在自己的護理領域發揮出該有的長處，並且更能叮嚀自己身邊的朋友家人以及我未來的病該注意些甚麼。這本書裡教了很多能吃得健康的方法，以後我一定能更注意自己的飲食吃法和該注意的事項。他甚至把我們平常對於吃東西的一些迷思都給破解了，讓我們不會盲目地吃。也有寫道當你有哪些疾病時你適合的食物和不適合的，這幫助了我很多，因為當我之後到醫院工作時，我可以清楚的知道面對我眼前的病人我應該建議他吃哪一類的食物比較健康，比較不會對他的身體產生負擔。是一本能幫助我很多的書籍。每一種食物都有不同的營養素和營養價值，我們應該每種都要適量的攝取，不過多卻也不過少，這樣才是對我們身體最好的方法。『二年級』主題: 基護、人際溝通或上課相關之身心靈主題 *書名(三本)：作者: *文章(三篇)：作者: 【讀後心得】(至少500字)：『三年級』主題: 三年級專業科目相關的議題 *書名(三本)：作者: *文章(三篇)：作者: 【讀後心得】(至少500字)：

文章標題：寒假作業  2019-01-23 15:45:38

讀書心得學習單科別護理科班級護二庚學號 1065101285 姓名陳姵書名別讓情緒失控害了你作者曾杰出版社黎明文化事業股份有限公司出版年月 2017/10/28 索書號 874.57 8575 2006 040846 ISBN 957-10-3212-3 【本書重點摘要或佳句】 1 遇到事情能多一點換為思考，你就不會只看到自己的不順，而帶給周遭的人困擾。遇到事情能多一點長遠眼光，你就不會為了雞毛蒜皮的事情斤斤計較。 2一切壞脾氣都是無力感與無助感的化身，情緒失控的惡性循環，壞脾氣源於錯誤的情緒表達方式 3看清鏡子裡那個亂發火的傻瓜，愛抱怨的人都是情緒的奴隸，延遲五秒發怒，先想想有沒有其他選擇，氣極敗壞只會把水攪得更混。 4焦慮如同雪球，越滾越大，焦慮是因為想太多還是想的不夠，拋棄多餘的憂慮，只為當下而活。 5你的悲觀情緒遠比壞事本身更糟糕，悲觀的人不懂得欣賞自己，坦然面對不順，尋找解開心鎖的鑰匙，越是身處黑暗，越要尋找燈火。【本書閱讀後心得感想】我覺得看完這本書之後讓我感觸很多，學會審視自己的情緒應該要如何處理，在自己情緒很激動甚至是即將發怒的時候，都可以想想這本書要告訴我們，警惕我們的道理。或許在事情的反面有我們該去了解，去發掘的點。我們應該去了解事情的原委，而不是當事情發生的不如我們的意時，就開始生氣，失望，甚至是把情緒家住在身邊的人身上。有千百種方法可以解決事情的問題，緩解自己的壓力，而不是將情緒加注在別人的身上，或許我們可以去旅行，聽音樂，吃東西等等…. 都是緩解壓力的好方法。有時候碰到自己不熟悉的事情會焦慮，會不安，這些都是人之常情，但我們可以選擇別人的協助，適當地尋求幫助，並且找到方法解決才是最重要的。情緒失控會降低自己的情商，也會讓人忘了是要如何跟身邊的人好好相處，建立良好的關係。對於正能量和負能量我們都不可以忽視，正能量固然是好的，但我們同時也要看看反面的負能量並且不可以忽視他。在接納自己的不完美的同時也要學會審視自己，並且逐漸完善自己。接納自己也是掉壞脾氣的一個重要的環節。我們要學會控制好自己的情緒，當知道自己快爆發時，要適時的控制住。生氣是不會讓事情變得更加順利，不如先調整好自己的情緒，才不會讓事情在這裡失敗。

文章標題：大體參訪心得  2019-04-22 21:16:02

我覺得這次去台大醫學院學到的真的比我想像的多太多太多了，其實之前還沒去的時候只覺得這次去只是看大體老師而已，但看完之後真的覺得大體老師非常的偉大，願意捐贈出他/她的大體給我們學習，這是多麼不容易的決定。而且當下看到那些器官的時候才知道人體是真的很奧妙的，就像原本只能在課本上看到圖片的那些器官，就放在我的面前。當下靠近大體老師時，第一個鋪鼻而來的就是福馬林的味道，並沒有想像中的難聞，只是味道偏重，但也讓我知道，阿，原來福馬林的味道是這樣。親手捧著腦袋的時候其實內心是很激動及緊張的，所有的器官在我眼前都是那麼的真實，甚至是大體上的肌肉和神經都看得清清楚楚，有些器官大小其實跟我想像的不太一樣，像是心臟，實體比我想像中的還要大。那一瞬間突然覺得之前的自己很像井底之蛙，說真的，經過這次的參訪，反而讓我對護理有更大的興趣也讓我更有勇氣去面對之後的路，感謝學校老師安排這次的大體參訪活動，讓我們去見識見識。更要謝謝的是大體老師，是他/她才能讓我們學習到那麼多。

文章標題：暑假作業  2019-09-01 11:09:33

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護三庚學號 1065101285 姓名陳姵書名I 人際溝通分析作者歐嘉瑞出版社張老師文化出版年月 1996年09月01 索書號 150.287 ISBN 978-1-78280-808-4 書名II 溝通力決定你的影響力作者陰山洋介出版社時報出版出版年月 2018年08 月13 索書號 150.724 ISBN 978-04391 書名III 好好說話，擁抱高情商作者馬微微出版社究竟出版社出版年月 2016年07 月01 索書號 150.342 ISBN 388053101 【撰寫心得書名】：【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：人際溝通真的是一門大學問，其實自己在這方面也並不是特別的擅長，有時候會接受一些字其實不想接受的事物，或是太堅持自己的意見，看完這些書之後才發現其實真正的人際溝通是在遇到不同狀況時我們都能易如反掌的處理，且可以同時不讓雙方傷了和氣。在溝通上其實雙方都不要太強勢，先聽對方把他的想法說完後，再來闡述自己的想法也不遲，這才是我們該學習的溝通相處之道。與人之間的溝通其實也是展現自己情商的時候，好好的溝通才能擁有高情商，當對方說出的話自己不喜歡聽的時候，別急著把對方反駁，我們可以用自己的觀點去告訴對方，擁有高情商的人會在不傷和氣的情況下和對方溝通。我們溝通的好與壞會決定和對方談話結束後的結果，傾聽對方的觀點後再做出自己的反饋和說出自己的想法。

文章標題：暑假作業  2020-09-14 21:51:44

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四庚學號1065101285 姓名陳姵山文作者姓名許中華、劉冠明西元出版年2015年文章標題風溼性心臟病的中醫調理期刊名稱北市中醫會刊I 21卷 ( 3期 ) 起訖頁數作者姓名王水深西元出版年2017 年文章標題先天性心臟病治療的趨勢期刊名稱 I I 61卷 (5 期 ) 起訖頁數【自訂一主題】：心臟病【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：其實不僅僅是西醫，中醫同樣也是我們需要學習的一項科目，西醫與中醫固然會有所分別，但其實在這當中還是有些許相同的地方。透過文獻裡的診斷和治療過程，我好像又更了解中醫的奧妙了。 What 文章內容摘要本醫案的病患中醫診斷：心悸，水腫。辨證分型：水氣凌心，怔忡焦慮，濕凝肢腫。西醫診斷：394.9其他風濕性二尖瓣心臟疾病。 So What 學習要點學習何謂風濕性心臟病，及如何運用中醫護理來治療風濕性心臟病。 Now What 反省、思考，與檢視自我)

1065101284 戴妤軒發表(18)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：2018寒假圖書心得  2018-02-28 01:00:55

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別:護理科班級:護一己學號:1065101284 姓名:戴妤軒書名: 別用心情處理事情作者:千江月出版社:普天出版社出版年月:2012/1 第一版第4刷索書號:066098 ISBN:978-986-219-579-6 書名: 愛上自己的不完美作者:張德芬出版社:方智出版社出版年月:2012/3 索書號:085704 ISBN:978-986-175-258-7 [本書重要摘要或佳句] 1.所有讓你不舒服的人事物都帶著一份禮物來到你身邊,那些導致你極端不舒服的情緒下,都蘊藏著無比強大的力量<愛上自己的不完美> 2.真正放下意味著為自己的人生負起全責,也就是我們承認我們是自己命運的共同創造者.<愛上自己的不完美> 3.命運異於常人時,你只有去面對它並接受它,若一味逃避,怨憤,自憐,都無法解決你的難題<別用心情處理事情> 4.不要用哀悼的眼光檢視過去,而是要明智的放下,設法改變現在.學會放下,活在當下,才能擁有希望和未來.<別用心情處理事情> 5.最大的快樂,並不適你得到什麼東西,而是在於你放下甚麼東西.<別用心情處理事情> [本書閱讀後心得感想] 選擇這兩本書的原因是我自己是常常用心情處理一件事情的人,<別用心情處理事情>跟<愛上自己的不完美>都是在講有關情緒和心態轉換影響結果的方面但是<愛上自己的不完美>也提到要愛上自己的陰影要知道自己是誰認識自己找到人生的價值!快樂和悲傷都是自己選擇的,快樂是一種心態這種快樂心態會讓自己慢慢提升感到幸福也找到幸福!通常我們覺得因為甚麼導致我們痛苦,那些痛苦也是我們的思想和思考方式而想像出來的!書中有說到:所謂的受苦其實百分之九十以上的起因於我們相信自己的想法! 我呢就是那種心情好的時候做什麼都會做得很好有條理,當心情差的時候什麼事都潦草做一做,不管別人怎麼想也從來沒在想後果的.我自己是一個很常為了這種看心情做事到最後感到後悔的人,所以借了這兩本書想告誡自己不要用心情去看待每件事情!其實很多事都是自己給的覺得自己現在過的關過不去,什麼事好像都在跟你作對.而你的生活就變成了悲慘生活~如果換一個態度去想把信念改變,即便是困境過不了的關也會慢慢解開!對我來說的確很需要時間,如果發生一件事,我是會去鑽牛角尖到最後自己把自己打上死結,我也是性子很急的人,會想要把事情趕快處理好心情趕快整頓好,到最後影響自己原本的判斷和決定才來懊悔...!所以要好好把握當下抓住每個機會,也不要用怒氣解決問題,因為生氣問題也不會解決我們也會失去自己本身的判斷力,應該把時間解決在問題上而不是生氣!有些時候的不舒服,也是為了要讓自己更了解自己,因為情緒是讓我們成長,讓我們知道我們是誰! 想要擺脫不快樂和難關做好的辦法就是不抗拒它!要試著接納,只要去面對它去以勇敢的心去面對不逃避,很多問題就會迎刃而解. <愛上自己的不完美>書中有一段話:很多人以拯救者的身分,天天努力鞭策自己,或是扮演一個迫害者的身分去鞭策別人,帶給別人許多壓力,也給自己找麻煩.其實,這個迷宮的出口就在受害者身上,脫逃的訣竅是:願意停留在受傷的情緒裡,無論它是自卑感,無價值感也好,被背叛的感覺也罷,你都不試著逃避,而是願意和這種情緒待再一起,願意穿越它!這兩本書唯一不同的地方是一個是要你換一個心態去想不要讓心情去左右你干擾你另一本書是希望你與悲傷不舒服的情緒共生存,試著去接納他願意去面對就算是自己的陰影也學著去面對一起成長不僅接納不完美還要試著愛上它!

文章標題：2018暑假讀書心得  2018-09-01 17:29:22

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一己學號 1065101284 姓名戴妤軒書名生命邊緣的守護者作者香港急症醫學會出版社商務印書館(香港) 有限公司出版月 2015/9 第一版第2次印刷索書號 082233 ISBN 978 962 07 3436 6 書名急診室SOP 作者急診女醫師其實. 出版社晨星出版有限公司出版月 2015/4/1(初版) 2015/4/22(再版) 索書號 077738 ISBN 978 986 177 969 0 書名 40歲起~ 預防痴呆要趁早作者松原英多出版社台視文化事業有限股份有限公司出版月 2013/12 索書號 075129 ISBN 978 986 343 014 8 ~本書重要摘要或佳句~ 放棄,有時候比堅持下去需要更大的勇氣. ------<急診室SOP.> 記憶力這種東西,有是理所當然,沒有也不必擔心.最重要的是想要成功的這種意志. -----<40歲起~預防痴呆要趁早> ~本書閱讀後心得感想~ 看完<40歲起~預防痴呆要趁早>才知道原來壓力、血液不足還有太快放棄一件事都會使記憶力衰退.如果壓力太大會使海馬迴神經元減少進而失去記憶.要用正面思考的方式去對待壓力!想著壓力只有這段時間,不順遂很快就過了!要增加記憶力的方法唯有去運動、社交、正常飲食不要不吃東西還有要去學習,對每個事物保有好奇和探索去挖掘自己有興趣的東西!要去實踐持續不斷地做自己有興趣的事,秉持活到老學到老的精神就可以避免發生痴呆的問題了! 當我閱讀完其他兩本書才了解急症的辛苦護理師多麼辛苦不容易,作者用在急症室遇到的例子、心情還有護士的角色重要性讓我知道!在急症是裡不管甚麼臨床科目病症都要及時做好應對的處理方式! 24小時輪班上陣~送進來的患者也要迅速把病人分成緊急或者次緊急、非緊急!一整天下來不僅工作量大壓力也會很大!急症室的護士很讓我佩服要比其他病房的護士學很多高技術也要有靈活應變的頭腦,對每個不同類型的病症做出敏捷快速的反應,急症室真的是一個相對有挑戰的地方!覺得這段話特別有道理,唯有系統性和在槍林彈雨的現實環境不斷抵受嚴苛的磨練,也唯有如此,方能把一個個本來軟弱的個體段造成鋼鐵一般堅強!看完這本書,自己想去鍛鍊鍛鍊.每天遇到不一樣的人也會遇到不一樣的技術和考驗,希望自己以後也能隨機應變一點然後之後的技術也可以順利的操作,一步一步成為優秀的護理師!

文章標題：2018暑假讀書心得  2018-09-01 17:29:28

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一己學號 1065101284 姓名戴妤軒書名生命邊緣的守護者作者香港急症醫學會出版社商務印書館(香港) 有限公司出版月 2015/9 第一版第2次印刷索書號 082233 ISBN 978 962 07 3436 6 書名急診室SOP 作者急診女醫師其實. 出版社晨星出版有限公司出版月 2015/4/1(初版) 2015/4/22(再版) 索書號 077738 ISBN 978 986 177 969 0 書名 40歲起~ 預防痴呆要趁早作者松原英多出版社台視文化事業有限股份有限公司出版月 2013/12 索書號 075129 ISBN 978 986 343 014 8 ~本書重要摘要或佳句~ 放棄,有時候比堅持下去需要更大的勇氣. ------<急診室SOP.> 記憶力這種東西,有是理所當然,沒有也不必擔心.最重要的是想要成功的這種意志. -----<40歲起~預防痴呆要趁早> ~本書閱讀後心得感想~ 看完<40歲起~預防痴呆要趁早>才知道原來壓力、血液不足還有太快放棄一件事都會使記憶力衰退.如果壓力太大會使海馬迴神經元減少進而失去記憶.要用正面思考的方式去對待壓力!想著壓力只有這段時間,不順遂很快就過了!要增加記憶力的方法唯有去運動、社交、正常飲食不要不吃東西還有要去學習,對每個事物保有好奇和探索去挖掘自己有興趣的東西!要去實踐持續不斷地做自己有興趣的事,秉持活到老學到老的精神就可以避免發生痴呆的問題了! 當我閱讀完其他兩本書才了解急症的辛苦護理師多麼辛苦不容易,作者用在急症室遇到的例子、心情還有護士的角色重要性讓我知道!在急症是裡不管甚麼臨床科目病症都要及時做好應對的處理方式! 24小時輪班上陣~送進來的患者也要迅速把病人分成緊急或者次緊急、非緊急!一整天下來不僅工作量大壓力也會很大!急症室的護士很讓我佩服要比其他病房的護士學很多高技術也要有靈活應變的頭腦,對每個不同類型的病症做出敏捷快速的反應,急症室真的是一個相對有挑戰的地方!覺得這段話特別有道理,唯有系統性和在槍林彈雨的現實環境不斷抵受嚴苛的磨練,也唯有如此,方能把一個個本來軟弱的個體段造成鋼鐵一般堅強!看完這本書,自己想去鍛鍊鍛鍊.每天遇到不一樣的人也會遇到不一樣的技術和考驗,希望自己以後也能隨機應變一點然後之後的技術也可以順利的操作,一步一步成為優秀的護理師!

文章標題：1071寒假心得  2019-02-09 11:20:16

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101284 姓名戴妤軒書名金牌教練告訴你負面思考的正向力量-做好最壞打算你就可以樂觀作者鮑伯.奈特出版社本市出版出版年月 2016年 11月索書號 088653 ISBN 978-986-93599-0-0 【本書重點摘要或佳句】 1做好準備才是通往成功的常勝方程式 2擁有得勝的意志是不夠的,因為每個人都有.重要的是要有為了贏得比賽,做好準備的意志力. 3簡單的質疑為什麼是很重要的.不要質疑,要勇於發問,特別是用來檢視自我. 4了解和排除無法抵達的事,這就是負面思考的力量. 5正向的結果來自於負面的處境,靠的就是全然的意志力. 【本書閱讀後心得感想】我覺得這本書還蠻有意義的,不是單方面說情緒管理而是利用球場及比賽中告訴我們如何從負面思考如何轉換出正向思想~找出真正的原因根治它並且寧願早點失敗去面對一切.我們常常會陷入一種負面情緒中,導致本該做的事情沒做好做得不理想!我們該藉著負面思考的力量所發揮的作用,去找出問題、辨別問題、處理問題並且克服贏得勝利的阻礙.還沒看過這本書時總覺得無論如何正向思考總比負面來的好,但看了這本書才發現不見得是這樣.正向思考的人一得到勝利就會陶醉其中.相反的,負面思考的人將勝利遺忘,並且去為接下來的比賽做準備了!凡事都要抱較少希望,做更多的努力!有著正向思考是好事,但總不能每一次都覺得會成功而不去做多一點努力!我覺得我就是這種人,每一次都覺得好像可以成功信心十足,結果不預期才在難過傷心!負面思考的人總是知道自己會被打敗,所以努力的不讓自己被打敗~了解和排除無法達成的事,才是負面思考的力量!有時候我們會因為做的事情不如預期或是那對你來說吃力壓力太大而感到挫折而難過受挫,必須找到自己真正想要的目標決定什麼是對自己最自己最適合最好的而非是最正確的~最重要的要把所有的負面處境轉成正向結果,避免所有的錯誤,做任何是以負面思考的角度去做,畢竟謹慎總比正向思考的過度自信還要好,也會比別人做出更多的努力!負面思考不見得不好以前總覺得不好,但好像也不錯!去彌補修正自己不好的讓自己變得越來越好~

文章標題：1071寒假心得  2019-02-09 11:20:59

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101284 姓名戴妤軒書名金牌教練告訴你負面思考的正向力量-做好最壞打算你就可以樂觀作者鮑伯.奈特出版社本市出版出版年月 2016年 11月索書號 088653 ISBN 978-986-93599-0-0 【本書重點摘要或佳句】 1做好準備才是通往成功的常勝方程式 2擁有得勝的意志是不夠的,因為每個人都有.重要的是要有為了贏得比賽,做好準備的意志力. 3簡單的質疑為什麼是很重要的.不要質疑,要勇於發問,特別是用來檢視自我. 4了解和排除無法抵達的事,這就是負面思考的力量. 5正向的結果來自於負面的處境,靠的就是全然的意志力. 【本書閱讀後心得感想】我覺得這本書還蠻有意義的,不是單方面說情緒管理而是利用球場及比賽中告訴我們如何從負面思考如何轉換出正向思想~找出真正的原因根治它並且寧願早點失敗去面對一切.我們常常會陷入一種負面情緒中,導致本該做的事情沒做好做得不理想!我們該藉著負面思考的力量所發揮的作用,去找出問題、辨別問題、處理問題並且克服贏得勝利的阻礙.還沒看過這本書時總覺得無論如何正向思考總比負面來的好,但看了這本書才發現不見得是這樣.正向思考的人一得到勝利就會陶醉其中.相反的,負面思考的人將勝利遺忘,並且去為接下來的比賽做準備了!凡事都要抱較少希望,做更多的努力!有著正向思考是好事,但總不能每一次都覺得會成功而不去做多一點努力!我覺得我就是這種人,每一次都覺得好像可以成功信心十足,結果不預期才在難過傷心!負面思考的人總是知道自己會被打敗,所以努力的不讓自己被打敗~了解和排除無法達成的事,才是負面思考的力量!有時候我們會因為做的事情不如預期或是那對你來說吃力壓力太大而感到挫折而難過受挫,必須找到自己真正想要的目標決定什麼是對自己最自己最適合最好的而非是最正確的~最重要的要把所有的負面處境轉成正向結果,避免所有的錯誤,做任何是以負面思考的角度去做,畢竟謹慎總比正向思考的過度自信還要好,也會比別人做出更多的努力!負面思考不見得不好以前總覺得不好,但好像也不錯!去彌補修正自己不好的讓自己變得越來越好~

文章標題：大體參訪報告  2019-04-20 23:02:19

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級：五護二己學號：1065101284 姓名：戴妤軒教師名字：許麗敏心得：大體老師對之前的我來說就是一個已過世的人願意捐贈給解剖實習生去實驗、學習的一個人！但今天深刻的感覺到這個人已經死亡，對死亡我並不是很害怕。因為那是每個人的最終站也是完成了當人的這份使命！但今天深刻感覺到一個曾經活生生的人，現在在這裡成為學生、實習生去學習身體各個器官、動靜脈的解剖位置以及相互的關係以及尊重每個生命的生死。但今天真實看到大體老師的時候，就想如果是我我也會願意這樣子以後把自己的大體捐贈出來嗎？其實到現在我也不知道。到底是什麼樣的人才會願意把自己的全部獻出來給我們觀察、做實驗？但我真的覺得捐贈大體是一切很偉大無私且有勇氣的事，讓人敬佩、感動！大體解剖室外面還寫著他們身前的經歷、做了什麼職業。再去觸摸他們每一個器官不管是肝臟、心臟、肺臟、胰脾，以為都會是堅硬的器官，結果摸出來是有彈性且真正能去感受到的！不是課本上畫的，而是真正去觸摸到去看去觀察到，那份感覺到現在好像還能感受到！最讓我吃驚的事去觀察神經系統的時候，真的觀察到視神經還有支配眼球轉動的各個肌肉！還有看到迷走神經以及老師跟我們說的12對腦神經，以及坐骨神經！最有興趣的是大腦，當真正看到的時候就想哇！真的長這樣呀⋯一個小小的大腦管認知記憶情緒、視覺味覺、語言運動，真的覺得太了不起了！一個小小的下視丘管神經內分泌、生理週期、情緒！彷彿之前解剖課本上覺得很難背的腦神經脊神經、大腦，去了一次台大所有的記憶都好像回來了！還有看到其中有一個大體老師的腎臟得了癌症整個腫大到是正常大小的2-3倍，那時候才真的覺得疾病和人都是不可逆的！也會想身前的時候被癌症纏身該有多痛苦⋯還有死後把大體捐贈出來的那份偉大勇氣。去了一趟我覺得真的很值得，觸摸到很多器官、皮膚、骨頭、神經、動靜脈，以及對大體老師的尊敬！不是課本上厚厚一本的知識，而是深刻的去觸摸去觀察學了很多。去完一趟才覺得我們學的解剖真的很不紮實，要好好溫故知新才是！！！

文章標題：1082暑假作業  2019-08-26 10:55:50

科別:護理科班級:護三己學號:1065101284 姓名:戴妤軒書名:1.自我與人際溝通 2.從症狀把關健康不可忽視的62個身體警訊 3.血壓失控中風心痛高血壓常見關鍵101問作者:1.黃惠惠 2.台中慈濟醫院醫療團隊 3.台大醫學菁英社出版社:1.張老師文化事業股份有限公司 2.原水文化 3.大中國出版出版年月:1.2010年6月 2.2015年8月 3.2012年5月索書號:1.085459 2.082513 3.066187 ISBN:1.957-693-286-6 2.978-986-5853-77-8 3.978-986-88220-2-3 【本書重點摘要或佳句】 1想要掌握自己的生活,不要害怕下錯決定.冒個險,你會發現錯誤反而比正確珍貴,因為每做一個決定,你會更自信,你因此而擴展了經驗的領域,學得更多 2當我們表現積極傾聽的行為時,會使對方感受到尊重,並且透過傾聽才能更了解對方,是建立良好關係的重要基礎. 【本書閱讀後心得感想】看完這三本書及基護實習完,了解到為甚麼要寫這個主題了!在實習過程中最重要的就是溝通,不管語言溝通或是非語言溝通,或是對待不同角色不同事情採取不同的溝通技巧! 經由這本書以及實習發現溝通也是雙向的,像白班學姊跟小夜學姊的交接班,也會講述病人在白天的時候還好嘛有無家人來探視做了甚麼檢查有甚麼樣的問題等也需要因為個案的狀況、診斷及檢驗正常值.去做不同的應對方式及處置!本書有效溝通行為有:1.專注行為2.積極傾聽3.同理心4.尊重及接納5.真誠6.解釋7.讚美.雖然在溝通上難免也會有衝突或是相互不理解,但不要總想著硬碰硬,要去理解別人的角度想這件事.實習及閱讀這些書籍的時候幫助很多,沒想到疾病都是環環相扣的,高血壓與高鹽飲食、腎臟疾病、糖尿病或者遺傳都有關係! 平時要減少鈉含量的排便,及飲食均衡等等才能更有效避免.

文章標題：1082暑假作業-個案報告心得1  2020-08-24 00:18:48

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別:護理科班級:護三己學號:1065101284 姓名:戴妤軒作者姓名: 朱玉平徐莞雲西元出版年: 2010年文章標題: 一位行會陰切除術婦女性生活調適之護理經驗期刊名稱I: 榮總護理卷(期): 第二十七卷第三期起訖頁數: 320-327 【自訂一主題】：個案報告- <一位行會陰切除術婦女性生活調適之護理經驗> 【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：這篇在前言敘述傳統婦女面對婦科檢查感到羞愧、尷尬而延遲就醫影響早期診斷、早期治療的功效，並運用會陰癌的罕見發生率來彰顯其重要性。很多人也因為婦科疾病問題而造成女性身心嚴重打擊及其身體心像改變，而護理人員應重視此問題，並提升婦癌手術後婦女性生活品質!而此篇個案怕切除會陰會擔心未來無法滿足先生性需求，深怕先生會離開她。因此護理人員成為重要的角色，適時而主動的提供正確相關性生活資訊，可協助婦女調適身體心像改變及內心之衝擊，提升個案性生活之滿足感，使個案及其伴侶之間關係更好!站在此篇個案的角度想，如果我得到癌症必須切除會陰，可能會久久無法釋懷吧，如果我又是對照護資訊不足，可能會也會排斥另一半、低迷很久!這時候護理人員真的很重要，在照護期間與個案建立良好互動及信任關係，在收集資料方面以朝向婦女心理及性層面進行相關深入了解，確立問題，利用自己的專業知識擬定有效的護理措施告訴個案正確知識並以同理心照護，真的會使心理帶來莫大的安慰及幫助!對我來說，心理的安慰比生理更難去同理，畢竟不同個性背景，要怎麼去找出在護病關係的平衡點對我來說還是有點困難，這也是我之後要去學習的!筆者選擇此個案並寫出個案報告，我蠻佩服的!現在的我或許無法成為那種護理人員，但會利用實習及在校學習將學理及如何更好的去照護個案帶到臨床上的! What 文章內容摘要: 本文探討一位罹患會陰癌第三期婦女，接受根除性會陰切除手術而面臨的生理及心理調適問題。筆者於2008年10月12日至2008年10月23日護理期間，透過觀察、會談、身體評估、電話訪談等方式收集主、客觀資料。運用Gordon十一項功能性健康型態評估個案，發現主要的健康問題有：焦慮、知識不足、疼痛、身體心像紊亂、性生活型態改變等五項。藉由擬定個別性護理計劃，維持個案身、心之完整；運用同理心及真誠的態度，與個案及家屬建立良好的護病關係，建立正確性觀念；鼓勵婦女重建自我的信心及界定自己，順利渡過手術所帶來的性生活改變，進而調適及維持夫妻雙方親密關係。期望提供臨床護理人員照護參考，鼓勵婦女勇於重視及面對性生活改變，進而運用因應策略提升婦女性生活滿足感。 So What 學習要點: 以Gordon十一項健康型態評估有關個案住院期間之護理，及護理人員需鼓勵並積極參與個案住院照護過程，提供正向及肯定的態度使婦女能勇於面對身體上的改變。 Now What (反省、思考，與檢視自我): 此個案報告的內容，體現出護理人員在面臨這些護理問題時給予個案心裡上的支持與知識上的協助。在國內大多數婦女仍屬保守，當根除會陰因此所面臨生理及心理調適問題，而護理人員適時並主動的提供相關性生活資訊，協助重建信心給予心靈上的支持，真的會對個案帶來很大的幫助!此個案報告告訴我，我們不只是照顧一個人的生理層面，心理層面也需要顧及到，才能更好的提升照護品質!

文章標題：1082暑假作業-個案報告心得2  2020-08-24 10:44:38

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別:護理科班級:護三己學號:1065101284 姓名:戴妤軒作者姓名: 詹慧珠宋琇鈺* 邱淑慧** 劉志達*** 西元出版年: 2012 年 12 月文章標題: 照護一位糖尿病腎病變患者面:對血液透析治療之護理經驗期刊名稱 II : 臺灣腎臟護理學會雜誌卷(期):第 11 卷 4 期起訖頁數: 62-72 【自訂一主題】：個案報告- <照護一位糖尿病腎病變患者面對血液透析治療之護理經驗> 【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：這篇個案報告讓我蠻印象深刻的!如果單看標題，我可能只會想到關於生理層面不方便的問題，不太會想到有情境性低自尊這個護理問題，也針對這些護理問題提出可行的護理措施!而且在照護過程中，護理人員不僅運用社工與民間團體的資源，提供個案經濟協助、家事服務並教導個案日常生活自理技能，以減輕個案的家庭負擔，提升其生活品質!也可以看出筆者在照護過程中的用心，特別在問題確立有下出一個情境性低自尊是因為與自我照顧能力降低有關! 個案也主訴自己覺得活著反而成為家人們沉重的負擔！不僅什麼工作都沒有辦法做，活著一點用處也沒有等。筆者也沒有忽略這個心理層面的護理問題，不僅轉介社工教導個案提升自我照顧的能力，在學習生活技能中，達到自我照顧的能力。也引導個案找出專長、經由幫忙工作中找回自己存在的價值肯定自己，請家人們肯定個案的貢獻，讓他覺得他是被需要而產生自信心! 在此篇照護過程，我看到筆者對於個案重建自信做了很多努力，不是只有一對一的關係，也讓家人餐與這些護理措施，陪她散散心讓個案享受親情!就像我們所學的護理概念，護理不僅關心的生病或恢復健康之事而已，也須展現出照顧及關懷的能力，而非「治療」。協助個案早日復原健康，若健康無法復原者，則協助適應，減輕疾病對於身心得影響! What 文章內容摘要: 本篇個案報告主要是引導一位糖尿病多重病變（眼、腎病變）患者如何面對血液透析過程中所遭遇的生理、心理與社會的問題。護理期間自 2010 年 3 月 20 日至2010 年 6 月 5 日，筆者藉由身體評估、會談、查閱病歷、家庭訪視、透析紀錄等方式收集資料，並依生理、心理、社會家庭、靈性等層面進行分析，確立個案的主要健康問題有：營養不均衡：少於身體所需、情境性低自尊及家庭運作需要協助等。在照護過程中，筆者運用社工與民間團體的資源，提供個案經濟協助、家事服務並教導個案日常生活自理技能，以減輕個案的家庭負擔。引導個案建立正向的思考能力、肯定自己的貢獻，減輕個案的情境性低自尊並重新建立個案家庭運作的效能、改善個案的生活品質，以達到整體護理的目的。 So What 學習要點: 以整體性評估了解個案依生理、心理、社會家庭、靈性層面，並確立護理問題，並給予適當的護理措施，並告訴護理人員們照顧類似個案所面對的問題及提升家庭功能計劃!

文章標題：1091擔任臨床案例小老師心得_戴妤軒  2021-05-29 23:10:30

這學期擔任臨床案例小老師，常常要統整各組的案例分析及探討，學會了統整及責任！在這堂課中也學會怎麼更好的寫一篇案例以及重點是什麼要找哪方面的資料收集！

文章標題：1092兒科實習心得_戴妤軒  2021-05-29 23:13:56

在兒科實習過程中有挫折也伴隨著成長，因為距離實習已經太久了，一開始也很不上手，但因為老師的細心帶領指導逐漸上軌道。對於兒科一開始很害怕，小兒做任何技術也要更小心、劑量也是，一直都很戰戰兢兢的去做也害怕做錯。實習老師跟我說不要害怕去做，做就對了不要懷疑。到最後也能有自信的去完成技術了！

文章標題：1101外科實習心得_戴妤軒  2021-10-24 10:19:38

1092實習心得報告因為疫情的關係我們很多實習都是採用線上實習的方式進行，最近也在精神及外科實習，在精神實習中從原本稍抗拒與他們接觸的我，後來可以藉由他們做團體治療、美術治療、音樂治療中與病友及個案有了治療性人際關係。在這過程中也學習到了與其他科別不那麼強調的溝通技巧，藉由重述重點、引導延續話題，讓個案表達內心想法。在照護個案期間，也會觀察個案的臨床症狀是否與課本上相同，並相互映證。在外科實習中，因為我是在骨外科，換藥真的是日常，在過程中也學習到如何換藥，及面對不一樣的傷口要用什麼敷料等，利用gordon十一項評估法，評估目前個案的問題，並觀察紀錄，了解個案目前需要的處置給予相互措施! 在臨床實習中可以學習到很多，也謝謝老師及學長姊都會不厭其煩跟我們說可以怎麼做會比較好等，也會利用示教及回示教讓我們更清楚技術的流程，讓我受益良多!

文章標題：1101選習實習心得_戴妤軒  2022-03-14 14:15:04

這次很高興來到安寧病房實習，一開始對於安寧病房，對於「死亡」這兩個字，其實很害怕，更害怕的是逝世者的離開家屬的情緒我該怎麼去應對及協助。經由五個禮拜的選習讓我了解，安寧病房的重要性，在這裡我們是症狀治療並且提供舒適的照護，讓每個病人在生命的最後不那麼痛苦地離開。老實說在這裡真的每天都會感覺到感動，安寧病房就像是人生最後的休息站，在生命的最後我們甚麼都帶不走，唯獨人與人間的牽絆，在病房中曾看到四道人生¬¬¬道愛、道謝、道別、道歉，在生命的最後把沒有說出口的愛說出來，把未完成的遺憾完成了人生才會圓滿吧!很高興自己能來到這個病房，看到與我年紀相仿的我的個案，明明是在一個人生要開始璀璨的時候得到了癌症，但現在他的心態只有兩個字「珍惜」，珍惜在他生命施予他恩惠的人，珍惜在他身邊每一個人，也剛好藉由圓夢計畫讓他把愛及感謝說出來。在這五週也碰到了病人離世要做遺體護理的時候，第一次做遺體護理時，原本以為內心會很排斥、恐懼，但其實當下內心很平靜，可能就像阿長說的因為他們相信你，所以才會選擇在你的班內離開，也覺得你是能夠託付的人，所以把自己交給你!在安寧病房中每天都讓我覺得生命是寶貴需要去好好珍惜，也讓我了解人在生命結束的那一刻可以不是悲傷的而是帶著祝福的

文章標題：1101精神實習心得_戴妤軒  2022-03-14 14:17:17

這三週的精神科實習真的讓我看到其他科別不一樣的地方，不像其他科別一樣的病人一樣都躺在床上休息。而是有不同的課程讓精神病人參與。例如：職能治療、美術團體、音樂團體、烹飪等等。在這裏我也看到每個病人的臨床表現，無論是躁症、思覺失調症、鬱症等。我照顧的個案是思覺失調症的個案，之前在課本上看到的幻聽、幻覺、情感障礙、淡漠、人際關係缺乏，都很好的在這次臨床上看見了。原本心理有點抗拒精神科實習，但經由這三個禮拜的實習發現精神病人不是想像的那麼恐怖，反而還有點單純、可愛。在所有實習中就屬精神科實習能與個案長時間的相處、溝通，在這些時間中我也聽到每個病人背後的故事，發現他們其實也是一般人啊，只是心理生病了，或是遇到事情無法說出來、沒有抒發的管道而已。在實習過程中對我來說最難的應該是溝通實錄，因為我的個案較內向、回答也較簡短，有時候我要寫要用怎麼樣的溝通技巧才能使個案願意跟我分享更多呢？最後我沒有一直與個案聊天溝通，反而是用陪伴、傾聽的方式，陪伴個案一起參加職能治療、戶外活動散步、美術團體一起畫畫，逐漸培養起信任關係。直至現在，個案也可以從不主動跟我說話到會跟我說謝謝、明天一起畫畫、來這裡實習騎車要小心等話關心，也較會與我分享說出她的幻聽內容我在給予現實感澄清或是讓她確認是否有這件事，聽到她願意與我分享真的很開心。這三個禮拜在精神科實習讓我想像中不一樣的精神急性病房的生活真的很開心，實際在臨床上照顧到精神病人，真的比在課本上敘述的清楚，把實際臨床上看到的症狀與課本驗證，也藉由大Meeting了解在心理師、社工師、護理師、職能治療師、醫生的角度要如何使個案的情況變得更好，收穫很多！最後，也感嘆精神科病人在他們身上烙印的刻板印象，希望未來能有更多人了解精神科病人的內心想法而不是只用外表評斷！

文章標題：1092內科實習心得_戴妤軒  2022-03-14 14:18:53

這次在內科實習很不一樣，雖然是在線上實習但還是學到了很多，每一週也都有新的挑戰，就如平常都是老師在講課，這次實習中由我們幫同學們複習技術學理、疾病檢查等，互相複習並整理重點。也藉由拍攝情境影片、練習情境分析、交班，學習到在臨床上可能遇到的情境並如何應對！第一週同學們相互複習著技術學理，並抓出來寫重點。一開始覺得有點麻煩，但後來也逐漸習慣了這個方式，並提前預習。在過程中老師也會補充我們臨床可能會遇到的問題及現在的臨床上會如何處理等⋯！最印象深刻的是第二週的情境分析，不管是從安撫個案家屬或是根據個案的檢驗值去做分析原因相對要給予的措施，以及要針對個案的現有問題提供衛教及護理措施。在情境分析中學到蠻多的，像是在情境分析中有一個個案他的紅血球、血色素等都偏低，我們可能會想到個案是不是有出血的問題，但沒有想太多會不會是個案本身有病史等。有些檢驗值也不像我們想像的這麼簡單，跟個案的疾病或是病史都有相關！在小組過程中，我覺得我們這組很好的一點是，每個人都會去思考去尋找或者提出不同的看法，而去改進補充。在書寫護理紀錄時，也學習到了很多，之前在兒科臨床上護理紀錄常常被退回去重寫，但經由老師上了一堂書寫護理紀錄及練習情境分析、交班時，有比較了解要往哪個方向去寫以及哪些是主客觀要寫的。第三週練習交班的時候，同學們接序交班，以前在臨床上都站在那裡聽學姐交班，但到了自己要交班給下一個同學時真的有點緊張，但沒有想到在跟個案相處及交班時，還是覺得有點困難。但交班是一件很重要的事，要把當班發生的問題及狀況告訴好下一班，做了什麼處置等才能使個案的護理過程是好的。我覺得這三週每天都過得很充實也知道每天的進度感覺很好，雖然一開始會覺得有點累，但每天結束都感覺心裡很充實。線上實習也沒有不好，就像老師所說的在線上實習先把學理打穩，利用情境分析學習應變，這樣之後回到臨床也能好好去應對。謝謝老師這三週辛苦的帶我們，不論是討論議題及平時課堂上都會丟問題讓我們互相分享，讓我們去思考去尋找答案。

文章標題：1092社區實習心得_戴妤軒  2022-03-14 14:21:40

這次的線上實習真的蠻可惜的，因為一直很想去衛生所實習想實際去走街看看與自己居住不同的社區的人民、文化風俗有什麼相異之處。但也因為線上實習每天的任務學習到很多，不管是如何書寫家庭評估、社區評估，或者是聽疫情指揮中心直播寫出當日重點及查詢疫苗接種、傳染病防治、衛生所業務等！在這過程中也讓我把從一年級學到至今所有的護理的知識複習了，從教學原理、兒科、社區到長照，包含的年齡層也很廣。以前我以為衛生所可能是長輩比較會去的，經由這次社區實習也讓我知道一個社區衛生所，不僅僅只有老年人，而是從出生到老年都有，所具備的專業知識也比單一科別多很多！在這次實習中每天都有任務要完成，很感謝我的組員們當有遇到不會或有疑問的問題時，也都會一起解決，幫忙查詢、詢問完成該項問題。在完成報告時也會互相再檢查有什麼要修改的部分，所以都很順利完成每一份報告。這次社區實習收穫很多也學到很多，在與組員討論中釐清了很多原本自己可能會想很久不太會的問題，也覺得果然護理是一個學無止境的專業，要有足夠的學理及技能才能更好的去照護一個人！

文章標題：1092產科實習心得_戴妤軒  2022-03-14 14:28:28

這次產科實習很可惜是線上實習，老師帶著我們從產科醫鴻鳥這部影片了解孕婦的各種情況。老師也藉由講述法讓我們了解產科的用藥及生產的注意事項。在線上實習中最印象深刻的是我們親自拍影片還有畫海報衛教媽媽。雖然無法實際去產科實習，但線上實習也讓我了解不少課本及臨床上的差異。希望將來有機會，可以實際看看產房的情況!

1065101283 鍾佳穎發表(21)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：寒假作業  2018-03-01 16:06:18

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級五護一己學號 1065101283 姓名鍾佳穎書名夜班急診室作者布萊恩•高德曼出版社天下文化出版年月 2015年 5 月索書號 082512 ISBN 978-986-320-734-4 書名忘了：走一段無悔的失智照護旅程作者褚士瑩出版社時報出版出版年月 2012年 12 月索書號 067972 ISBN 978-957-13-5691-4 【本書重點摘要或佳句】 1睡眠剝奪仍然是住院醫師的一大問題。 2只有醫師能指責醫師，只有護理師能指責護理師。 3醫療錯誤不是單獨一個人造成的。 4我相信，「必須保持緘默」是造成醫療專業人士習慣壓抑感情的原因。 5很多病人在對醫生陳述病情時，不是撒謊，就是隱瞞病情。【本書閱讀後心得感想】不久前的八仙樂園塵暴案件發生時，大量的燒燙傷病患湧入北台灣各家醫院急診室，甚至必須要遠送至中台灣的醫院。這場意外讓台灣各大醫學中心急診室再度站上新聞版面，醫病關係、醫療專業人員超時工作又被名嘴們拿出來檢討、批判，但數月後的今天卻又再度沉寂。但到底為什麼急診會成為現在醫界的燙手山芋呢？布萊恩醫師在書中提到的幾點看法十分精確。首先，醫學生的意願與熱忱是最大的問題。現在仍有需多醫學生是因為成績到了或者是想要更高的社會經濟地位而選擇了醫學院。但這些沒有理想與抱負的醫學生到了要選科的時候總是挑些皮膚科、醫美等錢多事少的科別，錢是賺到了，社會經濟地位也拿到了，但這些醫師都只救得了臉，而救不了命。真正到了攸關人命的時候，這些整形醫師的用處完全無法施展。其次，工作壓力一直是急診醫師逃不掉的夢靨。急診醫師不像一般醫師能坐在診間內優閒的看著病人，也沒辦法像一般醫生除了固定門診時段以外就能回家休息，如同這本書的書名一樣，「夜班急診室」才是急診醫師最大的挑戰。就算是像布萊恩醫師這樣充滿熱忱的醫師，也常常在急診值勤中恍神，甚至發生誤診的情況。日夜顛倒的作息，往往也讓急診醫師吃不消。另外，病患和媒體的問題也是造成台灣急診空洞的原因。社會新聞總是常常提到急診醫師被毆打、辱罵等等，而當記者去訪問這些病患家屬時，卻又裝出一副楚楚可憐的樣子，處處批評醫療人員的疏失。但當急診醫師發生誤診時，新聞媒體總是搧風點火、推波助瀾，開始批判醫師的不是，甚至開始起底醫師，將醫師的私生活暴露於大眾的眼光之下，這樣的對待當然會使許多原本願意投入急診的人才避之唯恐不及。布萊恩醫師在本書序中提到：「我寫這本書是為了你們。你們當中大部分的人，遲早都會需要像我們這樣的急診醫師的服務。」急診是我們醫療體系第一道也是最後一道防線，如果我們沒辦法尊重並妥善利用的話，我們將沒有辦法享受第一時間最精確最優質的醫療，而這一切都是我們自己造成的。八仙塵暴其中一位家屬在募集善款的臉書專頁上謾罵急診處理的醫師，對醫護人員造成了莫大的傷害。雖然該名家屬在輿論壓力下撤回言論，但由此可見台灣的病患家屬素質真的有待加強。我本身對急救醫學十分有興趣，也規畫在未來投入這個志業。布萊恩醫師的書本帶我看見更多急診室內的運作，也坦承檢視目前醫界遇到的許多問題，如論件計酬制、醫師為什麼會犯錯、醫病關係的分際、醫師與藥廠間的互惠文化等等，更讓我領會到醫生最重要的東西：醫德。

文章標題：寒假作業  2018-03-01 16:08:26

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級五護一己學號 1065101283 姓名鍾佳穎書名夜班急診室作者布萊恩•高德曼出版社天下文化出版年月 2015年 5 月索書號 082512 ISBN 978-986-320-734-4 書名忘了：走一段無悔的失智照護旅程作者褚士瑩出版社時報出版出版年月 2012年 12 月索書號 067972 ISBN 978-957-13-5691-4 【本書重點摘要或佳句】 1睡眠剝奪仍然是住院醫師的一大問題。 2只有醫師能指責醫師，只有護理師能指責護理師。 3醫療錯誤不是單獨一個人造成的。 4我相信，「必須保持緘默」是造成醫療專業人士習慣壓抑感情的原因。 5很多病人在對醫生陳述病情時，不是撒謊，就是隱瞞病情。【本書閱讀後心得感想】不久前的八仙樂園塵暴案件發生時，大量的燒燙傷病患湧入北台灣各家醫院急診室，甚至必須要遠送至中台灣的醫院。這場意外讓台灣各大醫學中心急診室再度站上新聞版面，醫病關係、醫療專業人員超時工作又被名嘴們拿出來檢討、批判，但數月後的今天卻又再度沉寂。但到底為什麼急診會成為現在醫界的燙手山芋呢？布萊恩醫師在書中提到的幾點看法十分精確。首先，醫學生的意願與熱忱是最大的問題。現在仍有需多醫學生是因為成績到了或者是想要更高的社會經濟地位而選擇了醫學院。但這些沒有理想與抱負的醫學生到了要選科的時候總是挑些皮膚科、醫美等錢多事少的科別，錢是賺到了，社會經濟地位也拿到了，但這些醫師都只救得了臉，而救不了命。真正到了攸關人命的時候，這些整形醫師的用處完全無法施展。其次，工作壓力一直是急診醫師逃不掉的夢靨。急診醫師不像一般醫師能坐在診間內優閒的看著病人，也沒辦法像一般醫生除了固定門診時段以外就能回家休息，如同這本書的書名一樣，「夜班急診室」才是急診醫師最大的挑戰。就算是像布萊恩醫師這樣充滿熱忱的醫師，也常常在急診值勤中恍神，甚至發生誤診的情況。日夜顛倒的作息，往往也讓急診醫師吃不消。另外，病患和媒體的問題也是造成台灣急診空洞的原因。社會新聞總是常常提到急診醫師被毆打、辱罵等等，而當記者去訪問這些病患家屬時，卻又裝出一副楚楚可憐的樣子，處處批評醫療人員的疏失。但當急診醫師發生誤診時，新聞媒體總是搧風點火、推波助瀾，開始批判醫師的不是，甚至開始起底醫師，將醫師的私生活暴露於大眾的眼光之下，這樣的對待當然會使許多原本願意投入急診的人才避之唯恐不及。布萊恩醫師在本書序中提到：「我寫這本書是為了你們。你們當中大部分的人，遲早都會需要像我們這樣的急診醫師的服務。」急診是我們醫療體系第一道也是最後一道防線，如果我們沒辦法尊重並妥善利用的話，我們將沒有辦法享受第一時間最精確最優質的醫療，而這一切都是我們自己造成的。八仙塵暴其中一位家屬在募集善款的臉書專頁上謾罵急診處理的醫師，對醫護人員造成了莫大的傷害。雖然該名家屬在輿論壓力下撤回言論，但由此可見台灣的病患家屬素質真的有待加強。我本身對急救醫學十分有興趣，也規畫在未來投入這個志業。布萊恩醫師的書本帶我看見更多急診室內的運作，也坦承檢視目前醫界遇到的許多問題，如論件計酬制、醫師為什麼會犯錯、醫病關係的分際、醫師與藥廠間的互惠文化等等，更讓我領會到醫生最重要的東西：醫德。

文章標題：寒假作業  2018-03-01 16:10:17

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級五護一己學號 1065101283 姓名鍾佳穎書名夜班急診室作者布萊恩•高德曼出版社天下文化出版年月 2015年 5 月索書號 082512 ISBN 978-986-320-734-4 書名忘了：走一段無悔的失智照護旅程作者褚士瑩出版社時報出版出版年月 2012年 12 月索書號 067972 ISBN 978-957-13-5691-4 【本書重點摘要或佳句】 1睡眠剝奪仍然是住院醫師的一大問題。 2只有醫師能指責醫師，只有護理師能指責護理師。 3醫療錯誤不是單獨一個人造成的。 4我相信，「必須保持緘默」是造成醫療專業人士習慣壓抑感情的原因。 5很多病人在對醫生陳述病情時，不是撒謊，就是隱瞞病情。【本書閱讀後心得感想】不久前的八仙樂園塵暴案件發生時，大量的燒燙傷病患湧入北台灣各家醫院急診室，甚至必須要遠送至中台灣的醫院。這場意外讓台灣各大醫學中心急診室再度站上新聞版面，醫病關係、醫療專業人員超時工作又被名嘴們拿出來檢討、批判，但數月後的今天卻又再度沉寂。但到底為什麼急診會成為現在醫界的燙手山芋呢？布萊恩醫師在書中提到的幾點看法十分精確。首先，醫學生的意願與熱忱是最大的問題。現在仍有需多醫學生是因為成績到了或者是想要更高的社會經濟地位而選擇了醫學院。但這些沒有理想與抱負的醫學生到了要選科的時候總是挑些皮膚科、醫美等錢多事少的科別，錢是賺到了，社會經濟地位也拿到了，但這些醫師都只救得了臉，而救不了命。真正到了攸關人命的時候，這些整形醫師的用處完全無法施展。其次，工作壓力一直是急診醫師逃不掉的夢靨。急診醫師不像一般醫師能坐在診間內優閒的看著病人，也沒辦法像一般醫生除了固定門診時段以外就能回家休息，如同這本書的書名一樣，「夜班急診室」才是急診醫師最大的挑戰。就算是像布萊恩醫師這樣充滿熱忱的醫師，也常常在急診值勤中恍神，甚至發生誤診的情況。日夜顛倒的作息，往往也讓急診醫師吃不消。另外，病患和媒體的問題也是造成台灣急診空洞的原因。社會新聞總是常常提到急診醫師被毆打、辱罵等等，而當記者去訪問這些病患家屬時，卻又裝出一副楚楚可憐的樣子，處處批評醫療人員的疏失。但當急診醫師發生誤診時，新聞媒體總是搧風點火、推波助瀾，開始批判醫師的不是，甚至開始起底醫師，將醫師的私生活暴露於大眾的眼光之下，這樣的對待當然會使許多原本願意投入急診的人才避之唯恐不及。布萊恩醫師在本書序中提到：「我寫這本書是為了你們。你們當中大部分的人，遲早都會需要像我們這樣的急診醫師的服務。」急診是我們醫療體系第一道也是最後一道防線，如果我們沒辦法尊重並妥善利用的話，我們將沒有辦法享受第一時間最精確最優質的醫療，而這一切都是我們自己造成的。八仙塵暴其中一位家屬在募集善款的臉書專頁上謾罵急診處理的醫師，對醫護人員造成了莫大的傷害。雖然該名家屬在輿論壓力下撤回言論，但由此可見台灣的病患家屬素質真的有待加強。我本身對急救醫學十分有興趣，也規畫在未來投入這個志業。布萊恩醫師的書本帶我看見更多急診室內的運作，也坦承檢視目前醫界遇到的許多問題，如論件計酬制、醫師為什麼會犯錯、醫病關係的分際、醫師與藥廠間的互惠文化等等，更讓我領會到醫生最重要的東西：醫德。

文章標題：暑假作業  2018-09-13 10:09:42

暑假作業科別護理科班級護一己學號1065101283 姓名鍾佳穎書名：心血管作者：大中國編輯小組出版社：大中國出版有限公司出版年月：2012年8月索書號：066197 ISBN：978-986-88220-4-7 書名：更快樂作者：塔爾・班夏哈出版社：天下雜誌股份有限公司出版年月：2012年1月索書號：066278 ISBN：978-986-241-464-4 書名：莫生氣，生活其實很美麗作者：水中魚出版社：新潮社文化事業有限公司出版年月：2011年12月索書號：066546 ISBN：978-986-167-854-2 閱讀心得：美國哈佛大學醫學院的一項研究顯示,人類的生氣情緒與心臟疾病有顯著的關連性,亦即生氣的反應越強烈,心臟病發作的風險越高，而最嚴重的生氣情緒爆發會使心臟病發作的機率高出4倍,此項發現與過去對於人類情緒（例如：生氣、沮喪、焦慮）與心臟疾病有一致性關聯的說法如出一轍。快樂是什麼？開頭作者就拋出這問題讓讀者思考。古希臘哲学家亞里斯多德認為人類的行為是由習慣而來。透過每天持續的練習正向思考，就會發現自己解讀事情的方式都會讓自己比較快樂。這點我在剛接觸正向心理學時就明顯感受到，當時因為工作壓力讓自己的情緒處在很低潮的地方，後來看一些書後開始試圖扭轉當時的情緒，想將自己的快樂計量表往上推，所以每晚睡前就會回想當天做過快樂的大小事；一開始會發現能讓自己快樂的事很少，不過就像筋骨被拉開一樣，隨著練習回想天數增多，想到的快樂事也愈多，整個人不論生活及工作的情緒都開始轉好，工作表現也愈佳。

文章標題：暑假作業  2018-09-13 10:09:44

暑假作業科別護理科班級護一己學號1065101283 姓名鍾佳穎書名：心血管作者：大中國編輯小組出版社：大中國出版有限公司出版年月：2012年8月索書號：066197 ISBN：978-986-88220-4-7 書名：更快樂作者：塔爾・班夏哈出版社：天下雜誌股份有限公司出版年月：2012年1月索書號：066278 ISBN：978-986-241-464-4 書名：莫生氣，生活其實很美麗作者：水中魚出版社：新潮社文化事業有限公司出版年月：2011年12月索書號：066546 ISBN：978-986-167-854-2 閱讀心得：美國哈佛大學醫學院的一項研究顯示,人類的生氣情緒與心臟疾病有顯著的關連性,亦即生氣的反應越強烈,心臟病發作的風險越高，而最嚴重的生氣情緒爆發會使心臟病發作的機率高出4倍,此項發現與過去對於人類情緒（例如：生氣、沮喪、焦慮）與心臟疾病有一致性關聯的說法如出一轍。快樂是什麼？開頭作者就拋出這問題讓讀者思考。古希臘哲学家亞里斯多德認為人類的行為是由習慣而來。透過每天持續的練習正向思考，就會發現自己解讀事情的方式都會讓自己比較快樂。這點我在剛接觸正向心理學時就明顯感受到，當時因為工作壓力讓自己的情緒處在很低潮的地方，後來看一些書後開始試圖扭轉當時的情緒，想將自己的快樂計量表往上推，所以每晚睡前就會回想當天做過快樂的大小事；一開始會發現能讓自己快樂的事很少，不過就像筋骨被拉開一樣，隨著練習回想天數增多，想到的快樂事也愈多，整個人不論生活及工作的情緒都開始轉好，工作表現也愈佳。

文章標題：寒假作業學習單  2019-02-18 20:57:20

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101283 姓名鍾佳穎書名悲傷治療的技術作者 Robert a. neimeyer 出版社心理出版社出版年月 2015年5月索書號 073268 ISBN 9789861916385 【本書重點摘要或佳句】人生的路途上，失落無可避免，人們因失去摯愛而失落、跌落絕望黑暗的幽谷之中。如何扶起喪慟者，讓他們重新學會愛、付出愛、感受愛，是悲傷輔導助人者心之所向。【本書閱讀後心得感想】本來就可以想像到人際是團體中一個很重要的議題，只是透過書本的提醒，有些點更能夠瞭解，團體可以帶給有人際困擾的成員什麼樣的幫助。像是「普同感」，這部分不管是對個別諮商或者是團體諮商，甚至是一般在面對自己的困擾上，當發現不是只有自己一個人有問題時，似乎對於心情的平復真的是很有幫助的。可以瞭解團體是社會縮影的概念，更知道團體的運作方式可以帶給人際的協助為何。團體很重要的一部分就是在一個獨特的時間與空間中，和一群人彼此分享與支持，且團體就像一個小型社會，的確可以更仔細的觀察與了解自己的人際互動模式，且可以很被接納的去討論，是很有幫助的一個部分。之前雖然有參加過一兩次團體，不過在這之前還是對於「團體」這個名字感覺很沒有概念，覺得有點抽象。經過這次讀書會之後，讓我初步認識了各種形式的團體，也了解到各種團體有什麼樣的特性。往後如果要將一群人組織在一起，就能夠根據這些所學，來達到想要達到的效果。

文章標題：寒假作業學習單  2019-02-18 20:57:20

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101283 姓名鍾佳穎書名悲傷治療的技術作者 Robert a. neimeyer 出版社心理出版社出版年月 2015年5月索書號 073268 ISBN 9789861916385 【本書重點摘要或佳句】人生的路途上，失落無可避免，人們因失去摯愛而失落、跌落絕望黑暗的幽谷之中。如何扶起喪慟者，讓他們重新學會愛、付出愛、感受愛，是悲傷輔導助人者心之所向。【本書閱讀後心得感想】本來就可以想像到人際是團體中一個很重要的議題，只是透過書本的提醒，有些點更能夠瞭解，團體可以帶給有人際困擾的成員什麼樣的幫助。像是「普同感」，這部分不管是對個別諮商或者是團體諮商，甚至是一般在面對自己的困擾上，當發現不是只有自己一個人有問題時，似乎對於心情的平復真的是很有幫助的。可以瞭解團體是社會縮影的概念，更知道團體的運作方式可以帶給人際的協助為何。團體很重要的一部分就是在一個獨特的時間與空間中，和一群人彼此分享與支持，且團體就像一個小型社會，的確可以更仔細的觀察與了解自己的人際互動模式，且可以很被接納的去討論，是很有幫助的一個部分。之前雖然有參加過一兩次團體，不過在這之前還是對於「團體」這個名字感覺很沒有概念，覺得有點抽象。經過這次讀書會之後，讓我初步認識了各種形式的團體，也了解到各種團體有什麼樣的特性。往後如果要將一群人組織在一起，就能夠根據這些所學，來達到想要達到的效果。

文章標題：寒假作業學習單  2019-02-18 20:57:27

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101283 姓名鍾佳穎書名悲傷治療的技術作者 Robert a. neimeyer 出版社心理出版社出版年月 2015年5月索書號 073268 ISBN 9789861916385 【本書重點摘要或佳句】人生的路途上，失落無可避免，人們因失去摯愛而失落、跌落絕望黑暗的幽谷之中。如何扶起喪慟者，讓他們重新學會愛、付出愛、感受愛，是悲傷輔導助人者心之所向。【本書閱讀後心得感想】本來就可以想像到人際是團體中一個很重要的議題，只是透過書本的提醒，有些點更能夠瞭解，團體可以帶給有人際困擾的成員什麼樣的幫助。像是「普同感」，這部分不管是對個別諮商或者是團體諮商，甚至是一般在面對自己的困擾上，當發現不是只有自己一個人有問題時，似乎對於心情的平復真的是很有幫助的。可以瞭解團體是社會縮影的概念，更知道團體的運作方式可以帶給人際的協助為何。團體很重要的一部分就是在一個獨特的時間與空間中，和一群人彼此分享與支持，且團體就像一個小型社會，的確可以更仔細的觀察與了解自己的人際互動模式，且可以很被接納的去討論，是很有幫助的一個部分。之前雖然有參加過一兩次團體，不過在這之前還是對於「團體」這個名字感覺很沒有概念，覺得有點抽象。經過這次讀書會之後，讓我初步認識了各種形式的團體，也了解到各種團體有什麼樣的特性。往後如果要將一群人組織在一起，就能夠根據這些所學，來達到想要達到的效果。

文章標題：大體參訪  2019-04-23 23:26:31

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 1、班級護二己、學號 1065101283、姓名鍾佳穎、教師姓名許麗敏 2、格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字) 3、心得報告:請於108.04.26前上傳至「學習歷程檔案」並請導師遴選出優良作品3篇/班，請將名單繳交至護理科並於網路公開表揚暨分享，另記嘉獎乙支；至少600字。(詳見下表) 1.給大體老師的一封信 -對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重給大體老師的一封信：謝謝大體老師願意捐贈你們的身體及器官讓我能獲得更多的知識，一刀一刀劃在自己身上就為了讓學生學習，真的很值得尊敬，而我自己對你們感到很抱歉，因為福馬林的關係所以沒全程參與，這對我來說是一種不尊重你的的行為，所以感到很不好意思。 A：對於大體捐贈，我覺得大體老師都很偉大，因為要把自己的身體器官給別人看，捐贈大體目的在於讓學生去學習人體的各種構造以及解剖位置，看大體老師時應以尊敬的心去看待那些器官以及大體老師本人。 2.學習過程中的自我省思&收穫 (1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？我學到了消化系統的器官作用，還有摸到小腸上的皺摺，還有學到呼吸系統的一些比較難看到的一些組織，還學到了大腦的一些構造，例如看到了語言區在哪又或是延腦的位子等等的。 (2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？透過接觸到的這些我學到了更多有關於解剖方面的知識，比上課來的真實來的酷。 (3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 臨床工作時多少會運用到解剖方面的知識，又或是在開刀房的時候，希望都能把這些知識在工作的時候用上。

文章標題：1081心得  2019-09-04 21:20:46

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護三己學號 1065101283 姓名鍾佳穎書名自我與人際溝通作者黃惠惠出版社張老師文化事業股份有限公司出版年月 1996年 9 月索書號 085459 ISBN 9576932866 【本書重點摘要或佳句】 1一個人必須在各方面都有成就、有才能，才會受人歡迎 2選擇最適當的時間和場合表達情緒 3對自己的情緒負責 4與人相交最有效的方法是忍耐 5分析並記錄自己對事件的看法或自我對話【本書閱讀後心得感想】人際關係定義是非常廣泛的，有分好和壞，認真說起來大家認知和思維都不同，所以定義也有所不同，但不外乎就是需要經過時間、溝通、互動來交際，以前常常羨慕一個人為什麼她的人緣那麼好呢？總是一出來就有一推人可以與她聊天，而有一些人卻只有這麼一丁點的朋友，超級沒有人緣的呢？原因再於人際關係是一點一滴慢慢形成的，在陌生時，雖然知道是自己同學或者互相有看過但互相並不熟識，在路上碰到，點頭一下微微笑下次再碰到或許就有機會聊起來。人和人之間的互動關係是很微妙，從陌生到熟識，利用溝通的方式來慢慢開始建立兩方彼此間關係，溝通是彼此間的互動、了解，互相回應，藉由這個溝通，來認識這個人的思想、行為表現，讓人能找到彼此之間共同點，建立良好的人際關係，並發展人和人之間的聯繫。

文章標題：1091服務學習心得-鍾佳穎  2021-05-29 14:05:57

四年級上學期我們去了羅東的興安宮做服務學習，幫忙把廟裡打掃乾淨。

文章標題：1092實習心得-鍾佳穎  2021-05-29 14:10:06

四年級下學期我去了聖母醫院M5內科實習，實習過程中我學到了很多東西，像是怎麼把學理跟技術做連結，也學到了如何建立良好的護病關係，這次的實習讓我成長了許多，學習到獨立，因為以前的實習不管做什麼事都會希望有人陪著一起去，經過了這站實習，覺得自己獨立了不少，做任何事都敢自己去了，也不會畏畏縮縮的了，但是我覺得自己還有更大的進步空間。

文章標題：110-1實習心得  2021-10-25 23:10:00

這次的實習讓我覺得很緊張，因為很久沒有接觸到臨床，害怕自己做不好，希望自己可以加油。

文章標題：110內科實習心得—鍾佳穎  2022-03-14 20:11:47

這次的實習讓我學到很多的技術跟學理上的知識，也累積到了許多經驗，很多技術也是第一次接觸到，像是：抽痰、on IC、輸血等等的技術，因為是第一次接觸到，所以做的時候很緊張，手也很抖，怕自己做不好，但最後還是順利完成了實習。

文章標題：110產科實習心得—鍾佳穎  2022-03-14 20:15:22

我的產科實習是線上，所以學到的東西有限，幾乎都是學理上的東西，但也蠻充實的，因為老師有出作業給我們寫，所以等於是把學理的內容再複習一遍，不過沒去產科實習真的很可惜，因為我很想看生產的過程，畢竟不是平常就能看到的。

文章標題：110兒科實習心得—鍾佳穎  2022-03-14 20:19:41

兒科實習是線上實習，我覺得很可惜沒辦法去兒科學習如何跟孩子們相處，以及建立良好的治療關係，因為對我來說要跟小朋友相處是一件很難的事，因為我不喜歡小朋友，所以本來兒科實習對我來說是一大挑戰，但沒去到也真的挺可惜的，線上的話老師有讓我們畫人形圖，然後再上面附加學理的內容，讓我們可以了解孩童住院的過程，我覺得是有收穫的。

文章標題：110社區心得實習—鍾佳穎  2022-03-14 20:24:08

社區實習是在線上，所以沒有實際到衛生所去實習，我覺得社區實習沒去很可惜，沒辦法去走街拜訪一下家家戶戶，但線上實習老師一樣有出社評跟家評的報告給我們去做，很有實際感，雖然我們組員過程中有吵架，但還是有合作完成這兩份報告。

文章標題：110精神實習心得—鍾佳穎  2022-03-14 20:28:15

精神實習我在海天醫院的二樓，二樓是慢性病房，病人的狀況是比較穩定的，我也學到很多跟課本內容相呼應的事，雖然沒什麼技術可做，但學習跟病人相處就是我們最需要在精神科學的。

文章標題：110外科實習心得—鍾佳穎  2022-03-14 20:33:14

這站外科實習是七站裡我最喜歡的一站，因為老師跟學姊還有夥伴人都很好，技術也都做的很順，所以四週都過的很充實，也謝謝我的夥伴們都這麼給力，幫了我很多事情。

文章標題：110選習實習心得—鍾佳穎  2022-03-14 20:39:38

這站實習過的很充實，因為實習時間長達一個月，學到的東西也很多，但我幾乎都上大夜班，所以抽血的技術接觸到比較多，一天都是上10小時的班，所以很充實。

1065101282 曾　馨發表(21)筆

文章標題：109閱讀心得 (第二型糖尿病)  2008-03-18 16:15:43

科別:護理科班級:五護四己學號:1065101282 姓名:曾馨作者姓名:李佳謀西元出版年:2017/02年文章標題:第二型糖尿病期刊名稱:25卷1期起訖頁數:46頁【自訂一主題】:糖尿病【本書閱讀後心得感想(至少500字)】: (what)文章中特別提到第二型糖尿病的症狀，尤其是第二型糖尿病容易造成個人在社會或生活當中許多的不方便，最常發生的是憂鬱，常常會覺得自己睡不飽、睡不足，可是其實每天都會按時睡覺，但總會覺得睡眠不足，不然就是在生活上缺乏運動、熬夜晚睡、沒事做......等等。這些都是容易得糖尿病的原因(第二型)。(so what)應該要鼓勵他們學習要如何做才不會得到糖尿病，除了作息正常以外，也可以做其他事，動一下身體，需要教導他們晚上不要熬夜、不要晚睡覺、多做其他事，讓自己很忙、適當的運動(出去跑跑步、打個籃球、散散步、游泳也好)。 (Now what)如果我是病人的話，我會自己反省，會從生活當中慢慢的改變作息，我會固定時間出去運動，會安排時間，甚麼時候出去打球、跑步、散步，當然也會跟朋友出去聚個餐也好、或出去玩......等等。讓自己放鬆心情，每天早點休息，不會熬夜，少吃消夜，隔天在早點起來做家事等等，讓自己有很多事可以做，除了這些，我也會定期去看醫生，早點治療憂鬱，讓他快好起來，如果真的壓力大或心情不太好，我會找朋友談心、或是家人，或許這樣能讓自己更好些。例如:和朋友去ktv唱歌、去遊樂園玩玩、做一些瘋狂的事情，只要是讓自己好起來的都好，就是不要熬夜晚睡、不運動、不做任何事、想太多負面的事，總之應該要作息都正常、早睡早起、多做事、多運動。假如是我的病人，我也會教導他應該早睡早起，不可以熬夜，多做其他事情，讓自己忙一點，也要多運動，憂鬱要趕緊治療，需要定期去看醫生，讓他快好起來。

文章標題：106閱讀心得  2018-02-22 14:58:46

讀書心得學習單科別:護理科班級:護一己學號:1065101282 姓名:曾馨書名:愛是永不止息作者:冉亮出版社:圓神出版年月:2001年2月索書號:ISBN 957-607-598-x 【本書重點摘要或佳句】 1 生命，是一場值得全力以赴學習愛也實踐愛的可貴經歷 2真愛是愛到痛為止的 3在那動中有靜的游泳世界裡有我對生活的沈思，以及對生命的禮讚 4每個人都有自己(又長又苦)的路，就看你抱著什麼態度如何去走好它，畢竟生命的過程要比結局更為可貴 5聖經上說:所以我告訴你們，不要為生命憂慮，你們哪一個能用思慮，使生命多加一刻呢?不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮，一天的難處一天當就夠了【本書閱讀後心得感想】看完這本書，我深深的體會到癌症，真的是一個很嚴重的病情，沒有一個人能夠治好這個病情，唯一可以治好這個病的就只有禱告，那就是來自耶穌的力量。在這本書裡，我看到了冉亮七年前生了一場癌病，宛如面臨人生浩劫，雖然在切除乳房、進行化療過程中，是會有很多的風險，但是她不像病魔低頭，反而堅守工作崗位，不有任何的改變。當她以為癌症的病已經徹底遠離的時候，六年後，癌症卻以另一個途徑來進駐她的身體裡，讓她沒辦法拒絕的必須在輪迴一次治療與現實的痛苦折磨，而冉亮還是一樣樂觀開朗，對於活著、還是死亡，虔誠的宗教信仰，讓她完完全全的接受了上帝的安排，可是，面對兩個還在青春期的子女，一個20歲，一個15歲，想到無法繼續在親自陪他們成長，一起分享生命的歡喜悲傷，更想到將有多少孩子的第一次，她都會一直缺席。但是，作者冉亮要讓她的孩子知道，她決定要與這癌症周旋到底，也不會讓這個癌症完全掌控作者冉亮的生活，冉亮盡量祈求上帝讓她多陪她的孩子們一些時間，2001年剛開始，冉亮已經走出那病痛的折磨，但她的勇氣卻像東昇旭日，散發著無限的熱力。我覺得作者冉亮真的很堅強、勇敢，對於面對一個罹患癌症的病人來說，通常都無法走出這黑暗和癌症的，但是她走出來了，她是靠著上帝，也都會祈求上帝，和祂禱告尋求，冉亮的愛彷彿暖風，有著她愛的人與愛她的人，愛，真的是一種奇妙的感覺，也是永不止息的。只要向祂訴說你的心事、困難，就會有愛的存在保護你、守護你一直到永遠。也覺得如果我們面臨到癌症的話，一定要像冉亮一樣，用開朗的態度去面對一切、解決一切，然後不要懷有抱怨或者是負面的想法去面對、解決，不然會很難處理，而且更要堅定信仰，要常常尋求上帝，和上帝禱告，希望自己的病情能求上帝來醫治，然後更希望自己能加油，全部都擺上，用正面態度面對。

文章標題：106閱讀心得  2018-02-22 14:58:46

讀書心得學習單科別:護理科班級:護一己學號:1065101282 姓名:曾馨書名:愛是永不止息作者:冉亮出版社:圓神出版年月:2001年2月索書號:ISBN 957-607-598-x 【本書重點摘要或佳句】 1 生命，是一場值得全力以赴學習愛也實踐愛的可貴經歷 2真愛是愛到痛為止的 3在那動中有靜的游泳世界裡有我對生活的沈思，以及對生命的禮讚 4每個人都有自己(又長又苦)的路，就看你抱著什麼態度如何去走好它，畢竟生命的過程要比結局更為可貴 5聖經上說:所以我告訴你們，不要為生命憂慮，你們哪一個能用思慮，使生命多加一刻呢?不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮，一天的難處一天當就夠了【本書閱讀後心得感想】看完這本書，我深深的體會到癌症，真的是一個很嚴重的病情，沒有一個人能夠治好這個病情，唯一可以治好這個病的就只有禱告，那就是來自耶穌的力量。在這本書裡，我看到了冉亮七年前生了一場癌病，宛如面臨人生浩劫，雖然在切除乳房、進行化療過程中，是會有很多的風險，但是她不像病魔低頭，反而堅守工作崗位，不有任何的改變。當她以為癌症的病已經徹底遠離的時候，六年後，癌症卻以另一個途徑來進駐她的身體裡，讓她沒辦法拒絕的必須在輪迴一次治療與現實的痛苦折磨，而冉亮還是一樣樂觀開朗，對於活著、還是死亡，虔誠的宗教信仰，讓她完完全全的接受了上帝的安排，可是，面對兩個還在青春期的子女，一個20歲，一個15歲，想到無法繼續在親自陪他們成長，一起分享生命的歡喜悲傷，更想到將有多少孩子的第一次，她都會一直缺席。但是，作者冉亮要讓她的孩子知道，她決定要與這癌症周旋到底，也不會讓這個癌症完全掌控作者冉亮的生活，冉亮盡量祈求上帝讓她多陪她的孩子們一些時間，2001年剛開始，冉亮已經走出那病痛的折磨，但她的勇氣卻像東昇旭日，散發著無限的熱力。我覺得作者冉亮真的很堅強、勇敢，對於面對一個罹患癌症的病人來說，通常都無法走出這黑暗和癌症的，但是她走出來了，她是靠著上帝，也都會祈求上帝，和祂禱告尋求，冉亮的愛彷彿暖風，有著她愛的人與愛她的人，愛，真的是一種奇妙的感覺，也是永不止息的。只要向祂訴說你的心事、困難，就會有愛的存在保護你、守護你一直到永遠。也覺得如果我們面臨到癌症的話，一定要像冉亮一樣，用開朗的態度去面對一切、解決一切，然後不要懷有抱怨或者是負面的想法去面對、解決，不然會很難處理，而且更要堅定信仰，要常常尋求上帝，和上帝禱告，希望自己的病情能求上帝來醫治，然後更希望自己能加油，全部都擺上，用正面態度面對。

文章標題：107閱讀心得  2018-09-08 14:05:41

讀書心得學習單科別:護理科班級:護二己學號:1065101282 姓名:曾馨書名:天堂計劃作者:艾曼紐˙貝爾南出版社:寶瓶文化出版年月:2015年1月09日索書號:ISBN：9789865896973 【本書重點摘要或佳句】 1.決定把你送往天堂，是我能為你做的最後一件事 2.「一個作父親的，怎麼會這樣要求自己的女兒？」　　然而，這卻是我唯一能為父親做的事情 3.以前的他，四處遊玩、看展覽，欣賞藝術、熱愛人生；而今，卻只能坐在輪椅上，事事等候別人協助 4.父親對我說了他唯一的心願，就是助他了此殘生，他要我讓他帶著尊嚴，走完人生最後一段路 5.這是一個最艱難的決定，也是一個不合法的決定，卻是我能為父親做的最後一件事【本書閱讀後心得感想】天堂計畫:陪父親走向安樂死的一段路是在法國真實發生的一個故事，作者是一位長女，她以第一人稱敘述腦中風88歲的爸爸決定安樂死，然後要求他的兩位女兒安排她從巴黎到瑞士伯恩去接受合法的安樂死。在去的過程中，作者和她的妹妹心裡很煎熬又掙扎，她們在想要怎麼連絡、怎麼安排、怎麼收集父親的資料並錄影存證爸爸的自願心意，雖然，作者的爸爸因為中風造成右側肢體沒有力氣和失語症，而且生活都需要別人協助，但是他的意識是清醒的，可以自行吃東西，如果積極復建，還是有機會進步，可以在生活上慢慢的調整，還沒有說到很痛苦的那一種，也許他可以事先簽好意願書，明表示將來病情變壞或發生其他的危及生命的疾病的時候將不接受急救，而不是增加女兒的重擔，讓女兒去安排的安樂死。讀完了這本書，我覺得很感動又很為難，感動是因為女兒為了爸爸最後的心願，也不願意不讓自己不那麼累、不讓自己有壓力，她都不怕，因為她寧願完成爸爸的最後安樂死這個心願，也不願意讓他在這麼的痛，一直躺在床上那樣的治療，為難是因為他們的國家基本上是沒有通過安樂死的，在他們國家安樂死是一種很嚴重的罪，是犯法的、不合法的，但是呢，女兒說他唯一能為父親做的事情，也只有這件事了，爸爸最後的心願，這是我覺得很感動的地方，可是我在想，或許作者的父親可以試著慢慢的觀察慢慢的治療看看，應該還是會有很大的進步空間，不一定要選擇安樂死，其中，這本書裡有談到，很多次作者的爸爸在醫院的時候，他的糞便和尿尿都來的時候，護士都沒有來幫忙換，甚至是連來的時間都沒有，導致作者的爸爸沒有人在照顧，後來女兒有向醫院反應，但是每次都說會在改進，不會再有下次了，可是結果還是一樣的，沒有人去幫忙，或許我在想，是不是是護理人員的要注意一下，要照顧好自己的病人，而不是病人都需要幫忙了，然後護理人袁沒去幫忙，可能這是護理人員的疏失，但我覺得其實作者可以好好的復健，不要選擇安樂死，對於某個國家來說，或許安樂死還沒通過，而且不適合用在人身上，我覺得不好吧，有很多方法可以去解決的，同時，我也很欣賞作者，他不但想完成爸爸的心願，不管在多的壓力再多的負擔。也會按著爸爸意思去做，完成他父親最後的心願，我很欣賞作者的態度和行為。也很感動，如果換做我是作者的話，我都不知道我會怎麼處理了，甚至是不知道怎麼去面對，覺得作者很棒，只是希望每個病人，生病了，不要選擇安樂死這種選擇，因為有很多方法方式可以選擇的，現在科技很發達，醫療很發達，狠方便的，我只想說安樂死不是不好，而是真的不適合用在人的身上。

文章標題：107閱讀心得  2018-09-08 14:22:45

讀書心得學習單科別:護理科班級:護二己學號:1065101282 姓名:曾馨書名:老人學作者:洪櫻純出版社:揚智文化出版年月:2015年10月12日索書號:ISBN:9789862981979 【本書重點摘要或佳句】 1.台灣自1993年起邁入高齡化社會，預估2025年將超過20%，成為超高齡（super-aged）社會 2.老人的樣貌多元，從年齡上界定：初老、中老、老老；從身體狀態界定 3.從身體狀態界定：健康、亞健康到失能、失智、臥床臨終的長者 4.老人學是一門跨學科、跨領域整合的科學 5.探討個體老化的過程，並針對影響老人生命中生理、心理、社會以及政策等因素進行研究及改善之道【本書閱讀後心得感想】老人學是老人服務事業管理系，長期照護系，銀髮產業管理系等相關科系必修的課程的一部分，是進入高齡產業服務必須具備的重要基礎的知識，裡面談到高齡者和老化的生活世界，例如：老化理論，老人教育學，老人休閒學，老人社會工作，老人社區的照顧，長期的照顧，全人照顧，生死學等等。其中，我特別喜歡的是：老人社區的照顧，老人社區的照顧是要發掘並且連結正式與非正式的照顧資源，讓這些資源單位輸送照顧服務給有需要長期照顧的老人，讓他們能和平常的人一樣住在家裡生活在社區當中，又能得到很適合很棒很舒服的照顧。推展老人社區照顧的理念下有分別：1.需要長期照顧的老人愈來愈多：隨著高齡化社會來到，老年人口會越來越多，隨著醫學的發達，老人長期慢性病患也越多。2.機構照顧有的其他缺點：與社會隔離式的機構照顧，不但使案主們在心裡上受的損害，並且還妨礙他們獨立生活能力的需要。3.家庭照顧有其他的限制：實際上長久以來，大部分有需要照顧的老人家都是留在家裡給家人照顧的，但是長期照顧下來的話，往往會造成照顧的很疲累和很多的壓力。我覺得如果自己的外公，外婆，爺爺，奶奶，不論是誰生病了，中風了，癱瘓了，我們可以選擇自己在家裡照顧，也可以選擇請一位看護照顧老人的那種護士到家裡顧，但是為了不讓我們很累或有壓力的話，其實也可以用老人社區的照顧的這種方式來解決，所以我覺得老人社區照顧這個單位很重要，不但幫助了每個需要幫助的家庭，同時也解決了老人社區照顧的這個概念，雖然台灣現在老人很多年輕人很少了，但是我們只要做好一件事，就是都要解決老人的事情，不論是老化理論、老人教育學、老人社會工作、老人社區的照顧等等....相信我們只要做好每一件事就好，關於老人的這些議題都能好好的處理。

文章標題：107閱讀心得  2018-09-08 14:56:24

讀書心得學習單科別:護理科班級:護二己學號:1065101282 姓名:曾馨書名:護理診斷作者:黃靜微出版社:華杏出版社出版年月:2016年12月索書號:ISBN:978-986-194-368-8 【本書重點摘要或佳句】 1.每當新的資料被收集並轉換為資訊的時候，就必須再次考慮之前的潛在或以確立的診斷 2.不是每個護理診斷都具備所有的(診斷指示) 3.和病人安全扮演重要的角色，並且保留護理專業的核心基礎知識 4.在呈現護理科學知識上，分類型態提供溝通護理診斷的標準語言架構 5.所以，雖然方法很簡單，但若沒有評估就下定標準化的診斷【本書閱讀後心得感想】護理診斷的定義與分類，分了很多部分，第一部分是在說NANDA-I 詞彙的改變，在分類型態內之歸屬的變更，護理診斷標題的修訂，與移除護理診斷。例如:2015～2017年版新增的護理診斷.2015～2017年修訂的護理診斷等等...再來就是第二部分的護理診斷，裡面有護理診斷基礎.從評估到診斷. MANDARIN-I 分類型態介紹. NANDA-I 分類型態 II : 細項與定義.常見問題。再來就是第三部的健康促進，例如：診斷出來的娛樂活動缺失.靜態生活型態.衰弱長者症候群.潛在危險性衰弱長者症候群.社區健康缺失.危險傾向的健康行為等等呀..再來談到生命原則，是關於個人的動作.習慣或慣例品行.思想與行為的原則。診斷出來：增進心靈安適的準備度.增進決策的準備度.抉擇衝突.擺脫束縛決策障礙的準備度。我覺得讀完了護理診斷的定義和分類的時候，雖然感覺很多很複雜，但是很專業又很厲害的感覺，生理領域.精神領域.存在領域.功能領域.安全領域.家庭領域.環境領域他們裡面都有自己的定位和功能在，這就是領域的分類型態，還有很多，例如：潛在危險性的診斷，在潛在危險性診斷方面，因為所診斷的是病人對潛在問題的易受傷害性，問題尚未出現，因此無相關因素(病因學因素)。除了這些，其實還有很多，覺得護理診斷不簡單。我覺得關於護理診斷這部分很重要吧，要長期診斷，長期照顧，對病人比較好。

文章標題：把心放寬世界更寬  2019-02-11 09:09:00

讀書心得學習單科別：護理科班級：護二己學號：1065101282 姓名：曾馨書名：把心放寬世界更寬作者：張曉萍出版社：新潮社文化事業有限公司出版年月：2011年2月索書號： ISBN 978-986-167-762-0 ［本書重點摘要或佳句］ 1.把希望寄託在別人身上，夢想奇蹟的發生是靠不住的。唯一能夠相信的只有你自己，只有你的勤奮與努力才能夠使你擺脫困境 2.時代在變，我們也要跟著變，假如我們不變，但是其他人在變，那麼時代就只能留給那些跟著時代變的人 3.夫妻之間最重要的基礎是寬容、尊重、信任和真誠，即使對方做錯了什麼，只要心是真誠的，就應重過程動機而輕結果，夫妻的恩愛、寬容是善待婚姻的最好方式 4.愛是一門藝術，寬容是愛的精髓 5.駕馭自己其實就是生命中一個不斷學習的過程，從簡單的事開始，逐步地去除任性、情緒失控的壞習慣，養成自我節制、不輕易發怒的好習慣，一步一步地學習，中途失敗了也不要氣餒，就像學開車一樣，不斷地學習［本書閱讀後心得感想］讀完這本書，深深的明白到真的發生什麼事情，不論困難的也好或緊急或開心、不開心的事，把心放寬，放的遠遠的，世界就會更寬，我很認同這點，在書本裡我特別喜歡這句：讓生活失去笑聲的不止是挫折，而是內心的困惑。讓臉上失去笑容的不止是磨難，而是禁閉的心靈，沒有誰的心情永遠輕鬆愉快。戰勝自我，控制情緒，從「心」開始。我喜歡這幾句，很認同也覺得的確就是這樣，如果想要改變情緒的話，就從心開始慢慢改變，不管是當我們在生氣的時候，真的真的很氣的時候，就不要一直硬碰硬，我們要心平氣和，把心慢慢靜下來，調整呼吸，控制情緒，這樣才是一個很棒的方法。我覺得只要把心安靜下來，控制情緒，不要衝動，調整呼吸，這才是做好情緒的一個管理。很多人特別在情緒管理上，都很衝動，生氣了，動不動就大喊，動不動就打架，很難收拾情緒，在那當下也很難管理，可是真正收拾情緒之後，才發現自己情緒這麼的不好還是怎樣，所以管好情緒的好方法，就是要先安靜心，調整呼吸，控制情緒，這才是管理情緒的一個方法。要管理自己的情緒用說的很簡單，但實際行動，真的很難，所以這是我們每個人都要去慢慢學習的一個功課，相信只要一步一步去做，一定會越做越好。

文章標題：別為生病哭泣，因為它讓我們懂得珍惜   2019-09-01 14:42:46

讀書心得學習單科別:護理科班級:護三己學號:1065101282 姓名:曾馨書名:別為生病哭泣，因為它讓我們懂得珍惜作者:Ema 出版社:康健出版社【本書重點摘要或佳句】 1.熱情的偏方，甜蜜的負擔 2親友的支持是良藥 3.人生不設限 4.人生可是海上的波浪，有時起有時落 5.三分天注定七分靠打拼，愛拼才會贏【本書閱讀後心得感想】我覺得Ema很棒又很勇敢，她在十歲的那一年得了糖尿病，她知道不但沒有像上帝抱怨也沒有甚麼負面的想法，她反而是很感謝，很樂觀的面對她生病的事情，她還前往中美洲考察經貿、到西班牙出差、陪先生外派到廈門、在加拿大做志工、帶乾媽搭火車橫跨加拿大，就一切都很平常，雖然她生命不常，但她仍然保持著樂觀的態度去面對一切，這就是我很佩服她的地方，很多的時候一般的人，他們得到癌症或重大疾病時，都會抱怨，會有很負面的想法，有的會想自殺，有的會想不開，可是，主角很樂觀又不會抱怨，真的很厲害又很好的一個人，她得的疾病是第一型糖尿病，她真的很棒，她特別在書本裡面說，不要因為生什麼病就馬上哭，因為它會讓我們懂得珍惜，我覺得很有道理，人不就是這樣嗎，一旦生病了，還是遇到什麼困難的事，就會想著要好好珍惜，好好趁活的不久的時候，就開始一直珍惜，我真的很佩服作者，遇到的是一個很嚴重很嚴重的疾病，但她卻用很樂觀的一個態度去面對。

文章標題：療癒誌  2019-09-01 23:34:07

讀書心得學習單科別:護理科班級:護三己學號:1065101282 姓名:曾馨書名:療癒誌作者:洪仲清【本書重點摘要或佳句】 1.要有好的自我概念，必須努力自我探索，時時內省，踏實追求 2.當我們對他人多一點同理與認同，就能進一步體驗到他人所感知的世界 3.真正的堅強，是寧可險暴露自己的軟弱，也要追求自己的成長 4.通常誤會產生，是因為講的人與聽的人都帶著情緒 5.不是為了關係，只為了自己，更是要成長【本書閱讀後心得感想】看完這本書，覺得有很多感動和許多開心，這本書裡面有很多鼓勵的話，教導的話，我喜歡這句:有一個部分我想區分清楚，為對方付出，委屈自己，跟藉著關係中得動力，讓自己變好，有些不同。我覺得很棒很有道理，作者在這本書裡教導了人們許多，都很有道理，也很真實，作者說，書寫，是用一種溫和的方式，跟過去的自己說話。藉著整理，爬梳，把過去的快樂或悲傷都一一重現眼前，把遺忘的歡笑重烙心底，把浮現的眼淚溫柔拭去。我覺得真的很棒也很有道理，很多的時候，每個人都會遇到不同的事物，我們改變如何去面對，這也是很重要的一點，方式有很多，尤其作者在這本書裡有談很多，也有許多方式讓我們參考，有難過的，悲傷的，開心的，快樂的方式，和處理的方式都有，學會愛一個人，學會愛自己，是真的，的確，但是要先愛自己在愛別人，作者提到愛，愛的力量是很強大的，愛可以治療許多的傷口，用鼓勵，感恩與祝福，把愛實踐出來。以實際行動，讓早已存在於生活中的美好重新被我們看見，這也是作者說的，我覺得很棒。

文章標題：愛與勇氣，生命無懼  2019-09-01 23:35:46

讀書心得學習單科別:護理科班級:護三己學號:1065101282 姓名:曾馨書名:愛與勇氣，生命無懼作者:蘇惠娟出版社:圓神出版社【本書重點摘要或佳句】 1.接受自己，活出自己 2.愛信仰和盼望 3.因為很難，所以需要你我一起來 4.化苦難的生命，為猛烈的恩典 5.人生必須勇於冒險【本書閱讀後心得感想】看完這本書，覺得有很多感動，是再說有很多不同的人發生了不同的事，有的生病了，很嚴重很嚴重，有的可能生命不到多久，書裡有一個主角，他叫做Dora ，他說:我只想用我15年的生命提醒你們，死亡，一點都不可怕，因為每個人都會死，只是時間不一樣而已。重要的是-你用什麼方式和態度面對活著的每一天！我覺得他說這句話很有意義又很有道理，我覺得假如護理師在臨床上碰到很負面的病人的時候，就可以用Dora的話去鼓勵病人，是一件很棒的事，用樂觀的態度去面對一切，護理師就需要有這樣的行為，要聯想到Dora的話，去鼓勵病人，要好好的和病人溝通。我覺得很感動，我最認同的話是，在書本裡特別提到:生命，本來就有高山、有低谷。所以當生命走到低谷時，請別放棄，因為，這時正是你要上坡起步的時候。真的我覺得很有道理，人生就是這樣有高低起伏。作者的女兒Dora在10歲就罹患骨癌，她有很多愛和堅定的信仰，她媽媽陪著她一直治療，她女兒過世之前，跟她媽媽說了一句:媽咪，你要繼續用愛改變世界。女兒過世之後，作者很常受到國外國內的演講，將近有400場，然後建立了生命無懼關懷協會。覺得很不錯又很感動。

文章標題：109閱讀心得 (高血壓)  2020-09-03 14:42:33

科別:護理科班級:五護四己學號:1065101282 姓名:曾馨作者姓名:黃國禎西元出版年:1998/09年文章標題:高血壓期刊名稱:12卷2期起訖頁數:60頁【自訂一主題】:高血壓【本書閱讀後心得感想(至少500字)】: (what)高血壓也是老人最常見的一種病因，會得到高血壓大部分是因為生活作息不正常、飲食不正常；活動量不正常等等，病患時常都不控制血壓，飲食一直吃重鹹的、偏辣的、重口味，又不太常運動，不控制飲食，有的熱量很高，所以才會得高血壓，如果沒適當控制飲食，可能會造成心肌梗塞、腦中風、心肌缺血、心律不整致命....等等。(so what)應該要學習控制飲食，例如:不要吃那麼鹹的東西，或是熱量很高的食物、辣的食物、沒煮熟的肉，不然會很容易高血壓，或是要學會控制活動量，例如:多去跑步、打籃球、打網球、跟朋友出去唱歌、打棒球等等，也應該要控制生活作息，例如:在家找事做，不要都不做事情，不然體重會越來越重，要會控制體重。(Nown what)假如我是病患，我也會控制我的飲食，少吃重鹹的食物、辣的食物、少吃高熱量食物，也會控制我的體重，我會自己設一個標準，讓自己達成那個體重，也會控制我的生活作息，會多做事情，讓自己多動一下，少吃也是會。假如是我的病人，我也會教導他如何控制食物，應該不能攝取高熱量食物、不吃重鹹食物、不吃偏辣食物...等等。也要調整體重，不要過重，應該適重。

文章標題：1091文章分享-曾馨  2021-05-30 20:04:10

服務學習心得:在教室裡的打掃工作，我有被分配去打掃的地方有掃地、拖地、擦窗戶、丟垃圾、丟廚餘、丟回收、還有用黑板等等，覺得在教室內就一定要打掃，然後也要分配，讓每一個都有工作、都分配到，因為教室是每個人都在共用的，所以要分工合作，然後我覺得當衛生或環保幹部的，其實也是還蠻辛苦的，不但要檢查班上每個人的工作，還要面對一些各種壓力，所以我覺得要當一個衛生幹部其實真的很不容易，不論你做的如何，有可能大家還會在私底下指指點點的，也蠻累的，但我們班的衛生幹部我覺得都做得很好，能幫我們班檢查，就算很佩服他們了，有的時候如果保健室如果有甚麼問題找我們班，也是他們要獨自出面代替我們班去面對，真的很佩服他們。

文章標題：1091文章分享-曾馨  2021-05-30 20:04:43

服務學習心得:在教室裡的打掃工作，我有被分配去打掃的地方有掃地、拖地、擦窗戶、丟垃圾、丟廚餘、丟回收、還有用黑板等等，覺得在教室內就一定要打掃，然後也要分配，讓每一個都有工作、都分配到，因為教室是每個人都在共用的，所以要分工合作，然後我覺得當衛生或環保幹部的，其實也是還蠻辛苦的，不但要檢查班上每個人的工作，還要面對一些各種壓力，所以我覺得要當一個衛生幹部其實真的很不容易，不論你做的如何，有可能大家還會在私底下指指點點的，也蠻累的，但我們班的衛生幹部我覺得都做得很好，能幫我們班檢查，就算很佩服他們了，有的時候如果保健室如果有甚麼問題找我們班，也是他們要獨自出面代替我們班去面對，真的很佩服他們。

文章標題：1092文章分享-曾馨  2021-05-30 20:18:23

閱讀心得:最近有一個影片很紅，是在花蓮有一個阿北，他進去商店買東西而已，因為有年紀了，有可能他不會寫字，他也不知道要簽名還是甚麼，結果有一個男的，他就很扯的罵那阿北說口罩戴好，罵得很兇又很浮誇，因為那個阿北是原住民，後來那男的就罵的上癮，就扯到說原住民覺很大喔、原住民是了不起喔，就類似這種話，然後就罵很多有關原住民的事情，而且他還很大聲的罵，重點是阿北已經有簽名了，他還繼續罵，又說甚麼原住民怎樣怎樣的，真的氣死人，所以因為這樣他變得很紅，還被網友稱說假防疫者，真的是很假，我覺得他其實可以好好的跟阿北說，阿北一定會聽啊，怎麼可能不會聽，也沒有必要到那麼嚴重到一直罵阿北吧，況且阿北是年長，你年紀比他小，憑甚麼那樣罵阿公，有甚麼資格，後來到今天，那個男生被告了，我覺得這樣子很好，一方面至少可以還阿公清白，一方面我們台灣是有法律的，不是允許你在那邊亂毀謗別人的，我只是覺得至少有處理好了那就好了，也希望台灣不要再有這種假防疫的人出現了。

文章標題：1092文章分享-曾馨  2021-05-30 20:18:43

閱讀心得:最近有一個影片很紅，是在花蓮有一個阿北，他進去商店買東西而已，因為有年紀了，有可能他不會寫字，他也不知道要簽名還是甚麼，結果有一個男的，他就很扯的罵那阿北說口罩戴好，罵得很兇又很浮誇，因為那個阿北是原住民，後來那男的就罵的上癮，就扯到說原住民覺很大喔、原住民是了不起喔，就類似這種話，然後就罵很多有關原住民的事情，而且他還很大聲的罵，重點是阿北已經有簽名了，他還繼續罵，又說甚麼原住民怎樣怎樣的，真的氣死人，所以因為這樣他變得很紅，還被網友稱說假防疫者，真的是很假，我覺得他其實可以好好的跟阿北說，阿北一定會聽啊，怎麼可能不會聽，也沒有必要到那麼嚴重到一直罵阿北吧，況且阿北是年長，你年紀比他小，憑甚麼那樣罵阿公，有甚麼資格，後來到今天，那個男生被告了，我覺得這樣子很好，一方面至少可以還阿公清白，一方面我們台灣是有法律的，不是允許你在那邊亂毀謗別人的，我只是覺得至少有處理好了那就好了，也希望台灣不要再有這種假防疫的人出現了。

文章標題：1091文章分享-曾馨  2021-05-30 20:27:20

武漢:我覺得現在的疫情真的非常的嚴重，從一開始的大陸中國那裏開始，後面一直到我們台灣，而且最嚴重的是我們台灣連醫治武漢的藥物都沒有，台灣目前也有很多人過世了，現在各個縣市應該也快封城了，因為真的很嚴重，我們宜蘭縣的兩個鄉也都有在封，不讓外地人進入部落，因為我們也要保護我們的部落，不要讓全村感染，只是希望武漢的疫情可以趕快好起來，我覺得很恐怖，現在也都不敢去哪裡了、都不管出門，所以覺得一定都要戴好口罩，口罩每一天都要換，不要重複帶，不然會有細菌，希望台灣能夠有好轉；能夠加油，我覺得雖然得到武漢的人很可憐，因為他們可能也不想得到，但我覺得最辛苦得依然是我們台灣的整個醫護人員，他們真的是在跟惡魔打戰爭，只希望在醫院協助病人的醫護人員們，都不要中標，保護好自己，然後希望他們有更多的精神集中在病人上，真的是辛苦他們了，只能說他們真的太偉大了。

文章標題：1091服務學習-曾馨  2021-05-30 21:01:59

服務學習:那時候我們是去聖母的聖母之家，到那邊發現護理師都很忙，然後我記得早上是要先幫忙病人洗臉、擦臉、刷牙，早上都是做這些，然後到了十點多就要讓病人去洗澡，一個一個病人都會推進去洗澡，再來中午就吃飯了，然後要餵阿公阿嬤吃，還記得有一個阿嬤他生氣，因為她洗腎，限水，所以護理師都沒有她喝水，只能給她喝果汁，但是她那時候真的很渴，就一直跟我吵著要喝水，後來我跟她解釋，她就生氣不吃飯了，就不理我了，後來我就高速學姊，學姐說沒關西，如果她不吃就不要給她吃，她都這樣，我就說好，然後我當下有點嚇到，可是幾天之後就習慣了，其實我覺得他們也不想要住在那裏，只是因為孩子很忙沒有時間照顧他們，所以才給他們到護理之家的，覺他們就像我的阿公或啊嬤，有的時候覺得他們很可愛、瀟灑，但其實他們不想待在那，一直想要回家，有時候看了會很心疼。

文章標題：1101產科護理學實習心得-曾馨  2021-10-21 22:13:13

在實習產科的三個禮拜中，讓我學到很多有關產科的技術，不論是新生兒即刻護理、裝置胎心音、灌腸、衛教產婦、導尿、會陰沖洗這些技術上，能夠讓我更了解和更認識，也很感謝學姊們，我們不會的她們都會教導我們，也會解釋給我們聽，讓我們聽懂，甚至有些學姊會反問我們學理，我覺得這樣很好，因為這樣能夠使我們去查不會的技術，之後我們就會多學會了新的知識，還記得在產房第二天，那時候非常忙碌，在接NSD的時候，又突然接到下一個個案的電話說腹部疼痛之類的，然後那時候學姊只有兩位再加我們兩位同學，但是我們那時候又不熟技術，可是還是幫學姊，技術也還是有做，我記得我跟學姊說我要量嬰兒的胸、頭圍和身高，學姊說好，可是我的動作有點慢，所以學姊有幫我一下，後來又交給我做技術，就覺得原來說我也會做產科技術，因為其實我是很不熟的，就真的其實蠻感謝學姊們的教導，有他們的指導和教訓，才會有現在的我們，讓我們能夠成長，更要謝謝實習老師，她真的很用心，實習前都會幫我們印該注意實習的技術手冊等等，非常謝謝他，同時在產科實習方面，也學會了很多技術，之後到臨床上工作都可以用得到。

文章標題：1101產科護理學實習心得-曾馨  2021-10-21 22:13:40

在實習產科的三個禮拜中，讓我學到很多有關產科的技術，不論是新生兒即刻護理、裝置胎心音、灌腸、衛教產婦、導尿、會陰沖洗這些技術上，能夠讓我更了解和更認識，也很感謝學姊們，我們不會的她們都會教導我們，也會解釋給我們聽，讓我們聽懂，甚至有些學姊會反問我們學理，我覺得這樣很好，因為這樣能夠使我們去查不會的技術，之後我們就會多學會了新的知識，還記得在產房第二天，那時候非常忙碌，在接NSD的時候，又突然接到下一個個案的電話說腹部疼痛之類的，然後那時候學姊只有兩位再加我們兩位同學，但是我們那時候又不熟技術，可是還是幫學姊，技術也還是有做，我記得我跟學姊說我要量嬰兒的胸、頭圍和身高，學姊說好，可是我的動作有點慢，所以學姊有幫我一下，後來又交給我做技術，就覺得原來說我也會做產科技術，因為其實我是很不熟的，就真的其實蠻感謝學姊們的教導，有他們的指導和教訓，才會有現在的我們，讓我們能夠成長，更要謝謝實習老師，她真的很用心，實習前都會幫我們印該注意實習的技術手冊等等，非常謝謝他，同時在產科實習方面，也學會了很多技術，之後到臨床上工作都可以用得到。

文章標題：110-1內科護理學實習  2022-03-15 13:05:12

我覺得在內科實習當中學習到很多，在實習中也有技術讓我們去做，例如說換藥、給藥、測量生命徵象、測餘尿等等。也很謝謝老師、學姐他們能夠讓我們有很多機會去做不同的技術，雖然技術不多，但還是有學到東西，也謝謝團隊的幫忙，讓大家都能夠順利的實習，不論誰遇到困難，都會互相一起去幫助，同時也互相一起學習，也謝謝病人讓我們能夠去做技術，謝謝他們讓我們有機會可以做技術。

文章標題：110-1外科護理學實習  2022-03-15 13:13:49

在實習產科的三個禮拜中，讓我學到很多有關外科的技術，不論是灌腸、導尿、會陰沖洗、測量餘尿、測量生命徵象、換藥、給藥這些技術上，能夠讓我更了解和更認識，也很感謝學姊們，我們不會的她們都會教導我們，也會解釋給我們聽，讓我們聽懂，甚至有些學姊會反問我們學理，我覺得這樣很好，因為這樣能夠使我們去查不會的技術，之後我們就會多學會了新的知識，就真的其實蠻感謝學姊們的教導，有他們的指導和教訓，才會有現在的我們，讓我們能夠成長，更要謝謝實習老師，她真的很用心，實習前都會幫我們印該注意實習的技術手冊等等，非常謝謝他，同時在產科實習方面，也學會了很多技術，之後到臨床上工作都可以用得到。

1065101281 呂貴棋發表(6)筆

文章標題：106年第二學期暑假作業  2008-03-18 16:15:43

106年第2學期暑假作業 *書名:加護病房裡的選擇題 *作著:肯修曼 *書名:臨終護理 *作著:邱秀渝董芳苑楊麗齡唐秀治 *書名:那一年我在重症照護病房 *作著:泰瑞莎布郎心得第一本書的作者他是一位在加護病房待了30年一位醫生他說許多人生了重病或重大意外他們最後一段時光是在加護病房裡度過加護病房得使命原本是延長人們生命但其實是在做結束生命的事加護病房也是決定人得生死地方第二本書是在教導準備成為護理師的人裡面事再說關於死亡一些疾病還有藥物時用的書跟如何面對生重病的人和如何與病人家人溝通還有讓家人知道說病人得情況讓他們有說心理準備去面對家人的離開第三本書再說護理師隨然工作時間長壓力大事情多仍盡心照護病人為了病人生命奮戰護理師都是很努力得去想辦法去維持病人們的生命護理師種是在關愛與惱怒交織的心情下盡力幫助病人們不論我們在醫院是什麼職位都應該盡全力的去幫助那些生病的不管多嚴重都要盡全的救

文章標題：106寒假作業  2018-02-28 23:51:51

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級一己學號 1065101281 姓名呂貴棋書名鬼吹燈之撫仙毒蠱鬼吹燈之山海妖塚作者天下霸唱出版社普天出版社出版年月 2012年 8 月索書號 857.711162012 V.1 071844 857.711162013V.2 071925 ISBN 9789862196977 9789862198643 【本書重點摘要或佳句】 1 出師不利 2風光如畫的深湖泊 3神智不清敵友莫辨 4停下腳步四下環顧只見巨石環繞附近地面光禿禿一片既無花草也無農作物而且聽不見雀鳥昆蟲的鳴叫聲 5以前的我不明白什麼叫後悔如今卻是真真正正地明白了後悔的感受是如此可怕眼淚不停地湧出眼眶【本書閱讀後心得感想】看完鬼吹燈這兩本小說讓我感受到了一點畏懼第一本小說鬼吹燈撫仙毒蠱是在說隨然風光如畫的深湖泊為什麼不能靠近所以為了追查蠱蟲的來歷，揪出躲在幕後主使一切的「神秘老人」，胡八一、王胖子、Shirley楊決定回國前往雲南苗寨尋訪一位用蠱者。不料動身前夕，一封莫名其妙的掛號信遠渡重洋來到一源齋，暫歸平靜的局面頓時再起波瀾。知所以讓我為懼的是第二本因為裡面的主角胡八一、王胖子、Shirley楊他們一群人為了尋找一本流落海外的族譜卻一一在章節得後面那幾章而因為為了想知道流落海外的族譜而奮不顧身的去一一解開那本書的秘密但是在解開過程中他們挖掘出一段封數百年的歷史而Shirley楊在第55章節時因為某些原因而死他們有想辦法救他但還是沒辦法救回一位大漢就一腳把他踢回他們的但其實殺Shirley楊的人是主角因為殺了他後他第一次感到後悔眼淚卻奪眶而出還說他親手殺了Shirley楊

文章標題：學習歷程檔案介紹  2018-07-09 23:10:44

106年第2學期暑假作業 *書名:加護病房裡的選擇題 *作著:肯修曼 *書名:臨終護理 *作著:邱秀渝董芳苑楊麗齡唐秀治 *書名:那一年我在重症照護病房 *作著:泰瑞莎布郎心得第一本書的作者他是一位在加護病房待了30年一位醫生他說許多人生了重病或重大意外他們最後一段時光是在加護病房裡度過加護病房得使命原本是延長人們生命但其實是在做結束生命的事加護病房也是決定人得生死地方第二本書是在教導準備成為護理師的人裡面事再說關於死亡一些疾病還有藥物時用的書跟如何面對生重病的人和如何與病人家人溝通還有讓家人知道說病人得情況讓他們有說心理準備去面對家人的離開第三本書再說護理師隨然工作時間長壓力大事情多仍盡心照護病人為了病人生命奮戰護理師都是很努力得去想辦法去維持病人們的生命護理師種是在關愛與惱怒交織的心情下盡力幫助病人們不論我們在醫院是什麼職位都應該盡全力的去幫助那些生病的不管多嚴重都要盡全的救

文章標題：107第一學期寒假作業  2019-02-15 23:15:08

護理科護二己 45號呂貴棋 1065101281 書名:練習不壓抑作著:蘇益賢這本書是在說要練習不要壓抑，要練習把壓抑釋放出來如果不釋放會讓自己的身體受傷，壓抑通常會出現在藉由搭吃大的學生上，因為他們不知道如何把壓抑發洩出來所以就藉由吃發洩即時壓抑如此常見，我們卻鮮少深入了解他我們都等到壓抑變成壓力，才發覺到問題的存在壓力及壓抑通常會出現在即將考試的人身上。 ------------------------------------------ 書名:走出哀傷作著:詹姆斯．范普拉翻譯:胡英音．張志華這本書再說生命中有許多令人心痛的失落像是親人或是摯愛離開和戀人分手，看過這本書後讓我覺得滿感動的因為這本在教導我們可以快點脫離哀傷的情緒讓生命中的失去和巨大的悲働轉化為心靈成長的機會:乘著哀傷的翅膀，飛往自由、喜悅和有目標的人生通過這本書後有時因為你的不諒解而導致一個人的在原地哀傷。

文章標題：大體解剖校外教學心得  2019-04-21 23:20:26

班級：護二己學號:1065101281 姓名：呂貴棋教師姓名：許麗敏老師 1、給大體老師的一封信大體老師真的非常偉大也非常感謝大體老師讓我們這樣的觀看他們因為他們的捐證我們今天才可以看到人體的器官 2、心得 4/19我跟隨著學校的2年級一起參加上午的大體解剖教學參訪，那天我帶著愉快的心情去參加一到台大醫學院時，分完隊時準備要進台大的解剖教室時心情突然忐忑不安，害怕裡面的味道很刺鼻怕我會不習慣而吐，進去時才發現還好沒什麼刺鼻的味道當我們都用好準備好時台大的老師先ㄧㄧ講解裡面的規則，講完時老師就請我們ㄧㄧ離開座位到大體老師旁邊停台大的老師上課，在開始前台大老師叫我們先默禱默禱完時我們就開始上課我第一個課程時消化系統，雖然第一個課程沒摸到什麼器官第二個課程我學呼吸系統摸器官時覺得肺泡的那一部分很酷因為摸的時候感覺有東西在裡面第三個系統學的是神經老師說其實腦部跟豆腐一樣軟只是因爲教學關係所以有規定老師還說了腦部的功能到了第四個課程時很多人都撐不下去這個課程是在說眼睛跟肝台大老師教我們如何分上下台大老師說因為這位大體老師是癌症關係所以導致他的肝臟很大而且還一個一個洞，眼睛的福馬林太刺鼻了導致我差一點吐第五個課程是學心臟那位大體老師感覺很壯而且心臟非常大但是台大老師說這是正常的老師講解心臟的位置在哪如何放，還解釋心臟的功能第六個課程是生殖器官講解男女不同的生殖結構第七個課程是在講骨頭那些骨頭該怎麼放放哪裡最後一個課程是肌肉也是最讓我驚奇的一個課程大體老師的屁股肌肉跟我們不一樣我們的有彈性而大體老師的沒有台大的老師還讓我們摸泡在福馬林裡面的器官肺很重我還沒了腦腦是真的非常軟就像豆腐一樣參觀完後我學到了很多東西也讓我覺得這次的學習非常有意義。

文章標題：107年第二學期暑假作業  2019-09-04 19:09:14

聖母醫護管理專科學校科別：護理科班級：三己學號：1065101281 姓名：呂貴棋家庭溝通作者：華魯士博士著翻譯：鄭慧玲釋這本書是在說如何和家人溝通，因為人生最快樂與最滿足就是與人溝通，如果你的溝通不好的話會使你與家人的和諧不好也會很長跟家裡人和不來就會一直吵架，如果想要在家裡中取得愛和溫暖就只有溝通才能幫助我們在家中取得溫暖和愛，就像說裡面的第一個例子一樣，因為那位醫生的太太從來都不會問他的意見就自作主張的幫他用他的書房才導致那位醫生開著飛機自毀自殺，這例子告訴我做什麼事情前都要和家人溝通才不會造成和家裡人的不快樂。新世紀醫護輸血治療手冊編著者：雍建輝這本書在說的就是關於血液的書，再說血液成分療法的觀念就是單次輸血足夠量的血小板，能有分離術處理單一捐血者的血液獲得，藉以限制疾病傳播的危險。臨終護理作者：美國洛杉磯加州大學護理碩士邱秀渝台灣神學院教學教授董芳苑美國洛杉磯加州大學護理碩士楊麗齡杜克大學腫瘤護理碩士唐秀治這本書在說的就是臨終者所會作的事情和會做出的事情例如否認自己要死亡的事情或是討價還價跟什麼許願到最不反抗認清自己要死亡而且死亡是個漸進性的，而不是突然性的瀕臨死亡的人會有呼吸困難或是肺水而當全部的器官全部停止運轉時只有聽覺是還可以用因為聽覺是最後一個消失的而且還要一直跟即將死亡的人說話

1065101280 張奕涵發表(11)筆

文章標題：1091服務學習心得 / 張奕涵  2008-03-18 16:15:43

這次服務實作的地點我們選在護理之家,我們的工作內容是清潔環境、清潔輪椅、清潔藥車、更換酒精、幫長輩刷牙。在過程中我也看到了學姐在做技術，也聽到了技術要怎麽做比較好。而我覺得護理之家跟-般的病房不太-樣,大部分都是在做基護所教的技術,像是管罐、翻身、沐浴等。這次是我第一次去護理之家,感覺很陌生,經過這次服務學習後,我知道了她們每天工作內容，除此之外，經過這次服務學習，也讓我對護理之家的環境更加熟悉。而在剛開始我還以為會做-些基護所教的技術,結果我們只做了幫長輩刷牙，其他都是在清潔環境之類的,但這次的服務學習卻讓我知道原來環境清潔非常重要,包括病人單位和護理站都是，我發現很多以前不會去注意的東西其實都很重要,只是被我們忽略了,我覺得我的觀察力、敏銳度還有其他能力都還非常不足，我們應該要在平時多看多聽多學,讓自己更進步。

文章標題：106 1 閱讀心得  2018-02-27 19:39:13

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別; 護理科班級: 護一己學號:1065101280 姓名:張奕涵書名:裂嘴女(都市傳說) 作者:苓菁出版社:城邦讀書花園【本書重點摘要或佳句】 1 「裂嘴女的無差別攻擊」慢慢的以漣漪效應發散出去，鬧得沸沸揚揚、人心惶惶。 2 一個女生，因為塗護唇膏被她爸以為像她媽一樣賤，所以被她爸拿剪刀把臉剪開了臉頰,之後女生一張口就會瞬間變成血盆大口。 3 無端出現在公車上、在幼稚園裡、在高中門口、在大學附近，甚至輕軌站裡都有人遇到裂嘴女的事件發生 4 明查暗訪，卻發現傳說總有起源，... 5 原來裂嘴女也有自己的經歷和苦衷。【本書閱讀後心得感想】; 裂嘴女是在日本的其中一個都市傳說裂嘴女這個名字我相信大部分人都不陌生，裂嘴女這個傳說有翻拍成電影小說和動漫，但我覺得還是用書慢慢觀看比較有感覺我曾經以為裂嘴女就只是一個神經病怪物在騷擾人們，可是看完這本故事後我才知道原來裂嘴女也有自己的經歷和苦衷。裂嘴女是因為想變美而去整形可是因為醫生的髮膠味道太重難聞而害的嘴巴被劃開至兩側臉頰，但因為裂嘴女不甘心自己變成這樣而自殺變成亡魂去殺害其他人，而他的殺害方式是問學生們我漂亮嗎？，如果回不漂亮就會被無止境的追殺值得死亡，而說漂亮則嘴巴會被劃開跟她一樣，講到這我就覺得可怕了為什麼要因為自己的決定而去殺害一個跟這一件事完全沒關係的孩子們。而近幾年一則新聞報導提及了在鹿耳島有人特意裝扮成裂嘴女的模樣去接近並恐嚇附近的小孩子，造成鄰近地區的騷動與恐慌，也讓這個從江戶時期流傳下來的古老傳說掀起了一波新的浪潮。關於裂嘴女的身世眾說紛紜，有人說她是精神病患、也有人說她是整形失敗導致崩潰發瘋，但若以醫學的角度來看，裂嘴女極有可能是唇顎裂患者，因古代醫療技術不發達而造成人們對於她長相的恐懼，在幾經加油添醋後後產生了這個故事。相傳裂嘴女出門前會先戴上口罩，並在公園裡找尋落單的小朋友，再上前詢問:「我漂亮嗎？」如果回答漂亮她就會把口罩摘下來張開血盆大口，回答不漂亮她就會勃然大怒，於是關於裂嘴女的都市傳說又有許多不一樣的謠傳了,例如:結局都是小朋友遭殺害或吃掉..... 只要有都是傳說社的地方就會有都是傳說會發生- 原本只限於戴口罩的長髮裂嘴女對獨自走夜路的孩子問:[我漂亮嗎?],卻無端出現公車上,再幼稚園,在高中校門口,再大學附近,甚至輕軌站裡都有人遇到裂嘴女的事件發生![裂嘴女的無差別攻擊]漫漫的以某種效應發散出去,鬧得沸沸揚揚,人心惶惶,遇[口罩]色變!人人自危!都是傳說社全員出動,名查暗訪,卻發現傳說總有起源,流傳必有原因.... 而前往阻止裂嘴女調查隊，經過調查後才知道，那兇狠的裂嘴女是由天真無邪的女生變成的，因為是含冤而死的，臉又被毀容。

文章標題：106 2閱讀心得  2018-08-15 00:32:46

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別:護理科班級:護一己學號:1065101280 姓名:張奕涵書名:姊姊的守護者出版社:臺灣商務【本書重點摘要或佳句】 1.安娜是個為姊姊凱特而生的小孩，十三年來，她一直擔任著凱特的守護者。她的父母為了拯救罹患罕見白血病的凱特，利用醫學科技製造了她 ─ 一個跟凱特有完美基因配型的寶寶。自安娜出生以來，就不斷的供應姊姊幹細胞、淋巴細胞、白血球、骨髓等等，她媽媽莎拉對她的要求似乎是永無止境。 2.我們不需要活到很老便能瞭解，我們很少能夠得到我們值得擁有的。 3.我因為背負著(救)凱特的名義而活著，可是我也想要做我自己，而不是只做一部份的她。 4.作者以第一人稱一一描繪出書中各個角色的內心世界，以及彼此的情感，或許是莎拉無論如何都要救回凱特的執著,或許是傑西眼看著妹妹受苦卻無能為力的痛與自責，又或許是凱特和安娜之間毫無保留的愛。 5.如果凱特會死這件事將會是我這一生中最不幸的事……也是最幸運的事(因為我們擁有毫無保留的愛)。【本書閱讀後心得感想】內容簡介:安娜是個為姊姊凱特而生的小孩，十三年來，她一直擔任著凱特的守護者。她的父母為了拯救罹患罕見白血病的凱特，利用醫學科技製造了她 ─ 一個跟凱特有完美基因配型的寶寶。自安娜出生以來，就不斷的供應姊姊幹細胞、淋巴細胞、白血球、骨髓等等，她媽媽莎拉對她的要求似乎是永無止境，現在，她又要求安娜捐出一個腎臟給凱特。這一次，安娜受夠了，她不想再被當成凱特的補充包，供應她身體零件，於是決定挺身而出，控告她的親生父母奪走她的身體使用權。隨著故事的發展，各個角色間矛盾、複雜的情感越來越強烈，最後安娜終於承受不了，吐露出驚人的事實，而就當我們以為一切即將結束時，情節卻出乎意料的產生逆轉，帶來令人難過的震撼結局。整個故事中，莎拉也是個關鍵的角色，我可能不怎麼喜歡她，認為她幾乎可以說是”無所不用其極”的要救凱特的命。但是如果從她的角度來看呢？凱特是她重病的孩子，「我不會讓她死的。」這是莎拉僅知的，為了救活凱特，她和布萊恩孕育了基因寶寶安娜；為了救活凱特，她十三年來對安娜的身體予取予求；為了救活凱特，她不惜犧牲了自己的生活，也犧牲了傑西和安娜該有的童年。因為她不曾想過是否要救凱特，她只想過要如何救凱特，只要有一絲絲的機會，她都會緊抓著不放，那是身為母親的她，深信自己必須要做的。在莎拉身上，我看到一個努力為孩子奮鬥的母親，或許她是過於執著，以至於無法聽進別人的意見，但我們能說她錯了嗎？我們從何評斷？她只是個為了她愛的人，為了她的家庭不斷付出的女人，一個偉大的女人。

文章標題：106 2閱讀心得  2018-09-08 09:25:23

科別:護理科班級:護一己學號:1065101280 姓名:張奕涵書名:我們延長的到底是生命，還是痛苦？──專訪瑞士組織「尊嚴」出版社:報導者【本書重點摘要或佳句】 1.2015年夏天，台灣出現第一名在瑞士「尊嚴」組織協助下結束生命的案例。 2.2014年年底成為「尊嚴」的會員時，他已罹患結腸癌 3.他接受安寧照護，直到2015年8月，他再也無法忍受痛苦，決意結束生命，在家人的陪伴下至瑞士接受「尊嚴」協助，自行為人生畫下句點⋯⋯。 4.「尊嚴」許多人為了減緩痛苦，選擇以「自殺旅行」的方式，到「尊嚴」求助。 5.很多人誤以為去到「尊嚴」，他們會說服和鼓勵人們結束生命，但其實會員中真正由他們完成協助自殺的個案，只有3%。外人不知道的是，「尊嚴」花了更多時間，防止絕望的人獨自用可怕的方式離世【本書閱讀後心得感想】內容簡介:很多人誤以為去到「尊嚴」，他們會說服和鼓勵人們結束生命，但其實會員中真正由他們完成協助自殺的個案，只有3%。外人不知道的是，「尊嚴」花了更多時間，防止絕望的人獨自用可怕的方式離世，讓受苦的人在走入死亡前，能得到專業醫療協助，知道還有其他的路可走。多年來，這3%的人基本上都承受著極大痛苦，大部分要不是罹癌，要不就是神經系統疾病患者，譬如俗稱漸凍人的運動神經元疾病患者，或是亨汀頓氏舞蹈症、帕金森氏患者等。這兩大族群之外的少數幾位，可能是因為重大意外或其他原因，造成四肢永久麻痺或是嚴重癱瘓。但其實還有許多人不明白自己所想要的「沉睡」方式「尊嚴」這個組織幫助他人不讓他人自己以痛苦的死亡方式死去。多數人不管是透過電話還是email找上門來時，都代表他們遇到健康問題或是生活危機，一時之間走投無路，而我們「尊嚴」許要的就是接下來做的就是提供他們選項，告訴他們，其實你還有其他選擇，可以跟哪些專家或團體談談看怎麼做，協助他們。

文章標題：106 2閱讀心得  2018-09-08 09:34:04

科別:護理科班級:護一己學號:1065101280 姓名:張奕涵書名:最後十四堂星期二的課出版社: 大塊文化【本書重點摘要或佳句】 1.「只要學會死亡，你就學會了活著。」 2.這堂課很短，但涵蓋許多課目：愛、工作、家庭、年老、寬恕…，以及最後的「死亡」。 3.這是一堂探索生命的課，也是永無止盡的尋寶之旅。 4.如實接受你做得到的事和你做不到的事;過去就是過去，接受他，不否認也不揚棄;學著寬恕自己，寬恕別人;與人為善永不嫌遲。 5.很多人害怕死亡，但又無法避免，更無法坦接受它的到來，大家始終放不下，有什麼辦法能讓大家可以坦然接受死亡的到來呢？【本書閱讀後心得感想】內容簡介:《最後十四堂星期二的課》，是一位年輕體育編輯者向一位垂死的老教授學習生死之智慧的一本書。很少談論生死話題的書，讓人感覺這麼溫暖，這麼從容。作者米奇•艾爾邦在昔日恩師最後幾個月的生命中，每個星期二去探望他。這位老教授墨瑞面對著死亡一步步逼近，卻仍保有熱情和幽默感；藉著每個星期二的談話，他一點一點地柔軟了米奇世故冷漠的心。他們師生的重聚，成了一堂有關生死之智慧的課。「只要學會死亡，你就學會了活著。」這堂課很短，但涵蓋許多課目：愛、工作、家庭、年老、寬恕…，以及最後的「死亡」。這是一堂探索生命的課，也是永無止盡的尋寶之旅。墨瑞是一位「誨人不倦，至死方休」的好教授。他得了肌萎縮性脊髓側索硬化症，簡稱ALS，又稱路格瑞症，這是一種神經系統的重症，這種病常從腿部開始發作，逐漸向上漫延，它就像蠟燭一樣把你的神經熔化掉，最後你被軟禁在軟趴趴的身軀中，直到你活生生的看著自己慢慢死去。這樣的死亡是最令人承受不了的，一個人從活著走到半死半活著的，做什麼事都要依賴別人，甚至大完便也都需要別人來替你擦屁股，隱私、尊嚴都沒了，病魔才會攫走你的生命，但是墨瑞選擇好好地活著，並沒有選擇因此從這世界退出，從這個決擇後，便開啟了另一層面的生命。死亡讓每個人都變的平等，不論貧富貴賤，連素昧平生的人都會為彼此的命運掉下眼淚。上天是很公平的，祂給每個人的起點終點都是一樣，對誰都不偏心。差別就在於這中間的過程，你如何去過好你的每一天，每個人都知道自己終有一天會死，但都不把它當一回事，如果你在不久之後即將離開人世，你是否會倍加珍惜身邊的人、事、物？不再去計較一些無關緊要的瑣事，進而實現自己長久以來的夢想，為自己的夢想而去想，到自己想到的地方，做自己想做的事。畢竟所剩時日不多了，如果大家都能這樣子想，那紛爭就會少了點，是非恩怨也慢慢減低，因為這實在沒什麼好計較的嘛！很多人害怕死亡，但又無法避免，更無法坦接受它的到來，大家始終放不下，有什麼辦法能讓大家可以坦然接受死亡的到來呢？雖然大家都有信仰宗教的習慣，但每個宗教對死亡都有一種見解，但死亡終究沒有一個正確的解答。如果上帝讓你選擇毫無預警死亡或預告死亡時間，我們又該選擇哪一種方式呢？

文章標題：107 1 閱讀心得  2019-02-09 15:59:17

科別:護理科班級:護二己學號:1065101280 姓名:張奕涵書名:任何時候都要淡定出版社:曼尼文化【本書重點摘要或佳句】 1.淡定取決於個人擁有的生活智慧 2.淡定，是自己心靈的一種以柔克剛的成功哲學 3.因為淡定，能使你的人生更篤定 4.日常生活中若能用淡定的智慧及豁達的態度 5.去接受改變、拋開我執，就能讓我們的心胸保持開放，不鑽牛角尖、不過度執著；就能讓我們的頭腦清醒，做出正確的判斷【本書閱讀後心得感想】內容簡介:淡定，是一個人在歷經世事後，面對人事變遷時的態度，那是一種經過心靈修煉後的境界、是一種雲淡風輕的心境。淡定，其實是一種修煉的功夫，是經過歲月的洗禮後，在進退之間、取捨之間的智慧展現。本書告訴讀者，淡定，是你心靈帳戶的一筆存款，也是一種以柔克剛的成功哲學。人的一生中，有很多攸關勝負的關鍵時刻，往往就取決於個人是否擁有淡定的生活智慧。因為淡定，能使你的人生更篤定，因此，日常生活中若能用淡定的智慧及豁達的態度，去接受改變、拋開我執，就能讓我們的心胸保持開放，不鑽牛角尖、不過度執著；就能讓我們的頭腦清醒，做出正確的判斷，用一種由內而外的輕快節奏不斷前進，走向成功；而在職場上，當你與人交鋒的時候，若能披上淡定的馬甲，則可令對手心生忌憚，為自己贏取更多成功的籌碼。本書鼓勵讀者培養一種積極的淡定心態，來面對生活中世事的變幻無常，不管順心或不順心、不管得意或失意，只要淡然處之，就能不慌不亂地踏上成功之路。我覺得這本書讓我了解很多事情，如果遇到坎坷、逆境，不能及時調整自己的情緒，莽莽撞撞、處理不當的話就會影響到自己的生活，在更嚴重一點還可能會傷害到自己最親的人，遇到不如意不喜歡的事，情緒不好時，就換個角度想，情緒也就不一樣，調整好自己的情緒，當情緒的主人，會過得比較快樂。有時看到電視上那些有錢人，他們想要買甚麼東西就買，想要去哪裡就去哪裡，住上最好的房子，開著名車，總是會很讓人忌妒，忌妒為什麼她們可以過著富貴般的生活，而我都沒有。現在我覺得雖然會很讓人忌妒，不過我應該要珍惜現在所擁有的，而不是去想我沒有的，雖然沒有住上最好的房子、沒有開著百萬名車，但是至少我現在過著很幸福，不愁吃不愁穿的生活，不會因為錢而困擾，看看那些非洲的難民常常沒有東西吃、沒衣服穿，我現在應該要感到知足了，人應該有不斷追求的心，但在追求的時候，也應該對目前所擁有的一切做省思，若不珍惜現在擁有的一切，做不切實際的妄想，就有可能會失去一切，變的痛苦，唯有正確的人生觀，實實在在的生活，知足常樂是最重要的！無論遇到任何事總是都會有壓力，如果有壓力就應該要去克服它，而不是選擇逃避，面對壓力可以選擇很多不同的方法，看看書或是聽聽音樂、玩玩遊戲都可以，可以告訴家人，讓自己的心情逐漸放鬆，再重新去面對，減輕壓力就要自己趕快振作起來，建立自己的自信心，就有那個能力可以去面對壓力了。有時會因為一些事情而發怒，脾氣暴躁，遇到事情很容易衝動，如果事不順心或看不慣得事情，就常常生氣和嘔氣，但是發完脾氣後，反而弄得更糟，有時也會很懊悔為甚麼要因為這個小事情就生氣破壞自己的心情，無意間傷害到別人，也讓彼此的關係變得更僵，可是如果仔細的想一想，靜下心來或是找其他的方式讓自己冷靜一點，深呼吸讓自己氣消，再好好的溝通，才不會對別人也對自己造成傷害。看了這本書讓我有很大的啟發，讓我知道面對什麼事情，要怎麼抒發自己的情緒，，不能都只顧慮到自己的感受，也要顧慮到別人的感受，，換個角度想就變得不一樣，對別人多包容、多幫忙、保持好的心情，讓自己變得好，世上沒有人是完美無缺的，多少都會有不足，不要都只忌妒別人的好、還有自己所沒有的，也要想想自己的優點和缺點。把優點蓋掉缺點讓自己變得更好，變得更有自信，遇到挫折的事好好加油努力不要放棄，盡力而為就好，最珍貴的不是得不到、和失去，而是現在所擁有的，要好好的珍惜、把握現在擁有的幸福，不要等到失去了才知道要珍惜，自然的接受生活的給予，好好的把握現在，生命會變得不一樣。

文章標題：大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告  2019-04-21 22:26:47

大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級：護二己學號：1065101280 姓名：張奕涵教師姓名：許麗敏 1.給大體老師的一封信 -對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重：我認為能夠在生前就決定往生後捐出自己供更多人認知和學習很不容易因為現在這個世代還是有許多人擁有以前的想法認為人死後一定要留全屍並且要完整這樣人往生後才不會回來訴願能夠捐贈大體的大體老師們真的很偉大也擁有著有超越他人的勇敢捐贈大體是能夠幫助我們以後的醫學進步也能夠進一步的發現每個人的構造（男女老少的各個構造）在看見台大醫學院的捐贈牆時真的發自內心的認為大體老師他們很勇敢能夠把自己交給學者和我們這些參訪的人去認知和學習他們真的很偉大捐贈大體也使我們懂的更多不在只是看著課本去理解還能去觸摸發現真正實體和課本的許多不一樣表達對捐贈者的尊重是在實驗室保持著安靜除非是有問題需要請問老師或老師提問需要回答老師除外隨時都要保持著安靜表示對大體老師的尊重 2.學習過程中的自我省思&收穫 (1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？在實驗室裡真的感受到前所未有的安靜所有人都安靜排在桌邊，仔細聽著解說老師說的每一個身體構造，看著大體老師的身體構造，對應著解說老師的話，瞬間覺得原來一個人的身體構造除了高矮胖瘦外其他的器官幾乎一樣，在可以開始去觸碰大體老師時我們大家都非常仔細觀察大體老師的器官並且遇到不懂的問題就問解說老師，解說老師也很耐心的和我們解釋每個人的身體器官構造等為什麼會不一樣讓我們認知的更多也學會的更多也在觸摸大體老師時發現原來一個人的心臟，肝臟，脾臟真的很大，在以往的認知都以為心臟最多應該跟一隻手掌差不多，但在實驗室裡看到的遠遠不只一隻手掌甚至許要雙手去拿才可以拿起 (2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？我們體驗到了課本與實體的不一樣也學到了許多，在看完解說後認為自己的認知又多了一個新領域了，走出實驗室發現外面有個幫捐贈者們刻著名字的牆，上面寫著從幾年開始的（但是我忘了，，）不過，不得不說都是因為有了大體老師們的捐贈我們才能夠像這樣去參訪看到實體，理解每個部位的不同 (3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 也許我不是完全都懂但至少我願意跟著去學習我最大的收穫就是對自己的心態，以前總是認為我有努力就好，我有認真就好，等到現在只是發現自己更多的不完整更多的缺陷，我應該要學著去懂得更多了解的更多，也必須要比現在更努力在努力比現在認真在認真，我必須為自己的人生以及未來付出，我不想要自己未來是個沒用的人也不想自己不能和同學一起畢業�所以我現在的覺悟就是把自己做到最好不在只是盡力而為，而是要盡全力以赴的學到最好，跟上大家的步伐，也是為了不讓以後未來的自己後悔

文章標題：107暑假作業  2019-08-05 16:14:10

讀書心得學習單科別護理科班級護三己學號 1065101280 姓名張奕涵書名I 讀心術一學就上手作者喬.納瓦羅/馬文．卡林斯出版社大是文化出版年月 2009年03月索書號 98665 ISBN 9789866526190 【撰寫心得書名】：【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：一開始會發掘到這本書是因為再看電視的時候，節目上剛好在介紹本月十大好書，前幾本書感覺都沒吸引到我，直到再介紹本書FBI教你讀心術時，整個人眼睛都亮了，因為我的夢想就是要學會讀心術，直到這本書的出現，才讓我塵封以久的夢想在次燃起了希望。另外，會看上這本書的另一個原因，是因為本人不很不會察言觀色，常常再別人生氣的時候鬧人家，再別人高興的時候潑人家冷水，所以我常常被罵白目，為了解決這些問題我決定收藏此書，讓自己變的會察言觀色，做出正確的對答，進一步的拓展人脈，成為人見人愛的萬人迷。要學會讀心術前，當然要先瞭解人類最誠實的器官是哪一個，答案是腳，腳是人類最誠實的器官，也是最容易被解讀的器官，要看一個人是否真心跟你講話，並不是看一個人的臉，也不是看一個人的頭，而是看和講話完全不相干的腳，很容易辨識，如果一個人跟你講話腳尖朝向你的話，恭喜你，那個是真心的跟你談天而且談的很投機，反之，一個人跟你講話，腳尖朝別的方向或朝門口的方向，那就代表它不想在跟你聊下去了，而且很想走，從這個觀點就知道腳是最誠實的器官了。再這本書我最贊同它的論點就是人類遇到危機時的反應，第一個直覺會先靜止，等到這招沒效時，第二個反應就是逃跑，到了逃不了的時候只好選擇奮戰，其實天地萬物豈不是都是這樣，再動物遇到天敵時的第一個反應當然是先靜止、偽裝或裝死，被發現時當然會逃跑，直到被天敵咬在嘴上，便會做出奮戰的狀態，那就是掙扎，就是有動物為證，所以我對這個觀點深信不疑，也會支持這個論點。再我第一步踏進這本書時我就深深被他吸引住了，每看它的一個觀點，我都會點頭說是，不僅是這個感覺，再越踏越進去時，感覺身上的衣服也一件一件的被脫下來，直到踏完最後一頁時甚至一絲不苟，自己在想什麼作者都知道，但是，再我的衣服一件一件被扒光的同時，我也學會了如何扒光別人的衣服，探討到他人真實的內心世界，這就是這本書最主要的目的？教人家學會讀心術。在學會讀心術後，最重要的課題就是如何運用？運用在哪裡？其實讀心術可以使用的場合很多，比較重要的場合大概就是找工作時的面試、考大學的甄試，這時使用讀心術是最大的武器，因為這樣就能揣測面試官在想什麼，以及他所想要的答案，這樣說不定就能進入自己想要的工作或是理想的大學，使自己走進心目中的理想世界。在讀完本書後，覺得自己已經被作者扒了衣服而且還洗了一場澡，整個人都煥然一新了，不只是增加新的知識，還培養我成為觀察敏銳的人，讓我在有危機時就可以馬上察覺，增加自己的實力，還有這本書也完成我多年來的夢想讓我成為一位會讀心術的平凡人。讀書心得學習單科別護理科班級護三己學號 1065101280 姓名張奕涵書名I 操控心理學作者楊中芳出版社遠流出版年月 2005年04月索書號 895732 ISBN 9789573266051 【撰寫心得書名】：【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：如果我們想了解心理學是什麼，就應該先明白科學是什麼。此書有很大的部分是關於科學，我們可以從研讀「科學革命的結構」來了解科學史的演變，但你可能會跟我一樣想知道什麼是科學？本書裡提到「科學不是由研究課題的內容決定的，對於宇宙任何方面的研究都可以發展成一門科學，當然有包括對人類行為的研究。」「科學是一套理解宇宙的思考、觀察方式及程序，讓我們能進一步了解它的運作。」而科學三個緊密相連的核心特徵：「一、系統化的實徵主義，二、公開知識的產生，三、對可解決的問題之探研。」看起來還是很抽象，簡單來說一的實徵主義就是用能觀察到的東西做為研究對象的主張，而且要是系統化的，沒有架構的觀察是不會發現科學的知識，而科學的觀察通常都是為了檢驗理論。二就是公開驗證的知識，意思就是必須重驗與經過同儕審核，因為不接受他人審視和批評的就不算是科學知識。那什麼又是可驗證的呢？首要是理論必須對自然界中的特定觀察事件有一定的作用。法國哲學家萊理說過：「科學，是成功作法的總匯。」所以我想要成為一門科學並非那麼容易的。那麼心理學到底是不是一門科學呢？是！在這本書裡告訴我們，心理學就是一門科學！一般人長期以為心理學就是了解人的心理，在還沒看這本書之前我也跟一般人一樣把心理學想得太狹窄太簡易了，但其實必非如此，心理舉從：感覺、知覺、情緒、記憶到決策以及心理困擾、腦傷病變都是心理學的範圍。如果想多了解心理學的人很適合讀這本書，因為它屬於大眾讀物，較潛顯易懂。這本書的排版讓人能一目了然，而且它列舉了許多例子來釐清我們錯誤的認知。或許心理學是近代才發展出來的一門科學，但它其實也廣泛的包括哲學、人類學、社會學……很多學科的部分，不過經常被劃入其他學科的原因是，隨著時間的變遷，心理學一詞的含義就變得含混模糊了。也可能因為大眾對心理學必非如此了解，而認為催眠、讀心術諸如此類的行為，就是心理學是一部分，因而心理學才會逐漸受到忽視、貶低和反對。在我的想法裡，它不是這些學科的衍生，而是這些學科的例證。如果心理學這一領域真的想遵循實徵證據來引導行動之原則，那就應該把這些研究公諸於世，接受大眾的討論、審視和批評並告訴大家心理學真正的定義是什麼，改正大眾錯誤的觀念，別把那些簡單的想法當作是心理學研究的一部分。我曾問過研讀心理學這門課系的學長讀此系還需修什麼學分？除了發展、認知、社會、生理、變態、性格、普通心理學以外，還有心理研究法和心理測驗。我想後兩者一定是用到了上述所說的「系統化的實徵主義」來研究，因為這是基於觀察的作法。心理學其實是一門和大眾息息相關的議題，只是我們可能忽略了它的某些涵義，像我們最常接觸到的大眾媒體也和它有很大的關係，可能是負面沒真實性的議題，也可能是正面對人類有幫助的行為，都值得我們思考、捨取。我想在未來，心理學力量不容我們小覷。讀書心得學習單科別護理科班級護三己學號 1065101280 姓名張奕涵書名I 換個說法就能改變對方的想法作者王照出版社普天出版年月 2016年8月索書號 088047 ISBN 192.32 【撰寫心得書名】：【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：我們必須懂得隨時丟棄一些「怨恨、嫉妒、暴怒」的獨木舟，讓自己心中更歡欣。讓自己壓力少一點，或許對自己會比較輕鬆，可以找一些休閒娛樂，讓自己放鬆心情。有些人會給自己很大的壓力，所以會照成一些不好的事情，我覺得適度的休息，或者出外運動，不必把要處理的事情一次做完。讓自己在人生的旅途中，能夠輕輕鬆鬆的踏上每一步，如果肩膀上有負擔，生活會變的很辛苦。不如讓自己在沒有壓力負擔的情況下成長，別像故事中的農夫一樣在肩膀上揹個負擔，但最後卻沒有得到任何的東西，反而可能失去了重要東西。名利真的很重要嗎？是，是很重要，但是應該還有很多東西比名利更重要吧？名利可以讓你得到什麼？對，是錢，錢又可以讓你得到什麼？什麼都可以得到，就是有某些很重要的東西得不到，例如：真心的感情、真正的健康。名利其實可以不用那麼重視，如果你再多重視點那些對你而言，很重要、不能失去的人事物，你會活的更快樂，會過的更幸福。人的一生當中，會遇到很多事情是需要作出選擇的，而人常常會不知道如何去做選擇，所以在面臨到需要抉擇的時候，大部分的人都會猶豫不決。其實，如果人能從另外一個角度來看事情的話，說不定結果會完全的大不相同，而最後的答案，不一定全都是標準的答案，因人而異。可是多數的人會認為自己的決定好像是錯的，但是不知道其實結果不一定是想像中的那麼糟。雖然有的時候也會認為自己的選擇好像是錯誤的，但是如果能從另外一個的角度看，或許結果竟不一定是自己想像的那麼糟了。每個人都不知道自己人生的道路會是平坦還是崎嶇，但是我們還是要把自己的人生給過完，人生只有一次，錯過了就不能也不會再重來一次，不管經歷了多少困難艱辛的事情，我們都要克服困難，不要只會逃避，逃避解決不了事情，就像文章中的農夫一樣。雖然獨木舟很重，揹著走很累，但是他還是決定要把獨木舟揹著走，雖然多花了三小時，但至少他平安的走到另一個村莊，人生也是這樣，不要只是選擇輕鬆的方式度過，人生要過得豐富才叫做人生。未來的是沒有人會知道，只有好好把握現在所擁有的一切。每個身上都會背負著重擔，但有些卻可以把一切都拋掉，這樣做對自己有什麼用呢？面對分叉路，一條是走捷徑可是卻是有很多等著你所要面對的困難，一條可能是讓自己走很久的路但卻不用遇到任何困難，如果是你你會選擇哪一條？或許很多人可能都會選擇第二條路走吧。有些路儘管在危險，但卻都能使我們有所成長。有些路看起來風平浪靜，卻能讓人走的很辛苦。所謂，一步錯步步錯。不要選擇會讓自己後悔的路。

文章標題：108暑假作業  2020-09-13 17:03:28

個案報告心得學習單科別:護理科班級:護四己學號:1065101280 姓名:張奕涵作者姓名: 季瑋珠(Wei-Chu Chie) ；黃俊升(Chiun-Sheng Huang) ；張金堅(King-Jen Chang) 西元出版:1997年文章標題 :台灣的乳癌期刊名稱 I:中華公共衛生雜誌卷 ( 期 ):16眷1期起訖頁數:62~76 【自訂一主題】：乳癌【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：由女性身上診斷出來的癌症中，5項其中就有1項是乳癌；而身為女人這個事實，本身就是導致乳癌的一大危險因子。乳癌並非一項單純的疾病，它綜合了幾種不同的症狀，而其中又有幾種症狀特別具有殺傷力。好消息是：「只要及早治療，就能成功治癒乳癌。」假如你的醫師診斷出乳癌，書本及網路資訊將提供我們所有不能不知道的資訊，告知我們有哪些不同的乳癌、簡單敘述乳癌如何擴散與擴散的原因、告知哪些危險因子導致乳癌、列出醫師可能會建議使用的診斷測試、並且討論各項療程的選擇、包括手術前的心理建設等。好消息是：「乳房切除術已經不常被建議使用，現在普遍以較溫和的療法，例如：荷爾蒙治療、化學治療取而代之。」而病理學方面，乳癌多發生於乳房的外上區，經常有皮膚變化，顯微鏡下最常見者為浸潤性線管癌(infiltrating ductal carcinoma)。臨床表徵方面最常見者為無痛性乳房腫塊，腋下淋巴結腫大，乳頭凹陷，乳頭異常分泌，皮膚橘皮化或下陷等。檢查與診斷方面，大多乳癌為由病人自己發現，但由於國人認知不足我們更應該去正確的將乳房自我檢查的方式當作婦女衛生教育的重點。如最常見的類型是乳管癌：原位癌是指癌細胞為非侵入性的亦不會轉移，以原位乳管癌(DCIS，0期)為最常見。若已經擴散到乳腺管之基底膜外，則為侵入性乳管癌。其他的乳癌類型包括：乳小葉癌，炎症性乳癌，化生性乳癌（metaplastic）和其他罕見形式的乳癌。而乳癌不論早期或晚期復發的狀況，都可以根據雌激素接受體（estrogen receptor,ER）、黃體素接受體（progestrone receptor,PR）、HER2接受體及Ki-67（或細胞分化分級）來區分 What 文章內容摘要 :病理學方面，乳癌多發生於乳房的外上區，經常有皮膚變化，顯微鏡下最常見者為浸潤性線管癌(infiltrating ductal carcinoma)。臨床表徵方面最常見者為無痛性乳房腫塊，腋下淋巴結腫大，乳頭凹陷，乳頭異常分泌，皮膚橘皮化或下陷等。檢查與診斷方面，大多乳癌為由病人自己發現，但由於國人認知不足，治療時只有19.7%小於或等於2公分。正確的乳房自我檢查應為目前婦女衛生教育的重點。乳癌的診斷方法有乳房X光攝影、超音波乳房檢查、細針抽取細胞檢查等，國內已有的研究顯示超音波乳房檢查敏感度、精確度往往高達80%以上，並不遜於乳房X光攝影；而細針抽取細胞檢查更可直接觀察細胞的變化，降低偽陽性及偽陰性率，幾乎可作為確診工具。乳癌的治療國內目前以修正式的乳房根除術為主，局部切除之保守療法輔以放射線治療，亦有許多醫院在嘗試進行。輔助療法則包括放射線治療（五週內給予4500-5000cGy）、化學治療（CAF，CMF等）、與荷爾蒙治療（tamoxifen，荷爾蒙接受器陽性者效果較佳）。預後方面，第一期的五年存活率高達92.9%，第二期80.5%，第三期48.5%，第四期18.5%；合併手術化學和荷爾蒙治療之五年和十年之局部復發率分別為14±2%與23±4%，唯追蹤流失較多，對預後可能有所高估。腫瘤荷爾蒙接受器、增殖能力、DNA倍子數、淋巴腺轉移的情形是預後之重要影響因素。乳癌之治療因涉及婦女之身體形象 So What 學習要點 :除手術後之身體復健外，心理復健與壓力調適亦為重要課題。根據已有研究的回顧，吾人建議對婦女進行乳癌預防及乳房自我檢查之衛生教育，並對50歲以上婦女每年進行一次乳癌篩檢，在治療上訂定標準化之治療方式，並進行更深入之乳癌之流行病學、篩檢、治療等之本土性研究。 Now What 反省、思考，與檢視自我) :臺灣的乳癌發生率及死亡率逐年上升，重要性日益增加。已有的流行病學研究顯示都市、北部地區、外省籍、未婚者、高社經地位、初經早、生育子女數少、初次懷孕較晚、50歲以後體重較重者，罹患乳癌的危險性較高。停經與是否哺乳對乳癌的危險性沒有顯著的影響。個案報告心得學習單科別:護理科班級:護四己學號:1065101280 姓名:張奕涵作者姓名: 黄金路；郭澄西元出版:2020 文章標題 :骨癌痛及其动物模型研究进展期刊名稱 II:生物技术通讯卷 ( 期 ):02 起訖頁數:214~219 【自訂一主題】：骨癌【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：骨癌痛可极大地降低患者的生活质量和生存率,尽管对其治疗有了较大进展,但效果不尽人意.患者的痛苦催促学者们开发了不同类型的骨癌藥但效果不尽人意.而骨瘤可分良性骨瘤、低度惡性骨瘤與高度惡性骨瘤三種。良性骨瘤是不會對人體發生重大的，惡性骨瘤它的組織有不正常癌細胞會對人體重大，並轉移到其他組織器官，良性骨瘤有時會轉變為惡性骨癌。則發生原因可能與骨骼過度生長、慢性炎癥刺激、遺傳因素、特殊病毒的感染，骨內血液回流不順暢及放射線照射等因素有關。病人之年齡、性別與發生部位，對骨瘤之良性與惡性之鑒別診斷很有幫忙。骨癌易發生在12∼20歲左右的年輕人，以原發性骨瘤為常見，次為50∼60歲者，則以轉移性骨癌及多發性骨髓瘤轉移較多。其一般癥狀與其他癌癥患者一樣有食欲減低、體重減輕、發燒等癥狀。患部疼痛，關節與肢體有局部腫塊及腫脹。患部之關節與肢體運動受限制。患部皮膚潰爛。患部肢體遠端會有麻木感，因壓迫神經血管。發生病理性骨折或變形。骨癌最典型的癥狀就是骨痛，如果晚上比白天明顯的骨痛時，如果我或身邊的人不幸得了骨癌難過痛苦一定是免不了的！但我會盡量樂觀的面對它，畢竟事情發生了不可能再回頭，我們能做的，真的只能好好珍惜身邊的人，用心體會這個世界了！如果是身邊的人得到骨癌，我會跟他出去旅行，去看看各地不同的風景，盡我所能讓他最後的回憶是快樂溫暖的！ What 文章內容摘要 :骨癌痛可极大地降低患者的生活质量和生存率,尽管对其治疗有了较大进展,但效果不尽人意.患者的痛苦催促学者们开发了不同类型的骨癌痛研究模型,目前共开发了近10种骨癌痛动物模型.根据孵育的细胞类型不同,当前诱发骨癌痛模型的细胞主要有NCTC2472肉瘤细胞系、犬前列腺癌ACE-1细胞系、AT3.1前列腺癌细胞系、MRMT乳腺癌细胞系、66.1乳腺癌细胞系和Walker256乳腺癌细胞系;从接种肿瘤细胞的部位角度分类,主要有跟骨、胫骨、股骨.这些骨癌痛模型被众多疼痛研究领域的学者认可,可用于模拟人类骨癌痛的临床前研究.通过这些模型研究发现的新型潜在镇痛靶点有数十种,如鞘氨醇-1-磷酸受体1、神经酰胺激酶、D-型氨基酸氧化酶、甘氨酸受体等.在此我们对骨癌痛及其模型的研究进展做简要综述,为后续研究提供理论依据. So What 學習要點 :主要有跟骨、胫骨、股骨.这些骨癌痛模型被众多疼痛研究领域的学者认可,可用于模拟人类骨癌痛的临床前研究. Now What 反省、思考，與檢視自我) :骨癌痛可极大地降低患者的生活质量和生存率,尽管对其治疗有了较大进展,但效果不尽人意.患者的痛苦催促学者们开发了不同类型的骨癌痛研究模型,目前共开发了近10种骨癌痛动物模型.根据孵育的细胞类型不同,当前诱发骨癌痛模型的细胞主要有NCTC2472肉瘤细胞系、犬前列腺癌ACE-1细胞系、AT3.1前列腺癌细胞系、MRMT乳腺癌细胞系、66.1乳腺癌细胞系和Walker256乳腺癌细胞系;从接种肿瘤细胞的部位角度分类

文章標題：1092兒科實習心得 / 張奕涵  2021-05-29 15:30:37

實習總評值及總心得班級：五護四己學號：1065101280 學生姓名：張奕涵實習日期：110/4/29~110/5/14 實習單位：博愛10樓兒科病房指導教師：黃伊蔓一、八大核心專業能力之自我評值 (一) 一般臨床護理技能(general clinical skills): 在兒科的實習裡有時候老師真的過於忙碌沒有辦法像單位學姊一樣一直在旁協助我們讓我們能夠正確的執行護理技術,我想是我們還不夠好就連基本的生命徵象都還要老師一直去檢查然後又有很多問題老師一個人本就忙不過來。但老師還是會著時間教導我們寫作業的重點且教導我們與個案透過溝通來建立良好的治療性人際關係。學姊也教導了我使我能學著確立個案之護理問題，並列出優先順序及執行護理措施。我能透過參與護理師學姊們的交班來得知自己照顧的個案有什麼照護上的問題或病情哪裡需要注意的地方。 (二) 基礎生物醫學科學(basic biomedical science): 我能應用醫院的網路資訊查詢和個案相關的醫學知識並對個案進行照護。藉由醫院網路資訊我能知道從醫學知識裡去學會判別個案呈現的臨床檢查結果是否為正常值,也能透過觀看醫生對病人的檢查去了解病人為什麼需要做此項檢查。 (三) 批判性思考能力(critical thinking): 我能依據醫囑及醫師診斷去判別臨床事件的輕重緩急然後在學姊的帶領下我能夠應用護理專業知識去評估個案並確立個案現存及潛在性照護問題。 (四) 關懷(caring): 在實習的期間和大家的關係和剛開始比起來好了很多,我不了解的問同學們他們會的都會跟我說,真的大家都不會的問老師,老師總是很有耐心的解釋而老師一樣都會照顧到我們每一個人,我覺得老師很關心我們學生的情況但我的學習始終還是不太夠讓老師擔心了,我會再努力練習讓自己不要在那麼容易緊張的。核對藥物的時間能比前面幾天更快一些了,還有就是在學姊的帶領下我們能快速察覺反應的個案的其他需求。在我們不知所措時不懂得和患者解釋或回應時學姊都會幫忙接話協助我們給予患者適當的回應。 (五) 倫理素養(ethics): 在執行護理技術時我們都能夠尊重並維護個案的個人隱私。在執行護理技術時或執行護理照護時我們能夠尊重個案的需求及隱私對於個案我們會充分解釋要進行的護理技屬及目的。 (六) 溝通與合作(communication and team workcapability):我們有每天檢討及小組討論的時候在檢討及小組討論的當下老師都會仔細聽取我們每個人表達的想法及意見。在實習時大家都能與同儕互幫互助的相處融洽。這個禮拜大家都開始書寫個案報告了,我覺得同學們都能夠互相幫忙這點很好,希望之後去不同科的實習遇到的同學和老師都能像現在很好 (七) 克盡職責性 (accountability): 我能準時到達實習單位因為想更快完成該做的事情所以我會提早到實習單位。我漸漸在熟悉實習單位的環境及常規。我也能夠有效率如期完成給藥及生命徵象等常規工作。 (八) 終身學習(life-long learning): 我能利用醫院網路資訊搜尋個案病情狀況等相關資訊的收集。我們會再檢討及討論時分享各自的學習經驗及成果。我能透過下午大家討論和分享及檢討的各項事情去了解各項能夠學習的經驗,也能從做錯的地方好好檢討自己該怎麼做能改善錯誤二、心得感想: 1.認知:能清楚明白實習的目的 1-1:我知道不管去哪一科實習擁有基本常識是必須要的也要學會如何評估病人,並且只有自己加強學習才能在病人臨時有狀況時給予最佳的護理措施而不是給大家拖後腿然後自己什麼都不會還要去麻煩別人,這樣的話根本就沒有學習到護理的獨立性 2.情意:能知道自己在病房實習的目標 2-1:我一開始因為害怕被學姊罵所以做事比較沒有那麼積極,但老師說的對來實習本來就是來多學習的而不是來混水摸魚的,而且只要做好做對的事學姊根本就不會罵我,所以在第二週開始我逐漸主動詢問學姊有沒有需要幫忙的事而且只要學姊教我我就一定會學聽第一次不太清楚時我會主動詢問學姊第二次,而學姊也都很有耐心的回覆我和教導我 3.技能:能學習到常規技術操作及發藥和詳細的去評估病人 3-1:我學到有發藥,評估,測量生命徵象等還有一些醫院的常規操作

文章標題：1101外科實習心得/張奕涵  2021-10-21 21:35:44

心得:我覺得在這次為期四個禮拜的外科實習中我學習到了很多也因為這次的外科實習對於病人的照護及臨床經驗也成長了許多，因為這次外科實習的單位病人出院的很多但同時入院的也很多所以對於各式各樣的病人及疾病我通常會透過學姊們的交班中得知什麼樣的疾病會做檢查及手術例如：我的第一個個案的診斷為阻塞性睡眠呼吸中止症侯群，他因為近一年在睡覺時打呼很嚴重，會因為打呼嚴重睡到一半突然驚醒經過門診醫生檢查過後安排入院手術治療行UPPP(懸壅垂腭咽成型術)，我在這次照護此個案的時候遇到病人術後反應他吞嚥困難，吃東西時會感覺不舒服他很擔心自己的手術傷口什麼時後會好，那時的我因為是第一次照護這個疾病的個案所以不太會像個案解釋及衛教但學姊在旁指導我並衛教病人可以採漸進式飲食可以先喝流質像是水但如果覺得水沒有味道也可以喝蜂蜜水，後面自己有覺得可以吃東西的話可以吃軟固體的食物例如：稀飯或蒸蛋，豆腐，水果泥等，接著學姊衛教病人轉移注意力的方法如：聊天，看電視等緩解焦慮。也因為這次照護病人的學習過程中我學會了如何去解釋給病人聽讓病人不在一直焦慮下去並衛教病人可以採漸進式飲食吃東西才可以減少吞嚥不適的問題。在實習的期間老師也一直教導我們執行護理技術及正確給藥，在我沒有信心能幫病人換好藥時老師在旁協助並指導我該如何去換藥及三讀六對的去核對藥物都正確才可以執行給藥。最後很謝謝老師及學姊們的指導及包容。

1065101279 李映萱發表(17)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：暑假作業  2018-09-08 14:36:04

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101279 姓名李映萱書名臨終護理作者董芳菀出版社匯華圖書出版年月 1998年 11 月索書號 024456 ISBN 9578878486 【本書重點摘要或佳句】 1天堂:欲界天:接近人間的預界天共分六層,修善業居所 2地域:有上下縱貫之八熱地獄及四方連貫之八寒地獄 3如果,那是一段需要獨處的時光,我將在這裡 4如果,那是一個可以傾兔的人,我將在這裡 5壓傷的蘆葦,祂不折斷;將殘的燈火,祂不熄滅【本書閱讀後心得感想】看完這本書我覺得應該要好好的愛惜生命,即使老了也是要活得開心雖然已經生病了不過自己還是要堅持下去結束,自己的生命在這期間一定會有憂鬱的時候,不過自己要想開點,不要一直活在恐懼中,自己可以去尋找自己能做的事情,這樣也不會留下遺憾來,要開心過完每一天. 在臨死之前一定會放不下很多事情因為怕子女他們之後的生活如何…臨死後也就會失去一切想拿走也帶不走的東西,所以老了自己好好規劃自己要怎麼使用錢,不必留太多給下一代的子孫們免得讓大家為了財產而搞到關係破裂了,自己反而離開時更加痛苦,完全放不下. 覺得人生就是一場戲,有喜怒樂這些事情都會發生在我們身上,有時候不一定就是怨天怨地的因為我們甚麼都不缺,除了錢財之外是要靠自己賺的,但其他人或許自從母親生下來那刻起,他可能就是有殘缺有一般人在不足一些地方,像可能因為是早產兒導致她現在這樣,不過這也不是他願意的他也不想長大後被同儕之間排擠或被排到外面被嘲笑了,不過他們只要遇到好心的同學,他一定會好好表現雖然可能還是需要旁邊的協助之下完成一件事情,所以我覺得人生就是這樣很喜歡這樣捉弄不同的人,不過只要相信自己還有身旁的人事物一定可以過得很幸福的生老病死也是遲早要面對的,只是看自己如何看待這件事情,每個人的想發也不一樣. 聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101279 姓名李映萱書名她的職業是護士作者林月鳳出版社華杏出版年月 1998年 7 月索書號 012257 ISBN 012257 【本書重點摘要或佳句】 1老病人的護理回饋的心情用愛去濃縮,讓我們細心聆聽 2生命像一本書,你能讀透多少就有多少不同層次的認知和詮釋 3太多的衛生習慣都很熟悉但是卻不去做它太多的真理只會背不會運用 4不用用不同的眼光去研究他的智商會造成他的自卑 5否認女人是生小孩的工具她需要被愛與尊重【本書閱讀後心得感想】我覺得當護士真的是一件很不容易的事情,我覺得就在還沒當上護士前,就要先學一堆東西,都是從小到大完全不知道的課程,而是走進護理科才能理解的,要走完這條路真的要很辛苦,不要半途而廢盡然決定了護理就努力完成目標,或許很多人覺得護士很好啊,有很多的薪水但真的很累很辛苦,也很多人因為護理師的薪水很多才來讀的,可是有些人想法就不一樣了,可以幫助病人治好她的並不要一直不舒服都要一直吃藥,可是台灣的老年人真的很愛吃藥,也很愛看醫生覺得說不嚴重就真的不要一直靠藥物,因為老了代謝也不好關節也慢慢老化,就無法將藥物排除掉反而還害到了自己, 現在護士真的很忙又很累,可能在急診室的隨時隨地都要觀察有沒有狀況,要緊急處理急救,當護士也是反映能裡要很好,也要很貼心的問病人有甚麼幫忙的有沒有不舒服,隨時隨地都要看著病人幫助病人,真的很辛苦,看完這本書讓我更了解護士的用心與貼心,感覺護士真的不適人人可以當成功的對於生病的人來說,自己更懂認識生命的價值,因為知道自己的身體狀況更了解原來這就是生命阿或許到現在還是有人不珍惜自己的身體甚至還在糟蹋身體,生病的人體會到生命中的每老,即使真的就普通不過他也覺得很好,也不奢求什麼東西能好就好,感覺就是看得很開,已經覺得有過曾經的美好讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101279 姓名李映萱書名護理過程作者方妙君出版社匯華出版年月 1995年10 月索書號 006868 ISBN 024456 【本書重點摘要或佳句】 1建立共同的學習目標 2病人的飲食和活動的限制 3使個人具有朝向目標的動機 4設法讓親朋好友學習 5使用通俗的字句,以免醫學術語被誤解【本書閱讀後心得感想】這本書是在說明護理整個的過程,例如:病人的評估和診斷和計畫和執行與評值這些程序都是護理必要的所有過程,都是護士要去處理的,只要病人不舒服護士都要給予關心,不能視而不見,只要有狀況就要馬上處理,不能等怕病人真的會受不了,首先果要評估這位病人就是先收集資料,再去慢慢了解病人的情況,看是適合做怎樣的治療,提早讓病人有心理準備

文章標題：暑假作業  2018-09-08 14:38:18

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101279 姓名李映萱書名臨終護理作者董芳菀出版社匯華圖書出版年月 1998年 11 月索書號 024456 ISBN 9578878486 【本書重點摘要或佳句】 1天堂:欲界天:接近人間的預界天共分六層,修善業居所 2地域:有上下縱貫之八熱地獄及四方連貫之八寒地獄 3如果,那是一段需要獨處的時光,我將在這裡 4如果,那是一個可以傾兔的人,我將在這裡 5壓傷的蘆葦,祂不折斷;將殘的燈火,祂不熄滅【本書閱讀後心得感想】看完這本書我覺得應該要好好的愛惜生命,即使老了也是要活得開心雖然已經生病了不過自己還是要堅持下去結束,自己的生命在這期間一定會有憂鬱的時候,不過自己要想開點,不要一直活在恐懼中,自己可以去尋找自己能做的事情,這樣也不會留下遺憾來,要開心過完每一天. 在臨死之前一定會放不下很多事情因為怕子女他們之後的生活如何…臨死後也就會失去一切想拿走也帶不走的東西,所以老了自己好好規劃自己要怎麼使用錢,不必留太多給下一代的子孫們免得讓大家為了財產而搞到關係破裂了,自己反而離開時更加痛苦,完全放不下. 覺得人生就是一場戲,有喜怒樂這些事情都會發生在我們身上,有時候不一定就是怨天怨地的因為我們甚麼都不缺,除了錢財之外是要靠自己賺的,但其他人或許自從母親生下來那刻起,他可能就是有殘缺有一般人在不足一些地方,像可能因為是早產兒導致她現在這樣,不過這也不是他願意的他也不想長大後被同儕之間排擠或被排到外面被嘲笑了,不過他們只要遇到好心的同學,他一定會好好表現雖然可能還是需要旁邊的協助之下完成一件事情,所以我覺得人生就是這樣很喜歡這樣捉弄不同的人,不過只要相信自己還有身旁的人事物一定可以過得很幸福的生老病死也是遲早要面對的,只是看自己如何看待這件事情,每個人的想發也不一樣. 聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101279 姓名李映萱書名她的職業是護士作者林月鳳出版社華杏出版年月 1998年 7 月索書號 012257 ISBN 012257 【本書重點摘要或佳句】 1老病人的護理回饋的心情用愛去濃縮,讓我們細心聆聽 2生命像一本書,你能讀透多少就有多少不同層次的認知和詮釋 3太多的衛生習慣都很熟悉但是卻不去做它太多的真理只會背不會運用 4不用用不同的眼光去研究他的智商會造成他的自卑 5否認女人是生小孩的工具她需要被愛與尊重【本書閱讀後心得感想】我覺得當護士真的是一件很不容易的事情,我覺得就在還沒當上護士前,就要先學一堆東西,都是從小到大完全不知道的課程,而是走進護理科才能理解的,要走完這條路真的要很辛苦,不要半途而廢盡然決定了護理就努力完成目標,或許很多人覺得護士很好啊,有很多的薪水但真的很累很辛苦,也很多人因為護理師的薪水很多才來讀的,可是有些人想法就不一樣了,可以幫助病人治好她的並不要一直不舒服都要一直吃藥,可是台灣的老年人真的很愛吃藥,也很愛看醫生覺得說不嚴重就真的不要一直靠藥物,因為老了代謝也不好關節也慢慢老化,就無法將藥物排除掉反而還害到了自己, 現在護士真的很忙又很累,可能在急診室的隨時隨地都要觀察有沒有狀況,要緊急處理急救,當護士也是反映能裡要很好,也要很貼心的問病人有甚麼幫忙的有沒有不舒服,隨時隨地都要看著病人幫助病人,真的很辛苦,看完這本書讓我更了解護士的用心與貼心,感覺護士真的不適人人可以當成功的對於生病的人來說,自己更懂認識生命的價值,因為知道自己的身體狀況更了解原來這就是生命阿或許到現在還是有人不珍惜自己的身體甚至還在糟蹋身體,生病的人體會到生命中的每老,即使真的就普通不過他也覺得很好,也不奢求什麼東西能好就好,感覺就是看得很開,已經覺得有過曾經的美好讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101279 姓名李映萱書名護理過程作者方妙君出版社匯華出版年月 1995年10 月索書號 006868 ISBN 024456 【本書重點摘要或佳句】 1建立共同的學習目標 2病人的飲食和活動的限制 3使個人具有朝向目標的動機 4設法讓親朋好友學習 5使用通俗的字句,以免醫學術語被誤解【本書閱讀後心得感想】這本書是在說明護理整個的過程,例如:病人的評估和診斷和計畫和執行與評值這些程序都是護理必要的所有過程,都是護士要去處理的,只要病人不舒服護士都要給予關心,不能視而不見,只要有狀況就要馬上處理,不能等怕病人真的會受不了,首先果要評估這位病人就是先收集資料,再去慢慢了解病人的情況,看是適合做怎樣的治療,提早讓病人有心理準備

文章標題：寒假作業  2019-02-11 10:46:17

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101279 姓名李映萱書名在痛苦中看見人生最重要的8件事作者諸富祥彥出版社木馬文化出版年月 2015年 3 月索書號 076206 ISBN 9789863591009 【本書重點摘要或佳句】 1只有真正付諸行動後，你才會看見成果 2真正的快樂，不見得是擁有財富，而是建立在成就感的喜悅上，享受努力的果實 3懂得知足，並不斷努力讓自己成為更好的人，成功自然到來 4熱愛你正在做的事，就是偉大的事業 5懷抱遠大志向，並能勇於接受失敗【本書閱讀後心得感想】活著，就會有痛苦然而痛苦告訴我們，什麼才是人生中最重要的事！在人生中有很多的痛苦與煩惱也因為痛苦所以會成長 1.工作:工作大家都想要的工作是那種輕鬆又能領薪水多的一份工作,但從是這樣想沒有問問自己當初如果在求學階段找到以後可以薪水多點的工作呢,還是在求學的路都是只是喜歡玩沒有課業壓力那這樣就是自己的問題了,也別怪薪水少工作一定是累沒有輕鬆還要加班 2.人際關係:人際關係不論是在學生時期在工作上一定都碰的到,現在的人有些人不好理解要過一段時間才懂這個人脾氣個性如何與自己合不合,沒辦法自我也要融入別人改變自己的一些缺點,不改就身邊跟你好的人慢慢你而去,因為沒有人要接受脾氣不好個性不好的人 3.戀愛:現在的學生是越來越快就交往了,也不了解為甚麼然後也要隱瞞爸媽私底下交往我覺得兩方都有問題,很多事情可以坐下來慢慢談的,家長其實不用那麼有自己的觀念太死這樣反了是害了自己和孩子,一個戀愛如果是可以一起進步成長可以支持,但那種不好的才要阻止但有些家長都覺得好或不好反正都不能交,反而是自己的兒女會對家長口氣不好還有現在的男生不知道是線上遊戲玩多了還是怎樣,為什麼不能好好靜下來處理事情,就是要把別別人家的女兒用受傷甚至人也不在了,而且那也是有一段時間再一起的人就這樣結束了….. 這本書是8件事我只打了3點是自己比較有感觸的,有些是附近的親朋好友的一些壓力人來到這個世上不可能每分每秒都是開心的,一定會有困難和痛苦要面對的,但這個痛苦我相信是可以改變人的一些想法和做法的,但痛苦不是去責罵是自己去發現哪裡有問題的而改變

文章標題：寒假作業身心健康  2019-02-17 01:46:56

精神疾病主要成因張先生解釋精神病的成因主要以生理、社會心理等因素導致。生活環境因素：如早年生活失去至親、或生活上受忽視、被凌虐或學校霸凌等都可使幼小的心靈產生創傷，影響日後的感知、思想及行為準則，產生精神障礙。個人因素：與自我要求、化解問題的能力與思考的方式、自我管理技巧有關。不善於處理個人財務、工作上的壓力，學業和就業上的壓力。不知如何面對家庭中發生矛盾，或個人的不幸遭遇，也不善於處理同事同學間的關係。生理因素：腦部化學物質不平衡，父母或家人中有罹患心理方面疾病。社會心理因素：高度焦慮、敏感、情緒化、對日常生活事情反應強烈。生活追求完美、對人對己要求甚嚴的人也容易產生個人心理方面疾病。外在因素：酗酒和嗑藥可損害大腦神經，讓人極容易患上抑鬱症，進而產生自殺的風險。對日常生活的影響澳洲多元文化精神健康網站介紹，患精神病可導致注意力不集中，影響學習，上課、上班出勤率下降，影響人際關係。無法應付工作，對喜愛的社交活動不再感興趣，失去對生活熱情，被負面想法所埋沒。有些嚴重的案例，抑鬱症患者甚至無法起床和自我料理生活起居；而焦慮症的患者無法出門，某些要以強迫性的治療來幫助他們減輕恐懼。不但如此，罹患心理方面的疾病給患者本人和家人及朋友造成了極大的痛苦和生活上的擔憂及困擾。世界衛生組織指出，到 2020 年抑鬱症將成為最大的健康問題之一。抑鬱症的臨床表現如果一個人每天都出現以下某些的症狀，持續時間達到兩週或以上，就符合醫學上憂鬱症的診斷：心情不佳或煩躁、感到空虛或麻木，對喜好的活動失去興趣，感到胃口欠佳、飲食習慣、體重、睡眠習慣改變或感到疲憊、缺少活力，發現專注事情很困難，想法負面，甚至有死亡或自殺的想法。如果精神方面症狀維持一週以上，張先生建議咨詢第一線的家庭醫師，他們通常會做出初步診斷並判斷是否需要轉介精神科醫師或社區精神健康中心。或者可在社區多元文化精神健康的服務中心（Transcultural Mental Health service）尋求幫助，那裡提供華語服務。 Headspace 為12-25歲的青少年提供心理健康咨詢的服務，對有需要的青少年提供每年10次的免費心理輔導，可電話預約。早期發現早期治療，許多精神病患者接受適當治療後可完全康復。治療精神疾病患者治療方式有藥物治療和心理治療。藥物治療，如抗抑鬱藥物。心理方面的治療包括談話療法，認知行為療法等。以改變患者的負面思考、行為及信念模式。通常採用綜合療法有顯著成效。何時需要尋求協助三十五歲的華人莉蒂雅到澳洲一年正就讀碩士班，因男朋友想跟她分手而讓她心煩意亂，做什麼事都提不起精神，食不下咽，在簡訊交談中提起輕生的念頭。張先生建議，在面對好友或家人傾訴有心理上的障礙甚至有傷害自己的念頭時，最好的方式是「傾聽他們訴說，不帶有任何判斷性的態度，讓他們有被理解和情緒宣泄的地方，鼓勵他們到心理健康機構尋求幫助」。以上案例中，莉蒂雅有可能因為到本地不久不知道如何尋求心理咨詢，或有礙於社會價值觀（羞辱感）無法說出自己心中的感受而不願尋求幫助，這時候身旁的朋友的關懷與疏導就至關重要。張先生呼籲華人家長，若家中有遭受精神疾病困擾的孩子，家長應提高尋求幫助的意識。精神病嚴重患者可導致產生自殘或輕生的念頭，可能造成無法挽回的後果。就診的社區心理健康機構有維護患者的隱私及保持案例機密的義務，所以不可諱疾忌醫。預防：保持心理健康最佳良方靜坐是公認的保持心靈平靜、消除憂慮、緩解壓力，及保持心靈和諧的最佳妙方。適當的運動也有解除壓力、放鬆心情、舒緩情緒的妙用，例如瑜伽、太極、網球。甚至是看球賽或參加音樂會都是讓人提高抗壓能力的良方。

文章標題：4/19校外教學參訪  2019-04-22 00:55:20

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單班級：護二己學號：1065101279 姓名：李映萱教師姓名：許麗敏 1-對大體捐贈看法、為何需要大體捐贈、對捐贈之感想、應如何表達捐贈者的尊重？尊重個人意願是否要捐贈大體，每個人看法不同，有人覺得過世了就不要被解剖，捐贈大體是想貢獻自己的身體讓醫學的學生有學習的機會，我覺得捐贈大體是一件很偉大的事，他願意讓自己的身體被解剖，但如果沒有他們這樣就沒辦法讓醫學學生知道怎麼開刀或是正確位置之類的，很謝謝大體老師讓我們能學習到很多知識，自己看了很心酸覺得他們很偉大為什麼過世了，身體要給我們學習，真的很感謝也因為這次看了大體老師後悔自己的解剖沒有學的很紮實，很認真的在聽老師說明但有些卻不知道名稱蠻可惜的，總之真的謝謝大體老師 2-學習過程中自我省思和收穫（1）什麼？（我學到了哪些）發現什麼新鮮事？接觸到什麼問題？學習到真正人體器官的位置，感覺真正與人體有差看了覺得原來有些器官比想像中的大，覺得人體裡面怎麼能放下卻又感受不到有重量，在學腦的時候以為很聰明人腦袋皺摺很多，老師說這個判斷錯誤不是這樣去看的，但自己一直以為是這樣很疑惑老師們都講解的很詳細也很細心的說明當老師在反問我們的時候，我們卻說不出來就感到很愧疚。（2）（所以為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我們有什麼想法/成長？在上消化系統時也是我們第一站學習的時候，那位老師說了很多英文有關系統的，但我們卻有聽沒有懂老師也讓我們思考一下，但還是回答不出來瞬間尷尬也很抱歉也突然覺得我們跟台大的學生資質差很多很謝謝老師努力的想中文讓我們知道讓我們了解，讓我知道原來他們讀書是很認真讀英文也讀中文（3）（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物有什麼改變？我們想要/應該/可以做些什麼改變？未來將如何運用所學？因為這次機會讓我學習到真正的人體構造，覺得捐大體真的不是普通人能做到的，如果不想捐大體會想過捐器官，可以救很多人，讓我覺得人真的要好好認真過每一天不要辜負別人的期望，經過這次的學習讓我能觸摸到大體無論是心臟還是消化生殖系統讓我大概知道是什麼位置了，以前都拿著課本這樣背背到不知道正確位置，希望這次的學習能讓我們班更加油努力學習。

文章標題：4/19校外教學參訪  2019-04-22 00:56:38

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單班級：護二己學號：1065101279 姓名：李映萱教師姓名：許麗敏 1-對大體捐贈看法、為何需要大體捐贈、對捐贈之感想、應如何表達捐贈者的尊重？尊重個人意願是否要捐贈大體，每個人看法不同，有人覺得過世了就不要被解剖，捐贈大體是想貢獻自己的身體讓醫學的學生有學習的機會，我覺得捐贈大體是一件很偉大的事，他願意讓自己的身體被解剖，但如果沒有他們這樣就沒辦法讓醫學學生知道怎麼開刀或是正確位置之類的，很謝謝大體老師讓我們能學習到很多知識，自己看了很心酸覺得他們很偉大為什麼過世了，身體要給我們學習，真的很感謝也因為這次看了大體老師後悔自己的解剖沒有學的很紮實，很認真的在聽老師說明但有些卻不知道名稱蠻可惜的，總之真的謝謝大體老師 2-學習過程中自我省思和收穫（1）什麼？（我學到了哪些）發現什麼新鮮事？接觸到什麼問題？學習到真正人體器官的位置，感覺真正與人體有差看了覺得原來有些器官比想像中的大，覺得人體裡面怎麼能放下卻又感受不到有重量，在學腦的時候以為很聰明人腦袋皺摺很多，老師說這個判斷錯誤不是這樣去看的，但自己一直以為是這樣很疑惑老師們都講解的很詳細也很細心的說明當老師在反問我們的時候，我們卻說不出來就感到很愧疚。（2）（所以為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我們有什麼想法/成長？在上消化系統時也是我們第一站學習的時候，那位老師說了很多英文有關系統的，但我們卻有聽沒有懂老師也讓我們思考一下，但還是回答不出來瞬間尷尬也很抱歉也突然覺得我們跟台大的學生資質差很多很謝謝老師努力的想中文讓我們知道讓我們了解，讓我知道原來他們讀書是很認真讀英文也讀中文（3）（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物有什麼改變？我們想要/應該/可以做些什麼改變？未來將如何運用所學？因為這次機會讓我學習到真正的人體構造，覺得捐大體真的不是普通人能做到的，如果不想捐大體會想過捐器官，可以救很多人，讓我覺得人真的要好好認真過每一天不要辜負別人的期望，經過這次的學習讓我能觸摸到大體無論是心臟還是消化生殖系統讓我大概知道是什麼位置了，以前都拿著課本這樣背背到不知道正確位置，希望這次的學習能讓我們班更加油努力學習。

文章標題：暑假作業一個人的療癒  2019-07-25 16:10:50

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級學號 1065101279 姓名李映萱書名一個人的療癒作者約翰.詹姆斯羅素.傅里曼出版社大是文化出版年月 2016年8月索書號 27442016 ISBN 9789865612627 【本書重點摘要或佳句】生活會令你受傷,但你也因此懂了療癒不要難過.天涯何處無芳草遭遇是別人造成,難過是自己造成【本書閱讀後心得感想】在每個階段都有一些事情,有好有壞,有些不好的回憶是想放下卻放不下的,或許在人們你是已經放下了,自己會讓別人以為這樣,不想讓他們擔心,或是有任何猜疑但自己都知道自己在幹嘛在想甚麼的,所以我覺得身旁的朋友們盡量少說一些會不開心的事情,但有時候不論可能在某個場所現在的自己很開心,但可能回到家了不知道怎麼了,想到一些人事物就會心情不好,覺得很煩,也不知道是不適自己的問題還是想太多了,有時候也不知道該怎麼辦,有時候跟身旁的朋友說,她們可能會亂猜就又想到某件事情更不開心,所以只能自己慢慢消化這些事情,或是看一些綜藝節目,還有聽一些文靜的音樂,1.不要難過2.找東西來取代失去的3.獨自傷心4.為別人堅強起來.大概是身旁朋友會在妳傷心難過時候說的,但我覺得別人只能聽心聲和自己的意見.但始終都是要靠自己走出來,別人只是陪伴而自己才知道,也有人覺得讓自己一直忙,能讓自己忘記不愉快的事情,但那只是轉移注意力罷了,我覺得時間久了事情就慢慢淡了,沒有那麼難過了,都釋懷了時間可以沖淡ㄧ切,但通常很難過的人通常外表是看不出來的,只看見她很開心也很常笑但她不會表現出來,因為她想讓大家覺得她過的很好.不需要人家關心.但就是不想讓別人發現自己很脆弱的那一面,覺得自己要獨立不能什麼事情都要麻煩別人,別人替妳擔心等等的.

文章標題：100 降血糖秘笈  2019-09-03 19:36:52

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護三己學號 1065101279 姓名李映萱書名 100%降血糖秘笈作者板蒼弘重出版社人類智庫出版年月 1979年2月22號索書號 48122015 ISBN 085151 【本書重點摘要或佳句】【本書閱讀後心得感想】糖尿病這個病得到就一定要控制,有些是能用藥物控制下來,有些一定要用胰島素自己用,所以在生活中要好好的控制自己的飲食,但現在外食者很多大多於鹹還有飲料店居多,大家也一定很少喝水連最基本一天的量都不到,建議飯後運動30分鐘至60分鐘做完運動,消耗葡萄糖避免血糖升高,就算沒有時間去運動,盡量不要讓血糖高,如果真的要吃好料就先用藥物控制,也不要到了傍晚有習慣吃消夜, 反而對身體健康更不好,應該掉在正常值範圍內,自己看了心安也比較放心,家人也不用擔心,有時候真的突然很高或許會造成不必要的傷害,寧願少吃一點飯後沒有時間運動,可以洗碗或掃地而不是吃完就躺下去了,這樣血糖會變高,盡量能吃飽飯能動就動,有時候也可以泡澡,可以消耗一些熱量38至 40度盡量泡下半身,5至10分鐘就該起來了,不適合泡半小時,也要通風降血糖方法很多不一定是要運動認真想為了自己身體好一定有很方法,還有一日五餐的方式,但我覺得不適合,有些人部會去看熱量就覺得吃午餐而已根本不知道自己到底吃了多少熱量在身體裡面,紓解精神壓力可以降血糖因為會分泌高血糖素,可以做瑜珈來抑制血糖,家人也有得到糖尿病但是是用藥物控制,沒有到要注射胰島素的程度,有時候她要吃東西吃前都要先吃藥才能吃東西不然血糖會飆高,像晚上就不適合吃澱粉類的東西,有時間還要回診再確認最近血糖控制得如何

文章標題：疼痛的癮喻  2019-09-04 22:04:47

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護三己學號 1065101279 姓名李映萱書名疼痛的隱喻作者米歇爾.歐杜爾出版社木馬文化出版年月 2016年1月索書號 415.951 ISBN 084925 【本書重點摘要或佳句】【本書閱讀後心得感想】當個體遭遇各層面的困擾、壓力、障礙時，內在會透過心理緊張，生理疼痛、創傷、「口誤」等牽動機制，甚至是輕微到嚴重的疾病，反應於外在。當我們能理解身體各器官或部位的不適，並非全然為單純的生理機能故障，而是由於內在經歷到不當程序使能量濃縮壓抑，不得其門釋放所產生的結果提醒，以及成就自我成長的力量，而這一切都將從我們意識且理解內在的訊息而開始啟動。得到癌症之後,會很厭惡為甚麼自己變這樣了,對自己也沒有自信反而更沒有全感了,而且也會麻煩到家人,大家會很擔心會步會惡化什麼的,自己得知消息後會覺得離死亡更接近了,還有大家都會有的壓力,壓力大多都是看自己去怎麼紓壓的,有些人可會會壓力大到失眠,而去看醫生醫生開了安眠藥吃了雖然很好入睡但是造成自己的身體健康煩而沒有很好,反而是消去看心理諮商師,而不適用藥物控制這本書說了很多身體的器官之類的,殘疾是那些做出選擇的人超越的降生選項,當然我們也有健全者成長的機會,它成長的機會要讓我們學習與愛和包容與接納,還有跌倒了並非是腳犯了錯,再站起來就好,還有現代有很青少年很不自愛,不管是愛情還是壓力等等,太沒有抗壓性了,很快就覺得不行了不就覺得什麼都不能夠失去的感覺,一定要照著自己的意思沒有聽沒人的感覺就商和了他人,而有病痛的人很想好好的活下去,不想帶著病痛離去或是一直這要很久很不舒,所以我們要好好珍惜現在的生活而不是怨天怨地的

文章標題：三升四暑假作業  2020-09-03 16:08:28

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四己學號 1065101279 姓名李映萱作者姓名張　媚西元出版年 2009/04 文章標題糖尿病個案管理期刊名稱 I American Diabetes Association 卷 ( 期 ) 　56 卷 2 期‧ 起訖頁數 22-27 作者姓名程淑媛西元出版年 2005年 1 文章標題照顧一位酒精性肝硬化患者之護理個案期刊名稱 II Nursing Standard 卷 ( 期 ) 第一卷第一期起訖頁數 63-71 【自訂一主題】：【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：我覺得糖尿病沒有良醫，你自己的努力自覺和飲食控制才是良醫。糖尿病不但要嚴格的控制糖、油、鹽，更要用豆類的蛋白質來取代動物性的蛋白質,現在大多都是外食主義者大多都不好控制熱量,太多油炸物了也很重鹹導致現在國小國中就患的糖尿病我覺得人活著健康真的是最重要的，ㄧ個疾病就可以合併這麼多的併發症，要是血糖控制不好，又會出現高血壓或者血管方面的疾病，而且現在的社會愈來愈多屬於糖尿病的個案了，或許是現在的人都很享受吧！雖然享受是ㄧ件幸福的事情，可是身體健康才是最重要的，物質的享受並不能滿足身體上的需要,館怎樣從現在就是要好好控制自己飲食攝取,避免大吃大喝對身體是很大的負擔,一直用藥物控制也不是辦法,還是會延伸一些問題存在酒精患者無法戒酒而重複入院,現代人可能因為壓力大,甚至失戀或是心情不好,就藉酒消愁的喝,我覺得這是一件不自愛的放式,心情不好有很多方式可以去解決的,而不是不理性飲酒, 現在人喝完酒還會發酒瘋,雖然喝酒不是一件不好的事,是有些人使人觀感不好,喝太多可能導致肝硬化,可能造成脾腫大,出血異常,腹水或是食道經脈曲張,嚴重者會沒有方向感,冒汗,嘔吐問題,個案也因為是癮酒患者,導致可能在家庭親戚上溝通不良,而感到自卑也沒有安全感,憤怒,也會有負向行為,癮酒成癮會帶給家庭一些麻煩及負擔 What文章內容摘要。這七項行為是健康飲食、身體活動、監測、使用藥物、問題解決、壓力調適及減少風險。糖尿病個案管理的流程包括評估、訂定預期結果、計劃、執行、評值、紀錄。正值壯年期之男性酒癮病患,因罹患酒精性肝硬化重複入院引發一連串身心反應與因應行為照護經驗 So What學習要點糖尿病是一種症狀不明顯的慢性疾病，其對健康的威脅主要來自血糖控制不良而引發的併發症，包括：心臟血管疾病、視網膜病變、腎臟衰竭、神經病變等。肝硬化患者、個案管理模式、住院成本估計、效果之評價 Now What反省、思考，與檢視自我) 得病後不僅什麼飲食要注,可能連心理也要注意,可能會導致自卑感,應該要想辦法讓自己均衡飲食,大家都很會說,但做到的少之又少的,只能靠自律了「肝硬化早期一定會有症狀產生」、「要每天持續注意飲食是一件很困難的事」、「當肝硬化控制良好時就可以眼正常人一樣吃」、「當生化檢驗過高時一定要用藥物才能控制

文章標題：1091-服務學習心得-李映萱  2021-05-29 16:48:43

這次服務學習我們去基金會幫忙,一組5-6人一起行動過程讓我了解到裡面大概的工作內容,其實工作人員也蠻辛苦的有自己的份內工作,假日還要帶活動想方式作活動表等等,也發現這個社會上有愛心的人很多,願意捐款給基金會讓需要的人,當然也包刮團體合作精神,大家一起分工一起完成該完成的任務

文章標題：1092-文章分享-李映萱  2021-05-29 17:11:14

學習寬容我常和人談「心」，所謂善惡唯心，心能造天堂，也會造地獄──心若照顧好，以善看事，事事善，看人，人人善；人人為善，世間不就是天堂與淨土？倘若一念心惡，那麼看人看事無不是惡，不就如同在地獄？四川大地震後，慈濟志工持續地在災區撫慰，每一梯次的志工返台都有許多心得分享，聽了令人感動；看到災民們的生活已漸趨平穩，慈濟人帶動當地人走出悲痛的心境，進而投入志工服務鄉親，很令人歡喜。其中有一則小故事──在棉竹，慈濟志工除了義診、供應熱食之外，還走入帳棚區居家關懷，當地許多小朋友志願投入小志工行列，他們會和慈濟人一起去，協助帶路、翻譯等。一次在半路上，聽到有人吵架，還有人群佇足圍觀；慈濟人告訴小朋友：「小志工，有人在吵架，你們去想辦法。」這十多位可愛的小志工，趕緊圍著吵架的人，唱起童謠：「加油、加油，冬瓜、西瓜、哈密瓜，我們都是一家人。」吵架的大人聽到童稚的歌聲，看到純真的孩子們，大家忍不住笑出來；旁觀的人也幫忙勸說，因此化解了一場糾紛。所以不要輕視孩童，啟發出他們內心的愛，就會生起智慧；就如原本心火在燒，而吵得不可開交的大人，也被這些孩子教化。佛說「心、佛、眾生三無差別」，只因自己起分別心，若要與人和諧相處，自己要主動配合他人，而非要求他人配合自己，大家應學習這分寬容的心。人到底做凡夫還是做聖賢？就在這念心。所以在日常生活中，要謹慎觀照自心，儘管微細也要「以一毫芒中入微妙理」，人人存好心、做好人，自然人、事、物調和，就會風調雨順，國泰民安。

文章標題：1092產科實習心得　李映萱  2021-10-21 22:50:17

這次在產房遇到一位昨晚已經破水的產婦,當時要生的時候很緊急因為已經破水18小時了,當下蠻緊張的趕快用需要的器材醫生和學姊好做事,當下寶寶的頭要娩出時那時大家一起喊倒數12345678 一直為產婦加油,雖然那時候她的氣色室還好,那時候醫生使用真空吸引把嬰兒給吸出來,當下血液有噴到學姊的眼鏡當時我的眼前模糊,趕緊出去疑似是低血糖早餐吃不多,趕緊塞一顆巧克力趕快回產房,還好有看到醫生在數紗布代表產婦的失血量是多少,先生也趕進產房看產婦和小孩,當下看到畫面很溫馨,真的看到生產過程,體會媽媽真的很偉大,還好小孩也是健康的,我們也趕緊讓產婦使用烤燈慢慢回溫,避免失溫在產房反應能力要夠快不然會錯過很多該知道的事情,就是之後要去詢問同學室副知道在傳達,在產後護理之家又是不一樣了,要學會怎麼評估還有與產婦溝通的一些技巧,還有如何衛教也要讓產婦回示教,讓我覺得期期產科並不無趣,透過這次的實習中真的讓我在這期間把一些學理的知識給搞懂了,藥學理與技術一起運用在臨床上。

文章標題：1092-兒科實習李映萱  2021-10-24 08:46:57

這次是我的第一站，一開始很恐懼因為自己準備的還不足，很怕在臨床上出錯，但在接第一個個案時在收集資料時先自我介紹並且先建立護病關係，還好個案的蠻好相處不太怕生，不然挫折感會很重⋯離臨床實習已經有好長一段時間了，怕回臨床上時很多基本的都不會了，不過還好有老師的指導下一步一步的慢慢完成，到了第二週慢慢進入狀況，了解個案的藥物及跟個案相處，覺得自己很需要改進的地方是醫護英文的詞彙不足，再交班時看不懂，需要回去查閱，這是自己需要靠時間去努力的，也謝謝老師這三週對我的指導！

文章標題：1101內科實習李映萱  2022-03-13 21:36:13

這是高護實習第四站,在這次實習中學習到很多,不論是技術和溝通上都有所成長,覺得自己的技術沒有很熟練,照顧的個案有用國語溝通有些是用台語溝通,為了讓自己能台語進步進步的方式就是多說所以回家也學著講台語,雖然還是卡卡的但至少個案能聽得懂我在說甚麼,畢竟要照顧個案不可能都不說話不聊天,反而覺得老人家就是要有人多跟他溝通聊天,不然會退化的很快,他們也希望的得到關心,能傾聽個案的心聲在實習過中很感老師的指導願意教導我,雖然我反應有點慢學習有點慢,不過您還是讓我知道我的問題在哪,就是需要感善自己容易緊張的問題,了解是怎樣的個案需要吃哪些藥物,需要甚麼處置即需要注意什麼,透過這梯實習我還是有進步的空間。

文章標題：1101-外科實習李映萱  2022-03-13 21:41:55

這次實習照護一位79歲的個案，讓我瞭解到了解學理知識，個案有了腦中風的問題，在照顧個案的期間，我認為不管是人老了或是生病了，都應該給予病患一個良好的照護，提升他們的生活品質，雖然只有短暫的照護期間，也讓我從個案身上認識了不同的藥物，了解藥物的作用副作用與機轉，從一開始照顧個案時，以為阿公可能是一位很難相處的老人家，也擔心看護很難相處會對我們實習生而產生不信任，自己就開始很擔心在於收集資料這個方面會有困難，結果慢慢地主動關心問候個案和聊天建立良好護病關係，其實阿公和看護是很非常和藹可親的，只是阿公比較不太喜歡講話，透過每天關心他讓護病關係變好像在詢問一些資料和 Golden 十一項評估時，阿公都很淡定的回答，自己也不太幽默不太會逗阿公開心，不過還是有收集到資料，還有在於護記書寫能讓我有方向去找出問題，給予評估與措施，增加我批判性思考能力，而我要改進的地方是應該要主動多收集相關資料增加學理，衛教手術內容跟技術純熟度還要再加強，希望自己可以繼續努力還可以更好。

1065101278 駱俞均發表(16)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：寒假作業  2018-02-24 14:10:38

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別:護理科班級:護一己學號:1065101278 姓名:駱俞均書名:螢火蟲的願望作者:登蘊雅出版社:文房文化事業有限公司出版年月:2008年2月索書號:044543 ISBN:9789866725111 書名:毛小孩讀心術作者:中村和惠出版社:瑞昇文化事業股份有限公司出版年月:2014年6月索書號:081766 ISBN:9789865749521 【本書重點摘要或佳句】 1朋友之所以重要，除了是可以互相扶持和鼓勵之外，還可以從彼此的衝突中，學會協調，繼而共同成長。 2一個真正的好朋友，不單是能給予你鼓勵和幫助，還能給予你失敗和挫折。所謂『又苦又甘』的感覺，也就是這樣。 3如果這場賭局輸掉的話，他發誓從此之後再也不會去「相信」了。 4只要知道了這不需要害怕，便學習到「可以不用擔心」；發現這個會讓身體痛，便學習到「要注意這個」，就這樣在學習中逐漸成長而茁壯、堅強。 5只要能讓牠有一點膽量，提起勇氣，羞怯的狗寶貝所具備的「慎重」性格，也能夠以美好的形式開花結果。【本書閱讀後心得感想】讀完這2本書，我覺得人的心裡在想什麼跟狗狗的心理在想什麼都一樣很難猜，如果作者沒有寫些書我們應該怎麼想都想不透吧!所以很多人都說，狗狗是人類的朋友，應該就是覺得狗狗跟人的想法都差不多吧!例如:人一但交到一個知心的朋友，就不希望他被其他的人搶走；狗狗也是一樣的，一但出現另一隻狗狗，他就不希望牠的主人被搶走。還有，其實人跟人之間會互相排斥，人跟狗也會，狗跟狗應該也會，其實人跟人的舉例很常見，就例如一個四肢健全的人看到一個身上懷有疾病的人，那位四肢健全的人就會對那一位身上懷有疾病的人感到排斥，或者會選擇遠離他。人跟狗的排斥其實也差不多…例如看到一隻看起來體弱多病的狗狗，就很少有人願意去照顧牠，因為人們都會覺得牠看起來體弱多病，以後照顧起來一定很麻煩，所以就會決定棄養牠，或者把牠安樂死…所以要養牠，就要愛牠.照顧牠，不要因為有疾病就棄養牠。狗跟狗的排斥應該就是另一隻狗狗的出現…因為有些狗狗不喜歡跟別人平分主人，可能牠會覺得說:主人就是只屬於我，沒有人可以跟我搶。或者會覺得另一隻狗狗的出現就是要搶主人，而主人從另一隻狗狗的出現就比較關心牠，而對我很冷漠。所以要養多隻狗狗就要對他們平等，不然他們會覺得你比關心牠，而對我冷漠。其實人跟狗有很多一樣的共同點，就像人喜歡被長輩鼓勵稱讚，狗狗也是喜歡這樣。所以我覺得人跟狗有些想法是差不多的。

文章標題：暑假作業  2018-08-30 15:12:16

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別:護理科班級:護二己學號:1065101278 姓名:駱俞均書名:藍莓果的驚異力量作者:張川和出版社:浩園文化事業有限公司出版年月:1999年 2 月索書號:027500 ISBN:9789578321366 書名:40位中西醫嚴選健康食物教你排毒減肥.防癌抗老.愈吃愈年輕作者:時報周刊出版社:時報文化出版企業股份有限公司出版年月 2016年 1 月索書號:999373 ISBN:9789571365121 【本書重點摘要或佳句】 1關於視力衰退的問題，一般人的想法恐怕都是諸如此的答案。即使視力衰退了，只要戴上眼鏡，就不會立刻造成日常生活的障礙及不便。 2基本上，糖尿病的治療法被認為只有飲食療法一途。但是，事實上藍莓也被認為是否對糖尿病有效，而正研究、證實中。 3在礦物質方面，每一百克櫻桃含兩百二十毫克的鉀，屬於高鉀水果，能抵銷體內過多的納，讓血壓維持穩定，但對飲食需要限鉀的腎臟病患來說，攝取時就要謹慎。 4香瓜的營養成分包括醣類、膳食纖維、維生素A、維生素C、類胡蘿蔔素、納、磷、鉀等。 5此外，香瓜的類胡蘿蔔素含量比一般水果高，可以幫助皮膚修復，也對眼睛有保健作用。至於膳食纖維可促進腸胃蠕動，幫助排便。【本書閱讀後心得感想】我讀完這2本書，我覺得其實有很多食物對身體很有助，像是想保護眼睛就可以吃「藍莓、茼蒿、玉米、菠菜、櫻桃、香瓜、無花果」這些食物都可以保護眼睛。藍莓的生活機能:視紫質的再合成促進機能、血管保護機能、如維生素P般的機能、抗潰瘍機能、循環改善機能、抗發炎症狀機能。這6種都是藍莓的生活機能，其實吃藍莓對身體很好。茼蒿:含有十幾種的胺基酸，能促進智力發展，增加記憶力，且有抗老的作用；也富含維生素A，有助於抵抗呼吸系統的感染、防止視力退化，以及促進皮膚、頭髮、牙齒、牙床的健康生長。吃茼蒿對身體很多地方都有很多好處。玉米:現代研究還發現，玉米因為含有卵磷質、胡蘿蔔素、鉀、硒、鎂、膳食纖維及維生素A、E等，長期食用可使血脂肪下降，是很好的養身食材。玉米這種食物可以吃還可以養生視很不錯的食物。菠菜:平板、電腦上市後，現代人的眼力愈來愈差，不少人吃健康食品護眼，與其花錢買護眼健康食品，還不如到傳統市場買一把菠菜來吃，不但可護眼，還可以補血、預防骨質疏鬆。原來菠菜的功能既可以護眼還可以補血呢!櫻桃:櫻桃是常見的進口水果，從營養角度來說，櫻桃是營養素很均衡的水果，各式的維生素A、C都有抗氧化、抗衰老的效果，因此吃櫻桃有助於養顏美容。吃櫻桃可以養顏美容、也對眼睛很好、也可以促進睡眠品質。香瓜:食用香瓜還有另一個禁忌，衍生自中醫觀點，認為香瓜屬性偏寒，容易腹瀉等體質偏寒涼的人，不宜吃太多香瓜。其實香瓜有很多好處，可以幫助皮膚修復，對眼睛有保健作用，還可以幫助排便呢!無花果:無花果的營養價值很高，是減肥、降血壓、護眼的好幫手。其實很多食物都堆身體很好，只是我們不知道而已。

文章標題：寒假作業  2019-02-13 00:19:38

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別:護理科班級:護二己學號:1065101278 姓名:駱俞均書名:如果可以簡單誰想要複雜作者:PETER SU 出版社:布克文化出版事業部出版年月:2016年6月索書號:089615 ISBN:9789865728878 【本書重點摘要或佳句】 1.一起長大的朋友就像你人生的見證者，見過你最邋遢的模樣，見過你最美好的模樣也見果你的大風大浪，也因為如此，我想你應該對他說聲:我愛你。 2.從今天開始我要學習的一件事情就是，不要什麼話都跟別人說，說者單純，聽者有意；你的秘密在別人的生活範圍內，可能是一種武器。 3.曾經我們都天真的以為將心就能比心，遇見了一些人後才知道，並不是所有的真心都能換到真意，這不是什麼人生大道理，但請謹記在心深處。 4.如果你不嘗試去做自己想要的事，不去喜歡想要喜歡的人，不去冒險自己想要的樣子，那活著跟死去有什麼差別? 5.希望我們都能找到自己心中可以躲避到最安靜的那個地方，有時候突然想哭一下，不特別說只是因為那些是別人不懂的世界而已。【本書閱讀後心得感想】我讀完這本書其實發現裡面有很多都寫到心坎去，都覺得真的是這樣，其實很多時候情緒都是來自於周遭都朋友、家人，只要朋友好幾天不回訊息就覺得他是不適不太想理我，或是他是不適交到其他朋友之類的情況。當然，這些情況也只有我們自己知道……這本書裡面其實有很多我都覺得是這樣，像是:越長大越覺得，想要的不再是只有瘋狂的友情，需要的只是一個可以陪著自己的人，朋友多不是多，願意留下來的那些才叫多。、有時候我也想大聲對世界呼喊:朋友對我來說，是這一輩子最不可或缺的幸福之ㄧ啊。、小時候世界很大，認識的人很少，深交的人很多，長大後的世界很小，認識的人很多，深交的人很少，所以才會明顯感受到這個世界，路過的人很多，留下來的人很重要，願我們在顛沛流離的世界裡，找到彼此的溫暖。其實在很多人的心裡都是這麼想的，可是誰又敢這樣說呢?很多人其實什麼話都不敢說，不敢表達自己心裡面再想什麼，默默自己承受，像是自己受到朋友對的不尊重或者其他的事情而遭到朋友的排擠之類的事情也不是沒有不可能發生的，其實並不是每個人都願意遭到排擠，其實在青春期的時候，只要一個不小心講錯話或得罪到人都是可能被人把不好聽的話傳出去，這都會讓人的情緒很失控，其實說錯話，不一定要把別人講的那麼難聽，只是一個失誤，何必要去把事情弄得那麼難看呢?這樣不但失去了朋友，也有可能造成別人以後都不敢說錯話。

文章標題：大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告  2019-04-20 20:21:30

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級:護二己、學號:1065101278、姓名:駱俞均、教師姓名:許麗敏 1. 給大體老師的一封信: 這次真很謝謝這些大體老師，願意將自己捐出來讓我們觀察及研究，如果沒有他們，我們現在也不知道會怎麼樣…其實我覺得去看大體老師，心中要心存感激，也不要在大體老師面前嘻嘻哈哈的，該有的尊重應該也要有，其實這次應該說收穫滿滿，也是要謝謝這些大體老師，讓我們了解器官、神經、血管的樣子及位置，其實跟課本裡畫的差不多，但多多少少還是有一點點的差異，如妥沒有這些大體老師可能我們對這些器官、神經跟血管的樣子及位置都會很抽象吧。 2.學習過程中的自我省思&收穫: (1)What?(我學到了什麼?)發現了什麼新鮮的事?接觸到什麼問題? 這次學到很多，像是心臟不是只有一顆拳頭一樣大而已，原來有運動跟有勞動心臟都會長大，還有很多器官的樣子大小都跟我們想像的不一樣，還有我們的舌頭並不是只有薄薄一片，原來我們的舌頭其實很厚。其實到了現場，很多很多東西都跟我想像的不一樣，原來我們的肝很大，原來我們的肺真的是左2右3，原來我們的心臟不是只有拳頭大小而已，原來心臟還會長大，我也以為闌尾只有小小一個，原來闌尾並沒有那麼小，這次真的學了很多。 (2)So What?(所以，為什麼)這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想?這些感動和感想讓我(們)有什麼想法/成長? 這次真的很謝謝大體老師跟台大的老師，讓我們去那邊學習，其實剛開始還是不太敢去觸摸大體老師，但後來慢慢地開始好奇去摸摸看，其實這些器官都很軟。其實還沒去到那邊我還有點不敢想像怎麼去看、去觸摸大體老師，但去到那邊，就覺得其實大體老師沒有想像中的那麼可怕，也有想過福馬林的味道我可能會受不了，但是去到那裡，就覺得其實沒想像中的那麼不能接受。這次學到很多，也可能是人生中唯一一次去參觀大體老師，這也是自己人生中成長的一部分。 (3)Now What(我可以如何作?我有什麼收穫?)，看待人事物，自己有什麼改變我(們)想要/應該/可以作什麼改變?未來將如何運用所學? 這次的收穫滿滿，讓我知道大體老師其實沒有那麼恐怖，也讓我覺得大體老師很偉大，所以去看大體的時候要心存感激，也不要嘻皮笑臉的，要尊重大體老師，每個人都需要被尊重，不管是什麼人。所以不管是以後遇到什麼疾病的病人都要尊重他們，他們來醫院也是給自己學習的機會，所以不管遇到什麼人，他們都是給自己學習的機會，所以也要尊重他們。

文章標題：暑假作業  2019-08-26 23:36:15

暑假讀書心得格式聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別:護理科班級:護三己學號:106501278 姓名:駱俞均書名I:血糖飆升‧百病叢生¬¬-糖尿病常見關鍵101問作者:謝勝湖出版社:大中國出版有限公司出版年月:2012年04月索書號:066191 ISBN:978-986-87194-8-4 書名II:給癌症病人一本很重要的書-醫生沒時間講的全在裡面作者:徐瑞榮出版社:人民衛生出版社出版年月:2013年01月索書號:069902 ISBN:987-986-126-896-5 書名III:護理報告之課室教學與臨床應用作者:林明珍出版社:華杏出版股份有限公司出版年月:2015年10月索書號:085935 ISBN:987-986-194-322-0 【撰寫心得書名】：血糖飆升‧百病叢生-糖尿病常見關鍵101問【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：讀完這一本書我其實學習到很多東西，因為在基護實習也會遇到有糖尿病的病人，也知道糖尿病是慢性疾病，在學校也有學到糖尿病有分第一型跟第二型，但是在患病初期或併發症還沒出現前，因症狀不明顯，而掉以輕心、半途而廢，以致最後產生令人遺憾的併發症，書中也有提到糖尿病有2種的併發症，一種是急性併發症，另一種則是慢性併發症，急性併發症最後可能會引起死亡，而慢性併發症只要配合做治療應該就沒什麼問題了，但併發症幾乎皆是因為沒有良好控制糖尿病，讓它蔓延才影響到其他正常的器官。所以平常的預防工作是很重要的。而這種情況的原因，大多是因為缺乏堆糖尿病正確的認識，其實糖尿病就是胰島素的分泌出了問題，使糖的代謝產生異常，進而誘發全身的各個問題。而糖尿病的高危險群共有7種:家族遺傳、肥胖、性別、年齡、曾罹患妊娠性糖尿病、本身已有胰臟疾病、酗酒，這7種都是糖尿病的高危險群，其實有些是可以預防的就可以去預防；得到糖尿病早期其實沒有很明顯的症狀，到了中期會有許多症狀出現，典型的症狀有「三多一少」、容易疲勞，而三多一少是指:多尿、多渴、多吃、體重減少，除了常見的症狀之外，還有許多其他生理上的症狀，像是皮膚發癢、傷口不易癒合、婦女外陰搔癢等，這些徵兆都是警告我們的訊號，千萬不能視而不見，以免造成更嚴重的遺憾。當然還有其他更多要注意的事情，不論是本身或是親友患有糖尿病或是屬於糖尿病的高危險群，對於糖尿病關鍵問題應該要有一個基本的認識，這樣不但能幫助自己跟親友其他資訊左右，也可以控制好病情，讓高危險群避免糖尿病上身。這本書不只能讓我對糖尿病更加的認識，裡面內容也會提供相關的個案事件，可以讓人容易理解，也有圖可以讓不太理解的地方去更加熟悉，這本書真的對於需要的人來說，很實用。

文章標題：暑假作業(個案報告心得1)  2020-09-05 18:34:55

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別:護理科班級:護四己學號:1065101278 姓名:駱俞均作者姓名:詹慧珠宋琇鈺* 邱淑慧** 劉志達*** 西元出版年:101年文章標題:照顧一位糖尿病腎病變患者面對血液透析治療之護理經驗期刊名稱I:臺灣腎臟護理學會雜誌卷(期):第11卷(4期) 起訖頁數:62~72 作者姓名:朱玉平徐菀雲西元出版年:99年文章標題:一位行會陰切除術婦女性生活調適之護理經驗期刊名稱II:榮總護理卷(期):第二十七卷(第三期) 起訖頁數:320~327 【自訂一主題】：在文章中看到了什麼? 【本書閱讀後心得感想(至少500字)】:我看完了這篇文章我覺得其實人要一病就會覺得自己什麼事情都做不好，或是自己是一個沒用的人，在這篇文章中的個案患有糖尿病多重病變(眼、腎病變)，在這之中筆者也藉由個案的各方面收集資料，也依各個層面進行分析，來確立個案的主要健康問題，其實做這些收集筆者也是花費了很多很多的時間，去針對這個個案的問題深入去了解，並運用社工與民間團體的資源，提供個案經濟方面、家事服務，也教個案日常生活自理技能，減輕個案的家庭負擔，也讓個案感覺自己不是一個沒用的人，引導個案建立正向的思考能力，也讓個案肯定自己的付出與貢獻，減輕了個案的低自尊，重建了家庭運作的技能並改善個案的生活品質。我一直覺得護理這份中作一直以來都不是如此的容易，需要花費很多時間去深入的了解個案的難處，也要去收集個案各個層面的資料，還要照料他們，真的需要抽出很多時間跟精力，雖然這些都不是他們願意發生的，但我看完這篇文章我真的覺得筆者花費了很多時間去收集個案的資料，也幫助個案處理家庭的經濟與教導個案如何日常生活的自理，這些都是筆者一點一點的去努力完成的，這也是我們該學習的地方，我覺得護理工作不是困難，而是需要抽出許多時間與精力，這對有些人來說可能是個難處。 What文章內容摘要: 本篇個案報告主要是引導一位糖尿病多重病變（眼、腎病變）患者如何面對血液透析過程中所遭遇的生理、心理與社會的問題。護理期間自 2010 年 3 月 20 日至 2010 年 6 月5 日，筆者藉由身體評估、會談、查閱病歷、家庭訪視、透析紀錄等方式收集資料，並依生理、心理、社會家庭、靈性等層面進行分析，確立個案的主要健康問題有：營養不均衡：少於身體所需、情境性低自尊及家庭運作需要協助等。在照護過程中，筆者運用社工與民間團體的資源，提供個案經濟協助、家事服務並教導個案日常生活自理技能，以減輕個案的家庭負擔。引導個案建立正向的思考能力、肯定自己的貢獻，減輕個案的情境性低自尊並重新建立個案家庭運作的效能、改善個案的生活品質，以達到整體護理的目的。 So What學習要點: 減輕個案的情境性低自尊重建個案家庭運作效能、改善個案的生活品質。 Now What反省、思考，與檢視自我) :我覺得護理工作雖然繁忙，但還是需要與個案有交流的時間，關心個案，這也之後在臨床上需要學習的地方。

文章標題：暑假作業(個案報告心得2)  2020-09-05 18:39:58

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別:護理科班級:護四己學號:1065101278 姓名:駱俞均作者姓名:詹慧珠宋琇鈺* 邱淑慧** 劉志達*** 西元出版年:101年文章標題:照顧一位糖尿病腎病變患者面對血液透析治療之護理經驗期刊名稱I:臺灣腎臟護理學會雜誌卷(期):第11卷(4期) 起訖頁數:62~72 作者姓名:朱玉平徐菀雲西元出版年:99年文章標題:一位行會陰切除術婦女性生活調適之護理經驗期刊名稱II:榮總護理卷(期):第二十七卷(第三期) 起訖頁數:320~327 【自訂一主題】：從報告中看到什麼? 【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：看完這篇文章我覺得自己面對會陰癌這個疾病了解並不是很充足，所以在閱讀這篇文章還是有些困難，文章中的婦女罹患了會陰癌第三期，也接受根除性的會陰切除手術，我覺得接受這個手術，這個婦女應該是做了很大的心理準備，才會接受這個手術，他接受這個手術也面對生理跟心理的調適問題，畢竟切除的地方是會陰，是很多女性不能接受的地方，而護護理師也花費了一些時間收集主、客觀資料，也運用Gordon十一項功能性健康形態評估個案，發現個案主要的健康問題，共有五項，護理師藉由這五項健康問題去擬定個別性的護理計劃，來維持個案的身、心靈的完整性，並與病患及家屬維持良好的護病關係，建立了正確性觀念，也鼓勵婦女重建自我信心及界定自己，手術過後，調適及維持夫妻雙方的親密關係，也鼓勵婦女勇於重視及面對性生活的改變，應用策略提升婦女性生活滿足感，我覺得這篇文章值得學習是因為裡面有運用了Gordon十一項，也可以維持好護病關係，手術後也會幫助個案及個案的丈夫維持好夫妻關係，也會幫助個案應用策略提升個案性生活的滿足感，我覺得這篇文章的筆者可以想到個層面個案可能需要的東西，並協助個案，這可能是很多護理師想不到的東西，但這位護理師真的把各層面的需要都幫個案解決，這是值得我們學習的。 What文章內容摘要:本文探討一位罹患會陰癌第三期婦女，接受根除性會陰切除手術而面臨的生理及心理調適問題。筆者於2008年10月12日至2008年10月23日護理期間，透過觀察、會談、身體評估、電話訪談等方式收集主、客觀資料。運用Gordon十一項功能性健康型態評估個案，發現主要的健康問題有：焦慮、知識不足、疼痛、身體心像紊亂、性生活型態改變等五項。藉由擬定個別性護理計劃，維持個案身、心之完整；運用同理心及真誠的態度，與個案及家屬建立良好的護病關係，建立正確性觀念；鼓勵婦女重建自我的信心及界定自己，順利渡過手術所帶來的性生活改變，進而調適及維持夫妻雙方親密關係。期望提供臨床護理人員照護參考，鼓勵婦女勇於重視及面對性生活改變，進而運用因應策略提升婦女性生活滿足感。 So What學習要點:如何運用Gordon十一項功能性健康評估形態評估個案。 Now What反省、思考，與檢視自我):對於會陰切除這部分的知識還不夠充足，需再增加多一點這方面的相關知識。

文章標題：1091服務學習-駱俞均  2021-05-29 15:23:04

在做服務學習的過程中，我覺得雖然在這過程中有些辛苦，但是我覺得服務學習還是有幫助到我們學習到東西，像是耐心、態度等等，也讓我們了解到，不是所有的東西都是那麼簡單，很多事都是需要花費很多時間去做的，像我們去創世基金會有幫忙塞東西進信封、幫忙裁剪活動需要使用的東西以及幫忙整理發票，這些都是他們很常需要做的事情，而我們只有幾天的時間去幫忙，所以我覺得很多事情都沒有我們想像中的如此簡單以及不用花費很多時間，很多事情都是需要我們用心去做的，這些就是我去服務學習所學習到的事物。

文章標題：1092產科實習-駱俞均  2021-05-29 15:28:17

這次的產科實習，我去了花蓮門諾醫院實習，這次的產科實習讓我特別印象深刻，老師及同學都很好相處，而印象深刻的是因為我們的實習方案跟別人不一樣，而我們是實驗組，所以我們有去過產後病房、產房、嬰兒室、門診以及月子中心，雖然每週去的地方不一樣，學姊不一樣，但是還是讓我們有所收穫，讓我們體會到在產科，不只有產房這個選擇，雖然在過程中有受到挫折，但是我們還是一起走了過來，真的很開心可以去門諾實習讓我遇見老師及同學們，也讓我們學習到產科的技術及學理。

文章標題：1092兒科實習-駱俞均  2021-10-21 21:09:54

在這次的兒科實習，雖然在段考週才知道自己段考後就得馬上出來實習，那時候的我覺得壓力很大，因為離上次實習真的是有段時間，也沒有太多時間可以讓我去做準備，但在實習的過程中，老師跟學姊都很願意教，學姊也不會因為我們是實習生而不願意教我們，學姊也很包容我們問出來的蠢問題，也願意回答我們，在過程中我覺得跟學姊相處起來沒有壓力，雖然有時候學姊會笑我們問出來的問題，但是還是會正面的回答我們的問題，也會協助我們完成不會的事情，像是禮拜六有兩個小朋友需要使用氧氣帳，老師先裝一個給我們看，另一個讓我們去弄，但因為有一個地方比較困難，我們也弄很久，學姊在旁邊看我們弄很久，就過來教我們怎麼弄，在A8的實習環境可以讓我們學習到很多，學姐也會關心我們，也會跟我們開玩笑，不會擺一個學姊的架子。老師也會很認真的教我們，我們犯錯也會將我們的錯誤糾正，也會讓我們去反思在做技術的過程中，哪裡做錯哪裡做得不夠好，有時候我們的狀態不好，也會關心我們的狀態。在同學的想處之下，同學們也都很互相包容，雖然有時候會互相傷害，但這就是我們的想處方式，雖然短短的幾天，卻可以讓我們這樣的相處，其實是很開心的，也很謝謝在實習過程中包容我們的老師和學姐們，也很謝謝你們願意教我們一些我們不懂的東西。

文章標題：1092內科實習-駱俞均  2021-10-21 21:14:41

這次內科的實習是線上實習，本來應該是要去胸腔內科實習，但因為疫情關係，所以只能線上實習，當然線上實習能學習的東西有限，不能讓我們實際操作，但能學習到學理方面的知識，線上實習有好有壞，線上實習也比較輕鬆，但就是技術方面需要自己在家拍片，讓老師指導，雖然輕鬆，但是指導方面可能就不是那麼的完全，但也還是很謝謝老師的指導與教導，雖然技術方面沒有很好，但是學理方面卻讓我們有所學習。

文章標題：1101社區實習-駱俞均  2021-10-21 21:17:15

這次的實習雖然是線上實習，但是真的讓我知道團隊的重要，而在作業方面我們都會去詢問、幫助大家不懂的地方，而在這期間也讓我們更加了解疫情期間所有的事物，也會讓我們去了解衛生所的所有事物，讓我們雖然沒去衛生所，也能讓我們知道衛生所的常規，這次的社區實習也很感謝組員共同付出，及老師的指導。

文章標題：1101精神實習-駱俞均  2022-03-14 23:44:12

這次實習精神科，剛開始真的有些害怕，因為是急性病房，在急性病房住的病人狀況都不是很穩定，所以就會害怕，但後來與他們相處後，才發現其實他們真的有可愛的時候，每天也會向我們打招呼，下班也會跟我們說掰掰，而我照顧的個案，從第一週讓我感覺他非常的躁動，到第三週讓我覺得他很棒，他有在進步，每次跟他說你說話要小聲一點喔，這樣才不會吵到別人，他也就會小聲講話，雖然剛開始維持不久，但到現在跟他說他可以做到小聲說話，讓我覺得他真的有在進步，有時候也會有控制不住的時候，但他已經很棒了，有在改進。而這次是疫情減緩下來我的第一梯實習，因為之前都是現上實習，臨床實際實習有一段時間了，所以很多事都會有不熟，但每次在做技術之前，學姊都會先讓我們把流程先講一遍，然後有缺的地方在幫我們補充，在操作過程中學姐也會很專注看我們操作，在告訴我們哪裡需要改進，什麼地方需要注意，而在這裏實習，不管是同儕、學長姊、輔導員、醫師、職能治療師、心理師或營養師，都很願意告訴我們一些需要注意的事情，讓我們多加注意一些，工作環境很好，學長姐們都很好相處，護理長也很願意告訴我們該注意的東西，也會提醒我們，在團體衛教時，也會很專注看我們衛教的過程，在結束後會與我們討論剛剛衛教的過程哪裡做得不好，哪裡需要改進，還有衛教的優勢，很多東西都是我們應該注意的而沒有注意，但這裡的學長姐們都很包容我們，都很願意教，所以在這我要感謝他們，願意花時間及心力教導我們，也謝謝我的實習夥伴們，互相幫忙互相協助，讓我在疫情後第一梯得實習過的開開心心，順順利利的，最後謝謝一樓急性病房的阿長、學長姐及輔導員，與我們度過三週，教導我們、幫助我們，謝謝!

文章標題：1101外科實習-駱俞均  2022-03-14 23:45:12

在這次實習，因為時間比較長，有四週的時間讓我們去學習，在這期間也去看了蠻多台手術，有長時間的手術，也有短時間的手術，也讓我們清楚手術的整個過程，包括手術前護理、手術後護理，讓我們見識到在手術室裡應該做什麼事，而在病房每天我們每天能做的技術就是量血壓、換藥、給藥、量飯前血糖及看學姊做入院護理…等等，雖然很多事都是用看的，但是還是有所學習，很多時候跟在學姊旁邊，學姐也會教我們一些東西，也會讓我們做一些我們可以做的技術，如果遇到我們不太會的技術，也會願意帶著我們去做，並在旁邊教我們，讓我們實際操作，有時候也會跟在專科護理師旁邊看換藥，專科護理師也會教我們一些東西，有些技術學姐也會讓老師帶著我們去做，老師在帶我們去病人單位前，也會先把所有過程先講過一次，讓我們演練一次，在帶我們去病人單位做，雖然有時候緊張就會忘記，但是老師還是會在旁邊提醒，所以在這次實習中，我覺得不是沒有收穫的，是有很多技術可以看的，這次的實習我覺得是收穫滿滿，也謝謝老師及學姐們的教導及幫助。

文章標題：1101臨床選習-駱俞均  2022-03-14 23:52:01

這次實習讓我覺得收穫滿滿，也讓我知道很多事情看起來是小事，但是後面關聯的東西很多，因為在腫瘤科實習，也讓我知道需要特別注意是否會細菌感染，或是引發起它的問題，腫瘤科跟其他科別不一樣的地方在於，腫瘤科病人隨時都有可能需要安寧療護或是關於死亡的相關事務，在實習期間，真的讓我覺得人生很短，有時候前一天還看到他好好的可以與我們對話，但隔一天後的狀況就又不一樣了，所以讓我覺得人生真的很短，下一秒會發生什麼事我們都不知道，在單位學姊都很有耐心的告訴我應該要怎麼做，也會告訴我應該看什麼相關的東西，以及給我看醫院的規章。讓我很有成就感的事情是看到自己照顧的個案可以如期出院，最挫折的事情是寫的作業被退件，雖然作業只是小事情，但是被退件的時候還是會有挫折感。而我覺得選習沒有讓我們自己選擇喜歡的單位真的很讓我們失去護理熱忱，雖然臨床的指導教師及單位都很好，但是沒有自己喜歡的單位對我們來說都是一個壓力。最後感謝學姊這五週來的教導及耐心，願意將很多事情都交給我做，雖然這次選習只有我自己一個人，對我來說是一種成長，但在腫瘤科也讓我學到很多關於臨床以及學理部分的事物。

1065101277 何姵誼發表(16)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

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這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：106學年度寒假作業-閱讀心得報告  2018-03-06 20:06:17

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一己學號 1065101277 姓名何姵誼書名不要為失去而煩惱：管好自己的心的生活智慧禪作者韋麗伶　　一個對生活充滿熱情、對生活充滿哲思，並且熱愛生命的女孩。她認為，快樂來自於心靈的平靜，故平日極注重心靈的減壓，也因而她的筆下總是處處流露出減壓人生的生活智慧。編著有《心淡然了，一切自然安好》、《不要為失去而煩惱》等書。【本書閱讀後心得感想】一個人一旦整天都在為失去而煩惱，害怕得不到、害怕失去，這樣的生活，沒有快樂可言，無異於活在地獄中。終日為害怕失去而煩惱、而憂慮，會讓一個人失去平靜的心，也會讓自己看不到自己所擁有的，因而對自己身邊原有的幸福視而不見，以致離幸福越來越遠。本書是一本充滿禪機的心靈勵志書。它利用很多禪思禪語來提醒讀者：人生有很多無常，所有的得到，終究還是會有失去的一天，沒有人能永遠擁有。再說，失去，也不一定是壞事，有時候，失去，反而是另一種幸福。所以，如何訓練自己用平常心，去面對生命中所有的失去，不為失去而煩惱、而影響心情，非常重要。全書字裡行間，充滿解脫煩惱的生活智慧禪，並且運用許多充滿禪機與哲思的小故事，來教導讀者如何看管自己的心，讓自己的心，學會放下執念與糾葛、學會面對失去，不再為得失而煩惱、而糾結，進而讓自己透過失去而成熟、而醒悟到自己原來還擁有很多，失去，也是另一種幸福的展現。生命苦短，不要為失去而煩惱，要為擁有而感激。只要你用心過、珍惜過，就能不留遺憾地過好每一天。心明大師用自己的汗水給眾人帶來一片生機與美麗，其實更是告訴世人：常常除去心靈的雜草，開墾心中的那片荒地，為別人，更為自己。眼睛瞎了，並不代表心也瞎了，相反的，因為盲眼之故，常讓他們的心眼特別明亮，他們的心思也特別地細，常能察覺正常人所不能察覺的動靜。在他們的心靈花園裡，常常是一片繁花似錦，並不見荒涼。只要打開心眼，哪裡會有障礙？心眼明亮的人，人生處處是美好，因為用美好的心境看待世事，也就看不到世間的醜陋，這怎能不說是造物主的別有用心？

文章標題：106學年度暑假作業-閱讀心得報告  2018-09-05 23:32:23

五護一己 1065101277-41何姵誼心得報告書名: 心理諮商與輔導出版社:高點文化作者:陳鈺湘編著壹、前言「諮商理論與技術」是一門在學校輔導工作或各機構輔導工作上的專業人員應習得的科目，目的在學習高層次同理心中，幫助需要心理輔導的案主探索和協助解決問題。貳、學習動機與目的在當今繁忙的社會中，人們每天忙著工作、學業、家庭生活等等許多活動，日積月累中產生的壓力不在話下，有時候無法釋放。在壓力無法繼續承受的當下，容易影響情緒和其他外顯行為的不穩定狀況，在這個時候，如果能夠尋找到適合的諮商機構或管道做心理輔導，相信對個人身心靈的穩定是非常有幫助的。正因為如此，學生在本學期選擇學習「諮商理論與技術」這門科目。參、學習心得由於學生對「諮商理論與技術」的專業知識有著極高度的興趣，在這學期選修了老師您的這一門科目。在上課的過程中瞭解到，其實「諮商理論與技術」的理論和思唯的模式是莫測高深，一來，如果要當一位專業的諮商者，本身必須要有好的EQ和客觀正確的思考模式，在這樣的基礎下，與案主在做個別諮商的時候，才能隨時掌握到焦點問題之原因所在，以及該用什麼樣的話語來跟案主對談，這些都是需要學習到的專業知識和技巧。在課程學習內容中，讓學生印象最深刻的是，「同理心」和Maslow的五大需求層次這二個議題。個人認為Maslow所提出的五大需求層次-生理、安全、情愛和歸屬、自尊、自我實現非常適用在每一個人的身上。第一個議題，Maslow的五大需求層次。「生理需求」是人類生活最基本也是跟隨著自我最重要的第一個層次，當人類有了穩定的生理需求之後，也企求所謂的安全感；就像剛出生的嬰兒並不是只靠餵養就可以生存，家人除了餵養同時也要給予嬰兒滿足的安全感，嬰兒擁有了滿足的安全感在未來才會有良好的成長和發展。所以，人類安全的基礎應當是在嬰兒時期就該培養和擁有，小時候如果沒有得到滿足的安全感，勢必會影響到一個人未來的情愛和歸屬、自尊、自我實現的部分。這些部分都是每一個人的心理和自我發展不可或缺的元素，當某一個層次的需求無法滿足或是出現不完整的時候，心理和生理將會受到影響，在無法自制的時候，擔任心理輔導的諮商者即是一位助人救人的重要角色。當諮商者在建立好自我探索和瞭解之後，未來將是一位助人救人的心理輔導者，當一位好的心理諮商的輔導者必須具備的條件非常多，但我覺得最重要的一項就是我在前文所提到的「同理心」這第二個議題。「同理心」是學生這近幾年來，擔任學校志工和接受志工基礎訓練以及在96這一學年大學相關的課程學習裡，學習和一直接觸到的名詞。在社會工作的領域裡，涵蓋許多內容，舉凡：社會工作中社會福利的推動和執行，幫助弱勢族群和團體並瞭解個案的詳細狀況，或是個案需要心理輔導和諮商的任何狀況下，「同理心」是每一位做社會工作者必備的重大條件。因此「同理心」在諮商理論與技術的領域中，需要再學習高層次的「同理心」，方能讓諮商者的專業達到淋漓盡致的發揮。肆、結語學生特別舉出這二個議題是針對「諮商理論與技術」課程中，產生最高度的理解和心得之感想，因而將個人的想法陳述如上，以上僅為學生個人之淺見。在學習這門科目之後的願景是，希望在日常生活中可以隨時幫助需要關懷的家人、同學和朋友；因為學生深知當個人內心壓力到達臨界點的無助和協尋幫助無門的時候，此時是非常需要一個良好的傾聽者，來做為心靈的支持和得到滿足的安全感。因此，有著同理心的我，希望藉由課程後的瞭解，將來在社會中的人們如果有需要傾聽和幫助的時候，學生能盡一己之力，學以致用，這是我衷心的期盼。

文章標題：107學年度寒假作業  2019-02-23 10:28:31

護二己 1065101277 何姵誼何謂社會個案工作社會個案工作是一種科學的專業服務工作，透過專業的知識及技巧，為求助者提供個別化的服務。（萬育維，2005）社會個案工作是指在人與社會環境進行調適，經由工作者對案主有目的的影響，以促進案主之人格發展之方法與過程。（Richmond，1910）價值觀利用專業知識及技巧為服務基礎的社會工作方法之一。強調案主的個別性。分析案主發生問題的各方面因素。以案主自決和參與為主要目標。重視工作者與案主的專業關係建立和互動。社會資源之應用。(謝秀芬, 2005；skidmore, 2005) 目的個人層面社會個案工作的目的在於協助案主理解自己的優點和接受自己的問題，增進問題解決問題和適應環境之能力，滿足自己的生活需求。並使其發揮其潛在能力，建立自信，改善其生活。社會層面積極目的—在公平與正義的社會中確保每一個人的尊嚴及基本福祉，其獨特性也應備受尊重。並擁有幸福的生活需求之機會，使社會更加公平。消極目的—重視改善和防止因個人或家庭功能喪失而造成的社會問題，以維護社會穩定發展。主要的目的在於防止和改善引起個人或家庭與社會環境間失調的狀況，協助案主改善問替或將傷害降低至最小。（skidmore,2002）角色助人工作者應具備之特質（黃惠惠, 1986；Johnson, 1998；Brammer, 1985）對人關懷的、有同理心的，對個案和行為具有正面之想法。心理素質成熟、個性誠實、善解人意並務實的。具有自我省察能力、靈敏之觀察力、良好的溝通技巧。具有尊重人性及誠懇的態度。了解人的自我價值並能控制自己的內在情緒不受案件影響。能有效影響他人且非支配他人者。

文章標題：大體老師心得  2019-04-21 20:49:40

第一次去看大體老師對於捐贈大體這件事我覺得大體老師和他的家人都很偉大因為很多人過世都希望自己的身體能夠完整的保存可是大體老師和他的家人都願意奉獻身體給醫學界讓更多醫生和學生能夠更了解人體的奧妙我從消化系統開始學看到時完全和自己想像的不太一樣剛開始覺得蠻開心可以學到和別人不一樣的課程覺得很新鮮可是越到後面因為味道太重沒有辦法專心的聽課程可是有觸摸到各個器官最讓我深刻的是胃的觸感跟想像的不一樣因為那個觸感是特別軟的心臟也讓我印象深刻兩隻手捧著心臟因為太靠近讓我吸到很重的味道雖然過程中很不舒服但是還是覺得這個課程是非常有意義而且很值得讓人學習上完這堂課最後謝謝大體老師的時候讓我心裡很感動也覺得大體老師真的很偉大對於一般人來說誰也不會這樣的貢獻走到盡頭時也希望保有自己的任何一部分生命是非常可貴且需要珍惜的能夠讓你活在這個世界上第一個是你的父母給予你的第二個重要的是你身體裡那個一直跳動不放棄的心臟有些人在難過時總想著傷害自己放棄自己卻沒有想到自己的身體裡還有一個堅持不放棄的心

文章標題：107學年度暑假作業-閱讀心得報告  2019-09-10 21:40:01

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護三己學號 1065101277 姓名何姵誼書名癌後廿年作者陳正武著出版社書泉出版;朝日文化總經銷出版年月 2015年索書號 415.635 ISBN 9789861219844 【本書重點摘要或佳句】 1作者毫無保留的將抗癌過程公諸於世，從成長背景的剖析，找出致癌的因子 2癌症讓我找到生命的第二春 3自己能夠面對癌病事實，放下一切勇於改變，也是迅速康復的關鍵因素【本書閱讀後心得感想】我很佩服他的勇氣，就算有不幸失敗，但他是抗癌的典範，就像黑暗中的明燈照耀人世間不幸罹癌的病友，指引光明之路。我更佩服那些抗癌成功，在身心靈得到深刻體驗的作者，勇於發出的驚人之語，「癌症是一份偉大的禮物」、「恭禧你得了癌症」、「我笑走了癌症」……等。我沒有他這般豁達，畢竟那是要歷經多少血淚交織、痛苦折磨並不斷與死神搏鬥所換來的慘痛代價。能讓癌症好起來真的是一件非常非常不容易的事，要用多少努力多少時間痛苦地走來才能抵抗成功不是一般人能夠想像的，過程中化療吃藥和生活上很多事情都會改變。「癌症也是自己的細胞，與其抗癌，不如說自己是哪一個環節出了差錯，提醒自己全力調整。」從清淡飲食開始，拒絕加工與精緻食物、晚上不應酬、早睡早起，固定運動。每天運動因流汗、大量喝溫開水，加速代謝體內的化療藥物。一場大病會改變很多的價值觀，過去以為只要努力就能達成夢想。癌後才發現原來很多事是無法掌握的，就像罹癌，不被預期、不想承受，但卻要面對，人生有很多意外，最重要的是活在當下。

文章標題：108學年度暑假作業-個案報告心得  2020-09-09 16:28:17

科別護理科班級護四己學號 1065101277 姓名何姵誼作者姓名王世楨、劉自嘉、蔡世傳西元出版年：199912 文章標題:放射性同位素乳癌前衛性淋巴結造影--臺中榮民總醫院的經驗期刊名稱II:Annals of Nuclear Medicine and Molecular lmaging 卷(期) 12:4 起訖頁數 171~174 What文章內容摘要: 前衛性淋巴結的觀念已被臨床上認為是正確可靠而且可用於女性乳癌的患者身上，因而造成乳癌患者外科手術治療方式的重大改變。歐美各國的許多醫學中心已使用放射性同位素的方法來定位前衛性淋巴結，並獲得不錯的結果：惟至目前為止，如何定位前衛性淋巴結仍未有國際公認的標準步驟。本研究的目的在評估目前臺中榮民總醫院核醫科所使用的方法之有效性。 So What學習要點：我們所使用的方法可以非常有效的定位女性乳癌患者的前衛性淋巴結，為了要使此項技術更廣泛的被運用，我們亟需建立此項技術的標準步驟。【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：在台灣，乳癌是女性癌症發生率的第1位，全世界一年得到乳癌病人超過100萬人，這麼多學者專家在做研究，搞不好一、二十年後，就有疫苗、治癒的方法。所以絕對不要被這個病打倒了，只要你相信這個醫院、這位醫師，與醫生充分配合，把這件事情做好，若是早期發現，未必要把乳房、淋巴拿掉，對往後的生活一點影響都沒有。

文章標題：108年學年度暑假作業-個案報告心得  2020-09-09 16:45:00

科別護理科班級護四己學號 1065101277 姓名何姵誼作者姓名楊清鎮、潘忠煜西元出版年 201110 文章標題：預防性抗生素於再發性下肢蜂窩性組織炎的費用成效之評估期刊名稱I 內科學誌卷(期)：22:5 起訖頁數：352~362 What文章內容摘要: 下肢蜂窩性組織炎的反覆感染，通常為β 溶血性鏈球菌引起，病患需要多次就醫，不但病患肢體疼痛，而且影響到其日常工作及收入。本研究以回溯性評估下肢蜂窩性組織炎住院病患，其於五年內至少有一次同樣病史，在治癒後給予預防性抗生素benzathine penicillin 肌肉注射，每四週一次，之後為期十八個月追蹤探討其預防成效及比較每次再發平均抗生素費用。 So What學習要點：皮膚是人體面積最大的器官，能夠擋住外來物入侵，是身體防禦的第一道防線。假使患者因為外傷，造成皮膚有小傷口後，原本待在皮膚表面的細菌（葡萄球菌、鏈球菌）就找到了機會潛入，引起真皮及皮下組織發炎感染，這就是蜂窩性組織炎。【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：接受完整12 次每四週預防性抗生素，在預防反覆發作的下肢蜂窩性組織炎是有所幫助；但接受部分療程，在往後反覆發作的幫助則未能確立。就整體而言，十八個月內的再發追蹤，接受預防性抗生素組比未接受組每次平均再發抗生素費用支出並無明顯的差異。在再發、費用兩者相比取捨，建議符合本研究的患者，給予每四週一次的完整12 次預防性抗生素療程。

文章標題：1091服務學習心得-何姵誼  2021-05-30 18:50:57

我們選擇去的是植物人基金會，印象最深刻的是第三次我們去幫忙整理各個國小跟幼稚園募集到的資金，感觸很深是因為上面有很多小朋友和家長鼓勵植物人的話和自己用心畫的圖，看到有一位小朋友用自己存的零用錢來幫助覺得很感動，這麼小能這麼懂事也很有愛心，雖然只有這麼微小的力量但也想要盡自己一份心力，這讓我們知道以後走到路上看到募集發票也能不吝嗇的去幫助別人，雖然一個人的力量微不足道，但如果有這麼多人和自己的想法一樣，那需要被幫助的人一定能獲得很大的幫助。

文章標題：1092精神科實習心得-何姵誼  2021-05-30 18:51:45

照顧這位個案將近三週，從一開始問他有沒有睡好還有沒有聲音干擾，他都會告訴我被聲音干擾到睡不好，覺得很吵，導致早上在大廳時都會趴著沒有精神，到後面他每天早上精神都很好，問他他都說睡得很好，雖然有時還是聲音但並不影響睡眠，早上也不會有嗜睡的情形。剛開始見到他知道要照顧他的時候其實覺得很奇怪，因為其他同學的個案照顧的都是阿公阿嬤那種，精神疾病可能比較明顯的，但是我的個案卻不是，是年輕的，對談也是正常，跟我想像的完全不同，導致我需要和他會談時會覺得有種莫名的壓力，但到後面主動和他說話慢慢熟悉就不會覺得壓力大，因為這一次實習老師沒辦法跟在我們身邊指導，所以很多事情都是要自己去做的，這讓我學會應該如何自己去解決問題，像是因為不敢和個案說話，所以前面我先用觀察個案的方式，後面再慢慢主動和他說話，雖然剛開始我問的問題個案都只回答不會多說別的話表現的很冷漠，讓我真的很害怕也很緊張不知道應該怎麼和他聊天，但後來熟了他會主動來找我跟我說話找我聊天，會主動和我分享他的日常，覺得我們都在一起慢慢的進步，他也在我實習期間提早出院了，希望他能越來越好，也希望自己持續進步。

文章標題：1092內科實習心得-何姵誼  2021-10-25 01:49:43

這一週學到很多基護沒有學過的東西，外科跟內科真的差很多，看到很多人從來沒有機會看到的檢查，像是照胃鏡、大腸鏡，這週最印象深刻的是去看TAE，雖然沒有辦法近距離看到醫生做手術但是從影像裡面看到治療真的是一件很酷的事情，也看到醫生的專業和細心，還有陪我的個案去做胃鏡檢查，他說因為很怕痛所以要照胃鏡他真的很害怕，雖然全程他都用台語跟我溝通我不太會講台語都用國語跟他講話，但是我聽得懂他說的他也聽得懂我說的讓我們在溝通上這塊沒有什麼障礙，看到他照胃鏡很痛苦一直作嘔胃也一直在出血，也因為要做檢查什麼都不能吃，能幫忙他做到的就是點滴補充電解質，關心他有沒有哪裡不舒服回報給學姐，希望他能快點好轉出院！

文章標題：1092社區實習心得-何姵誼  2021-10-25 01:50:22

第一次接觸衛生所，覺得很新鮮，印象最深刻的是學姊說他們自己被分配到的事情就要自己想辦法去解決，不管用什麼方式也不會找其他人幫忙，因為別人也有很多事情需要完成，像是社區有問卷要調查，總共加起來有好幾百個人，當然不可能自己獨立跑，所以一定要想辦法，覺得那邊的學姊都很厲害，每個人都有非常多的事要忙，但是這裡的氣氛卻不會讓人感到緊繃或是有壓力，大家人都很好，常常要我們實習不要感覺到壓力大，只要快樂學，有問題直接問大家都很樂意去回答，這三週真的感覺學習的很開心，最讓我覺得在這很有積極力的一部分是所有學姊和護理長都不會吝嗇的給你鼓勵，一定會很大方告訴你做得很棒，即使你做的是一件很簡單就能完成的事情他們還是會給予你很大的認同。

文章標題：1092兒科實習心得-何姵誼  2021-10-25 01:51:35

這是第四站的兒科，這次比較特別，因為疫情的關係沒有辦法到醫院實習，覺得蠻可惜的，因為我覺得兒科也是比較特別的一站，蠻期待可以到臨床上學習不同的東西，一開始得知只能在學校實習不能到醫院覺得很不解，畢竟回學校跟在臨床上學習的東西跟感覺是差很多的，而且疫情開始蔓延其實也很不適合到學校去上課，感覺也是群聚的一種吧，畢竟同時要實習的學生那麼多，學校也沒有很多教室和用具能讓我們學習到什麼，剛開始兩天在學校上課，是不會覺得不好，也是很好玩，但是因為除了老師口頭講解，根本沒有臨床上的東西可以給我們看或是操作，就只有假嬰兒可以學習，但是也是有複習到以前課堂上學習到的東西，後來改到線上視訊，覺得比在學校好很多，老師利用情境題的方式把我們帶入到臨床上，讓我們知道在臨床上會遇到的問題，很多媽媽可能因為緊張害怕小朋友發生什麼事，所以就比較容易脾氣上來比較兇，也因為可能是第一次遇到或是因為不懂疾病就會比較焦躁，希望醫院趕快幫小孩治療，最重要的就是要安撫好媽媽的情緒，避免他的情緒去影響到小朋友，讓小朋友的情緒越來越大，要跟媽媽解釋我們正在幫他處理，告訴他們應該要做什麼該如何配合，才不會讓媽媽認為護理師都不理他只能著急的空等。護理人員處理方式的態度也是很重要的，因為在治療過程中我們一定要跟孩子互動，去評估小朋友的問題，如果跟家屬建立的關係不好，那麼我們也很難和小朋友親近，畢竟家屬也是很重要的角色，可以幫助我們和小朋友建立良好的關係，只要我們和家屬能夠有好的關係，自然小朋友也比較不會有很重的防備心。除了情境題外，還有針對學理的部分做複習，用線上視訊的方式讓我對學理的印象更深刻，雖然沒有到臨床去看過真正疾病出現的症狀，但是老師都講得很詳細，之前上課可能都是只有死背內容，但是老師利用情境帶入學理就很清楚發生的原因、治療方式和應該怎麼避免或預防疾病的發生，也利用角色扮演讓我們學習到在家屬著急、緊張的狀況下我們要怎麼用正確的方式回應，還有利用拍影片的方式和家屬衛教疾病的相關內容，讓家屬更了解疾病是如何產生，以後應該如何去避免或預防。這三週利用線上視訊覺得蠻好玩的，但是缺點就是很容易網路不穩，有時候聽對方講話也會斷斷的，而且因為看不到老師和同學的表情和反應，有時候會不知道對方現在的情緒是什麼，像老師很不喜歡我們不回應他的話，但我們有的時候可能是在想，或是不知道應該如何回應才沒有說話，很容易造成誤解，讓老師覺得我們幹嘛都不講話，但這也是我們應該要去學習的，應該要用什麼方式來表達我們的意思。原本很害怕到兒科，因為不知道要用什麼方式和小朋友說話，也覺得小朋友的家屬會不會很難相處，但因為沒有到臨床上去互動所以也不知道自己在這塊是不是可行的，但是老師的教學方法讓我原本覺得兒科很困難，到我認為只要搞得清楚每個疾病的病因去串聯在一起，其實也沒有自己想像的真的那麼難，而且只要弄懂了，其實面對家屬的情緒也會很好解決，很感謝老師這三週這麼用心為了讓我們不能到臨床也能學到東西，每天都想題材想到很晚，也很盡力的講解到大家都懂為止，也讓我們有學習發言的機會。

文章標題：1092外科實習心得-何姵誼  2021-10-25 12:55:32

這站是我的第五站，很可惜疫情沒有趨緩，所以只能跟兒科一樣在線上實習，原本要去的單位S9因為跟基護是同一個單位所以一直很期待能到那邊再學習一次，但很可惜沒辦法去，線上實習雖然不能像在醫院一樣能實際操作也比較沒有臨場感，但是老師利用拍影片的方式讓我們能夠練習技術，像是一般點滴的技術，老師透過拍影片的方式讓我們知道需要注意哪些細節，雖然每一次重拍都會覺得拍得好累，但是做修改就會知道自己的問題出在哪，老師的觀念告訴我們，雖然是簡單的點滴，但其實出錯還是會發生很嚴重的問題，所以不管做什麼都要很謹慎，不能覺得簡單就不去在意小細節，線上也更注重在學理方面，像是我做壓瘡這份報告，花了假日兩天去做自己覺得有完整一點，但還是需要透過老師來幫忙，知道其實還有很多重點沒有擺進去，在改這份報告的過程覺得改的很累也蠻好笑的，像是用肉芽組織那部分，跟老師像在雞同鴨講，好像有聽懂又好像沒有聽懂所以需要一直反覆確認，差點要把老師惹火，雖然老師一直說再用錯就讓我自己去找答案，但還是一直提醒我要怎麼改，很怕改到最後老師覺得我很智障怎麼都聽不懂就不理我，但老師很有耐心的幫忙我一起完成，還好隔天有恢復正常，沒有像卡到陰一樣要一直重複講才聽得懂，很順利就把報告做完了，也在這份報告中更了解到壓瘡這件事，很多時候沒有注意到這個問題就會造成嚴重的後果，也會讓身體很不舒服，尤其是長期臥床的病人、老人家最常見，照顧他們的時候要細心，不管是翻身還是換尿布都要去注意到皮膚的問題，最後還要在視訊跟同學講解這份報告，可以練習自己的表達能力，以前總是對上台報告這件事很抗拒，因為容易緊張，上台會腦袋空白，明明已經想好怎麼講，但一上台就會開始忘記，所以我覺得能有機會讓我練習報告是很重要的一件事，因為以後有很多機會就是需要上台報告的，如果不敢對大家講話，別人也不知道你想表達的是什麼，這四週過得很充實，也重新複習到學理，對學理的印象更深刻，技術也越來越熟悉，越來越上手，但還是希望有機會能回臨床上學習，畢竟臨床上能學習到的都是自己的東西，也希望疫情能夠快點趨緩，恢復正常生活。

文章標題：1101產科實習心得-何姵誼  2021-10-25 12:57:09

這三週雖然沒有到病房，但是在護理之家也學到很多東西，這裡的氛圍讓我覺得很溫馨很溫暖，產婦需要什麼或是有任何的疑問，學姊們都很願意幫助，個案媽媽也願意給我們學習的機會，餵新生兒喝母奶時家長在外面看像是很放心給我們照顧，我覺得這是很大的鼓勵，幫新生兒洗澡他可以在手上很放鬆不哭鬧也是一個成就，這裡的學姐和以往實習遇到的學姊很不一樣，可能是步調不同的關係，學姊都很有耐心，有問題去詢問的時候也會教得很仔細很完整，阿長也很願意花時間來教我們，知道我們有不會的地方就會講解到確定大家都會，老師人也很好，會給我們很多的鼓勵，讓我們學習上不會有壓力，平常心學習才會學得更快更好，去到比較高壓的單位皮繃得很緊有時候反而會有反效果，因為壓力大會睡不好也吃不好，就沒有很好的精神去學習，這裡就像天使單位一樣，每天能夠吃飽睡飽，很快樂的學習。還有去到產房有看到自然產和剖腹產，看到實體生產沒有想像中的那麼恐怖，照顧的剖腹產的媽媽已經是高齡產婦了，但他還是想再生一個給第一個孩子作伴，覺得非常厲害，因為高齡產婦有一定的風險，能為了孩子不顧自己的危險媽媽真的很厲害，剖腹產的媽媽很年輕，他非常怕痛身體也比較虛，容易貧血，但他還是為了生小孩拼了命真的很勇敢，生產過程還一度要昏過去，雖然一直喊很痛，但還是努力把小孩生出來了，看到真的很感動，也覺得做媽媽真的很偉大，但看過實體後真的以後會不敢生孩子，真的太可怕了，這些經驗都要自己在臨床上去體驗，印象才會更深刻，因為在課堂上只有老師講解，會很不清楚老師傳達給我們的樣子是什麼，沒有自己體驗過會很難想像，也不了解真實的狀況，到臨床也比較能清楚知道自己不足的地方在哪，才能去改進，也謝謝阿長、老師、學姊這三週的照顧。

文章標題：1101選習實習心得-何姵誼  2022-03-13 20:06:35

這一次的選習沒有老師在旁邊一直盯著你做事，所以很多事情都是要自己主動去爭取，也增加自己的獨立性，我覺得在這個特殊單位能做的事情對我來說很有限，因為很多技術都有蠻大的風險，而且很多也都是沒有看過的，所以在第一次接觸這些以前沒有碰過的東西就很不熟悉，其實一開始被排到ICU蠻開心的，因為本來就蠻有興趣的想要來嘗試看看，但是到這邊跟自己想像的很不一樣，也有一些原因讓自己很使不上力，但也是有學到很多東西，在這次實習當中也能了解到自己不足的地方，能去做改進。這五個禮拜實習學到生命真的很可貴也真的很脆弱，每天上班的情緒其實都蠻低氣壓的，在ICU雖然也有清醒能對話的病人，但也有很多插管、昏迷的病人，很難過也很難想像是自己家人躺在這的話，真的會很難承受，每天會客時間，看到家屬很難過在哭，心情都很複雜，心裡也很酸，永遠不知道自己身邊的人下一秒會發生什麼事，真的要好好珍惜現在身邊的家人朋友們，每次有轉床到普通病房的病人都很替他們開心，當然也有離開的病人，但也為他們感到欣慰，可以不用再繼續痛苦下去，也算是一種解脫，在外真的要注意安全，也要定期的健康檢查，提早發現提早治療。

1065101276 徐苡荃發表(3)筆

文章標題：自介  2008-03-18 16:15:43

五護一己40號肉粽小超人還不來認識?? 307寢小小室長等你來say hi

文章標題：106學年度寒假作業-閱讀心得  2018-02-22 00:01:01

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級一己學號 1065101276 姓名徐苡荃書名戀愛心理學作者齊藤勇出版社允晨文化實業股份有限公司出版年月八十年十月索書號 034345 ISBN 957-9027-41-2 書名吃喝玩樂大花東作者周宇廷出版社大輿出版社股份有限公司出版年月 2012年 8 月索書號 065019 ISBN 978-957791834-5 【本書重點摘要或佳句】 1戀愛及婚姻生活應屬人生中最重要的課題之一 [戀愛心理學] 秉持著頂級款待親切熟悉的精神 [吃喝玩樂大花東] 2愛情是無常的,熱情是容易冷卻的 [戀愛心理學] 每個客房都有不一樣的美麗風情[吃喝玩樂大花東] 3若是距離遙遠,對方眼裏看不見你,你在他的心裏自是無足輕重 [戀愛心理學] 父母子女之親 , 也難以扶持共濟 [吃喝玩樂大花東] 4姣好的面貌 , 往往都是眾人目光的焦點 [戀愛心理學] 瞬息萬變的美麗景致 ,讓人屏息凝視 , 捨不得閉眼 [吃喝玩樂大花東] 5女性比男性更善於直接自然不嬌飾的肢體語言 , 表達她們對另一半的愛意 [戀愛心理學] 雖然沒能享受觀光飯店的豪華設備 , 但卻多了幾分像家庭的溫馨感受【本書閱讀後心得感想】雖然大家都說戀愛和婚姻是人生中不可或缺的旅程之一可是學習追求異性的過程和促進雙方情感的秘訣也固然重要戀愛問題乃是人際關係中的感情問題自己與異性間的特別關係也是兩人的閉鎖關係為使彼此成為成為戀人第一步便是要抓住對方的視角繞她感受到你的存在與異性談戀愛時 , 自然必須與對方面對面的交談將彼此的愛情加深並且讓對方確實注意到自己乃是獲得對方的心的第一步如果沒這步驟幾乎不可能有任何結果抓住對方釋憲的最佳方法就是和她[共同行動] 當你已經讓對方的眼裡有你的話就要來走第二步了也就是視覺感受很多人都是視覺動物所以這一步是必須走的好好打扮自己讓自己看起來精神抖擻光芒照耀如同夜晚最閃耀的星星並且給她好印象這樣她一定會愛上你可是如果感情淡掉的話那我建議你讓她感覺到新鮮像是兩人去旅遊放鬆一下這種時候就可以帶她去空氣新鮮的地方透氣別悶壞她不然他會不安分旅遊的地方我建議可以去跟台北那種都市相反的地方像是花蓮或是台東都是很好的選擇像是太魯閣遊客中心面積有3公頃大生態館還有忍與自然館如果有小孩的話也沒關係在裏面也有設置兒童環境教育館非常適合大人小孩郊遊的地方而且空氣也很新鮮也可以去磯崎大草原廣大的草地認由你奔放旁邊也有上頭成群的水牛正在悠閒地吃草在聞聞都市沒有的新鮮空氣悠閒的模樣好生愜意走了那麼久想必也餓了吧這時候就來品嘗一下道地的美食吧 [路精靈] 店裡人氣最高的[瑞穗鮮奶鍋]一定可以讓你的味蕾好好的震撼一下 [瑞穗鮮奶鍋]是老闆的創意料理以優質的鮮乳所製成的鍋底嘗起來香濃滑順搭上各種新鮮豐富的配料吃一口就讓人回味無窮阿打到這我口水都快流下來了想到濃濃的奶香從嘴裡擴散開來天啊簡直人間美味吃完應該要讓你的肚子好好消化運動一下這時候]就該去[武陵綠色隧道]之所以叫綠色隧道是因為全長約600公尺這600公尺的道路兩旁都有整齊的木麻黃與樟樹的互相伸展所做的樹蔭就類似隧道一樣為我們遮蔽熾熱的太陽就如同桃花源裡漁夫看到的桃花林一樣美麗動人住宿的話可以去體驗看看外觀獨特的住所例如 [巴歌浪船屋] 它的外觀就是一艘船是阿美族人[哈旺]所興建的白色船屋可別以為它是船就小看它它裡面的設施多到嚇死你除了海水 SPA 游泳池之外船屋外還有營火晚會跟露營區等貼近大自然享受悠閒的戶外生活感情是很容易淡的多多出遊是營造感情的方法愛是兩人護像扶持的旅行也是要兩人一起討論享受過程的愛情無敵

文章標題：106-2暑假作業心得報告  2018-09-09 19:05:02

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級一己學號 1065101276 姓名徐苡荃書名一個都不能少作者沈雅琪出版社寫樂文化出版年 2017 索書號 529.607 ISBN 978986941255 書名不完美其實也很好作者野口嘉出版社三彩文化出版年 2014 索書號 177.2 ISBN 9789863421995 書名九十九分作者班夏哈著出版社麥格羅希爾出版年 2009 索書號 177.2 ISBN 9789861576831 面對孩子們的差異,為他們量身打造共融的環境,用培育一般生的態度來看待他們,讓特殊生不再有被歧視的感受,並且讓他們獲得所謂的尊重這是教育的真諦,我想大家都知道,但...這一切不僅僅是教育的責任,我認為每個機構甚至是每個人都應該抱持著關懷與愛護的心來幫助他們,而不是歧視他們,排擠他們,不要只會說說,要用行為來表示才是真正的王道雖然這些小孩的學習能力比較遲緩,社交能力不如我們,但那又怎樣,如果你長時間去觀察這些孩子你就會發現其實他們真的很努力也很認真因為[沒有人想要學不會] 雖然他們的社交能力比我們還差,但他們有一項才能是遠遠超過我們的,那就是[善良]你跟他們相處久了你就會發現其實他們人真的很好,他們對任何人是無私奉獻,即使等不到對方的回應他們也毫無怨言,這是現今社會所欠缺的,雖然我們覺得這沒什麼但在這樣想下去的話,這個社會會變得更加冷血更加的冷漠,所以我希望大家可以向他們看齊,包容別人就等於是在包容自己,不要只看到他們的缺點就開始評論他人,你看到的不一定就是事實,也許只是你不明白他們做事的動機在哪用意在哪而已,但請不要因為你的無知而讓他人受傷,讓他們難過...一但他們難過他們受到傷害的時候,他們的內心就會浮現出很多很多的負面想法,只要有了負面的想法,很容易會造成一個人的悲觀,當悲觀累積的越來越多的時候,後果真的不是我們能想像的...少一份岐視多一份溫暖,讓我們一起溫暖每個人吧！

1065101275 楊晶珊發表(6)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

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文章標題：107寒假作業  2018-02-25 14:04:30

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一己學號 1065101275 姓名楊晶珊書名我一直都在作者西西莉雅艾亨出版社春光出版出版年月 2011年 11 月索書號 ISBN 978-986-6572-81-4 書名現在最幸福作者曹宇出版社時報出版出版年月 2013年 4 月索書號 ISBN 978-957-1-5552-8 【本書重點摘要或佳句】 1生命中沒有太多確定的事但我唯一確定的一件事是你必須承擔自己的行為後果有些事你必須堅持到底。 2這就像喪禮進行時聽到嬰兒咯咯笑的聲音在教堂裡迴盪在一個悲傷的地方沒什麼比聽到孩子純真的笑聲更讓人振奮他提醒你生命仍在繼續只不過不是你到別的那個生命。 3 真正的快樂是自己可以把握的是快樂的心召喚美好的事物成就人生的幸福不是要等待發生美好的事球的人生的幸福才能快樂。 4一個人只要感謝與笑的分量足夠則不易生病運氣也會跟著越來越好 5我們該留心散波健康歡喜感謝的念波如此也將接收到健康歡喜感謝的念波這才是實踐真理的生活【本書閱讀後心得感想】我一直都在:書中說著一對好朋友經歷了一些事最後才知道自己真正喜歡的是對方我的感想是一旦確定的事就一定要堅持地做好沒堅持到最後後悔的傷心的不捨的永遠是自己書中這種情況更容易發生，但不是每個人都能夠把握身邊的貴人，找到平凡的幸福。不管是在友誼或是愛情的道路上，「珍惜」很重要，因為許多因素，有可能下一秒的離別就是幾十年或者永遠，而我們一定會後悔當初為什麼沒有好好珍惜，失去之後才悔不當初，契訶夫說：「人們輕易得到的東西往往不珍惜。」不如現在好好照顧身邊的每個人，該說的話及時說，不要還來不及說愛，就已經分隔兩地。而最近身邊有人發生車禍而去世，往生者的父親後悔的說：「早知道就把全部的愛都給他，對他的愛都還沒來得及說出口，我以為時間還很長……」但其實上一秒還很開心的玩樂，下一秒就天人永隔。人生往往不是這麼如意，有許多悲歡離合等著我們，身邊最愛的人也會離開，所以我們應該把握當下，好好珍惜每一分、每一秒的相處時光，把最好的留給彼此，不要留下遺憾。雖然分開的過程中也會讓彼此有所成長，但是人生這條長路又是誰能預料的呢？或許你以為是短暫的分離，卻是永遠的距離。我現在最幸福少年阿嬤的生命禮物:生命好比一個大宇宙銀行，神是銀行總裁，人人都是銀行的貴賓可惜多數人都忘了自己因擁有巨大存款才能到人世旅行，還以人間小銀行的數目來認定自己的價值，而內心時時害怕貧乏。大宇宙銀行依人的提款單給付，要多少給多少。對於實相的覺醒就是人的提款單。覺醒自己是千元戶的提領千元，萬元戶提領萬元，無盡藏戶者使用無盡藏

文章標題：學習歷程檔案介紹  2018-07-09 17:04:16

自我介紹:我叫楊晶珊就讀聖母專校護理科一年級己班39活潑外向有領導能力能力專長:唱歌發展計畫:讀完五專考護理師證照，做一個護理師作品紀錄:無成績紀錄:上學期總平均63.4 這學期尚未出來個人簡歷:啥? 推薦人:許麗敏老師證照證書與得獎榮譽:尚未得獎

文章標題：一下暑假作業  2018-07-30 23:44:56

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級：護一己學號：1065101275 姓名：楊晶珊書名:臨床隨行，走出白色巨塔陰影作者：醫勞盟張志華醫師等２８位第一線醫療人員出版社：三采文化出版年月２０１４年１０月讀書心得：它不是一本嚴肅的書，本書分為三章，第一章白袍下的真情告白，與第三章醫師背後病人看不到的真相，大部份都是一些很軟性的文章，講醫師或護士自己或同事的生活故事、投入醫療的初衷因由或特別的讓他們印象深刻的案例；第二章你應該知道的醫療真相，才是比較嚴肅的對於現行健保制度檢討的文章。了解醫師、護士眼中的台灣健保到底出了哪些大問題，但還是有幾篇有點黑色趣味，像台大婦產科施景中醫師寫的「娘娘」跟「無間道裡的一群傻瓜」，前者講一個終年都在國外，卻為了生小孩回台灣頤指氣使的一個產婦的故事，後者則是講一個有嚴重問題的胎兒，一群醫師明明知道健保不會給付，胎兒可能也不一定救得活，卻還是拼了命的盡力搶救。施醫師好會講故事啊，前者讓我讀了好氣又好笑，後者則讓我敬佩萬分第一章和第三章則有好多動人的故事，第一章的第一篇「生命之舞」與第二篇「救」，是高市聯醫劉宗瑀醫師講她朋友庭庭的故事，她本來是個熱血女小兒科醫師，明明自己懷孕狀況不穩定，卻因為醫院人手不夠，還得加長上班時間，甚至還得上大夜班，最後流產，當我讀到庭庭流產後某天上班時突然情緒崩潰，抓著她先生的手跪在地上哭喊：「對不起，對不起，我夢到是個小男生，笑笑對我說拜拜，我連他最後一面都來不及看，那是......那是我的寶寶啊！」「塞了打胎藥排血塊，裡面有我的寶寶啊！！這些沒人要的寶寶，我還要幫他們照顧，可是我的寶寶，誰還給我？？我的寶寶啊！！」，我的眼淚馬上掉下來，我流產過，那個痛，我知道，也因此對庭庭後來性格的轉變非常非常理解，對她後來仍願意在醫院裡奔跑搶救一個媽媽不想要的早產兒格外佩服。同樣也是施醫師寫的「爸媽對不起，我忙完就去看你們」，講他某一天的生活，他爸爸生病了去他服務的醫院看病，他卻忙到連去看爸爸的時間都沒有，讓我想到照顧了我好幾年的馬偕吳醫師的辛勞；急診女醫師其實畫的漫畫「這就是現實的世界」也是黑色幽默，看了不知道該哭該笑，還有好多篇，諸如：陳欣湄醫師的「獻給喚不回的青春」、劉育志醫師的「天下無床」、柯紹華醫師的「醫生，救我！」......好多篇都讓我覺得心疼、感動、佩服。謝謝醫師、護士們平時的辛勞，謝謝健保，也希望有權力能夠改變的人，能夠正視醫護人員的想法與心聲並想辦法解決，讓健保的好能真正植基於醫護人員合理的工作條件而非犧牲與血汗；作為小民的我們，也要好好珍惜健保的醫療資源哪！書名:社區醫師的生涯錄像作者：洪德仁出版社：開學文化出版年月２０１５年１２月讀書心得：錄像，是一種生活表徵，代表著生活的態度。在日常的生活中，如何挖掘出生命的精華；在不起眼的角落，如何察覺細微處的亮點；作者就是憑藉這樣的意念，從專業領域、相關政策和社區關懷等面向，搭起閱讀的橋樑，跨越不同的領域，廣納各方的智慧與經驗，針對地域方面的特質，從生態環保、人文歷史、文化創新的個個面向，注入前瞻性的思維，導入可變逆的想法，除了讓北投保有自身特色外，更希望能走出開創性的新局面。　　《社區醫師的生涯錄像》是洪德仁醫師長期在社區服務，透過整合性的健康服務，為市民朋友的健康把關，他也積極參與文化資產保存、環保生態、社區產業等，以一位醫師的角色，能夠有這樣多元跨領域的參與，的確難能可貴。這本書就是洪醫師他長期在台北都會區的邊陲地區，推動社區總體營造、社區健康營造、健康城市等工作的一個合輯。他帶給學生和志工深刻的感動、長遠的影響在在都引發讓人深刻的影響。洪德仁醫師今年十月加入了「台北市社區關懷醫師整合性健康照護試辦計畫」（社區型家醫制），開啟了挨家挨戶「敲門」的行醫之旅，每逢週末與當地里長相約，到弱勢居民家中關懷訪視，進行簡易的健康狀況檢視評估、家庭功能與身心狀況記錄。這也是醫師市長柯文哲上任後，北市積極推動「家庭責任醫師制」，要讓北市每個家庭都能有醫師朋友，醫師實際進到民眾家裡，才深感待在診間看診與到宅家訪的不同，也透過居家訪視，才能看到病患的真實生活狀況，理解到醫師為病患做的不該只是醫療，也盼更多基層醫師投入，一起做台北市民的醫師朋友。書名:人體看透透作者：DK出版社編輯群出版社：大石國際文化有限公司讀書心得:是一本可以讓我了解身體組織了解皮膚底下到底有哪些東西可以發現人體為甚麼每分鐘會脫下成千上萬的皮屑用大腦哪個部位思考為甚麼流鼻水等等還有書的外湍非常吸引我

文章標題：寒假作業  2019-02-14 19:29:32

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別:護理科班級：護二己學號：1065101275 姓名：楊晶珊書名:別讓喵咪不開心作者:中經出版出版社：木馬文化出版年月:2015年2 月讀書心得：本書收錄最完整的貓語指南，從叫聲、動作、行為習慣，和超脫平常的脫序行為，讓廣大貓奴們輕鬆了解貓咪日常的一言一行！用最明顯的例證，判斷愛貓們的心情，瞭解貓咪行為下的真實含義！並且隨時利用小動作注意愛貓的健康情況，密切追蹤不可放過的疾病徵兆！貓咪豐富的表情以及可愛的動作，怎麼看都看不膩。討人喜歡的模樣，不小心就會看得入迷，而且還會覺得很幸福但開始跟貓咪同居之後，可能就會因為牠半夜突然瘋狂亂叫，或是躲進狹小地方不肯出來，或者是想靠近牠，逗牠玩，但牠卻表現出冷漠態度的這些舉動弄得心神不寧。貓咪就像是一個謎。但也就是因為很難猜透才更具有魅力，貓咪真的是一種不可思議的寵物。貓咪平常看起來都很悠閒，但牠們的每一個動作都是具有意義的。叫聲、動作或睡姿等，每一個動作都表達了牠們當時的心情，以及想要說什麼？想要做什麼？只要能了解貓咪們想表達的訊息，相信就能跟貓咪建立起更親密的關係。本書會介紹貓咪一些表達想法、情緒的關鍵動作。貓咪的有些動作代表著某些事情比如:甩尾巴很多養貓新手常誤會貓咪甩動尾巴和狗狗一樣是開心的意思，事實上，如果看到貓咪用力地左右甩動尾巴的話，代表牠現在很！不！爽！不想搭理人也不想被摸摸！這時候貓奴們就識相點，別去吵牠們哦！尾巴拍打地面一樣是尾巴的行為，如果看到貓咪的尾巴用力地拍打地面，也是牠們心情不好的表示！通常會看到的是貓咪坐著或躺著時會出現的動作，代表牠們覺得煩；請檢視一下是否電視開得太大聲？牠一直叫你你卻不理牠？另外貓咪被罵時也會出現這種動作。發出拉長音的叫聲貓咪若發出有點長的喵叫聲，代表牠對某事有所不滿。要想吃吃但碗是空的、想要你摸摸你卻老是不理牠、貓砂盆髒了一直沒人清理……希望貓奴趕快解決自己的困擾，因此貓咪會發出拉長音的叫聲，這時最好趕快檢查一下貓咪的需求！

文章標題：大體解剖校外教學心得  2019-04-24 07:59:43

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級：護理科、學號：1065101275、姓名：楊晶珊、教師姓名：許麗敏 1.給大體老師的一封信：大體老師，因為全身經過防腐處理，皮膚、肌肉都能長久存放大體老師生前願意簽署捐贈同意書，必然擁有超越的生死觀非常勇敢的忍受赤裸裸地讓一群陌生人在自己身上切割研究我真的覺得老師們都非常偉大對我們而言，赤裸裸地躺在醫生面前接受手術是出於無奈，就算麻痺後全身無知覺，仍需要對醫生的完全信任，才能將自己交在醫生手中而且很少人會有這種勇氣去簽捐贈書勇氣真的真的非常非常的大也很偉大 2.學習過程中的自我省思&收穫:剛開始進去的時候教室有種不舒服的味道然後一看到大體老師心裡不知道為甚麼的非常緊張也很害怕我覺得肯定是我自己本身的心理作用開始上課的時候然後當一開始看大體老師真的覺得很可怕看到上課老師用平常的力氣去翻動大體老師身體器官系決給我看的時候真的覺得大體老師的身體很痛自舉默默的為大體老師傷心了些時間之後看到了我們的人體的心臟真心覺得非常大顆還有肝臟肺臟胰臟當老師說可以摸摸看器官的觸感和感覺的時候其實我超級想要摸的可是因為心理作用所以連摸都不敢摸當我倒下一床時為了想要看的比較清楚所以站到了第一個位子但是因為味道太不舒服所以我退的有點後面之後聽到台大的一位老師說福馬林的味道其實處理的已經很好了我們聞到的是大體老師身上的油耗味休息的時後去了外面呼吸空氣才比較舒服一點真的非常謝謝大體老師有大體老師我們才能對我們的身體有更多更多的了解

1065101274 郭珈齊發表(5)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

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文章標題：寒假作業  2018-02-25 22:17:27

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一己學號 1065101274 姓名郭珈齊書名幸福，其實離你很近作者鄭憲載出版社皇冠文化出版有限公司出版年月 2011年 4 月索書號 062623 ISBN 978-957-33-2791-2（平裝）書名再說一遍我願意作者蘭波•羅威出版社時報文化出版企業股份有限公司出版年月 2016 年 10 月索書號 999282 ISBN 978-957-6775-0（平裝）【本書重點摘要或佳句】 1 當你失去朝向未來邁進的動力時，不妨暫時借住一下記憶與回憶的力量。 2 若想看到「我心中的藍天」，就要學會撥開雲朵。 3 雖然可以挽回既已失去的心靈，但也無法重拾失去的時光。 4 並不是叫你不要忙碌度日，也不是要你放下開啟熱忱的開關。 5 因為遇見了妳、因為開始了一段新戀情，我變了。【本書閱讀後心得感想】在生活中希望與失望交錯拜訪，愛情的甜蜜與試煉輪流上陣，夢想與打擊有如連體嬰。但是生命不能拋棄希望、愛情、夢想，更不能失去笑的能力。雖然生活中免不了挫折和困境，但只要稍稍放慢腳步，還是可以發現，幸福就在我們身邊，幸福對你我的定義是甚麼？我們苦苦追尋的幸福又是甚麼？其實幸福離我們很近，只是我們常常忘了靠近。失落的時候，有家人朋友陪伴是一種幸福。開心的時候，有人可以分享是一種幸福。回到家以後，有個人在等著你是一種幸福。走在路上，有雙手會緊緊牽著你是一種幸福。在心裡總有個人在那裏是一種幸福。有個人不論何時總為你默默守候是一種幸福。有一個相依相偎的人在懷裡是一種幸福。回憶過去美好單純的小幸福。只要讓你覺得開心、感動，就算是小小的事情，也是一種幸福喔！小小的希望與挫折常常交錯出現，甜蜜的愛情和嫉妒輪流來到心中，好像，總有塊烏雲遮住了想要達成的夢想但是如果想得到幸福，就不要拋卻希望、放棄愛情、忘記夢想，更不能失去笑容！因為── 不拋卻希望，你就會擁有溫暖的前進力量！不放棄愛情，終將會有個人願意時時刻刻陪在你身旁！不忘記夢想，總有一天你能抵達任何想要去的地方！更重要的是，笑一個，你的人生也將從此雨過天青！

文章標題：暑假作業  2018-08-26 15:06:58

『一年級』主題:「與醫療照護相關」議題 *書名：醫人三角的獨白作者: 傅志遠 *書名：1公升的眼淚-亞也的日記作者:木藤亞也 *書名：疝氣迷思的解惑作者:曾振橿【讀後心得】(至少500字)：這本書是一段家庭同心協力的故事，是一個女孩勇敢生存的紀錄。木藤亞也在他15歲的時候卻罹患了「脊髓小腦萎縮症」的疾病，生活全變了調，寫字、吃飯等在別人眼中再簡單不過的事情，對亞也卻是不容易的一件事，而隨著病情的持續，亞也更失去了做這些事的能力，這些事只能回憶，亞也的生活徹底地因為這個疾病改變這個疾病帶給亞也許多的痛苦，身體上的痛苦，及精神上對抗病魔、被人嘲笑，還有因疾病無法完願望的痛苦，雖是如此，亞也仍抱持著「勇敢活下去」的精神，因為她知道美麗的世界風景與親人朋友的疼愛，這些美好的事物是只有活著才能看見與感受到的，憑著這個原因，亞也知道她不能屈服於病魔，要更勇敢地活下去。我們總是身在福中而不知福，常常還怨東怨西的，卻不知道我們擁有，有多麼的多是別人想要卻無法得到的，上帝剝奪亞也的一切，她還是堅強的撐著，也有很多例子在世界上有很多的人在努力的對抗命運，這些都讓我們了解生命多麼的堅強和脆弱，我們永遠也無法知道下一秒會發生什麼，唯一能做的就是珍惜現在，把握自己的健康尊重自己的生命，亞也讓人感受到了－「原來活著，就是一件最快樂的事」｡

文章標題：108年寒假作業  2019-02-10 18:56:44

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101274 姓名郭珈齊書名轉念，與自己和解:哈佛醫師心能量2 作者許瑞云出版社皇冠文化出版有限公司出版年月 2016年3月索書號 085256 ISBN 978-957-33-3216-9(平裝) 【本書重點摘要或佳句】 1. 溫柔的擁抱比耳光更有力量 2.孩子是獨立的生命個體，幫助他們找到一條最適合的路，成為最棒的自己，就是父母可以給予孩子最好的禮物。 3.我們的世界是我們的心所創造的結果，所以一旦看事情的角度轉變，周遭的世界也會跟著轉變。 4.每個人投向宇宙的一切能量，最終都會在不同的時刻，以不同的方式，直接或間接地回到自己身上。 5.當我們改變了想法，那些痛苦翻騰的記憶，也會跟著轉為平靜。我們可以重寫我們記憶中的感受，在那個痛苦的記憶裡，賦予自己新的力量。【本書閱讀後心得感想】家庭是一個人生命的根源，家人同時也是成長記憶裡最親密的人，然而這樣的愛與牽絆，卻也往往成為我們心底最難割捨的掛念。在紛擾的家事裡無法自處，年深日久，身體裡的能量受到阻塞，不僅精神越來越差，健康狀況也會越來越壞，各種身心問題接踵而來。靜心觀照身體與病症之間密不可分的關係。原來身體的病症所反應的，其實是過往受挫、受傷、受屈、受氣的心靈歷史，而唯有誠實面對自己的心境，才能進一步透過「轉念」，與那個放不下、想不開的自己和解，改善紊亂的情緒能量。終於明白，孩子的不安，其實是因為他們對父母執著的在意；父母的憂慮，其實是源於他們對子女長情的牽掛，而你的傷痛背後，其實蓄積著他們滿滿的關心，那些不忍觸碰的傷口，原來都是愛的痕跡。

文章標題：大體解剖校外教學心得  2019-04-24 01:24:37

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級：護二己、學號：1065101274、姓名：郭珈齊、教師姓名：許麗敏 1.給大體老師的一封信 -對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重我覺得在現在的社會上捐贈大體是一個很需要勇氣的決定，但也是一件對社會上很有貢獻的事情，有些人的家長對於捐贈大體的事情有著不同的看法跟理解，阿公阿嬤會覺得過世後要留著完整的身體，不能接受捐贈大體這件事情，現在有很多護專跟醫學系的學校，捐贈大體這件事情對他們有很大的幫助，除了在課堂上需要有解剖學也需要有實際的操作認識，對於捐贈者我們都必須抱持著感謝感恩的心情，在參觀大體的時候絕對不能有嬉戲跟開玩笑的舉動，這樣對於捐贈者們都有著很大的不尊敬，雖然不知道自己以後會不會接觸到這方面，但對每一位大體老師都抱有著感恩感謝的心情，對我們所有人來說大體老師的生命不因逝去而結束，反而是另一種把愛傳出去的型式，用肉身教導我們這些學生，使之成為一個好醫療人員救助更多人的生命，延續了生命價值。在解剖時，不只是把解剖檯上的身軀當做學習的「道具」而已，而是一個人，跟你我一樣，是個有喜怒哀樂、有故事的人。 2.學習過程中的自我省思&收穫 (1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？在這一次的大體參觀中，我看見了好多原本看不到的器官，原來有很多器官不是自己想像中的那樣，在這次的過程中親眼看見跟觸摸到了，發現原來眼球再浸泡福馬林後眼睫毛居然還在不會消失，心臟比想像中的大顆許多，腸子跟肝臟我覺得跟豬差不多有點像，其實在一開始看到這些大體器官相當的震撼，心裡一開始的恐懼還是很多，但老師在講解完，詢問我們要不要摸看看時，我很好奇的去嘗試看看，還好自己能承受住福馬林刺鼻的味道沒有當場不舒服吐出來，但身旁的同學有些還是受不了的嘔吐，我覺得這趟的參觀也算大開眼界，看到很多新鮮的事情，在這些新鮮事中，讓我成長最多的還是跨出心裡的恐懼，敢去接觸這些器官，非常感謝願意捐贈大體的老師們，讓我們有這個機會去學習。 (3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 參觀完後讓我收穫很多，往後必須更尊重每一個人事物，也要用更尊敬的心態去看待每一位願意捐贈身體的大體老師。對於看待人事物這件事情來說，讓我對於生命這件事情更加的可貴，以後我可能也會想要捐贈自己的器官，讓自己的生命可以用不同的方式延續下去，也可以幫助其他有需要的人。

1065101273 邱羿瑄發表(15)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

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希望大家能不吝指教

文章標題：讀書心得學習單  2018-02-24 16:11:41

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一己學號 1065101273 姓名邱羿瑄書名 1.活著，為了什麼？ 2.懂了，就快樂了？作者 1.以馬內利修女 2.司思魯出版社 1.心靈工坊文化事業有限公司 2.雅書堂文化事業有限公司出版年月1.(2008年7月初版) 2.(2005年2月初版) 索書號 1.(085675) 2.(085681) ISBN 1. 9867574354 2. 4712070331019 本書重點摘要或佳句 1. 愛不是什麼，愛是一個行動，愛是生命的奧秘 2. 人是一根會思考的蘆葦，看似渺小柔弱，卻不斷追尋存在的意義 3. 唯有愛的行動，在關切、付出和分享當中，生命才得以完整 4. 比尊嚴更重要的，是自己對自己的態度 5. 人生是你自己的，要如何過，是你自已的事情本書閱讀後心得感想很多人以為人活著就是為了要追求快樂、逃避痛苦。但是，人活著確實僅僅只為了追求快樂和逃避痛苦嗎？假如人活著只需要永遠的快樂和沒有痛苦，為什麼大家不願意永遠停留在天真無知的童年？智能不足的小孩通長遠比一般人快樂而無煩惱，為什麼我們不會喜歡自己或子女變成那樣？假如人活著只為了快樂，我們又如何去理解林義傑的極地挑戰？林義傑為什麼要忍受極地挑戰的痛苦？他為何要追求過程中常人難以忍受的痛苦？因為它「有意義」！人活著不僅只是為了快樂，還更希望能讓自己的人生有意義。我們期待著「有意義」的人生，因而不願意停留在天真無知的童年。為了有意義的人生和我們認定有意義的事，我們願意忍受許多的痛苦，犧牲各種眼前可及的歡樂。反之，當一個人找不到人生的意義時，他即使面對著眼前可及的各種歡樂，都還是會覺得乏味、無趣。一個失去人生意義的人，同時也失去生命的滋味。因此，人活著首要的是為了追求人生的意義。如果我們正在做非常有意義的事，就很難撒手去追求可有可無的娛樂。快樂只有兩個用途：給那些忙著追求人生意義的人偶爾休息，以便在休息後繼續追求意義；或著給那些找不到意義的人殺時間，捱過乏味的人生。人生中有太多事情要煩惱、有太多事情要學習。懂得了解自己，懂得「想通」更是一件極具挑戰的事情。而想通之後就能釋懷、快樂。

文章標題：與醫療照護相關心得  2018-08-28 20:38:18

聖母醫護管理專科學校與醫療照護相關心得科別護理科班級護一己學號 1065101273 姓名邱羿瑄書名 1.臨終護理 2.營養學 3.請聽我說,憂鬱症不是一輩子吃藥作者 1.邱秀渝(Chiou,shiu-Yu),董芳苑,楊麗齡,唐秀治 2.侯玉珍,董周相 3.鐘國軒讀後心得飲食在我們生活中占有相當重要的地位，每個人一生中需要吃下數不盡的食物，才能滿足我們的腸胃、提供每日活動所需的熱量。既然要吃進這麼多的食物，那麼如何選擇健康食物、培養健康飲食習慣的重要，就更顯得不可或缺了！外食的時候，只要拿起筷子輕輕一碰食物，油脂就滿滿的溢出來，胃口也頓時少了一大半。店家為了增加賣相或烹調方便快速，不是重油、重鹹，就是多以高溫油炸的方式料理。試想，若長期食用的話，不但缺乏纖維質及其它營養素的攝取，也將會嚴重危害身體健康，久而久之，不但會成為一個營養不均衡的胖子，一些慢性疾病；如糖尿病、高血壓，或是心血管疾病等，通通都會找上門。因此懂得正確的飲食觀念，是珍愛自己的第一步。關於藥物方面,我想來講講憂鬱症,憂鬱症並不是一輩子吃藥,相信很多年輕人會選擇自殺,很多原因都是因為壓力太大,他們想要脫離這些痛苦,停止呼吸。每個人都會有壓力大到喘不過氣的時候,但我覺得我自己的情況還沒有別人那麼糟糕,所以就會給自己一句話,都會過去的。不要因為得了憂鬱症就放棄自己的生命,痛苦的不是只有自己,家人更痛苦。能夠你找回笑容的,絕對不是抗憂鬱的藥,在你關上心門前,請記得,還有真正愛你的人會盡一切可能的,關心你。每個人都可能成為臨終病人，甚至是臨終病人的家屬，所以若能夠瞭解何謂臨終關懷？瞭解臨終病人真正的需要，或是安寧照顧的知識，不論將來扮演的角色是哪一個，都是有很大的幫助。緩和醫療起源來自安寧照顧運動，特色在於提供不治之症的病人一種積極性、整體性、人性化的醫療團隊照顧，目的是解除、控制病患身體上的痛苦症狀，讓痛緩和，並非治療，因為一旦強制治療無效時，只會更引起痛，並在照顧的同時，讓病患在心理上了解並接受事實，進而珍惜存在的時間，去完成尚可完成的心願，或交代後事，讓自己走的莊嚴而無憾。對於生命，我們有太多的未知。就是因為未知，所以恐懼。

文章標題：與身心靈健康或情緒管理相關心得  2019-02-12 21:24:15

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101273 姓名邱羿瑄書名我也曾憂鬱作者楊紹民出版社三采文化出版年月 2015年8月索書號 084921 ISBN 9789863424246 本書點摘要或佳句 1.我們做人處事往往只是面對事情卻沒真正面對感受 2.只要每天讓自己笑出聲五次你的心會漸漸變開朗 3.每次的挫折都是寶貴的學習經驗 4.心快樂了療癒機制才正式啟動 5.那些你時常想避開地場景人物話題中都隱藏著解開你心結的關鍵鑰匙讀書心得感想憂鬱症，是很常見的疾病，但許多人常會以為自己是心情不好而拖延治療時間，使得憂鬱症越來越嚴重，很多人會因為發生某一件事，這件事就是導致憂鬱症的開始，例如：親人去世，失業……等原因，對於憂鬱症的病人來說，跟他說「你不要想太多、放輕鬆一點、想開一點」，這些對於罹患憂鬱症的人來說一點幫助都沒有，因為他們就是想不通才會得到這個疾病的，我們只要陪在他身旁，聽他訴說他的心事，讓他了解到在這個世界上是有人關心他的，他並不是孤單的，憂鬱症大說是靠吃藥以及心理輔導來做治療，服藥期間不可以私自停藥，私自停藥可能會造成憂鬱症嚴重性增加。對憂鬱症的來說，他們不需要你們過多的關心，因為那搞不好會造成他們的反感，有時候他們只需要你靜靜的聆聽，或許一個擁抱，他們要的不是言語的關心，而是實際上能讓他們感受到溫暖的小動作，讓他們覺得自己在這世界上不是孤單一人。這本書不僅反映出得到憂鬱症的年齡層逐漸降低，也讓人了解面對憂鬱症患者該如何相處，該如何安慰，現在學校都會設置輔導室，讓有心事卻不知如何解決的學生去詢問，高中也會請心理醫生進駐學校或到學校演講，現代社會競爭壓力大，不是只有大人才會得到憂鬱症，現在許多青少年常會被壓力擊垮或為情所困，而想不開自殘，甚至自殺，這是很不正確的行為，不但傷害自己，也傷害了身邊愛你的人，所以如果當自己心情不好有心事時，千萬不要放在心裡，自己默默承受，適時的和家人、朋友分享心事，會讓自己心情更好，身旁如有憂鬱症的人，也千萬不要放棄他，不要只是一昧的嘴上關心，用實際行動證明才是最重要的。

文章標題：大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單  2019-04-24 23:02:08

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋省思單班級：護二己學號：1065101273 姓名：邱羿瑄教室姓名：許麗敏老師 1.給大體老師的一封信⋯ 在這我想寫一封信給台大的每一位大體老師，如果沒有他們無私的奉獻，我們也不可能可以看到這些、學到那麼多，真的很感謝他們。我也想問問自己，如果某天我也離開了人世，我願意捐贈自己的大體嗎？我想我這輩子可能也只有這麼一次的機會能到台大向每位大體老師學習，如果今天我不是護理科，我可能連這一次的機會都沒有。護理科的校外教學是我從小到大都沒體驗過的，而且這才是真正的校外教學，和別的科系都不一樣，去一個不是一般人想去就可以進去的地方，大體老師真的好偉大，在實驗室外面有許多大體老師生前的照片還有捐贈大體前的留言，在短時間的休息我有看了幾眼，印象最深刻的就是有一位老師說：「你都離開人世了，遺體變成了骨灰多沒意義，為什麼不捐出來？」這句話深深的留在我心中。 2.學習過程中的自我省思&收穫第一位領導我們的老師，她和我們介紹了消化系統，她一開始都講英文，但是我們都聽不懂，因為平常都是用中文在讀書，所以這點讓我覺得有一點點的尷尬，有些器官就像教科書上的顏色一樣，不過還是有一些差別，這次參訪我看到了很多我從沒看過的東西，還有摸過我自己沒有想到可以摸到的器官，特別是心臟和肝臟，跟我之前想像中的都大超級多，無法想像自己的肝臟也那麼大，我有問老師心臟不是跟自己的拳頭一樣大小嗎？為什麼這位大體老師的心臟如此的大，他說可能是這位大體老師有心臟肥大的問題，然後拳頭大小只是理想的大小。還有男性的生殖器官，女生的子宮比一顆拳頭還小，膀胱也沒想像的大，這些我都有看過而且摸過，有了這一次的經驗，我以前不管怎麼背都背不起來的人體器官位置，通過今天的參訪，都可以很清楚的知道所有器官的位置在哪，更重要的是通過今天的種種學習，讓我知道了生命的偉大以及對生命的尊重，希望咱們班的每一位同學可以從現在開始更努力的學習，二己的每一個人都是麗敏老師帶的小孩，孩子們可以不用很聰明很優秀，但是要當很努力很努力的小孩，也希望我們將來能夠把現在所學的去幫助更多需要的人，回報大體老師對我們的奉獻。

文章標題：護理相關讀書心得學習單  2019-08-01 23:13:27

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別：護理科班級：五護二己學號：1065101273 姓名：邱羿瑄書名I 臨終護理作者邱秀渝、董芳苑、楊麗齡、唐秀治出版社匯華出版年月 1998年11月索書號 024456 ISBN 957-8878-48-6 書名II 啊！糖尿病完全搞定作者李詩應出版社原水文化出版年月 2002年3月索書號 019190 ISBN 957-469-974-9 書名III 新世紀醫護輸血治療手冊作者雍建輝出版社藝軒出版年月 2002年3月索書號 030306 ISBN 957-616-657-8 【撰寫心得書名】：臨終護理【閱讀後心得感想】：面臨親人即將過世，是件很煎熬也很不容易的事，不捨激動是免不了的心理反應，悲傷難過也是正常的情緒表達。但是，除了傷心難過，在親人即將離我們而去之前，我們並非什麼都不能做。採取積極的臨終關懷和照護行動，可以讓摯愛的親人在寧靜、舒服、溫馨的環境中，獲得最無私、最真誠、也最慈悲的關懷和祝福，以便安祥、平靜、從容的做好死亡準備，坦然面對即將到來的死亡。在親人臨終之際，家屬可給予的臨終關懷有幾個面向。第一個面向是身體和環境上的安排與照護；第二個面向是傾聽心聲並協助完成心願；第三個面向則是協助並給予心理靈性上的支持與關懷。只有做好死亡準備的人，才能安心地放下人世間的一切，坦然面對死亡；而也唯有真誠地關懷臨終的家人，才能讓我們毫無遺憾地繼續我們的人生。臨終病人在過世前，無論是心理上或靈性上，同樣也是需要外界關懷和協助的。臨終者知道自己已面臨人生的大限，他可能會有罪惡感，可能會有恐懼心，和不知何去何從的無意義感。這時候家人如果能夠適時予其心理上或靈性上的支持，將有助於臨終者，讓他坦然、充滿寬恕，感覺具有強烈意義感的度過人生最後的重要階段。陪伴臨終親人時，要注意一些事項，例如不要強把自己的信仰加諸到臨終者身上。也不要在這個時候想要傳教或拯救臨終者。可以的話，幫助他接觸他自己的力量、信心、信仰和精神，並對臨終者表達無條件的愛。而臨終者若有個人宗教信仰，也可以在這個時候依其宗教信仰，給予他宗教性的祝禱和開示。幫助他堅實肯定他的人生意義和價值。在宗教的支持和協助下，臨終者將更坦然無懼地接受和面對死亡。

文章標題：個案報告文章心得  2020-09-14 00:09:20

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四己學號 1065101273 姓名邱羿瑄作者姓名王素琴陳慧霞( 西元出版年 1998/02 文章標題社區糖尿病個案之家庭健康評估期刊名稱 I 公共社區護理學卷 ( 期 ) 第45卷第一期起訖頁數 77-84 作者姓名呂如分徐建業陳靜敏紀玫如西元出版年 2014 年 1 月 6 日文章標題接受居家遠距健康照護之高血壓個案服務成效及相關因素探討期刊名稱 II 醫療資訊雜誌卷 ( 期 ) 起訖頁數 59-76 【自訂一主題】：【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：身體的健康是花再多的金錢也買不回來的，很多人都在年輕的時候消耗掉許多自己的健康來換取龐大的財富，而到了晚年才發現自己所賺來的錢都是給自己看病用的，實在是不值得。看看那許多人的前車之鑑，各個都是把自己操到爆肝，就是為了多賺那些錢，多贏得一些加薪的機會，花了半輩子的時間賺錢，也花了半輩子的時間在養病。人們常說，做事情要身體力行，從自己做起一定是影響大眾最好的方法，如果想要改善家人朋友的健康，遠離糖尿病的威脅，就要養成正確的生活習慣，如健康的飲食、每週有規律的運動量。萬一罹患了糖尿病時也要配合醫師的治療，不要逃避它，要學習如何糖尿病和平共處。前總統李登輝是罹患糖尿病30多年的「資深」病友，首次在衛教MV中現身說法，李登輝在MV中說，一般人聽到自己得糖尿病，「會驚、會煩惱」，但只要像他一樣，聽從醫師的指示，按時注射胰島素、並且控制飲食、每天運動、量血糖，一樣能擁有健康的生活。在生活中，我们要在有效的時間内做好高血壓的防護。時時刻刻以良好的生活態度面對壓力，那麼疾病的侵害就會降到最低。高血壓患者要有合理的飲食，飲食應限制脂肪摄入，少吃肥肉、油炸食品、动物内臟、糕点、甜食，多食新鲜水果、蔬菜、鱼、蘑菇、低脂奶制品等。少吃鹽，大家都知道鹽的摄入量過多也是很不好的。體重就更不用说的了，要控制體重的合理性，增加體力活动，像是快跑、慢跑、游泳都是很不错的。面對社會的壓力，要學會减壓，釋放壓力，要勞逸结合，避免情绪的大起大落。適當的体育锻炼是可以增强體制的，但是時間不能過長，這是因人而異的，需要量力而行。 What文章內容摘要糖尿病患者日常生活自我照顧及自我監測改變生活型態控制高血壓 So What學習要點糖尿病患想要控制血糖，除了吃藥和注射胰島素外，最重要就是要靠飲食、運動和作息來改善。糖尿病病患抵抗力本來即較一般人弱，所以才容易有感染的問題，規律的作息能夠增強抵抗力，再配合飲食與運動，控制血糖不是問題！飲食搭配要合理，保持良好的心態，保證規律充分的睡眠，戒除菸酒等不良嗜好，適當運動，這是防治高血壓病的基本要求。 Now What反省、思考，與檢視自我) 根據長期追蹤研究顯示，以蔬菜、全榖雜糧類、魚類，以及富含橄欖油、堅果類的地中海飲食，可以有效降低血糖及預防糖尿病，進而減少使用藥物治療，以及心血管疾病發病率。過去認為，糖尿病患應採取低脂、低碳水化合物飲食。不過，一項隨機對照試驗研究發現，罹患第2型糖尿病的肥胖成年人，隨機分為「卡路里限制的地中海飲食組」及「卡路里限制的低脂、低碳水化合物飲食組」，研究結果顯示，地中海飲食組的空腹血糖低於低脂、低碳水化合物飲食組。健康的生活型態，對每一個人來說，都是防止血壓升高的好方法；尤其對於高血壓的患者來說，適當地調整生活型態，更是達成血壓控制不可或缺的重要環節。維持理想體重、採用高鉀高鈣的高血壓保健飲食原則、減少飲食中的鈉、增加身體活動量、以及避免過量飲酒等生活型態的調整，具有降低血壓的功效，可作為一般人預防高血壓的保健方法，及高血壓患者採行的非藥物治療方法。

文章標題：1091服務學習心得-邱羿瑄  2021-05-29 15:31:23

這三次的服務學習中，第一次我們參與的活動比較多，陪他們散步、跳有氧運動、剪裁面具的紙，第二次是陪他們玩遊戲，我很喜歡和他們一起做這些活動，在過程中我發現他們都蠻開心的，感覺他們每天都有規劃好的行程要去執行，也有很多事情都是他們可以自己獨立去完成的。

文章標題：1092內科實習心得-邱羿瑄  2021-05-29 15:33:15

很開心這次的高護實習能遇到這麼好的老師，在跟病人聊天的時候，他們也會跟我說，你們老師真的很好，都會教你們很多，雖然是兇了一點，但是會對你們兇才是真正對你們好，我也都是這麼覺得，在這次實習，不管是學理或是技術方面，老師也都用她的方式教給我們，她也會用未來我們會在臨床上工作的模式去訓練我們的做事情的速度或是思考能力，我覺得這也是很好的一點。這次實習其實壓力也是蠻大的，因為發現自己不足的地方真的太多太多了，但又沒辦法快速的消化，所以常常覺得很辛苦，這次的教訓也讓我知道之後實習都要提早準備，才不會像現在一樣什麼都不會，什麼都做不好。四週的實習，我操作到的技術不多也不少，但還是要感謝老師還有病人願意給我這個機會，過程中我常常粗心，甚至犯了一些很嚴重的錯誤，這些我也都會牢牢記在心裡，讓自己未來不再重新犯同樣的錯誤了！

文章標題：1101產科實習心得-邱羿瑄  2021-10-21 00:19:34

這次的產科高護實習我們採的是遠距教學，但是我們也有透過線上教學的方式，去了解到產婦於產前、產中、以及產後的照護，那我們一開始學到的是產後護理評估，例如:BUBBLE HE、Breast、REEDA等評估方法，去評估產後媽媽的生理狀況，產後衛教最重要的一點包括母乳哺餵，因為母乳對寶寶的好處有很多以及對媽媽產後恢復的幫助，所以現在都很推廣哺餵母乳的部分，那我們這次實習是利用影片衛教媽媽如何正確哺餵母乳，例如:正確乳房按摩及手擠奶、寶寶正確的含乳姿勢、如何增加泌乳量等等，那產中的照護，學到的有包括媽媽各個產程的生理及心理的變化、自然產及剖腹產的不同和優缺點、甚麼時機可以讓媽媽適當的使用產球運動，以及甚麼時機可以教導媽媽生產時用力的方式等等。那我們也有利用拍影片的方式衛教媽媽新生兒的照護知識，例如:新生兒黃疸、測量體溫、發燒處理、新生兒代謝篩檢等等的照護知識，那在跟媽媽衛教完之後，也會為媽媽進行評值，確認媽媽都已經了解我們所衛教的內容。

文章標題：1101選習實習心得-邱羿瑄  2022-03-13 21:36:15

這次很開心可以倒台北慈濟醫院的13B心臟內外科病房實習，學姐們也都非常有耐心的教導我，在心臟科病房和以往實習的病房最大的不同就是，要特別注意病人的血壓和心臟用藥，如果病人血壓有異常就有馬上通知學姐，否則就會造成不可逆的後果，傷害到病人，還有要去了解病人為什麼要吃這顆心臟用藥，並且了解這顆藥物有哪些副作用，這方面都要去注意到，在這次實習中，讓我感到最有成就的就是抽痰，因為之前實習的時候，老師不會讓我們幫病人抽痰，因為抽痰對病人來說真的很不舒服，但這次很開心可以跨出那一步，幫病人抽痰，而且第一次就有成功抽到，感到比較挫折的就是有一次小夜班學姐讓我嘗試幫病人抽血，但是因為我入針扎得不夠深，所以沒有順利抽到，但學姐和病人還是非常的鼓勵我，我也相信之後多練習幾次，一定會越來越好的。

文章標題：1101兒科實習心得-邱羿瑄  2022-03-13 21:37:12

這次照顧這個個案，讓我更了解到小兒肺炎的臨床表徵有哪些，以前總在教科書聽到濕囉音，但完全不知道真正在一個病人身上執行聽診會是什麼樣的聲音，藉由這個個案也讓我更清楚了。還有了解到個案的檢驗值、藥物代表著要給予甚麼臨床照護措施等。在給藥過程中，也發現對於幼童及成人藥物劑量有很大的不同，光是止咳化痰的藥物，也會使用很多種，副作用也有差別，在照顧個案的過程中，最大的困難是因為個案年齡為 5 個月大的嬰兒，所以無法和個案做語言上的溝通，只能透過和個案家屬溝通，去了解個案的一些資料。在照顧個案的這幾天發現自己的不足，不管是學理還是技術都要繼續加強，蒸氣吸入在以前實習都是我沒有給過的，也透過這次機會學習到關於蒸氣吸入這方面的知識。

文章標題：1092外科實習心得-邱羿瑄  2022-03-13 21:37:49

這次高護的外科實習因為碰上疫情的關係，我們是採遠距線上實習，其實我覺得挺可惜的，因為我都還沒到外科單位實習過，不知道那邊常看見的有哪些，或是常做的有哪些技術，之前也很期待可能有機會可以進到手術室觀摩。因為以往的實習都沒有怎麼幫病人換過藥，所以想說趁這次外科可以好好學習幫病人換藥，不過這次線上實習，印象最深刻的還是老師有給我們一個傷口技術換藥的實作影片，果然，還是有去做過，才是最容易記得的。線上實習的時候，我們每天也都會上一些學理課程，這樣可以讓我們更熟悉外科都在做些什麼，也可以讓我們順便複習相關常見疾病。因為本來都在醫院實習，但這兩個月改成線上實習，老師們一定也很煩惱課程的安排，想跟老師說聲辛苦了，謝謝老師這四週的教導！

文章標題：1092精神科實習心得-邱羿瑄  2022-03-13 21:40:52

精神科實習我照顧到一位罹患妄想型思覺失調症的個案，剛接到個案時看起來不好溝通和相處，因為個案表情上看不到什麼笑容，但經過兩天的陪伴和聊天後才發現個案目前有的都是屬於負性症狀，之後我也都陪伴個案聊天，跟著個案一起去戶外活動，做職能治療，慢慢地就培養起了治療性人際溝通，個案現在也比較會主動和我說話，下班時，也會跟我說明天見。希望在這次照顧個案期間中，衛教個案促進和病友們相處互動，可以在日後的生活上對個案有所幫助，及慢慢改善個案的負性症狀。也藉由這次的護理經驗讓我知道，很多的表徵其實都和他的病因有關，在會談的時候問的越詳細就越熟知病人狀況，也很謝謝老師、學姊的指導，讓我自己知道還有很多的地方是需要去加強的，也謝謝病人讓我照顧他、陪伴他，讓我發現原來真的可以透過陪伴及傾聽去照顧一個病人。

文章標題：1092社區實習心得-邱羿瑄  2022-03-13 21:41:26

這次社區在衛生所學到的東西都和在醫院來的不同，一開始會覺得有點不習慣衛生所的日常，因為我看到學姐們或阿長還有主任平常都有很多繁雜事情要做，也要一直往社區活動中心做衛教，施打疫苗等等，完全不像在醫院一樣，固定負責一個範圍。我自己本身是一個礁溪人，但其實對於自己的家鄉卻沒有很了解，所以正好趁這次在礁溪衛生所實習，可以去看看自己的家鄉到底是什麼樣子的，也是因為這幾次的社區參訪，我才發現原來礁溪各個村，一直以來都有為高齡長輩辦一些不同的衛教活動，也會請專業的老師來幫高齡長輩上課、和他們一起運動。在礁溪衛生所實習更好的地方就是，裡面每位學姊，包括阿長和主任等等，都對我們非常好，也會很有耐心的指導我們任何不懂的地方，因為我們也對於操作技術上比較感興趣，所以學姊們也非常願意那我們在衛生所練習，然後細心的指導我們，這是我們在醫院很難會遇到的機會，所以我真的很幸運可以來到礁溪衛生所實習。

1065101272 吳岱妮發表(14)筆

文章標題：107暑假作業  2018-08-28 13:08:20

書名:護理科學哲學作者:鈕則誠書名:關懷與溝通作者:李選.張婷書名:醫護生死學作者:鈕則誠心得:這三本書結合了女性主義，全球高齡化，安樂死這三個課題，女性主義代表人物有瑪格麗特·芙樂，她主張女性有追求內在自由的權利，特別指出女性的自我成長不是為了作一個稱職的妻子或母親，而是為了自我成長與自我實現，我覺得她說的也並無道理，如果女性只稱職做妻子或女親的話，連自己的自由都不去爭取的話，豈不是放棄了自由這權利了。再來是全球高齡化的現況，依內政部人口統計資料顯示，自1993年起台灣65歲的老人達1485200人，占總人口的7.09，達聯合國世界衛生組職所訂的高齡化社會指標，現在的人口處於了老人越來越多，小孩越來越少的狀況，我覺得要阻止高齡化越來越嚴重的方法，是鼓勵那些不想生孩子的人，讓她們了解更深的高齡化的問題。再來是我覺得更重要的課題，就是安樂死，很多老人或是生病的人，不想讓家人看到自己痛苦的樣子，而選擇了好死的方法，就是安樂死，但是在台灣是不合法的，所以很多台灣人都出國安樂死，我個人不喜歡安樂死，因為我覺得知道自己要死的人，就要把剩下的時間留給自己或家人來陪伴自己，不能知道自己沒剩多少時間，告訴家人自己沒多少時間，不想讓妳們看到我痛苦的樣子，而決定要安樂死，這樣反到會讓家人覺得你不珍惜自己的生命。但是也有人覺得安樂死是一件很好的事。 https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%A5%B3%E6%80%A7%E4%B8%BB%E7%BE%A9#%E4%BB%A3%E8%A1%A8%E4%BA%BA%E7%89%A9

文章標題：108寒假作業  2019-01-29 11:30:35

書名:這烏煙瘴氣的世界，有你在我不累作者:田心蕾書名:心淡然了，一切自然安好作者:韋麗伶心得:本書在講情緒關理另一本在講身心靈健康，心淡然了，一切自然安好理面說:「人無遠慮，必有近憂。」人活在世上，想要沒有煩惱、無憂無慮，幾乎是不可能的事，只要是人，就依定會有煩惱。這句話我覺得黑中肯，因為如果人都沒有煩惱，他的人生中也太無挑戰性及太無趣了吧！所以人啊，還是要有煩惱才行，因為有煩惱，你就會去煩惱因何而來，而去解決，所以這就跟情緒有點關聯了，情緒很重要，如果你的煩惱來自於人的話，要找他解決煩惱的話，情緒的好壞就很重要了，你面對人你的情緒是好的話，就不用說。但如果是壞的，例如你說話很不禮貌及很暴躁的跟他說你的煩惱來自於你的話，你覺得對方看到你這樣，會想跟你談嗎?一定不會吧!這本烏煙張氣的世界，有你在我不累裡面說，希望自己有愛情的魔法，卻總是只能與煩惱對話，希望你幸福對我來說就是最幸福的事情。我覺得有些人碰到喜歡的人，不會勇敢的說出來，會默默的看著牠或是幫助他，而你突然有一天看到你喜歡的人有女朋友或是男朋友了，難過大於開心，你會說就祝福他們吧!但你又想當初為什麼沒說出來呢?導致心裡很受傷。但是看到喜歡的人是幸福的，你何必難過呢，雖然ㄧ開始會很難過，但久了會慢慢釋懷的，你會碰到愛你的人。

文章標題：大體心得  2019-04-23 12:41:46

1065101272.36.吳岱妮給大體老師的一封信我覺得捐贈大體是一件很有愛心的事情，是為了能讓我們瞭解器官的重要存在，我很謝謝捐贈大體的人，這需要多大的勇氣才能做到的，要讓自己的大體任人解剖做實驗，所以我們更要對大體保有一個尊重的心。我學到了原來我們的器官是長怎樣，跟課本所看到的完全不一樣，任合器官摸起來都冰冰的也滑滑的，覺得顏色都差不多，是不是因為浸泡的關係?最讓我印象深刻的事，我以為心臟跟自己的手大小差不多，結果比自己的手大好多倍，如果要說哪個器官比較大的話，我覺得是肝臟，我看到其他器官都沒有比肝臟大的，還有腎臟真的很想蠶豆樣，上面還有一點一點紅紅的顏色，還有胰臟好像黃黃的脂肪。大體對我們在國考上有很大的幫助，可以讓我們在讀某個系統，讓我們對系統有深刻的印象，所以我們要把在大體身上所學的應用在任何地方。

文章標題：大體心得  2019-04-23 12:47:53

大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得 1.給大體老師的一封信 -對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重 2.學習過程中的自我省思&收穫 (1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？ (2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？ (3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 1065101272.36.吳岱妮給大體老師的一封信我覺得捐贈大體是一件很有愛心的事情，是為了能讓我們瞭解器官的重要存在，我很謝謝捐贈大體的人，這需要多大的勇氣才能做到的，要讓自己的大體任人解剖做實驗，所以我們更要對大體保有一個尊重的心。我學到了原來我們的器官是長怎樣，跟課本所看到的完全不一樣，任合器官摸起來都冰冰的也滑滑的，覺得顏色都差不多，是不是因為浸泡的關係?最讓我印象深刻的事，我以為心臟跟自己的手大小差不多，結果比自己的手大好多倍，如果要說哪個器官比較大的話，我覺得是肝臟，我看到其他器官都沒有比肝臟大的，還有腎臟真的很想蠶豆樣，上面還有一點一點紅紅的顏色，還有胰臟好像黃黃的脂肪。大體對我們在國考上有很大的幫助，可以讓我們在讀某個系統，讓我們對系統有深刻的印象，所以我們要把在大體身上所學的應用在任何地方。

文章標題：大體心得  2019-04-23 12:48:02

大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得 1.給大體老師的一封信 -對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重 2.學習過程中的自我省思&收穫 (1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？ (2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？ (3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 1065101272.36.吳岱妮給大體老師的一封信我覺得捐贈大體是一件很有愛心的事情，是為了能讓我們瞭解器官的重要存在，我很謝謝捐贈大體的人，這需要多大的勇氣才能做到的，要讓自己的大體任人解剖做實驗，所以我們更要對大體保有一個尊重的心。我學到了原來我們的器官是長怎樣，跟課本所看到的完全不一樣，任合器官摸起來都冰冰的也滑滑的，覺得顏色都差不多，是不是因為浸泡的關係?最讓我印象深刻的事，我以為心臟跟自己的手大小差不多，結果比自己的手大好多倍，如果要說哪個器官比較大的話，我覺得是肝臟，我看到其他器官都沒有比肝臟大的，還有腎臟真的很想蠶豆樣，上面還有一點一點紅紅的顏色，還有胰臟好像黃黃的脂肪。大體對我們在國考上有很大的幫助，可以讓我們在讀某個系統，讓我們對系統有深刻的印象，所以我們要把在大體身上所學的應用在任何地方。

文章標題：108暑假作業  2019-08-27 14:08:19

書名:照護的力量作著:洪玉樹書名:下一站幸福作著:李惜資書名:親愛的我不想太早離開作著:周昌德心得:照顧的力量是在說對於高齡老人要怎麼照顧，內容包括護理知識,導引，還有對於疾病要怎麼應付......等等，裡面講了老人一整天的作息，6:30起床，7:00整理服裝儀容，7:30排泄，8:00吃早餐服藥，9:00口腔清潔，10:00聊天回想法，11:00飲水，12:30吃午餐服藥，13:30入浴前排泄，14:00入浴，14:30補充水分及保養肌膚，15:30娛樂適度運動，16:30吃點心，17:30從興趣嗜好，18:30晚餐服藥，19:30整理服儀口腔清潔，20:30排泄，21:00就寢，從內容看，老人很注重也很規律自己的時間，對於老人看顧的首要備知識，就是要給老人生理上及心理上的自立，生理方面的健康及自立度，對於當事人及身旁及人生的滿足度.....等等心理方面的豐富度，對於老人的生命徵象，T:35-36度，P:50-100次/分，R:15-20次，BP:收縮60-90mmHg舒張90-140mmHg，若生命徵象未在標準內，就可以判斷應該是疾病或是身體上發生異常，但是有些並非就是有身體異常，例如:運動過度，都會使徵象變高及上升，但是如果能同時掌握生命徵象的標準以及可能受到何種因素影響才是最重要的，照顧老人難免會發生意外，所以我們平常就得學會如何應對，比如:沒有呼吸，先確認呼吸-叫救護車-確認呼吸道暢通-施行CPR，昏厥，先確認意識障礙的程度-叫救護車或是連絡醫生或是護理師-有跌倒時，確認有無昏厥-致力預'防及應對......等等。下一站幸福在說蔡幸倖在一次出遊中，發現自己得了急性白血病，讓她陷入了前所未有的低潮中，但是她沒有放棄，她下定決心，要在這世上留下生命的足跡，就是出書記錄這一切，成為他人可以參考的實例，她以最真實的病房生命來述說，面對這一切即將到來的考驗，但如果必面臨告別時刻，也可以正像面對死亡，給予自己或親人的最後的尊嚴，蔡幸倖把這本書分成四章，而我對第三章為生命而戰而感到感動，六月二十三日，是蔡幸倖治療的第一天，前一晚還因此失眠，一想到要面對的副作用而感到緊張，但是她對自己說:既然已經做了決定了，就一定要勇敢奮戰。到了第三天許多副作用接連產生了，不進皮膚起了紅疹，腳部過敏，還感到心悸，身體十分的不適，抱怨起說我不想生病，不想生病啦!，但是沒法改變這現況，只好繼續跟病魔對抗了，有一次蔡幸倖洗完頭，發現頭髮掉了一大把，雖然預期會這樣，但是還是會有不習慣的時候，但是蔡幸倖反而樂觀了起來對自己說:好久沒留短髮了，還可以嘗試光頭造型呢!按照自己的狀況蔡幸倖已經知道沒有多少時間，於是寫了告別語，有一句讓我哭了，得病比我的計劃早太多，我想當白雪公主，卻當了白血病公主....蔡幸倖有多大的勇氣對抗病魔，就有多大的勇氣寫了這句話。

文章標題：109暑假作業  2020-08-24 14:52:34

第一篇心得:一位青少年因意外導致右膝下截肢之護理經驗閱讀完第一篇讓我覺得個案輕輕19歲就要面臨要截肢這事，讓我覺得可惜，明明可以過正常人的生活，年紀輕輕就遇到這件事，個案一開始聽到自己要肢，很難過問說少一隻腿怎麼走路? 我現在不能搬重物、爬高及久站，找不到工作怎麼辦？會變成廢人嗎？經歷截肢後個案會談時常會發呆兩眼無神直視窗外，只有點頭或搖頭表示需求不願交談，個案每次換藥，不敢看傷口，心裡很難過會偷偷哭，但是在家人面會表都會主動學習換藥方式，也會向家人撒嬌，讓我覺得個案是一個在家人面前不會表現出難過的表情，，個案有時難過會找朋友紓解聊天，讓我覺得個案的朋友沒有用異樣的眼光看個案，這讓我覺得這是最棒的，也覺得個案很勇敢有樂於面對自己的另一面，這值得讓我學習，後來個案會主動傾聽、打招呼關心個案及家屬，增進對別人的信任感，這讓我覺得是很好的，之後個案可說出截肢後的活動及外觀的問題，個案不會特意地去掩蓋自己失去的腿，讓我覺得個案對自己的身體是有在珍惜，後來在家人的幫助下調適及適應生活上的改變，減輕自己對未來的不確定感，提升自己與家屬的調適能力、日常生活品質。第二篇心得: 照顧一位喪偶截肢個案渡過哀傷過程之護理經驗閱讀完第二篇個案是為75歲的阿公，目前獨居，讓我覺得個案要面臨自身的疾病跟妻子因意外過世的雙重打擊，這是讓我覺得很難接受的，以前都是個案妻子協助個案的飲食控制、提醒服藥及至門診追蹤，但現在因妻子的過世，個案要改變自己的作息是需要一段時間來調整的，雖然個案的兒女都住附近，但個案的兒女都因為工作而沒法照顧個案，而導致個案在夜間上廁所不慎滑倒撞到門檻，當時左腳第一-第三腳頭趾，疼痛厲害且傷口有流血情形，但是因為考慮到剛忙完個案妻子的後事，兒子工作相當忙碌，不想麻煩對方，故每日自行塗藥包紮，但有一次兒子來家時發現個案行走有異狀，而且左腳傷口惡臭厲害，才帶著個案到附近診所求診，才診斷是因為左腳傷口嚴重感染需行膝下截肢手術，完成截肢手術後，個案情緒表現多為憂鬱、沮喪，漠視截肢傷口，常常眉頭深鎖及出現搖頭、嘆氣行為，個案認為人活著要靠自己，不要依賴兒子成為他的負擔，也提到希望和案妻一起走，這番話讓我感到想哭，心想如果我到了這年紀的時候，也遇到類似的事，我會不會也會這樣說?，人一生中難免會碰到很多自己沒法預想到的事情，心裡沒有要讓自己活下去的理由，才會說這種話?

文章標題：1092內科實習心得-吳岱妮  2021-05-29 16:13:08

當我要實習內科之前，我還特地去問我同學，她跟我說雖然內科很忙，忙到妳都不知道已經下班了，然後我同學還說一回家要先睡一下，要不然妳會沒有力氣寫作業，雖然內科會有點累，但其實在內科實習會學習到很多東西，也會碰到不一樣的疾病，要如何地應對及解決，她實習內科還滿順利的，我同學還說她畢業要在內科工作呢!聽她這樣說都讓我有點好奇及期待內科呢！沒想到會因為疫情的關係而沒有辦法到臨床實習內科，所以現在採線上實習，雖然有點可惜不能到臨床，但如果沒有採線上實習的話，因為要內外產兒才可以去選習，如果停內科實習的話，後面就不能去選習了，排程也會打亂，最嚴重的情況下也會影響到考護理師證照的時間，所以總比停實習，採線上實習也是不錯的選擇!老師也說現在教我們的東西，現在或是以後在臨床上是會碰到的，所以當之後實習外科或是任何時候，不會那麼的辛苦，也不要太擔心會落後人家。所以第一天老師上消化道出血，其實之前上內外講消化系統時，我沒有學習的很好，但經過老師講的內容，原來也沒有那麼難理解。第二天上護理紀錄。第三天上輸血。在實習兒科的時候，護理紀錄是寫得滿順手的，不知道為甚麼看到老師出的護理紀錄，就有點頭腦當掉，但幸好後面有寫出來，但也錯了很多，發現我在書寫護理紀錄的同時中，原來我要再加油了，要不然之後的實習過程中，會有點辛苦。

文章標題：1092兒科實習心得-吳岱妮  2021-05-29 16:37:27

這次來到門諾醫院實習兒科，可以發現跟在基護實習的感覺很不一樣，因為我基護實習是在護理之家，不像在一般病房一樣，做的技術也沒有很多，讓我印象深刻的是出院護理還有給藥，當我第一次接觸出院護理的時候，我有點措手不及，因為在之前的基護實習是沒學習到的,我還記得我們是實習的第四天選個案，隔天開始照顧，結果我還沒有照顧到我的個案，就已經要準備出院了，然後我很緊張的在護理站準備我的出院衛教，當我要去個案及家屬面前進行衛教的時候，我一緊張就忘記我要說甚麼了，幸好家屬很好願意等我講完出院衛教然後才離開，做了三次的出院衛教，口語表達有慢慢的變好，但還是要在多加的練習，還有的是給藥，因為在基護實習也是沒有學到的，所以在第一次給藥的時候，我對藥對超久的，一緊張就會忘記下一步要做甚麼，但後來持續的對藥後，速度比第一次好很多了，總之我在這裡學習到了很多，比如靜脈點滴加藥、入院護理、測量生命徵象、拔除靜脈留置針，我相信在之後的實習上這些技術一定會用得到的，所以我很感謝實習老師還有護理長以及學姊的指導。

文章標題：1092產科實習心得-吳岱妮  2021-07-30 19:27:40

這次的產科實習縮到兩個禮拜，我之前還滿期待我產科可以去臨床實習的，但因為疫情的關係，所以又採線上實習的方式授課，我產科想要去臨床實習的原因，是我想看產婦是怎麼生產的，因為我聽我身邊的同學，都說你去產科可以看到不一樣的產婦狀況，又可以看到剛出來的新生兒，我同學都說剛出生的新生兒超可愛的，但是也可以在嬰兒室學到不一樣的東西，所以我覺得有點可惜，如果我之後選習可以到產科的話，我會有點小期待的。雖然我已經線上實習3次了，但是我一開始線上授課的時候，我還是會有點不適應，不知道是為什麼?我覺得應該是因為課都排好緊又有點累，可能是因為只有兩個禮拜的時間，所以我那段時間身體上就有點消化不下來，但幸好後面我還是適應下來了，在這過程中我學到自然產及剖腹產有甚麼不一樣，要各自負責什麼事情，也有學到哺餵母乳及新生兒護理的重要性，雖然不能到臨床上，但還是有根據臨床會發生的事情，而去多加了解及認識，也了解認識到各個手冊的獨特性及重要性，我在拍每個影片的過程中，我學到了要根據每個個案的狀況，去做到個別性的護理指導及衛教，讓個案達到最舒適的樣子，也在兩個辯論主題中，在辯論的過程中去了解到其實是沒有對錯的，所以我覺得要因人而異，很感謝各個同學的幫助及謝謝老師。

文章標題：1092社區實習心得-吳岱妮  2021-07-30 19:30:13

社區實習因為疫情的關係，所以採線上實習，第一個是做家庭評估是選我家中成員，我們成員都會很主動的幫忙，說我畫平面、畫家庭圈…等等，所以我們的家庭評估在前兩天我們就完成了。第二個禮拜上午做社區評估，下午做團體衛教，社區評估本來是要用訪視的方式，來收集資料，所以我們只能通過網路上來收集資料，剛開始還怕會收集不到資料，因為我社區是屬於鄉下，怕有些資料有點不太好查到，但幸好都有查到資料。我們在做團體衛教的時候，遇到的困難是在寫認知、情意、技能這方面，認知跟情意是還好，但技能我們都在想要不要做模型來回示教，但是我們最終是決定是用講述法的方式來報告，如果之後有在碰到的話，這地方我會好好的去想想看。其他的時間老師都會每日安排情境題來給我們做，有些情境題的題目有點不太了解它的意思，所以我們成員都會很樂於得跟我們說，大概是甚麼意思，這樣我們查資料會比較好找，不會一直卡在那，所以我們都會很有效率地完成作業，很感謝老師的指導。

文章標題：110-1外科實習心得-吳岱妮  2021-10-10 16:44:06

當我知道外科實習能去臨床實習的時候，我很開心又有點擔心，因為距離上次臨床實習已經過了四個月，怕會生疏及不適應，但是經過了這四個禮拜的實習，我覺得對我之後要走的路更加確定了，因為我們這梯有遇到連假，所以我們實習16天，所以對於實習的安排會有點緊湊，當我知道一個禮拜都要小考的時候，我很怕會有點吃不消及考不及格，但是幸好我把時間都安排好好的，所以每次小考都能考及格，對於這四個禮拜實習來說，我學到很多東西，例如如何跟病人建立好關係、稀釋藥物、傷口換藥、拔尿管、拔IC、肌肉注射等等之類，這裡的病人大部分都是老年人比較多，所以在語言方面都是要講台語來跟病人溝通，一開始老師是先安排兩個同學照顧一個病人，幸好跟我一起的同學是會講台語的，所以有時候去到病人單位，我大部分是屬於旁聽的角色，但是我同學會教我幾句台語，讓我跟病人溝通，雖然病人講的話我是能聽懂的，但是就是不會講，由此可見台語是我的弱項，所以我之後台語我要好好的練習，因為在臨床大部分都是要會講台語的，稀釋藥物對於我來說是第一次，所以剛開始稀釋藥物的時候，會握不好及在抽藥的時候會漏出來，但之後有好一些些，所以在稀釋藥物上我要在多加練習才行，剛開始在跟學姊換藥的時候，都是在旁邊看學姊怎麼換藥，但是看了幾次換藥之後，會主動幫學姐拿紙膠、棉棒或是幫忙到溶液，剛開始拔尿管的時候，因為空針沒拿好，所以在抽生理食鹽水的時候會漏出來，但是拔了兩次之後，已經知道要怎麼握好空針不讓生理食鹽水漏出來，總之在這裡實習我很開心及也學到很多東西，也謝謝這裡的學姐及老師的指導。

文章標題：110-1選習實習心得-吳岱妮  2022-03-08 18:52:02

對於學姊有時候會問有關你的病人的事情，有些東西有查過，所以可以回答給學姊聽，但有些東西學姊會問深一點，導致不能當下就回答給學姊聽，所以我覺得我的批判性思考需要再加油，要換位思考問題，才能對病人有更深的了解，不是只有表面的事情才需要了解。印象最深刻的是病人出院的時候，有跟我謝謝實習生的照顧，會讓我有成就感的感覺，對於挫折的事就是拿針頭去戳T型連接管這件事，我要再仔細一點，不能一味的直接做，要想好下一步驟是甚麼，再去做事情，經過這次的錯事，不會再有下次了。對於單位的安排沒有甚麼意見，因為有不同的學姊帶我，所以每個學姊帶的方式都有點不一樣，但我只要我有不懂的事情想請教學姊的時候，學姊都會回答我的問題，會讓我知道及了解很多事情，所以謝謝護理長及每個學姊的教導。對實習單位無建議。這次的實習，我覺得自己還是有很多需要學習的地方，我希望自己之後能在加油及充實自己，在學校雖然有學到技術，但是來到了臨床之後會覺得不一樣，還有謝謝學姊的教導，我還是有需要在改進的地方，我覺得不管學理還有技術方面，最重要的還是自己的學習態度，不管碰到什麼困難都會去突破，我們都要有這種心態，才能去突破更多的瓶頸。

文章標題：110-1精神實習心得-吳岱妮  2022-03-08 18:53:51

一開始接觸個案的時候，會因為怕被打，而不太會去主動說話，經過這這3個禮拜的相處，發現跟我所知道的精神科病人，是不太一樣的，因為我所了解的是精神病人，都是很恐怖的，因為之前的學姊有被賞巴掌，所以對精神科就有點擔憂，但是經過我這三個禮拜的照護，發現原來不是那麼回事的，跟個案也可以有正常的溝通，雖然有時候說的語言，是有點誇張，但是這是病人改會有的症狀，個案雖然說的語言，會讓我不知道要說甚麼，所以有時候我會轉移個案的注意力，不要讓個案一直陷在假想世界裡。可能是因為精神科的病人，不是我們在一般臨床照護的病人一樣，所以與個案建立護病關係的時候，感覺會有點不一樣，所以與個案會談的時候，有時候會不理人，導致後面就無法在會談下去，只能等個案情緒穩定及主動說話，才能繼續下去，在這裡雖然技術沒有多，大部分都是陪病人聊天，但是在精神科實習，就會發現原來是不那麼恐怖的，因為他們都是有接受藥物治療、行為治療及心理治療等等的，所以照顧起來，才不會那麼緊張，就是跟一般病人是一樣的，所以很謝謝臨床的老師指導我們，才讓我們不會對精神有太大的恐懼。

1065101271 許于媗發表(5)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：心得學習蛋  2018-03-01 00:09:34

讀書閱讀心得護一己 35 1065101271 作者周守訓出版者時報文化企業股份有限公司佳句 1我相信只要你願意失敗都回帶來成功讓你擁有另一種幸福 2而我熟悉夢想樂於分享渴望為下一代幸福做更有意義的事 3跳脫糾結眼光放遠就能看到不一樣的視野 4人生很長凡事只要轉個念相信會有不一樣的風景方喜愛了執著一切必將充滿無限的可能性 5第一印象往往是別人打分數的基礎第一印象好才能惦下好的基礎心得👇 我覺得讀完這本書之後，每個人的一生當中一定會有面臨放棄的時候，所以我學到放棄並不等於失敗，而是在為成功而鋪的路，但我相信放棄不是那麼容易就能做到的，如果你有權有勢的時候，你會輕易的為了某件事而放棄嗎?如果世界上的每個人都學會在適合的時機放棄，那我們每個人是否又更接近成功呢?書中李有一句標題是〝想快樂就神麼都不要想抓〞如果神麼都想抓，那到頭來甚麼也抓不到，這是我最喜歡的一段，而這個道理告訴我們，做人不應該太貪心，該放手就該放手，雖然一定有很多人都會覺得，放棄是一個很不好的名詞，可是人生並不是一輩子都可以走的一帆風順，一定會遇到一些風風雨雨的事，所以每個人應該要學會放棄而不是逃避它。我知道放棄需要巨大的勇氣，可是我們必須學會放棄，並且在不得已的時候，我們要勇敢且坦然的接受它，這樣才會活得更加充實而更自在。在〝鷸蚌相爭，漁翁得利〞的故事裡，假如鷸鳥和蚌都可以各自退一步的話，我想這樣鷸鳥和蚌大概就不會葛屁，而漁翁也不會這麼幸運了。不過如果可以知道未來的事，那可能就沒有”千金難買早知道”這句名言佳句了，世界上的路有千萬條真的不是可以隨隨便便就能選擇哪一條才是真正適合自己的，就連我自己也都還沒找到啊∼但說真的每個人對未來都是盲目、搞不清楚方向的，都對未來感到害怕，人生中有很多事情都需要做出很多的選擇，或許需要我們放棄的東西有很多很多，不過我明白了，不是我們的就應該要放手，而不是一定緊緊抓住不放，多多聽聽旁人、父母、朋友的意見，我想大概就能知道自己該放棄的是什麼了吧！

文章標題：讀書心得  2018-09-11 21:45:59

護二己許于媗 1065101271 描述：願所有痛苦的靈魂，都有被理解的機會，並找到生命的出口。所謂奇特行為的背後，到底隱藏了什麼？本書揭開心理學中最幽暗、最深層的祕密，諸如自閉症、潛意識、憂鬱症、催眠、同性戀、殺人狂、性變態、臨終關懷等，除了是你應該瞭解的潛在自己，更重要的是如何同理別人的心理狀態，從而積極關懷。以社會重大傷害案件來說，大眾應該開始重視人的心理偏差問題對行為的影響力，透過對特殊心理的了解，即時發現自己或身邊的人傳達出的警訊。他說：生命中的每一分、每一秒都成折磨。我的體液彷彿都被抽乾。他說：看到動物在痛苦尖叫與鮮血四濺中，身體變得支離破碎，內心才得到充分滿足。他說：我的心臟就好像被一把尖刀劃破後又挑出神經，無法自已地思念地震中慘死的媽媽，回憶起她死時的樣子…… 他說：我為什麼不能像男人一樣主宰性愛，主宰這個社會？在這種嫉妒面前，除了性冷淡外別無其他洩憤的辦法。他說：我們能允許並幫助病人逐漸離開那些他們曾經熱愛和留戀的人和事，他們就能輕鬆地離開人世。塵歸塵，土歸土，善始善終，人生的旅途就此結束。他說：同性戀作為一種性取向是正常的，也是自然的，只是生活方式的一種。他說：孤獨不是孤立，有時候，身邊有人陪伴但內心依然孤獨，因為身體的依偎難以平復心靈的空寂。這也可以解釋，為什麼有些人過著與他人完全隔離的生活，卻能享受隱居的樂趣，而有一些人經常與人交往，卻感到孤獨。他說：潛意識的想法總被這麼壓抑著，簡直要憋壞了。於是，在人們睡覺時，趁意識的警惕鬆懈，衝動和願望就改頭換面，以夢的形式表達出來。他說：一切心理疾病的根源都是潛意識出了問題。他說：我們在遇到人生的打擊和無法承受的痛苦時，靈魂也會被「撞」得七零八落、面目全非，有的人不願意將靈魂「歸位」，因為那意味著將繼續面對痛苦。你還想瞭解更多嗎？書末教導你用「樹木人格分析」更深入瞭解一個人。描述：願所有痛苦的靈魂，都有被理解的機會，並找到生命的出口。所謂奇特行為的背後，到底隱藏了什麼？本書揭開心理學中最幽暗、最深層的祕密，諸如自閉症、潛意識、憂鬱症、催眠、同性戀、殺人狂、性變態、臨終關懷等，除了是你應該瞭解的潛在自己，更重要的是如何同理別人的心理狀態，從而積極關懷。以社會重大傷害案件來說，大眾應該開始重視人的心理偏差問題對行為的影響力，透過對特殊心理的了解，即時發現自己或身邊的人傳達出的警訊。他說：生命中的每一分、每一秒都成折磨。我的體液彷彿都被抽乾。他說：看到動物在痛苦尖叫與鮮血四濺中，身體變得支離破碎，內心才得到充分滿足。他說：我的心臟就好像被一把尖刀劃破後又挑出神經，無法自已地思念地震中慘死的媽媽，回憶起她死時的樣子…… 他說：我為什麼不能像男人一樣主宰性愛，主宰這個社會？在這種嫉妒面前，除了性冷淡外別無其他洩憤的辦法。他說：我們能允許並幫助病人逐漸離開那些他們曾經熱愛和留戀的人和事，他們就能輕鬆地離開人世。塵歸塵，土歸土，善始善終，人生的旅途就此結束。他說：同性戀作為一種性取向是正常的，也是自然的，只是生活方式的一種。他說：孤獨不是孤立，有時候，身邊有人陪伴但內心依然孤獨，因為身體的依偎難以平復心靈的空寂。這也可以解釋，為什麼有些人過著與他人完全隔離的生活，卻能享受隱居的樂趣，而有一些人經常與人交往，卻感到孤獨。他說：潛意識的想法總被這麼壓抑著，簡直要憋壞了。於是，在人們睡覺時，趁意識的警惕鬆懈，衝動和願望就改頭換面，以夢的形式表達出來。他說：一切心理疾病的根源都是潛意識出了問題。他說：我們在遇到人生的打擊和無法承受的痛苦時，靈魂也會被「撞」得七零八落、面目全非，有的人不願意將靈魂「歸位」，因為那意味著將繼續面對痛苦。你還想瞭解更多嗎？書末教導你用「樹木人格分析」更深入瞭解一個人。

文章標題：大體解剖校外教學  2019-04-25 12:30:01

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外心得分享與回饋反思單班級；五護二己學號:165101271 號碼:35號姓名:許于媗指導老師:許麗敏 1.給大體老師得一封信;我真的很欣賞大體老師的偉大貢獻，讓我有機會可以真正的去看到身體裡面的東西，例如:眼球、肋骨、腸子、大腸小腸、骨頭、皮、神經、肌肉、心臟等等的，謝謝大體老師可以讓我看到這麼精彩的東西，我真的很感動，淚流滿面，大體老師辛苦了，以後的我也會像你一樣貢獻給社會，盡一份心力，讓未來像我一樣的人可以有新鮮的大體可以看，我一定會活得健康一點，深怕我不能捐，我會保護好我的身體的，謝謝你 I LOVE YOU!!! 2.學習過程中的自我省思和收獲; 我以後如果有機會再去類似的場所，我絕對不會再吐了，我會先塗好滿滿的綠油精，然後戴上口罩，讓自己好好的欣賞和學習大體老師，我絕對不是因為看到大體老師可怕才不舒服才吐的，是因為福馬林味道是我無法接受的，我聞久了直接受不了吐了眼睛也一直冒出淚水真的我是無法控制的，這次去參觀我看到了很多以前我沒看過的東西，還有摸過我自己都沒想過會摸過的東西，還有學到了很多課本不管寫得再好都學不到的東西，到現在還不敢相信，我竟然看到身體裡每一個器官，清清楚楚地呈現在我眼睛前面，能夠參觀真的是很有榮幸，謝謝我的爸爸嬤嬤把我養的黑黑，然後每天吃得飽飽睡得飽飽，這次回來我一定會好好念書然後好好地把解剖搞好，然後不要辜負爸媽對我期望，然後以後我也要像大體老師一樣付出。給更多人做榜樣之後也要加更加努裡的學習

文章標題：讀書心得學習單  2019-09-06 11:01:36

聖母醫護管理專科學校班級:護三己學號:1065101271 姓名:許于媗科別:護理科書名:人際關係與溝通技巧作者:鄭佩芬出版社:揚智文化出版年月:2000年10月15日我認為人際關係是生活中影響我們最多也是最深的重要關鍵。專業知識不必然是成功的唯一標準，許多的事情是需要人際之間的協調以及配合，所以溝通技巧就成為重要的生活技能。但如果表達錯誤或使別人搞錯自己的意思，恐怕會帶來言語上的衝突。會使倆吵架人際關係可以提供大家多方面心理上或真的需要幫助時的需求以及滿足；如被接納、自尊和安全感……等。想要受到他人的接納以及歡迎，就必須要能夠適當的與他人做互動。所以想要有好的人際關係就要先學習著溝通，溝通是很重要的哈哈哈。溝通是在生活當中的一部分；雖然有時在我們成長的過程當中提供給我們的並不一定是良好的學習環境，但是卻可以在這環境中學習著如何與人溝通，如環境中重要的講話用詞、姿態、表情、語調…等。都是會影響我們日後的人際關係上的溝通行為。要增進好的溝通技巧可以藉由認識、了解以及練習的過程中來增強溝通技巧，不僅增進了我們的溝通行為，更使人際關係的內涵更具多功能性以及多元性。試著用不同的角度和觀點接納別人，並且多傾聽別人所說的話，即使再無聊、無趣也要仔細聆聽別人所說的話，一方面是對對方的尊重，另外一方面是可以從言語中增加自己不足的知識，也可以在彼此之間築起一道信任之柱。

1065101270 林家瑜發表(14)筆

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文章標題：讀書新得學習單  2018-02-28 22:50:05

科別:護理科作者:申京淑出版社:圓神出版社有限公司出版年月:2011年4月索書號:063304 ISBN:9789861333649 [本書重點摘要或佳句] 1.給來得及的你一個,機會給來不及的你一個,安慰 2.曾幾何時，媽媽的黑眼睛又圓又亮，猶如即將出生牛犢的母牛，如今卻藏進深深的皺紋裡，越來越小了。 3.你沒有回答，只是在黑暗中找到媽媽的手，緊緊握住，彷彿捉住一條深怕掉落的生命。 4.哪怕全世界的人都忘記，女兒也會記得，你的妻子是那麼熱愛這個世界，而你是那麼愛你的妻子 5.女兒的眼淚彷彿沿著你手裡的電話線流淌過來,你也滿臉淚痕。 [本書閱讀後心得感想] 描寫一個韓國家庭的父母親要從鄉下去看住在韓國首都首爾的大兒子家，在首爾車站轉搭地鐵時，父親上了地鐵，母親還沒上去，火車就開走了，父親立刻在下一站下車坐車返回首爾站，卻找不到母親了。一直以來看似不起眼無私又嘮叨的愛，那是一種叫母親的愛。只有在突然消失時，才會驚覺到它的存在與價值。了小時候,媽媽幾乎是全職家庭主婦 "媽!我忘了帶什麼你幫我帶一下"每天早上一整天的早餐一定都不一樣有時候是炸雞塊有時候是麵煎牛排三明治饅頭等,每次只要刷牙洗完臉換完衣服之後到餐桌前九已經有嬤嬤準備的早餐可以吃了,有時還會鬧脾氣總是說每次都吃一樣的東西。我覺得有母親疼愛的孩子真是人世間最大的幸福！我好想趁著這個時候抱抱媽媽，對她說一聲：「媽媽，我愛你！」。我時常感到困惑，為何天底下的媽媽總是無時無刻的想到子女，而身為子女的我們又有多少時間想到母親呢？當我們與母親頂嘴的時候，為什麼就不會發現，自己一句意氣用事的話，對母親的傷害會有多大!書中的母親也遇到先生有小三的問題，可惡的先生還明目張膽的把小三帶回家一起生活。剛開始母親選擇逃避，離家出走，後來發現還在讀書發育成長的兒女對抗小三的方法，是拒吃小三幫他們準備上學帶的便當，母親覺得正在發育的孩子不吃東西是不行的，才毅然決然的回家面對問題。她採取的方式是把小三當空氣，父親只好帶小三離家另外築巢。本書沒有結局，作者希望為人子女的，平時就要多去多關懷父母親，千萬不要等到子欲養而親不在。

文章標題：讀書心得學習單  2018-09-11 21:56:27

科別;護理科林家瑜 1065101270 -------------------------------------------------- 1.書名:夜班急診室作者:布萊恩˙高德曼出版社:遠見天下文化出版股份有限公司出版年月:2015年5月索書號:078561 ISBN:978-986-320-734-4(平裝) 感想:工作壓力一直是急診醫師逃不掉的夢靨。急診醫師不像一般醫師能坐在診間內優閒的看著病人，也沒辦法像一般醫生除了固定門診時段以外就能回家休息，如同這本書的書名一樣，「夜班急診室」才是急診醫師最大的挑戰。就算是像布萊恩醫師這樣充滿熱忱的醫師，也常常在急診值勤中恍神，甚至發生誤診的情況。日夜顛倒的作息，往往也讓急診醫師吃不消。社會新聞總是常常提到急診醫師被毆打、辱罵等等，而當記者去訪問這些病患家屬時，卻又裝出一副楚楚可憐的樣子，處處批評醫療人員的疏失。但當急診醫師發生誤診時，新聞媒體總是搧風點火、推波助瀾，開始批判醫師的不是，甚至開始起底醫師，將醫師的私生活暴露於大眾的眼光之下，這樣的對待當然會使許多原本願意投入急診的人才避之唯恐不及。 -------------------------------------------------- 2.書名:急診室SOP 作者:急診女醫師其實出版社;晨星出版有限公司出版年月:2015年4月索書號:077737 ISBN;978-986-177-969-0(平裝) 感想:是一位在急診室工作快十年的急診主治醫師所開設，粉絲專頁的初衷是希望與大家分享急診生活，並傳達民眾應知的醫療知識！她以逗趣的手法，介紹常見的醫學常識。希望大家能快樂地吸收知識！若您的醫師的說明和這裡寫的不同，也不用覺得奇怪！因為每個人的身體狀況本來就不同喔！ -------------------------------------------------- 3.書名:超說服心理學作者:神岡真司出版社:采實出版集團出版年月:2014年12月索書號:086013 ISBN:978-986-5683-30-6 感想:如果你要激勵他人時，最有用的並不是告訴他：「你要好好加油喔！」，書上說，有時候對於已經超級努力的人來說，還要叫他更努力，並不是很適切，反而會造成對方的反感。這時候如果改變說詞，讓他主動想努力，那就達成你要的目的了。例如說：「不要太努力了！我比較擔心的是你的身體健康。」這樣說一定會讓你更開心，有更大的動力前進，促使你更想努力去完成對吧？人有一種反抗的心裡只要有人用禁止句，禁止你做任何事情，會產生讓你想反抗的心理，稱為「卡里古拉效應」。所以當你想要促使某人去針對某件事情努力的時候，千萬別說得太直接，會有反效果，想讓他主動去努力，就要反過來利用這種心理，用「限制說法」，因為限制說法會瞬間變成「溫暖人心」的話語。

文章標題：讀書心得  2019-02-17 20:54:13

科別:護理科名字：林家瑜班級：護二己作者:蔡詩萍等出版者：新自然主義股份有限公司出版年月:2000年9月索書號: 003298 ISBN:957-696-387-7 書名：快樂看待每一天-做個智慧生活家- 快不快樂是由自己決定的快不快樂都是一天何必不快樂呢想想那些對你好的朋友關心你的家人也許你就是別人生活中最在意的人或許你有著一個你愛或愛你的人你是獨一無二的世界上沒有第二個你我覺得快樂就是去欣賞吧試著用心去看生活中的事物去欣賞它的好漸漸的平常不起眼的小事也會自得溫暖了起來我常常因為一件小事而感到幸福快樂因為陪伴而感到安心這都是件值得讓人快樂的事快樂也可以創造出來只要多關心別人幫忙的上忙的話看到別人笑，自己也會跟著笑了起來快樂是克服已知的障礙朝向未來的目標所前進所以只要每天成就一件事快樂就跟著來了如果人生沒有目標方向只是在日常生活中扮小丑取樂別人當別人快樂之後你的內心一定是空虛的因為你不知道為誰而活為什麼而活只覺得自己是個沒有靈魂的空殼玩偶當你認識自己而且努力過生活時快樂就在你身旁能夠跟你愛的人生活在一起能夠看到你的親朋好友健在能夠幫助別人解決困難能夠得到一個溫暖的擁抱或陪伴能夠自由自在的旅遊這一切都是能使我們快樂的源頭快樂是可以感染的當你發覺你做到了使人感到幸福快樂的能力那你將會有著大大的動力去向別人展開笑容世界上有那麼多使你快樂的事為什麼我們要因為一點挫折而感傷人生中喜怒哀樂雖然是家常便飯但這一切的主要權是你自己只有你能讓自己敞開心扉那你願意嗎？

文章標題：大體解剖校外教學心得  2019-04-23 01:01:15

班級：護二己學號：1065101270 姓名：林家瑜教師姓名：許麗敏 1.給大體老師的一封信我覺得能夠捐贈自己的大體讓各位學醫學的學生們學習真的是一件很偉大的事情，謝謝您讓我學到這次寶貴的一刻，總覺的能夠捐贈自己大體或者是捐贈自己的器官的那些人都非常的偉大，或許我以後也會想要器官捐贈吧！ 2.學習過程中的自我省思&收穫在這過程中我發現了原來真正的人體與課本上的圖畫差異之處還是有的，例如我覺得差異最多的是肺因為在課本上的肺表面無凹處的，而真正人體身上的肺可是有著心臟的壓痕這點讓我震驚了不少呢!原來人的腸子實際是有因為大腸小腸不同而絨毛也不一樣的，胃原來實際上是長這樣子的!許許多多我不知道的那些事物我在那一天學了好多好多，那裡的老師們都交的非常的詳細，雖然有時福馬林的氣味會有點刺鼻但我還是可以忍耐的，畢竟我以後或許就沒有機會可以像這一次一樣的學習了，每一次的學習都不容易，多去碰觸一些不一樣總比什麼都不看看來的好許多!心臟原來比我想像中的大許多，老師說因為個人因素或是後天因素所以才會使心髒那麼大顆，但心臟大顆不一定都會是好的，我發現人體上的肌肉跟課本上的很像。尤其是那個肌肉的生長方向真的超像，到那裡上了一課才發現原來我學的知識是這麼行成的，在課本上學到的不一定實際上可以真的了解到，果然還是實際去學習效果會更好，希望我以後去實習時也可以學習更多護理上的知識，人類的身體真的是有著探索不完奧秘呢！

文章標題：讀書心得哦  2019-09-05 20:37:39

讀書心得學習單科別：護理科林家瑜 1065101270 -------------------------------------------------- 1.書名:當呼吸化為空氣作者：保羅•卡拉尼提出版社:時報文化出版企業股份有限公司出版年月:2016年7月索書號:089566 ISBN：978-957-13-6728-6 感想:在這本書中有一句讓我很印象深刻的話，｢死亡，什麼也沒改變，也改變了一切；我必須學會以不同的方式生活，視死神為令人肅然的巡迴訪客，即使心中了然我終將一死，沒死以前我還是活著的。｣---保羅•卡拉尼提。在這一生中我總是想著，在死亡面前，是什麼讓人值得一活？當人生未來變成有限的現在式，你選擇如何活？當生命逐漸消逝，迎接新生命的降臨，意義何在？誰都不知道自己未來會怎麼樣，到了那時候我們又該怎麼面對死亡與疾病，保羅醫生原本醉心文學在確診自己罹患末期疾病後，這位才華洋溢的年輕神經外科醫師從醫師、病人、兒子、伴侶、父親等不同身分，審視自己37年的生命歷程，思索生命與死亡的意義。面對未知與隨時可能降臨的人生終點! -------------------------------------------------- 2.書名:高血壓與中風作者:王麗芬出版社：國家出版社出版年月:77年5月索書號:002948 感想:血壓高會衝擊、傷害腦頸動脈壁。血壓很高時，就可能使腦動脈壁破裂而導致腦出血。因此，高血壓症可說是腦出血最常見、最重要的原因。有高血壓症的人，除了平日應規則、按時吃降血壓藥外，也應隨時注意避免會使血壓升高的行為和狀況等。有高血壓症的人也容易發生腦缺血、梗塞，其理由如下：長期的血壓偏高會慢性、持續地傷害腦頸動脈的內壁，使其逐漸產生硬化、狹窄。後者就會妨礙該處的血流，因而易發生腦缺血、梗塞。已有腦頸動脈硬化、狹窄的病人，應隨時注意避免會引發腦缺血的急性誘因哦! -------------------------------------------------- 3.書名:偽善的醫療作者:凱蒂•巴特勒出版社:麥田出版出版年月:2014年4月索書號:082263 ISBN:978-986-344-072-7 感想:這本書是她經歷父母親的病痛、失能、衰老、照顧到死亡整個過程中，對現代醫療所做的沉痛反思。雖然是從一個病人和家庭的經歷，回來省察醫療產業的運作、醫療保險制度、醫病關係、長期照顧與生命末期照護等諸多重要議題，不過由於這是現代社會與醫療體制下許多人的共同遭遇，因此特別能夠引起共鳴，而其中所透露出來的意涵也就更值得大家重視。作者在這本書中充分展現一位專業記者探究問題與真相的功力，對現代醫療的演變，尤其是醫療科技產業的發展邏輯、與其背後醫療健保制度和政治運作的脈絡加以抽絲剝繭，向我們指出，現代醫療某種程度上已經失控，超出其人道的本質，過度干預生命的進程，使得衰老和死亡不再是自然的一環，不僅對病人和家屬造成難以承受的折磨，也大幅加重了整個社會的負擔。

文章標題：1091服務學習心得-林家瑜  2021-05-29 15:12:38

這次我們服務學習的地點採取為幼兒園，剛好的是這次的組員們想法都一致，所以我們沒有任何的糾葛就選好了服務學習的地點，其實我本人不太會跟小孩玩，也不太了解該怎麼去跟它們溝通會比較適合，但在這幾次的參與活動及照顧他們中，我漸漸地去發現其實也沒有我想像中的那麼難，很多事情都是先嘗試過後才會知道會不會成功，不能總是在開始前就放棄。

文章標題：1092內科實習實習-林家瑜  2021-05-29 15:15:19

我覺得這次能夠來到聖母A6內科來實習真的很幸運，很感謝阿長給予我們這麼好的環境來實習，這裡的學姊人都超級好的而解她們都很耐心的教導我們慢慢講解，有技術時也都會問我們要不要做大家都超願意很主動爭取機會，我每次聽到都會爭取除非我做過有同學還沒做過就會先讓她做，老師也都很有耐心的跟我們解釋許多的問題，也會考慮到我們的感受而對實習中的計畫做有所改變，也多虧了這梯實習的小夥伴們之間的互相幫助下讓彼此都能夠一起解決問題，剛開始很不懂得如何去操作技術老師都會先講解一遍在讓我們去做，我覺得老師這樣讓我在進入病房做技術前有很大的信心，畢竟剛開始進去就真的超級緊張如果換成那種在旁邊插腰看你做技術的老師，我一定會全程手抖到一個不行雖然不管怎樣我都在抖，但我真的很高興能夠讓怡筠老師帶實習很謝謝您那麼耐心的跟我解釋我不懂的地方，希望我的下一梯跟老師的下一梯都能夠順利的渡過。

文章標題：1092社區實習心得-林家瑜  2021-05-29 15:15:58

經過這次的社區實習，我學會了許多可能在醫院也學不到的技巧，也更加的解了如何跟長輩們溝通才能夠有效的傳遞重要資訊，在這當中我也發現了很多我平時沒有注意到的細節及問題，有時我們真的會猜不懂長輩們到底在想什麼，而阿長及學姐卻能夠一眼就看出了他們的行為是想表達什麼意思，剛開始什麼都不知道很感謝學姐耐心的教導我們門診的事物，護理長也都有帶我們去參觀社區以及參予社區活動中心之活動，還有帶我們去參訪她主管的個案家中，讓我覺得原來一個小小的社區有那麼多我以前都沒有發現的事物，這裡的學長姐們人都很好在我們有疑問時總是會第一時間給予我們幫助，在我做技術時總是會鼓勵我跟我說我需注意的地方，讓我們不會因為害怕去問而失去了學習的機會，這次的實習經驗真得很寶貴也很有趣。

文章標題：1092產科實習心得-林家瑜  2021-05-29 15:16:39

我這次在產房有遇到一位產婦，剛開始待在產房的時候一進門就看到產婦痛苦的表情讓我跟夥伴有被緊張到，因為她非常痛但因為還沒開到三公分所以還不能打無痛然後她就直接痛到哭了，學姊很淡定的跟產婦說明而我們站在旁邊超級緊張，內診時我們也被驚訝到因為看起來感覺就好痛又加上產婦的反應，接下來打完無痛後就好很多了，可是可怕的事情就即將要發生了，孕婦竟然開始想要上廁所(大號)而且學姊們也都不知情，是突然聽到個案丈夫的對話內容才立即衝去敲門，大家都很緊張因為小孩已經在陰道口快出來了，而產婦的便意感也持續增加還要等醫師來到產房，所以學姊一直礁島產婦做深呼吸並且不要用力，醫生來後產程迅速進行也快速完成雉縫合，看到母親與嬰兒的肌膚接觸時真的很感動，產婦一瞬間的疲憊感全無滿臉欣慰笑容看著嬰兒與丈夫那場景非常溫馨。我覺得地一次去廠房就可以遇到這麼多事情真的很有趣，即使產科可能不是我最終會選擇的科別，但我在這裡看到了許多生命的誕生及燦爛的笑容跟以往的內外科又有不同的新體驗，雖然我知道我可能在這次實習當中做的可能沒有那麼，但我還是從這麼多臨床上的事情以及老師教導給我們的事物當中去學習到了很多不一樣的知識，不論是學理還是建立護病關係都有讓我發現了新大陸的感覺，我其實挺雷包的也很感謝老師那麼有耐心的跟我們說那麼多。

文章標題：1101精神實習心得-林家瑜  2021-10-22 19:49:55

我很開心這次接到的個案這麼熱情的與我談話，可是我覺得我在技術性的談話技巧還需要多加加強，這樣才有辦法恢復個案的病識感，這次的精神科讓我對於精神病患友不一樣的看法，認識之後才發現原來他們都很可愛也很主動與你互動，真正的臨床體驗也讓我感受到了與課本上寫的症狀相符之處，讓我對於思覺失調症、妄想更有熟悉度了，也有許多我之前在學校沒有學過的事物，學長姐們也非常熱衷於對我們的教學，很開心這次的精神科實習收穫這麼多，增加了好多的學理知識。

文章標題：1101外科實習心得-林家瑜  2021-10-22 19:50:11

本來很期待這次外科實習可以解封到醫院實習，但很可惜的是因為疫情的關係我們最後還是被改變成了線上實習，雖然沒辦法至臨床上去實際操作以及照護個案，但在老師給我們作業中拍影片做技術的這種方法讓我也更加熟練了這些基本的技術，也發現了原來我以前做的這些技術中還有那麼多我沒發現的小細節，很多事情從一開始就要把它做好要不然到最後回頭看會變得一團亂，在這次實習中我覺得我一直很不擅長的報告在老師的不斷批改下有進步一些可還是有需要很大的進步空間，剛開始我都排的很亂只知道要找資料而已反而沒去仔細了解我要找的主題是什麼，到最後打好之後我自己看可能也發現許多漏洞，在修改的時候很常停頓下來不知道該從哪裡開始才好就一直卡在同一個介面當中，但在不斷地做報告當中我才終於漸漸地學會了該怎麼去抓重點，還有我該找那些重點以及項目來填充這份資料的完整性，很感謝老師讓我在這次的線上實習中學習到了很多可能我平常或者是在學校不會發現的小細節和一些重點，因為這小小的動作就可能會憂關到無菌以及技術的正確性問題，以及報告中所缺失的那些小細節是為了讓這份報告更完整能更加的淺顯易懂，雖然一直不斷的重改報告會讓我有點崩潰可是當最後老師批准往完成再往回看時，就會發現原來老師叫我補充上去的那些重點都是可以在我需要之時就可以一目了然，這些報告與我之前做的那些報告很不一樣的地方是，之前可能覺得我知道這個是什麼意思該怎麼做怎麼處理應對這樣就夠了，而老師則是要我知道我這麼做目的的根源是什麼，非常詳細的報告資訊讓我發現我在學理知識這樣一塊需要多多加強，剛開始還很不習慣這樣的教學模式，總覺得我知道這些該怎麼做可是之後慢慢看才知道，原來很多事物我們學習的都是對自己越方便越好，但我們的方便或隨意可能會造就了需多風險以及錯誤，在學習中不是盲目的學而是要了解我學習的主要方向是什麼還有我為什麼要這麼做才對，因為我比較笨拙所以很不好意思每次我都不懂的該怎麼也時常不理解老師向我表達的資訊一直誤導了方向讓老師很感到很心累可能超多次，因為我總是很著急的想完成報告作業沒仔細去了解這些內容，導致我可能到頭來還是一直搞不清楚我要做的是什麼，希望我在各方面都能夠更加進步也很感謝老師讓我在這次四週的外科線上實習當中學習到了很多我未曾去了解的知識，這次實習我真的學到了很多如果是在臨床上實習的話，我相信能夠學習到更多並且更加詳細的事物，其實我覺得高護實習一段卡在只能線上實習的階段還蠻可惜的，因為畢竟能夠在臨床上實習對於實習生來說是多麼的珍貴，能夠去接觸真正的病人去確實的觀察疾病發生在臨床上的徵象，而不是像翻閱教科書一樣的看著字去學習，能在臨床上實際的參與疾病的一切流程照護、治療、衛教等，對我們來說比教科書還要來的讓人印象深刻。

文章標題：1101選習實習心得-林家瑜  2022-03-14 21:19:01

一開始剛準備接個案是阿長都建議我們去學比較複雜一點的病人，其實那時候我聽到真的快怕爆了，因為我覺得我一般的病人都有點困難了更何況是病情比較複雜的病人，可是學到的東西真的很不一樣也比較豐富，雖然跟爺爺奶奶們溝通上也是有一點困難，而且我覺得第一個個案是不會跟我員溝通的，但是他的意識是清醒的我跟他講話他還是聽得懂，他有時候會給我回饋動作我就會很開心心滿意足，有時候他們會不開心鬧小脾氣，可是當你去跟他聊聊問他原因是就會發現原來是某一點小插曲使他們不開心的，可是哄一哄他們又沒事了就很像小孩子，反正他們其實還蠻可愛的。

文章標題：1092兒科實習心得-林家瑜  2022-03-14 21:25:06

雖然這次實習是採取線上的方式來上課，在老師給的報告以及表演作業中學到了很多學校沒有教的東西，我覺得用表演的方式可以讓我對這些症狀更加的印象深刻，一開始都一直在打聽老師的消息都很兩極，但當我看到老師時覺得老師人很好很幽默，我個人也挺喜歡門諾醫院的環境本來很期待的說，但很可惜的是我們只在醫院實習半天而已就被停實習了，其實還是比較希望我的下一梯實習能夠回去醫院實習，因為在臨床上實際操作比只讀學理上的東西還要來的更加深刻。

1065101269 潘思妤發表(17)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

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文章標題：讀書心得學習單  2018-02-27 19:54:22

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一己學號 1065101269 姓名潘思妤書名鬼打牆之一：剝皮女屍作者天下霸唱續寫：北嶺鬼盜出版社普天出版社出版年月 2007 年 12 月 1 日索書號 857.7 1116 2007 v.1 073182 ISBN 073182 書名鬼打牆之二：幽冥輪迴作者天下霸唱續寫：北嶺鬼盜出版社普天出版社出版年月 2007年 12 月 1 日索書號 857.7 1116 2007 v.2 073183 ISBN 073183 【本書重點摘要或佳句】 1.凡宅左長流水，謂之有青龍；右邊繞長道，謂之白虎軒；前有淺池塘，謂之朱雀臨；後方靠丘陵，謂之玄武地，為最貴地。 2.青龍宜緊不宜迫，案山要近明堂臥。 3.怕處有鬼，癢處有風 4.山澗斜入玉龍潭，獨步秋色羅裙寒，雲是衣裳花是魂，影芊芊，舞翩翩，三尺青峰碧血染。 5.尋尋覓覓人如蘭，淡淡雲煙繞山嵐，惟有深深情何堪，兩千載，淚漣漣，何時相逢五嶽間。【本書閱讀後心得感想】故事從一開始就慢慢有在佈下伏筆，讓我在看書的時候，思考著這些謎題，好像自己就是故事裡的主角一樣哈哈哈，到最後謎題解開時，就會想說哦~原來是這樣啊！的想法。現在大部分的人，不管是在哪裡工作上、學習環境、交友圈，都蠻常會遇到當下不知道該怎麼解決的難題？就像書中的主角，他也沒有學識豐富，他也會遇到很多難解決的問題，但是他還是依然選擇勇敢面對找出解決方法。但是現在大部分的人，常常在遇到問題時第一個想到的，就是逃避問題！或是交給別人去解決，但這樣的方法不好。自己常常遇到問題也是先逃避... 如果我們一直養成這種習慣不去嘗試面對的話，那這樣以後在學校或是工作職場上遇到問題時，只會讓自己以後一事無成；如果這種情況換到了人際關係上，常用這種逃避的心態，朋友們也應該會覺得我是一個很沒有責任感的人，這樣就會照成自己的人際關係變差。主角在遇到困難時，如果發現有在自己見識以外的人、事、物，也會找到知道解決辦法的高人來幫自己解決，這點該讓我好好學習。在現實中，我們遇都問題都不敢去發問，就開始等著別人來告訴自己答案。大家都習慣把難題丟給別人解決，很少有人是會去找其他人的意見，最後找出最合適的解決方法，然後自己去處理這才是真正解決事情的行為！如果都丟給別人處理只會造成別人的困擾，而且還會麻煩到他們，如果自己又再一次遇到問題，還是沒辦法自己解決永遠只會在原地踏步而果你丟給他人處裡，不但會麻煩他人，當自己又再一次面對難題時，還是沒辦法解決，永遠在原地已！在這本書中學到了很多關於解決問題的辦法及方式，還有這本書的劇情題材寫的很好沒有到很可怕的地步。

文章標題：學習歷程檔案介紹  2018-07-09 17:07:33

自我介紹:我叫潘思妤就讀聖母專校護理科一年級己班33活潑外向能力專長:唱歌發展計畫:讀完五專考護理師證照，做一個護理師作品紀錄:無成績紀錄:上學期總平均72.4 這學期尚未出來個人簡歷:啥? 推薦人:許麗敏老師證照證書與得獎榮譽:尚未得獎由於許于媗本人密碼登入錯誤多次造成帳號鎖住，所以打在這自我介紹:我叫許于媗就讀聖母專校護理科一年級己班35活潑外向擅長帶動氣氛能力專長:唱歌發展計畫:讀完五專考護理師證照，做一個護理師作品紀錄:無成績紀錄:上學期總平均64.9 這學期尚未出來個人簡歷:啥? 推薦人:許麗敏老師證照證書與得獎榮譽:尚未得獎

文章標題：讀書心得2  2018-09-03 14:14:32

書名：南丁格爾與近代護理作者：張文亮書名：南丁格爾手記2 是誰在遠處吹醒了那一支號角？原著：南丁格爾編譯：張文亮書名：她的職業是護士作者：林月鳳看完這一本書後，我真的認為南丁格爾是一位超級了不起的人他不求回報的心，在戰爭中辛苦的照顧傷患，又忍受了許多鄙視,他卻始終堅持的努力下去，而且他照顧病人時並不僅只有身體，他是許多士兵們的心靈寄託。「白衣天使、護士」，在現在的社會上大家都認為這是一件理所當然的職業，可是我卻沒想到在古代的歐洲，竟然是一個卑賤地位的存在，在現代的社會中沒有護士的幫忙，應該會是一團糟吧，要是沒有南丁格爾的出現，那現在的護士這個職業還是會像以前那樣在持續下去。我們一定要好好的感謝南丁格爾，謝謝他的努力和付出還有對護理的奉獻和犧牲。南丁格爾他做的這一切，也讓我了解到了「努力」的重要，雖然努力不一定會讓我們成功但是不努力一定不會成功。有了南丁格爾的努力，才能讓護理能夠拓展開來。書中也提到了，他的護理是從大到小由小到大，每一件事他都很要求，環境的整潔才能夠使醫院更有用，而食物也是必須要乾淨、營養、衛生。之所以醫院都用白色的布料，是因為他怕其他的顏色用髒了分辨不出來，也在廁所和浴室裡加裝了防滑措施，讓病人能夠有一個舒適和安全的空間，而建築是採用通風、透光的形式，這零零總總恐怕都是我們想不到的細節吧！這本書，對南丁格爾的介紹很詳細，讓我更進一步的了解南丁格爾那不同於一般人的人生，他對護理的堅持是無人能及的，能夠為護理盡那麼多心力的，我想也只有他這麼了不起的人才能夠辦的到吧。

文章標題：讀書心得3  2019-02-17 20:38:47

護二己潘思妤 1065101269 書名：走出陰霾，抑鬱無懼主編：明愛社區發展服務透過康復者的真實案例，讓社會大眾了解情緒病是可以治療的，鼓勵患者及家人勇敢面對。抑鬱症將成為全世界第二多人患上的疾病，但很多人仍未認識問題的嚴重性。這本書透過訪問情緒病家庭治療教授、情緒病專科醫生及11個情緒病康復者，就是所謂的情緒病──抑鬱症。書中還有從醫生的角度述說一般人或病人對抑鬱症產生的八大錯誤；從社會學教授的角度來想怎樣從社區找出隱性病人，協助他們從心理及生理角度重新獲得新生。由於抑鬱症患者多見於基層或新移民，因此社工的從旁協助更加需要，香港明愛的社工主動走進社區尋找隱蔽病患者，作出輔導及轉介，努力阻止炸彈留在社區內。這本書希望透過病人的自身經歷，讓患者速往求醫，病人家屬就能對此病有正確認知；加上醫護及社工的協助，讓病者早日痊癒，也讓一家人能重新獲得幸福。

文章標題：大體心得  2019-04-24 00:48:45

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級：護二己、學號：1065101269、姓名：潘思妤、教師姓名：許麗敏 4/19考完試的第一天，帶著開心又興奮的心情來到了台大醫學院的解剖教室。一進到教室裡心情有些激動，教室裡福馬林的味道也沒有想像中的重。對於這些捐贈自己大體的老師感到非常的佩服也很偉大，大體老師並非只是解剖課上的一具被切割的屍體，而是醫師生命當中第一個深入認識的患者。認識真正的人體，醫學的經驗才能累積；看見死亡，才能體會生命的可貴。大體老師，實際上是教會醫學生許多生命功課最重要的「老師」。很謝謝大體老師為我們上的這堂課！！！看完大體老師學到了很多，以前都只是看課本的圖表來認識身體，這次在老師身上更了解了一些器官的位置與裡面的摸樣。還有泡過福馬林的身體顏色及型態都會變得很不一樣。看完大體讓我更了解了身體的構造位子還有器官在身體裡是以怎樣的方式擺放。還有台大的老師解釋的很好一邊解釋一邊介紹，讓我對身體構造有更上一層樓的感覺。不僅用看的還可以用手去摸摸看各個地方的觸感及大小還有它的重量，還有腦真的很軟，肺摸起來有泡泡的感覺。我覺得以後我也可以來簽一個器官捐贈，雖然沒有像大體老師一樣偉大捐贈大體真的是讓我很佩服。不管什麼都行只要能幫助到其他人就好了！！

文章標題：讀書心得學習單  2019-09-05 20:40:37

讀書心得班級：護三己學號：1065101269 姓名：潘思妤書名：人際關係與溝通技巧作者：Julia T.Wood 著；游梓翔,溫偉群,劉文英譯出版社：新加坡商聖智學習出版社：雙葉書廊總經銷出版年：2012 索書號：177.1 ISBN：9866121844 心得：在讀完人際關係的書之後，使我有很大的收穫，不但讓我挖掘出內心封閉已久的心靈，也讓我對自己內心的深處有了更加的認識，也感觸了有前所未有的體會。這讓我了解溝通的重要性，無論是現在的學生生活，或者是未來的工作生活，甚至是我們最容易忽略的家庭生活，「溝通」在此刻都扮演著非常重要的角色，而溝通的時間與方法，也決定了關係好壞的關鍵。就拿我們最親密的家人來說，我們可能因為太常在一起，而有許多事情並沒有去溝通，或許你以為對方應該知道或者他們一定知道的事情，但事實上，他們並不是你，並無法完全了解你心中的想法。「溝通」在此時就發揮了很大的作用，一個良好的溝通可以讓兩者的關係更加親密，讓彼此都了解對方心中的想法，也多為對方想一想，如此就可以化解許多不必要的衝突，也不會讓關係一天一天不斷地惡化下去，最後造成了不可收拾的地步。俗話說：「在家靠父母，出外靠朋友」。良好的人際關係為事業成敗的關鍵；但是要建立良好的人際關係卻不是件容易的事，俗話說：「處事容易，做人難！」。人與人之間關係的好壞，要看人與人之間衝突的多寡而定；衝突越少，人際關係越好，工作適應也較佳；不過人際關係衝突的多少則視個人的溝通方式、溝通技巧、人格特質，以及待人處世的態度而定。

文章標題：情緒管理  2019-11-13 19:23:22

潘思妤 33號 1065101269 腦筋急轉彎：電影裡面有掌管快樂情緒的樂樂、掌管憂愁情緒的憂憂、掌管憤怒的怒怒、掌管憎厭的厭厭、掌管恐懼的驚驚。電影中的11歲女主角萊莉，她的大腦裡的情緒代表主要由樂樂在掌管，其他四人是副手，而憂憂在團隊中，沒有人太清楚她的功能和作用。樂樂看著萊莉長大，萊莉的核心記憶也大都以快樂為主。只要萊莉的核心記憶球，不是黃色，樂樂就會想盡辦法，讓萊莉的記憶在快樂裡。這些核心記憶會影響人格發展，漸漸形成不同的島嶼。在11歲的萊莉腦中，分別有搞笑島、友誼島、曲棍球島、誠實島及家庭島等五座島嶼。這些島嶼代表著萊莉的性格，也是樂樂後來冒險進入拯救萊莉人格情緒的大腦總部樂園。但人的情緒不是只有「快樂」一種。電影中呈現了人的5種主要情感功能，遇到不同的體驗或突發的變故，就會產生不同的感受。劇中的小女孩萊莉11歲前在家鄉明尼蘇達，大多時候是快樂的。但當爸爸的工作因素，全家搬到舊金山後，面對新的陌生環境，上學遇到新的人際關係，她出現了適應的問題，她變得不快樂，與父母也有了摩擦，連喜歡的曲棍球運動也沒有興趣，過去在她人格發展的重要記憶也逐漸消失…。當萊莉第一天到新學校上學在自我介紹時，不禁難過了起來。原來憂憂碰觸了核心記憶而變成了傷心的回憶，以致萊莉會在介紹時落淚。樂樂為了不讓這個事件引起的悲傷，成了萊莉核心記憶的一部分，想阻止記憶球到達總部的樞紐，結果與憂憂有了爭執，兩人在記憶管道前被吸出總部，落在了萊莉的長期記憶迷宮儲存區。她們兩人一定要設法返回大腦總部，否則萊莉的情緒只剩下憤怒、憎厭和恐懼。樂樂在最後無助翻看核心記憶時，發現萊莉在曲棍球的決賽中落敗，躲著難過自責，但卻得到父母的陪伴和朋友的安慰鼓勵，萊莉也從悲傷中走出，這時樂樂明白，憂憂的功能是可以促使周圍的人前來幫助，產生一種陪伴鼓舞的力量，因為有經歷過悲傷的情境，得的歡笑和快樂更為甘美。萊莉跟父母說，搬到舊金山後，你們希望我快樂。原來萊莉一直壓抑自己的情緒，她不想讓父母察覺她不開心，她不是真正的快樂。哭不一定是軟弱的代表，在情緒裡，有歡笑就有淚水。人是有情感的，不是冰冷的動物。當然在情緒團隊中，主控你的情緒主管是「樂樂」的人，這樣是最好的，因為樂觀有正向思考，但仍需要其他情緒的輔助，就像萊莉一樣。有了多種的情緒記憶，才可以成為一個有情感有生命體悟的人。

文章標題：聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單  2020-09-13 23:05:28

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四己學號 1065101269 姓名潘思妤作者姓名彭少貞　湯麗君西元出版年 108 年 12 月年文章標題鄉村高齡糖尿病個案的自我管理教育期刊名稱 I 糖尿病共同照護工作指引手冊卷 ( 期 ) 　66 卷 6 期起訖頁數 13-16 作者姓名蘇佳美陳雅惠* 西元出版年 2015年04月24日年文章標題一位年輕高血壓個案不遵從服藥導致肺水腫之護理經驗期刊名稱 II 高血壓病人服藥遵從性及其相關因素之探討．亞東學報卷 ( 期 ) 起訖頁數 79-87 【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：　小時候，我一直認為糖尿病是個老年病，近年來才了解到糖尿病像幽靈一樣，游走在每個人的身邊。越來越多的兒童罹患了非遺傳性的第二型糖尿病，日本的調查發現80％左右的第二型糖尿病病人年齡在20歲以下。在台灣的社會，罹患糖尿病的年齡也逐漸降低，糖尿病已不再是胖子的專利，它已經成為現代社會的一種文明病。養成一個好的習慣談何容易？但養成一個壞的習慣卻易如反掌，一天一杯飲料，對我來說已經是個無法改變的習慣了，雖然想要改善，但我發現只要一天不喝，就會渾身不對勁，就像染上了毒癮一樣，這個習慣好像改不掉了，所以我強迫自己每天除了一杯飲料外還要喝下2000C.C的水，就像是稀釋一樣，如同電視廣告上說的「沒事多喝水，多喝水沒事」，藉由這個方法我發現排尿量增多了，為了讓自己更放心，我也讓自己每週至少運動3次、每次30分鐘。對於食物的選擇，以前我都追求口腹之慾，秉持著三高一少的原則，高油、高鹽、高糖、青菜少，現在則多選擇青菜以增加飽足感，不再吃得那麼重鹹的口味。高血壓是一種相當普遍的慢性疾病，而近年來，罹患高血壓的年齡層也有下降的趨勢。身旁的親朋好友也有不少人罹患高血壓，高血壓已經成為不可忽略的健康的隱形殺手。在一般大眾的觀念裡認為高血壓只會發生在老年人身上，其實這是錯誤的觀念。近年來由於進食高熱量、高膽固醇飲食過多，導致高血壓氾濫，也造成許多年輕人或是兒童罹患高血壓。高血壓也會併發其他的許多疾病，例如：高血脂症、動脈硬化、冠心病、中風。血壓是血液在血管中流動時對血管壁所產生的一種壓力。人的血壓受許多因素的調節和影響，例如氣候對血壓會造成影響，冬天的血壓往往比夏天還要高，另外，正常人一天24小時內上午9-10點時血壓最高，之後逐漸下降，在夜間睡眠中血壓最低，早晨起床之後又逐漸上升。除了氣候和時間會影響血壓之外，日常生活飲食、情緒、工作和和運動都會影響血壓的變化，例如高血壓患者進食、劇烈運動、吸煙、便秘、情緒激動、緊張都會影響血壓。人們每天睡眠多少、飲食量的多寡、進食的類別、所服用的藥都和血壓有一定的關連。 What文章內容摘要推動糖尿病共同照護網政策，提供連續性醫療照護，並提供衛生教育教導個案自主管理。協助個案正視高血壓致命性傷害的風險危機，激發遵從服藥的自信心及建立服藥規則性，漸進性衛教正確疾病資訊及重拾遵從服藥的習慣 So What學習要點鄉村高齡糖尿病個案伴隨認知、身體功能退化或憂鬱症狀，更需要家人的支持，社區意識投入對糖尿病的預防及照護。針對此年輕型高血壓個案之照護，照護期間最大限制是病房傳統紙本衛教單張難吸引其學習興趣，故建議衛教教材數位影音化，另此次結合數位手機下載血壓記錄之應用程式，藉水平推廣到本院各單位，普及慢性高血壓個案能借助數位手機於返家後提升健康自我管理。 Now What反省、思考，與檢視自我) 糖尿病都是因為吃太多，有些營養太過分了，多數的循環障礙，我們身體的某些部位被堵住了，往往就與我們的身體營養狀況，特別是與我們平時的飲食密切相關。血壓本来是變動的。血壓是為即時向细胞提供適量的物質，人體的血流速度與量根據生理狀態的要求而不斷變化，所以血壓没有绝對的定數。一般情况下，年老比年輕時高；夜間高質量睡眠，血壓能减低20%，醒後開始升高；休息時下降，腦力或體力运动（勞動）時大幅升高；神經放鬆時下降，精神紧緊張或大怒時升高；温暖季節稍低，寒冷時上升；精力充沛時血壓平稳，疲劳時代償性升高。總之，血壓一直處于生理波動狀態，高血壓病是血壓調節失靈所致。

文章標題：1092兒科實習心得-潘思妤  2021-05-29 17:52:18

很高興高護實習能來到聖母A8兒科病房實習，在實習期間照顧了不同疾病的個案，因為來到兒科大多數都是小孩所以在溝通上會有差異，通常都要用比喻的方法說給個案聽好讓個案乖乖配合我們做技術。在這短短三個禮拜內收穫很多學到了如何跟小孩做溝通他們才會理解也學習到如何把學理的東西運用在臨床上，也很感謝老師、阿長、學姊的耐心教導與指引還有組員間的互相幫忙，能在我遇到困難時在一旁協助指引我。

文章標題：1091服務學習心得-潘思妤  2021-05-29 18:02:02

這次的服務學習課程跟以往的課程很不同，就是要各組自己找服務單位去單位做類似志工的事。而我們這組這次是去宜蘭縣智障者權益促進會做服務，在哪裡學到很多事比如怎麼跟他們做溝通還有要帶他們做活動玩遊戲，他們只要聽到讚美就會很開心，而且在作競賽活動時他們會特別認真的去完成。這次的服務課程帶給我很多不同的感覺跟知識因為平常都不會接觸到這些，希望之後有機會可以再去類似單位服務。

文章標題：1101精神實習心得  2021-10-21 21:03:05

在來到海天醫院實習之前，想到老師之前上課都會分享她在精神科上班時遇到的經驗，據我所知他們的思考與常人不同，就會自然而然地幫他們貼上具有攻擊性、喜歡騷擾他人、不定時炸彈等標籤，進而不敢靠近他們。到臨床實習時很怕個案不跟我說話，經過接觸發現其實病人人都非常好相處，發現接受藥物治療是能夠讓症狀獲得穩定的，照護上不必太刻意去害怕躲避。透過與個案會談過程中，了解個案是一位話蠻多的病人，且會主動與我分享他以前的事物，在聊天過程中反而比較像朋友一樣，一起分享事物，也可以了解個案在病房喜歡甚麼活動與興趣，並從話語、行為中分析背後的想法，經由這次經驗，讓我更加清楚如何應用溝通技巧與個案建立良好的治療性人際關係，之後在臨床上我也會多加善用溝通技巧與病人拉近距離並取得信任。在這三週謝謝學長姊們的指導，讓我們了解到藥物、疾病如何去跟學理做連結及和病人的溝通技巧，讓我們受益良多，也謝謝老師指導我們作業，引導我們一些方向，讓我們知道那些地方要改進，這三週真的過得很充實，希望未來還有機會能到精神科去學習。

文章標題：1092內科實習心得  2021-10-21 21:04:17

這次內科遠距實習沒進到醫院很可惜，在這次實習也學到了很多報告也除了原本實習要做的案析而這次還學習到了平常很少寫的倫理議題跟讀書報告，在做報告的時候更認識了疾病和相關的合併症。因為遠距的關係沒學到臨床的相關技術，而在這次的線上實習用了報告的方式跟上課來實習，透過報告這種方式其實也可以訓練我們溝通講話的方式；透過每次的作業報告讓我知道自己哪方面還需要改進跟學習。

文章標題：1092社區實習心得  2021-10-21 21:05:33

很可惜的這次沒有辦法去衛生所實習，只能利用這種線上方式來實習，說真的錯過了很多，像是沒辦法實際走街、去做衛教等等。即使這樣，我們也還是利用了網路、課本和電訪的方式去了解和探討一些疾病，在每一次寫報告的過程裡大家都很積極並給予建議和討論使我們的報告都能在短時間內完成，且在實習過程透過每天的情境題了解到了現在很嚴重的疫情”CVVID-19”探討到它的嚴重性，這次算是一個特別的實習方式吧！

文章標題：1092產科實習心得  2021-10-21 21:07:17

在還沒線上實習時，就有聽過給老師帶過實習的同學講說在產科實習可以學到很多東西跟其他科很不一樣，尤其是可以進產房幫忙生產完幫忙量血壓和做新生兒護理評估並對生產過程有更進一步的了解，同學在實習期間好像有個叫孫子兵法的筆記，她那個時候還笑著說等我去產科實習時要把這份寶典給我一定會很有幫助，結果因為疫情的關係實習全部都改成線上實習，不然還蠻期待可以進產房的，因為實際去臨床實習對我來說會更有印象。第一天實習時其實還蠻緊張的，因為不了解老師的上課方式，而且第一天上課就快上到晚上九點其實有點被榨乾的感覺，但第二天之後就習慣了老師的上課方式，學理收穫蠻多的老師會一直提問要我們回答，我們就要翻書找答案其實就像老師說的自己找答案真的會印象加深，雖然有時候在問第二遍還會忘記或者是換個方式問就不知道怎麼回答，這時候就是批判性思考的能力要加強不然在臨床上媽媽在問問題時會不知道怎麼回答。在每一次下午的案例分析作業都能更進一步的對學理更加熟悉及醫囑的用藥目的跟原因，雖然有時候找的答案和資料會有錯誤但老師都會仔細地跟我們講解作業該怎麼修正或是該用什麼方法去衛教會比較好。還有在護記書寫的地方，跟其他老師很不同，其他老師都是要我們每一個內容步驟都要寫清楚，而老師要得是精簡扼要，因為臨床上不會只照顧一個個案沒有那麼多時間在寫護記，但寫的內容為什麼是這要自己要知道原因。老師還會提供一些補充資料給我們看，還有找一些衛教、母乳哺乳、新生兒沐浴、寶寶安撫技巧、助產等等的影片，有的影片還是講英文老師會慢慢講解並翻譯影片內容讓我們了解，影片看完之後老師會問影片重點並反問我們一些影片當中有提到的內容要我們回答有點類似示教回示教的方法，這樣讓我們更了解清楚並不是只有看影片畫面聽聽帶過而已。在每一次的作業或課程討論老師都能不斷的從題目當中衍伸出相關的問題及類似的問題來問我們，而這些提到的問題或是上課上到的內容都可以寫進筆記裡面，這樣我們的筆記就好像前面提到的孫子兵法一樣。還有希望實習課程能在六點半晚餐時間前結束，因為通常下午上課時間剛好都是我家吃晚餐的時候，不然上完課洗好澡吃飽飯差不多就十點多了還有報告要做，雖然下午案析跟護記進度快一點完成的話會有一些時間可以做一點報告，但還是少數服從多數大家都能配合的話那就只能配合了。總而言之還是希望自己在學理上的部份能在加強一點，雖然有時候會回答錯誤但也不能因為怕回答錯就不敢回答，畢竟線上實習就已經少了技術可以做只能靠回答和作業報告來爭取分數了! 在這兩週以來時間過得既漫長又很快的感覺，早上的課程報告每天都在學習學理知識，了解產科病房的常見問題及當遇到問題時處理的優先順序該怎麼排，第一時間該評估什麼以及該做什麼處置較為適當，在事情發生的情況下又要如確保媽媽及寶寶的安全。還有在案例分析及醫囑的地方可以讓我們了解到依情境模擬制定出個別性的護理計畫，並依照護理問題排出優先順序，再以護理問題提出護理目標，該怎麼照顧個案及幫助個案解決問題，並能在給予衛教和措施時了解到原因及目的，有些護理措施會跟目標搭不上，目標有時會寫得很不夠具體，一個目標裡面寫出超過一個期望值，而我們在書寫時都不會察覺這種錯誤的問題發生，在認知上可能要再多加強。還有透過一些真實版的影片加以了解產房的生產過程，老師會介紹影片中生產過程中會使用到的器具，還有使用紗布時都要做數紗的動作，在羊水破之前要先塞好紗布及使用抽吸管把羊水抽出來不然會留一大灘水出來。在下午的作業討論課程，我們都會分配好工作並詢問大家對分配的內容有無問題，如遇上不會的或是找不到答案時組員間會互相幫忙並提供意見和想法。再來就是作業的討論和訂正，在老師的講解下更能了解出我們問題出在哪裡，依照不同情境給的護理措施就會不同，講解完之後組員間就會互相訂正檢查作業哪裡還有需要做修正，並再把修正過的作業回傳給老師。印象最深刻的就是我們會有依照不同情境給予衛教的劇本，把同學當作產婦給予衛教，而被衛教的人就要問一些突發情況，這樣可以讓劇本不再是死板會有彈性一點，而衛教者就要臨機應變回答出媽媽的問題，這樣不僅可以讓我們學習到臨床上會遇到的問題而不會像劇本一樣，當媽媽有問題時不可以不知道怎麼回答，這種的衛教劇本讓我覺得很像真的再對媽媽衛教一樣，雖然在衛教的過程中，對媽媽提出的問題回答的不是很順暢且有些不知道該怎麼回答，例如生產完想出國坐月子這題，我以為生完小孩就可以出國結果是不行的，透過這次衛教我才發先原來在懷孕時不可以搭飛機及在產後也不能馬上搭飛機。還有在衛教手擠乳時才發現自己對手擠乳的步驟和方式根本不熟悉，在看老師傳的手擠乳步驟和方法並經過練習後有比較熟悉，並叫媽媽跟我一起做動作，不僅可以觀察到媽媽動作有沒有做錯誤或使用錯誤的方法，可以直接幫她做更正，這樣在對媽媽衛教時也會讓她比較好懂，而不是都是文字敘述這樣她才不會聽過一次就忘記，配合動作才能加深印象。

文章標題：1101選習實習心得  2022-03-14 21:23:12

在腎臟內科，有很多透析的病人，在透析前給藥時要實需要注意病人在透析過程中會不會掉血壓，需評估血壓藥需不需要給，或是有些藥是透析完之後才能給的，所以我們需要了解病人的狀況及檢查排程，什麼藥該給什麼藥不該改或是什麼時候該禁食，都需要知道。還有在每一次的換藥過程中都要觀察病人的傷口狀況，看傷口有無滲血、分泌物顏色、量，還有傷口大小，有些傷口已經好了的個案就要告知學姐，評估是否還有需要再換藥，從每次的評估可以大概了解病人的狀況。去到不同單位，都要熟悉單位的常規及作法流程，有些沒辦法課本跟臨床做結合，會搞不太清楚，搞混，以至於在第一週對學習目標很迷惘，不知道自己該作什麼，下班回去後就複習學理技術，並且把學姊問的，全部在看過一遍，然後去對照今天發生的狀況，把它做結合，經過第一個禮拜的洗禮，第二、三個禮拜有漸入佳境，至少沒有到一問三不知還可以答得出來。在技術上學姐也很願意讓我嘗試，因為課本文字是死的只有親手去做才會從中學習到不一樣的地方，所以如果有遇到我能力範圍內的技術我也會極力爭取。而最有成就應該就是第二、三個禮拜開始可以幫忙學姊，大致上熟悉班內的常規後，就會知道什麼時間要做什麼，能幫忙的事瑣碎的事都盡量去幫忙，在這一刻就會覺得原來自己不是累贅，還可以幫忙分擔，其實我也還是有功用的。

文章標題：1101外科實習心得  2022-03-14 21:28:45

在實習過程中照顧一位肺癌末期合併氣喘及下肢水腫的個案，護理過程除了依醫囑給藥之外，還衛教個案緩解呼吸喘的方式及限水限鹽的飲食，每天關心個案心理問題及日後返家的生活狀態。在病房做了很多常規技術，還學習到了IV pump 排氣的操作方式，因為是第一次使用覺得特別新奇；在全責護理這塊覺得自己還需要再加強一點，要懂得學理和臨床的相互應用，才能給予個案個別性的護理指導及措施。在單位每天都會做的技術和換藥，現在也算很熟練了，對於一些比較簡單的傷口換藥，可以不在老師的陪同下獨自與同學一起去完成，在技術過程中同學之間也會互相幫忙達到合作，例如幫忙備物收拾用物等等，使執行者在技術過程中不會手忙腳亂的找需要用到的東西，不但可以使技術流程更快的做完。在這禮拜有練習交班，過程中雖然還算可以吧，但對於個案用藥的原因還需要更加了解，還有檢驗值的部分要在多列出與診斷相關的數據出來，但想到禮拜一要去找學姊交班還是會有點緊張。

1065101268 簡詩庭發表(12)筆

文章標題：107寒假作業讀書心得五護一己32號簡詩庭  2018-02-23 16:24:38

寒假作業讀書心得主題:1糖尿病在前幾年我的外婆得了糖尿病，它就猶如惡魔般的侵蝕著你的身體，甚至引發更多危害身體的疾病，糖尿病是一種代謝性疾病一般病徵有視力模糊、頭痛、肌肉無力、傷口癒合緩慢。急性併發症包括糖尿病酮酸血症與高滲透壓高血糖非酮酸性昏迷；嚴重的長期併發症則包括心血管疾病、中風、慢性腎臟病、糖尿病足、以及視網膜病變等..糖尿病有兩個主要成因：胰臟無法生產足夠的胰島素，或者是細胞對胰島素不敏感，現在這個令人惶恐得疾病也足見年輕化，治療方式有維持均衡飲食、定期運動、戒菸、維持體重，還有記得每天量血糖來控制疾病，我奶奶為了降血糖把白米飯改成健康少負擔的糙米飯，並且少油少鹽，糖尿病的病患也要記的在包裡放一顆糖預防血糖低的狀況發生，像吃水果時也要注意因為水果糖分很高，例如櫻桃糖尿病患着吃個4.5顆就會飆高了要十分得注意自己的糖分 107年寒假作業讀書心得主題:2闇影愛麗絲「絕對不要忘記邪惡就是邪惡。你無法改變它。你不能帶它投奔光明。然而，一旦你鬆懈下來，邪惡就會帶你走向黑暗。」所以唯有不斷自我提升，不斷自我精進，才能遠離邪惡。記得自己才是一切的主人。這是我在書本中最喜歡的一段話，作者主要是在提醒讀到這本佳作的青少年們，在這階段不要一昧的玩樂而放棄自己的大好人生，種一畝田需要許久的努力耕耘，才有豐富的收穫，只有不斷的努力你在可以越站越高，而不是看別人往高處前進，自己才開始自怨自艾，就如同現在的我們若是現在不開始從一年級開始努力就沒有完好的基礎，而之後學業又會更佳的繁重，有可能會導致自己沒有辦法跟上別人的腳步，之後落差越來越大，你就得跟自己的護理夢說掰掰囉!

文章標題：107年暑假作業心得報告  2018-08-22 23:45:04

主題一:精神科實習冊作者:邱照華心得:這本書讓我們更了解到有精神方面問題的病患，她的心裡是處於什麼樣的感受以及我們要如何去改善他的不安和獲得他的信任，去學習站在他的角度為她著想並且當她與人相處的橋樑，去幫助他把心裡所想且想要分享的事物說出，並且使用對他合適的方式幫助他和疾病對抗，並且用同理心去包容對待而不是用同情心，多花點時間和耐心及包容去傾聽他內心的想法，多膽陪伴多點關心而不是不諒解他不然就是以自己的想法去套在病人身上這樣對病人是不公平的，對於有精神疾病的病人也十分需要家人的陪伴及關懷最重要的事是去尊重他傾聽他的想法不是一昧地去否認應當站在他的立場去為她著想，病人小小一個舉動也得非常的注意，有些精神方面的藥物會有暈眩.疲倦.嗜睡.視力模糊.眼球上吊.面具臉.噁心等等的副作用這時護理人員得安撫病人並且多多觀察病人是否有嚴重的徵象，照顧精神方面問題的病患需要實非漫長的時間去陪伴指導他並且幫助她走出困境這些都是我們該做的事，同時也可以使我們護理人員學習到更多並且更加的成長茁壯我覺得這是一個很好的學機會，我覺得病患就像小孩一樣身體不舒服會吵會鬧我們應該多點耐心去安撫她，和病人建立良好的人際關西. 主題2:護理專業問題研討作者:林靜頤這本書告訴了我們很多有關護理人員的知識和一些護理人員的共同目標，去幫助病人提供給病人個人身心靈全方位的全人照護，去研究探討出對病人最好最安全的解決方法，裡面也有提到在護理這個職業中首先環境並不適那麼的完善而且也有一定的壓力，有時候得不眠不休的投入在醫院裡工作協助病人我們班導師曾經說過醫生就像人體的心臟護士就像人體的腦袋一樣，兩個都是缺一不可緊密不分的，我覺得護士這個行業不管再苦再累就是為了看到病人康復後的笑容那是最溫暖人心的一注良劑，我覺得每一個病人也是一本讓我們學習成長很珍貴獨一無二的教材書，有時候可能會想抱怨說付出和收穫的不成正比，但當你換個角度想因為有自己使其他人受益多這不是一件偉大的事情嗎?所謂有失必有得，有得也必有失，換個角度去思考人生會快樂很多，我覺得和眾多的病人相處可以學到很多人生經驗，每一個病人都有一本現成多采多姿得人生故事，當我們細細去體會，可以了解到各種不同的經驗及歷程，這些都是我們值得去探討學習的! 主題3:憂鬱症心靈地圖長期壓力會引發各種的身心反應，如果壓力未適當因應或者身心反應未適當調節，久而久之將傷害神經、內分泌、消化、呼吸、心臟血管、免疫、生殖系統，出現各種症狀進而導致生病。（一）生理方面：心跳加快、血壓升高、失眠、便秘、腹瀉、頭痛、肌肉張力增加、唾液分泌量減少、出汗增加、呼吸急促、血糖升高。（二）心理方面：認知功能：可能降低或提高注意力、工作能力和邏輯思考能力。情緒反應：包括焦慮、不安、恐懼、易怒、攻擊、憂鬱、厭惡、沮喪。（三）行為方面：吸菸、酗酒、藥物濫用、自殺、意外事故、攻擊、失眠、食慾改變、哭泣、逃避、靜止不動、行為慌亂、易有意外事件。最近韓國娛樂圈的鍾鉉因為嚴重憂鬱症而燒炭輕生，離世了。國中時，很喜歡他所以常常看他出演的綜藝節目，在節目裡他總是很搞笑也沒有偶像包袱，很難想像這樣開朗照顧人溫暖的哥哥竟然在私下卻患有嚴重憂鬱症，他在他遺書提到說自己找不到開心的地方覺得自己很沒用，做得不夠好，他總是告訴自己打起精神但卻做不到，他只想聽到一句你辛苦了還有沒關係，而不是像心理醫生告訴他一切只是你性格上的問題，他很抱歉做了這個決定，但他希望大家就算不能笑著送他離開也請不要責怪他，他知道有很多人愛著他但大家喜歡的那個他並不是真正的鍾鉉，他輕生的前一個禮拜在演唱會的尾聲時，和大家說請大家失去重要的人也不要太過傷心因為那個重要的人知道後會很難過的，當他出現憂鬱症的症狀且求助時，我們大家只以為是我們的哥哥太過感性了，他走後，粉絲們看到鍾鉉的求助文感到十分的心疼且抱歉，要是粉絲多注意，鍾鉉是不是可以更打起精神對抗病魔，但我們知道最關心粉絲的鍾鉉不會希望我們責怪自己的，發生這個遺憾我們很難過，但也更警惕了我們多多關心身邊的親朋好友，有時一個小舉動就能挽救一個重要的生命!

文章標題：108年寒假作業  2019-02-12 15:21:59

書名：我等你直到你懂我的孤寂因為生為小三的女兒，受盡大媽的女兒們的冷熱嘲諷，依依就像是個刺蝟，對於那個她受盡委屈的老家無時不刻豎起尖刺，青梅竹馬康尚昱與依依交往十多年他了解依依的身世，並且帶著她逃離孤寂讓她學會釋懷讓她了解愛她的人依舊在不為身世感到卑微，我最喜歡書裡這段「我們老是仗勢著關係不會改變，所以總是隨便地對待最親的人，雖然是一種彼此的傷害，也是對彼此的一種證明，證明我們之間和別人的不一樣。」或許也是因為倚仗這份不變的關係，所以對親密之人總是高標準，對朋友總是寬容，這是我們需要去好好改善的一點去好好的告訴我的家人我有多麼的珍惜他們，我也很喜歡女主角說「我從不覺得自己可憐。因為，如果連自己都可憐自己的話，那就是真正的可憐。」書裡的前半部很常會有這樣看似堅強篤定的言詞，但其實依依並不是那麼的堅強，只是努力讓自己看起來這麼的堅強那麼的獨立但心裡的孤寂是無人可體會到的，或許在這人生的途中會有過客來關心想陪伴你走過但依舊不是自己不懂自己的苦。護二己1065101268簡詩庭

文章標題：108年寒假作業  2019-02-12 15:22:02

書名：我等你直到你懂我的孤寂因為生為小三的女兒，受盡大媽的女兒們的冷熱嘲諷，依依就像是個刺蝟，對於那個她受盡委屈的老家無時不刻豎起尖刺，青梅竹馬康尚昱與依依交往十多年他了解依依的身世，並且帶著她逃離孤寂讓她學會釋懷讓她了解愛她的人依舊在不為身世感到卑微，我最喜歡書裡這段「我們老是仗勢著關係不會改變，所以總是隨便地對待最親的人，雖然是一種彼此的傷害，也是對彼此的一種證明，證明我們之間和別人的不一樣。」或許也是因為倚仗這份不變的關係，所以對親密之人總是高標準，對朋友總是寬容，這是我們需要去好好改善的一點去好好的告訴我的家人我有多麼的珍惜他們，我也很喜歡女主角說「我從不覺得自己可憐。因為，如果連自己都可憐自己的話，那就是真正的可憐。」書裡的前半部很常會有這樣看似堅強篤定的言詞，但其實依依並不是那麼的堅強，只是努力讓自己看起來這麼的堅強那麼的獨立但心裡的孤寂是無人可體會到的，或許在這人生的途中會有過客來關心想陪伴你走過但依舊不是自己不懂自己的苦。護二己1065101268簡詩庭

文章標題：大體解剖心得  2019-04-23 22:22:45

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級：護二己學號：1065101268姓名：簡詩庭教師：許麗敏 108年4月19日這天是我進聖母護理科之後第一次上了如此沉重的課-大體解剖第一次與生命的結束靠的那麼的近也因為各個老師們的大愛，貢獻了自己的身體自己生命的一大部份給我們這些學生學習，這個課程不單單是讓我們學到各個器官 ·神經·肌肉·骨骼對身體的功用也是一場探討人生的重大課程，不知道為什麼看到老師的第一面有種十分沉重感傷的感覺，可能覺得他本來也會開開心心的到處去到自己喜歡的地方和自己最愛的人們分享事物，而如今卻成為偉大的老師躺在解剖檯上面，讓學生去學習及研究，有種生命停止的感慨，但又有種延續大愛的精神，老師們很偉大也很無私當然也很勇敢想要下捐大體又或者是捐棄官這些抉擇是很難決定的，不只自己心裡要調適好，有些家人也會因為這些大愛的決定而感傷而不捨這是需要滿滿的心裡準備也是一道很難度過的坎,進去實驗室的時候看到老師們蓋著袋子，可能因為沒看過這種場面心裡既緊張又好奇也帶著些許的害怕，在為老師默禱的那一分鐘，我感到特別的漫長，自己感到一種生命的重要性也體會到眾人怎麼總是說要珍惜身邊的人，並且多帶點寬容，當生命變成一個休止符，這一切是不會重來的，來不及去後悔來不及去感到抱歉及對自己愛的人說一句最簡單也是最動人的一句我愛你，特別對老師們的勇氣而感到佩服，儘管是現在家人想做這個決定我想我可能也很難接受因為捨不得家人在那冰冷的解剖台上被仔細清楚的分割，而我自己雖佩服老師的精神但也沒有極大的勇氣下那麼大的決定，很感謝老師們給了我那麼多的感悟及學習，這次的課程更讓我下定決心要努力當個優秀的護理師，盡自己的能力去幫助他人。

文章標題：大體解剖心得  2019-04-23 22:22:51

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級：護二己學號：1065101268姓名：簡詩庭教師：許麗敏 108年4月19日這天是我進聖母護理科之後第一次上了如此沉重的課-大體解剖第一次與生命的結束靠的那麼的近也因為各個老師們的大愛，貢獻了自己的身體自己生命的一大部份給我們這些學生學習，這個課程不單單是讓我們學到各個器官 ·神經·肌肉·骨骼對身體的功用也是一場探討人生的重大課程，不知道為什麼看到老師的第一面有種十分沉重感傷的感覺，可能覺得他本來也會開開心心的到處去到自己喜歡的地方和自己最愛的人們分享事物，而如今卻成為偉大的老師躺在解剖檯上面，讓學生去學習及研究，有種生命停止的感慨，但又有種延續大愛的精神，老師們很偉大也很無私當然也很勇敢想要下捐大體又或者是捐棄官這些抉擇是很難決定的，不只自己心裡要調適好，有些家人也會因為這些大愛的決定而感傷而不捨這是需要滿滿的心裡準備也是一道很難度過的坎,進去實驗室的時候看到老師們蓋著袋子，可能因為沒看過這種場面心裡既緊張又好奇也帶著些許的害怕，在為老師默禱的那一分鐘，我感到特別的漫長，自己感到一種生命的重要性也體會到眾人怎麼總是說要珍惜身邊的人，並且多帶點寬容，當生命變成一個休止符，這一切是不會重來的，來不及去後悔來不及去感到抱歉及對自己愛的人說一句最簡單也是最動人的一句我愛你，特別對老師們的勇氣而感到佩服，儘管是現在家人想做這個決定我想我可能也很難接受因為捨不得家人在那冰冷的解剖台上被仔細清楚的分割，而我自己雖佩服老師的精神但也沒有極大的勇氣下那麼大的決定，很感謝老師們給了我那麼多的感悟及學習，這次的課程更讓我下定決心要努力當個優秀的護理師，盡自己的能力去幫助他人。

文章標題：108暑假作業  2019-09-06 11:03:23

參、暑假讀書心得格式聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護三己學號 1065101268 姓名簡詩庭書名I 我要活著！醫生，我還沒死，不要摘取我的器官作者高資敏出版社博客思出版年月 2017/10/01 索書號 416.1750038 ISBN 095993 書名II 曾經錯過的時間，曾經對過的你作者無出版社春天出版社出版年月 2018/07/20 索書號 ISBN 書名III 心好累：抗壓力太強反而會生病，精神科醫師教你不再被壓力擊垮的30個練習作者出版社三采出版年月 2018/03/02 索書號 ISBN 【撰寫心得書名】：我要活著！醫生，我還沒死，不要摘取我的器官【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：書中主要強調基於對生命的尊重，器官移植必須確認捐贈者腦死才能摘取，不能草率，更不能未腦死就摘取病人的器官.讓我想到了大體解剖第一次與生命的結束靠的那麼的近也因為各個老師們的大愛，貢獻了自己的身體自己生命的一大部份給我們這些學生學習，這個課程不單單是讓我們學到各個器官 •神經•肌肉•骨骼對身體的功用也是一場探討人生的重大課程，不知道為什麼看到老師的第一面有種十分沉重感傷的感覺，可能覺得他本來也會開開心心的到處去到自己喜歡的地方和自己最愛的人們分享事物，而如今卻成為偉大的老師躺在解剖檯上面，讓學生去學習及研究，有種生命停止的感慨，但又有種延續大愛的精神，老師們很偉大也很無私當然也很勇敢想要下捐大體又或者是捐棄官這些抉擇是很難決定的，不只自己心裡要調適好，有些家人也會因為這些大愛的決定而感傷而不捨這是需要滿滿的心裡準備也是一道很難度過的坎,進去實驗室的時候看到老師們蓋著袋子，可能因為沒看過這種場面心裡既緊張又好奇也帶著些許的害怕，在為老師默禱的那一分鐘，我感到特別的漫長，自己感到一種生命的重要性也體會到眾人怎麼總是說要珍惜身邊的人，並且多帶點寬容，當生命變成一個休止符，這一切是不會重來的，來不及去後悔來不及去感到抱歉及對自己愛的人說一句最簡單也是最動人的一句我愛你，特別對老師們的勇氣而感到佩服，儘管是現在家人想做這個決定我想我可能也很難接受因為捨不得家人在那冰冷的解剖台上被仔細清楚的分割，而我自己雖佩服老師的精神但也沒有極大的勇氣下那麼大的決定，很感謝老師們給了我那麼多的感悟及學習，這次的課程更讓我下定決心要努力當個優秀的護理師，盡自己的能力去幫助他人。【撰寫心得書名】：曾經錯過的時間，曾經對過的你【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：沒有永遠不被毀謗的人，也沒有永遠被讚嘆的人。當你話多的時候，別人要批評你，當你話少的時候，別人也要批評你，當你沈默的時候，別人還是要批評你，在這個世界上，沒有一個人不被批評的。不要因為他人的懷疑，而給自己煩惱；也不要因為他人的無知，而痛苦了你自己。走自己的路，讓別人說去吧！別再為錯過了什麼而懊悔。你錯過的人和事，別人才有機會遇見，別人錯過了，你才有機會擁有。人人都會錯過，人人都曾經錯過，真正屬於你的，永遠不會錯過。這是我很喜歡書裡的一段話但也隨時提醒自己要珍惜所有該珍惜的人們少點怨言多點關心【撰寫心得書名】：心好累：抗壓力太強反而會生病，精神科醫師教你不再被壓力擊垮的30個練習【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：「悲觀的事情中，不要執著在壞的一面，想辦法找到正確的解決方法，會讓心情較愉快。」樂觀的人就是比較快樂的人，如果你可以嘗試從負面的事情中看到樂觀的部分，那事情就有一線生機，心情也變得比較好。每個人每天都為了生活、學業、工作而忙碌，壓力越大反而越來越不快樂。但人生一定要快樂，不僅為自己，也為別人心理專家表示：人們總有心理的時候，這是因為這種疲憊感是由心理內耗引起的。這種疲憊感來自內心的糾結，雖然他們不一定是當下發生的事情，但是導致內心衝突和煎熬，照樣會損耗著我們的精力，破壞著我們心理的能量。就像我們經常無意識地把"心好累"掛在嘴邊，你覺得這只是對日常生活隨口的吐槽罷了，但其實，你很可能已經處於自我消耗的狀態了生活不是一帆風順的，總會遇到各種各樣的困難和磨難，人都要經歷各種考驗，面對著考驗的壓力，順其自然努力就好，失敗了，也認了，不去給自己莫名的壓力，面對著壓力，要學會釋放壓力

文章標題：108_2暑假作業五護三己1065101268  2020-09-03 11:34:21

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四己學號 1065101268 姓名簡詩庭作者姓名林永敏西元出版年 2007年文章標題協助一位唐氏兒及主要照顧者的護理經驗期刊名稱III 馬偕護理雜誌卷(期) 1卷1期起訖頁數 62~68 資料來源華藝圖書館作者姓名呂孟真西元出版年 2013年文章標題強迫症心理治療：漸進式暴露不反應法的介入成效期刊名稱I 臨床心理學刊卷(期) 7卷1期起訖頁數 35 資料來源台灣文學資料庫作者姓名謝易耘、林文綾、曾蕙美西元出版年 2020年文章標題照顧一位青少年網路遊戲成癮合併自殺的護理經驗期刊名稱III 澄清醫護管理雜誌卷(期) 第16卷第2期起訖頁數 64~73 資料來源台灣文學資料庫【自訂一主題】：照顧身心疾病個案【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：面對唐寶寶應該把握孩子從經驗中探索學習的機會，不要過度寵溺或給予特權，如果因為憐惜孩子而給予特別待遇，不僅會剝奪孩子學習的機會，也容易養成孩子不負責任的態度，家長應該在孩子能理解的範圍內，提供良好的示範，同時多採取鼓勵的方式，幫孩子建立好的學習動機。於人際互動上的技巧較缺乏自信的個案，在團體中多為被動角色, 請求他人協助的意願比較低只和少數親近的人聯絡，且個性依賴又內向在治療初期感到焦慮，原因包括來到陌生環境、對治療師坦承原生家庭關係感到不安、原本壓抑的不好記憶又再度浮現，並需要重新檢視強迫症的種類與頻率等，但隨著治療進程有明顯緩解；要個案放棄原本的抵銷策略是一個挑戰，治療師持續教導個案覺察情緒感受、評估情緒強度，提取自動化想法，了解並挑戰自己的非理性想法，以合理思考進行自我對話，每週填寫家庭作業以評估強迫行為的頻率；透過生理回饋儀學習漸進式放鬆法，學習控制身體的緊張度以降低焦慮。行為修正法需漸進執行，照護上因住院天數及環境限制，以及在家庭會議前雖然與父母達成共識，但父母對個案的不捨及溺愛，態度上仍多次與醫療團隊衝突，導致問題行為無法改善，需多次說明及引導，並加上醫療團隊的共識與支持，才能協助個案進行行為修正參考文獻: 1. Nursing Assistance for a Baby with Down Syndrome and the Primary Care Giver 2. Nursing Experience of Caring for an Adolescent with Online Gaming Addiction and Suicidal Ideation 3.

文章標題：1091服務學習心得－簡詩庭  2021-05-29 14:56:21

因為擔任服務學習的組長，從開始聯絡合作方首先透過服務學習學到的就是溝通，更重要的就是禮貌尊重我們離開校園代表的是聖母專校不可輕忽，也很珍惜服務學習遇到很多熱心助人的人們，也感謝組員的一路幫忙，我認為當護理師最重要的是同理關懷熱心助人所以我認為服務學習是我們的借鏡，藉由服務學習可以去改進且發揮自己最大的努力幫助他人!

文章標題：1092產科實習心得－簡詩庭  2021-05-29 14:58:44

心得感想首先最感謝的是老師們還有組員們和單位的阿長跟學姊們，還有最重要願意讓我們照護學習的個案及家屬，在這次的產科實習中，短短的三個禮拜，第一周實習了嬰兒室及產房，每天努力的想要更快上線，更加獨立進步，時間過去代表可以學習的時間正在流失掉，因此更因該要把握並且使自己更好去學習有關產科的事物，去多加接觸產科的人、事、物、環境、治療、診斷、藥物、措施，使自己在嬰兒室及產房實習的第一周可以收穫滿滿，第二周及第三周我們來到了產後病房實習，並訂定日程表每日努力的希望達到日程表的計畫，並更加專業的去解決各項事務，當個獨立的護理實習生，雖然還是很常凸鎚，不過當衛教時或執行技術時，看到個案的笑容及信任感及一句謝謝你，或是信任我問我問時，都感受到欣悅，也更加的想努力當位獨立專業的護理人員!

文章標題：1101外科實習心得－簡詩庭  2021-10-21 20:51:19

這次外科實習度過了四周，這是目前對自己來說時間準備最久的一次卻是實習表現最不足的一次，第一周的實習，許多臨床事務還在摸索很多事務都顯得很生澀且需要改進、修正，不過隨著一周的經驗，也慢慢努力進入外科的步調，但許多事都得更加的細心、嚴謹，並且在執行醫療處置時不是一昧地遵循ORDER，而是要去思考為何個案要做這個處置，我認為實習多看多聽多學都可以成為自己很好的經驗，去運用自己所見的也可以增進自己的自信心，實習期間每天都努力的想要更快上線，更加獨立進步，時間過去代表可以學習的時間正在流失掉，因此更因該要把握並且使自己更好去學習有關外科的事物，去多加接觸外科的人、事、物、環境、治療、診斷、藥物、措施，當看到個案的笑容及信任感和一句謝謝你，或是信任我問我問題時，都感受到很開心有點備受肯定付出的感覺，也更加的想努力當位獨立專業的護理人員!很謝謝單位學姐及阿長和組員及老師。

文章標題：1101實習心得－簡詩庭  2022-03-08 13:06:39

在這五周的加護病房選習，是我度過最有意義，最喜歡的一站，最喜歡加護病房單位學長姊們的向心力及互相幫助、不斷的互相學習及詢問，學長姊們也很有耐心的指導我，放手讓我執行護理措施，與我討論病房、護理、個案相關事務，也收到學長姊們很多的關心，讓我感覺是一群溫暖、的厲害的大哥哥、大姊姊們，這梯是讓我感覺唯一特別溫暖的一站，學長姊們也是我最敬佩及想效法的護理前輩們，一開始得知分發到永和耕莘加護病房實習，滿滿的恐懼及不確定，也深怕自己當個大路障，妨礙到學長姊們工作，也很害怕在個案身上沒做好照護危害到個案及得擔起責任的護理長及我的臨床學姐，不過這五周實習在學長姐們的教導下收穫滿滿，也可以在學長姐協助下照護1到3位個案

1065101267 吳孟樺發表(3)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

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文章標題：106-1寒假作業心得報告  2018-02-23 15:22:04

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別:護理科班級:護一己學號:1065101267 姓名:吳孟樺書名:白血病作者:檀和夫出版社:晨星出版年月:2014 年 6 月索書號:077996 I S B N:978-986-177-838-9 書名:肝癌作者:森安史典出版社:晨星出版年月:2014 年 10 月索書號:077998 I S B N:978-986-177-907-2 [ 本書重點摘要或佳句 ] 1 白血病是血液的癌症，白血病是血液細胞的腫瘤化(癌化) 且增生的疾病，由於主要為白血球的源細胞腫瘤化，所以通常被稱為白血病 2 白血球可分為顆粒球(嗜中性白血球.嗜酸性嗜鹼性白血球)與單核細胞.淋巴細胞這五種類型 3 所謂的肝癌，就是長在肝臟的惡性腫瘤一醫學專有名詞來講的話腫瘤又稱 (新生物)，意味著新形成的東西 4 人體細胞的基因因某種原因，寫入了錯誤的城市後負責停止細胞分裂的基因失去了作用，細胞就一直增殖下去了 5 若為惡性腫瘤(癌)特徵在於異型性很高，發育速度也很快，一直到病患死亡前，都會無止境的增殖 [ 本書閱讀後心得感想 ] 我覺得我們人們一定要好好照顧自己的身體，世界上有太多太多可怕的病菌病毒在等著我們，看完這兩本書之後讓我知道肺炎是會透過共用針頭感染的，會由肝炎演變為肺癌，而肝炎又有分A.E.B.C型肝炎，A.E型的肝炎是只要驗血檢查很容易的可以知道是否感染肝炎的病毒，但是B和C型的肝炎病毒就不行，這是有可能隨時會轉變為肝癌的危險白血病可大致分為骨髓性與淋巴性白血病，又分為急性和慢性，急性白血病是骨髓系或淋巴系的年輕細胞，在各種階段中停止成熟(分化)而癌化的疾病，而慢性白血病是血液細胞在成熟之前便癌化，因此未成熟的白血病細胞顯著地增加，慢性白血病的癌化細胞仍保有成熟的能力

文章標題：106-2暑假作業心得報告  2018-09-01 22:33:08

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別:護理科班級:護一己學號:1065101267 姓名:吳孟樺書名:眼睛的血流循環作者:施永豐出版社:合記圖書出版年月:2013年4月10日索書號:069892 I S B N:978-986-126-907-8 書名:腎臟系統作者:sunita R. Deshmukh & Newton w.k. wong 出版社:合記圖書出版年月:2013年9月10日索書號:069898 I B S N:978-986-126-939-9 書名:透析治療作者:鄭志雄出版社:合記圖書出版年月:2014年1月10日索書號:069820 I B S N:978-986-126-969-6 眼睛的血流主要是由心臟的主動脈而來，後分之為臂腦叢動脈主要支配右臂與右共同頸動脈.左共同頸動脈這兩個共同頸動脈在分支闈內頸動脈及外頸動脈高度近視性黃斑部萎縮退化後，會造成局部地區感光細胞的死亡人類眼球有兩類血液循環系統來支配視網膜營養一個是中心視網膜血管，支配著視網膜前層及視神經纖維層；二是脈絡膜血流循環，主要支配著感光細胞層及色素上皮層養分年齡越大，近視度數越深，眼軸長越長，半月斑的大小越大，黃斑部病變程度越嚴重所以我們要照顧好自己的眼睛，不要把眼睛搞壞了，每天玩3C產品至少要休息30分鐘多看綠色植物望遠凝視讓眼睛多休息急性腎衰竭可能會寡尿[每天排尿量小於400毫升]也可能會出現無尿需要緊急治療慢性腎衰竭是造成漸進性腎元喪失病因引起的，包括腎絲球和腎小管間質疾病漸進性的腎臟血管損傷會造成腎臟血流下降，而引起慢性腎衰竭漸進的缺血性腎小管萎縮通常會出現漸進性的腎絲球過濾率下降，必須接受腎臟移植或透析[就是俗稱的洗腎]，所以我們平時不要吃過多油膩或者是重鹹的東西，因為這樣只會造成我們腎臟的負擔吃清淡好消化的東西最後就是我們要把自己的身體照顧好，不要把身體搞壞了，然後就要花一堆錢來調養身體，既花錢又浪費時間，把身體照顧好就可以健康快樂的生活!!

1065101266 李旻軒發表(3)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

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文章標題：106-1寒假作業心得報告  2018-03-02 15:10:29

科別:護理科班級:五護一己學號:1065101266 姓名:李旻軒書名:我的便便怎麼了?! 作者:大田和史繪出版社;檸檬樹國際書出版社出版日期:2015年7月探索號:415.5 書名:甲狀腺最新的預防與預防知識作者:伊藤公一出版社:星辰出版有限公司出版日期:2013年6月30日探索號:514.662 本書重要摘要佳句 1.便便太細長-----有可能是腸道收縮能力欠佳　出現散狀---有可能是體內壞菌增多　顆粒羊屎---水分、纖維攝取量不足　灰白色---可能是膽汁阻塞，肝膽胰臟功能有問題　便便惡臭---可能是蛋白質、脂質攝取太多 2.但重點不在於每天上廁所的次數，而是自己究竟是否每次都能順暢、痛快的排便 3.減少果糖攝取，養成一週兩次的運動習慣，持續下去，有效打擊腸躁症本書閱讀後心得感想「能吃，能喝，能尿，能拉，能睡」是每日生活健康的五件事。吃、喝、拉，都屬於消化系統的功能，可見多重要。現代人只重視「吃、喝」，卻忽略了「拉」。飲食成了每日的小確幸，而拉屎卻成了現代人的隱疾，如果無法排出就無法代謝帶身體裡的毒素。甲狀腺疾病是一種常見的內分泌系統疾病，近年來也發現社會的生活型態，如：壓力、緊張、熬夜等因素，都可能誘發甲狀腺疾病的發生。以大家常聽的甲狀腺機能亢進為例，根據統計，患者主要是女性，且罹患率約為男性的10倍，特別好發於20歲至40歲間的年輕女性。推估每一百位女性中約有兩人罹患甲狀腺機能亢進。

文章標題：暑假作業  2018-09-11 20:07:04

科別：護理科班級:五護二己學號:1065101266 姓名:李旻軒書名:當我老去,迎接平靜覺醒的晚年作者:凱思林･辛出版社:心靈工訪文化有限公司出版日期:2015.12 探索號:173.5 書名:真逆齡作者:陳亮恭出版社:天下生活出版股份有限公司出版日期:2015.1 探索號:417.7 書名:晚退休時代作者:米爾頓･艾茲拉提出版社:三采文化出版事業有限公司出版日期:2014.10.3 探索號:544.81 本書重要摘要佳句: 1. 我們常避之唯恐不及，或抱著眼不見為淨、事不關己的態度。但真相是：老化─一旦我們活得夠久─以及臨終，是每個人與生俱來而不可避免的面向，只是我們許多人不願接受這個事實。我們為了抗拒老化與死亡而消耗的能量，囿限了我們的生命經驗，致使我們無法充分體驗到活在當下的單純喜悅。 2. 身份證年齡可以逐年增加，但青春的心情與身體長年留駐！　從心血管、神經與心智健康、骨關節肌肉、營養與體能、　內分泌與荷爾蒙、維他命與微量元素，全面幫你健康增齡 3. 未來，人口成長的趨勢將盡，產經思維亦需有所改變。為應對人口減少的現象，政府在政策基調上應轉變為適應人口減少、友善高齡，在核心政策理念上則應著重善用國家資產，包括人、資源、金錢，提高人民的生活滿意度，目標應該是創造公平、開放、包容的社會，提出讓民眾感到富裕及希望的有感政策，消除對未來的不安全感。本書閱讀後心得感想: 老化可以讓我們有時間去用心調整自己、轉向內在生命，而這內在生命是世上無與倫比、最為可靠的庇護。開啟這些內在風景，意味著投入覺醒的修持，削弱我們一切煩惱根源的我執。於是我們可以有機會首先領悟到，依附著我識的生活是一種狹隘、閉鎖、緊張的生活方式，而後專心致志地去擺脫那目光短淺的執著心。，站在個人的角度來看，要面對老化就需要確保兩個概念，一為預防，積極延緩老化將有助於保持好的生命力；另一則為健康的老化，以正面思維積極面對，尋求維持良好狀態甚至逆轉。生與死要何時到來我們無法掌握，但是老跟病就是每個人都要認真面對的課題。現實很少按照預測路徑走。趨勢從未在不受干擾的條件下發展。當個人、企業與政府面對自身的改變時，他們拒絕處於被動，會做出回應。如此一來，他們就把情勢帶入了新的方向，引發了新的壓力並導致了其他的連鎖反應，之後又引導態勢往不同的方向走去。這些轉折便是本書及其他任何合理長期預測的資訊基礎。

1065101265 黃庭育發表(12)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

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文章標題：107寒假作業閱讀心得  2018-03-04 12:16:24

聖母醫護管理學校閱讀心得學習單科別:護理科班級:五護一己學號:1065101265 姓名:黃庭育 -------------------------------------------------- 書名:肺癌作者:高橋和久出版社:晨星出版出版月:2013/10 索書號:415.4682 ISBN:978-986-177-728-3 -------------------------------------------------- 書名:敗犬變女神作者:摩天文傳出版社:拓客出版月:2014/4 索書號:GA1415 ISBN:978-986-5714-64-2 ----------------------------- 【本書重點摘要或佳句】 1.克服肺癌多一分了解就多一分安心 2.肺癌是死亡人數最多的癌症 3.射頻燒灼能使癌細胞有效根除 4.每天要喝2000cc的水 5.洗澡後是按摩腿部的最佳時機 -------------------------------------------------- 【本書閱讀後心得感想】我要介紹我在圖書館借的兩本書, 一本叫做肺癌,為什麼要借這本書呢？因為我很擔心我的未來會有肺癌跟我當朋友,所以為了安全起見我借了這本書。而另一本書叫做敗犬變女神這本書是一個教你如何成為這世界上的主流, 沒錯！簡稱時尚。這兩本書對我來說都有很大的意義,因為我家人有一段時間都在抽菸,所以我很擔心他肺的狀態,身為護理科的我覺得了解肺癌是對家人最好的幫助。肺癌這本書在介紹如何教你開刀、放射線治療與化療的治療方法！什麼是肺癌？肺癌就是生於構造精密複雜的肺裡惡性腫瘤,特徵為肺部組織中的細胞不受控制的生長,如不治療,腫瘤細胞會轉移擴散至其他肺部組織或身體的其他部分。所以肺癌是死亡人數最多的癌症！但是得到肺癌的朋友們不要怕,因為世上還有醫生跟護士的存在,所以肺癌是有治療的分法。肺癌的治療和長期療效取決於類型、階段和患者的整體健康狀態,常見的治療手段包誇手術、化療和放療。在美國的確診為肺癌的人中有16.8%存活時間超過5年!所以得了肺癌的人不要怕。看完這本書我覺得理解肺癌並不難,重點是你有沒有心要繼續做治療！所以人們常說生死取決於自己啊！

文章標題：107寒假作業閱讀心得  2018-03-04 12:18:49

聖母醫護管理學校閱讀心得學習單科別:護理科班級:五護一己學號:1065101265 姓名:黃庭育 -------------------------------------------------- 書名:肺癌作者:高橋和久出版社:晨星出版出版月:2013/10 索書號:415.4682 ISBN:978-986-177-728-3 -------------------------------------------------- 書名:敗犬變女神作者:摩天文傳出版社:拓客出版月:2014/4 索書號:GA1415 ISBN:978-986-5714-64-2 ------------------------------ 【本書重點摘要或佳句】 1.克服肺癌多一分了解就多一分安心 2.肺癌是死亡人數最多的癌症 3.射頻燒灼能使癌細胞有效根除 4.每天要喝2000cc的水 5.洗澡後是按摩腿部的最佳時機 -------------------------------------------------- 【本書閱讀後心得感想】我要介紹我在圖書館借的兩本書, 一本叫做肺癌,為什麼要借這本書呢？因為我很擔心我的未來會有肺癌跟我當朋友,所以為了安全起見我借了這本書。而另一本書叫做敗犬變女神這本書是一個教你如何成為這世界上的主流, 沒錯！簡稱時尚。這兩本書對我來說都有很大的意義,因為我家人有一段時間都在抽菸,所以我很擔心他肺的狀態,身為護理科的我覺得了解肺癌是對家人最好的幫助。肺癌這本書在介紹如何教你開刀、放射線治療與化療的治療方法！什麼是肺癌？肺癌就是生於構造精密複雜的肺裡惡性腫瘤,特徵為肺部組織中的細胞不受控制的生長,如不治療,腫瘤細胞會轉移擴散至其他肺部組織或身體的其他部分。所以肺癌是死亡人數最多的癌症！但是得到肺癌的朋友們不要怕,因為世上還有醫生跟護士的存在,所以肺癌是有治療的分法。肺癌的治療和長期療效取決於類型、階段和患者的整體健康狀態,常見的治療手段包誇手術、化療和放療。在美國的確診為肺癌的人中有16.8%存活時間超過5年!所以得了肺癌的人不要怕。看完這本書我覺得理解肺癌並不難,重點是你有沒有心要繼續做治療！所以人們常說生死取決於自己啊！接下來我要介紹的書名叫做敗犬變女神,看完這本書讓原本覺得穿著一點也不重要的我開始了打扮,深怕自己會魯一輩子,一本包含飲食、按摩、運動、局部修飾、穿搭技巧的美體指南～將帶引你走進時尚潮流介！

文章標題：107寒假作業閱讀心得  2018-03-04 12:18:52

聖母醫護管理學校閱讀心得學習單科別:護理科班級:五護一己學號:1065101265 姓名:黃庭育 -------------------------------------------------- 書名:肺癌作者:高橋和久出版社:晨星出版出版月:2013/10 索書號:415.4682 ISBN:978-986-177-728-3 -------------------------------------------------- 書名:敗犬變女神作者:摩天文傳出版社:拓客出版月:2014/4 索書號:GA1415 ISBN:978-986-5714-64-2 ------------------------------ 【本書重點摘要或佳句】 1.克服肺癌多一分了解就多一分安心 2.肺癌是死亡人數最多的癌症 3.射頻燒灼能使癌細胞有效根除 4.每天要喝2000cc的水 5.洗澡後是按摩腿部的最佳時機 -------------------------------------------------- 【本書閱讀後心得感想】我要介紹我在圖書館借的兩本書, 一本叫做肺癌,為什麼要借這本書呢？因為我很擔心我的未來會有肺癌跟我當朋友,所以為了安全起見我借了這本書。而另一本書叫做敗犬變女神這本書是一個教你如何成為這世界上的主流, 沒錯！簡稱時尚。這兩本書對我來說都有很大的意義,因為我家人有一段時間都在抽菸,所以我很擔心他肺的狀態,身為護理科的我覺得了解肺癌是對家人最好的幫助。肺癌這本書在介紹如何教你開刀、放射線治療與化療的治療方法！什麼是肺癌？肺癌就是生於構造精密複雜的肺裡惡性腫瘤,特徵為肺部組織中的細胞不受控制的生長,如不治療,腫瘤細胞會轉移擴散至其他肺部組織或身體的其他部分。所以肺癌是死亡人數最多的癌症！但是得到肺癌的朋友們不要怕,因為世上還有醫生跟護士的存在,所以肺癌是有治療的分法。肺癌的治療和長期療效取決於類型、階段和患者的整體健康狀態,常見的治療手段包誇手術、化療和放療。在美國的確診為肺癌的人中有16.8%存活時間超過5年!所以得了肺癌的人不要怕。看完這本書我覺得理解肺癌並不難,重點是你有沒有心要繼續做治療！所以人們常說生死取決於自己啊！接下來我要介紹的書名叫做敗犬變女神,看完這本書讓原本覺得穿著一點也不重要的我開始了打扮,深怕自己會魯一輩子,一本包含飲食、按摩、運動、局部修飾、穿搭技巧的美體指南～將帶引你走進時尚潮流介！

文章標題：107寒假作業  2018-03-04 12:20:39

聖母醫護管理學校閱讀心得學習單科別:護理科班級:五護一己學號:1065101265 姓名:黃庭育 -------------------------------------------------- 書名:肺癌作者:高橋和久出版社:晨星出版出版月:2013/10 索書號:415.4682 ISBN:978-986-177-728-3 -------------------------------------------------- 書名:敗犬變女神作者:摩天文傳出版社:拓客出版月:2014/4 索書號:GA1415 ISBN:978-986-5714-64-2 【本書重點摘要或佳句】 1.克服肺癌多一分了解就多一分安心 2.肺癌是死亡人數最多的癌症 3.射頻燒灼能使癌細胞有效根除 4.每天要喝2000cc的水 5.洗澡後是按摩腿部的最佳時機 -------------------------------------------------- 【本書閱讀後心得感想】我要介紹我在圖書館借的兩本書, 一本叫做肺癌,為什麼要借這本書呢？因為我很擔心我的未來會有肺癌跟我當朋友,所以為了安全起見我借了這本書。而另一本書叫做敗犬變女神這本書是一個教你如何成為這世界上的主流, 沒錯！簡稱時尚。這兩本書對我來說都有很大的意義,因為我家人有一段時間都在抽菸,所以我很擔心他肺的狀態,身為護理科的我覺得了解肺癌是對家人最好的幫助。肺癌這本書在介紹如何教你開刀、放射線治療與化療的治療方法！什麼是肺癌？肺癌就是生於構造精密複雜的肺裡惡性腫瘤,特徵為肺部組織中的細胞不受控制的生長,如不治療,腫瘤細胞會轉移擴散至其他肺部組織或身體的其他部分。所以肺癌是死亡人數最多的癌症！但是得到肺癌的朋友們不要怕,因為世上還有醫生跟護士的存在,所以肺癌是有治療的分法。肺癌的治療和長期療效取決於類型、階段和患者的整體健康狀態,常見的治療手段包誇手術、化療和放療。在美國的確診為肺癌的人中有16.8%存活時間超過5年!所以得了肺癌的人不要怕。看完這本書我覺得理解肺癌並不難,重點是你有沒有心要繼續做治療！所以人們常說生死取決於自己啊！接下來我要介紹的書名叫做敗犬變女神,看完這本書讓原本覺得穿著一點也不重要的我開始了打扮,深怕自己會魯一輩子,一本包含飲食、按摩、運動、局部修飾、穿搭技巧的美體指南～將帶引你走進時尚潮流介！

文章標題：生涯歷程檔案  2018-07-09 21:27:54

自我介紹:我叫黃庭育 90/11/29生日很缺愛能力專長:吃飯睡覺耍廢發展計畫:瘦身美白智商爆增作品紀錄:沒有成績紀錄:都很棒除了英文數學化學個人簡歷:沒有推薦人:沒有證照證書與得獎榮譽:沒有

文章標題：學習歷程  2018-07-10 14:14:56

自我介紹:黃庭育90年11月29日五護一己能力專長:畫畫發展計畫:短期:認真讀書中期:努力考取證照長期:考取護士執照當個專業的護理人員作品紀錄:無成績紀錄:目前還沒出來個人簡歷:上學讀書推薦人:許麗敏證照證書得獎榮譽:無

文章標題：107暑假作業閱讀心得  2018-09-08 19:06:53

107暑假作業閱讀心得護２己　黃庭育 1065101265 (第一本)書名:糖尿病出版社:新潮社文化事業有限公司 (第二本)書名:找出冒性咳嗽的真相出版社:合記圖書出版社 (第三本)書名:你不能不知道的戀愛出版社:普天出版社５００字閱讀心得：因為我的父親本身就患有糖尿病，所以我去聖護的圖書館借了這本有關於糖尿病的健康研究書，上面寫著治療糖尿病的方法、罹患糖尿病的原因以及如何不讓糖尿病患者繼續惡化下去等等，以後身為護士的我，當然要先了解自家人身上的病狀，好讓他們能快點恢復(ゝ∀･)，所以我閱讀了這本書: 糖尿病並非急症，但往往跟著我們一輩子！同時它有遺傳基因，因此有此症狀的Friend，我們絕對不可以掉以輕心，以免惡化引起其他致命的併發症！糖尿病之所以發病的三大要素：肥胖、運動不足、不規則的生活方式。現在我爸爸有時假日一大早會到戶外運動，運動真的是一個可以讓自己身材變好也可以讓身體裡的抵抗力變得更佳，總而言之運動就是個可以對自己有潮大好處的呀(˶‾᷄ ⁻̫ ‾᷅˵)！但是人們本性就是怠惰我自己也是，所以大家才會後悔當初沒有好好愛護自己而讓自己生病啊啊啊啊QДQ 第2本借的書是找出慢性咳嗽的真相，為什麼會借這本是因為我在快放暑假的時候有幾個禮拜幾乎都在咳嗽！尤其是在半夜吹冷氣的時候，真的讓人很不舒服，所以我才想去了解自己到底為什麼會醬子而聰明的借了這本書：咳嗽是一種呼吸道常見的突發症狀，是由氣管、支氣管黏膜或胸膜受炎症、異物、物理或化學性刺激引起，咳嗽時先是聲門關閉，呼吸肌收縮，肺內壓升高，然後聲門張開，肺內空氣噴射而出，所以會咳嗽也是因為咳嗽具有清除呼吸道異物和分泌物的保護性作用呢！接著是第3本書，這本不像之前那２本是醫護類，而是因為出於自己的愛好所以才借的這本你不能不知道的戀愛，好啦!因為我真的單身太久了，所以看到這本書後第一個想法就是借!!!!我要脫魯ಠ౪ಠ 這本書在教你如何快速擺脫單身、談了戀愛該怎麼相處之類有關於愛情的事等等，看完這本書後我真的覺得自己的情商多了好幾成!!愛情就像兩個拉橡皮筋的人，受傷的總是不願放手的那一個ಥ_ಥ 這本書裡面還寫了一些小故事，雖然沒有經歷過卻很能理解那種感覺，像是明明雙方的想法都是希望可以2個人白頭偕老的走到最後，卻容易因為一些小事情就毀了曾經彼此的感情還有回憶，愛情真的是讓人又愛又恨呢(´･ω･`) ♥

文章標題：107寒假作業  2019-02-12 17:34:39

107寒假作業五護２己黃庭育 1065101265 書籍:我的情緒誰做主 / 別讓自己不開心作者:余一 / 小林弘幸 ---------------------------------------- 500字心得: 我借了2本書，一本叫做我的情緒誰做主，我覺得這本書可以幫助我管好自己的情緒！而且做好適當的情緒管理就不會傷害到其他人了ᕕ ( ᐛ ) ᕗ 也就不會發生那所謂的爭執。這本書的內容在介紹說一個人要想真正變的有力量，真正使自己成為一個超凡脫俗、出類拔萃的人，他一定要學會從加強修養、控制自我開始。夠控制自己的感情和衝動的人，可以創造一種相互信任和非常和諧的環境。能夠控制自己感情的人，可以更好地適應周圍環境的變化！在現實生活中，很多人終其一生都不知道自己到底有多大的能力，因為他們從來沒有夢想成真的企圖，沒有努力過，沒有嘗試過。他們每天只是庸庸碌碌地為生存奔忙，沒有感受過生命力的強大，沒有享受過創造的快樂，生命成了一種只是將要被消耗掉的廢物(°ﾛ°)，為什麼有人一心想要獲得改變，事到臨頭卻總是無法自控，甚至連自己的生活也被別人控制？答案就是：不懂得控制自己，不懂得控制自己的情緒。成功不是靠控制別人來得到的，成功大多是自我控制的結果。所以我覺得這本書真的教會了我很多人生的道理跟看法還有如何管理好自己的情緒！我借的第二本書叫做別讓自己不開心，看這個書名就可以知道這是一本可以拯救全世界非常Nice的書( ͡° ͜ʖ ͡ °)ㄎㄎ！那些不快樂的都是外在喧擾帶來的，調整內在的不平衡與壓力和平共處，為了讓生活能夠更健康、充實，只是關注心理與身體，或是關注生活方式，恐怕無法期待能夠有些什麼變化。心理、身體、生活方式全部都要「做對、做好」，調整自律神經，一點一點改變自己，是凡事順利的關鍵。所以我覺得人一定必須學會堅強，不管發生什麼事都必須活下去!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

文章標題：台大校外教學解剖心得  2019-04-24 12:10:44

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級：五護二己學號：1065101265 姓名：黃庭育教師姓名：許麗敏壹、給大體老師的一封信我在考期中考的時候就一直很期待能去看大體老師，因為我打從出生就很嚮往人死後的容貌跟那些不可少的器官會如何運作！我很感謝那些去世的人願意捐贈自己的身體讓我們這些沒有任何經驗的未來護理師能去用自己的雙眼去親眼目睹人體的各個面貌，我只想說因為人死後必然是這種樣子，所以就算害怕福馬林就算會暈倒也必須去面對！所以我想對那些願意捐贈大體的人們說聲謝謝你們，要是沒有你們的捐贈我想我這一輩子都沒機會去見識去學習未來會面對到的各種人事物了：）坐上了遊覽車，我們前往了台大的解剖科！身為花蓮人的我在車程的路上並沒有睡覺，因為我一直以來都很想來到台北一次看看！在一路坐車的過程中我從各式各樣的花草樹木慢慢看著他轉變成了車水馬龍和一座座的高樓大廈，真的是令人感到欣慰！覺得自己就像是一個井底之蛙一樣沒有去欣賞各個城市美麗的風景、看來我必須去學習當一個旅行青蛙呢(´･ᴗ･ ` ) 。貳、學習過程中的自我省思&收穫抵達了目的地，我進去了一間實驗室。裡面映入眼簾的是各個解說的老師站在用黃色的布蓋著的大體老師面前，空氣彌漫著福馬林的味道，這時候的我才真正的意識到我們是護理科的事實，無法放下沉重心情的我按照組別分配站到了各個大體老師的眼前。頭上方的屏幕上寫著實驗開始，老師們分別開始介紹自己負責的器官以及他們眼前的這位大體老師，首先我來到了人體的消化系統裡面有著腸子以及肝臟還有膽囊等等，介紹完後老師請我們試著隔著手套觸摸器官的感覺，其實聽到可以碰的時候我是很興奮的！因為人生唯一的一次難得可以碰為何要害怕不碰呢？器官摸起來的感覺冰冰、腸子內部曲折粗糙、結腸裡含有排泄物摸起來硬硬的！接下來我們各自去認識了其他的身體系統，從原本帶著既期待又緊張的心情去面對可要回去時內心卻充滿了各種難以形容的心情，我想這大概就是所謂的護理意識吧！

文章標題：108 暑假閱讀500字心得  2019-09-18 16:02:53

醫護管理專科學校讀書心得學習單護三己黃庭育 1065101265 書名I:十四天克服你的焦慮作者:康薩仁波切出版社:光潽文創出版出版年:2016 索書號 ISBN :226.965 書名II:一隻企鵝教我的事作者:湯姆.米榭出版社:高霈芬出版年:2015 索書號 ISBN:784.18 書名III: 10分鐘念出好成績作者:康薩仁波切出版社:光潽文創出版出版年:2016索書號 ISBN :226.965 【10分鐘念出好成績心得500字】：因為我最近考得很不理想，所以在學校的圖書館借了這本叫做１０分鐘念出好成績的書，這本書的內容在訴說10分鐘念出好成績，每個孩子都適用的高效率念書法！與其讓孩子心不在焉地念一整天書，不如讓他專注、持績地只讀十分鐘。孩子不愛念書都是父母不會教，沒有監督？孩子不愛念書都是天生資質佳，腦筋笨？沒有用「對」的方法，只會導致學習動機低落。日本補教界名師創立的超高效能「行動科學學習法」，經過上萬日本學生的親自驗證，是每個孩子都適用的高效率念書法：每天只要十分鐘，就能激發學習動機。原本不愛念書的孩子，也能自動自發的讀書！不論孩子原本的成績如何，都能突飛猛進！原先難以理解的課業內容，都能立即解惑。語言力、理解力、表達力、專注力、實踐力、持續力都能獲得提升。家長必讀~適用孩：8-15歲，日本補教界最廣為流傳的高效能「行動科學」學習法，讓不愛念書的孩子也自動努力用功讀書！行動1：以數字設定具體目標，如「在暑假之前，要每天花十分鐘，用一個月的時間看完這本書。」盡量用數字的方式，把目標訂得比較具體，方便執行。行動2：設計專屬集點卡，可以在客廳的牆壁上，張貼一張很大的集點卡。隨著圈圈的數目，不斷地增加，會讓孩子產生成就感，並且更有自信。行動3：張貼在家中最顯眼處，把集點卡貼在家中最顯眼的地方，這樣就比較不容易半途而廢，並且讓孩子有堅持下去的動力。行動4：運用獎勵來強化效果　　在行動之後給予獎勵，例如集滿七點，就做孩子喜歡的菜，用不花錢的獎勵來強化他的行動，讓他願意反覆地去做。 ○行動5：由父母來獎勵孩子，最重要的是，要由父母來獎勵，即使只是一句簡單的，「你很棒喔！」也可以達到強化的效果。本書特色，每個家長一定要知道的高效率教育法──「行動科學教學法」　　

文章標題：109暑假閱讀心得  2020-09-13 20:42:48

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四己學號 1065101265 姓名黃庭育作者姓名李宗育、陸鳳屏、詹鼎正西元出版年 2014年文章標題老年人跌倒之危險因子、評估及預防期刊名稱I 內科學誌卷(期) 25卷3期起訖頁數 P.137-142 作者姓名陳夏蓮、蔡仁貞西元出版年 2012年文章標題症狀經驗、病因解釋與治療遵從行為—以高血壓病人為例期刊名稱II 護理雜誌卷(期) 59卷1期起訖頁數 P.5-10 【自訂一主題】：老年人跌倒之危險因子、評估及預防【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：台灣已進入高齡化社會，跌倒在老年人是重要的健康議題，不僅造成老年人的身體傷害、住院甚至死亡，也帶給醫療體系及家庭龐大的照護負擔。跌倒發生的原因相當複雜，包括內在因素及外在因素，例如老化造成的身體功能退化、急慢性疾病、藥物、及居家環境安全等，都和跌倒的發生有關。針對有步態平衡異常者及已發生兩次以上跌倒的老年人，需要進行跌倒危險因子的詳細評估，藉由適當的病史及用藥史詢問、理學檢查、神經學檢查等，能找出跌倒的危險因子進行介入。常見的老年跌倒預防方式，包括運動訓練、藥物調整、維生素D的補充、及居家環境改善等。配合多重因子的介入，能減少老年跌倒的發生及相關傷害，提高老人的生活品質，降低對醫療體系及家庭照顧的負擔。 What文章內容摘要 So What學習要點 Now What反省、思考，與檢視自我) 【自訂一主題】：症狀經驗、病因解釋與治療遵從行為—以高血壓病人為例本書閱讀後心得感想(至少500字)】：血壓就是血液由心臟送出時對動脈血管壁的側壓力。想像：馬達、水、水管，身體的心臟像是一個水廠馬達，血管就像自來水管，當心臟打出血液打入動脈時的壓力，就產生收縮壓，心臟舒張時，血液回流的壓力，稱之為舒張壓。95％以上的高血壓是罹患原因不明的原發性高血壓，可能與遺傳、環境、飲食有關。另有小於5％高血壓是患有內分泌、腎病或血管疾病等引起的續發性高血壓。隱形殺手 : 高血壓也許毫無症狀。偶爾會感覺頭痛，後頸部緊緊的，當血壓非常高時，很可能造成眼、腦、心、腎、大血管的損害而引起以下症狀：視力模糊、嚴重頭痛、神智不清、癲癇、肢體無力或麻木、噁心、嘔吐、大量出汗、胸痛、呼吸困難、心律不整、血尿、少尿或無尿、耳鳴...等。高血壓 What文章內容摘要 So What學習要點 Now What反省、思考，與檢視自我)

1065101264 顏若涵發表(14)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

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希望大家能不吝指教

文章標題：106學年度寒假作業-閱讀心得報告  2018-02-28 19:04:25

五護一己 1065101264-28顏若涵心得報告書名:猩球崛起-黎明的進擊出版社:水靈文創有限公司作者:亞歷 · 艾爾文我的心得是假如由於人類的敵意、貪婪和偏見，使得人類永遠不會放棄血洗這座森林的可能，那麼又該如何看待庫巴和凱撒之間的鬥爭呢？事實上有許多論據可以支持這個假設，人類村鎮的首領原本就打算在三天後動用武力掃蕩猩猩，視凱撒示威性的進軍如無物，而無線電最後更聯絡上了離此不遠的軍事基地，一切都如庫巴所預見，人類有了能源，只會變得更強，對猩猩聚落的安全百害而無一利。如果最終一戰仍不可避免，那麼毫無疑問，庫巴的戰爭政策其實才是正確的，被壓迫者的革命最忌諱動搖和躊躇不決於無謂的談判，只有最果敢堅決的行動，才能確保勝利和最小的損失犧牲，這套經驗應用於此再貼切不過，試想，沒有突襲佔領人類槍械庫的猩猩，如何面對現代化的人類戰爭機器，和平的基礎只怕比現在更薄弱，沒有考慮力量對比的消長，卻奢望對敵人進行道德感化，這樣的人不夠資格作革命領袖。人類的威脅，對猩猩而言本是一個最嚴重的政治問題，內部衝突的爆發無可避免，但是在凱撒的統治下，這個衝突卻無法被公開化，庫巴雖然在奪取權力的過程中，因為濫用暴力迷失了原本的目標，在他眼中原本應該保護的猩猩只要不擁護他的權力，就被視為敵人，自己更從英勇的戰士蛻化成了盲目的獨裁者。但他的政策極有可能比凱撒更正確，卻沒有得到應有的重視，而他的堅持則令牠選擇陰險狡詐的手段貫徹自己的信念，如果這樣做其實挽救了猩猩這個物種免於人類的傾覆，那麼庫巴可謂不折不扣的悲劇英雄，命運讓牠做牠應做的事，但又讓牠死得如此卑鄙。庫巴失敗了，但是牠的政策勝利了。

文章標題：106學年度暑假作業-閱讀心得報告  2018-09-04 21:16:45

五護一己 1065101264-28顏若涵心得報告書名:死亡有百萬張臉出版社:臉譜出版作者:米歇爾·仇克斯我的心得是這本書是描寫法醫的工作，仇克斯帶我們看見了法醫專業與死亡的多種樣貌，這本書讓我知道原來法醫的工作範圍比我想像中還廣泛豐富，大大滿足了我對法醫工作的好奇心 !是以作者米歇爾·仇克斯的法醫生涯為基底，除了介紹法醫的專業性外，也將一件件駭人聽聞的刑案或傷害案鋪排成精彩的故事，作者十分老實地告訴我們，法醫或許可以找到破案關鍵或還原真相，但對於判案的最終結果卻是取決於運氣，而往往令人不解的是，儘管證據確鑿，卻因為法醫無法明確還原被害人的痛苦指數，無力在法律上指證兇手是否泯滅良心與人性，而那恰恰是判刑輕重的依據，於是可以想見正義無法伸張的當下，辦案人員對於現況妥協的無助感。因此，作者不只著重書寫法醫的神奇性，更想透過各式刑案的發生原點來談光怪陸離的人性，以及令人沮喪的現代社會病態。另外我也覺得醫護人員很常見到生死離別的場景，死也是每個人一生中遲早都會遇到的事情。這本書讓我更了解死亡的多重樣貌，也讓我知道這個世界充滿醜陋的罪刑和兇殘的暴力，但在調查過程中卻也充滿驚人的轉折，我們會發現世上真的是無奇不有。

文章標題：107學年度寒假作業  2019-02-17 18:40:44

五護二己 1065101264-28顏若涵心得報告書名: 心靈更勝藥物:科學證明你可以療癒自己出版社:生命潛能文化事業有限公司作者:麗莎･蘭金我的心得是我們一直被教導相信，生病的原因在於環境、基因，或者純粹是運氣不好，唯有醫生掌握了達到理想健康的鑰匙。多年來，麗莎．蘭金博士也抱持著同樣的觀念。直到她自己的健康出問題，求助於西醫的治療，發現不但治不好，還更形惡化，因此她決定靠自身的力量解決她的健康問題。蘭金醫生在研究中發現，她所受的醫學訓練缺乏了重要關鍵：即了解身體有天生的自我修復力，以及可以透過心智的力量操控這些自癒機制。為了更了解這個現象，她深入醫學文獻經藏，發現五十年來，醫學機構一直在證實身體可以自我療癒。蘭金醫生舉出驚人的自發性復元案例，讓我們了解：思想、情感和信念可以改變生理狀態。她提出科學數據，證實了孤獨、悲觀、抑鬱、恐懼和焦慮會傷害身體，而親密關係、感恩、靜坐冥想、性生活和真實的自我表達，則會啟動身體的自我療癒過程。她獨創一種徹底改善健康的全新方法：六步驟自我療癒法。這六個步驟將幫助你找出生命中哪個環節出了問題──心靈、創造力、環境、滋養，以及你的工作和人際關係等，好讓你可以為自己量身打造一個治療計畫，以便增強這些可促進健康的生命環節。閱畢本書，你將學習到如何聆聽身體發出的細微警告，以免等到惡化成威脅性命的大聲吶喊。你也將學習到，當你在做有關健康和生命的決定時，如何信任你的內在指引。屆時，你就能為自己做「診斷」，為自己開「處方」，並建立一套清晰的行動計畫，幫助你讓身體準備好接受奇蹟的發生。

文章標題：大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告  2019-04-23 19:58:12

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告一、班級______護二己_______、學號____1065101264_________、姓名__顏若涵___________、教師姓名____許麗敏_________ 二、格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字) 三、心得報告:請於108.04.26前上傳至「學習歷程檔案」並請導師遴選出優良作品3篇/班，請將名單繳交至護理科並於網路公開表揚暨分享，另記嘉獎乙支；至少600字。(詳見下表) 1.給大體老師的一封信 -對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重 2.學習過程中的自我省思&收穫 (1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？ (2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？ (3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 1.給大體老師的一封信:真的很謝謝大體老師願意把自己的身體捐贈出來讓我們學習，要是沒有他們的捐贈，我們也沒辦法學習到這麼多事，因為大體老師的捐贈讓我們更清楚人體的器官在哪形狀長得如何觸感是怎麼樣，真的很謝謝大體老師。 2.學習過程中的自我省思&收穫 (1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？一開始讓我很新鮮的事是人的肺，沒想到它那麼的軟，還有膽囊顏色比我想像中的還要更綠，還有橫膈膜，我一直以為它很薄很小的感覺，結果看到講解老師弄，像極了一片橡皮，而且感覺超厚，再來就是心臟，拿在手上的時候真的超緊張，一顆差不多手掌大小的心臟，卻是維持我們生命的重要器官，而我接觸到的問題是福馬林的味道，雖然老師說味道已經是最淡了，可是我還是一直被嗆到，原來福馬林是這種味道! (2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？一開始我以為我會嚇到看到大體老師，但我一進去教室的時候是滿滿的感謝和尊敬，在默禱一分鐘的時候真的覺得大體老師真的很偉大，如果換作是我我有辦法跟大體老師一樣捐贈自己的身體嗎? (3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 我覺得人生和人體真的很不可思議，而我覺得以後要更加努力的學習，把我們在大體老師身上學到的用在以後。

文章標題：107學年度暑假作業-閱讀心得報告  2019-09-10 21:31:30

五護三己 1065101264-28顏若涵心得報告書名:讓人生的終點歸零出版社:商周，城邦文化出版家庭傳媒城邦分公司發行作者:島田裕巳著 ;嚴敏捷譯看完我的心得是我們究竟為什麼要辦喪事，要建造墓地呢？現在的我們已經越來越不明白為什麼要這麼做了。人一過世，就得要想辦法處理其遺體。這件事是必定要去做的。但是，我們還是要聚集一堆人，一起為往生者哀悼嗎？也越來越沒有這種必要了。其實，即使想要找一堆人來參加葬禮，卻面臨了找不到人來參加葬禮這種窘況。肉體的死亡只是一瞬間，但社會的死亡不是這麼一回事。每個人的終點並不是突然造訪，而是緩慢地到來。因此，生與死的界線逐漸變得模糊了起來。這些已經與社會不太有關連的人們過世了，並不會帶來什麼太大的影響。雖然對其家屬來說是一件大事，但影響範圍也只是到此為止。因為有這樣的狀況，葬禮的簡化才能以極快的速度發生。辦喪事就是得花錢。但現在大家都很長壽，年紀大了以後，在醫療和照護方面更需要花錢，因此也沒有太多剩餘的金錢可以花在辦喪事上。一直以來，喪葬費用算是不小的經濟負擔。據統計，在台灣大約需要三十萬或者更多…少子化、高齡化的社會中，該怎麼處理身後事？如何完成自己最後的願望？子孫能如何表達心意？該不該在意世人的看法？數十萬元的花費是否必要？有哪些簡化的可能？約定俗成的觀念應該打破嗎？今天我們可以怎麼做？這都是本書探討的主題。

文章標題：1092內科實習心得-顏若涵  2021-05-29 14:12:23

從實習到現在，雖然說只有短短的十幾天，不過卻收穫滿滿，從一開始選好個案後，跟著學姊開始執行護理技術及看發藥過程，過程中我也發現學姊們都能正確執行每一項技術、每一步驟都非常熟練，不但快速還能隨時注意病人的感覺、適時給予關懷，當下就覺得自己要更加努力未來才能夠變成像學姊們一樣，不能只是一直專注在自己的技術有沒有做好，也謝謝學姊都會很熱心的跟我們講解，也會讓我們嘗試看看怎麼做，雖然有的學姊不會主動讓你做，不過當你開口詢問能不能時，學姊們都會大方地答應，也都會告訴我們很多實用的技術，也謝謝病人，讓我能更加知道學校教的與臨床不同之處，謝謝他們讓我有一個學習的機會，也很謝謝老師，當我們有問題或著不知道怎麼辦的時候，也都會很細心跟耐心地指導我們，最後也謝謝醫院跟單位讓我們能夠來這實習，同時還有這麼好的環境來學習，雖然早起很累，功課很難不會寫，當能夠擁有這個經驗，就覺得這一切都非常的值得！

文章標題：1092社區實習心得-顏若涵  2021-05-29 14:13:10

這次社區實習學習到了很多東西，首先很謝謝學長姐願意帶著我們到處跑，然後教會了我們很多東西，再來我覺得在社區實習收穫很多，因為社區的東西是很貼近我們的生活，所以在這邊學習也能夠運用到我們的生活及家庭上，而讓我印象最深刻的是有兩次在衛生所外的交通事故，當下的我都會蠻手足無措的，不知道自己能幹嘛又或者能夠幫上什麼忙，經過這兩次經驗真的覺得好好充實自己的經驗真的是非常的重要，不只是經驗上要充足，知識也要能夠靈活運用上也是很重要，原本想說社區實習可以實習到什麼，到現在真的覺得在這裡學習到的雖然沒有很多臨床的東西，但也是很多技能及知識能夠幫助我們的未來。

文章標題：1091服務學習心得-顏若涵  2021-05-29 14:23:09

過程中我被分配到先去整理幼兒園的教具室，後來就到老師的辦公室整理抽屜的東西然後分類，在過程中偶爾有一兩個可愛的小朋友會偷偷在旁邊看我們在做什麼，真的很可愛!這次的服務學習中，我們帶的主題是正確洗手的步驟，用帶動跳的方式教他們洗手，很可惜的是我沒有參與到，沒有真正的接觸到小朋友，因為一直在幫老師用教具的部分，但是最後的成果還是不錯的，小朋友都蠻熱情的，他們會跟自己的家人分享今天做了什麼，我有聽到幾個小朋友會跟家人說『今天有幾個哥哥姊姊教我們洗手』，希望下一次我可以接觸到這些可愛的小朋友們!這次的服務學習，我覺得是在訓練自己可以做到熱心為人服務的態度，因為在護理這個職業熱心為人服務真的很重要，希望在未來有更多的收穫

文章標題：1092產科實習心得-顏若涵  2021-10-25 01:04:37

我覺得因為疫情的關係沒辦法實際到醫院進行實習真的很可惜，但很感謝老師每天替我們安排各種作業及報告，以及讓我們深入了解產科的問題，更是想盡辦法讓我們知道產科都在做什麼、我們要怎麼樣去執行或者利用管道搜尋資料。透過每天的作業還有各種衛教影片、報告、辯論大會等等，讓我們去更多的複習以前的學理知識，也有攝取到很多新的知識，真的覺得這次的線上實習每一天都讓我非常印象深刻，謝謝老師的精美課程讓我的線上實習不無聊還能學習到，這三個禮拜實習中也很謝謝我的隊友們，在做任何作業的時候都很積極主動，很開心在這次實習當中所學的每個知識。

文章標題：1101外科實習心得-顏若涵  2021-10-25 01:10:42

我覺得因為疫情的關係沒辦法實際到醫院進行實習真的很可惜，但很感謝老師每天替我們安排各種作業及報告，以及讓我們深入了解外科的問題，讓我們知道外科在做什麼，透過每天的作業還有拍影片、報告、辯論大會等等，讓我們去更多的複習以前的學理知識，也有攝取到很多新的知識，謝謝老師設計的課程讓我的線上實習不無聊還能學習到，這三個禮拜實習中也很謝謝我的隊友們，在做任何作業的時候都很積極主動，很開心在這次實習當中所學的每個知識。

文章標題：1101兒科實習心得-顏若涵  2021-10-25 01:13:02

這是我從線上實習結束後回到臨床的第一站，這次來到聖母醫院實習，因為這是我第一次去陽大其他醫院實習，很明顯的感受到的確會有不一樣的地方，像是在常規、病歷記錄、系統、針具等方面上，都需要立即快點學習跟熟悉，一開始讓我很困擾，因為我都只有去過陽大實習，所以非常的不習慣，因為來到兒科實習很多數值都不一樣，像是體溫、心尖脈、呼吸等都跟大人不一樣，機器使用的方式也不太一樣，連我們做的身體評估也不一樣，就讓我很難適應，就很像重新學習一樣沒那麼熟悉，在這幾個禮拜的實習和與小朋友的相處，都讓我覺得真的跟我們一班實習的時候很不一樣，我們一般照顧的病人其實不太需要陪伴或者哄他們，因為他們都是大人了，可是小朋友就很不一樣，他們需要花時間陪伴，像是吃藥、打針、有時候連量個最平凡的生命徵象也要花上好大的力氣去做，不只是花時間，也需要更仔細，因為家屬都會很擔心也很仔細地在看，老師認真看就算了連家屬都認真在觀察你有沒有做對，那個壓力真的超大的啦，除了這些，我覺得真的是每個孩子都很不一樣，像是有的不怕吃藥很勇敢不用哄，有的真的就是哭到不行怎樣也停不下來我就覺得好累喔該怎麼辦，就會領悟到各發展階段的不同、每個孩子的不同，然後我很常會抱怨讀書好累，但一步一步地在成長累積經驗的我，真的收穫很多，心靈上的體會及感受也更加深層，因為每次照顧的對象不同，對於每次的經驗也不同，學到的東西也越來越多，越來越充實，我覺得兒科護理人員的角色不單單只有擔任照顧病人這樣，在提供資訊與知識更是重要，因為隨時都會被問到問題，所以需要具備專業的知識和臨床反應，因為每個小孩都是爸爸媽媽的小寶貝，難免都會問很多問題，所以我覺得非常需要有充足的知識，而在這次的實習我學到了很多東西，像是:寫護理紀錄、團衛、出入院護理，還有兒科最常見的疾病也都有遇到，也認真覺得學校老師教得真的都是很幫助到我們臨床，之前一直都覺得沒什麼，現在想起來真的覺得很有用，而且也真的不是死記下來，而是能夠好好把它運用在臨床上，這次來到兒科病房真的學到了好多東西，每天都過得很充實很累，但很謝謝老師教我們很多東西，而且老師教的其實都很幫我們靈活運，而不是死死的這樣教我們，然後這裡的學姐也都會很幫助我們學習，人都很好，隊友也都很给力很互相幫助，總之我很開心能夠來到兒科病房實習，給了我很多之前沒有的經驗，讓我非常的難以忘懷，謝謝老師、阿長、學姊的教導，我會努力好好繼續加油。

文章標題：1092精神科實習心得-顏若涵  2021-10-25 01:15:30

我這次的實習心得是，很可惜因為疫情沒有辦法去到臨床實習，我自己是很想要到臨床看看真的精神病患，因為老師上課上的太有趣了，導致我真的很想要去臨床走走看看，畢竟真的要去到臨床我們才會學到更多，線上實習的東西我們在學校也都學過、做過了，實習老師也盡力了，如果以後還有機會真的會想去醫院看看，精神科相較於內科我覺得可惜度很大，因為內科的東西我們蠻常可以遇到，但精神科不是想遇就遇的到，最後我給自己這次實習的分數是79，我覺得自己沒有很認真在這次的實習上，雖然老師出的功課我都有用盡全力去寫，但大部分的時間我都在放空，而且我也不知道我的功課有沒有寫好，再加上考試、點名、上課的那些我應該差不多這樣，其實我也不知道到底要怎麼評，反正很謝謝老師實習間的教導。

文章標題：1101選習實習心得-顏若涵  2022-03-14 23:21:16

一個月又一個禮拜的時間，說長不長，說短也不算短，過程中我覺得最大的進步就是，越來越熟悉臨床上是怎麼樣的運作，努力跳脫課本上制式化的模式，更加懂得如何靈活運用護理，而且選習不像以往實習，沒有老師在旁一直盯著我，很多事情得學會自己去學習，得更有自覺性，去補足自己的欠佳的地方，但也因為沒有老師在旁，我覺得我的獨立性也有所進步。而這段時間裡最讓我印象深刻的是，有一次我給藥的時候太慌張，被病人問說是不是很緊張讓我很受挫，因為只是一個小小的給藥就很慌張，所以因為這一次的挫折讓我從中認知到自己的不足，知道下一次應該如何準備好自己，是一個很棒的經驗。

1065101263 游瑋棠發表(14)筆

文章標題：1101精神實習心得  2008-03-18 16:15:43

我很開心這次接到的個案後來跟我越來越好還這麼熱情的與我談話，可是我覺得我在技術性的談話技巧還需要多加加強，這樣才有辦法不會讓個案常常感到焦慮難過，這次的精神科讓我對於精神病患友不一樣的看法，認識之後才發現原來他們都很可愛也很主動與你互動，真正的臨床體驗也讓我感受到了與課本上寫的症狀相符之處，讓我對於躁鬱症更有熟悉度了，也有許多我之前在學校沒有學過的事物，學長姐們也非常熱衷於對我們的教學，很開心這次的精神科實習收穫這麼多，增加了好多的學理及藥理知識。

文章標題：讀書心得學習單  2018-03-01 20:33:40

科別:護理科班級:護一己學號:1065101263 姓名:游瑋棠書名:親愛的小憂愁作者:米麗安.泰維茲出版社:時報閱讀網出版年月:2016年5月索書碼:999371 ISBN:9789571366166 [本書重要摘要或佳句] 1.我的人生充滿平凡，哀傷，失敗，悔恨這些都可以放下 2.憂傷是怎樣的音樂?能向誰訴說? 3.我們面對之餘也要學會放下 4.如果快樂不是憂傷的解藥，我要如何挽留你 5.每一秒，每一分，每一天，每年每月，通通都有既定的名稱-但時間，或生命，或人生，卻又如此難以名狀而稍縱即逝 [本書的後心得感想] 我對這本書的看法是，他最原本是再說明憂鬱，憂心很難去解除，對於社會上生命上遇到的種種無奈和痛苦不知道該怎麼辦，其實上了護理科也會有這種感覺會覺得憂愁，擔心自己沒辦法，又或者根本沒辦法升任，自己沒有自己想的那麼可以，又或者除了課業同儕方面也是，書中有一句看了很感慨，面對之餘也要學會放下，面對了沒有放下他還是一直在你心中逗留沒有飄散，這本小說裡面有提出各種不同的憂愁，也說了很多故事和大道理，關於人生無奈也只能順著它走，沒辦法改變什麼，人生痛苦，憂愁，煩惱，悲傷，雖然人生反覆無常，但是做人要正面思考，積極樂觀進取的面對，而不是一直從悲觀的態度哀傷的態度去思考，這正是我們一直要學習的地方。

文章標題：讀書心得  2018-09-13 20:13:07

1.她的職業是護士(林月鳳)2.夜班急診室(布萊恩.高德曼)3.加護病房的選擇題(嚴翊芯) 心得: 布萊恩醫師在本書有提到：「我寫這本書是為了你們。你們當中大部分的人，遲早都會需要像我們這樣的急診醫師的服務。」急診是我們醫療體系第一道也是最後一道防線，如果我們沒辦法尊重並妥善利用的話，我們將沒有辦法享受第一時間最精確最優質的醫療，而這一切都是我們自己造成的。八仙塵暴其中一位家屬在募集善款的臉書專頁上謾罵急診處理的醫師，對醫護人員造成了莫大的傷害。雖然該名家屬在輿論壓力下撤回言論，但由此可見台灣的病患家屬素質真的有待加強。我覺得工作壓力一直是急診醫師逃不掉的夢靨。急診醫師不像一般醫師能坐在診間內優閒的看著病人，也沒辦法像一般醫生除了固定門診時段以外就能回家休息，如同這本書的書名一樣，「夜班急診室」才是急診醫師最大的挑戰。就算是像布萊恩醫師這樣充滿熱忱的醫師，也常常在急診值勤中恍神，甚至發生誤診的情況。日夜顛倒的作息，往往也讓急診醫師吃不消。我本身對急救醫學有一點興趣，也想在未來投入這個志業。布萊恩醫師的書本帶我看見更多急診室內的運作，也坦承檢視目前醫界遇到的許多問題，如論件計酬制、醫師為什麼會犯錯、醫病關係的分際、醫師與藥廠間的互惠文化等等，更讓我領會到醫生最重要的東西：醫德。

文章標題：是誰偷走我的快樂？  2019-02-27 00:03:05

書名：是誰偷走我的快樂？作者：約翰·伊佐著張家綺譯出版社：三采文化出版日期：2017年9月15日佳句或摘要： 1.他發現人們不斷在尋找快樂，卻不得其門而入。 2.伊佐體悟到原來快樂曾經是人類最自然、容易的一件事。 3.他說事情必須按期待走，卻失去接受現實的能力，更無法活在當下 4.他把人困在過去的經驗或陳舊的思想，無法創造新的可能，造成生命停滯。 5.他騙人如果有了……，就會快樂，結果人們不停消費，也消耗自己的內心。心得感想：作者約翰‧伊佐，他發現人們不斷在尋找快樂，直至伊佐到西班牙踏上朝聖之路，那一段旅程的經歷為他解開了謎題。伊佐體悟到原來快樂曾經是人類最自然、容易的一件事。為何現在費盡心思卻又不一定得到，其實是因為有五個快樂小偷偷走了快樂。 ‧控制小偷：他說事情必須按期待走，卻失去接受現實的能力，更無法活在當下。 ‧自負小偷：他說只有自己最重要，滿足欲望的同時，反而製造更多不平等和對立。 ‧覬覦小偷：他讓人認為事事要比別人好，內心便不斷比較、嫉妒和不滿，也失去自己。 ‧消費小偷：他騙人如果有了……，就會快樂，結果人們不停消費，也消耗自己的內心。 ‧安逸小偷：他把人困在過去的經驗或陳舊的思想，無法創造新的可能，造成生命停滯。但在這些不開心的同時，其實應該要讓自己每天快樂，保持著天塌下來都無所畏懼的樂觀方式，讓自己快樂才是最重要的，這也是在我們這年紀應該有的。

文章標題：大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單  2019-04-23 21:39:04

1.給大體老師的一封信真的真的很欣賞大體老師，可以做出一個這麼偉大的事情，很佩服也很尊敬，也因為有他們才有今天這樣讓我們學習，大體老師的貢獻是把身體送給未來的醫生們，讓醫學院的大三學生進行大體解剖，學習人體構造。(醫學院學生都會稱他們解剖的大體為老師，即「大體老師」。) 在開始前我們有進行類似禱告的事情，當下閉上眼睛真的有發自內心的去感謝們讓我們學習。 2.學習過程中的自我省思&收穫 (1)What:第一次這麼活靈活現的看到課本上出現的器官骨頭，真的完全跟想像中不一樣，很好氣也感到好新鮮，看到我夢寐以求都很想知道的心臟耶，只是沒辦法最後沒辦法適應的是福馬林的味道，我曾想過各個自己沒辦法的理由，可能是第一次看到這麼新鮮的器官，或者是我看到那些大體老師會害怕，卻沒想過我是因為味道，想到就覺得滿好笑哈哈哈，也幸好有撐下只有骨頭稍微沒聽到。 (2)So what:感動的是這些老師付出，讓我們後來的學生可以學習，而且有位老師還有生病得癌症，真的真心覺得這些老師很偉大，生病了做的還是貢獻給這個社會。 (3)Now what:我會更加愛惜自己的身體，回來也會好好複習一下我的解剖了，未來的我不知道會不會繼續從事護理師這個工作，但我知道我以後應該也會把我的大體或者把我的器官捐贈出去，貢獻給這個社會，造福自己，自己覺得做了一件很棒的事，也成為了讓人值得尊近的人又有什麼不好呢!

文章標題：讀書心得  2019-09-06 11:07:54

書名:創造雙贏的溝通護三己游瑋棠 27號 1065101263 作者:劉墉/劉軒出版社:水雲齋出版日期:1997年11月心得: 我們每天處於複雜的人際關係中，人與人之間難免會有摩擦，這時候最有效的解決辦法就是「溝通」，而有效的溝通，首先是必須站在對方的立場設想，了解對方的需要是什麼，再來，進行彼此意見的交換，聽聽彼此是否有共通點的存在，要是雙方起了爭執，只要有一邊知道先讓步，無論讓的是真是假，是五塊錢，還是五分鐘，事情就會變得順許多。接著，溝通絕不能一次不成功就放棄。溝通是要百折不撓，一次又一次，不斷的溝通。最後一點，也是最重要的一點：世界上沒有事情是不能用溝通來解決的。人一旦有了接觸，便開啟了溝通的大門，因此我們能說「溝通」與生活息息相關。看完這本書，讓我深深體會到，溝通是藝術，是技術，更是學術。要能有效去用運用多半來自經驗或學習，只是有些人在一生當中，未曾反省，也未曾借鏡，自然未曾學會溝通之道。其實在這本書中，作者教了我們有效溝通的捷徑就是－幽默。當我在起爭執的時候，能夠用幽默的方式來化解，還能使大家會心一笑，豈不是一舉兩得嗎！幽默通常不直接面對問題，而是採取事情的反面來說，就取個書中的小例子。宮裡的弄臣得罪了皇上。「把他扔到河裡！」皇上大吼：「不准他上來。」撲通一聲，侍衛把弄臣狠狠丟進護城河哩，看樣子弄臣非死不可了。咕嚕、咕嚕，河面冒著水泡，隔一下，弄臣居然浮出來了，往岸上爬。「誰叫你往上爬？」皇上怒氣未消。「叩稟皇上，君要臣死，臣不敢不死，可是在水底下看到屈原，他叫臣快上來。」「屈原？」皇上一愣：「他說什麼？」弄臣趴著岸邊，一邊吐著水，一邊說：「他說，他不幸遇到壞主子，所以不得不投江；可是臣這麼幸運，有您這樣的明主，怎麼也下去了呢？所以要臣快滾。」皇帝大笑了起來：「說的好！說的好！快把他拉上來吧！」幽默也常是突然發生，出自於一種機智，反映了幽默者的智慧。以幽默的方式，會使人產生好感，進而認同你的意見，達到一種有效的溝通方式。在這個多元的時代，人人都想表達自己的意見，使溝通技巧變得愈來愈重要。不管是親人之間、朋友之間或是夫妻之間要先學會尊重對方，一旦受到尊重了，對方才會以同理心傾聽自己的需求。在現代社會中，每天都發生大大小小的事情，要是每件事都爭的死去活來，人際關係早已決裂光了，所以我們每一個人都要懂得學會良好的溝通方式，使彼此的傷害降到最低，將事情處理到最圓滿，這樣一來人與人的關係變的和諧，社會也將變的更美好。

文章標題：1091社區小老師心得-游瑋棠  2021-05-31 20:39:16

當社區小老師我覺得很榮耀，因為這是一個重科，但我適應得很好，也學到很多，最重要的是我有順利過關，一定是因為小老師這個稱號讓我覺得更應該努力學習。

文章標題：1091副班長心得-游瑋棠  2021-05-31 20:41:14

當了副班長是有意點陰錯陽差，結果當上之後反而讓我更不容易遲到，出缺席也很不錯，因為這樣每天也都很認真上課，翠的就是不辜負這個稱號，希望未來我也可以像這樣的自己學習。

文章標題：1092內科實習心得  2021-10-23 23:22:45

終於來到實習的最後一個禮拜，老實說，其實蠻累人的，因為報告多了很多很多，雖然不用看到病人不用面對家屬，但是每天都面對著電腦，但也是有好處啦，像是早上可以睡到7:55 ，平常實習7:30就要到單位，可能這也算是一種小確辛吧！哈哈！而且也不用換實習服，每天都在家不用出門，不用每天都洗衣服，但缺點真的太多了，也不是說太多啦！只是相比起來缺點大於優點，沒辦法真的跟病人相處，在疾病上或者是檢查上學到的都是片面的東西，就像是課本教的我們用看得一樣不是實際的去看去操作，以前去實習巴不得不要去或者是待在家，結果現在反而大家都是想出去實習，人真的很奇怪，尤其是學生，像是剛開始上課都期待著放暑假，結果放了暑假大家又開始想上課，而且沒辦法去實習其實蠻失望的，因為我也會擔心說如果下一站要去實習可我什麼經驗都沒有那怎麼辦？能理解老師們不讓學生去實習的顧慮，但這樣子上課多少還是有一點點的無趣，突然很懷念在實習單位的時光，剛開始去的時候大家什麼都不敢做，只有我什麼都說好，到後來大家都踴躍著搶著做技術，在更後來還會怕老師點到自己所以大家都躲著老師跟著學姐去出車，有時候還會假借要跟個案講話做觀察紀錄，一直躲在個案那裡聊天不敢回去，還有很喜歡聽學姐交班，因為每次都會聽到學姐邊交班邊罵個案，夾雜著國台語，說那個案真的很機車，還有的會說那個個案真的很靠杯，可能是個案不聽話或者是很不識相，反正種種的回憶都讓我覺得很懷念，而且這樣子就不能跟學姐還有老師一起拍照，跟同學就沒有那種革命的情感，那是一種需要透過相處才能夠了解到的感情，好希望可以趕快回到臨床上，就算被老師電或者是學姊電，我可能也會覺得很幸福吧！畢竟當初我也是因為覺得護理是我的一個目標，我才休學轉到聖母，我想做一個服務他人，救活一個生命的那種感覺，成為下一個南丁格爾之類的吧哈哈哈！這三個禮拜說快也不快說慢也不慢，但也很謝謝老師一直想讓我們能感受到臨床的感覺，就算只有那麼一點點，用說的用看影片的，或者是用演戲的，我也覺得很感恩很感謝，雖然報告多了一點點就是了，希望自己的下一題可以趕快回到臨床學習到更多的東西，也希望自己的這梯內科好夥伴我們可以一起更努力在下一梯都可以表現得很棒。

文章標題：1092產科實習心得  2021-10-23 23:24:04

疫情還沒那麼嚴重時，期待著去聖保祿實習產科，因為可以去到一個新環境實習，也能從中學習技術，觀察不同家庭相處模式，感受媽媽產前、中、後不同的情緒，實體看見媽媽生產過程，但全部泡湯了，疫情突然爆發相當嚴重，導致遠距教學，得知醫院停實習時，還真是令我驚訝，本來滿心期待瞬間心情跌入谷底。但是在遠距中老師給我們很多產科影片，介紹到了產科病房、恢復室及產房的介紹，雖然沒有臨場感，但還是從中了解了裡面的相關事項，最讓我毛骨悚然的影片是會陰切開縫合術，超級逼真而且相當可怕，世界上所有的媽媽真的好辛苦又偉大，生寶寶都得忍受劇烈的痛，但是看到寶寶出生那一刻就覺得很溫馨。二個禮拜真的很短，在線上上課真的學到了很多學理方面，還有講評同學的SOAP會增加凝聚力，需思考對方錯誤的點，並且提出修正方式，也能從中發現自己的問題，雖然醫院實習技術相較多，但是線上上課補充了在學校的較細節的學理。

文章標題：1092社區實習心得  2021-10-23 23:25:51

這次實習我感覺到比較可惜，因為疫情的緣故改成線上實習感覺就是沒辦法真正去做到在衛生所做的工作，只能藉由看書做報告或影片來學習，第一個是做家庭評估是選我家中成員，我們成員都會很主動的幫忙，做社區評估時因為只有我自己是宜蘭人所以只有我自己走街也是個很特別的體驗，希望可以趕快回到臨床實習。

文章標題：1101外科實習心得  2021-10-23 23:26:39

在S8實習是一件很好的事，因為這是高護以來第一個到臨床的單位，因為太久沒有接觸到臨床，距離基護也很久，所以對每件事都感到很陌生，不管是肌肉注射、放置導尿管、血糖測試，看著學姐換藥等，雖然是一件小小的事，但每件小小事都有它的意義存在，而這些小事也都有它的步驟，做每件事都要有條有理，想清楚自己的每一步，在這次的實習當中還有很多不足的地方，不管是服裝儀容還是技術上面也好，自己也會再多學習多看多學，講錯也不要怕，虛心受教，學習自己不懂的地方，更修正的錯誤，讓自己越來越好，也謝謝老師願意指正我的錯誤，讓我加以改正。

文章標題：1092護理專業實習心得  2021-10-23 23:28:47

剛開始來實習的時候其實很緊張，因為當天到醫院時還不知道自己會在哪，心裡雖然有很多的不安但也有滿滿的期待，原本以為是像一般的護理之家或者日照中心一樣，舊舊的老老的，結果出乎我的想像，燈光明亮，環境寬敞舒適，整個感覺就是完全不一樣，特別的有質感，然後阿長就開始介紹，從環境的設計到輔具的使用，有的還都是第一次看到，特別有趣新奇，在那邊沒有像一般病房一樣有很多的技術要做要學，但在那邊學到的是更多屬於未來的發展，像是長照的部分，從評估到結案，中間也有很多的流程及細節，還有日照的考核什麼的超多東西，還有分ABC，都是不可忽視的。跟這些長輩們相處真的很愉快，他們有的失智有的失能，但都一樣好相處，有時候沒仔細觀察你根本不知道他是失智的長輩，長輩們其實都很可愛，可能他們說的話文不對題，但就會讓人覺得很可愛，像個小孩一樣，很可惜實習時間只有三個禮拜，開始越來越了解他們的時候，實習就要結束了，但也因為這樣讓我更想了解長照這方面，畢竟這對於我們來說也會是未來的趨勢，越清楚了解以後說不定也用得到，很喜歡這裡，也在這裡學了一些課本沒教的東西，這些東西都是很生活化的，不管是溝通或者是吃的方面等等，家裡如果有長輩，在生活也會遇到的喔。

文章標題：1101選習實習心得  2022-03-14 22:44:31

這次的實習是一個很特別的經驗，跟以往的實習不同，又加上這次沒有老師，是學姊帶，就會很害怕自己沒做好，帶給學姊麻煩，剛開始的前幾天真的會有很低迷的感覺，因為太過緊張，所以學姊問什麼都不知道，或者是也不敢回答，直到有學姊先跟我說，講錯沒關係，要講才知道，也鼓勵我多表達，並且給予我信心，我才在後來慢慢放鬆心態，並且多回答，在後來才有漸漸上手的感覺，雖然技術沒有那麼的多，但看到的都是很不一樣的，有時候還會跟家屬聊聊天，揖謝家庭層面的，還有一些問話技巧，都是很值得去學習的，這次來實習5個禮拜受益良多，雖然剛開始很有挫折，但我相信之後可以慢慢進步，也謝謝學姊跟護理長的教導，讓我可以學習到更多其他病房看不到的東西，而且學姊們也都很好，還會跟我說很多東西，並且都很詳細的解釋，也沒有給我很多的壓力，讓我在這裡做到了快樂學習。

1065101262 唐妍苓發表(19)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：幹嘛活的那麼累  2018-02-26 10:19:16

人生都有目標可是把目標設定的太高反而是一種壓力與其設定一個高高在上的目標不如就在能力所及的範圍內選擇自己的目標人生才能過得輕鬆快樂每個人都有想過想當全校那前三名可是你知道嗎全校加起來共有1000多人為何要把目標定那麼高不如先從班上前三再從年紀前三再來把目標設定在全校前三這樣一點一滴的即沒有太大壓力也讓自己過得快樂不是嗎所有人都有過想要放棄一切的念頭可是你曾想過一但你放棄了其實不只有你痛你的家人也會為你流淚儘管以前他們不曾跟你說過一句我愛你可是你在他們心中卻是永遠的寶貝要記著當人生失去一切光彩最後的最後父母永遠會為你打開最後的燈就算你走頭無路最後的最後父母永遠會為你打開另一道門在門口親切的說歡迎回家當你活的累時不如去放個假讓自己身心靈都完全放鬆人生幹嘛活的那麼累呢

文章標題：106學年度暑假作業-閱讀心得報告  2018-09-04 22:43:19

五護一己 1065101262-26 唐妍苓心得報告書名: 心靈更勝藥物 : 科學證明你可以療癒自己出版社:生命潛能文化出版作者:麗莎.蘭金(Lissa Rankin)著我的心得是我們一直被教導相信，生病的原因在於環境、基因，或者純粹是運氣不好，有些醫生，為了貪圖其中利益，而偷雞摸狗的態度，去處理病人，導致，有些病人，身體不適，而死亡，醫生們卻只說，生體不適，手術有風險之類的話蘭金博士也抱持著同樣的觀念。直到她自己的健康出問題，求助於西醫的治療，發現不但治不好，還更形惡化，因此她決定靠自身的力量解決她的健康問題，為了更了解這個現象，她深入醫學文獻經藏，發現五十年來，醫學機構一直在證實身體可以自我療癒，她提出科學數據，證實了孤獨、悲觀、抑鬱、恐懼和焦慮會傷害身體，而親密關係、感恩、靜坐冥想、性生活和真實的自我表達，則會啟動身體的自我療癒過程。她獨創一種徹底改善健康的全新方法：六步驟自我療癒法。這六個步驟將幫助你找出生命中哪個環節出了問題──心靈、創造力、環境、滋養，以及你的工作和人際關係等，好讓你可以為自己量身打造一個治療計畫，以便增強這些可促進健康的生命環節。閱畢本書，你將學習到如何聆聽身體發出的細微警告，以免等到惡化成威脅性命的大聲吶喊這是一本有憑有據的精彩書籍，針對痛苦、疾病和生命力的心態和生活方式帶來真正的影響。蘭金本身是醫學博士，她從內向外進行建造，打造出強而有力的論點，建立一個將病人放首位的健康療癒的新方法。準備好讓你的大腦接受震撼教育，讓你的身體療癒。讀完這本書，我想到之前也有老師和我說，打坐，身體放鬆，真的跟著那位老師，去山中，吸取分多經讓自己放鬆，說真的，我打坐了3個小時，感覺身體很放鬆，那天說有的疲憊感都沒了其實有時候生病，也不一定要求助醫生，平常做個暖生操，幫助自己新陳代謝。

文章標題：停不下來得人  2019-02-25 19:18:49

看完這篇停不下來得人深深學到了很多強迫症它不是病只是對自己人生的態度我覺得沒有什麼不好對自己嚴苛就是對未來更好可是過於強迫也是會生病在大多數的時候我們無法在大多數的時候，理解當事人的生命經驗也無法體會他人感受所謂的「執念」實在不足為外人道，但這裡特別指臨床上的嚴重執念，完全霸占所有的思考空間。單單一個念頭或想法，竟能盤據內心數天、數週、數月，甚至數年之久，簡直不可思議；就像光憑人類的腦袋瓜，很難想像地質時間的長度、電子運動的速度，或者蜂鳥翅膀每秒的拍打次數。以下是我想到的絕佳比喻但執念就像一個大型視窗，無法縮小、移動或關閉。即使其他工作視窗跑到前面，執念的視窗卻永遠在背景運作，消磨意志、占據思緒，而且超級耗電，拖累其他工作的表現。這個視窗越來越礙眼，卻又無法強制關閉，也不能重新開機。只要清醒，就會注意到視窗的存在。就算你好不容易轉移了注意力，心裡還是很清楚自己是故意這麼做的。沒多久，這種執念又會捲土重來。執念的視窗偶爾會突然消失不見，螢幕沒有任何畫面；但只要按個鍵、移動滑鼠、腦筋一轉，它又「咻」地一聲出現了。我們只能夠提醒自己要保持謙卑，用謙卑與敬佩的心，試圖做到最基本的理解。

文章標題：大體之旅  2019-04-20 12:55:39

大體之旅今天是我一直一來非常期待的大體之旅到了那邊看到實驗室的桌子上躺著一具具的大體老師其實還挺害怕的我們這組先從胸腔大腦消化器官心臟生殖器官骨頭肌肉肝臟… 剛開始很興奮可是當我到消化器官之後那個大禮老師的味道實在是太重了讓我瞬間不舒服只要一靠近整個人就很暈倒置我心臟後面的器官聽的都很煎熬但說也奇怪我最喜歡的還是消化器官很興奮原來人體的器官是長這樣的阿老實說呢近來護理科我對外科其實最有興趣所以能看到大體老師了解人體的奧妙真的很開心真的很感謝大體老師們願意奉獻自己的身體讓醫學界的老師們能夠了解人體的奧妙讓醫術能夠更好對大體老師們更是無限的尊敬和崇拜結束了之後真的學到了解剖課本上無法學到的知識更是了解生命的可貴上帝創造了我們是讓我們能夠自由飛翔而不是無情的傷害自己希望未來醫學院能夠有更大的突破能夠造福更多人

文章標題：大體老師  2019-04-24 12:45:55

一、班級____護二己_____、學號________1065101262_____、姓名_______唐姸苓______、教師姓名____許麗敏_________ 1.給大體老師的一封信真的很感謝大體老師們願意奉獻自己的身體讓醫學界的老師們能夠了解人體的奧妙讓醫術能夠更好對大體老師們更是無限的尊敬和崇拜其實呢也還有家屬的支持因為不管是誰也希望自己死後能有個好好安葬的地方但大體老師們的偉大他們的奉獻對未來更有無限的幫助 2.學習過程中的自我省思&收穫 (1)What？（我學到了哪些？）今天是我一直一來非常期待的大體之旅到了那邊看到實驗室的桌子上躺著一具具的大體老師其實還挺害怕的我們這組先從胸腔大腦消化器官心臟生殖器官骨頭肌肉肝臟… 剛開始很興奮可是當我到消化器官之後那個大禮老師的味道實在是太重了讓我瞬間不舒服只要一靠近整個人就很暈倒置我心臟後面的器官聽的都很煎熬但說也奇怪我最喜歡的還是消化器官很興奮原來人體的器官是長這樣的阿老實說呢近來護理科我對外科其實最有興趣所以能看到大體老師了解人體的奧妙真的很開心 (2)So What？結束了之後真的學到了解剖課本上無法學到的知識更是了解生命的可貴上帝創造了我們是讓我們能夠自由飛翔而不是無情的傷害自己在以後不管遇到什麼樣的困難其實多想想身邊還有更多人關心你可卻因為你的一時想不開而讓身邊得人更難過但值得慶幸的是大體老師們的奉獻讓醫學院能夠有更大的突破能夠造福更多人 (3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 第一次接觸大體老師有說不完的激動雖然剛開始那個味道是屬於抗拒的狀態但是看到後面越來越有意思可以了解人體器官如何運作人體器官為何會生病等等的這也是我最想呆在外科的原因因為可以了解人體的奧妙讓疾病痊癒這次在台大醫院學習到了很多可以運用在未來臨床上結束了這一天說實在回到家感覺身心靈都被掏空不是因為味道也不是因為大體老師的樣子而是感慨原來這世界還有很多我們不了解還有很多我們值得去學習的透過大體老師也讓我了解生命的美好讓我更珍惜自己珍惜家人珍惜身邊的所有事物

文章標題：107學年度暑假作業閱讀心得  2019-09-10 21:17:43

班級:護三己學號:1065101262 姓名:唐妍苓這是一本深入淺出、很容易閱讀的書籍，以詼諧輕鬆的文字，將大家在生活中的各種輻射憂慮包括、醫用輻射電磁波、紫外線和天然輻射等一次掃盲成功讀完這本書,我了解了其實輻射並沒有想像中可怕,現在望路上常有照輻射導致癌症等等等的新聞有一位讀者2013 年準備要到日本念書的時候，他的父母很擔心日本的食物被輻射汙染了，吃了可能會死掉之類的，有的人拿出一些自己看不懂的數據來腦補解讀，聲稱福島地區的小孩得到甲狀腺癌的機率是之前的幾倍，完全無視數據來源與原報告的分析解釋。許多人對微波爐的誤解，多半來自於它產生的電磁波，讓人聯想到微波食品會產生有害物質或殘留放射性物質，而對人體產生毒性或致癌性等。但是至今，除了因微波之外，還沒有設計完整的實驗證明微波食品的毒性作用食物加熱不均勻，而造成使用者咽喉燙傷的案例食物加熱不均勻而造成使用者咽喉燙傷的案例之外，還沒有設計完整的實驗證明微波食品的毒性作用。微波本身並不會使食物產生變質，而是透過水分子震動摩擦生熱使食物加熱。居禮夫人說：「生活中沒有什麼可怕的東西，只有需要理解的東西。」輻射在醫學、通訊等當代科技中被廣泛應用，已是生活不可或缺的一部分，卻又總是對應著從未消弭的謠言與誤解

文章標題：三升四暑假閱讀心得(一)  2020-09-02 22:39:15

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理班級護四己學號 1065101262 姓名作者姓名張方玫(Fang-Mei Chang) ；黃怡真(Yi-Chen Huang) 西元出版年 2020年8/1 文章標題一位破傷風病人合併肺炎於加護病房之護理經驗期刊名稱I 高雄護理雜誌卷(期) 37卷2期起訖頁數作者姓名陳嘉惠西元出版年 201401 文章標題照顧一位冠狀動脈心臟病合併肺水腫病人之加護護理經驗期刊名稱II 澄清醫護管理雜誌卷(期) 10:1 起訖頁數【自訂一主題】：我從個案報告上學到的 What文章內容摘要；本文探討一位破傷風病人接受插管治療後併發肺炎個案，入住加護病房之照護經驗，護理期間自2017年8月29日至9月25日，筆者運用Gordon十一項健康功能型態評估，藉由實際照護、觀察、會談等進行資料收集，確立個案有身體活動障礙、照顧者角色緊張及呼吸道清除功能失效等護理問題。根據病程進展，照護初期減少感官刺激預防痙攣加劇，後期予胸腔物理治療介入，有效清除痰液成功脫離呼吸器轉至病房後出院。過程中面對主要照顧者的緊張情緒，筆者以關懷的態度傾聽心理感受，提供疾病資訊，協助心理調適。本文受限於破傷風相關照護經驗甚少，建議臨床增加案例討論會，由護理師、醫師、營養師與復健師共同擬定具個別性的照護，使個案得到完整且全面性之照護。 So What學習要點；如何運用Gordon十一項健康功能型態評估，藉由實際照護、觀察、會談等進行資料收集，並和護理師、醫師、營養師與復健師共同擬定具個別性的照護，使個案得到完整且全面性之照護。【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：前言作者運用筆者運用Gordon十一項健康功能型態評估病人，這也是我悶護理人員在臨床上必須學會的技能之一，能提前感覺到病人今天的舒適度等等的，像我之前在基護實習時，我第一個病人也是因破傷風而住院，因為還不熟悉個案，加上每次去看他的時候精神都很好，直到有一天我才知道，其實他常常時不時的發燒，加上他自己是住在台南，可是為了治療跑來了北部，很想孩子和孫子們，所以經常在病房裡哭過，而這些我都不知情，覺得自己並沒有做到護理的職責之一，而這篇的作者很厲害，他會藉由實際照護、觀察、會談等進行資料收集，確立個案有身體活動障礙、照顧者角色緊張及呼吸道清除功能失效等護理問題，讓他在後面更能夠照顧者病患的緊張情緒，給予關懷，傾聽心理感受，提供疾病資訊，協助心理調適，這些都是值得我們學習的

文章標題：三升四暑假閱讀心得(二)  2020-09-02 22:39:47

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理班級護四己學號 1065101262 姓名作者姓名張方玫(Fang-Mei Chang) ；黃怡真(Yi-Chen Huang) 西元出版年 2020年8/1 文章標題一位破傷風病人合併肺炎於加護病房之護理經驗期刊名稱I 高雄護理雜誌卷(期) 37卷2期起訖頁數作者姓名陳嘉惠西元出版年 201401 文章標題照顧一位冠狀動脈心臟病合併肺水腫病人之加護護理經驗期刊名稱II 澄清醫護管理雜誌卷(期) 10:1 起訖頁數 What文章內容摘要；本文描述一位73歲女性，因冠狀動脈心臟病合併肺水腫出現呼吸困難，進行氣管內管插管後入住加護病房的護理經驗。護理期間為2011/04/13至2011/04/23，筆者藉由會談、溝通、身體評估及肢體語言等方式蒐集個案資料，依生理、心理、社會及發展、靈性的四大層面，以全人的方式來分析並確立個案健康問題，評估後有氣體交換功能障礙、潛在危險性感染及焦慮等健康問題。護理過程中嚴密監測生命徵象，給予氧氣，維持呼吸道通暢，增加心肌氧氣供應，改善呼吸情形和血中含氧濃度，並採適當擺位維持舒適，減少耗氧量，採取預防感染之相關護理，運用傾聽，藉由言語、手勢鼓勵引導個案內心感受表達，並適時提供訊息，使其了解周遭環境和儀器的運作方式，建立護病信任關係降低焦慮等護理措施，改善個案的心肺功能及減低因疾病所引起的焦慮。藉此個案護理經驗，期望本篇報告能作為往後護理人員在照顧相關個案及執行臨床照護上之參考。 So What學習要點；筆者藉由會談、溝通、身體評估及肢體語言等方式蒐集個案資料，依生理、心理、社會及發展、靈性的四大層面，以全人的方式來分析並確立個案健康問題，評估後有氣體交換功能障礙、潛在危險性感染及焦慮等健康問題。【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：本文作者利用會談、溝通、身體評估及肢體語言等方式蒐集個案資料，其中讓我印象深刻的是以肢體語言的方式來讓患者表達生理及心理感受，因為病患生體虛弱所以給予氧氣，維持呼吸道通暢，增加心肌氧氣供應，事實上也很難用語言清楚標達狀況，這讓我想到小時候，爺爺也曾因心臟病入院，看他身上滿是傷痕，吃不下飯，臉色蒼白，我除了安慰他，鼓勵他之外也沒有辦法為他做任何事，也因有這樣的經歷，我在基護實習的日子，不管是為病人換藥，清理鼻胃管，我都拿出百分百的精神鼓勵他們，給於他們精神上的支持，而這篇作者也讓我學到了依生理、心理、社會及發展、靈性的四大層面，以全人的方式來分析並確立個案健康問題，評估後有氣體交換功能障礙、潛在危險性感染及焦慮等健康問題，和建立護病信任關係等等，有些病人並不是剛開始就能把自己的身，心，感受腳給予你，但漸漸的我就發現，當病人信人妳時，臉上的喜怒哀樂和一些生活瑣事豆會與你分享，最開心的也還是看著他平安出院，對你說一聲謝謝!

文章標題：1092內科實習心得  2021-05-29 14:34:52

在博愛實習的這三個禮拜真的學習了好多，不管是學理上，技術上，總覺得每天都像跟時間龜兔賽跑一樣，每有一刻是鬆懈下來，所以這個禮拜突然早早就沒事，說真的超不習慣的﹐印象最深刻的就是在問我個案問題，我當下真的在他病房徘徊了十幾分鐘，我腦袋閃過很多他態度可能很冷漠，很兇的畫面，但沒想到他人不僅很好還有點反差萌，病房的氛圍很融洽，實習過程中當然也有很挫折的時候，像是照顧我第一個個案的時候，早上幫他量v/s時他就跟我說很喘，但我看他的數據都挺正常的，所以我也只是跟他說我等等跟學姐會報，但沒想到十幾分鐘後他就開始流鼻血，喘不上氣，我當下就真的跟木頭一樣，什麼忙也幫不上，雖然學姐也告訴我他只是突然流鼻血，太緊張而以，給他吸點氧氣就可以了，但我當下其實挺挫折的，如果我昨晚好好複習學理，是不是今天也能幫上什麼忙，從那天之後每換一個個案我都會去好好複習學理，雖然有時候腦袋還是會當機一下，還有做技術的時候一開始真的常常染污，到現在能獨立且熟練地完成許多技術，這短短的三個禮拜學習到了很多寶貴的經驗，剩下的一個禮拜我也會好好學習。

文章標題：1091心得  2021-05-29 14:41:41

這次的精神科報告讓我們受益良多，讓我們深刻的了解到老人自殺和老人憂鬱症的重要性與危害，也讓我們在這次的報告中，從一開始的選主題到後面查文獻都讓我們慢慢的在這些過程中，不斷的思考與獲取知識，也讓我們把原本書本中冰冷的文字內容慢慢的轉化成了深刻的記憶，讓我們能將這些知識做些許的運用。而這次報告中最讓我們感到可貴的是我們的組員討論，因為在討論的過程中，能讓我們大家一起集思廣益，將我們每個人對同一內容不同看法與想法結合在一起，讓內容有了不同的詮釋。

文章標題：1092社區護理實習心得唐妍苓-社區評估  2021-05-29 14:43:19

這次的社區評估可說是難上加難，因未受疫情影響，導致我們沒有實地走街，無法感受當地風情，沒有里長訪談，無法書寫此社區的優點、缺點與問題所在，沒有里民的問卷調查，也無法得知居民對此社區的意見，所以我們也都只能線上走街、網上搜尋資料，看著里長的FB，從中找出問題，像我不是宜蘭人，所以對社區評估很陌生，就算線上走街但還是無法充足了解當地文化，但幸好夥伴們很給力，我們在第一天就已經把評估打完一半了，所以後面幾天我們的是在找更詳細的資料，一點一點的修正，雖然沒有實際走街有點遺憾，但至少在我們的分工合作下，愉快的完成此報告。

文章標題：1092社區護理實習心得唐妍苓-家庭評估  2021-05-29 14:44:02

這次衛生所實習，因為疫情的影響，導致了我們只體驗一次衛生所實習，當然也包括了我們的報告，其中家庭評估也改為電訪，剛開始也遇到很多困難，比如用電話的方式沒有辦法清楚的表明自己的意思，雖然訪問的人是同學的家人，但也從未見過面，也不知對方的愛好、性格，所以在做PPT時關於家庭結構評估那一些問題就很難發揮，但在這幾天的合作下，我發現我們合作能力、分工合作很好，每天都會給自己一個進度，完成了才可以休息，每個人都善用了自己能力強的地方，彼此都會互相幫忙，漸漸地也發現大家動作也越來越快，默契也越來越好。

文章標題：1092 產科實習心得  2021-10-19 20:35:55

在這次產科實習過程，很可惜的是沒看到寶寶生產過程，也沒有臨場感，但是老師也有找了自然產或是剖腹產的影篇讓我們欣賞，在這三個禮拜真的學習到了很多，開剛始不太適應這學習步調，也跟自己學理不足有關，透過自己不斷努力與複習與預習，慢慢的也發現自己越來越進步，在辯論這方面也訓練了我邏輯性還有反應力與表達能力，雖然自己在提問對方問題時比較強，但相反的對手提問問題時我反而較弱，常常被對方帶著走，沒有堅定自己的立場，這也是我要加強的部分，同時透過拍攝影片也讓我充分學習，早上聆聽老師的講解，晚上再複習與統整，在擬定劇本，背起來，重複的複習與練習也讓我在每次拍攝完影片後這些衛教內容都深刻的記在腦海裡，所以不管到哪個單位只要自己肯努力、肯學習、就一定會進步、會更有自信的去完成更多技術，帶著這三個禮拜的寶貴經驗，繼續往下一站前進。

文章標題：1092 外科實習心得  2021-10-19 20:36:37

這次的疫情肆虐讓我只去了一次內科之後就是一直線上到現在，當下聽到可以來醫院的時候真的超開心，但一方面又怕自己已經忘記了很多技術，所以來實習前我複習了很多技術，第一天來的時候我也很認真地記著每個物品的位置，因為在博愛常常就是忘了東西的位置而被挨罵，在骨科我學習到了很多，像肌肉注射、抽血這些都是我第一次實際操作，第一次打肌肉注射的時候我作的挺順，就是回扣的地方還是有些卡，但第二次之後就沒有問題了，再來就是抽血了吧，真的沒有實際操作我都不知道這麼難，在博愛我們是同學互相抽血，所以其實也沒那麼緊張，但實際去了病房真的腦袋一片空白，覺得自己可惜的地方就是手沒固定好吧，明明都已經抽到血了，但這也是需要時間與經驗慢慢累積，時間久了我相信自己也可以做得更好，印象很深刻的就是做CPM，這應該是只有在外科才能看到的機器，看了手冊真的有看沒懂，但實際操作之後沒有想像中的難，現在自己也主動找跟案約時間一同復健，在骨科也看了很多傷口，每個傷口的換藥過程、換藥方式些許不同，一開始只能傻傻地站在學姐旁邊觀看，到現在自己能主動備物，看到了那些傷口就知道要用哪個消毒，棉紗該拿多少，也主動撕膠帶給學姐，這或許就是進步吧，這短短的四個禮拜學習到了很多寶貴的經驗，也會帶著這些經驗走完剩下的兩站

文章標題：1101 兒科實習心得  2022-03-13 19:52:39

這次的兒科收穫滿滿，一開始的點滴計算真的是很頭痛，會算劑量但是濃度什麼的就是瞬間當機，點滴瓶也是，會算一個小時該滴多少但是接著算到下一班的時候，腦袋就好像有障礙一樣，但後來經過同學的講解加上回去出題目給我，現在終於能融會貫通了，在照顧小朋友上也有很多心得，照顧到現在三個小朋友，每個小朋友個性都不同，有些外向有些內向，唯一共同點就是哭吧，在陌生環境、陌生的人讓他們很沒安全感，所以在評估DDST的時候很困難，量頭圍的時候也是，也學到一招利用貼紙分散他們的注意力，真的很慶幸兒科的家長們對我們很有耐心也很客氣，在父母的協助下也順利的完成DDST，詢問家族史或是一些問題時、他們都很認真思考回答我們，實習到現在第一次上小小夜，比起白班真得輕鬆很多，使用IV PUMP也是很特別的體驗，實習到現在第一次使用，剛開始真的一個頭兩個大，但是使用幾遍幾後熟練很多，這裡的學姐們人都很好，也很有耐心，對藥的時候也會詢問這個藥的作用、副作用、給藥的原因、那還有什麼護理措施嗎，有時候講錯學姐也會告訴我們不對喔你再想想，或者也會告訴我可以補充些什麼護理措施，在交班的部分也學習到很多，在內科是真的一次也沒交班過，在外科是有交班但每天幾乎都是交一樣的，如果病人沒什麼事其實連交也不用交，但在兒科就不一樣，每天都要去看新的醫囑，去翻譯、去聯想為什麼要做檢查，從一開始什麼也看不懂看現在能理解，這或許就是進步吧，在這梯實習最開心的還是夥伴們，我們明明第一天才認識，但就莫名其妙大家在客廳聊天到三點，在臨床上也互相鼓勵對方，互相協助對方，有時看到值日生太忙，我們也會主動去幫忙發餐，看到同學低落也會上前安慰看看需不需要幫忙什麼，最特別的還是我們會開檢討會吧，彼此說出臨床遇到的困難，給彼此意見，互相打氣，我們一起來實習就要一起ALL PASS，很開心遇到這麼樂觀，這麼罩的夥伴們，這短短的三個禮拜學習到了很多寶貴的經驗，也會帶著這些經驗去往高護最後一戰，選習。

文章標題：1101 選習實習心得  2022-03-13 19:54:42

（1）對實習內容、護理個案、自己以及專業之體會與看法及相關建議等。這次的選習在血液腫瘤科，是一個從未接觸的領域要從頭學起，以前在學校上課對血腫最大的印象就是進來打化療，可能有頭髮脫落、噁心嘔吐、身體外觀改變，但實際來到臨床發現其實不光光是執行一般的護理常規，最重要的還是關懷，有些人可能病情惡化腫瘤擴散，年輕的病人無法接受掉髮，要承受去電療的副作用等等，所以在關懷這部分格外重要，一個月又一個禮拜，學習的過程中最大進步就是越來越熟悉臨床是如何運作，也沒有老師在一旁盯著，也沒有同學在身邊，很多事都要自己去學習，覺得自己獨立性也有進步。（2）此次實習中印象最深刻、感到較挫折或最有成就的事件及省思。第一個禮拜是上大夜，沒有那麼忙碌，就是做一些測血糖、巡點滴，學姐也在大夜時教我一些白班會遇到的是、需要去做些什麼、大概的運作方式，最累的還是沒有辦法轉時差，剛開始的一兩天還分不清今天到底是星期幾，然後就又從夜班轉成白班，剛開始還真有一瞬間轉不過來、好混亂，常常忘記一些小細節，帶著突然的忙碌感過完了第二個禮拜，但剩下的三週自己也慢慢熟悉臨床是如何運作，整梯實習下來印象最深的是ON PORT-A，在以往的實習中止看過一次，也從未想過自己也能嘗試這個技術，第一針因為病人很瘦所以有ON上，但是下針猶豫這點要改進，但第二次時就沒有成功，主要是自己底座沒固定好，當下對病人真的很抱歉，因為學姊跟她說過我有成功過所以她才很放心，之後我回到宿舍還問了問同學他們都是如何固定的，所以下次再有機會一定不能再犯錯，知道下一次應該如何準備好自己，是一個很棒的經驗。 3、其他：凡與實習有關而願意與老師分享的部份。剛開始知道自己要來長庚時，一直很害怕自己做不好給學姊帶麻煩，但學姐還是很用心地教我，也會告訴我那些東西你可以去查，幫助我更快去了解到血液腫瘤，我是學習比較慢，但學姊還是會給予我鼓勵，增加我的信心，後來慢慢放鬆心態，並且多回答，在後來才有漸漸上手的感覺，最特別的體驗是去PTO見習，那裡的學姐也告訴我運作方式，病人照射完需要注意些什麼，回來學姐也二次講解加深了我的印象，雖然剛開始有些挫折，但我相信之後可以慢慢進步，也謝謝學姊跟護理長的教導，讓我可以學習到更多其他病房看不到的東西。

文章標題：1092 精神心得  2022-03-13 19:57:50

這次的精神實習改為線上，有點失落，在護理最期待的就是精神，因為從來沒有接觸過精神病人，不了解他們的生活方式、習慣、也不知道該如何去跟他們相處，所以一直很期待去醫院跟他們接觸接觸，雖然這次改為線上，但老師也還是安排了作業，讓我去從中學習，在寫溝通實錄感觸最深，我反覆看了好久的視頻，每看一次就發現很多不同的小細節，對上不同的溝通方式，透過影片也能想像在醫院實習的樣子，像影片的病人有幻聽、意念飛躍、心情起伏不定，我也去搜索了很多精神病人治療的心路歷程，那只能用時間來形容，他不像感冒一樣，一兩個禮拜就會康復，精神病需要的是時間、陪伴和關愛，當然我們也要適時關心家屬的心理狀態，也看過很多例子，照顧到最後家屬的無力感，只能再把病人關回精神病院，可能再也不會來關心，所以我們可以一同和家屬擬定護理計畫、或是多安排探視時間，對病人病情可以有更多幫助。這次精神實習給自己打75分，因為自己在書寫SOAP的部分較弱，常常寫到後面跑題，或是找不到重點，打完疫苗那兩天也錯過點名時間，透過這次的精神線上實習，也是收穫滿滿，學習到了很多知識，希望也能盡快重返醫院，去學習更多護理技巧。

文章標題：1092 精神心得  2022-03-13 19:57:54

這次的精神實習改為線上，有點失落，在護理最期待的就是精神，因為從來沒有接觸過精神病人，不了解他們的生活方式、習慣、也不知道該如何去跟他們相處，所以一直很期待去醫院跟他們接觸接觸，雖然這次改為線上，但老師也還是安排了作業，讓我去從中學習，在寫溝通實錄感觸最深，我反覆看了好久的視頻，每看一次就發現很多不同的小細節，對上不同的溝通方式，透過影片也能想像在醫院實習的樣子，像影片的病人有幻聽、意念飛躍、心情起伏不定，我也去搜索了很多精神病人治療的心路歷程，那只能用時間來形容，他不像感冒一樣，一兩個禮拜就會康復，精神病需要的是時間、陪伴和關愛，當然我們也要適時關心家屬的心理狀態，也看過很多例子，照顧到最後家屬的無力感，只能再把病人關回精神病院，可能再也不會來關心，所以我們可以一同和家屬擬定護理計畫、或是多安排探視時間，對病人病情可以有更多幫助。這次精神實習給自己打75分，因為自己在書寫SOAP的部分較弱，常常寫到後面跑題，或是找不到重點，打完疫苗那兩天也錯過點名時間，透過這次的精神線上實習，也是收穫滿滿，學習到了很多知識，希望也能盡快重返醫院，去學習更多護理技巧。

1065101261 蔡青澐發表(3)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

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文章標題：閱讀心得  2018-03-04 12:38:47

聽屍—朱明川這本書顧名思義是寫關於法醫鑑定死者的書，讀完這本書讓我更了解法醫的工作，還有鑑定程序。像是在做毒物測驗的時候，有幾個簡單的步驟辨別是不是涉及毒物。第一、因何種毒物引起中毒；第二、確定進入死者體內的毒物量，並判斷是否足以引起中毒或死亡；第三、分析毒物進入體內的時間，途徑和形式；第四、推斷中毒或中毒死亡方式，是自殺、他殺、意外災害或其他類型中毒。這本書裡面剛好有類似這樣的案子，有一個「睡美人」的案例，有一個剛嫁入一個人家的新娘才二十多歲，新娘生前生龍活虎，經常下地幹活，也曾做過心電圖和心臟彩色多普勒超聲波檢查，沒有發現任何異狀。女方家人一直懷疑是男方下毒，所以就做了毒物測驗，但是卻找不到毒素；從屍檢過程中的觀察，死者有輕度冠狀動脈粥樣硬化，血管腔狹窄小於二十五％，伴有肺水腫、輕度心臟肥大、心室擴張，以及心肌纖維斷裂、心肌間質淤血及心臟外膜點狀出血。這些非特異性變化，根本不足以致人於死地。但經過分析後，發現是「青壯年猝死綜合症」，這是一種好發於青壯年的疾病，死者年齡多在十八至四十五歲，以體力勞動者最多見，勞累過度造成，容易在夜間碩眠中死亡，又稱為「睡眠猝死綜合症」。屍體會說話—Patricia Cornwell 這本書中詳細的描寫警方辦案的過程，尤其是法醫的部分也有許多對於驗屍過程、死亡原因的推斷等的描述。情節雖然驚悚且引人入勝，但也令人對於現今社會的治安狀況有更深一層的省思。在日益多元且開放的社會中，人們不但有更高的生活水準，也享受高科技所帶來的便利。然而有些人卻利用現代的高科技來犯罪，試圖躲避警方的追查、鑽法律漏洞，讓警員們疲於奔命。文中的女法醫─凱‧史卡佩塔不僅是維吉尼亞州的首席驗屍官，也和美國聯邦調查局合作，擔任法醫顧問，一起偵辦多起的兇殺案。她就像一位「死亡的翻譯人」般，她從每具屍體中解讀出死者所隱藏的生前的訊息，任何手術的痕跡、受傷的疤痕，甚至是受害著死前掙扎所留下的傷口，都能夠被一一的檢驗出來。有一次正值聖誕節，她雖然不情願且對於新年卻無法回家和家人團聚而感到舉喪，但她還是盡全力、不畏風雪的四處探訪、調查，並從受害者遺體和遺物的分析工作中找尋足以破案的證據。在偵辦的過程中她也遭遇了許多困難，例如：兇手或受害者家屬對於警方調查的不配合、找到的證據無法連貫且疑點重重、相關人員為避免引起社會的恐慌而淡化此事件且將所有的罪名歸咎於一位遭兇手謀殺的員警、警方對被害的無名女屍的不重視、兇手所犯下的罪行一波未平一波又起未曾停歇、自己在偵查時所受到制度下的權力限制......。史卡佩塔不但沒有因此而放棄，反而重新思考自己在整起事件中所扮演的角色，調整心態後再重新推斷整起案件的前因後果，結合警方搜查到的證據，就像拼圖一般，將未知的部分一一找到並拼湊，終能將案件破解。而她面對兇手時的冷靜和迅速的反應也值得我們學習。

文章標題：107暑假作業  2018-09-12 23:23:33

班級:護二己學號:1065101261 姓名:蔡青澐 ISBM:986-7960-98-X 書名:人類發展學作者:陳若琳出版年份:2005 主要在探討人類個體從懷孕及胎兒期、嬰兒期、嬰幼兒期、幼兒期…老年期至死亡。自生命開始至結束過程中，伴隨年齡成長而來的身、心、社會層面的變化及其所衍生的各種發展。嬰兒期（3～6歲）：建立起有效的呼吸、循環與進食，其次才能建立人與人的信任感。生理需求必須被滿足才能有效建立嬰兒對照顧者的信任。幼兒期（6～9歲）：此時期幼兒身體肌肉發達，其運動及精細技巧方面有許多的進展。這時期的幼兒會企圖控制自己，希望事物能按照自己的規定和秩序來進行。他們也會藉由模仿學習周圍的人物來助長自我控制的感覺。學齡前期（9～12歲）：通常是指三到五歲之間，他們在這個階段會在工作中學得「勝任感與勤奮」，若無發展出這些感受的兒童會產生不完整的自我價值。青少年期（12～18歲）：這個時期是人生發展、過程中的重要階段，所謂自我統合即是指自己把自己有關的多個層面統合起來，形成一個覺得協調一致的自我整體。「認同感（角色混淆）」成人期（18～40歲）：此時成人必須願意進入親密關係中。成功解決此難題的成人覺得付出與無私的愛，無法通過此難題的成人會產生孤立感，甚至無法與生活中的重要他人形成連結。中年期（40～65歲）：中年期的人試圖在工作有所表現並對下一代有貢獻。老年期（65～）：此時期的核心危機是：「自我統整與絕望」，凡是感覺我此生沒有白活的人都是完成自我統整者，他們的一生較有成就觀與價值感，能坦然接納死亡，為人生歷程的一部分。如果無法完成自我統整的人就會出現絕望感和自我厭棄的情緒。

1065101260 張芯萍發表(16)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

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文章標題：106學年度寒假作業-閱讀心得報告  2018-02-28 14:05:19

五護一己1065101260-24張芯萍心得報告書名：愛沒有名字以前出版社：三采文化作者：托爾本•古德保也是一部短篇小說，<愛>為主題，這本小說很傳統，也很後現代，它挑戰讀着的耐性。故事的主角是一個穿越時空，活了五百年的老人，他述說愛的故事。在他長長的生命旅程，不知何時開始，對愛失去了掌握，他唯有一直尋找，找一個能說服自己的答案，才能平息內心的慌亂。他到處流浪，經過一些時局的改變，有一天大家都對他說的故事不感興趣了，於是他在哥本哈根停留腳步，開始聽別人說故事，很多很多人來告訴他關於愛的故事，每一個人來說的時候，都覺得自己找到了愛的答案，說自己故事裡的愛才是真愛。這是關於這個時空老人的故事。愛只要有一方願意無私的付出她的愛，另一方依定可以接收到的。每個人對真愛的定義都不一樣，所以在愛情的世界中沒有一定的對錯。我可以想像，如果愛像光一樣，永遠無私的照耀著大家，那麼，不管是誰，可以從這個故事裡學到一些什麼，都變得無所謂了。這本書有很多故事,其中我最印象深刻的故事是，故事中的男女主角，有著相同的成長背景，他們都是無父無母的孤兒。直到相遇邂逅的那一刻，他們兩人同時明白，在這個世界上他們將不再是孤孤單單的一個人!但最後他們仍然在不敵殘酷現實的經濟環境下分開了。有人說:愛是<溫暖>缺了可以感受到溫暖的愛無法持續。

文章標題：106學年度暑假作業-閱讀心得報告  2018-09-04 21:50:53

五護一己 1065101260-24張芯萍心得報告書名: 用幽默智療憂鬱 : 讓心情快樂的幽默療癒密碼出版社:普天出版;旭昇總經銷作者:王國華著我的心得是人與人之間最常遇到的難題便是溝通不良，在交往過程中，時常會遇到無心的玩笑以及批評實在令人煩惱。有時候受不住氣便會口出惡言，造成雙方的不愉快，甚至只為了一點點小摩擦，本來關係很好的朋友也會反目成仇。同樣有時也會遇到雙方尷尬的情況，此時若一方能以幽默的語氣，一定能讓對方卸下原有的防備之心，改變當時的氣氛。幽默就是人際互動最佳的潤滑劑，它可以幫助不少人解決問題。有時候難聽的話轉變一下說法，會讓人不開心的話，這時就可以迎刃而解。第一個反應便是拒絕，會以言語辱罵，容易得罪了人。但是如同薩金特先生用幽默的方式婉言拒絕對方，令人生不起氣來又達到了拒絕對方的目的，真是一舉兩得。所以嘗試用幽默婉言方式，來代替直言斥喝拒絕別人，絕對會讓人更容易接受，而不至於因一件小事，弄的雙方不愉快。有時候面對問題時，一昧的堅持己見而不懂的退讓，本來可以圓滿解決的事情，反而讓自己遭受到不好的結果。閱讀完這本書，書中有許多小故事讓我發覺人生中已經需要解決各種繁瑣問題，不需要為生活添加不必要的困擾。處理事情時應該冷靜的思考，衝動的處事會帶來更不良的後果，想要完美的解決事情，來達到雙方皆大歡喜雙贏的結局，由書中的例子告訴我們，適當的幽默談吐應該可以達到你所想要的目的。

文章標題：107學年度寒假作業  2019-02-17 19:39:36

五護二己 1065101260-24張芯萍心得報告書名: 安寧病房殺手勿進出版社:超邁文化國際有限公司作者:吳盈光著我的心得一開始閱讀時，大家都以為這是一部愛情故事，與書名似乎沒有很大的相關性。不過在作者倒敘描寫的順序下，發現故事其實涵括了殺手洗心革面，內心糾葛的複雜情感、父女之間的愛因為溝通不良，而造成強大裂痕，在最後互相明白與體諒後而合好的感人故事、當然其中也不乏愛情與幽默元素，讓人不忍釋卷。且作者塑造角色的功力堪稱一流，十分引人入勝。筆觸又讀來平實，不艱澀，讓人忍不住想一口氣看完。我們都滿喜歡小說中，對父女關係的陳述與微妙轉變，雖然有點老套，但在作者的文筆下，仍然是扣人心弦，令人感動不已。這對父女之間擺脫不了的相同處甚多，兩人的個性和脾氣都很像，不過因為父親錯誤表達愛的方式，使兩人的情感聯繫中存在了「服從」，且是嚴格又讓人喘不過氣來的壓迫，兩人的繫絆，卻使彼此互相傷害、互相憎恨，讓人不勝唏噓。後來，隨著劇情的推移，兩人之間透過對宗教信仰產生的力量，和本來就存在心中的愛，讓後來兩人對比次更包容與體諒，譜出美好的結局。其中對生死，心中所出現的矛盾，和心境之轉變，都加深了劇情衝突張力和轉折的力道，讓人印象深刻。小說後段出現了「那不是妳的錯」這句話，它身繫主角一直被糾纏的過去回憶的關鍵，同時也是父女心中共享的秘密，引領讀者看著主角得以走向救贖之路。其實這句話對我們印象都很深刻，因為以前於課堂上曾經看過《心靈捕手》，其諮商老師協助男主角走出家暴創傷的心靈，就是以這句話讓他解脫，因為很多人有了創傷會於心中產生很大的自責感，而這樣的自責感會使人難以成長，甚至會引領一個人走向敗亡。所以這一句包容的實話，其中所包含的力量再次讓我們感動與震撼。我們後來才了解在安寧病房裡，病人的意志與人權，將會受到最大的尊重和保護，且病人的家人和病人一樣，可以得到支持，畢竟要面對為之的生死別離，對生者或是亡者都是充滿了恐懼與悲傷，此時是最需要強大的支持力量，才能健康的走過這一段路。而在安寧病房裡，醫護人員也會盡最大的努力為病人除去痛苦。無論是提供宗教的支持力量，病人都不僅可以獲得他所提出的宗教上的求援，這樣無微不至的呵護，是一個讓人在最後關頭猶能尊嚴而活的地方。這樣的理念，也是讓我們大家充滿感動與震驚。我們都覺得生死別離仍是件模糊的感覺，儘管我們想像的再多，其實也無法像真的面對時有一樣的恐慌，然而，當我們再討論時，彷彿瞬間真的體會到會生、老、病、死的瞬間，讓人不禁打了個冷顫，相較於那些臨終病人和家屬心中的煎熬與情緒不穩，更是我們應該要努力體諒與同理的，希望將來不論我們能成為專業人士與否，都要支持身處於這樣情境的人們。

文章標題：大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告  2019-04-23 21:08:15

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告一、班級____護二己________、學號_________1065101260____、姓名_______張芯萍______、教師姓名_________許麗敏____ 二、格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字) 三、心得報告:請於108.04.26前上傳至「學習歷程檔案」並請導師遴選出優良作品3篇/班，請將名單繳交至護理科並於網路公開表揚暨分享，另記嘉獎乙支；至少600字。(詳見下表) 1.給大體老師的一封信 -對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重 2.學習過程中的自我省思&收穫 (1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？ (2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？ (3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 1.我覺得能捐出大體的人都非常有勇氣，像我就無法想像我之後會不會有勇氣捐出大體，所以我很感謝也很尊敬大體老師，他們讓我們能對我們身上的構造有更深的了解和認識。 2.(1)從得知要去台大參訪開始，心裡的感覺除了興奮期待更多是害怕，因為沒有想像過也沒法想像那個場景是什麼樣的，直到進到教室跟我想像的很不一樣我以為是一個大體老師教全部的人，沒想到一組一個大體老師。因為我們可以去摸索大體老師的器官，但畢竟第一次真實地看到所以一開始有點畏懼，但想到大體老師這樣捐出自己就覺得很感動，不能白白的就這樣離開，還是要學會些東西。 (2)參訪完後覺得大體老師真的很偉大，也在思考未來的我是不是也有辦法這樣捐出自己讓未來像我們這樣的學生去學習。 3.我覺得我更確定要往護理這條路走，然後希望未來我也能有這個勇氣捐出自己，這次去參訪後對人體結構更加了解，希望能好好運用這個知識。

文章標題：108年學年度暑假作業-個案報告心得  2020-09-09 17:03:05

科別護理科班級護四己學號 1065101260 姓名張芯萍作者姓名古雪鈴、邱毓惠、王拔群西元出版年 2011年06 文章標題影響高血壓性腦基底核出血病人治療方法的相關因素探討期刊名稱I 輔仁醫學期刊卷(期) 9:2 【自訂-主題】：我從個案報告上學到的 What出血性腦中風多因高血壓引起腦血管破裂所致，如果症狀嚴重、意識快速喪失，是死亡率很高的疾病，造成個人、家人甚至社會嚴重的不便與負擔，病人到院醫師進行治療時，考量病人特質與臨床症狀，選擇不同的治療方式，但這些重點考量因素在醫師治療方法選擇決策影響程度尚少有系統性分析。目標：本研究針對高血壓性腦基底核出血病人之個人特質、臨床表徵、入院後病況，探討不同因素在醫師選擇治療方式決策之影響。方法：採回溯病歷方式，針對台北市某醫學中心於2003年1月1日至2006年3月31日期間，由診斷為ICD-9-CM-431出血性腦中風(Intracerebral hemorrhage)病人中篩選出高血壓性腦基底核出血的病人共計110人，分析病人年齡、性別、合併疾病、到院血壓、到院昏迷指數、出血量、出血側別、入院後病況等。利用χ2、T-Test及邏吉斯回歸檢定，分析與治療方式選擇之相關性。結果：樣本中接受外科治療者49人、內科治療者61人，二者之出血量(P=0.03)及到院昏迷指數(P<0.001)呈現統計上差異，迴歸分析結果呈現，45-65歲採外科治療是65歲以上的3.042倍(P=0.026)。出血量>30ml採外科治療是<20ml的25.297倍(P=0.018)。到院昏迷指數9-12分病情穩定者採外科治療是到院昏迷指數≧13分病情穩定者的4.329倍(P=0.011)，到院昏迷指數9-12分病情轉壞採外科治療是到院昏迷指數≧13分穩定者的7.415倍(P=0.015)，到院昏迷指數≧13分轉壞者採外科治療是到院昏迷指數≧13分穩定者的6.275倍(P=0.041)。結論：本個案醫院對於其高血壓性腦基底核出血病人，醫師在考量內外科治療方式選擇時，以病人年齡，到院昏迷指數、出血量，昏迷指數中度(9-12分)及輕度(≧13分)住院後轉壞為主要影響因素。 So What學習要點；出血性腦中風多因高血壓引起腦血管破裂所致，如果症狀嚴重、意識快速喪失，是死亡率很高的疾病，造成個人、家人甚至社會嚴重的不便與負擔，病人到院醫師進行治療時，考量病人特質與臨床症狀，選擇不同的治療方式，但這些重點考量因素在醫師治療方法選擇決策影響程度尚少有系統性分析。【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：高血壓是個很危險的慢性疾病很容易影發更多致死的疾病所以千萬不可忽視這篇文章就是在說因為高血壓導致的疾病，也因為疾病的不同需要不同的治療方法。這篇是針對高血壓性腦基底核出血病人採取的方法，因為還要考慮到個人和家庭的負擔所以每個人都要選擇最適合自己的處理方式，其實不管什麼疾病都依樣，不是只有高血壓需要考量到那些事，除了要考慮家庭負擔也要考慮到病人的年紀或是他的昏迷指數都非常重要，以免因為這樣造成死亡率增加!而現在高血壓是一種相當普遍的慢性疾病，罹患高血壓的年齡層也有下降的趨勢。身邊的親朋好友也有不少人罹患高血壓，得到高血壓除了氣候和時間會影響血壓之外，日常生活飲食、情緒、工作和和運動都會影響血壓的變化，例如高血壓患者進食、劇烈運動、吸煙、便秘、情緒激動、緊張都會影響血壓。

文章標題：108年學年度暑假作業-個案報告心得  2020-09-09 17:05:05

科別護理科班級護四己學號 1065101260 姓名張芯萍作者姓名林詩淳、徐明洲、蔡坤維西元出版年 2010年10 文章標題老年人常見之泌尿道感染期刊名稱II 慈濟護理人文與科學卷(期) 9:5 【自訂-主題】：我從個案報告上學到的泌尿道感染是老年人最常見的疾病，但是隨年齡的增加而發生率逐漸增加。泌尿道感染的發生佔老年感染疾病的第二位。因為有潛在慢性疾病的65歲以上老年人因免疫力較差，感染率更高。放置導尿管是引發老年泌尿道感染最主要的原因。加強宣導及教育醫護人員正確的導尿管放置及照護技術、避免不必要的放置導尿管、保持洗手衛生習慣、嚴格無菌技術及器械耗材管理、維持無菌密閉性引流，才可以預防泌尿道感染。本文主要探討具有實證的老年人泌尿道感染相關議題及預防方法，以提供臨床醫護人員改善及延緩老年人泌尿道感染更明確的參考。 So What學習要點；泌尿道感染是老年人最常見的疾病，但是隨年齡的增加而發生率逐漸增加。泌尿道感染的發生佔老年感染疾病的第二位。因為有潛在慢性疾病的65歲以上老年人因免疫力較差，感染率更高。【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：其實對泌尿道感染這個詞一點都不陌生以前常常聽別人說女生一輩子一定會得一次泌尿道感染，也在課堂上學過，雖然我自己沒有過泌尿道感染，但我身邊有些朋友家人有過聽到他們的經驗就覺得很痛苦排尿的時候會很痛又尿不出來有時候還會伴隨發燒，想著就覺得可怕。要告訴自己不要憋尿也要多喝水，也不能因為怕一直要上廁所而不喝水這樣身體會更不好。而這篇是在說老人泌尿道感染，因為有一些老人有一些疾病，只能臥床，但是臥床的病人必需在床上使用便盆或包尿布在床上解尿，不易解乾淨、易造成感染，而且臥床很久的病患，往往無法自主排尿，所以衛生需依賴照顧者的清洗，有沒有洗乾淨就非常重要了!有些老人是因為老了不想動不常洗澡而導致的感染。

文章標題：1092社區護理實習心得(社區評估)-張芯萍  2021-05-29 14:59:45

這次的社區評估讓我更加了解聖湖里，走街的時候在路上看到很多很熱情的阿公阿嬤還叫我們去楠仔坑步道走走，走一走還被狗追真的印象超深刻，一開始要跟里長約談時非常難約原本以為里長會很兇不耐煩，但里長都很有耐心也樂於分享很多事，後來預計要三十分鐘內訪談完，雖然超時了里長也還是人很好也願意跟我們合照，在過程中也體會團隊合作跟默契真的很重要，也很慶幸隊友們都很有默契，一切都很順利，很感謝組員們跟阿長。

文章標題：1092社區護理實習心得(家庭評估)-張芯萍  2021-05-29 15:01:53

這次的報告學到的東西非常多，學會如何處理危機，當危機出現該怎麼面對，這次我們做報告期間就發生了些狀況，但在大家的努力和合作下也完成了報告，雖然過程很煎熬，但也是有收穫的。團隊合作真的非常重要，只要一個人不合作，那整個團隊工作就會停滯，而影響成果，很感謝阿長和老師在我們都很錯愕、挫折的時候，教導我們如何應對和處理，真的很感謝。雖然這次經驗讓我很挫折，期間還對實習失去信心，但完成這份報告後，覺得只要有心任何狀況都可以迎刃而解。

文章標題：1092精神實習心得  2021-05-29 15:03:33

實習這三個禮拜，學姐們都對我們非常友善也很樂意教我們很多事，實習過程中有遇到些挫折的事但也都順利解決。雖然在精神科接觸到的技術不多，但可以學到非常多學理，還有與病人如何溝通，都是很重要的，畢竟精神科跟內科的溝通方式差距很大，跟個案的醫病關係也相對難建立，精神科是一個讓我很印象深刻的一梯實習，希望自己能在更主動積極。一開始原本很緊張，但後來適應之後，發現其實病人都很單純，也不會像在學校聽到的這麼恐怖，會突然被打之類的，我的個案是比較不善交際的，防備心也比較重，所以花了蠻長時間建立關係，個案也比較不會融入在病房活動中，有時個案出現妄想症狀時，也要善用溝通技巧，給予現實感。

文章標題：1091服務學習心得  2021-05-29 15:05:43

我們在這次的服務學習中協助老師管理小朋友的秩序及協助他們日常生活的照顧，我們覺得照顧小孩需要極大的耐心還有很好的體力，在剛開始我們不是很擅長跟小孩們互動，透過老師們的引導讓我們學會了如何跟他們互動，一開始跟他們不是很熟所以他們不太會聽我們的話，經過一段時間的相處他們會主動來找我們玩也比較會聽我們的話。希望在幼兒園學習到的經驗以後在實習上也能靈活運用。

文章標題：1092內科實習心得  2021-05-29 15:08:36

這次高護實習，我覺得跟當初的基護差很多，壓力也增加了很多，當初在基護的時候常常害怕去執行技術，也很少利用學理方面去思考，但這次高護就要懂得學理去評估個案的疾病及所需的措施，這些東西都要就要自己去複習及了解，還有執行技術前也要自己複習好並且要自己主動去爭取，不能那麼被動否則學不到什麼東西，雖然說高護主要不是來執行技術而已有一些東西也要比基護更進階，像是寫護理紀錄，也要學習跟老師交班，也要了解學理內容，撰寫個案報告這些東西，都是進階的技能，在這高護第一站我覺得我學到蠻多。

文章標題：1101-外科實習心得  2021-10-24 21:28:40

一、八大核心 (一)一般臨床護理技能(general clinical skills): 在做作業時，就會發現自己在哪部分的學理知識有不足，就可以多去加強，在報告完的時候老師也會再點出哪裡需要加強或一些額外的知識。雖然沒有在臨床實習，但也學到不少知識。 (二)基礎生物醫學科學(basic biomedical science): 透過很多作業，復習到很多學理，更加深我的印象。也透過拍影片、人形圖、情境互動報告的方式，讓原本枯燥的文字變得有趣。也會檢討到自已對於哪部分學理知識還有不足。 (三)批判性思考能力(critical thinking): 護理不是只是執行技術的機器，更要有批判思考的能力，就是要常常問自己，爲什麼要這樣做?原因是什麼?就像以前實習給藥的時候，老師一定會問：病人為什麼會吃這顆藥？它的目的、原因是什麼？線上實習也不例外，像是拍影片也要去思考合不合邏輯或是在臨床上有哪裡不同。 (四)關懷(caring): 不管在哪裡適當的關懷別人都是很重要的，在醫院就是要常關懷病人，雖然現在沒有在醫院但同儕之間的關懷也是很重要，對於同學們有不懂的或需要幫助的都適時伸出援手。 (五)倫理素養(ethics): 這最重要的就是要維護隱私，在醫院是要保護病人隱私，像執行會暴露身體部位的技術，要圍床廉，我們執行任何技術都必須告知病人，病人有問題給予充分的解釋等。現在也要尊重老師、同儕 (六)溝通與合作(communication and team work capability): 良好的溝通不只是用在護理上，無論在哪，溝通和合作都是相當重要的，人在溝通上難免會有意見不合的時候，良好的溝通是很重要的，所以好的合作也要有好的溝通，才能有良好的工作團隊。這梯的組員們都配合得很好，不會有太多意見不合的地方，大家也都很積極地在完成老師交代的事項。 (七)克盡職責性(accountability): 無論各行各業，最基本的職責就是不遲到早退，當然護理也不例外。就算在家線上實習，也不能放縱自己要自律，也要有效率地完成作業，並主動學習、有責任感。 (八)終身學習(life-long learning): 現今科技不斷的在進步，社會資源也不斷地在更新，醫療體系也是，如果不適時地接受一些新的資訊，那們我們將漸漸的被這社會所淘汰。所以我們應常常增進自己，而不是停留在原地，像海綿一樣吸收新知識，跟著科技向前走，才能適應社會的需要，為了自己也為了病人。二、心得這次是我第二次線上實習，雖然沒辦法到臨床實習但老師都會用很多作業來讓我們複習學理，有些作業可以讓我對學理部分增加印象或是原本在學校聽不懂得在實習期間都有學會了，還有拍影片讓我們雖然沒有去醫院也可以實際做一次技術雖然在家一些物品也會有落差可是不影響成果。記得第一個作業是人形圖因為完全沒寫過，所以超級沒有方向，後來跟組員討論了一下才知道方向，一開始覺得要寫滿A4很難，開始寫之後才發現根本寫不下，寫到手快抽筋，後來順利完成了。最後要謝謝老師，帶我們這四周，辛苦了，也謝謝組員們的幫助和包容。

文章標題：1092兒科實習心得  2021-10-24 21:35:43

這三個禮拜的實習就要到尾聲了，第一次用線上實習，一開始會覺得沒有去臨床感覺就學不到什麼臨床的東西，像是遇到一些特別的家屬或不配合的小朋友要怎麼應對，其實作業裡都會有很多模擬情境讓我們去思考如果碰到這些情況怎麼辦，雖然還是少了一些真實感，畢竟在自己劇本上想讓家屬了解他就會了解。還有些作業可以讓我對學理部分增加印象或是原本在學校聽不懂得在實習期間都有學會了，因為作業除了自己寫完大家也會報告，報告完再回去修改這樣來來回回不記得也蠻難的。我覺得線上實習的好處是，可以複習到很多學理，因為在臨床通常都是針對自己個案的病情去看，線上就會有很多種情境讓我複習。第一個禮拜實習的時候每天都覺得寫作業寫的好趕一直覺得一定來不及，寫的時候也會跟組員有意見不合的時候，而且我發現我跟我的組員語言的組織能力都不太好，但還是喜歡有人一起討論的感覺，像後面要自己一個人寫護記，雖然臨床也是要自己寫自己的，就突然有一種很無助的感覺。在做團體衛教的ppt時因為組員剛好跟我一樣不善於做ppt經過這次實習的訓練我覺得我打報告和做ppt的功力很很大的進步，我想我之後在學校可以獨當一面自己做ppt了，學到了很多做報告的小撇步，只是不會畫重點而已。線上實習要拍影片雖然在學校osce 有做過一樣的事，但在學校是很多人一起完成，現在是要一個人完成編劇、拍攝、剪輯等的，也需要家人充當臨演，這是讓這作業變困難的原因之一，因為事先跟家人說好自己的劇本，也不可以笑場，也要避免突然有人闖進拍攝場地，這過程真的要耗掉非常多的時間和精力。在實習前原本打算去買很多可愛的貼紙準備可以拿去安撫個案，可惜線上實習沒有個案。這三個禮拜線上實習也坐到腰酸背痛，而且也在考驗我膀胱的極限，非常害怕泌尿道感染，每次一下課先衝往廁所!也覺得老師真的很辛苦，改作業改到半夜。老師您辛苦了謝謝老師。

文章標題：1101選習八大  2022-03-14 22:29:49

實習總評值及心得一、八大核心專業能力之自我評值（一）一般臨床護理技能: 這次實習最印象深刻的技術是抽血，因前幾梯實習很難遇到可以讓我們抽血的時候，也成為心裡小小的遺憾，沒想到來精神科可以成功抽到血，又新增了一項技能。要進行一項護理工作其實不簡單，要清楚知道每一個步驟或有突發狀況要如何處理，還有無菌要做好避免感染或是給藥要三讀五對，避免給錯藥，可能都會造成病人的生命危險，所以學好技術是非常重要的。（二）基礎生物醫學科學：在實習過程中也有很多是需要用到學理的地方例如個案疾病的症狀，藥物的作用、副作用、注意事項，很多都是我們要去了解、記得的。要瞭解思覺失調症的照護重點、症狀等，因為了解了才可以知道照顧的重點，如果連疾病都不了解，如何照顧個案，之前對於思覺失調症的了解只限於課本上的文字敘述，這次實習可以藉由個案身上所觀察到的行為、症狀，對照課本做個呼應，才能更加了解也可事半功倍。（三）批判性思考能力：學理依據在護理中佔有很重要的位置，我能利用我所學的學理去判斷事情的輕重緩急也能運用專業知識評估個案，確立現存及潛在性照護問題。護理專業不是只是執行技術的機器，更要有批判的能力也就是要常常問自己爲什麼要這樣做？原因是什麼？在實習的過程中我也發現有很多東西都是可以靈活運用的，前提是要學會去判斷事情的輕重缓急，而不是以目前手中的事情為主。像精神科病人不一定只有精神方面問題還是會有寫內外科疾病需要評估。判斷問題的優先順序也是批判的能力之一，把嚴重的問題先處理再處理簡單的。也要瞭解個案有什麼護理照護問題，並且給予護理措施及衛教，並且評值給予後病人狀況。我也期待自己能在往後的實習可以把批判性思考用的更好，更貼合臨床的狀況，讓自己成為一個不是只會照做的護生，而是擁有獨立思考判斷的專業護理師。（四）關懷：視病猶親就是一種關懷的表現老師常提醒我們在給藥之前或是做技術之前一定要先向病人解釋，人與人之間可透過溝通來維持關係，儘管只是幾句簡單的問侯都可以讓病人感覺到我們的用心會讓人覺得窩心，如果個案換成自己，大家都不會想要遇到一個只會做技術而不懂得與病人维持治療性關係的護理人員，這樣不僅會覺得不受尊重而且也會覺得自己不受關心。視病猶親的道理大家都知道，但我們不但要會說更要學會如何去實際執行，這樣才能提供病人最好的照護。這次實習中，有空閒的時間會去與病人們聊天，在聊天的過程中可以感覺到他很開心，愉快地述說著他的瑣事。（五）倫理素養：病人也是人，擁有身體的自主權，而我們護理人員有義務維護及保護個案的隱私。在做任何技術之前都應該向個案解釋並且取得個案的同意，因為解釋能夠減輕個案的不確定感。因精神科是八個人一間，有些人需要打針時都會帶出來注射室，在執行技術時都須要將門關好以免暴露病人的隱私。（六）溝通與合作：良好的溝通不只是用在護理上，無論在哪，溝通和合作都是相當重要的，人在溝通上難免會有意見不合的時候，良好的溝通是很重要的，所以好的合作也要有好的溝通，才能有良好的工作團隊。我很清楚在實習期間有不懂就要勇敢地提出來，但自己還在學習，有時候自己認為錯過了提問的時間就不問了，導致自己對那個問題越來越不懂，我覺得這是我的壞習慣，還好在這次的實習已經好很多有問題都可以自己發問。（七）克盡職責性：無論各行各業，最基本的職責就是不遲到不早退，當然護理也不例外。還有熟悉工作的環境以及常規，熟悉環境是非常重要的，避免急需一樣物品時還要像無頭蒼蠅找。且有效率地完成分內的工作，並主動學習，有責任感盡心盡力完成個人職責，主動做好分內的事。遇到一些技術主動提出要做，可以增加自己的護理經驗。（八）終身學習：護理的資訊日新月異，時刻都在更新，不要覺得自己已經什麼都會，而不去吸收更多知識，一定要不斷的精進自己，讓自己變得更好。也要經由多元的管道自我評值，看看自己是不是還有哪裡不夠好，要加強，在護理這條路發展自我潛能，促進個人及專業的成長。也期待自己能夠藉由自身經驗來分享給有興趣以及有需要的人，讓他們知道護理的辛苦與偉大，自己絕對不會只停留在原地不進步，要時刻充實自己，使自己知識不落後，也可以利用每次的實習，讓自己不斷成長，在護理的專業裡永遠不要停滯學習，終身學習才是能讓自己工作如魚得水的好方法。二、心得: 實習這五個禮拜，學長姐們都對我們非常友善也很樂意教我們很多事，雖然在精神科接觸到的技術不多，但可以學到非常多學理，還有與病人如何溝通，都是很重要的，畢竟精神科跟內科的溝通方式差距很大，跟個案的醫病關係也相對難建立，需要非常有耐心有時個案出現妄想症狀時，也要善用溝通技巧，給予現實感，這也是我比較欠缺的，也希望自己能帶著這次的經驗繼續走下去，為之後的實習甚至是真正成為護理師時一份不可或缺的經驗。

文章標題：1101產科實習八大  2022-03-14 22:31:12

一、八大核心專業能力之自我評值（一）一般臨床護理技能：這三週的實習我可以正確地執行技術，如點滴給藥、產後評估、產後衛教、出院衛教、胎心音監視器的裝設、肌肉注射、產後傷口評估等等，我也能根據我個案的狀況來去下護理問題，像我的個案因為剖腹產所以就會有急性疼痛的問題，還有因為是第一胎，所以在餵奶時會有知識不足、不知道該如何餵奶而導餵致漲奶的問題，我也能在媽媽有這類問題時，結合自己臨床與課本的知識，配合老師一起進行母乳哺餵的衛教，我也能根據自己給出的護理措施去判斷我哪裡做得不夠好，或是可以改進的地方，在實習中我也能跟媽媽有良好的治療性人際關係，在我要執行技術時媽媽都很願意讓我學習，也不會抗拒，收集資料時就算身體不是那麼舒服但還是很願意回答我問題，整體來說我仍然有做不好的地方，期待自己在往後的實習能加以改善。（二）基礎生物醫學科學：我能應用相關基礎醫學知識於產科個案照護，例如我知道孕產史的表示方式，以及一些產科在用的專業術語，例如全餐、或者是媽媽出現哪種狀況的時候要立刻送進產房，這次實習也讓我成功的跟課本上的學理做結合，我也從學姊這邊學到胎心音要怎麼聽，如果異常的話數值要怎麼判斷，要做什麼處置等等，最重要的是當媽媽生產完時，我們要做什麼術後的處置，怎麼樣評估傷口的狀況，產墊要什麼時候更換等等，或者是媽媽在哺餵母乳時遇到的困難，如漲奶、奶水不足、哺餵、擠奶姿勢不對等等，自己也有回家查詢課本、文獻等類的相關資料，讓我在遇到這種狀況時能夠正確的教導媽媽應該要怎麼做比較好，對於醫生開的醫囑，我也能判斷為什麼要開這類的藥物，使我再給藥時能清楚的向媽媽說明藥物的作用及副作用等等。（三）批判性思考能力：學理依據在護理中佔有很重要的位置，我能利用我所學的學理去判斷事情的輕重緩急也能運用專業知識評估個案，確立現存及潛在性照護問題，例如我的個案因為剖腹產所以就會有急性疼痛的問題，還有因為是第一胎，所以在餵奶時會有知識不足、不知道該如何餵而導致漲奶的問題，還有可能因為傷口照護不完善導致有可能會發生潛在危險性感染等等，這些都是我們要去預防的，我也能根據產婦現有的狀況擬定相關的護理措施，去判斷自己下的問題及措施有沒有符合產婦的狀況，去調整自己的護理措施，將批判性思考運用在臨床照護上，這也是學校跟實習一直傳達給我們的觀念，還有在看醫生開的醫囑時，如果不確定醫生為什麼要開這類藥物，或是覺得哪裡不符合臨床狀況及學理時能適時的跟老師討論看看不同的看法，我也期待自己能在往後的實習可以把批判性思考用的更好，更貼合臨床的狀況，讓自己成為一個不是只會照做的護生，而是擁有獨立思考判斷的專業護理師。（四）關懷：產科都會固定時間去關懷個案及看個案的狀況如何，如果有發現個案不舒服或是對於餵奶、擠奶有疑問的地方都要給予幫助，也不一定是要自己的個案，其他個案也可以在量生命徵象時適時的關懷。有時候我們在做常規的時候，或是一些技術，我們就可以向個案解釋為何要執行這個技術，或是給這些藥的用意等。老師常提醒我們在給藥之前或是做技術之前一定要先向病人解釋，人與人之間可透過溝通來維持關係，儘管只是幾句簡單的問侯都可以讓病人感覺到我們的用心會讓人覺得窩心，如果個案換成自己，大家都不會想要遇到一個只會做技術而不懂得與病人维持治療性關係的護理人員，這樣不僅會覺得不受尊重而且也會覺得自己不受關心。，我認為自己在這次實習在關懷的方面做的還不錯，但還是可以更好，我也很謝謝媽媽們願意讓我有機會可以照顧他們，提升自己的臨床經驗。（五）倫理素養：病人也是人，擁有身體的自主權，而我們護理人員有義務維護及保護個案及個案家屬的隱私。在做任何技術之前都應該向個案及家屬解釋並且取得個案及家屬的同意，因為解釋能夠減輕個案及家屬的不確定感，在執行較具隱私的技術時都須要將園廉拉起以免暴露病人的隱私，甚至老師會限制進出的人數，主要目就是要維護病人的隱私，而且進進出出對一個病人來說是很不被尊重的，越是需要暴露隱私的技術我們就應該要假設自己現在是病人，這樣才能了解到為護隱私的重要性，還記得之前在學校第一次互相肌肉注射，每個人都非常小心翼翼地抽藥和施打，因為這是要打在自己或同學身上，在臨床上抽藥時，應想像這支針是要打在自己身上的，用這樣謹慎的態度來抽藥和施打，而不是隨便，畢竟我們所面對的是一條生命。（六）溝通與合作：良好的溝通不只是用在護理上，無論在哪，溝通和合作都是相當重要的，人在溝通上難免會有意見不合的時候，良好的溝通是很重要的，所以好的合作也要有好的溝通，才能有良好的工作團隊。我很清楚在實習期間有不懂就要勇敢地提出來，但自己還在學習，有時候自己認為錯過了提問的時間就不問了，導致自己對那個問題越來越不懂，我覺得這是我的壞習慣，還好在這次的實習已經好很多有問題都可以自己發問。跟同儕的相處、溝通都很融洽，大家都很願意幫忙，像是如果今天值日生中午要給藥或是在忙大家都很樂意的幫助他人，讓我覺得這梯實習非常開心。因為自己做技術很容易緊張，常常到病人單位就腦袋空白，或是動作會太慢，但是還是能在老師的指導及帶下一步步把技術做好。（七）克盡職責性：無論各行各業，最基本的職責就是不遲到不早退，當然護理也不例外。還有熟悉工作的環境以及常規，熟悉環境是非常重要的，避免急需一樣物品時還要像無頭蒼蠅找。且有效率地完成分內的工作，並主動學習，有責任感盡心盡力完成個人職責，主動做好分內的事。有時候可能老師、學姊會要我們去哪房做什麼技術，我們如果答應了就應該完成，不能敷衍了事。克盡職責除了準時到單位之外，對病人也要有責任，很多人可能因為當下想到什麼事情就去做，但他對個案的照護還沒有完成，像給藥沒有看著媽媽服下，或者是本來該做評估的時間沒有去做，跑去做別的事情等等，我認為這些都是沒有做好自己該做的責任，克盡職責是很基本的工作態度，我覺得不應該得過且過，而是要給病人一個全面的照護。（八）終身學習：護理的資訊日新月異，時刻都在更新，不要覺得自己已經什麼都會，而不去吸收更多知識，一定要不斷的精進自己，讓自己變得更好。也要經由多元的管道自我評值，看看自己是不是還有哪裡不夠好，要加強，在護理這條路發展自我潛能，促進個人及專業的成長。也期待自己能夠藉由自身經驗來分享給有興趣以及有需要的人，讓他們知道護理的辛苦與偉大，自己絕對不會只停留在原地不進步，要時刻充實自己，使自己知識不落後，為的是讓護理及未來有更穩定的發展，我覺得這次產科有一些不懂的數據及一些檢查就要主動查詢，也可利用醫院資源來查詢藥物的機轉及作用副作用，這些都是我們透過實習可以不斷精進的東西，也可以利用每次的實習，讓自己不斷成長，在護理的專業裡永遠不要停滯學習，終身學習才是能讓自己工作如魚得水的好方法。二、心得→500字一轉眼三週的時間就過去了，從一開始什麼都不會，到現在對整個產科實習有一個基本的認識，這次的產科實習給我的不只是經驗，還有滿滿的震撼，不說別的，就講看到自然產的那次經驗，真的是太特別了，以前不管是在網路上或者是醫療劇中看到，都沒有什麼特別的共鳴，也不太懂為什麼他們都會在寶寶出生的那一刻而流淚，但在這次實習我完整的感受到一個新生命誕生帶給一個家庭的喜悅，對媽媽來說，這是她懷胎十個月所努力過後的結果；對於爸爸來說，這是一個讓自己肩膀上責任多一份的感受，但我相信他們都是開心的；對於醫生及護理師，他們又成功讓一個寶寶平安誕生在這個世界上，我相信他們成就感一定很滿。對於我來說，我真的看了很感動，看了之後才發現，原來自己是這樣在那麼多人努力的狀況下被誕生出來的，真的很開心能有這次的實習經驗，雖然自己已經半年多沒有回來臨床實習了，在技術、評估等方面仍然有不足的地方，但也經過這次實習有稍微調整回來，讓我再下一梯的實習時能不要再犯同樣的錯誤，我也很謝謝老師在這趟實習帶給我們的教導及臨床經驗；更要謝謝媽媽們願意讓我們照護，如果沒有他們我們就像一張白紙一樣什麼都不會，這次實習也很感謝隊友在我需要的時候可以幫忙我，也希望自己能帶著這次的經驗繼續走下去，為之後的實習甚至是真正成為護理師時一份不可或缺的經驗，謝謝大家。

1065101259 李翊筠發表(16)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：106學年度寒假作業-閱讀心得報告  2018-03-06 19:33:12

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一己學號 1065101259 姓名李翊筠書名這就是我來到這個世界的理由作者 Lisa Genova 出版社遠流出版事業股份有限公司出版年月 2015年 4月索書號 072855 ISBN 978-957-32-7549-7 書名失去的會再回來作者 John Corey Whaley 出版社遠流出版事業股份有限公司出版年月 2014年 6月索書號 081801 ISBN 978-957-32-7418-6 【本書重點摘要或佳句】 1我們死後，都長出翅膀，不再需要雙腿站立。 2他覺得自己迫切需要這個答案，遠遠勝過對空氣的需要。 3我答應過要信任你的。 4被需要，快樂，安全，被愛。 5只要做自己就好了，穿什麼都無所謂。【本書閱讀後心得感想】失去的會再回來: 這本書從一開始就很特別，散發著濃濃的黑色幽默。書中的角色很多，各自訴說著不同的人生，而這些看似毫不相干的平行線，卻可以莫名其妙的交纏在一起，交會出這個發人深省的故事。書上說著，你認為失去的其實會再回來的，我覺得很奇妙，覺得不可置信，因為已經失去的不大可能再回來，像是婚姻，女朋友……等。我覺得作者想傳達的可能是，只要你秉持著信念與希望，總有一天，失去的會再回來，死去的會再活過來，因為在你心中，你已經接受了事實，縱使可能不會回來，你仍可以帶著一顆愉悅的心，回憶著他的美好。但我發現不是每一個人事物失去了都會再回來….。這就是我來到這世界的理由: 父母總是會在孩子出生前幻想孩子的未來，每位父母都有著「望子成龍，望女成鳳」的冀望，但特殊孩子無法像一般人有好的表達能力，他們有自己的另一種方式向我們表達他對我們的愛，面對他們，我們雖然無法用條件限制他們，但我們開始學習更多接納的方式，總括這些的出發點，不就是因為「愛」嗎？用比其他家長更多的愛和耐心陪伴他們成長，學習沒有理由、沒有任何附加條件，毫無保留的去愛，才能愛得幸福快樂，我們想盡了辦法「修復」他的不完美，卻不明白他是教會我們另一種愛的方式，故事中的主角，雖然在這過程哀傷、恐懼、心痛，但還是不放棄且深愛自己的兒子。這本書讓我對自閉症孩子有不一樣的看法，也啟發了我對「愛」;的全新見解，心有多寬，思路就有多清晰，開始不再執著不完美的地方，也許在過程中跌跌撞撞，但我們總會找到雙方都適合的相處模式，無私的愛，都是我們來到這世上學習的一門課。

文章標題：106學年度暑假作業-閱讀心得報告  2018-09-06 14:57:04

五護一己 1065101259-23 李翊筠心得報告書名: 創傷的積極力量出版社:張老師文化事業股份有限公司作者:芙蕾莉·班寧克我的心得是隨著後現代時代的來臨，焦點解決短期治療以建構解決之道為晤談主軸，成為心理治療派典轉移的代表之一。焦點解決治療的興起幾乎平行於正向心理學的發展；焦點解決治療與正向心理學大有異曲同工之妙，都非常重視當事人的目標與願景、成功與資源、希望與優勢、行動與步驟、改變與進展。透過諸多研究與實務的證明與支持，正向心理學與焦點解決治療已然在世界的心理學及心理治療領域，積極發散著美麗的影響力量。　　關於創傷主題的專業工作，是心理學及心理治療領域的重大議題之一。《創傷的積極力量──正向心理學與焦點解決治療的合作策略》一書針對創傷療癒工作，將正向心理學與焦點解決治療的理論與技術多方系統整合，對應著過去傳統助人理論，提出了迥異的觀點。對於初次接觸這些觀點的專業工作者，有如投下一震撼彈，但是，對於曾經嘗試應用的助人工作者來說，則早已發現對受助者會是相當有助益性。更為可貴的是，在這本書中，除了清楚說明相關理論之外，更能配合章節重點提供許多相關案例故事與實際練習活動，讓讀者可以輕易捕捉概念，甚至容易有信心敢於開始嘗試相關介入行動，真可謂是相當實用的一本工具書。　　《創傷的積極力量》一書所整合提出的創傷處遇觀點，可謂是一種視框的轉換，讓受助者在知覺轉移的過程中，深度接納創傷的負面影響，引動復原力與賦能的自然療癒力，而轉化創傷成為生命韌性。同樣可貴的是，這樣的創傷療癒歷程，對助人工作者自身，將會減低其獲得替代性創傷的風險，反增擁有替代性生命智慧的機會。本書提供創傷治療工作另一個相當有意義的思維與行動面向，誠摯希望其能夠真的成為相關專業助人者於實務戰鬥中，一股實際有效的支持力量！本書有幾項優點：1.整合正向心理學、希望理論、SFBT的觀點，探討與建構可以幫助創傷倖存者的新模式與途徑；2.提出研究結果說明正向情緒的影響力，深具啟發性；3.列出一一七個練習、三十三個案例、四十則故事，幫助讀者了解如何將理論轉化為實務應用。　　對SFBT有興趣的讀者，可透過本書對SFBT的主要概念與實務應用技巧，有整合性的學習，同時可以藉由練習活動，實際體驗與練習SFBT；對想要╱需要協助創傷倖存者的助人工作者，本書更是很好的實務指引。　　臺灣社會這兩年發生數起重大創傷事件，有不少人正走在創傷後復原的漫漫長途中，本書的出版可以提供助人工作者、創傷倖存者與家屬親友一個不同的選擇，深具意義。

文章標題：107學年度暑假作業-閱讀心得報告  2019-02-18 20:41:34

五護二己 1065101259-23 李翊筠心得報告書名:臨終與生死關懷出版社:華都文化有限公司作者:林綺雲這本書講了多有關生死的問題，也分出了多的章節，其中包含了臨終生理、心理及靈性上的需求、倫理議題、宗教上的生死觀跟葬禮禮俗，還有造顧者的壓力與調適......等等。在這些章節裡我特別感到興趣的是臨終生理的變化與需求以及基督宗教的生死觀與葬禮習俗。臨終生理變化有寫到一個我覺得比較特別是會產生荔枝膜，是因為循環系統衰竭以及體液堆積所造成的，且最後患者的視覺也會漸漸衰退，但他也有說到聽覺會是最後消失的感官，家屬可以多和病患講話，給予陪伴，讓患者可以受到安全感，即便患者看不見你臉上的表情，但他能夠更用心地用耳朵去聆聽每字每句。至於對基督宗教的生死觀與喪葬禮俗感興趣是因為從小到大多參加民間習俗的喪禮，對基督徒的追思禮拜不是那麼的清楚。死亡雖是人生中最後面對的事情，但對死亡的看法，卻影響著我們對事物和對人生意義的見解。藉由臨終與生死方面的議題，讓我們檢視自己對死亡的看法和態度，認知到生命的有限性，而能以更積極和正面的態度去面對未來的人生。

文章標題：大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告  2019-04-23 22:07:07

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告一、班級_______護二己______、學號______1065101259_______、姓名_______李翊筠______、教師姓名______許麗敏_______ 二、格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字) 三、心得報告:請於108.04.26前上傳至「學習歷程檔案」並請導師遴選出優良作品3篇/班，請將名單繳交至護理科並於網路公開表揚暨分享，另記嘉獎乙支；至少600字。(詳見下表) 1.給大體老師的一封信 -對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重 2.學習過程中的自我省思&收穫 (1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？ (2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？ (3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 1.我覺得非常感謝大體老師，很謝謝他們這樣的捐贈，讓很多學解剖、護理、醫學....學習到了多，雖然我沒有辦法了解為什麼他們生前發生了甚麼事，或是他們往生後家庭發生甚麼事，為甚麼他們會想要捐贈自己的大體，這是我沒辦法清楚知道的。對於如何尊重捐贈者，我覺得是我們不論在參觀或處理、解剖的時候都心存一個感激的心! 2. (1)學到的就是親身去接觸大體本身，而不是只能看著課本去幻想自己體內的構造，是更真實的去看、去摸、去感受，很多器官跟體內構造實際看跟課本上的真的差距有點大...。 (2)可能是面對未來更有勇氣吧 3.更勇敢、更細心，對於未來許多未知所以必須更腳踏實地去走每一步

文章標題：108學年度暑假作業-讀書心得報告  2019-09-16 00:30:49

參、暑假讀書心得格式聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級三己學號 1065101259 姓名李翊筠書名I 那一年，我在重症照護病房作者 Thereasa Brown 出版社天下遠見出版出版年月 1991年11月16號索書號 419.821 ISBN 068096 書名II 我也曾憂鬱作者楊紹民出版社三采文化出版年月 104年索書號 415.985 ISBN 084921 書名III 住在三十年的寂寞裡作者林瑞玲出版社日月文化出版年月 105年索書號 415.95 ISBN 084126 【撰寫心得書名】：住在三十年的寂寞裡【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：思覺失調，一個從古至今被賦與無數負面意含，產生無數悲劇的病症，在社會上造成的恐慌程度，恐怕還大過地震，而被污名化的程度……就是他被用來污名化別人。但他其實是個非常無奈的病症，一直都很不確定（雖說有很多「學說」，但從來都不是定案）。也因為致病機轉的不確定，造成治療方面的困擾，大多只能從症狀減輕、避免惡化下手，離「治癒」還遠得很。本書故事就是在談這樣的一個家庭，位在新加坡，而本是個快樂的家庭，一位前途無良的青年，突然間發病了。這不是打亂他個人的人生規劃，而是消滅了一個家庭及其未來的人生規劃。這些我們現在看起來當然都沒問題，只是個人選擇。偏偏二十多年前的社會，對這樣的狀況還很敏感，尤其在學校容易受到霸凌，於是他崩潰了。雖說大學時代受到一堆腐女學姐調教，我對性別認同或同性戀議題很早就不在覺得是問題，但也因此更能體認到社會本身會造成問題。

文章標題：1092兒科實習總心得-李翊筠  2021-05-29 21:11:57

來門諾兒科7B病房最後一週了，發現自己不僅是在照護個案上的技巧進步、與個案家屬的對談技巧進步、實際操作的技術進步，以及在學理知識上也都進步了，知道學習是不斷不斷持續進行的，在見習學姊、老師和同學的實作也看見了許多，明白自己只有這樣的實力當然是不夠的，要在更努力才行。最後一週我接了我的第三個個案是個蜂窩性組織炎的小孩，和前兩個支氣管肺炎的個案不同，所以照護上、知識上、學理上雖然還是有些許相同，但不同的地方就是讓我學習不一樣的東西，像是藥物上就要明白為什麼給不一樣的抗生素，每種藥針對甚麼症狀…等等。這三週以來學習到了許多在兒科才常見的技術、技巧，還有我第一次接觸到的，像是CPT、IV pump、O2 hood...等等，覺得在技術上真的是必須實際操作才能感受到自己哪裡的不足、如何去更正自己，讓自己做得更順暢之類的，期待自己在之後的實習中能繼續追求新知識。

文章標題：1092兒科實習案例分析心得-李翊筠  2021-05-29 21:21:58

這是我接的第一個個案，在照護個案前有先將個案資料抄好會去準備資料，因為是支氣管肺炎的個案，處置的部分可以讓我練習到Steam Inhalation、CPT、姿位引流及扣擊，在幫病人進行姿位引流及扣擊時，個案的注意力都在手機上，過程中發現持續的拍擊手真的會很酸可是又要撐著。給藥的過程如果是要水，個案可以自行使用杯子喝完，不需使用吸管輔助，記得有一天中午個案因為咳嗽咳到吐沒有食慾，所以那天午餐沒有吃，中午的藥也沒有給到，但是針劑抗生素一樣有打。測量DDST的時候，非常多項目要測量，跟媽媽解釋完測量目的後開始用跟小孩說要一起玩遊戲的方式吸引，並沒有吸引成功，後來換用獎勵的方式吸引他，我說:妹妹，你先陪姐姐玩，姊姊等一下就給你貼紙好不好，馬上就吸引到個案的注意力測量過程中可能有玩到個案喜歡的像是:積木、畫圖，就會卡在這一段時間，沒辦法接續後面的測驗，就先陪個案玩，測驗結束後個案就開始主動和我跟欣妤聊天，分享她在家裡都跟誰玩、他喜歡的人事物。到了照護最後一天早上跟醫師查房，因為個案跟弟弟是同樣診斷一起住院，弟弟的狀況明顯改善，個案的囉音還是存在，但還是讓他們一起出院，要媽媽繼續執行拍痰。最後再做出院護理時，因為有點趕所以有些東西都沒有預備好，還有老師幫我告知家屬部分出院流程。整個照護過程覺得自己當然還是有很多需要加強的地方，像是時間的注意、BAG是不是滴完、詢問大小便次數...等等，覺得自己在事前預備都做得不夠，技術執行也不是很成熟，期待自己在往後的實習能夠更注意自己的學理跟技術，以及靈敏、專注…等。

文章標題：1092社區實習總心得-李翊筠  2021-10-19 20:25:38

我們這梯社區因為疫情的關係沒辦法實際到衛生所進行實習，但很感謝老師每天替我們安排各種情境作業，以及讓我們深入了解現在COVID-19疫情的問題，更是想盡辦法讓我們知道若我們現在是在衛生所中我們需要知道哪些業務、我們要怎麼樣去執行或者利用管道搜尋資料。透過每天的作業還有各種評估，像是家庭評估、社區評估、團體衛教及居家運動…等等，讓我們去更多的複習以前的學理知識，最印象深刻的是社區評估，因為選擇的是我們家這邊的村子所以實際走街、拍照這些部分都是由我負責，也讓我能更了解自己所居住的地方。這三個禮拜實習中也很謝謝我的隊友們，在做任何作業的時候都很積極主動，在團體分工當中我們沒有遇到問題，反而在做作業的同時讓我們更熟悉彼此，很開心在這次實習當中所學的每個知識。

文章標題：1092社區實習家庭評估心得-李翊筠  2021-10-19 20:27:54

這次的家庭評估作業不像之前有那麼長的時間準備，只能用一個禮拜的時間去收集所有會用到的資料，並且將報告整理統整好，才能得到一份完整的報告。因為這次疫情關係改為線上實習，沒辦法實際面對面地去做訪視，而我們在這次與個案的訪談中沒有遇到甚麼太大的困難，也發現事前準備的重要性，先整理好再去訪問不只增加我們專業性，同時也是尊重個案。同學之間也發現彼此的長處，利用這點讓我們的報告完成速度又增加了許多，經過我們每一次的電話討論，又更清楚了解每個人的想法。這份報告讓我們再一次複習家庭評估，透過不斷的練習讓我們能夠學過而不忘，這樣的經驗也能幫助我們以後再做蒐集資料…等等工作又更熟悉了。

文章標題：1092社區實習社區評估心得-李翊筠  2021-10-19 20:28:57

這次的社區評估報告我覺得很特別，雖然這是我居住的地方，但我發現透過這些評估項目我其實沒有很了解自己的社區。也因為我是在地人所以我能夠直接到自己的社區實際去走走看看，而其他同學只能靠線上的地圖去看見我的社區，這是我覺得滿可惜的地方。在整個報告做下來我覺得還算順利，覺得比較困難的地方是我們要先把自己需要的資料統整好，並且將沒辦法查詢到或者沒辦法看到的資料也另外統整出來，這樣才能詢問村長。在和村長訪談時很緊張，因為是我一人單打獨鬥的用電話訪問，也怕自己會漏掉需要的資訊，幸好整理下來沒什麼太大的問題。

文章標題：1092產科實習總心得-李翊筠  2021-10-19 20:31:34

我覺得在這整個實習當中真的有蠻大的收穫，這是在過去的線上實習中沒有的，例如:1.「書寫個案報告」，老師利用線上圖片以及醫生開立的醫囑、藥囑，以及檢驗值…等等的，還有產後過程中以模擬的方式讓我們進行與個案交談、蒐集資料，甚至是交班，用以上種種方式來讓我們做到有些許臨床感；2.「真實影片教學」，老師利用教學影片讓我們看見自然產以及剖腹產的實際情形，還有透過生命之門、產後調理院、愛的婦產科...等等影集，讓我們了解生產過程之外帶入學理更需要學習的地方，我很喜歡老師利用這些方式讓我們學習，不斷的練習、提問，可以讓我們在學習上有更進步的效果。還有讓我們練習SOAP以及DART兩種不同的書寫方式去練習，也讓我們利用拍影片的方式學習產後評估(乳房、子宮、膀胱、腸道、惡露、會陰、霍曼氏徵象及情緒…以上方面)、母乳哺餵，並且在影片當中訂正我們的錯誤，透過老師講解可以知道自己那些地方需要改進，像是老師那時候跟我說我犯了一個大家都很常犯的錯誤，就是在向病人衛教時講太快，並沒有實際知道個案是否了解我所講的為教事項，在臨床實習中更容易因為緊張而犯下這種錯誤，期待自己在這站產科實習過後能更進步。

文章標題：1092內科實習總心得-李翊筠  2021-10-19 20:42:05

老師同學好！覺得這次實習很可惜，因為自己在前一梯實習中間休息了一個半月，其實這次的內科實習我心情是很期待的，因為在臨床上可以學習到更多，到臨床也更能了解到自己是不是喜歡這個東西，或者對什麼是比較有興趣的，因為這次的疫情沒辦法實際的到醫院去實習和觀摩，是真的滿可惜的。再回到最一開始在學校的時候，老師們跟主任應該也都很不知所措，很努力的在幫我們想接下來的實習該怎麼辦，換成線上實習雖然缺點比較多，但優點就是我們有更多時間去複習學理上的知識。也很謝謝老師真的是很細心的在教我們每一個細節，不管是擬定護理計劃還是APA⋯等等的，覺得老師在這塊真的教的很仔細。還有覺得可惜的地方是大家到臨床上原本可以一起的隊友，可是變成線上實習大家都不太熟悉彼此。這次的實習我覺得是五專以來滿特別的一次經驗，最後謝謝大家。

文章標題：1101外科實習總心得-李翊筠  2022-03-13 21:46:07

這次的外科實習因為疫情也還是在線上的狀態，覺得在線上的學習方式跟臨床還是有很大的差異，雖然有技術影片、圖片可以模擬，可是會覺得缺乏了那種實體面對面接觸的感覺，當然也有好處，老師利用模擬的方式用了案例分析讓我們做書寫，還有拍技術影片、傷口評估、引流管、手術相關準備以及衛教…等等的，還有讓我們做讀書報告、課本複習跟小考來讓我們在學理上多做了很多複習，謝謝老師幫我們安排這些作業，跟同學一起分組做作業也謝謝同學憶起的互相幫忙。那我自己覺得在這次的實習狀態中沒有做得很好，也不夠積極、主動，相較於其他同學自己還有很大的進步空間，不管是學理上、技術上，還是自己的時間管理方面都可以在做得更好，那我也很期待之後能夠回到臨床去學習，能夠更增進自己不足的地方。

文章標題：1101選習實習總心得-李翊筠  2022-03-13 21:48:06

1、實習中自己的反思： (1)對實習內容、護理個案、自己以及專業之體會與看法及相關建議等。在整個實習期間，因為護理之家不像一般病房，所以與過去的實習經驗當中來比較是有許多不同的地方，也是需要重新習慣，並去學習與了解不一樣的醫療單位當中，其中的內容包含了什麼…等等的，不僅是學習新的東西，也讓我們在未來即將進入職場時，讓自己有多一點比較，選擇適合自己的工作環境，我覺得這點是非常好的。 (2)此次實習中印象最深刻、感到較挫折或最有成就的事件及省思。最印象深刻的是在抽痰技術當中，因為在過去的實習經驗裡，並沒有實際去操作過這項技術，而在實際操作的過程當中又分有氣切與無氣切，學姊有告訴我這項技術就是多做就會熟，並從中找到自己最順暢的姿勢，畢竟在一般病房中可能也很少見這項技術，所以在每次執行的時候都特別珍惜。 2、對於實習安排、臨床指導教師的教導以及實習單位的建議。在實習時數上，因為須達到240小時，覺得在五週內要完成有些許吃力，一天可能要上到十個小時的班，覺得學校可以再做調整。而在單位實習時覺得整體過程非常喜歡這樣的學習及工作環境，除了許多技術可以做之外，加上因為單位工作人員人數較多，也類似讓自己練習與同事之間的相處，護理長、護理師及照服員，每位學姐都很關照我們，並且願意教導，將自己過去經驗分享給我們，很謝謝在護家的每位學長姐及個案，給予我們學習的機會。

文章標題：1101精神實習總心得-李翊筠  2022-03-13 21:48:46

在這次短短三週的精神科實習當中覺得自己受益良多，常常有許多人對精神科及精神疾病會有許多刻板印象，但身為具備護理相關知識的我們來說，這是一個很好學習、增進知識及學習的地方，雖然是在護理之家此單位當中實習，覺得很可惜的是病情症狀較急性的病患，我們無法親自去學習到，但在護家裡還是有許多細節之處是能學習的，在實習當中把握執行技術的機會，主動且積極爭取，並珍惜與護家住民的相處機會，讓自己有更多學習空間上的進步，也期待未來臨床上的自己也能有更多見識。

1065101258 夏元儒發表(12)筆

文章標題：護二己暑假心得  2008-03-18 16:15:43

106年上學期暑假心得作業(來自天堂的雨心得) 看完來自天堂的雨，書中還有一段是提到士緣的爸爸外遇，爸爸和媽媽兩個人在家裡大吵大鬧，讓士緣覺得很難過...然後過幾天爸爸到學校門口找他，兩個人到一間咖啡廳坐下來談話，士緣看著爸爸的臉發現他頭髮上多了好多白頭髮看著爸爸憔悴的樣子他才發現爸爸老了，爸爸告訴士緣自己和媽媽真的勉強不了，最後是士緣告訴爸爸要他和媽媽就離婚吧!他希望爸爸是幸福的，我覺得士緣好懂事，如果是我，我應該無法接受這樣的事情，也很難去祝福爸爸和小三，而士緣最後選擇跟媽媽一起生活，因為他知道爸爸還有人陪，但媽媽除了他以外沒有別人了!所以他告訴爸爸自己必須陪媽媽，我覺得能有這種想法，士緣真的很懂事，希望自己可以像士緣一樣成熟懂事可以當個好女兒，也讓我想好好珍惜爸爸媽媽這些愛我的家人、同學、朋友們，希望自己可以帶給他們快樂和幸福，我也期許自己的青春也可以有很棒的回憶。

文章標題：護一己寒假作業  2018-03-01 23:54:49

書名:好奇心作者:布萊恩。格色心得: <無聊的解藥是好奇心，而好奇心則無藥可救> 故事中的主角為了探索未知的未來而踏上了充滿酸甜苦辣的旅途。主角為了讀自己想要的法律系，而離開了家鄉，並在附近的華納兄弟公司擔任法律助理的工作來維持生計。在公司中有五花八門的人，在最一開始，他擔任的共作美其名叫法律助理其實就是負責送快遞的，但是他做這份工作並部會覺得無聊，反而樂在其中，因為她每天都發現許多的新事物，譬如說她某天在幫老闆送快遞的時候偷看到老闆其實沒有在工作而是在和他老婆打電話吵架。在某一次送快遞的時候他看到了包裹上寫這秘密文件，而在他好奇心的驅使下再送給公司中負責招募新人的人手中後並沒有馬上離開而是在門外面偷聽他們的對話會不會有有關這個信的內容，而這個行為成為了她人生的轉淚點......

文章標題：大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告  2019-04-29 00:01:26

班級:五護二己、學號:1065101258、姓名:夏元儒、教師:許麗敏 1:給大體老師的一封信　　　謝謝大體老師願意在老一輩保留全屍的想法下，還願意捐獻自己的大體供我們學習，其實我很難想像您是在什麼樣的情境下與家人溝通這件事。從老師您的身上學習，讓我的解剖學知識並不侷限在課本與講義圖上，現在各個肌肉血管神經器官我能更加精確的知道他們的位置，與各個器官之間的影響。我們在參訪時都應該要打起12分的精神上課與認真地聽各個老師講解，因為這樣才能對得起大體老師，這樣的上課方式才是最尊重大體老師的。 2:學習過程中的自我省思&收穫 What? 在知道要去臺大醫院看大體後，既期待又害怕，我們不斷的打聽消息，希望自己能在有準備的情況下觀看。一進去才知道，原來沒有想像的那麼恐怖反而覺得應該要好好把握這次學習機會，這次不僅讓我學到許多課本上沒講清楚和圖沒標明確的部位，更學到了課本中學不到的精神，記得第一次接觸大體老師時，雖然味道不好聞，但要用尊敬的心情、卻又有點興奮好奇的那天日子。不過老實說，聽完老師的講解以後，所認知到的也僅止於一些規定上的要求，當然還有一些關於態度上的叮嚀。或許那是讓我自己去思考和體會的空間，面對一個還那麼陌生的大體老師，就馬上要接觸他最私密的身體，讓我感到些的錯愕。看著一個個大體老師的名字及他們的死因，試著揣想他們生前的模樣；想像他們本人或是他們的親屬，是懷著怎樣的心情和想法同意捐贈大體。 So What? 這次的參訪對我最有感觸的是，在休息時間時，我在門口看到各個大體老師的鳴子、照片與人生經歷，原來他們的有著不同的疾病每一位老師都有著不同的意義。 Now What對我最大的收穫不僅僅在解剖學上，還有對任何人事物都要抱持著尊敬的態度。非常感謝學校給了我這麼寶貴的機會

文章標題：108-2暑假作業  2020-09-11 21:36:35

個案報告心得學習單科別護理班級護4己學號 1065101258 姓名夏元儒作者姓名楊睿彬西元出版年 2019年六月文章標題認識糖尿病期刊名稱I 中華自然醫學研究卷(期) 第二卷起訖頁數 29 作者姓名張景泓;陳碩菲西元出版年 2017年文章標題有氧運動對於糖尿病病患血脂肪及糖化血色素的影響期刊名稱II ? 卷(期) ? 起訖頁數 ? 【自訂一主題】：糖尿病【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：這些年台灣患有糖尿病的個案逐年上升，越來越多個案因為糖尿病或其他的併發症而受到飲食或活動限制等其他問題，糖尿病個案傷口不容易好，在胰島素的使用上也需要護理人員的衛教以及營養師衛教飲食方面等問題。糖尿病患容易出血，傷口又不容易好所以需要多注意傷口感染等…，刷牙時使用軟毛牙刷比較好，以防口腔出血又導致感染等問題。也不可以吃太甜的或高澱粉之類的東西，以防血糖過高導致生理方面的代謝，也不可以吃膽固醇過高的東西，會導致高血脂症。長期飲用將損害肝臟。使用胰島素的患者若空腹飲酒，會引起低血糖。糖尿病分類有些人因為得到這個疾病之後，會覺得備受限了好多，而失去了自信。只是限制的比較多並不代表很多事不能做。它們更需要陪伴或著了解更多這個疾病的病情。護理人員的衛教以及陪伴也很重要。要定期回診，定時吃藥或打胰島素，按時測量血糖，若連藥物都沒有作用的話，請立即會醫院。許多長輩在年紀上升的過程中，智商也逐漸退化，做出許多類似小孩的行為，會吵會鬧就因為想吃喜歡的食物，個案的家人也應該要學習有關其病情的知識，才能最有效的幫助控制個案的病情，不要讓其繼續惡化。 What文章內容摘要一、何謂糖尿病二、糖尿病診斷三、糖尿病種類四、糖尿病治療五、糖尿病併發症 So What學習要點仔細閱讀… Now What反省、思考，與檢視自我) 在課本中看到的糖尿病與個案報告中所呈現出的內容有許多的不同，讓我意識到，不管任何一種疾病不可能只有一種呈現方式，需要我們虛心學習。【自訂一主題】：糖尿病【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：文章中所呈現的內容有提到糖尿病在本世紀已成為影響當代最嚴重的慢性病之一，糖尿病治療的三要素以飲食、藥物及運動。而運動治療不同於飲食與藥物的地方在於它不僅具預防功能更有治療的效果，正確的有氧運動對個案的血糖控制及血脂肪管理具有像當大的作用，也因此控制及延緩其併發症的產生。而在運動的過程中，第一型糖尿病相較於第二型糖尿病更具危險性，因為運動過程中可能出現高血糖症或是低血糖症。所以在運動的過程中需要有人在其旁邊陪伴，且運動的強度也應採循序漸進式，不可太高強度的運動導致出現高血糖或是低血糖的症狀。 What文章內容摘要有氧運動對糖尿病的意義 So What學習要點有氧運動與糖尿病的關係 Now What反省、思考，與檢視自我) 任何的疾病與知識都是會不斷改變演進的，需要我們不斷學習才能跟上時代。

文章標題：1091服務學習心得  2021-05-29 17:28:57

透過這次的服務學習讓我學校到許多不一樣的東西，在最一開始還沒實際去做服務之前，我是很反感的，不想浪費時間去做白工但是在經過三次的去廟裡面做服務學習後，讓我了解到，在做幫助別人的事時是很快樂的，而且在我們小組之間下，讓環境變得更乾淨也讓我們很有成就感

文章標題：1092內科實習心得  2021-05-29 17:31:37

在這裡實習讓我認識到了甚麼是肝膽腸胃科，也在這裡學習到了很多，從如何去與個案建立信任關係到分辨個案健康問題的輕重緩急，在與同儕的相處中也學習到了很多，畢竟每個人都是從不同的家庭來的，所以從溝通與合作的方面來看，是最值得去學習的。很多事情是有人幫助會快很多，甚至是一定要有團隊才能完成的。帶給我最深的感觸是，我不只是照顧一個疾病，而更是全方面的照顧一個人，要從對方的角度來思考，要想我這樣做會是對方想要的嗎，還只是我一廂情願的認為這樣對她好而做的。

文章標題：1092兒科實習心得  2021-05-29 17:32:30

雖然這次的兒科護理學實習只有短短的三個禮拜，但也讓我從中在不同的人身上學到了不同的東西，在實習期間不論是老師、學姐、同學還有個案及家屬都學到了許多，尤其是從個案及家屬的身上學到的特別深刻，從個案身上學到了原本課本中冰冷的文字敘述，成為一個深刻且實際的記憶。更能從家屬的身上學到人與人之間的相處，在個案生病的期間，家屬無疑是最為勞累且辛苦的，要在這的過程中，學到如何有效的建立關係也很困難，但也很有趣。這次老師實習所用的導讀對我來說是無比困難且壓力極大的，不論是從讀英文來說，甚至是分析各項檢驗值都是很難的，但也讓我從中看到了許多我的不足。在回到家後，更能知道自己應該從哪一方面去看書去查資料。也謝謝老師在自己身體那麼不舒服的過程中，來帶我們實習。

文章標題：109-2精神科實習心得  2021-10-23 17:46:27

精神科實習心得學號:1065101258班級:護四己姓名:夏元儒雖然這次的精神科實習因為Covid-19疫情高峰的影響，所以沒有辦法實際到醫院去，而改成了家裡線上實習。線上實習對我來說有點可惜，沒辦法實際去看到與接觸到真正的精神科病人，這實在是非常可惜的事。而老師在線上時習的過程中，帶給我們的作業，也能讓我們從各種作業與報告中，將原本課本中冰冷的文字轉變了成我們自己統整過的知識，也謝謝老師在這三周裡給我們出那麼多的作業，讓我們社區實習至少不是沒有收穫的。而所以報告中，對我來說最有意義的是看影片分析的那份作業，雖然在這份作業寫心得的部分很難寫，但卻也最能讓我去思考影片中演員的各種動作與行為背後所代表的意義，這樣對我來說能讓我學習與思考的更多，也更能讓我去思考各種精神病與症狀所表現的形式，這樣才能讓我去讀書與思考。

文章標題：110-1產科實習心得  2021-10-23 17:48:26

實習總評值及心得班級：護五己學號： 1065101258 學生姓名：夏元儒實習日期：110/9/13~110/10/1實習單位：門諾3C 指導教師：王筱霈老師一、八大核心專業能力之自我評值（一）一般臨床護理技能：我在這三周的實習中，雖然在這單位所會做到的技術不算多，但更多的是衛教，技術主要是各種對產婦的評估，這些評估經過數天的訓練，我已經對這些技術有了基礎的了解，而衛教這方面我九有很多需要加強的地方，我還需要再加強把我腦海裡的東西講出來的能力，還有在與老師和個案面前不要緊張的能力。（二）基礎生物醫學科學：我在這三周的實習中，很多時候會無法將學理運用到實際臨床中，明明就有對當時上課時老師所教的內容有印象，但當老師或護理長問起時，就會脫口而出不合理的答案，這方面很多東西雖然在課程中有教過，但唯有在齡床實際接觸到才會有很大的印象，原來各種評估實際是這樣做，對如何是正常如何是異常有了更加清楚的了解。（三）批判性思考能力：我在這三週裡，從BR、DR及OPD的這幾次考試中學習到了如何去批判性思考，將各種收集到的資料作分辨與思考，並應用專業知識去抽絲剝繭的分析各種資料的準確性與可行性。（四）關懷：這三周的實習裡，照顧個案的過程中，關懷病人及家屬是一件非常重要的事，能從中建立良好的治療性關係，也要從中學習如何站在對方的角度來思考問題。不能因為我有對醫學方面有所了解而忽略了對方可能沒意識到或不知道。（五）倫理素養：在倫理方面我們所能做的並且必須做的，最基本就是不隨便將個案的隱私隨意地談論及公開，不論是用言語甚至是用文字圖片，都不應該隨便透露。（六）溝通與合作：在這三周的實習裡溝通與合作對我十分重要，有很多我做的不好與我做的不完整的地方，都能從同伴中得到許多的幫助，甚至其他沒有在實習的同學也能從中得到幫助。在溝通的過程中，有許多東西是困難的，因為每個人的歷練經歷皆不相同，所以在溝通的過程中，需要將自己所想的表達出來，讓對方瞭解十分的不易，也能讓我們學習到如何做有效的溝通。（七）克盡職責性：我在這三周的實習中有一天不小心睡過頭，其他時間我就盡量在時間內做到我能力所及的。但我還需要再要求我自己去做個案所需要的。（八）終身學習：在實習的過程中，讓我看到了許多學理都是永無止境的，再小的一件事，仔細研究下去，都會有很深的解答，這讓我感到了對學術的讚嘆與尊重，更是讓我了解到我所學的永遠都是不足的，需要一直不斷的學習。二、心得雖然這次的產科護理學實習只有短短的三個禮拜，但也讓我從中在不同的人身上學到了不同的東西，在實習期間不論是老師、學姐、同學還有個案都學到了許多，尤其是從個案的身上學到的特別深刻，從個案身上學到了許多原本課本中冰冷的文字敘述，成為一個深刻且實際的記憶。更能從與個案交談與建立關係學到人與人之間的相處，與建立治療性人際關係的重要性，在這的過程中，學到如何有效的建立關係也很困難，但也十分有趣。在衛教方面，我腦海裡雖然有許多的想法，但我卻時常會無法清楚的表達我所想的東西，這裡面不論是緊張還是我表達能力的不足，都是我需要再加強的。

文章標題：109-2社區實習心得  2021-10-23 17:49:35

雖然這次的社區實習因為疫情的關係，只有一天的時間是實際到衛生所裡面做實習，而那天就給我了很大的震撼，在衛生所裡有非常多的事情需要做，從掛號到找病例，幫忙整理資料、協助民眾做體檢，而且會有非常多的民眾問各種不同的問題，但同樣的也因為如此，那天也在衛生所學到了許多。第一天就跟者護理長拿者宣導告示牌在便利店及文具店做防疫宣導，這對我來說是非常有趣的體驗經驗。而在家裡線上實習對我來說有點可惜，但卻也能讓我們在這次實習的各種報告中，將原本課本中冰冷的文字轉變了成我們自己統整過的知識，也謝謝老師在這三周裡給我們出那麼多的作業，讓我們社區實習至少不是沒有收穫的，而各種報告中最讓我們感到最有收穫的是我們的組員討論，因為在討論的過程中，能讓我們大家一起集思廣益，將我們每個人對同一內容不同看法與想法結合在一起，讓內容有了不同的詮釋。

文章標題：110-1外科實習心得  2022-03-14 22:29:00

這次我照護到的是一個因為齒源性蜂窩性組織炎而入院的個案，個案是一位十分友善及率真的人，在收集資料的過程中，藉由聊天的方式，慢慢的了解到，他的困難及限制。個案本身也沒想到，平常小小的衛生習慣會導致蜂窩性組織炎。個案和其女友也對護生很好，不會因為我是學生就拒絕給我照顧，反而還會時不時的鼓勵我，給我建議，也讓我了解到這個疾病的治療過程。能夠得到病人的贊同與鼓勵是我覺得在實習過程中覺得最值得高興的一件事情，使獲得我滿滿的成就感。而在這次實習的過程中，跟著學姐一起照顧病人，學習學姊解決病人身體上及心靈上的問題的技巧，讓我看到了許多以前沒有注意過的層面，單位的學姊每個都非常願意教島我們，提供我們學習的機會，並沒有因為我們做事情比較慢，而選擇自己做，願意在我們可以做到的範圍內提供我們學習的機會。而實習其中讓我最印象深刻的學姊就屬禹婷學姊，學姊教了我很多有關批判性思考的概念，在時間允許的情況下，也會教我一些藥物及技術方面的小技巧。

文章標題：110-1選習實習心得  2022-03-14 22:30:51

(一)一般臨床護理技能(generalclinical skills): 在這段時間的實習裡，我發現我在評估技巧收集內外科疾病患者個別需求與資料和能確立個案之護理問題，並列出優先順序及執行個別性護理指導的能力有許多需要加強的地方，在這兩項技能中，我時常沒法找到個案真實所需要的幫助，也常常遺漏對方的心靈方面的需求，只注意到對方生理方面的需求，同時我在收集資料的能力中，與學姊們相比收集時顯得太過刻意，問的問題也需要再更有系統，才能將收集到的資料做好歸類，不會白白浪費收集到的資料。，我時常沒法找到個案真實所需要的幫助，同時我在收集資料的能力中，與學姊們相比收集時顯得太過刻意，也常常收集到的資料沒法做好歸類，白白浪費收集到的資料。 (二)基礎生物醫學科學(basic biomedical science): 在這段時間的實習裡，我在準備全人報告時，我再將個案疾病病理與實際情況做結合時，有許多的地方是與學理是有聯結的，但在有些地方卻是我沒法理解需要我來深思的，在個案的身上看不到與之相關徵項，這就很值得我來細細品讀的，畢竟所以事情都是有前因後果的。 (三)批判性思考能力(critical thinking): 在這段時間的實習裡，我在(能應用專業知識評估個案，確立現存及潛在性照護問題)的部分還需要多去學習，我還沒辦法快速的將個案的各種臨床表徵與各種檢驗值提出相應的護理問題，與作出相對應的護理措施，這讓我在照護的過程中，所種不知該如何是好的感覺，只能去多看看學姊給予的衛教及相關的資料。 (四)關懷(caring): 在這段時間的實習過程中，我有注意到個案的家屬們所要的其實很簡單，他們所想要的只是個案能身體健健康康地出院，平平安安的回家，這週我所照顧的這個個案是屬於需要別人用更多的耐心去陪伴與照顧的，隨然一些個案在做一些評估時沒有很配合，但慢慢的在與他相處的過程中，也能有所了解該如何去與他溝通，讓對方做出我所需要的。同時有些個案是是年輕人，許多時候父母不一定可以陪伴在個案的身邊，這時候就更需要我們去幫助對方，減輕對方在治療過程中的焦慮與不安。 (五)倫理素養(ethics): 我在(能於執行照護時，尊重個案及家屬，充分解釋。)中還有所需要改善的，有時候病人會問問題，我在做完回答後，對方又再問相同的問題，會讓我想我這樣的回答對方聽得懂嗎，我是不是有更好的說法來去解釋，才能讓對方更佳的了解我所說的。同時在維護病人隱私的方面，我覺得是一件隨手即可完成的事，但也很容易遺忘掉，所以我在做技術前，都會習慣性的看一眼屏風，確保曝露病人時，不會有外人看到，使病人心理不舒服。 (六)溝通與合作(communication and team work capability): 在這段時間的實習裡，溝通與合作對我十分重要，有很多我做的不好與我做的不完整的地方，都能從其他的學校的夥伴中得到許多的幫助，甚至其他沒有在實習的同學也能從中得到幫助。在溝通的過程中，有許多東西是困難的，因為每個人的歷練經歷皆不相同，所以在溝通的過程中，需要將自己所想的表達出來，讓對方瞭解十分的不易，也能讓我們學習到如何做有效的溝通。 (七)克盡職責性(accountability) 這次的實習讓我看到了做到自己該做的事是一件很重要的，因為只有自己做完自己的事情，才能不帶給別人麻煩，也才能在自己做完事情後去幫助別人。 (八) 終身學習(life-long learning): 在這次實習的全人報告裡有許多的地方是需要我去找資料的，因為這是我第一次做這類型的報告，而這件事讓我注意到許多之前沒注意到的學理與知識，太多的學理內容如果沒有複習的話，太容易忘記，讓我體驗主動地去找資料和學校裡別人整理好教你是一件很不同的事。 1、實習中自己的反思：（1）對實習內容、護理個案、自己以及專業之體會與看法及相關建議等。我覺得藉由這次的實習，讓我更看到了臨床護理所代表的意義，也讓我更佳對臨床感到期待，很想盡快再次走到真實的臨床。（2）此次實習中印象最深刻、感到較挫折或最有成就的事件及省思。最讓我感到挫折的事是我有許多時候在交班時，會有時候還沒聽清楚還沒理解就結束了，讓我覺得我在這方面的能力需要更加的學習。 2、對於實習安排、臨床指導教師的教導以及實習單位的建議。除了六周的時數改成要五周上完外，我覺得為期一個月半的實習事很棒的，這樣才可以讓我真正進入狀況後，開始學習到更多的東西。

1065101257 林佑鴻發表(13)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：寒假心得護一己21號林佑鴻  2018-03-02 16:17:49

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一己學號1065101257姓名林佑鴻書名:墨水心作者:科奈莉亞￭馮克出版社:大田出版社出版年月2005/2/20 索書號:875.5731402014v.1080439 【本書重點摘要或佳句】 1 書一定要重，因為裡面塞了整個世界 2 沒有東西比文字更強大，不管好與壞【本書閱讀後心得感想】墨水心這個故事，建構在一個實虛交錯的世界。有些人，在朗讀故事書時，可以把故事書裡面的人、物給召喚出來。而且，如果唸得不順暢，則被召喚出來的人會有殘缺，物體則...，千奇百怪。更特別的，是人物是用「交換」的。召喚出兩個人，就會有兩個人從現實消失，進入故事裡面虛構的世界去。這個交換的規則到底如何，作者在故事中並沒有交代，而且後來的故事也不遵守...另外，當有「新人」進入故事之後，故事書上所記載的故事，「應該」是沒有任何改變，但故事「本身」卻會開始自行演化。故事中角色充滿了驚奇和想像的色彩，我們可以看見精靈、水妖、玻璃人等形形色色的角色，但既然身為童書，當然缺少不了諸如類似大野狼、虎克船長的大反派，透過他們的惡形惡狀才更得以將善惡二元論的角力發揮淋漓。於是我們遇見俘虜綁票、激烈廝殺，卻也沒缺少患難真情，在鉛字中不停旋轉、摩擦、交談，構築出迷人的神奇國度。文字可以媚惑人心，可以記述過去，可以編織未來，聆聽文字聲音在嘴角邊流轉，就好像自己正悄悄聆聽窺探別人，甚至與不存在的人物傾心交談對話著。故事中勇敢的美琪、冷靜的費諾格里歐、思鄉情切的髒手指，甚至是無惡不作的山羊與愛書成癡的愛麗諾，這些角色就好比一幅燦爛繽紛的圖畫橫亙眼前，與我們對話。也讓真實和虛幻的界線愈發撲朔迷離。

文章標題：107暑假心得護一己 21 號林佑鴻  2018-09-13 00:17:36

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號1065101257 姓名林佑鴻書名: 實用解剖學作者: 沈清良出版社:華杏出版股份有限公司出版年月:1995/9月 ISBM:957-640-195 心得:人類的體內充滿許多的驚奇與不可思議，而解剖學也是我們醫療科學的基礎，感謝每一位的大體老師讓我們能在這驚奇與不可思議的人體內探索，本書中介紹的系統有骨骼‧肌肉、消化系統、呼吸器官、循環器官、泌尿器官生殖器官、神經系統、感覺器官、內分泌器官，而每一個章節都是前人們研究無數次、失敗過好多次的實驗後，才得到的完美結果，我們非常珍惜這些得來不易的知識，也希望能將這些珍貴的知識能進入我們的大腦裡，感謝所有前人的努力與付出，感謝每一位大體老師的犧牲及貢獻，我們這些後人也會將這些知識牢牢記住，永遠記在心裡，在將這些知識給傳遞下去，生物體經過演化,往往把最重要、絕不能被破壞的東西藏在身體最深、最安全的地方但他們依舊脆弱無比他們比我們想像中安全、也比我們想像中脆弱這才發現要當醫生真的很難-->開個刀必須面面俱到才能順利阿!一個不小心失手可能就會造成嚴重的後果也更加佩服演化的力量也更加珍惜、小心使用我們的身體,我們往往都是在受傷了,失去了某樣東西才發覺到它的重要,但為時已晚

文章標題：暑假心得  2019-09-08 22:22:21

聖母醫護管理專科學校暑假心得學習單科別護理科班級三己學號 1065101257 姓名林佑鴻作者姓名董立華西元出版年 2017 文章標題大學通識教育「人際溝通」課程的實施與成效評估期刊名稱I 卷(期) 12 起訖頁數 111-140 作者姓名陸曄、郭中實西元出版年 2007年文章標題媒介素養的「賦權」作用：從人際溝通到媒介參與意向期刊名稱II 卷(期) 92 起訖頁數 001-036 作者姓名郭芳秀、黃惠滿、孫凡軻、林婉如西元出版年 2019年文章標題加護病房護理人員人際溝通能力與衝突處理風格期刊名稱III 卷(期) 66:2 起訖頁數 067-076 【自訂一主題】：人際溝通【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：這三篇文章中我最感興趣的就是第三篇，此篇與以後我們上職場相關，但裡面內容也是讓我最不解的，裡面寫到(年齡在「妥協」、「逃避」；教育程度在「讓步」、「妥協」、「逃避」、「整合」；職位在「讓步」、「妥協」、「整合」；工作年資在「支配」、「妥協」、「整合」的衝突處理風格上呈顯著差異。)光第一句:年齡在妥協與逃避就讓我思索了快5分鐘。年齡，我們生為人，為什麼需要年齡這個東西呢?年齡是為了什麼存在?為了讓人知道何時成年?我認為這絕對不是，我個人認為所謂成年這兩個字並不能用 "年齡"所謂活了多長時間來判定，我認為成年二字是代表一個人的心智成熟度，像是不懂何謂人際關西，何謂友善的溝通的人，我認為不能算是成年。那年齡的意義到底是什麼?是在提醒我們什麼時候該做什麼事?例如大學畢業要出去上班、65歲可以退休、70~90歲大概會老死。但這些都是我們自己的假設，回到文章，妥協與逃避?上面一行所寫的就是一種妥協，為什麼我會講出:(大學畢業要出去上班、65歲可以退休、70~90歲大概會老死這種話呢?這就是一種妥協吧!這就是我認為的宿命，我在不知不覺中已經認定了這就是我的宿命。然而，逃避!逃避講白了就是”不敢、怕”因為怕遇自己預期的不同而逃避，大學畢業要出去上班?如果大學畢業了還沒有去上班就會感到害怕、不安，那就是表示你現在對現在就在逃避”沒去上班”這一點。再來提到的教育、職位、年資我認為就沒有年齡這麼耐人尋味，可能是我還沒遇到?也可能是我認為這不在我現在”年齡”該想的?

文章標題：暑假心得  2019-09-08 22:22:22

聖母醫護管理專科學校暑假心得學習單科別護理科班級三己學號 1065101257 姓名林佑鴻作者姓名董立華西元出版年 2017 文章標題大學通識教育「人際溝通」課程的實施與成效評估期刊名稱I 卷(期) 12 起訖頁數 111-140 作者姓名陸曄、郭中實西元出版年 2007年文章標題媒介素養的「賦權」作用：從人際溝通到媒介參與意向期刊名稱II 卷(期) 92 起訖頁數 001-036 作者姓名郭芳秀、黃惠滿、孫凡軻、林婉如西元出版年 2019年文章標題加護病房護理人員人際溝通能力與衝突處理風格期刊名稱III 卷(期) 66:2 起訖頁數 067-076 【自訂一主題】：人際溝通【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：這三篇文章中我最感興趣的就是第三篇，此篇與以後我們上職場相關，但裡面內容也是讓我最不解的，裡面寫到(年齡在「妥協」、「逃避」；教育程度在「讓步」、「妥協」、「逃避」、「整合」；職位在「讓步」、「妥協」、「整合」；工作年資在「支配」、「妥協」、「整合」的衝突處理風格上呈顯著差異。)光第一句:年齡在妥協與逃避就讓我思索了快5分鐘。年齡，我們生為人，為什麼需要年齡這個東西呢?年齡是為了什麼存在?為了讓人知道何時成年?我認為這絕對不是，我個人認為所謂成年這兩個字並不能用 "年齡"所謂活了多長時間來判定，我認為成年二字是代表一個人的心智成熟度，像是不懂何謂人際關西，何謂友善的溝通的人，我認為不能算是成年。那年齡的意義到底是什麼?是在提醒我們什麼時候該做什麼事?例如大學畢業要出去上班、65歲可以退休、70~90歲大概會老死。但這些都是我們自己的假設，回到文章，妥協與逃避?上面一行所寫的就是一種妥協，為什麼我會講出:(大學畢業要出去上班、65歲可以退休、70~90歲大概會老死這種話呢?這就是一種妥協吧!這就是我認為的宿命，我在不知不覺中已經認定了這就是我的宿命。然而，逃避!逃避講白了就是”不敢、怕”因為怕遇自己預期的不同而逃避，大學畢業要出去上班?如果大學畢業了還沒有去上班就會感到害怕、不安，那就是表示你現在對現在就在逃避”沒去上班”這一點。再來提到的教育、職位、年資我認為就沒有年齡這麼耐人尋味，可能是我還沒遇到?也可能是我認為這不在我現在”年齡”該想的?

文章標題：暑假心得  2019-09-08 22:22:22

聖母醫護管理專科學校暑假心得學習單科別護理科班級三己學號 1065101257 姓名林佑鴻作者姓名董立華西元出版年 2017 文章標題大學通識教育「人際溝通」課程的實施與成效評估期刊名稱I 卷(期) 12 起訖頁數 111-140 作者姓名陸曄、郭中實西元出版年 2007年文章標題媒介素養的「賦權」作用：從人際溝通到媒介參與意向期刊名稱II 卷(期) 92 起訖頁數 001-036 作者姓名郭芳秀、黃惠滿、孫凡軻、林婉如西元出版年 2019年文章標題加護病房護理人員人際溝通能力與衝突處理風格期刊名稱III 卷(期) 66:2 起訖頁數 067-076 【自訂一主題】：人際溝通【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：這三篇文章中我最感興趣的就是第三篇，此篇與以後我們上職場相關，但裡面內容也是讓我最不解的，裡面寫到(年齡在「妥協」、「逃避」；教育程度在「讓步」、「妥協」、「逃避」、「整合」；職位在「讓步」、「妥協」、「整合」；工作年資在「支配」、「妥協」、「整合」的衝突處理風格上呈顯著差異。)光第一句:年齡在妥協與逃避就讓我思索了快5分鐘。年齡，我們生為人，為什麼需要年齡這個東西呢?年齡是為了什麼存在?為了讓人知道何時成年?我認為這絕對不是，我個人認為所謂成年這兩個字並不能用 "年齡"所謂活了多長時間來判定，我認為成年二字是代表一個人的心智成熟度，像是不懂何謂人際關西，何謂友善的溝通的人，我認為不能算是成年。那年齡的意義到底是什麼?是在提醒我們什麼時候該做什麼事?例如大學畢業要出去上班、65歲可以退休、70~90歲大概會老死。但這些都是我們自己的假設，回到文章，妥協與逃避?上面一行所寫的就是一種妥協，為什麼我會講出:(大學畢業要出去上班、65歲可以退休、70~90歲大概會老死這種話呢?這就是一種妥協吧!這就是我認為的宿命，我在不知不覺中已經認定了這就是我的宿命。然而，逃避!逃避講白了就是”不敢、怕”因為怕遇自己預期的不同而逃避，大學畢業要出去上班?如果大學畢業了還沒有去上班就會感到害怕、不安，那就是表示你現在對現在就在逃避”沒去上班”這一點。再來提到的教育、職位、年資我認為就沒有年齡這麼耐人尋味，可能是我還沒遇到?也可能是我認為這不在我現在”年齡”該想的?

文章標題：暑假心得  2019-09-08 22:22:22

聖母醫護管理專科學校暑假心得學習單科別護理科班級三己學號 1065101257 姓名林佑鴻作者姓名董立華西元出版年 2017 文章標題大學通識教育「人際溝通」課程的實施與成效評估期刊名稱I 卷(期) 12 起訖頁數 111-140 作者姓名陸曄、郭中實西元出版年 2007年文章標題媒介素養的「賦權」作用：從人際溝通到媒介參與意向期刊名稱II 卷(期) 92 起訖頁數 001-036 作者姓名郭芳秀、黃惠滿、孫凡軻、林婉如西元出版年 2019年文章標題加護病房護理人員人際溝通能力與衝突處理風格期刊名稱III 卷(期) 66:2 起訖頁數 067-076 【自訂一主題】：人際溝通【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：這三篇文章中我最感興趣的就是第三篇，此篇與以後我們上職場相關，但裡面內容也是讓我最不解的，裡面寫到(年齡在「妥協」、「逃避」；教育程度在「讓步」、「妥協」、「逃避」、「整合」；職位在「讓步」、「妥協」、「整合」；工作年資在「支配」、「妥協」、「整合」的衝突處理風格上呈顯著差異。)光第一句:年齡在妥協與逃避就讓我思索了快5分鐘。年齡，我們生為人，為什麼需要年齡這個東西呢?年齡是為了什麼存在?為了讓人知道何時成年?我認為這絕對不是，我個人認為所謂成年這兩個字並不能用 "年齡"所謂活了多長時間來判定，我認為成年二字是代表一個人的心智成熟度，像是不懂何謂人際關西，何謂友善的溝通的人，我認為不能算是成年。那年齡的意義到底是什麼?是在提醒我們什麼時候該做什麼事?例如大學畢業要出去上班、65歲可以退休、70~90歲大概會老死。但這些都是我們自己的假設，回到文章，妥協與逃避?上面一行所寫的就是一種妥協，為什麼我會講出:(大學畢業要出去上班、65歲可以退休、70~90歲大概會老死這種話呢?這就是一種妥協吧!這就是我認為的宿命，我在不知不覺中已經認定了這就是我的宿命。然而，逃避!逃避講白了就是”不敢、怕”因為怕遇自己預期的不同而逃避，大學畢業要出去上班?如果大學畢業了還沒有去上班就會感到害怕、不安，那就是表示你現在對現在就在逃避”沒去上班”這一點。再來提到的教育、職位、年資我認為就沒有年齡這麼耐人尋味，可能是我還沒遇到?也可能是我認為這不在我現在”年齡”該想的?

文章標題：1092內科實習心得-林佑鴻  2021-05-29 12:10:46

文章標題：1092產科實習心得-林佑鴻  2021-05-29 14:30:00

透過這次的實習讓我受益良多，雖然在獨立照護個案的過程是不可否認的有些匆忙，但又讓我們了解到了非常多我們平常不會注意到甚至完全不知道的東西。這次的實習最讓我覺得難能可貴的地方是我們的組員默契，因為在實習的過程中，能讓我們大家一起努力的為個案服務，將我們每個人對不同看法與想法結合在一起，讓照護個案有了不同的詮釋，同時在我們組員之間的討論個案與查資料的過程，都讓我們對課本中冰冷的內容有了更加深刻的印象，讓我們在將上課時的內容轉換成實際的運用更加瞭解。不管在產房、門診、產後病房，都有各自需要做的事情，門診需要在第一線服務來產檢的媽媽，產房需要服務來生產的媽媽，產後需要服務生產完的媽媽，在每一個齒輪的帶動下才能讓每一位媽媽都安全且健康的生產。

文章標題：1091社區服務學習-林佑鴻  2021-05-29 14:54:15

在這次的服務學習中，我們去了三山國王廟裏打掃廟裡的環境，雖然我們做的事情不過就是整理寺廟內外的環境，但我們知道寺廟是老年人的天堂，只要沒事就會到廟裡聊天找朋友、下棋或唱卡拉ok，即便沒事也會到廟裡祈求神明的庇佑，我們在這次的服務學習中，遇到了很多新的人事物，不管是好的、不好的我們都樂於去接受與嘗試，我相信這一切都是最好的安排，如果沒有這次的服務學習課程，我想我們也不會能夠有這樣的機會去服務人群。

文章標題：1092社區實習心得-林佑鴻  2021-10-23 19:13:10

心得: 在這次的社區報告中選擇我的社區做報告，一方面開心，一方面擔憂，開心的地方是我可以再一次的認識我的生長環境，從別人的眼中重新認識我的生活區域，我覺得很開心也覺得很新奇，因為可能不會再有這種機會了，擔憂的點是因為在做這次的報告中，發現了村里的人年紀也越來越大，開始擔心他們的身體，希望他們永遠健康快樂，孝威社區老年比例高，人口外移嚴重，像這樣的傳統型鄉村越來越多，希望這個社區可以回到有以前的競爭力。

文章標題：1101兒科實習心得-林佑鴻  2021-10-23 19:15:01

透過這次的實習讓我受益良多，雖然在獨立照護個案的過程是不可否認的有些匆忙，但又讓我們了解到了非常多我們平常不會注意到甚至完全不知道的東西。這次的實習最讓我覺得難的地方是讓小朋友吃藥這件事，因為藥物有特殊的味道，小朋友基本上都不喜歡吃藥，所以我覺得若需要餵藥時，我們應該多以鼓勵方式帶領小朋友，讓他知道要是為了他好，若小朋友是聽得懂得，大多數還是會配合，在疾病方面，因為這次遇到的是疱疹性咽峽炎的個案，所以遇到小朋友完全都不吃東西，對我們來說我們也是只能盡量鼓勵小朋友吃，並且告訴她吃藥後會讓他舒服點，一邊提升自己吃藥的機率，也一邊提升進食的慾望。在實習的過程中，能讓我們大家一起努力的為個案服務，將我們每個人對不同看法與想法結合在一起，讓照護個案有了不同的詮釋，同時在我們組員之間的討論個案與查資料的過程，都讓我們對課本中冰冷的內容有了更加深刻的印象，讓我們在將上課時的內容轉換成實際的運用更加瞭解。不管是在和老師交班時或老師幫我們補充上課時，都能讓我們有更多的記憶點，能夠將所有的重點記下來，也因為這樣，所以更覺得這次的實習經驗，非常的珍貴，而每個同學都有各自需要做的事情，並且每個人都做得很好，就因為這樣的共同努力下，透過每一個齒輪的帶動才能讓每一位孩童與媽媽都安全且健康的出院。

文章標題：1092精神實習心得-林佑鴻  2021-10-23 19:15:33

在這一次的線上實習中，我學到了很多東西，不只是存在於課本上，因為老師還會多給我們申論題及影片，讓我能夠透過影片及題目，去想很多方面的問題，讓我知道所有事情都有很多種處理方法，不應該讓自己的思考侷限起來，現階段的我還需要再多加強自己的學理，增加自己的內涵，帶給被我照護的病患最好的照護，這梯次的同學大家表現得都很棒，在做作業時都會發言，不會都不說話，大家都很棒!

1065101256 陳妍榛發表(8)筆

文章標題：107-1寒假作業  2008-03-18 16:15:43

書名:不被情緒勒索的51個方法作者:和田秀樹出版社:三采文化股份有限公司出版年月:2018年2月2日心得: 我會選這本書的原因是因為他說的情緒控管方面很投入我的心，因為我的情緒很不好，從小就是這樣，我也很容易把情緒放在臉上，就是個容易情緒化的人，尤其是我個性很急，容易因為一點小事而煩躁，而這本書都有說重我的點，而我也進行了省思，我的情緒在很多方面呢，造成了許多麻煩例如時常與家人爭吵，常常有負面情緒，也常常不耐煩，我也不知道為什麼我以前脾氣那麼糟，我現在好很多了，但有時候也還是會頂嘴之類的，但是已經不在像以前那麼的兇了，如今我看到這本書，讓我覺得很中意，實在是太合我了，可以教我如何控管好自己的情緒，也可以讓我我覺得也有人與我一樣是需要情緒控管的，這樣說有點奇怪，可是就是有種能被理解的感覺吧.....而我也不想成為那種會把情緒發洩到別人身上的人，最近很多的虐童案也有一些是因為情緒管制不佳便把情緒發洩到孩童身上，導致孩童嚴重的心理創傷，這樣的發洩只是一時的，但造成別人的影響是一生，這樣的人，再從小可能是教育環境影響又或者是自己的脾氣、情緒都無法控管，又或者自己壓力太大，造成這樣的失控行為，這些原因不是造成這件事的藉口，這是可以去調適的，心情不好可以去做做看可以讓心情好的事，做做能讓壓力減少的事，這些事都是可以自己去改變的，為何要選擇傷害別人的這個管路呢?現在太多這種有關情緒的新聞案件了，使我覺得這個很重要，不但影響人際生命、感情、經濟等等，而這本書主要就是教我面對壞情緒的方法，我也學了很多，我很感謝這本書，非常推薦給一些時常心情不好情緒容易起伏的人看，絕對很有幫助!!!

文章標題：科學實驗王  2018-02-26 19:21:48

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級五護一己學號 1065101256 姓名陳思文書名科學實驗王燃燒與滅火作者 Story a. 出版社三采文化股份有限公司出版年月 2016年 01月索書號 301.3 2871 2015 v.30 087615 ISBN 98634242220030 【本書重點摘要或佳句】 1我們只要贏了今天這場比賽，證明紙條是荒謬，不就行了嗎? 2馬克思對江瑞娜說的：為什麼要讓看不到的紙條一直貼在你頭上? 3江瑞娜聽了馬克斯對她說了那句話後，就想了一下，並鼓勵自己說：必須由自己撕掉才行（只看不見的紙條 4江瑞娜對自己說：不再讓詛咒的謠言影響到我的思緒! 5管她甚麼詛咒，我們會阻止它的! 【本書閱讀後心得感想】這是一本漫畫，我很喜歡看漫畫類型的書，那個書裡敘述著被一個詛咒便條紙的故事，同時也會教你一些有關科學的知識，一開始呢，他們在比科學競賽，荷蘭代表隊裡面其中一位成員發現他們隊裡其中一位成員的背上，貼一張寫著L字母的紙條，她看到那張紙條便幫他撕下來並丟掉，結果不小心沒丟好反而黏到自己的身上，當時因為剛好要換他們上場，所以她並沒有注意到紙條黏在自己的身上，然後在觀看現場比賽的一個男子他是中國代表隊的成員，他看到那位女生身上的紙條，突然想起來，那個紙條是他之前在韓國代表隊的成員身上也有看到一模一樣的紙條，他就馬上去找韓國代表隊的成員講這件事，而到比賽結束結果日本隊獲勝，他們就突然想起之前其他的團隊有黏這個紙條的時候，都是戰敗的，所以那個中國隊的人就開始亂宣傳詛咒紙條的傳言，而詛咒紙條就這樣在所有世界各地的團隊中鬧得沸沸揚揚的，所以當有人身上只要黏著詛咒紙條，那些比賽的人都會很驚慌，導致整個思緒都會被影響，在比賽過程中表現都會很不好，可是他們都會認為說那是被詛咒的，後來德國隊裡面的一位女成員它叫做江瑞娜，他雖然表面上不在乎跟詛咒紙條有關的謠言，但其實心裡上深受影響，而在比賽時他陷入恐慌，就在比賽時，江瑞娜錯了一題而且是蠻簡單的一題，她竟然錯了！他們隊裡的成員馬克斯看到他的不對勁，就跟他說了一句：你可以把頭上的紙條拿下嗎?江瑞娜聽到很驚慌，問說：在哪裡？！在哪裡？！，而馬克斯就說：為什麼要讓看不見的紙條一直貼在你的頭上呢？江瑞娜聽了，馬上懂了，於是靜下心想那只是一張紙條為什麼要這麼不安呢？，結果在馬克斯的提醒下，江瑞娜的表現恢復成之前的樣子了！每一題她都能快速分析出來，並且答對。後來事情被韓國隊調查出來是某個實驗室三人組製造出來的紙條，我認為這個故事非常棒，因為他的劇情很豐富野蠻搞笑的，而且還教我一些化學原理，讓我這個物理白癡懂一些些或化學原裡也蠻厲害的，然後裡面也告訴我們說不要因為一些謠言或小事而深受影響，像是江瑞娜她一開始也是因為詛咒紙條的因素，導致表現不佳，後來她也是克服了這個謠言，而獲得了勝利。

文章標題：科學發明王  2018-02-26 21:47:11

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級五護一己學號 1065101256 姓名陳思文書名科學發明王作者 Gomdori co. 出版社三采文化股份有限公司出版年月 2015年 9 月索書號 307.9 2871 2015 v.10 087620 ISBN 98634246730030 【本書重點摘要或佳句】 1光靠腦袋想像一點用也沒有，必須實踐才有意義。 2所謂的發明是製造對日常生活有用、提高效率的東西。 3沒經過測試的發明，就沒有它的價值。 4冷靜思考，果然就慢慢的解開了。 5不過只要認真想想就會有辦法的。【本書閱讀後心得感想】這本書其實是有很多集，然後裡面是在講一些怎麼發揮創意進行發明，然後還有一些劇情，其實這裡面幾乎都是在講誰喜歡誰這個喜歡誰這樣，有點偏向愛情類的書，像是一開始是說一位男子他喜歡一個女生打算跟他告白，可是不知怎麼告白，於是跑去問戀愛諮詢專家羅明仁，羅明仁他是那位男生的隊員，而那位要告白的男生叫張司奇，張司奇對羅明仁說：他的朋友喜歡一個女生，羅明仁就知道是張司奇自己有喜歡的人，而羅明仁也不厭其煩的告訴張司奇方法，可是張司奇卻一直沒聽懂他的方法，後來他們隊裡要開一個會議，並結束話題，跳到成員方賈秀、李溫流那邊… 方賈秀他是一個無時無刻都可想起科學及發明的相關知識，而李溫流是一個可以在絕望的險境中，找出發明的靈感的臨場應變能力，但是他的缺點就是只要動手做就會把發明給搞砸，而成員都稱他為破壞王…而他也在下一場比賽中，因為著急地要上廁所，而跑去上廁所，結果沒有衛生紙了，結果幸好方賈秀前面叫他把他的臭汗擦乾而給他一個手帕，他就把那個手帕拿來用了，而他也因為這樣得到了一個靈感，他想出了製作一個上面附有告示牌的衛生紙捲筒，而在這個比賽因為他的靈感而被一個教授發現他的淺能，但由於溫流他沒有聽勸，自己製作了他的發明，結果把發明搞砸了，在展示會他的作品並沒有被看好，所以隊裡的分數因為他跟張司奇的分數而低了別組很多分，所以他們隊變倒數第二，也就是第八名，雖然這樣但他們隊並沒有因為這樣而一直去怪他們，反而在賽後討論溫流的作品該如何改進才能變成方便實用的作品，故事就這樣結束了。當然內容不可能只有這些拉，我刪減了一些不重要得內容，裡面都有講一些發明的由來，還有製作過程，等等…然後以科學實驗王還有科學發明王這兩本來說我覺得科學實驗王比較好看!如果以單集來看我覺得實驗王比較清晰明瞭，發明王則需要看過上集在說什麼才能懂他的劇情。

文章標題：107-1寒假作業  2019-02-09 22:47:19

文章:台灣全文資料庫2018世界自殺防治日｢同心協力防自殺) 專題報導心得:這篇文章的內容是在講說希望民眾能同心關懷周遭親友心理健康，協力發揮｢一問二應三轉介)的守門人精神，締造更加和諧與安定的社會。並且強調｢測略國家化)，回顧全國自殺防治中心十三年來之工作成果並展向未來，同時簡介安心服務專線；而與各國分享自殺防治政策與經驗，並以｢行動在地化)例:｢單車繞世界)，邀請民眾走出戶外、踏青，每一個里程碑都象徵對自殺防治工作的支持，使大眾對自殺防治的重視。台灣自殺防治學會李明濱表示，根據WHO的資料，全球每年約有80萬左右人口死於自殺，更有1億多的人口身受自殺事件的影響，而設立自殺防治中心以來，台灣的自殺死亡率漸漸減少了，並且發現女性自殺率高於男性。再以年齡分析可發現，45歲64歲之中壯年群中自殺死亡率上升最多，並且推動通報關壞工作計畫能有效降低國人在自殺率50%。由此可知，自殺議題仍為國內政府單位與全民需同心協力持續支持之挑戰。並且也有說道產後憂鬱症婦女或同志或一些潛在需求的民眾不敢尋求協助進而造成無法挽回的憾事，這些都是社會上會有自殺傾向的可能的民眾，所以不僅只有防治協會在推動也希望能用媒體力量來宣導｢自殺防治守門人)的訊息。使民眾能感受社會的關懷，而有正向的導向，實踐｢同心協理防自殺)之理想境地。看完這篇文章我感受到台灣的熱情及關懷心，我對這個社會有了希望的感覺，我也會幫助自殺防治協會傳導這份愛心，告訴一些需要幫助的民眾這社會的暖心及幫助的意志，讓陷入黑暗深淵的人給拉出光明的世界!!

文章標題：大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告  2019-04-23 22:11:04

班級____護二己__ 學號__1065101256____ 姓名__陳思文__ 教師姓名_許麗敏__ 1.給大體老師的一封信我覺得大體老師很偉大，願意死後捐贈器官或遺體是一件很難以接受的事，所以大體老師是很珍貴的因為很難以取得的到，這就是需要尊重大體老師的地方，如果我是捐贈人的家屬我也很難以同意自己的家人捐贈自己的器官或遺體，看著自己的家人死後要被解剖，或被參觀或拿去做練習真的很難以接受啦!所以我們醫學界真的要很感謝大體老師的家屬還有大體老師願意捐贈出來讓我們可以練習及研究，真的有這些幫助，才能達到現在醫學的進步，發揮生命中最後的價值，很多的醫學進步因為你們救助了很多人，感謝世上所有的大體老師， 2.學習過程中的自我省思&收穫去看大體老師的時候，我心情上非常緊張不知道為什麼….從坐車到台大的時候我感覺還滿期待的…到了台大之後，恩…走了走台大的環境真的超讚，但是可能這次是我最後一次踩在這個領土上了，因為我不可能碰到這間大學阿~遙不可及的存在，連廁所都感覺特別高級呢~上完廁所就是準備排隊參訪了，忐忑的心情更加得湧了上來，排隊進去看大體老師的時候我隱隱約約的看到了裡面的場景，用著黃色素料或藍色塑膠袋包著多具人體並且置放在常常在恐怖電影或是恐怖小說裡出現的洗屍台，一看到這令我衝擊的場景，我不禁起了雞皮疙瘩，跨著沉重的步伐踩向陌生且不熟悉的地方，心裏還是忐忑不安，一進去先到自己的小組聽了老師的講述並且放置好自己的書包，到了自己組的大體老師周圍，以環繞的方式站著，聽著老師說開始默悼，大家一起低著頭，聽到的只剩下機器運作的聲音及同學們細微的呼吸聲，就再那麼凝重及嚴肅的時候，我的鼻子不聽使喚的發癢了起來，實在是受不了的時候我揪了一下...瞬間打破了這片沉默的氣息，我不小心噗了笑了一下，雖然我知道這樣很不禮貌，但那是我尷尬的時候不經意的行為，所以我心裡跟著大體老師說著對不起，對不起我不是有心的…默悼完，大家紛紛抬起了頭，並移動了自己的身體為了使自己更能聽得到老師的講解....我看著大家的眼神充滿了好奇而且專注....而我，看到那個肺臟就不行了.....，當老師說可以去摸的時候，我完全沒有去觸碰...因為太恐怖了，加上心理有點抗拒那個油油的觸感還有味道，所以就沒去觸摸了...經過一個一個慢慢地講解我們也一個一個慢慢地聽，慢慢的理解那個部分的作用，終於間隔了3小時左右的歷練，活動結束了，結束時，大家都顯得快累癱了.....我也快要睡著了，不過今天的經驗真的很酷!!有史以來的第一次，很新鮮~~ 這次參觀我知道了大體老師的重要及貢獻的價值，實在幫助我們醫學界太多了，不僅僅是學習，研究，實驗，器官的移植，使另外一個生命的延續，這些及以讓這個社會有美好的未來，所以我很感謝大體老師!!

文章標題：暑假作業  2019-09-01 21:22:02

書名:改變現在的自己作者:山崎拓巳出版社:大田出版有限公司出版年月:2016年6月10日心得: 我覺得這本書其實裡面講得有些有幫助到但有些是沒有甚麼用處的話，像是書裡面把一些不真實及毫無實用性的話給套用到現實生活中，所以有些句子真的覺得很瞎….像是如果答事實是甚麼?的習慣吧。這種話真的讓我無言以對，我不知道為什麼我會對這句話非常不認同，可能我是比較消極的人吧!對於知道事實我只會消極沒有動力、擺爛，主要我是不喜歡它寫得太主見，而是要真實的，消極沒有動力的人看了覺得怎麼寫的正和我心的感覺那才是成功的書!!不過也是有一些句子有寫的比較打動人的，像是眼前的現實是一面映照出自我的鏡子，而別人是則是傳達訊息給我的信差，不想成為像別人一樣的人。這個句子我覺得還可以，雖然還是有其他的，但覺得這本書沒有很勵志。

文章標題：暑假作業  2019-09-01 21:24:59

書名:我是最受歡迎的人物作者:麥哲倫出版社: 新潮社文化事業有限公司出版年月:2014年12月心得:我覺得這本書事這三個之中，最實用的吧….它裡面有蠻多詞是我覺得還蠻中心裡的話，這裡面蠻多都是在講放下過去，怎麼做一個讓大家覺得好相處的人，而且這本書帶給妳並非指東畫西，教妳這樣做，那樣走，它只是幫妳指出一個方向，提供自己需思考的思路，所以這本書其實也很勵志，我覺得最重要的是能打動人心的書，這本真的有打動到我呢!!

文章標題：暑假作業3  2019-09-01 21:38:59

書名: 識人讀心術作者:陳清宇出版社: 菁品文化事業有限公司出版年月:2016年7月心得: 其實這本書雖然說從某些微動作、微表情來判定那個人，大概甚麼個性、心態，但我得說其實沒有特別準，而且也不是每個人都是穿什麼那個人就是那樣的個性，所以不是那麼一定的拉!!但是也有可以參考的啦!，所以這本書只有一半實用吧，但是如果我知道這本書大概內容一半實用，我還是會想看看裡面的內容，我覺得主要是他的標題取得很好，很吸引人，因為每個人都一定有好奇心，我就是很好奇難道有這麼厲害，用一些行為表情跟穿著就可以知道那個人的心思或個性?可是看完覺得好像不是那麼準欸，但有些可以參考拉，看完所有書，我覺得懂得應付處境真的很重要，不管在哪，遇到什麼人，會懂別人在想什麼，並且及時給予回應，這對我們護理師來說很重要的

1065101255 許哲瑋發表(16)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：讀書心得學習單  2018-03-01 15:20:05

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級五護一己學號 1065101255 姓名許哲瑋書名給自己一點空間作者馮子雲出版社種籽文化事業有限公司出版年月 2014年11 月索書號 102.131112014 ISBN 978-986-6546-877 書名父親的來信作者鄭逸安出版社海洋文化有限公司出版年月 2013年 6 月索書號 177.287332013 ISBN 978-986-5950-41-5 【本書重點摘要或佳句】 1勤於思考的科學態度是任何一個欲成大事的人都必須遵循的態度，嚴謹的科學態度是從事任何工作必不可少的。 2有道是做人莫張狂，做事莫張揚，想表功時少說一句，想顯示時少說一句。 3生活中，要想成就要學會忍，忍耐不是退縮，而是用平常心去對待人間一些不平的境界，這是不可少的修養。 4有些人之所以不懂得在人生旅程中，要經常放棄一些東西，就是因為人性過於貪婪的緣故。 5事物的發展規律是物極必反的，事物太過壯大就會衰老，東西太過堅硬就容易折斷。【本書閱讀後心得感想】在這個科技非常進步的時代，常常怕只要浪費了一分鐘，就會讓自己人生少了的休息，以及一分鐘的玩樂，所以才會無時的在看手機以及最近動態。很多時候要讓自己留下一些空間，避免把自己壓得太緊，這樣才能隨時的進與退，人生不是一件簡單的事情，在於處理問題的態度以及方法上，常會因為有困難而導致放棄，雖然放棄也是一種方法但是必要在自己已經努力以及探討事情後，才能用這一步方法，是時候放棄是重要的事情，避免讓自己有於過多的壓力累積導致自己心靈不安寧，留一點空間給自己才能保持良好的身心靈健康。在做人上必須謹慎且謙虛，不說過頭的話，才能隨時應付一些突發的狀況，以免造成自己過不去且不能挽回的事件。基本上他講得意思應該在講以逸待勞，為人處世的原則，可能有些的不一樣，但今日事今日畢，保持良好效率，雖然可能不一定是好的事情，尤其有人喜歡拖時間時，就先冷靜一下，再處理才能保持良好效率。家庭是人們出生後第一個學習的地點，從開始到結束最常接觸的地方就是家庭了，一切學習的根本就是從家庭，不管是品德還是禮貌那些，從這本書必須從兒子腳色來看父親們的看法，可能是因為古時候的想法影響導致，現在的父親都希望小孩子可以早點獨立，不要太過於依賴，他們也希望小孩子能有創造性的思考能力，希望我們能好好做自己，以及在與人接觸能聽取大量意見，不能以自我為中心在繞。

文章標題：106-2暑假作業  2018-09-04 16:20:28

[一年級]主題:「與醫療照護相關」議題 *書名:換你掌控糖尿病作者:李洮俊 *書名:失智症臨床照護指引作者:Carol A. Miller *書名:肝臟病 [讀後心得](至少500字):糖尿病是國人最常見的慢性病,第一個原因就是來自於肥胖,吃速食、外食、油脂過多、含糖飲料、少運動都是造成肥胖的原因,第二個原因就是隨著人年紀的老化.胰島素分泌功能會隨著年齡而衰退,第三個原因就是醫療照護越來越好,慢性病發生比率族年下降,雖然糖尿病死亡率能仍,但是每個年齡層死亡率都在降低,而預防方法不外乎就是少吃外食和多運動,但是若有家中有糖尿病患者支持根扶助也是很重要的失智症有分為輕度、中度、重度的失智症,輕度的患者在病程內可能有一店或是沒有任何生病的感覺,所以即便任何醫護人員提供了證據臥室相關資料,多數患者都會不接受和逃避問題;中度患者翠有明顯的短期記憶喪失和難記住熟悉人的名字,這些改變其實都是經過很久的時間,但也可能因有重大醫療狀況發生而快速變化,重度失智可持續多年特徵喪失所有的身體功能和表達能力,預防措施多動腦,多運動等,而照顧失智者能以長陪伴或是安排事情讓病人能忙得快樂,還有規律作息避免經常改變肝臟是人體很重要的器官,肝臟功能進行糖的分解與儲存糖員,解毒,分泌膽汁,製造凝血因子,產生熱能等,當勞動,飢餓時,血糖大量消耗,肝細胞把肝糖轉化為葡萄糖,提供熱量,而肝臟病友肝炎,肝硬化等,肝炎有的人有症狀有的人,慢性急性肝炎有可能會痊癒,也可能變成慢性肝炎,若時間拖很久可能會變成肝硬化或肝癌所以日常生活中不要亂吃藥,不要喝酒過量,少吃加工食品,養成每日排便習慣才不會造成肝臟大量的負擔所以不管甚麼病平常都該有規律作息,養成健康好習慣。

文章標題：107-1寒假功課  2019-02-12 16:43:55

讀書心得學習單科別護理科班級五護二己學號 1065101255 姓名許哲瑋書名變態心理學作者林天德出版社心理出版社有限公司出版年月 82年2 月索書號 175 8775 1993 031862 ISBN 957-702-039-9 【本書重點摘要或佳句】 1我們社會就永遠不會健全,要解除這些迷惑或恐懼,則有待我們對心正有個正確的理解和感受 2 假設常模與適應是人類文明進展的常態,那麼心症可說是文明進展的變態 3 社經地位越高,越易將心症歸因於環境或心理因素;越低的人則容易將之歸因為玄虛因素 4 當我們自覺在煩惱下去也沒用時,就要重種旗鼓,繼續人生旅途 5測量時要有好工具,一集所用的工具有信度與效度【本書閱讀後心得感想】在古時候,人類把心症看做是著魔或是中邪,東方人用畫符念咒的方法,想將惡靈趕出體外,雖然這樣樣的現象再現代社會已經有名的改變,但是大家依然對心症感到非常疑惑在現代社會中有部分的人,可能是因為工作或來自外在的壓力過多,而產生某種疾病,像憂鬱症什麼的,會讓自己逐漸陷入低潮,會想自殺又或著會想要去傷害別人,其實他們是需要接受治療的這些可能都來自早期的心靈創傷,例如小時候被父母打等等的爾產生無法忘記的陰影,所以有了精神病,我們不能排擠那些人或是有想去欺負他們的念頭,應該要了解和關懷他們,且要體諒他們,也不要歧視他們,應該去包容他們。如果說親人面有人是精神病患,他會被討厭或拋棄嗎,而是不是也會因為他而影響到自己人際關係導致自己對自己過不去產生莫名壓力,而這些壓力只會日積月累,直到有一天自己撐不下去才會消失所以我覺得人每天都要有適度時間放輕鬆,不論是找人聊天或是各種能讓自己覺得心靈舒暢些,都是好的方法> 我們不論是看電視或是網路劇,偶爾會看到一些劇情內有精神病患,在醫院內都要綁手綁腳的,感覺都是無法控制自己的情緒,必須靠藥物控制,真希望精神病患能再一次走出陰影.恢復成正常人,再一次面對樂觀人生,雖然這真的非常難,但如果有那一天那些人一定能再一次活出人生,成就自己,才是最重要的,有時忘掉以前的不愉快,過一個新的人生,才是真正的快樂

文章標題：大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告  2019-04-21 22:21:44

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級:護二己、學號:1065101255、姓名:許哲瑋教師姓名:許麗敏我覺得捐贈大體這件事,畢竟是在過世後要把身體交給世人,可能是為了讓世人可以研究又或著是學習,而在台灣社會是有宗教存在的大部分的人都不會想要捐贈,包括我在內也是一樣,所以我覺得有辦法簽下大體捐贈的人很偉大而以我們學生的身分,大體老師留下了她的前身,我們一定用感謝的心學習,畢竟在過去他也是一個有生命的人,只是現在是以不同的身分出現這次去讓我更知道身體內的構造,以及實際的大小,比較在課本內看到的以及想像出來的比例大小真的差很多,而且課本內居多都是分割出來的一個器官內的長相跟結構,而我覺得這次在器官上感覺比較特別的是肝臟吧!因為雖然知道肝臟是最大的器官,但是看到實際真的會很吃驚,因為感覺在腹部有五十%左右都被肝臟占據,還有在眼睛的部分,我以為肌肉是連在眼睛的左右兩邊延伸,結果是連在後面而已,還有我覺得剛開始吸到福馬林真的覺得沒什麼,因為已經比原先想的香一點了,但是正常人是越吸越習慣,我覺得越吸越臭,而且雖然有戴手套,但是脫手套去洗手後真的不得了,真的超級臭,真的是神祕,對於這次去學習的過程,我覺得是一個很難忘的經驗,畢竟這個經驗不是一般人會去體驗到的,而這個也是一個去過一次如果還有第二次不會想再去的體驗,真的承受不起我覺得再對於人事物會更重視及尊重生命極大體老師,感謝捐贈大體讓我們學習, 更重視自己的身體健康,以所看到學到的知識將來運用自己所學的知識與技術服務人群，非常感謝台大老師們，花了一個上午的時間，花了那麼多心力，竭盡所能的把自己的畢生所學都用淺顯易懂的方式教給我們，最後感謝所有為了這個活動而努力的人。

文章標題：二年級暑假  2019-08-28 21:07:01

參、暑假讀書心得格式聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101255 姓名許哲瑋書名I 人際關係與溝通技巧作者鄭佩芬出版社揚智文化出版年月 2014年 2月書名II 我只想好好說話作者椎野直彌出版社博識圖書出版有限公司出版年月 2019年8月書名III 世界上最大的謊言是你不行作者卡西出版社今周刊出版社股份有限公司出版年月 2019年6月【撰寫心得書名】：人際關係與溝通技巧【本書閱讀後心得感想】：我覺得人際關係是生活中影響我們很重要的,人在生活上有很多事情需要透過人與人的溝通來配合,不論是用語言來表達還是肢體語言,都是很重要的溝通方式,所以在生活中溝通技巧是很重要的生活技巧,但是如果用錯了方式在溝通上,造成誤解的話,可能會為自己造成很多的麻煩,而人際關係可以讓人的心理上充滿安全感及人際上能得到接納,就能在需要幫忙時可以得到真正需要的幫助,所以想要有好的人際關係就要先學習好溝通在成長中的每個階段,常常會有很多的考驗在存在環境,但是考驗不一定全部都是好的,而在劣勢的環境下生存著的人,再運用各種講話的用詞和姿勢以及表情等,都會影響日後人際溝通行為,要增加溝通技巧,可以透過認識以及練習來加強,除了能加強溝通行為,也可以讓人際關係內涵具多元性有好的人際溝通,遇到困難時或需要人幫助時,朋友們就可以互相幫忙,在解決問題的時候相對來講就很容易,解決問題時心情就能得到安心,就讓心理上有更多安全感傾聽也是一個學習,一方面是尊重每個人,一方面也能增加彼此信任,聽聽別人的話也能加強自己的溝通技巧,傾聽的過程也要觀察臉色,因為表情也是一個溝通方法,若不懂看別人臉色,可能招來對方的討厭好的人際關係具備的溝通技巧,必須經由學習和察言觀色等,並且學會多聽多看能幫助自己增加知識及人際

文章標題：三升四暑假作業-1  2020-08-28 16:48:50

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四己學號 1065101255 姓名許哲瑋作者姓名陳姵涵　徐莞雲* 西元出版年 2014年文章標題一位急性骨髓性白血病復發病人之不確定感照護經驗期刊名稱 I 志為護理卷 ( 期 ) 第十三卷第一期起訖頁數 111-120 作者姓名王鵬惠顏明賢吳香達西元出版年 2016 文章標題檢閱懷孕中併發乳癌期刊名稱 II 婦癌醫學期刊卷 ( 期 ) 43期起訖頁數 P21 - 23 【自訂一主題】：從報告上觀察個案變化【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：在此篇報告的前言作者有說到「疾病復發」造成了病患以及病患家屬對醫護人員失去了信心及不信任。但是對於這點來說我是可以理解的，因為一般人對於疾病本就是未知的，而且在未來會發生甚麼情況基本上是完全不知的，相對來說會增加畏懼感。說真的我覺得癌症是一個很未知的疾病，比起其他疾病來說會增加更多的畏懼以及不確定，因為目前知道的方法只有用電療化療或放療來延緩病發並沒有甚麼能確實清除癌細胞的方法，我身邊認識的一位老人家罹患肝癌，當她知道她得病時，他也是一直不相信，也一直去找其他醫生尋求協助，經過多次的檢驗後，確定證實他是肝癌後，她在要面對治療上也是一直覺得沒用，一直說怕帶給他人麻煩不如死了算了，雖然講是這樣講，但是也都是有定時去做治療，以及找諮詢師談論後，逐漸接受且不畏懼，現在也是與一般人一樣在附近與鄰居們在外聊天。如果是我得病我雖然不會馬上就相信的人，但是我應該會立即尋求協助盡速治療，因為我很看清現實，遇到了就是遇到了，沒辦法挽回就只好面對。每個人對於疾病看法不同，有人看清現實，有人不願相信因為未來不存在只存在於想像，所以患者們才會覺得畏懼，跟這片報告個案一樣害怕著未來的不確定，但是這個案是如此不信任醫療人員，作者卻可以發現病人的心情轉變，如果只是單純治療並不可能聊解到個案心理層面。我覺得除了在治療外。也需要多與個案對談以及在治療同時默默觀察個案變化才能讓個案逐漸相信醫護人員。 What文章內容摘要 : 本文探討一位急性骨髓性白血病復發病人，面臨疾病再次復發改變治療計畫，進而引發不確定感之照護經驗。筆者於2011年11月1日至11月24日護理期間，運用Gordon十一項健康型態模式進行評估，藉由觀察、會談、身體評估及出院電訪等方式收集資料，確立個案主要健康問題為（1）不確定感；（2）無效性保護能力；（3）口腔黏膜改變；（4）疼痛等四項。透過個別性護理活動之介入，協助個案面對疾病之不適，適應疾病復發的衝擊，並運用跨團隊照護模式，心理諮商師的介入及引導，讓病人及家屬勇於面對疾病。將此護理經驗提出分享，期望提供臨床護理人員照護病人之參考。 So What學習要點 : 如何運用Gordon十一項健康型態模式進行評估，且與病患建立關係以面對疾病復發造成的心理傷害 Now What反省、思考，與檢視自我) 護理工作是很繁忙的每天都需要做大量工作外也需要與個案建立關係。讀完此篇我覺得在工作之餘跟病患也需持續建立良好關係,才能讓治療更加順利,我覺得這是我需要學習地方

文章標題：三升四暑假作業-2  2020-08-28 17:06:12

聖母醫護管理專科學校個案報告心得習單科別護理科班級護四己學號 1065101255 姓名許哲瑋作者姓名陳姵涵　徐莞雲* 西元出版年 2014年文章標題一位急性骨髓性白血病復發病人之不確定感照護經驗期刊名稱 I 志為護理卷 ( 期 ) 第十三卷第一期起訖頁數 111-120 作者姓名王鵬惠顏明賢吳香達西元出版年 2016 文章標題檢閱懷孕中併發乳癌期刊名稱 II 婦癌醫學期刊卷 ( 期 ) 43期起訖頁數 P21 - 23 【自訂一主題】：從個案報告上可以學到甚麼【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：其實在寫這份報告的時候心裡多少有些感慨，因為倘若是在懷孕中的媽媽遇到這種狀況，妊娠過程中發現乳癌細胞這種事，當下心裡想必是很緊張很失措的吧，第一時間想到的肯定是寶寶怎麼辦，要如何保住自己的孩子等等焦慮的問題，幸好現在醫療發達且專業性很高，能在不傷害小孩的方法下治療乳癌的疾病與癌細胞抗戰，且醫療器材的進步也能更進一步的加強了解癌細胞的種類及特性，更能對症下藥做最深入的治療，雖然我不是女生不能體會到這種相當程度的焦慮，但連我都相當慶幸能生在這種幸運及幸福且在承載前人努力成果下仍繼續前進的時代，並且在未來的日子裡，醫療肯定會更加進步，也很開心自己在這個時代裡進入了護理科學習，未來有機會能替台灣醫療盡一份心力，且我有認識一位同為乳癌的女性患者，雖說不是懷孕中的女性婦人，但仍能在她進行治療的過程中，感受到她對台灣醫療的放心及信任，也感受到疾病為她帶來的影響，她從前是一個生活習慣較差的人，會抽菸及吃檳榔等等，在遇到疾病發生之後這些不好的行為等等都一一戒除，並了解到她是使用乳房切除的方式來治療乳癌，並且也在術後決定做乳房重建手術來恢復自信，我覺得能認識到她也是一種幸運的事吧，透過在醫院身邊所認識同為乳癌患者讓她增加對醫療的認識，並能了解其生病的焦慮，也算是上了生活中的體驗課程吧，很高興這次的報告讓我對乳癌及醫療有了更深度的認識！ What文章內容摘要 : 懷孕婦女，因為生理的變化，往往也會有生理外觀明顯的改變，例如乳房變大，顏色改變，外觀改變等等。另外，因為乳房的刺激，往往會造成子宮的收縮，所以一般鼓勵女性的自我觸診，在懷孕中的婦女，也相對性的少做，所以可能造成乳房的疾病在懷孕中被延誤或延遲了診斷，當然包括了乳癌。幸好，懷孕中的乳癌還是不常見。其盛行率據估計，約每十萬個婦女的懷孕，才會見到三個到七個乳癌的發生。 So What學習要點 : 乳房攝影是常見的篩檢工具，但是懷孕婦女並不作此種檢查。所以主要靠超音波。當疑似乳癌時，乳房攝影建議在懷孕的婦女，因為此檢查可評估多發性乳癌，及對側乳房狀態。不過懷孕中的乳癌細胞學型態而言，通常是較差的。例如有較高的比例是侵襲癌; 有較高的比例是分化較差的癌症; 有較高比例這些乳癌細胞並不具有雌激素的受體; 而這些腫瘤也有較高的比例具HER2的陽性表現。乳癌的分期與預後有關，要得到正確的分期，需要影像學的幫忙，包括胸部X光，電腦斷層，肝臟超音波，核磁共振等等。懷孕中，骨盆腔或腹腔位置的適當防護，例如鉛衣隔開腹部及頸部，以減少胎兒照射及甲狀腺的照射，特別重要。 Now What反省、思考，與檢視自我) 透過身邊認識如癌患者增加對醫療的認識，並能了解其生病的焦慮，我覺得這是一個好辦法，因為外人沒辦法體會，所以沒辦法幫到甚麼忙，雖然我不是女生沒有那麼多這種焦慮，但是遇到患者也會可以增加我不足的認知，補足知識。

文章標題：1091服務學習心得  2021-05-29 15:14:10

這次去做服務學習，我們去的是創世基金會，剛開始我們本來是有想過要出去幫忙募捐發票，不過第一次去服務單位希望我們幫忙處理行政事務，第二次過後才可以出去做募捐的動作。第一次去是禮拜五去的的時候對那邊完全不熟，所以很尷尬，很怕做一些會被難倒的事務，結果還好只是幫忙將東西裝進信封中，但是因為數量非常龐大，所以從開始到都在裝信封，導致隔天肩頸痠痛還好是禮拜六。第二次一樣有裝信封不過多了一個剪布，但是剪布還是給手巧的人，所以我一樣做了裝信封，所以呢想當然的又在一次的肩頸痠痛。第三次也是禮拜三，就是最後一次了，本來是要幫忙蓋印章之類的事務，不過有了一些意外，所以我們就可以整理發票了，雖然不是給我們對獎，但是整理過程中大家都在發票上研究宜蘭有甚麼好吃好玩的地方，所以都不會有那種以前在做志工會一直想看時間，甚麼時候會結束的感覺，而這次要結束的時候，負責我們的單位人員說很少看到那麼有效率的一群人，說完的時候大家都嘴角藏不住笑容，其實聽到這種話真的很開心，畢竟真的被肯定了

文章標題：1092內科實習心得-許哲瑋  2021-05-29 15:16:29

一、八大核心專業能力之自我評值（一）一般臨床護理技能：在這四個禮拜當中我做了許多技術，有給藥、測血糖、灌腸等等。我的第一次灌腸是幫一位中年男性灌的，因為阿伯已經多日沒解便，因此老師就帶著我們去幫病人灌腸，因為灌腸的病人常常會因為忍不住而解出排泄物，所以我很緊張，但是還好老師在一旁教導我們，因此，也有許多第一次做的技術，有拔靜脈留置針、使用靜脈注射帽，還有第一次拔尿管。拔尿管以前在學校是沒有教過的，而在這之前我也從來沒有想過導尿後插上的存留導尿管不需要用時要如何拔除。在老師指導下第一次知道要拔導尿管，才知道其實很簡單並不難也不可怕。下午會與小夜學姐交班，先與老師後，也可以順利與學姐交班。（二）基礎生物醫學科學：因為個案有糖尿病及B、C肝的病史，因此在血液中的直接膽紅素、丙胺酸轉胺酶及血糖皆有上升。個案因為是上腸胃道出血而入院的，所以血液中的HCT、Lym皆有下降。個案在因為上腸胃道出血，住院期間皆在禁食中，因此安排做了胃鏡檢查，經診斷後為逆流性食道炎A級、幽門處有胃潰瘍的情形以及十二指腸潰瘍合併大塊血塊。（三）批判性思考能力：針對個案與腸胃出血有關的無效性腸胃道組織灌流與因左側肢體無力而有潛在危險性跌倒的危險經由思考後，擬定個別性的個案護理措施。找出可能導致個案跌倒的因素，並衛教家屬，當個案在走動時，需要有人在旁邊協助、下床時，應採漸進式下床、並且保持病房明亮，避免因為病房太過昏暗而跌倒。由於禁食，依醫囑給予D5S、L-Ringer’s，補充補充身體熱量及電解質，以及給予Takepron針劑，抑制胃酸分泌，進而治療腸胃道出血。（四）關懷：我的個案是一位中年男性，在幫阿伯測量生命徵象時，或是進行給藥時，病人皆有過度擔心是否要做什麼檢查，我都會跟阿伯解釋並告知沒有要做什麼事情且不用擔心，偶爾也會都暸個幾句話，或是聽聽他擔心的事，雖然我常常會聽不清楚或是聽不懂，不過我會請他再說一次，並給予回答，雖然有時會不順暢，但是還是多少可以為住院日子中的心情有些調適。而平時同學有需要人一起去做治療時，只要有空我也會協助他們完成。（五）倫理素養：在對個案進行個案報告的訪問之前，個案因為都在禁食中，所以常常會在昏睡中，都躺在床上閉著眼睛在休息，下午也皆會進行午休的動作，因此我會避開這些個案在休息的時間點，並在進行換點滴食，進行詢問個案什麼時間點可以進行訪問，還好個案並沒有拒絕我，答應了。（六）溝通與合作：我從來不敢與不認識的人溝通，但是在A6病房我會試著讓自己和病人講話，因為不管是量血壓、測血糖還是給藥時，都需要先與病人進行解釋，先在我們要做甚麼，以及給藥時在病人提問後，我也會努力讓自己能夠以病人聽得懂的方式和個案解釋為什麼要吃這顆藥，這顆藥的作用是什麼，並且能夠在老師及學姐的指導下和病人解釋事情並進行照護。平時做一些比較簡單但是需要兩個人一起處理的事情時，我也能與組員互相幫助、互相合作，好讓事情輕鬆解決。（七）克盡職責性：我每天實習在沒有發生任何意外狀況下都會準時到達醫院，也對於實習單位的環境及一些流程十分熟悉，每天早上進行測量生命徵象，接近中午時去測量血糖，剛開始要花多時間才能夠完成，現在都能夠在短時間完成測量生命徵象，以及在中午前測量完病人的血糖。在學姊一起發藥或做技術時，遇到不懂或不確定的事也會向學姊提出疑問。（八）終身學習：在實習4週期間，在看病人診斷或是在技術上有不了解時，我會先行紀在便條紙上，在回家時會自行用網路或書本查詢所有不懂的地方，而在做技術時，也會發現自己不足之處，或是找到如何做會讓這項技術變得更順利，找出自己適合的方式，讓自己學習能不受阻。心得:內科A6病房是我實習的第一站，在這裡做了很多以前沒做過的技術，已經一年沒碰過技術，該忘的也忘了，再加上安妮身上操作的感覺跟在真人身上操作的感覺完全不一樣，也不會有一種一直有人在旁看著你的感覺。剛去的時候覺得自己很笨拙，因為幾乎甚麼都不會也不敢嘗試，而當初在跟學姐發藥的時候，學姐會把一些要抽、稀釋的藥給我們處理，剛開始真的是很不順，但學姐都會有耐心的在旁邊教我怎麼做會比較好用，但幾週下來也有上手一些。每天都會測量血壓外還有測血糖，測血糖一開始的手忙腳亂，到現在不慌不忙能夠穩穩測到血糖。我在內科最怕遇到大量灌腸，以前灌小量就覺得很害怕了，深怕一個不小心被排泄物用到身體，所以第一次在灌大量時，真的是鼓起勇氣去的，因為怕病人會不適，也怕病人忍不住，會讓自己可能被排泄物沾到，過程中病人反應也會令我很慌，所以灌腸對我來說雖然敢協助病人進行灌腸，不過還是很害怕。我第一個照顧的個案，遇到的問題是剛開始來自家屬的不信任，家屬會問許多問題，所以我其實要去病人單位都會有一些恐懼感，不過大概2天後，家屬也就沒再多說什麼，相對來說我也比較不會對病人單位有畏懼，也比較敢去病人單位評估或是資料收集等。這4週的實習不但讓我了解許多課本上的學理，也學到了課本中沒有講解到的新知識。

文章標題：1092社區實習心得-許哲瑋  2021-10-21 20:58:36

員山衛生所是我實習的第二站，在這裡做的技術沒有醫院多，但是學到最多的一定就是在溝通上，因為來衛生所的真的有高達8成都是年長者，很多都是要用台語進行溝通的，而我雖然是半個宜蘭人，但是我台語真的是破的可以，所以我都盡量能聽學姐他們怎麼說，就怎麼學，不會念的就稍微問一下，或是國台語一起講，雖然有時候講錯會被民眾念，但是那也是一種學習，下一次就會知道要如何講才是正確的。在3週累積了很多醫院不會有的經驗，而每一站所累積的經驗，也會跟著我到實習的最後以及未來的每個地方。

文章標題：1092兒科實習心得-許哲瑋  2021-10-21 21:06:21

這三週線上實習下來，說真的在學理方面覺得理解了非常多，可能是在寫回饋單，還有在情境之類加上討論後，會一直重複的聽，還有修正，不知不覺就把學理部分都記起來了，雖然不知道有沒有辦法全部記對，但是至少對每個疾病上都有一定的認知，包括症狀、注意事項之類的，都能更詳細了解，還有在情境家長跟小孩的部分，畢竟是小孩生病，所以其實每個家長的反應，應該也是都差不多的，我想在臨床上我想應該也會是差不多的情況是，只是差在家長的個性以及理念不同，所以在臨床上比較很難像情境一樣順利照著自己的劇本走，還是在臨床上必須花很多時間在家長及小孩身上，要讓家長了解小孩的狀況及處理方式，而小孩方面則是需要更多時間去與他們培養護病關係那相對來講小孩基本上也是不按牌理出牌的，所以臨床世事難料，至少在情境裡面，家長的部分感覺算是還蠻臨床的。也在小組討論上，除了更了解同學的想法，也更認識同學，雖然剛開始寫到一半兩個人也會有很想放棄的打算，因為覺得功課很趕，但是習慣後雖然還是有點趕，但是也不會覺得一定寫不完，只是需要花一點時間而已，但是覺得時間花得值得，少了臨床的技術方面，但至少能把部分的學理補足，有時也會想如果有時間把整本像這樣寫完的話，或許對之後的複習考之類的就不會覺得壓力很大，甚至只需要大略翻過應該就能想起了，小組間兩人互相幫助真的很方便，不會的可以問且一起討論，就不會覺得孤獨無助，但畢竟是兩個人，還是會有爭執，不過都是小事就算了。在功課上也沒有想到需要做PPT，好巧不巧，而我們同組兩個人平常沒有做PPT的部分，而且兩個人也都是不會抓重點的類型，平時一個人平時負責講解，一個負責抓資料，而藉由這次真的是很大的突破，把不擅長PPT技能也學會了。還有在拍影片也是，雖然而影片方面雖然平時有拍影片的習慣，但是因為沒有拍過露臉的影片，所以在拍影片的開始非常尷尬，而且也需要先背一下講稿不然就會一直卡掉重拍，也沒有試過這種從頭到尾要自己要準備道具準備鏡位的部分。線上實習真的自我突破很多，沒有想過會因為線上學習，讓自己的學理能增加的那麼快，平時怎麼讀就是記不起來，這種討論分組的報告竟然如此有用，可能也有部分是因為要訂正，所以要認真聽到底錯哪裡，拼命抄錯誤的地方，所以記起來的吧。最後在護記方面呢，寫的其實很習慣，但是就是會出現寫完目標，寫成奇怪的措施;寫完措施，找不到完全符合的目標，所以會鬼打牆的狀況。最後面來澄清一點事情，我不知道老師有沒有覺得我上課會不看鏡頭之類的，因為我鏡頭在右上角抬頭有點累，還有就是我有兩個電腦螢幕，所以有時候會看左邊有時候看右邊，我不是在恍神也不是在做自己的事情，只是兩邊螢幕找資料、看檔案而已，還有就是我上課有時候會有點昏沉，是因為我在睡眠上有障礙，所以半夜只要睡不著有時候就會吃安眠藥，早上起來就會很昏。

文章標題：1092精神實習心得-許哲瑋  2021-10-21 21:10:12

一、前言主要會以思考障礙問題為主，裡面包含了思考、知覺、情感以及行為上會出現問題，多數好發在青少年以及成年初期(黃等，2018)。會被視為一種自我感覺上而出現根本性紊亂的疾病(余、蕭，2019)。通常會發病來自於生心理健康狀態以及環境上若有所改變等也可能導致發病，而思覺失調症會影響一個人日常生活有巨大的改變，讓病人在選擇上以及分析或是在做判斷時，無法做出適當的回應，因此逐漸產生脫離現實、退化以及人際上的改變，進而導致社會功能受阻(陳，2020)，故引發筆者書寫此疾病讀書報告之動機。二、文獻查證 1.流行病學: 思覺失調症臺灣發生的盛行率大約是3%，終身盛行率大約是 3-13%(蔡，2017) 2.診斷思覺失調症會出現妄想、幻覺、胡言亂語、整體性混亂以及負性症狀 (黃等，2018)。 (1) 妄想:會出現脫離現實，以及不切實際虛無的想法。 (2) 幻覺:在沒有外在干擾時，會出現知覺感受，如當沒有人說話時會聽到謾罵聲等。 (3) 整體性混亂以及僵直現象 (4) 胡言亂語:會時常離題，與無法呼應前後對話。 (5) 負性症狀:會出現情感平淡，以及很少說話，無想法等。以上症狀若同時有出現兩項，且每項出現時間長達一個月或是若以成功被治癒病程可少至一個月，就可被診斷為思覺失調症(陳，2020)。 3.病因思覺失調症與遺傳有關，另外也與腦部功能異常有關，在生心理壓力過大時也可能進而誘發疾病產生，不過至今尚未確定是甚麼原因誘發的，但能確定的是與腦內異常放出物質有關，因此出現幻覺等現象 (黃，2021)。 (1)正性症狀是因為多巴胺濃度過高因此造成活化;負性症狀會與正腎上腺素見少有關。 (2)家庭的高度情緒表達與過度的保護、干擾等，影響到自我發展。家庭過於僵化會出現缺少自我界限，而個案若出現異常行為則與學習父母的不平衡行為有關，大部分個案多數為較弱勢者(黃等，2018)。 4.症狀 (1)情感障礙:情感反應不當、淡漠、矛盾情感。 (2)姿勢與動作障礙:奇異行為、蠟屈現象、矛盾傾向。 (3)語言表達障礙:自言自語、重複語言、語無倫次。 (4)思考過程障礙:自閉性思考、思考中斷、思考廣播。 (5)思考內容障礙:關係妄想、被害妄想、宗教妄想。 (6)知覺感受改變:聽、嗅、視幻覺。 (7)正性症狀:為急性，會出現思考、知覺障礙、活動增加，如:妄想、幻覺等。 (8)負性症狀:為慢性，缺少正常個體會達到的行為表現，如:人際退縮、語言減少。 (9)原發性症狀:有4A症狀。情感障礙(affective disturbance)、聯想障礙 (association disturbance)、自閉(autism)、矛盾情感(ambivalence)。若為5A則多一個聽幻覺(auditory hallucination)。 (10)續發性症狀:多樣化，每個人不同。 5.治療以抗精神病藥作為主要治療，會因不同症狀來使用不同藥物，藥物治療目的是為了減少疾病對個案思考、行為等的影響。而當疾病控制下來後，下一步就是以讓個案保持穩定、減少再次復發的機會，但仍需要持續給予藥物(陳，2020)。 (1)通常會使用第一類及第二類抗精神病藥，第一類藥物是用於拮抗多巴胺; 第二類則是用於5-HT的高親和力，減少顫抖、靜坐不能等副作用，但此藥易出現體重增加及血脂異常(姜，2018)。 (2)心理治療:為一種輔助療法，如:團體、家庭、行為治療等。利用心理治療可以讓個案更加知道疾病知識、得到支持(張，2020)。三、護理措施 (1)在思覺失調症者會出現退化現象，會有低自尊現象出現，需先建立護病關係，可適時給予稱讚，不過若病人出現不當之穿著等現象可先利用會談方式若無法改變可用團體治療等方式加以協助;而學習方面能力也會下降，因此可採取分解步驟教導。 (2)因抗精神病藥會使病人出現便秘、尿瀦留等問題，可利用增加飲水、活動、多用高纖食物。有的病人會有幻覺、妄想等症狀出現，因此不願進食，所以可以給予完整未開封食物或是給予參觀烹飪過程，促進食物攝取機會，主要給予易消化以及高熱量食物，維持身體熱量均衡飲食。 (3)當出現妄想或幻覺，可能會有暴力出現，應要隨時注意周圍安全，姜危險物品移除，可利用關懷立場與個案探討暴力對人對己的影響;而出現症狀時可能也會與人出現爭執，這時可利用陳述事實技巧進行會談。 (4)當有精神病出現家庭會有巨大的負擔，因此藉由社會資源的幫助，像是機構等協助，都能降低家庭負擔(黃等，2018)。四、結論思覺失調症可能會因為生心理狀態改變或是環境變化觸發疾病產生，過程中可能會有幻覺及妄想出現，可使用抗精神病藥以及心理治療進行。個案如有退化現象，需建立良好的護病關係及獲取信任，進而進行治療，若有用藥物則需注意副作用。須注意要維持個案身體熱量以及飲食攝取，避免因被害妄想干擾，不願進食，造成身體上機能改變的情形。而不只個案也需要與家人一同進行治療的部分，尤其要了解是否因個案造成家庭負擔過大等。五、參考資料黃宣宜、陳瑞蘭、洪芬芳、張榮珍、李朝雄、湯美霞、…王慈婷(2018)．最新精神科護理學(10版)．臺北市．永大。蔡妍妮(2017)‧思覺失調症病人之個案分析：中高齡患者之社會支持與照護探討‧身心障礙研究季刊，15(2)，P135–150。黃三原(2021)‧三軍總醫院精神醫學部。 https://wwwv.tsgh.ndmctsgh.edu.tw/unit/10058/17019 陳秉彥(2020)‧亞東紀念醫院。 https://www.femh.org.tw/epaperadmin/viewarticle.aspx?ID=9491 姜欣榕(2018，1月)‧思覺失調症的藥物治療。 https://epaper.ntuh.gov.tw/health/201801/project_3.html 張志誠(2020，3月)‧奇美醫院精神醫學部。 https://www.chimei.org.tw/main/cmh_department/59012/magazin/vol128/05-5.html

文章標題：1101外科實習心得-許哲瑋  2022-03-12 14:38:37

一、八大核心專業能力之自我評值（請參考實習目標）（一）一般臨床護理技能(general clinical skills): 在這三個禮拜當中我做了許多技術，有給藥、測血糖、換藥等等，我覺得技術上真的是要用心學以及多翻閱查詢才能學會的東西，以及在臨床與個案做互動上，雖然以前有上過臨床互動課程，但是那些也都只是模擬而已並不是真的，所以在互動上真的要敢放開自我去詢問才能更加了解每個病人。而我也在同學的陪伴以及老師的指導下能更快完成評估及資料收集，而在老師的指導下，我也能對個案進行每日的個別性護理指導等，像是術後的復健及衛教等。在外科每日的例行公事，除了給完藥之後就是進行換藥，而換藥上也比當初更了解了很多，尤其像是在傷口未癒合下還有滲液時，可以利用散紗的方式進行將滲液吸附等，還有換壓瘡傷口時的無菌原則，一個不小心碰到就全部要重來，因此要更加注意，避免造成更嚴重的感染。還有在治療性關係，我遇到的個案對我們很好，不會因為我們是實習生而排斥我們，所以在資料收集上很順利，除了願意回答我們的問題外，也聊了很多他們的事情，所以讓我在問問題時，比較不會緊張。（二）基礎生物醫學科學(basic biomedical science): 看到個案檢驗值時，有查了檢驗的正常值與異常值的數據分別可能會出現甚麼症狀，藉此來對照在個案本身，可以利用檢驗的數據來更進一步了解個案身上可能出現的疾病症狀。而在外科，多數人都會進行手術，像是我照顧的個案術前的Hb是正常的，但在接受手術後，檢驗值的Hb下降，可能就是手術出血造成的結果。（三）批判性思考能力(critical thinking): 針對我照顧的個案，根據他現在的情形確立了肥胖、潛在危險性跌倒、皮膚完整性受損、潛在性危險性感染以及疼痛，經由思考後，擬定個別性的個案護理措施。例如:找出可能導致個案跌倒的因素，並衛教家屬及看護，當個案在走動時，需要有人在旁邊協助、下床時，應採漸進式下床，並且保持病房明亮;還有因為有出現疼痛狀況，依醫囑給予depyretine止痛藥;或是在傷口處應該要保持乾燥，避免因用濕導致感染情形發生等，依照病人的情況，評估可能會出現的問題後進行處理。（四）關懷(caring): 在病人術後，為了要讓病人早日出院及早日恢復平常生活，我都會幾乎定時去提醒病人運動或是陪伴他運動，還有病人不舒服時我也會詢問怎麼了，運用同理方式關懷病人;還有平常如果同學有需要幫忙我也很願意協助，像是量血壓或聽交班，有時同學先結束會來幫忙，相對的我們結束也會去幫忙，以及在功課上有問題，如果我有辦法解決，我很願意與他們一起討論彼此協助。（五）倫理素養(ethics): 在對個案進行個案報告的訪問之前，我會與個案約好時間再去進行訪問，避免突然去造成對方的不便之處，還有在要進行尿管護理等技術時，我會將床廉拉上或是幫病人做適當覆蓋，避免病人身體的暴露，還有要執行各種技術前，我都會先與病人解釋，像是量血壓或是換藥等，都會先告知病人，有時因為病人是女生不願讓男生執行技術時，我也會自行離去，避免讓病人產生焦慮等情形，還有藥袋之類有個案資料的我們會妥善處理，避免資料洩漏。（六）溝通與合作(communication and team work capability): 我在溝通上有著很大的問題，所以要去跟病人講話前，都會先進行事前演練後，再嘗試自行去與病人講話，還有在病人提問後，我也會努力讓自己能夠用病人可以聽得懂的方式與病人解釋，若無法解釋時，也會尋求學姊以及老師的協助，且能夠在老師及學姐的指導下和病人解釋事情並進行照護，還有在這邊常常需要搬病人，大家都會進行協助。以及在功課、報告及團衛上我也能與組員互相幫助、互相合作，好讓事情輕鬆盡快解決。（七）克盡職責性(accountability): 　　我每天實習都會準時到達醫院，每天早上七點半到八點中間要進行測量生命徵象，所以我們都會提早接近7:10分鐘到單位避免無法做完，雖然剛開始真的量很久，但是現在已經可以比較快結束，還有在對藥上，因為大家都會在同個時間對藥，所以會在對完後，以最快的方式去進行發藥的動作，但是有時候會有點混亂，而拖到太晚。還有一開始的換藥因為過程中還有教學以及不知道下一步要做甚麼，所以剛開始要花很多時間才能夠完成，現在已經比剛開始快很多了，在這邊因為我第一位病人是膝關節置換術，所以要固定做CPM，我會積極與個案約時間，而若發藥完也會跟NP學姊去換藥，會在旁協助備東西、撕紙膠。在學姊一起發藥或做技術時，遇到不懂或不確定的事也會向學姊提出疑問。（八）終身學習(life-long learning): 在實習4週期間，在看病人診斷或是在技術上有不了解時，我會先行紀在便條紙上，在回家時會自行用網路或書本查詢所有不懂的地方，雖然有時候還是忘記，但也因為忘記，所以促進我會進行再一次的查詢，，而在做技術時，也會發現自己不足之處，還有更多需要去努力學習的地方，像是過程中會很卡不知道下一步是甚麼，可以利用多次的練習，找到如何做會讓這項技術變得更順利，找出自己適合的方式，讓自己學習能不受阻。二、心得：　　在7F是我在疫情後的第一個臨床，之前線上實習只能讓學理部分增加，臨床雖然比較累但是學到的東西也會比較多，然後已經將近四個月沒有進到醫院了，所有的技術只剩下基本的點滴之類的還比較記得而已，其他的記憶都非常渺茫。而在這邊也學到很多沒做過的技術，像是插尿管還有多種的換藥及包紮法等，尤其在換藥上，換藥對病人的傷口來說很重要，一方面是清潔以及促進癒合，一方面是預防感染，還有因為我在現實生活中對不認識的人與人之間的溝通很有障礙，所以像是術後的衛教及復健運動，我真的覺得很可怕，因為我們只是實習生，病人不見得會聽我們講的，但還好遇到的病人都願意接受我們講的，所以在每天的術後運動上我都能比較直接與病人溝通，因此我也有稍微克服在與病人溝通上的部份。然後在4週累積了很多經驗，，每一站所累積的經驗也會跟著我到實習的最後，因為不見得未來還會有機會到每個科別，因此過程是很重要的，希望這些過程能讓我在未來的實習中，可以做得更好。

文章標題：1101產科實習心得-許哲瑋  2022-03-12 14:39:48

（一）一般臨床護理技能(general clinical skills): 這次在門諾醫院實習產科，學到了子宮底高度觀察、乳房檢查、觀察惡露、衛教、換尿布、包包布、臍帶護理、拍嗝、幫嬰兒洗澡、做新生兒評估、如何裝置胎心音監視器、使用烤燈等，在這學習的過程中，我覺得我還有許多地方可以再多加練習。還有因為我們這次在產房的時間只有三天，所以要與個案建立良好的治療性人際關係比較難，因為剛開始還在熟悉，最後還沒完全建立好個案關係就要換到嬰兒室了，因此覺得有點可惜，在照護上沒有完全的執行。（二）基礎生物醫學科學(basic biomedical science): 這次產科實習時，老師會在我們不懂時教導我們學理，甚至延伸貫通讓我們可以了解，像是羊水的部分、高層次超音波檢查、產後身評、子宮收縮、子宮變化、新生兒黃疸、產兆、NST、阿帕嘉評估、胎心音減速、產後環狀按摩等知識。（三）批判性思考能力(critical thinking): 在實習中照顧產婦時，產婦有脹奶導致疼痛問題，因此就給予適當衛教，如冰敷減緩疼痛，以及老師有時會詢問一些問題，讓我們去思考要如何處理，而且會用比較簡單明瞭的方式來講解，讓我們更加清楚，如果詢問問題時，回答錯誤或是講不出來時老師也會用提示的，讓我們思考找出答案，而目前批判性思考仍是我需要加強的部分，找出個案的問題、試著發現問題，並處理臨床上的突發事件，這是現在我可能沒有辦法做到完美的部份。（四）關懷(caring): 這次在產科實習，看到學姊要去幫產婦做產後身評時，會關心產婦的身體狀況，像是有沒有哪裡會痛或是有出現什麼問題，運用溝通技巧來了解目前產婦需要的是什麼，像是安撫技巧或是乳房脹痛等問題，並且提供適當的回答，以方便建立良好的關係，還有在嬰兒室看到新生兒在哭，會去進行安撫觀察是否要餵食、換尿布等事情，其實這些技巧是到各單位都必須要學習的能力，所以這是我必須更加努力學習的。（五）倫理素養(ethics): 在實習產科期間，因為我是男生，避免有過多的誤會，必須講清楚要做什麼，所以我在要進房前都會敲門告訴個案我們要進去了，以及執行照護或技術前，我會先向個案或是家屬解釋，尊重個案及家屬意願，同意後才會開始執行，我也不會透漏別人隱私或是進行過多的批評，做人要有同理心。（六）溝通與合作(communication and team work capability): 我非常不擅長表達自己的想法及意見，在實習期間我也努力與個案溝通，但是真的還是會害怕，所以必須要更加強溝通技巧。在同學間，如果同學有問題時我也願意協助他們解決，但是如果真的無法解決時，也會尋求老師或學姊的協助。（七）克盡職責性(accountability): 在實習過程中，每天上班準時7:50前到單位，下班前不早退、服裝儀容整潔、盡量不讓老師、學姐及同學等待，盡量把每一個事務做好，但在積極主動的方面我一樣有需要更加努力的地方。（八）終身學習(life-long learning): 這次3週的實習時間，在這邊老師以及學姊問的問題可以促進我們思考，以及讓我們回去翻課本或是網路查詢，讓我們更加深記憶，如果有問題，也會提出來，老師及學姊也會教導我們正確的觀念，而在做技術或照顧新生兒時，也會發現自己的不足之處，還有更多需要去努力學習的地方，像是過程中會很卡不知道下一步該怎麼做，我回家也會進行想像及演練，雖然成效可能不好，但是應該還是有一點用處，不會的部分就只能進行多次練習，找出自己適合的方式，使這項技術做得更加順利，讓自己學習能不受阻。二、心得: 　　在門諾醫院產科實習期間，男性到產科是很難得的經驗，因為在性別上的不同，基本上除了實習外，應該不會有機會到產科來，剛開始去做身體評估，確實很尷尬，但是既然產婦同意給我們進行身評，就認真做，因為機會很少，可以進行時就好好的學，加上這邊是產後護理之家，跟病房不一樣，在去做身體評估前，要先想好進去要做什麼，一次全部做完，才不會一直打擾到他們，還有在嬰兒室時，因為小時候被灌輸很多觀念，就是新生兒很脆弱，不要亂碰亂抱，加上新生兒不會講話，所以對新生兒有蠻多的陰影，因此覺得在嬰兒室的時候壓力很大，以及在做新生兒沐浴時，有時會沒有固定好，因為怕固定太大力，會導致新生兒出現骨折等問題，但是實際上，沒有固定好才是危險的，寧可用點力夾緊、固定好，也不要因為疏失導致意外發生，還有一般在進行沐浴的水溫，以前在學的時候都是41-43度，但是實際上在43度左右時，已經非常燙了，所以除了看溫度計外，也要試過才知道真正的溫度，因為人是活的，課本是參考而已。而在這邊我覺得學姐們都很願意教我們，也會告訴我們臨床常見的事情及注意事項，老師也願意讓我們學很多東西，告訴我們更多延伸的知識，而這3週內累積了很多經驗，也感謝學姐及老師這 3 週的教導，雖然我現在還有很多不足的地方，但是透過不斷學習，希望我能越來越好。

文章標題：1101選習實習心得-許哲瑋  2022-03-12 14:40:59

(一)一般臨床護理技能(generalclinical skills): 在實習的五週當中我做了許多技術，有給藥、換藥、抽痰、打胰島素、肌肉注射、鼻胃管灌食等等，也第一次看到完整的輸血過程。經過這幾週後我覺得技術真的是要用心學和多翻閱查詢資料才能學會的東西，感覺做技術等事情，已經比剛開始來實習前好很多，像是每天一大早要進行身體評估已經可以很快的完成，還有在抽痰時，剛開始會管子會放不進去，也會抽不到氣管，但是後來學姊也有說可以用一些Jelly，會比較好放，後來也就順利完成。還有肌肉注射，以前除了學校互打外，就沒有幫別人打過，剛開始會很飄很抖，熟悉後就變得比較不會緊張了。在輸血前的核血等步驟也更了解，並且也學到如要輸血前，若此病人未輸血過，需要進行抽血進行核對外，主要驗的是血中的不規則抗體，以及輸血後15分鐘需再測一次生命徵象外，也要不定時持續觀察有無出現過敏反應或是IV lose的情形。 (二)基礎生物醫學科學(basic biomedical science): 每次照顧個案時，都會先了解藥物的作用及副作用可能會出現甚麼現象，像是當初我的個案有用primpran學姊就說可能會有出現像是EPS的副作用，我會把資料查好，並且多觀察病人有無出現症狀等。抽血報告出來，檢驗值的高低會出現甚麼現象，像是可能HB高低，會不會是失血等狀況，會不會需要輸血等。 (三)批判性思考能力(critical thinking): 評估病人情況這部分，我學到了需隨時觀測病人的生命徵象，病人需要多注意昏迷指數、瞳孔大小等，以及各項指數的上升及下降。但是整體下來，我覺得在批判性思考上我還需要多加強，因為很多事情遇到時，可能要馬上下判斷，需要知道我現在需要做甚麼，但是我現在反應可能還不夠快，所以這也是我要繼續加強的部分。 (四) 關懷(caring): 在幫病人測量生命徵象時如果病人體溫太低，我會問她會不會冷，你要不要再一件棉被，還是需要烤燈等。 (五) 倫理素養(ethics): 要進行尿管護理等技術時，我會將床簾拉上或是幫病人做適當覆蓋，避免病人身體暴露，還有要執行各種技術前，我都會先與病人解釋，像是量體溫或是換藥等，都會先告知病人，以及藥袋之類有個案資料的我們也會妥善處理，避免資料洩漏。 (六) 溝通與合作(communication and team work capability): 實習期間會與同學互相合作，若在照護上有遇到問題我也會去請教學姊，然後每兩個小時，也要去進行翻身，或是在接病人時，也會與醫療團隊合作。 (七)克盡職責性(accountability): 克盡職責性上，實習期間沒有曠班與遲到，也穿著規定服裝，每天實習都會準時到達醫院，每天早上七點半進行點班，所以我們都會提早到單位避免無法如期完成，雖然剛開始真的花很久，但現在已經可以較快結束，而在對藥上，因為大部分都會抄回家，所以會在對上會比較快，會以最快的方式去進行給藥的動作。還有剛開始給藥給完會忘記下一步要做甚麼，因此剛開始要花很多時間才能夠完成，現在已經比剛開始快很多了。在每天的10點與下午兩點進行量體溫，以及在灌食前，先進行抽痰的動作。 (八) 終身學習(life-long learning): 在實習5週期間，在看病人診斷或是在技術上有不了解時，我會先自行記在便條紙上，回家時再用網路或相關書籍查詢所有不懂的地方，雖然有時候還是忘記，但我會再查詢一遍，讓自己更印象深刻，而在做技術時，也會發現自己的不足之處，還有更多需要去努力學習的地方，像是過程中會很卡不知道下一步是甚麼，我就會進行多次練習，找出自己適合的方式，使這項技術做得更加順利，讓自己學習能不受阻。 1、實習中自己的反思：在實習階段，因為要當自己就是已經在臨床工作，所以很多事情都自己來時，確實會有比較大的負擔，但是同時也是一種磨練，第一次有一種自己比較獨立的感覺，覺得自己可以做事，可以被信任等會很有成就感，尤其可能剛開始，有時候會知道可能下一步要做甚麼，但是就是會不知道要怎麼下手才會比較順，不過在可能學長姊做一到兩次後就可以比較熟悉，之後就可以自己獨自執行了。在過程中除了有成就感外，當然還是會遇到挫折，像是常常會被問到可能各項檢驗值的高低或是可能為甚麼要驗這些數值，甚至是在呼吸器設定上每個設定的意義，真的常常被問到時，真的都不會，雖然學姊們都說有時間就可以先去查或是抄一下回去查一下，多看一些對自己也有幫助，但是我會覺得我應該在實習前早該把這些東西都大致上了解大概一半以上才對，但確實這都是經驗以及過程，確實可以讓我學到更多東西，以及促進我學習。 2、對於實習安排、臨床指導教師的教導以及實習單位的建議。關於實習安排，我還是不解為什麼要改成10小時上班，從6週變成5週，把時間全部緊縮，學生的疲憊一個禮拜累積下來很難承擔外，實習場所也是不能選擇的就很茫然的變動，還有在醫院方面會很不解一些事情，都是問我們才會知道的。在臨床指導教師方面，這邊的學長姊都非常樂意教學，各種沒做過沒看過等，都會給我們學習的機會外，也會把以前的經驗與我們分享，提醒我們很多事情，鼓勵我們來實習就多學，不會就做看看，做錯再改就好，也會跟我們講一些未來的建議，總結很感謝單位的每個人，讓我可以學到非常多東西。 3、其他：凡與實習有關而願意與老師分享的部份。這五週實習期間，學長姊都很願意教我，像是剛開始要寫護紀時，會不知道要怎麼寫，怎麼詮釋，學姊們就會說其實護紀不用寫太複雜，只要文句通順，用自己的方法講述，不用覺得要寫得很專業，主要是寫完整要有辦法詮釋事件事情就好，還有與我們分享很多臨床遇到的事件，也讓我學到很多課本等處無法學到的新知識。在這五週內，除了對自己有更多的了解，也更認識的臨床，相對來說也累積了很多的經驗，每一站所累積的經驗也會跟著我到實習的最後，因為不見得未來還會有機會到每個科別，因此過程是很重要的，希望這些過程能讓我在未來做得更好。

1065101254 張舒涵發表(17)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：106-1寒假作業心得  2018-02-28 21:52:35

科別:護理科班級:五護一己學號:1065101254 姓名:張舒涵書名：最後十四堂星期二的課作者：米奇·艾爾邦出版社：大塊文化出版股份有限公司出版年月：1998/7 索書號：R 191 864 ISBN：9578468512 書名：人生不設限：我那好得不像話的生命體驗作者：力克·胡哲出版社：方智出版社股份有限公司出版年月：2010/9 索書號：B 244.9 844 ISBN：9789861752068 1.過去就是過去，接受它，不否認也不揚棄。《最後十四堂星期二的課》 2.死亡結束的是生命，不是關係。《最後十四堂星期二的課》 3.If you can't get a miracle, become one. 如果無法遭遇奇跡，就成為一個奇跡。《人生不設限》 4.有時你會發現，讓自己擺脫陳規舊習或困境最好的方法，就是為自己或他們創造更美好的生活。《人生不設限》 5.在掌控你不想要或突然發生的變化時，第一步就是保持。心得：在《最後十四堂星期二的課》主角米奇的大學老師墨瑞了葛雷克氏症，俗稱的漸凍症，但他如何在有限的生命中，對學生米奇解其惑，明明處於在一天過一天，生命流逝身體每況愈下，墨瑞把握生命最後幾個月的時光，將自己對於人生的體會和心得全部教給米奇，包括死、愛情、家庭、婚姻，使米奇漸漸從新審視自己以前的態度，發現自己以往一直在追求名利，但其實並不如愛那麼瑰寶，也因過去的價值觀正在流逝一段愛情，在老師一次次的解惑，他工作上更加成功，在愛情、婚姻、家庭也變得很重視，甚至比過事業。而在《人生不設限》主角得了先天性四肢切斷症，一出生就沒有手、沒有腳，但是他會滑板，在夏威夷與海龜游泳、在加州衝浪、在哥倫比亞潛水、踢足球，甚至還有一個很愛他的老婆，令人稱羨的家庭，與敬佩的精神，樂觀積極向上面對人生困境與殘缺的身體，若身體不完全心靈更有著枷鎖的話，只會讓自己活在受限的生命中，沒辦法過上更好的生活，他也不可能會有欣賞他的老婆，我們要學習去擁抱我們所擁有的以及殘缺的部分，人沒有缺點就像最大的缺點。在我看墨瑞與米奇的故事時，不禁讓我想，有時生活中的我們不就是「米奇」嗎？汲汲營營的過著生活，盲目的追求金錢以及工作上繁瑣的事情，總把每天都排得滿滿行程，忽略身邊我們該重視的友情、親情、愛情，一生都在聽工作上客戶的話，卻沒有聆聽過周圍關心自己的人，與自己有關聯的人他們的話過，甚至連自己要的到底是什麼？內心深處的聲音也聽不到，就像在原地踏步一樣，日復一日一直沒達到人生真正要的精神與目標，當人心無定見，就只好隨波逐流，苟且度日，米奇與墨瑞的反差在於，墨瑞看透了人生嚐盡了各種歷練，但他看透卻不說破，講了幾句簡短卻意義深重的話，讓米奇自己去品味，米奇卻相反，感覺出了社會漸漸接觸社會上的人事物，以為自己長大了，懂得很多事情，卻在事情發生時才領悟人生不是只要一張大學學憑，總聽長輩說：「我吃過的鹽比你吃過的飯還多」但是這句又能代表什麼？有時不就只是徒增歲月的一句話罷了嗎？真正的智慧是在經一事時細細去詳看這件事的全貌，而為什麼會遇到，而遇到了去瞭解背後給的到底是怎樣的生命意義，它又將為我們帶來什麼改變也是需要我們本身的領悟，而這兩本書有一個共點就是，墨瑞與力克他們都樂觀的面對有限的生命，限制的身體，墨瑞在一天比一天更糟的身體，慢慢倒數自己的人生，卻開心活在當下，而力克只剩下軀幹，他卻嘗試了各種連我們正常人都沒有試過的事情，他是怎麼樂觀去面對人生，在這本書中我都看到了，他一出生時，原本會被母親遺棄，幸好母親勇敢的接受了上天給他的一個試煉，在力克小的時候、備受矚目異眼看待，而他人如何在背後嘈諷他是怎麼樣奇形的怪物，他卻沒有因此封閉自己，他說：「當你受到傷害時，會築起高牆，但是你不能在心的周圍築起一座內在的牆。如果你可以愛自己原來的樣子、愛自己內在或外在天生的美，人們會被你吸引，然後也看見你的美。」靠著一個升降車開始了他無限的人生，他並不埋怨上天對他的身軀開了一個無法挽回的玩笑，因為埋怨也等於在綑綁自己，而原諒不只是對方也是自己，而對於對他欺凌言語霸凌，他也並不計較，他說：「寬恕的態度讓我自由。你知道的，緊緊抓著舊傷痛不放，你就只是給那些傷害你的人力量，讓他們控制你；可是當你原諒他們，你就切斷了跟這些人的連結，他們就再也不能打擊你。千萬不要以為寬恕他們是放他們一馬，你這樣做不為別的，是為了你自己。」，一般人遇到了困難總是放棄，或是削弱一半的意志力，力克卻說應勇於接受，就算是身體的阻擾，都不應該隨意放棄，因為「每條堵住的路，都有一個出口；每一種『無能為力』之中都有『能力』。你來到這個世界是有作用的，所以不要因為輸了一次就永遠不可能贏；只要活著總會有出路。」墨瑞與力克都教授我們應在有限的生命活出無限的自我，活在當下勇於突破自己，突破那些困境，不要讓自己不開心的過日子，開心也一天，不開心也一天，如因為被受限就也乖乖屈服，只會讓自己這一生白來到這世間了。

文章標題：弱勢助學申請  2018-07-10 09:18:54

我叫張舒涵，就讀聖母護專護理科，今年暑假升上二年級，我是一個很愛開玩笑的女生，也很愛交朋友，各科目比較擅長文科。專長：唱歌發展計劃：短期我想打工存錢，中期應該是已經升二年級，想要好好的讀專業科目，避免自己被擋修實習，還要繳錢補修，長期就是努力搞定專業科目，好好的讀書，有空出外走走，做做志工，讓自己內心充滿正能量，儲備能量保持視病猶親的心態培養。

文章標題：106-2暑假作業心得  2018-09-14 06:42:48

㊀書名：生命的自主權作者：朗諾·德沃金心得：這是一本關於生命的書，而議題就是安樂死跟墮胎。這世界有太多沒有真正正確答案的問題，例如書中問的：生命由誰決定？人的生命是爸媽給的，而結束呢？到底是該活自己還是為別人而活，安樂死的議題從未平息過，有人同意認同，有人持反對票，為什麼呢？因為安樂死沒有人權，你會想明明是個案在有自己清楚意識下要求的，為何沒人權？如果自由意志安樂死合法化，相信另一個強迫安樂死的法案也會稍後出現，一旦我們對人類生命的尊重降低，低到甚至一個無辜的人可以直接被殺害，即使是在他自已的要求下，那麼強迫安樂死就近在眼前了，這將造成人們開始殺害所有無法治癒的靠救濟維生的病人、靠公家補助的老人、受傷的士兵、所有殘障兒童、精神傷殘人士，我認為同意一個法條時，要有完整配套，安樂死它可以給全有生病的人要尊嚴，而不是因為病痛纏綿讓自己的被折磨的人不像人鬼不像鬼，以上是利與弊，我覺得兩邊都挺有道理，但如果是我，我不會想要安樂死，因為太恐怖了。裡面還有議題就是：墮胎是否道德，以我認為這絕對是反對完全不道德，就算人生命是爸媽給的，誰都無權去奪走一個人無辜的生命。㊁書名：台灣女英雄陳翠玉作者：李錦容心得：若論近代護理開創人首當其衝便是第一個想到南丁格爾，而在台灣有一女士—陳翠玉女士卻擔得起台灣南丁格爾美名，不畏艱險萬分勇敢付出自己。在她於東京舉辦的國際護士節慶祝大會擔任主持人，一砲而紅後，竟拒絕在日本高優渥的職位，只因為想回台灣造福台灣人民，這種無私奉獻精神就足矣讓我佩服！後來台灣面對接踵而來的一切災禍，她卻依然不顧一切的挺出面，積極投入護理，甚至擔任戰地醫療總指揮、動員青年團救護隊、成立普及全台的衛生所、撲滅自中國引進的霍亂、改革台大醫院護理部、創立台大護校、台大護理學系，並且取得護理界的最高學位，對護理的貢獻，真就像極開創台灣近代護理的南丁格爾，難怪會被人加以稱號，因為真的太偉大了，之後陳翠玉女士在經歷二二八事件後，救助了一名貪官汙吏，而那個人卻忝不知恥，把陳翠玉女士列為「槍斃黑名單」幸虧陳翠玉女士逃過一劫，明明不因身份金錢任何一切因素的無私照護，卻被恩將仇報，還有創辦台大護校，拒絕聘用特權教師，得罪黨國體制，國民黨因陳翠玉女士不配合，竟冠上莫須有的罪名，貪污、反黨、叛國、運用國際路線⋯等，在白色恐怖下遭軟禁達三年之久，雖然事後法院還她清白，她已決心與國民黨政權劃清界線，因此和她丈夫就此離開台灣，而台大護校就在她走後也停辦了，後在國外以Stella Landauer之名擔任世界衛生組織的護理教育與護理行政顧問，在中南美洲與加勒比海地區服務十八年，大大改善了當地民眾的生活，退休後又滿腔熱血的投入台灣改造運動，她對護理的熱忱，以及對台灣的溫情，都讓我很感動，也許我無法像她一樣偉大，但我希望她永存在我心中，成為我的典範，一天一天的過去，我也慢慢的成長，讓自己以為服務個案時，就像陳翠玉女士般的心態，無私奉獻付出身與心。㊂書名：2025無齡世代 : 迎接你我的超高齡社會作者：陳亮恭心得：台灣似乎在1993年就進入了，高齡化社會，因為醫療服務提升，使人類的壽命延長，導致全國都將面臨高齡化問題，而我們為何只想著怎麼「處理」這堆老人，而不是用這個危機變為轉機，甚至變成一個成功的推力呢？老人之所以會成為負擔，是因為身體的退化出現許多疾病導致，那我們就該好好照拂，給出一套完整的健康機制，讓老人好好運動保持健康，然後造出一個讓他們學習的地方，讓他們沒有遺憾年輕無法讀書，活到老學到老，好好充實自己，過著完美的老年生活，甚至在充實自己的期間，讓自己還有能力為社會付出心力，而不是自卑愧疚自己老了成為別人的負擔。

文章標題：107-1寒假作業心得  2019-02-17 19:01:48

護二己 1065101254 張舒涵 18號書名：情緒勒索：那些在伴侶.親子.職場間,最讓人窒息的相處 * 作者：周慕姿著 * 出版社：寶瓶文化 * 出版年：2017 * ISBN/ISSN/ISRC：9789864060788 * 索書號：B176.52 7743 2017 【本書重點摘要或佳句】(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎) ①「情緒勒索」的六大特徵，分別為要求(Demand)、抵抗(Resistance)、壓力(Pressure)、威脅(Threat)、順從(Compliance)、舊事重演(Repetition)。 ②「情緒勒索」的互動循環牽涉到三項非常重要的元素：自我價值感、罪惡感與安全感。也就是說，情緒勒索者非常擅長做一件事情：貶低你或你的能力(自我價值)，引發你的罪惡感，以及剝奪你的安全感。 ③情緒勒索者的樣貌：「你拒絕我的要求，就是拒絕我」、「無法擺脫的不安全感」、「只想到自己」、「從過程中感受自己的重要性」。 ④怎樣的人，特別容易被「情緒勒索」：「我想要當好人」、「習慣自我懷疑」、「過度在乎別人感受」、「希望獲得別人的肯定」。 ⑤台灣/華人社會對「孝順」文化與對「權威」的尊崇，這個文化背景，更是使得「情緒勒索」在台灣社會如此常見的原因。【本書閱讀後心得感想】٩(˃̶͈̀௰˂̶͈́)و 情緒勒索者會在意識或無意識中，使用要求、威脅、施壓、沉默等直接或間接的「勒索」手段讓被勒索者產生各種負面情緒，例如：挫敗感、罪惡感、恐懼感，這些感受就會在被勒索者的內心發酵、造成傷害、壓迫。為了減少這些不舒服的感受，被勒索者便會順服對方的要求，形成了一個惡性循環，被勒索者讓勒索者以此手段控制、左右了自己的所有決定與行為，失去了「為自己做主」的自由與能力，最終，被勒索者的「自我」就在這過程中消耗殆盡，直到其心力一滴不剩為止。我覺得情緒勒索也是一種感情詐欺，打著「為你好」的名義，要求別人完成自己的期許等，像是父母也會常說：「為了你的將來，你要好好讀書！」之類的，我覺得親朋好友的情緒勒索也許都是出自於關心在乎，但當我們被勒索時，產出的情緒也會影響我們的表現，跟我們自己的想法導致毀滅自我，沒有任何的想法跟可能性，這樣反而適得其反，還會破壞感情。為了和重要的關係建築健康的互動模式，使其更單純的感覺關係中最重要的「愛」，我們都應該學習如何擺脫破壞彼此關係的情緒勒索，透過建立個人的情緒界限可以幫助我們擺脫情緒勒索的相處關係，但請記得情緒界限不是情緒底線，它是有彈性的，且為非在負面情緒下，出於個人自由心志的選擇。當我們想擺脫情緒勒索時，不管是我們勒索他人，或者是被勒索，當下應該冷靜，話語中也不該有「應該不應該」的字眼，應該是做出選擇的字句。

文章標題：台大解剖校外教學  2019-04-21 23:29:24

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級：五護二己學號：1065101254 姓名：張舒涵教師姓名：許麗敏壹、給大體老師的一封信在這禮拜的段考，我都是因為星期五能前往台大上大體老師的課而堅持努力著，我非常的期待也非常的高興能上到這堂課。我想這應該是我讀護理除了實習以外最印象深刻也最喜歡的一堂課。人過身後，可以用兩種方式，讓自己的身體在過世後，依然遺愛人間，一種是器官捐贈，另一種就是大體捐贈，但是器捐後就不能大體捐贈，在我們華人文化都認為死後一定要留全屍，但在近幾年，大家的推廣宣傳，讓越來越多人拋棄陳舊的觀念，都在最後一刻選擇要造福社會，以前到現在我一直都覺得大體捐贈是一件非常偉大的事情，因為他是最直接促進醫學進步的力量，不但如此，大體老師還讓醫學院的未來醫師能解剖身體學習人體構造，雖然辭世了但依然遺愛人間造福人群，如果是我，我也願意跟大體老師們一樣，捐贈大體回饋社會，我在台大上課時，我看得出來大體老師都是老人家，我覺得很感動，因為老人家都能拋棄那種文化忌諱成為大體老師了，我們這種年輕人怎麼能不跟上，也做一件很偉大的事情呢？我真的覺得很開心能上到這堂課，也覺得大體老師真的太偉大了，除了偉大還是偉大，在那邊我覺得上課前的默禱很好，每一次上大體老師的課我都會默默在心裡向大體老師做感謝，謝謝因為他們無私的精神才能使我們到台大這邊上課，雖然他們沒有生命了，但他們依然是人而不單單只是一個上課的教材與道具，我覺得在那邊對他們最大的尊重就是，不該胡思亂想還有應該認真的上課，因為他們奉獻了自己就是為了讓我們能研究能上課，我們怎能不上課在旁邊聊天呢？而且例如在上生殖系統時，我們也不該以有色眼光去看待，真的很不尊重。在上這堂前，上網查過關於大體老師的事，才知道選擇成為解剖大體老師還要在過世後的24小時之內，或成為手術大體老師則是在8小時之內儘快做處理，在某種層面上對家屬來說很殘忍。除了大體老師本身，家屬也都有一定的慈悲厚愛心，而且通常泡福馬林後，還要靜置在儲存室長達三、四年才得以啟用。貳、學習過程中的自我省思&收穫我學到了關於全身的肌肉以及骨骼還有神經系統之類的，雖然解剖課都有上，但真的太過於抽象，直到上了大體老師的課才知道原來解剖課本上介紹的結構到底長怎樣，到底那些肌肉骨骼在哪個位置，像是原來硬腦膜真的有一定的韌度，還有小腦切開後，真的像課本上畫的一樣，老師還有分別講了頂葉枕葉額葉顳葉的範圍。在我觀察大體老師們發現每位老師的腎大小都不同，最大顆的腎表面上看起來很粗糙有顆粒，明顯就是個有病變的腎，一問之下才得知，那位大體老師有腎癌，上完每位老師們後，更明白並非每位老師過世後，被解剖的狀況都大同小異，每位老師生前的模樣，身體狀況皆不同，都會影響到去世後被解剖的生理問題。還有我都很認真的觀察各個器官，還有認識跟辨識各個系統的器官，不懂的就問老師解答疑惑，還有我還有一個印象深刻的就是大體老師的血管明顯有黑黑硬硬的東西，我們以為那是什麼器官，沒想到是血塊，我們都替老師覺得擔心，那麼大的血塊對健康沒有疑慮嗎？所以我就私底下自己問老師，老師說雖然我們會先經過一點處置或清理，但是還是會有血管裡面會有一點血漬，之後經過處理加泡福馬林硬掉了，那個血漬就成為了血塊，所以不是老師可能生前血管阻塞之類的，還有在解剖檯旁邊都有一罐引流桶裡面有黃色液體，我也在休息時間問了老師那是什麼，會不會是大體老師的血水之類的，他說那桶引流出來的液體是大體老師的保養液，之後我還問他說：那大體老師經過處理後還會有血水嗎？他說多多少少都還是有，所以我真的覺得這堂課讓我受益良多，這些無語良師不需要言語表達也讓我深深的受益，讓我對解剖更加有概念，關於解剖相關事宜也稍微有一點點小小了解。

文章標題：107-2暑假作業  2019-09-18 16:47:40

醫護管理專科學校讀書心得學習單科別：護理科班級：五護三己學號：1065101254姓名：張舒涵書名I：關懷與溝通核心價值與競爭秘訣護理專業的作者：李選、張婷出版社：華杏出版年月：2016年8月索書號：B 419.61 4037 2016　ISBN：9789861944111 書名II：失智症保健事典預防、診治、照護新知作者：井藤英喜、栗田主一出版社：原水文化出版出版年月：2012年9月索書號：B 415.934 5444　ISBN：9789866379857 書名III：1分鐘救命關鍵！你一定要知道的居家急救手冊作者：洪子堯出版社：電腦人文化出版　出版年月：2015年月索書號：B 429 3414 2015　ISBN：4717702089726 【失智症保健事典預防、診治、照護新知】閱讀後心得：人家都說家有一老如有一寶，在實習前，我無法理解這一句話，實習期間醫院大都是一些長期慢性病的老榮民，他們有些都已經失智了，有些卻依然能夠清晰的表達自己的主訴，但他們每一個個案都非常的可愛，雖然常常有無俚頭的對話，讓我跟同學們都哭笑不得，但同時也感受得到他們身為單榮的孤單，或許這也是造成他們失智症的其中一個原因，在實習時，要時常去注意他們的一言一行，就怕一點疏忽就讓病人有不可逆的影響，我們從不因為個案身上的疾病或者是失智症帶來的無限循環的相同疑問，對他們產生任何一點厭惡，畢竟人類都逃不了任何的生、老、病、死，隨著高齡化社會的趨勢下，社會上的老人多的不得了！年輕人的扶養比也直直攀升，在這種社會的趨勢下，我們更應該提供這群年齡層的長者有更完善的醫療配備、護理措施，據我所知，失智症此病並非為一朝一夕就能夠改變或者是突然造就，失智症導致個案各種生活困難，我們在面對他們時，只能想些配套措施預防惡化病狀，除了服用口服藥之外，更該去注重照護生活，前面我有提過，醫院的失智爺爺雖然常給我們歡笑但還是能感受到他們的孤單寂寞，有些疾病的產生不一定單單是器官的病變，更多的原因是生活習慣，但最為主因可能是來自於心靈的照護！時常陪伴他們對他們來說比藥物更為有效用，書中強調藥物、活化腦力、照護，是治療失智症的金三角！避免老化相關姿勢控制退化、肌肉張力和組成的改變、慢性疾病、認知功能障礙、多重藥物使用、肥胖、血壓調控問題、脂質異常症、糖尿病等，是預防失智症的第一步，遵照醫囑服藥，可減緩失智症惡化，降低病患的問題行為，避免對病患過度照護，應鼓勵他自行操作仍具備的功能，維持其自尊心，並且輔具應放在病人周圍，相信在醫院常會看到預防跌倒的標誌，對長者來說，跌倒真的很危險常造成更多的健康問題，就像一把無形刀一樣瞬間帶來許多後患無窮，醫院方面也最怕病人跌倒，都是不可忽視的潛在性危險，打造一個安全的居住例如保持病房的光明、走到要寬敞不堆放雜物、睡眠、衛浴環境要保持乾燥，叫人鈴應放置個案可取到的位置並教導如何使用，避免病患發生意外而病情惡化，善用社會及政府的照護資源，減少照護者的經濟及心理負擔，預防策略：運動、藥物調整、維生素 D 的補充

文章標題：108-1暑假作業心得  2020-09-13 21:38:12

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四己學號 1065101254 姓名張舒涵作者姓名劉影梅西元出版年 2008年文章標題第二型糖尿病預防的策略與運用期刊名稱I 護理雜誌卷(期) 55卷1期起訖頁數 p.70-74 作者姓名李宗育、陸鳳屏、陸鼎正西元出版年 2014年文章標題老年人跌倒之危險因子、評估及預防期刊名稱II 內科學誌卷(期) 25卷3期起訖頁數 P.5-10 【自訂一主題】：第二型糖尿病預防的策略與運用【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：之前上內外科護理學的時候，雖然有很大的篇幅介紹糖尿病，但卻印象很模糊，直至看到了這篇文獻，才明白原來不是只有愛吃甜食的人會得到第二型糖尿病，有時是跟基因遺傳有關係，也不是只有未能控制好嘴饞吃甜點惹的禍，若不愛運動的話（一週少於150分鐘），也屬於危險群的一員，吃油炸食物導致高密度膽固醇（HDL）>35mg/dl或三酸甘油脂(TG）>250mg/dl也很危險！甚至懷孕生子都可能導致胰臟無法分泌足夠的胰島素而得到糖尿病，要是得討論糖尿病帶來的併發症也實在說不完，甚至有很多控制不良的患者，因此導致傷口潰爛感染截肢，所以我看完了文中的預防措施有提到，最好含糖飲料，選擇白開水，研究有說每天喝1-2杯飲料會增加26%得病風險，開水能降低醣類攝取，也能促進代謝，然後還得注意市售的果汁是否為了口感好喝而額外添增許多糖分，此外，吃飯順序也得改變，先吃青菜，再吃肉類蛋白質，最後才吃澱粉醣類，因為青菜跟蛋白質能先增添飽足感，也能避免血糖急速上升，減少增加胰臟的負擔，可以控制體重也能控制飯後血糖（PC<140mg/dl），在吃食的選擇上，著高膳纖維並減少精緻糖類攝取為重點，白米飯也應改為較多纖維的米飯，例如糙米、紅藜麥等，甚至WHO曾建議過，每日精緻糖攝取量最好不超過每日攝取之熱量的10%，若是高風險群理想值最好降至低於5%，最好飲食口味以及烹煮方式往清淡路線走，但一定就得吃川燙的也可以從食材下手，選低GI的食材，例如玉米，燕麥類，食用油最好使用植物性，減少使用動物性油脂，最好油類富含omega-3脂肪酸，再減少高鈉的調味料（番茄醬、醬油膏、醬油），使用辛香料增添色香味，除了飲食方面還得注意每週得規律運動150分鐘，可以幫助管理血糖，若做到中高強度的有氧運動，還能阻止胰島素阻抗，增加身體對於胰島素的敏感性，若強度達到每週2000大卡，還能加強分泌胰島素，每週的運動控制體重，降低風險，研究指出減輕一公斤，降低糖尿病16%風險，這些都是能很好預防糖尿病的方法，看完後我更懂得怎麼衛教家中的長輩，甚至已經罹患糖尿病的長輩可以明白該怎麼跟慢性病共生共存，解除對疾病的不了解產生的不安。 What文章內容摘要：糖尿病若控制不好，容易引發多種全身性的併發症，每年也因幫助糖尿病患者減輕負擔，導致健保的虧損，若能衛教民眾如何預防糖尿病，以及更加了解糖尿病的一切，讓健康民眾可以一直康健，讓糖尿病患者得到後，可以好好控制病情，與之共存，減輕健保的負擔，也使國民得到衛教後，知曉糖尿病的危險信號，好好預防，以保安康。 So What學習要點：如何預防得到糖尿病的方法。 Now What反省、思考，與檢視自我)：看完後才知道究竟該如何預防糖尿病，也明白何者是糖尿病高危險群，甚至知道原來連運動也能預防加控制病情。【自訂一主題】：老年人跌倒之危險因子、評估及預防【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：看完後覺得有時候我們實習時，需要必備在學校學到的專業，也該研讀一些醫學文獻，因為這些文獻記載的都很詳細，也有許多相關之研究，本身看完也很有感觸，去年我高齡90歲的外曾祖父辭世，其實在前些年他的健康狀況就一直在下降，原身體雖高齡但依然硬朗，也是在一次如廁時，不小心沒攀附好扶手而摔倒，導致老大人要緊急送醫，馬上開刀，甚至還轉至台北醫學中心救治，有此可知，對老人家來說，不是疾病可怕，不是身體的退化恐怖，只是一個對於年輕人來說普通的跌倒，對他們來說卻是致命傷，引發各種不同的問題，在摔下去的那瞬間，按鈕仿佛就被打開，其實去年除了外曾祖父離開人世，我的曾祖母也是相繼溘然長逝，而原因竟也是因為再前幾年的意外，導致之後沒多久救撒手人寰的結局，因為親人的事故，更讓我明白老大人真的需要呵護，真的需要替他們把關健康，補充維生素D3，做點運動，在家中設置無障礙空間，我知道可能有點困難，但是能避免的就應該替長輩避免掉，以免悲劇的產生，文獻中教的方法很多，例如走道應保持空曠，勿擺放雜物，輔助工具也應隨時擺放在長輩身邊，然後家中光線需充足諸如此類，今年我伯父突然大病，剛痊癒的他，身體基本上還半虛著，走路也需要四角助行器，久站還會軟腳，看到這篇我更明白該如何好好保護他的安危，也希望更多人看到這篇文獻，能夠知道不可輕忽跌倒這件對老人家的致命傷。 What文章內容摘要：老年人常常上了年紀後，骨質疏鬆缺乏運動，又加上身體的退化，若身上又有哪裡健康不樂觀，有時容易突然地軟腳或被異物絆倒，導致更嚴重的疾病，撞擊腦部，腦內部的出血，或是髖骨骨折，都是要馬上進行手術的，所以要學習如何預防老人跌倒。 So What學習要點：預防老人跌倒，移除危險因子。 Now What反省、思考，與檢視自我)：基護實習時，我在員榮實習，那邊有很多的榮民爺爺，幾乎都是快上百的人瑞，有些只能臥床養病，有些則是可以下床行走，而我照顧的爺爺他有被約束卻逃脫，然後跌倒摔倒頭上有撕裂傷，如果我早點看到這個文獻，或許可以減少爺爺不要再跌倒。

文章標題：109-2社區實習心得  2021-05-31 21:57:16

社區實習是我第三站，一直都覺得社區護理是所有領域中範圍最廣的，所要做的業務包山包海，從健康的到不健康的都要管理，預防疾病，促進健康，環境衛生保育，老的、中年的、剛孕育的生命都涵蓋，所以我覺得我可能不適合走這條路，而且在社區實習的時候，可以像登革熱密調的時候，發現到社區一些很平常，總是被忽略的平凡美，一路走走停停，發現一些小事物看似跟社區護理無關卻又息息相關，但是當在做管理統計之類的，我又覺得很乏力，因為一直坐著面對文書，都不是活生生的人時，我就會覺得我更喜歡與人互動，走臨床雖然每天一樣常規，但是總是可以與人面對面交流，這都是不一樣的地方，但我覺得每個領域都是護理，而且都非常辛苦，忙的事也都是不同角度。

文章標題：109-2精神實習心得  2021-05-31 22:09:25

一，八大核心專業能力之自我評值（一）一般臨床理技能：以前上基護，聽說油劑很難抽，很難打入人體，但我很幸虧的是，我第一次抽油劑的時候，根本沒什麼漏，很有成就感！（二）基礎生物醫學科學：我的個案他會便秘，我就曾經用身評評估過腹部，醫療進步雖然有各類儀器可以診斷，但是理學檢查的基本就是身評。（三）批判性思考能力：精神科真的也很需要批判性思考，常常病人一個不經意的反應，你就需要馬上應對過來，做出對的回應，然後找出癥結點，解決其問題，像每天寫DART就像在訓練批判性思考一樣，要找出問題，找出解決方案，然後等待病人結果。（四）關懷：有一次上班，看到每天都在笑的病人，突然有一天都心情低落，我就過去問問，結果他在擔心家人，跟他聊聊天後，終於才展露一點笑容。（五）倫理素養：在精神科倫理素養可能很容易被忽略，有些人會覺得病人會忘記，病人不清楚，但是我覺得這都是自己心中的一把尺，本來就應該自己謹記，有時病人換藥是傳瘡，看到換藥車就會衝過來，直接要在大庭廣眾下脫褲子，我都會馬上阻止，堅持走回他房間去（六）溝通與合作：實習是團體生活，所以與同情間溝通很重要，連每天量生命徵象，換藥，都需要與夥伴溝通互相幫忙，像早上我和同學要換藥，就會先討論要換誰，然後後怎麼換。（七）克盡職責性：每日都按照常規做事，且一日該做的事都會在下班前解決，學姊交代的事，也會完成不會拖延，如換藥病人強烈拒絕，可能會耽誤常規步調，都得先稟告學姊，後有機會可以時，再馬上一樣當日完成這件事。（八）終身學習：我覺得醫療每天都在進步，就算是在厲害的人也需要隨時補充新知，雖然過去在課堂上就學過精神科相關課程了，但是來到實習站，我還是有帶著課本，偶爾空閒再繼續把不知道的，忘記的，模糊的概念，重新摸索一次。二，心得：精神科是我實習的第二站，跟內科比性質不一樣，一開始來的時候，會有點怕他們突然衝動打人，但是每天實習觀察，發現他們真的都很單純，有時都被他們逗到笑不停，以前上課學各種精神疾病相關症狀，都一知半解，甚至覺得多到背不起來，明明看起來不太像，又會搞混，來到臨床上遇到病人，他們症狀一出現，腦袋居然會自動浮出，實習期間，我很感謝病人當我的老師，我很喜歡他們，也因他們對精神科有了不一樣的想法，每天最期待的就是能夠快見到他們，也是他們讓我明白，人真的不可以貌取人，看似很穩定，溫和的人，卻沒想到過去會有那麼多非人的經歷，看了他們的故事，更加明白海天醫院真的成為他們第二個家，或許別人會覺得可憐，在我看來也不盡是這樣，反倒覺得海天醫院讓那些一直被踢來踢去的病人，終於有了一個避風港。一開始會覺得精神科感覺很可怕，可能隨時會有人攻擊、謾罵、攻擊，一踏進病房的時候，跟著病人一起跳操，突然被一個穢語症的病人罵，那一瞬間好像覺得我們來到不對的地方，可能未來三週會不好過，不敢想像之後要怎麼度過，不過一天天的過去才發現，這裡的病人有許多不同的故事，有感人的、有難過的，但是他們都有控制好病情，且都本質善良，每天我們來上班都會來幫我們點名，然後努力記住我們每位實習生的名字，也都會跟我們介紹每位病友的名字跟習性，到後面我真心喜歡精神科，覺得每個個案都比正常沒有精神狀況的人還沒有心機，他們雖然可能因為疾病比較自我為中心，不過他們都不壞，每個都很可愛，之後還找我們一起唱歌，每到跳操都約我們一起，真的很盛情難卻，有時我們都在忙，不過因為他們病情穩定，所以都還可以好好溝通，如果未來有機會我很希望可以回到精神科上班，好玩又特別的單位。海天單位學姊也都很友善，我很喜歡這邊。

文章標題：109-2產科實習心得  2021-06-04 09:09:57

產科實習總評值及心得一、八大核心專業能力之自我評值（一）一般臨床護理技能：臨床技能常常都聽學長、姊，還有老師們說是需要經驗累積堆疊出來的，去到實習時也會發現，太不常碰觸技術，很容易漏掉小步驟，也有可能因為緊張做的不順或忘得更徹底，像我實習時，有時就會這樣，就連簡單的技術可能都因為太過緊張出了一點糗，不過我都覺得要馬上調整好心態，得失心重也不能影響學習，有人教導是一種幸福，如果到了選習甚麼都只剩自己，更慘的是邁入職場，責任都在於自己身上，沒有一個人會在旁邊監督一起留心，所以其實對於做技術都是抱持期待又怕傷害的心情，有時也會直接自告奮勇地說要執行，這都是心態上的不同，覺得沒有邁出這一步我要怎麼有第二次經驗？所以我覺得做技術前，除了先自己心理準備好步驟，再進去實行或許會更好一點，所以一般臨床護理技能我是還要再替自己加油打氣的。（二）基礎生物醫學科學：常常做身理評估都需要知道大約解剖位置，若沒有一點基礎的生物醫學能力，就完全沒辦法落實了做身理評估的用意，因為有的時候用儀器可能精準，可能快速，但是其實身理評估才是一切的基準，儀器縱使再精確，也會有盲點，有時靠身理評估反而會發現。然後常常我們所學的護理措施也都是要先依照我們了解疾病的病理性去做護理處置，所以沒有基礎生物醫學科學的能力，對於照護一個病人有時也很有困難，因為搞不清楚因果關係，隨便給護理措施可能於事無補，可能加重病情，以前可能人家都以為護理師沒那麼偉大，不需要讀那麼多書，再怎樣也不可能跟醫生一樣，但是其實真正踏進護理讀書後才發現我們其實也有跟醫生重疊的書目，可能是深淺的差別，像現在臨床很多醫生都很忙，有時除非護理師因身分或是真的無法處置時，才會叫到醫師出面，否則平常也都是護理師在支撐全場，因此擁有這項能力對於護理師也是不可或缺的。（三）批判性思考能力：論批判性思考對於護理人員真的很重要，因為我們學習學理是對於這個領域的基本認識，課本是死的，但活人卻是一個充滿不可控制因子的共同體，會出現各式各樣的問題，突發情況和多種複合性健康問題，時常都在考驗我們立即思考給出判斷的能力，批判性思考並不侷限給予措施時才符合，適時丟出合理的懷疑和不帶有偏見的分析跟意見都是在這範圍，有一句話是：我思故我在，做人就是一生都要常常思考，動腦想問題時，生命才有意義，已多方角度觀察，思考就是我們做事情的基礎，舉例來說早上出門發現天氣轉冷，此時會思考是否一整天都是這樣的陰天，也可能說不放在心上直接出門，其實都可以，只是因為思考過後，我們才能下決策，再付出行動，所以人往往都在不知道的情況下也都再做思考和批判性動作。（四）關懷：護理我覺得最基本就是從關懷出發，如果一點都不懂主動、關懷同理他人，那可能技術做再好對於護理都不是很適合，因為像是我們會談的時候，非語言的表達有時更勝用言語表達，做出傾聽、同理、觀察都是為了主動關懷，今天就算再忙再累，有時因為一個小小的關懷自己的心也會被融化，更說到住院心力交瘁的個案，因此關懷感覺可有可無卻是我們身為護理人員所有能力中最不可或缺的，渺小的動作總是帶給他人遠大的效應，我在實習時，不管是不是我的個案常常看到情況不好，心情不愉悅的都會過問一下，然後了解他們的焦慮，同時替他們當傳話筒表達給學姊知道，如果是我可以解決的小問題，當下我就會先視能力處理，真的不能才會搬救兵，有時可能不是自己手上很忙的事務，但說真的做完後，我也不會覺得後悔自己雞婆，因為看到了病人的微笑和他們原先再額頭的烏雲消散，心中也很舒適。（五）倫理素養：在產科此時身體隱私倫理就顯得格外的重要，一直以來我們都是被教導成要把病人的感受擺在第一位，一到三年級也常常強調的都是倫理素養，如果今天產婦不願護生觀看，這都是要尊重的，若能夠讓我們學習那真的很感謝媽媽，倫理就是以保護個案為第一優先，能遵守道德規範，尊重他人的自主性、尊嚴和隱私，以前我在實習時，病房很壅擠，做導尿技術需要無菌面，也是顧慮到病人身體隱私所以有把床簾拉好，即使做起來很卡，而且個案是一個奶奶，但注重倫理就是把個案權益擺前面，沒有比這些更加重要的，不管做甚麼樣的技術，不管個案是男是女，病房是寬敞還是擁擠，該注重的就是要注意，這也是學校一直教導我們的職業道德，將來進到職場希望自己再忙，事情再多、再雜，都不能忘記學校教過我們的，或許這對於法律條文上沒有罪，但對於我們職業道德卻是譴責的，所有的是非對錯法律條文是最低的門檻，所以切不能以此為界。（六）溝通與合作：護理環境常常都是好幾個個體聚集在一起，一起面對各種大小的突發，就像如果聽到院內有求救訊息大家都是放下手邊的工作，馬上集合在一起互相合作，成為一個Team，每個都是不可缺少的Parther，如果平常沒有做好溝通不懂得合作，只想在單位當一個獨來獨往的一匹狼，真的甚麼事情都做不成，為了預防這樣，在前往職場的路上，學校就是一直在訓練我們這樣的能力，不管是在一年級的強制住宿體驗團體生活，還是一到五年級各類大大小小的分組報告，都是在教導我們如何表達，如何與團隊溝通，甚至到了報告日要如何好好合作，把一份報告發揮到最好的狀況，因此到了實習階段，彼此Parther都是生命共同體這件事，絕對要是一個共同意識，虛心的接受他人意見，誠懇的表達自己的想法。（七）克盡職責性：這個能力是很重要的，就像去到臨床實習，學姊交代的事，都要去執行且回報，若有困難也要照時講，然後若到了臨床也要隨時注意時間觀念，因為每一個個案都是需要照顧的，如果因為一個人遲到導致不可逆的結果，相信沒有一個人心裡會很舒服，對於單位、對於同事、對於病人和家屬、甚至是自己，凡事再忙再有合理藉口都要把握好時間，不能輕易怠惰然後放著職位不管，這是職業道德也是自己本身做人就該懂得的，克盡自己的職責就是對自己的一份尊重，也才交代得過去病人給予的信任，扮演好一個好護理師，與個案保持良好的護病關係很重要，前提都是要先看自己本身如何，不管做對、做錯，還有一點最重要的就是要勇於承認，這才是克盡職責的核心，別對不起自己的職業道德。（八）終身學習：學習是一個沒有彼岸的茫茫海洋，知識孕育這片海洋，科技日異月新每天可能都有新知，所以我們若沒有時常抱持著求學的精神，就會很快被臨床甩在後頭很難跟上，時常更新自己所知道的學理，不管大改還是小改都不能忽視，一直到我們畢業也一樣，而且不只是臨床新技能、新用具、還是新知，包括生活中大大小小細碎的事情道理都是一樣的，終身學習這件事情對於現在的社會是很大的趨勢，每天都做研究，世界很大還有許多未經推敲、琢磨的秘密，就像我們有時上課常聽到的，課本上所寫的，它其實每一年可能也都會有改的地方，如果都沒求新，一直只顧守著老舊的觀念，也根本不會進步，甚至很快就被現實淘汰，像學校老師一直都在教書，除了帶實習很久沒有踏進臨床，他們也是被學校規定一段時間要重回臨床參訪幾天，認識新醫學技術跟觀念，老師們都是很強大的學姐們，他們都能虛心學習了，身為護生怎麼能不夠上進終身學習充實自己呢！二、心得剛開始疫情爆發時，心中五味雜陳，覺得實習日期一天天逼近，該何去何從?進到了醫院就跟確診人很靠近，說不怕其實也不可能，擔心自己可能因為實習的關係，也會間接導致家人增加新冠肺炎的風險，但其實我真的很期待產科實習，因為我還在社區實習的時候，學姊說可以進產房看整個生產過程，我一直在等產科實習的時候可以大開眼界，親身體驗一個生命誕生的過程，不知道會有多衝擊？會不會因為感動多了很多不一樣的感受跟想法，結果沒想到因為疫情嚴峻，就沒辦法看到了那一刻，到了學校心中都不知道是在上課還是實習，多麼希望實習是真的靠近臨床，與真人互動，線上教學一開始聽就覺得不知道能學什麼，後面沒想到老師想那麼多的方法，我才發現光是簡單的線上教學就可以有這麼多不同的教法，也同時又加強學理，覺得老師很辛苦，突發狀況也可能讓他們想破頭，所以很謝謝這一次辛苦的老師。離產科也一段時間了，雖然不能回臨床很不像實習，且情況模擬再怎麼真實，還是很難投入情境中，沒有辦法真的把老師帶入孕婦的角色，而且還是隔著手機視訊時，感覺都很不一樣。覺得產科是一個很陌生的單位，自己完全沒辦法深入其境的感覺，學理上、考試成績可能都還可以，但碰到了老師出的情境題，有時一瞬間很難馬上反應，還需要思考一下，而且也很怕自己說錯，所以乾脆沉默，我覺得產科感覺很神聖，卻也有很深的鴻溝，自己沒辦法同理孕產婦的心理，但是只知道任何措施、衛教看似簡單，重複性很高，對於孕婦都是心理支持，減輕焦慮的辦法，且可能還會影響一輩子體質的優劣。

文章標題：精神科實習：金山社區復健中心參訪心得  2021-06-04 12:56:59

在來社區復健中心前，有人以為是因為我們下一站社區實習所以才安排，但是我在想應該是配合現在推崇去機構化和跟醫院有配合所以要我們來參訪，今天上完課的，感想是我真的很希望三樓一些很可愛，很穩定又單純的住民們也可以回歸社區，遠離機構，或許現在會覺得他們脫離症狀擺布，且逐漸可以自行控制生活功能就很棒了，但是若能回歸原本的社會，我覺得他們會得到更不一樣的人生，他們就不會因為這個疾病失去更多可以經驗，他們沒有跟任何人不一樣，只是生病了，來到精神科實習，來到金山社區復健中心參訪，我我真的明白精神科病人真的需要接納，關懷，無論是大眾對於他們的污名化，還是自己本身加諸的，這些都是傷害，他們真的沒有不好，甚至有時我還覺得他們比健康人還真心（情緒是無形的，有時精神疾病無法與內外科一樣用科學診斷，才導致它要備受重視的困難，且一般人難以接受被看似「相同正常」的人侵犯權利，這些都是讓人感受到很難過的點，我也很喜歡復元他的字義，沒辦法恢復到原本，但是要恢復原本的元氣，真的很棒，我喜歡金山社區整體的感覺，舒適明亮乾淨，也真的由哀希望每個病人被診斷後，都可以早期治療，因為我在文獻上看到，每發病一次就會對於大腦有不可逆的傷害，然後希望除非必要，不然病人都可以不要住院，只要定時門診追蹤，還有社區復健，因為在醫院實習的這幾天我真的很明白，病人若長期住在機構，真的很容易就機構化了，我只希望每個住民都可以開心，控制好病情，很謝謝這一次參訪的經驗，老師講解很清楚，也很有耐心跟細心。

文章標題：109-2精神科實習  2021-06-04 13:02:44

一，八大核心專業能力之自我評值（一）一般臨床理技能：以前上基護，聽說油劑很難抽，很難打入人體，但我很幸虧的是，我第一次抽油劑的時候，根本沒什麼漏，很有成就感！（二）基礎生物醫學科學：我的個案他會便秘，我就曾經用身評評估過腹部，醫療進步雖然有各類儀器可以診斷，但是理學檢查的基本就是身評。（三）批判性思考能力：精神科真的也很需要批判性思考，常常病人一個不經意的反應，你就需要馬上應對過來，做出對的回應，然後找出癥結點，解決其問題，像每天寫DART就像在訓練批判性思考一樣，要找出問題，找出解決方案，然後等待病人結果。（四）關懷：有一次上班，看到每天都在笑的病人，突然有一天都心情低落，我就過去問問，結果他在擔心家人，跟他聊聊天後，終於才展露一點笑容。（五）倫理素養：在精神科倫理素養可能很容易被忽略，有些人會覺得病人會忘記，病人不清楚，但是我覺得這都是自己心中的一把尺，本來就應該自己謹記，有時病人換藥是傳瘡，看到換藥車就會衝過來，直接要在大庭廣眾下脫褲子，我都會馬上阻止，堅持走回他房間去（六）溝通與合作：實習是團體生活，所以與同情間溝通很重要，連每天量生命徵象，換藥，都需要與夥伴溝通互相幫忙，像早上我和同學要換藥，就會先討論要換誰，然後後怎麼換。（七）克盡職責性：每日都按照常規做事，且一日該做的事都會在下班前解決，學姊交代的事，也會完成不會拖延，如換藥病人強烈拒絕，可能會耽誤常規步調，都得先稟告學姊，後有機會可以時，再馬上一樣當日完成這件事。（八）終身學習：我覺得醫療每天都在進步，就算是在厲害的人也需要隨時補充新知，雖然過去在課堂上就學過精神科相關課程了，但是來到實習站，我還是有帶著課本，偶爾空閒再繼續把不知道的，忘記的，模糊的概念，重新摸索一次。二，心得：精神科是我實習的第二站，跟內科比性質不一樣，一開始來的時候，會有點怕他們突然衝動打人，但是每天實習觀察，發現他們真的都很單純，有時都被他們逗到笑不停，以前上課學各種精神疾病相關症狀，都一知半解，甚至覺得多到背不起來，明明看起來不太像，又會搞混，來到臨床上遇到病人，他們症狀一出現，腦袋居然會自動浮出，實習期間，我很感謝病人當我的老師，我很喜歡他們，也因他們對精神科有了不一樣的想法，每天最期待的就是能夠快見到他們，也是他們讓我明白，人真的不可以貌取人，看似很穩定，溫和的人，卻沒想到過去會有那麼多非人的經歷，看了他們的故事，更加明白海天醫院真的成為他們第二個家，或許別人會覺得可憐，在我看來也不盡是這樣，反倒覺得海天醫院讓那些一直被踢來踢去的病人，終於有了一個避風港。

文章標題：109-2內科實習心得  2021-06-14 19:07:30

實習總評值及心得一、八大核心專業能力之自我評值（一）一般臨床護理技能：對於上一次的實習，其實對我來說感覺很遙遠，再次實習的時候，心裡是坦然接受但卻很害怕做技術，擔心自己甚麼都做不好，但是事實證明越緊張只會弄巧成拙，之後放寬心後就好多了。選個案的時候，跟每個個案都相處得很好，也有保持適當的關係，寫個報時差點遇到瓶頸，幸好我還是巧妙地問齊了Gordon，所以才可以順利寫完作業。（二）基礎生物醫學科學：每天量V/S的時候，也會跟很多病人有良好的關係，偶爾還可以關心一下他們，解答一下他們一些不太懂的疾病問題，有時他們報告出來，不太懂也會問我，我也會大概依照在學校學得跟他們說，不太確定的我還會再查，之後再回覆他們，不管多忙，我都記得病人跟我說過、問過的話，在看自己個案的檢驗報告的時候，也可以依照以前印象知道疾病與之相關性，再對照診斷、檢查報告，一切都可以串得通。（三）批判性思考能力：將來最需要的能力就是這個，例如早上如果血壓偏低，可是個案有打/吃利尿劑，自己就要判斷是不是不太適合給個案再服藥，可能會導致跌倒的危險跟低血壓，這時如果醫生在就可以找醫生討論，但是為了病人好，自己也要有一點判斷能力，還有早上量V/S的時候，若遇到病人脈搏過快，就應該手測一分鐘，因為有時心跳不規則，機器很難偵測，就需要人工量。（四）關懷：每天我如果看到我的partner看起來不太開心，我都常關心他們怎麼了，我覺得關懷別人是能促進溫暖的氛圍，就算他們其實沒怎樣，被問完後，也會笑出來，我覺得這樣也給一開始那樣好很多，而且我也常常趁量V/S到處關心每個病人，祝福他們快點出院、快點好起來。（五）倫理素養：我還記得實習期間，經歷了三個病人過世，我都有接觸過，最印象深刻的是一個阿嬤，因為他總是都沒有反應，其他兩個都是有反應的，而且那個阿嬤很瘦小，瘦到好像我用力一點量血壓，他的手骨就會折斷，然後超容易就壓瘡，每個人都說這個阿嬤在等時間了，有些粗心大意的人沒注意到阿嬤衣服沒穿好，被子還沒蓋起來，就把圍廉拉開，其實我覺得這樣很不尊重，就算阿嬤在等時間，難道他就不能有人權嗎?而且他還是女生，所以我幫阿嬤換傷口的時候，換好要拉開圍廉，我都會先確定好阿嬤是否穿好衣服，跟阿嬤的看護說好，給他心理準備。（六）溝通與合作：我覺得全部的人就是一個team，彼此都會互相幫忙、互相提醒，不只身為護生的我們，連在6A這個單位都可以看到一個團隊互相合作，有時一個學姐卡很多床，別的學姊也會分擔一些可以幫的事情，一個群族不是只有自己過得好就好，互助才可以看到一個團隊的成長效益，我們每天這樣來到單位學習，看著學姊這樣不嫌棄彼此，也是我們最好的榜樣，我也覺得這一次實習，這一次的partner也都很和氣，大家都不會因為一件小事就互相計較或是吵架，遇到需要幫忙也不會變臉，就算給點意見也都是最好的解決之道，因此溝通合作對於團隊是非常重要的。（七）克盡職責性：每天實習下班後，會覺得很累，但是隔天要發藥就得寫藥卡，既然個案都信任自己照護，就算熬夜也要寫出來，這樣給藥的時候才不會不知道藥理作用，然後誤傷了個案，造成不可逆的後果，感覺就是一種承諾，應該要盡職責，然後每天逐漸熟悉單位常規，到後面都不需要學姐在多講解甚麼，能不成為他們的阻礙也許也是一種幸福，還有一點就是學姐交代的事，除了要記得做，也要回報，很重要!然後像是換藥的話就要記錄分泌物的性質、顏色、量等，絕對不能忘記，如果有不能推掉的事情也要提前告知，不能耽誤單位日常。（八）終身學習：醫學都會固定時間進步，如果沒辦法終身學習，一直停留在以前的護理觀念，那感覺也算在傷害病人，因為對醫學新的領域都不涉獵，也沒辦法給病人解惑，如果有一天自己碰上需要用時，再資深的人都得去求助別人，然後就算走臨床也要繼續充實能力，固定去考證照，上專業課程，每隔一段日子都要更新資訊。二、心得: 這一次實習學到了很多，每個學姐也都很有耐心，十分有教學熱忱，而且其實我覺得這個單位的阿長也很棒，每天都會自己巡房，都用行動再關心病人，而且還每天有大交班，明明身為護理長一定會有很多業務，但感覺還是很盡責，我覺得我很敬佩這個單位的每個學姐，他們每個技術都做得很好，而且他們學理也都還記得，我以後也想要獨當一面，然後也這麼有教學熱忱，謝謝這一次的實習能夠來到6A碰到好學姐們，每個都很善良，這次的實習夥伴大概也是五專，最天、最好笑、最棒、最會互相幫忙的了，老師也是很有耐心的那類，第一站的經驗謝謝大家的包容，謝謝這麼多美好的回憶，那麼多超NICE的病人，一直怕我餓，給我超多零食，謝謝有他們一直鼓勵我，一直給我勇氣，一直給我祝福，有他們真好。

文章標題：110-1兒科實習心得  2021-10-19 22:34:40

一、八大核心專業能力之自我評值（一）一般臨床護理技能：以前在上技術課的時候，都覺得很簡單，但每次考技術考一定都考很差，因為一緊張就腦袋空白，可能連一句話都很難表達出來真正的意思，語言結構瞬間都沒有任何的邏輯，但實際來臨床這麼多次後，雖然一樣很緊張，不過可以感覺一次比一次更好，也越來越明白評估比做技術更加重要的原因，這都是我們必備的臨床技能之一，每次實習總是檢討自己哪裡做得不夠好，哪裡還需要改進，下次還需要如何改進，之後明白做好事前的準備，準備越齊全，成效也會越好，例如交班時不會的項目就是提早去先看好病歷，查好自己不懂的地方，然後不要拖延太久的時間以免沒有效益，這都是有幫助的成長。（二）基礎生物醫學科學：以前剛讀護專的時候，不懂為什麼要學生理學，不知道為什麼要了解身體結構，第一次踏入病房當護生時，也還是懵懵懂懂的就這樣結束了十二天半，到了三年級學了臨床檢驗值判斷，開始學做身體評估，很多感覺都好像很難，開始都是一些比較活的東西了，再次踏入病房的時候，一次比一次更懂在學校學到的都只是基礎，也真的受用，後面發現這些真的很重要，現在每站都碰到這些，慢慢的去熟悉，開始覺得什麼事都是要有一個基礎，然後去做嘗試後，逐漸熟能生巧，不敢說我在這站兒科多厲害，但我很開心比上一次又成長了一點。（三）批判性思考能力：在與老師交班時，常常都有臨床檢驗值可能依照個案不同所以有些許的差別，常常覺得沒問題的，或是覺得可能問題很大的，一問老師，老師的反問就能引發我們批判性思考，這過程中反而讓我們能夠學到的更多，我也逐漸覺得這個過程很好玩、很有趣，人有思考才有存在的價值。（四）關懷：關懷這個行動不只是對待病人，我總覺得護理師可能實際上脾氣不太好，耐性不夠足，但其實骨子裡都很溫柔，也擅長觀察別人，關懷也是可以做評估的一個開端，可以藉以得到主客觀資料，所以像我就很喜歡先默默觀察別人，再做出行動關心他人。（五）倫理素養：在臨床很重視倫理素養，因為這也是很容易造成糾紛的一個議題，所以在學生時期就培養習慣不但很好、也很重要，小至丟掉MAR單這個小小的行為，也是要慎重的處理，然後也不能亂放，不但顧病人的隱私，也保護了自己。（六）溝通與合作：年紀逐漸要步入社會，會接觸形形色色的人，在打工時和實習都會有不喜歡的人，但我都會告訴自己要調整自己的心態，還是得做好份內的事，而且團結力量才會大，不喜歡也要和平相處，然後遇到事情的時候好好溝通，一起合作解決，在這一樣有不太合的人，但我也沒想過要起爭執，就保持正常的氛圍直到實習結束為止。（七）克盡職責性：實習我都有按時交作業，也都會做好份內的事，因為我覺得責任心很重要，特別不只跟我有關的時候，我就會更加的重視，這是我的原則。（八）終身學習：人的一生很長，不只是書上的知識，有時經驗跟臨時的突發狀況學習到的，反倒收穫得更多，而且日新月異，未來醫療一定還有更多新的發現，所以要持續學習。二、心得：實習的時間過得也真快，在這段時間裡，我學到了很多在學校了學不到的東西。因為疫情所以很久沒踏入病房接觸病人，一回來沒想到就是面對不擅長的小孩，真的讓我很緊張，第一天實習的時候內心真的很害怕，因為聽到小孩撕心裂肺的哭喊聲真的很驚人，這比去精神科感覺還可怕，完全不知道怎麼安撫小孩的我，在每天薰陶下逐漸也習慣了，邊做自己的事耳邊都充斥著小孩的哭鬧聲還習以為常。在這實習特別感謝實習老師每天一對一的交班，常常意外學到了很多東西，實習每次都有收穫，也都更明白自己還有很多學術方面需要更多的進步空間。

文章標題：110-1兒科讀書報告  2022-03-09 20:23:59

讀書報告題目：川崎症一、前言：有一種病它已經歷史悠久，歷史中一直被誤診為其他中疾病，直至1967年才終於被日本川崎富作先生明確記錄和描述而被命名為－川崎症。川崎症多發生於五歲以下的病童，且男生大於女生，多好發於冬季與春季，在世界排名台灣發生率位居第三名，也就是說平均每10萬個在台灣的5歲以下小孩中就會有69人罹病，因此不可小覷。二、文獻查證： (一)病因 2 雖目前對於川崎症的致病機轉和致病原都尚未確定，但可以確定並沒有會傳染的跡象，而台灣也有深入研究過，曾有8個醫學中心14位醫師及國家基因體研究中心共同發現，此病是因BLK和CD40基因變異導致，且更有許多項證明BLK和CD40基因與自體免疫疾病及免疫反應活化機制的調控息息相關，未來川崎症是否導正為自體免疫疾病還在研究擁有許多探討的空間。 (二)症狀於急性期會發生不明高燒，即使服用抗生素和退燒藥也無法緩解。此疾病分為三期。 Ⅰ、急性期（1~10天）：典型的症狀除了高燒還有眼結膜充血、草莓舌、嘴唇乾裂、皮疹、紅斑、足底和手掌泛紅呈現硬結狀水腫，以及最明顯的頸淋巴結非化膿性腫大，在此期還可能合併心衰竭、心肌炎還有左心室功能衰退。此外急性期的發燒可醫療處置後2~3天退燒，若未給處置2~4週會自行退燒，但是高燒大於14天會增加冠狀動脈的病變。 Ⅱ、亞急性期（10~35天）：通常此期症狀逐漸消失，出現明顯的症狀為手指、腳趾和肛門周圍脫皮，關節炎也會接踵而來，最危險的是冠狀動脈血管瘤。 Ⅲ、恢復期（持續到35週）：此期臨床病徵大部分會消失，不過手指和腳趾都會有大片的脫皮，檢驗值也不會馬上恢復正常，要等到紅血球沉降速率（ESR）恢復正常整個病程才屬結束。 (三)診斷除了發燒只要有四項典型症狀就足以診斷川崎症，雙眼結膜充血但無滲出液，還有口腔黏膜及嘴唇變化，例如嘴唇發紅乾裂、草莓舌、咽喉黏膜彌漫性泛紅或是四肢變化，像前面說的急性期時手掌及腳掌泛紅呈硬結狀水腫，然後1~2週時後指與趾底呈膜狀脫皮，後續會整個脫皮，還有長出多行性、無水泡的紅斑或皮疹，好發於軀幹，最後還有最明顯的頸部淋巴結急性非化膿性腫大（大於1.5cm），此外未成熟的白血球會增多、血小板增多還會導致貧血，ESR上升一直持續6~8週。 (四)治療目前來說川崎症並無特別的治療方式，但有一套指標性的醫療處置，那就是在急性期時給予100MG/KG/DAY的阿斯匹林（Aspirin），目的為抗發炎和抑制血小板凝集，通常建議使用到紅血球沉降速率回復為止，同時會合併使用高劑量的γ-免疫球蛋白（2gm/kg），因除可有效降低發燒，還能降低冠狀動脈瘤的病變及血栓形成。 (五)護理措施 1.維持皮膚的完整性，注意末梢狀態有無長診、水腫、脫皮等 2.密切觀察心血管受損及充血性心衰竭早期症狀，可做EKG，評估心搏是否過速，是否有呼吸困難、有無水腫 3.維持營養與液體的供應，監測I/O，急性期時因為反覆高燒特別需要預防脫水 4.急性期的時候，需監測體溫的變化，做出適當的調整，提高舒適度 5.注意口腔黏膜的改變，進食前可給藥(局部麻醉劑)提高食慾 6.減輕病童和家屬對疾病不了解的焦慮，做出適當安撫和提供資訊 7.定時追蹤心臟相關科別，半年內至少每個月需一次接受EKG，以提早發現心臟合併症三、結論：一開始會選擇川崎症，只是因為不想與同學撞題，而且也對川崎症不了解，想藉由這個機會了解一下這個感覺名字很特別的疾病，之後翻了課本、查了文獻，其實對於川崎症的症狀及歷史都大同小異，也可以說病程都記錄的很詳細，但就像套公式一 3 樣，好像孩子得了這個病，甚麼時候到甚麼時候就會怎樣，而不給甚麼處置就會怎麼樣，所以感覺對於這個疾病一切的恐懼都來自於不夠了解，不然這麼”按部就班”的病程，如果知道他的致病機轉原理，我相信它絕對不會是一個多麼可怕的疾病，況且醫療日新月異，我很期待川崎症後續新的發現與研究結果。四、參考文獻：林怡攸、黃巧菱、鄭家榛、王敏惠、林瓊君、邱燕甘、郭和昌（2020）．川崎症住院病童友善醫療照護流程之改善專案．健康科技期刊，7(1)，12-23 doi:10.6979/TJHS.202009_7(1).0002 Lin, Y. Y., Huang, C. L., Cheng, C. C., Wang, M. H., Lin, C. C., Chiou, Y. G., Kuo, O. C. （2020）Friendly Health Care Improvement Program for Hospitalized Children with Kawasaki Disease,The Journal of Health Sciences,7(1)，12-23. doi:10.6979/TJHS.202009_7(1).0002 黃盈慈、林建宏、孫文榮（2017）．川崎氏症發燒合併呼吸道症狀：個案報告．台灣家庭醫學雜誌，27(1)，57-64 doi:10.3966/168232812017032701008 Huang, Y. T., Lin, C. H., Sun, W. J. （2017）Kawasaki Disease with Fever and Respiratory Symptoms: A Case Report, Taiwan Journal of Family Medicine,27(1)，57-64 doi:10.3966/168232812017032701008 葉士佳、陳志誠、鄭旭廷、鍾瑞容（2018）．川崎症的臨床診斷與新知．家庭醫學與基層醫療，33(6)，166-173 Ye, S. j., Chen, Z. C., Zheng, X. T., Zhong, R. R. （2018）Clinical Diagnosis And New Knowledge Of Kawasaki Disease,Family Medicine & Primary Medical Care33(6)，166-17 Agarwal, S., & Agrawal, D. K. (2017). Kawasaki disease: etiopathogenesis and novel treatment strategies. Expert review of clinical immunology, 13(3), 247–258. https://doi.org/10.1080/1744666X.2017.1232165 Ishii, M., Ebato, T., & Kato, H. (2020). History and Future of Treatment for Acute Stage Kawasaki Disease. Korean circulation journal, 50(2), 112–119. https://doi.org/10.4070/kcj.2019.0290

文章標題：110-1選習心得  2022-03-09 20:27:27

臨床選習總心得實習目標之評值： (一)一般臨床護理技能(generalclinical skills): 其實臨床技能一般人最常想到就是依各類內外科相關的疾病，例如：抽血、抽痰、傷口照護⋯等，諸如此類，但其實最常忽略和被遺忘的就是觀察和溝通，這是最基本和重要的，就像一個內外科病人住院也是為了可以方便留院觀察病程進度和變化，然而在精神科更加著重，善用溝通技巧應用於不同種類的精神疾病，例如思覺失調症可能出現妄想言論，當遇到時，並不是和他強辯言論內的真偽，而是應該聆聽後，給予適當的回應，但並非是肯定妄想是真實的態度，後續再聊些真實事件使他轉移注意力，避免一直沈浸在妄想世界內，會談結束後要持續觀察評估妄想症狀是否影響日常活動的情形，像我照護的住民就是這樣，先了解他心裡的想法後，回應他再聊病房正發生的事，讓他轉移注意力，談完後也有持續一直觀察他日常生活進行的狀況，都還是會主動參與機構內治療性活動，但和住友人際互動卻顯短暫。 (二)基礎生物醫學科學(basic biomedical science): 通常精神疾病可能引發原因，都是一果多因、一因多果，也許是遺傳，也有可能是因為器質性傷害，或事件壓力導致，但總歸一句，他們都只是情緒、思考等方面出問題，都沒有影響智力，所以難免還是會出現內外科的問題，因此有時需辨別病人是妄想言論還是真有身體不適的情形，就要做身體評估，但如果不清楚身體解剖結構的時候，就有可能導致病人出現病徵卻延誤就醫的事件，所以不管在哪個單位，就算是在精神科的特殊單位，也應該擁有基礎生物醫學科學的基本能力，不能因懷疑病人的話就全盤否定，然後也因此荒廢和不重視做身體評估的重要性。 (3) 批判性思考能力(critical thinking): 精神科病人偶會說出一些身體抱怨，如果自己沒有批判性思考的能力，一昧的否定或相信病人的主訴，這都是對病人健康沒有益處的行為，同時自己也要自我審視能力是否不足，有時機構內也不是一天內只會發生一件事，或是一名住民只會有一個單一問題，所以得擁有辨別先急後緩的判斷能力，先行處理突發，或是危急生命安全的事情，這很重要，因為適時的調度跟批判能力息息相關。 (4) 關懷(caring): 在照護過程中，關懷個案由其重要，有時住民不會主動說出身體的不適或內心的感受，所以平常或察覺到異常的時候，就要主動做關懷的動作，主動接觸的時候，也可以先行排解他內心壓力事件，或是可以預防內外科隱疾病發，進一步更了解自己的照護對象，而不會永遠像隔了一面紗，似有似無的了解，卻是自己護理的對象，然後一問三不知的狀況，像我就會主動關心我照護的住民，怎麼會與住友人際互動短暫，才發現因為他認為自己所說的話是佛祖真言，佛祖會生氣⋯等，此類妄想言論，也因此明白看似穩定的病人，但其實一直都有症狀存在，偶還會影響到他人際互動的情況。 (5) 倫理素養(ethics): 在這裏實習一個月，發現住民大部份少有男女有別的觀念，例如最常見就是傷口照護的時候，偶會遇到傷口在較為隱私的地方，然後可能準備室剛換好男生要走出去時，門也還沒關之類的，女住民就會很猴急的跑進來且把衣服掀起來，完全不在乎空間中是不是有其他異性存在，而在這時都要隨時注意然後馬上制止，避免病人身體隱私曝光，還有像平常的交班本過完一年因為有個資，就要用碎紙機銷毀，發完藥的藥袋也要妥善處置，就算有時機構內會有意識較混亂，或功能較差的，也不能因此就去傷害他們，或是侵害其權益。 (6) 溝通與合作(communication and team work capability): 實習每一站大家都不見得是認識的熟人，但是能從各個班級被分配到一個單位一起實習，就是緣分使然成為一個團隊，除了見習臨床的事務，也是一個磨練且訓練自己的機會，學會怎麼溝通，如何合作，這都對於未來職場有很大的幫助，彼此互相幫忙，做到適當的合作，都能讓一個工作環境更加和諧，成效卻顯著，然後適時的提出有建設性的意見，就能夠除了發現問題且能開始實行解決的驟。在這一次實習，常常都是同學互相幫忙一起量生命徵象，讓早上的常規不會延宕太久，一個問疼痛指數、大便次數，一個就邊量血壓、量體溫，還有一個紀錄加上測量呼吸次數，這都比一個人來的快，所以事前工作除了做足準備還要達到跟同伴有效的溝通跟合作，這一次實習我並不認為我做到百分之百，但是我盡力的做。 (七)克盡職責性(accountability) 其實每一次實習我都覺得最重要的是就心態，就算我不會我也不會想直接去複製貼上同學的答案，或是直接問他們，我都希望自己是能夠靠自己的能力去找出解答，過程可能比較久，但是我又可以從中學到更多，知道的比原本更多，所以我覺得空下答案並不可恥，而是到底有沒有心想找出答案，然後找到後是否能夠自己更加清楚明白，過程跟結果讓自己學的更多，這真的很重要，而不是只光看表面，而應該是自己去落實每一個項目，問心無愧腳踏實地的去做，就算累了點，盡力才能學到東西，不要為了找出答案不想這一切代價，不管用抄的、用問的，還是複製貼上，態度都是學習最重要的。實習幾站後我也明白，交班真的很重要，可以快速瞭解個案的狀況，幫別人忙的時候，也應該確實回報結果，這都是責任心的表現，認同喜愛自己的工作也都是所有動力的來源。 (八) 終身學習(life-long learning): 古代有一句話:「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」很有道理，人一生的學問很多，可能壽終正寢的時候都還不及一半，更何況現在的科技日新月異，醫療也一直再持續的進步，知識爆炸的大時代，每個人都會面臨一個加速變動的環境，所以求學路程所學到的教育和培養的能力，可能都不足以應付工作上的突然有的臨時狀況，如果不成長可能未來就會被淘汰，所以應該要持續的補足新知識，如果舊的忘記就複習，想知道什麼就去找尋答案，但要學習應該要做到有目標然後加上紀律且有系統，然後循序漸進的逐漸完成，所以應該知道終身學習幾個要點，要無限的循環，自覺的學習去發現自己還缺失什麼，然後再去做好補足，當學習到一個成效的時候，應該去做結論然後分享自己的學習經驗與人互惠，也能夠再從中發現自己的不足，所以自我評值也很重要。 1、實習中自己的反思：（1）對實習內容、護理個案、自己以及專業之體會與看法及相關建議等。對於自己的看法覺得太過於逞強，有時會為了想要得到自己心中的要求，反而弄巧成拙得到的效益很差，會覺得自己已經到專五了，該有的一些批判能力和處理能力都該有一定的水準，但是太過苛求反而不願意去求助別人，還自顧不暇的時候，希望我可以在自方面尋找到好的方式做一個好的改進。（2）此次實習中印象最深刻、感到較挫折或最有成就的事件及省思。實習中很印象深刻感受到感動的是，有時助理會跟我說一些住民衛生習慣不佳，但是有一次我與某位住民說我很冷，他摸我的手後說很冰，然後她開始幫我拉拉鍊、扣扣子，還把我的手放到她的外套裡面溫暖一陣子後，拿出來確認有沒有比較溫暖，我並不在乎她是否真的衛生堪憂，她那份擔憂我的心，我真的很感動捨不得拒絕，還有一次住民要我陪他們看電視，但是我跟他們說我打完疫苗很冷、不舒服，他們一直關心我也一直要拿外套給我穿，讓我覺得真的上一次加這一次的相處，他們真的很單純、很真誠，更有一次我實習快結束的時候，他們都一直跟我說叫我留下來照顧他們，說我都很用心很真心的對待他們，他們也很喜歡我，這都是讓我這次很意外得到的暖心回饋，而且還有住民跟我說過全部學生只記得我一個的名字和長相⋯好幾次我都覺得我感性到很想哭，真的很喜歡三樓的住民們。 2、對於實習安排、臨床指導教師的教導以及實習單位的建議。我覺得實習單位可以給護生多一些明確條文規定的介紹，當然環境介紹是基本，但是各個臨床代領者都有不同的看法和認知高度的不同，然後同時也感謝學姐阿長的辛苦，希望人與人之間更多的是理性溝通，相互交換立場理解對方的感受，這也是我必須給自己更加補足的地方。然後在這實習一個月發現住民都有便秘的問題，或許可以大約一天都給住民一定的水量，幫助他們排便更順利，有時怕他們體重上升太多的限制水分，反而使排便系統出現異常，在這之間可能還需要再多一點的探討，或許可以改成不是讓住民自行使用飲水機，而是提供一個水壺，有刻度每天喝多少的水量，確保排泄系統正常代謝的量，這樣其實也可以預防住民不需一次吃太多藥，還要擔心肌體治療的交互作用隱藏的影響。最後對於實習期間遲到，給予寬容恰到好處懲處，本人從中記起的教訓經後改進的方向感謝寶貴的經驗 3、其他：凡與實習有關而願意與老師分享的部份。第二次來到熟悉的單位，跟第一次的心情不同，第一次屬於在開始期，然後逐漸適應，第一次覺得剛開始會怕怕的，到後面是感覺住民都很有趣，精神科並不是想像中那麼的可怕，實際接觸後還多了一份喜歡，到第二次來的時候，基本住民也都不變，他們也都還認得出我，這讓我很開心也很意外，因為比其他人更快適應，我覺得這次看到更多不同方面，反而觀察到一些學理的應證，發現他們雖然問題但是還是可能每天狀況不一樣，偶會自笑自語等，到後面更發現節氣接近的時候，整個機構會躁動，平常很穩定的，開始每天情緒起伏不定，每一天都不同，可能今天大喜，明天大悲，後天又突然淡漠，還會出現易怒情緒，再隔個幾天就會突然較為嚴重的混亂狀態，我覺得學理真的都在這一次實習讓我更加覺得得到我心裡的驗證，很有趣也覺得想了解的更多。

1065101253 吳翊如發表(3)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：記得愛  2018-03-04 19:09:07

護一己1065101235 一本真人真事改編的書，男孩女孩在網路上相遇.相見而相戀。當時網詐騙的案例這麼多，而且還能在網路上遇見一個能真心相愛的人，多不容易。但女主角的爸爸非常反對，男主角很努力證明自己的價值，這些負面批評聽多了、看多了，但男主角依然不放棄，最後感動了女主角的父親。經歷了一段刻骨銘心的日子，而和女孩相愛。裡面有三句我很喜歡的佳句：1苦是生命的盡頭，我其實慶幸自己所做的最後一件事是為了妳。2 妳說，我們要記得，愛的樣子。3 僅管最後付出的代價異常昂貴，我也不後悔，因為這是我對妳最純粹的愛情。妳很早就知道愛情從來就不可能純粹，只有我，天真地不肯相信。女孩說過，男孩是外星人，所以，外星人可以對殘酷的現實不管不顧，可以帶著女孩一起作夢

文章標題：暑假作業  2018-09-11 18:34:16

這次借了3本醫學方面有關的書，其中一本提到營養品不只是用來保健，若你生病求診，醫生不開藥品，而是開了營養品，千萬不要覺得奇怪。在國外，營養醫學常常是用來治療癌症、心血管疾病、腸胃道疾病、慢性疲勞和肌炎等疾病良方。本書內容還告訴讀者不打針、不吃藥的醫療的新選擇和一些最專業、最完整的營養補充品挑選指南。解答很多有關「把病治好，除了吃藥、打針或開刀以外，是否還有其他方法呢?」許多營養學舊的錯誤觀念，再此書導正了很多日常的做法與想法 "每一天練習照顧自己"是這3本書中覺得最幫助我的!自己家裡還有一本同系列的書，作者分享自己的生活體驗.與看法,帶領讀者更勇於面對自己的人生。其中說到如果我們放手，就能讓自己有更好的立足點去處理（或面對）自己的憎恨情緒。照顧自己是指對自己與生活的態度，為自己負責，負責主導自己的人生，而不只是活著。當我們準備好，整個世界都準備好，時機到了，事情自然就會發生。放下。放手。但是仍然要列出目標。這些是我個人很喜歡的佳句,生命中最重要的人便是自己，使自己有良好的生活，該有的態度不是自私，而是放開多餘、不值得的，並為一切適當的己任負起責任，忠於自己，這樣世界上每一人、每一天都能好好照顧自己、做自己!!!也要學會"放手"一旦學會放手，這些難題便迎刃而解，生活多采多姿，有甜的當然也有苦的，我們不必緊抓著它，使它自然發展，否則萬事皆固只會勞心傷身

1065101252 李晴羽發表(11)筆

文章標題：107學年度寒假作業-閱讀心得報告  2008-03-18 16:15:43

科別護理科班級護一己學號 1065101252 姓名李晴羽書名人是會動的樹,都有看不見的根作者王啟芬出版社人本自然文化事業有限公司出版年月 2012年 3月索書號 067990 ISBN 978-957-470-571-9 書名態度決定你的前途作者王渡出版社普天出版社出版年月 2012年 6月索書號 068105 ISBN 978-986-219-663-2 【本書重點摘要或佳句】 1用平常心努力,成功往往才會在你不注意的時候靠近 2遭遇失敗,最重要的是是讓自己頭腦冷靜下來,檢討失敗的原因,而不是未經思索就盲目地再接再厲 3禮貌之為用,就是使跟我們交談的人有賓至如歸之感 4不管是禮貌還是教養,這些美德的根基都在於尊重 5一分耕耘未必能有一分收獲,歷經險境不一定就可以保證成功【本書閱讀後心得感想】看了這兩本書,書裡面講的全是和我們做人做事有關的道理,我自己蠻肯定裡面有些事情的說法也可能都是我們身心體驗發生過的。裡面曾說「猶豫會讓你失去先機」,故事訴說的是小男孩想把路上的幼鳥帶回家保護牠不讓牠在外風吹雨淋的當男孩抱到家門口時才想到媽媽曾說家裡面不能養寵物所以放在地上衝進屋裡請求媽媽費盡九牛二虎之力媽媽終於答應了,興奮地跑回門口但就是找不到幼鳥左看右看只看見一隻黑貓意猶未盡地舔著嘴巴◦在我們猶豫做決定時總是會想得很多不管是環境問題還是個人問題往往阻礙我們很多選擇,這故事裡學到了:凡是決心要做的事情,就要及時去做,並且堅持到底,絕對不可以優柔寡斷!我們的失敗往往不是受到外在環境的影響而是受自己習慣與思想的恐嚇。我自己也很喜歡後面這個故事:「勇敢走出人生的象牙塔」因為一個十級的颶風讓一個小學生的父母親看見不一樣的事情,颶風來臨時爸媽正在外地採購蔬果回來鐵定來不及防備,風勢太大門窗一個人怎麼就是關不起來所以他找來兩個弟弟一起幫忙三人同心協力的全部關好,為了不讓弟弟害怕他講了故事等到他們入睡他才去睡覺接著自己回房寫作業,父母回來時看到的正是這幅寧靜安詳的景象和屋外的景象比較可是保有一顆風平浪靜的心。我覺得不論遭遇多麼令人畏懼的事情智者總會勇敢面對在困難中得到寶貴的經驗,雖然不是每個人小時候都經歷過困劣的環境也不是每個人都能從小就接受各種無形的訓練,不是遇到困難時只知道退縮找別人幫忙不會有人一輩子都待在你的身邊,爸媽會老會死朋友不一定會一直都在幫助妳所以凡事要替自己想想不能凡事靠別人等待別人來幫你,要想辦法做自己的救兵遭遇危險時搬救兵是最沒有辦法的辦法因為等待別人總是會錯失良機拿出旺盛鬥志和強烈的信心試著自救,每個人都有孤立無援的時候除了自己沒有人可以救你◦裡面最有感觸的故事是:「把快樂的方向盤掌握在自己手上」現在的人不快樂的原因大部分是源自受制於環境沒有找到適合自己的生活方式,故事說到一隻鄉下老鼠及城市老鼠,某天鄉下老鼠邀請城市老鼠到鄉下享受美景及新鮮的空氣.生活非常悠閒自在,城市老鼠立刻動身前往鄉下,鄉下老鼠連忙拿出很多大麥及小麥等糧食招待牠,但是城市老鼠覺得跟牠自己的生活差太多所以邀鄉下老鼠到城市玩正當他們吃著美味的食物時碰的醫生有人走了進來,兩隻驚慌失措地衝進牆角的洞裡,鄉下老鼠嚇得沒有食慾,才告訴朋友說還是鄉下生活比較適合自己。這就表示我們生活在自己熟悉的環境中才會覺得快樂,依但環境發生了變化心境馬上受到影響算不上真正的快樂,真正的快樂應該發自內心!掌握自己的心靈方向,得到的快樂才會永久。兩本書說明的故事往往都是我們生命中會無限循環的錯誤或是困境裡面告訴了我們很多的道理我們總是在遇到困難時想著很多但那些問體都是我們成長路程的一課呢!看完書覺得世界其實沒有那麼遭都是自己的胡思亂想才會有的結果。

文章標題：107暑假作業心得  2018-07-26 15:25:37

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101252 姓名李晴羽書名腦性麻痺與溝通障礙作者 Merlin J. Mecham 出版社心理出版社股份有限公司出版年月 2009年7月索書號 082264 ISBN 978-986-191-279-0 書名戰勝愛滋作者霍特(Nathalia Holt) 出版社貓頭鷹出版社出版年月 2015年5月索書號 074332 ISBN 978-986-262-241-4 書名從症狀把關健康作者台中慈濟醫院醫療團隊出版社原水文化/靜思人文志業股份有限公司出版年月 2015年8月20日索書號 082513 ISBN 978-986-5853-77-8 【本書閱讀後心得感想】腦性麻痺是非進行性的神經肌肉疾患,原因是還未發育成熟的腦部高級中樞受損,這種病情不會越來越惡化,一般認為16歲腦部即發育成熟所以16歲後的腦傷病人大致歸類為中風或是腦部創傷,腦性麻痺少數的個案發現於家族史表示有基因遺傳的可能性,主要成因即是腦部的受損,͎共有兩種成因1.缺氧2.核黃疸。造成原因:1.產前:輻射暴露,子宮內感染,攝入致畸藥物,染色體異常。2.:懷孕後期:胎盤早期剝離。3.生產過程困難。4.早產,窒息,敗血病...都是新生兒腦麻成因癲癇也會造成腦傷,腦膜炎會對胎兒未成熟的腦造成永久損傷感染或許會直接傷害大腦細胞,腦膜增厚會完全或不分堵住使腦脊隨液所需的孔穴還可能阻礙腦脊隨液的循環及吸收。導致腦內的脊隨液增多或是顱部變大及所謂的水腦症。水腦症引起的發炎或其他原因都可能造成血管炎於是造成腦部供血不足影響發育。*醫療處置;醫師對腦麻患者的醫療貢獻主要還是在於藥物,神經鬆解術,手術和醫療輔具例如:支架,輪椅。藥物在鬆弛腦麻患者肌肉上發揮了一些作用,鎮定劑,麻醉劑...這些藥物已經不常使用患者在服用藥物之後有極輕微的改善而不好的副作用令人望而卻步,藥物也使用於腦麻患者的癲癇腦麻患者會伴隨癲癇發作一般認為腦麻是非進行性的疾病但合併的癲癇通常可能導致進行性的感官和運動上的合併症,藥物通常可以控制癲癇發作。最有用的醫療方法是支架及擺位裝具,支架可以控制不隨意運動防止攀縮使坐、立、走穩定,極為實用。許多重度腦麻兒童無法行走,因而行動上依賴輪椅調整過的輪椅除了讓患童可以四處行動外,也有利於適當擺位的支持。腦性麻痺為一隱藏的社會問題,它的治療需要家長和醫療人員的團隊合作。許多家長因害怕手術, 不了解手術的療效而一再拖延; 也有些家長將病患藏於家中不願暴光, 或索性送到教養機構收容, 而錯失了不少正規醫療的機會,得了這種病應該做適當的治療才對而不是到其他機構尋求幫助。從症狀把關健康,最讓握印象深刻的是四肢症狀:不自主動作障礙疾病,症狀的成因動作障礙疾病較為廣泛,可粗落分為低動性及過動性動作障礙症。因大腦深部控制動作協調的神經核區域與前腦的運動皮質區及輔助運動皮質區,所形成的神經網路系統出現病變時,會出現動作異常的症狀。1.低動性:帕金森氏症2過動性:顫抖症.肌張力不全症.舞蹈症.肌躍症...。顫抖症較為常見。*帕金森氏症:發生於中老年人身上,出現在手與腳休息時特別明顯,病程會持續惡化。*顫抖:是一種規律性振動的重複性不自主動作,可以是靜態性,動態性或姿勢性。顫抖於正常現象非疾病,每個人都有可能發生,顫抖型態細小而快速。因不明顯而不自覺,發生病因不明一般與個人體質及家族病史或是遺傳,各年齡都有可能發生,年齡愈大顫抖程度愈大主要出現於雙手,有些患者喝酒後顫抖的程度會減輕。所以有些人發生顫抖但自己卻不會發現而且發現了也許找不出問題或是發病原因因為可能是家族或是體質,顫抖會讓人做事情很不方便所以能治療當然要治療。

文章標題：107(1)寒假作業  2019-01-23 15:47:44

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號1065101252 姓名李晴羽書名微笑，送給傷你最深的人。作者邱立屏出版社晶冠出版有限公司出版年月 2012年12月索書號 071992 ISBN 978-986-6211-94-2 【本書重點摘要或佳句】 1懂得轉過身,才能找到另一條路,輕易擺脫困境。幸福並不是你比別人快樂得多而是你痛苦得比別人少。 2美是一種生命養分,也是一種心靈的養分,唯有時時保有一顆冷慧靈明的心靈,你才能看見萬物自得的美感。玫瑰之所以美麗那是因為你懂你看見所以它美麗。 3歲月的消逝不會使人蒼老,只有放棄理想,才會令人很快老去。人生最悲哀的事,就是寧願選擇等待,卻沒有行動的勇氣。 4自信心是一顆種子,種在每個人心中建立自信心的最大關鍵就是你一定要相信你自己。因為相信自己比別人是否相信你更重要。 5再苦,都不要放棄自己重新遇見自己,真好。少了鮮活,多了枯萎的生命,注定是活不長的。【本書閱讀後心得感想】人生中有許多不可思議的地方，看似詭迷，其實透著玄機。例如說，越是親密的人，往往互相傷害；越是自己的親人，反而傷你最深，那些看輕你的人、傷害你的人，可能是你的父母、丈夫、妻子、情人、兄弟、姐妹，甚至是你最好的朋友、同事。雖然如此，但卻因為有了他們的「激勵」，你才有了向上的勇氣及能量。倘若在遭受打擊時，仍能體會到生命的美好之處，當你細細品味痛苦的滋味，慢慢咀嚼失意悵惘之時你就永遠都不會忘記這種刻骨銘心的感受。那些打擊你的人，就是上天給你最好的禮物，也是上天給你最好的成全。人生一如長途旅行，停停走走，走走停停，在這一場耐力賽程裡，不斷有擦身而過的朋友、過客，即使是你的親友伴侶，誰也沒有把握，能陪你走完全程。困境，是最能激發一個人的潛能，所以，困境常常是創作的來源。逆境，其實也只是生命過程裡的一種情境，看你如何去突破，也正因為生命有了困境和磨難，反而讓你的生命更加茁壯與飽滿。人生中所有的不幸都是可以解決的。其實，我們都應該學會感謝，感謝那些曾經讓我們跌了一大跤的朋友，因為，成功是來自貴人的提攜，也來自小人的激勵，若沒有重重跌倒過，就不會想要風風光光再站起來。只有面對挫折時，還能夠微笑面對，在困境中學會感謝，你才能掙脫人生的困境，走向光明未來。因為，真正有價值的人，是在逆境中含笑的人。知名作家杏林子全身肌肉萎縮，痛對她來說，可以分為痛、小痛、大痛、狂痛，她必須不斷和她的身體搏鬥，她說：;我從來不在意自己失去了什麼，而是擁有什麼，身體的捆綁和限制，並不能限制靈魂的無限性，因為，這些限制，反而激發出更大的能量。能夠珍惜幸福的人,才能擁有幸福。每個人都有自己的煩惱與埋怨,和幸福相比,人生中的痛苦確實要比幸福多了很多,剛好這樣我們才更懂得幸福的可貴與難尋。以前我總是埋怨自己運氣不好,但是仔細回想過去在生命中所經歷的,卻發現上天曾經給了我許許多多的機會,發現機會越來越少時才覺悟到自己並不懂珍惜,不懂得珍惜每一次得來不易的機會。長越大越能體會「平安得活著」就是一種幸福。生活不必繁華不必絢麗就能活出自己的味道,過去曾經遮閉的幸福,如今全然攤開在眼前了,父母的關心,兄妹的感情,朋友的溫暖,幸福是給能夠看的見幸福的人。人生就是一次又一次的選擇,在人生的岔路口,做出甚麼選擇將決定自己的一生如何度過,我們只能選擇一種人生道路,所以要慎重,人生是單行道只能不斷向前走永遠不能回頭。人生就像是一場無法預訂期限的旅程,如果不能對自己的生命花點心思去照顧,去安頓,即使外在多麼成功你也會發現除了虛幻的掌聲,你所擁抱的只有更多的寂寞和空虛,生命中缺乏了熱情,讓自己不管活到幾歲都有一顆天真直率的心靈這就是永保生命活力的最佳藥帖。

文章標題：解剖校外教學心得與回饋反思單-心得報告  2019-04-21 23:52:22

聖母醫護管理專科學校解剖校外教學心得與回饋反思單-心得報告給大體老師的一封信首先要先謝謝偉大的大體老師捐贈了自己的身軀讓我們學習我對捐贈大體這件事情感到蠻多的疑慮在生前如果老師們和家人討論要捐贈自己的身體供人學習家人不願意了那這些老師要如何去說服家人們同意又或者家人一開始就答應了,而為什麼需要大體捐贈,大體捐贈可以提供醫學院解剖人體,學習人體的構造或是做解剖研究等等...像是學習的人體模型和實際情況還是有些許的落差所以有了大體老師能讓我們更了解人體器官。對捐贈者的感想是真的覺得他們很偉大也很勇敢在生前就有勇氣的簽下這份同意書讓自己往生後的身軀在一個像手術台上的檯子提供研究者解剖研究人體的每一個細微的器官,在每一個解剖檯上都是一位曾經被伴侶家人兒女所愛的親人在他們願意讓自己所愛的人讓我們這些學生學習時我們就該感恩也要好好的對待他們因為他們都曾是別人心愛的也許在我們解剖他時他的家人還沒有辦法接受他的離去可現在他成了一位良師來讓我們學習所以我們要好好的尊重他好好的謝謝他及他的家人。在學習的過程中我學到每一個器官健康與不健康的差別還有與在學校上課時所看到的圖像及人體模型圖大大的不同就連比例都非常的不一樣,在講解及觸摸的過程中我發現了雖然一開始不敢觸摸也怕自己這麼摸是不是有尊重到老師?最後也是伸手摸了每一位老師的器官,在觸摸的過程中第一個的困難是我沒有找到腸繫膜而原因是那時候我所看到的老師是腸繫膜上面的脂肪還沒有處理過所以看到的都是脂肪第二個則是沒有找到膽看到後面的老師才真正找到膽而胰臟也沒有找到在我的思想裡一直覺得胰臟就是一個殊不知是像片狀般的攀附在上面當時在那裡的疑惑也都在那問了老師了。看完了每一位大體老師都讓我有不一樣的感受第一位則是腎臟有癌細胞的侵襲兩科腎臟腫大上面還長滿了紅點和其他老師的腎臟對比就能發現他的和正常腎臟有絕大的不一樣雖然不是腎臟引發的癌症但生前應該也受了不少癌細胞侵襲化療的痛苦經歷了那麼多的痛苦最後雖沒熬過但現在也成了一位良師謝謝祂第二位則是一位老師的頸靜脈上塞滿了一大塊的血塊一開始觸摸了血塊的感覺就是非常非常的像石頭一樣摸著摸著觀察到血塊旁邊有根突出白白的東西,就用手套觸摸看看那個東西,軟軟的像傳輸線一樣就好奇的問了旁邊的老師和老師一起觀察到的則是大體老師生前是插著靜脈導管的當時的我腦海浮現著,一根管子插在靜脈上是讓人多難受的生前不知道和多少病魔一起抗戰最後也沒能撐過病魔但至少現在做了一位老師讓我學習謝謝牠。看了因為不同疾病而死亡的老師們真的讓我感觸很深人的健康一半能自己照顧一半卻是靠著命運來幫助你在每一秒的呼吸中我們都不會知道接下來我們還能呼吸多久總是在安樂的時候不知道該知足,能有健康的身體是一件非常非常需要感謝的事情沒有健康什麼都將失去,而每個人也都有生老病死一旦生了病也不知道醫生能否救自己,在自己知道生病時我們也就要更珍惜能活的每一分每一秒那時候也沒有時間能抱怨人世間的種種事情唯有讓自己快樂的過完人生後半部才是重要的,看完大體老師我想在他們生前的後半段應該都是熬著病魔的度過,真的辛苦祂們了謝謝祂們。對於我們的未來也希望大家健健康康的度過如果有能力有辦法也能讓自己簽下那份同意書供未來的醫學生能在我們身上學到不是課本裡的死知識而是在我們身體裡挖掘不一樣奧秘。

文章標題：108暑假作業  2019-07-02 13:42:43

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護三己學號 1065101252 姓名李晴羽書名樂活護理人作者慈濟醫療志業護理同仁出版社經典雜誌出版年月 2011年8月出版索書號 092250 ISBN 978-986-6292-10-1 書名一個安寧醫生的手札作者許禮安出版社海鴿文化出版圖書有限公司出版年月 2002年5月1日索書號 0167 ISBN 957-9218-60-9 【本書閱讀後心得感想】:這本書裡頭談到了許醫師在心蓮病房裡面對的各種不一樣的生命啟示，住進安寧病房的病人，從一、二歲的嬰兒到幾十歲的成人都有，面對的病痛與心靈的疼痛也有不同層度的差異，因為每一個人都是獨立的。書中的〈每一分鐘的希望〉主角如真自從知道自己得到了癌症之後，努力追求靈性的成長,為了不讓別人發現她的病，她和女兒常常如同姐妹的妝扮在逛街。後來住進了心蓮病房仍然每天打扮，也從來不穿病人服。她曾說過：「活一分鐘，就有一分鐘的希望。」一直以來都以為病人會抱著某種程度的絕望住進了心靈病房,也以為是不斷的朝向死亡邁進,而且應該認命於老天爺的安排,但其實他們和健康的人一樣對生命抱著希望, 種希望也許在健康的人們是無法想像的無法體會的,因為我們總是以為明天一定會再來。像這樣得了癌症的病人,或許都要隨時提醒自己可能沒有明天,所以時時刻刻的當下產生真真切切的希望，對於所有我們認為理所當然的事情，都可以成為他們那微小又卑微的希望。常常病人怕家人知道後無法接受,怕家人朋友擔心,所以假裝不知情；家人也擔心病人知道自己的病情之後萬一想不開或者喪失求生意志,於是當家人與病人僅存的那些相聚的時光就在互相假裝、互相演戲，到最後病人的心願、心事、後事都無法與家人坦誠。有時候病人會試探性的提起後事，但此時家屬往往會立刻阻止病人繼續說下去，而對他說：「你會好起來的！講這些幹嘛！」的這些話。得癌症的病人，卻因為身體藏著一個炸彈，隨時提醒自己可能會沒有明天，所以在時時刻刻的當下產生真真切切的希望，對所有我們認為理所當然的事情，產生不確定無常是否如常的希望，希望自己晚上可以入睡、早上可以醒來、可以看見明天的太陽，可以吃得下、喝得下、大便拉得出來、小便解得出來，如此卑微而真實的希望。

文章標題：3升4  2020-08-24 13:16:28

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四己學號 1065101252 姓名李晴羽作者姓名王鵬惠吳香達西元出版年年 (2018 / 04 / 01) 文章標題腹腔鏡在子宮頸癌的角色期刊名稱 I 47期卷 ( 期 ) 起訖頁數 P25-30 作者姓名蕭璧容西元出版年年2020/03/01 文章標題慢性肝病的糖尿病藥物治療期刊名稱 II 慢性肝病的糖尿病藥物治療卷 ( 期 ) 16卷1期起訖頁數 P2-6 【自訂一主題】：糖尿病合併肝炎【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：糖尿病與慢性肝炎的關係糖尿病本身並不會引起慢性肝炎，但是卻可能會引起脂肪肝糖尿病, 的原因在於胰島素阻抗所引起，游離脂肪酸的增加，使肝臟製造三酸甘油酯增加並且堆積在肝臟裡，血中的三酸甘油酯通常也有升高的現象, 第二型糖尿病人都有脂肪肝，嚴重的脂肪肝確實會有肝功能指數的異常，產生慢性肝炎, 發現自己有脂肪肝需要避免酒精或是不明來源的藥物,如果是因為肥胖的關係九減少醣類攝取清淡飲食多運動可以改善脂肪肝, 也會降低血中的三酸甘油酯，如果血中的三酸甘油酯很高可以使用醫師處方來降低血脂。不只會引起肝病也會引起腎臟問題足部問題眼睛問題。眼睛失明最主要的原因之一,病因輕易點的為視力減弱會有白內障青光眼玻璃體出血等等的問題,腎臟則惠發炎水腫,在實習過程中我看過一位伯伯因為糖尿病而截肢了兩條腿,也必須承受心理很大的創傷。 What文章內容摘要慢性肝臟疾病大分為以下三類:1.非酒精性脂肪肝與肝炎2. 肝因性糖尿病3. 肝病同時合併糖尿病, 糖尿病就是一個加速慢性肝病的危險因子如果已經是嚴重慢性肝病無法代謝藥物，就不應該選擇胰島素促分泌劑例如磺醯脲類, 以免增加低血糖的風險。Pioglitazone可以優先考慮使用於合併脂肪肝的糖尿病人 So What學習要點糖尿病多吃、多喝、多尿和消瘦等「三多一少」的症狀，為「消渴」；在西醫營養學中，糖尿病被列入「營養相關性疾病」一類。說明此病的發生，與不良的飲食結構和習慣關係密切。 Now What反省、思考，與檢視自我) 糖尿病需要嚴謹的控管飲食與運動習慣不能吃糖分高的飲食

文章標題：1092內科實習  2021-05-30 21:59:35

（一）一般臨床護理技能：這次實習學了很多在學校沒有操作過的技術,例如:協助病人坐輪椅、翻身側臥、更換點滴、IV lock、導尿管置放術、插鼻胃管、點滴拔除、換藥等等!還有運用到平常學校教的技術用在臨床上去照顧病人!老師也教我插鼻胃管的技巧要如何去測量放入得長度要怎麼得知鼻胃管有沒有放對位置及在操作技術過程中的動線怎麼做比較好。換藥要如何自己評估用多大的紗布去覆蓋傷口要用哪種方式去貼比較好,實習過程中從不了解跟害怕去做技術到現在可以獨立完成一些技術! （二）基礎生物醫學科學：在寫護理紀錄時學習了不少,例如我一個開始的個案診斷為支氣管炎因為沒有觀察到他呼吸喘,但他有說喉嚨不適所以下了一個急性疼痛與喉嚨發炎有關,在書寫的當中覺得主觀和目標是最困難的,每一次我都會寫很久因為不知道要往哪個方向去下,而主觀資料因為有時候病患不太會與人溝通,主觀資料就比較難得到,而目標都需要符合到病人可以達到的目標或是因為他有一些因素導致我下的目標無法達到,老師會讓我們查診斷手冊或內外課本及基護課本,也更熟要怎麼利用電子病歷去得到病人的資訊,再藉由診斷、檢驗及評估及交接班更快了解個案的狀況,也在這次實習過程中懂得如何使用工具書蒐集資料! （三）批判性思考能力：在觀察病人或是測量vial sign的時候發現異常,可以分出輕重緩急.先詢問病人剛剛是有做甚麼活動讓血壓升高等.如果有異常我們無法評估或不知道還是要立即報告學姊或老師!如果血壓低於110mmHg就不能給降血壓藥物.過高要立即回報學姊看要用甚麼方法解決,高血壓患者要特別注意也要按時給藥!施打胰島素的時候,也要在飯前測量,不能等到飯後才想到要測量.我們也要確認病患的護理問題,確立是現存的還是潛在性的照護問題,並給予措施然後評值,這次實習的時候老師也一直強調學理跟臨床上要相互應用,教我們查詢工具書,才能確切知道如何解決協助個案的護理問題,所以學理在臨床上真的也很重要! （四）關懷：這次實習發現護病關係真的很重要!我覺得護病關係是雙向的,人與人也是互相關懷的群體!不只是我們去關懷他們,同樣的他們也在給我們力量!耐心的傾聽、適當的陪伴都很重要,聽他們想說的替他們做他們想做的事!畢竟住在醫院本身就是蠻孤單是會讓人焦慮的事情,更何況有些是一個人來住!有些個案沒有家屬陪伴時在我們量生命徵象時我們就可以詢問病人今日狀況,早餐吃了嗎?空調會不會太冷。有時候遇到行動比較不便的病人當他們口渴時拿不到水的時候我們幫忙她拿,他們就會很感謝,因為大部分護理師只有在發藥時才會過去,家人又都不在身邊他們就會覺得孤單，護理需照護關懷的是身心靈,不是只有醫治他的身而已.他們有事情會拉紅鈴叫我們,但不代表其他沒拉的人,就沒有問題!所以要學會關懷。（五）倫理素養：做技術或是會暴露病人隱私,都需要用床簾或是棉被圍起來,一方面保護及尊重個案的隱私也維護病人的自尊不受侵犯!病例病患個人資料也只能放置醫院不能私自帶離醫院! 寫個案觀察報告時不寫個案全名還有在詢問病人的家族史或是我們知道病情也都不能洩漏出去,畢竟那是人家個人隱私及家庭因素!像有一些病人不想要讓其他人知道他住這住這個病房,我們就要維護病人的隱私,所以就算知道也不能說!下班在電梯裡也不能談論病人的病情。（六）溝通與合作：在學校老師就有跟我們說在醫院溝通技巧是很重要的!一開始真的蠻害怕跟病人做溝通或是問家族史會覺得尷尬,但去詢問過後就覺得還好,這一次遇到的家屬與阿公都很有耐心的與我們溝通,有些阿公阿嬤都會在量生命徵象或是幫他們調點滴或是做其他技術的時候,就跟他們聊起來了! 在這次實習中感受就蠻深刻的,我的個案伯伯的女兒就在我做技術的時候鼓勵我,可能我太過緊張了他就叫我不要緊張慢慢來!然後還告訴我怎麼去做比較好!當下就蠻感動的,覺得溝通也是雙向的,有時候看學姊交班,也會講述病人在白天的時候還好嘛有無家人來探視做了甚麼檢查有甚麼樣的問題等~在這之中有無另外服用緊急藥物或是在這班裡發生了甚麼事情。（七）克盡職責性：有效率完成今天該做的事,今天該做的事如果沒有做完或是今天接新個案但是你完全不了解他,這樣會造成很大的問題.不急著下班,先把今天該整理該做的事、該給的藥物給完,不要留給學姊或是其他人!當有對個案不了解不懂的資料也要去查,因為他是你的責任!善用工具書找出個案的問題。若真的還有不懂的地方可去詢問老師或學姊。（八）終身學習：人本來就是一個需要不斷學習、不斷的在成長!遺失的知識要再找回記憶來,像這次實習過程中,老師有問我們一些學理方面的問題.當我們不知道問題的時候,就必須再去找課本並了解為甚麼是這樣做~就像學姊他們一樣考上了護理師可是也要不斷去學習新的知識畢竟科技的進步或是有甚麼新技術或是人類有新病毒及疾病等…只能不斷學習不斷增進自己,不學習的話可能哪天自己就會被其他人淘汰掉了也說不定!~實習過程中有些家屬都一直鼓勵我們要好好讀下去,只要堅持下去就會是我們的,要不斷的學習以後才不會後悔。二、心得這一次實習是我高護的第一站,距離上一次是基護所以一開始實習的時候覺得一切好陌生,有些技術都稍稍忘記了,這裡的學姐也都很有耐心的跟我們對藥,也會跟我們說病人吃這顆藥需要請他注意那些事情,最讓我印象深刻的是打POR-A,第一次去看的時候學姊從備物的地方就開始細心的教導我們,告訴我們需要那些用物做甚麼?等一下要怎麼去執行,當針迅速扎下時看著病人猙獰的表情我也捏了把汗覺得很痛,看學姊熟練地做技術也希望自己可以跟他多多學習,在醫院實習執行技術都是在真實的病人身上已經不像在學校一樣是用假病人練習,來到臨床才知道真正的病人是會有很多狀況的,導尿不像我們在學校一看撥開就能看到尿道口,所以在臨床上執行技術時我會更加謹慎小心,現在實習做技術都會有老師陪著一起也會給我們適時的引導,所以在操作時比較不容易緊張,做了這麼多技術最後決的技術只要常做就可以比較熟練比較正確,可我們不能把病人當成實驗品,雖然在臨床實習很累可在臨床實習可以學到很多也能學習怎麼去應變事情,在學校永遠是上著課本枯燥乏味的內容可在臨床,病人隨時狀況不佳的時候就必須想到對策去解決,和學校比起來我自己比較喜歡臨床。這四週謝謝老師及學姊細心的指導和照顧，也謝謝M5給了我一個很好的學習環境,讓我在這一次的實習當中受益良多。

文章標題：1092精神實習  2021-05-30 22:00:13

（一）一般臨床護理技能：這次實習學習到的東西很多也很不一樣與內外科的模式也差很多,在學校沒有在精神科所看到的何在學校上課所上的不太像也很難想像病人的突發狀況,例如:突然暴力、自笑、比劃、在這實習期間自己打了兩支不同的長效針劑第一針是油劑非常的難抽施打過程藥物也不太好推,在病人的鼓勵下也完成了注射。來到精神科這邊的病人比在學校想的真的差太多他們平常看起來都蠻正常的。（二）基礎生物醫學科學：在寫護理紀錄時學習了不少,例如我一個開始的個案診斷為妄想型思覺失調症因為沒有觀察到他歡聽幻覺,但他後來有說他耳朵出現雜雜聲時會有一個黑男子出現幫助他或是他聽到爸爸說他可以出院等等的幻覺幻聽在到後來甚至出現在肚子上腿上及走廊上鏡上比劃,口中也會喃喃自語喉,在書寫的當中覺得主觀和目標是最困難的,每一次我都會寫很久因為不知道要往哪個方向去下,而主觀資料因為有時候病患溝通時說話比較不清楚,主觀資料就比較難得到,而目標都需要符合到病人可以達到的目標或是因為他有一些因素導致我下的目標無法達到,學姊會讓我們查診斷手冊或內外課本及基護課本,也更熟要怎麼利用病歷去得到病人的資訊,再藉由診斷、檢驗及評估及交接班更快了解個案的狀況,也在這次實習過程中懂得如何使用工具書蒐集資料! （三）批判性思考能力：在觀察病人或是行為反應的時候發現異常,可以分出輕重緩急.先詢問病人剛剛是有做甚麼活動讓情緒激動等.如果有異常我們無法評估或不知道還是要立即報告學姊或老師!如果行為干擾太大必須找適當的方法控制病人,我們也要確認病患的護理問題,確立是現存的還是潛在性的照護問題,並給予措施然後評值,這次實習的時候學姐也一直強調學理跟臨床上要相互應用,教我們查詢工具書,才能確切知道如何解決協助個案的護理問題,所以學理在臨床上真的也很重要! （四）關懷：這次實習發現護病關係真的很重要!我覺得護病關係是雙向的,人與人也是互相關懷的群體!不只是我們去關懷他們,同樣的他們也在給我們力量!耐心的傾聽、適當的陪伴都很重要,聽他們想說的替他們做他們想做的事!畢竟住在醫院本身就是蠻孤單是會讓人焦慮的事情,更何況有些是一個人來住!在這裡是沒有家屬陪伴的早上去上班就可以問病人早餐吃了嗎?昨晚睡得如何。有些病人有社交活動障礙的我們就能在空閒時多和他們聊聊讓他們心情好一點。（五）倫理素養：做技術或是會暴露病人隱私,都需要關門,一方面保護及尊重個案的隱私也維護病人的自尊不受侵犯!病例病患個人資料也只能放置醫院不能私自帶離醫院! 寫個案觀察報告時不寫個案全名還有在詢問病人的家族史或是我們知道病情也都不能洩漏出去,畢竟那是人家個人隱私及家庭因素!我們要維護病人的隱私,所以就算知道也不能說!下班在電梯裡也不能談論病人的病情。（六）溝通與合作：在學校老師就有跟我們說在醫院溝通技巧是很重要的!一開始真的蠻害怕跟病人溝通因為還不知道真正的臨床反應會是甚麼所以有一點點害怕,可在自我介紹完就感受到病人的親切度,這次遇到的個案是可以用國語溝通得職ˇ適有時候表達內容不切實際或是他因為缺牙而口齒不清,但詢問多次還是可以得到答案。（七）克盡職責性：有效率完成今天該做的事,今天該做的事如果沒有做完或是今天接新個案但是你完全不了解他,這樣會造成很大的問題.不急著下班,先把今天該整理該做的事、該給的藥物給完,不要留給學姊或是其他人!當有對個案不了解不懂的資料也要去查,因為他是你的責任!善用工具書找出個案的問題。若真的還有不懂的地方可去詢問老師或學姊。（八）終身學習：人本來就是一個需要不斷學習、不斷的在成長!遺失的知識要再找回記憶來,像這次實習過程中,學姊問了我們多學理方面的問題.當我們不知道問題的時候,就必須再去找課本或是回家查並了解為甚麼是這樣做~為甚麼個案會有這個症狀等等就像學姊他們一樣考上了護理師可是也要不斷去學習新的知識畢竟科技的進步或是有甚麼新技術或是人類有新病毒及疾病等…只能不斷學習不斷增進自己,不學習的話可能哪天自己就會被其他人淘汰掉了也說不定,我們從現在一直在吸收別人的知識以後我們也能將我們所學的教給別人只要堅持下去就會是我們的,要不斷的學習以後才不會後悔。二、心得透過此次照顧到一位妄想型思覺失調症的個案當中，我能夠運用整體性護理評估的方式，先去觀察及了解個案五大層面的需求狀況。在生理層面中，可以利用觀察其意識及精神狀態，評估其一般外觀的儀容、態度，以及其睡眠情形、進食情形、排便情形、活動表現等，以提供其基本需求。在心理層面中，運用適宜的溝通技巧，以同理心的態度去了解其內心的想法及感受，評估其情緒狀況與調適心情的方法。在智能層面中，會先觀察其知覺、思考是否有改變，再評估是否有幻覺或妄想的症狀出現，以提供其現實感，時常鼓勵病人參與病房內活動以減輕其症狀表現，鼓勵描述自己的看法與感受等。在這次遇到這個個案她非常的有耐心地跟我會談,第一周和第三周的表現不太一樣自笑比劃自言自語情緒變多了可我會提醒他現實感的狀況。

文章標題：1101實習心得  2021-10-24 10:19:54

因為疫情的關係線上實習一段時間了離臨床實習有點距離就蠻期待可以到臨床上學習，來到s6起初有點陌生，過了一周確實還是有點搞不清楚狀況，但有漸漸的熟悉病房的一些事物，s6的外科與我期待的外科也不太一樣但在這裡也看到了不少因為某些因素而來做復健的病患，可以看到他們日常生活不便之處而去做處置。前幾天因為有其他學校的學生確實沒有很積極的在找尋學習的機會，感覺浪費了許多寶貴的時間，後來就期許自己在接下來的實習日子可以更加的把握時間及學習的機會，就盡力去做。另一部分就是覺得自己在一些基礎的技術操作上還要再更仔細及熟練。完成技術的每一個步驟中，只要是其中一個步驟出了問題，可能就失敗了。還有，目前自己在操作技術時，可能老師或同學看著自己，就會不自覺的緊張了起來手就會不自覺得顫抖。慢慢地告訴自己要熟練一點，讓自己可以很肯定很有自信地去操作，老師學姐及同學的指導都是在幫助我練習成長。在這裡實習真的讓我嘗試了很多技術，一開始的靜脈留置針是老師握著我的手去執行到後來老師放手讓自己去持行整個技術。一直到實習尾聲我嘗試跨出了一坎就是抽痰的部分，我真的是沒有辦法去執行這項技術，因為我是從嘴巴去幫忙做抽痰可能比較不會像從鼻子進去那樣的痛苦，但看著病人眼淚還是從眼角滑落當下還是很心慌。

文章標題：1101兒科實習心得  2022-03-12 22:16:29

剛開始要來新竹實習帶著很緊張的心態來到這遙遠的地方，三週的時間說很長也沒有但也不短，第一週甚麼都不懂的就在單位裡面摸索，過了一周確實還是有一點不熟悉有點搞不清楚狀況，但有漸漸的熟悉病房的一些事物，在這邊技術雖然不多但很多都是很基礎的，結果很多技術還是不熟練，在兒科對於和小孩要如何相處溝通也是非常重要的一環，可能有些人很依賴主要照顧者或是因為生病不適而哭鬧都是需要跟他們熟悉一下，也可以觀察看看他們所喜愛的東西而去與他們找話題這樣比較容易得到他們的信任。獲得到他們的信任做任何治療都比較容易。在兒科可以看到每個家長都以不同的方式在教導自己的小孩，有些家長會教導小孩很多的東西，也會讓他們去嘗試很多不同的東西，有些則是很寵小孩都會幫小孩把事情都做好好的。在兒科實習中給藥方面也越來越熟悉了一開始很害怕算點滴但到後面有慢慢地搞懂就覺得沒有一開始的那麼困難，在這次實習當中學習到很多也過的蠻開心的。

文章標題：1101選習心得  2022-03-12 22:18:26

於實習間照護個案，因第二週照護三位個案需要更多的細心去照護他們，不管是當天要做的檢查或是要做治療，都必須自己去注意時間及治療前中後的注意事項。好比我的一個個案因為下肢缺乏力量進而去做血漿置換術，在去洗腎室前需要先與血庫領血，血送來時要再三地確認數量與劑量是否正確。個案去治療通常會到中午才返回病室，返室後須先去測量生命徵象詢問個案有無身體不適。但因為還是實習生所以很多流程都還沒有辦法自己去執行，在做這些事情當中都要很謹慎小心，病患因生病所以抵抗力一定更不足在照護期間可多關心病人的狀況。可照顧他約兩週時間詢問他病況都很冷淡也很少遇見家屬，請個案讓家屬替他帶的日常用品也遲遲都沒有帶，詢問時也一問三不知，在與他溝通期間其實多多少少都有點挫敗因為他不太願意溝通。我很希望自己說話的技巧可以慢慢的提升，能用更委婉的方式去與病人溝通協調。這一次實習中最讓我印象深刻的是學姊帶我去換腸造口的護理，因從未看過腸造口真正的樣子也不知道腸造口更換的技術，還有自己的個案在醫院333的時候自己卻沒有甚麼能力去伸手幫忙僅去量了血糖當下還是覺得自己還真的有大的學習空間去學習。而讓我自己覺得開心的事情是學姊帶我去施打靜脈留置針時全程讓我自己操作一開始因為回血很少以為血管被自己搓破了，結果推針再往裡面推就回血了推入生理食鹽水也是順的沒有紅腫，就很順利地打上了雪姊也在旁稱讚。同一天學姊帶我去抽痰也是全程讓握我自己操作，再來選習前的實習即使有老師我還是沒有辦法跨出抽痰這個坎可因為學姊再執行一再的鼓勵我，所以我也給自己很大的信心去執行，最後抽痰的痰液量多黏稠學姊也跟我說我說的很好一直給我很大的鼓勵。我也很謝謝他讓我學習到很多技術。

1065101251 李珞彤發表(13)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：第一次寒假作業李珞彤  2018-02-26 18:15:46

五護一己 1065101251 李珞彤書名：假面飯店－前夜　出版社：三采文化　作者：東野圭吾　　我讀的書名字叫作假面飯店－前夜，是一本有關於懸疑的小說，故事內容基本上圍繞著兩個一男一女的人在進行的，兩人工作的地方以及性質都完全沒有關聯，但兩人的推理能力都很強大。　女生是一名叫作山岸尚美，是一名飯店的菜鳥櫃台人員，堅守著自己的原則不把客人臉上的面具給揭開，不管帶著的面具也多麼的爛、多麼的好笑也絕對不能說出來，在剛開始協助了前男友隱瞞事情，後來還協助了刑警辦案，以一個猜測推理的方式破了一樁大案子。　男生則是叫作新田浩介，一個美國留學回來的另一個菜鳥刑警，偵辦了一個在白色情人節所發生的命案，雖然推理出了最終的結果，但最終還是以一個人自願背黑鍋的方式結束的命案、還有一個交換殺人對象的雙人殺人案的案子。　在最後的交換殺人案中，兩位主角雖然沒有交集，但是男主角卻知道了女主角厲害的推理能力。　我真的很喜歡推理題材的小說，尤其是由日本的知名推理作家東野圭吾所寫出的，讓人想要一直一直看下去，想要知道犯人的犯罪手法以及心理上的關係，看著看著就會不停的在心裡自己去猜測犯人到底是誰，或者是用了什麼方式，再看到這本書的最後的那一個交換殺人命案，真的是讓我完完全全的出乎意料之外，居然到了是因為交換殺人所以擁有了算是完美的不在場證明，雖然最後因為女方擅自更改的計劃所以讓男方的最完美不在場證明消失不見。　在看到女主角山岸尚美盡自己的職責不去揭穿飯店客人的面具以及幫忙隱瞞客人事情的時候，也非常的感動，而山岸尚美也是一個以自己職業的為傲的人。

文章標題：第一次暑假作業李珞彤  2018-09-03 23:15:16

二年級　暑假作業讀書心得李珞彤 1065101251 書名：藍莓健康法作者：伊藤三郎文章：「每當故鄉送來包裹時，你的戰績就會提升。」長官這麼一說，他也察覺到擊落的敵機數目似乎一定的「法則」。也就是收到故鄉寄來的包裹時，擊落的敵機數就會增加。讀後心得：我第一次知道原來吃藍莓的功效這麼多，對人的身體有這麼好，像是比起什麼檸檬南瓜胡蘿蔔之類的，原來在四十三種的蔬果當中，藍莓經過實測是抗氧化效果最佳的，甚至還能夠淨化腸道，消除便祕，預防大腸癌的食物纖維，而藍莓的食物纖維甚至有到達蘋果的三倍之多。當然，菜豆等豆類，牛蒡及蓮藕等根菜類、海菜類也含有豐富的食物纖維，但在水果當中，則以藍莓所含的食物纖維最多。而在藍莓當中，還含有了大量的花色苷素，其中所擁有的花色甘肅超越了其他各種食品，含量甚至超過草莓的十倍左右，而且非常容易被人體所吸收，品質非常良好，對現代人的健康大有益處。此外，還具有強化血管、防止動脈硬化的作用，能夠促進膠原蛋白我合成、防止老化等。書名：不藥自癒作者：郭慶堂文章：如是剛從沙發或不平直的床鋪醒來，或者是長時間伏案書寫或工作上的坐立姿彎曲，因為彎曲之脊椎會使頭部或顏面神經等被壓而引起頭痛及神經痛。讀書心得：人體中含有非常大量的小細胞，大約有三百多億個，而那些小細胞本身又是一種電性血漿，那些小細胞本身就像是一台小電腦一樣，猶如一個小能量處理中心，大小大概只有千分之一毫米左右，而當人體內的光電反應開始作用時，會使細胞膜上的鹽分溶解，形成一個正負兩級的電氣信號，經由脊椎之神經纖維傳遞至大能量處理中心，再經由大能量處理中心發出只是之「光電」信號傳遞至末梢神經，而轉化此種光電信號應是所有器官及臟腑組織出生後即具備的基礎。脊椎纖維則類屬光纖，福澤傳遞人體信號。書名：中國茶療　作者：林乾良、陳小憶文章：茶、源於中國，金系世界上最被廣大群眾所喜愛飲料之一。中國傳統認為，飲茶對於人類的益壽保健有很大的好處。數千棉來，中醫視察若藥。讀書心得：我個人是一個非常喜歡吃東西的人，我也吃過很多有加入中藥所製成的食物，而有一種治病的方法便是稱為「食療」。而到了近代，又衍生出了一種「茶膳」，是在一酒杯一年由成都的彭銘泉所提出的。另一為「茶療」，是在一九八三年由浙江中醫學院的林乾良所提出的。其實食療與藥膳大體都是同種意思，只是藥膳略偏於菜餚一類；茶療則屬於兩者中與茶葉或飲茶方式有關的部分。

文章標題：第二次寒假作業李珞彤  2019-02-12 17:06:27

讀書心得學習單科別護理科班級五護二己學號 1065101251 姓名李珞彤書名忿怒作者雷˙包立克出版社名望出版社出版年月 75年6月索書號 176.5684 ISBN 007685 【本書重點摘要或佳句】 1忿怒並不完全是由於個性問題。 2神不只是讓我們洞察自己忿怒的本性，而且能給我們力量讓我們去改變，在我們不能靠自己力量去改變我們自己的時候。 3易爆炸的忿怒是「對你的身體有害」。但是隱藏的或未被識出的忿怒是最具毀滅性的，它會引發許多身體上的徵兆，像是腫瘍、高血壓、偏頭痛；而精神上的徵兆是，缺乏內心的平靜與喜悅；在情緒上，忿怒會引起憂慮不安與情緒的低潮；在心智方面，會發生思考混亂的情形。 4忿怒的定義是：「在必須完成任務的過程中，當我們面對一個障礙物所發出來的能量」。 5我們都曾有過挫折感，它會帶來一股非常強烈的敵意，易或是簡單的忿怒，但有事就因為這種挫敗感，會使我們失去需要的東西或期望。【本書閱讀後心得感想】　　從以前我就是個脾氣不是特別的好的人，我不知道這是什麼時候養成的脾氣、個性；但我知道我對於與人相處是非常簡單的事情，因為在長大之後，我不會輕易的把感情有太大的表現出來，所以看起來我是一個對於所有事情都會平淡對待的一個人。　　我相信每一個人都會有生氣跟發怒的時候，只是一個人的忍耐程度都不一樣，所以爆發的時候也不盡相同，每個人在對於每件事情跟人的忍耐點都不一樣，我覺得我對於人的忍耐點挺高的，因為身邊的人好像覺得我對於事情的表現雖然反應比較大，但是比較少有生氣或發怒這個反應，所以好像別人都覺得我生氣的機率比較少；但相反的，我對於看待一件事情會比較容易生氣一點，像是我不太能接受有人不經過我的同意或允許就動我的東西，對於這種事情我會直接暴怒的，還有就是之前有人跟我借書，但是卻破壞了我的書，不道歉也不賠償，對於這種事情我真的是完完全全的不能接受。　　脾氣是能夠鍛鍊的一個東西，是在對人處事跟態度上面都非常重要的東西，是一個人人都需要的修養，或許不是每個人的脾氣都非常好，但是我們可以嘗試去包容他們、理解他們，縱然這件事情非常的麻煩困難也一樣，在班上的每個人脾氣態度都不一樣，相處了那麼久也大概抓到了一點他們反感的東西跟會生氣的點，雖然我們班上還是有那麼幾個人是那麼的不會看別人的臉色，但我會努力去包容他們的。

文章標題：第二次寒假作業2 李珞彤  2019-02-18 11:22:33

書名：青少年壓力調適、情緒管理與心理健康促進之探討作者：江承曉、劉嘉蕙心得感想：原來身為青少年，我們的生活型態會嚴重地影響到未來的生活跟社會發展；而我們的生活型態跟慢性病、意外傷害、心理健康也有著密切的關係、所以我們要激發個人自動地為自己的行為負責這件事情，然後在幼年到青少年這段時間要養成健康的生活型態，這是一件非常重要的事情。青少年時期若是能養成良好的心理健康促進行為，對於未來成為成人之後的生活適應有著莫大的幫助。我們的老師或身邊的成年人若是不能了解青少年對自我的看法、自我實現的能力、對壓力的因應與調適的狀況、自我情緒的管理能力及人際關係的情況，就沒辦法對青少年有具體又有效的協助。

文章標題：大體解剖校外教學李珞彤  2019-04-21 23:28:09

五護二己 1065101251 李珞彤教師一許麗敏１．給大體老師的一封信：　　我覺得您們很偉大，能夠奉獻自己往生後的身體讓我們能夠做學術研究，讓　　我們能夠在護理及更多的方面有更多更多的了解，多謝你的捐贈能讓我在對於課本、圖案、平面上以外的地方了解到更多人體方面的知識，也更加地了解了人體的肌肉、骨骼、神經、血管，及其他更多的器官在哪裡，以及老師們的講解讓我更知道這些器官的用處是什麼。２．我學到了什麼、接觸到什麼：　　這次的大體解剖校外機教學，我學到了很多，像是，我們平常看過人的眼睛，卻從沒看過眼睛後面的支撐，肌肉跟控制用的神經，用我們的眼睛和手，我們能夠更近距離地去接觸人體，讓我們對人體有更多的了解。像是疾　病方面，我們看到了可怕的癌症病變過後的腎臟，上面有一點一點的黑斑、也比一般沒有病變過的腎臟還要大上許多。３．心中有什麼感動或感想、這些感動和感想有什麼成長或想法：　　對於大體老師的無私奉獻我真的是覺得很厲害，因為在台灣傳統的習俗裡面，　　　留全屍是對往生者的尊重，但這些奉獻的大體老師們卻願意讓其他不認識的人在自己死後的軀體上動刀，能夠為以後的醫學方面有更多得貢獻。　　我學到了他們的無私奉獻，對於他們的貢獻我真的是非常的感動，進到了大體解剖教室裡面時，我們在場的所有人都進行了默禱，用來感謝檯子上的大體老師為我們所提供的教學。　　或許在不遠的將來裡，雖然不是在詛咒我自己，但是如果我發生了什麼意外，我也會把自己的大體捐出來，亦或者是做器官捐贈來造福社會。

文章標題：第二次暑假作業李珞彤  2019-09-01 23:08:37

科別護理科班級三己學號 1065101251 姓名李珞彤書名I 外科肝脾學作者廖廣義出版社聯經出版年月 76年9月8號索書號 416.244 ISBN 030499 書名II 新複選式護理考典外科學作者呂玉英出版社藝文圖書出版年月 76年索書號 416 8538 ISBN 006535 書名III 內外科看護學作者 G. Gushue-Taylor與陳大鑼合編出版社台南基督長老教病院所出版年月 1917年10月5日索書號 419.65 ISBN 9789861942797 【撰寫心得書名】：外科肝脾學【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：身為一個去過內外科實習的實習生，我覺得讀過這本書對我來說非常重要，因為在內外科病房裡面，有很多肝、脾所受傷的人，而且肝是體內最為龐大的消化器官，將吃到肚子裡的東西給消化、並可以轉換成蛋白質、脂肪、碳水化合物等養分，所以是非常重要的。基本的養分都是來自肝，在我所負責過的個案裡面，就有一位肝臟有生病，所以切除掉了肝臟，在他要出院的時候，學姊跟我說過這位病人的衛教，要少油，注意飲食。脾臟，是跟體內造血的機制有關，不但是貯存紅血球的部位，也對細菌跟異物尚有吞噬作用。在之前雖然有上過解剖學跟生理學、病理學，但是這本書在我實習的時候也給我莫大的幫助，不單單只有我負責的那位個案，還有在學姊教完過其他有關肝、脾之類的技術後能有書可以看。

文章標題：第三次暑假作業李珞彤  2020-09-16 15:44:45

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級五護四己學號 1065101251 姓名李珞彤作者姓名劉力瑛、陳明玉、林紹雯、李孟智西元出版年 2013年文章標題協助經產婦從杯餵至親為歷程:一例護理個案報告經驗期刊名稱I 醫學與健康期刊卷(期) 第2卷第1期起訖頁數 101 作者姓名楊名廷、李庭蓁西元出版年 2017年文章標題顱內硬腦膜動靜脈廔管造成脊髓病變之個案報告期刊名稱II 物理治療卷(期) 42卷 1期起訖頁數 12 【自訂一主題】：護理工作的重要一在協助產婦中了解到產婦及護理師的辛苦【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：哺餵母乳一直都是自古以來偉大的母性所執行的一項非常重要的事情，而在如今這越來越進步得社會裡，哺餵母乳已經成為了一項需要專人指導及學習的事情，基本上如果是正常的母親，沒有任何健康問題的，都會讓自己親餵母乳給予自己小朋友，在這過程中不但能給自己的小孩充足並且在長大過程中所需要的營養成分，也可以跟小嬰兒建立良好的親子關係。 What文章內容摘要：一位32歲的精產婦，產後因先生認為個案這次須好好休息，便於出院時，將寶寶托育在醫院，以致母嬰分開，個案無法親餵母乳，故個管師於出院後透過10次電話訪談及兩次回診的會談等方法，以Gorden十一項功能性評估做為引導，運用各種適度的護理措施，來協助產婦學習親餵母乳。 So What學習要點：母乳對寶寶及產婦的好處、先生的完全支持是成功的重要因素、母嬰分開時持續擠乳的重要性、母嬰分開的替代性餵食方法。 Now What(反省、思考，與檢視自我)：我還沒去過產科實習，但我也有親自見過小嬰兒，雖然對於吵鬧的小朋友實在是沒有太多的好感，但是在看到阿姨餵小嬰兒喝母乳的時候，突然也有一種很感動的感覺，覺得這個畫面非常的好看和溫馨，如果之後在產科實習，我也有幸能夠協助產婦哺餵母乳，我一定會去爭取的。科別護理科班級五護四己學號 1065101251 姓名李珞彤作者姓名劉力瑛、陳明玉、林紹雯、李孟智西元出版年 2013年文章標題協助經產婦從杯餵至親為歷程:一例護理個案報告經驗期刊名稱I 醫學與健康期刊卷(期) 第2卷第1期起訖頁數 101 作者姓名楊名廷、李庭蓁西元出版年 2017年文章標題顱內硬腦膜動靜脈廔管造成脊髓病變之個案報告期刊名稱II 物理治療卷(期) 42卷 1期起訖頁數 12 【自訂一主題】：護理工作的重要一從觀察病患病變、造成行走障礙的主要問題【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：顱內硬腦膜動靜脈廔管造成脊隨病變是非常少見的，這位個案很可憐，因為他原本在發病前有著完全獨立自主的生活並且可以外出工作，但在發病之後雙下肢體麻且無力，行走也變得非常困難，但幸好加註的離醫院近可以比較方便到醫院就診並且進行復健， What文章內容摘要：一位59歲男性，於2015年10樂在工作中久蹲戰力後突然感到雙下肢得麻與無力，於2015年11月19日血管攝影檢查確診是顱內硬腦膜動靜脈廔管，並接受動靜脈廔管結紮術。 So What學習要點：我學習到了脊隨病變是由何而引起的，像本篇個案是由顱內硬腦膜動靜脈廔管所引起的雖然比較少見，但臨床表徵和脊隨損傷的病人卻很類似，所以本文獻的實證物理治療則是參考相似症狀的脊隨損傷患者醫學文獻，而在診斷方面使用了國際功能、失能和健康分類和新編馬組(core set)來分析造成個案行走功能障礙的主要問題。 Now What（反省、思考，與檢視自我)：我們要照顧好自己的身體，如果有任何不舒服的事情，就要盡快早到原因，不能拖，這位個案在恢復方面也很努力，使用了跑步機和懸吊系統，來進行不太的矯正系統，期望能盡快恢復早日行走。

文章標題：實習心得 1092李珞彤  2021-05-31 20:42:14

對於在陽大的內６實習我覺得非常的快樂，當然要撇除掉功課的部分，在上班的時候我真的學到了很多，也有很多學姊信任我們，願意把一些比較簡單的護理工作交給我們去做，這讓我感到非常大的成就感，因為這樣我覺得我就能學到更多，至少在基礎上能更好的打好，不會在往下走的道路上又被一些簡單的事情給絆住腳，老師也給了我們很多的教導，總是很有耐心地幫我們批改作業，自也非常的漂亮，每次要做技術前也都手把手的教我們做一遍，這樣在我們真正上場的時候，就不會太過緊張，也可以做到最好，對病人也好，當然我也很感謝我這些厲害的夥伴們，我很幸運能遇到他們，我真的每天都笑得非常開心，也因為這樣，我覺得實習沒有那麼累了。

文章標題：臨床案例分析 1091 李珞彤  2021-05-31 22:51:00

　　這次的臨床案例課程報告，我覺得學到了非常多，因為我曾經在已經去高護實習過的學長姐口中得知，學習寫這個報告有多麼重要，雖然我們一開始信誓旦旦地拿了成品但是被打槍而改過，但我們也由此知道要怎麼去把這份報告給改道最好，拿出最好的成果給上台報告，而且這次的資料我們也找尋了很多，也知道了有很多地方可以找到實用的文獻、統計資料諸如此類的，而且在討論方面我們也做了非常多次，當然免不了的還有分工合作也是非常重要的，不然全部人都坐同一個地方的話會非常的沒有效率，而把這份報告給完美的完成，也會讓人有無限的成就感。

文章標題：長照 1091 李珞彤  2021-05-31 22:51:19

這次做教具，大家都提供了很多的意見，雖然中間我們的設計改了很多次但是大家還是成功努力的把它做出來了，這次為了設計長照教具，我們參考了很多多方的資料，雖然一開始可能在做的時候有人沒有一起參與到，後面討論也沒有很常出現，但是靠著最後幾個人的努力我們還是成功地做出我們也非常滿意的作品，雖然可能外觀不是到很完美，但是身為畫上面圖的人，我覺得我畫的應該還算是簡單易懂挺可愛的，希望大家可以在玩我們的教具的時候，能夠覺得很好玩，也配對的在一起。

文章標題：實習2  2021-10-23 16:08:55

這一週我其實學到了很多東西的，因為來到新的、沒有去過的醫院，所以有很多沒有見過的東西和不同的作業方式，像是不同的血壓器、電腦不同的作業系統、檢體配送的方式之類的，都跟之前所去實習過的醫院有很多不一樣的地方，也跟著學姐們一起做了CPR的演練，跟在學校教的又是很不一樣的東西，像是在醫院不是拿AED而是拿電擊器，多數是用氧氣罐來壓而不是口對口直給氧，還有急救板、要插氣管之類的都是學校沒有教的。

文章標題：實習心得 1101 李珞彤  2022-03-14 15:22:58

一、八大核心專業能力之自我評值（一）、一般臨床護理技能：　　在兒科的實習中，我學習到了很多，有別於之前去過的內科、外科，兒科又更加地特別，因為兒科的孩童年齡較小，所以在很多方面又受到了更多限制，像是量血壓時壓迫難免會讓較小的孩童感覺到疼痛後進而就會導致他們哭，這時我們就必須要轉移孩童的注意力，而也與大人量生命徵象有所不一樣的還有，量生命徵象的順序，兒科的孩童較容易哭鬧，所以要先測量不會讓他們感覺到比較不舒服的，像是呼吸，再來是心跳，而後是體溫、血壓。　　而因為照顧的是小孩、幼童甚至是嬰兒，所以在任何的藥物劑量上都要好好得去把關，依照醫生所開的劑量去算自己該抽多少的藥物，還有在要給點滴的時候要算自己多久會滴完和滴數幾秒幾滴，這些都是非常重要的，因為小孩的身體還未發育的非常良好，所以要根據他們的體重、發育程度來給藥的。　　我也有去為個案評估DDST的發展測驗，以及評估五大層面發展，使我更加的了解自己的個案。　　在完成評估後，我也為我得個案下了護理問題，後為其每日的護理期間做評值，可以了解護理計畫的成效。（二）、基礎生物醫學科學：　　在每次新接觸到全新的個案後，我會書寫一張新的個案表，方便自己了解這個個案之發展，像是利用皮亞傑、佛洛伊德、艾瑞克森等人之發展理論來了解各階段的孩童發展特徵，個案表的作用還有讓我理解每個孩童的疾病症狀，診斷方法還有護理措施。　　接到新個案後我也會去研究我的個案所需要用到的藥，包括為什麼個案會需要用到這些藥，以及這些藥物的機轉、適應症、副作用等等，我們也要了解藥物的外觀、類型，這樣可以大大的避免發錯藥物的情況發生。　　並且研究個案的抽血、糞便、尿液檢查有沒有哪裡出了問題，為何會升高或是下降，這些我們都是要去找出問題及原因所在之處，並且在交班的時候告知下一位照顧者其照顧的重點和今日所發生的事情。（三）、批判性思考能力：　　觀察個案後，我能幫他確立他現在的狀況有低效性呼吸型態、體溫過高、皮膚完整性受損以及潛在危險性感染，我也會判斷出目前個案依據我下的護理問題中，哪一項為最緊急的、最需要先處理的，這樣才最能夠幫助到病人先解決現在最危機的時候，像是個案現在有低效性呼吸型態，我們就得要趕快做出護理處置，避免個案有血氧過低之情形，若現在有體溫過高之情形，我們就要緊急給予可以降低體溫的藥物，若是醫囑沒有此類型藥物，我們也可以給予冰枕或為病人擦拭身體以降低病人體溫，能夠有效的判斷事情的輕重緩急才是最重要的。（四）、關懷：　　我們要利用我們的同理心去關懷各個嬰幼兒、青少年，並且尊重他們，不可以用隨便的態度去面對病人及其家屬，而每個病童的發展也不同，我們也要去了解各個個案現在的發展情形，這樣才有利於我們去判斷我們應該用何種正確方法理解這個個案這年紀所需的應對方法，並且我們都得要理解每個個案的獨特性，理解每個個案都跟我們一樣在家庭中也是一位重要的成員，懂得去理解他人。　　若是在同學們有遇到困難，或是有需要兩個人一起協助的情況，我也很樂意的去幫助他人，有時候可能值日生在忙，大家會一起幫忙發餐，要量體溫時若是別人在忙也可以幫忙量，若是同學們的作業方面有困難，我們也可以大家一起討論，一起做更有動力，若是病人有什麼不開心、不舒服的地方，我也會去詢問其原因、看有沒有我能幫忙解決的地方。（五）、倫理素養：　　在面對個案的時候，我們要有尊重的心，不可以因為是在兒科，也不可以因為面對的個案年紀比較小，我們就比較隨便的去對待人家，不可以因為覺得對方可能聽不懂就不去解釋現在要幹嘛或是做事情的態度就隨隨便便的，而是要用比較簡單易懂的方式去跟他們解釋，而在做各項會要掀開衣服或是暴露出身體部位的技術時，我們也要記得要拉床廉和適當的覆蓋病人的衣物，避免不必要的曝光，在做技術和進到個案病房內前，我們一定要先敲門取得同意，這樣才有尊重他人的表現。（六）、溝通與合作：　　在臨床上課，溝通是一門很重要的學問，不管是對內對外，對任何人都非常的重要，我們需要跟老師、同學同伴、學姊甚至是醫生做好醫療團隊的溝通，在其他時候，我們要跟家屬及病人做好溝通，若是有不懂的地方，必須在第一時間提出來，不能夠不懂裝懂，與同伴們的分工合作也尤其重要，像是七個人都要使用同一支體溫計，我們就必須在量完自己個案體溫之後，盡快交給下一位同學使用，不然大家在測量生命徵象的時候就會非常的浪費時間，在跟學姊交班的時候我們也要先清楚的知道自己在講什麼，要先組織好語言再去找學姊，這樣就會減少很多的時間，因為學姊也是非常忙碌的，所以溝通要做好；若是家屬或是病人有詢問有關醫療方面的問題，我們可以回答自己所知道、並確定答案為正確的問題，我們也要先做好個案方面的功課，去理解自己的個案，才可以迅速並正確的回答個案和家屬的問題，若是真的不知道答案也不可以不懂裝懂，要去尋找老師或學姊的幫助，不可以亂回答或回答錯的答案。　　在老師的教導下，我也可以成功的做好技術、給藥，也可以在老師的幫助下成功的交班，講出個案的問題所在和檢驗值等等。（七）、克盡職責性：　　我們能在規定的上班時間內進到會議室內，並且坐好等待老師來一起開會，在實習期間若是有問題我們也可以盡快提出來，避免有不懂的地方，若是有做錯的地方我也會回去反省，避免隔天或之後又有一樣的事情發生，也會在實習護照和實習紀錄單上做紀錄，看看自己最近做過了多少的技術，也可以看自己有沒有在努力做技術、學習不同的東西。（八）、終身學習：　　在有問題的時候，如果在醫院的資源裡面不夠使用時，我會回家之後翻閱課本或是在網路上找文獻資料，而查完之後，也會跟同學們分享結果，也在老師的指導下做過讀書報告並且上台報告，也會在開會的時候告訴大家所做過的技術，也有聽取大家在照顧不同個案的時候所發生的事情來吸取經驗，我們也能透過去考不同的證照來精進自己，像是我已經考過的BLS證照，或是未來也是必考的ACLS證照，我們在網路上也不只可以找到文獻資料，我們也可以找到很多衛教的方法。二、心得：　　在來到兒科實習之前，我其實非常的害怕，雖然已經去過了選習，但在我心目中，兒科其實才是我最害怕的一科，因為我個人真的對於年紀在高中以下的小孩非常沒有辦法，以前在基本護理學實習的時候也有遇過八歲的小朋友，把小朋友嚇哭後我就對照顧小孩有種莫名的害怕感，但是這次我第一個照顧的個案是才三個月大的小朋友，第一眼見到他就知道其實小朋友還是非常可愛的，笑笑的嘟嘟的小臉，之後就沒有那麼排斥接觸小孩了，也在這次的實習收穫良多，因為之前去過的臨床實習中，從沒有發過這麼多的藥物，也沒有做過這麼多的藥卡，但同時也是我最了解自己個案藥物的一次，做個案簡表的時候我也更加的明白了解自己的個案需要做什麼檢查和給予什麼樣的護理衛教。實習總評值及心得一、八大核心專業能力之自我評值（一）一般臨床護理技能：在臨床上與個案的互動的時候，因為有上過臨床互動的課程，我覺得更加得得心應手，而在學校因為有上過實驗所以對於做技術更能了解如何無菌或是更快速地做完技術，而評估技巧與收集外科資料我也在同學的陪伴、老師指導下能夠更加好的達成，而在老師的指導下，我也可以成功的跟學姊成功的交過班，也在指導下能夠更好的給個案執行個別性護理指導，像是給予個案正確的衛教。（二）基礎生物醫學科學：在看到個案檢驗數據後，有去查了檢驗的正常值跟結果出來的意義，這樣就能夠更加適用在個案身上，這樣能夠根據檢驗值去更加了解個案的身體狀況，確定此數據的意義，而在做作業的時候和做讀書報告的時候，也能利用學過的學理來用在這些事情上。（三）批判性思考能力：在觀察個案後，我能幫他確立他現在的狀況有潛在危險性跌倒跟潛在危險性皮膚受損以及疼痛，如果在單位中發生狀況，我也能前往幫助，若是學姊們有急事也能給予幫助，而我也會評估個案或是其他病人的狀況，能夠評估他們發生事情的輕重緩急，例如如果個案突然有急性疼痛問題，會先評估後先行給予處理。（四）關懷：如果同學們有遇到困難的話，我會很願意去幫助他們，像是有監獄病房的血壓如果要量，我的先量好了會去幫忙大家一起量，如果同學的作業有困難，而我也會做的話，我會很願意一起跟他們討論，而相對的，如果我的血壓部分還沒量完，同學們也會很願意來幫助我，作業方面也會陪伴我一起做，然後如果病患有什麼不舒服、不開心的時候，我會先以詢問的方式詢問怎麼了，並且有同理心的關懷病人。（五）倫理素養：若是要做需要暴露身體部位的技術時，我會幫助病患把床邊的床廉圍上，在做技術的時候也會幫病患適當覆蓋，避免個案的身體部位暴露太多，而要做任何技術前，包括量血壓，我都會跟病人以及家屬說，而像是抽血或是要接點滴前，都會解釋得比較清楚一點，而因為在比較特殊的病房中實習，有接觸到了一次病人的看護因為我們是實習生，為我們好想讓我們學習抽痰，但是病人當初的情況是不太需要執行抽痰技術的，這對於倫理是不太合理的，雖然到最後學姐說不用抽痰，但老師還是有跟我們說這件事情不對的地方。（六）溝通與合作：在學姊給我們指派工作時若是有不懂、需要幫忙的地方會立刻提出來，不會不懂裝懂，若是學姊沒空指導我們時，也會尋求老師的幫助，而下午在開會時，也會把當天上午和前一天下午所做過的技術、發生特別的事情、亦或是看過的檢查之類的，也會好好跟同伴們或是學姊溝通，跟別人建立好的關係，而跟學姊及老師一起做技術時，在指導下我也可以成功拿到需要的物品和成功做好技術，並且成功交班跟學姊講個案的照顧情形。（七）克盡職責性：在早班時規定的時間為七點半時要開始量血壓，雖然可能有時候會遲到一下下，但是也能在規定時間內把血壓量完，然後我們因為是復健科，所以有時候沒辦法在準確時間點內完成全部的發藥工作，但等到個案回來後還是會盡快給藥不超過太多時間，而學姊若是有需要，我也能在告知下成功找到東西的擺放地方在哪裡，而之前因為不知道自己的個案為何要吃降低血脂的藥物，我也會主動去詢問學姊和老師這個問題。（八）終身學習：在有問題的時候，如果在醫院的資源裡面不夠使用時，我會回家之後翻閱課本或是在網路上找文獻資料，而查完之後，也會跟同學們分享結果，也在老師的指導下做過讀書報告，在快結束實習的時候我們開了實習檢討會，與各個同學們和護理長、老師講這次的實習心得、提出意見，並且在每一次開會跟同學們講做技術的經驗分享。二、心得：很高興能來聖母醫院的 S6 這邊實習，雖然一開始因為跟其他醫院的實習生們在時間上有了衝突，所以上了一個從沒聽過的小小夜，但也是一種不同的體驗，而且因為疫情的緣故，所以已經很久沒有在臨床實習了，上一次實習還是四、五月的事情了，其餘的都是在線上實習，在線上實習與臨床實習基本上是兩種完全不一樣的感覺，雖然臨床實習會感覺比較累，但相對的能學到的東西也比較多，也能接觸到真實的病人，而不是只能從影片、文章裏面來找病人，也可以在現場學到更多的技術，而不是只是在紙上談兵而已，我也在這邊成功地克服了一個很大的心理障礙，做了之前非常害怕的抽痰，也學會了很多換藥的技巧，希望之後的實習可以學習到更多。實習總評值及心得一、八大核心專業能力之自我評值（一）一般臨床護理技能：　　在臨床上與個案的互動的時候，因為有上過臨床互動的課程，我覺得更加得得心應手，而在學校因為有上過實驗所以對於做技術更能了解如何無菌或是更快速地做完技術，而評估技巧與收集外科資料我也在學姊的指導下能夠更加好的達成，而在學姊的指導下，我也可以成功的跟其他的學姊成功的交過班，也在指導下能夠更好的給個案執行個別性護理指導，像是給予個案正確的衛教。（二）基礎生物醫學科學：　　在看到個案檢驗數據後，有去查了檢驗的正常值跟結果出來的意義，這樣就能夠更加適用在個案身上，這樣能夠根據檢驗值去更加了解個案的身體狀況，確定此數據的意義，而在做作業的時候和做讀書報告的時候，也能利用學過的學理來用在這些事情上。（三）批判性思考能力：　　在觀察個案後，我能幫他確立他現在的狀況有疼痛跟潛在危險性感染，如果在單位中發生狀況，我也能前往幫助，若是學姊們有急事也能給予幫助，而我也會評估個案或是其他病人的狀況，能夠評估他們發生事情的輕重緩急，例如如果個案突然有急性疼痛問題，會先評估後先行給予處理。（四）關懷：　　如果病人或家屬遇到困難的話，我會很願意去幫助他們，如果我解決不了的問題我也會尋求學姊得幫助，也會在上班的時候去尋找我的個案問他有什麼需要幫忙的地方。（五）倫理素養：　　若是要做需要暴露身體部位的技術時，我會幫助病患把床邊的床廉圍上，在做技術的時候也會幫病患適當覆蓋，避免個案的身體部位暴露太多，而要做任何技術前，包括量血壓，我都會跟病人以及家屬說，而像是抽血或是要接點滴前，都會解釋得比較清楚一點。（六）溝通與合作：　　在學姊需要幫忙的時候，我會在忙自己手邊的工作之後，去幫學姊的忙，這樣既不耽誤自己的工作，也可以幫到學姊的忙，也可以和學姊一起做換藥的工作，像是學姊消毒然後我遞物品，這樣可以做到更高效率的換藥方式。（七）克盡職責性：　　在規定的時間內到醫院內上班以及做完份內的工作後才下班，這樣才不會有遺漏的工作，也會在有疑問的時候去詢問有關問題的答案，才不會有不懂得情況出現然後還做錯事情得狀況出現。（八）終身學習：　　在有問題的時候，如果在醫院的資源裡面不夠使用時，我在網路上找文獻資料，而查完之後，我也會記錄在筆記本上面，以便之後翻閱才不會忘記，在不懂事情的時候我也會查詢有關文獻。二、心得：第一次在沒有老師帶的情況下實習，其實我非常的緊張，因為沒有老師的帶領，所以我也不知道自己可以做什麼，也不像在一般的實習的時候，有同學可以幫忙自己，可以問作業，可以一起去做技術，可以一起討論個案，一切都只有自己一個人，所以選習對我來說是非常恐怖的，如果可以的話我希望我自己可以堅強一點，因為其實我的個性沒有這麼安靜的，這不太像我自己，不是因為單位的各位太可怕，而是我自己太膽小，之後如果畢業順利考到執照，我知道這也是我必經的一條路，希望我能努力振作。

1065101250 張以玟發表(6)筆

文章標題：106學年度寒假作業-閱讀心得報告  2008-03-18 16:15:43

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一己學號 1065101250 姓名張以玟書名丹麥女孩作者 Daivid Ebershoff 出版社麥田出版出版年月 2015年 6 月索書號 074210 ISBN 978-986-344-229-5 書名天使製造者作者 Stefan Brijs 出版社天培文化出版年月 2014年 7 月索書號 082396 ISBN 978-986-6385-55-1 【本書重點摘要或佳句】 1埃恩納靠這種方式掌握顏料調和的深淺，色調必須夠灰，足以吞沒這種男人，一層層塗抹上去，彷彿要與逐漸沉默的咆哮聲對抗。 2有時候葛蕾塔覺得被工作壓得喘不過氣，似乎全世界只有她一人孜孜工作，其他人都在休息，或出門享受生活。所有事情壓在她肩頭，她一旦停步，低下頭來，他們安穩、親密的小世界就會崩毀。 3埃恩納靠回椅背，注視車窗上自己的倒影。天色暗得很快，倒影愈發模糊，只能看一點輪廓，待暮色四合，他已經看不清窗中的臉。然後倒影消失，外面什麼都看不見，只有遠處養豬的村落燈火閃爍。埃恩納在黑暗中坐著。 4是的，埃恩那已經踏上不斷變化的軌道，彷彿這些改變——不明原因的流血、無法滿足的渴望、雙頰逐漸凹陷——永遠不會停止，沒有了局。但她轉念又想，誰不是一直在改變？每個人都會經歷蛻變，和過去的自己告別，不是嗎？ 5每一個關於自我認同的問題，是內心掙扎的關鍵。若能解開這些問題，你就離自由更近了。【本書閱讀後心得感想】這本以真人真事改編而成的小說，生動刻畫了一個已婚的男人變性成年輕美麗的女孩。主要的劇情發展得相當緩慢，在故事的中後段才開始提到變性手術，在此之前都在述說著埃恩納、葛蕾塔及莉莉之間緊密而又荒謬的三角關係，由於劇情簡單，作者藉由埃恩納和葛蕾塔過往的回憶鋪陳，透過這些回憶使讀者更加了解兩人的成長背景與過去的經歷，以及造就了他們現在性格的關鍵。作者細膩的筆觸使讀者不會全然被「性別」與「性向」佔據所有思緒，而是以電影式的手法，大量描寫主角周遭那些看似不相干的人、事、物，像是馬路上被車子輾過一道痕跡的圓石、向晚街道上往來的行人、奔馳的汽車、暮色下的哥本哈根......但若將這些景物想像成電影畫面，它們就會是一幕幕美麗的旁跳鏡頭，瑣碎的細節如特寫般，彌補了小說中過多的留白與寂靜。埃恩納對於身體裡裝著雙重性別的無措被作者描寫得細緻入微，但身為藝術家，往往是最敢於挑戰世俗價值觀點的人，而且他們勇於任性地去實踐，即使結果會為自己和所愛之人帶來傷害。在他追尋自我的過程中，以繪畫風格的改變、與他人的互動和看事情的角度，委婉地訴說了性別錯置的痛苦，並隱約透露出他的徬徨與恐懼。我想，埃恩納是自私的，他沒有想到這一切的轉變會對葛蕾塔帶來多大的傷害，但有很多東西是假裝不來的，性向亦是如此，而他也是悲哀的，在真正變成「莉莉」之後，她感覺到身為女人的狂喜，卻也深知世人無法容她，深深的無力感讓她有時覺得自己「謀殺」了埃恩納。「如今他真的離開了，彷彿列車不斷往前行駛，駛進一月的濃霧裡，從此無影無蹤。她想，假如她張口呼喚他的名字，後半輩子會不斷出現回音吧。」這段文字深刻地描述了葛蕾塔在埃恩納成功變性後的心情，寫下了葛蕾塔對丈夫的濃烈情感，也是整部小說中最深情的內心獨白。葛蕾塔在意識到她和丈夫之間的關係可能會改變，並必須放棄人生中的摯愛時，仍然鼓勵丈夫勇敢的追尋自我，展現了她對丈夫無條件的愛與寬容，對深愛之人最艱難也最光輝的體恤。 (丹麥女孩)

文章標題：106學年度暑假作業-閱讀心得報告  2018-09-06 15:19:13

五護一己 1065101250-14 張以玟心得報告書名: 正向心理學出版社:揚智文化作者:Alan Carr著我的心得是整體而言，本書帶領我們了解正向心理學的內涵，從智慧、情緒、特質、自我、關係等生活向度，探索個人的內在價值和資源，並透過優勢與美德創造豐富的生命意義。在內容編輯上，每一部分開始都會以大綱提要來架構整體內容，內文所提及之理論，亦會搭配最新的研究資料佐證，甚至補充跨文化的後設分析加以說明。此外，完整的量表問卷、實作手冊也都一併詳盡地羅列於表、圖中。最後，除了重要內容總結，也會提供個人發展的自我提問、未來研究方向，這些皆可讓讀者與文本有更多的互動，進而深度省思。每個人都值得擁有快樂與幸福。作者希望透過此書讓更多人了解正向理論的內涵，幫助身陷泥沼而無法跳脫的人們，勇敢走出負向循環的框架，尋找自我並發現優勢，進而健康正向地成長，而我也覺得每個人都必須有一顆正向的心，如果一個人並沒有正向的心就會很容易被負面擊倒，但是正向心理學不是要讓你每個情緒都非常正向，首先你要先認識自己的情緒，知道自己是在什麼情緒底下，而正向思考，不代表你必須天天開心，當我們負面難過時，時間會改變些什麼，但是沒辦法把情緒消化。所以，我們不要去壓抑自己，更不要傷害自己，而是好好的釋放情緒。找朋友談談，或者是，放任自己哭泣後沈沈睡去。當我們的情緒受傷以後，最需要做的就是讓情緒暫時停留，不要否定這些情緒，然後，再對自己好一點。

文章標題：107學年度寒假作業-閱讀心得報告  2019-02-22 22:34:11

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101250 姓名張以玟書名藥是怎麼發名的以及它們怎麼治好你的病作者高宣亮出版社雅各文創出版年月2015/2/25索書號082127 ISBN 9789865805364【本書重點摘要或佳句】1.知識就是力量【本書閱讀後心得感想】中華文化中，向來有藥食同源之說，其起源可以追溯到「藥」字的產生。漢字「藥」的繁體字是「藥」，由「艹」和「樂（樂）」組成，說明藥從草和植物中分化而來。中醫有神農嘗百草的傳說。據說在遠古時代，人類是靠採集、打獵獲取食物，以維持生命的。神農氏就教人們稼穡五穀，同時他為了幫助人們擺脫生病的痛苦，又親自去品嘗草木，發現草木滋味並不相同，有酸、甜、苦、辣、辛的差別，就將不同滋味的藥物用來嘗試治療不同種類的疾病。例如，用酸味的草木來治療腹部疼痛，還獲得了較好的療效。後來又充實進來一些礦物類藥和動物類藥，不過中藥仍舊是以草藥為主，所以中藥也稱草藥，還稱為中草藥「藥」是以「樂（樂）」表示讀音的。以「樂（樂）」表示讀音的漢字，還有「療（療）」。為什麼「藥」和「療」都用「樂」來表示讀音呢？看來醫療和音樂有密切的關係。在幾千年前的中國古代，音樂就已經非常流行。同時，先人們也認為音樂對於人生和社會有特殊的作用。美好的音樂能讓人心境安和、身體健康。中醫追求的也恰恰是人體的健康與和諧，所以「樂」也就被拿來表示「藥」和「療」等字的讀音了，寓意通過服用藥物等治療，就能調整機體內外環境，重新構建身體的協調與平衡。由「藥」字的由來，我們可以了解到中醫藥這門學科與音樂、哲學等都有密切的關係，所以說中醫藥是中國傳統文化中最優秀的組成部分之一。看完這本書我終於了解要是怎麼做得也得到很多以往不知道的知識!

文章標題：107學年度寒假作業-閱讀心得報告  2019-02-22 22:35:06

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101250 姓名張以玟書名藥是怎麼發名的以及它們怎麼治好你的病作者高宣亮出版社雅各文創出版年月2015/2/25索書號082127 ISBN 9789865805364【本書重點摘要或佳句】1.知識就是力量【本書閱讀後心得感想】中華文化中，向來有藥食同源之說，其起源可以追溯到「藥」字的產生。漢字「藥」的繁體字是「藥」，由「艹」和「樂（樂）」組成，說明藥從草和植物中分化而來。中醫有神農嘗百草的傳說。據說在遠古時代，人類是靠採集、打獵獲取食物，以維持生命的。神農氏就教人們稼穡五穀，同時他為了幫助人們擺脫生病的痛苦，又親自去品嘗草木，發現草木滋味並不相同，有酸、甜、苦、辣、辛的差別，就將不同滋味的藥物用來嘗試治療不同種類的疾病。例如，用酸味的草木來治療腹部疼痛，還獲得了較好的療效。後來又充實進來一些礦物類藥和動物類藥，不過中藥仍舊是以草藥為主，所以中藥也稱草藥，還稱為中草藥「藥」是以「樂（樂）」表示讀音的。以「樂（樂）」表示讀音的漢字，還有「療（療）」。為什麼「藥」和「療」都用「樂」來表示讀音呢？看來醫療和音樂有密切的關係。在幾千年前的中國古代，音樂就已經非常流行。同時，先人們也認為音樂對於人生和社會有特殊的作用。美好的音樂能讓人心境安和、身體健康。中醫追求的也恰恰是人體的健康與和諧，所以「樂」也就被拿來表示「藥」和「療」等字的讀音了，寓意通過服用藥物等治療，就能調整機體內外環境，重新構建身體的協調與平衡。由「藥」字的由來，我們可以了解到中醫藥這門學科與音樂、哲學等都有密切的關係，所以說中醫藥是中國傳統文化中最優秀的組成部分之一。看完這本書我終於了解要是怎麼做得也得到很多以往不知道的知識!

文章標題：大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告  2019-04-25 22:52:18

1. 給大體老師的一封信：以前我對大體老師的瞭解僅限於老師們課堂上的經驗分享，經由這次的活動讓我對大體老師有更深入的了解及體驗，大體捐贈無私的奉獻讓我深深感動，大體捐贈是為了讓學生們有更實際的看到與學習，對於捐贈者的奉獻的回報除了認真學習的心，更需要對大體捐贈的老師們保有禮貌，除不嘻笑外更需帶著感恩與謙卑的態度，來謝謝他們的付出。 2. 學習過程中的自我省思及收穫 (1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？其實這是我第一次面對著過世的人，內心其實是很緊張，一開始老師們帶著我們默禱，接下來就把白布掀開，就看到了大體老師，撲鼻而來的福馬林味也接著傳出，上完課也覺得味道讓我有點頭暈，不過過程中我學到了各個生理解剖系統的實務如神經、肌肉、骨骼、器官的真實狀態及相對位置；在觸摸大體老師的過程，其實與課本上的描述有些不太一樣，如肺部比我想像中的大、神經系統的龐大、肌肉系統的真實觸感，也令我大開眼界，面對老師授教的過程其實也發現自己在生理解剖的學習上有待加強。 (2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？在上大體老師的課時因為味道頭暈的關係讓我後半段的學習沒有很認真，除了心中也有些許的後悔，因為自己在學習的過程中努力的不夠，未來如何面對真實的病人，如何對他們負責任，其實只要多點用心和努力學習相信自己會更好。 (3) Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?如果更能在校外教學時，先複習生理解剖各系統，相信自己所獲得的收穫一定會更多更充實。此次的校外教學更讓我體驗到尊重生命，為自己負責，並且將所學的學以致用，回饋給需要照顧的病人。

文章標題：二年級升三年級 (106級)暑假作業  2019-09-05 21:58:18

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級己學號 1065101250 姓名張以玟書名I 疾病的希望作者托瓦爾特‧德特雷福仁, 出版社心靈工坊出版年月 2017年 7 月索書號 031233 ISBN 986-80248-4-6 書名II 陪父親走過癌症的一年作者亞當．威夏特出版社遠流出版事業股份有限公司出版年月 2009年 11 月索書號 061166 ISBN 978-957-32-6563-4 書名III 一般醫學內科核心課程手冊作者藍忠亮出版社合記出版社出版年月 2011年 1 月索書號 069789 ISBN 978-986-126-690-9 【撰寫心得書名】：陪父親走過癌症的一年【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：閱讀此書，讓我了解許多醫學的基本常識，及遇到困難時該如何勇敢地面對問題、解決問題。癌症如今已衍變成可怕的慢性疾病，也因為唯利是圖的黑心廠商把全世界的人，當成自己賺錢的工具，不斷地使用工業上的化學藥劑，製成各式各樣的食品，讓民眾食而傷身，更排放許多刺鼻的毒廢氣，影響自然生態的發展。雖然他們獲利滿滿，卻也讓無辜的民眾成為最大的受害者，也導致各類癌症在世界的舞臺上無盡地漫延，使大家談癌變色！預防癌症，須多注意日常的飲食和周遭生活環境品質。許多專家學者，也努力研發新的藥物，讓罹癌者的治癒力能提升。癌症讓各大醫學中心，創下了無與倫比的業績，但新病毒不斷地產生，癌症也成了死亡排行榜的前茅。的醫療資源，加重了全民健保的負擔，而窮人家甚至付不起龐大的醫療費用，拖垮了整個家庭的經濟。那些黑心商人，是否因此而感到良心不安呢？它浪費了無限很多人得到癌症的當下，都會說：「為什麼是我？老天爺為什麼那麼不公平」……等沮喪的話，而不是冷靜下來面對現實。此時，有可能因此錯失了寶貴的治療黃金期，導致病情一發不可收拾的地步，才後悔不已。本書作者以罹患血癌過來人的身分鼓勵我們，畢竟得到癌症，是無處閃躲的，也唯有一條路可選擇，即是努力的去面對一切。放心的把身體交給醫師，自己則當一位乖乖配合的病人。社會上有很多自然療法的推廣團體，對一個因罹癌而感到驚慌失措的病人，很容易陷入迷惘，而未接受正規的治療方法，最後喪失一條寶貴的生命。對這種沒有醫學根據的另類療法，只能把它當作另一種的輔助醫療方式，畢竟不是每個人都適合這種療法啊！在選擇醫療院所方面，很多癌症病患在確診之後，都會往台大等級的大型醫學中心跑，想得到最好的醫療照護。而作者以他自身的經歷告訴我們，在癌症普及化的同時，各大醫院儼然成為各種病患的大本營，看個醫生須要大排長龍，費神費力，與其一窩蜂地尋找名醫，倒不如去找一位值得自己信任的醫師，隨著醫師的腳步做治療，即是最好的就醫選擇。有了正確的就醫觀念，不但可以減輕病人的壓力與負擔，更可以得到最佳的醫療照護，相信對病情也會有極大的幫助。看完此書，讓我非常佩服作者的抗癌精神。曾歷經那麼艱辛困難的治療過程，且面臨癌症的再度復發，作者卻仍咬緊牙關苦撐下去，繼續接受更高難度的挑戰，而老天爺也沒有辜負他的辛苦付出，最終抗癌成功。那酸澀的苦果，也轉為甘甜的蜜果。「鬥癌」一書使所有讀者，能在作者幽默風趣、輕鬆活潑的筆觸下，了解到癌症已不是不治之症，只要做好準備，努力迎擊，就有機會挑戰病魔，讓生命重新來過，讓自己的人生再次發光、發熱，也讓我更懂得珍惜所擁有的一切，將來更要回饋社會，造福人群。而我也相信，作者透過這本書除了描述這一年陪伴父親走過癌症，並鼓勵所有不幸得到癌症的人要成為抗癌鬥士勇往向前，也要理智的釐清自己的病情，如何延緩不蔓延，並要活的精采．而這本書，也留下了作者與父親這一年最珍貴的回憶。因此讀完這本書我覺得幸福就是───珍惜、品嘗、祝福，珍惜身旁的人事物，用心品嘗生活周遭，將自己生命中美好的祝福傳遞下去。　

1065101249 陳思含發表(14)筆

文章標題：寒假作業  2008-03-18 16:15:43

讀書心得學習單科別護理科班級五護一己學號 1065101249 姓名陳思含書名日子越難過越要用心過作者陳楚歌出版社普天出版社出版年月 2013年6 月索書號 071934 ISBN 978-986-219-8551 書名笑看人生作者道格拉斯˙費爾班克斯出版社曼尼文化出版年月 102年3月索書號 071708 ISBN 978-986-6008-31-3 【本書重點摘要或佳句】 1伏契克:「不管一切如何,都應該笑著面對生活」-笑看人生 2契克:「你應該樂觀面對生活,不管目前的生活是否盡如己意」-日子越難過越要用心過 3笑看人生,是一種心靈修練,也是一種境界.-笑看人生 4受到磨難的時候,只要想到自己身上還背負著其他人的命運,強烈的使命感將會幫助我們順利度過難關.-日子越難過越要用心過 5只要能肯定自己,就能發揮自己都想像不到的潛在力量.- 日子越難過越要用心過【本書閱讀後心得感想】兩本書分別都說到了,就算人生旅途上有多麼困難或是過不去的事,也要以積極的心去面對,在人生這條路上會有許多挑戰在前面等著我們,或許有時候真的撐不下去了,那不仿想想跨過著個挑戰,後面迎接你的是甚麼,是你努力撐過去的成果。我們總是在遇到問題的時候選擇逃避,不願去正視事情的原因,甚至有時還錯過良好的學習機會,正因為這樣我們才變得更懦弱,而同時我們都沉浸在自己美好的幻想,再來抱怨現實和我們想像的不一樣。就像書中所提到的一則故事: 「阿倫從小就想著住在大房子裡,有一個漂亮的妻子,三個健壯的兒子,他想當一位探險家,然後開著一台法拉利,不要為了衣食而四處奔波。但現實總是與他想像的不一樣,因為一次球賽導致他腳受傷,使他之後不能當探險家,於是成為了一位藥商。他也娶了一位漂亮的妻子,雖然不是他想像中的完美妻子,為了經商的他,住進一棟高樓裡,可以俯瞰蔚藍的大海和城市的夜景,他有了三個可愛的女兒,為了生活過得更好,阿倫努力工作,但始終沒能開上他想要的法拉利。有一天,他突然想起兒時的夢想,跟他最好的朋友抱怨現在的生活不是他想要的,因為和他想像的不一樣,但他的朋友告訴他並沒有那麼慘,然而他卻沒聽進去沉浸在悲傷裡,極度的悲傷使他病倒了,終於在一個晚上他決定重新做一個夢,從此他的生活過得更好了。」就像故事所說的,有時換個角度去看,或許事情看起來就不會那麼困難,我們總是把自己局限在一個框框裡,沒有想過跨出著個框框以外的世界。悲傷背後不一定只有無止盡的痛苦,也會有歡樂的笑聲和開心的回憶,禍福相依這個道理我想大家都明白, 壞事可以引出好的結果,好事也可以引出壞的結果。不要總是抱怨這個不好那個不好,想想別人是否跟我們一樣幸福,想想那些流落在街頭的人,很少可以三餐溫飽,在寒冷的時候有沒有溫暖的衣物可以避寒,在下雨的時候有沒有地方可以躲雨,在需要幫助的時候有沒有人可以伸手幫忙他們。但那些無依可靠的人,有放棄自己嗎? 沒有,還不是照樣生活下去,在艱苦的環境下努力活著,那我們憑甚麼逃避困難和問題,那些無依可靠的人都可以面對了,我們更應該要去努力面對。笑看人生,沒有什麼是我們跨不過去的,日子越難過越要用心過。

文章標題：暑假作業  2018-09-11 02:07:19

讀書心得學習單科別護理科班級五護一己學號 1065101249 姓名陳思含書名倒頭就睡有妙方作者莊子園出版社愛迪生出版出版年月 2002年3月索書號 019585 ISBN 986-7936-01-9 書名憂鬱心理地圖作者派翠西亞・歐文出版社張老師文化出版年月 2001年11月索書號 035061 ISBN 957-693-500-8 書名巧克力與止痛藥作者珍奈特・法爾達出版社商周出版出版年月 2011年11月索書號062982 ISBN 978-986-272-069-01 【讀後心得】這三本書分別為憂鬱、失眠、頭痛有所關聯,因為工作及居住環境所造成的。失眠和憂鬱可以說是現代文明病的常客了, 有些人為失眠所苦，有些人為了不知名的原因或解決不了的問題而鬱鬱寡歡。這兩者是有關連性的嗎？有專家的研究發現，大多數感到沮喪的人都有失眠的困擾。沮喪的人容易失眠，而長期失眠容易導致憂鬱,大多數會感到沮喪的人都有睡眠品質不好的煩惱,失眠不單只是個症狀，也能當作提前看出哪些人會有沮喪傾向的徵兆,當然憂鬱也會影響睡眠的品質。摧毀睡眠還有一個罪魁禍首，那就是「工作」,為了適應環境及調節工作所帶來的壓力，我們睡得愈來愈少，久而久之就會造成失眠,因為工作壓力造成的負面影響! 憂鬱、失眠、壓力,三者同時發生在一個人身上就會造成頭痛的症狀,所以這些症狀才會息息相關。我們更應該要去了解這些,怎麼適應環境所帶來的壓力?發生時又應該如何去處理,而不是一昧的去接受它,這樣並不會有甚麼改變,反而會造成更嚴重的結果。當然調解壓力的方式很多,例如:出去走走、看看大海、聽歌、運動等等……這些可以避免上面所發生的症狀,也不會造成更嚴重的事發生。我個人覺得不要把太多事想得太複雜,簡單易點不是很好嗎?有一句話:「嚴以待己，寬以待人」的古訓告誡我們凡是反觀自己，對於別人的過失或看不慣的事不放在心上,當我們體悟到內心的寧靜時，心情就能放鬆下來，這些症狀也就不會找上門了。

文章標題：107_1寒假作業  2019-02-20 22:42:10

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101249 姓名陳思含書名快樂,從不抱怨開始作者博冰出版社養沛文化館出版年月 2011年2月索書號 066381 ISBN 978-986-6247-16-3 書名消沉心態量表之效度概化研究作者吳珮瑀、林清文、陸洛出版社台灣全文資料庫出版年月 2013年6月索書號無 ISBN 無【本書重點摘要或佳句】 1冷靜,這是當你面對抱怨時應當做到的首要條件 2切忌以小人心度君子之腹 3不要把別對方的指責當成要命的事 4海納百川,有容乃大 5胸懷寬廣,以大局為重,能忍一時之不順【本書閱讀後心得感想】書本簡介:成功,就像金字塔頂端的浮雲,得先攀上雲端的階梯,才能達成夢境;但多數人面對挫折只會抱怨, 無法解決,也無益前進,因此快樂也隨者抱怨漸漸遠離。三個關鍵態度,決定你是否走向快樂的康莊大道? 自信,你時常容易怪罪他人? 積極,你時常容易推卸責任? 寬容,你時常容易批評別人? 我的觀點:這本書教會我們如何不用抱怨的方式,而改用其他態度去看待不同的事物,當然想法也就不一樣了想想我們所處得環境,是不是充滿著抱怨批評閒言閒語,每天都在怨天尤人,但會改變什麼嗎?答案是並不會!不但於事無補,反而會讓自己更不幸而已。「如果不喜歡一件事,就改變那件事；如果無法改變,就改變自己的態度,不要抱怨。」這是詩人馬雅•安潔羅所說的,或許我們沒辦法改變不喜歡的人事物,那麼我們何嘗不先從自己的態度開始改變呢?若自己不改便,還想指望誰為你改變。未來的一切都是由我們自己的態度開始改變的,每天都在抱怨東抱怨西的,只會造成更多的負能量,不如每天想著要以何種方式心態,去面對或去改變。就舉基護技術來說,若你每天一直抱怨很難操作,或者是步驟太繁瑣,為甚麼你不要用另一個心態去看待它, 可以嘗試去背它去實地操作,不管最後的結果是好是壞,至少我們有去踏出那一步,而不是在原地止步不前, 我們累積了一次經驗,下次去執行是不是就不會那麼難踏出下一步了? 有些時候,真的要勇敢踏出那一步,因為你永遠不知道下一秒會發生什麼,與其在那邊抱怨,不如勇敢邁出那一小步! https://www.hyread.com.tw/hyreadnew/search_detail_new.jsp?sysid=00452939&dtd_id=3&q_key=&q_txt1=&q_txt2=&q_txt3=&q_txt4=&q_field1=&q_field2=&q_field3=&q_field4= 因無法下載文章,所以複製網址

文章標題：107_2 大體解剖  2019-04-22 01:15:32

大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級:護二己學號:1065101249 姓名:陳思含教師姓名:許麗敏 1. 給大體老師的一封信: 小時候,對於大體捐贈不是很了解,更應該說是很模糊很陌生的一件事。很常聽到的是器官捐贈,在人即將瀕臨死亡之際,把自己身體中還能運轉的器官讓給有需要的人, 我覺得這也是另一種活下去的方式,所以我有機會可以捐贈,我會去嘗試看看! 但,大體老師就不一樣了,我覺得這是一件很偉大很偉大的行為,也是需要有很大的勇氣! 他們的無私,讓我們在醫學上有所突破,使醫療越來越進步。有太多太多的感謝,不知該從何說起,本以為看到大體老師會有太多的懼怕,但是真正和他們面對面時,心裡只有滿滿的敬畏和感謝,謝謝他們無私的捐贈,讓我們受益良多。 2. 學習過程中的自我省思&收穫: 老實說,進去實驗室時以為大體老師是浸泡在福馬林中,而他們的器官是放在一桶桶的福馬林中, 卻跟想像中的不一樣,是直接放在實驗台上,這是很意外的一點!還有一點就是,本以為福馬林的味道十分嗆鼻,但現實中卻是可以接受的。最印象深刻的兩件事是, 第一:台大老師翻開大體老師臉上的布時,本以為會嚇到,但卻沒有,反而是尊敬不是害怕。的二:在默禱一分鐘時,腦中所想的是滿滿的感謝,謝謝他們的犧牲,謝謝他們的勇氣,讓我們學習很多。當,看到大體老師的身體結構,發現了小小的身體竟然藏有著如此不可思議的事,有著我們異想不到的秘密。例如:本以為肝臟只有一個前臂長,重量也沒很重,當我看到時卻不是這樣,是比想像中的還要大還要重;常聽人說:「腦袋比豆腐還軟」,當我碰觸到它時都嚇了一跳,真的脆弱到不敢施加任何壓力; 讓我印象最深刻的是心臟,捧在手中時彷彿它還在跳動,看見裡面的結構有說不出的震驚,一顆小小的心臟,卻是讓我們得以延續生命的動力。這次的體驗真的很不一樣,我學到了不管你是什麼身分,過去有著什麼樣的經歷,當你選擇捐贈你的身體,任人研究;任人學習;任人觀看,都是一件很偉大的一件事,同時別人對你產生的是敬畏是尊重,畢竟這不是件容易的事,最後還是要感謝大體老師的付出,有一天,我也希望自己可以像他們一樣讓人尊敬及學習

文章標題：107_2暑假作業  2019-09-06 11:02:55

參、暑假讀書心得格式聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護三己學號 1065101249 姓名陳思含書名I 樂活護理人作者慈濟醫療志業護理同仁出版社經典雜誌出版年月 2011年8月索書號 092250 ISBN 978-986-6292-10-1 書名II 找到活下去的勇氣作者胡曉晴出版社大田出版出版年月 2001年10月索書號 017721 ISBN 957-455-069-9 書名III 生命觀察日記作者陳玉枝出版社三采文化出版年月 2015年9月索書號 092857 ISBN 978-986-229-750-6 【撰寫心得書名】：樂活護理人、找到活下去的勇氣、生命觀察日記【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：每個人都會經歷生老病死,這是無可避免的一件事,但總會有一群人目視這一切的發生,而那些人就是護理人員,他們看盡了生離死別,也知道這是人並經的一條路。這三本書的都在說生老病死,還沒踏進護理這條路時,對生死一點都任何感覺,直到今年暑假去了基護實習,在實習過程中,看到了很多也學到了很多,最為感觸的就是我照顧到的一個個案,她是一位70歲的奶奶,因為心臟方面問題來到外科,第一次看見他是剛開完刀回到病房,學姊就請我去測量生命徵象,當我碰到她的手時,我腦中所想的是:怎麼會有那麼瘦弱的手?心中百感交集,我下意識地也放輕力道,深怕用傷她,過幾天後,漸漸回復意識,也可以跟我簡單的對答,奶奶很喜歡說以前年輕的事給我聽,每次講完都笑容滿面,從中我也了解到她年輕時的活力,但和現在比起來真的差太多了,體力精神也大不如從前了,幸好奶奶還是很開朗的人。因為這次實習讓我體驗到很多不一樣的東西,護理人員真的很偉大,小時候都以為他們已看慣了生死，認為他們早就習以為常，不過正是因為看多了這些生老病死，也讓他們更珍惜毎個病人的生命，當下努力去做到最好，把不可能的事變成有希望的,幫他們減輕病痛的困擾,此次的基護實習也讓我體會到醫護人員不為人知的辛苦及偉大,同時也讓我對護理更有興趣。最後,生命是一場精彩的旅程,我們要做的就是把自己活得更豐富更精彩,而不是帶有遺憾地走向死亡。

文章標題：108_2暑假作業  2020-09-11 00:18:49

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四己學號 1065101249 姓名陳思含作者姓名郭雅萍、曾瓊誼西元出版年 2018年文章標題一位伺機性感染病人確診愛滋病之護理經驗期刊名稱I 新臺北護理期刊卷(期) 20:1 起訖頁數 101-112 作者姓名張雅欣、董依真西元出版年 2016年文章標題運用關懷及安寧療護理念於胃癌末期病人之護理經驗期刊名稱II 澄清醫護管理雜誌卷(期) 12:4 起訖頁數 054-063 【自訂一主題】：內外科【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：從這兩篇了解到不同的照護方式,學習到優點,也知道甚麼缺點不該再犯,避免以後去臨床重蹈覆轍,看了這兩篇後也知道並不是所有都和課本一樣死板,臨床上是隨時都在變化的,非常彈性化。護病關係也非常重要!我們和個案並不是單單的治療性關係而已,我們必須要有包容心、耐心、同情心,才能使個案可以更加配合接下來的護理過程。其中我們也要了解及評估個案所需要的需求,也可以同時運用Gordon十一項健康功能評估來進行審核有什麼地方需要去改進跟探討。這兩種疾病所帶來的無望感是差不多的,但我們最後能做的只有給予他們一個舒適及盡量無病痛的環境,陪伴他們與病痛抗爭的路程。有時候我覺得護理這條路能看見許多以前從未碰過的經歷,在這條路上可以成長很多,也學習到很多東西,雖然這條路不好走,但能遇見的經驗也跟別人不太一樣,可能就是別人說的:「雖然痛苦但也快樂著」,學到的知識也是自己的,能幫助我也能幫助別人,我認為護理是很偉大的精神,奉獻自己幫助他人,但很少有人願意這樣去做,「犧牲小我完成大我」說的容易做的難,希望後年的我也能順利考上護理師證照,可以去臨床上幫助有需要的人,給於他們一個舒適且溫暖的環境,也能給家人和我有更安穩的生活。 What文章內容摘要兩者分別運用Gordon十一項健康功能評估和Watson關懷理論及安寧緩和療護協助,給予病患適合的醫療環境,協助個案重拾對生命的希望,在往後的日子有更加多的熱誠並不留遺憾地度過,其中給予他們傾聽加以了解他們的需求及渴望的生活品質。 So What學習要點學習如何以同理心,而不是同情心去面對個案,也不要強加自己想法在他們身上,要讓他們自己決定,也要傾聽個案的想法,與他討論所嚮往的生活品質,這樣才能達到更完善的護病關係,同時給予多一點的耐心和包容。 Now What(反省、思考，與檢視自我) 未來去臨床上能更加明白對個案該以什麼心態去面對他們,如何去傾聽,也要站在他們角度去看待事情,或許可以使我們更加了解他的想法,最後護病關係真的不是只有治療那麼簡單,要學的東西還很多,希望明年的整年實習可以學到多,在臨床上多累積一點經驗!

文章標題：109_1幹部或小老師  2021-05-29 10:56:43

衛生股長

文章標題：1092內科實習心得  2021-05-29 17:06:00

這這次實習整體中在做事上速度有提升，但手忙腳亂的缺點卻沒有改善，應該說我一急就容易慌，老師也說過速度快是好但也要穩重，這點我會努力去改善！再來就是在將自己的情緒要適時的去調整，沒有人有義務去承受我的個性和情緒，尤其是在職場上，這點我也從以前到現在都改不過來，但為了以後的工作是真的要改！希望在日後的實習能越來越好！

文章標題：1092社區實習心得  2021-10-22 18:52:07

因此次疫情關係，導致沒辦法實際去當地實習，這是在此次實習最為遺憾的事，但在5/17這天有跟到衛生所去巡迴醫療，也發現當地醫療並不發達，僅有在特定時間才會有醫生及學姊前去協助幫忙，當然也有很多地方有醫療不足的情況出現，這是值得我們去深思的議題，而我們應該如何去補足其缺乏處，又該如何去協助他們，雖然這次實習改為線上，對我們有許多可惜的地方，有很多資料不能去實際做交流及收集，這是我覺得最遺憾的，而下一站產科也改為線上，希望疫情能快點過去，不要影響到實習…。

文章標題：1092精神實習心得  2021-10-22 18:57:48

因此次疫情關係，導致沒辦法實際去臨床實習，這是在此次實習最為遺憾的一件事，但在線上實習老師們也竭盡全力教授許多臨床上的知識，並複習課堂所教的學理，雖然這次實習改為線上，對我們有許多可惜的地方，有很多資料不能去實際做交流及收集，這是我覺得最遺憾的，而下一站外科將會改回臨床實習，希望回到臨床可以好好發揮，若有機會希望選習能到精神科，補足沒去到臨床上的遺憾。這次精神科實習我給自己70分，因為線上實習跟臨床實習還是有所差距的，線上實習就如同平常上課一樣，所以我自己也不清楚自己實際去臨床可以表現得多好，雖然作業都有按時繳交，但還是缺乏許多實戰經驗，尤其是我在人與人溝通這方面一直都是需要我去突破的一道坎，精神科最期待的就是與病患溝通，可惜的就是遇到疫情關係，真的希望有機會能到精神科臨床實習。

文章標題：1101外科實習心得  2021-10-22 18:59:03

這次外科實習距上一次實習已經有三個月多沒到臨床實習了，在這段時間學到了許多技術和臨床會遇到的事情，也深刻體會到學理和臨床的不同，單位的學姊、學長人也都很好，也很願意帶我們做技術，若有不懂處也會細心講解和指導，自己在人與人溝通上，也有很大的進步了，在思路上也更加清晰，收集資料也比較齊全，也可以更加了解病人的狀況及需求，在這真的學到很多，不管是在技術還是溝通上，更重要的是增加許多在臨床上的自信，不在是之前時那樣膽怯。

文章標題：1092產科實習心得  2021-10-22 18:59:20

因疫情關係，導致無法實際去臨床實習，是此次最為遺憾的事，在線上實習老師們也用心教授許多臨床上的運用，並複習學理，雖然改為線上，對我們有許多可惜的地方，有很多資料不能去實際做交流及收集，這是我覺得最遺憾的，若有機會希望選習能到產科科，補足沒去到臨床上的遺憾。線上實習跟臨床實習還是有所差距的，線上實習就如何上課一樣，所以也不清楚實際去臨床可以表現到甚麼程度，因缺乏許多實戰經驗，尤其是我在人與人溝通這方面，產科最期待的就是與病患溝通，可惜的就是遇到疫情關係，真的希望有機會選習能到產殼科臨床實習。

文章標題：1101兒科實習心得  2022-03-12 19:53:17

這次兒科實習距上一次實習已經有許久沒到臨床實習，這段時間學到許多技術和臨床會遇到的事情，也深刻體會到學理和臨床不同，單位學姊也都很好，若有不懂處會細心講解，在人與人溝通上，有很大的進步，思路上也更加清晰，收集資料較齊全，能更加了解病人狀況及需求，更重要的是增加許多在臨床上的自信，不在是之前時那樣膽怯。

文章標題：1101選習心得  2022-03-12 19:55:00

選習一直是我很期待的一站，經過內外產兒精社六站這樣實習下來，其實內科是我最不想來的單位，因為感覺很沉重，來之前老師及同學都有對我打過預防針，這個單位很繁忙，但經過這五週實習下來，反而很喜歡這個單位，首先在這裡學到很多東西，不管是技術還是學理，當然在跟病人和家屬的護病關係上也進步很多，在學長、姊們身上也看到良好的團隊合作，會相互給予幫助，當我在詢問不懂的技術及學理，學長、姊們都很願意解答，也很有耐心的教導，並不會去慛促實習生，給很大的壓力，雖然單位真的很忙，但也學到很多東西，我覺得很值得。

1065101248 陳若瑄發表(8)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

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文章標題：2018 寒假作業讀書心得  2018-03-01 21:54:46

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理系班級護一己學號1065101248姓名陳若瑄書名瞬間讀懂人心作者陶然出版社普天出版社出版年月102年 3 月索書號071965ISBN978-986-219-823-0 【本書重點摘要或佳句】 1俗話說「眼睛比嘴巴更會說話」，單憑眼睛的動態就大致可推測一個人的心理。但是，想要抓住一一個人的個性主要的特徵，如此還不夠必須以眼睛為中心，仔細觀察全面的表情才行。 2在這個爾虞我詐的社會裡，人的本性就是狡猾虛偽，欺詐殘忍、言行不一，因此，如果你不想受傷害，就必須具備「騙人與被騙」的智慧，如此一來才能避開各種陷阱和危險。 3口頭禪是人在日常生活中由於習慣逐漸形成，具有鮮明的個人特色。 4雖然不是非常直觀地說出自己、透露出自己，但隨著談話的進行，談話的人會在不知不覺、有意無意當中暴露出自身性格。 5人性是相當難理解的，儘管有人表現的信心十足，或是謊言連篇,仍內心有脆弱的一面，而在無意識中，以各種動作將這個秘密都表露無疑。【本書閱讀後心得感想】愛德華·赫斯博士曾經說過:「想要看透一個人，不要只用耳朵去聽他說些什麼，而是必須用眼睛看他做些什麼。」因為一個人的心思總會在做出言不由衷的事後表現出來。要是想要馬上明白一個人，就不可以只看他表現出來的那一面，也不可以只聽她說出來的要從細節之處看出他極力掩蓋的另一面和他藏在心裡沒說出口的真正心思這樣如此一來就能輕易地了解他冷靜觀察他人的肢體語言對細微的變化旁敲側擊才能掌握一個人的內在就像阿諾德說的:「透視一個人最快速方法就是將他全身波光讓他站在眾人面前然後再看他做出什麼反應」被剝光的人做事光明磊落沒有不可告人的事那他不會在大家面前驚慌失措要是被剝光的人做事偷雞摸狗那他赤裸裸地站在大家面前時會不知所措手忙腳亂怕露出馬腳人類是十分會偽裝的動物現實生活中裝腔作勢的人多要是不想遭他們宰割就得聰明些才不會被受騙上當人生中所遇到的所有人可能比想像中正值或是比想像中陰險接觸之前先知道他人的個性特質心理肢體語言中可以判斷他人對我們是友好是狡詐還是滿是敵意擁有觀察力在社交鐘就能無往不利每一個人都有自己的個性影響著思維和喜好且決定自己的所有表現行為不刻意掩蓋而其實就算是真的刻意掩蓋但總會有小小的馬腳會露洩隱瞞不過真的讀懂人心的人學會了從小地方觀察人說不定能獲得大收穫無論面對的人是誰都能明輕易明白他所想的對於社交上的事都有許多的大幫助

文章標題：暑假作業  2018-09-11 19:17:27

暑假作業 1065101248 陳若瑄 *書名：別讓誤診害了你作者:佟彤 *書名：家有躁鬱兒作者:雪兒˙柯任芝 *書名：別等失智上身作者:王培寧劉秀枝【讀後心得】(至少500字)：看完這本書後知道了近年全球失智人口增加，台灣的失智人口也在攀升中，覺得家中是否有年長者，都應該了解一下失智症，因為失智症不是年長者的權利了!讀完這本書得知了失智症如何診斷它的病程以及治療方式還有面對失智長輩要怎麼照顧自己要用什麼心態面對看到了他們照個失智家人的酸甜苦辣。書裡說過:「人的記憶和其他功能是會隨著年紀的增加而稍微減退的，就像我們的肌肉不如年輕時那麼強壯，皮膚不像年輕時那麼光滑一樣。」是呀，人的記憶身理會隨著年齡慢慢有所變化，這讓我想起有時媽媽總會抱怨自己老了什麼事都有些記不得了重物搬不動之類的事自己在一旁笑著誇媽媽一點也不老但心裡卻是無奈著自己還沒長大沒法照顧漸漸變老的媽媽和爸爸希望自己快快能賺錢養他們。「失智者司管疼痛的大腦皮質並沒有退化，縱使起疼痛傳導路徑可能較遲緩，但臨床上對疼痛的感受和一般人並無不同。」雖然退化，但對於疼痛的感覺依然是有的，輕度和中度的患者對疼痛的評估和老年人一樣，而重度患者，需要身為醫護人員的我們和照護者留心觀察。失智症患者也是人，也是我們的照顧對象，用心的照顧，耐心的陪伴，防範遺憾。

文章標題：寒假作業  2019-02-17 23:31:17

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級二己學號 1065101248 姓名陳若瑄書名抓狂邊緣作者安德莉亞·彼得森出版社晨星出版年月 2018年 3 月索書號 096066 ISBN 978-986-443-405-3 【本書重點摘要或佳句】 1那些發生在你我身邊卻被人們選擇性忽視的焦慮情緒往往帶領你走向懸崖邊緣 2被稱為焦慮症的怪獸伴隨在我們身邊 3焦慮所表示的只不過是我還沒成熟到視一切為理所當然 4我的生命充滿這麼多的恩典我憑什麼焦慮和害怕? 5你必須關注自己的感受而那指的也是一項艱巨的挑戰【本書閱讀後心得感想】焦慮情緒到哪種程度會轉化成影響生活的夢魘人們常因焦慮煩惱著長期服用對抗焦慮的藥物想為生活換來平靜但藥物缺影響肚子內的新生群恐懼特殊焦慮恐慌症讓人隨時感到天旋地轉無法控制心跳控制心跳該如何接納牠不讓牠成了自己生活上的夢魘？透過作者和焦慮症彼此接受與相互對抗的故事從過程中了解焦慮症的模樣和明白作者克服牠而嘗試的各種治療方法與牠對人們的物質上精神上生活上都將帶來什麼樣的影響大家總有過這樣的經歷面對一件自己討厭的工作遇見不喜歡的傢伙處理令人無所適從的事件都會陷入焦慮之中久而久之，焦慮情緒會慢慢的轉化成生活中隨時會發作的焦慮症但作者告訴我們這些負面情緒並不可怕牠只是每個人生活都會遇到的一堵矮牆或說是一道伴隨你我的影子我們需要的就僅僅是學習如何與牠共同相處生活作者所敘述的從精神疾患逐漸恢復的漫長路程令人震撼這本書的可讀性對那些正在默默承受焦慮折磨的患者而言宛如黑暗中的一盞明燈作者公開分享的故事說不定能減少人們對精神疾患的污名與歧視進而改變許多人的生命對試圖詮釋有關焦慮的大腦裡的複雜層面的人而言作者的著作令人望塵莫及作者詳述了自身的奮戰以及對焦慮症相關資訊的追尋

文章標題：大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告  2019-04-25 21:17:47

1.給大體老師的一封信 -對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重 2.學習過程中的自我省思&收穫 (1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？ (2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？ (3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 給大體老師的一封信: 謝謝所有大體老師如果沒有他們無私的奉獻我們也不可能看到這些學到那麼多人體構造的複雜真的很謝謝老師們! 對大體捐贈感到新奇第一次知道自己的身體在死後能公人觀察覺得需要捐贈大體或許是因為要觀察人體的構造和疾病對身體造成的傷害吧真的很感謝他們讓我們能更了解自己身體的器官位置和器官長什麼樣子到了解剖室裡頭一陣涼意襲來都起了雞皮疙瘩但內心滿是驚張和期待好奇大體老師長什麼樣子一股奇妙的味道飄散在室內第一次聞到了福馬林有些刺鼻呢! 每個人分成一組又一組圍到了所分配到的大體老師和講解老師前等待著上課靜靜的聽著注意事項眼睛不時的東張西望觀察整個教室當老師們把布掀開的剎那福馬林的味道瞬間撲鼻而來嗆的在一旁咳了幾聲看到大體老師後發現跟自己想像的差上不少好奇摸起來是什麼感覺老師一個個講解乖巧聽講的眾人手都有些難耐的搓了搓期待老師說可以觀察的時刻老師允許大家可以摸大體老師時大家紛紛湊上前拿起大體老師的器官觀察沒想到肺比想像中的還要大腦比想象中還要有重量摸起來還粉粉的可惜想繼續摸下去時手因為潮濕過敏只好拿下手套用眼睛觀察覺得從福馬林桶裡撈出器官觀察的同學膽子真的很大雖說自己對人體器官感到興趣但看到實體還是有點小小的畏懼不過放膽下去摸就沒什麼好怕的了給自己一個不一樣的小體驗有些多事情沒有親眼看到就不該太輕易的相信有時候現實跟自己想像的可不一樣了呢! 親眼去證實一些事情別聽信他人言論因為未必全是正確別太輕易相信一些事可能會和所相信的不一樣親眼見證還比較好以免無賴了他人破壞與他人之間的信任即使所相信的事是如此但與他人之間的信任遠比自己所相信的還要重要上許多這次的校外教學讓我收獲了很多熟悉了人體也對一些小認知有了改變

文章標題：暑假作業  2019-09-05 20:30:01

讀書心得學習單科別護理科班級護三己學號 1065101248 姓名陳若瑄書名I 生命這堂課作者陳永儀出版社三采文化出版年月 2018年 3 月索書號 095297 ISBN 978-986-342-945-8 書名II 一看就懂！卡內基人溝通術作者沉零出版社漢皇國際文化出版年月 2010年月索書號 ISBN 9789866590283 書名III 0~7歲自閉兒的教養作者石井葉出版社新苗文化出版年月 2006年月索書號 ISBN 9789574512751 【撰寫心得書名】：生命這堂課【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：一般人面對生離死別不是自身體驗就是當個旁聽者聽親朋好友的自身經歷目前還只是學生的我或許未來才會較常面臨生離死別但身為心裡學家的作者卻有難得的"臥底"經驗讓他參與直擊許多人生死離別的這齣戲劇。作者用臥底形容自己是因為從小對醫學感到好奇但讀醫科要學習的科目他完全學不來不過他沒有放棄在美國唸心理學研究所時透過在醫院擔任關懷師以及之後自己在大學教職之餘進修急救訓練的專科學位取得了緊急救護技術員的證照為因這兩個身份讓作者能"臥底" 在各種醫療急救現場觀看生死交關口明白傾聽和溝通的重要傾聽溝通是那麼日常的事到底哪裡重要了? 作者透過他的經歷告訴我們把這兩件事情做好還真不容易作者透過旁觀他人在生死交關時的反應感受到"很多困難決定的答案常常是不必費心思搜尋我們要的只需要一些空間答案就會慢慢浮現" 但作者說困難的是往往無法騰出空間作者說：「我們其實很缺乏留給彼此wonder（發想）、醞釀答案的時間尤其愈親近的人愈來難以做到傾聽對方留給對方空白這件事。」困難的點是在於你們的關係越是親近越是想伸出手幫忙或是提供一個建議常常做不到不帶評價的去聽對方面對生命關卡時的感受

文章標題：1092基護心得-陳若瑄  2021-05-29 15:41:34

這次是第一次到外面實習對所以事物都很陌生也對自己的技術感到擔憂怕做不好粗心第一天阿長很熱情的帶著我們熟悉環境每個地方都介紹的很仔細減少了一些我對環境的陌生第二天老師帶著我們學一些新的技術學習到新的技術感到有趣練習在假人上在假人上能稍微熟練的操作但是用在真人上我應該還不太敢第三天跟著招撫員一起招撫員細心的教我們一些輔助病人的技術像:協助病人上輪椅協助病人翻身換床單......等第四天跟著學姐一起看著學姐熟練操作著技術想著未來也能像學姐那樣的熟練那會有多好接下來的幾天分成3組跟著不同的學長姐一起去做技術對IV bag加藥一直很有陰影不太敢接觸那一類的技術有次病人有兩瓶藥要加到bag 學姐問我和實習夥伴要不要幫病人加藥看看小夥伴向學姐說他要試試另一瓶學姐問我要不要試試我搖頭和學姐說了之前考技術的經歷她說有恐懼總要面對我有些不安的做起技術學姐笑著幫我加油要我勇敢去做戰戰兢兢的做完技術學姐鼓勵我說我做的不錯再有點自信會更好老是做不太行的事被認可心裡充滿喜悅對自己更有了信心隔了幾天再次做同樣的技術不害怕的放膽去做做技術學姐和老師都在一旁看著做錯了他們會告訴你哪裡做錯用心的教導正確做法還有哪裡該注意的小細節短短的2週感覺經歷了不少好玩的事情很多都是第一次懵懵懂懂的很高興能來到員榮實習學到不少技術和懂了不少臨床上的事情謝謝學長姐們的用心和耐心導我們每一個技術有了這次的經歷讓我對臨床上實際操作有了更多的期待

文章標題：1092服務學習心得-陳若瑄  2021-05-29 15:42:22

這次的服務學習大家選擇去服務的地點是聖母護理之家在那邊大多是長輩大家邊服務邊和他們還有照服員聊天做服務時大家都細心仔細地進行所安排的任務照服員們都誇大家做事很認真打掃得很乾淨覺得挺可惜的是自己聽得懂台語但是不太會說別人一口流利的說著台語自己卻甚麼都不會說支支唔唔的只能聽他們說台語在之後到臨床上也很重要萬一不會也沒辦法解釋裝況這一次的服務經歷讓自己明白台語也是們奇妙的語言藝術服務做事認真也重要

1065101247 林玉雯發表(5)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

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文章標題：1061寒假作業  2018-02-22 19:59:03

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級一己學號 1065101247 姓名林玉雯書名態度是成功不變的真理作者張光松出版社悅智文化事業有限公司出版年月 2013年 4 月索書號 177.2 ISBN 978-986-7018-26-7 書名態度對了幸福就來了作者戴晨志出版社核心文化事業有限公司出版年月 2013年 4 月索書號 177.2 ISBN 978-986-6503-58-0 【本書重點摘要或佳句】 1個人的命運，都不是天注定的，而是應該掌握在自己的手上！ 2「正面思考」，用樂觀、開朗，揮別悲傷心情，勇敢面對困頓的生命。 3謝坤山說：「我不去想我失去了什麼？我只想，我還擁有什麼？」 4好習慣都是從不習慣開始的，好習慣就是給自己最好的禮物。 5你專注的時間在哪裡，你的成就就在哪裡，你幫助越多人成功，你自己也會越成功。【本書閱讀後心得感想】看完了有關態度的書籍之後就知道了「態度」是決定一個人成功與否的關鍵，態度也決定了高度，好的態度能決定一個人的高度與勝負。書本裡面戴晨志老師說：「把別人的智慧放到自己的腦袋，這就是對的態度」。遇到挫折或失敗時，不要懊惱或難過，可以試著換個方向思考，這樣事情可能就不會是我們本來想像的那麼糟。跌倒是為了讓我們成長，並不要覺得這是一件丟臉的事，因為更重要的事你要如何去證明自己真正的實力，讓自己重新站起來，讓別人對你另眼相看，這樣就代表你成功了。每位成功的人，外表在別人眼裡看起來都是很亮麗的，但他們的背後都藏有一段很辛苦的路途，通往成功的道路都是崎嶇不平的，但只要有一顆熱忱的心、努力不懈，用心去投入每件事，無論是順境或逆境，都會永不放棄的追求目標，就算跌倒摔跤，也要勇敢的爬起來，終究有走到的一天。不管是誰一定都會想要有幸福快樂的生活，「坐而言不如起而行」，不能只是空想，不嘗試、不行動，這樣就會永遠無法嚐到成功的滋味，沒有積極的行動是不可能有結果的，「全心投入，才有收入」要是一直的空等是沒有用的，因為成功不可能會自己跑出來，成功靠的是努力，只要心中有渴望，那麼渴望會讓我們轉化為努力的奮鬥、追求成功的動力，所以「只要態度對了，幸福自然就來了！」。

文章標題：1062暑假作業  2018-08-28 16:07:36

*書名：老人醫療及護理實務作者: 關銳煊.謝瀛華.陳肇始 *書名：老人痴呆症的看護與防治作者: 社會局老人福祉課 *書名：抗癌調養與老年照護作者: 莊淑旂【讀後心得】(至少500字)：看完這三本有關老年人的書籍，我也更加了解老年人所需要的醫療與防治及照護，醫療及護理，隨著老年人口不斷增加，及在醫護方面的需求，老人醫療護理將是未來醫、護工作的主要對象。醫護人員及其家人細心的照顧很重要，像是不忘給予老年人的慢性疾病需長期服藥時的鼓勵及關照，還有要隨時注意讓老年人保持情緒的穩定及愉快，然而護理照顧的最終目標是希望透過教育以協助及支持老人及其家人正面的去適應這些變化，而提高老人生活的品質，令他們能愉快的安享晚年。在老年人中都會有失智者也就是老年痴呆症，要照護失智者，是需要愛，也更需要方法與支援，失智者的看護是需要發揮出自己所持有而隱藏的能力，想辦法使受看護的人也能起共鳴的效果，要預防失智書本裡也提到了八個事項，但防止血管系發生障礙是預防痴呆症的第一原則。在醫療科技發展先進的現在，癌症依然使人恐懼。耗費畢生精力，從臨床醫療到研究、調查所集，莊淑旂博士歸納出致癌的三大因子，長期偏食、錯誤的生活習慣、疲勞累積。落實平日的健康管理，提早警覺身體徵兆，做好適當的狀態調整，並養成正確的生活習慣，方可改善疾病，甚或提早一步預防疾病發生，讓身體回歸平衡狀態，重獲健康、舒適的生活，這樣就能預防癌症的生成了。

文章標題：107-1寒假作業  2019-02-16 14:50:08

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101247 姓名林玉雯書名 25個心靈處方作者張立人出版社智園出版有限公司出版年月 2011年 2 月索書號 065884 ISBN 978-986-6126-05-5 【本書重點摘要或佳句】 1精神科醫生需要好的聽力。心臟科醫生用聽診器聆聽病人的「心音」，精神科醫生則是用心傾聽病人的「心聲」。精神科醫生也需要有好的眼力，不被「病」所矇蔽，而能透視背後的「人」。(P.9) 2這樣的念頭一轉，那幾天我的工作感覺格外不同。甚至半夜從夢中頻頻被護士叫起來幫病人換藥，我都充滿歡喜的心情。因為，我發現，我是在為「人」服務，而不是在幫「病」做事。(P.50) 3 4 5 【本書閱讀後心得感想】近年來，台灣自殺率逐年攀升，而攜家帶眷一起輕生的新聞更令人鼻酸，此外，事件頻傳的程度也駭人聽聞，擔憂這種社會現象會持續下去。不禁令人想問：人應為何而活？是為金錢、為成功、為名聲、為使命感，還是只為了單純的快樂？台大精神科醫師張立人表示，「幸福其實只要低成本就可以擁有」；愈是追求單純的快樂，幸福就來得愈容易。這幾年來，張立人醫師在行醫的歷程中，回憶與整理這些臨床片刻的真情與無情，集結成25帖心靈處方，由智園出版他的最新著作《25個心靈處方》，藉由這些以小寓大的故事，剖析現代人常見的心理問題。他認為，拚命追求的加法人生，其實是很有問題的，不如做真實的自己，反而還可以找到本我的價值。這些發生在醫院的真實故事裡，有許多病患迫不及待來到醫師面前傾訴心底最隱晦、最真實的故事，那些片段可能是昨天的故事，也可能是幾十年前的往事。他們希望得到的，只是那最簡單、卻也最困難的平靜。淬煉生命歷程中，可能發生在你生活周遭的25個故事，用醫師的專業、詩人的幽默調配這些心靈處方：人會犯錯，也會有弱點；只要接受自己的弱點，學習用他人的眼睛看世界，你會知道幸福的成本其實很小，只要一個轉念瞬間。

文章標題：大體解剖校外教學心得感想  2019-04-21 20:04:14

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告一、班級 ______護二己_______、學號_______1065101247______、姓名_______林玉雯______、教師姓名______徐麗敏_______ 二、格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字) 三、給大體老師的一封信：首先一定要先深深的謝謝大體老師，因為他讓我們可以上到三個小時的課可以更了解一寫只能在書本看的到的一些內臟器官跟一些動靜脈或系統，也讓我們知道原來有一些的器官不是像在書本看到的那樣的大小，上完了這一課我真心非常的尊敬大體老師，有他們我們才會之後原來內臟或一些器官是長那樣，非常謝謝大體老師為了我們上了一課。學習過程中的自我省思&收穫：今天上完了大體老師的課，學到了很多之前解剖學到的，在一年級是因為只能看著課本跟模型學，可是這次是很特別一次的經驗，可以真正的親手摸到大體老師的內臟跟一些肌肉骨骼系統，覺得學的方式特別不一樣，也讓我知道原來有一些講的那麼大也沒有那麼大，知道真正的一些器官跟動靜脈的位子與大小，還有一些的解剖構造，原來裡面是長那樣，，今天還有摸到好像才剛泡不久的大腦，摸下去軟軟的，已經有一段時間都這麼軟了，所以大腦真的超級脆弱，今天上了三個小時的課，對於人的一整個身體覺得因該要好好的照顧身體，不然某個器官壞掉那那個器官的大小可能會變不一樣，我覺得我們都因該要把生體照顧的好，這樣內臟跟一些器官可以保持原來的一樣，今天上完了一課之後哪個地方痛因該也就可以大概知道傷到哪個神經還是肌肉,上完了一課學到了非常多的東西，這真的是一個很好的經驗，可能也是這一生第一次也是最後一次不一樣的上課方式。

1065101246 康芳瑜發表(15)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

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文章標題：106-1 寒假閱讀心得  2018-02-14 22:38:49

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一己學號 1065101246 姓名康芳瑜書名舞·舞·舞作者村上春樹出版社時報出版出版年月 2001年11 月05 索書號 861.5742541996 ISBN 9571335126 【本書重點摘要或佳句】 1我一直以為人是慢慢變老的，其實不是，人是一瞬間變老的。 2只要你清楚自己在尋求什麼，那就儘管按自己的意願去生活。 3能用的全部用上去，全力以赴，不足為懼的。你的確很疲勞，精疲力竭，惶惶不可終日。 4跳舞，不停地跳舞。不要考慮為什麼跳，不要考慮意義不意義，意義那玩意兒本來就是沒有的要是考慮這個腳步勢必停下來。 5不是所有的魚都會生活在同一片海裡【本書閱讀後心得感想】看這本書的時候感覺就好像是一個謎題要我看到最後才能知道答案可能也是要這樣大家才會跟著看下去整本書裡面主角從來都不用擔心錢的問題。解謎的過程又一直出現新的謎雖然偶爾還有會一些答案最後卻是美好的結局。這本書從作者1987年12月17日開始寫1988年3月24寫完舞舞舞或跳舞或與跳舞相關的事物，完全與本書找不到相關性，「舞舞舞」只是當年流行樂團海灘男孩的一首歌的歌名

文章標題：106-2暑假閱讀心得  2018-08-09 22:25:10

主題:「與醫療照護相關」議題 *書名:醫者作者:黃瑞仁 *書名：復健護理作者:陳玉枝 *書名：醫生，不醫死作者:傅志遠【讀後心得】：「醫生也是平凡人，但在披上白袍之後，為了成為從死神手中搶下生命的那雙手，人生最嚴苛的考驗才正剛開始。」這本書透過作者多年來行醫的經驗，分類歸納成寶貴的十四堂課，種種議題中都藉由一個個真實的故事及作者的看法和態度，從中告訴讀者在醫師生涯面臨種種狀況，要如何面對及保持正向快樂的心情，也點出醫生需要具備的人格特質和條件。醫師五心─責任心、愛心、細心、耐心、同理心在五心之中，責任心尤為重要，有了責任心，愛心、細心、耐心、同理心自然會常存於心中。對病人負責，就是做好「萬全的準備」、「竭盡全力幫病人復原」、「將病人的利益凌駕於個人之上」，例如幫病人開刀，手術前一定要做齊備的檢查，熟悉病人的狀況，不要到手術台上才發現有些檢查該做而未做，造成遺憾。「竭盡全力幫病人復原」是醫師的使命，不但對得起病人，也對得起自己。身為醫生，一定要有「病人至上」的心，醫師是不能「打卡」的職業，不能因為自己要下班了，而不理會病人痛苦的呻吟，要把病人的利益擺在第一位。「負責，就是不說早知道」，醫師，沒有說「早知道」的權利，因為對病人的傷害早已不能彌補，因此，不要等到病人付出健康甚至是生命，而醫師也蒙受失敗案例的打擊，才體會到責任心的重要性來源: http://www.shs.edu.tw/search_view_over.php?work_id=1220497

文章標題：107-1寒假閱讀心得  2019-01-29 16:10:39

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級二己學號 1065101246 姓名康芳瑜書名藍色憂鬱的反思作者麥可．柯林出版社台灣商務印書館出版年月 2010年 6 月索書號 085586 ISBN 978-957-05-2489-5 【本書重點摘要或佳句】 1給正在艱困的人生中掙扎的人帶來希望 2我向你保證，人生是美好的。而且，我有種感覺，它會越來越好。 3在不同文化傳統中長大的他，要面對的挑戰和壓力。 4有生以來第一次，我漸漸感受到了歸屬感。 5不管遇到甚麼問題，不管是生理還是心理上的問題，都不應該讓它阻礙了你的眼光。【本書閱讀後心得感想】人生總會有遇到悲劇、不幸或困難的時候，也因此，其他人克服難關的故事，總是能帶給我們極大的力量。因為這證明了，人的精神力量，是可以克服逆境的。《藍色憂鬱的反思》集結了二十個故事，希望能給正在艱困的人生中掙扎的人，帶來希望。故事的主人翁主要是二、三十歲的澳洲年輕人，各自有著慘痛複雜的過去：童年受到性侵、家庭破裂、「出櫃」、家暴、憂鬱症、重傷後復原、面對摯愛的死亡等等。雖然大多數的故事主角，都是一般人，不過參加過〈老大哥〉節目演出的潔絲哈帝、奧運跨欄選手凱爾．范德庫普以及「生活終結樂團」主唱克里斯．契尼等名人，也在書裡分享了他們遇到的難關。換句話說，人生沒有大小眼，誰都有遇到難關的時候。然而，就像這些故事證明的，在逆境讓人最痛苦、最脆弱的時刻，也會激發我們的勇氣與決心，谷底反彈，重新出發。在人生不順遂的時候，這些故事讓我們知道，我們不是孤單的──其他人也經歷過這些事情，而且熬過去了。希望這些人的故事可以啟發你，找到通過困境的道路，來到憂鬱的另一邊

文章標題：大體解剖心得  2019-04-21 22:45:09

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告一、班級_____二己________、學號__1065101246___________、姓名_康芳瑜____________、教師姓名____許麗敏_________ 二、格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字) 這次去大體解剖校外教學學到了很多東西，很感謝那些大體老師的無私願意捐贈自己讓我們學習到更多東西，過程中覺得尊重是一件很重要的事情，應該要從踏進去解剖教室那瞬間就要要抱持著尊重的心態做每一件事，剛開始看到的時候其實有點害怕說可以摸的時候也一直在猶豫要不要摸後來摸了以後發現其實也沒什麼就只是味道到結束的時候還是不太能適應，之前都是在課本上學這次去看其實有很多東西都跟想像中的不太一樣像是很多器官都跟想像中的大小不太一樣很多神經動脈在課本上看都以為很大後來看的時候才發現根本沒有想像中的大甚至比想像中的小很多，尤其是12對腦神經讓我映像最深刻有幾個還細到找不到，動手去摸的時候那個觸感也很特別雖然他因為泡過腐馬林所以摸起來比本來還要硬，拿起來的時候也比想像中還要更有重，拿的時候很怕不小心就把它用壞了，摸的時候也很怕把神經或是動脈之類比較記小的東西不小心用斷或是用到變形，看著真正的器官跟身體上課果然比原本看著課本上課還要好記老師說的東西也更有映像包括什麼腔室才會有的東西或是麼地方特別有的東西都是親自去打開看或是摸摸看才會記得更清楚，有些東西的名稱也是看到以後才會了解為什麼要幫他取這個名字，這次去這趟校外教學真的學到了很多東西也加強了很多之前學解剖的記憶，也讓我了解了每個人都是由這些器官和細細的神經血管在過每一天大家都是一個珍貴的個體，謝謝大體老師的貢獻讓很多人學到很多之前只看著課本不會學到的東西。

文章標題：107-2暑假閱讀心得  2019-08-16 01:06:46

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護三己學號 1065101246 姓名康芳瑜書名I 擺脫旋轉門作者林瓊珠出版社記憶工程出版年月 2006年 9 月索書號 053502 ISBN 9572916564 書名II 藍色病毒12個抗憂解鬱的處方箋作者陸汝斌出版社台灣商務出版年月 2010年 1 月索書號 057463 ISBN 9789570524222 書名III 關於長期照護三十四十五十歲最該關心的9件事作者商業周刊出版社商業周刊出版年月 2016年 3 月索書號 085091 ISBN 9789869283526 【撰寫心得書名】：關於長期照護三十四十五十歲最該關心的9件事【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：老，是一個即使你不想面對，也會到來的現實，不管是父母、或是自己，只有提早做準備，才能因應。台灣高齡化時代來臨，30、40、50世代該如何面對？「長期照顧」是什麼？為什麼要關心這個議題？根據調查，超過九成受訪者認同未來可能面臨長期照顧需求，其中七成五不會主動搜尋長照資訊，且六成受訪者認為自己不需要、也不做任何準備。別以為現在自己年紀還輕、父母的身體也健康硬朗，就完全沒有必要了解長期照顧這個議題，其實以下議題已經逼近眼前： 1.人口急速老化，扶老比大幅攀升 2.年齡越大，失能失智問題日益嚴重 3.一旦需要長期照顧，平均時間約七?三年 4.失能後須有人照顧，花費成為不可承受的重 5.照顧人手嚴重短缺，外籍看護緩不濟急 6.失能，不再只是老年人專利 7.在危機來臨之前，預先做好因應措施 8.自助人助，先從自己做起這本書以三十、四十、五十，三個世代的觀點與需求，搭配實際案例，提出在老化的生命過程，可能面臨的失能失智風險和因應之道。披露實際面臨的現實和狀況，提出最實用的建議與協助。從建立基礎觀念到著手預作規畫，帶你檢視政府資源、評估三大長照類保險，以實用案例提供認識長期照顧的新角度，教你做出正確的選擇和決定！

文章標題：個案報告心得1  2020-09-06 14:05:17

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護三己學號 1065101246 姓名康芳瑜作者姓名陳桂萍；黃美瓊西元出版年 2020年文章標題照護一位糖尿病足部病變老年患者之護理經驗期刊名稱 I志為護理-慈濟護理雜誌卷(期) 19卷1期起訖頁數 P126 - 136 【自訂一主題】：心得【本書閱讀後心得感想】：本文描述一位糖尿病足部病變老年患者的護理經驗，一開始我會選這個個案報告是因為家裡曾經有過類似的案例，我想看看別人是如何去解決這個問題，要注意哪些東西也希望我以後可以在執行護理措施的同時也能照顧病患的心理像是這篇這案報告最後結論寫的「針對老年病人的多面向問題時，心理、社會支持、身體功能與健康有關的生活品質息息相關，應對病人心理、社會層面照護的重要性需再強化，藉此個案報告臨床實務運用，提供臨床護理人員評估病人全面需求及提供擬定護理措施，使照顧得以獲得最佳護理成效，讓病人能及時得到適切的完善照顧，進而達到健康最佳狀態。」 What 文章內容摘要:本文描述一位糖尿病足部病變老年患者的護理經驗，筆者於2017年8月21日至10月8日護理過程中教導按摩雙腳減緩病人疼痛，介紹成功案例分享正向想法，減輕病人焦慮，利用「糖尿病看圖對話地圖」強化病人糖尿病相關知識，在胰島素注射筆劑量顯示區使用鮮豔紅色標記，由案孫示範胰島素注射過程並拍成影片，讓病人能反覆觀看，解決病人因老年視力及記憶退化無法正確注射胰島素劑量的問題，建議醫護人員可運用多元化衛教方式促進老年病人健康行為，希望藉此經驗提供照護此類病人之參考。 So What 學習要點:運用Gordon十一項健康功能性型態評估，藉由觀察、會談、身體評估等方式進行資料收集，確立護理問題：疼痛、知識缺失（特定於胰島素注射）、焦慮 Now What 反省、思考，與檢視自我:希望我以後可以在執行護理措施的同時也能照顧病患的心理像是這篇這案報告最後結論寫的「針對老年病人的多面向問題時，心理、社會支持、身體功能與健康有關的生活品質息息相關，應對病人心理、社會層面照護的重要性需再強化，藉此個案報告臨床實務運用，提供臨床護理人員評估病人全面需求及提供擬定護理措施，使照顧得以獲得最佳護理成效，讓病人能及時得到適切的完善照顧，進而達到健康最佳狀態。」

文章標題：個案報告心得2  2020-09-06 14:07:17

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護三己學號 1065101246 姓名康芳瑜作者姓名高千惠(Chien-Hui KAO) ；許碧鳳(Pi-Feng HSU) ；古雪貞(Hsueh-Chen KU) 西元出版年 2018年文章標題運用Watson's關懷理論照顧一位高齡初產婦併死胎之護理經驗期刊名稱 I助產雜誌卷(期) 60期起訖頁數 P51 - 60 【自訂一主題】：心得【本書閱讀後心得感想，Now What 反省、思考，與檢視自我:】：之前上課的時候只有稍微的講到高齡產婦會出現的問題和照顧遇到流產或死胎的心理狀況，因為我們也沒有真的遇到過所以我選這邊個案報告來看，看具體會有什麼狀況也看別人會怎麼處理這種事，因為心理面的傷痛比身體上的傷痛更難去了解也不容易治療，有些人比較不容易向別人打開心房，要如何去引導讓他抒發情緒也是不容易的事，同時還要去衛教他一些關於產後護理要注意的事項，這些東西都是要去學習的文章內容摘要: 對於一位第三孕期的高齡初產婦而言，滿心期待的準備迎接新生命，卻面臨孩子突然胎死腹中，內心所承受的衝擊、失落及心理壓力是不容忽視的。本篇探討一位懷孕37週又三天、高齡合併高危險妊娠初產婦面對胎死腹中的照護經驗。護理期間為：105年7月7日到7月9日，透過觀察、會談、身體評估等方式收集資料，發現個案生理、心理、社會心靈層面問題的健康問題為：（一）焦慮／與妊娠糖尿病和妊娠高血壓有關；（二）哀傷／與失去期望中的胎兒有關；（三）罪惡感／面臨家屬的關心；及（四）知識缺失／與產後生理復舊有關。照護期間提供產後生理照護外，並運用Watson's關懷理論進行護理活動，透過傾聽、心理支持等，陪伴個案渡過傷痛，接受失去胎兒的事實。臨床上在照顧死產產婦時，建議提供單獨的環境、鼓勵家屬給予更多的陪伴與支持、協助留下寶寶的紀念物，如腳印、頭髮等，本文的結果發現可作為提供護產人員未來照護高齡初產婦合併死胎婦女之參考。 So What 學習要點: 運用Watson's關懷理論進行護理活動，透過傾聽、心理支持等，陪伴個案渡過傷痛，接受失去胎兒的事實。

文章標題：1092產科實習心得-康芳瑜  2021-05-29 17:07:01

（一）一般臨床護理技能：這次的實習裡產前的方面是在產房見習一些產前的準備以及一些生產前的徵象及照護，雖然在產房時可以參與的部分不多只能幫忙剃稚，產中的部分很可惜到目前為止也沒有直接去看破腹產或是自然產的機會，但是產後我們可以參與的部分比較多像是產後的評估及衛教我們都有做過，身體評估也從一開的不熟練因為每天都會做變得比較熟練一些，衛教的部分在說話敘述時還是會有點不順暢的地方也是需要在加強的部分，母乳哺餵也因為小朋友本身的一些問題比較少上來room in 沒有很多機會去接觸這一塊，一開始也不太敢去和個案有護理照護以外的其他互動，怕他們不想跟我們聊天但是聊了一點發現其實個案或者個案以外其他的病人也都會很樂意的回答我們的問題或者主動問一些我們關於實習的問題，和我們建立良好的關係。（二）基礎生物醫學科學：我目前實習的兒科和產科都說屬於藥比較少的科目，基本上查了一次之後就不用在查了因為基本上都是差不多的藥物，但是在背機轉的時候還是會發現有一些沒有查的很仔細的地方，以後要在查的仔細一點，檢驗值也有一些可能因為是產婦所以會跟正常值有一些不同的地方，就需要去查哪一項會對他們造成影響哪一些只是一些正常的生理反應，需要針對他一些不正常的檢驗值去做相對的處理。（三）批判性思考能力：我覺得我這次實習需要去加強增加自己批判性思考的能力，想是我可以分辨出他現在最緊急的是腹脹的問題也會去問他一些關於排氣的問題，但是每天在問他吃什麼的時候卻沒有注意到他吃的食物裡面也包含了很多會導致脹氣的食物等到老師說的時候後才發現他常吃的一些牛奶燕麥都會導致他脹氣，也沒有想到可以去衛教食物方面讓他知道吃什麼會脹氣吃什麼可以幫助排氣，個案也問了很多關於母乳的問題，在個案問問提的時候也會沒有發現到原來他需要這方面的衛教可以讓他更了解更安心，在這個方面我覺得還有很大可以進步的空間。（四）關懷：常常再進去病房前想說可以跟他們講一些什麼話題問問他們身體有沒有什麼不舒服或是聊一些其他話題可以更了解他們，也可以關心他們有什麼想要了解或是對什麼比較關心，但是每次一到他們面前都講不出口只是做完自己的事就出來了，也有遇到一些會主動關懷我們的病人，當時就會覺得很開心也有一種很溫暖的感覺，所以我也希望我可以做到讓別人有一種被關懷很溫暖也可以安心的信任我們的感覺，到後來慢慢的變熟了之後也會主動的去跟個案講一兩句問候的話像是昨天有睡好嗎，哪裡不舒服有沒有好一點，如果可以更加主動的去關懷別人就更好了。（五）倫理素養：能夠維護個案隱私，在做身體評估一些會暴露身體的護理時，會將床欄圍上，避免暴露個案隱私，在上一個實習的時候其實還是會常常忘記要拉床簾，在這次實習我覺得我有做到基本維護個案隱私的部分，在做什麼事之前也會和他們事前告知讓他們答應了之後才會開始做評估及技術。（六）溝通與合作：在每一次的實習中我最擔心的就是和別人溝通，因為我比較不擅長於表達自己的想法，也常因為聽不清楚無法了解別人說話就不想跟別人交流，但是都遇到了很好相處的同儕每次我有問題他們都會盡可能的幫助我，大家都會互相幫忙，我們的相處很融洽像是衛教和技術大家都會互相幫忙對方不熟練的地方，學姐們也都會很和善的回答我們的每一個疑問。（七）克盡職責性：在這次的實習中我每天都準時到達醫院，雖然一開始對病房的常規不是很熟練衛教跟身體評估也沒辦法在規定的時間完成，但是後來幾乎每天都可以很早就完成一些需要做的評估及衛教，他們在衛教時提的問題也幾乎都可以給予解答，但是在實習中主動方面還是需要多加強，需要更主動去爭取學習的機會。（八）終身學習：終身學習這一點其實不只是臨床上包括之前在上課的時候很多老師就也是已經出了社會在工作了都還是在不斷的實習不斷的充實自己，像我自己到了臨床之後真的覺得自己還要學習的東西還有很多，還有很多需要去努力去學習，就算是已經會的東西也會因為時間可能就變的不一樣或是因為每個地方的需求都不一樣需要在去重新學習了解，像是產科需要評估BUBBLE-HE在評估的時候就有發現像是檢查乳房時的手法沒有很熟練，就會去問同學怎麼做會比較好，衛教時也會去多聽多問同學的衛教方法以及表達方法，學習好的地方增進自己。二、心得這次照顧個案還有很多要改善的地方像是衛教時講話的流暢度讓個案可以簡單的了解我要表達的衛教內容需要加強還有需要增加批判性思考能力才能針對這案的獨特性去設置符合他的護理措施根據他的說話內容發現他有什麼想要了解或是詢問的東西，還要加強學習的主動性主動詢問個案有什麼不了解或是有什麼疑問的可以幫忙，也要多補充一些學理的知識讓個案有疑問時才能回答他的問題讓他增加對我的信任感，經過了14天也很謝謝老師跟同學們的幫忙及教導，當然我知道我還有很多東西需要努力進步也有很多很可惜的地方，以後也會努力的去學習不同的東西希望不要留下遺憾。

文章標題：1092兒科實習心得-康芳瑜  2021-05-29 17:08:02

一般臨床護理技能(general clinical skills): 剛到醫院的時候其實很緊張因為也不知道這一家醫院這一科習慣是什麼對每一個技術的流程也都沒有非常的清楚也怕自己做技術的習慣跟醫院不同沒有達到醫院的標準，隨著時間過去現在也到了最後一週了，也慢慢的了解了醫院的習慣及會遇到什麼問題及技術，也了解醫囑的重要性，每一位小朋友需要的東西也不一樣也習慣一到醫院換好衣服就先去確認醫囑有沒有加藥或是出院，雖然每次一聽到指令的時候都還是需要一點時間去思考要做什麼或是會每個動作之前都會想一直去確認這樣做是否正確而浪費了很多時間，但是每個人都我會在我有問題的時候很有耐心的幫我解答及告訴我要怎麼做，希望以後在其他科實習的時候可以更快速的了解並吸收那個科別的各種技術及一些需要注意的地方。基礎生物醫學科學(basic biomedical science): 其實我之前一直覺得查檢驗值是一件很麻煩跟沒有必要的事情，所有在一開始看到作業要我們查的時候只覺得好麻煩要做的事情又變多了，查完了之後才發現原來知道檢驗值代表也是一件重要的事情，在寫作業的時候發現需要了解檢驗值的意義才可以完全了解為什麼這位病人需要用到這個藥、這個藥對他來說目的及作用是什麼，也可以根據檢驗值了解他現在的身體狀況需要怎麼處理，在執行照護的時候也是需要了解檢驗出來的數值加上了解藥物的作用及副作用才可以知道自己要照護的重點在哪裡需要評估什麼才可以在有變化的時候及時地提出來，不管是在兒科還是在哪一科感覺這個都是非常重要的事情，之前在上課時看到課本寫的時候也覺得很沒有必要但是經過臨床的實習後才知道原來每一項東西都有它的重要性及必要性。批判性思考能力(critical thinking): 其實我在之前的幾乎實習裡面一直沒有什麼批判性思考的能力，因為之前一直都是固定的情況也不會有什麼太大的改變，從這一次實習之後開始有了一點批判性思考的能力，像是家屬突然問你一些問題我是告訴你一些情況你就必須用一些批判性思考的能力去解決他，在這個部分我覺得我還是需要多多進步，因為我常常一聽到問題或是我沒有辦法確定這樣對不對的時候我都還是會找老師學姐處理，也怕自己做的決定反而會讓情況更不好所以還是選擇找別人幫忙，也希望以後可以累積更多經驗可以靠自己的思考能力解決問題，畢竟如果真的以後出去工作不管是不是走護理這條路還是其他的工作有一項能力都是一件很重要的事情，要有思考的能力才可以解決更多問題跟幫忙別人。關懷(caring): 關懷這件事其實在平常的生活裡也很長用到及聽到，平時常常聽到關懷是用在年紀比較大的人身上但是我覺得每一個年齡層的人都需要關懷，像是兒科裡面不管是小朋友還是小朋友的家人都需要關懷，但是說起來很簡單做起來卻不簡單，常常再進去病房前想說可以跟他們講一些聊聊天可以更了解他們也可以關心他們有什麼問題但是每次一到他們面前都講不出口只是做完自己的事就出來了，跟其他同學一起的時候有時候會看到他們很自然的跟家屬小朋友聊天，我都會覺得需要跟他們好好學習，當然也有遇到一些會主動關懷我們的家屬，當時就會覺得很開心也有一種很溫暖的感覺，所以我也希望我可以做到讓別人有一種被關懷很溫暖也可以安心的信任我們的感覺。倫理素養(ethics): 能力素養裡面包括誠信、隱私、保密、信賴，感覺平常在課堂上講到的時候他都覺得好像這些東西不用特別去注意我們也一定做得到，但是常常在不小心可能我們聊天或是做一些平常的行為的時候就會暴露到一些他們的隱私或是個人的東西，像是兒童也有隱私的問題，可能因為是小朋友所以常常會忘記他們的隱私問題，像是有一天老師講說小朋友沒有穿褲子的事情的時候才讓我突然想起來其實在實習的期間也常常看到小朋友要貼尿袋或是因為為了評估會陰部的傷口就直接把褲子或尿布脫掉我們也沒有把床簾拉起來這個行為就沒有顧及到行朋友的隱私，所以這件事情真的需要更加仔細的去注意，還有我們在看病例的時候可能突然有事情要做的時候就要把病人的資料確實的關起來才可以確保他們的資料不會被別人看到。溝通與合作(communication and team work capability): 我每一次在進到一個新的陌生環境時都會很緊張沒辦法跟人家好好的溝通，可能因為我語言的組織能力不是那麼好在醫院又要戴口罩所以我也不太喜歡和別人溝通因為怕別人聽不懂，但是幾乎每一次都運氣很好的遇到很好溝通的隊友，包括這一次從一開始分組聽交班到現在一人一個一個個案只要有什麼問題問他們或是需要他們幫忙的他們都會很有耐心的幫忙我跟回答我的問題，也是因為跟他們的溝通及大家互相的合作及幫忙讓我可以很快速的適應這種生活，有些技術一起合作去做的話都可以加速技術的完成性及完成度包括接個案的時候也可以很有默契的一人做一些事情完成這一項任務，雖然在這一次實習當中還是有遇到一些溝通之間的問題，但是基本上跟同學們的溝通及合作都很順利，但是跟家屬們都沒有怎麼溝通就有點可惜的感覺。克盡職責性(accountability): 在這次的實習中，我到目前為止換了四個個案，當然在這次的實習中我也努力的想做好自己的本分和責任跟被分配到的工作，因為是小朋友所以需要更多的耐心去和他們溝通，也怕小朋友的家長們會覺得我們害他的小孩哭所以像是要幫他們像是調點滴或是拆針有些連你要對手圈的時候都會抗拒所以你要花更多的時間去和他們溝通才可以完成這項工作，要學習的東西還有很多在這次的實習中也還有很多做不好的東西，可能在別人眼裡看起來沒有那麼的專業及完成度可能沒有那麼高，但是也希望以後可以根據經驗的累積做的越來越好看起來專業度也越還越高，每一件都可以好好的完成讓病人及家屬滿意。終身學習(life-long learning): 終身學習這一點其實不只是臨床上包括之前在上課的時候很多老師就也是已經出了社會在工作了都還是在不斷的實習不斷的充實自己，像我自己到了臨床之後真的覺得自己還要學習的東西還有很多，還有很多需要去努力去學習，就算是已經會的東西也會因為時間可能就變的不一樣或是因為每個地方的需求都不一樣需要在去重新學習了解，不只是老師學姐跟同學在一起相處的每一天也會發現每個人身上都有很多需要去學習的東西，跟家屬或小朋友相處的時候也會找到可以學習的地方，我覺得不管到了幾歲或是成就已經多高都一定還是有需要學習的東西，想是我這種還是一個小小的學生就可以透過跟人相處或是不同的地方學習到很多不同的東西，也很期待以後可以學習跟經歷一些目前在這裡還沒有遇到過的東西。二、心得感想(500字) 這次實習是在聖母醫院的兒科，一開始知道要在期末考完的下一週實習的時候真的很慌張也很錯愕，因為不太喜歡也不擅長跟不認識的人溝通所以其實也很害怕也很緊張會不會跟別人相處得不好也很擔心會做不好事情，但是實習過了一兩天之後對一起實習的人漸漸開始熟悉了起來也互相幫忙了很多讓我對這家醫院更加的熟悉也漸漸可以開玩笑聊天來放鬆緊張的情緒，在實習期間到目前為止我換了四個個案，從一開始接到新個案不知道要做什麼到現在也可以很熟練的去看醫囑看他的一些資料掌握他是什麼情況，原本連做技術的時候也不太敢下手因為怕自己一不小心做錯了什麼就會發生很嚴重的事情，所以喜歡看別人做過很多次之後自己再下手也很喜歡跟別人確認很多次才去做，到現在可以自己獨自一個人完成一些技術，之前剛聽到要做一些技術或是問題的時候都會覺得很錯愕不知道要怎麼做也不清楚別人在說什麼到目前為止也慢慢的熟悉會發生的問題還有了解一些基本術語的雖然有時候還是要花一點點時間去消化但是我覺得還是比一開始進步了很多，到目前為止這12天裡面我覺得還是過得非常開心的也學到了很多東西雖然在這幾天裡面可能會有一些覺得煩惱或是不太開心的事情但是也都過去了，我覺得單位裡面的學姐也真的很認真在講我們一件事情還要告訴我們一些他們平常會遇到的事情跟怎麼處理我們有問題問他們的時候他們也都會很有耐心的回答我們真的很謝謝他們的幫忙，經過了12天也很謝謝老師跟同學們的幫忙及教導，當然我知道我還有很多東西需要努力進步也有很多很可惜的地方，以後也會努力的去學習不同的東西希望不要留下遺憾。

文章標題：1092內科實習心得-康芳瑜  2021-10-19 18:22:23

內科實習總評值及心得班級：護四己學號：1065101246學生姓名：康芳瑜實習日期：110/6/7-110/6/25 實習單位：陽大內科指導教師：張瑞瑜（一）一般臨床護理技能：這次其實跟其他實習最有區別的就是沒有到臨床上去執行技術也沒有一個個案來讓我們執行護理或是思考如何執行個別性護理指導，但是寫的作業裡面其實就有包括到一些一般臨床護理技能的項目像是會給一些案例讓我們去針對他的問題思考如何去處理及照護，這種方式三個禮拜下來還是學到很多的，技術上的部分其實我在每一個實習中最害怕的就是做技術，因為經驗不多總是需要一點才能抓到可以把技術做的流暢個案又不會不舒服的的訣竅，因為事線上實習我們用拍影片檢討德方式也讓我到知道很臨床上做技術會發生的事急預防方法。（二）基礎生物醫學科學：其實這一次遠距離實現我覺得最有收穫學到最多的應該就是這一項了吧，從藥物、檢驗值到一些學理，像是內科藥物的種類很多，如何用藥典查詢藥物的機轉及副作用還要藥物的分類，每一個檢驗值上升或下降代表什麼意思，因為之前實習的時候其實反而沒有很注重在學理方面就是老師說一項我們做一項而已，雖然這次很可惜沒辦法感受到把這些學到的東西帶進去在醫院實習是什麼感覺。（三）批判性思考能力：之前在別的地方實習的時候就有被老師說批判性思考能力可以再加強，當時我不懂想說我不是要做的都做了嗎為什麼會這樣說，這次遠距離實習寫作業的時候發現自己批判性思考的能力確實需要加強，因為總是會沒有根據個案的個別性或是症狀的輕重來判斷處理事情的先後，剛開始寫作業的時候也需要常常被老師提醒，雖然到後來還是會被提醒才發現自己有一些細節沒有注意到，但是我還是覺得讓我的批判性思考能力增加了不少，希望等到之後可以去醫院實習的時候可以運用自己的批判性思考能力去幫助個案。（四）關懷：我在關懷別人這個方面真的很不擅長，會想要去了解個案的情況或是可以在評估的同時跟他聊天讓他變得更信任我，但是每次進去之後都會怕個案不想要人家打擾他們休息就簡單的評估完就出來了，我之前在兒科及產科實習，一個是年紀小一個是差不多20幾歲的女性，也讓我思考了如果到了內科年齡層比較廣泛需要用什麼方式去關懷他們，雖然這次沒有真的到內科去實習，但是如果以後真的要走臨床還是會遇到的吧，我想只要是真心的去關懷別人不要只想著敷衍了事應該他們也看得出來吧。（五）倫理素養：倫理素養這個東西從進來學校上有關護理的課開始每一次上課都會講，總是覺得自己已經知道了為什麼要一直重複，但是在臨床上還是有時候會不小心忘記或者沒有站在對方的立場著想覺得反正只有一下下沒關係，所以在做技術前不要為了想趕快把技術做完就慌慌張張的開始，要先跟個案和家屬都解釋清楚要做什麼之後，確定留保護好個案的隱私在快速及安全的把技術做完。（六）溝通與合作：溝通和合作在我們遠距離實習中是非常重要的元素，因為做讀報的時候分組是隨機，大家互相也都沒有見過面，雖然還是會有幾個認識的，但是寫這種團體作業時如果沒有溝通就會造成很大的困擾及麻煩，但是跟我一起寫讀報的隊友我覺得都很好溝通也都會願意配合，雖然還是會因為不太熟悉其他人的寫作業方式造成效率不太高的問題，可是把自己的想法說出來大家都很願意接受，做作業時也會比較順利。（七）克盡職責性：因為是線上的所以呢一天有三次需要點名的時間，有時候也會看別人傳突然想起來，但是我還是每次都沒有遲到，回答問題次數等於成績其實我覺得還不錯，但是每次明明好像知道答案又怕會說錯又會退縮不回答，等到別人回答的跟自己當初想的一樣又會很懊惱，希望我以後實習可以踴躍的回答問題不要一直猶豫並且問題會答是正確的。（八）終身學習：終身學習這一點其實不只是臨床上包括之前在上課的時候很多老師就也是已經出了社會在工作了都還是在不斷的學習不斷的充實自己，像我自己到了每一科之後真的覺得自己還要學習的東西還有很多，還有很多需要去努力去學習，就算是已經會的東西也會因為時間可能就變的不一樣或是因為每個地方的需求都不一樣需要在去重新學習了解，所以保持著終身學習的心是很重要的。二、心得：在每一次實習寫到八大核心時就知道這一次的實習又要結束了，這些的同時也會把自己這三個禮拜做的事情全部再各個方面回顧一遍，本來以為在線上實習一定學不到什麼東西，因為沒有去實際的操作也沒有真的個案讓我去思考要怎麼執行護理會比較適合他，但是這三個禮拜下來我覺得每天都過得蠻充實的而且也學到了很多東西，學到了很多以前沒有聽過或是以前沒有講的特別仔細的地方，每次老師說自己在臨床上遇過什麼問題或是親自體驗了什麼我都覺得會學到一些原本不知道的事情，希望之後的其實我也可以都不要留下遺憾。

文章標題：1092社區實習心得-康芳瑜  2021-10-19 18:24:19

社區實習總評值及心得班級：護四己學號：1065101246學生姓名：康芳瑜實習日期：6/28-7/16 實習單位：宜蘭衛生所指導教師：林雪貴一、八大核心專業能力之自我評值（請參考實習目標）（一）一般臨床護理技能：這一次社區實習使用線上遠距離學習的方式沒有親自到衛生所實習，家庭評估跟社區評估都只能採用電話連線去詢問沒有辦法親自去社區訪視或是到案主的家裡去看實際情況，但是我們還是有對社區評估及家庭評估更加的了解，比之前更加了解怎麼去評估還有尋找家庭中的護理問題，這次團體衛生教育很可惜沒有辦法真的跟民眾去衛教，但是透過線上衛教也讓我們了解了很多除了我們主題以外的衛教以及學習其他組別的衛教方法。（二）基礎生物醫學科學：對於一些篩檢及防治的方法雖然寫作業時有去查資料，這次很可惜沒有真的到衛生所去實習，所以對一些篩檢的方法及防治的方法還是沒有辦法非常深入的了解。（三）批判性思考能力：因為不是親自接觸社區及家庭所以我們只能從表面上看到的問題去制定護理計劃及評估社區的問題，沒有深入的了解所以沒有辦法去判斷一些潛在的護理問題，也沒有辦法根據情況去調整護理計劃或是有效的處理社區問題。（四）關懷：在宜蘭衛生所這裡面大家都可以做到互相幫忙互相關懷，像是可能會幫助同學去理解題目的意思或是在同學遇到困難時會去幫忙找資料，大家也可以很有效地分配工作，讓我們寫作業的進度加快。（五）倫理素養：雖然這幾點是從就用進入學校開始就一直提到的，但是因為在線上實習中沒有真的遇到個案，所以無法評值。（六）溝通與合作：當大家對於一件事情看法不同時大家都會提出自己的看法及接受其他人的意見，把大家的意見融合在一起討論出一個最好的解決方法，在寫作業的時候大家也都會自動自發地去找資料完成實習的作業。（七）克盡職責性：大家都可以在每天八點之前準時進入通話點名沒有遲到的情況發生，每天也可以準時的把作業完成交給老師。（八）終身學習：在實習結束時都會寫八大核心自己去評值確認有沒有完成每一個項目或是有什麼項目是這是實習沒有達到的，每次最後的實習檢討會也都會讓我們分享自己對於這次實習所學習到的成果及經驗。二、心得這次沒辦法實際到衛生所去實習覺得很可惜，像是社區跟家庭評估都只能透過詢問家屬或是上網找資料的方式來完成沒辦法親自去走街評估，利用線上實習的方式雖然也可以學到很多東西但是還是沒辦法完全理解衛生所會遇到什麼事情或是要做什麼，這三個禮拜感謝組員們都很配合也會互相幫忙讓我們可以很快就把作業寫完，也感謝老師告訴我們作業要修改的地方讓我們更加進步，但是還是希望可以趕快會臨床實習。

文章標題：1101外科實習心得-康芳瑜  2021-10-19 18:25:49

班級：護五己學號：1065101246 學生姓名：康芳瑜實習日期：110.8.23-110.9.17 實習單位：聖母S8 指導教師：黃詩芳一、八大核心專業能力之自我評值（一）一般臨床護理技能：這次在聖母S8骨外科雖然技術不多但是我也做了很多之前沒有做過的技術，在收集個案的各種資料的時候也出乎我意料的順利，本來收集資料一直都是我最頭痛的地方也怕造成他們的麻煩，但是他們很配合的回答我的問題讓我收集的很順利，個案跟旁邊的看護都很好聊讓我每次要去找他們的時候都會很期待，這次實習讓我發現建立好護病關係真的是很重要的一件事，寫護記的話剛開始真的每一次寫都要改很久要花很多時間才能完成，到了後來第二週的時候也不用改那麼多次才能完成花在這個上面的時間也越來越短了，但是在寫護記上面還有很多地方可以再加強的像是如何描述主客觀才能讓問題表現得更明顯，在衛教個案一些護理措施做評值時候雖然他們沒有辦法每一項都達成但是當他們學會我們教的東西的時候感到很有成就感。（二）基礎生物醫學科學：雖然說在學校教的學理跟臨床上面實際操作不太一樣但是在跟換藥或是量生命徵象的時候真的看到一些病人可以根據他的臨床徵象判斷出他是什麼疾病，像是在看病例的時候也需要深入的了解他是什麼疾病或是他有什麼特別的症狀才需要給他這一項治療或是藥物，在寫個報的時候也要去分析檢驗值上升下降的原因，也需要真的了解之後才有辦法去挑選適合衛教給他們的東西。（三）批判性思考能力：每一次在寫護理紀錄之前都需要先找出這個個案有的現存的問題及潛在的問題，然後去判斷那一個是比較需要解決的問題，我在根據個案一些日常的症狀或是反應對護理計劃去做調整，在目前的實習中最突然的事件對我來說應該就是第一個個案突然要自己走去廁所的時候，那個時候真的是連要幫忙也不知道要從哪裡下手比較好，還是一次比較慌亂的經驗希望下一次遇到的時候可以更加的鎮定去幫忙不要那麼慌亂。（四）關懷：其實在外科都是年紀大一點的人，有些家屬都因為要上班不在身邊，所以每次多問他們幾句關心他們的時候都會感覺他們也很開心，不只是自己的個案像是早上量生命徵象的時候遇到的一些病人多跟他們說幾句話關心他們他們的時候他們也都會很真心的回答我們跟我們聊天，因為個案跟家屬對醫院的東西比較不熟悉問我們問題可以回答他們的問題幫上他們的忙的時候自己也會覺得很有成就感，除了病人及家屬我們同學之間也很需要互相關懷對方看有沒有什麼需要幫忙有什麼可以一起做會比較快，希望以後都可以繼續做到主動關懷同學還有個案。（五）倫理素養：能夠維護個案隱私，在做身體評估一些會暴露身體的護理時，會將床欄圍上，避免暴露個案隱私，在早上跟NP學姐換藥的時候會發現他們很注重這個方面，就算在病房的人很多他們也會等到大家都用完離開之後拉上床簾或關門才開始換藥，在換藥之前也都會跟他們講說要幫他們換藥，隨著實習的次數也漸漸對這方面比較熟悉不用特別去記也會記得要維護隱私，量生命徵象的時候也會先跟他們說，只是有些病人可能聽不懂國語耳朵不太好，跟他們說完他們沒有反應的時候都會有點不知道是可以繼續動作還是要在說一次。（六）溝通與合作：合作的話在量生命徵象上面真的體現的很明顯自己一個人量的時候花的時間總是會比兩個人一起還要長，跟同學都保持良好的關係做事也比較方便像是討論事情的時候也比較自在，我覺得在這一梯大家都會互相幫忙有什麼不懂的也會互相問一起找答案，跟學姐們雖然溝通比較少只有在對藥跟告知一些病人狀況才會有接觸，但是我覺得這邊的學姐都會給我們很多可以做技術跟幫忙的機會。（七）克盡職責性：在這次的實習中我每天都準時到達醫院，雖然一開始對病房的常規不是很熟悉東西也不知道放哪裡，但是後來隨著時間過去對病房的常規還有物品的擺放也越來用熟悉，也越來越可以在9點前就把該做的事情做完，我在這次外科實習中比起之前的實習也比較會主動說要做技術，希望在之後的實習中也可以可以繼續保持。（八）終身學習：終身學習這一點其實不只是臨床上包括之前在上課的時候很多老師就也是已經出了社會在工作了都還是在不斷的實習不斷的充實自己，像我自己到了臨床之後真的覺得自己還要學習的東西還有很多，就算是已經會的東西也會因為時間可能就變的不一樣或是因為每個地方的需求都不一樣需要在去重新學習了解，像是在外科可能會遇到一些疾病或是看到一些沒看過的傷口就會需要去找資料了解一下，這次在做讀報的時候也上網找了很多關於傷口照護的東西也會把他跟臨床上我看過的去做比對，以後也需要好好的增進自己的知識。二、心得因為疫情的關係隔了很久以後才又到醫院實習，很多東西都已經變得陌生了要重新熟悉，第一週開始的時候對醫院的常規不是很了解連量生命徵象也要花很多的時間，跟換藥也不知道重點是要看什麼，到了第二、三週已經開始熟悉病房的常規了，可以把事情都在9點前完成，學姐們也會給我們更多機會去做技術或是幫忙換藥，像是一些換藥的方法跟要注意的地方也都會跟我們說，在外科我也看到了很多不同的傷口有些傷口比較嚴重也會讓我特別印象深刻，每天都跟換藥也會看到傷口不同的變化有些會變好也有變的不好的，什麼樣的傷口需要用什麼方式來換藥跟不同疾病治療的方式在這裡也都學到很多，謝謝各位在這4周的幫忙與教導。

文章標題：1101精神實習心得-康芳瑜  2022-03-11 22:22:57

實習總評值及心得班級:五年己班學號:1065101246 學生姓名:康芳瑜實習日期:110.11.15～110.12.3 實習單位: 海天醫院一樓急性病房指導教師:張雯綺一、八大核心專業能力之自我評值(請參考實習目標) (一)一般臨床護理技能: 在精神科感覺建立好的護病關係又更重要了，因為需要與個案溝通才可以準確地知道他有什麼症狀及問題，這次建立關係時因為個案屬於比較內向的性格我剛開始對溝通技巧也不是非常熟練所以剛開始也沒有辦法了解很多個案的想法，聽了查房及學姐交班後也漸漸的更了解個案也在醫師跟學姐和病人溝通時學到很多溝通的技巧，慢慢的個案也會表達內心的想法及疾病症狀對他的生活影響，了解個案後再寫護理紀錄及和學姐交班時也會變得比較容易。 (二)基礎生物醫學科學: 這次在精神科有看到一些屬於急性期症狀很嚴重的病人，觀察學姐照護的方式及在急性期病人的症狀在自己跟課本做對照，會對疾病可能會出現得症狀及要怎麼照護更有印象，在實習的期間也有看到病人從急性期慢慢好轉時症狀的改變。 (三)批判性思考能力: 每一次在寫護理紀錄之前都需要先找出這個個案有的現存的問題及潛在的問題，然後去判斷那一個是比較需要解決的問題，我在根據觀察、評估個案的日常生活、症狀及依照個案主訴的內容對護理計劃去做調整。 (四)關懷: 每天都會去詢問個案今天狀況如何，鼓勵他表達自己的內心想法，發揮同理心去傾聽個案的想法及一起討論症狀。 (五)倫理素養: 在查房、換藥遇到可能會需要個案脫衣服時會關門，在做心電圖時也會把門關上在門外貼上治療中的牌子避免門突然被打開，抄寫醫囑資料時也會把抄寫的紙張收好避免個案資料外洩。 (六)溝通與合作: 當大家對於一件事情看法不同時大家都會提出自己的看法及接受其他人的意見，把大家的意見融合在一起討論出一個最好的解決方法，在做團衛的時候大家也都會自動自發地去分配工作完成團衛。 (七)克盡職責性: 在這次的實習中我每天都準時到達醫院，也可以在準確的時間內對完藥物、給藥、交班，雖然精神科的技術不多但是也會儘量去爭取做技術的機會，希望在之後的實習中也可以可以繼續保持。 (八)終身學習: 終身學習這一點其實不只是臨床上包括之前在上課的時候很多老師就也是已經出了社會在工作了都還是在不斷的實習不斷的充實自己，像我自己到了臨床之後真的覺得自己還要學習的東西還有很多，就算是已經會的東西也會因為時間可能就變的不一樣或是因為每個地方的需求都不一樣需要在去重新學習了解，像是在精神科可能會遇到一些不太了解的疾病就會需要去找資料了解一下，在把課本上看到的一些疾病、症狀跟臨床上我看過的去做比對更加了解，以後也需要好好的增進自己的知識。二、心得在這次的精神科實習中接觸到了很多與之前其他科別完全不一樣的病人，也因為他們會有各種症狀像是幻聽、思考怪異等，所以需要特別去學習如何與精神科病人溝通，在溝通的過程中會用到很多溝通技巧想是傾聽他們內心的想法、澄清他們幻聽的內容及需要有同理心，在交班上也跟其他科別有所不同，需要仔細的去觀察他們的心情及情感表現評估症狀對於他們日常生活中的干擾，我遇到的個案個性比較內向剛開始都是簡短的回答問題不會多說自己心裡的感受，到了第二第三週可以漸漸感受到個案慢慢的可以表達自己的想法、說出自己心裡得感受及表達自己對疾病的看法。

文章標題：1101選習心得-康芳瑜  2022-03-11 22:24:05

學號：1065101246 學生姓名：康芳瑜實習日期:110/12/13-111/1/14 實習單位：恩主公13樓病房實習目標之評值： (一)一般臨床護理技能(general clinical skills): 剛到醫院的時候其實很緊張因為也不知道這一家醫院的習慣是什麼，怕自己做技術的習慣跟醫院不同沒有達到醫院的標準，隨著時間過去現在也到了最後一週了，也慢慢的了解了醫院的習慣及會遇到什麼問題及技術，在臨床選習最大的收穫應該就是可以做的技術變多了，能夠在學姊們的指導下正確安全的執行技術，像是傷口換藥、抽痰、on IC等，雖然做的機會不多，在治療性關係的部分，我遇到的病人大部分人都很好，在我問問題時，他們也都很願意回答我，甚至還會關心我們吃飯了沒或是幾點下班，在這次選習裡也第一次嘗試了輸寫紀錄及和學姐進行交班，在交接班時可以感受到自己還有很多需要對病人更了解的地方。 (二)基礎生物醫學科學(basic biomedical science): 了解個案檢驗值異常及原因，才能夠更了解個案的身體狀況，以及需要給予什麼樣的處置，像是為什麼這位病人需要用到這個藥、這個藥對他來說目的及作用是什麼，這都是我需要去了解及學習的，或是心臟衰竭的病人，會BNP比較高，心臟肥大需要給予利尿劑使用。 (三) 批判性思考能力(critical thinking): 我覺得在選習需要用到更多的批判性思考，不能像以前基護一樣呆呆的每件事都跑去問老師，必須能夠自己判斷，這次選習是在疾病比較多樣化的病房，需要用到批判性思考的地方有很多，這裡的病人大多都有慢性疾病，像是高血壓、糖尿病，很多心臟用藥的副作用都會造成低血壓，所以在給予藥物之前，必須確認數值，才能確定是否給予藥物，避免造成病人有低血壓或是低血糖的狀況發生。在個案家屬問問題時也會需要用到批判性思考，但我覺得我在這方面還需要加強，可能是因為我在學理方面不夠好，以及缺乏自信心，希望以後能夠越做越好。 (四) 關懷(caring): 我覺得我在這方面還需要在積極一點，需要多主動關心病人，詢問他們此次住院的心情等等，也可以陪他們聊天，讓他們開心一點，更了解他們內心的想法。在同儕方面的關懷，我會和同學討論作業，互相提供意見給對方參考。 (五) 倫理素養(ethics): 我會尊重個案及家屬，保護他們的隱私，不隨意透露病人的資料，在與個案聊天的時候，如果病人或家屬有不想回答的事情，我也不會勉強他們回答，我在做事之前有時候會忘記先向個案及家屬說明及告知他們自己要做的事，這方面需要在加強。 (六) 溝通與合作(communication and team work capability): 在溝通這方面，我覺得我在與同儕的溝通上沒有什麼問題，很幸運的遇到很好的夥伴，所以有不懂的都會互相討論，像是一些技術或作業等等，也都會互相提醒，可能在與單位的學姐溝通時比較容易因為語言組織能力不夠好而發生ㄧ些溝通困難，及不會適當表達自己的想法而在心理產生一些小芥蒂、但是單位的學姐還是很願意教導一些我們不懂的問題或告知我們有哪裡可以做得更好。 (七)克盡職責性(accountability) 在這次的實習中，我有嘗試的在時間內做好自己的本分和責任，在臨床選習是跟著學姐們，沒有像之前實習一樣有老師帶著，所以在一開始會很不知道自己該做什麼事，但到了第二週後，慢慢熟悉單位常規，除了幫忙量生命徵象、換藥之外，只有看到學姊們有在做技術，也會去幫忙備物、遞東西等等。在這次的實習中也還有很多做不好的東西，可能在別人眼裡看起來沒有那麼的專業及完成度可能沒有那麼高，但是也希望以後可以根據經驗的累積做的越來越好，每一件都可以好好的完成讓病人及家屬滿意。 (八) 終身學習(life-long learning): 終身學習這一點其實不只是臨床上，包括之前在上課的時候很多老師就也是已經出了社會在工作了都還是在不斷的充實自己，像我自己到了臨床之後真的覺得自己還要學習的東西還有很多，還有很多需要去努力去學習，像是被提問題時會發現原來還有這方面的東西要去查詢不只是表面的東西，不只是學姐跟同學，在一起相處的每一天也會在每個人的身上發現很多可以去學習的地方，在這五週的選習，跟著學姐們學到了很多東西，很多技術執行的技巧，怎麼樣會比較順手，像是on IC、抽痰等，學姐們會將他們的經驗告訴我們，很期待以後可以學習跟經歷一些目前在這裡還沒有遇到過的東西。 1、實習中自己的反思：對實習內容、護理個案、自己以及專業之體會與看法及相關建議等。這次的臨床選習我覺得收穫很多，之前的內科實習因為疫情關係，所以是以線上實習的方式，所以很多技術都沒有機會做到，這次在13樓學到了很多技術，像是抽痰、on foley、on IC、各管路的care等，雖然這次實習我顧的病人都出院的都比較快速，除了寫案例分析的病人，其他的都沒有很深入的去跟個案會談、了解個案，這是比較可惜的，這次的選習讓我收穫滿滿，很期待之後在臨床上能夠學習到更多東西、更加進步。此次實習中印象最深刻、感到較挫折或最有成就的事件及省思。這次實習中印象比較深刻及比較挫折的應該就是當一些比較需要幫忙的病人來13樓時，可能需要多人合作及使用轉移板才能移動他，這種時候明明知道需要幫忙卻不知道要從何下手，不知道做什麼事會有幫助，也怕幫倒忙只能站在旁邊看，但是站在一旁看也很沒有意義，希望以後可以幫的上忙不只是不知所措的站在旁邊看。 2、對於實習安排、臨床指導教師的教導以及實習單位的建議。這次來到恩主公13樓病房實習，單位的學姊們有時候有技術時會來找我們一起去做，像是抽痰、on foley、on IC、換藥等，在做完技術後學姐也都會給我們建議，跟我們一起討論剛剛哪個地方做得不順、怎麼樣做會比較好，在遇到我們沒遇過的技術時，學姐也會很仔細的邊做邊講解給我們聽，讓我們學到很多新的技術，很感謝學姐們這5週教導，希望將來能夠在臨床上學習到更多。 3、其他：凡與實習有關而願意與老師分享的部份。在每一次實習寫到八大核心時就知道這一次的實習又要結束了，同時也會把自己在這次實習做的事情全部再各個方面回顧一遍，這次實習中感覺也跟之前實習中的大問題差不多，就是在溝通方面需要加強，不管是與單位學姐還是個案，還有不夠積極、主動去學習，希望自己有一天可以找到方法提升自己把這些問題全部都改掉。

1065101245 陳映廷發表(14)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：1061讀書心得  2018-02-16 12:33:25

讀書心得學習單護理科護一己 1065101245 陳映廷書名我一直都在作者西西莉雅˙艾亨出版社春光出版社出版年月 2011年11月索書號ISBN 書名誰是我的守護天使作者牧童出版社要有光出版年月 2013年9月索書號ISBN 【本書閱讀後心得感想】看完這本書之後讓我覺得很羨慕也很傷心，為什麼我會羨慕呢？是因為我從小就沒有青梅竹馬的玩伴，可是蘿西和艾力克斯他們就是青梅竹馬，從小開始就一起玩他們還一起做了很多事！他們都會互相幫對方慶生、每天都會傳紙條談論他們的生活、一起惡作劇讓他們老師非常的頭痛！還有很多很多。每個人小時候都會有頑皮的時候也會認識很多新的朋友！雖然不是青梅竹馬，也是可以像青梅竹馬一樣一起玩一起做很多事！後來艾力克斯因為家庭因素搬家了，蘿西和艾力克斯被迫分開而沒有交集！他們分開後只能靠email聯繫。有些人總會分開後而重新相遇，然而回想起那時的回憶而改變一生。看著蘿西和艾力克斯分開讓我很傷心，原本那麼好的玩伴被迫分開。看完這本書之後讓我覺得很緊張也很興奮，因為每個人都會談戀愛，只是不知道會在什麼時候開始談戀愛也不知道會在什麼時候遇到對的她/他更不知道有誰會肯默默的為我付出。每個人會有心儀的對象，看到心儀對象朝著自己走來，自己的心跳就像是跑車的速度一樣的快速跳動！自己也會想要為心儀對象做一點什麼事，就像是她/他的天使一樣守護她/他幫助她/他！反而我也會希望我身邊也有屬於我自己的守護天使，能一直待在我身邊幫助我守護我！還能在我悲傷時給我安慰與關懷對於擁有滿滿少女心的我讓我的少女心完全噴發了！

文章標題：1062暑假作業  2018-08-16 02:44:56

*書名：爸媽最想知道的65個健康問題作者:吉崎達郎、明橋大二 *書名：圖說老年癡呆症作者:車少莉博士 *書名：醫療一千問作者:中華民國醫療諮詢服務協會【讀後心得】：每個人對於生病的定義都不盡相同，那就代表人們對疾病的了解是很模糊的，只要身體有任何症狀的出現大家都會膽戰心驚的怕自己生了一個很嚴重的病要不然就是立馬帶去給醫生看，就算只是一個很小很小的症狀也是一樣的！人只要一生病就會很虛弱身體整個免疫力都下降，不論做任何的事都會無力也會很累很想睡，像是發燒就會頭痛、扁桃腺發炎就會喉嚨痛等等之類的…。在生病不舒服身體虛弱的時候就會想要有個人能照顧自己讓自己當ㄧ個懶人一樣的被其他人照料！但照顧的方式有百百種，例如：在身邊細心的照料、給予自己需要的東西、三不五時的關心等等之類的…。我從小就跟著爺爺奶奶一起住我跟他們的感情非常的好，有時候看著新聞都會看到一些老年人家因為得到了阿茲海默症所以會忘記自己、忘記親人、忘記自己的家住在哪裡，但是他們可以記得很久遠以前的事！所以我很害怕我的爺爺和奶奶會得到阿茲海默症，我怕他們會忘了他們自己也會忘了我是誰，更害怕他們找不到回家的路要在外面流浪而被一些心懷不軌的人欺負！因為他們從我小時候開始照顧我到現在，從小就開始教我人生的道理和一些做人處事的態度！我不忍心看他們因為生病而忘了他們自己、忘了我、忘了所有愛他們的人，想要盡我所能的去照顧他們、用我所有的愛去愛他們！

文章標題：1071寒假作業  2019-02-05 17:09:59

護二己 1065101245 陳映廷書名：放下就是快樂 1因為害怕失去，所以抓的更緊。 2永遠要寬恕他人。 3保持自我本色。 4放下、休息、面對、取捨、享受。心得：在讀《放下就是快樂》這本書時，我從內容中學習到很多重要的道理，自己的感觀很深刻，也能瞭解到作者想表達的意義。我自己是屬於害怕失去愛情、友情、親情或者是心情非常負面的一個人，常常因為別人不經意的行為來讓自己處在痛苦的世界裡，不懂得找他人哭訴或者是自己發洩情緒，時常看到我面無表情的放空也會自己獨處。人生有高潮也有低潮、有好有壞、有得有失，這是我們每個人都必須經歷的過程。但是如果我們總是把功名利祿、成敗得失、恩愛仇怨等，所有的事情都牢記在心，讓那些焦慮、煩惱時常縈繞在我們身旁，那麼就等於讓自己背負沈重的包袱，使我們步履沈重、感覺痛苦。這本書教我很多能使身心改變的方法，例如：放下、休息、面對、取捨、享受。「放下」這兩個字聽起來很容易做，但是真正實行時卻很難。美國勵志大師戴爾•卡納基說：「也許我們無法像聖仁那樣去愛我們的仇人，可是為了自己的健康和快樂，我們至少要原諒他們、忘記他們，這樣做實在很聰明。」是啊！原諒別人，就是善待自己。這本書很適合給常常心情不好或是會把所有事情都自己悶在心裡的朋友們，看一看這本書，讓自己往更好的方向成長！

文章標題：大體解剖參訪心得  2019-04-20 22:36:08

心得報告護二己 1065101245 陳映廷這次去台大參訪完後有滿滿的感想，首先要先謝謝全部的大體老師，因為他們無私的奉獻捐贈自己的身體來讓大家更認識每個血管、神經、器官、骨骼、肌肉所呈現出來的模樣！並不是每個人都願意捐贈自己的身體來解剖給大家上課，所以看到那些大體老師我都覺得他們很勇敢，願意讓他人切開自己的身體來提供學生上課。因為課本上教的器官不見得長的跟我們身體內一模一樣，而且也不能很明確的瞭解哪個神經在哪個部位、器官真實的大小等等之類的。因為他們的偉大，讓我學到很多寶貴的經驗，也不會隨意的對大體老師開玩笑或不尊重！雖然這次去看到的是泡過福馬林的大體老師跟未泡過福馬林的有差異，但大部分都跟我們人體一樣沒有差到非常多！光看教科書都不知道那些器官的重量及軟硬度、血管的粗細度等等之類的。第一次能那麼清楚的知道體內所有的位子、模樣，也是第一次觸摸體內所有的組織器官覺得非常的新奇！在還沒觸摸過大體老師的器官前，原本以為所有的器官都很輕，結果一拿在手上完全嚇到，想說這些器官的重量怎麼完全跟我所想的不一樣！那時才了解原來我們體內的器官也跟大體老師的器官差不多重量。不論是健康的人或是生病的人，體內只會有一點差異存在，自己也能更感同身受的體諒！如果以後有人問我哪個部位痛我就可以依照我上完這堂課的結果很明確的告訴他大概是什麼器官！非常感謝大體老師能提供身體讓我們學習，也感謝學校能安排這次的機會去參訪，如果沒去可能現在還對我們體內的組織器官存著一大堆疑問也會非常遺憾！

文章標題：1072暑假作業  2019-08-23 20:24:50

護三己 1065101245 陳映廷【撰寫心得書名】：過敏免疫關鍵50問、慢性病保健事典、常見慢性病特效按摩與食療。【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：看完過敏免疫關鍵50問之後，對於有過敏的人是很有幫助的，這本書是在詳細介紹有關過敏的病症與成因，也能告訴你過敏不可不知的常識與照護方法。在過敏的當下真的很痛苦，我有慢性鼻炎及異位性皮膚炎:幾乎每天都鼻塞及天氣太熱四肢關節處和脖子就超癢；而作者的祖父及父親還以他自己本身都患有氣喘，所以他立志從事醫療工作一生都與過敏抗戰，所以寫這本書給有過敏的人可以閱讀裡面還有說明很多詳細的事，例如:救急又救命的過敏新觀念大公開、對過敏各疾病的各種疑問，解答詳盡且有醫療根據、徹底解析常見的過敏原，並提供完全杜絕的防敏絕招、從過敏患者的角度出發，30年過敏醫療專科經驗分享等等。看完慢性保健事典與常見慢性病特效按摩與食療之後了解每種慢性病都有特別的照護方法、按摩及飲食，也可以教導那些患有慢性病的人如何飲食及照護讓他們維持自己的病況不要惡化。例如: 預防糖尿病的不二法門，就是維持飲食均衡、保持理想體重、養成固定運動的好習慣；高血壓飲食方面則要秉持少鹽、少油、高纖的原則；心臟病則須保持標準體重、養成每天運動的習慣外，也要避免抽菸、酗酒；想預防退化性關節炎，平時可以補充抗氧化食物及適度的運動和正確的運動方式等等。

文章標題：1082暑假作業  2020-08-28 16:12:38

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四己學號 1065101245 姓名陳映廷作者姓名許雅玲；彭碧慧；賴芊孝西元出版年 2016年文章標題糖尿病、截肢期刊名稱 I 照護一位糖尿病血液透析病人面臨截肢之護理經驗卷 ( 期 ) 15卷2期起訖頁數 P70-82 作者姓名黃琮融；王裕方；黃蕙棻；柯建新；賴尚志西元出版年 2019年文章標題糖尿病、截肢期刊名稱 II 台灣臨床常用青草藥治療糖尿病之文獻回顧卷 ( 期 ) 22卷1期起訖頁數 P45-61 【自訂一主題】：照護一位糖尿病血液透析病人面臨截肢之護理經驗、台灣臨床常用青草藥治療糖尿病之文獻回顧【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：照護一位糖尿病血液透析病人面臨截肢之護理經驗的內容摘要是在描述一位糖尿病在執行血液透析時因為足部傷口感染而需執行左腿膝下截肢之個案，因為恐懼截肢後會面臨身體功能缺損而排斥膝下截肢的手術。這篇期刊讓我學習到了可以藉由會談、護理、觀察及傾聽技巧等方式去評估個案現有的狀況，以及該如何協助個案減輕焦慮。因為糖尿病患者的周邊感覺神經病變，導致感覺功能喪失受傷然而自己不知道受傷，當周邊動脈疾病已進展至末期階段，會逐漸產生肢體缺血，所以很容易感染壞死而需要截肢。膝下截肢後照護主要目標在於保護組織避免遭受進一步損傷、預防感染、疼痛護理、促進癒合、恢復患部最佳功能，預防合併症發生及身體心像改變。飲食則要提供高蛋白及碳水化合物、維他命C及B12等食物以促進傷口癒合。殘肢照護方面，使用彈繃以八字形包紮殘肢，以利日後義肢裝置塑形，並教導患肢儘量保持內收及自然伸直姿勢，不可以垂放太久，以防外展及畸形。約有 80-100％病人在截肢手術後24小時出現幻肢痛，可以衛教病人直視患肢、輕拍、按摩患部，告知病人此疼痛為正常現象。如果是我因為傷口壞死也需要截肢，我的生心理無法接受，原本完整的身體因為傷口壞死需要把某一個部分切掉。台灣臨床常用青草藥治療糖尿病之文獻回顧的內容摘要是在描述糖尿病是古老的代謝疾病，症狀有「3 多1少」:多吃、多喝、多尿、體重減輕；又因為多喝而多尿，由消耗而致消瘦之證，便歸屬於現代糖尿病的範疇。糖尿病的嚴重性在於全身微循環不良和神經病變，對重要維生器官產生併發症，導致心血管疾病、腎衰竭、糖尿足截肢、失明等併發症。本文藉由文獻回顧之方式，整理出糖尿病在中醫辨證論治基礎的各種證型分類，成為方證相對的治療參考依據。現代醫學對糖尿病及相關併發症提供不少臨床診斷的線索，若辨證審因，加減化裁常用證型處方之外，搭配青草藥做為輔助治療，發揮方藥協同的綜合效應，成為現代糖尿病治療的參考指南，使治療糖尿病達到更理想的境界。這篇期刊讓我學習到原來治療糖尿病的方法不只有胰島素、升血糖或降血糖的藥，還可以使用中藥的方法來治療，中醫採辯證論治依照病程順序可將消渴病分為上消、中消和下消，中醫師會以望、聞、問、切這四種方法來調整出最適合病患的藥方。武靴藤、咸豐草、絞股藍、山苦瓜、番麥鬚、紅骨蛇、龍眼花，這七種青草藥在輔助治療糖尿病上扮演重要的角色。因為我的家人也有糖尿病，所以我會把這篇期刊認真的讀認真的研究。

文章標題：1092產科實習心得-陳映廷  2021-05-29 14:59:31

這一梯產科實習是我的高護實習第一站，所以對於實習狀況還有點陌生，雖然這三週內有做錯很多事情讓老師生氣，但老師的指教是為了讓我們能在臨床上表現得更好，老師希望我們能對於異常的數值更有警覺心一點，像是:生命徵象數值偏高或偏低、抽血檢驗報告、尿液檢驗報告、產後評估的結果等等之類的。各項數值偏高或偏低都有代表著其意義存在，希望我們能去判斷各項異常的數值，去擬定該問題的護理計畫，對於問題能給予正確的護理措施。在病房執行產後評估時，明明個案就有需求需要幫忙，我想幫忙可是卻不知道該從哪去協助比較適合，當下的心情好無能為力…。雖然這次實習的我在臨床上表現不好，但我也會努力表現好一點，謝謝老師這三週以來教會我們的所有事，丟一些問題給我們，不會先給答案反而要讓我們自己去找，自己有去找就會比較有記憶，可以讓這些問題留在大腦裡面。產科的衛教無論是自然產後衛教、剖腹產後衛教、解腹帶衛教或是出院衛教，其實內容都大同小異，所以我會去熟悉這些的衛教內容，以後遇到生產完的產婦我才可以去衛教她們，增加我自己護理的專業度，在臨床上能更有自信的去面對產婦、衛教她們，使我在臨床上可以建立良好的治療性人際關係與溝通可以更好更順暢。對於接下來的實習，要把學理讀得很熟、技術的步驟要一直重複練習，對於所有數據的正常值都要很熟悉才能馬上做出判斷。

文章標題：1092兒科實習心得-陳映廷  2021-05-29 15:03:01

這一梯兒科實習是我的高護實習第二站，所以對於實習狀況還有點記憶，雖然這三週內有做錯很多事情讓老師生氣，但老師的指教是為了讓我們能在臨床上表現得更好，老師希望我們能對於異常的數值更有警覺心一點，像是:生命徵象數值偏高或偏低、抽血檢驗報告、尿液檢驗報告等等之類的。各項數值偏高或偏低都有代表著其意義存在，希望我們能去判斷各項異常的數值，去擬定該問題的護理計畫，對於問題能給予正確的護理措施。雖然這次實習的我在臨床上表現不好，但我也會努力表現好一點，謝謝老師這三週以來教會我們的所有事，丟一些問題給我們，不會先給答案反而要讓我們自己去找，自己有去找就會比較有記憶，可以讓這些問題留在大腦裡面。這次實習的經驗使我在臨床上可以與小朋友建立良好的治療性人際關係，與小朋友溝通可以更好更順暢。對於接下來的實習，要把學理讀得很熟、技術的步驟要一直重複練習，對於所有數據的正常值都要很熟悉才能馬上做出判斷。

文章標題：1092社區實習心得-陳映廷  2021-10-19 19:35:01

社區實習總評值及心得班級：護四己學號：1065101245 學生姓名：陳映廷實習日期：6/7-6/25 實習單位：蘇澳衛生所指導教師：鍾佳真一、八大核心專業能力之自我評值（請參考實習目標）（一）一般臨床護理技能：這次實習因為疫情嚴峻，而改為線上實習，所以無法實際到社區去評估，也無法去跟社區的重要人物訪談。對於社區評估只能藉由網路資料去參考，而家庭評估也無法實際去評估，只能詢問個案的家屬，藉由個案家屬的敘述來完成報告。但是這次有採取線上團體衛生教育的方式，雖然對象是我們而不是一般民眾，但針對我們在實習時可能有的健康問題，每組做出不同的衛生教育能聽到很多衛教感覺還不錯。（二）基礎生物醫學科學：因為沒有實際到衛生所實習，所以不明瞭衛生所的篩檢工作、傳染病防治等是如何應用，雖然有透過網路資料查詢，但感覺還是很迷茫。（三）批判性思考能力：透過網路資料能去探索社區所擁有的東西，但無法更確定社區擁有的現存及潛在性照護問題，所以無法判別社區健康問題的輕重緩急及有效處理社區照護偶發事件。（四）關懷：每天針對老師給的情境題我們有時會一起討論，有時也會分配題目，如果有同學的題目找不到答案或是太困難時，我會幫忙上網找資料，或是給一些意見讓他參考。（五）倫理素養：因為沒有實際操作，所以無法評值。（六）溝通與合作：在討論團體衛教或是討論情境題時，每個人的想法都不一定會相同，可以把自己的想法表達出來，讓其他人了解自己的想法去判斷哪個選擇會比較好，而且大家會自動的負責其他區域，不會有人重複在同一個地方上。（七）克盡職責性：每天早上8點前就會開通話簽到且填寫體溫表，根據每天的情境，會在每天中午前或是下午4點前把評估報告的進度或是老師給的情境題找出答案或是團衛的內容，準時傳給老師。（八）終身學習：實習到最後都有評量表可以檢視自己在這次實習中到底學會了甚麼東西，也有八大核心及總心得可以來檢視在這次實習中自己到底有沒有做到八大核心裡面的細項。二、心得這次因為疫情快速攀升，避免群聚感染，所以採取線上實習，線上實習雖然比較輕鬆一點，但是都沒學到甚麼東西覺得好可惜，沒辦法去實踐衛生所的工作包含哪些內容，也不知道社區健康照護會是怎樣。但是這次實習老師有給很多衛生所常見的情境題給我們練習，讓我們針對題目去找答案，透過這些情境讓我們加深印象；這次也有採取線上團衛是蠻有趣的，希望疫情能趕快趨緩，讓我們能回到單位去，不然以後會很慘。

文章標題：1092內科實習心得-陳映廷  2021-10-19 19:46:24

這梯實習因為新冠肺炎變化太大的關係，所以醫院暫停實習，學校也改成線上教學。線上教學沒辦法實際操作到技術，只能看病歷講講學理，也讓我們去思考醫生開醫囑的前因後果，雖然老師解釋完一項醫囑我要寫在筆記本上，還來不及寫完就在解釋其他的醫囑了。每天大約上課3-4個小時，可是不知道為甚麼感覺比在臨床上還累，雖然只能線上教學，但是每天還是有寫護理紀錄，隔天上課也會討論護紀內容是否符合。這禮拜因為顧阿公的關係，所以晚上都沒睡好，早上上課就超級疲憊！下課後就吃午餐、打作業，打完之後就要去洗澡，等點名，點完名之後去買個晚餐又要出門去醫院…這週有使用看影片方式去了解檢查的方式跟注意事項，也會問一些跟檢查有相關的問題問我們。雖然要跟大家一起討論護記很尷尬，可是這樣大家可能又會遇到一樣的問題在，倒不如大家一起討論能更明白該怎麼寫會比較好！雖然老師覺得上課速度有慢一點，但我怎麼覺得還是一樣快哈哈哈哈，剛要反應說還沒寫好時，緯育兄就已經說懂了！雖然沒辦法實際去臨床上做技術，但是能多聽一些臨床經驗就能在多學一點。

文章標題：1101外科實習心得-陳映廷  2021-10-19 19:51:44

這一次外科實習因為剛打完疫苗學校為了保護我們所以還是採取線上實習的方式，我的內科及外科都是在線上度過，沒辦法實際到臨床上去學習，讓我覺得有點可惜，雖然老師也有給我們傷口的照片去練習評估，但臨床上可能會遇到更多各式各樣的問題，我們可以學習也可以去協助幫忙。這次實習中有做了關於外科的讀書報告，也有複習外科常見的學理，也有考常見的單字及縮寫，還有找了有關外科術前、麻醉、術後、引流管及傷口等去做統整、分類及評估的作業，也有拍傷口換藥及出院衛教的影片。雖然線上實習沒辦法實際操作技術還有評估問題，但這次實習感覺也蠻充實的，明明才剛開始沒多久，現在一眨眼就要結束了，謝謝老師這幾週的指導，能讓我學到更多知識。

文章標題：1101精神實習總心得-陳映廷  2022-03-11 22:28:47

這一梯精神科實習是我的高護實習倒數第二站，前三梯實習時剛好碰到疫情嚴峻，把實習改為線上實習，所以對於實際到臨床實習的狀況有點陌生，雖然這三週內感覺有做錯事，常常會不知道要幹嘛，但學長姐們的指教是為了讓我們了解精神科病房的常規以及能在臨床上表現得更好，學長姐們希望我們能多觀察個案，去觀察他的情緒、心情、行為、思考、言語等，思考他會有什麼問題存在，才可以去擬定該問題的護理計畫，對於問題能給予正確的護理措施。雖然這次實習的我在臨床上表現不好，不太會與個案溝通且無法明確觀察出個案的情緒，謝謝學長姐們這三週以來教會我們的所有事，丟一些精神科常見的問題給我們，不會先給答案反而要讓我們自己去找，自己有去找就會比較有記憶，可以讓這些問題留在我們大腦裡面。這次實習的經驗使我在臨床上可以與精神病患建立良好的治療性人際關係，經過這三周的相處後，也打破了我對於精神障礙者的觀念。對於接下來的實習，要把學理讀得很熟、多練習溝通與觀察技巧，未來才能在照護病人上能更細心更仔細。

文章標題：1101選習總心得-陳映廷  2022-03-11 22:29:55

1、實習中自己的反思：（1）對實習內容、護理個案、自己以及專業之體會與看法及相關建議等。雖然之前已經有來過海天醫院實習精神科了，但急性病房跟慢性病房的常規還是有差異，之前都是上白班且休假日，但臨床選習是為了體驗以後在臨床上需要跟著輪三班的模式。我覺得照護我的個案需要擁有超級大的耐心，因為他會一直躺在床上想事情，當你詢問是甚麼事情時個案又回答不出來，常鼓勵個案去大廳看電視或是去走路運動，個案都表示不願意，讓我常覺得心有餘而力不足，只能每天多花時間去陪伴個案，多用愛與包容的方式去關心他、去鼓勵他。（2）此次實習中印象最深刻、感到較挫折或最有成就的事件及省思及省思。原本個案都不想走路運動、去大廳打牌、看電視等，但個案1/7在我的鼓勵下有主動走路15min，原本找他打牌他都拒絕，但個案同一天晚上竟然答應說要玩牌，讓我覺得很開心，在我們的鼓勵下也有和其他病友一起打牌，輸了就要走大廳一圈，既可以增加人際關係也可以活動身體有益身心健康。 2、對於實習安排、臨床指導教師的教導以及實習單位的建議。原本我的選習是在聖保祿內科，但因為宿舍關係被調回來海天醫院，原本很不開心，因為我的內外科實習都是在線上度過的，難得可以去內科病房了，結果又回來海天醫院。可是來海天醫院的好處是離家比較近、也不會有那麼多技術可以做、可以一直練習自己的觀察技巧。謝謝學長姐們的細心指教，會引導我們去思考，他們除了有自己的事情要忙之外，還需要多花時間來教導我們很多事情，如:每個班的常規需要做哪些事情、臨床上遇到哪些事情需要怎麼處置比較適當等經驗談。 3、其他：凡與實習有關而願意與老師分享的部份。雖然很可惜選習被調回來海天醫院，可是至少每天都能睡在家裡就很好，不需要一直大遷移，臨床選習是我五專實習生涯的最後一站，沒有實際去到的科別等二技實習再去磨練，雖然應該會被電得很慘。

1065101244 高嘉妤發表(14)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：106-1寒假閱讀心得  2018-03-04 20:59:48

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級一己學號 1065101244 姓名高嘉妤書名載著流星的人作者晨羽出版社城邦原創出版年月 102年 6 月索書號 857.7 6017 2013 ISBN 087418 書名相遇，遺落在時空裡作者 Micat 出版社商周出版出版年月 102年 6月索書號 857.7 4334 2013 ISBN 071173 【本書重點摘要或佳句】 1.生命會因為追求夢想，而變得更有溫度、更有價值。 2.即使在追求夢想的過程中，我們永遠不會知道未來能不能到達那個我們期望到達的位置，但追求夢想的熱血沸騰，往往才是最精彩的一部分。 3.很多事情，現在不做，一輩子都不會做了，就像追求夢想這件事情一樣。 4.他等待那一天，等待自己可以打從心底真心地祝福他們，即便在哭過之後，也能很快擦乾眼淚微笑的那一天。 5.那些人越希望我一蹶不振，我就越要贏給他們看。他們想看好戲，我就讓他們看，看到最後跌破他們的眼鏡！【本書閱讀後心得感想】載著流星的人：高中生紀唯，一心希望母親幸福，在進入新的家庭後但卻無法全然接受新家人，因而與母親發生了衝突，而在學校也因為霸凌事件、友誼、愛情的背叛而被搞得一團糟。後來，繼父跟他約定，答應若她能找回繼父與前妻生的長子、也就是她的大哥，那麼她就可以離家、獨立自主。在巧合之下紀唯找到了大哥，他們同樣擁有過十七歲的快樂、也都經歷過疼痛的十七歲的兩人，在那場流星夢中相遇，在那裡他們消彌了十歲的距離，即使都受過朋友、家庭的傷，流星即是他們對人生、對人還抱有希望的樂觀預示。相遇，遺落在時空裡：謝筠嘻是一個慢熟、容易緊張的大學生，原本有個夢想是當位厲害的攝影師，但卻因為一些原因而沒有繼續追夢，方允平告訴他很多事情，現在不做，一輩子都不會做了，就像追求夢想這件事情一樣，要他繼續追求夢想！不管結果如何重要的是過程！

文章標題：106級暑假作業  2018-09-09 03:27:41

『一年級』主題:「與醫療照護相關」議題 *書名：最後的擁抱作者:瑪姬•克拉蘭&派翠西亞•克莉 *書名：那一年,我在重症照護病房作者:泰瑞莎.布朗 *書名：醫療與長照整合作者:王懿範, 邱文達【讀後心得】(至少500字)：這三本書讓我了解到：如何與臨終病患溝通和相處、調適自己心態的具體建議，人的一生脫離不了生老病死，然而當你親眼目睹自己在乎的人病入膏肓、身體機能每日逐漸下降，卻往往還是驚慌失措，不知道該如何面對患者、理解患者的需求，也不知道該如何調適自己的心情，接受彼此生命的轉變。悲傷又心煩意亂之下，時常會忽略了臨終患者所釋放出的訊息。人生本該是一連串美好事物的連結，但老、病、死是無人可避免的。與其事後的惱，不如事先好好規畫，活在當下，讓活著的每一天都沒有遺憾，該說的感謝、該說愛、該說的道歉、該做的事都做了，這樣就夠了，如果有一天即將面對家人的死亡，那就放下。誠實的公佈大家，一起面對，不要做自私的家屬，讓即將往生者保有生命的尊嚴與善終的權益;重視「臨死知覺」，做好一切準備，讓往生者走得沒有遺憾，活著的人可以活得安心，甚至體悟出死亡最深層的意義就是要讓活著的人活的更好。人生終需一死，絕症病人的死亡，並非醫療的失敗，未能協助病人安詳往生，才是療的失敗。活著，是最好的禮物，善終是最美的祝福。臨終關懷是近年來的顯學，在平均壽命不斷提高的二十一世紀，吾人不斷追求逃避死亡，永駐青春的科技，但也突顯出對死亡及漫長臨終過程的沮喪與無奈。尤其許多人經歷人生的情仇愛恨，在臨終的時刻應該如何與親人相處、和解、道別都不是簡單的功課。

文章標題：107寒假作業  2019-02-15 15:09:03

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級二己學號 1065101244 姓名高嘉妤書名轉個彎，贏家就是你 ! 作者趙文明出版社海洋文化事業有限公司出版年月 2007年3月索書號 192.1 4906 2007 ISBN 978-986-6872-09-9 【本書重點摘要或佳句】 1. 做人要從自己的根本開始，讓自己以德為本，否則你絕不會贏得別人的性任，更談不上成功。 2.昂頭的是稗子，低頭的才是穀子。 3.以批評為鏡，可以知得失。 4.你無力控制所有人的言語，保持一種溫和平靜的心態，比斤斤計較更有益。 5.不要小看對一個失意的人說一句暖心的話，對一個將倒的人輕輕扶一把，對一個無望的人賦予真摯的信任。你自己什麼都沒失去，但對一個需要幫助的人來説，這也許就是醒悟，就是支持，就是寬慰。【本書閱讀後心得感想】只要有人在的地方，就會有閒話。有人聽了閒話，轉身就忘得乾乾淨淨，有些人卻把閒話留在腦子裡，還不時地回憶。人在生活中必然會遇到各種無端議論，這是無法避免的事情，不必理睬這些議論者，你不是爲別人而活，也無須懼怕那些閒話，你不爲閒話所左右，閒話對你來說也就毫無意義了。閒話也許就像一道算術題，要得到圓滿的答案，就看你怎麼演算，演算得好，會帶來前進的動力 ; 演算不當，則會陷入痛苦的泥潭。每一個人，無論是凡夫走卒還是英雄豪傑，總有遭人批評與不滿的時刻。事實上，愈是成功的人，受到的批評與不滿就愈多。只有那些什麼都不做的人，才能免除這些惱人的批評。但只要你能以積極的心態面對，遭人批評與不滿其實不是什麼大不了的問題。對於外界的壓力要盡可能地去承受，實在承受不了的時候，學會彎曲一下，該退的時候退一下，該讓的時候讓一下。「退一步海闊天空」，退是爲了再進，是生存的策略，人生畢竟是一門複雜的藝術，不可能永遠都是勇往直前，身段柔軟就不會被壓垮。做人要善於調整自己的心態，心若改變，你的態度跟著改變，態度改變，你的人生跟著改變。只要我們做人淡泊平和，豁達樂觀，那麼放眼四周，儘是良辰美景，賞心樂事，自然就擁有永遠的快樂。

文章標題：大體參訪心得  2019-04-26 21:22:40

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級__護二己_、學號_1065101244_、姓名_高嘉妤_、教師姓名_許麗敏_ 1.給大體老師的一封信給敬愛的大體老師：老師謝謝你願意捐贈你的身體，能夠有勇氣捐出自己的身體，供醫學的研究、教學的精神，真的很不容易，謝謝你讓我們更加懂得解剖學，了解身體的各個構造，從消化系統、呼吸系統、生殖系統、泌尿系統、心臟、腦神經甚至到血管，我由衷感謝您的奉獻您真的很偉大。 2.學習過程中的自我省思&收穫這次去臺大看大體老師，踏進實驗室的那一刻，就能聞到很重的福瑪林味道，一開始大體老師們都還蓋著白布，進行了一分鐘的默禱儀式，在這一分鐘裡我想著很多種大體老師的樣子還有緊張和感謝的心情，我告訴自己要認真的學習，要尊重珍惜，我也盡力的去做到，默禱完後掀開大體老師的瞬間，我覺得沒有想像中的那麼可怕，就和在課本上看到的很像，但是摸起來跟想像中的好不一樣，原本以為器官都是軟軟的，結果因為泡過福瑪林定型都變得比較硬，在老師講解完後要我們動手摸摸看，其實心理還是會怕怕的，但是想起來這裡學習的目的，又看到大體老師無私的奉獻我還是決定要試著克服心理的障礙，其實真的沒有很可怕，我們看著一樣樣的器官，摸著一條條的神經，經過這次的學習我更加了解人的各個部位器官、神經、骨骼、肌肉，如果未來有機會我也想成為大體老師，希望我也能有這份愛心和勇氣，因為自己的奉獻能讓同學的學習更加完整，能讓這個世界變得更好，我想做能讓人尊敬、偉大的事，這是一場終身難忘的課程也有很多特別的收穫。解剖，原本只是在教科書上用平面的學習，在老師們的用心規劃下，我們才有近距離看見大體老師的機會。

文章標題：107暑假作業  2019-09-01 22:10:46

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級三年己班學號 1065101244 姓名高嘉妤書名I 身體檢查與評估作者嚴惠宇合著出版社華格那企業有限公司出版年月 2013年 4 月索書號 415.21/6653/2013 ISBN 978-986-5828-02-8 書名II 一般急救學與其常識作者伊恩.赫得遜/哥登.湯瑪斯出版社合記圖書出版社出版年月 61年 11 月索書號 415.22/8566 ISBN 書名III 照護基本功作者趙可式出版社華杏出版股份有限公司出版年月 2014年 9 月索書號 419.81/4914/2014 ISBN 978-986-194-327-5 【撰寫心得書名】：一般急救學與其常識【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：這本書最令我印象深刻和感興趣的部份是ＣＰＲ。ＣＰＲ是心肺復甦術的英文簡寫，使用於心臟或呼吸停止的病人。ＣＰＲ包括口對口人工呼吸和心臟按摩。它會使一些帶氧血流到腦部和其他重要的器官。當人體因呼吸心跳終止時，心臟腦部及器官組織均將因缺乏氧氣之供應而漸趨壞死，在臨床上我們可以發現患者的嘴唇、指甲及臉面的膚色由原有呈現的正常色漸趨向深紫色，而眼睛的瞳孔也漸次的擴大中，當然胸部的起伏及頸動脈的是否跳動更能確定的告知我們生命的訊息。在四分鐘內肺中與血液中原含之氧氣尚可維持供應，故在四分鐘內迅速急救確實作好 CPR 時將可保住腦細胞之不受損傷而完全復原，在四到六分鐘之間則視情況之不同腦細胞或有損傷之可能，六分鐘以上則一定會有不同程度之損傷，而延遲至十分鐘以上則肯定會對腦細胞造成因缺氧而導致之壞死。CPR整個操作正確是一件很累人的事，一但從事就不能停止。所以要三思，本身操作人動作流利，操作的正確度也會造成患者的生命延續，不容小覷! 短短的幾分鐘內就可以救活一個人，急救訓練的知識與技術能備而不用，如果遇見意外發生，我會上前盡量施展自己所習的急救常識。急救，是每個人應必備的技能，大家都應該要好好學習。凡事不怕一萬，只怕萬一。

文章標題：1092內科實習心得-高嘉妤  2021-05-29 18:21:10

高護的第一站是內科的聖母醫院A6病房，但很不幸的遇上新冠肺炎疫情擴散所以沒有辦法到醫院實習，很多技術都沒辦法實際操作，剛開始的兩天在學校實習時還可以利用假病人做模擬，上午先複習技術學理的課程，將容易犯錯的地方和該注意的事項都先記起來，下午才到基護教室做臨床演練，一切的進行的很好，但是到了下午就突然宣布要改線上上課，後面的幾天就只能複習學理，只能從看影片中學習，老師也找了很多議題讓我們思考及討論，有安樂死、自主病人法、插管治療的選擇等，感覺超級不像在實習，只是在上課而已完全不能做技術練習，所以我們就只有在那天做技術練習主要是大量灌腸，而我因為之前基護實習時剛好也是在內科腸胃病房，那時候幾乎每天都有灌腸技術可以讓我們執行，所以對這項技術比較熟悉，練習時做起來也沒什麼問題，但跟在病房實習真的有很大的差別，例如病人都不會有反應，不知道自己在幫個案灌腸的過程中有沒有讓他不舒服的地方或是需要注意的情況，可以再做什麼改進，感覺一切都太順利了，不像臨床病房上會有很多的突發狀況需要即時反應及做處理，老師就有分享在A6病房有滿多個案都要求要在廁所灌腸怕自己憋不住可以馬上廁所，但我們在課本上都只有學過在床上灌腸並要維持左側臥，從來就沒有教過我們除了床上灌腸以外的其他方式，當下聽到老師問在廁所要擺什麼姿勢灌腸時其實我一點想法也沒有，完全不知道該怎麼處理，在廁所也不可能要病人躺在地上側臥，也很難想像在廁所這麼狹小的空間要怎麼執行技術，這也是只有在臨床上才遇得到很特別的經驗，也才能讓我們從中學習到更多，很多臨床上的問題我們都沒遇過且不懂，都需要老師及同學的經驗分享才會了解，讓我知道臨床上的大小事情真的很多，也不像課本做的這麼死板，要按照規定的去執行，有時候也會遇到一些不同的突發問題，要懂得變通及嘗試不同的方法，慢慢的累積經驗將遇到的問題做改進才能更好的照顧個案！每次在聽老師和同學分享時都覺得臨床上遇到的事都很有趣也很特別，想像自己在病房遇上這些問題該如何應對，這些挑戰可以訓練自己的能力及累積經驗，希望這次的疫情可以趕快結束，可以趕快回到病房實習！

文章標題：1092服務學習心得-高嘉妤  2021-05-29 18:41:50

這次的服務是去長照中心，一開始我以為長照教具並不難做，因為以前也有類似做教具的經驗，到後來我發現其實長照的教具要比兒童的花更多心思，做兒童的只要色彩鮮豔、新奇一點就可以吸引他們的目光，但做長輩的就很難想到要用什麼方法讓他們有興趣來玩，最後我們選擇了較普遍的遊戲，希望長輩不會因為要學新的遊戲而感到有壓力，在做教具時也有很多要注意的地方，像是因為長輩老化後視力會減退、光反應下降，所有東西都要盡量做得大一些、字體也要比較大且不能使用藍色、綠色和紫色，所以在選擇教具顏色和圖案配色時也花了一些時間。

文章標題：1092社區實習心得-高嘉妤  2021-10-21 23:21:00

原本滿心期待三個禮拜社區實習，很不巧的碰上新冠肺炎疫情擴散，所以沒有辦法到衛生所實際學校，有沒辦法對衛生所的工作有更進一步的了解，只能透過上網查詢資料及課本上的敘述有大概的了解，就連家庭評估、社區評估和衛生教育都只能採線上的方式，沒辦法實際走訪，但幸好現在的網際網路非常的發達，很多事物只要搜尋一下就都找得到，就像在社區評估可以利用線上地圖來了解社區環境及社區內的商家，沿著線上地圖就可以逛完整個社區，就跟走街參訪沒什麼不一樣，就連社區活動在線上也搜尋得到，因應科技化的時代網路發展非常發達，很多社區也都會成立社區部落格，將社區發展方向及社區活動公告在網路上，也有許多社區團體活動的照片，方便民眾查閱且能更加了解社區的文化發展及特色，雖然很方便但缺點是沒辦法很深入的了解到社區居民的生活型態，很多都只能靠電話訪問來蒐集資料，訪問社區重要人士或真正住在那的居民，他們才是真正了解社區的人，因為有很多社區內的問題是需要時間來發現的，所以居住在社區內的居民能更好的發現問題，也能一起幫助問題的解決營造更好的社區環境及發展。在社區衛生教育方面雖然沒辦法實際的到社區宣導，但老師還是採用線上的方式讓我們進行演練，對象是所有實習的學生，雖然是採線上的方式很多教學方式都有所限制，但每組衛生所的同學都非常的認真，一點也不馬虎，有創意的海報和認真的簡報，甚至有的組還有做道具、小遊戲和競賽活動，都非常的用心，沒有因為限制而感覺到少什麼東西，完全就是一場認真的衛生教育宣導！也是一次很好的實際演練。

文章標題：1092兒科實習心得-高嘉妤  2021-10-21 23:26:27

這次的兒科實習很可惜沒辦法到臨床去和病人接觸，但這三週還是過的很充實，有畫人形圖更加的了解兒童疾病，也有做遊戲治療的報告和拍影片，模擬在臨床上可以怎麼更有趣且有效的教導孩童，讓孩童願意接受治療或學習增進健康的能力，雖然是線上實習但每位同學都很認真，影片分享時道具都準備的很好、很可愛，也讓我學習到很多不一樣的兒童遊戲治療方法，還有做了分組的讀書報告，從一開始的選定題目、找參考文獻到整理出一份完整報告過程雖然花了很多時間討論，但也學習到非常多，加深很多學理方面的印象，整個兒科實習中讓我印象最深的部分還是分組猜題的報告，模擬兒童生病時候的表現，讓我們利用問診評估及檢驗報告的異常徵象知道是什麼疾病，未來如果有機會到兒科也可以很好的運用上！

文章標題：1101外科實習心得-高嘉妤  2021-10-21 23:27:31

高護實習的第五站我來到了聖母S6外科病房，很開心可以回到臨床，雖然跟我想像中的外科實習不太一樣，原本以為外科就是每天都很忙碌需要一直幫病人換藥、做手術前手術後的衛教，且病人會流動的比較快傷口好了就能出院，而在S6外科不一樣，沒有什麼傷口或住院開刀的病人，主要都是來復健的有的是中風過後，有的是截肢過後，ㄧ住就是一個月，加上有監獄特殊病房不論是內科還是外科什麼樣的病人都要接，也做了很多內科比較常見的技術，實習四週的時間説長不長說短也不短，感覺剛熟悉完所有事物就要結束了但在這四週也學了滿多東西的，學長姐都非常的有耐心且願意帶我們做技術，像是會讓我們練習抽藥和點滴加藥，在過程中如果有什麼問題也都會指導我們，還教了我們一些臨床經驗及小技巧，像是在幫病人傷口換藥時該怎麼消毒處理及包紮的技巧，這些都是很好的學習經驗，遇到不會的問題或是有困難的地方老師也會盡力的協助我們，讓我們可以放鬆一點不這麼緊張！

文章標題：1092產科實習心得-高嘉妤  2021-10-21 23:33:41

這次的產科實習很可惜沒辦法到臨床去和病人接觸，但這三週還是過的很充實，雖然這次很可惜沒有到產房去看接生過程，但還是有透過影片來看自然產、剖腹產甚至是水中生產，因為疫情沒辦法到臨床，缺少很多臨床感和技術操作，但有通過拍影片的方式來模擬和病人活動，也有做情境模擬練習照顧個案、從最基本的看醫囑和交班單到寫出完整護理問題都讓我學到很多，也是一個特別的經驗，雖然是線上實習但每位同學都很認真，影片分享時道具都準備的很好、很可愛，也讓我學習到很多不一樣的兒童遊戲治療方法，還有做了分組的讀書報告，從一開始的選定題目、找參考文獻到整理出一份完整報告過程雖然花了很多時間討論，但也學習到非常多，加深很多學理方面的印象。

文章標題：1101選習心得-高嘉妤  2022-03-12 00:16:46

(1)對實習內容、護理個案、自己以及專業之體會與看法及相關建議等。我覺得在精神科與住民的相處真的很重要！許多患者在面對自己不熟悉的人、事、物都會有較重的警覺心或較不願意敞開心房，就像雪娥奶奶一樣從剛開始不太願意與我說話互動，到後來在我花了很多時間和他相處後，他對我較熟悉後，也會願意主動與我揮手打招呼！經過長時間的相處也能更了解個案的問題，可以做更加深入的會談及凝定適合個案的個別性護理措施！ (2)此次實習中印象最深刻、感到較挫折或最有成就的事件及省思。這次實習印象最深刻的就是我們有一起辦「三高」的團體衛教和帶他們一起玩遊戲，一開始是覺得能有額外的加分所以想做活動，到後來和各位住民相處久了發現其實大家多少都有三高的問題，不論是只有患病前兆的還是已經罹患的個案，都是需要多加注意並且有良好的在控制，所以到後來覺得這項主題是非常值得做的！在衛教的過程中雖然有幾位住民比較失控沒辦法遵守秩序，但大部分的人都表現的非常好反應都很熱烈，而且在遊戲評值時幾乎每個問題大家都能回答出來，都有認真的把我們的衛教內容記住，參加的每位住民也都玩的很開心，事後也給予我們很大的回饋及感謝，讓我覺得非常的有成就感。 2、對於實習安排、臨床指導教師的教導以及實習單位的建議。在護理之家實習的這段期間雖然沒有很多技術可以學習，只有簡單的換藥和肌肉注射，可是我遇到了很特別的油劑針，真的是非常的難抽和難打！因為油劑流的很慢感覺非常的有阻力，但學姐還是很有耐心的在教導我們，讓我能放輕鬆不這麼緊張，學姐也有教我們什麼方式會比較好抽，可以更順利的讓油劑流到針管內！在這幾週裡我也學了很多與精神科患者會談相處的技巧，像是有視幻覺和聽幻覺的個案可以在會談過程中慢慢引導讓他說出幻覺的內容，並適時的給予關係和護理活動，記得有一次有位住民因眼睛不好被約束在椅子上情緒起伏非常大，會大聲喊叫和尖叫要我們將他放開，不論我們實習生如何安撫他告訴他是因為眼睛不好怕他跌倒受傷所以進行約束，他都沒有辦法理解也沒辦法冷靜下來，嚴重影響到其他位住友，到後來是學姐和輔導員大哥來安撫他才暫時安靜下來，雖然他安靜的時間很短但當時真的很佩服！

文章標題：1101精神科實習心得-高嘉妤  2022-03-12 00:17:43

在精神科實習的這段期間雖然沒有很多技術可以學習，只有簡單的換藥和肌肉注射，但我學到該怎麼與精神病患溝通、相處，還有許多的會談相處的技巧，像是利用引導的方式鼓勵個案多表達自己的感受及擔憂、鼓勵個案思考及面對經常困擾他的問題並深入探討問題的核心，與個案進行雙向討論，協助一同訂出活動計畫，並適時的給予關係和護理活動，而且我覺得在精神科與個案的相處真的很重要！許多患者在面對自己不熟悉的人、事、物都會有較重的警覺心或較不願意敞開心房，多花時間和他相處後，病人對我較熟悉，也會願意主動與我分享他的事，經過長時間的相處也能更了解個案的問題，可以做更加深入的會談及凝定適合個案的個別性護理措施。在精神科實習要很細心，很會觀察，因為每天需要評估個案的情感表現、心情狀態如何、評估病人症狀干擾的程度及頻率，也需要評估會不會影響到個案的行為及日常生活作息等，並及時的給予協助。

1065101243 楊若以發表(14)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：106-1寒假閱讀心得  2018-02-09 16:38:19

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一己學號 1065101243 姓名楊若以書名挪威的森林上作者村上春樹出版社時報文化出版企業股份有限公司出版年月 2003年 11 月索書號 B 861.57 4254 2003 v.1 ISBN 9789571340043 書名挪威的森林下作者村上春樹出版社時報文化出版企業股份有限公司出版年月 2003年 11 月索書號 B 861.57 4254 2003 v.2 ISBN 9789571340050 【本書重點摘要或佳句】 1死不是以生的對極形式，而是以生的一部分存在著。 2每個人都有屬於自己的一片森林，也許我們從來不曾去過，但它一直在那裏，總會在那裏。迷失的人迷失了，相逢的人會再相逢。 3如果你掉進了黑暗裡，你能做的，不過是靜心等待，直到你的雙眼適應黑暗。 4無論事態看上去多麼悲觀，也必定在某處有突破口可尋。倘若周圍一團漆黑，那就只能靜等眼睛習慣於黑暗。 5沒有人喜歡孤獨，他們只是不想失望罷了。【本書閱讀後心得感想】主角渡邊的第一個交往對象是他好朋友Kizuk的女朋友直子，在Kizuk自殺的一年後，渡邊就喜歡上直子了，在他們發生性關係的隔一天，直子就消失了，在分手前渡邊發誓要永遠等待直子，但在渡邊回學校後，他就跟他的學妹綠子曖昧，綠子個性活潑，跟直子相反，這段期間渡邊一方面念著直子，一方面又難以抗拒綠子迷人的活力，不久傳來直子自殺，渡邊失魂落魄的到處旅行，之後受到直子病友的鼓勵，在綠子的陪伴下開始振作找回了人生的目標。我覺得Kizuk的死對渡邊和直子帶來很大的打擊，直子因承受不了打擊，對這世界感到絕望，才住進精神療養院，最後因走不出男朋友突然自殺死去，自己也走上同樣的路。如果我是渡邊，我一定不會像他一樣，因為人總是會死的，傷心難過那是難免的，但是我會努力活著，就像書上寫的「死不是生的對極，而是潛存在我們的生命之中。」，最後渡邊在綠子的陪伴下漸漸敞開心胸，從黑暗的森林深處走出來，這也告訴我們朋友的重要性，在過、無助的情況下，如果有一位朋友陪在身邊，給你鼓勵，給你意見，讓你從低潮期走出來，請你一定要好好珍惜這位朋友，給你無比的溫暖。另外也要好好珍惜自己的生命，生命是無價的，不應該因為一些小事就浪費掉自己的命，可以把問題跟自己最信任的人說，也許他能給你意見，在你身邊陪伴你，別把寶貴的生命就這樣丟棄了。

文章標題：1062暑假閱讀心得  2018-08-16 20:19:26

護一己 1065101243 楊若以『一年級』主題:「與醫療照護相關」議題 *書名：一個安寧醫生的手札作者:許禮安 *書名：臨終護理作者:邱秀渝、董芳苑、楊麗玲、唐秀治 *書名：了解過敏症作者:鄔揚源【讀後心得】(至少500字)：第一本書是在說關於安寧病房病人的故事，安寧病房主要是陪即將往生的病人走過最後一程的病房，裡頭是一些面臨死亡的人，還有哭哭啼啼的家屬們，看完這本書才覺得生命真的很可貴，應該要好好珍惜我們現在的每分每秒，跟家人、朋友們好好相處，將自己的人生活得更精彩更值得。第二本書是介紹臨終護理，臨終護理是指對生命晚期的病人提供周到、全面的護理，使病人的痛苦減少到最小的程度，減少病人對死亡的恐懼和不安，讓他們的心理能夠舒緩一些，人到要死亡的時候，心裡難免都會有恐懼，害怕死了之後會到哪裡，死了之後的世界是什麼樣子，臨終護理就是幫助病人調適心理，讓他們能安心地面對死亡，不再恐懼。最後一本是介紹過敏，現在很多人都有過敏，所以我才想借這本書來了解一下過敏這個症狀，過敏包含過敏性鼻炎、食物過敏、蕁麻疹、異位性皮膚炎、哮喘與全身型過敏性反應等；症狀可能有紅眼、引起搔癢的皮疹、流鼻水、呼吸困難與腫脹等，像我之前有一次食物過敏，有蕁麻疹的症狀，整隻腳跟整隻手都癢到不行，甚至連臉上都有，應該是吃到不新鮮的食物才引起的過敏症狀，我的過敏症狀很輕微，只有換季的時候會流鼻涕，有些人每天早上起床就開始流鼻涕，甚至還會失眠，過敏這個症狀怎麼樣也醫不好，只能靠自己去調適良好的生活作息，將環境打掃乾淨，才能有效的調適自己的過敏體質。

文章標題：1071寒假閱讀心得  2019-02-09 21:42:33

科別護理科班級護二己學號 1065101243 姓名楊若以書名當憂鬱症來敲門作者林桂永出版社遠景出版事業有限公司出版年月 2011年 8 月索書號 415.99887462011065852 ISBN 9789573908036 【本書重點摘要或佳句】 1當幸福來敲門時，我們都會迫不及待地展開雙臂迎接，因為幸福是每一個人畢生努力追求的夢想。 2當憂鬱症來敲門時，每個人開始時都是震驚、抗拒之後才無奈接受。 3時間並不會因你羅病而停擺，世界的輪轉仍然日夜持續不停的運轉。 4我們雖然無法決定生命的長度，卻可以改變生命的寬度。 5生老病死是人生必經的四個階段，任何人都必須坦然面對。【本書閱讀後心得感想】這是一個來自一個憂鬱症患者的故事，他勇敢地將自己身受多年憂鬱症之苦的過程記錄成書，他面對了很多挑戰，他希望由這本書提供其他憂鬱症患者新的能量新的方向，當憂鬱症來敲門，我們能做的是要學習趕快認識它、了解它，才能夠與它和平的共生共存。憂鬱症是一類以抑鬱心境為主要特點的情感障礙。它主要包括：重度抑鬱症、持續性抑鬱症、季節性抑鬱症。它們的共同表現為：長時間持續的抑鬱情緒，並且這種情緒明顯超過必要的限度，缺乏自信，避開人群，甚至有罪惡感，感到身體能量的明顯降低，時間的感受力減慢，無法在任何有趣的活動中體會到快樂。這類障礙還會造成患者的軀體功能失調，如睡眠紊亂或食慾暴進或減退、痛覺等。有憂鬱症的人幾乎都不會在現實說自己有憂鬱症也不是一天24小時，一星期七天都在憂鬱，而是今天可能好好的，很正常，明天就忽然覺得很空虛絕望的感覺。我的家人也有人是憂鬱症患者，只要幾天晚上睡不好就會發病，，但平常的時候就跟一般人一樣，沒什麼不同的，他發病的時候會一直打電話給別人發牢騷。憂鬱症真的很恐怖，嚴重的話會傷害別人還會傷害自己，但真的得到憂鬱症了，別害怕，要學習好好調整自己的情緒、生活作息，相信你可以和它好好相處的。

文章標題：大體解剖心得  2019-04-21 13:21:11

護二己 1065101243 楊若以教師姓名:許麗敏 1. 給大體老師的一封信: 一開始剛進去時，每個大體老師都有用布蓋著，當我們在默禱的時候，我就想著這一個身體不知道經歷了多少的風風雨雨，最後盡然躺在這裡給我們學習，就覺得他們真的很偉大，我們應該要好好的對待他，好好的學習，不然就對不起這個大體老師了，也真的非常謝謝他們願意貢獻自己的身體讓我們學習! 2. 學習過程中的自我省思&收穫一年級在上解剖課時每一次都是看著課本的圖片在讀書，還是不太了解實體的位置到底在哪裡，長得什麼樣子，但是這次去看了大體解剖就收穫了很多，講解的老師跟我們介紹一個個器官、神經、血管、骨骼…等，都講得很清楚，雖然有時候會被擋到而看得不太清楚。本來一開始以為大體老師的皮膚會跟我們的顏色很相近，沒想到比較偏黃色，而且摸起來比較硬，那時候在看腦的時候，一拿起來，沒想到那麼重，跟想像的都不一樣，還有老師在教骨骼那裡，我們大家都一直以為是模型，結果最後老師才說是大體老師的，我們大家都驚訝。過程中真的感到很感動，人的一生經歷了那麼多的事情，結果死後卻變成了一具冰冷的屍體躺在那，就會覺得應該要把人生活得精采一點，看到那些大體老師很多都是老年人，看著他們的皮膚沒什麼彈性，就會想到自己的爺爺奶奶也是這樣，會不會哪天他們就突然走了，就會想我應該要好好陪伴他們。這次的校外教學雖然不是去玩是去學習的，但還是很有趣很有意義，因為大體解剖我們大家都沒有看過，不像博物館那樣枯燥乏味，大體解剖能讓我們了解到很多，不只是學習，也讓我們對人的一生有很多感觸，很喜歡這次的校外教學!

文章標題：暑假閱讀心得  2019-07-22 22:44:23

讀書心得學習單科別護理科班級護二己學號 1065101243 姓名楊若以書名I 癌症常見關鍵101問作者蕭千祐出版社大中國出版有限公司出版年月2012年 6 月索書號 066181 ISBN 978-986-88220-1-6 書名II 給癌症家屬的第一本書作者埴輪君子出版社台灣東販股份有限公司出版年月 2011年 3 月索書號 065885 ISBN 978-986-251-425-2 書名III 陪他走更遠作者今井幸充出版社時報文化出版企業股份有限公司出版年月 2016年 6 月索書號 999430 ISBN 978-957-13-6620-3 【撰寫心得書名】：陪他走更遠【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：這是在講關於失智症的書，說明失智症有可能的病因、會有什麼症狀、如何延緩、適合吃什麼還有該怎麼和他們相處。看完這本書我學到很多和失智症病患相處及溝通的方法，例如他們說話的時候最重要的就是讓對方清楚的感受到我正在跟你說話，面對面看著他們的雙眼，視線保持在同一高度，壓低聲音慢慢說，不可以太大聲，也不要突然從後方叫住換者。失智症診斷會先以問診的方式，再來是診察，檢查病患的發聲、聽力、手腳是否麻痺和步行狀態，再來是檢查，利用影像檢查來檢查患者的大腦狀態，CT、MRI、MRA可以了解腦部梗塞和萎縮狀態，而SPECT、PET可以診斷出早期阿茲海默型失智症。失智症是一種不可治癒的病，所以和其他病人的照顧有所不同，家屬最需要瞭解的照顧重點不在於治療及用藥，更重要的應該是「陪伴」，而陪伴可能只有短短的一、兩年，也有可能長達一、二十年，沒有人可以預知時間長短，所以我們更應該要常常陪伴他們，對他們要有耐心，不要用斥責的方式，也不要一直反駁他們，這樣只會達到反效果，應該要以溫和的方式來對他們說話，讓他們冷靜一點，如果患者很執著某一件事，可以以轉移話題的方式，讓他們不要執著於同一件事上。如果有發現家人有奇怪的舉動或是常常忘記事情，就要趕快去醫院檢查，不要想說可能只是一般老年人退化，等到嚴重的時候就已經來不及了！

文章標題：1082暑假作業  2020-09-08 20:12:42

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四己學號 1065101243 姓名楊若以作者姓名吳建誼；劉子沄；黃裕雯；許蓮招；張榕峻；郭昱伶；黃洽鑽西元出版年 2012年文章標題末期肌肉萎縮症病人之安寧療護經驗：一個案報告期刊名稱 I 安寧療護雜誌卷 ( 期 ) 17卷3期起訖頁數 P340-353 【自訂一主題】: 對肌肉萎縮症和安寧療護的看法【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：這篇個案報告的內容摘要是在描述安寧療護為針對生命遭受疾病威脅之病人與家屬的一種照顧方式，所以適用於所有末期病人。台灣安寧療護雖然已由癌症末期推展至漸凍人及八大類非癌症末期疾病，但仍有少數罕見疾病末期病人因不符健保安寧範疇而無法接受照護，神經肌肉疾患便為其中之一。神經肌肉疾患是兒科中遺傳性神經肌肉疾病的統稱，肌肉萎縮症屬於其中1種，文獻指出此類病人因疼痛狀況被低估而導致疼痛控制不佳，且長期病症亦對病人及家屬造成極大的生理、心理、社會經濟、靈性等問題，因此需要安寧療護的全面性照顧。本文報告安寧團隊照顧一位末期肌肉萎縮症病人之經驗，並探討照顧過程中遭遇的臨床問題和相關的規範。我在這個個案報告中我學到了安寧療護的照顧方式，評估個案的身、心、社會及靈性等方面來照顧個案，讓個案提升生活品質。還有學到了一些關於肌肉萎縮症的相關資料，肌肉萎縮症是一種 X 染色體性聯隱性遺傳疾病，男性的發病率較高，得到這個疾病的病人肌肉會因年紀的增長而漸漸得退化。這個個案到末期時，經團隊與個案的談話中了解到他對死亡的未知而感到擔憂，所以團隊跟他分享了一些末期病人瀕死的經驗，並保證會將不適感降到最低，陪伴他到最後。我覺得在照顧末期病人一定要去傾聽了解這位個案內心的想法，雖然有些末期病人表面上可能看起來無所謂的樣子，但內心多少都會對死亡有些恐懼，我們需要陪伴他，多多跟他交談講講類似的案例或是陪他聊天方鬆心情。也要了解個案身理上有哪些不適，我們能在臨床上幫他解決。肌肉萎縮症的病患在末期時，出約有 67%病人在生命最後三個月內會有中等程度的慢性疼痛，如果我患有肌肉萎縮症到末期又有慢性疼痛的話，我肯定會生不如死，所以我們可以教導病患一些減緩疼痛放鬆身體的方法，讓他們可以不要那麼痛苦。聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級護四己學號 1065101243 姓名楊若以作者姓名莊依玫；韓玉蘭西元出版年 2013年文章標題照護一位格林－巴瑞症候群老人之護理經驗期刊名稱 I I 長庚護理卷 ( 期 ) 24卷1期起訖頁數 P81-89 【自訂一主題】: 對於老年照護和格林－巴瑞症候群的看法【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：這篇個案報告的摘要為照護一位73歲罹患罕見疾病格林－巴瑞症候群老人之護理經驗。筆者運用周全性老年評估技巧，藉由觀察、會談、身體評估等方式進行主客觀的資料收集，發現個案因神經功能喪失而出現肢體活動障礙、罕見疾病未知的預後所產生焦慮感以及家屬面對這突如其來的衝擊，產生照顧者角色緊張。護理過程中藉由主動關心及傾聽的態度，提供疾病與治療相關衛教以減輕焦慮，並漸進提昇個案對疾病與治療認知，設計個別化床邊活動及陪伴鼓勵，與家屬協同恢復期的復健活動，使個案及家庭能早日恢復正常運作，達到身心及家庭適應的狀態。藉此提供予護理人員對在老人關懷照護時之參考。在這篇個案報告我學到了如何照護格林－巴瑞症候群病患、老人照護及格林－巴瑞症候群的相關資料。這個疾病較罕見，會造成運動或感覺缺損與自律神經功能喪失，會出現全身癱瘓的症狀，常見的臨床症狀有呼吸肌麻痺，因此需監測呼吸型態、咳嗽、吞嘸反射與預防吸入性肺炎。通常老年人在生病之後最在意的還是心理層面的關懷，我的外婆在前幾年有中風過一次，他總是會在意別人對他的看法，也會覺得自己是個累贅，要一直麻煩子女們照顧，所以這個時候我們應該要多傾聽去了解老人們心裡的看法，可以多多跟他們聊天，讓他們可以放鬆一點，樂觀一點，我覺得陪伴是一個很好的方法，讓他們知道自己不是自己一個人。除了照護病患健康問題外，也要了解家庭成員情況，針對照顧者應給予加強信心及情緒上的支持，讓家屬多給予個案關懷，讓個案的心理可以放鬆一點。

文章標題：1092產科實習心得-楊若以  2021-05-29 14:58:11

在照顧這位個案我確實有很多不足的地方，在一開始很沒自信，不太敢與個案講話，一開始的衛教也講得很不流暢，會漏掉很多東西，也很少去評值個案的問題，我覺得我應該要加強與個案溝通的技巧、衛教內容、學理部分以及自己的自信心，這樣個案有疑問要問我時才能有自信的回答個案問題，不會讓個案覺得聽到我的衛教內容好像是對的又好像是錯的，我覺得最重要的是要穩定一點，讓個案感到我的衛教內容是專業的，也要會評估個案需求，需要做哪些衛教，我會加強我自己的學理部分，多給個案個別性的衛教，讓個案能信任我。

文章標題：1092兒科實習心得-楊若以  2021-05-29 14:58:56

在一開始知道要來門諾兒科實習就ㄧ直很緊張，在這三週的兒科實習，說長不長說短也不短，從一開始不熟悉環境到現在，真的學到了蠻多東西，可能因為第一站是產科，所以對ㄧ些技術都不是很熟練，我覺得兒科實習最主要的是怎麼和生病的小孩相處，小朋友在生病不舒服、陌生的環境下，跟不熟悉的人很難敞開心胸，所以就要花時間去跟他們熟悉，觀察他們對什麼東西比較感興趣，可以從那方面下手，讓小朋友覺得你是站在他那一邊的，讓他信任你，這樣在做治療的時候才會比較容易，我覺得比較特別的是測DDST，因為在測DDST的過程中還會跟家屬聊到在家的情況，在這過程中可以了解到每個小孩的發展狀況、家庭教育以及ㄧ些心理的發展，有些家屬會教小孩很多東西，讓他們嘗試新的事物，但有些家屬會很保護小孩什麼都幫他做。在兒科實習中在給藥方面也更加熟練了，我覺得最大的收穫就是在溝通技巧方面，不管是小孩或家屬，都比較懂得該找什麼話題或是該怎麼和小孩互動，還有就是交到了很多新朋友，在這次實習過得很充實也很開心。

文章標題：1092內科實習心得-楊若以  2021-10-19 18:29:38

這次內科實習是由線上實習的方式，在這之前我實習過產科跟兒科，都是在臨床上實習，所以一開始知道要由線上實習的方式後，有去問了上一梯線上實習過的同學，大家都說很想回到臨床上實習，可以實際操作技術，在線上實習通常都是做報告居多，但時間比較充裕。原本一開始以為線上實習會很無趣，學不到東西，沒有真的個案讓我去思考要給予什麼樣的個別性護理會比較適合他，也沒有實際跟病人建立治療性關係的機會，但是現在三個禮拜過後，我覺得我學到的東西很多，雖然沒辦法實際操作技術，但是在學理的部分加強了很多。第一週的時候是複習技術的部份，因為有些技術在臨床上我們沒有實際操作過，所以對於步驟會有點忘記有點模糊，像是輸血，因為在之前的基護跟產兒實習都沒有遇到輸血這項技術，在流程上就比較沒有那麼熟悉，在線上實習也聽到老師跟同學們說自己遇過的經驗，有些經驗覺得還蠻有趣的，有些錯誤的經驗也可以讓我們從中去學習。在第二週是複習疾病跟檢查的部分，因為內外科是三年級的課，所以現在隔了一年其實有些都有點忘記了，剛好藉由這次的線上實習來複習學理部分，我有問過其他梯也是也是線上實習內科的同學都在幹嘛，他們都是聽老師上課，還有讀報的部分，我覺得在我們梯有一個很好的部分就是老師有把臨床的案例帶進來讓我們分組討論，讓我們有真正在臨床的感覺，也會對這著疾病更加的熟悉，但是是線上實習，很難跟同學們變熟，所以在一開始分組討論的時候都沒什麼人主動說話，但大家變熟之後在討論的過程中就變得比較自在，也比較敢表達自己的意見。在第三週的時候，老師給了我們一個之前學生在臨床上照顧的個案案例，讓我們更貼近臨床，老師把我們分配成每個班的主護，讓我們實際演練怎麼應對病人及突發狀況，也有練習寫護理紀錄及交班，雖然過程中修修改改很多次，但是真的學了不少東西。我覺得線上實習的好處就是時間比較彈性，可以隨時調整上課時間。雖然不能實際操作技術，但在這三週的實習我覺得過得很充實，學到了很多東西，也趁這個機會增加自己的表達能力。但還是希望疫情能趕快結束，快點回到臨床上實習!

文章標題：1092社區實習心得-楊若以  2021-10-19 18:30:23

這次的社區實習因為疫情突然爆發的原因，所以採線上實習的方式進行，線上實習雖然比較輕鬆，但是無法實際的去到社區及個案家中去做評估，也沒有實際跟病人建立治療性關係的機會，這是比較可惜的。但是這次實習老師有給了我們很多衛生所常會出現的情境題給我們練習，讓我們針對這個情境去找答案及做衛教，透過這些情境讓我們加深印象，也有進行團體衛生教育，讓每個衛生所自己訂主題來進行衛教活動，也可以看到各個衛生所是怎麼去做團體衛教的，進行不同的遊戲，還滿有趣的。最後還是希望疫情能夠快點結束，能夠回到臨床上實習，否則將來到臨床上工作可能會缺少很多經驗，需要花時間去適應。

文章標題：1101外科實習心得-楊若以  2021-10-19 18:31:02

在一開始知道要來博愛外科實習就ㄧ直很緊張，在這四週的外科實習，說長不長說短也不短，從一開始不熟悉環境到現在，真的每天都過得很充實，也學到了蠻多東西的，在之前因為疫情關係，所以我的內科是採線上實習，有很多技術都沒有學習到，很不熟練，我覺得在外科的步調都很快，所以一開始來的時候很不適應，有時候會很慌張，不知道自己該做什麼，但在第二週漸漸熟悉這裡的步調後，事情也做得比較快，感覺多了很多時間能跟個案相處。我很開心能夠到博愛外科來實習，老師會幫我們爭取很多技術讓我們做，讓我學到了很多，像是在傷口換藥的部分，因為每天都會做到這項技術，所以到第二第三週時，我們大家在換藥的速度就加快了許多。我覺得在衛教方面是我需要加強的，因為在衛教時我會很沒有自信，導致說的很小聲，中間也會有很多停頓，我覺得我應該要加強學理部分以及自己的自信心，這樣個案有疑問要問我時才能有自信的回答個案問題，不會讓個案覺得聽到我的衛教內容好像是對的又好像是錯的，希望在未來的實習中我能夠做得越來越好!

文章標題：1101選習實習心得-楊若以  2022-03-11 22:34:52

這次的臨床選習我覺得收穫很多，之前的內科實習因為疫情關係，所以是以線上實習的方式，所以很多技術都沒有機會做到，這次在6A學到了很多技術，像是抽痰、抽血、on foley、on IC、各管路的care等，雖然這次實習沒有寫個案報告，所以沒有很深入的去跟個案會談、了解個案，也沒有長時間的去care一位個案，這是比較可惜的，但是我還是會找時間去了解個案，觀察個案有無不適等，這次實習中印象比較深刻的就是到心導管室見習，因為在以前對心導管檢查很陌生，但經過此次的見習之後，讓我了解到心導管檢查的手術護理以及手術方式。還有一次是在上大夜班12點巡房時，學姊發現病人沒有呼吸跡象，所以就去摸了病人的頸動脈，發現已經很微弱了，就推了血壓計跟電擊器來分析還有無心率，在確認沒有心率後，因個案家屬已簽屬DNR，所以就讓病人安穩的走了，在之後我們幫助病人換衣服、拔除身上的管路，當時看到個案家屬焦急的在打電話，所以心裡也很複雜，但是想到病人已經脫離痛苦，也會覺得比較不會那麼難過。這次的選習讓我收穫滿滿，很期待之後在臨床上能夠學習到更多東西、更加進步。

文章標題：1101精神實習心得-楊若以  2022-03-11 22:35:47

因為精神科的病人和其他科別不一樣，他們會有各種症狀像是幻聽、思考怪異等，所以對照護方式很不熟悉、很陌生，在一開始來精神科實習的時候真的其實很緊張，但透過學長姐們的教導，讓我慢慢熟悉病房的常規及對各種疾病的照護方式。在精神科實習學到了很多在其他科沒有學到的東西，也變得更加細心，在這裡溝通技巧是很重要的，在溝通的過程中會用到很多溝通技巧，像是傾聽他們內心的想法、重述重點及共同訂定目標等，且必須要有同理心，需要仔細的去觀察他們的心情狀態及情感表現，評估症狀對於他們日常生活中的干擾，訂定出適合的護理計劃。在這三週我照護的是一位鬱症復發的個案，他在面對自己不熟悉的人會有較重的警覺心或較不願意敞開心房，多花時間和他相處後，病人對我較熟悉，也會願意主動與我分享他的事，經過長時間的相處也能更了解個案的問題，我每天都會去關心個案，與個案會談，了解個案的生理及心理感受，且透過觀察來評估，擬定適合個案的個別性護理措施。

1065101242 游婷亦發表(15)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

經過這五週的相處，我覺得單位的學姊都非常的友善，也很有教學的熱忱，我們只要遇到不懂的事，學姊都會盡他們所能的教會我們，我印象最深刻的還是進單位寫全人報告個案，這是我第一次見到腫瘤手術術後的傷口，以及TPM的線路還有機器，這個個案讓我看到了很多第一次，在整個照護過程中我最印象深刻的是幫他換傷口紗布的時候，剛開始因為第一次見到這種傷口而且病患也會一直說她很痛，我就不太敢出力，但是慢慢的看見個案越來越好我也覺得很開心，我從來沒有顧過這麼久的病人，從他剛開始不太願意復健，一直喊痛，到現在他願意自己走出房門，突然有種看著自己小孩長大的感覺，在整個照護過程中我還會利用自己有空的時候去陪病人做復健，病患在復健上有點太過心急了，有時候活動完還會說他很喘，可能是在病床上躺很久想下床活動，但我們也要告訴他復健必須適量就好，不能一次增加太多的量，畢竟如果過量的活動可能會適得其反，這個我們必須衛教讓病患及家屬了解，我之前其實很還怕看到傷口，可是好像實習久了看到的傷口也越來越多，漸漸的也就不怕了，那這個個案對我來說也是我克服恐懼的一個砍，在照護他的過程，我也慢慢地適應了，這個個案讓我增加了幾分信心。

文章標題：1061寒假閱讀心得  2018-02-17 20:16:37

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級護一己學號 1065101242 姓名游婷亦書名暖夏作者穹風出版社商周出版出版年月 2013年 3 月索書號 BX4212 ISBN 9789862723296 書名來自天堂的雨作者晨羽出版社城邦原創股份有限公司出版年月 2014年 1 月索書號 3PL016 ISBN 9789868993860 【本書重點摘要或佳句】 1今天的海誓山盟會不會一轉眼就變成明天的背叛與分離，根本誰也難以保證，既然這樣，人就應該花更多時間來疼惜自己，別為了這種愛或不愛的事情想不開。 2如每個人都能很清楚地知道自己在幹甚麼，人活著就不會有那麼多迷思與迷惘了。 3沒有一份地圖能指向真愛的所在位置，但心可以是自由的，心自由了，或許愛就在了。 4 我們在這個地方相遇，一起走過痛苦傷悲，也一起分享喜悅甜蜜，雖然我們即將離開這裡，朝各自的方向前進，然而那些回憶都會留在心中，陪著我一路向前。 5妳並沒有妳所想的糟，其實妳擁有很多人所沒有的東西，妳只是太在乎別人，太為別人著想，才會沒有注意到。【本書閱讀後心得感想】這兩本書都是講一些有關感情的事和道理，以及也有提到人性，其一是在說在談戀愛的過程中，有一方背叛了這一段維持了很久的感情，女方發現男方和兩人的共同朋友上了床，事後男方請求女方原諒，酸然女方很愛她，但是女方還是接受不了事實，所以還是決定分手，後來大約過了半年，女方因為想起一些事又再度傷悲，決定騎車四處走走，找尋那個真正的愛，直到她到了一個部落，有個男生一直陪伴著她，不會強迫她說心事，男生覺得只時間到了，他願意說就會開口說了，這舉動讓他覺得很暖，好像終於找到了那份愛。要是發現自己的朋友和男友發生關係，我想不管那個朋友多要好，大多數人都會選擇放棄這段得來不易的愛情及有情的，但是回過頭來我會想想在這段感情中獲得了甚麼，學習到了甚麼，我付出甚麼卻得到這樣的對待，是我不夠好嗎?還是就待純是那個男生克制不住自己，其實他也沒有自己想像中的那麼愛，火許從頭到尾只是自己的一廂情願罷了，當下失去我會很想奪回來，但仔細思考過後，這是對的嗎?還是只是互相繼續傷害而已，久了會發覺失去了就算在回來了也不見得恢復得跟之前一樣了，所以不管怎麼樣，都別再因為幾句甜言蜜語，心肝寶貝，就又變成了當初被他傷害的傻子。另一本則是在說，有一對青梅竹馬，在高中時認識了一位女生，女主角和那個女生非常要好，甚麼事都會跟他說但卻遭那個女生的背叛，女主角告訴那個女生她喜歡男主角，女生也答應要幫他，但最後卻變成了那個女生和男主角在一起，女主角被當成介入感情的第三者，還被排擠，然而甚麼都不知道的男主角介紹了一位朋友給女主角認識，漸漸的女主交開始喜歡上她，卻又不願意承認，當男生決定出國時，女主角才要像男生訴說自己得情感，還買了吊飾送給男生，只是當天赴約的卻是男主角，這時，女主角才知道男主角喜歡的一直都是自己，她在於這兩者間很難做出選擇，但是後來選擇性失憶的她，看到了那個男生，還是很激動，就把所以事都想起來了。朋友一定要慎交啊，因為朋友的一句話使得自己沒了幸福，但也因為朋友所以找到了真正對自己好的男生，真不知是該感謝她還是討厭她，但是如果是我，我一樣會拒絕再跟這個朋友往來，因為畢盡當初他答應我的不是這樣，怎麼可以為了自己而不擇手段，而且我也覺得男主角應該努力爭取自己的幸福才對怎麼會因為別人的三言兩語而放棄。愛要勇敢地說，不適合就不要免強，感情一旦輕易的就被介入，那我看這段感情也是走不下去的了。

文章標題：1062暑假閱讀心得  2018-08-09 01:26:19

科別護理科班級護一己學號 1065101242 姓名游婷亦主題:與醫療照護相關書名:藍色病毒12個抗憂解鬱的處方箋【陸汝斌】、精神科護理學【徐瑩媺】、女生の痛【清水良美】心得:我借的三本書是不同類別的書，分別有關憂鬱方面、精神方面以及女生生理方面，首先是憂鬱方面:憂鬱是指一個人的情緒呈現悲傷、心情低落的狀況，這是人類的正常反應，但是如果呈現時間太久，反而會造成疾病，憂鬱也可能因為某一件事造成刺激而導致憂鬱情形發生，憂鬱時的悲傷反應，一開始會極度否認，再來就是痛苦，然後產生死亡的念頭，接著會感到沮喪，最後會隨著時間慢慢地度過悲傷期而恢復。憂鬱症最常見的治療方法有三種，1.心理療法2.藥物治療3.電痙攣療法。再來介紹精神方面:精神疾病的患者，因為容易慢性化及復發，所以常常要長期或終身的治療，面對不同的患者，也需要做不同的考量，面對患者醫生必須要先評估患者的精神狀態和身體狀態，再來和患者做會診，但除了患者之外要還需要詢問他周遭的人做為佐證，患者在服用藥物時要注意，精神藥物也可能作成患者中毒，精神的病患有分成門診照護和住院照護，門診照護的病患需要定期回診，住院照護的病患擇要看醫生的評估，來決定要不要強制住院，以保障其他人的人身安全。最後是女生生理方面:月經是指女性的血液或黏膜定期從子宮內膜經陰道排出體外，有大部分的女性表示，在月經來之前會長粉刺、乳房變得柔軟、感覺疲憊、容易發怒、情緒改變，月經通常在12到15歲間出現，第一次叫初潮，經血一般會留2到7天，經痛又分成原發經痛跟續發經痛，原發經痛大都是在月經來的前一兩天痛，來之後的二到三天緩解，較年長或生過小孩的，會減輕經痛或消失經痛，有時會伴隨著腰痠，疼痛也可能牽連到大腿，噁心、嘔吐、腹瀉也很常見，續發經痛是指女性有一段時間沒有經痛後，原本不舒服的症狀漸漸地變成腹痛，而且痛還很多樣性。資料來源:維基百科

文章標題：1071寒假閱讀心得  2019-02-01 13:45:39

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級五護二己學號 1065101242 姓名游婷亦書名走進躁鬱世界[修訂版] 作者蘇東平(總策畫) 出版社原水文化出版年月 2012年 5 月31 索書號 415.985 4451 2012 068368 ISBN 9789866379666 【本書重點摘要或佳句】 1躁鬱症常與憂鬱症、精神分裂症和邊緣性人格等混淆，而青少年躁鬱患者常被誤認為是叛逆，老年人則被誤認是失智症，這些都需倚賴靠專業醫師得鑑別診斷。 2遺傳因子在躁鬱症中扮演重要腳色，其他像是季節變動、情感變動、甚至是早期受虐，都可能引發躁鬱症。 3透過妥善用藥，˙並搭配心理層面的治療，能良好的治療躁鬱症。布哨病患甚至家屬對長期服藥有疑慮，然而貿然停藥，將使病情陷入更嚴重的危機。 4協助病患了解自己的疾病，提高接受治療的意願，並協助他們養成正常作息，能預防疾病的復發。而家人的支持與陪伴，是邁向康復之路最重要的因素。 5躁鬱症的共病症狀包括失眠、酒藥癮、成癮性疾病、創傷後壓力症候群等，唯有當躁鬱症和共病症同時獲得妥善治療，才能使患者回復正常高水準的生活。【本書閱讀後心得感想】躁鬱症又稱雙急性情感疾患，患者的情緒會忽高忽低，也給身邊的親友帶來引響，這個世界上有很多人患有躁鬱症，只要家屬能夠了解這個疾病，並按時的給予用藥、照顧病患，病患的病情就會有好轉的現象。躁症與鬱症常同時出現，躁症與鬱症兩種情緒轉換很快，激躁、衝動、叛逆或破壞行為頻繁；鬱症發作時出現多吃及多眠，常伴隨酒精及藥物濫用等。我上網查資料看到了一篇文章，內容是說有兩個人在交談，其中學姊提到了某個上新聞的躁鬱症患者，而對學妹說網友的留言真的很怵目驚心，有人留言有病就要看醫生，不要放棄治療等等的話，學姊覺得很傷心，她說「我一直不奢求大家能同理或諒解躁鬱症患者，只求不再被無限上綱、妖魔化。」在後來的日子裡，學妹和其他人都覺得學姊變了很多，平常學姊都不怎麼講話，但在課堂上卻踴躍的報告，臉書也不怎麼發文的她，現在卻會在上面說自己對未來的規劃，學妹告訴她你生病了，要回去複診，她回答我很好，我確定我沒事，後來則在臉書上發文說她好不容易痊癒了，為甚麼大家要找她的碴，之後當她的病情慢慢的轉變到憂鬱症的時候，她才告訴學妹「你說的沒錯，醫生說我有躁鬱症」。從這篇文章中可以看出躁鬱症患者不喜歡承認自己有躁鬱症，可是旁人因為關心，所以會一再的提起生病這件事，還有要去複診這類的話，使患者心情不好，或做一些很反常的事，我不知道是不是大部分的患者都這樣，但是這篇文中的學姊和我媽媽都是屬於逃避的，我媽媽一、兩年前也生過病，我到現在還不太知道她是屬於躁鬱還是憂鬱，我媽媽那一陣子的心情都不好，也會常常發一些有關於心情的文，有時候還會傷害自己，那一陣子我時常也會想，她是不是生病就把我給忘了，她做這些事的時候，怎麼就沒有想過她的女兒怎麼辦，還好我阿公、阿嬤也常常的跑去羅東找她、陪她說話，複診的時候都陪著她去，還好我媽媽走過來了，到現在的情緒也算是穩定當中。所以說家人的陪伴真的很重要，對病人來說真的是最好的良藥。

文章標題：大體解剖參觀心得  2019-04-22 07:52:47

母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級:五護二己、學號:1065101242、姓名:游婷亦、教師姓名:許麗敏 1.給大體老師的一封信我覺得大體老師捐贈自己的大體給醫療機構做研究或教學很善良和勇敢，善良在於捐獻自己的大體做未知的研究，讓未來生病、受傷的人能夠恢復健康，勇敢在於讓護生、醫學院的學生看自己的大體做教學，對大體老師應該給予尊重，做教學或研究時不能嘻嘻哈哈。 2.學習過程中的自我省思&收穫第一次看大體老師很緊張，一走進去我的腳就在抖，我在看之前我想了很多種情況，我怕我會暈倒，在掀開的時候，其實也沒這麼的害怕，我鬆了一口氣，我很膽小，但是我沒有想到我竟然敢摸，之前一年級的時候進解剖教室，我就被標本嚇到了，這一次的活動真的讓我鼓起很大的勇氣。我以為這個活動只有要看跟摸沒有講解，而且講的內容聽起來好像上過，但是大部分我都答不出來，神經都聽過看過圖，可是真的見到的時候卻分辨不出來，前面我聽的還蠻認真的，到後來就又累又酸頭還很暈，可是我沒有到休息室休息，只是在跑每一組的時候坐在旁邊加減聽一下，去這一趟，打破了我原本錯誤的觀念，我以為肺的肺葉左二右三是方便好記，沒想到是真的看得到兩葉和三葉，還有第一次看到心臟，原來有三個拳頭這麼大，而且很重我很怕掉下去，每摸一下就擔心一下，看完後其實我的想法最大的不同是我適合走護理科嗎？但是想了想我也不想離開，以前這麼多不喜歡和害怕都過來了，在幾年就能考證照了，而且我媽都花這麼多錢讓我來這裡，總要給她點回饋吧！這幾天我時常會想到，那天去看大體的畫面，現在想起來我卻怕了，我覺得我很奇怪，最後感謝那天給我們上課的老師及大體老師，感謝你們，但是課程有點進行的太快了有點聽不懂。

文章標題：1072暑假閱讀心得  2019-08-02 15:36:40

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級五護二己學號 1065101242 姓名游婷亦書名I 睡眠健康養生法作者家庭醫學保健編輯群出版社大展出版社有限公司出版年月 2001年 12 月索書號 411.77 8664 ISBN 9574680622 書名II 關於愛的十二堂課作者蔡玲玲藍琴臺出版社圓神出版社有限公司出版年月 2004年 8 月索書號 415.271 4411 ISBN 9861330291 書名III 認識頭痛作者陳翰林出版社國家出版社出版年月 2001年 10 月索書號 415.9 8747 ISBN 9573607417 【撰寫心得書名】：關於愛的十二堂課【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：蔡玲玲是醫學院的一名學生，藍琴臺則是他的老師，蔡玲玲來自緬甸，她考上了醫學院卻在大一的時候被確診罹患末期卵巢癌，因此休學了一年，她堅定的跟院長說他要復學，她一定可以畢業的，可是後來她復發最終停止了課業，有一次蔡玲玲在餐廳遇到藍琴臺，跟藍琴臺打招呼，可是藍琴臺卻覺得蔡玲玲都已經開學兩三週了，怎麼還這麼搞不清出狀況，就稍微的提醒了她一下，後來有一位已經五年級的學生說他是蔡玲玲的直屬學長，跑到辦公室告訴藍琴臺實情，藍琴臺才反應過來，頓時對蔡玲玲感到很愧疚，就招集了工讀生商討對策，還請他們到醫院幫蔡玲玲上課，還請十幾個志願者，一人做一個章節幫蔡玲玲補習，再請兩位老師到醫院幫蔡玲玲做考試及測驗。藍琴臺後來變得非常忙碌，學生有身心方面的問題、感情方面的問題，還有因為也癌休學的同學從醫院傳來的病危消息，藍琴臺覺得她那段時間一直不停的說話、不停的去醫院，也不停的想哭，但是她還是必須解決。他請罹患血癌的學生的同學，請他們寫卡片給他，讓他感受到自己是處在一個被愛的環境下的。蔡玲玲因為生病無法完成學業，而在生病的這段期間老師、同學也都幫了她不少忙，藍琴臺是個很有愛心的老師，同學生病了會去看望她、幫助她，讓學生能感覺得到自己的身邊是充滿愛的，了解了她們的故事，蔡玲玲是個堅強的人，藍琴臺則是個熱心的人，這本書就是她們師生倆一起共同完成的，有關於愛的書。

文章標題：1082-1暑假個案報告心得  2020-09-16 11:29:12

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級五護四己學號 1065101242 姓名游婷亦作者姓名薛光傑西元出版年 2019年 12月文章標題糖尿病與戒菸期刊名稱 I 社團法人中華民國糖尿病衛教學會卷 ( 期 ) 15卷4期起訖頁數 17-21 【自訂一主題】：吸菸對糖尿病患者的影響【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：糖尿病是一個不可逆的疾病，輕者只需靠飲食、作息、運動習慣來控制病情，嚴重者則須依靠藥物，吸菸本來就是一種有害身體的行為，如果糖尿病患者有抽菸可能會造成藥物控制不佳或有糖尿病相關的合併症，例如:心血管疾病、糖尿病腎病變、糖尿病眼底病變等…… 我覺得不管是甚麼時候可以能不抽菸就不抽菸，不管自己有沒有罹病，抽菸所致的疾病有很多種，抽菸只是為了滿足自己一時的開心，卻可能造成一輩子的病，我勸過很多人戒菸，小時候我會畫戒菸的圖送給媽媽，然後再圖旁邊寫上抽菸對身體的影響，還有寫上一些想對媽媽說的話，但是很顯然地好像沒起到甚麼作用，想抽菸的時候可以試著轉移注意力或是出門乾脆就不要帶菸，要不然可以搭戒菸專線，這些我記得以前我都跟媽媽說過了，雖然他嘴上說著要戒，但是這麼多年了沒有一次成功，戒菸更需要靠毅力及自己的堅持，有時候是為了自己也為了身邊的家人朋友著想一下，一個人的身體健康可能會影響到很多人的情緒，現在在街上或校園任何公共場所也隨處可見戒菸的標誌、標語，希望未來我身邊的人可以少抽點菸。 What文章內容摘要吸菸會對人體造成嚴重傷害並可能使三分之一的使用者死亡，近年來許多臨床研究報告發現吸菸會提高糖尿病的發生率，糖尿病患者吸菸血糖控制會比較不佳、糖尿病併發其他症狀的比例也會比較高，且吸菸是造成糖尿病患者提前死亡風險最高之因素。 So What學習要點在照顧糖尿病病患的過程中，應維持良好的生活型態，建議所有糖尿病患者都應該戒菸。吸菸與糖尿病之相關性在許多研究已經被認定：不論是在糖尿病的發生率、血糖控制不佳的問題、糖尿病併發症發生的機會，吸菸者都較不吸菸者為高。 Now What反省、思考，與檢視自我) 在我生活的周遭其實會抽菸的人是挺多的，但是同時罹患糖尿病的人卻少，就拿我阿公來當例子好了，他以前常常抽菸、喝酒，但是後來戒菸了，酒也是偶爾喝，他有高血壓及糖尿病，雖然我不知道是不是因為這個原因戒菸的，但是他至少在這幾年漸漸地為自己的健康著想，這是好事!

文章標題：1082-2暑假個案報告心得  2020-09-16 11:30:19

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級五護四己學號 1065101242 姓名游婷亦作者姓名林佳琪、蔡衣帆、楊式辰西元出版年 2014年文章標題失明糖尿病個案接受截肢手術之護理經驗―個案報告期刊名稱 II 北市醫學雜誌卷 ( 期 ) 11卷2期起訖頁數 206-218 【自訂一主題】：糖尿病的合併症及給予關懷【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：照顧像本篇一樣的個案時，一定要清理好個案的傷口，以免感染，感染又會引發許多問題，像是發燒、發冷之類的，也一定要注意病患的疼痛期況及病患截肢後對心理上的影響，我比較想探討的是有關於個案截肢後心理層面的影響，本篇個案會在意腳截肢了以後沒有全屍、不喜歡任何人評論她腳上的傷口如何、訪客來的時候會刻意把腳遮住、醫生在換藥的時候會看起來一點都不關心自己的傷口，面對病患這樣的舉動，我覺得可以試著去跟病患聊聊他現在的感受，或是在換藥時可以默默病人的手、陪病患聊天，如果病患會擔心行動上的問題可以在會診復健時，評估未來裝義肢的準備，讓病患多多表達自己的感受，也讓家屬多陪病患給病患有心裡的支柱。關於個案感染的問題，除了自己要注意以外，也應該衛教個案及佳儒如何照護傷口，觀察是否有紅腫及分泌物，勁量保持傷口周圍成乾燥，洗澡的時候避免盡失傷口等……. 疼痛方面可以姚高床尾減輕水腫所帶來的疼痛，包渣的深僅度要適當，準備適合讓病患轉移注意力的事，像是聽歌，必要時給予止痛劑，以疼痛評估量表來追蹤個案。我認為最重要的還是家人的陪伴，畢竟截肢是真的挺不容易的，有空就多陪陪病患也是很不錯的。 What文章內容摘要這篇是在敘述一位 70 歲女性失明個案，因糖尿病導致右足第二、三足趾接受足背清瘡手術，醫師換藥時，個案表情冷漠、不發一語、不理會家屬，對於傷口不聞不問。引發筆者寫作動機，希望教導正確執行傷口照護；照護期間給予是當的陪伴，提供個別化護理措施、身、心方面的支持。 So What學習要點在照顧失明並且要截肢的糖尿病患者時，須注意截肢術後傷口的照護，病人疼痛方面會不會影響到生理功能或是情緒問題。 Now What反省、思考，與檢視自我) 未來在照顧這篇個案報告中類似的病患時，應該要每日定期追蹤、清理傷口，以免造成感染，還有個案因為截肢所引發的疼痛，是心理上覺得我截肢了所以我會痛而覺得痛，還是真的感覺到了疼痛，必要時換藥錢可以給止痛劑。

文章標題：1092兒科實習心得-游婷亦  2021-05-29 14:55:27

第一次照顧這麼小的個案有點緊張，第一次聽孩童的心尖脈我非常的慌張，沒有聽過這麼快的心跳，我分辨不出怎麼樣才算一下，到了第二天慢慢的就比較清楚如何測量生命徵象，我非常容易自亂陣腳，明明就複習過也背過的東西，很容易出錯在一些小細節，所以在進行每一項評估、技術還有照顧個案時都應該更加謹慎。在照顧個案的時候比較困難的點是妳明明在工作，可是小朋友會想跟妳玩，要分心跟她說妳等我一下，回過頭又忘記我原本在做什麼，就是我沒有辦法一心二用，而且有時候在聽心尖脈或是呼吸音時，孩童還可能會亂動，以至於聽到的數據都不準確，要在反覆測量第二遍、第三遍，我的個案在剛入院的時候是發高燒的狀態，第二天早上就比較穩定，到了第三天又反覆的發燒，看她從醫院進進進進也會有點擔心她，在臨床照護上，對於這樣反覆入院的個案，可以多去注意她的生活習慣、個人衛生等情形，去瞭解為什麼她會容易感染細菌，找出原因再來制定措施以便跟家屬做衛教來改善個案的情形。

文章標題：1092內科實習心得-游婷亦  2021-05-29 14:57:24

剛開始聽到華盛頓一個禮拜內由學校轉移到線上教學，我真的覺得太趕了，不過又想了一下，我們這一梯有些是直接當天就轉線上了，一定會不習慣。線上上課的模式分成很多種，像是同步視訊、預錄影片，預錄這點有考量到沒辦法轉時在縣上課的人，這點很好。也有考量到學生隱私的問題，想要發布影片要經過老師及同學的同意，不想露臉也可以戴口罩，這些都可以跟大家去做溝通。再來講一下線上教學的優、缺點，像是影片中有提到他們有統整許多學生的回饋，優點都是在家中可以穿著睡衣上課，而且影片也可以預錄起來等有空再進行線上教學，缺點則是:網路不穩、線上教學隱私問題、網站發生錯誤、線上無法與朋友做交流，我個人也認為線上教學的缺點比優點來的多，影片中的優點都會往舒適那方面去想，可我覺得優點還有像是在實習時很少能接觸網路，資料都要等到下班後才能找，而在線上卻可以無時無刻找到你想要的資料，缺點則更不用說大家最關心的應該就是沒有臨床實務會不會影響未來就業，這也算是我們現在的一個非常大的壓力。線商教學可能因為種種事情被干擾，像是資源不夠使用，例如家中只有一台電腦，可是弟弟、妹妹也要上課，這就成了一個問題，影片中很好的是，他有提到學校可以幫助租借，有任何問題可以向老師提出，如果你沒辦法上這堂課，可事先跟老師說，老師可以找你一對一會談，而且在每次上完課後可以做一些評值，來查看我們對於線上學習有無困難，還有在這堂課中學到了些甚麼，這些都是窩比較印象深刻的地方，我還有聽到主講者說再線上的注意力大約只有30分鐘，這點我必須承認，好像是這樣沒錯，有時候我也不是累，但就是沒有辦法集中注意力，不過我還是有努力地想把自己給拉回來專心聽別人報告。我覺得我們學校也可以設立專責的網頁去告訴學生現在的防疫規定是甚麼，如果要進校園應該準備甚麼，還有實名制，像我們學校大門口那台刷卡的我就覺得沒什麼用處，因為有時候大門沒關許多學生會從大門直接走進去，而不是透過刷卡進學校的，我覺得學校可以在車輛進入後就把大門關起來，才不會有沒有登記到名字的情況，或是發現學生沒有實名制就進入學校，可給予一些懲處，這個可能就要提升一下學校記名的科技。實習的部分也因為疫情的關係而做了一些調整，臨床時數從原本的1:1變成1:2，模擬學習從1:15變成1:10，他們也會讓學生到社區實習去幫忙打疫苗，當然在這之前學生也都打好了疫苗，我覺得台灣也可以讓實習生施打疫苗然後再出去實習，現在疫情還蠻嚴重的，但我們也需要實習，總不可能整學年都叫我們線上實習，我們還是得出去，那既然都得出去可以先利用在家線上教學的這段期間先讓我們施打疫苗，適應一下疫苗症狀，我覺得打了疫苗有風險，不打也有風險，都有風險那為甚麼要選擇無作為的選項。影片中還有提到線上學習對於畢業後的影響是甚麼?每個人的學習總共有四個階段，學生喜不喜歡這個學習，學生學到了沒，學生會不會用，用了之後成效如何，從影片中可以看到，線上學習的評值效果不佳，他們使用了一年多，卻還沒有辦法評值學生到底學到了沒，更何況我們才用了幾週，有時候實習中所經歷那些負面的事情，在某些角度看來也不全然都是壞的，在那時可能想休學、想逃避，覺得我為甚麼要吃這些苦頭，現在看來那都是迫使我們成長的過程罷了，也許我現在這樣說，以後回到臨床實習那心態又變了，結論不管線上實習做得再好再方便，也沒辦法好過臨床，還是希望疫情能夠快點過去，以前很不想實習的我現在很想回去。

文章標題：1092社區實習心得-游婷亦  2021-10-19 18:14:24

因為疫情原因，現在改成線上實習，雖然沒有去衛生所，但還是會想了解衛生所裡的環境，還有去衛生所都要做些甚麼，線上實習就是把評估都改成只能網路上找資料或是用自己的家人來當個案，但我們組員配合度都還不錯，做報告有很多問題都會一起解決，只是沒辦法真實的去社區評估，還蠻可惜的。這次實習大部分時間都在完成報告，也有學到一些學理的部分，希望這些學理的部分以後還是可以應用在接下來的實習，希望疫情趕快結束，讓後面實習可以順利進行，也謝謝老師跟組員的幫忙。

文章標題：1092精神實習心得-游婷亦  2021-10-19 18:15:25

這兩週都是以線上教學的方式來實習，雖然是比臨床實習還要輕鬆，但是在這當中也遇到了許多困難，像是案例沒辦法寫得像臨床那麼完整，還有基本上在家都只能複習學理的部分，所以就也沒辦真的運用一些溝通的技巧去跟病人做會談等，因為疫情的關係我們這段時間都沒辦法回學校上課，但在這段期間我們也終於等到可以打疫苗回醫院實習了，有時候會覺得既然不能去醫院還不如不實習，但也沒辦法，考照需要的時數也不是學校能夠左右的。經過這幾週相處下來，同學之間的相處也都還不錯，有問題都會互相幫忙、互相解答。我在寫案例的時候遇到了一些瓶頸，因為我們不是在醫院，所以很多病人主、客觀資料呈現的都很不完整，所以有些事情是我們沒有辦法從案例裡看到的，真的是想破了頭才硬擠出點東西補上不足的地方，不過我一直有個習慣，我喜歡在寫作業的時候聽音樂，因為我覺得單單寫作業、看案例有點太沉重了，聽音樂可以放鬆心情，所以我作業完成的挺快的，過程也很開心，很快的兩週的實習又過去了，我們就又這樣的結束了一科實習，雖然護理真的不是我有興趣的科目，但當初也不排斥，所以聽了家人的勸走到了現在，也給自己設定了目標，既然選了就只好走完，我對於未來的發展也有了些方向，但還沒規劃完全，現在的我只求在接下來的一年多裡，能夠安穩的度過，努力的在這一年中充實一下自己，把學理讀熟、技術練熟，順利的考到執照，也能找到適合自己的進修道路。

文章標題：1101產科實習心得-游婷亦  2021-10-19 18:17:03

組員之間相處得非常融洽，表達自己意見時也大多都會被接受，我是一個比較內向的人，所以在每一次問問題時都不太好意思回答，不過還好組員都很願意接納我，我們與學姊經過了三週也逐漸變的熟絡了起來，一開始還會擔心學姊很兇，但到了這裡完全不會。實習上班從不遲到，但總有幾次早退的情況，也許是因為快要結束了，心情開始變得浮躁，我們在第一天就熟習了整個病房的環境以及常規工作，並且都在中午以前就把分內的事完成，我覺得我還欠缺主動學習的態度，雖然自己知道要主動學習才會有長進，但總還是會有一些懶惰的行為。每一次開始了新的實習，總會告訴自己要主動，剛開始都還不錯，下班就會開始自己去找資料然後超在筆記本上，但到後來又會開始變得不上進，可是我對於未來又有自己的規劃，所以還是會提醒自己必須努力，想放鬆等到以後達成目標了再來放鬆也不遲，在實習結束後也會找幾個朋友討論一下各自在實習時都有遇到些甚麼事。

文章標題：1101外科實習心得-游婷亦  2022-03-12 14:06:50

經過這四週的相處，我覺得單位的學姊都非常的友善，也很有教學的熱忱，我們只要遇到不懂的事，學姊都會盡他們所能的教會我們，我印象最深刻的還是進單位照顧的第一個個案，他是我第一次遇到會跟護理師及護生開玩笑的病人，我在收集他評估資料的時候，他也會一直開玩笑說「你會不會把我寫得像精神病患?」所以整個談話的過程就是很輕鬆很自在，在照護他時，他已經康復的差不多了，不過我有去看一下的入院經過，有吞嚥困難及急性疼痛的問題，所以我在照顧他時還是有去多注意這兩個方面，實習結果整體來說，我覺得我自己是有不斷在進步的，像是抽藥的速度有稍微變快，三讀五對也比較不會忘記步驟，但壞處就是，當我已經開始熟悉博愛的常規作業，我又要離開到下一家醫院重新適應。

文章標題：1101選習實習心得-游婷亦  2022-03-12 14:09:20

經過這五週的相處，我覺得單位的學姊都非常的友善，也很有教學的熱忱，我們只要遇到不懂的事，學姊都會盡他們所能的教會我們，我印象最深刻的還是進單位寫全人報告個案，這是我第一次見到腫瘤手術術後的傷口，以及TPM的線路還有機器，這個個案讓我看到了很多第一次，在整個照護過程中我最印象深刻的是幫他換傷口紗布的時候，剛開始因為第一次見到這種傷口而且病患也會一直說她很痛，我就不太敢出力，但是慢慢的看見個案越來越好我也覺得很開心，我從來沒有顧過這麼久的病人，從他剛開始不太願意復健，一直喊痛，到現在他願意自己走出房門，突然有種看著自己小孩長大的感覺，在整個照護過程中我還會利用自己有空的時候去陪病人做復健，病患在復健上有點太過心急了，有時候活動完還會說他很喘，可能是在病床上躺很久想下床活動，但我們也要告訴他復健必須適量就好，不能一次增加太多的量，畢竟如果過量的活動可能會適得其反，這個我們必須衛教讓病患及家屬了解，我之前其實很還怕看到傷口，可是好像實習久了看到的傷口也越來越多，漸漸的也就不怕了，那這個個案對我來說也是我克服恐懼的一個砍，在照護他的過程，我也慢慢地適應了，這個個案讓我增加了幾分信心。

1065101241 莊妤涵發表(15)筆

文章標題：歡迎使用E-portfolio  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教

文章標題：106-1寒假閱讀心得  2018-02-18 20:40:06

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級一己學號 1065101241 姓名莊妤涵書名別來無恙作者晨羽出版社城邦原創出版年月 106年 6 月索書號 857.7 6017 2013 ISBN 087410 書名溫柔時光作者晨羽出版社城邦原創出版年月 104年 8 月索書號 857.7 6017 2015 C.2 ISBN 999999 【本書重點摘要或佳句】 1青春在心裡劃下一道傷口，你一定要勇敢的帶著傷一起走，這樣才能在未來的某一天，到達真正屬於你的那個人身邊。 2或許清純就是一段不可控的旅程，有人儘管再好，卻只能陪他到半路，有人中途才乍然出現，卻願意陪伴獨行的他繼續向前。 3好希望治癒你傷口的解藥，不是時間和距離，而是我。 4明知道你正待在這世界的某個角落，我卻見不到，碰觸不到。 5在這世上，是沒有任何一個人，是應該要對誰好的。【本書閱讀後心得感想】兩本書都是同一個作者，說的也都是發生在學生時期，青春裡的故事。第一本書，別來無恙，書中男主孫黎，在一次爭吵中失手殺了自己的父親，母親也在一年後過世了。孫黎從小生長的家庭帶給他太多的傷痛，父母過世後，他與姐姐相依為命，但姐姐有時候會再喝酒後毆打孫黎，姐姐發現後，她不希望自己成為像父親一樣的人，選擇了自殺，孫黎失去了這世上她所有的親人。孫黎在大學時期喜歡上一個學妹，但是他只是將這份愛藏在心中，孫黎傷的太重，他的心有一道厚厚的牆，大家只能看到他用微笑掩飾的一切，直到晴伊的出現，她可以走進孫黎心牆後的世界。每個人都有自己的故事，沒有人能真正了解另一個人，你只能以別人想讓你認識的方法去認識這個人，因為每個人都有不想讓人知道的一面。第二本書，溫柔時光，這本書中寫道女主在同儕間的選擇，以及關於愛情的想法。女主最開始是喜歡一個很溫柔的學長，但學長有一個很要好的學姊，他們一開始並沒有什麼，學姐也有男友，但是學姊發生事情第一時間都是找學長，而不是自己的男友，女主會不舒服，但她一開始都是體諒，男主有時候會選擇隱瞞學姊男友，因為不想讓學姊男友擔心，這種所謂善意的謊言，傷了女主也傷了學姊的男友，最終學姊與男友分手，女主和學長最終也走上分手一途，不是出軌，也不存在第三者，只是因為了解所以都分手了。女主第二個認識的是雙性戀，一開始兩人十分不合，三句一小吵，五句一大吵，男主一開始喜歡的是一位有家室的男子，即使與男子的愛是違法的，不允許的，但男主還是勇敢愛了，女主也是尊重男主的選擇，我覺得愛這件事情本身沒有錯，只是看你愛上了什麼樣的人。而女主對於朋友的處理方式我很喜歡，女主勇敢面對她曾經犯下的錯誤，即使這個錯誤只是因為她太在乎所有的朋友，但至少女主沒有逃避。我覺得人生就像火車，有人上車有人下車，你的鄰座不可能永遠都是同樣的人，有人只陪你到站，也有人能陪你到底，你不會記得所有人，但他們都有票根，證明他們也在你的生命裡出現過。

文章標題：106-2暑假閱讀心得  2018-08-30 17:03:27

科別護理科班級護一己學號 1065101241 主題：與醫療照護有關書名：1.現代人疾病與身體讀本【高木健】2.精神分裂照護【精神科醫師趙世淋，李秀娟】3.精神醫學小百科【李明濱，楊聰財主編】心得：第一本是有關身體方面的疾病及治療照護，後兩本都是有關心理方面的疾病。因為我覺得現代人除了身體上的疾病，心裡的疾病也越來越多。身體與精神都是會相互影響的，當你精神不好，對免疫系統造成影響，就容易引起身體的不適。同樣的，身體疾病也會造成精神上的壓力甚至是精神上疾病，長期失眠或是長期處於高壓狀態下，會造成身體及精神上的損害。精神疾病包含了很多，如精神分裂症還有憂鬱症厭食症等常聽過的。精神分裂症是在思想、情感及行為上失去協調的疾病，詳細病因上為有絕對的結論，但和遺傳、體質及社會心理等因素有關。而憂鬱症是近年較常見的精神疾病，憂鬱症是至少兩周出現對憂鬱心情或對原先喜歡的興趣或活動都提不起勁來，與個人體質、遺傳、生活事件、抗壓技巧及面對事情的態度有關。若是真有身旁好友得到憂鬱症，別叫他想開點或是讓他不要困在情緒裡，他們沒辦法所以生病了，怎麼還能這樣要求他們呢，可以藉由心理諮詢或輔導來度過。但重度憂鬱須要求助於精神科醫師，以抗憂鬱藥物治療為主，輔以心理治療及增加社會環境支持系統，以需要家人朋友各方面的陪伴，才能及早走出憂鬱的陰影。

文章標題：107-1寒假閱讀心得  2019-01-26 16:34:38

科別護理科班級護二己學號 1065101241 主題：與身心靈健康或情緒管理相關書名：心境決定你的處境/作者：連城紀彥，心得：這本書的大概就是在跟我們說改變心境就可以改變處境。書中有許多小故事，每一則小故事結束後都有來自於不同作家與故事內容有關的一段話，有點像是為這段故事做一個總結。有一段故事是說著，有個人想和大家做朋友，大家卻都退避三舍，他覺得自己像是多餘的人，其實世界上有很多像他這樣的人，想融入卻又被排斥，但他們這種人卻都不會想到是因為自己的因素。想交到誠心的朋友，他要先改變自己的心態，想交朋友就應該與對方處於對等狀態，也不要處處計較著我與誰親近能得到些什麼，為他人著想不要只顧自己利益，別人自然也會給你相同回報。在成功時與你親近為利益，失敗時陪你重頭為真心，經歷過成功與失敗的友誼最堅固。「最堅固的友誼是在苦難中形成的，正如最炙烈的火，能把鐵最牢固地鎔鑄在一起。」–科爾頓《精闢之言》在人生的過程中，所有發生在我們身上的事情，是順境是逆境取決於我們的心境。像是半杯水在悲觀者眼中可能會說水只剩一半，在樂觀者會說水還有一半。只剩和還有，怎麼想就是心境上的轉變。如果生活遇到困難失去了某些事物，當你認為只剩下什麼，你會後悔及懷念過去停滯不前，但如果你看看自己還有些什麼，也許你會從中獲得契機，將危機化為轉機，繼續向前，努力讓自己更好。

文章標題：聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心  2019-04-23 21:55:26

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告一、班級護二己學號 1065101241姓名莊妤涵教師姓名許麗敏 1. 給大體老師的一封信我覺得大體捐贈是一種很偉大的行為，因為現在還是有很多的長輩認為人死後就是要留全屍才能入土為安，真的能讓自己及親屬願意捐贈出自己的大體來做為教學用是很值得尊敬的。雖然有些實驗及藥物測試都可以用動物，但是最終還是要用在人身上，必定要真的認識人體構造，而大體老師就是幫助我們了解人體真正的構造的老師。在今天去看大體老師之前，關於人體的構造都是通過課本上了解的，也有影片，但從沒看過實體的，雖然器官位置跟神經血管的位置都跟課本相差無幾，但是平面跟立體看起來就是不一樣。 2. 學習過程中的自我省思&收穫念護理科的時候有專業科目還有實驗課程，這些都是跟普通高中職不一樣的課程，我知道離國考還有很長的路要走，但是今天的教學讓我覺得我好像離護理師有稍稍接近了一點，因為普通高中職是不可能有這種機會看大體老師的教學。還有今天看人體內的構造我就覺得醫生真的很厲害，血管還有神經長得都那麼像，尤其是神經，脊隨的神經就是一把的，看起來就像每條都一樣，可是作用又是完全不同的，大腦的神經也是，都很細很小，動手術時一定很困難。護理師雖然不用開刀，但是也是有些要協助醫生的，護理師做的工作也都是跟生命有關的，有一點點的失誤都可能造成一個家庭的遺憾，所以希望五年以來學習到的知識及技術可以幫助到每個需要幫助的病患及家屬。

文章標題：107-2暑假閱讀心得  2019-08-13 18:54:17

聖母醫護管理專科學校讀書心得學習單科別護理科班級己學號 1065101241 姓名莊妤涵書名I 糖尿病治療保健事典作者白桂雲出版社台灣實業出版年月 2002年 9 月索書號 415.85 8643 2002 027928 ISBN 957-480-780-0 書名II 十大慢性病作者長春月刊策劃出版社台視文化公司出版年月 2002年 6 月索書號 415 9572 095209 ISBN 9575655LL-7 書名III 孩子常見疾病治療事典作者渡邊徹出版社暖流出版社出版年月 2007年 11 月索書號 417.5 8699 2007 044085 ISBN 987-957-706-398-4 【撰寫心得書名】：《孩子常見疾病治療事典》《糖尿病治療保健事典》《十大慢性病》【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：第一本書《孩子常見疾病治療事典》是一本將小孩子常見的疾病症狀盡量用淺顯易懂的方式來寫，讓家長可以明白，因為常常帶小孩子看醫生時，孩子不舒服的時候常只會哭鬧，沒辦法正確說明病情及症狀，在診療時間上會花比較久，作者寫這本書是希望可以給家長作為依據，了解自己的孩子的病情及症狀大概是如何。小孩子最常發燒及感冒咳嗽等，很多人家裡都會有退燒藥、冰枕，也有止咳藥水及感冒藥。其實小孩的體溫本來就會比成人高一點，所以不用太緊張，但很多家長都會很擔心小孩就會想趕快幫小孩退燒，像我家就是這樣，弟弟發燒時阿嬤都會拿冰枕或塞劑幫弟弟退燒，更著急一點的就會馬上看醫生，其實就像這本書寫得一樣可以先自己觀察一下再決定也不遲，但真的不放心或是孩子症狀很多也真的不舒服也要趕快就醫，作者這本書的內容都很實用，作者本身從事小兒科多年，對於孩童的病症也有豐富的了解，書的內容值得做參考依據。《十大慢性病》《糖尿病治療保健事典》我覺得這兩本書中有一些關聯在，第一本書《十大慢性病》是在寫國人十大死因。第一名通常不太變動，都是惡性腫瘤，而後面的排名大多都是慢性病。現在的醫療技術越來越發達，人的死亡率越來越低，慢性病也越來越需要重視，並不是只有老人才會得到慢性病，其實中年人更容易得到慢性病，因為年輕時不健康的生活方式，都會印證在中年後你的健康狀況。慢性病通常都是不能根治的疾病，且都需要長期吃藥控制或是長期監測，像是糖尿病就是一個台灣常見的慢性疾病，現代人飲食精緻化，更容易得到糖尿病，而糖尿病需要長期血糖監測及控制，也有很多併發症，可能導致眼睛病變、截肢、洗腎等，後果都很嚴重。如果不想得到慢性病的話，生活方式都得慢慢改變，才能降低罹患的機率，如果真的得到了就會是一場無止盡的長期抗戰，辛苦的不只是病人而已，家屬也會一樣煎熬，健康才是最重要的。

文章標題：108-2暑假作業(1)  2020-09-07 20:21:24

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級己學號 1065101241 姓名莊妤涵作者姓名吳敏姿(Min-Tzu Wu) ；羅婉瑜(Wan-Yu Luo) ；黃麗霞(Li-Hsia Huang) ；游淑如(Shu-Ru Yu) 西元出版年 2015年文章標題照顧一位初次診斷糖尿病年輕患者之護理經驗期刊名稱I 若瑟醫護雜誌卷(期) 9卷1期起訖頁數 P73 - 83 作者姓名陳妍伎(Yan-Ji Chen) ；朱惠美(Hui-Mei Chu) 西元出版年 2009年文章標題照顧一位糖尿病婦女學習自我照顧之護理經驗期刊名稱II 領導護理卷(期) 10卷3期起訖頁數 P75 - 84 【自訂一主題】：從糖尿病患者個案報告上學習【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：這篇個案報告是在講照顧一位初次診斷糖尿病年輕患者的護理經驗。會選擇這篇個案報告的原因是因為現代社會因為過於方便，太容易高糖飲食少有時間可以運動，導致得到糖尿病的人的年齡越來越年輕，這篇報告的個案才26歲，如果按照平均年齡男性77歲來算，個案需要與糖尿病共存約51年，如此長的時間若沒有將糖尿病好好加以控制的話，容易引發各種的併發症，導致糖尿病更加難以控制，壽命可能也會因此而簡短。糖尿病雖然是很普遍化的疾病，但對初次得到糖尿病又年輕的患者來說，對於糖尿病該如何控制卻並不是很了解。對於控制血糖個案表示「我只知道用藥來控制，其他並不知道」、「血糖控制不好會怎樣，那應控制在多少？」。糖尿病的照護除了像個案所說的藥物控制外，其實更重要的是飲食的控制及運動。飲食必須得控制好加上規律的運動再搭配著口服或注射的胰島素才可以維持穩定的血糖以免對身體造成危害，看似簡單的步驟卻是需要病人的耐心及堅持，很多年輕的糖尿病患者會認為還年輕而不去注意這些事項，導致了嚴重的後果，這都是護理人員所不希望看見的，糖尿病是需自我照護的一種疾病，不可能護理人員24小時陪在身邊提醒該做什麼，且每個個案身體情況都不同，護理人員需要根據個案的需求來做為照護的根據，最後總歸於需要病人自己的重視。 What文章內容摘要：本篇為探討一位初次罹患糖尿病患者之護理經驗。照護期間2013年1月14日至2013年1月21日，運用Gordon十一項功能性健康型態評估，在護理過程中經由會談、觀察、身體評估等方式收集資料，確立個案主要護理問題為：1.營養不均衡：多於身體需要／與偏食及血糖控制不穩定有關；2.無力感／與無法掌握健康及擔心影響工作有關；3.糖尿病自我照顧認知不足／與胰島素注射及及糖尿病合併症、血糖監測之相關知識有關等。在護理過程中發現個案對初發病之無力成及負面觀點，筆者以同理心、傾聽、鼓勵及主動關懷來增強個案對疾病的正確認知及藥物治療正向概念，並結合家屬的力量，讓個案能依醫囑及護理指導，以適切且個別性的護理指導，發揮護理的獨特功能，使個案能學習到如何良好的控制血糖及自我照顧，以預防及延緩糖尿病合併症的發生，並於未來配合治療及自我照顧，進而提升生活品質。 So What學習要點：經由直接護理、觀察、評估、會談等方式收集資料運用Gordon十一項評估功能健康型態進行評估。 Now What反省、思考，與檢視自我)：基護實習時，我在內科實習，裡面住院的病人大多是糖尿病入院，有的是血糖控制不佳也有因為一些併發症而入院的，照顧他們時因為是第一次且尚不成熟，將糖尿病這件事看得太過輕鬆了，以為每天固定的測指尖血糖來看血糖控制如何，再口述飲食的控制即可，常導致控制效果不佳。隨著得病年齡越來越小，在糖尿病的照顧方面更需要兼顧飲食習慣及規律運動來達到血糖的控制。

文章標題：108-2暑假作業(2)  2020-09-07 20:23:32

聖母醫護管理專科學校個案報告心得學習單科別護理科班級己學號 1065101241 姓名莊妤涵作者姓名吳敏姿(Min-Tzu Wu) ；羅婉瑜(Wan-Yu Luo) ；黃麗霞(Li-Hsia Huang) ；游淑如(Shu-Ru Yu) 西元出版年 2015年文章標題照顧一位初次診斷糖尿病年輕患者之護理經驗期刊名稱I 若瑟醫護雜誌卷(期) 9卷1期起訖頁數 P73 - 83 作者姓名陳妍伎(Yan-Ji Chen) ；朱惠美(Hui-Mei Chu) 西元出版年 2009年文章標題照顧一位糖尿病婦女學習自我照顧之護理經驗期刊名稱II 領導護理卷(期) 10卷3期起訖頁數 P75 - 84 【自訂一主題】：從糖尿病患者個案報告上學習【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：這篇個案報告的個案是因為有妊娠糖尿但有持續追蹤，追蹤一年至血糖穩定後就沒有再持續追蹤下去，會入院並被診斷出有第二型糖尿病是因為某天感到頭暈無力至診所看診，後來測了血糖竟高達560mg/dl，醫生建議入院接受胰島素治療、飲食控制及護理指導。我覺得糖尿病的病人很需要家人的支持及鼓勵還有提醒，讓病人保持愉快心情，提醒其應該要定期規律運動及施打胰島素，且個案其實有害怕因血糖控制不佳而導致死亡，所以更需要家人的支持與關心，且糖尿病是會家族遺傳，個案十分擔心會遺傳給兒子，建議可以定期帶兒子去做檢查可以早期發現早期治療，因為糖尿病通常無症狀所以需要依靠體檢或是去做篩檢才可以發現，個案也因為害怕遺傳給兒子所以開始會控制孩子的飲食習慣，畢竟有家族遺傳所以更需要注意，但是雖然控制飲食習慣可以降低機率，但每個人的體質不同，就像同樣的治療方式不可能適用於每一位得到糖尿病的患者，總是需要根據個人情況不同而有所調整，其實比起治好糖尿病，預防糖尿病的一些併發症才是維持健康的方法。以後在臨床上若是遇到類似病人可以根據此次經驗為基礎再加上病人健康狀況來做治療方式的調整，以達到個別性的指導及治療，才能給予每個病人最適合自己的治療方式。 What文章內容摘要：由於年齡、環境與行爲因素導致糖尿病人口不斷上升，糖尿病已成爲全球最重要的慢性疾病之一，可見糖尿病對國人的威脅已不容忽視，糖尿病非絕症，但卻需要長期控制，唯有讓病人學會自我照護，才能有效的控制疾病及預防惡化。本篇個案報告是護理一位糖尿病人者學習自我照顧的過程，在照護過程中筆者運用Gordon十一項健康功能型態評估，確立個案於住院期間之主要的護理問題。筆者於個案住院期間的護理重點爲給予個案正確的觀念及知識，使個案減輕因疾病引起的焦慮，及加強返家後的自我照顧能力。 So What學習要點：可經由直接觀察或是電訪追蹤收集相關資料依Gordon十一項功能性健康型態進行評估。 Now What反省、思考，與檢視自我) ：報告中個案追蹤了一年後便沒有再繼續追蹤下去，因以為是感冒才去看醫生卻發現血糖非常的高，這次事件中可以看出其實大多數人都是認為穩定就是可以了，但其實血糖一直都會隨著飲食生活習慣而或高或低，有遇到有妊娠糖尿的病人一定要告知他糖尿病的若沒控制好會發生些什麼事，也不是說要威脅病人，只是希望透過曾經發生過的個案狀況達到警示作用。

文章標題：1092產科實習心得-莊妤涵  2021-05-29 14:56:28

（一）一般臨床護理技能：在產前我會主動詢問產婦的宮縮疼痛指數，對於產婦的疼痛訴求會表達給學姊知道，讓學姊了解後可以做處置，產中我大部分處於見習階段，產後的衛教我做得蠻順的，轉入病房後老師會在一旁協助我們做產後的護理評估，剛開始不太熟悉，後來已經可以先主動評估給老師看，也可以根據我們評估的內容來下護理診斷及為個案製作個別性的護理計畫，在評估的過程中也與個案保持著良好的治療性人際關係，在做完評估後留下與個案聊天及收集資料時，個案都很樂意回答我們問題，也會詢問關於我們的問題。（二）基礎生物醫學科學：產科的藥物不多，老師都有提前給我們常用的藥物，我們有先查了效果，可是在與學姊核對藥物時，學姊詢問副作用時才發現我漏了這項，所以就趕快回去查之後再與學姊對藥，這是我做得不好的地方。生產前都會驗常規，常規內容大致上我都可以知道這樣是不是正常值內，但處置大多都是根據醫囑，但是可以知道為什麼需要用這樣的處置，根據這些內容也可以知道每位媽媽的情況都不一樣，在衛教及溝通上就會有個別性的差異。（三）批判性思考能力：在評估個案會根據個案當下正在做什麼而決定我們的照護順序，例如給藥後打算給予衛教，但是剛好個案正在哺餵母乳，不方便做評估，我們就會給完藥後先退出去讓個案好好哺餵母乳，大概三十分至一小時後再去個案那裏做評估，雖然我們都會有一個作業順序，但是都是會根據個案的情況去做調整。而在評估完之後，會與學理做結合，找出個案現在有那些問題需要幫忙，就可以個案現存或是潛在的問題，並擬定護理計畫，可以為個案提供個別性的照護。例如個案因為寶寶的含乳姿勢不對造成媽媽乳頭受傷，我們就會衛教媽媽寶寶正確的含乳姿勢，教導完後在下一次的評估中請媽媽回示教給我們，讓我們知道媽媽情況有沒有改善，在老師的協助下，如果媽媽有突發性的問題通常都會是老師替我回答，我就會比較像是也一起在學習。（四）關懷：在交換單位時候，我們都會互相幫忙，我會把我們在產房做的事情大概都跟其他同學說一下，大概要注意什麼，他們也同樣會提醒我們在產後病房該注意什麼，當我們有人遇到挫折臉色不太好的時候我們都會互相問候發生什麼事了，並給予能給的幫助。我在給藥時發現我的個案藥還沒吃，一問之下發現個案最近食慾都不太好，且臉色疲憊，繼續詢問下發現是因為哺乳原因沒辦法好好休息，我們就會衛教媽媽可以趁孩子休息時也一起休息，而在媽媽臉色疲倦的情況下我也不會再留下來詢問資料及多做衛教，就會跟媽媽說那媽媽請你多休息，下次進到個案房間時也會再次詢問有沒有休息好，如果沒有是因為什麼呢。（五）倫理素養：在寫個案報告時，關於個案的姓名我們不會全部寫出來，因為有隱私問題，在會議室偶爾會與同學討論個案的情況，雖然這是不允許的，不過還是會與其他同學分享一下各自個案的問題，聽到學姊們在討論個案情況時，我們實習生間也還是會跟老師互相討論一下，但只要出了會議室我們就什麼都不會說，到了醫院以外的地方也不會再說到與醫院個案有關的隱私問題，到了個案那裏時，不管是要給藥，還是要做衛教，都會與個案說明情況，就算是每天都要給的藥每次也都會再說一次是為了什麼原因要給藥，而我的個案也都很配合，因為剛到產後病房的前幾天我的狀況不太好，但是到了個案那裏我就會以認真的態度去對待個案，給藥及衛教時都會認真對待，不會因為我的個人情緒影響到該做的照護，（六）溝通與合作：在產房遇到問題的時候，我們會先互相討論，如果不知道正確的情況是怎樣，我們會跟學姊說我們現在就是討論到什麼結果，那醫院實際情況是會怎麼做，學姊也都很樂意教我們，因為產房及產後病房技術不多，所以有什麼覺得是我們可以做的技術，學姊也會問我們要不要做，給我們很多機會學習的機會，有時候老師在忙，學姊也會帶著我們去做技術，邊做邊講解。（七）克盡職責性：從實習開始到現在我從來沒有遲到過，對於守時我是很有自信的，對於在實習該做的事情我也都會努力達到，雖然過程中我也遇到挫折，覺得很辛苦，可是同學鼓勵我，我就繼續努力，產房的常規及環境我個人覺得我挺熟悉的，到了產後病房，環境很熟悉，但是在剛開始的時候，病房的常規我有點混亂，所以前幾天都沒什麼效率，之後我就有努力地跟上病房常規，剛開始我覺得我的積極度不算好，因為我在病房情況不好，所以都會很害怕要去做技術或常規，之後我就比較敢去主動跟老師說我現在要去衛教，而衛教內容我都會事先準備好，不會臨時抱佛腳，因為我覺得媽媽如果有不懂的部分，就是要由我們的衛教中去教會媽媽，這是我們專業該做的事。（八）終身學習：在實習之前，老師就有說有計畫表，我就有事先把計畫表上評量表需要知道得先查好了，所以老師在跟老師討論的時候我大多都可以說出來，只是有些關於藥物的部分，我知道得並不是很仔細，所以回宿舍後再查得更仔細，再去跟老師討論，我也會安排好我現在接了這個個案我需要先做什麼，回宿舍後該做些什麼，例如查藥物作用及副作用，經過這十幾天的實習，我現在比剛實習時已經更有經驗且知識也增加了許多，與護理長開檢討會時，我有分享經驗及成果，但我說得並不好，我太緊張了，我在分享的時候整個人都在抖，在阿長的注視下我的腦子一片空白，我覺得在開會時的表達是我需要再多加練習的。二、心得實習第一站在聖母滿開心的，因為學校的關係，會想知道裡面到底是怎麼作業的。產科實習最開始我是待在產房，在新的環境實習，對什麼都充滿好奇心，覺得新鮮，學習力旺盛，在聽交班聽到不懂得我們都會先互相討論，查資料，但是因為藥物的給予每間醫院有每間醫院的做法，所以我們還是會詢問學姐說這間醫院到底是怎麼給藥的，我跟同組的同學其實蠻快就了解產房大概怎麼運作，什麼時候該做什麼都會知道，因為我們能做的技術其實不多，但我們可以的學姐也都會問我們要不要試著做做看技術，例如裝胎兒監視器、測量生命徵象等，當我們有看不懂或聽不懂的情況，對於我們的問題也很願意回答，讓我們有學習的機會。後來幾天我們被安排輪流下去產科門診實習，其實困難度不算高，主要還是知識方面的學習，學習到了產檢時醫生大概都是要看些什麼，例如超音波，可以用來大概評估胎兒有沒有按照週數在成長，醫生也會根據相關情況對媽媽進行衛教，我們在門診大多都是協助孕婦至床上躺好並準備好等待醫生來做超音波，並在一旁學習。到產後病房後，因為沒有C/S可以看，所以老師安排我去看子宮鏡，林醫師對我們實習生都很好，邊做邊解釋，希望我們可以多學習。到了產後病房，原本我以為不會相差太多，沒想到我的表現太差強人意了，我對於流程的不了解，導致我的效率很不好，老師就會很辛苦，雖然都是我們基護曾經做過的技術，但在新環境及新的作業流程下我就顯得手忙腳亂，我的經驗不足造成老師的麻煩讓我感到抱歉和挫折，我希望我可以做得更好。

文章標題：1092內科實習心得-莊妤涵  2021-05-29 14:57:34

（一）一般臨床護理技能：前兩周實習的時候，老師正在教技術，但是方式有點不一樣，所以有點不熟悉，在執行技術時會抖，但是經過幾次的熟悉後，我可以非常清楚知道做什麼技術該準備些什麼，流程有哪些。開始接個案之後，總共換了大概四個個案，因為個案都是老人，我的台語又比較流暢，所以在做治療時與病人的溝通沒有問題，病人也很喜歡跟我聊天，看到我都會關心我，且都會給予我鼓勵，在開始寫個案報告時需要蒐集資料，雖然我溝通上沒有問題，但是我的學理不好，無法熟連的運用學理對個案進行評估，所以評估過程有點困難，評估好後需要確立護理問題，在列先後順序時，我可以做到輕重緩急的分別，但是對於個案的護理措施我個別性不夠，有時候常常會做比較常識型的衛教，但是對於個案護理問題之護理措施我可以做到並進行評值，做技術時需要做得記錄我也都會寫好，例如輸血時的輸血單記錄，都可以確實做好，但並沒有做過交班。（二）基礎生物醫學科學：我覺得我的基礎醫學並不紮實，所以在照顧個案時會有學理不明白的地方，知道該怎麼做，不知道為何應該這樣做，是我需要改進的，對於個案的臨床檢查報告，可以大概看懂，但需要針對檢查報告去擬定針對個案的個別性護理時，我學理不足的短處又會暴露出來，所以在檢查結果的學理部分還需要再加強，而給藥方面，因老師都會讓我們先查好藥副作用及注意事項，所以我們都會背得很熟悉，如過病人對於藥物有疑問，我是可以適當回答的。（三）批判性思考能力：對於個案的護理問題，我能分得清什麼是比較緊急，什麼是可以比較不緊急的，例如量生命徵象時如果病人呼吸非常喘，或是血氧很低，若非因為運動等關係就需馬上告知學姐進行處理，而如果是個案詢問請問我今天要做什麼檢查，我就會說請稍等我幫你詢問學姐，在確立個案的現存及潛在問題時，應從現存的開始進行處理，因為可能會有立即性的問題，而潛在問題就需找出危險因子避免發展成現存性問題，再個案的個別性護理計畫部分，我還有很多不足的地方，因為我的措施其實都比較偏向於大家都可以用的，在個別性的方面就不夠，評值個案護理成效時，可以發現個案是哪個部分比較不懂，再給予部分加強，或是更改照護計畫，遇到突發狀況時其實我會有點傻住，像是單位有次有個奶奶血壓掉到很低，沒有到CPR但是還是需要走急救的步驟，但當時我只是愣在一旁看著老師及學姐忙進忙出，雖然我本來就幫不了忙，但我覺得如果未來遇到類似情況沒有把握可以處理好，所以對於偶發事件的SOP上需要再熟悉。（四）關懷：這次實習比較多災多難，有蠻多同學有身體上的問題，而當同學因此跟不上而詢問我技術方面問題，如果我知道且確定的我一定會跟同學說清楚，並會主動關新同學的身體是否有轉。大部分時候個案以及家屬都會明確表達需求，我會根據他們提出的問題，盡量替他們解決，而在單位裡不只有肝膽腸胃的病人，有很多不同科別的病人，有些人其實並得很重，或是身體很不舒服，對於護理人員及護生態度都不是很好，我都可以理解，面對家人或是本身身體的痛苦，很難保持正常心態慢慢訴說，所以急一點或是大聲一點我都可以接受，雖然我還是會有害怕的時候，但我都會盡量去理解個案此時的心情是如何，盡量給與同理。而我在測量生命徵象時都會順口問問現在有沒有什麼不舒服，或是聽聽個案有什麼想訴說的，不管是身體不舒服，還是其他問題，都願意聽個案吐吐苦水，畢竟住院也不是誰希望的，還是都會有情緒不佳的時候。（五）倫理素養：到個案單位執行技術及照護時，都會先告知家屬我們現在要做什麼技術，為避免家屬感到突兀，怎麼一進來就對著個案又翻又弄，還打針，所以一定都會先告知個案本人或是家屬並得到同意，若是不同意也不能因此就不執行技術，所以會盡量說服個案及家屬配合治療，但不會強制執行。對於導尿或是換藥傷口再較隱密私處時，會拉起床簾並給予個案適當遮蔽，避免全部暴露出來，也要避免會造成法律問題的做法，保護自己也保護個案。（六）溝通與合作：當老師教完一個技術，我有不懂得我都會詢問同學，因為我是組長，如果其他同學有不懂的問題問我我也都會回答，像是會給我建議說要不要做成記事本，或是要不要現在先統整好交給老師比較方便，我會覺得有道理，就馬上去做，與同學之間相處都很融洽，學理好的教學理，技術好的教技術，有錯誤或是疑問也會提出，大家共同討論，真的無法確認答案就會詢問老師或學姐，讓大家共同成長。在最後一個星期後段時間裡我們都是跟學姐，而學姐們都很耐心的教導我們，也都會多多給我做技術，在學姐及老師的指導下我可以完成技術並執行照護。（七）克盡職責性：因為老師其實都會提早到，而我不喜歡踩點到或是到了發現老師也到了，所以我都會提很早到，基本上這個月大部分最早到的都是我，也沒有請過假或是早退，都跟老師是一樣的時間，對於單位的工具擺放位置我也大部分都知道，常規也知道，八點可以量生命徵象，十點可以量血壓，十一點可以測中午生命徵象等，但是在剛開始的一個星期裡面，我的工作效率不好，尚在熟悉階段，常常是五個人裡動作最慢的，但到後來熟悉後大加速度就差不多，且會互相幫忙。在執行護理技術時也都會很認真對待，要對病人負責任。（八）終身學習：在實習期間，其實遇到很多我不知道的問題，回去都會趕快找到答案並做整理，因為不知道什麼時候會再遇到，如果第二次還是不知道就會很可惜，少了一次學習機會，下次不知道還有沒有機會遇到，所以每次有觀摩檢查例如ERCP或是RAF，還有見習過胸腔放液，學姐都輸這是不容易看到，我們很幸運看了很多次，所以回家後都得整理重點方便以後遇到可以馬上找到答案，老師也都會推薦可以借閱的工具書可以幫助我們寫個報，讓我們可以有所成長，最後開實習檢討會時，大家都會分享自己的經驗及學到的東西，我也有分享，我是覺得技術方面我真的成長很多，在後面的實習中我不希望再是慌亂的那個人。二、心得實習前非常緊張，因為知道是很嚴格的老師要帶，所以來之前有念書，但真的開始實習之後才發現念得書遠遠不夠，導致前兩個星期我的情緒一直很低落，甚至很想放棄，可是等到技術及流程都上手之後，才發現其實只要懂得分配時間，技術有做好，就不會浪費太多時間，也有更多的機會可以做到技術及學習。在這四週的時間，我覺得我們學到的技術一定比其他老師帶的還要多很多，而且熟悉度一定也比較高，因為我們都會一直輪流，而且比較熟悉的同學都會教比較不熟悉的，大家都會互相幫助，一起成長，這次實習時間比較長一點，很多人都換了三四個個案，還可以在換個案過程中學習道怎麼和不同的人溝通，對未來臨床很有幫助。我覺得雖然過程真的很苦，但就像老師說的，苦一次就好，一次學好以後比較輕鬆，現在還有老師在就多多學習，謹慎一點，等以後沒有老師的幫助時，才發現自己實力不足就已經晚了。這次實習真的讓我學到很多東西，不管是技術方面還是作業方面，我覺得老師嚴格是嚴格，但也是真的希望我們可以進步，很多學姐也都是老師帶過的學生，也很幫助我們護生，在8B一個月有辛苦也有歡樂，過得很充實。

文章標題：1092社區實習總心得-莊妤涵  2021-10-19 18:01:26

這次社區實習因為疫情的關係，很可惜沒辦法實際走街去評估社區，沒辦法實際與社區內民眾有所互動，也較無法了解民眾對於社區有什麼看法。因為網路資料有限，所以在蒐集資料方面較不方便，但組員之間合作溝通良好，所以在做報告的過程都很順利。社區評估與其他作業不一樣，社區評估比較針對社區內群體的問題發現，而不是個人，所以建議方面比較需要是針對大方向的問題給予，我們這次實際可以訪問到的社區居民只有我們組員及他的家人，並沒辦法代表社區的問題，希望這次疫情可以趕快結束。

文章標題：1092精神實習總心得-莊妤涵  2021-10-19 18:02:22

這次實習中因為是全線上實習，所以老師是採取出作業給我們寫的方式，大概每週有兩個作業及ㄧ次考試，老師每個禮拜還會一天跟我們視訊上課，我覺得這次實習雖然沒機會到醫院去實際與病人相處真的很可惜，很想真的去醫院和那些病人相處，知道一樣的疾病，在不同病人身上的實際症狀有哪裡不太一樣，可以讓我學習個別性的護理，但是因為老師一樣在醫院上班，所以其實老師還是會拍怎麼約束的影片及保護室的圖片給我們看，因為普通醫院是沒有保護室的，所以老師會希望我們還是可以知道醫院的樣子，這樣至少我們不會對醫院一無所知。因為疫情而無法去醫院實習，很可惜但是也是為了我們好，希望疫情可以趕快好，因為我還是覺得實習要到醫院去才真的可以學到東西，學理大家都是學一樣的，要到臨床上實際應用才可以知道自己哪裡比較弱，也比較可以實際學習如何與病人建立良好治療性關係，這些不是在學校對安妮可以學到的，線上實習對老師也很辛苦，一邊上班下班後還需要為我們上課，還需要批改我們的作業，這次實習雖然臨床方面沒什麼學習到，但是讓我們有機會在增進我們的學理。

文章標題：1101外科實習總心得-莊妤涵  2021-10-19 18:03:39

這次實習沒有過往緊張，但還是都很認真的對待老師所說的考試，來之前都有念書，但真的開始實習之後才發現不只要懂學理，更要熟悉技術，第一周前兩天有點辛苦，可是等到技術及流程都上手之後，才發現其實只要懂得分配時間，技術有做好，就不會浪費太多時間，也有更多的機會可以做到技術及學習，也有很充分的時間可以書寫護記。在這四週的時間，我覺得我們學到的不只是技術，還有同儕之間互相幫忙及老師對我們細心的指導，老師會說一些臨床怎麼做的來跟學理做出區別，比較熟悉的同學都會教比較不熟悉的，大家都會互相幫助，一起成長，一個月的時間裡，很多人都換了三四個個案，在換個案過程中可以學習怎麼和不同的人溝通，我還有照顧到外籍人士，都可能是未來會再次遇到的。我覺得過程中有苦也有開心，現在還有老師在就多多學習，謹慎一點，等選習沒有老師的幫助時，才發現自己實力不足就已經晚了，會更辛苦。在S8的一個月中，學到了很多，也謝謝老師及學姐們的指導。

文章標題：1101兒科實習心得-莊妤涵  2022-03-11 22:01:05

一開始知道要來馬偕實習兒科的時候就ㄧ直很緊張，這三週的時間，說長不長說短也不短，從一開始不熟悉環境及常規到慢慢開始熟悉了之後，做事情速度快了很多，也真的學到了蠻多東西，雖然兒科已經是最後一站，但因為大家都休息了約一個月，還有些甚至幾乎都是線上實習，技術有些都不是很熟練，我覺得兒科實習最難的是算點滴、算劑量及怎麼和生病的小孩相處，小朋友在生病不舒服、陌生的環境下，面對不熟悉的人，所以就要花時間去跟他們熟悉之後再進行評估比較好，也要觀察他們對什麼東西比較感興趣，可以從那方面開始與他們開啟話題，熟悉後在做治療的時候才會比較容易，在評估過程中可以了解到每個小孩的發展狀況、家庭教育以及ㄧ些心理的發展，在兒科實習中在給藥方面也更加熟練了，我覺得最大的收穫就是在溝通技巧方面，不管是小孩或家屬，都比較懂得該找什麼話題或是該怎麼和小孩互動，也很謝謝馬偕的各位學姐學長們都願意教我們，這次實習過得很充實也很開心。

文章標題：1101選習心得-莊妤涵  2022-03-11 22:01:21

(1) 對實習內容、護理個案、自己以及專業之體會與看法及相關建議等。我覺得我此次所遇到的病人當中很多情況都刷新我的想法，例如乳癌的患者，我一直以為腫瘤只會長在體內，可是我又看到長在乳房上的腫瘤，我覺得對於學理方面是我還需要加強，還有雖然說大部分病患都會有家屬或是看護，但也是會有一兩個例外，例如來不及請看護或是家屬無法前來照顧的，就會需要護理人員的全面護理，也是很辛苦的，來這裡看了很多各案也聽了很多不同的情況，都是很好的經驗及學習。 (2) 此次實習中印象最深刻、感到較挫折或最有成就的事件及省思。在V3D印象最深刻的是有兩個乳癌的病患，我跟著學姐都照護過他們，但是兩個人所表現出來的方式截然不同，一位顯得非常焦慮且情緒容易不穩定，雖然學姐說他相對以前已經好很多了，另一位則是非常和善，只有在身體很不舒服的時候會有點孩子脾氣那種吵鬧，但是兩位對我這個實習生都很好，還有最有成就感的就是學到了on port-a這個技術，這是學校沒有教過的，這次來V3D學到這個技術讓我很開心，會來跟室友分享他們也會說很羨慕我可以有這麼多機會做到port-a的技術。

2024-09-29 查詢共11146人有發表「寒假作業」共59人目前第56/186頁 [首頁][上一頁][54][55][56][57][58][59][60][61][62][63][下一頁][尾頁]