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1045102048
陳芷芸 發表(1)筆
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1045102047
陳璟雲 發表(1)筆
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1045102046
蘇明暄 發表(1)筆
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1045102045
余可欣 發表(1)筆
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嘻嘻嘻
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1045102044
林芝妤 發表(1)筆
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翁亘儀 發表(1)筆
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1045102042
姜羽芸 發表(1)筆
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嗨 我是姜羽芸
目前是幼兒保育科
希望大家多多指教
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1045102041
余翊瑄 發表(1)筆
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1045102040
曾珮瑜 發表(1)筆
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1045102039
王叡祥 發表(1)筆
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林貞瑜 發表(1)筆
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1045102037
楊雅棋 發表(1)筆
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1045102036
魏羽柔 發表(1)筆
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1045102035
曾佳惠 發表(1)筆
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1045102034
黃孟瑄 發表(1)筆
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1045102033
封卉鑫 發表(1)筆
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1045102032
吳欣茹 發表(1)筆
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1045102031
江怡玟 發表(1)筆
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1045102030
呂姿昀 發表(1)筆
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1045102029
陳婷暄 發表(1)筆
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1045102028
湯絜靈 發表(10)筆
文章標題：寒假作業 2016-02-27 17:01:35
主題：勵志書
班級：護一辛
座號：28
作者：湯絜靈
書籍ISBN: 978-986-179-264-4
中文書名: 30歲前你還不知道的事
原文書名: 30歲前你還不知道的事
書籍作者: 金鮮景
書籍編譯者: 莊培園
出版單位: 大田出版有限公司
出版年月: 2012年11月30日
版次: 初版
一●圖書作者與內容簡介：
大學主修經濟，進入出版界後，創立了《好想法》、《好朋友》、《文學思想》、企業社報等月刊，發行單行本。如同用篩子篩選，她精選出每個月上千名讀者寄來的故事，學習從日常生活中尋找感動的方法。每個月為了做雜誌讀十幾本書，立下不計其數的決心；每個月為了訪問寫文，見過無數名人，獲得該如何生活會更好的啟發。
二●內容摘錄：
想想看，發生在日常生活中的那麼多事情，我是靠什麼力量做決定的？我生活的面貌、感情、工作、夢想的未來，是如何做決定的？外在影響力從沒像現代社會如此強烈過，除了會習慣、主流價值、道德標準，還包括來自媒體和網路的各種情報、專家意見，以及他人的經驗、傳聞等等。 （119頁）
三●我的心得：
書中說到，「人的一生難免會遇到失敗，卻鮮少有人能接受失敗。願意大方公開失敗的事蹟，通常只有在成功的時候。許多成功人士會將失敗經驗集結成書，或是上節目暢談失敗的過往。失敗次數越多，跌幅越大，越能突顯成功。唯有失敗的盡頭是成功，才能對失敗感到釋懷，變得輕鬆。相反地，以失敗結尾的故事，則會無聲的消失，埋藏在心底。」在這個社會中，失敗的盡頭並不是灰暗地帶，是一個可以重見光明的地帶，人們總是把失敗當作是盡頭，以為不會再有黎明屬光出現在自己的人生中，總是忽略了那微小光線，或者是沒有自信的走下去，不對自己抱有希望，所以人生中一定會面臨一次失敗，那失敗將成為自己人生中的歷史。184頁這裡述說，神學家馬丁∙路德說：「人類單獨一人的時候，會犯下更多且可怕的罪惡。夏娃孤身隻影時受到撒旦的誘惑，而耶穌落入撒旦的試煉，也是在他獨行於荒野之時。只剩自己的時候，我也經常陷於巨大的煎熬與絕望。」獨處的時間很沉重，熬過以後便覺得身輕如燕。獨處的時候，真的比任何時刻都好，可以看到真實的自己，不再依賴著他人，一個人並不代表寂寞、孤獨、空虛。當你可以一個人做著自己想做的事，會覺得是美好的。不再有壓力，想走哪就走哪，真的可以成為燕子在天飛翔一樣，一個人並不可怕，可怕的是依賴與舒適圈。
文章標題：寒假作業 2016-02-27 17:09:18
主題：勵志書
班級：護一辛
座號：28
作者：湯絜靈
書籍ISBN: 978-986-179-238-5
中文書名: 給自己10樣人生禮物
原文書名: 給自己10樣人生禮物
書籍作者: 褚士瑩
書籍編譯者: 莊培園
出版單位: 大田出版有限公司
出版年月: 2012年02月20日
版次: 初版
一●圖書作者與內容簡介：
褚士瑩他出生於高雄，在煉油廠裡成長。唸過台灣大學政治系、開羅AUC大學新聞系、哈佛大學甘迺迪學院，已在NGO擔任管理顧問多年。他會多種外語，其中最拿手的是泰語。他覺得全宇宙最友善的是台灣人，全世界最好吃的食物是芒果，每次讓他去最快樂的國家是巴西。
二●內容摘錄：
無論是從事新聞工作的石井先生，NGO工作的我，或是任何一個走入民間疾苦的旅行者，這樣的親身經驗，教導我們體認並不是所有的貧民窟之旅，都是在消費窮人。過去對於貧窮問題，人們總是只以「悲慘」這一面來思考，但如果可以用多方面的角度來看待事物，正視過去沒有任何人傳達的世界現實，毋寧不是一件好事。〈162頁〉
三●我的心得：
在給自己10樣人生禮物這本書中，有一篇再說「航海教我的事：第一次跨出舒適圈」。美國一個雜誌記者，在採訪集團的總裁李察‧布蘭森的時候，問他如果可以給年輕的自己一個忠告的話，那會是甚麼。「我會告訴我自己，多說一些Yes。如果多說Yes的話，人生就會更加豐富、多彩。〈I will tell myself to say yes a lot more.Life is far richer and more exciting if you do.〉」對沒有十足把握的事情說Yes，就是踏出自己的舒適圈。在書中第21頁說，人要挑戰的不再是外面的世界，而是自己的舒適圈。我的舒適圈是陸地，所以我終於向航海說Yes。跨出舒適圈，我會緊張，但是並不害怕。森林也是我跨出舒適圈的方法。
在外讀書的我，離開了屬於我習慣的環境、地方與人事，跨出了舒適圈，雖然會有很多不習慣的地方，但對於我來說，這也許是一種挑戰，等著我跨出自己的舒適圈，讓自己獨立些，接受未曾經歷過的挑戰。
文章標題：暑假作業 2016-09-09 11:45:50
班級：五護二辛 學號：1045101433 座號：55 姓名：湯絜靈
書名：向殘酷的仁慈說再見 作者：陳秀丹
心得：看完了這一本書之後，就更了解其實在醫院要面臨的比在學校所教學的東西真的是有很大的差別，在醫院會有較深的感觸，也可以讓我們瞭解在以後當醫護人員的時候要面對病人生死的重要性，加護病房的病人們，有些人已經知道自己的盡頭快到了，可是卻因為家人們自私的愛，使得身體插滿著大大小小的管子，肋骨因心臟按摩而斷裂，胸口的皮膚因心臟電擊而燒傷，在加護病房裏過著生不如死的人生盡頭，這一切都來自於家人們自私的愛、自己的利益，在書中有看到一篇"我不知道自己快要死掉了"，病人的家屬隱瞞病情不讓病人知道，醫師告知病人將不久於世的事情，卻被病人的家屬破口大罵沒天良、沒愛心，害父親那麼傷心，醫師只是出於好意讓病人能在臨終時好好的對家屬們道別、交代感情及後事，如果讓病人不清楚自己的病情就這樣死去，豈不是對病人在最後人生盡頭想對家人所述說的情感、事情、一切的東西都給剝奪走了，在臨終的病人我們應當要尊重病人，讓病人能夠無遺憾無痛苦的離開這世界，到那極樂世界開開心心的過日子，這豈不是我們家屬所要讓病人在最後能夠放心離去的做法嗎，書中也有述說到一個老先生的女兒為了財產，而不顧自己父親想拔掉管子的痛苦，並要求護理人員在父親意識不輕時再幫父親插管，一定要盡力救他，女兒遲遲半個月才到加護病房看自己的父親時，身邊竟然還帶了律師、證人及攝影師，對自己身在病痛的父親第一句話卻是「我的爸爸清醒了嗎，我有帶攝影師、律師、證人來幫我作證，我要辦理財產轉移。」在這篇看到了人性醜陋的真實面，為了自己的利益而不惜犧牲別人，更何況是自己的養育父母，對這個父親的女兒趕到極其的厭惡，告訴自己要做跟這個人極其相反的護理人員跟女兒，在臨終的病人我們所要選擇的是病人的死亡還是病人的痛苦，我選擇了病人的痛苦，任何一個在知道自己即將死亡的人，他們肯定都很想要有更多的時間是陪在自己家人的身邊，度過自己餘生的日子，好好的仔細的看自己親愛的家人，放心的再離開這世界。這本書真的是一本好書，可以讓人好好的省思對自己家人的愛。
文章標題：暑假作業 2016-09-09 21:18:44
班級：五護二辛 學號：1045101433 座號：55 姓名：湯絜靈
書名：吃對了，就會健康 作者：石原結實
心得：這本書再說，在飲食上面，吃對了，就會健康，吃錯了，身體就會不好，不只吃運動也是很重要的，不只在健康上面有幫助，就連在疾病上也是有幫助的，之前在臉書上看到有一位癌症晚期病人當自己覺得活不久後，他就想在自己離開人世之前做一生中還沒有做完的心願。他就拿起鐵鍬要修理通往山頂的一條小路，他想讓更多的人能爬上這山欣賞這山上的風景。於是他每天都起的很早去修理這一條往山上的小路，就這樣一天過著一天，他不但感覺越來越有精神，而且心情也越來越好。等到路修理成功了，他沒有死而奇跡般的好了。癌症病人在對抗病魔時，要解決自己生活上的三個問題，分別是：飲食、運動和心理治療。即其最為重要的其實是心理治療，因為如果自己心裡一直想著"我要死了我要死了"，這是我最後剩下的日子，使得心情每況愈下，自然的，病情當然也會越來越糟糕。每個人的體質是不一樣的，總共有分陽性體質和陰性體質，並不是陽性體質的人就喜歡吃陽性的食物，也有陽性體的人喜歡吃陰性的食物。生薑湯是一個可以快速調理、治療陰性體質與陰性病的一種方法，另外生薑的成分薑酮與薑烯酚具有強力的殺菌作用，所以日本人吃壽司的時候都必加生薑，這樣子就不會導致腸胃不適。所以只要吃對了身體就會健康了，吃錯了自然就會生病了，身體是自己的，應當的，健康也是自己在管理的。
文章標題：暑假作業 2016-09-09 21:19:19
班級：五護二辛 學號：1045101433 座號：55 姓名：湯絜靈
書名：五穀雜糧養身完全手冊 作者：童仁棠
心得：這本書再說，吃五穀對身體的好，向美國人都會以糙米視為健康保健食品，因為糙米具有美容作用，對於皮膚粗糙、有青春痘、暗瘡、黑斑、有皺紋的人，都有驚人的療效。米糠皮是最便宜的防癌食品，它可以增加腸內的排泄速度，米糠油也可以防止心腦血管病變產生，是日本人非常愛使用的油，它也使日本成為世界最長壽的第一國，之前台灣有地溝油，這個地溝油也害了好多台灣人，台灣人也不知不覺用了地溝油那麼多年，所以油也是要慎選，為了自己的健康，大家也不防使用米糠油。栗子具有養胃、健脾、補腎、壯腰、強筋活血、止血、消腫等功效，適合體弱、腎虛、氣血兩虛、腰腿酸軟、脾胃虛弱的老年人當補養品，但是一次不要吃吃那麼多，因為生食難消化，熟食又易滯氣，少量的吃就可以了，家裡有老年人的可以給他們吃，但要適量。穀類在營養方面貢獻是很大的，在每餐的米飯裡面不如加一些麥片，可以抗癌防癌、改善情緒、改善免疫系統、改善血糖、預防便祕、降壓降脂的功效等，不只自己健康，家人也都健康，從現在開始可以適時的改善現在的飲食習慣，每一天的飲食中加點五穀類，不只身體健康，生理、心裡也會跟著健康，身體是自己的，健康也是自己的，由自己來保護，從現在開始吃，到老都健康。
文章標題：寒假作業 2017-02-16 22:21:55
班級：護二辛 姓名：湯絜靈 座號：55 學號：1045101433
書名：其實，那個世界很美：醫護人員想對大家說的臨終故事
作者：大衛∙凱斯勒
這本書主要在述說醫護人員所接觸到臨終病人前所出現的狀況，為什麼臨終的人總是會說出奇怪的話語，望著天花板像是對著某人或是看著某人的身影，奇待著某人來接我一樣，也是臨終病人即將要結束這世界的旅程，通往下個旅程繼續下一個目的地。在這本書中，每一個臨終的人在接下去他的另外一個旅程中，總是會等待著那他真正要等待的交通工具、準備的衣物、東西與物品，像是有行李、整齊的服裝、休閒服、公車、船、馬，多種的現象都是臨終病人在他的一生中最終與最初的開始。人的生死我們豈能管控的暸呢，我們也只能盡我們全部的心力，為臨終病人做他在這世界最後想做的，讓他能夠在他最終所希望的事情之下離開這世界，通往一個我們無所未知的世界，繼續下一個旅程，這就是我們可以去學習的地方。
文章標題：繃帶包紮心得 2017-04-25 10:42:32
在課堂中進行了繃帶包紮,主要是要讓我們了解包紮人與被包紮的感覺,作為一個病人的感覺是什麼,我包紮同學的方式是懸吊手臂包紮法,他的重要步驟是肘關節要小於90度,手腕不可下垂或低於肘關節,使用的用物是三角巾,因三角巾常用於手臂骨折之懸吊,可支撐及保護手臂,也可折疊當摺帶繃帶使用,而我是使用彈性繃帶包紮緩螺旋包紮法,方法是先定帶二圈,斜行方向向上包紮,後一圈要蓋住前一圈二分之一到三分之二。如果是有傷口的去包紮緩螺旋包紮法的話,想必傷口一定會覺得悶,養,想把繃帶拆掉的感覺,也會覺得行動會有燒有些不方便,要做任何事情時結果總是比預期來的差,那如果受傷的部位是在長期使用的肢體上,想必一定會給日常生活中帶來非常不方便的活動,例如：大腿,小腿,手臂,頸部,手指頭,腳趾頭,膝蓋,手肘,骨折的話,行動將會有些不便,需要旁人的幫助,才可執行自己所需求的事,所以在為任何一個病人包紮時,我們應給予舒適的包紮。
文章標題：大體老師參訪心得 2017-04-29 16:19:36
班級：護二辛 學號：1045101433 座號：55 姓名：湯絜靈
這次參加大體老師的參訪，從中學到了很多人體中部分器官，這次很感謝所有的大體老師，能給我們這麼一次的學習機會，如果沒有他們的捐獻，不可能會有觀察人體中所有器官組織的機會，這次參訪完，學到了跟課本中不一樣的課程，課本教的都是非實體的課程，但這次有機會見到真正實體的人體器官組織，讓人覺得捐獻大體真的是一件很偉大的事情，其實在捐贈大體這件事來說，需要通過大體老師自己與家人們的意見，來決定說該如何去調解這件事情，在捐贈自己的大體中其實會有一種複雜的心情存在，也是一種比較交錯的心情去決定，其實這個決定有好有壞，壞處有可能是家人的反對，好處則是可以讓學院中的學生來觀察及探討人體中的奧秘，以及讓有關護理教學的組織能夠有這麼一次深刻的學習機會，也讓臺灣的醫療能夠更進步，來減少臺灣對疾病的致死率，真的很感謝所有的大體老師，學院中的講解助教，能夠給予我們這麼深刻的一個課程，讓我們了解我們人體中的一切，也知道女性的子宮原來那麼的小，裡面要裝著一個10個月大的胎兒，了解到了身為一個媽媽的偉大，也知道腦部、生命中樞及心臟是在人體中扮演生與死的重要角色，則脊髓與神經是傳導的重要角色，如果哪一條神經壞了、死了或斷掉了，即有可能會導致四肢的癱瘓，當然脊髓斷了即有可能會是全身性的癱瘓，肺臟、胰臟、肝臟、脾臟則是生產物質與交換氣體的器官，在這所有的器官，如果他們沒有互相的合作，則會有一些的大缺陷存在著。這次終於看到了真正人體中的器官，也真的是對大體老師有萬分的感謝，謝謝他們的愛心，謝謝他們的付出，謝謝他們的捐贈，謝謝他們的家人能夠給予我們這麼一次的學習機會，真的非常感謝他們，這次真的學到了很多，也知道人不像以前在死後不能奉獻什麼給社會，但現今的醫療進步已經可以做到器官移植，就算死後還是可以幫助器官衰竭、壞死的病人，防止他們因病情而走入死亡，感謝台大醫學院讓我們有這次的學習機會，這天我學到了很多，對大體老師的感謝無法用言語來表達，除了感謝還是十分的感謝。
文章標題：寒假作業 2018-02-28 21:17:25
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護三辛
學號 1045101433 姓名 湯絜靈
書名 40周懷孕的旅程 寶寶＆媽媽變化＋健康計畫全紀錄 作者 徐蘊華
出版社 所以文化 出版年月 2013年
索書號 429.12 ISBN 9789868819344
【本書重點摘要或佳句】
1 追蹤寶寶每一周的生長及形貌
2.關注子宮每一周的變化，掌握孕程
3關心準媽媽每一周體形的改變
4規畫日常必需的飲食與活動
5每周備忘錄，提醒該做的檢查跟保健常識
【本書閱讀後心得感想】
這本書主要是在說孕婦懷孕的過程中，所有過程中的改變，胎兒的生長、子宮的變化、準媽媽的改
變、日常健康計畫、孕婦的飲食營養、生活中應該注意的事項等等，還有對於準爸爸與準媽媽充分
做好的心理準備與物質上的需要，也可以讓準爸爸知道需要協助與關心孕婦的心理與身體的所需，
我們也可以知道對於一個正在懷孕的孕婦，他們所承受的生產之痛，我們可以藉由這些書籍幫助他
們減輕在這四十周所承受的疼痛，也可以注重孕婦及肚子裡的胎兒，提供完善的懷孕環境以及每日
所需的熱量、飲食、活動，避免產後孕婦及胎兒所帶來不良影響，也可以提醒正在懷孕的媽媽，一
定要做的檢查，可以提早發現腹中胎兒在還沒生產前，有沒有任何缺陷及疾病，在懷孕期間可以更
注意一些，不只是孕婦一個人要注意，孕婦身邊的準爸爸、岳父岳母、以及孕婦的親朋好友，都要
注意提醒，可以去的地方以及不能去的地方，有傳染性疾病的也不能接觸，遠離會對腹中胎兒有威
脅性的地方、區域。
文章標題：暑假作業 2018-09-06 17:51:42
五護四辛 55號 1045101433 湯絜靈
書名：一位剖腹產初產婦於產後初期哺乳之經驗
作者: 陳淑齡
心得：
這本書是在敘述一位28歲剖腹產的初產婦，面對產後的自我生理、傷口疼痛、乳房充盈不適，以及初為人母在面對新生兒的照護各方面的經驗感受。筆者以田野研究法，在照護期間過程將個案所表達的語言和行為寫成行為過程記錄，將內容分析歸類分析。這孕婦在 懷孕過程中，曾因疑似早產徵象，在家安胎，所以家屬都會陪同產檢，後面因為38週的時候現血入院催生，待產了一天半產程沒進展，最後面臨了剖腹產，術後孕婦表示傷口疼痛及自覺無奶脹、對哺餵母乳心生怯意，所以作者透過照護過程中，瞭解剖腹產初產婦哺乳之經驗還有感受，以期作為未來幫助更多剖腹產的孕婦成功哺餵母乳之參考。在閱讀完這本書後可以讓我們在懷孕與待產還有往後顧小孩的過程中，能夠更能解決這些問題，不在是驚慌失措，不再是為此問題更擔憂，讓孕婦以及新手媽媽能夠更了解與熟練，不怕自己的寶寶會受傷，在懷孕時也會更加小心，在面臨懷孕的產婦，時時刻刻都會很保護與小心自己腹中的小小孩，則有些產婦會努力專心於自身的工作，而忽略了自己的身體狀況，而導致流產，這些事情可以能讓我們在實習時更提醒在待產的孕婦。
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1045102027
王尹瑄 發表(1)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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1045102026
劉芊汎 發表(1)筆
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1045102025
鐘子晴 發表(1)筆
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1045102024
江允恩 發表(1)筆
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1045102023
陳詩涵 發表(1)筆
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1045102022
蕭茗慧 發表(1)筆
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1045102021
李冠隆 發表(1)筆
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1045102020
張芷瑜 發表(1)筆
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1045102019
吳沁芸 發表(1)筆
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1045102018
駱欣妤 發表(1)筆
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1045102017
吳翠諠 發表(1)筆
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1045102016
陳佩妤 發表(1)筆
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1045102015
林鈺庭 發表(1)筆
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1045102014
林郁萱 發表(1)筆
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1045102013
劉美君 發表(1)筆
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我是劉美君 ,104年9月來到聖母幼保科 請多多指教
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1045102012
潘玉萱 發表(1)筆
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1045102011
高 靜 發表(1)筆
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1045102010
洪君怡 發表(1)筆
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你好哦 歡迎你來看我的歷程檔案
裡面有很多我的資料
請多多指教瞜
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1045102009
饒宜婷 發表(1)筆
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1045102008
陳怡伶 發表(1)筆
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1045102007
黃麗珍 發表(1)筆
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1045102006
何昀倢 發表(1)筆
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1045102005
田穎慧 發表(1)筆
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1045102004
林玟欣 發表(1)筆
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1045102003
王宇臻 發表(1)筆
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1045102002
陳盈潔 發表(1)筆
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1045102001
簡雅芳 發表(1)筆
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1045101454
鄭芷涵 發表(1)筆
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1045101453
沈芳婷 發表(1)筆
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1045101452
林子恩 發表(1)筆
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1045101450
陳晉楷 發表(3)筆
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文章標題：暑假功課 2018-09-10 17:33:20
參、暑假讀書心得格式 陳晉楷 N4丙
『三年級』主題: 三年級專業科目相關的議題
*書名(三本)：糖尿病Q&A 作者: 趙伯欽
糖尿病講座 戴東原
糖尿病教室 洪建德
*文章(三篇)：對糖尿病有益的食物 作者: 楊雀戀
糖尿病婦女的妊娠須知 黃文助
控制糖尿病腎病變非難事 陳殷正
【讀後心得】(至少500字)：
當我在看旁尿病教室時，我發現到原來糖尿病是一個很麻煩的病，麻煩在哪裡呢?他的麻煩在於你甚麼都可以吃東西，但你絕對不能吃太多，而且更重要的事是你還必須作出營養均衡的食譜，這對一般的人來說，實在是非常麻煩，因此我根據在家裡觀察已經患有非胰島素依賴型糖尿病的母親的食譜，我發現她完完全全是按著他人送與爸爸買來的蔬菜來做料理(有時媽媽會自己買)，至於所謂的營養均衡，她每一餐都吃得很少，還有每餐一定吃青菜與南瓜加牛奶，肉類食品完全不吃，就這樣吃了三十年左右，至今為止她的身體的毛病還看不出來，因此我認為媽媽營養均衡就只要吃青菜吃水果，不吃肉，注意少吃美乃滋或果醬，同時也不吃麵包，對了記得沒錯的話我記得媽媽她是因為生產得了妊娠型糖尿病因此他說生產時要注意，如果真的不性得到，就要每天檢測血糖，除此之外，就沒甚麼了。
說實在話，在我看完糖尿病搶作時，我認為糖尿病本身並不可怕，你有一兩餐飲食不控制其實沒甚麼關係，但你必須控制好同時記得運動就可以了，可是那其他的併發症就真的很麻煩，光是末梢神經病變導致沒有壓痛覺加上傷口很難癒合放在一起這件事就已經很麻煩了，相信因此而截肢的病患不在少數，而因尿糖過高而導致的腎發炎就真的很麻煩，因為會反覆性的感染因此飲食與運動一定要進行。
文章標題：實習醫生手記 2019-01-09 14:50:12
看了這本書，我實在對醫生這門職業感到敬畏，這本書寫的內容感覺有點沉重，寫的是這位醫生對醫院的事的一些看法，是一篇篇的散文，即使中斷讀也沒關係，因為是每篇獨立的。
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1045101448
陳晴妤 發表(2)筆
文章標題：大體參訪心得 2008-03-18 16:15:43
五護二庚 1045101448 陳晴妤
給大體老師的一封信
宙的萬物中，每六十秒的飛躍，就有一分鐘的消逝，在這電光石火的人生中，唯有一堆堆的浩瀚書海，一件件的不朽古物是時間帶不走的。學海無涯，唯勤是岸；江水滔滔，終成大海；細雨綿綿，乃能穿石。人生如露亦如電，能在這有涯之生追唯無涯之知，乃是畢生之嚮求也!
提及精神領導，便思起大體老師。他穿插起萬物的起源與遙不可及的終點。然而在萬中之一，我遇見了他。一踏入這與醫務為伴、和生命起舞的所在，一股福馬林味直撲我鼻，我跟著那引人遐思的芬芳神遊其中。忽有龐然大物，高聳地佇立於我的前方，它給予我一陣的壓迫，帶點幾分莊重，又添加幾絲的神秘。於此，我與它對峙了數分鐘，誰也不讓誰。正當轉身離去之時，我瞥了一眼，大體老師這四個字映入我的眼簾，卸下我的武裝，更使我如根死木般動也不動，我想這就是霸氣吧!
名牌會說話，於是我上網查了查，網路上的資料向我娓娓道來這尊者如何至今仍永垂不朽。
“大體老師”是醫學界對遺體捐贈者的尊稱。又稱無言老師（無語老師），遺體捐贈者在過世8小時內急速冷凍到零下30℃保存，在教學使用時再復溫到4℃，從而能夠保證遺體的新鮮程度，讓學生能在最接近真實的人體上進行模擬手術訓練。
「死亡並不可怕，可怕的是後悔。」這幾個字雖簡單，意義卻無比的厚重。不必言傳，而以身教的大體老師，帶給學生未來行醫的無比勇氣。我一點也不敢輕忽，想像自己至親若是過世，連一個簡單的告別式都來不及辦理，就得強抑痛失親人的哀傷，要冷靜下來處理捐贈事宜，聯繫、安排救護車，儘速把摯愛的家人身軀，一路顛簸送到醫院，進行防腐處理或急速冷凍，然後，是長達一至四年的等待。這叫人情何以堪？無論是大體老師或他們的家屬，若不是心中懷有寬厚慈悲的大愛，如何能做到這一點？我之中學到的，僅何以用言語表達，我只瞭解我們所面對的，是「人」，而非一具還活著的器官組合。
大體老師 我由衷感謝您的付出。
文章標題：三角巾包紮心得 2017-04-14 08:02:24
這次上基本護理學的繃帶包紮，老師要我們體驗被包紮，一次兩個小時，我包的是三角巾，手骨折時用的，一開始我還覺得沒什麼，只是少一隻手做事而已，但實際體驗後才發現......，天啊！脖子好沉啊，不只脖子而已，想趴在桌上睡覺，不舒服！上廁所也不方便，吃飯的時候更有感覺，覺得碗快被我用到地上了，原來少一隻手是這麼的麻煩，都必須依靠同學的幫助才能完成這些日常能夠自理的事情，從這次的體驗我深深的感受到真的要好好愛惜自己，不要東撞西撞，做任何事一定要小心，不然骨折真的很不方便，幸好我只包紮這又快又漫長的兩個小時，而我也從中體會到病人的辛苦，未來在幫病人包紮時也更能感同深受，知道如何能讓病人舒適些，很感謝這次的體驗，以後會再更努力加油的！
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1045101446
李舍真 發表(4)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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文章標題：106-1小荳荳的希望之旅讀書心得 1045101446 五護三己 李舍真 2017-08-04 11:48:07
心得:看完這本書之後，我覺得很慶幸自己可以生長在台灣，在地球上還有百分之八十五的孩童居住在這種發展中的國家，除了要擔心家人和自己的生命安危之外，還過著食不裹腹、飢腸轆轆的生活，在盧安達有百萬人遭到殺戮，慘絕人寰的大屠殺天天上演，小孩們卯足全力逃命，稚氣的臉上露出驚慌的神情，背後傳來陣陣哀嚎，慘叫和臨死前的呻吟，真的很難相信在這二十一世紀，文明、科技發達的時代，地球上還存在著像人間煉獄的生活。
文中也還有一段印象讓我很深刻，是在說海地賣春的女人，百分之七十二感染了HIV，作者也曾問過一位年僅十二歲，從事性交易的女孩:「難道你不怕染上愛滋病?」女孩臉上充滿稚氣，哀哀回答:「我當然害怕，但是，感染了愛滋病，大概還可以再活上幾年，而我家人明天就沒食物可吃了。」這應該是一個快樂小學生的年齡，但孩子們為了不讓自己餓死，從事性交易，這都是因為貧窮而引起的。
在這些國家裡有各式各樣的小孩，有親眼目睹父母、兄弟姊妹遭殺害的孩童，背游擊隊砍下手和腳的小孩，家和學校全部遭到破壞的孩童，在難民中乏人照顧的孤兒，為了撫養家人而賣淫的孩子。可是，在如此悽慘的情況中，曾未有小孩企圖自殺。但現在很多人為了一點點不稱心的事就自殺，他們的遭遇有那麼可憐嗎?所謂富裕又是什麼?就算日子過得很艱困，那些孩童可是天天都渴望著能夠繼續生存在這世上，那我們就更不能賤踏自己寶貴的生命，要加倍的努力活下去。
文章標題：護理倫理心得 2017-09-15 11:46:39
五護三己 1045101446 李舍真
護理倫理學病人需要協助起床心得
或許可以採取使劑量降低，讓藥物所產生的副作用降低，如：噁心、倦怠、步態不穩等副作用。並建議史東先生的兒子若是因為工作的關係，造成無法長期待在醫院照顧父親，可以申請讓照服員協助照顧史東先生所有的作息及外出呼吸新鮮空氣等需求，以避免使護理人員需要時時注意史東先生的自己下床之舉動，且可以集中注意照顧其他更需要被照顧的病人。
文章標題：106-2寒假作業閱讀心得報告 1045101446 五護三己 李舍真 2018-02-27 14:48:59
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 五護三己
學號 1045101446 姓名 李舍真
書名 運用關懷理論於一位青少年
反覆性自殺之急診護理經驗 作者 姚孝菁、陳冬蜜、練美華、周嬡君
出版社 出版年月 2017 年 12 月
索書號 16:6 084-093 ISBN
【本書重點摘要或佳句】
本篇報告乃運用關懷理論照護於一位青少年反覆性自殺之急診護理經驗，護理期間為 2014年1月28曰至2014年1月29曰。照護期間筆者藉由觀察、會談技巧等方式收集資料，依個案生理、心理、社會及靈性四層進行整體性評估，發現家庭失和對個案有很大心理衝擊，加上唯一傾訴對象(父親)是家中經濟支柱需長時間工作無法陪伴，總覺得自殺可 以解決一切。
综合評估結果顯示個案有高危險性暴力行為、個人因應能力失調、無望感 主要健康問題。筆者運用Watson關懷理論為照護依據，與個案建立良好信任關係，教導個案如何宣洩負向情緒，進而改善負向情緒壓力時，以避免自殺事件再發生。建議在急診成立自殺個案管理，提供完整連續照護，以幫助遊走在自殺邊緣的個案。
【本書閱讀後心得感想】
關懷是人類基本需求，對於自殺行為病人最需要的是有人聆聽他的心聲、關愛他的感受，同理他難過、氣憤的情緒，進而達到身心靈各層面滿足；在急診面臨自殺病人時，因先將病患擺放在急診較為安靜及安全的空間，再運用關懷理論的照護概念以減少干擾，此時護理師應主動自我介紹與關懷，以同理、傾聽及開放式的溝通適時地回應需求及陪伴，打破照護初期的僵局，建立起互信關係。當護病關係建立完成後，協助個案釐清問題的原由，確認壓力來源，鼓勵個案訴說壓力事件、澄清錯誤的看法，並給予正向的肯定。並且在照護過程中與個案訂立安全契約，在個案同意下，於約定時間內不做出自殺行為，以及尋求醫護團隊或其他社會資源協助。自殺個案通常處於負向情緒內，此時醫護人員可指導個案藉由喜愛的興趣等轉移負向情緒，以書信、電話等方式與重要親友保持聯絡，透過情感的連結強化生存的動機，讓個案感受到家庭的支持與關懷，促進並調適其行為進而適應改變。
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1045101445
李佳穎 發表(5)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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文章標題：情緒管理 2017-02-10 19:14:47
情緒管理
書名：情緒傷害 作者：彭德修
人們，生活壓力大。經不起太大的壓力，所以崩潰。人往往是經不起就放棄、逃避。社會上有許許多多的情緒傷害的案例，像是資優生跳樓，這是因為他想要逃避，所以才會走上尋死這條道路。還有男女朋友分手了，可是有一方不甘心，心想得不到你就讓你死，於是就去放火燒他的住家，或是同歸餘燼，這是因為情緒管理不當，所造成的傷害。這些事情都是起源於，不懂情緒傷害，不懂得把事情做到適當就好。所以才會讓自己走到不歸路，在真的知道後悔時已經來不及了。
作者彭牧師，他說：「情緒傷害」具有五個現象：現象一自卑感、不能肯定自己；現象二緊張、敏感、鑽牛角尖；現象三不敢作輕易做得到的事；現象四過份的自我保護、善講道理；現象五因怕輸而產生強迫行為。這五種現象在現今的社會確實是事實。有因為能力不及別人，因此退縮的人，也有因為不想輸給別人，而一再強迫自己要努力達標的人。也有人遇到自己曾經做失敗過的事時，選擇直接放棄並心想我上次作時也是失敗，這次怎麼可能成功。
這五種現象是現在人最大的問題，倘若我們能夠勉勵自己做的更好，不因失敗而停止向前，那現在的我們或許也能夠闖出一翻天。
文章標題：包紮心得 2017-04-24 19:49:53
今天練習包紮，我們一開始都隨便亂包，後來老師教我們之後，我們才知道原來包紮並不是這麼簡單的，需要先了解病人受傷的位置，還要注意受傷部位要使用什麼樣的方法包紮，分好幾種包紮的方法，我一開始以為只要把繃帶纏上去就好了,後來才知道原來我把包紮這件事情看的太簡單了，如果包紮不好，病人會感覺到不舒服，而且包太緊還會導致傷口加速潰爛，反而讓來看病的病人病情加速惡化。我們應該要好好學習傷口包紮，才不會讓病人的傷口發炎或傷口潰爛，也不能讓病人感受到不舒服，要成為以為能夠照顧好病人的護理師。
文章標題：大體心得 2017-04-27 22:22:42
今天學校帶我們去看大體老師，一開始我心裡有點抗拒但是想到之後還是必須要去面對這些問題，而且這輩子應該也只有這次機會能夠跟大體老師近距離接觸，就跟著大家一起去看。
一開始走進大體老師的房間時，滿滿的福馬林味道就撲鼻而來，聞到感覺有點頭暈，聞久了有比較好，但還是會覺得有點不舒服。那些福馬林是浸泡大體老師要用到的，如果沒有福馬林的幫助，那我們也就不能讓大體老師為我們上這一課。
一共分八個平台分別進行解說，當我看到第一個大體老師時，我覺得有點恐怖，但是還是要聽老師講解，抱著學習的精神去觀看就比較好，一共跑了八個平台，八個平台講解的地方都是不同的，到最後兩個時，我有點不舒服就去外面的休息室休息，但是前面六個已經讓我吸收了很多的知識，也謝謝大體老師能夠讓我們大家有這個學習的機會。
大體捐贈可以幫助很多的學生學習更多知識，我們要去感謝捐贈者，並且向他們抱持著敬畏的精神，因為他們的捐贈，才能讓更多的人了解這些知識。
我們要好好學習這些知識，才不會辜負他們當初捐贈的好意，我們在學習當中也要去尊重捐贈者，不去破壞他們的身體，也不說不好聽的話來戲弄，這尊重是他們應該擁有的。
在課程當中，我看到平常不能看見的器官，也學到更多有關這些組織的用途，從原本只懂有這個器官到了解這些器官在哪個地方及他的用途是甚麼。若是沒有大體老師的幫助，我們也不能這麼迅速地去熟悉這些知識，也許之後我不能看見這些大體老師，但是我知道他們是擁有大愛和願意分享的老師。我會敬重他們，因為有他們的教導，讓我們全部的學生上了一課非常非常重要的一課。
文章標題：105暑假作業 2017-09-04 00:27:50
人際關係與溝通技巧 作者： 鄭佩芬
語言是溝通的符號系統。語言的發生主要分為幾個階段：包刮前語言及前概念時期、概念時期、語言時期及修辭時期。語言的特質與功能包含了指示、標明、定義以及評估。一樣的文字仍可能會出現不同的涵義。文字的內涵及意義涉及了聽者對於文字的感情和評價。語言能力跟溝通能力並不存在對等的關係。溝通具有社會心理屬性，講話的過程中會隱含著特定的規則，語言本身也不單獨為語言，更具有權力指標的意義在裡面。我認為人際關係是生活中影響我們最多也是最深的重要關鍵。專業知識不必然是成功的唯一標準，許多的事情是需要人際之間的協調以及配合，因此，溝通技巧就成為重要的生活技能。但是如果表達錯誤或使別人搞錯自己的意思，恐怕會帶來言語上的衝突。人際關係可以提供大家多方面心理上或真的需要幫助時的需求以及滿足；如被接納、自尊以及安全感……等。想要受到他人的接納以及歡迎，就必須要能夠適當的與他人做互動。因此，想要有好的人際關係就要先學習著溝通，溝通是很重要的。
溝通不僅僅是一門很大的學問，溝通是需要學習並且實踐在生活當中的一部分；雖然有時在我們成長的過程當中提供給我們的並不一定是良好的學習環境，但是卻可以在這環境中學習著如何與人溝通，如環境中重要的講話用詞、姿態、表情、語調……等。都是會影響我們日後的人際關係上的溝通行為。要增進好的溝通技巧可以藉由認識、了解以及練習的過程中來增強溝通技巧，不僅增進了我們的溝通行為，更使人際關係的內涵更具多功能性以及多元性。
溝通其實是一種藝術，要使人際關係變的更好的關鍵就是要先學會重要的溝通技巧。有好的人際關係，在遇到困境或需要別人幫助的時候，朋友們可以互相幫忙，解決困難的事情也會容易許多，在遇到事情不知道該怎麼向家人開口時，可以尋求朋友的幫助並且傾訴內心的事情，心情也會因為這樣而得到釋放和紓緩，跟朋友說明事情的經過才不會感到肩上有所重擔，重擔也能同時減輕許多，就如同心理上得到了安全感這股安心的力量。
試著用不同的角度和觀點接納別人，並且多傾聽別人所說的話，即使再無聊、無趣也要仔細聆聽別人所說的話，一方面是對對方的尊重，另外一方面是可以從言語中增加自己不足的知識，也可以在彼此之間築起一道信任之柱。這樣別人一有事情就會找自己多聊聊，除了增進人際關係還可以聽聽別人的話進而加強自己溝通的技巧。在雙方的談話當中，要時時注意著對方的臉色，並且懂得察言觀色，當自己說了對方不太想聽的話語或說話的用詞要懂得適時停止那個話題或是轉移話題，才不會壞了別人的心情。而不懂得察言觀色的人，還淨顧說著別人不想聽到的話或用詞卻自以為講的都是道理的人，就會招來別人的白眼相對，反之，人際關係也會跟著變的不好，也會受到一些不太好的對待。試著尊重對方並且對別人好一點，別人就會以相同的態度對待自己。要有好的人際關係就要具備重要的溝通技巧、幽默感並且傾聽別人的言語。還必需學習、察言觀色……等。學會多聽、多看能幫助自己增加知識、人際關係。
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1045101443
陳威廉 發表(1)筆
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1045101442
林奕銘 發表(1)筆
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1045101441
郭沛吟 發表(7)筆
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文章標題：105學年度寒假讀書心得 2017-02-11 19:07:46
書名:流浪的小孩
她，趙秀卿，七歲，家裡有13個弟姊妹，她排行第十，最小的是弟弟趙天霖僅有三個月大，年僅七歲的她被迫離開家裡送往南投當童養媳，這是為了減少家裡開銷必須做的。她想要掙脫命運的安排所以逃離了南投前往台北，在過程中雖然一開始波折不斷，被流浪漢攻擊，好心人給的50圓不見，在火車上包裹無故失蹤不見沒錢補票，車長不領情她只好被迫在桃園站下車，之後在她沮喪不知該去何處時，熱心助人的她，看見了一位婆婆被騎士撞倒在地，騎士卻肇事逃逸，趕緊去幫助她，遇見婆婆之後，有了工作有了住所，不用再擔心。看完這本書我更能體會到以前人的辛苦，讓我知道我自己真的很幸福，不管個性是多活潑的人，遇到不想發生的事情依然會沉默著，但還是得接受，我想有著堅持和毅力就是最好的開始。
書名:陪父親走過癌症的一年
看著看著突然發現了這本書，書名非常的吸引著我，於是我就借了它，全書共261頁，前面我看的非常痛苦斷斷續續地看著直到240頁才覺得是個開始。這是一個病患與親人面對癌症急切與痛苦的故事，很動人且充滿著希望，值得推薦。
護二乙 1045101441 郭沛吟
文章標題：台大醫學院大體參訪心得 2017-04-27 23:53:56
台大醫學院大體參訪心得
五護二乙 郭沛吟 1045101441
1.給大體老師的一封信
這次的大體參訪我期待了許久，也留下了深刻印象，雖然只有短短的一個下午，不過讓我獲益良多。以前只有在解剖課本上學習，看著圖片去憑空想像，從沒真正看過摸過，經由參訪，讓我又再上一次解剖課程，把以前學到的東西再詳細的重點解說一遍，也讓我發現看實體比課本更清楚了解，不再是記憶中抽象簡單的圖片，那是沒有過的經驗也是個很棒的經驗，我們不只看了且我們也親自體會摸大體老師的器官及肌肉的彈性，感覺就像真正的器官，很特別!最讓我印象深刻的是卵巢竟然很小沒有我想像中的大，真是太令我驚訝了!
在觀察過程中應勿大聲喧嘩，最好不要說話，必要時輕聲細語，給予大體老師尊重。
2.學習過程中的自我省思及收穫
(1)What?
真心覺得大體老師真的非常有愛心勇敢以及偉大，願意把自己最後的軀殼奉獻給學習醫學的老師及學生們作為解剖教學用途使用，在大體老師的身上看到即使人死去了，仍持續著在為這個社會做貢獻，教導學生們，讓我們永生難忘。
(2)So What?
還有這次的參訪讓我對生命的生離死別更有了想法，每個人都會經歷生老病死，所以要把握在世的時間，覺得更要珍惜生命，生命中的每個轉捩點都是要靠自己去珍惜把握的，活在當下做意義的事，讓生活過得充實及快樂，該來的還是躲不掉，要去接受死亡這個事實。就像老師們，即使生命結束仍可以持續地為社會貢獻，這種精神真的是讓人敬佩!
(3)Now What?
我想，如果以後有機會我會想將身體捐出，不管是大體捐贈還是器官捐贈，兩者都好，因為人死後身體將會化成灰燼，不如為社會貢獻一點心力也不錯啊!還有生不帶來死不帶去，我似乎也對生死不再恐懼了，因為到了最後還是會離開，只是時間早晚的問題。
文章標題： 繃帶心得 2017-05-02 23:24:23
因為這節基護課是補課所以照常的去隨堂修，當回到教室時，發現大家都在互相體驗包紮繃帶，超興奮的~終於來到這個單元了!
當我被包紮時，想要體驗深刻所以把繃帶包紮在慣用手(右手)，真的很不好受，也無法用受傷的手寫出漂亮的字，一開始沒什麼感覺，久而久之麻痺感產生，覺得超級的行動不方便阿。
當我包紮別人時，老實說蠻緊張的，不知從何下手，但包紮完成之後成就感滿滿，雖然第一次包紮的沒有很好看，但練習久了就能知道該怎麼掌握。
文章標題：106暑假心得 2017-09-05 22:27:21
姓名:郭沛吟 班級:護三乙
學號:1045101441
書名:淚光奇蹟 陪伴曉鈴的病床手記
作者:胡志強
出版社:天下文化
心得:
二○○六年十一月十八日，發生在南二高的一場車禍意外，胡志強的妻子邵曉鈴急救的過程中有著超過百萬人為他們的生命祈禱，有的一聽到消息就立即趕到醫院病房想要探望，有的寫信，各式各樣的關心方式來自各方。
邵曉鈴從命危、深度昏迷，到甦醒、開口說話整整二十六天在台南柳營奇美醫院，清醒過後還有著漫長的復健之路等著她來向前挑戰，那種肢體傷殘的痛、待喚回的心智是你感受不到的痛，看著字字流露出感人的氣息，車禍結束過後10個月，她的丈夫胡志強以文字記錄這三百多天的真情與感恩。
因為邵曉鈴讓大家看到她從躺到坐再到能行動自如，一點一滴慢慢累積，她也將愛和感恩化為重生的力量，從人生谷底裡燃起勇氣，相信只要堅持，不管多麼困難，都能重新站起來。很高興看到這則勵志的故事，來幫助其他人，告訴大家面臨挑戰時永遠絕對不能放棄任何的希望。
還有著護理師.醫師以及家人的鼓勵陪伴支持是非常重要的，如果你都不相信病人都不拯救病人的話，那她怎麼有力氣爬起呢~雖然護理人員常有著許多的瑣碎事情等著要你解決，一些病人因無聊想找人聊天用盡各種原因按鈴等著你來關懷她陪伴她。但這就是使命，用盡全力去完成它吧~
文章標題：107年寒假作業 2018-03-01 20:58:14
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護三乙
學號 1045101441 姓名 郭沛吟
書名 以病人安全為服務導向之護理倫理議題Nursing Ethics Issues for Patient Safety-Oriented Services 作者 李選.張婷
出版社 澄清醫護管理雜誌 出版年月 2011 年 10 月
索書號 004-011 ISBN 004-011
【本書重點摘要或佳句】
當置身在以病人安全與服務導向的年代，如何同時兼顧維護民眾就醫安全與提高專業照護品質，對醫護工作者產生承重的負擔，護理人員若長期置身倫理困境中，易衍生工作壓力、影響護理專業功能的發揮與民眾信賴度。因而更突顯培養倫理分析與解決倫理困境等能力之重要性。本文藉由文獻查證，探討多元時代下治療環境、病人安全、醫院企業化經營下醫療人員的勞動條件等衍生之倫理議題，目的在協助護理人員與醫院行政者省思與解決以上之倫理困境，捍衛病人就醫與醫護人員之安全。
【本書閱讀後心得感想】
醫學倫理是我們自己道德觀點的衡量、道德與倫理的存在，提醒我們醫療從業人員，我們面對的是人，治療的是人，只有靈性的動物， 有情緒、感情，不能全然依照理論法條行事，得兼顧情加入治療的元素中，以致於顧及到病患是否獲得尊嚴，處理公平正義。
很多人說在母體內當胚胎成形時就已經有靈魂存在著了，但是也有另一種說法是等到出生當下才有靈魂存在，如果墮胎時沒將孩子的後事處理好很可能他會一直跟著你。看了這些文章後讓我更加懂得珍惜自己的生命，因為我沒有被機器抽出來也不是一出生就夭折的孩子，現在的我真的感到很幸福。
文章標題：107年暑假作業 2018-09-10 20:51:45
班級:護三乙 姓名:郭沛吟 學號:1045101441
吳岱穎、林光洋、高韓中、蔡明翰 (民99)。個案報告與討論：自體免疫溶血性貧血。家庭醫學與基層醫療，四期，25卷。
徐克強醫師 (民103)。安寧病人國際醫療空中轉送：個案報告。臺灣急診醫學會醫誌，二十九冊，085-088。
葉運強、楊惠茹、張毓哲、李福春 (民95)。神經性厭食症併發急性肝炎：個案報告。台灣家庭醫學雜誌，2期，28卷。
讀後心得:貧血是近年來家醫科醫師在門診常見的疾病之一。
這好像是個很平常的疾病就像小感冒似的，看到這篇文章的標題就馬上點了進來。雖然是自體免疫溶血性貧血，但還是想知道。
他呢與貧血不同，它不是個常見的疾病，發生率約為每十萬人有一至三個病例以每年來計算，其中溫型自體免疫溶血性貧血約
占了自體免疫溶血性貧血的48~70％。溫型自體免疫溶血性貧血而言，發生率在四歲前有一個高峰，在四十歲之後呢也因為
一些會造成自體免疫溶血性貧血的潛在疾病的因素，發生率而逐漸增加。
貧血的的典型症狀有虛弱、暈眩、疲倦、或運動時容易喘。我們可以多加注意自己及身旁的每個人。
豬肝是公認的補血食材，很多人都喜歡喝豬肝湯來補血，也非常適合女生月經結束食用或者手術開刀後的患者補充流失的鐵質，除了被中醫師推選為補血聖品，
它除了有很好的補血功效，也富含維生素A、維生素D，但因為它的鈉含量、蛋白質、膽固醇及普林都偏高，
營養師建議一星期總攝取應控制在大約7片豬肝的量，過量攝取反而會造成腎臟及心血管負擔。
我覺得文章當中九十三歲鄭老先生在親友的陪伴下回到兒時故鄉，完成了最後心願，真心覺得醫療團隊真的很厲害，在大約一小時的時間就抵達了故鄉。
原本意識不清醒的老人，似乎想看故鄉最後一眼，安詳地睜開雙眼，之後平靜地離去了。
安寧療護就是以舒適有尊嚴的醫療處置來取代無效的急救。我發現好像很多人都不願意去面對死亡這個課題，但都會為結婚、退休來做規劃，但對自己的生命好像都沒那麼積極的去做抉擇。
大部分的人都不希望自己在面臨死亡關頭正在跟死神拔河，生命的最後遭受痛苦的無效醫療，但當被治療的對象變成親愛的家人時，
人們卻往往不顧一切要求醫師急救到最後一刻。事實上無論選擇急救還是安寧照顧，家屬事後往往還是會對當初沒有選擇的另一條路感到惋惜甚至後悔，
如果當初選擇搶救，是否能有奇蹟發生，如果當初選擇安寧，也許對家人才是好事。人生的選擇並不容易，何況是替親愛的家人做出死別的決定。
所以還是自己先做好決定吧~好好的討論規劃清楚，自己的醫療自己規劃，讚!
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1045101439
陳子媃 發表(4)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教
文章標題：寒假作業 2017-03-02 18:12:14
培養身心健康的下一代 讀書心得
書中以循序漸進的方式，談到嬰兒時期父母或養護者的養育方式，對孩子日後的情緒、挫折容忍力、解決問題的能力等等，都將有很深的影響，故作者在書中不厭其煩的重述，嬰兒時期養護人，尤其是媽媽是孩子生命中的第一重要的人，應該要給孩子足夠的愛和溫情，盡量的給予愛撫和關心，如果情況允許，最好親自以母乳餵食，研究顯示肌膚之親能培養孩子以後的挫折容忍力，媽媽的愛是孩子以後情緒穩定的根源。而「原始焦慮」會造成孩子日後嚴重的心理創傷，只有對嬰兒的哭訴、需求能靈敏的反應，才是培養他們日後安全感與信任感的根源。
在孩子成長的過程中，每個階段都有不同的發展，不論是父母或老師，都是孩子不可或缺的重要的人，扮演著無法取代的角色，成人多一份的關心、多一份的愛，對孩子來說都有著深遠的意義。要"養"一個孩子是很容易的，但是要"教育"好一個孩子，可能就要煞費一番苦心了。尤其，不僅要讓孩子健康快樂的成長，在健全人格上的養成，更是需要從小時候、由小地方做起。
文章標題：基本護理學包紮心得 2017-04-10 00:10:09
基護包紮心得:經由基護實驗課和同學互相包紮，體驗被包紮和幫別人包紮的感受。有很多種包紮法都能透過繃帶包紮，例如:環形包紮法、螺旋形包紮法、8字形包紮法、人字形包紮法和回反摺形包紮法。而螺旋形包紮法又分為:急螺旋法、緩螺旋法和螺旋回返形包紮法三種。而我和同學互相完成8字形包紮法，這門課讓我學習到若能選取的合適的包紮法，或許能夠減輕個案的傷害與疼痛。操作這門技術前，要記得洗手，包紮部位若有傷口，要以無菌技術操作，避免傷口感染。包紮的時候，要由遠心處至近心處包紮，需定帶後再進行包紮，以免包紮完成時從起點脫落。為了維護個案隱私，進行大範圍或私密處的包紮時記得圍住床簾。包紮後需觀察包紮部位周圍的皮膚和末梢循環的狀況，並檢查包紮的鬆緊度是否適當，這些微小的細節都能使個案更加舒適。這些包紮法，能使我應付更多的突發狀況，例如:踏入職場工作時或親朋好友受傷時都能夠派上用場。這門課程讓我受益良多，不但能讓我幫助他人，也讓我更加了解了包紮這門學問。
文章標題：105學年度大體解剖心得 2017-04-28 22:55:01
給大體老師的一封信:
在現代網路和醫學越發越進步，但還是很多人不知報有關於大體捐贈這件事情，大部分的人都只知道器官捐贈。因為我曾經就是這樣子的一個人。
因為讀了護理科才知道許多以前不知道的專業知識和許多有關醫學方面的事情。可能很多人都不知道所謂的大體老師是什麼，但對於護理科的我們必須去了解，那是一個去探討人體結構重要的一步。正是因為那些大體老師們的大愛，也讓讀護理科的我們有了更多學習的機會。
因為大體老師無限的大愛，讓我擁有更多的機會去了解人體的奧妙，
對於大體老師，我保持一顆感恩的心去尊敬他們，謝謝他們能夠讓我有如此不同的經驗。
在大體參訪中，我學到了比課本更加珍貴也更加真實的知識，我感受到了課本無法交會我的東西，觸摸到了許多人一輩子不會接觸到的器官，而在過程中我發現了每個器官的觸感都不同，甚至是出乎我的意料之外，那是一種很奇特的感覺，會有一種原來我的肺、肝、子宮、大腸、小腸、血管等等是這樣子的觸感，這樣子的體驗讓我感到十分新奇，所以真的很感謝這些無私的大體老師，讓我上了如此寶貴的一課。也讓我有了想要大體捐贈的想法，我也想讓以後參訪的人體驗到這種感動。
這一次的大體參訪讓我感受到，還是有許多無私的人在為這個社會付出，他們捐贈自己的大體，讓我們擁有更多學習和體驗的機會，而這一次的大體參訪讓我感覺應該讓更多人都了解大體捐贈這種行為，並且也讓這些想了解有關大體捐贈的人能夠擁有參觀的體驗。而我也向親朋好友等人訴說些有關我對於捐贈大體的想法與感受，希望在將來他們也能和我一樣願意捐贈自己的大體，回饋給更多的人。然而這一次的大體參訪讓我有了極大的感觸，或許有些人覺得這沒什麼，但對我來說這會是我人生中寶貴的一堂課。
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