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1045101001
楊亞庭 發表(8)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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文章標題：104學年度寒假讀書心得 2016-02-15 18:26:47
書名:銀髮族的全人關顧
作者:瑪莉‧艾力克斯
閱讀心得:
這本書告訴我們如何照顧身邊年長的長輩，這過程是相當辛苦的，小時候有看過長輩是如何照顧阿公，一直到阿公過世，生病治療的過程都是相當辛苦的且照顧者的壓力也蠻大的，書中提醒照顧者有時候在照顧長輩同時也忘了讓自己擁有有適度的空間，忘了自己也需要被照顧，忽略了自己的健康，照顧年長親人也會受到波及，可以找一些區域老人機構、療養院、醫院或教會連絡。書中也較介紹了一些常見的老化生理改變，肥胖、飲酒過量、抽菸、高血壓、高膽固醇都會引起心臟疾病，讀完書後，也要提醒自己多運動，鼓勵家中有飲酒、吸煙的人戒掉，除了減少自己身體負擔，對之後身體也不會有太多疾病，而失憶更是老化常見得現象，那可以陪他聊聊，替他寫一份時間表，歸劃整天下來可以做哪些事，試著和他溝通，讓他知道你在乎她他，減少年長者憂鬱，讓他保持良好的心態，照顧年長者是一段辛苦的路程，當中你會學習到很多，該如何去面對一位忘記你的家人，該用何種心態去面對一位忘記你的家人，該用何種心態去面對接下來會遇到的各種難題及怎麼適當調解自己，參與照顧工作可以讓自己擴大對老化的認識，學到所有的經驗都會派上用場，不管對任何人、事、物也都一樣，你也累積經驗了大量的知識，也對自己的人生規劃有幫助，用同樣的心來面對長輩們，照顧別人也不忘了自己，利用每次的機會充實自己。
文章標題：104暑假心得 2016-08-22 16:55:40
西元1923年，鍾信心誕生於淡水小鎮中的一個基督教家庭中，父親鍾天枝是一名牧師。而父母取他名子為「信心」是因為對他有所期待。鍾信心從小就出生於基督教家庭，業造就出他疼惜弱勢、悲天憫人的性格也為他的護理工作產生了正面能量。鍾信心一身都奉獻於護理，沒有結婚，因為他認為「護理」是他的使命，是上帝的召喚，而鍾信心會全心投入護理也是因為9歲那年，他感染到白喉，住院時因為護理人員的關懷與照顧，讓她對護理人員產生深刻良好的印象。除此之外他也以他的五姊做為榜樣，鍾信心因為五姐很會唸書，所以讓他立志成為護理師這條路，當時五姊在外唸書，回家時常會和鍾信心分享他在外的點滴，而鍾信心最感興趣也最想深入了解的是「聖路加女子學校」，同時也在五姊的鼓勵下，鍾信心也成功踏入「聖路加女子學校」唸護理，但因為第二次大戰的因素，鍾信心提早畢業，回台從事護理工作。1953年，鍾信心才29歲，卻在台南創辦臺灣第一所台南護校，並擔任第一任校長，6年後因為一場水泥事件被誤會貪污，雖然最後的判刑是無罪但卻讓她感到非常失望，因此辭去校長一職。辭掉校長一職後並到台大任教開始發展精神科，精神科是一個很特別的科，必須要有很多耐心及細心去照顧這些精神患者，也因為鍾信心積極推動精神科所以被尊稱為『臺灣精神科護理鼻祖』。
除此之外鍾信心的故事更讓我學會了勇敢及堅強，為甚麼呢?鍾信心63歲那年，被發現胃有惡性腫瘤，也切除胃的三分之二，但即使這樣他也不曾想過放棄失望，他憑著信心與勇氣克服所有困難，鍾信心總是能帶給我們正面能量及動力，也因為鍾信心的故事讓我知道每一天都是嶄新、充滿挑戰的開始，鍾信心常常說活到老學到老，他並不因為病毒而逃避，反而是更堅強得面對他即將面臨的所有問題，但因為他的信心及勇敢讓他順利的通過這次的挑戰，我想這就是我該和鍾信心學習的地方吧!他不會抱怨他周遭的人事物，他更知道要向前看齊不畏懼，鍾信心的精神總是讓人這麼敬佩，及時他老了也不忘「學習」，或許我可以和鍾信心一樣更勇敢些，很多關卡不怕我們闖，只怕我們怕，沒有試怎麼知道行不行，不只是護理，其實有太多時候我們都因為不夠信心而錯失一次又一次讓我們能成長的機會。護理對我不但是夢想也是我的熱忱，我也想和鍾信心一樣照顧那些需要我們的人們，從小我就覺得護理師好偉大，她們並沒有義務要照顧我們卻不斷的為我們付出，要是沒有這些醫療團隊，很多人或許都會失去生命，而我的目標就是成為一位盡心的護理人員，去幫助那些需要我們的人們。
文章標題：105寒假讀書心得 2017-02-18 23:41:38
書名:走進心的距離
書的故事有很多種，他有告訴我們情緒的管理也有舉例很多狀況讓我們知道關於情緒的優勢，他提到，管好情緒是做好事情的根本，當你情緒管理不當時，做事不但容易分心，別人交代的事情或許你聽完也沒印象了吧，把握好自己的情緒，就等於是把我好自己的人生，故事中提到，有些人因為情緒管理失當，而失去了原本屬於他人生的機會，很多時候我們只要停下來休息，再繼續往前，也都不遲!做錯了選擇，才是最笨的解決方式，解決問題的途徑是一樣的，那就是接受現實，分析原因和尋找方法，所需要的心態也是一樣的，就是理智，積極跟懷抱希望，猶豫和退縮不但無法解決問題，還可能引來更大的問題。和大部分的人遇到最大的問題，應該就是人際關係了吧，看完書之後，我認為，每個人都可以決定仇恨結果，因為仇恨的心態往往傷害的都是自己而已，聰明的人一定會讓結果是完美的，這並不是甚麼人際道德關係誰對誰錯，而是讓我們彼此都活得更輕鬆，只要放寬心胸，真誠的對待彼此，這些仇恨算甚麼呢? 不管未來的我們會遇到甚麼事，情緒可以成為一種誘因，引導事情變得更好或許更糟!
文章標題：給大體老師的一封 2017-04-28 08:49:19
給大體老師的一封信 護二甲01 楊亞庭
第一次看到大體在自己面前，從一開始的害怕到進入狀況，這一次的體驗是有史以來最有意義的一場校外教學，整個過程中也很努力的去聽老師解說，因為構造很多，所以也說的很快，也讓我們去摸索，其實當下還蠻震撼的，也是那刻才明白原來自 己身上的器官是長這樣的！也非常感謝大體老師願意讓我們這些護生來進行參訪，老師他們這樣的付出卻不求任何回報，也許我們所學習到的，對他們來說就是最大的回饋了！當天老師們一邊介紹大體老師的解剖部位，一邊講解部位的功能，其實比起課本的構圖，實際操作也更瞭解了，也或許是有事先背過所以才聽得懂，不過無論如何經過這次所學到的也不少！還記得老師說捏起來比較紮實的是神經，捏起來裡面空空的是血管，還有氣管在前面，食道在後面！
經過這一次後，對人體構造也產生更大的興趣了，其實我想要等自己學到更多的時候，再去參訪一次！那一定會領悟到更多，然後也很後悔以前自己上解剖沒有“非常”認真的去探討和學習，所以現在對器官還是有不知道或不熟的地方！見完大體老師後，覺得自己又獲得別人沒有的專業知識了！
最後給大體老師的話，謝謝老師願意捐贈自己的身體讓我們研究.解剖，因為有老師的付出，我們才能學到更多知識，第一次這麼近的接觸，死亡，這是一個很寶貴的經驗，我會永遠感謝老師！
老師的家人們一定都非常不捨與心疼，而也非常感謝老師的家人願意接受讓我們學習，謝謝老師讓我更近的接觸以往不敢看到的“死亡”，也讓我更勇敢的去面對，以後我會認真學習，不辜負老師您對我們的付出！再次謝謝所有大體老師與老師的家人！謝謝！
文章標題：基護-臨終關懷 2017-06-15 22:42:12
『生、老、病、死』是人生必經的過程，而我認為『病』是這過程中最痛苦，最難熬的一段時間了。
而『死』則是我們最害怕最恐懼的!因為誰都沒有經歷過，知道自己即將失去所有人、事、物，也將獨自一人時，
就算再害怕，也會被現實逼著面對，而生命，更是不可逆迴的，所以我們更應該珍惜!而對於即將病死的病患，
可以給予哪些照顧?
1.協助安排舒適安全的環境
2.尊重病人所選擇面對瀕死，後事之儀式
3.促進病人，家屬的溝通
4.不斷添助希望(非不時之報告)
5.與病人、家屬坦承分享彼此的感覺
6.讓病人、家屬有預期性的機會
7.協助病人、家屬溫馨的道別
林中的個案情緒或許會讓人捉摸不定，可能上一秒冷靜而下一秒又突然情緒激動，但這些都是正常的反應，
我們能給予的，就是安靜聽個案訴苦、抱怨，或是陪個案回憶，曾經的記憶，其中安全舒適的環境是護理人員最基本的給予反照顧!
而面對臨終個案時，我們的情緒也要自我控制好，如有無法適應的地方，則要找出能適當發洩的方式。
文章標題： 暑假作業-老人健康促進 護三甲 10451010 2017-09-04 23:09:49
健康促進是結合教育與環境的支持，有助於健康的行為與生活狀態，教育是指衛生教育，環境是與健康有關的社會組織。健康促進的基本策略有1.倡導 2.促使 3.調節 而健康促進的五大策略為：1.建立健康的公共政策 2.創造健康的支持性 3.強化社區行動 4.發展個人技能 5.重新定位健康服務 而影響健康的因素為遺傳基因 收入和教育水準 環境狀況等，老年健康重要的是有生活能力和在社會中有功能並可以擁有自主性，而不需沒有疾病。老人最怕無力與孤獨，所以我們應該要讓他多參加社會活動增加自主性來促進健康！在老化的社會理論中，認為多數老人在老人會繼續建立社會人際關係，積極參與社會活動與朋友互動，這都是重要的社會人際，開拓晚年的新生活，健康的促進與成功老化是不可或缺的，若要使老人透過健康促進活動達到促進身心健康的目的，除了靜態的活動之外，應該要多多的運動，維持身體的活動率，避免老化的現象，尤其是下肢肌耐力不足與動作遲緩，因為反應變慢，導致老人發生跌倒受傷的機率，像是衛生局有在辦理健康服務中心心血管疾病健康促進團體活動，對象是有心血管疾病及社區潛在性民眾與家屬非常值得推廣與參與。
文章標題：寒假作業 2018-03-01 23:59:23
這篇文章主要是要探討自閉類群障礙在自殺傾向(SI)及自殺行為(SA)上的比例，及影響他的誘發因子，自閉類群障礙是一種複雜性神經發展疾患，個案從年幼就有社交溝通及互動的缺損、侷限重複的行為或興趣等症狀，在日常生活中他們常常遇到一些困難，其中一項就是自傷/自殺，自殺則是期待自己再也不要有感覺、認知受限的程度更高、會採取的方式更激烈，後果也更嚴重，包括：精神科的共病，特別是情緒相關的診斷、生活嫌惡經驗，及採取較危險的自殺方式等，自殺傾向比例在自閉類群障礙個案中隨年齡而異，自閉類群障礙的自殺盛行率為:兒童中11%-13.8%有ST；年輕自閉類群障礙成人（ 平均年齡19.7-33.7 歲） 中，30.8%-62%有自殺傾向，15%-35%有自殺行為；跨年齡層的自閉類群障礙個案66%曾有自殺傾向，35%曾有自殺計畫或自殺行為，而憂鬱是自殺傾向的主要預測因子，情緒失調則是自殺行為主要預測因子。曾經在新聞報導看過有關自閉症群族情緒失控的案例，他們沒辦法控制自己的行為，沒辦法像一般人可以壓抑下來，他們會因為衝動，而做出無法收拾的殘局，所以當我們面對這些族群的時候，必須多一些包容與同理心，人都很自私，永遠只想到自己，沒有親身感受過永遠不會懂別人的痛苦，每個人如果都多一些關愛來關心他們，陪陪他們，讓他們情緒保持穩定，也許SI/SA的比率會下降，就不會發生這麼多衝突，社會也會更美好。
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1035106096
林涵渝 發表(3)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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文章標題：統計 2016-06-06 10:27:28
多數的社會經濟統計資料係利用行政單元（如縣市別、鄉鎮市區別、村里別）發布，但受到加總方式或空間單元大小、形狀之影響，經常將資料概括化，在空間分析上可能導致不同之結論，產生「可調整地區單元問題」（Modifiable areal unit problem, MAUP）（Openshaw 1984）。加總的統計資料無法呈現實際點資料的空間趨勢及呈現區域內的資料變異，可能產生偏頗的空間資訊被決策者使用，故國土資訊系統社會經濟資料庫分組近年來建置「統計區分類系統」之統計區圖資，做為蒐集社會經濟資料共用的空間統計單元。本文目的是將點資料彙整至統計區分類系統的空間單元，依序呈現鄉鎮市區及村里發布區及統計區（包括最小統計區、一級發布區、二級發布區），研討不同空間單元保有空間趨勢的效能，利用空間自相關分析（Spatial Autocorrelation Analysis, SAA）相關理論，如探索式分析（explore analysis）、全域分析（global analysis）與區域分析（local analysis）等，探討登革熱病例在空間上是否有呈現聚集現象，且是否有熱源區域產生，以窺統計區空間單元之奧秘及效用，進而擴大推廣運用。
文章標題：統計作業 2016-06-13 10:19:57
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級：健2甲座號：53學號：1035106096姓名：林涵渝
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
請說明以下數據為何？( 身高)
165 160 174 192 176
150 165 165 153 169
151 168 156 162 155
178 175 180 166 167
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數:166.35 變異數:109.9275
眾數: 165標準差:10.48463
中位數:165.5 四分位數:159；165.5；174.25
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
圖表在照片裡
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何( 體重)
43 45 47 49 51
53 55 57 59 61
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數: 52標準差:5.744563
變異數:33 95%之信賴區間:
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
對於統計的看法是電腦加上數學的mix版，恰巧的是我對於這兩個都是不擅長的，為了打這篇報告一直狂google，不過還是順利的完成了!對於老師上課嘛……我覺得是沒有記憶點吧，就是當下理解了，但是隔個幾天全都還給你了的概念。然後我本來理解能力就不是很優所以對於上這個科目非常的頭昏腦脹。總結:我上課要認真。
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零分採計。
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1035106093
高光麒 發表(2)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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文章標題：統計 2016-06-23 08:07:27
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級：健二乙 座號：46 學號：1035106093 姓名： 高光麒
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
請說明以下數據為何？(20名女同學體重)
40 50 46 44 45
45 33 36 35 47
46 44 42 42 48
43 48 49 53 45
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數 44.26316
中位數 45
眾數 45
標準差 5.097299
變異數 25.98246
Q1=42
Q2=45
Q3=47
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 (電腦隨機抽樣)
46 46 45 44 44
45 43 40 40 42
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數 43.22222
標準差 2.166667
變異數 4.694444
95%信賴區間 41.55677~44.88767
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
平時成績可以佔高一點分數
老師的舉例需要加強
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零分採計。
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1035106092
林悅穎 發表(1)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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1035106091
陳育紘 發表(1)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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1035106090
廖博熙 發表(2)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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文章標題：統計學 2016-06-14 14:03:33
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級：座號：學號：姓名： 廖博熙
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
體重
請說明以下數據為何？()
35 55 75 95 115
40 60 80 100 120
45 65 85 105 125
50 70 90 110 130
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數 82.5
眾數 #N/A
中位數 82.5
變異數 875
標準差 29.5803989
四分位Q1 55
Q2 80
Q3 105
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 ()
35 40 45 50 55
60 65 70 75 80
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數 57.5
變異數 229.1667
標準差 15.13825
95%之信賴區間 13.84405284+82.5
82.5-13.84405284
68.6559472~96.3440528
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
作業很麻煩 可以出簡單點
{師上課很無聊 上課都嘴砲我}
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零分採計。
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1035106088
杜誼庭 發表(2)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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文章標題：33333 2016-06-13 09:30:28
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級： 健二甲 座號： 50 學號： 1035106088 姓名： 杜誼庭
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
請說明以下數據為何？( 國中生的身高)
159 188 175 177 154
160 155 151 159 159
153 166 167 152 164
189 176 149 168 180
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數:165.05 標準差:11.89317
眾數:159 四分位數:
中位數:162
變異數:141.4475
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 (國中生的身高)
159 188 175 189 149
155 168 180 176 153
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數: 169.2 95%之信賴區間:25.41241
變異數:191.96
標準差:13.85496
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
上課都聽得懂,但考試就忘記怎麼寫
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1035106086
江樂彤 發表(1)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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1035106085
林哲遠 發表(1)筆
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1035106082
林冠儒 發表(1)筆
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1035106081
嚴立翔 發表(1)筆
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1035106080
賈懷仁 發表(1)筆
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1035106079
吳儀浚 發表(1)筆
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1035106078
陳沂凡 發表(1)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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1035106077
李宜安 發表(1)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級：健二乙 座號：36學號：1035106077 姓名：李宜安
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
請說明以下數據為何？(身高)
160 161 162 163 164
166 167 170 171 172
173 178 180 175 176
181 182 183 184 190
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數 172.9 眾數 無
中位數 172.5 變異數 76.62105263
標準差 8.753345225 四分位數Q1=165.5 Q2=172.5 Q3=180.25
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 (隨機抽樣)
161 173 164 181 167
164 163 182 175 180
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數 171
變異數 66.66666667
標準差 8.164965809
信賴度(95.0%) 5.840864679
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
這次得統計學讓我覺得有點難,感覺幾乎都聽不太懂,
也覺得這科有可能會被當,只好藉由這個報告來加分,
讓這次期末考的分數可以低空的通過.
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，
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1035106076
王晶瑩 發表(1)筆
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1035106075
陳冠霖 發表(2)筆
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文章標題：統計學 2016-06-14 14:50:48
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級：健二乙座號：34學號：1035106075姓名： 陳冠霖
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
請說明以下數據為何？(同學的體重)
70 75 45 80 90
65 60 55 50 45
85 35 40 45 95
60 65 80 75 90
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數 65.25
眾數 45
中間值 65
變異數 332.8289474
標準差 18.24360018
四分衛數Q1 90
Q2 65
Q3 95
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 (隨機抽樣)
70 65 85 60 75
60 35 65 45 55
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數 61.5
變異數 205.8333333
標準差 14.34689281
信賴度(95.0%) 10.26314885
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
老師上課很認真希望別被當掉
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零分採計。
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1035106074
王智弘 發表(1)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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1035106073
陳思庭 發表(1)筆
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1035106072
簡子恒 發表(1)筆
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1035106071
江偉豪 發表(1)筆
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1035106070
林立杰 發表(1)筆
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1035106069
黃彥喆 發表(1)筆
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1035106068
方意翔 發表(1)筆
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1035106067
林澤志 發表(2)筆
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文章標題：統計學 2016-06-13 20:58:37
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級： 林澤志 座號： 35 學號： 1035106067 姓名： 林澤志
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
請說明以下數據為何？(健二甲同學身高)
150 151 151 153 154
160 161 162 163 164
170 171 172 173 174
180 181 182 183 184
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數:166.95 變異數:135.3132
眾數 :151 標準差:11.63242
中位數:167 四分位數Q1:150
Q2:167
Q3:170
三、請將上述20個數據分成五組，及相對次數分配立體圓餅圖。
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 ( 隨機抽樣)
164 181 150 153 151
154 173 160 154 173
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數:161.3
變異數:108.01
標準差:10.39279
95%信賴區間
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
這是我第一次統計課，也讓我學到了蠻多關於怎麼整理一大堆的數據辦法，雖然有些單元會讓人覺得很煩，不過呢學會了就對自己的將來有了很多的幫助了，也謝謝老師用心的講解
結論:我要好好的上統計學
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零分採計。
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1035106066
蘇心柔 發表(2)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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文章標題：統計學報告 2016-06-17 15:47:27
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級： 五健二甲 座號： 34 學號： 1035106066 姓名： 蘇心柔
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
請說明以下數據為何？(全班男生體重)
60 62 71 74 66
62 73 73 74 65
69 68 65 66 61
62 72 70 65 60
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數 66.9 變異數 23.56842 Q2 66
中間值 66 標準差 4.854732 Q3 71.25
眾數 62 Q1 62
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 (簡單隨機抽樣)
60 71 66 73 74
69 65 61 72 65
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數 67.6
變異數 24.48889
標準差 4.948625
95%信賴區間64.05997-71.14003
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
謝謝阿毛教我們如何使用Excel ，雖然常常上課一直沒有很專心，但我期末會努力哦。
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零分採計。
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1035106065
嚴珮心 發表(1)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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1035106064
許雅琪 發表(1)筆
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1035106063
林起德 發表(2)筆
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文章標題：統計 2016-06-23 08:16:28
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級：健二乙座號：31學號：1035106063姓名： 林起德
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
請說明以下數據為何？()
140 155 161 169 173
142 154 165 170 175
145 157 167 171 180
147 160 168 172 183
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數 162.7
眾數 N/A
中位數 166
變異數 155.2736842
標準差 12.46088617
四分位數
Q1 154
Q2 165
Q3 171
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
定組數 次數分配 相對次數分配
140-147 4 20
154-160 4 20
161-169 5 25
170-175 5 25
180-183 2 10
20 100
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 (隨機抽樣)
160 142 170 170 175
171 170 147 142 175
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數 162.2
變異數182.1777778
標準差 13.49732484
95%之信賴區間(162.2+9.655404535) (162.2-9.655404535)
152.64595465~171.855404535
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
這門課是真的很難,雖然有些聽不懂,但我有努力不睡覺,整個禮拜最怕的就是你的課了。
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零分採計。
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1035106062
張家豪 發表(2)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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文章標題：統計學 2016-06-22 08:23:10
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級：健二乙座號：30學號：1035106062姓名： 張家豪
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
請說明以下數據為何？(體重)
45 54 71 72 95
55 57 70 73 90
47 60 68 75 85
65 62 63 78 80
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數 68.25
眾數 N/A
中位數 69
變異數 180.9342
標準差 13.45118
四分位數
Q1 57
Q2 68
Q3 75
Q3-Q1=18
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
定組數 次數分配 相對次數分配
45-57 5 25
60-68 5 25
70-78 6 30
80-85 2 10
90-95 2 10
20 100
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 (隨機抽樣)
63 72 70 70 71
75 54 90 71 90
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數 72.6
變異數 118.7111111
標準差 10.89546287
95%之信賴區間 (72.6-7.794144606) (72.6+7.794144606)
64.805855394~80.394144606
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
統計與研究方法這科目，須要比較用心和反覆的思考，這堂課中，我學習到許多統計方面的專業術語和Excel的用法，對於將來的我們有著極大的幫助，老師課堂中的教學，我甚是滿意，不管在這方面有任何疑惑，都能迅速的從老師那得到解答，滿心期待三上的統計學，希望也能收穫滿滿。
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零分採計。
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1035106061
廖博熙 發表(1)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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1035106060
王詩佳 發表(1)筆
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1035106058
李佳峻 發表(1)筆
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1035106057
陳昱秀 發表(1)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級：健二乙 座號：25學號：1035106057 姓名： 陳昱秀
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
請說明以下數據為何？(身高)
157 160 150 154 180
155 170 180 155 157
180 140 157 154 180
151 182 167 159 156
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數 162.65
眾數 180
中位數 158
變異數 149.9237
標準差 12.24433
四分位 Q1=154.75
Q2=158
Q3=172.5
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 (隨機)
150 140 150 150 157
140 165 140 167 155
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數:151.4
變異數:96.48889
標準差:9.822876
95%之信賴區間:7.026862
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
我覺得雖然統計學很難,但是我很喜歡上課的氣氛,因為有些老師上課的氣氛死氣沉沉的,
我很不喜歡,所以我還滿喜歡上你的課
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零分採計。
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1035106056
黃文玄 發表(1)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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1035106055
曾婉瑄 發表(1)筆
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1035106054
鄧智元 發表(1)筆
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1035106053
游祥維 發表(1)筆
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1035106052
張詩函 發表(1)筆
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1035106051
吳宇晨 發表(2)筆
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文章標題：統計學 2016-06-14 15:06:14
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級：健二乙座號：19學號：1035106051姓名： 吳宇晨
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
請說明以下數據為何？(身高)
180 179 150 166 164
161 156 157 165 171
183 200 183 175 162
182 187 174 149 152
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數: 169.8變異數: 191.8526
眾數: 183 標準差: 13.85109
中位數: 168.5四分位:Q1: 160 Q2: 168.5Q3: 180.5
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 (隨機抽樣)
174 161 162 183 165
165 166 149 164 180
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數: 166.995%之信賴區間: 7.061168
變異數: 97.43333
標準差: 9.870832
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
老師上課教得很有趣希望下學期還有老師的課
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零分採計。
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1035106050
郭品宏 發表(2)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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希望大家能不吝指教
文章標題：嗨 2016-06-14 13:31:59
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級：健二乙 座號：18學號：1035106050姓名： 郭品宏
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
請說明以下數據為何？(體重)
91 64 63 54 45
90 64 63 52 45
83 67 56 55 44
75 68 56 55 42
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數:61.6 變異數:207.305
眾數:64 標準差14.398
中位數:59.5 四分位數Q1:52 Q2:56 Q3:67
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
42-45
52-55
56-63
64-68
75-91
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 (隨機)
91 45 56 64 52
67 54 75 45 55
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數:60.4 95%之信賴區間:50.1704241~70.6295759
變異數:204.4888
標準差:14.2999
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
我上完這學期的統計學一開始覺得很複雜很難，但是上到後面其實還是很複雜，但是我學會了EXCEL而且老師人很好上課也不會無聊還會開法庭，只要乖乖的大家都是好老師希望以後還能上到老師的課。
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零分採計
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1035106049
李采縈 發表(1)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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1035106048
王凱文 發表(2)筆
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文章標題：統計學 2016-06-14 14:44:11
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級：健二乙座號：16學號：1035106048姓名： 王凱文
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
請說明以下數據為何？(身高)
200 179 166 177 165
180 150 158 175 160
173 172 180 175 162
183 164 174 164 152
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數: 170.45變異數: 137.8395
眾數: 180 標準差: 11.74051
中位數: 172.5 四分位:Q1: 163.5 Q2: 172.5 Q3: 177.5
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 (隨機抽樣)
180 160 164 172 166
172 152 158 164 165
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數: 165.3 95%之信賴區間: 5.683474
變異數: 63.12222
標準差: 7.944949
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
老師上課很認真很仔細
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零分採計。
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1035106047
陳宏瑜 發表(1)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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1035106046
李宜軒 發表(1)筆
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1035106045
劉家安 發表(1)筆
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1035106044
陳芷萱 發表(1)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級：健二乙 座號：12 學號：1035106044 姓名： 陳芷萱
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
20名同學身高
請說明以下數據為何？(身高)
165 160 150 166 180
167 155 167 180 170
175 154 162 167 152
173 180 176 178 171
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數 = 167.4
眾數 = 180
中位數 = 167
變異數 = 91.41053
標準差 = 9.560885
四分位 = Q1=161.5 Q2=167 Q3=175.25
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 (隨機抽樣)
165 165 171 180 173
165 150 162 176 176
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數=169.3 95%信賴度=6.282211328
變異數=77.12222222
標準差=8.781925883
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
在這一學期裡面學到了很多，不僅知道怎麼計算還會考慮要怎麼看偶爾工作上會用到的平均分配，雖然一開始非常的過不下去也擔心成績，但是相信這一學期的努力可以過這一學分。
老師上課非常的有趣，偶爾會討論學校的所有也會分享社會案例，這樣的上課方式很好。謝謝老師
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零分採計。
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1035106043
游聖夫 發表(1)筆
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1035106042
陳盛捷 發表(1)筆
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1035106041
曾皇瑋 發表(1)筆
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1035106040
李格福 發表(2)筆
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文章標題：統計學報告 2016-06-14 14:14:33
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級：健二乙座號：08學號：1035106040姓名： 李格福
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
請說明以下數據為何？(身高)
156 179 150 166 165
161 150 158 175 171
173 172 180 175 162
183 181 174 164 152
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數:167.35 變異數: 110.3447
眾數:150 標準差: 10.50451
中位數:168.5 四分位:Q1:160.25Q2:168.5Q3:175
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 (隨機抽樣)
164 158 180 173 150
165 174 166 158 157
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數:166.5556 95%之信賴區間: 7.552052
變異數: 96.52778
標準差: 9.824855
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
真心覺得這是一門很難搞的科目 不過還是學到了很多
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零分採計。
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1035106039
黃奕彬 發表(1)筆
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1035106038
貝如玉 發表(1)筆
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1035106037
林子華 發表(2)筆
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文章標題：統計學 2016-06-14 14:23:25
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級：健二乙座號：5學號：1035106037姓名： 林子華
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
請說明以下數據為何？(我+家人+親戚體重)
44 45 48 49 50
54 55 59 60 61
63 67 69 71 71
76 77 78 80 85
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
中位數62 平均數63.1 眾數71變異數149.59 標準差12.2307
四分位數Q1 50 Q2 62 Q3 71
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 (隨機抽樣)
59 85 71 59 48
55 76 63 48 45
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數60.9 變異數171.4333 標準差 13.09326 95信賴區間9.366351
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
謝謝老師指導
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零分採計。
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1035106036
林鈺庭 發表(1)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級：健二乙 座號：4 學號：1035106036 姓名：林鈺庭
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
20天的溫度
請說明以下數據為何？(溫度)
28 30 26 24 24
25 32 27 28 20
31 22 23 33 29
24 23 24 26 31
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數 26.5 眾數 24
中位數 26 變異數 13.21053
標準差 3.634629 四分位 Q1=24 Q2=26 Q3=29.25
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 (隨機抽樣)
31 27 31 32 29
28 32 31 27 31
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數 26.5
變異數 13.21053
標準差 3.634629
95%之信賴區間 1.701059
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
老師上課方式很有趣，也很努力在上課，可是有些真的很難，聽不太懂但是我會盡量理解!!!!!!!!!!!!
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零分採計。
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1035106035
張智翔 發表(2)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
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文章標題：統計學 2016-06-14 14:14:06
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級：健二乙座號：03 學號：1035106035姓名： 張智翔
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
請說明以下數據為何？(身高)
156 179 166 150 165
160 150 161 185 171
173 172 180 175 181
183 162 174 165 200
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數: 170.4 變異數: 155.5158
眾數:150 標準差: 12.4706
中位數:171.5
四分位:Q1: 161.75Q2: 171.5Q3: 179.25
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 (隨機抽樣)
165 166 150 160 175
150 175 185 200 156
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數: 168.2 95%之信賴區間: 11.38494
變異數: 253.2889
標準差: 15.91505
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
我覺得老師教的很好，只是太難了聽不懂。
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零分採計。
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1035106034
李冠萱 發表(1)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級：健二乙 座號：2 學號：1035106034 姓名:李冠萱
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
請說明以下數據為何？(身高)
158 160 168 158 170
162 173 175 157 165
155 176 180 159 150
161 162 166 168 167
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數 164.5 眾數 158
中位數 163.5 變異數 59.73684211
標準差 7.728961257 四分位數Q1=158.75 Q2=163.5 Q3=168.5
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 (隨機抽樣)
160 165 158 180 168
166 162 160 170 170
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數 165.9
變異數 42.76666667
標準差 6.539622823
信賴度(95.0%) 4.678164349
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
學習到了非常多的知識，例如:抽樣 資料分析…等
希望老師上課可以多舉例子，好讓我們知道如何運用統計學的技能。
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零
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1035106033
林婉婷 發表(1)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
104學年度第二學期統計與研究方法I期末報告
班級：健二乙 座號：1 學號：1035106033 姓名：林婉婷
一、請舉出日常生活中遇到的各種比例尺度的數據20個 (如20名同學身高、體重等)。
20名同學體重
請說明以下數據為何？(體重)
52 50 55 45 43
59 87 60 39 48
63 72 89 55 41
57 44 51 60 47
二、請計算上述數據之平均數、眾數、中位數、變異數、標準差、四分位數等。
平均數 55.58 眾數 55
中位數 53.5 變異數 187.8184
標準差 13.70469四分位 Q1=46.5 Q2=53.5 Q3=60
三、請將上述20個數據分成五組，並繪製次數分配立體直方圖及相對次數分配立體圓餅圖。
四、請利用隨機抽樣抽出十個數據
請說明抽樣方式為何 (隨機抽樣)
72 59 72 55 63
60 72 87 89 39
五、請計算第四題10個樣本之平均數、變異數、標準差及95%之信賴區間。
平均數 66.8
變異數 223.9555556
標準差 14.96514469
95%之信賴區間 10.7054196
六、請寫出本學期修統計與研究方法I的學習心得，以及建議老師上課改進之處。
統計學真的好難，但老師還是有耐心地慢慢教，我會用功複習的~
備註：1.請以電腦繕打作業 (不接受手寫作業)，並以列印輸出繳交報告。2.報告繳交期限為105年6月13日下午17點前交給各班小老師，逾期不收。3.繳交報告除列印紙本外，需附上計算過程之excel檔案備查。4.同學報告中如數據一模一樣時，請提出說明，否則以零分採計。
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1035106032
陳勵德 發表(1)筆
文章標題：歡迎使用E-portfolio 2008-03-18 16:15:43
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這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教
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