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108學年暑假讀書心得 15233 2020-09-13 20:58:44
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別
護理科
班級
護二丙
學號
1085101126
姓名
莊瑾雯
書名I
醫學系在幹嘛
作者
蓋瑞醫師
出版社
四塊玉文化
出版年月
2018年5月
索書號
410741722018
ISBN
9789578587229
書名II
作者
出版社
出版年月
年 月
索書號
ISBN
書名III
作者
出版社
出版年月
年 月
索書號
ISBN
【撰寫心得書名】醫學系在幹嘛
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：決定當醫師的蓋瑞，進了醫學院才知道，
救世救人之前，得先救自己！！
在習醫生涯中，得練成霹靂無敵的熬夜機器……
病人有問題一定要打電話的邱醫師……
不可以隨便打電話告知病人狀況的吳醫師……
林醫師巡房時一定要站在最前面，點頭如搗蒜……
蔡醫師如果說笑話了，記得要大聲笑……
面對這樣的狀況，蓋瑞醫師說，
見習醫學生就是要有當臨時演員的心理準備，
而且要當，就要當最棒的臨時演員，
要有角逐奧斯卡最佳臨時演員獎的雄心。
除此之外，
拔腿狂奔的急救現場、被病人噴尿、在手術室幫忙吸煙……
當醫生的每一天，不只充滿挑戰，
在作者筆下，更多的是超爆笑的際遇與你不知道的醫師生活。
終於穿上醫師袍的作者，在每日高壓以及與生死相搏的緊繃工作當中，正面幽默的態度依舊不減，總是能發現讓人會心一笑的小故事，還利用已經少到不能再少的時間記錄下來。如果你老是覺得醫生很不親切，除了換醫師之外，也該看看這本書。
醫師也需要吃飯、需要休息。但往往為了病患，拋棄了午餐，犧牲了睡眠。除了使命感與熱忱，透過蓋瑞醫師的雙眼，你會發現醫師們的真性情，看見醫師們可愛的一面，讓人會心一笑。下次需要請醫師幫忙時，記得帶上一個微笑。
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109暑假閱讀心得 14225 2020-09-13 20:42:48
聖母醫護管理專科學校
個案報告心得學習單
科別 護理科 班級 護四己
學號 1065101265 姓名 黃庭育
作者姓名 李宗育、陸鳳屏、詹鼎正
西元出版年 2014年 文章標題 老年人跌倒之危險因子、評估及預防
期刊名稱I 內科學誌 卷(期) 25卷3期
起訖頁數 P.137-142
作者姓名 陳夏蓮、蔡仁貞
西元出版年 2012年 文章標題 症狀經驗、病因解釋與治療遵從行為—以高血壓病人為例
期刊名稱II 護理雜誌 卷(期) 59卷1期
起訖頁數 P.5-10
【自訂一主題】：老年人跌倒之危險因子、評估及預防
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
台灣已進入高齡化社會，跌倒在老年人是重要的健康議題，不僅造成老年人的身體傷害、住院甚至死亡，也帶給醫療體系及家庭龐大的照護負擔。跌倒發生的原因相當複雜，包括內在因素及外在因素，例如老化造成的身體功能退化、急慢性疾病、藥物、及居家環境安全等，都和跌倒的發生有關。針對有步態平衡異常者及已發生兩次以上跌倒的老年人，需要進行跌倒危險因子的詳細評估，藉由適當的病史及用藥史詢問、理學檢查、神經學檢查等，能找出跌倒的危險因子進行介入。常見的老年跌倒預防方式，包括運動訓練、藥物調整、維生素D的補充、及居家環境改善等。配合多重因子的介入，能減少老年跌倒的發生及相關傷害，提高老人的生活品質，降低對醫療體系及家庭照顧的負擔。
What文章內容摘要
So What學習要點
Now What反省、思考，與檢視自我)
【自訂一主題】：症狀經驗、病因解釋與治療遵從行為—以高血壓病人為例
本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
血壓就是血液由心臟送出時對動脈血管壁的側壓力。想像：馬達、水、水管，身體的心臟像是一個水廠馬達，血管就像自來水管，當心臟打出血液打入動脈時的壓力，就產生收縮壓，心臟舒張時，血液回流的壓力，稱之為舒張壓。95％以上的高血壓是罹患原因不明的原發性高血壓，可能與遺傳、環境、飲食有關。另有小於5％高血壓是患有內分泌、腎病或血管疾病等引起的續發性高血壓。隱形殺手 : 高血壓也許毫無症狀。偶爾會感覺頭痛，後頸部緊緊的，當血壓非常高時，很可能造成眼、腦、心、腎、大血管的損害而引起以下症狀：視力模糊、嚴重頭痛、神智不清、癲癇、肢體無力或麻木、噁心、嘔吐、大量出汗、胸痛、呼吸困難、心律不整、血尿、少尿或無尿、耳鳴...等。
高血壓
What文章內容摘要
So What學習要點
Now What反省、思考，與檢視自我)
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108學年暑假讀書心得 15240 2020-09-13 20:36:45
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別
護理科
班級
護二丙
學號
1085101133
姓名
廖偲詒
書名I
陪父親走過癌症的一年
作者
亞當 威夏特
出版社
遠流
出版年月
2009年12月
索書號
061166
ISBN
9789573265634
書名II
作者
出版社
出版年月
年 月
索書號
ISBN
書名III
作者
出版社
出版年月
年 月
索書號
ISBN
【撰寫心得書名】陪父親走過癌症的一年
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
看完這本書後我覺得如果我還有幸能陪父親走過一年，哪怕要照顧他，我也願意！我認為，幸福就是我們過得比自己預期的還幸福。而人在福中不知福那反倒才是最不幸的人。在看完這本書之後，除了對於癌症的了解、醫學上面對於癌症的解析之外，也讓我感觸良多，說起來是一段很不愉快的回憶，但我現在很努力的珍惜這個僅有的幸福。剛認識我的人常會對我問類同的話「為什麼你要一直拍照？」、「幹嘛那麼愛拍？」可從來沒有人問過我，到底是什麼動力讓你付上時間、代價、心血、家當也要照相？看完我成長了很多，有句話是這麼說「萬事都互相效力，叫愛上帝的人得益處」，意思是說在上帝的眼裡，發生的事都是他准許過的，而且很多事都是環環相扣的，或許一個無意的受傷能使我們生命不再一樣。我留不住過去，但我留得住回憶、留得住畫面、留得住神情、留得住笑容、留得住我對他們的愛。我也相信，作者透過這本書除了描述這一年陪伴父親走過癌症，並鼓勵所有不幸得到癌症的人要成為抗癌鬥士勇往向前，也要理智的釐清自己的病情，如何延緩不蔓延，並要活的精采．而這本書，也留下了作者與父親這一年最珍貴的回憶。因此讀完這本書我覺得幸福就是───珍惜、品嘗、祝福，珍惜身旁的人事物，用心品嘗生活周遭，將自己生命中美好的祝福傳遞下去。
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閱讀心得 15328 2020-09-13 20:26:38
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科 別 護理科 班 級 護二戊
學 號 1085101222 姓 名 邱薰儀
書 名 我想念我自己 作 者 莉莎·潔諾娃
出 版 社 遠流 出版年月 2015/01/01
索 書 號 874.57 I S B N 9789573275602
【撰寫心得書名】：我想念我自己________________________________________
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】： 這本書就像是個蟲洞，當你翻開了序
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章，你將會被吸入其中，情緒就像是坐雲霄飛車般起伏不定。當你今天站在了
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顛峰之時，突然間你開始漸漸地忘記一些事情，原本是多麼驕傲的一個人，阿
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茲海默症卻突然地找上了你，這種從巔峰落到谷底的事情，是多麼讓人難以接
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受的一件事。
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她設下了一些題目努力讓自己不忘記，她努力地不讓阿茲海默症擊垮她，但顯
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然這是件不可能的事。除此之外，她得知了這是個可怕的遺傳疾病，她覺得十
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分對不起自己的孩子，她希望這些痛苦由她來承受，不要波及到他的後代子
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孫。我覺得十分的感動，當父母的永遠不想看到自己的孩子痛，如果可以交
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換，那肯定只有一個確切的答案。
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書中有段是Alice去療養院，看到的都是非常年邁的人，她的年紀根本無法融
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入他們，在他們之中形成了一個強烈的對比，她看到一位白髮佝僂、行走困難
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的老先生，照護人員說，他是威廉，是當初第一個送衛星上太空的人之一。
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所以說不論你之前有多高的聲譽、多麼厲害，得了阿茲海默症後，你在它的面前永遠是弱勢無助的那方。
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她回家後錄了段影片，計畫病情一旦惡化到重度障礙，就過量服用安眠藥自殺
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，在沒有人知道的情況下安靜地離開，明明非常渴望活著，但怕會成為家人的
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負擔以及累贅，她選擇放棄自己的生命，讓他們不必為她苦惱負擔。
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最後，她的家人不但沒有嫌棄她，反而給她滿滿的關愛以及陪伴，即使她已經
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什麼都不懂了，她還是感覺的到愛。不管她最後怎麼樣了，最重要的就是要讓
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她感受到大家還是愛她的。
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我希望阿茲海默症的患者都能得到社會的幫助和尊重，更重要的，是家人和朋
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友對他們的愛。愛，勝過一切。
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「我沒在受苦，而是在努力，努力參與許多事，和以前的我保持接軌，我要求
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自己活在當下，我現在也只能活在當下了。」
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What文章內容摘要：五十歲的 Alice 是哈佛大學的認知心理學教授，以及全
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球享譽盛名的的語言學家，丈夫同樣在哈佛任教，兩位女兒和一位兒子也有很
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好的發展。某一天她開始頻繁在演講或說話時忘詞，出門在外會迷路，就醫後
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確定罹患早發性的阿茲海默症，從此整個人生一夕變調，不僅和朋友及同事的
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關係生變，造成家人的負擔，連過去的自己也漸行漸遠…
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So What學習要點： 就算工作再忙碌，家人永遠是第一順位、有多大的成就，
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死後也帶不走，放下驕傲與自負，聆聽別人的聲音、永遠記得，自己的方向與
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目標、適時接受別人的意見與幫助、千萬不要隨意放棄自己
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Now What反省、思考、與檢視自我：當你是一個正常人時，會覺得記憶和時間
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是兩個很稀鬆平常的東西，所以不會特別的愛惜在乎它們，但是，我們都不曾
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想過有一天可能會失去它們，就像電影裡的主角一樣，明明是個才智過人、事
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業家庭有成的大學教授，正值人生顛峰時，卻被診斷出罹患了早發性的阿茲海
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默症，他自已也完全沒想過自己會得到，當你覺得自己不會如此倒楣之時，它
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可能已經悄悄地找上門了。
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人生無常，會發生什麼事情永遠不知道，珍惜當下，因為你不知道下一刻會發
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生什麼事，所以要好好地充實每一天，不要需浪費時間，想做什麼事就應該趕
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快去做，不要一拖再拖，因為，你永遠不知道，死亡跟明天是誰先到來。
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1082 暑假作業 14753 2020-09-13 20:25:01
在看這本書時我印象深刻的是一個叫做「我不是失語症患者」的篇章，它讓我想到我在實習時照顧的一位病人，我在實習時照顧的病人也是依樣不愛與人互動，被評定為重癱、聲帶因過長時間未使用而受損造成失語症的可能性，但在我照顧他的這段時間哩，我發現它其實上半身及手部有些微的力氣可以移動，在我詢問問題或打招呼時也做出點頭，輕微擺動手臂等回應，偶爾也會聽到她發出的單音節，雖然聽不出來確切的意思，但每一次得到回應時都會讓我覺得自己真的在以護理的專業幫助一個人，使我非常有成就感。
這本書另一個讓我有感觸的是關於面對臨終病人的照護，作者寫了兩個例子，一個是在舒適的狀態下離去，一個是在急救時離去，作者講述了在幫臨終病人護理時，盡可能地滿足她當下的需求及感受，不應再強制加上過於累贅的措施，例如重新給予靜脈注射、部必要的治療行為等。應滿足病人的感覺需求，在篇章的最後作者也感慨關於同樣是臨終病人，一個在舒適的環境下安詳的離開，一格卻在身旁滿是急救藥品與嘈雜的聲音中離開，讓他感到唏噓。
我覺得在面對臨終病人時很多人會忽略了一個重要的部分是舒適，臨終病人需要的是一個好的環境讓他們與自己的心靈對話，而不是一再的給予急救措施徒增痛苦。
What 文章內容摘要
這本書有三個主要的篇章，分別是臨床手札、帶實習札記及楓城隨筆，其中臨床手札所講述的是作者在臨床上遇到的經歷、遇到的特殊情況及遇事的感悟。
帶實習札記得紀錄了作者在面對剛踏進護理行業的護生時如何輔導、引領他們找到自己的目標，使學生們的身心更加成長卓越。
So What 學習要點
這本書我覺得很適合根基護課程銜接，從書裡重新學到了很多在面對病人時該有的同理心與關愛，也有很多不同的臨床情盡讓我更能帶入自己的感受去了解照顧著或被照顧者甚至家屬的心境，在自己真的面對臨床情境時更能做出是當的護理活動及應對。
Now What 反省、思考，與檢視自我)
看完這本書之後重新檢視了自己在實習時有沒有得去同理、理解病人的感受，也讓我更知道護理行業是一個很神聖不可輕忽怠慢的工作，我覺得我又重新學到了許多能活用的知識，受益良多。
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