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109暑假作業 14854 2020-09-08 22:01:54
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護三己
學號 1075101255 姓名 林姿㞶
書名 三分鐘人際突破術 作者 櫻井秀勳
出版社 新潮社文化事業有限公司 出版年月 2010年 01月
索書號 057315 ISBN 978-986-167-647-0
【本書重點摘要或佳句】
1 用正向性的志向來思考
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【本書閱讀後心得感想】人際關係要有所進展或突破說穿了就是要會看人而且人際關係對我們來說很重要在哪都會用到常常有人說女性往往比男性會看人不管是好與壞的印象或判斷往往憑直覺就能一眼看穿對方所以這方面真的要好好的去發展對自己真的會比較好
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109暑假作業 14847 2020-09-08 21:59:35
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護三己
學號 1075101248 姓名 謝佩珊
書名 了解失智症患者 作者 加藤 伸司
出版社 日商健思國際股份公司 出版年月 2014年 09 月
索書號 ISBN 978-986-90962-1-8
【本書重點摘要或佳句】
1 得了失智症以後,確實增加許多不便.但絕對不適不幸。
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【本書閱讀後心得感想】
誰都不願意得失智症吧,會忘記自己的家人,自己從前發生過的事情,上一秒在幹嘛,對他自己也會造
成傷害,他不想誰會想要自己有失智症,忘記身邊所有的一切,雖然從家人的角度來想一開始確實會
覺得為甚麼會發生這事情,可能知道家裡的人有失智症會傷心為甚麼是自己身邊的人,如果家人很努
力、很用心想幫助失智者,但不知道反而帶給失智者壓力。這當中主要關鍵在於是否理解、接納及
同理失智者的困難！
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懷孕知識百科 14865 2020-09-08 21:58:17
本書摘要：此書多為準父母在閱讀，讓父母親了解懷孕前、懷孕中的過程到生產所會面臨到的常見問題，並且讓我們知道要多注意甚麼事情，包括懷孕時的飲食如何控制，能做們運動，以及即將臨盆時我們能做些甚麼幫助生產能更加順利，懷孕的過程中該做哪些檢查，告訴我們寶寶的變化是否正常，也告訴爸爸們媽媽在懷孕過程中的身心變化，教導爸爸們該如何用正確的方法陪伴媽媽，給媽媽安全感及依賴的對像，還告訴媽媽們產後該注意甚麼，如何恢復身材，該檢查甚麼，也說到了懷孕期間生病如何處理，以及不小心流產了該如何調理身體，爸爸們該如何與媽媽們一起面對，一起調適心情。
學習要點：我認為我能學習的是如何照護懷孕期間的孕婦，並且告訴他們每個階段不同的地方，以及衛教他們該注意的事項，飲食要如何控制，生產前給予適當的關心，並且建立良好的護病關係，如果未來想在臨床賞走有關產科的地方，我認為我也因該多了解整個懷孕周期會面臨到各種問題，避免在臨床上造成不必要的麻煩。能幫助每位媽媽控制好體重以及維持好運動的習慣，並且讓他們在懷孕期間也能做基本的保養和他們想做的事情，並且讓每位媽媽能夠順利地生產。
反思、思考、檢視自我：在目前的我，我認為我該把每個專業都好好學，將自己部會的地方多去詢問，並且在這學習的過程種找到自己未來想要走的方向，未來多去學習這方面的問題，把自己變得更好，精進自己，讓自己在臨床上能表現得更好，幫助更多的人。
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暑假讀書心得 15119 2020-09-08 21:43:57
在我的認知里夢 是人心裡狀態的一種反映，而這種心裡狀態很有可能是在白天所思考的事情，也很有可能是存在於潛意識的，恐怕這就是所謂的“ 日有所思夜有所夢”吧！按費洛伊德的意思來說夢在一定程度上滿足了自己在現實生活中所不能得到的，既滿足了自我，緩和了衝動；又不至於喚起檢查機制的警覺，從而保護了睡眠。從這個意義上來講，夢就是願望的達成。 因此能慾望只能採取象徵的、曲折隱晦的手法來求得自我的表現，簡單的來說這也屬於自我潛意識的一種表現。弗洛伊德認為夢的唯一作用便是滿足人的意識層面上的以及或者說更多的是滿足人的潛意識中的願望。而這些願望（許多出於本能，即可看為本我的體現）由於不被人的理性（超我）所接受，所以要由人的自身（防禦機制、自我）進行調節，經過一系列粉飾，轉化成不易被察覺的形式通過夢境釋放出來。正由於這些粉飾，將夢偽裝，從而造成了解讀的困難。因此，在進行夢的解析時，首要任務就是破除偽裝，探索人的那些淹沒在“深海”處的願望。 一開始就選擇了《夢的解析》這本書作為這次作業的對象，是由於在我人生中第一個認識的心理學家就是弗洛伊德，他是我最喜歡的心理學家。從哥白尼到愛因斯坦，古往今來的科學家之中，恐怕再也沒有一個能像弗洛伊德這樣對他同時代人類的思想與生活，發生如此深切的影響；此外因為我喜歡他兩大理論之一的 “夢”。
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2下暑假作業 14750 2020-09-08 21:23:26
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護三丁
學號 1075101145 姓名 陳柏安
書名I 趁你還記得 作者 伊佳奇
出版社 時報文化 出版年月 2014年11月
索書號 084891 ISBN 978-957-13-6107-9(平裝)
【撰寫心得書名】：趁你還記得
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
What 文章內容摘要 本書敘述作者因父親在生活上出現異常行為，之後被診斷出失智症，藉此踏上
研究失智症和失智症非藥物療法的道路，一路陪伴照顧，直到父親離世。
So What 學習要點 書中提及失智症之居家照護方式，亦提及多種失智症非藥物治療之方法，作者將
各種療法加入父親的生活當中，可以同時陪伴他和減緩其失智症惡化的速度。
Now What 反省、思考，與檢視自我 在這次暑假的基護實習單位中，不乏失智的長輩，和他們有很
多相處機會，但一開始在和這些長輩相處時，根本就不熟悉失智的症狀，更別提和他們相處了，實習
中學習到了相處上其實就是常常關心他們，有時候他們會有脾氣，但通常來的快，去得也快，因為他
們的短期記憶不易形成，不過對於還能做甚麼更多的事情完全不知道，一直到看到書中多元的治療，
像是懷舊治療、音樂治療、藝術治療…等，才知道原來自己無形中已經做了那麼多，也才了解到單位
中某些活動和布置的意義。作者在父親確診後，開始進入了一個陌生的領域，為了減慢父親的病程，
也為了可以陪在父親身邊更久，更重要的是可以讓父親保有人最基本的尊嚴，而作者為了讓更多人可
以一樣的陪伴自己的家人，遂做了此書，如此的精神令人敬佩。要照顧好一位失智的人，很多人的第
一個想法都覺得這是專業人員做的，而且認為他不可治癒，就覺得甚麼也做不了，但萬萬沒想到如果
可以陪伴在他們身邊，就是能做的最重要的事，而且雖然不能痊癒，但能減緩病程的發展，讓自己有
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