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暑假作業 15330 2020-09-08 19:14:58
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別:護理科
班級:二年戊班
學號:1085101224
姓名:曾芷柔
書名:人生的最後一堂課:一起面對生死
作者:山崎章郎
出版社:圓神出版社有限公司
出版年月:2002年8月
索書號:R 410.16 8664
ISBN:9789576077982
【撰寫心得書名】：人生的最後一堂課:一起面對生死
【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】：
What 文章內容摘要
以臨終病人和家屬的立場看待現代醫療體系，藉此發現現代醫療體系與倫理道德的衝突，抑或者是得以相互配合之處
So What 學習要點
學習以病人和家屬的角度換位思考臨終這件事情，而不是一昧地只站在醫療人員的立場
Now What 反省、思考，與檢視自我)
最印象深刻的真實故事是書裡的第一個小故事---一名男子之死
故事主角是一個七十八歲的老爺爺，他罹患了食道癌，等發現時已經擴散了，來不及治療了，在食道跟氣管之間形成小孔道，那些胃液唾液和一部分食物會經由孔道流到肺而造成肺炎，所以無法以口攝食，只能插上管子把營養來源打進去，又因為要抽痰，所以要氣切，除了每次抽痰都很痛苦之外，又因為氣切連講話的權利都被剝奪了，其實抽痰只是為了延長生命，抽痰抽到後來也覺得不想再抽了，甚至連想要自行結束生命的能力都沒有，這個故事讓我想到我的爺爺，他不是甚麼癌症病痛走的，而是那種自然老死的被送到醫院時早已無生命跡象，急救了幾分鐘，那時醫生要我們家屬決定要插管還是就這樣讓爺爺自然的走，後來我們決定要讓爺爺自然的走，雖然在倫理道德上是要救，不然有可能會被說不孝甚麼的，但是我們覺得是自然老死的也就不想讓爺爺多受插管的折磨，而且救起來很大機率會是植物人，植物人有想法，但身體不能動不能說話，真的很折磨，所以我們就決定讓爺爺好好的自然地走，而意外的小插曲是我第一次看到爸爸這麼手足無措，是爸爸發現爺爺沒心跳時，可見一個親人過世對於家屬是多麼大的打擊
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108學年度暑假作業 15184 2020-09-08 18:08:40
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護二乙
學號 1085101077 姓名 呂思潔
書名I 心肌梗塞 作者 心肌梗塞
出版社 晨星 出版年月 2017年12月
索書號 ISBN
【撰寫心得書名】：心肌梗塞
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】： 這本書的內容主要是在敘述說心肌梗塞的發生成因以及如何手術以及如何預防及如何平日裡由自己及時診斷等等,為何挑選這本書?是因為這本書讓我感觸很深,因為上個月有個跟我很親的親戚(大伯公)因為急性心肌梗塞過世,當時的他只是坐在沙發上看新聞,突然胸口一陣疼痛感覺悶悶的很不舒服,馬上叫喚他兒子,然後他兒子便趕緊送大伯公去醫院急救,但就算在第一時間,已送達急診室,經過兩到三小時的搶救依舊無解,聽聞曾祖父也是在住院期間心肌梗塞發病過世,由此可知心肌梗塞的救活率極低,所以得出心得,平日的預防知識勝於發病後搶救不及的遺憾,據我所了解其實平日裡由身體發出警訊是可觀察出的,例如年齡.遺傳.性別.抽菸.飲食.三高(高血壓.高血糖.高血脂).其他:體重過重.缺乏運動.生活壓力或濫用藥物等為高危險群.所以由曾祖父.大伯公得知我家的家族遺傳基因應該是屬於高風險群,從大伯公心肌梗塞發病過世之後,我就積極提醒屬於高風險群的阿公,當他感到左胸胸痛或胸悶或自覺心臟受到擠壓.呼吸急促或困難.有感覺到頭昏眼花或噁心不適,還有胸腔膨脹感或手臂.脖子.背部.上下顎等感到疼痛還是有火燒心的症狀時,有以上症狀發生,要盡快就醫
What文章內容摘要 五大章節從心血管的基本功能.疾病的發生與應對.治療方法與保養到培養健康的生活習慣全部包含.
So What學習要點
1.心臟與冠狀血管的基本構造
2.心肌梗塞的成因
3.急性心肌梗塞的症狀
4.心肌梗塞的後遺症與併發症
5.如何治療心肌梗塞
6.心導管的治療與支架選擇
7.心臟繞道手術
8.如何預防心肌梗塞
9.如何降低膽固醇、三酸甘油脂
10.CPR與自動體外心臟去顫器教學
11.心臟病友的日常注意事項
Now What反省、思考，與檢視自我) 反省.思考.與檢視自我:平常就要預防,不要等發病才後悔莫及,預防勝於治療
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聖母專校護二乙1085101071暑假作業 15178 2020-09-08 17:15:09
聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護二乙
學號 1085101071 姓名 童晧宇
書名 免疫的威力 作者 伍焜玉
出版社 國立台灣大學出版中心 出版年月 2019/3/1
索書號 418.29 2191 2019 098493 ISBN 978-957-32-8445-1
【撰寫心得書名】：
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：免疫的威力 伍焜玉
免疫力,就是最好的醫生,治癒過敏,發炎與癌症的免疫醫療法 25 30
雖然看完的感覺就像是在複習微生物免疫學一樣,比較多不一樣的也就是作者的小 故事吧??像是作者對免疫產生興趣是因為看到天花能被預防這種事情,當作故事看其實也可以,那時候的微生物免疫學,不知道的東西還有很多,像是淋巴球他們只能分辨B細胞跟T細胞,但是T細胞的功能就不知道了,算是一個很新的科系吧??然後最先是複習牛痘的部分,跟一年級下學期教的一樣,牛痘是甚麼??種類有哪些??不過還是有課本沒有的內容像是牛痘的人體試驗,以上是對書的感想,下面是我的想法,人呢一直都受到免疫細胞的保護,他們就像警衛阿伯一樣,在我們的人體內巡邏,但是我們人類還是要持續不斷進步,哪天這些阿伯真的靠不住,還是要靠我們吧??世界每天都還是這麼亂,那責任就應該交到有資源的人身上,相信免疫學的知識如果大家都知道,世界會更美好!!
What文章內容摘要 :
文章分很多部,主要都是在科普一下免疫的東西,像是發炎是甚麼東西,癌症的最新療法,抗體是疫苗的關鍵,抗體跟淋巴球等等還有很多,都會一一說明,真是個貼心的作者呢!!
So What學習要點 :
本書學習重點在於普及關於免疫的事,最大能學習的地方也就是複習,硬要說已甚麼能讓自己學習的地方就是本書告訴我很多的小知識,那如果我上學期有學好是不是就不用再看了??
Now What反省,思考,與檢視自我 :
我覺得關於作者這種對甚麼東西感興趣就算是一個未知領域也會跳進去沒有再怕的,相較於現在的人升學甚麼的都沒甚麼考量清楚,雖然這個有些牽強,畢竟作者在國外念書,不好好考慮也很難,現在的人就是太現實了,還有這也告訴我平常就要知道一些該知道的事情,不然每件事都像我在看這本書一樣無力怎麼辦,你說是吧瑞凡?
好啦!那我也要睡啦!!
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暑假作業 14779 2020-09-08 15:06:49
我有把這本書推薦給我阿姨，強烈建議他閱讀，對他會很有幫助，他看完後也收穫許多，也很感謝我推薦給他，因為他這陣子因為老人小孩跟孕婦的事，整個人都忙得團團轉，可是因為工作的關係還有要照顧小孩她也沒辦法一直跑診所醫院，所以有必備的家醫常識很重要！至少都可以做些保健或即時處理，由此可證這本書的重要性，真的覺得很值得參閱，我自己看完也收穫了許多我以前不知道的知識，我也還有推薦給我很多朋友看，希望大家都有很多意想不到的收穫，
而且如果有跟我阿姨這種類似的情況要應對的話，這本書的介紹跟方式相當好上手，非常值得觀看，裡面寫的方式也務必嘗試看看，不嘗試一定會後悔的，這本書的大綱其中包含四大部分：
●課後照顧理論
裡面內容包含課後照顧、兒童發展理論
●課後照顧課程與教學
裡面內容包含九年一貫各學習領域的教材分析、課後照顧課程、課業輔導、班級經營、家長參與、作文教學、正音教學、多元評量應用、兒童團康遊戲
●課後照顧行政經營
裡面內容包含課後照顧相關法規、設立與申請立案、招生、管理與評鑑
●課後照顧教師專業成長
裡面內容包含課後照顧教師甄選、教師專業成長
這本書的重點有，對於課後照顧中心理論與實務之探討，也讓讀者對於課後照顧領域更加的明瞭，而且還另將課後照顧之各式相關表單及法規製成光碟提供讀者在實務之應用上更得心應手，真的非常貼心，超級推薦大家去看看，還有購買，我自己也想去網路買一本下來，不僅很實用，也是值得收藏的書籍。
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108暑假作業 15214 2020-09-08 12:23:46
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別：護理科 班級：護二乙
學號：1085101107 姓名：簡莉安
書名：圖解臨床基礎護理技術
作者：鄭玉美
出版社：合記圖書出版社
出版年月：72年8月
索書號：006200
ISBN：
【撰寫心得書名】：圖解臨床基礎護理技術
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
這本書對我現在來說可能還是太早來讀了，因為這本書是在要去準備臨床上實驗前做的功課能多加閱讀理解的書，等熟讀後就能夠相當的在臨床上實做就會比較有概念和知道要怎麼做事，還有怎麼照顧個案。
我看著這本書我覺得最讓我覺得特別的是書中裡面的圖解，圖畫都畫的非常精細，可以看一下下就知道他的圖是在跟我們解釋什麼、怎麼去實做，還有一些細節的相關資訊要我們特別注意小心的地方，也會細說該事先準備哪些物品，可使我們在操作的時候，不很慌忙。在每一個章節中都有許多習題可以讓我去練習，這些習題也能使我對重點要更加注意也會很有特別多的印象。
這本書是基礎類的臨床實驗護理技術教學，所以裡面就有教我們很多一開始從基礎要學的東西，最讓我覺得很懷疑的就是感染與過敏原的控制裡面的洗手和手套的戴法，我一開始看到洗手和戴手套這個標題就覺得很奇怪，洗手、戴手套為什麼這個那麼簡單的事也會要教，不就是一般的洗手步驟內、外、夾、弓、大、立、完嗎？！ 還有手直接穿進去手套裡面就好了嗎?怎麼還會要教呢～ 不就是個很簡單的動作嗎? 看完這篇小標題裡面的圖解，讀完這篇小標題裡面的文字，才知道洗手和戴手套不只是著麼簡單的那七個步驟而已和把手穿進去而已，是要給我們注意的是最重要的衛生，洗手時還要很用心的去洗，戴手套的方法還有分開放式及密閉式的方法，如果沒有把手洗乾淨的話，很可能就會污染到我們去照顧個案身上的傷口，如果沒有按照這些戴手套的方式，很可能也會有細菌之類的，還有我們一般的洗手跟外科的洗手方式不一樣，外科還要用刷子刷，但不管是在照顧個案或是在處理什麼傷口都要能夠好好的洗手，這樣才不會感染到。
What文章內容摘要
1.事前準備
洗手：
洗手的目的是為了去除手上的細菌還有其他污染物，每當照料個案施以藥物或給與食品時，難免都會碰到個案及個案房間的所以物品，其雙手都會有污染細菌的可能，所以必須洗手。
戴手套的方法：
開放式，可用於某種技術性上的工作，例如導尿但不是用於穿着手術袍時。
So What學習要點
我認為出血的控制是最重要的，對某部位的出血，可藉由限制活動，抬高出血部位，和直接加壓力於出血部位以達到止血的目。直接加壓：在出血部位直接用一塊厚而無菌的紗布用人工加壓在上面以阻止流血，這是所有止血法當中最簡單的一種。
Now What反省、思考，與檢視自我)
我認為我可以做的事，在我面前如果有突發的狀況例如扭傷撞傷可以利用冷敷的方式減弱細菌的活動性，也可以用來控制流血。
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