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暑假作業 14278 2020-09-08 00:17:13
主題：一位破傷風病人合併肺炎於加護病房之護理經驗
【個案報告讀後心得感想(至少500字)】：
前言作者運用筆者運用Gordon十一項健康功能型態評估病人，這也是我悶護理人員在臨床上必須學會的技能之一，能提前感覺到病人今天的舒適度等等的，像我之前在基護實習時，我第一個病人也是因破傷風而住院，因為還不熟悉個案，加上每次去看他的時候精神都很好，直到有一天我才知道，其實他常常時不時的發燒，加上他自己是住在台南，可是為了治療跑來了北部，很想孩子和孫子們，所以經常在病房裡哭過，而這些我都不知情，覺得自己並沒有做到護理的職責之一，而這篇的作者很厲害，他會藉由實際照護、觀察、會談等進行資料收集，確立個案有身體活動障礙、照顧者角色緊張及呼吸道清除功能失效等護理問題，讓他在後面更能夠照顧者病患的緊張情緒，給予關懷，傾聽心理感受，提供疾病資訊，協助心理調適，這些都是值得我們學習的
What文章內容摘要；本文探討一位破傷風病人接受插管治療後併發肺炎個案，入住加護病房之照護經驗，護理期間自2017年8月29日至9月25日，筆者運用Gordon十一項健康功能型態評估，藉由實際照護、觀察、會談等進行資料收集，確立個案有身體活動障礙、照顧者角色緊張及呼吸道清除功能失效等護理問題。根據病程進展，照護初期減少感官刺激預防痙攣加劇，後期予胸腔物理治療介入，有效清除痰液成功脫離呼吸器轉至病房後出院。過程中面對主要照顧者的緊張情緒，筆者以關懷的態度傾聽心理感受，提供疾病資訊，協助心理調適。本文受限於破傷風相關照護經驗甚少，建議臨床增加案例討論會，由護理師、醫師、營養師與復健師共同擬定具個別性的照護，使個案得到完整且全面性之照護
So What學習要點；如何運用Gordon十一項健康功能型態評估，藉由實際照護、觀察、會談等進行資料收集，並和護理師、醫師、營養師與復健師共同擬定具個別性的照護，使個案得到完整且全面性之照護。
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暑假作業 14278 2020-09-08 00:17:07
主題：一位破傷風病人合併肺炎於加護病房之護理經驗
【個案報告讀後心得感想(至少500字)】：
前言作者運用筆者運用Gordon十一項健康功能型態評估病人，這也是我悶護理人員在臨床上必須學會的技能之一，能提前感覺到病人今天的舒適度等等的，像我之前在基護實習時，我第一個病人也是因破傷風而住院，因為還不熟悉個案，加上每次去看他的時候精神都很好，直到有一天我才知道，其實他常常時不時的發燒，加上他自己是住在台南，可是為了治療跑來了北部，很想孩子和孫子們，所以經常在病房裡哭過，而這些我都不知情，覺得自己並沒有做到護理的職責之一，而這篇的作者很厲害，他會藉由實際照護、觀察、會談等進行資料收集，確立個案有身體活動障礙、照顧者角色緊張及呼吸道清除功能失效等護理問題，讓他在後面更能夠照顧者病患的緊張情緒，給予關懷，傾聽心理感受，提供疾病資訊，協助心理調適，這些都是值得我們學習的
What文章內容摘要；本文探討一位破傷風病人接受插管治療後併發肺炎個案，入住加護病房之照護經驗，護理期間自2017年8月29日至9月25日，筆者運用Gordon十一項健康功能型態評估，藉由實際照護、觀察、會談等進行資料收集，確立個案有身體活動障礙、照顧者角色緊張及呼吸道清除功能失效等護理問題。根據病程進展，照護初期減少感官刺激預防痙攣加劇，後期予胸腔物理治療介入，有效清除痰液成功脫離呼吸器轉至病房後出院。過程中面對主要照顧者的緊張情緒，筆者以關懷的態度傾聽心理感受，提供疾病資訊，協助心理調適。本文受限於破傷風相關照護經驗甚少，建議臨床增加案例討論會，由護理師、醫師、營養師與復健師共同擬定具個別性的照護，使個案得到完整且全面性之照護
So What學習要點；如何運用Gordon十一項健康功能型態評估，藉由實際照護、觀察、會談等進行資料收集，並和護理師、醫師、營養師與復健師共同擬定具個別性的照護，使個案得到完整且全面性之照護。
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暑假作業 14622 2020-09-07 23:07:45
書名 我想傾聽你 作者 洪仲清
出版社 遠流 出版年月 2016年03月
索書號 ISBN 978-957-32-7781-1
【本書閱讀後心得感想：這本書讓我知道在長大後會有不同的想法，所以對以前發生的事情也有不一的 樣的想法，而我們有時候去傾聽別人的想法時，不可把自己的加在別人的身上，因為可能會增加別
人的壓力，所以在自己情緒激動的時候要先讓自己冷靜，因為冷靜的時候我們才可以有效地去處理
事情，而且處理事情前應該要先去了解事情的前因後果，不可只聽其中一方的說詞，而且要了解他們的想法，不可以把自己的想法加到他們的身上，這樣才不會誤解他們的意思，所以要學習遇到事情的時候要如何去傾聽和冷靜地去處理事情。
What文章內容摘要： 我們之所以傾聽，是因為不想和對方斷了關係。對方也許是我們的孩子，是親人，是摰友，或是自己，找到對方的情緒波動時，學會平靜地、柔柔地，將對方的心拉得更靠近。
What學習要點： 沒照顧好自己的情緒，就難照顧到關係中的人
Now What反省、思考，與檢視自我： 要改變自己的情緒才可以跟其他人好好相處，也比較不容易跟其他人起衝突。
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109暑假作業-2 13971 2020-09-07 22:23:17
一位長期皮膚搔癢之中風老人合併低自尊之護理經驗
作者姓名 陳雅貞 、 余美蓮
西元出版年 2012
期刊名稱III 泰安醫護雜誌 卷(期) 18:1
起訖頁數 047-058
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
文中運用關懷、傾聽、訪談及同理心等方式，收集主、客觀資料，針對個案身體、生理、心理及社會等方面作整體性評估，應用Gorden十一項功能性健康型態評估作為導引，確立主要健康問題。
我認為照顧老人的確是需要大量的傾聽與陪伴，這樣做不只讓他們信任你，也會知道他們生理與心理上的狀況，這篇文章個案的主要問題第一個是失眠，作者寫出與皮膚乾癢、環境吵雜以及燈光刺眼有關，第二個問題是身體活動上的障礙，個案的左側肢體關節活動度受限制，第三個問題是潛在危險性皮膚完整性受損，個案左側肢體關節受到限制，所以個案不太活動，導致壓瘡，第四個問題就是篇探討的問題，低自尊，也是因為左側偏癱導致長期活動受限，無法完成復健活動項目，所在這些問題中發現共同的地方都是因為左側偏癱導致的問題，所以作者除了積極改善前面個案皮膚乾癢所帶來的生理不適外，並加強肢體復健活動及自我照顧能力這樣就可以改善大部分的問題，並進而進而提升個案的自尊心，也同時增進護病關係的建立，增加個案面對自身疾病的正向態度，就像以前二年級基護實習老師說的一樣，你怎麼對待個案，個案怎麼對待你，我不保證以後出去工作一定不會有職業倦怠，記住這句話，或許在工作中會比較有目標吧。
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108學年度暑假讀書心得 15203 2020-09-07 22:21:28
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別: 護理科 班級: 護二乙
學號: 1085101096 姓名: 魏榆儒
書名 對症抗敏 自療解方全書 作者 克里福德˙w˙巴塞特
出版社 方言文化出版事業有限公司 出版年月 2019年2月
索書號 415.227 7732 2019 ISBN 978-986-97 164-8-2
【撰寫心得書名】:
【本書閱讀後心得感想〈至少500字〉】:
這本書是在講說 氣候暖化與環境汙染，讓全球「過敏人口」逐年攀升。據統計，台灣每三個人中，就有一位過敏患者。
過敏難以預防，只能在發作後「被動」治療、等待復原。然而事實上，你身處之「微環境」的氣溫、空氣、植物或飲食……，都可能就是讓你發癢腫痛、打噴嚏、鼻塞、眼睛乾澀，迫使全身虛弱、注意力難集中的元凶，甚至還會導致突發性的死亡危機。空汙過敏、花粉熱、鼻竇感染、蕁麻疹、結膜炎……，巴塞特醫師在書中針對讓人困擾不已的57項常見過敏症狀，提出了「對症急治」的醫學建議與自療方法。藉由諸多真實病例，他將扮演「過敏原偵探」的角色，教導你抽絲剝繭、找到「致敏」元凶。並且高效排除過敏原，讓症狀得以舒緩、恢復健康。
除此之外，還有阻絕預防、環境補救、增強免疫系統抵抗力的「減藥絕技」；藉由醫學界最新的治療方法，巴塞特醫師要從生活減壓、飲食、睡眠計畫著手，為你打造「低敏」的舒適生活。《美國新聞與世界報導》盛讚、各大主流媒體爭相諮詢，最權威的免疫學博士名醫——克里福德．W．巴塞特」，眼見過敏族群與日俱增；但最重要的「抗敏常識」和「預防技巧」卻仍不為大眾所知，決定將行醫二十年的臨床經驗與研究傾囊相授，寫成居家適用的《對症抗敏自療解方全書》。
文章內容摘要: 書中旨要傳授抗敏核心觀念——「舒緩４原則X預防３階段」，結合最新、最正確的醫理知識和專業技術，幫助你打造抗敏防護網，完全阻斷64種常見觸發物。除此之外，還有阻絕預防、環境補救、增強免疫系統抵抗力的「減藥絕技」；藉由醫學界最新的治療方法，巴塞特醫師要從生活減壓、飲食、睡眠計畫著手，為你打造「低敏」的舒適生活。空汙過敏、花粉熱、鼻竇感染、蕁麻疹、結膜炎……，巴塞特醫師在書中針對讓人困擾不已的57項常見過敏症狀，提出了「對症急治」的醫學建議與自療方法。藉由諸多真實病例，他將扮演「過敏原偵探」的角色，教導你抽絲剝繭、找到「致敏」元凶。並且高效排除過敏原，讓症狀得以舒緩、恢復健康。
學習要點:
1了解對於過敏的一些小常識
2.在未來對過敏的一些小常識會越來越熟悉
NOW WHAT反省、思考.與自我檢視:
對於過敏的一些知識有稍微懂一些 之後會越來越懂得 對於這塊會多去熟悉熟悉 讓自己的知識越來越豐富 不要輕忽日常 抗敏X預防 可能會因這些 小症狀 陷入無法挽回的 大麻煩!.
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