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文章內容
      
暑假作業  14003  2020-09-08 00:33:28

作者姓名 許舒雯(Shu-Wen Hsu) ; 黃秀霖(Hsiu-Lin Huang) ; 簡于芬(Yu-Fen Chien) ; 鄒怡真(Yi-Chen Tsou) 西元出版年 2020年 文章標題 照顧一位肺癌患者感染海洋弧菌併發壞死性筋膜炎之護理經驗 期刊名稱I 馬偕護理雜誌 卷(期) 14卷1期 起訖頁數 P59-68 作者姓名 謝佳妤(Chia-Yu Hsieh) ; 蔡美容(Mei-Rong Tsai) ; 楊佰能(Bai-Neng Yang) 西元出版年 2020年 文章標題 一位心室中膈缺損開心術後嬰兒之加護護理經驗 期刊名稱II 馬偕護理雜誌 卷(期) 14卷1期 起訖頁數 P25-36 【自訂一主題】: 【本書閱讀後心得感想(至少500字)】: What 文章內容摘要: 第一篇文章是在描述一位肺癌個案在家處理魚肉不慎被魚刺扎到左手第三指,因而感染海洋弧菌合併壞死性筋膜炎。照護期間為2017年7月26日至8月3日,筆者以Gordon十一項健康功能性評估系統為架構,透過直接觀察、身體評估、會談、實際照護與家庭互動等方式進行生理、心理與社會層面之整體性評估,確認個案有皮膚完整性受損、自我照顧能力不足以及焦慮等健康問題,在護理過程與個案和家屬建立良好治療性關係,依個案需求與個案、家屬以及醫療團隊共同擬定整體照護計畫,提供疾病照顧資訊與傷口換藥技巧並回覆示教、個別性的飲食攝取指導,進而提升個案自我照顧能力等護理措施。出院後經由電訪方式關心個案返家後自我照顧能力及疾病癒後。盼能將此疾病照護納入在職教育,藉由跨團隊照護進行個案討論以解決身心需求及情感支持,提升護理同仁的專業領域與照護品質,期望藉此護理經驗能提供護理人員未來臨床照護上之參考。 而第二篇是在描述一位心室中膈缺損合併心衰竭症狀接受開心手術個案之加護照護經驗。照護期間自2017年2月10日起至2月28日,以觀察、訪談、評估、記錄等技巧,進行家庭、生理、心理、社會及靈性等層面收集資料,確認健康問題包括:低效性呼吸型態、高危險性感染、急性疼痛及主要照顧者角色緊張。筆者提供主動關懷照護,評估個案需要,監測血液動力學變化,維持穩定生命徵象,給予噴霧治療、姿位引流協助排除痰液改善呼吸型態;透過監測感染指數、觀察傷口以及導管周圍皮膚情形、依醫囑使用抗生素,密切監測有無感染徵象;給予患者採舒適臥位,集中式護理,降低患者疼痛情形,進而減少因疼痛躁動造成心臟之負荷,透過主動關懷,協助案父母了解個案照護計劃及學會術後照顧之注意事項,減緩主要照顧者緊張情緒,提升其親子依附關係,進而提高其返家後照護個案之自信。期望藉此經驗分享給護理人員參考。 So What學習要點:此次閱讀這兩篇文章過後,讓我更進一步的了解個案報告該如何做,這兩篇文章運用了5w1h。 Now What反省 思考與自我省思:這兩篇文章很簡潔有力且把東西運用得很好,雖然說我也學過了,但還是有待加強
      
暑假作業 個案報告 護四庚 4號  14249  2020-09-08 00:23:41

 

聖母醫護管理專科學校

個案報告讀後心得學習單

科別

護理科

班級

護四庚

學號

1065101288

姓名

李緯育

 

 

作者姓名

張書瑗

西元出版年

2018

文章標題

照顧一位不孕症孕婦罹患急性闌尾炎抉擇終止妊娠之護理經驗

期刊名稱Ⅰ

志為護理

卷(期)

第十七卷(第二期)

起訖頁數

87-96

 


作者姓名

陳佩君、林莉雯、賴芊孝

西元出版年

2016

文章標題

照顧一位初次妊娠併妊娠糖尿病面臨胎死腹中引產的護理經驗

期刊名稱Ⅱ

領導護理

卷(期)

17卷4

起訖頁數

p21~p32

 

 


 

【自訂一主題】:照顧一位不孕症孕婦罹患急性闌尾炎抉擇終止妊娠之護理經驗

【個案報告讀後心得感想(至少500字)】:

 在找尋文獻的過程中,還記得三下的護理報告的課程裡面有一個作業是要找個案報告然後挑出哪裡需要改進,進而更認識個案報告是甚麼,所以因緣際會下我就同樣的用我們之前報告的主題,當初會想選這篇是因為覺得很特殊,不管是心理層面、生理層面都可以深層去探討,而且這是一篇運用羅氏適應模式的一篇個案報告,跟大多數用Gordan模式不一樣。

而這篇裡面是在講描述一位不孕症婦女接受多次人工生殖後成功懷孕八周,但因急性闌尾炎需面臨

抉擇終止妊娠,進而產生哀傷和失落之照護經驗。     

護理計畫下四個問題分別是

一、體溫過高╱與急性闌尾炎有關(4/18-4/27)

二、急性疼痛/與闌尾炎及手術傷口有關(4/18-4/27)

三、抉擇衝突/與是否接受人工流產有關(4/18-4/20)

四、哀傷/與失去胎兒的傷痛有關(4/18-4/27)

從生理方面的疼痛到經歷多次人工生殖後成功懷孕八周,但因急性闌尾炎需面臨抉擇終止妊娠,開始產生一些哀傷、焦慮的問題,一層一層的問題都需要靠護理師慢慢去解析並且去關懷,身為男生的我這件事情雖然不可能會發生在我身上,但有可能會發生在我的另一半上,其實更多的應該是無能為力。

這篇文獻我覺得寫得很好的地方就是在他的護理計畫運用表格的方式分別把SOAPE寫得很清楚,讓我們讀者一看就會非常的明瞭,缺點是在某些文獻呈現時年限超過五年,這是一個我覺得小小的不好的地方。

【自訂一主題】:照顧一位初次妊娠併妊娠糖尿病面臨胎死腹中引產的護理經驗

【個案報告讀後心得感想(至少500字)】:

當我第一眼看到這個主題,就馬上選定它來寫讀後心得,因為這篇是在探討一位初次妊振併妊振糖尿病之孕婦,這位媽媽是第一次懷孕外且是因為妊娠糖尿病使胎兒死亡,讓我覺得是一件不可思議的事情,只是一個小小的疾病,卻帶給這位媽媽如此重大的打擊,讓我想了解到她之後會如何面對與克服。

這位產婦是在36週產檢時得知胎兒胎死腹中,之後歷經引產,孕期的心情失落及調適是本文章的重點所在,對家屬來說這是一無法實現的夢想破碎的心靈流失的愛—沉重無比。

這篇文章是利用羅氏適應模式護理評估工具,來確立三個健康問題:

問題一、急性疼痛/改善陣痛技巧不足(3月20日 8:30確立);

問題二、哀傷-失去胎兒/與不知如何處理急性失落有關(3月20日 15:00確立);

問題三、妊娠糖尿病自我照護認知不足/缺乏相關資源(3月21日 10:00確立),

首要照護的是要預防引產可能發生子宮過度收縮的大出血,還要同理個案及家屬之憤怒與哀傷感受,產後仍要關心個案的哀傷情形,並監測個案血糖值以預防血糖控制不良以及提供個案妊振糖尿病相關護理指導,增加個案對於疾病自我照護及使其身心靈獲得慰藉。

    護理師和病人間,最重要的就是要建立良好的護病關係,讓產婦能表達其感受,適時的陪伴與傾聽,有句話說「生命中有許多意義深重的感受與訊息,最有效、有感的傳遞方式,是經由與對方共處,而不是使用言語」,所以不需要多說些什麼,因為在這種情況下,比說話更重要的,是與對方共處,是陪伴對方—全心全意地陪伴,與對方同心、同在、同行,比空泛的言語更有幫助。

 

 

 

 

 


      
暑假作業  14278  2020-09-08 00:17:13

主題:一位破傷風病人合併肺炎於加護病房之護理經驗 【個案報告讀後心得感想(至少500字)】:    前言作者運用筆者運用Gordon十一項健康功能型態評估病人,這也是我悶護理人員在臨床上必須學會的技能之一,能提前感覺到病人今天的舒適度等等的,像我之前在基護實習時,我第一個病人也是因破傷風而住院,因為還不熟悉個案,加上每次去看他的時候精神都很好,直到有一天我才知道,其實他常常時不時的發燒,加上他自己是住在台南,可是為了治療跑來了北部,很想孩子和孫子們,所以經常在病房裡哭過,而這些我都不知情,覺得自己並沒有做到護理的職責之一,而這篇的作者很厲害,他會藉由實際照護、觀察、會談等進行資料收集,確立個案有身體活動障礙、照顧者角色緊張及呼吸道清除功能失效等護理問題,讓他在後面更能夠照顧者病患的緊張情緒,給予關懷,傾聽心理感受,提供疾病資訊,協助心理調適,這些都是值得我們學習的   What文章內容摘要;本文探討一位破傷風病人接受插管治療後併發肺炎個案,入住加護病房之照護經驗,護理期間自2017年8月29日至9月25日,筆者運用Gordon十一項健康功能型態評估,藉由實際照護、觀察、會談等進行資料收集,確立個案有身體活動障礙、照顧者角色緊張及呼吸道清除功能失效等護理問題。根據病程進展,照護初期減少感官刺激預防痙攣加劇,後期予胸腔物理治療介入,有效清除痰液成功脫離呼吸器轉至病房後出院。過程中面對主要照顧者的緊張情緒,筆者以關懷的態度傾聽心理感受,提供疾病資訊,協助心理調適。本文受限於破傷風相關照護經驗甚少,建議臨床增加案例討論會,由護理師、醫師、營養師與復健師共同擬定具個別性的照護,使個案得到完整且全面性之照護   So What學習要點;如何運用Gordon十一項健康功能型態評估,藉由實際照護、觀察、會談等進行資料收集,並和護理師、醫師、營養師與復健師共同擬定具個別性的照護,使個案得到完整且全面性之照護。
      
暑假作業  14278  2020-09-08 00:17:07

主題:一位破傷風病人合併肺炎於加護病房之護理經驗 【個案報告讀後心得感想(至少500字)】:    前言作者運用筆者運用Gordon十一項健康功能型態評估病人,這也是我悶護理人員在臨床上必須學會的技能之一,能提前感覺到病人今天的舒適度等等的,像我之前在基護實習時,我第一個病人也是因破傷風而住院,因為還不熟悉個案,加上每次去看他的時候精神都很好,直到有一天我才知道,其實他常常時不時的發燒,加上他自己是住在台南,可是為了治療跑來了北部,很想孩子和孫子們,所以經常在病房裡哭過,而這些我都不知情,覺得自己並沒有做到護理的職責之一,而這篇的作者很厲害,他會藉由實際照護、觀察、會談等進行資料收集,確立個案有身體活動障礙、照顧者角色緊張及呼吸道清除功能失效等護理問題,讓他在後面更能夠照顧者病患的緊張情緒,給予關懷,傾聽心理感受,提供疾病資訊,協助心理調適,這些都是值得我們學習的   What文章內容摘要;本文探討一位破傷風病人接受插管治療後併發肺炎個案,入住加護病房之照護經驗,護理期間自2017年8月29日至9月25日,筆者運用Gordon十一項健康功能型態評估,藉由實際照護、觀察、會談等進行資料收集,確立個案有身體活動障礙、照顧者角色緊張及呼吸道清除功能失效等護理問題。根據病程進展,照護初期減少感官刺激預防痙攣加劇,後期予胸腔物理治療介入,有效清除痰液成功脫離呼吸器轉至病房後出院。過程中面對主要照顧者的緊張情緒,筆者以關懷的態度傾聽心理感受,提供疾病資訊,協助心理調適。本文受限於破傷風相關照護經驗甚少,建議臨床增加案例討論會,由護理師、醫師、營養師與復健師共同擬定具個別性的照護,使個案得到完整且全面性之照護   So What學習要點;如何運用Gordon十一項健康功能型態評估,藉由實際照護、觀察、會談等進行資料收集,並和護理師、醫師、營養師與復健師共同擬定具個別性的照護,使個案得到完整且全面性之照護。
      
暑假作業  14622  2020-09-07 23:07:45

書名 我想傾聽你 作者 洪仲清 出版社 遠流 出版年月 2016年03月 索書號 ISBN 978-957-32-7781-1 【本書閱讀後心得感想:這本書讓我知道在長大後會有不同的想法,所以對以前發生的事情也有不一的 樣的想法,而我們有時候去傾聽別人的想法時,不可把自己的加在別人的身上,因為可能會增加別 人的壓力,所以在自己情緒激動的時候要先讓自己冷靜,因為冷靜的時候我們才可以有效地去處理 事情,而且處理事情前應該要先去了解事情的前因後果,不可只聽其中一方的說詞,而且要了解他們的想法,不可以把自己的想法加到他們的身上,這樣才不會誤解他們的意思,所以要學習遇到事情的時候要如何去傾聽和冷靜地去處理事情。 What文章內容摘要: 我們之所以傾聽,是因為不想和對方斷了關係。對方也許是我們的孩子,是親人,是摰友,或是自己,找到對方的情緒波動時,學會平靜地、柔柔地,將對方的心拉得更靠近。 What學習要點: 沒照顧好自己的情緒,就難照顧到關係中的人 Now What反省、思考,與檢視自我: 要改變自己的情緒才可以跟其他人好好相處,也比較不容易跟其他人起衝突。
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