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暑假作業 個案報告2 13972 2020-09-06 23:18:30
作者姓名:
曾淑慧(Shu-Hui Tzeng) ； 蔡佳玲(Jia-Ling Tsai)
西元出版年:2009
文章標題:
期刊名稱:長庚護理
卷 ( 期 ): 20卷4期
起訖頁數:P509 - 519
What文章內容摘要:
本篇個案報告是探討一位青少女因車禍外傷造成左股骨幹骨折及左小腿碾傷截斷經歷創傷後第二次手術全期之護理經驗。筆者爲手術室外傷科護理師，透過參與性觀察、個別訪談及運用手術全期照護概念爲架構來進行護理評估，並參與創傷斷肢手術急性階段實際照護後，發現個案主要健康問題如下：(l)創傷後反應，與車禍事故傷害造成斷肢創傷有關；(2)潛在危險性手術期間擺位之傷害，危險因子爲側臥位、清創手術、麻醉與環境因素；(3)急性疼痛，與術後傷口造成組織創傷有關。筆者在手術全期照護過程中提供個別性、連續性及整體性護理，運用同理心感受個案面對車禍創傷與手術的情緒衝擊，給予適當護理措施如鼓勵、陪伴、密切觀察與監到安全及舒適措施，以協助個案順利適應手術全期。由於創傷後反應的護理評估是一個持續動態的過程，建議未來護理人員照顧類似個案時應及早適當處理創傷後反應，以避免形成創傷後壓力症候群，並提供手術全期之個別性照護以協助個案達有效適應.
So What學習要點:
個案截肢的時候心裡一定會有巨大的壓力,有許多因素造成,第一車禍是非自願根本不會料到會發生,第二截肢代表會對生活造成巨大的不方便,而且一輩子也只能這樣,要治療病人也要治療病人的心靈方面,以免做出後悔之事,以及出現不可治療之心理疾病.
Now What反省、思考，與檢視自我:
在看了這篇文章會反思到,其實不管是什麼疾病的病人,都應該要做好治療身心靈的準備,不管疾病是大是小都要很注意,我們護理人員要站在病人那邊想,就會知道為甚麼要那麼注意心靈問題,為什麼要有同理心,也會學習到如何面對各個病人的健康問題
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動力取向人際關係團體心理治療個案報告 14049 2020-09-06 23:14:34
動力性人際關係團體心理治療，是以精神動力為導向，以人際關係為介入點的團體治療，本文報告一位患有重鬱症之已婚中年男性參與本團體之變化。個案在成長背景中，父親為相當權威的角色，因而造成個案平日在人際上，與父親及職場上司相處時感到畏懼。在團體進行過程中，個案由於對治療者的移情關係，投射權威父親至治療者，故在團體早期呈現害怕逃避；經由再度的嘗試，個案發現治療者並未如想像中權威，進而轉變畏懼面對權威人物之內在客體；最終，將此經驗帶回生活中，重新嘗試與父親的主動，建立新的父子關係。
藉由本文我學到了雖然管教孩子非常重要,但是也需要適度地站在孩子的角度設身處地為他著想,過於嚴厲反而適得其反會造成反效果,也會和孩子產生疏離感,讓孩子變得不自信,孩子在成長的過程中是需要愛與支持的,適當的鼓勵及關愛,會拉近父母與子女之間的關係,讓彼此建立親密及深厚的感情
出處http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=a0000143-201106-201306190011-201306190011-29-40
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動力取向人際關係團體心理治療個案報告 14039 2020-09-06 23:12:59
動力性人際關係團體心理治療，是以精神動力為導向，以人際關係為介入點的團體治療，本文報告一位患有重鬱症之已婚中年男性參與本團體之變化。個案在成長背景中，父親為相當權威的角色，因而造成個案平日在人際上，與父親及職場上司相處時感到畏懼。在團體進行過程中，個案由於對治療者的移情關係，投射權威父親至治療者，故在團體早期呈現害怕逃避；經由再度的嘗試，個案發現治療者並未如想像中權威，進而轉變畏懼面對權威人物之內在客體；最終，將此經驗帶回生活中，重新嘗試與父親的主動，建立新的父子關係。
藉由本文我學到了雖然管教孩子非常重要,但是也需要適度地站在孩子的角度設身處地為他著想,過於嚴厲反而適得其反會造成反效果,也會和孩子產生疏離感,讓孩子變得不自信,孩子在成長的過程中是需要愛與支持的,適當的鼓勵及關愛,會拉近父母與子女之間的關係,讓彼此建立親密及深厚的感情
出處http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=a0000143-201106-201306190011-201306190011-29-40
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暑假作業 14629 2020-09-06 23:08:17
書名：笑容是這個世界最大的貢獻
作者：李憶雯
出版社：布克文化
出版年月：2020年6月
ISBN：978-986-5405-68-7
【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】:這本書有很多關於人際溝通的名詞解釋，例如將心比心它下面就寫著如果今天有朋友跟你說誰的不是，你跟著附和。那麼改天他人再說一的不是時，你會如何呢??或者是無知下面就寫著當有人誣陷善良的人時，你也跟著數落對方的不是，可曾用腦袋想過良人過去，
他真的如同現在別人說的那樣嗎?而你的盲從是否更無知?我覺得這位作家經歷了很多故事才有辦法依依的將每個名詞搞懂它的意思和很多人生的道理，看完後對於我人際關係溝通方面應該會提申很多，這樣也比較不會得罪到別人跟同學或長輩吵架了，我相信作者應該也是經歷了很多錯誤犯了一班人也會犯的錯，所以才能領悟出這些道理跟解釋，謝謝作者寫了這本書才能讓我領悟了一些道理，能讓我學會珍惜現在保存過去的回憶，促使我去製造更多美好的回憶，我之後應該會去買這本書，因為這本書能讓我之後到職場時能好好的運用人際關係溝通，我很推薦這本書因為在你遇到困難或迷惘的時候看看它或許能找到你要的答案，一方面也能新加入一些新的溝通技巧。
What 文章內容摘要:相知相惜是一次命中注定的相逢，但卻承載了太多的情非得已。聚散離合，痛苦歡笑，吶喊尋覓。因為沒有人知道那個最終的謎底，每一刻每一秒在乎珍惜，是生命中流逝過後，在也不能攜手同甘共苦的痕跡，但你可以珍惜當下，再創當天的攜手合作。
So What 學習要點:每段情感或事情都有可能嚐到酸甜苦辣的滋味，所以我們應該珍惜當下才能找到生命中最美好的幸福點。
Now What 反省、思考，與檢視自我:現在的我即將18歲了生命中有遇過對我好的人也有傷害我的人，所以該好好的想想誰對我的是好的誰對我不好，這樣就能好好的珍惜身邊對我好的朋友，但不能保證之後不會分開，所以現在在努力學會珍惜跟好保存生命中最美好的幸福點，接下來遇到的課業可能很難但
我想我現在努力的讀書之後回頭看現在的自己就不會後悔了。
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暑假作業 14629 2020-09-06 23:08:12
書名：笑容是這個世界最大的貢獻
【本書閱讀後心得感想(至少 500 字)】:這本書有很多關於人際溝通的名詞解釋，例如將心比心它下面就寫著如果今天有朋友跟你說誰的不是，你跟著附和。那麼改天他人再說一的不是時，你會如何呢??或者是無知下面就寫著當有人誣陷善良的人時，你也跟著數落對方的不是，可曾用腦袋想過良人過去，
他真的如同現在別人說的那樣嗎?而你的盲從是否更無知?我覺得這位作家經歷了很多故事才有辦法依依的將每個名詞搞懂它的意思和很多人生的道理，看完後對於我人際關係溝通方面應該會提申很多，這樣也比較不會得罪到別人跟同學或長輩吵架了，我相信作者應該也是經歷了很多錯誤犯了一班人也會犯的錯，所以才能領悟出這些道理跟解釋，謝謝作者寫了這本書才能讓我領悟了一些道理，能讓我學會珍惜現在保存過去的回憶，促使我去製造更多美好的回憶，我之後應該會去買這本書，因為這本書能讓我之後到職場時能好好的運用人際關係溝通，我很推薦這本書因為在你遇到困難或迷惘的時候看看它或許能找到你要的答案，一方面也能新加入一些新的溝通技巧。
What 文章內容摘要:相知相惜是一次命中注定的相逢，但卻承載了太多的情非得已。聚散離合，痛苦歡笑，吶喊尋覓。因為沒有人知道那個最終的謎底，每一刻每一秒在乎珍惜，是生命中流逝過後，在也不能攜手同甘共苦的痕跡，但你可以珍惜當下，再創當天的攜手合作。
So What 學習要點:每段情感或事情都有可能嚐到酸甜苦辣的滋味，所以我們應該珍惜當下才能找到生命中最美好的幸福點。
Now What 反省、思考，與檢視自我:現在的我即將18歲了生命中有遇過對我好的人也有傷害我的人，所以該好好的想想誰對我的是好的誰對我不好，這樣就能好好的珍惜身邊對我好的朋友，但不能保證之後不會分開，所以現在在努力學會珍惜跟好保存生命中最美好的幸福點，接下來遇到的課業可能很難但
我想我現在努力的讀書之後回頭看現在的自己就不會後悔了。
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