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暑假作業 14715 2019-09-13 02:02:13
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護二丙
學號 1075101110 姓名 陳歆茹
書名I 護理美學 作者 屈蓮、陳清惠、邱玉坤、陳美芳、吳麗芬、林君黛
出版社 華杏 出版年月 2019年 1月
索書號 ISBN 978-986-194-509-5
書名II 南丁格爾典範與護理精神 作者 屈蓮
出版社 華杏 出版年月 2017年 9月
索書號 ISBN 978-986-194-442-5
書名III 護理師啟萌計畫：於是空白與這條充滿冒險的護理之路 作者 於是空白
出版社 大笑文化有限公司 出版年月 2017年 12月
索書號 ISBN
【撰寫心得書名】：護理美學
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
護理是一種用心、專業和藝術來照顧人們的職業，看了這本書才漸漸覺得護理不只是一種職業，更是一種對於人的責任，護理師很辛苦，但就是因為她們無私奉獻的照顧病患們，才讓這辛苦再苦都值得，只要看到人們能在自己的照顧下變得更開心更健康就很有成就感，也感到很高興他們能康復的繼續過人生，這是很美的職業，人心的善、關心的愛還有認真的美，這其實就是我很追求的目標，能有專業的技巧來幫助生病的人，雖然當個護很累，從什麼都不懂慢慢的學習，做錯很多從錯誤中慢慢學習如何做得正確，但也在這些壓力與錯誤中成長很多，學到很多知識也是非常滿足，之後還有很多的考驗在等著準備成為護理師的我們，我知道我們能不怕恐懼的在職場上發揮我們的專業，現在已經是二年級的我們課業更多樣，接觸的護理專業也更多了，每個專業都有一些有趣的地方但相對的也有很多困難的問題，但對我來說目前來說我很期待練習技術，能熟悉護理技能學會更有成就感，雖然課程的部分真的更難了尤其像是生理學，所以護理真的是一步一步打基礎上去的，希望在之後能穩穩的過完每個年級，學好每個技術為更多需要的患者服務，護理果然是一種美麗兼認真的代表，我也想趕快考上執照成為白衣天使，再為這世界上盡一份心力，護理美學，就是美在護理師們關愛的心還要盡責的態度。
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暑假作業ㄉ閱讀心得~ 14661 2019-09-12 23:01:33
聖母醫護管理專科學校
書名I 暖養子宮：呵護女人的第六臟
作者 李云波
出版社 睿其書房
出版年月 2018年1月
索書號 413.6
ISBN 978-986-95654-5-5
書名II 趣味漫畫圖解生理學 快樂學習人體的構造與運作
作者 田中越郎
出版社 合記圖書出版社
出版年月 2014年1月
索書號 397
ISBN 978-986-126-954-2
書名III 你還要療癒多久？
作者 鐘荃因
出版社 商周出版
出版年月 2017年5月
索書號 177.2
ISBN 978-986-477-228-5
【撰寫心得書名】：暖養子宮：呵護女人的第六臟
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
一開始看到這本書就特別吸引人，它帶著粉嫩的書身，簡略翻閱內頁，繪畫美編部分也特別少女心呀，不得不好奇這本書究竟如何說道女人獨有的第6臟器的重要性。
一開始提到子宮，是要我們好好認識他，他跟我們女人的身體有內分泌調節、月經週期，竟然和離蠻遠的乳房也有相互關係呢！在子宮也是我們出生以來第一個待著的環境，書中還提到給予女性完成懷胎十月並生出孩兒的使命，需要更愛護自己的子宮。而且每一章節後面還會附錄一些藥膳料理，還有教步驟跟方法，也會說明針對什麼病狀或要改善哪類不適等內容噢，在一些頁數中也會提及對於女人有益的食材，感覺收穫非常之大，邊閱讀還能邊記錄有利健康的相關資料。還有相關章節是以瑜珈動作和最佳運動為主軸，就像常常說的：運動有益健康一樣，而一些瑜珈動作也能舒緩疼痛、雕塑及舒壓，也會備註運動危機和注意事項，甚至連有什麼效果都寫明白，非常貼心呢！
在這本書中，我也看到子宮怕寒冷，因為本身不會有經痛只有腰痠無力，看到別人經痛都是體會不出來的，因此不管什麼時候肆意喝冰水也都不在意，因此當我看到子宮寒冷是疾病的禍根時，不免有些在意起自己粗魯傷害了身體的健康，宮寒不只吃冷食，除了體質偏寒也有久待冷氣房、快速減肥及多次流產噢，感覺都是周遭常見的現象。
而壓力大導致內分泌及子宮運作不正常，我也是深有同感，最可怕的是壓力和子宮肌瘤也有相互作用，所以都要懂得把壓力釋放出來，不然痘痘滿臉、經期錯亂都很傷腦筋呢。而平時也需要注意異常，不要等病急才亂投醫，女生好好愛護自己能有更健康的一生噢！
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暑假作業 14181 2019-09-11 22:47:44
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
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科別
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護理科
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班級
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護三戊
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學號
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1065101223
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姓名
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洪芷芸
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書名I
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人際關係與溝通
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作者
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陳櫻玲編
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出版社
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華立圖書
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出版年月
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2011年 9 月
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索書號
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177.320442011
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ISBN
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978-957-784-375-3
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書名II
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男女有別說話術
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作者
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五百田達成
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出版社
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台灣廣廈有聲圖書有限公司
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出版年月
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2016年 6 月
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索書號
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177.11632016
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ISBN
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978-986-13031-6-1
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書名III
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人際關係與溝通瞭解溝通技巧
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作者
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胡愈寧.葉肅科編著
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出版社
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華立圖書
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出版年月
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年 月
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索書號
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177.347832013
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ISBN
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978-957-784-464-4
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【撰寫心得書名】：男女有別說話術
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【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
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看完這本書,裡面是在講男生和女生如何在職場.家中.友人閒聊或與戀人談話時避免衝突的溝通方式
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現實生活中真的真正在聊天時都會不愉快,而這些問題原因一大部分都是溝通上有問題,就好像我一樣
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常常因為溝通問題而生氣不想講話,但從沒有去思考這個溝通上出了哪些問題,這本書就教了很多如何
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換位去思考以及少講一些不必要的話。這樣就會顯得不會那麼容易產生反感或厭惡,其他兩本書中有
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講到了自尊和尊重,我覺得這兩個很重要,兩人在講話時尊重是不可或缺的,不能別人在講你不斷的插話
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這樣不僅會讓人不爽還讓人更加的討厭,也不能一直戳別人痛處講,就比如一些隱私問題就會讓人抬不
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起頭又覺得丟臉自尊心都要沒有的感覺,所以溝通上該注意的還是要注意,我講一下我經歷過的事情,
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是發生在我國二的時候,我跟一個很要好的朋友冷戰到國三,原因就出在溝通,我以前是非常外向的所以
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不會去避諱一些她的敏感的問題,說什麼都不看人家臉色想說就說那種的,那時候我在班上面前討論她
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的事,我覺得只是個小事沒想到我認為的小事的事情竟能讓我們兩個從小玩到大的朋友冷戰一年,後面
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和好了,我們兩個把以前吵架的原因說出來,我才發現自己的問題很大,不看場合說話也不把別人自尊心
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放在眼裡,也沒給別人基本的尊重,所以我就改了這個壞習慣,不再這樣什麼都說,所以在這些書學到了
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如何與人相處怎麼說話,讓我與別人溝通就不會太容易吵架了。
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暑假作業 14259 2019-09-11 21:54:56
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護三庚
學號 1065101298 姓名 翁誱樺
書名I 想把餘生的溫柔都給你 作者 不朽
出版社 悅知文化 出版年月 2018年 5月
索書號 ISBN 978-957-8787-29-2
書名II 打造不生病的好個性 作者 張名欽
出版社 養沛文化館 出版年月 2013年 4月
索書號 ISBN 978-986-6247-67-5
【撰寫心得書名】：想把餘生的溫柔都給你
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：這本書以抒情敘事的手法，分為一小篇一小篇，每篇都有不
同的故事，講述人生中的人際關係，感情關係。我覺得看完實在是非常感動，因為作者寫得非常貼切
，人際關係裡會遇到的事情，作者都寫得非常真實。讓讀者更了解這些道理，這或許就是作者迫切想
要傳達的心情。我來講講書裡的其中一篇小故事，標題為:青春就是一場迫不得已的成長。青春期是
一個從小孩子變換為大人的一個階段，小孩子懵懵懂懂不懂事，轉變到了大人，開始要漸漸明白很多
的事情並不是像童話世界裡想得這麼美好，成人的世界裡有更多的事物要去面對，有更多的事要去冒
險，青春期是我們每個人們必經的一個過程，青春期逼迫我們長大。書裡有一句話我覺得寫得還不錯
「漫長的青春裡，誰都不可避免成長，誰都沒有選擇，誰都沒有辦法可以把青春留住，任誰都迫不得
已的長成大人的模樣。」在介紹裡面的一篇，標題為「就算那麼疼，你還是咬進牙關不慌不忙地走了
那麼遠的路」在人生的道路上，肯定會遇到很多的挫折和跌倒，沒有人的人生是順順利利，若真的都
沒有發生甚麼事的話，那就一定都不會成長。裡面有一句寫到:「只是在經過無數個路口，橫的、直
的、彎曲的，隨時隨地都會改變你曾經想要去的地方，其實從來沒有你要走去哪哩，只有你想走去哪
裡。」這句話的意思我覺得寫得很好，人生的道路要怎麼走是靠自己決定的，路上會遇到許多岔路，
那些岔路會幫助我們懂得更多的事，更多的道理，那這樣那些岔路看起來是不是就部會事一件壞事呢?
讀完這本書，讓我懂得更多了，以前沒有完全了解的事情，現在似乎明白的多了。這本書真的很值得
大家去閱讀，內容的文字情感動人，我想一定都會被感動的。
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暑假作業 14806 2019-09-11 21:48:40
參、暑假讀書心得格式
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護二戊
學號 1075101204 姓名 周庭羽
書名I 心之谷 作者 羅一鈞
出版社 貓頭鷹出版 出版年月 2016年 2 月
索書號 415.238 ISBN 978-986-262-279-7
書名II 失智症臨床照護指引 作者 Carol A.Miller
出版社 華都文化事業有限公司 出版年月 2013年 11 月
索書號 415.934 ISBN 978-986-6090-45-5
書名III 自閉/亞斯兒強化動機治療手冊 作者 羅伯特˙柯格爾 琳恩˙柯恩˙柯格爾
出版社 遠流出版事業股份有限公司 出版年月 2015年 11 月
索書號 415.988 ISBN 978-957-32-7736-1
【撰寫心得書名】：自閉/亞斯兒強化動機治療手冊
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：看完這本書後，我覺得照顧一個自閉兒真的要花費很多的精
力跟時間，不管是父母或是自閉兒自己，其實每個人的心裡都不是好受的，父母要花費著更多的時間
來陪伴小孩，會面對著經濟壓力，而小孩會面對著人際溝通的壓力，在這本書裡面強調的是透過核心
反應訓練讓孩子在自然情境中開始學習，核心反應訓練的重要概念就是，透過核心能力的訓練，帶動
與自閉症狀況有關的行為，如模仿、語言、情緒、行為等能夠跟著同步發展或改善、而不需一次教導
或處理一個行為，第一個核心能力就是動機，小孩參與社會溝通的動機，可以讓小孩在愉快的氣氛下
更主動的學習，減少干擾的行為，增進能主動與人互動、詢問問題的能力，對於自閉兒都是非常重要
核心行為領域，最主要的宗旨就是希望能夠順自閉兒的核心問題，使用最適當的方式誘發動機並從中
給予正確的指導，讓自閉兒慢慢地學習如何可以更自然地融入這個大環境中，在書中提到，早期的治療就是讓小孩坐在一張小椅子上面對治療師，然後治療師會對小孩說：「看我」!而當小孩確實看過去
後，治療師會馬上接著說：「很好喔」!或是給予其他正向的回饋，並且給他們一些小點心，像是小孩
子愛吃的零食，當小孩開始能夠看向治療師或注意治療師後，治療師就會開始進行後續的治療介入，
大部分都是希望小孩開始進行模仿練習，例如治療師把手放在頭上同時對小孩說：「跟我一起做這個
動作」，如果小孩確實有模仿，那麼治療師就會輕拍小孩的肩膀，並給予口頭稱讚以及小點心作為肯
定，如果小孩沒有任何反應，這時治療師就會請一個大人坐在孩子後面，並給予肢體的協助或是提示
，好讓小孩可以嘗試模仿，漸漸地這些協助跟提示醬會慢慢減少，直到孩子可以靠自己模仿治療師，
而當孩子開始模仿許多肢體動作後，治療師會開始將重點放在溝通上，嘗試讓孩子先學習模仿一些發
音，從原本的注音慢慢地分辨直到能正確說出某一個單詞，當我們能夠有效運用吸引小孩專注的相關
外在線索引發注意的話，他們就可以開始快速地學會詞彙，在大多數的個案中多能有大弧度的進步，
然而要建立小孩對於治療中相關線索的專注程度，動機還是扮演著極關鍵性的角色，我覺得動機是所
有事情的中心要素，而我們可以更理解自閉兒要能夠學習許多事情，動機扮演了最重要的角色，雖然
可能在嬰幼兒初期，小孩的自閉狀態還不是太嚴重，但隨著小孩慢慢長大，如果對任何事情都缺乏動
機的話，那麼他自閉的狀況將會越來越嚴重。
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