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107_2暑假作業 14209 2019-09-06 11:02:55
參、暑假讀書心得格式
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別
護理科
班級
護三己
學號
1065101249
姓名
陳思含
書名I
樂活護理人
作者
慈濟醫療志業護理同仁
出版社
經典雜誌
出版年月
2011年8月
索書號
092250
ISBN
978-986-6292-10-1
書名II
找到活下去的勇氣
作者
胡曉晴
出版社
大田出版
出版年月
2001年10月
索書號
017721
ISBN
957-455-069-9
書名III
生命觀察日記
作者
陳玉枝
出版社
三采文化
出版年月
2015年9月
索書號
092857
ISBN
978-986-229-750-6
【撰寫心得書名】：樂活護理人、找到活下去的勇氣、生命觀察日記
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
每個人都會經歷生老病死,這是無可避免的一件事,但總會有一群人目視這一切的發生,而那些人就是護理人員,他們看盡了生離死別,也知道這是人並經的一條路。
這三本書的都在說生老病死,還沒踏進護理這條路時,對生死一點都任何感覺,直到今年暑假去了基護實習,在實習過程中,看到了很多也學到了很多,最為感觸的就是我照顧到的一個個案,她是一位70歲的奶奶,因為心臟方面問題來到外科,第一次看見他是剛開完刀回到病房,學姊就請我去測量生命徵象,當我碰到她的手時,我腦中所想的是:怎麼會有那麼瘦弱的手?心中百感交集,我下意識地也放輕力道,深怕用傷她,過幾天後,漸漸回復意識,也可以跟我簡單的對答,奶奶很喜歡說以前年輕的事給我聽,每次講完都笑容滿面,從中我也了解到她年輕時的活力,但和現在比起來真的差太多了,體力精神也大不如從前了,幸好奶奶還是很開朗的人。
因為這次實習讓我體驗到很多不一樣的東西,護理人員真的很偉大,小時候都以為他們已看慣了生死，認為他們早就習以為常，不過正是因為看多了這些生老病死，也讓他們更珍惜毎個病人的生命，當下努力去做到最好，把不可能的事變成有希望的,幫他們減輕病痛的困擾,此次的基護實習也讓我體會到醫護人員不為人知的辛苦及偉大,同時也讓我對護理更有興趣。
最後,生命是一場精彩的旅程,我們要做的就是把自己活得更豐富更精彩,而不是帶有遺憾地走向死亡。
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讀書心得學習單 14231 2019-09-06 11:01:36
聖母醫護管理專科學校
班級:護三己 學號:1065101271
姓名:許于媗 科別:護理科
書名:人際關係與溝通技巧
作者:鄭佩芬 出版社:揚智文化
出版年月:2000年10月15日
我認為人際關係是生活中影響我們最多也是最深的重要關鍵。專業知識不必然是成功的唯一標準，許多的事情是需要人際之間的協調以及配合，所以溝通技巧就成為重要的生活技能。但如果表達錯誤或使別人搞錯自己的意思，恐怕會帶來言語上的衝突。會使倆吵架 人際關係可以提供大家多方面心理上或真的需要幫助時的需求以及滿足；如被接納、自尊和安全感……等。想要受到他人的接納以及歡迎，就必須要能夠適當的與他人做互動。所以 想要有好的人際關係就要先學習著溝通，溝通是很重要的哈哈哈。
溝通是在生活當中的一部分；雖然有時在我們成長的過程當中提供給我們的並不一定是良好的學習環境，但是卻可以在這環境中學習著如何與人溝通，如環境中重要的講話用詞、姿態、表情、語調…等。都是會影響我們日後的人際關係上的溝通行為。要增進好的溝通技巧可以藉由認識、了解以及練習的過程中來增強溝通技巧，不僅增進了我們的溝通行為，更使人際關係的內涵更具多功能性以及多元性。
試著用不同的角度和觀點接納別人，並且多傾聽別人所說的話，即使再無聊、無趣也要仔細聆聽別人所說的話，一方面是對對方的尊重，另外一方面是可以從言語中增加自己不足的知識，也可以在彼此之間築起一道信任之柱。
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暑假作業 13984 2019-09-06 07:44:34
實習心得
我在學校所學習到的技術,雖然不是說很厲害,但是我覺得我在學校的技術很厲害,可是當我在臨床面對病人的時候,我發現我不夠格,技術熟練沒有用還要視病人狀況來去學習,很現實的事情是今天我打錯藥,病人剛好對那個藥物過敏時,說不定病人就掛了,手中不是握著純熟的技術,而是病人的生命,不像學校的安妮,病人的生命比較重要,不過我的反應需要快一點,不要腦袋空空,在查詢藥物中,我發現並非我想像的這麼簡單,藥理作用或著作用機轉要對症下藥,不是抄一個就好,像是病人吃的是對神經痛起作用,我可能寫了跟神經痛完全不相關的藥理作用,要知道病人位甚麼吃這顆藥,他生了什麼病需要吃這顆藥,這一點正在改進,方式是檢查再檢查,了解自己的病人,也很是重要,當病人鐵色發青的時候,護理師總不可能說我要先給藥等等再處理吧,一定要問病人怎麼了,痛到不能說話真的要趕快緊急通報,不是先給藥而是先保障病人的性命安危啊,偶爾可以在日常生活中關心一下病人,可以得知病人的近況,雖然有些不宜病事護理所需資料,但是這樣會跟病人增進感情,可能在執行打針技術或著侵入性的技術,視情況詢問病人有無不適,若是沒有可以跟他聊一下轉移注意力,這樣他就覺得技術過程在迷迷糊糊之中很快就過去了,我們需要有同理心,雖然我沒有被做過侵入性技術,但是以病人的角度想,隱私完全被侵犯的時候,是否不太舒服而且是陌生人碰你身體,還要做一些你不喜歡的事情,所以我們要解釋清楚,尊重病人才是王道。
護理本是一門專業也是藝術,我身為護理人我感到驕傲,能救人也能救自己,也可以認識許多對自己有幫助的常識,老實說我成績不是這麼的好,但是我真的很喜歡聽一些上課小常識,在宿舍團體生活,常常會遇上一些問題或著是我忘記明天要繳交什麼功課的時候大家都很樂於幫助我,互相幫忙共同組成一個組織,做起事情來更方便,我常常自己一個人,可是我發現大家互相幫忙事情很快就解決了,時間觀念有慢慢的改進,但是有的時候還是不知道自己現在要做什麼,當基本的做完之後我會腦袋空白,沒事找事情做,沒事找麻煩,但是關於技術方面有需待加強喔,在這次實習中我學到了如何分配自己的時間表,也學到了團隊合作是如此的重要性,大家不快點完成就沒辦法快點下去吃飯,時間的安排對於頭腦不清晰的人來說,真的是再好不過了,同理心的方面可以再學姐以及老師身上看到,這都是我們值得學習的,希望我可以跟老師一樣好。
對實習內容、護理個案、自己以及專業之體會與看法及相關建議等。
在這個實習過程中，跟我想像的完全不一樣，雖然每天都被罵，不過我覺得我有慢慢一丁點兒的進步，進步不快，但是老師也很有耐心的教導我，學姐也是，在學校做技術跟醫院做技術，最重點的事情是我們不是對安妮做技術，而是有生命的人類，我們一時的疏忽，可能會導致喪命，我在實習過程中，發現學姐跟老師是一再確認再確認，我喜歡護理，雖然我一度感到悲慘人生，但我也為它感到驕傲，希望可以好好學習護理之道,此次實習中印象最深刻、感到較挫折或最有成就的事件及省思,就可能是剛開始的幾天被老師罵到臭頭吧,因為我自己一個人一組,完全不知道自己在幹甚麼,第二周有一點概念了,不過還是會讓老師想要打我哈哈,實習的時候我很怕給錯藥,所以三讀五對我很慢很慢的在對著,老師學長姊們也很有耐心地指導我,雞戶實習並沒有我想像中的可怕,反而覺得很快樂,能與陌生人有醫療關西的人際互動或著是技術我都很喜歡,現在回想起來都不是老師罵過我的,而是老師教誨我的事情,老師稱讚的事情。
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暑假作業 13984 2019-09-06 07:44:30
實習心得
我在學校所學習到的技術,雖然不是說很厲害,但是我覺得我在學校的技術很厲害,可是當我在臨床面對病人的時候,我發現我不夠格,技術熟練沒有用還要視病人狀況來去學習,很現實的事情是今天我打錯藥,病人剛好對那個藥物過敏時,說不定病人就掛了,手中不是握著純熟的技術,而是病人的生命,不像學校的安妮,病人的生命比較重要,不過我的反應需要快一點,不要腦袋空空,在查詢藥物中,我發現並非我想像的這麼簡單,藥理作用或著作用機轉要對症下藥,不是抄一個就好,像是病人吃的是對神經痛起作用,我可能寫了跟神經痛完全不相關的藥理作用,要知道病人位甚麼吃這顆藥,他生了什麼病需要吃這顆藥,這一點正在改進,方式是檢查再檢查,了解自己的病人,也很是重要,當病人鐵色發青的時候,護理師總不可能說我要先給藥等等再處理吧,一定要問病人怎麼了,痛到不能說話真的要趕快緊急通報,不是先給藥而是先保障病人的性命安危啊,偶爾可以在日常生活中關心一下病人,可以得知病人的近況,雖然有些不宜病事護理所需資料,但是這樣會跟病人增進感情,可能在執行打針技術或著侵入性的技術,視情況詢問病人有無不適,若是沒有可以跟他聊一下轉移注意力,這樣他就覺得技術過程在迷迷糊糊之中很快就過去了,我們需要有同理心,雖然我沒有被做過侵入性技術,但是以病人的角度想,隱私完全被侵犯的時候,是否不太舒服而且是陌生人碰你身體,還要做一些你不喜歡的事情,所以我們要解釋清楚,尊重病人才是王道。
護理本是一門專業也是藝術,我身為護理人我感到驕傲,能救人也能救自己,也可以認識許多對自己有幫助的常識,老實說我成績不是這麼的好,但是我真的很喜歡聽一些上課小常識,在宿舍團體生活,常常會遇上一些問題或著是我忘記明天要繳交什麼功課的時候大家都很樂於幫助我,互相幫忙共同組成一個組織,做起事情來更方便,我常常自己一個人,可是我發現大家互相幫忙事情很快就解決了,時間觀念有慢慢的改進,但是有的時候還是不知道自己現在要做什麼,當基本的做完之後我會腦袋空白,沒事找事情做,沒事找麻煩,但是關於技術方面有需待加強喔,在這次實習中我學到了如何分配自己的時間表,也學到了團隊合作是如此的重要性,大家不快點完成就沒辦法快點下去吃飯,時間的安排對於頭腦不清晰的人來說,真的是再好不過了,同理心的方面可以再學姐以及老師身上看到,這都是我們值得學習的,希望我可以跟老師一樣好。
對實習內容、護理個案、自己以及專業之體會與看法及相關建議等。
在這個實習過程中，跟我想像的完全不一樣，雖然每天都被罵，不過我覺得我有慢慢一丁點兒的進步，進步不快，但是老師也很有耐心的教導我，學姐也是，在學校做技術跟醫院做技術，最重點的事情是我們不是對安妮做技術，而是有生命的人類，我們一時的疏忽，可能會導致喪命，我在實習過程中，發現學姐跟老師是一再確認再確認，我喜歡護理，雖然我一度感到悲慘人生，但我也為它感到驕傲，希望可以好好學習護理之道,此次實習中印象最深刻、感到較挫折或最有成就的事件及省思,就可能是剛開始的幾天被老師罵到臭頭吧,因為我自己一個人一組,完全不知道自己在幹甚麼,第二周有一點概念了,不過還是會讓老師想要打我哈哈,實習的時候我很怕給錯藥,所以三讀五對我很慢很慢的在對著,老師學長姊們也很有耐心地指導我,雞戶實習並沒有我想像中的可怕,反而覺得很快樂,能與陌生人有醫療關西的人際互動或著是技術我都很喜歡,現在回想起來都不是老師罵過我的,而是老師教誨我的事情,老師稱讚的事情。
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107暑假作業 13955 2019-09-06 01:35:10
《我就要你好好的》一部由小說改編的電影，內容是演一位成功企業家的男主角威爾，在一次車禍中，一夕間變成全身癱瘓的患者，與個性開朗的女主角露伊莎因為丟了原本的工作，為了生活而去應聘當男主角的看護的故事。
這一部電影我看了很多遍，每一次看都非常有感觸。最一開始威爾對待露伊莎非常的冷漠，但露伊莎始終非常熱情的對待威爾，直到有天威爾得知以前的女友要和最好的兄弟訂婚後大發雷霆，兩人發生口角，露伊莎坦白她的心聲後，兩人的距離開始越拉越近，最後相愛，但不久後露伊莎才得知威爾的安樂死申請通過再過不久就要飛往瑞士，開始積極地想幫威爾找出人生活下去的意義，但最後威爾還是執意的要執行安樂死。
安樂死，一直以來在倫理上的爭議非常大，至今也沒有幾個國家通過能夠執行安樂死這件事，在這部電影中，我看到威爾他從消極的生活到覺得生活有動力了，但他始終想要執行安樂死，並要露伊莎好好的活下去，我覺得很好，不僅僅是因為走得有尊嚴，而是走得有意義。疾病纏身又醫治不好，比起死亡活著更痛苦，那又何苦為難自己，不如把想做的事情做完，豐富完剩餘的人生，和愛的人道別，在尊嚴的離開都比半身不遂荒廢下半輩子來的輕鬆，但以露伊莎的角度看，她又怎麼捨得這麼愛的人自願的離開這世界上，就像大多得家屬，在最後一刻他們依舊不捨的簽下DNR，他們想要病人活著，因為起碼活著，卻忘了病人真正想要的是什麼。露伊莎想了千方百計，翻閱了無數資料，卻始終沒能改變威爾的想法，她也失望過、悲傷過，疑惑為什麼我們這麼相愛你還是選擇離開，露伊莎父親和她說:「You can’t chang who people are,you love them.」她才恍然大悟，接納威爾安樂死這件事。
「放手需要更大的決心。」這一句話深深的印烙在我腦裡，誰也不願看著深愛的人就這樣離開這個世界，離開自己的生活，可是有時尊重他們的意願，才是真正的愛。
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