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暑假作業 14728 2019-09-02 01:05:14
聖母醫護管理專科學校
閱讀心得學習單
科別： 護理科 班級：護二丙
學號：1075101123 姓名：王妤青
1. 書名：在懷疑與信任之間：醫病心樂章
2. 書名：康復治療：中西薈萃科研
3. 書名：實習醫「聲」：敘事醫學倫理故事集
作者：
1. 社團法人台灣醫病和諧推廣協會、胡芳芳、孫德萍
2. 香港理工大學康復治療科學系
3. 林慧如、王心運
出版社：
1. 大好文化企業社
2. 萬里機構
3. 麗文文化
閱讀心得：
（選用第一本書來寫心得）
首先這本書裡有24個真實的醫病故事，然後他們希望挖掘醫療現場真實的感動，帶動善的循環，在這樣的初心發想下，協會開始舉辦「醫病「心」聲.「新」聲」徵文比賽，藉由邀請醫病雙方分享彼此間互動的心路歷程以及感人的醫病故事，為緊張的醫病關係注入暖流。
這本書從「醫病關係」、「當醫護變病人」、「安寧、善終與病人自主權利法」、「醫之初：醫學生的成長之旅」四大主題選出24篇得獎的文章，在每篇文章之後，輔以漫畫呈現故事中精彩片段，並就故事中涉及的醫療溝通活醫療知識提供相關問答，期能讓這些故事化為橋樑，傳遞醫病互動的真善美，拉進彼此的距離，彌補目前醫病溝通相關資訊的缺口。
醫療技術與專業，固然足以處理疾病本身，但是為了照顧「病人們」，醫療團隊需要學習具備的，不只是與時精進的醫學技能而已，更重要的是，妥善面對病醫關係，維繫病人的自主與尊嚴，誠心關懷與溝通，這也是他當年在美國進修感受的第一個震撼的實質意義：同理心，將心比心。
這一本書，記述了每個人終其一生無法避免的生好病死所衍生的故事，來自病人、家屬與醫療團隊最忠實的主動分享，震撼、憤怒、悲傷、溫暖、感恩、反省、領悟、學習等各種情愫混雜其中，這是一本可以細細品味用心閱讀的生命之書。
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暑假作業-閱讀心得3 13247 2019-09-02 00:56:32
班級:護四丙 座號:4 姓名:李翊辰
個案報告心得學習單
科別 護理
班級 護四丙
學號 1055101110
姓名 李翊辰
作者姓名 黃美智
西元出版年 2003年
文章標題 正常化－慢性疾病兒童之家庭處理型態
Normalization: Styles of Family Management of Children with Chronic Illness
期刊名稱I 護理雜誌
卷(期) 50 ( 2 )
起訖頁數 P61 - 65
作者姓名 鄭淑貞、章淑娟、呂基燕、李欣慈與李威德
西元出版年 2014年
文章標題 中重度持續型氣喘兒童之疾病自我管理衛教需求
The Needs of Self-Management for Asthmatic Children
期刊名稱II 慈濟技術學院學報
卷(期) 23期
起訖頁數 P37 - 48
作者姓名 連心瑜、張自強與陳麗如
西元出版年 2011年
文章標題 癲癇兒童的疾病適應
Disease Adaptation of Children with Epilepsy
期刊名稱III 臺灣職能治療研究與實務雜誌
卷(期) 7卷1期
起訖頁數 P64 - 73
【自訂一主題】：兒童疾病家庭關懷
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
這三本書表達了每種病的症狀，包含需要做的預防措施或是測驗是否有症狀，而這些衛教都是需要手把手教導，更不用說那些小孩的心智年齡比起大人更要顧及得更多，要怎麼運用他們感興趣的方式知道一切需要自己執行的衛教，而衛教的背後同時也表示了，其實每個家庭在小孩罹患疾病並且與疾病學會一起相處時都是需要一定的時間，這種情緒不論是小孩要習慣疾病或是家人要勇敢教導小孩面對疾病，跟抒發自己負面的壓力需要一定時間甚至是我們的幫助及開導，我們都應該要適當的給予關心適時地教導家屬及病童正確抒發壓力能做的事情，並且支持他們不要讓他們甚麼都不懂，要給予基本的知識教導，讓小孩及家屬都知道疾病甚麼狀況這樣是可以接受的，或是疾病現在怎麼樣，需不需要就醫之類的，對於小孩而言他們一開始會覺得為甚麼其他小孩不用做這些事情，到了後期知道為甚麼要這樣做，他們反而會比其他小孩來的更加成熟，所以更應該給予他們知道自己疾病的狀況，讓他們可以為自己做選擇，也讓小孩不會那麼不知所措，對於家人也是這樣看著孩子有疾病伴隨也會相當心疼然後有壓力，所以其實關懷對於他們都非常重要我們也應該盡力去執行，不應該因為自己覺得麻煩然後就疏忽或是不去做，應盡心為病人負責。
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暑假作業 13983 2019-09-02 00:47:18
對我很有印象的片段是女主因為爸爸的關係，童年過得並不好，因為受不了女主角的態度，所以把女主角交給奶奶扶養就走了，這讓女主角心裡更不舒服。但不一樣的是，奶奶並沒有排斥女主角，而是用自己的方法讓女主角漸漸明白自己是沒有被拋棄的。她的堅強、好勝心還有獨自一人面對事情等的態度，並沒有讓我太多的驚豔，反倒是她的奶奶姜末順對待孫女慧靜的包容和疼愛，更讓人覺得幸好有這樣一個奶奶，對於慧靜有絕對的信任，且在談話間不貶低慧靜，知道強逼她去上學沒用，故意帶她去市場買菜，讓她自己選擇去上學，這個奶奶給了慧靜生活下去的夢想，就像奶奶拜託洪志弘關照孫女慧靜說的：過去不重要，重要的是未來，不要因為一個人的過去否定她的未來，被退學的女主角其實還是很認真，卻不料奶奶罹癌，原以為動手術就會好，卻不幸死在手術台，而執刀醫生是女二的爸爸，因為沒有好好的跟女主角道歉，加上女主角覺得很奇怪，於是女主角很努力想讓自己成為一個有能力的醫生，再來幫奶奶討公道，因此來到現為某醫院院長女二爸爸的醫院工作。而女主角來到這家醫院就是為了查奶奶的死因，男主角是知道的，而男主角也是醫院的理事，就會幫忙女主角查一些東西。男主角跟女主角一樣其實也是有故事的，男主角小時候出了車禍，父母雙亡，原本是孤兒，高中時期被這家醫院的理事長收養，因為理事長對他很好，所以他也視理事長為自己的父親。 這些片段對我印象蠻深的，後續的片段都是在講男、女主跟男二女二的一些事情，因為男主的一些幫助讓女主跨過多年執著的動力，會讓人覺得很欣慰很好看。
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閱讀心得 14650 2019-09-02 00:31:06
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 二甲
學號 1075101043 姓名 羅惠欣
書名 蜜汁燉魷魚 作者 墨寶非寶
出版社 江蘇鳳凰文藝 出版年月 2019年03月
索書號 ISBN
【本書重點摘要或佳句】
1
浪漫什麼的不需要，沒必要。一輩子那麼長，我都給你。
2
想知道什麼叫一見鍾情嗎？就在我見到你的這一秒。
3
別離開我。這是他這輩子很多次想要說，卻無法說出口的話。
4
一輩子那麼長，我都給你。
5
愛情里最甜蜜的是，你對他一見鍾情，他早已非你不可。
一輩子那么長，我都給你。
【本書閱讀後心得感想】
在看小說的時候，因為篇幅不多，所以敘述感情線的部分，無法看出太多韓商言對佟年的 愛，其實原著小說裡的Gun真的是老船長，動不動就在開船，小說這部分倒挺讓人滿意的，根本是情場Gun神。當然也是有高低起伏的部分，但綜觀來說，是個特 別讓人愉快，看完會笑著入睡的戲。 親愛的熱愛的，對我來說不只是很甜的小說，也是一個特別正向的，除了男女主的閃瞎 眾人名品場面，男主角韓商言更是個夢想實踐者，一輩子只為了一個目標努力，即便退役 了，仍想代表中國人為中國拿一個世界冠軍，讓世界看見中國。
看完這本小說之後，我學到有夢就要勇敢地去追逐，不要害怕失敗跟跌倒，跌倒的話就爬起來繼續奔跑，不要害怕遇到挫折就退縮，還有愛情也是一樣，愛那個人就不要因為外來因素而放棄愛她或離開她，在書裏面男主就因為女主的媽媽，而離開了女主角。兩個人相愛就是不管風吹雨打，面對任何困難都不會退縮，就算前往的是荊棘路也要勇往直前的走下去。
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107學年度暑假心得 13166 2019-09-02 00:10:18
我看完這幾篇個案報告最讓我印象深刻的是社區精神衛生護理能力於社區個案持續性照護這篇，會對這篇有比較深的印象是因為之後的實習也會遇到所以印象深刻。本文目的為省思護理人員社區照護情境及角色功能，並呈現對社區個案持續性照護時，「社區精神衛生護理能力」實際應用的情形，讓我知道在照顧這類型的個案首先要了解個案照護需求，包括自我價值與自信心之提升、持續接受藥物治療、疾病管理、連結社區資源建構支持系統等，在照顧這類型的個案更要有極大的耐心因為要知道這些個案和一般人不一樣，但也不能因為不一樣對個案產生歧視排斥感導致個案失去信心，讓個案失去信心之後也會讓個案喪失了自我價值更會導致後續的治療。我覺得我們在照顧這類型的個案時應該要站在同個角度去看這個世界，每個人的想法都不同但相同的就是每一個人都需要關愛，我們應該拿出同理心而不是同情心，如果當我使一個精神上有疾病的患者而護理師是用同情心來照顧自己會怎麼想，或許我可能表達不出來但我心裡可能很難受吧。不論是讓個案了解自己的價值、重拾信心還是人際關係都很重要，因為這些好之後的治療與復健也都會很好就如本文所說的，根據台灣護理學會與中華民國精神衛生護理學會所發展的社區精神衛生護理實務能力指標，運用其中「治療性人際關」、「建構自我」、「藥物管理」、「疾病管理」與「資源連結」等護理能力於病患的照護。結果顯示個案出院後病情穩定，生活作息規律，持續參與社區復健，也突破以往快速疾病復發再住院的困境。
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