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暑假作業 閱讀心得 13451 2019-09-01 21:03:32
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 五護二乙
學號 1055101312 姓名 詹詩俞
書名I 99％的人輸在不會表達 作者 李勁
出版社 大是文化有限公司 出版年月 2018年 6 月
索書號 ISBN
書名II 人際溝通 作者 Ronald B. Adler
出版社 洪葉文化 出版年月 2007年 12 月
索書號 ISBN
書名III 南丁格爾與近代護理 作者 張文亮
出版社 校園書房 出版年月 1999年 6 月
索書號 ISBN
【撰寫心得書名】：
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
看完這本書之後，我深知的了解到，自己以前在與他人溝通表達時，有許多不足之處，也明白一個好的表達者，在與他人互動時，要具備的態度及涵養，才能讓自己更受歡迎！
「眼神」接觸非常重要，與人交談時，專家建議保持目光接觸，因為會讓對方感受到你的精力是集中，給予尊重，也充滿自信，這會讓第一次見到你的人留下積極的第一印象！「眼神」接觸也非常神奇，我在打籃球的時候，因為跟隊友一起練習有一段時間，所以只要一個眼神接觸，就能知道接下來我們互相要怎麼合作，默契十足的原因也是來自眼神的接觸。好朋友需要幫助的時候，看到對方的眼神，不用說出口便了解對方現在的無助。我覺得一個眼神的接觸不需要說明就能清楚的感受對方的想法，是因為彼此已十分熟悉的緣故。
「微笑」是最動聽的話，書中有個在魚市場工作的人，經常不滿足現況，每日抑鬱寡歡，後來生活非常不快樂，因此他想改變，與其愁眉苦展不如快快樂樂面帶微笑的，把賣魚當成一種藝術，整個氣象不同於以往了，每天漁市場接二連三地傳來一片笑聲，於是漁市成為一道眾所皆知亮麗的風景！微笑帶給別人正能量，釋出善意，也是一種不用表達卻能感受歡喜的力量。小時候的我不愛笑，去學校總愛哭，所以有些人都不太理我，也都不想跟我玩，但有一天我不哭了也開始開開心心的上學，笑容日漸增加，開始有人跟我一起玩樂，到現在我還銘記在心。有一次我問朋友說當初為什麼主動來找我，他的回答是因為我常常面帶笑容，看來笑容能促促使你拉近與別人的距離。
「負能量」會破壞自己的人際關係。如果每個人都要聽你抱怨的話，別人的心情不會好，適時的訴苦是好的，但是每天的負能量會讓人因此受不了。上了高中之後由於課業的壓力比起國中更加繁重，所以我無法快速的適應，於是我常常跟朋友抱怨，跟班上同學訴苦，但從來沒發現我漸漸的把負能量帶給大家，經常發牢騷的結果是，同學們開始與我保持距離，當我有所察覺後，反省思考，發現原來一個人每天聽你抱怨的感受是多麼的痛苦。因此從看完書之後，我不會再常常抱怨，也多講些好笑的事情與朋友分享，我發現自己與同學們的相處變得更融洽，當我們在一起時，氣氛總是愉悅快樂的。我深刻的體會到：負能量可以有，但是不要天天有！
作者說：「讓談吐彰顯你，世界必不負你」，一個好的談吐，能改變許多未知的未來，而我確切的感受到學習改變自己的表達方式，能使人際關係變得更加圓滿！我了解許多事情都忽略掉，卻又那麼的重要，這本書讓我學習著改變自我，使自己變得更好，也謝謝這本書讓我學習到與人溝通的重要性！
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暑假作業 13169 2019-09-01 20:31:34
照護一位糖尿病血液透析病人面臨截肢之護理經驗的心得 護四甲33號 林鈺嫆
本文個案是59歲謝女士她有糖尿病、高血壓病史 20 年，定期於醫院門診治療中，在2013/3/13因發燒及左腳足跟有一2×2×0.5cm傷口，診斷為蜂窩性組織炎，醫生建議入院治療，3/19病人入院開刀進行清創術，因傷口癒合不良，經醫師診斷建議於3/27安排進行左腿膝下截肢術，因當天個案在手術台上反悔，經過勸導溝通後於3/28再入開刀房行左腿膝下截肢術，於4/22病情穩定出院。住院過程筆者於2013/3/19至4/22 照護期間，運用Gordon十一項健康功能型態，進行生理、心理、社會、靈性等整體性評估。個案說左腳因為被蟲咬傷，傷口只有小小的洞，就自行處理，以為會好，結果越來越大，痛到無法忍受，並有發燒情形才來醫院。於清創術後第二天個案擔心糖尿病影響傷口癒合，萬一要再開刀怎麼辦？因傷口癒合不良經醫師建議需行左腿膝下截肢術，個案因對疾病缺乏認知及害怕截肢逃避覺得像上次把傷口清一清，打針就好。因此個案哭泣難過時，我覺得我們要安慰她，協同醫生向個案及案夫解釋左下肢傷口情形換藥時在旁陪伴告知現在傷口情形。筆者覺得且於透析治療時也非由同一位護理人員照護，忽略了傷口照護的持續性，使得病人的護理問題未被持續關注，故建議在血液透析中心的人力調配上，每位透析病人都有其專責護理人員，以能清楚了解病人的護理問題。意思要告訴我們自已要有批判性思考
許雅玲、彭碧慧、賴芊孝(2016) ．照護一位糖尿病血液透析病人面臨截肢之護理經驗．臺灣腎臟護理學會雜誌 ，15(2) ，70-82。
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護理科二升三暑假作業 14164 2019-09-01 20:28:59
參、暑假讀書心得格式
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理 班級 N二戊
學號 1065101206 姓名 陳思雅
書名I 追憶奇蹟 作者 約翰．克勞利
出版社 天下雜誌股份有限公司 出版年月 2010年 5 月
索書號 BCHL0013P ISBN 978-986-241-146-9
書名II 不讓心受傷 作者 碧佛麗‧恩格爾
出版社 生命潛能文化事業 出版年月 1995年 12 月
索書號 193.4 1621 ISBN 957-8689-66-7
書名III 我的生命只剩下一年 作者 朝日俊彥
出版社 信斌文化行銷有限公司 出版年月 2014年 9 月
索書號 417.8 1620 2014 ISBN 978-986-5756-35-8
【撰寫心得書名】：不讓心受傷
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
三本書當中，讓我印象最深刻的就是不讓心受傷這本書。書上在述說一名治療師小時候在精神上受到
母親的嚴重虐待，這樣的虐待讓她到現在仍懷疑自己的認知及能力，更糟糕的是甚至會讓她懷疑自己
是不是值得被人愛。
或許很多人都如此，小時候受過的傷害總沒有想著告訴別人，也老是安慰自己說經歷過這樣的苦痛長
大以後會變得很強大、不怕別人再傷害自己，但很少人如這本書的作者認知到，小時候所受到的傷是
無法抹滅的，只能任由自己遭受外界更多的傷害，讓自己越來越不好過。
但作者在書上說了很多值得我們去學習的部分。她現在已經發現了自己真實的內心並且去發展自己，
她非常尊重這種感覺，並且覺得這樣也才能夠真實的面對自己以及外在。她不期望自己能夠去迎合他
人變成完美的人，也不期望別人能夠變得完美而包容她。她接受了自己的不足也善待了自己的不足，
這樣可以保護自己不受到更多的傷害。她以自己所經歷過的事寫成書來教導我們，如何不讓自己的心
為別人、為自己所傷。
這本書內所講的話寓意非常深。當許多人以為把自己武裝起來就不會受到任何傷害時，卻老是忘了一
件事：太過堅強的話，沒有人能愛你。
因為你太在意外界的人事物，面對所有的事都會先築成一道牆，用時間去慢慢觀察牆對面的人會不會
對你造成傷害，但說不定沒等到那時候，對面的人早已沒有耐心的走遠了。
要勇於面對自己、正視自己脆弱的心，偶爾也該自私一下，希望別人能夠愛你，這樣子的日子才能快
樂幸福。
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107-2 暑假作業 個案報告 13276 2019-09-01 20:23:20
聖母醫護管理專科學校
個案報告心得學習單
科別 護理科 班級 護四丙
學號 1055101139 姓名 張孝如
作者姓名 許芬蘭、潘奎靜
西元出版年 2009年 文章標題 胃癌末期病人善終-個案報告
期刊名稱I 安寧療護雜誌 卷(期) 14卷2期
起訖頁數 p208-218
作者姓名 張綉鳳、呂敏吉、劉秀雯
西元出版年 2015年 文章標題 陪伴生命末期病人及家屬居家安寧療護善終-個案報告
期刊名稱II 居家安寧療護 卷(期) 12卷
起訖頁數 p161-167
作者姓名 葉嘉琪、許瀞分
西元出版年 2018年 文章標題 癌末病人感染肺結核的治療與安寧療護-個案報告
期刊名稱III 台灣家庭醫學雜誌 卷(期) 28卷4期
起訖頁數 p227-233
【自訂一主題】： 臨終病人個案報告
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】:在查詢文獻的時候，我會選擇以關懷臨終病人為主題來寫的
原因是因為之前在上課的時候，有一個單元是上臨終病人的照護，有提到安寧療護，然後聽著聽著就
覺得還滿想要以後去安寧病房當護理師。會選擇這三篇來寫是因為他們都有提到末期臨終病人心理跟
靈性的照護與陪伴，第一篇的病人她是一位胃癌末期的中年婦女，在97年4月到97年8月她就已經，
住院8次文中的護理師在會談和觀察中就發現她有身體、心理、思想上的不平安，主要也是因為病人
相信化療完病情就會改善，但卻感受到病情一直在惡化，導致她的身心靈充滿不安全感。這時就是要
護理人員主動的去關懷病人、傾聽他們對感到死亡的想法，也要協助家屬緩解家屬們的不安感，然後
主動提供末期病人家屬一些臨終照護的事項。如果今天我是安寧病房的護理師，我會先個案聊聊天，
從溝通中互相熟悉了解，也希望能幫病人快點卸下心防、感受到安全感，不會讓他覺得他只是在等著
死亡，病人在病房的生活上，我會盡量讓環境氣氛能像家一樣，生活品質也過的舒適一點，讓他在剩
下的時間裡能舒服的過著，然後我覺得有良好的護病關係真的很重要，因為末期的病人很長感受到不
安全感，所以要讓病人對我有信任，才能讓他講出他自己的心事，在他人生的最後一刻讓他覺得還有
人陪伴他，陪他走完最後一程。
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2019暑假作業 14173 2019-09-01 19:45:54
參、暑假讀書心得格式
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護三戊
學號 1065101215 姓名 游采媚
書名I 人際關係與溝通 瞭解溝通技巧 作者 胡愈寧、葉肅科
出版社 松根出版社 出版年月 2013年 5月
索書號 092132 ISBN 978-957-784-464-4
書名II 學姐說:護理師證照要這樣考! 作者 許玉君
出版社 考用出版股份有限公司 出版年月 2010年8月
索書號 081954 ISBN 419.6520811201308195
書名III 臨床醫學概論 作者 洪敏元
出版社 華杏出版股份有限公司 出版年月 2014年3月
索書號 079124 ISBN 4153481 2014
【撰寫心得書名】：
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
我借了這三本都是有關護理的書籍，學校暑假作業的主題也逐漸跟護理有關，上了三年級，課業的壓
力也注重在專業科目了，我認為學校給我們的作業相當有意義，可以更瞭解到自己喜歡的護理，還有、
知道護理有分成哪些，譬如: 家庭醫學科、兒科、婦產科、骨科、神經科、神經外科、泌尿科、耳鼻
喉科、眼科、皮膚科、精神科、復健科、麻醉科、放射診斷科、放射腫瘤科、放射線科(核醫)、解剖
病理科、臨床病理科、核子醫學科、急診醫學科、整形外科、職業醫學科、西醫一般科、齒顎矯正科
、牙醫一般科、口腔病理科、口腔顎面外科、中醫一般科，各式各樣的科別，在生活中也是不可缺少
的一部分，每個人也都有不同的需求，因此讓我有了這個夢想，想要幫助各式各樣的人們，想要幫助
他們不要被病痛纏上，我覺得我也能體會相同的感受，現在能做的只有先努力學習，以後才能考上
自己所喜歡的護理師執照，某一本書還有教如何讀書，人有分成四種學習類型有分成觸覺型、視覺型、
聽覺型、分析型四種類型，我好像是觸覺型，要實際操作會更有印象，我現在對於護理的事情經由上
課或者看影片有更瞭解是在做什麼了，以及要三年級了，課業的壓力會越來越重，也漸漸接近考護理
師證照的時間了，雖然說每個年級、考試都是在為了考上護理師證照而準備，但我覺得三年級的科目
更偏向專業科目了，也讓我更期待即將到來的三年級以及課程，想不到時間過得那麼快，已經從不知
道學校的規矩與不是懵懵懂懂的新生了，我想這也是慢慢成長的過程，希望升上了三年級可以更努力
的用功讀書，和班上的每一個人和平的相處。
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