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108暑假心得 13306 2019-09-01 19:32:50
參、暑假讀書心得格式
個案報告心得學習單
科別 護理科 班級 三丁
學號 1055101169 姓名 楊昀臻
作者姓名 李麗君、陳季員、陳彰惠
西元出版年 2010年 文章標題 產後憂鬱以及相關照護
期刊名稱I 新移民女性與產後憂鬱 卷(期) 57:1
起訖頁數 106-111
作者姓名 鄧振華
西元出版年 2007年 文章標題 產後憂鬱以及相關照護
期刊名稱II 產後憂鬱症(Postpartum Depression)的中醫療法 卷(期) 9
起訖頁數 54-61
作者姓名 黃秋敏、洪翠妹、楊子慧
西元出版年 2008年 文章標題 產後憂鬱以及相關照護
期刊名稱III 一位初為人母的產後憂鬱症患者之護理經驗 卷(期) 3:1
起訖頁數 59-65
【自訂一主題】：
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
產後憂鬱症是什麼?在” 產後憂鬱症(Postpartum Depression)的中醫療法”提到這是一種常見的
精神疾病，但並不是所有人都會，文章中研究顯示80%的孕婦在產後發生輕微的憂鬱症；當中約10~
20%的產婦會發生產後重鬱症，到產後的第四、五個月達致高峰，並且病程可延續6至9個月，產後憂
鬱症病不會只影響產婦本身而已，也會影響到寶寶，導致寶寶造成嬰兒憂鬱症，將會影響寶寶的才智
發展，甚至身心發展或健康。
當中產後憂鬱可以嚴重程度分成:產後沮喪、產後憂鬱症、產後精神病，當中影響的病因有:內分泌
因素、生理因素、心理因素，臨床治療通常是以藥物治療為主，心理治療為輔。
我相信初為人母的都會既興奮又害怕，她的護理問題為:1.高危險暴力(朝向她自己) 2.個人因應能
力失調:角色轉變 3.家庭因應能力失調:妥協性，首先護理師先防範個案自傷，同時也教倒了個案放
鬆技巧，腹式呼吸減緩焦慮以及衝動，然後以關懷個案、陪伴個案來和個案建立良好護病關係，我覺
得護理師採取的漸進方式很好，因為這位個案屬於高危險暴力，所以這樣不會導致個案焦慮或是衝動，
反而會讓她漸漸地放寬心，慢慢地接受。
最後一篇新移民女性與產後焦慮，我相信到了外地會需要考慮以及新到很多事物，而且也會害怕他
人的眼光，或是一些誹言流語，這些都是到了一個新環境必須克服以及需要適應的，當中也可能因為
習俗或是文化相對的不同而導致新移民女性的產後焦慮，害怕語言不通或是觀念不同而無法融入社會
，但是現在有許多幫忙這些新移民的社會團體，甚至有些學校也會開設新住民的課後輔導班。
資料來源:
新移民女性與產後憂鬱: http://www.hyread.com.tw/hyreadnew/search_detail_new.jsp?sysid=00071964&dtd_id=3&q_key=%E7%94%A2%E5%BE%8C%E6%86%82%E9%AC%B1&q_txt1=&q_txt2=&q_txt3=&q_txt4=&q_field1=TI&q_field2=TI&q_field3=TI&q_field4=TI
產後憂鬱症(Postpartum Depression)的中醫療法: http://www.hyread.com.tw/hyreadnew/search_detail_new.jsp?sysid=00046735&dtd_id=3&q_key=%E7%94%A2%E5%BE%8C%E6%86%82%E9%AC%B1&q_txt1=&q_txt2=&q_txt3=&q_txt4=&q_field1=TI&q_field2=TI&q_field3=TI&q_field4=TI
一位初為人母的產後憂鬱症患者之護理經驗: http://www.hyread.com.tw/hyreadnew/search_detail_new.jsp?sysid=00044690&dtd_id=3&q_key=%E7%94%A2%E5%BE%8C%E6%86%82%E9%AC%B1&q_txt1=&q_txt2=&q_txt3=&q_txt4=&q_field1=TI&q_field2=TI&q_field3=TI&q_field4=TI
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三升四暑假作業 13484 2019-09-01 19:15:00
個案報告心得學習單
科別:護理科 班級:護四庚
學號:1055101346 姓名:吳蕙邑
作者姓名:趙子慧、吳貞鋆、郭嘉琪
西元出版年:2015年10月
文章標題:一位初次癲癇發作個案之急診護理經驗
期刊名稱I:志為護理:慈濟護理人文與科學
卷(期):14(5)
起訖頁數:127-136
作者姓名:田沁潔、彭逸稘
西元出版年:2012年11月
文章標題:照顧一位癲癇發作導致燙傷病患之護理經驗
期刊名稱II:新生學報
卷(期):第10期
起訖頁數:19-32
作者姓名:江砡伶、顏玉雯、李碧娥
西元出版年:2015年6月
文章標題:照顧一位癲癇發作導致雙重失能病患之護理經驗
期刊名稱III:嘉基護理
卷(期):15(1)
起訖頁數:028-037
【自訂一主題】：有關癲癇發作
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
何謂癲癇發作?癲癇發作是指中樞神經系統內的神經元持續且無法控制的放電，造成大腦的功能無法正常的運作，導致意識改變或喪失、不自主的抽動、行為及感覺等改變的情形。癲癇發作有分四個種類:[1]單純性部分發作[2]複雜性部分抽搐發作[3]強直陣攣發作(大發作)[4]失神性發作(小發作)。
這次的暑假作業我會選擇癲癇發作這個主題來寫的原因是:在我國小四年級左右的時候，我的一個親戚家的表哥來我家找我，他帶我去參加了一場由他和他朋友合辦的聚會派對，因為表哥知道我很愛認識新的朋友，所以呢就順便介紹他的一些朋友讓我認識認識。那一天有發生一件讓我覺得印象還蠻深刻的事，當時表哥他們一群人圍在一個類似像吧檯的地方唱歌、狂歡，而我呢就在離表哥有一點點距離的椅子上坐著，吃著桌子上的零食，正吃的不亦樂乎時，突然聽到蹦的一聲，對於有任何一絲絲聲響都充滿好奇心的我聽到那個聲音後，就馬上跑到表哥旁邊去，便看到有一個姊姊倒在地上，身體一直不停的抖動著、口吐白沫、眼神上吊...當時在場的幾個人都挺緊張的，都不知道該怎麼幫他才好，後來有一個哥哥問我說:妹妹你有帶背包來嗎?我說:有啊!哥哥說:借我一下喔!那個哥哥把我的書包放在那個姊姊的頭下，避免那個姊姊撞到頭。過了幾分鐘後那個姊姊恢復了，表哥就把她載去醫院，把我留在聚會的地方，那個哥哥看到我一個人在玩就過來找我，我問哥哥說:你剛怎麼會想到要用書包來保護她呢?還知道不可以把她肢體固定住。哥哥告訴我說:因為我哥也會這樣，我一臉茫然地看著哥哥，哥哥說:這是癲癇啦!ㄜ...算了等妳長大一點你就會知道癲癇是什麼了。當時我就這樣第一次看到癲癇發作是這樣的，有點被嚇到了。
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暑假作業3下 13504 2019-09-01 18:44:31
個案報告心得學習單
科別:護理科 班級:五護四庚
學號:1055101366 姓名:魏伶芳
作者姓名:黃惠滿 、 孫凡軻
西元出版年:2014年04月
文章標題:兒科護理人員業務過失有責性之個案研究
期刊名稱I 護理雜誌卷(期) 61:2 起訖頁數 63-73
作者姓名:黃慧新 、 黃馨慧 、 陳嘉雯
西元出版年:2012年01月
文章標題:護專學生產、兒科護理能力內涵之初探
期刊名稱II 新生學報
卷(期) 9 起訖頁數 031-044
作者姓名:黃立琪 、 孫世恆 、 李若樺 、 張鳳媛 、 鄭睿芬 、 陳麗麗
西元出版年:2011年06月
文章標題:探討兒科護理人員對嬰幼兒發展的認知及發展照護的態度和行為
期刊名稱III 護理雜誌卷(期)58:3起訖頁數 053-063
【自訂一主題】：兒科護理
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
在這一年的課程中，我最有興趣的科目一直都是兒科護理，因為我真的很喜歡兒童，喜歡看著他們純真的笑容，看著他們充滿活力的奔跑，等著他們在玩累了找姐姐撒嬌，我很希望未來可以有自己的孩子，看著他們長大，為了更了解如何好好照顧他們，我對兒科護理總是抱持著極大的熱忱，也在暑假閱讀了幾篇和兒科護理有關的文章，希望可以增長知識。
在《護專學生產、兒科護理能力內涵之初探》一文中說到，很多文獻顯示護理教學長期普遍存在護理與實務的差距，護理學校培育出來的畢業生至臨床工作時，護理能力與業界期待的常有一些落差，文中最後列出了八點是護專學生應該具備的能力；在《探討兒科護理人員對嬰幼兒發展的認知及發展照護的態度和行為》一文中，我學到了兒童發展相關課程是影響護理人員對兒童發展照護行為的重要因素，我們應該多參與兒童相關的發展及早療等課程，於護理養成教育中即應涵蓋早療概念和模式的運作；在《兒科護理人員業務過失有責性之個案研究》文中提到了一個兒科照護的法律個案，藉由探討這篇個案的內容，不只讓我們增加了法律素養，也更了解自己的角色和法律責任，聽從研究者的建議，避免更多的涉訟。
看完三篇文章，對於自己能夠汲取更多的知識感到愉悅，文中提到了護理師在畢業進入職場之後，只擁有課本上的知識，並沒有太多的實作經驗，導致剛進入時會碰到很多困難，讓我知道我在課堂上的學習不只是為了考護理師考試，而是為了我未來的工作，在課堂上遇到有實作的機會會主動向老師爭取，並且會在課餘參加更多的演講、課程，培養課本以外的能力，最後也會看各種文章來瞭自己的權利和法律責任，讓自己不要吃虧，希望未來的自己可以記住這份努力向上的精神，成為一個可以幫助很多很多人的護理師，可以把愛傳出去。
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暑假讀書心得 14861 2019-09-01 18:43:04
暑假讀書心得格式 聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 護理科 班級 護一己 學號 1075101262 姓名 陸家綺 書名I 我是誰？ 作者 理查.大衛.普列希特 出版社 啟示出版社 出版年月 2010年 9 月 索書號 085653 ISBN 978-986-7470-51-5 書名II 青春期 作者 斯坦利.霍爾 出版社 人民郵電出版社 出版年月 2014年 1月 索書號 086548 ISBN 978-7-115-38803-2 書名III 犯規心理學 作者 安雅.普菲察 出版社 漫遊者 出版年月 2014年 12 月 索書號 085991 ISBN 978-986-5671-23-5 【撰寫心得書名】：犯規心理學 【本書閱讀後心得感想(至少500字)】： 這本書是作者以心理學以及人性的角度去觀察充滿規定的世界，而他意外的發現，如果要追求合理 有規範的生活，不是一味的遵守規定生活，而是去打破規定，但必須是理智的去打破規定，這樣才可以去改變、重新規範和廢除一些不必要的規定。裡面有一則小故事是在說「為甚麼我們經常違規而不自覺？」假如你做錯了一件事，但沒人發現和糾正，而你自己也沒察覺。而投機取巧的人會認為「嗯，既然沒人發現，那因該就是沒問題了」，相反的老實的人可能會慌張，想著要怎麼去彌補這個錯誤。而我們會有這樣的想法，是因為我們有 時根本不知道自己在做什麼，所以才會沒發覺自己做錯了。而另一個原因是因為我們完全沒有理解規定所規範我們的事情，並沒有完全了解規定所規範的事物，所以他們會覺得自己的所做所為是符合規定的。其實我覺得凡事都有規定，就像我們生活中有許多都是已經被規定好了，但我們偶爾會看到一些人 做出讓人錯愕的事情。像是在災難事故現場時總會有許多人會圍在那看熱鬧，擋住救災人員的路，這些就是日常上很容易看到的，但你也不能說他們錯，以車禍為例子好了，像是車禍有人摔倒在地如果沒有人圍著摔倒的人，說不定他會被其他車子給撞到，導致更多的傷害。但也不能說他們對，以火災當例子的話，你們這樣圍觀擋住救災人員，讓他們不能進去救人，導致人死亡或這受傷。所以一件事情其實要用許多方面去思考，不要只聽一方的意見，要聽各種意見及看法，這樣才能做出正確的觀念。
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暑假作業 13356 2019-09-01 18:37:10
這三篇文章都是在探討對精神病患的照護經驗，雖然主角不是同一個人，但他們都有著相同且反覆發生的精神症狀，時而產生幻聽、幻覺，時而情緒高昂，甚至會動手打人，但這些都不是他們願意的， 而是和環境以及心理壓力的造成有關，當個案被診斷出疾病後，通常會需要接受後續的治療。但藥物治療並不是唯一的做法，通常還會配合心理治療的介入，並且在社會的支持以及復健治療的協助下得到幫助，更重要的還是個案與家人能和醫療人員保持完整、密切的溝通，才能共同選擇最好的照護方式。對醫療人員來說，把「疾病治好」，是目標的一部分，但是能夠讓個案順利重返生活、社會，甚至是自己原本的工作，才是主要的目標。要完成這項目標，需要仰賴的是個案、家屬以及社會大眾的共同理解與支持。家屬往往因為不了解個案的行為是因為疾病所導致，而漸漸和個案疏離，但透過護理人員的溝通與幫助下，使家屬能夠將心比心，理解個案的行為，並給予更多關愛，如此一來個案得到家人的溫暖，也能使情緒更穩定，彼此之間的關係也就更加緊密。社會對不了解的疾病會給予異樣眼光將他們標籤化，這種環境下的高壓、冷漠、疏離，其實造成了許多身體與心理的疾病。每個人都應該放下自己的成見、用更寬廣的心來看待這個世界，將會讓這個世界多一份更美好的力量，而這份力量，或許會在某一天幫助了某個你不認識的人，又或者是你的親友，甚至是你自己。我們需要的是更多的同理、更多的支持，而不是更多的誤解、汙名與標籤化。
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