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大體解剖校外參訪教學心得分享與回饋反思單 14029 2019-05-16 19:08:38
班級 護二乙 學號 1065101079 姓名 李巧欣
教師名 林美好
給大體老師的一封信
謝謝大體老師能藉由這個機會更了解人的身體構造，無法想像一個人躺在那然後身體被剖開來的樣子，一個本來有溫度的感覺，但碰了卻沒有溫度，冷冰冰的，真的心裡很謝謝大體老師的奉獻。
學習過程中的自我省思與收穫
1我學到了什麼? 發現了什麼新鮮事?接觸到什麼問題?
我學到了課本上面沒有的東西，課本只是圖片，但人體是很真實的，每個部位課本畫得感覺很清楚，但事實上我自己看真實的看不出來是什麼，我看到以為大體老師身上有刺青我覺得那個很帥，也看到一個腎臟很大顆，很像是癌症，
2所以為什麼?在這些新鮮事中，心中有什麼感動及感想，這些感動及想法讓我有什麼想法及成長?
在第一次接觸真正的大體老師時這是很特別的一次體驗，很謝謝有大體老師的奉獻能讓我們更能清楚大體的位置，也讓我看到一顆很大的腎臟
3我們可以如何做?看到人事物自己有什麼改變，我想要可以做什麼，未來將如何運用所學?
我可以將我所看到的學習到的帶到基護實習去，人終究會死亡，我們該尊重人的生命，即使躺在那當大體老師，也要尊重而且是更加的尊重，因為有大體老師醫療才會更加的進步，我們人要珍惜時間不要等到快往生在後悔自己人生沒有做什麼事，因為已經來不及了
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大體解剖校外教學 心得 14032 2019-05-16 18:35:10
終於進入到護理學程中很重要的一環，也是必經之路！在路途上帶著既期待又害怕的心情，期待自己能收穫到課本上沒有的，害怕自己第一次大體參訪會恐懼。當大家進到教室中，充滿刺鼻的福馬林味，但聞著聞著也就漸漸習慣這味了！在一開始大家一起祈禱的時候，心裡默念著自己能跨越心中的恐懼，去以一顆感恩的心學習。很開心有這樣的機會能來參訪大體，在過程中雖然不斷的學習，但確實比課本上學的那些來的更實際更有用一些，甚至看了大體解剖的解說之後，更能生動記住一些學理，在各站的教學中，不論是骨骼，肌肉，腦，心臟，及生殖器⋯等等，各種不同器官課程當中，許多大體的解說老師們也都很細心很仔細很耐心的一一解說給我們才剛踏入的小護生們，很慶幸自己能透過這次的大體參訪中，學習到比學校教的解剖學更真實的看見各個器官的原貌，以及一些重要血管的道路連接到哪之類的，但也很慶幸我們已經先學過解剖學了，來這裡時才能回答各站解說員的問題，至少不是空手去空手回來，也很感謝學校在我們來參訪之前讓我們先複習了解剖學，讓我們不至於一問三不知的程度，經過這一次的校外教學當中，相信所有同學都帶著一顆感恩的心來學習，也很謝謝學校以及老師們的用心，還有謝謝大體老師們跟解說員，讓我們有這樣的機會來到這個當中學習，以最直接的方式，無論是將器官親自拿在手上，或者是去觸摸大體老師的血管，都讓我們更知道我們的專業，更需要這些知識！這一次的大體參訪對我來說收穫真的很大，也很感謝有這樣的機會能來到這當中學習！
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參觀大體老師的歷程 15025 2019-05-16 18:12:56
還清晰記得第一次接觸大體老師時，懷著萬分尊敬的心情、卻又夾雜著點興奮好奇的那個日子。不過老實說，第一次接觸所帶給我的震撼並沒有預期中的大；聽完助教的講解以後，我所認知到的也僅止於一些規定上的要求，當然還有一些關於態度上的叮嚀，但總覺得好像少了些什麼。或許那是讓我自己去思考和體會的空間，不過在接受大體老師無私的奉獻以前，我以為應該能更深入的了解些什麼，而非從最初開始就單方面的接受這份無私的大愛、沒有先有一些心靈上的體會和準備就匆忙的走入大體實驗室。
面對一個還那麼陌生的大體老師，就馬上要窺視他最私密的身體，讓我感到些微的錯愕。曾經於學期初時的某天，我在大體實驗室外的佈告欄上，望著一個個大體老師的名字試著揣想他們生前的模樣；想像他們本人或是他們的親屬，是懷著怎樣的心情和想法同意捐贈大體。但這也只限於我的想像罷了。但還是很謝謝大體老師。我打從心底覺得您這樣的貢獻很偉大，讓我們這些醫學生從您身體上學習，每一片切開的皮膚，每一塊切開的肌肉血管神經都讓我們更了解醫學。每天開始前的默禱我告訴自己要認真的學習，要尊重珍惜，我也盡力的去做到。謝謝你這樣的犧牲，讓我們得以邁向逐漸成熟的護理師，也在將來用不同的方式來回饋給社會。
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解剖學 大體 14040 2019-05-16 18:08:55
這是一場終身難忘的課程。 解剖，本非我們能接觸到的經驗， 在老師們的用心規劃下，我們才有近距離看見大體老師的機會。
從小到大，經歷許多親友的離世，
從不認識卻有親戚關係的長輩、教會好友、大舅舅、爺爺、到最親愛的奶奶，
入殮埋葬、火化現場，我皆親身參與。
當我看見火化後的骨頭被一根一根撿起、折斷放入骨灰甕中，
如餅乾一般壓碎、再壓碎，
人生終局與價值問題便從此烙印在腦海中，揮之不去。
大體老師，因為全身經過防腐處理，皮膚、肌肉都能長久存放，
防腐之後，肉體便不再腐敗；
然而兩年防腐處理的目的，是為了提供醫學院學生解剖教學使用。
最終教學完成，才將大體老師縫合、纏裹，予以火化。
腐敗的肉體，令人掩鼻躲避、慘不忍睹；那麼經過防腐，又是什麼樣的樣貌？
我們看到的大體老師，由於解剖的需要，皮膚在大三角切劃的刀法下，向兩側掀開；
皮膚下的肌肉組織，從臉部到腰部，毫不保留地呈現在我們眼前。
老師掀開大體老師身上白布以後的那一幕，至今仍清晰無比。
大體老師讓我明白，不論是億萬富翁、街上遊民、俊男美女、抑或平凡如己，
當生命離開肉體，都是一樣的不堪，
那是人們可以否認迴避、卻永遠不會改變的真實殘酷。
避而不談，無法改變生命向死之本質；遮掩不看，不會讓死亡變得迷人可愛。
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浪漫醫師金師傅心得 13956 2019-05-11 20:55:37
記得之前在還沒看過這部劇時就聽到許多人說這齣戲很好看，
但偏偏我就是不愛看大家都會追的劇，要不是這次的寒假作業我想我應該是不會主動去看這電視劇吧!!看完後真的覺得我有看這部電視劇是多麼幸運多麼值得。
看到這部電視劇很難想像現實生活中的醫療環境也是如此還是其實並沒有這樣。為了地位和名利不擇手段的去陷害人；因為是VIP所以貧困或平凡的病患就得先等待這一等有可能就失去摯愛的親人了但是對於那些名利擺第一的人會有什麼影響?
「在急診室，不是按進醫院的順序，而是看危及的順序治療
但這句話又給了我不同層面的想法，因為有可能VIP的病情也是很重大且緊急得所以在實際生活中還是得這樣去評估病患治療的先後順序吧!!
如果這世界救人還得先評估自己的利益或傷害那麼這個職業又有什麼意義。
就像劇中的一句話
「成功、成名都挺好的，但是我們是醫生。雖然只是個醫生，但畢竟還是醫生呀」
有時候現實就是會逼得人們忘記自己的初衷忘了自己當初那麼努力是為了什麼
為了迎合為了生存一步一步走成當初自己最討厭的那種人。
還記得金師傅說過的一句話
「我吧，比起那些圓潤的石頭，更喜歡有稜有角的石頭。因為有稜角，就證明有自己的風格、有自己的想法，在與世界碰撞的過程中，這些稜角會漸漸尋找到自己的模樣，所以我喜歡。不要那麼無趣的隨波逐流，有點個性，秉持自己的哲學、自己的信念，找到自己的模樣。」
這部戲讓我最喜歡的一點是劇中的金師傅常常講出很有藝術又或者只能是他講出口的話，直接又傷人但需要你自行去理解我想這就是他的浪漫吧!!
如果在未來學習的路上我也能不膽怯勇敢的信任自己去做自己想做或想說的話那就好了因為一昧的去迎合別人迎合這個世界與社會真的好累
看完這齣戲快結尾時聽到看到這句話讓我那整個禮拜迷失了!
「所謂的活著，就是每天迎向新的道路，不管你願不願意，必須面對每天撲而來的現實，雖然不可能每一個瞬間都找到正確答案，但金師傅常這麼說道：『我們為甚麼而活、活著是為了甚麼？永遠不要放棄這種提問，放棄提問的瞬間，我們的浪漫也將隨之結束。』」
那時候剛看完這齣戲問問自己時心中一片恍然連一個想法都沒有，在這個假期中我忽然發現自己越來越沒自己的樣子了。因為我無時無刻都在害怕，害怕自己這樣做這樣說不對，怕自己得罪別人就是怕所以讓自己只能一昧的去討別人歡心卻忽視了自己是不喜歡的。期望自己不會有放棄問自己是為什麼而活的理念。也期待自己能變成有稜有角的石頭不再是那又小又圓的石子，等到有一天我變成這樣我想這齣戲就算是我人生中的大貴人了吧!!
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