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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 14173 2019-04-29 19:21:35
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級:護二戊、學號:1065101215、姓名:游采媚、教師姓名:吳芳德
我第一次參加這樣的體驗，所以相當的好奇和期待，聽學長姐說去參觀之後會很累，所以要保留體力，然後也會收穫滿滿的，在我心中大體老師的樣子就像是泡在玻璃冰箱中的形象，然後可以拿出來現場解剖，我想願意捐獻自己身體的人都很偉大，因為要任人解剖，還能看見自己的身體構造、器官、神經等…並不是每個人都可以接受的，我想祂們捐獻的目的是為了人們的未來以及讓有研究這部分的老師能夠發掘之前學者未發現的地方，以及更了解人體構造，到了目的地以後，也要將頭髮綁起來，以防頭髮掉落，在這邊都很注意禮貌及儀容，整隊進入置放大體的地方後，可以看見牆上掛著感謝祂們的獎狀，我也很感謝祂們能願意捐獻身軀提供讓我們學習，一開始都是用防塵袋蓋起來，接著祈禱及尊重祂們，感謝祂們的捐獻，祈禱完後，老師就接著從消化系統開始說明，拿出他的腎臟、肝臟、
大腸和小腸，跟我們說明它的作用，還可以摸摸看它們的不同，接著看呼吸系統，了解甲狀軟骨跟橫膈膜的重要性，橫膈膜摸起來讓我有點意外，讓我了解到橫膈膜不是膜，而是肌肉，也可以看到左肺跟右肺的差別，接著是腦神經系統，把它剖開，可以看見橋腦、中腦、延腦，有連接著很多的神經，接下來就是看到心臟，這組大體老師的心臟特別大，可以看見它的心房、心室、冠狀動脈、裡面的絨毛很清楚，下一個是泌尿系統，可以看見男生的陰莖切開裡面的海綿體，摸起來是軟的，讓人感到新奇，我也是第一次看到女性的卵巢，然後是骨骼系統，就跟解剖教的一樣，但不能直接看大體的，可能會粉碎吧，下個是肌肉系統，也是跟模型一樣，第一次聞到福馬林的味道，感覺也不是那麼難聞，但靠太近聞太久就會有點頭暈，我覺得看完大體後對生命有更深的體會，要珍惜每一段緣分，把握每一個機會，生命是無法預知的，希望每一個人都可以感受到生命的重要。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 14291 2019-04-29 18:02:47
班級:五護二庚 學號:1065101330 姓名:周明函 教師姓名:郭宇嫻
給大體老師的一封信
非常感謝所有的大體老師，因為有你們的貢獻，我們才能在此學習到那麼多。
從老師您的身上學習，我的解剖學知識從原本只有講義及模模糊糊的概念上，比起原本的知識，現在反而覺得自己比以前好很多。畢竟第一次來參訪赤裸裸的大體老師，從畏懼害怕到感恩。有些人都會覺得說為甚麼要把自己的身體自己的器官捐出來，我都會想只要是有生命的一定會經過生老病死，當你走到最後一步的時候想帶走也帶不走。換作是我，如果條件允許的話，我也想把自己的器官捐贈出來讓大家做學習。經過這次的參訪，我想對大體老師說辛苦您們了，謝謝您們無私的奉獻。
學習過程中的自我省思&收穫
What? (我學到了哪些?) 發現了甚麼新鮮事?接觸到甚麼問題?
出發前還很緊張，畢竟是第一次要親自接觸到大體老師。剛走進去沒多久就會聞到濃濃的福馬林，開始上課時，講師都會細心地把每一個構造介紹的很清楚，雖然時間只有短短的幾分鐘，介紹完之後也讓我們自己去觸摸大體老師的每一個部位，。從來沒有接觸過的我們充滿了許多好奇心，每個部位都小心翼翼地拿起來研究/學習，走到了心血管那邊過後，講師拿了兩組的心臟做對造，平常在課本上看到的心臟都覺得跟拳頭差不多大小的，沒想到竟然比拳頭來的還大。
So What? (所以 為甚麼(在這些新鮮事中，心中有甚麼感動或感想?這些感動和感想讓我(們)有甚麼想法/成長?
我們沒有辦法去預測明天的自己會發生甚麼事，但是可以決定自己想做的事。參訪完大體老師過後心裡只有恐懼，會害怕自己又再度失去最親愛的家人。每個人都說要活在當下，不要浪費時間浪費人生，就像外公死去前後，媽媽都跟我說，要多吃點，能吃就是福，不要像外公一樣甚麼都不能吃，只能用灌食的方式，那真的會很辛苦。我也趁現在還年輕，有時間就到處去玩，到處留下足跡。參訪完大體老師，心裡滿滿的感激，若是沒有他們我們可能都沒有機會去學習。
Now What (我可以如何做?我有甚麼收穫?)，看待人事物，自己有甚麼改變?我們)想要/應該/可以做甚麼改變?未來將如何運用所學?
這一趟大體解剖校外教學，讓我們收穫了很多，原本不會去接觸到的，竟然在這次的參訪學習到了比課本影片還真實的一課，平常看課本都覺得沒什麼，沒想到實際跟書本上交的差別也蠻大的。從原本的緊張害怕到看完大體老師過後，覺得好像也沒有甚麼害怕的，當作去學習新知識。這幾位大體老師都貢獻了自己的身體器官出來幫助大家，那麼我們也該好好珍惜，參訪當天看到有幾位大體老師已經來了好幾十年了，依然保存得很好，希望之後上課及參訪的學生都能好好地善待他們，畢竟老師們也是肉做的。也希望未來的自己都能記住現在所學的，以防萬一。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 14289 2019-04-29 18:00:48
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級_護二庚__、學號_1065101328_____、姓名___馬惠恩__、教師姓名_郭宇嫻______
1.給大體老師的一封信：
這次的參訪真的要真心感謝每一位的大體老師，如果沒有他們願意將自己的遺體奉獻給在臺大醫院，就不會有這次大體參訪，就沒有辦法讓我們這些護生、醫學院的每一位學生，深刻的了解人體每一個人身體的器官長相還有功能性，也就無法在醫學方面觀察以後對其他病人了解他身體那裡出問題出了什麼差錯健康問題。相信人類無法在世界上生存的比較久，這真的要感謝每一位的大體老師，我也相信大部分的人應該不願意之後死了將自己的遺體次裸裸的給別人看，我也覺得在死之前要簽上要將自己的遺體奉獻要經過很大的勇氣，也許可能面臨家人的不解或不同意。我覺得這種行為讓我覺得非常偉大，也非常相信大體老師願意捐獻自己的身體給醫學院的學生以及護生，也許在未來上人類可以發現人體的很多的器官功能，發現出可以讓之後人類生命可以活的長存，真的要再次的感謝每一位的大體老師。
2.學習過程中的自我省思&收穫：
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
我在這次參訪大體活動中，在上課教學不可能出現的東西，還有上課老師只能讓我們在教室讓我們看影片關於人體的影片無法上讓我們非常的明白，讓我學到了人生有可能無法接觸到的東西也讓我學到很震撼的東西也讓我們在課本不懂的地方，在真實的人體方面讓我們非常明白清楚人體外觀，還有我以為器官的長相形狀很小，但真實的看到器官遠乎我的想像，尤其是腎形狀非常的大。還有讓我知道得癌症的他通常在哪裡，我看到的是一點一點黑黑的在腎那邊。我覺得很新鮮很新奇。
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
我心中的感動以及感想，我相信在常的每一位護生都帶著複雜以及承重的情緒、心情來面對每一位的大體老師，也許心中的情緒會帶點有點小害怕。我的心情也是帶來沉重有點複雜的心情，但是我並不覺得害怕因為，因為我覺得這這次活動躺在台上的每一位的大體老師願意來我們學習，這是他們的無私的心。真的要非常感謝祂們，他們願意這樣無私的願意捐獻自己的遺體，也許他們代表我們在未來醫療方面能夠更加的進步更加的醫療更加先進，好讓之後的子子孫孫的人類會活的長存。我覺得真的不要害怕這是難得機會我們要好好的把握，之後就不太有這次的機會體會真實的人體的器官。
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
參加活動這次的收穫真的非常的多，也許自己無法在一天記起來很多的器官，但是真的了解器官的長相、形狀、特徵等。我覺得我我看待人事物，我覺得自己的生命的結束不是自己能控制的，都是命運的安排，上帝打算什麼讓你結束生命，你自己也在無形中不知道自己什麼時候死亡。我覺得個人對於生命的看待是要靠自己的心情狀態如何面對生命的結束，也些人看待自己對於生命感到很恐懼很害怕，但也有些人看待生命的結束很平凡很淡，我覺得都是非常的正常，都是看自己個人的因素如何面對也要有很大的勇氣。所以要好好的珍惜你在這個世界上當你還活著要好好照顧自己，之後死了自己會感到很多非常的遺憾。在未來之後成了這世上的護理師，很多病人對於死亡這件事情會感到恐懼，我們身為護理師應該給他們安慰以及照顧給他們最後安然結束最後的生命。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 14293 2019-04-29 17:57:06
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級 護二庚 學號 1065101332 姓名 洪紫瑄 教師姓名 郭宇嫻
1. 給大體老師的一封信
在這次的參訪最感謝的老師就是大體老師了，謝謝大體老師把他自己珍貴的身體捐出來讓我們這些護生與醫學院的學生有機會觀察人的器官等…。
要把自己的身體或一些器官真的要下很大的決心才能做到，因為這是很嚴肅的問題，真的再次感謝大體老師。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
我在這次參訪大體活動中，在上課教學不可能出現的東西，還有上課老師只能讓我們在教室讓我們看影片關於人體的影片無法上讓我們非常的明白，讓我學到了人生有可能無法接觸到的東西也讓我學到很震撼的東西也讓我們在課本不懂的地方，在真實的人體方面讓我們非常明白清楚人體外觀，還有我以為器官的長相形狀很小，但真實的看到器官遠乎我的想像，尤其是腎形狀非常的大。
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
在看大體老師時有點抱歉因為心裡帶了一些情緒，但我真的很感謝大體老師。
在看完大體老師時我才體會到人身無常你什麼時候走了也不知道所以要好好的珍惜自己的身體，不要生病了還不去看病，即使是小感冒也要去看病不要只是小感冒就一直拖然後變成大病。
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
在參訪完結束時，我一直問自己之後會不會把自己的身體或身體的某個器官捐出來讓這些護生或醫學院的學生去做觀察讓他們了解到我們人類的實體器官長怎樣讓他們觀察確切的位子在哪，我覺得我應該會選擇把器官捐出來而已吧，因為要把整個身體捐出來我做不到那要很大的決心才能做到，所以人們才說大體老師真的很偉大要尊重大體老師不能對大體老師失禮。
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大體校外教學心得 14137 2019-04-29 16:59:49
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋 反思單-心得報告
班級：護二丁 學號：1065101182 姓名：鄭芷涵 教師姓名：張凱喬
一、給大體老師的一封信：親愛的大體老師您好，當初次見到您是安詳的躺在解剖台上用您的身體認識我們，跨越生與死的距離，這樣的見面方式是在我人生中第一次。真的很榮幸可以去上這個課程，那一刻我才開始意識到自己身為一位護理人員的責任，必須把握老師您用生命換取的機會，扎扎實實的從您身上學習所有的人體解剖構造知識。在聽老師講解時，有時候腰很酸但我還是努力的撐下去，真的覺得捐贈大體是一件很偉大的事，我時常在想，一個人到底是擁有多少的勇氣與決心，可以說服自己一絲不掛的呈現在陌生人面前，只為了成就陌生人的學習與知識。而且想到這裡就覺得自己應該要加倍努力認真，不能辜負了大體老師們的一番苦心所以如果念書不夠認真就白費老師們的貢獻，所以我們必須用盡全力才能讓您的奉獻發揮最大的價值。
二、：學習過程中的自我省思&收穫
在台大我學到了耳朵有三個很脆弱的小骨頭不老師告訴我們不能一直戴耳機不然會對那三個小骨頭造成很大的傷害，也學到了肌肉、內分泌系統、腦還有全身骨骼跟神經系統和心臟，之前一下就有上過解剖課了可是看圖片還是不夠了解，但去看大體老師的身體構造就更加了解到哪些構造在哪個部位，也發現到每個大體老師們的器官大小都不一樣還發現有一位大體老師的身上有刺青，上完三個小時課程後，印象最深刻的有一位大體老師的腎跟其他大體老師不一樣 那位大體老師的腎很大顆 表面粗糙 有明顯的病變 問了老師之後才知道那位大體老師有腎癌，真的很感謝學校幫我們安排這個有生難忘的課程。
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