| 文章內容 |
校外教學 14037 2019-04-26 23:01:01
護二乙 1065101087 王又玄 林美好老師
今天去看體老師，說真得當時進去我真的有嚇到，因為在完全不知情時進入到那個教室。我以為要進去大體老師教室時會給我們做好心理準備才帶我們進去，結果我進到一個教室裡，我看到一具一具的人型用東西包住，我才知道我已經進到大體老師的教室…跟我想像的大體教室完全不同，我以為會很黑暗結果就跟我們教室燈光完全一樣的亮。也跟我看影片時的大體老師長得不一樣，影片中的大體老師外觀都還在，現實中的大體老師是完全看不到他在世的外貌，當時的我其實也不太敢摸，但看到跟我一組的人老師說可以摸大體老師的部位學習不會可以問，他們每個人都很興奮又很激動的摸了大體老師，之後我也才慢慢嘗試摸大體老師，心理一直默念勇敢，因為我很膽小哈哈哈，我記得我看第一個大體老師時，我摸他的手，完全僵硬，無法凹折，摸大體老師身體的肉時有時真的會忘記他其實是一個人類，腦中當時會想到其他的肉，還有福馬林的味道一開始文珍的超像很重的煙燻味，但聞久了真的超想吐，到後面真的只要聞到福馬林味道很重就會離遠一點，因為想聽課又不想去休息室…今天看到大體的頗頗全部才知道原來人類的心臟、肝超大個，真的超大…看人類外體麼小裡面的心臟那大顆…我們還有看到一個大體老師生前好像是有癌症的因為他身體裡還有血塊，他還有插管，一個管子插到那麼深的地方光看就覺得好痛，還有眼球，我不知道是因為去世還是因為泡過福馬林眼球才變成透明的，並不是我們生前那眼球那麼白去那真的學到很多，經過這次學習，也看了完全沒看過身體器官真實的樣貌。
看到真實的大體老師樣貌，真的非常敬佩，當時的他簽下大體捐正是鼓起奪大勇氣，他這勇氣可能到我去是都無法有的勇氣，我只有想過器官捐曾，大體均曾我真的無法，因為身體就像完全被毀的樣子，我真的無法接受，也要謝謝大體老師願意把他的生體留下來給醫療研究，還有願意讓我們這些想走護理路線的孩子們借用們的身體學習，感謝大體老師。
|
大體解剖參訪心得 14108 2019-04-26 22:55:51
這次的解剖學習之旅我收獲了很多，這是我第一次去台北醫學院，也是我第一次見到大題老師，很感謝這些大體老師們願意把他們的身體捐出來，讓我們更了解身體的每個構造，跟實際的大小。
剛開始我以為會因為福馬林的味道而不敢靠的太近，可是走進實驗室的當下卻沒有很重的異味，對於第一次見到大體老師，我充滿了種種好奇，每個都想試摸看看，在實習之前我們有先禱告，之後老師們才一一向我們介紹，介紹完後終於到了我最期待的時候，我輕輕的觸摸著大體老師，全部參觀下來，我摸了肌肉，腸子，神經......等，這是一個非常特別的體驗，我最遺憾的是因為最後有點膩，所以沒摸到眼睛跟心臟，另外最讓我印象深刻的是有看到胃癌的胃，上面有著黑點一點一點的，超酷的。
最後我要再次的感謝這些大體老師們，感謝有你們的捐贈，讓我們更了解身體的奧妙，沒有你們的捐贈我們就不會有這麼好的體驗，謝謝你們。
|
大體參訪心得 14026 2019-04-26 22:21:51
五護二乙 莊書田 29號 導師：林美好
一開始走進實驗室時，我眼中只有看到座位，要不是有一位同學突然拉住我的袖子我恐怕還不知道大體老師就在我身旁。
在各種說明結束後，終於到了最令人振奮、害怕的時候！事實上我在還沒來時就已經想像百百種老師們被掀開時的樣子，可當掀開後我發現，這跟我想像中的完全不同，老師們的身體顏色是灰黑色的，聞起來像肉煮熟的味道，我還真的在心裡想：這是有拿去川燙過喔?的想法。後來講解的老師說是因為有用福馬林的關係所以顏色才會是灰黑色的，我心中的疑惑就這樣消失了。
講解老師講解完肌肉的知識後，我最先摸的是大體老師的手指，我剛開始摸時有點嚇到，因為老師的手好冰冷，而且手的皮膚是皺皺的，指甲也真的是紫色的，我才意識到這是真的;交換的時間到了，我們換到講解器官的另一組，我摸到了老師的胃、大腸、小腸...等器官，我真沒想到胃是如此的薄。以後我要好好保護我的胃，不要胃穿孔了;再來，我們到了講解大腦的組別，我摸了一年級下學期的解剖學教的視神經、嗅神經...等。我真沒想到視神經、嗅神經...會是那麼的細，這麽的短，要不是親眼看到，我到現在恐怕都還不知道吧～ 最後，我們到了觀察骨骼的組，我一拿起來看到骨頭上的那小小的孔洞，我的直覺告訴我這絕不是假的，為了驗證，我問了在一旁看我們的講解老師：「這是模型還是真的？」講解老師直接說：「這全都是真的。」聽到的班上同學全都非常驚訝，因為他們都以為這一桌子的骨頭是跟學校中的骨老師一樣是用塑膠做的。
我通過這次的大體參訪，學到了許多有意義的知識，也讓我更加記得以前學習過的知識了，我也真正的了解到，福馬林的味道有多麼難聞的這件事，它讓我整整一天不管我吃什麼，聞什麼全都有它的存在，真的有夠難纏!
|
大體解剖校外教學心得報告 14110 2019-04-26 21:51:26
1.給大體老師的一封信：
我覺得捐贈大體是一件很偉大的事情，在看大體前時不時的會想說，如果是我，我會捐獻大體嗎？我可以忍受赤裸裸的在一堆陌生人面前嗎？即便我已經沒有任何感覺了，直到現在我還是找不出答案，畢竟對我來說還有點遠，大體捐贈對醫學生來說是很重要的，可以提供他們來學習人體構造，例如：神經、骨頭、血管，更有印象的記起器官的位置，看大體的時候我們應該心懷感激，因為祂們都是捐獻出自己的身體在給我們作為教學用，是很偉大的事情，不要輕浮的對待祂們，不要在教室嬉戲，更不要拿祂們開玩笑。
2.學習過程中的自我省思和收穫： 去看了大體之後讓我很震撼，其實人體真的很複雜，也有很多奇特的地方，一個小小的血管卻對我們的身體有很大的影響，不像課本一樣很好分辨 ，課本只是將重要的畫出來，讓我們分辨，而真正的有很多神經血管，長得又很像，位置也都在附近，我覺得護士雖然不是說像醫生一樣要開刀救人，可是我們也會幫上很多忙 ，就算是很小的事情也可能對生命造成傷害，我覺得我要更認真的學習護理，將上課的東西讀熟，更認真的對待生命，不要吊兒郎當，才不會白費大體老師的心意，學習好現在學校教的東西，不管是技術還是學理都要讀熟，尤其是技術才不會因為不熟悉、不確定或者失誤而造成病人的傷害和家屬的遺憾。
|
大體解剖校外教學心得 14123 2019-04-26 21:45:53
N二丁 1065101168
27號游子妍
2019年4月26日
大體解剖校外教學心得
我對大體捐贈的看法是我覺得不管是大體捐贈或是器官捐贈的老師們和他們的家人，他們的心中一定是寬厚慈悲和大愛的心態才能夠願意奉獻自己的身體作為教學用的教材讓我覺得做出那麼偉大的奉獻很令人欽佩。大體老師是讓未來想當醫生的醫學生來進行大體解剖或是讓我們護理人員能夠了解人體的構造和人體的器官的位子之類的，我們應該珍惜大體老師的付出，讓我們更加的了解在學校老師上課的內容和課本上面所說明的觀念，我在參訪的這個過程中也能間接的學習到對生命的尊重。
在我們要去參訪大體老師之前，老師在學校裡很仔細的解說和叮嚀我們要尊重大體老師和要注意的事情讓我感到很莊重，等到我們要踏進去到解剖教室的那一刻我的內心興奮不已就像是波濤洶湧的大海一樣想要趕快開始體驗，可能這一輩子就只能體驗那麼一次，到了解剖教室裡面我們放下包包戴上手套大家就開始默禱等到解說的老師要介紹內部的時候就掀開大體老師身上的白布我才真正的聞到原來大家口中所說的福馬林的味道是這樣，我覺得就是很特別的味道我也不知道應該怎麼形容，在這次的體驗是一場終身難忘的，在這個過程中我看到以前只能從課本上看過身體構造的圖片都在這次的體驗中可以真正的了解這些器官、神經的結構和位子還有大小也可以用雙手觸摸大體老師身上大部分的器官，就算課本寫的在怎麼好也不如親身體驗，因為在學校老師教我們的都用圖片沒有真正的看過所以可能考完試就忘記了吧！我印象最深刻的是耳朵裡面的三小聽骨竟然比我想像中的還要小很多大概比西瓜籽還要小吧！還有迷走神經的位子超級的神奇的。
最後我想要表達的就是能夠參訪大體老師是一件很幸運的事情，其實好像沒有想像中的那麼可怕可能是因為他們已經把大體老師處理的很乾淨了吧，也很謝謝學校跟所有的老師安排了這麼有意義的體驗讓我們大家受益良多，也要感謝所有的大體老師有他們才能夠讓我們大家對人體有更大的了解
|
