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參觀大體解剖心得 14094 2019-04-26 21:11:26
這次全校二年級去了台大醫學院參觀大體解剖，我一進去大體解剖室，就聞到一股很重的福馬林的味道，之後我們依照分好的組別先去不同的台，我一個台是心血管系統，剛開始先介紹主動脈、下腔靜脈等，摸的時候發現主動彈性很好，之後解剖老師打開心臟讓我們看竇房結在心臟的哪個部位，之後解剖老師拿了一顆心臟叫我們每個人都摸一下,我拿到心臟心臟的當下,跟我想像中的心臟有所不同，接下來我們到第二台是介紹泌尿和生殖系統，我們先看男生的生殖系統，在講解男生的睪丸切開會看到前列腺，之後還講到腎上線是在人體的哪個部位，還教我們怎麼找輸尿管連結到膀胱，有兩個讓我最印象深刻的是腦和消化系統，消化系統我看到了胰臟分泌分泌的胰液和膽汁，我摸到膽囊的時後感覺摸到一塊跟海棉一樣的軟,到了腦，是讓我最好奇也最興奮，到底我們平常看到圖片的腦和實際看到的腦有所不同，腦摸起來感覺又是如何？我摸到大腦的時後我感覺大腦很重，然後又很脆弱很怕把那一個大腦弄壞掉。看完我覺得那些大體老師的貢獻真偉大，從大體老師的身體上切開的器官或是肌肉讓我更清楚的了解哪一個器官在哪一個部位,也更了解每個器官的功能及作用也謝謝大體老師的犧牲奉獻，我不會有這樣寶貴的機會來學習，現在每一個辛苦的學習，也是為未來自己能成為更好的護理師做準備，大體的接觸也讓我勇敢面對生命與死亡，用敢的活出自己。
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參訪大體老師心得 14049 2019-04-26 20:32:04
藉由大體老師們的捐贈幫助了許多人，例如:醫學院的解剖實驗，讓醫學院的學生們在未來當上醫生後，對真正的病人開刀時不會出錯大體老師們犧牲奉獻的精神非常值得作為我們的榜樣，貢獻自己幫助別人，勇氣可嘉，並非每個人都可以符合大體捐贈條件，這是需要經過篩選，同時也代表他生前重要器官健康，有任何缺陷或癌症病患無法大體捐贈。在參訪的時候我們不能言語污辱或者表現絲毫嫌棄，也不可指指點點等…這些都是給予大體老師該有最基本的尊敬，口罩也不能戴，只能戴手套，認真聽講盡量詢問講師增加知識，這樣才對得起大體老師們的貢獻。學習過程中:遇到很多與課本畫畫顏色不一樣，第一站男女生殖器，講師說很多，從頭講到尾一一介紹，也教如何看內與外差別。第二站骨頭，講師一一向我們說明從頭到腳如何連接，第三站肌肉，雖然下半身尚未解剖，但有人體模型讓我們可以學習，雖然戴著手套但我感受到大體老師的身體是 濕的，下一站講師說綠色的是淋巴結，我還因為可能是膽汁什麼的，再下一站我了解到人的耳朵是多麼脆弱，只有3個非常小的骨頭（鎚骨、鉆骨、鐙骨）組成，所以承受力很小，講師說可以聽音樂，但音量要適中，否則會造成耳朵不少的負擔。心臟科之後我沒太仔細觀察，福馬林味道令我感到頭暈，後來是坐在旁邊看，講師說這位大體老師可能有運動或心臟肥大所以心臟才會比拳頭大，這趟參訪很有收穫，但因為基礎沒打好，導致參訪時沒有很清楚講師在講什麼，但有問題都可以發問，機會就一次，所以去這趟非常值得。感謝所有大體老師、講師和所有帶著我們的老師們。
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大體解剖校外教學心得 14142 2019-04-26 20:06:38
今天能參觀大體真的令我感到十分的幸運，謝謝我的父母把我生得健健康康的(結構完整的)，也很感謝謝學校的老師安排了這麼有意義的課，讓我受益良多，第一次看到真人的神經、肌肉、組織、血管等等
甚至觸摸到實體
跟課本上圖譜還是有些許差異
我還滿好奇為什麼老師們能夠分辨哪一條血管還是神經
真的很崇拜他們，但願有朝一日我能像他們一樣專業，能做出捐贈遺體這樣的決定，不知道需要多少勇氣，是說人死後還能有價值，並且造福人群，讓自己的遺體被解剖好像不全然是壞事~希望未來我有這樣的勇氣以及大愛，人生有過幾次經驗便會決定捐贈
總而言之，我是發自內心的感謝大體老師們，謝謝他們有著大愛的精神
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大體解剖校外教學心得 14142 2019-04-26 20:06:30
今天能參觀大體真的令我感到十分的幸運，謝謝我的父母把我生得健健康康的(結構完整的)，也很感謝謝學校的老師安排了這麼有意義的課，讓我受益良多，第一次看到真人的神經、肌肉、組織、血管等等
甚至觸摸到實體
跟課本上圖譜還是有些許差異
我還滿好奇為什麼老師們能夠分辨哪一條血管還是神經
真的很崇拜他們，但願有朝一日我能像他們一樣專業，能做出捐贈遺體這樣的決定，不知道需要多少勇氣，是說人死後還能有價值，並且造福人群，讓自己的遺體被解剖好像不全然是壞事~希望未來我有這樣的勇氣以及大愛，人生有過幾次經驗便會決定捐贈
總而言之，我是發自內心的感謝大體老師們，謝謝他們有著大愛的精神
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大體心得_護二甲姓名：陳欣如學號：1065101029 13976 2019-04-26 19:16:46
老實說在進去前我有點緊張因為我附近的人說的很誇張，然後我就緊張了，當看到大體老師時沒有想像中的恐怖，我們在講骨骼構造的那個老師講的很快然後講完就讓我們自己去摸索骨骼，那時我想的是這些骨骼沒有想像中那麼的粗糙，看到大家拿著骨骼拼拼湊湊的時候感覺很像在完拼圖一樣，當有人左右邊拿錯時旁邊的同學會說，而在他們看手、腳、脊椎時我在看頭顱骨，因為我覺得所以骨骼中我最在意的是頭顱骨當我看到時感覺他因該是全身上下最脆弱的地方，其實他是比看到的還要堅固很多，因為他是保護我們全身重要的器官之一——大腦，而當我看到大體老師的皮膚乾乾的沒有任何的彈性我想的是，是血液從全身被抽出來時變這樣還是說是福馬林泡久了才變這樣的呢？當我看到肌肉的講解時，我覺得比較有趣的是老師在我們的面前拉著長常肌說如果不確定的話可以拉拉看，當老師在拉的時候我想的是很像我爸的手只是爸爸受傷的那隻手比較有彈性一點點，還要人體肌肉中我比較在意的地方是胸部的肌肉，我想起了在歐美的電視劇裡看到的一個人在描述他如何折磨一個人，我比較在意的是他裡面說的一句「當我把她的皮撥到胸部時那個女人因為無法呼吸而慢慢的死去」這是我最在意的地方也是因為那時國中的我想的是人的呼吸是靠肋骨，而不是肌肉……知識不足真可怕，還有讓我比較在意的地方是老師有比較說明長在腎臟的腫瘤吧，把原本的腎臟放大了大概2~3倍吧，還有就是一條白色的導管，我沒有問老師那是什麼可是我超好奇的雖然沒有問，我相信在未來還有可能看到，到時在問吧。
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