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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告   15030  2019-04-26 09:20:07

聖母醫護管理專科學校

大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 護二戊1065101386陳鈺芸

 

  大體解剖對於我來說一直都是很陌生的東西,雖然很有興趣也覺得很新奇,但在還沒踏進護理界之前從沒想過自己會有機會能接觸到這一塊。

  說到大體捐贈我第一個想法是對捐贈者感到很尊重,因為要別人觀察我的身體、觸摸我的身體、甚至將我的身體切割,即使我的靈魂已經不在即使我只是一具空殼,我都無法想像,所以我對大體老師感到很佩服他們決定教身體捐給大家學習的決心,因為有他們捐贈我們才能夠脫離課本上死板板的圖片,透過看見真實的肉體組織來學習,內心覺得他們非常偉大,很謝謝他們。

  帶著緊張的心情踏進實驗室,實驗室裡瀰漫著福馬林的氣味,有些刺鼻也讓我的感官瞬間清晰了起來,經過一分鐘的誠心默禱就開始檢視大體了,當覆蓋在他們身上得布掀開時,視覺衝擊讓我嚇一跳,因為泡過福馬林的沒關係皮膚已經變色成土色接近咖啡色的。我們先看泌尿系統,老師跟我們講解著他的腎、輸尿管、膀胱、精囊等等,等到開放時間讓我們觸摸,當下有一點不知從何下手有一點慌張,但是摸到的那個瞬間不會覺得很反感只會感到很新奇,不害怕了就開始到處翻翻看摸摸看,摸著摸著突然有點悲從中來,感覺到大體老師的身體散發著冰冷的氣息,和自己身上的恆溫的體溫成了明顯的對比,當下的情緒是百感交集的,存在著感激、感傷、不捨等等,有太多無法用言語形容的情緒。

  透過這次的機會我從大體老師的身上看到了真實的肌肉組織、神經、血管、骨頭、腸胃系統、腺體、各種特殊器官等等。收穫真的比想像中還要多,能夠更加清楚的知道那些器官的相對位置,也可以在其他學科上將這次所學發揮在上面,學以致用。

  其實我很感謝這次主辦的老師還有台大願意給我們機會讓我們有這次的體驗!也很謝謝大體老師們!給了我們這個「震撼教育」。


      
大體報告  14183  2019-04-26 09:20:05

聖母醫護管理專科學校 大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 一、 班級____二戊_________、學號_____1065101225________、姓名___李玉尹________ 1.給大體老師的一封信 -對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重 對這些願意捐贈大體讓解剖科研究的老師真的除了感謝跟偉大好像沒有言語來形容他們了,心中真的是滿滿的感動,我特別崇拜那些因癌症當天使的老師,生前的每一天都一定特別的難受每天都與病痛對抗,然後還願意捐贈她的器官來給醫院做研究,成為大體老師,不管是對人或家庭,那份勇氣和決定都是大愛的展現,但是整個過程非常認真、用心對待,人才更有尊嚴與價值。 2.學習過程中的自我省思&收穫 (1)What?(我學到了哪些?)發現了什麼新鮮事?接觸到什麼問題? (2)So What?(所以,為什麼)在這些新鮮事中,心中有什麼感動或感想?這些 感動和感想讓我(們)有什麼想法/成長? 我想這應該是我人生終身難忘的一件事,從來沒有想過自己會踏進解剖實驗室去看大體的經驗! 當開始進去的時候聞到一股淡淡的壓克力味道(指福馬林), 接著看到一具又一具的大體老師被米白色的布掀開,此時濃濃的福馬林散播了整個教室,老師則開始講解,當天的每個狀快其實都很好,前一天也有按部就班地複習構造,唯一的問題就是自己的身體狀況吧,可能都第一次接觸有點不習慣,加上自身的生理因素,身體有那麼一點點的不適,到後來則是到休息室休息了好一陣子,又再回去到實驗室,很可惜的是那時候剛好在介紹器官,而那是我最喜歡的部分…… 但是,每一位大體老師的貢獻真的都非常的偉大,才讓我們有一個這樣的學習機會,每一片被切開的皮膚、每一塊被切開的肌肉血管神經都讓我們更了解人體的構造,謝謝您,大體老師。 (3)Now What(我可以如何作?我有什麼收穫?),看待人事物,自己有什麼改變?我(們)想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 參觀完這次的大體參訪收穫了不適對大體老師的感覺,而還有很多的知識,例如:例如器官的觸感、顏色、重量與部位等等許多解剖相關知識… 我覺得人這一聲最重要的應該是『活在當下』,每個人都應該認真生活、充實自我,好好的過每一天,做好當下該做的事、想做的事。 但不管是在壓力龐大的課業下或是繁忙的工作裡,每個人都會因為「我執」太強,為了避免上演一次次的摩擦衝突,有時候會覺得(退一步海闊天空),若能真的能去實踐完成,便是一種尊重,也放下「計較心」 ,敏於寬恕,放棄我執不計較。
      
大體解剖校外教學  14170  2019-04-26 08:03:15

班級:護二戊 學號:1065101212 姓名:吳佳蓉 教師姓名:吳芳德 敬愛的大體老師你好:很感謝你願意有這份心想把大體捐贈出來,這份感謝是沒辦法用言語可以形容出來的,很多人都會覺得人走後就是把大體處理完就沒事了,但你們願意把大體捐贈出來供給學生來當解剖研究的對象,真的是一件非常令人感到偉大的事,我們會永遠尊敬你。 在知道要去參訪大體老師的時候,其實心裡是感到有點恐懼跟害怕的,因為從小到大還沒有看過大體,但對於大體老師我還是保持尊敬的心跟該有的態度,還是很謝謝他們願意把自己的身體奉獻出來。對於祢那份無私的愛,我們會永遠保持尊敬且願你在另一個世界能夠平安快樂。謝謝祢。 每個人都一定會接觸到生老病死,每個人的生命都是如此的寶貴及短暫,但當一個人面臨到死亡,還願意把自己的身體奉獻出來,真的是人們心中的典範,一進到了實驗室,其實還是一直保持著一點點害怕的心情,但直到打開了那塊布,看到了大體老師,就完全沒有害怕感了,覺得就像人在睡覺似的,然後開始上課開始觸摸每個部位把握每次可以接觸到器官的時候用心的去了解他感受他,可能在別人眼裡他只是一句屍體提供給那些醫學院的學生當教材,但在我們眼裡他是我們的第一個接觸到的病人,第一次跟大體離那麼近,是一個能讓我很難忘又讓我很印象深刻的一個體驗。對於生命,我們應該更加珍惜且愛護,而不是遇到瓶頸就要用傷害自己的生命為前提,生命很脆弱,要像大體老師一樣把生活過的精彩,甚至在臨走前還願意把身體捐贈出來,換作是我,我可能沒這個勇氣去做這樣的選擇,但我會盡我所能,幫助社會上那些需要幫忙的人,成為一個像大體老師一樣令人尊敬的對象。
      
對大體老師的話  14148  2019-04-26 08:02:40

班級:護二戊 姓名:吳家綺 座號:2號 學號:1065101190 導師:吳芳德 首先得先謝謝大體老師的無私奉獻,才讓我們大家今天擁有這次的經驗學習到這些知識,以前其實從國小就聽過類似的事情了,只是老師講的是器官捐贈,而到了越大,到了真正面對大體老師的那一刻心裡的衝擊其實還是很大,心裡很多的感覺是感謝的,說了很多好像也說不完,可是就是很感謝大體老師,讓我們有了這次的參訪。 今天去看大體老師,起初其實內心蠻緊張的,原本給自己心裡建設之後想說不会很可怕但真正看到之後還是有點嚇到,雖然很不禮貌,但全程還是用著尊敬的心態對著大體老師,剛看的第一位老師,是在介紹呼吸系統,告訴我們肺臟的切積是有分有些地方是因為器官壓到的有些是被肋骨壓出來的,而肺部裡面有些黑色的物體老師說那是淋巴系統,而再下一位老師是教腦神經系統,總共十二對腦神經老師講的詳細卻又很好懂,把很多之前解剖課教過的又在講一次讓我們記憶更加深刻,而神經的樣子其實跟想像中的不太一樣,我一直以為神經是細到一摸就斷了其實有神經長得很像很多棉線聚在一起,看起來是有一定的粗度的,然後啊老師說操控眼球肌肉的總共是第三第四跟第六对腦神經,但光光一條動眼神經就操控眼球肌肉的四條了,而三叉神經是管臉部的感覺,顏面神經則是控管表情,老師舉了個例子說如果妳打了一個顏面神經失調的病患請問他會還手嗎,答案是會因為他的三叉還是好好的還是有感覺的,然後還介紹了腦部區域的各自不同的共用,像海馬迴就是控管我們的短期記憶,如果異常的話別人隨口說的一句話妳可能根本記不住,然後枕葉的部分如果遭受重擊嚴重的話妳可能會看不見,然後在下一位老師是講解代謝,免疫急內分泌系統,首先腦下垂體,前區總共分泌七種激素,而後區分別生產兩種激素,分別是催產激素跟扛利尿激素,而內分泌系統有腎上腺總總,還有甲狀腺,原本以為甲狀腺長得很大結果其實是一片的而且小小的,貼在甲狀軟骨上,然後在下一位老師是講了會厭軟骨就是為了避免食物掉到了氣管裡引發支氣管炎,避免嗆傷,還有學到了骨頭,肌肉,手臂的肌肉,全身的肌肉,原來一小塊肌肉就可以動全身,少一塊肌肉可能對於我們就會引響很大,從而言之這次的看大體老師的經驗,讓我學到了很多,也謝謝老師們替我們準備了這麼好的活動,希望以後還有機會參加類似的活動,因為收穫真的很多,那裡的老師都很會教,回來之後還記得很多,對現在的課程也滿有幫助的。
      
解剖大體校外教學心得  14150  2019-04-26 08:01:35

在一年級知道要去看大體老師的時候,心中的感受真的用言語說不出來,不是怕,是很緊張,怕自己不尊敬啊,怕自己說錯話啊,也怕自己亂想什麼的,對大體老師除了信仰上的想法,其實沒有太多的看法,很多老師都說要謝謝祂們呀什麼的,在去上課前,我都也只是遵從的感謝。當天去到台大時,全身上下緊張到不行!一進去,其實味道對我來說沒有很刺鼻,當1分鐘的禱告時,終於心中身體都放鬆~一上課,從大體老師的頭到腳,幾乎都看到了,台大的老師開始為我們上實體的解剖課,雖然大體老師被處理過了,但所有的器官神經血管都在老師的講解下,更讓我熟悉。在上完全部的課時,我由衷心的感謝大體老師,謝謝祂們願意捐贈自己,讓我們不是抽象的讀人體解剖,因為祂們,我們對解剖構造更加的有印象! 在每一個老師的詳細說明,我知道了全身的肌肉原來在身上是在哪個位置,我的內臟器官所在的方位又在哪?從頭到腳,從最小的到最大的,幾乎都看到了實體,像有個大體老師因為腎臟癌而過世,讓我看到癌細胞,還有一些器官上有黑黑一顆一顆,原來是淋巴,還有軟骨的觸感⋯等,真的學到非常多!除了感謝大體老師願意捐贈自己的身體讓我們醫護界能學得更好外,其實很感動的是這些大體老師的家人也同意!在傳統的觀念中,很多家庭都很古板的,但這些家人給予很大的支持,回到家我跟媽媽分享,媽媽也都覺得大體老師和大體老師的家人都很偉大! 透過這個課程,我發現自己解剖還是不夠熟練,希望自己能跟台大的老師一樣,有著向上的心,好好的讀好該學到的,並一次考上護理師證照,去到臨床上幫忙
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