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對大體老師的話 14148 2019-04-26 08:02:40
班級：護二戊 姓名：吳家綺
座號：2號
學號：1065101190
導師：吳芳德
首先得先謝謝大體老師的無私奉獻，才讓我們大家今天擁有這次的經驗學習到這些知識，以前其實從國小就聽過類似的事情了，只是老師講的是器官捐贈，而到了越大，到了真正面對大體老師的那一刻心裡的衝擊其實還是很大，心裡很多的感覺是感謝的，說了很多好像也說不完，可是就是很感謝大體老師，讓我們有了這次的參訪。
今天去看大體老師，起初其實內心蠻緊張的，原本給自己心裡建設之後想說不会很可怕但真正看到之後還是有點嚇到，雖然很不禮貌，但全程還是用著尊敬的心態對著大體老師，剛看的第一位老師，是在介紹呼吸系統，告訴我們肺臟的切積是有分有些地方是因為器官壓到的有些是被肋骨壓出來的，而肺部裡面有些黑色的物體老師說那是淋巴系統，而再下一位老師是教腦神經系統，總共十二對腦神經老師講的詳細卻又很好懂，把很多之前解剖課教過的又在講一次讓我們記憶更加深刻，而神經的樣子其實跟想像中的不太一樣，我一直以為神經是細到一摸就斷了其實有神經長得很像很多棉線聚在一起，看起來是有一定的粗度的，然後啊老師說操控眼球肌肉的總共是第三第四跟第六对腦神經，但光光一條動眼神經就操控眼球肌肉的四條了，而三叉神經是管臉部的感覺，顏面神經則是控管表情，老師舉了個例子說如果妳打了一個顏面神經失調的病患請問他會還手嗎，答案是會因為他的三叉還是好好的還是有感覺的，然後還介紹了腦部區域的各自不同的共用，像海馬迴就是控管我們的短期記憶，如果異常的話別人隨口說的一句話妳可能根本記不住，然後枕葉的部分如果遭受重擊嚴重的話妳可能會看不見，然後在下一位老師是講解代謝，免疫急內分泌系統，首先腦下垂體，前區總共分泌七種激素，而後區分別生產兩種激素，分別是催產激素跟扛利尿激素，而內分泌系統有腎上腺總總，還有甲狀腺，原本以為甲狀腺長得很大結果其實是一片的而且小小的，貼在甲狀軟骨上，然後在下一位老師是講了會厭軟骨就是為了避免食物掉到了氣管裡引發支氣管炎，避免嗆傷，還有學到了骨頭，肌肉，手臂的肌肉，全身的肌肉，原來一小塊肌肉就可以動全身，少一塊肌肉可能對於我們就會引響很大，從而言之這次的看大體老師的經驗，讓我學到了很多，也謝謝老師們替我們準備了這麼好的活動，希望以後還有機會參加類似的活動，因為收穫真的很多，那裡的老師都很會教，回來之後還記得很多，對現在的課程也滿有幫助的。
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解剖大體校外教學心得 14150 2019-04-26 08:01:35
在一年級知道要去看大體老師的時候，心中的感受真的用言語說不出來，不是怕，是很緊張，怕自己不尊敬啊，怕自己說錯話啊，也怕自己亂想什麼的，對大體老師除了信仰上的想法，其實沒有太多的看法，很多老師都說要謝謝祂們呀什麼的，在去上課前，我都也只是遵從的感謝。當天去到台大時，全身上下緊張到不行！一進去，其實味道對我來說沒有很刺鼻，當1分鐘的禱告時，終於心中身體都放鬆～一上課，從大體老師的頭到腳，幾乎都看到了，台大的老師開始為我們上實體的解剖課，雖然大體老師被處理過了，但所有的器官神經血管都在老師的講解下，更讓我熟悉。在上完全部的課時，我由衷心的感謝大體老師，謝謝祂們願意捐贈自己，讓我們不是抽象的讀人體解剖，因為祂們，我們對解剖構造更加的有印象！
在每一個老師的詳細說明，我知道了全身的肌肉原來在身上是在哪個位置，我的內臟器官所在的方位又在哪？從頭到腳，從最小的到最大的，幾乎都看到了實體，像有個大體老師因為腎臟癌而過世，讓我看到癌細胞，還有一些器官上有黑黑一顆一顆，原來是淋巴，還有軟骨的觸感⋯等，真的學到非常多！除了感謝大體老師願意捐贈自己的身體讓我們醫護界能學得更好外，其實很感動的是這些大體老師的家人也同意！在傳統的觀念中，很多家庭都很古板的，但這些家人給予很大的支持，回到家我跟媽媽分享，媽媽也都覺得大體老師和大體老師的家人都很偉大！
透過這個課程，我發現自己解剖還是不夠熟練，希望自己能跟台大的老師一樣，有著向上的心，好好的讀好該學到的，並一次考上護理師證照，去到臨床上幫忙
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大體解剖校外教學心得 14189 2019-04-26 07:28:44
1 給大體老師的一封信
一進聖護的時候就有聽說專二的時候會有去參觀大體,當下的心情期待又害怕但竟然都進護理科了就必須克服恐懼覺得大體老師很偉大,因為有他們的犧牲才能讓我們看到我們人體內裡所有的構造也因為他們醫學院的人才有東西可以研究,真的很偉大 雖然我一進去得時候還滿怕的
2學習過程中的自我省思和收獲
其實一下的時候我的解剖學沒好好學 很多部位都不知道叫什麽 但親眼看了大體老師之後好像比在書本上的還要了解但還是覺得有點浪費那天的黃金時間也有點對不起大體老師 我解剖學應該先學好去了才不會一問不知 那天也看了很多我從來沒親眼看過的部位 印象深刻的是十二指腸 終於看到人的腸子了 原來是長這樣 還有福馬林 哇那味道我真得不行 我一直流眼淚還一直聞別人的衣服
3收穫 改變 未來如何運用所學
謝謝大體老師讓我有機會可以看到人體內所有的一切構造
讓我更明白 這次真的改好好反省自己 我讀的是護理科
不該再這麼頹廢 現在在這麼的放縱自己 以後受的苦一定會受不了 不如現在苦一點 以後對自己也好 現在的我必須好好學習 謝謝大體老師的付出 讓我有這麼好的經驗
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單 14184 2019-04-26 03:06:19
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級：護二戊 學號：1065101226 姓名：林高志 教師姓名：吳芳德
心得報告：
1. 給大體老師的一封信
這次的校外教學讓我對捐贈大體的那些老師們的看法有了很大的改變，我一開始以為能捐贈大體的只有那些自然死亡跟器官還有點正常的人才能捐贈，我覺得這些老師們他們願意死後捐出自己的身體真的是一件很偉大的事，不僅能讓我們護理科的學生更了解人體解剖構造，也能給醫學系的學生解剖上課。在上課前老師要我們默默禱告一分鐘，我覺得這是我們對大體老師們的一個尊重，當然不單單只是一般的尊重而是由心底的尊重與感謝。即使福馬林的味道再怎麼的難聞，我也不會在老師面前表現的很難聞，我覺得這是對大體老的一種尊重，還有課程結束要離開前也要跟授課的那些助教跟實習的學長姐們和大體老師們說謝謝，尤其是對大體老師是十分的感謝他的捐贈才能讓我上到這們寶貴的一課。
2. 學習過程中的自我省思與收穫：
在學習的過程中有一位腎癌去世的老師為我們上了一課，老師讓我們知道了正常的腎與癌症的腎的大異，當然去那裏不只是只有這位老師為我們上課，我們還遇到一位心臟很大顆的老師，授課老師為我們解釋道大體老師的心臟之所以那麼大，有可能這位大體老師在世時是位運動，這讓我大開眼界了，運動員他們不只是呼吸會變深又慢，竟然連心臟的大小都會跟著改變，在當我就在想的如果都不運動那心臟是否也會變換大小，竟然連我們在一年級背的十二對腦神經都能看的這們清楚，讓我更驚訝的是第二對視神經它是如此的嬌小感覺他隨時都會斷掉似的，在那學習學到了一些課本所沒教到的事，像我們也在消化系統那學到膽囊跟膽囊管走過的地方會呈現出綠色的，而在呼吸系統我們又學到肺裡淋巴結所在的位置也是綠色的，還有我們的肺絕對不可能完全是乾淨的，就算是活在人們口中所說的空氣乾淨的花蓮我也覺得我們的肺也是會那們黑的，讓我覺得我能有這樣的機會來到這裡學習已經是很幸運的事，而我死後我也要把我所還能用的器官給捐給需要的人。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 14153 2019-04-26 03:00:14
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級 護二戊 學號 1065101195 姓名 陳柔安 教師姓名 吳芳德
回想起參觀大體的那天， 收穫豐富，心中感覺也五味雜陳。當時還在想，面對一位極其陌生的大體老師，就立馬要窺視他最私密的軀體，使我感到些微的不知所措。當時心中百感交集也是因為自己首次赤裸裸的接觸死亡。看了許多捐贈者的大體，從一開始的默禱、掀開黃袋到撲面而來的福馬林味迎面而來，種種過程都讓我有些措手不及地望著大體老師。那是一具中年的大體，不胖不瘦，蓋頭的黃袋底下是一張安詳寧靜的表情。在一具沒有顏色的大體下，我詢問助教老師，他們都是如何區分神經和血管呢？他們要我親手觸摸，親身感受一下兩者的不同之處，然而我發現血管較有彈性，且它是空心，相較之下，神經則略缺乏彈性，它為實心。哇！我頓時恍然大悟，原來過去的我坐在課桌上，呆若木雞的看著單調枯燥乏味的教科書，自以為已深入了解解剖的奧妙，只是沒想到我不過就像隻井底之蛙，只領悟解剖中的一小部分而已！在參觀大體中最讓我印象深刻的是排泄系統及骨骼系統的大體老師。印象中，整個看起來好多器官根本就是全部塞在一塊，有種麻雀雖小但五臟俱全的感覺，另外，我也發現那位大體老師的腎左右不同大小，後來經過老師詳細解說後，才得知原來是得了腎癌，雖然聽了感到很抑鬱，但想想也多虧了大體老師的無私奉獻，才讓我有機會見到癌症的面目！接著見到中軸及附肢骨骼布天蓋地整齊地擺放在桌面上，助教老師井然有序地為我們講解！我睜大眼睛一一細看每個切跡、凸起、孔洞等，就想深入了解這206塊的神奇之處，為什麼能夠支撐起整個身體？隨後參觀結束，心中突然湧出了一個念頭，那就是大體老師真的好偉大，他們放棄了人最後一絲的尊嚴，在我們面前以各式各樣的方式展現自己的身軀，由內而外，就像是在對我們訴說著他們歲月的故事，他們用最無私奉獻的精神，成為最了不起的老師！此刻我覺得，我們活著的人真的是一具完美的「機器人」，不需電源、汽油，只需依靠大自然的陽光、食物、水，即可自動補充能源！而在面對死神時，生命有如燭火一樣，一吹熄，火苗就消失不見！這讓我想起，韶光一去不復返，好好珍惜現有的一切，莫要貪心。其實古人有云：“造福莫如惜福”，那就是自己要保有一顆惜福的心並且珍惜生活上的一切。若我們放縱欲望，把幸福享用殆盡，那麼幸福愉悅的泉源便會被我們取用枯竭。
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