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大體參訪 14149 2019-04-25 23:05:30

班級：五護二戊學號：1065101191 姓名：邱雅萱 1.給大體老師的一封信我覺得捐贈大體就跟捐贈器官有點類似，都是捐贈給需要的人，唯一不一樣的應該就是大體老師的身體被使用的比較廣吧，捐贈器官只有某些部分，但大體老師不一樣，是把全部都捐給了別人，如果沒有捐大體的老師，人類就可能沒辦法研究到一些疾病或者是無法了解到身體內的器官之類的。如果沒有大體老師，我也不會有這個機會可以看到真實的人體器官而不是模型而已，真的是一個很特別的經驗。對大體老師的感想就是很偉大吧，畢竟人過世了，身體應該都是被火化之類的吧，但大體老師們不一樣，老師是把身體完全交給了別人，身體被解剖也被很多人看過摸過，這應該不是每個人都敢這樣做吧，在要離開台大前，看到有一面牆壁寫著每個大體老師生前留下為什麼要捐贈大體，很可惜的是沒有時間可以看完，只有喵到幾眼。如何表達尊重可能就是，不要嬉皮笑臉、要愛惜不破壞、不亂講話，要抱著一顆感恩、尊敬的心。 2.學習過程中的自我省思&收穫在看大體老師過程中學到了很多，實體看起來跟課本不完全一樣，有指導老師的講解也讓我更清楚每個器官、部位的功能與作用，也加深了映像，實體看到比課本看到的更清楚也比較容易理解，在老師講解完後有時間會讓我們摸摸看，我覺得是個新奇的事情，一開始還不太敢，但看到大家都開始在摸了，才鼓起勇氣，真的很特別。但因為解剖沒有全部讀熟，難免有一些老師在講就有點聽不太懂，如果在去之前做好準備應該能學到更多東西。也因為是看到實體而不是圖片，就讓我有多一點的學習動力也比較想了解更多。除了大體老師我也覺得讀醫學系的人也都很厲害，要背好多東西，有些很細又很像，但他們都分辨的出來，也能一一解釋真是太偉大了！

大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 14154 2019-04-25 23:01:25

聖母醫護管理專科學校大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告班級: 護二戊學號: 1065101196 姓名: 游佩儒

1.給大體老師的一封信

在一開始聽到大體時，心裡多少會有一點恐懼，也很緊張，但後來慢慢的去了解後才發現，大體捐贈是一個很不簡單的事。要當大體老師也很不容易，有很多需要符合的條件，也有很多程序要走，而讓我最驚訝的是，每一個大體老師都要經過快兩年的防腐過程後，才會出來解剖、進行教學用！

我覺得最重要的還是捐贈者的家屬吧！畢竟還是要有家屬們的同意，看著自己的親人無法好好的走，而卻是要送上解剖台上進行教學，一路走來他們也很不容易。

我很感謝大體老師們也更感謝他們的家屬，讓我們有機會可以更進一步的去瞭解到人體的器官跟構造，而我們在過程中除了一個感恩的心，也要尊重每一個大體！

2.學習過程中的自我省思&收穫

一開始，老師們要我們閉上眼睛默禱一分鐘時，我的心情百感交集，不過在開始講解後，我也很快就進入狀況仔細的聽老師講解，在過程中我有印象的是，看到了其中一個大體老師的腎臟有一邊長了腫瘤，左右對比一下後，才知道原來腫瘤可以長這麼大；還有神經的部分，尤其是看到那三十一對體神經整個驚艷到了，覺得很不可思議！

聽著每一組解剖老師在解釋著各個構造和器官時我發現！每位老師都對解剖構造的位置暸若指掌，真的很厲害！我也應該要加油，好好的去熟悉這些構造、位置、作用等......。參訪結束後，我想每個人還都還沉浸在過程中吧，感覺很奇妙真的是一個特別的感受！

在聽到要去看大體前，我是完全沒有想像過那會是一個怎樣的樣子，直到我選擇走上護理這條路後，才聽到學姊、老師們說到以後會去看大體，一開始聽到的時候我還蠻興奮的，直到升上二年級後，才開始慢慢緊張起來了，真的是既期待又害怕！

到大體參訪結束後，那種感覺真的好奇妙，這可能會是我最難忘的一件事了吧！而我既然選擇護理這條路，我就要更努力繼續加油！好好的熟悉每個構造位置、護理技術等......，然後在未來的實習、臨床上可以學以致用，也希望我在未來可以幫助到那些需要幫助的人！

大體心得 14166 2019-04-25 22:59:43

大體心得護二戊 1065101208 20號曾立諭吳芳德在我還沒去台大上大體老師的課時，我其實我是覺得我可能會怕，當天到了解剖室時，雖然一開始進去會覺得有點冷冰冰的，但我突然覺得其實也沒什麼可怕的，尤其是在台大那邊的老師說他們在看大體老師時，他們都會有一個特別的儀式是｢默禱｣，我原本以為這個儀式是要講一些感恩的話，之後老師就說雙手放鬆，頭稍為低低的就好了，當我在默禱時我就在心裡說一些感謝的話。看時是輪流看的，所以我看的第一個是「肌肉」，當蓋在大體老師身上的布棚掀起來時我有一點嚇一跳，因為我原本以為老師會一邊解剖一邊講解，沒想到是已經解剖好的，當老師開始講課時我發現原來真的肌肉紋理並沒有課本上這麼的明顯只有淺淺的而以，當老師講完時我會讓我們摸摸看，讓我們知道是甚麼樣的觸感，剛開始我還不敢去觸碰因為這是第一次看解剖過的大體，後來我想了一下這個機會搞不好只有一次，所以我就試著觸摸看看了，原來肌肉摸起來沒有想像中的硬；第二個看的是「腸胃系統」，以前就一直聽說小腸很長看到後果然不是浪得虛名真的很長，膽裡面摸起來居然是粗粗的觸感，胰臟跟脂肪圍裙蠻像的如果沒有看仔細的話還真的會分不出來，還有居然是直腸是硬的我以為只要是腸子都是軟的，還有胃只是一個囊袋而以並沒有像課本上那樣紅紅彎彎的；第三個「神經」大腦裡的神經真的跟縫衣服的線一樣細，布洛卡氏區是表達性失語症，就是聽得懂人講話，但回答不了；第四個「臉部器官」喉咽的會厭軟骨蠻有趣的，不過它的矢狀切有一點下到我，還有它的眼睛後面的肌肉真的很難分；第五個「腦」它真的蠻重的應該有3、4公斤，可是在自己身體上卻沒什麼感覺真是神奇；第六個「心臟」左心室的裡面是平滑的，右心的肌心較大；第七個「生殖泌尿系統」我對男性生殖器官有著近一步的認知，知道了器官的排序是尿道跟輸精管是一起的然護是肛門，我對女性生殖器官也有更一步的認知，知道了器官的排序是先尿道、子宮、肛門；第八個「骨頭」它摸起來也很特別滑滑的。最後我想說願意過世後捐出大體的人們真的很偉大，因為並不是每個人都願意在自己死後讓別人去看去摸的，而且還有實驗人員會用手術刀一刀一刀的解剖著它的身體，我很感謝每個大體老師他們讓我學到了很多新的知識，也讓我知道了原來有些器官並不是課本的那樣，現在那些知識再也不是死板板的知識，而是活生生的知識了。感謝。

大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 14152 2019-04-25 22:59:15

聖母醫護管理專科學校

大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告

班級:護二戊學號:1065101194 姓名:陳又嘉

大體捐贈在以前對我來說很陌生，直到知道要去大體解剖參訪，我才開始查有關於大體老師的資料。查了資料之後，了解了許多關於大體捐贈的事情。

我覺得大體老師很偉大，在死後捐贈出自己的大體，做為教學用。我曾經看過一篇文章在講大體捐贈，而文章裡有這麼一段讓我印象深刻:「有一位捐贈者說過：『我寧願你們在我身上劃錯千千萬萬刀，也不要未來在病人身上切錯任何一刀』。」

大多數人應該都會想要自己最後的樣子是完整的，只能說大體老師很偉大，捐贈出自己的身體，放心的交給捐贈單位處理，作為大體老師的家屬應該也要承受著不同於其他人的感受，倘若我是家屬我肯定會很驕傲，自己的家人捐贈出自己的身體做為教學用，即使到了最後也在造福這社會。我們能夠做的就是尊重與感恩以及學以致用，在心中緬懷大體老師的無私奉獻，今天我們才能學習那麼多。

在去大體解剖參訪前一直都抱著一個有點不安的心情，畢竟要進去看到的不是一個活體，當進去要開始上課前聽著指令，所有的人閉著眼睛默禱一分鐘，

那時候的心情其實很複雜，因為馬上就要看到大體老師了，還有心中真的很感謝大體老師的付出。

平常都只能在課本上看到的那些肌肉.神經.骨骼.血管等等…這些都在眼前真實的呈現了，心中感到的只有震撼，原來這些跟想像中的差很多，每個都在身體扮演著不同的腳色，維持著身體運作。

聽著老師細心的講解各個器官各個部位，因為真實的看到，讓我更能了解身體各個系統是怎麼運轉的。

很感謝能有這次大體解剖參訪的機會，這種機會真的很難得，學到了很多，也希望自己能學以致用，將來能夠造福更多人!

參訪大體老師的心得報告 14017 2019-04-25 22:53:00

剛開始知道要去看大體老師的時候，帶著緊張又興奮的心情，當我踏進大體老師的教室忽然發現福馬林的味道沒有我想像中的味道那麼重，也有可能是因為我們剛號是下午場的關係；而我第一眼看到的時候，心裡覺得哇〜大體老師怎麼那麼多，也發現這些大體老師幾乎都是男生居多，跟我想像中的完全不一樣，我一直覺得大體老師是女生居多，我們也透過解說老師才知道這些大體老師不一定都是老人家，年輕人也有，最小的大體老師有十幾歲的，但不多見，大部分還是中年人跟老年人居多，而且大體老師也分成很多部份，例如有觀察骨頭、消化系統、心血管系統、生殖系統等，我們第一個觀察到的是骨頭，雖然看到大體老師的時候有點害怕，但當我觸摸到大體老師的骨頭時，我發現其實摸起來的感覺跟我們人摸起來的感覺是差不多的，我覺得最大的差別就是大體老師摸起來是冰冷的而已，後來我們到了消化道系統，當解說老師為我們開始解說的時候，我突然發覺胃的大小跟我平常在課本裡的有點不一樣，一開始我還蠻不喜歡消化道裡面的東西，但它卻是我們人體中最重要的一部份，當我聽完解說老師解說完的時候，我覺得消化道其實也沒有像課本上說得死死的那樣，我覺得還蠻有趣的，後來我們陸陸續續到了心血管系統、大腦等。這次的大體參訪讓我發現了很多原本在課本上所學習到的東西，也透過了這次的參訪讓我更深刻的瞭解人體的奧妙，當然要先謝謝為我們辛苦解說的解說老師，也謝謝讓我們可以探討我們平常所探討不到的大體老師，我希望未來我也有那種勇氣當大體老師，我真的很佩服這些大體老師的勇氣，因為這次的參訪讓我更有決心如果以後身體真的完好無缺，沒有任何的傳染疾病，我願意簽器官捐贈同意書，我認為如果有好的身體，並且在家屬以及醫師的同意之下，把身上的某些有用的地方捐給那些需要被幫助的人，把大愛遺留在這裡，讓它們繼續傳下去，這也是我選擇護理的其中一個原因，雖然這次的提前功課不是做得很好，但解說老師還是很有耐心地為我們解說，真的很謝謝他們的解說，謝謝大體老師的勇氣。

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