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大體教學 14564 2019-04-25 21:44:10
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得
護二己 1065101348 邵敏凰
導師:許麗敏
回想起禮拜五的大體解剖學習課程，第一次觀看人體的器官，學習了許多知識，也得了人體構造的收穫，在台大解剖室裡懷著萬分尊敬的心情去學習，這趟戶外教學真的非常值得，讓書裡的東西更真實地出現在我面前，第一次看到人體內的結構，才發現原來人類是有這麼多的必要的結構組織，台大的每位老師都講解得非常清晰，每個系統都完整的解說給學生們聽，這些人體構造令我產生了許大的好奇心態，所依我非常認真地去聽講解，看大體老師沒有想像的那麼可怕，反而能更輕鬆地去學習，讓我全神貫注地在每個部位上，帶著手套觸摸每個器官和系統，大腦觸摸起就像是豆腐似的脆弱，感覺有點可怕，那麼軟弱的器官控制了全身，大腦實在太強大了，見識了人體的奧妙。
在這次的學習過程中感謝每位老師的教學指導，讓我見識到每個組織、器官、系統，每個地方有不同的功能，體內的每個器官、神經、組織運作了不同功能，這讓我印象非常深刻，這課程讓我更加貼近生命，足足三個小時就能夠學了這麼多，這堂解剖課讓同學們消耗了許多體力，看到有些人都開始昏昏欲睡，有些學卻沒辦法接受大體老師，因為看了會覺得不舒服，身體感到不適，但還是有參與討論，這次大家都常認真的去學習研究，這物校外教學真的非常難忘。
我們搬去看大體教學是上午場，所以下午就有比較多的自由休息時間，一回到家就馬上分享給家人聽，學習的很充足，感謝這次辦校外教學的老師們，大家都很認真的聽課，也沒辜負到老師們的期望，難得的大體參訪，令我永生難忘。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 14146 2019-04-25 21:44:06
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級:護二丁 學號:1065101346 姓名:劉芷妤
教師姓名:張凱喬老師
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
大體老師真的很勇敢，願意捐贈自己的身體來讓我們看看身體裡面的構造，實在是非常勇敢，真的很佩服他們，這不是一般人能做到的，而是為了能夠讓我們學習到身體的解剖位置，在我們觀看和觸摸大體老師的時候，一定要保持尊敬的的態度去面對大體老師，不要去汙辱他們恥笑他們，他們願意捐贈他們的身體，實在是非常了不起了，要以尊重的角度去面對他們，而且我們還要感謝他們。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
剛開始接觸大體老師時，總覺得心中有點興奮，也有點害怕，第一次面對怎麼多的大體多多少少會有點害怕，還要去觸摸他們的身體，很擔心那些器官會不會被我用壞掉，所以也就非常的小心去碰觸，但是看久了好像也就還好，這些構造也是我們身體裡的構造，可以讓我們知道人體的構造是多麼奧妙。
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
我是用尊敬有感動的態度去面對每位大體老師，也非常感謝每位大體老師，利用這短短的三個小時可以讓我們好好上這門課程，這是非常難得的機會，他們對我們的貢獻是為了讓我們真正的學習到，我們應該要回饋給他們，好好的認真去學習醫學系老師所教的內容，再加上解剖生理課本內的內容，一起融會貫通，這樣才會真正得學會到，所以在這堂課當中，我獲得到很多收穫。
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
我看到那些醫學系的老師我覺得他們很厲害，一眼就能辨識清楚那些身體裡面構造器官是什麼，
書本上的那些資訊跟實際上的有所不同，我覺得肝臟比我想像中的還要大，真的很佩服他們還能
解釋清楚，表示他們真的很用心的教導我們，所以我們必須要好好的去聽這堂課，不要辜負了那
老師還有那些大體老師對我們的貢獻，也相信上完這堂課對將來有所幫助，所以我們一定要好好
的上這門課程，去吸收一些知識對未來一定有幫助。
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大體解剖心得報告 14135 2019-04-25 21:34:33
大體解剖校外教學心得報告
班級:五護二丁姓名:林宜君學號:1065101180導師:張凱喬
4月19日是我們全二年級大體參訪校外教學的日子，就在校外教學前一個禮拜，我就非常的期待期中考，這是我有史以來這麼期待期中考的到來，雖然期中考都要一直熬夜讀書又超痛苦的，但是還是想趕快期中考。於是，這一天終於到來了，期中考的到來！！！都不知道該哭還是該笑哈哈哈，當期中考接近尾聲時，我這身心靈疲憊又感覺快爆肝的身體，終於有放鬆的機會了。然後考完試的夜晚來了，這個夜晚好像特別的漫長，好像永遠都不甦醒一樣，然後，太陽公公終於像風箏一樣高高掛在天邊了，到了教室，眼前看到的是一大片大家臉上的笑容，可能是期中考考完所綻放的笑容，又或者是參訪大體那心中壓抑不住的興奮感吧。上了遊覽車，沒過幾分鐘大家就都睡成一片，就連老師也一樣，一路上看著外面的藍天白雲心情超好，但是一聽說要考解剖心情馬上就墜入谷底，所以我還是補眠好了哈哈哈。終於到達目的地___台大，下車點完名、上個廁所後就開始我們今天的課程囉。一開始我們先默禱1分鐘，算是對老師的一種尊敬吧，結束之後，開始我們的課，首先先教我們的是身體骨頭的構造，那個老師一路講到尾，手一直拼命的抖，可能第一次見到我們有點緊張吧，但我不得不說，那個老師長的有點可愛又有點帥哈哈哈，然後有進行下一個關卡，開始看到大體了！原本以為很可怕又很噁心，其實也還好，沒有說很可怕，當我走進大體時，我突然覺得好香噢，有點像肉乾或者是臘肉的味道，但是過沒幾分鐘，就開始覺得頭有點暈又有點想吐所以就退後一點，我們一站一站的換，時間也一點一滴的消逝，然而我們比不過時間的腳步，已經快一點了，過得超級快，有點捨不得離開的感覺，但又不得不離開，坐上車子回學校後就解散啦~對於大體參訪學到的東西是蠻多的啦，但是有些還是搞不太懂，尤其是神經，每條幾乎都長得一模一樣到底要怎麼分辨，老師真厲害，都分得出來，希望往後還能有這類型的活動，我一定參加！
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大體心得 14101 2019-04-25 21:28:02
班級:五護二丁 學號:1065101146 姓名:李依潔 教師姓名:張凱喬
1. 給大體老師的一封信:
我有好多好多的東西，以前我總覺得那些東西是上蒼賜與人類的，但那天我知道那是屬於自己的，我一個人的。
我從沒換想過一句句大體老師擺在我面前，那是遙不可及的。
那一刻我心中思緒萬千，突然覺得人生短暫。他們躺在冰冷的鐵車上，已被福馬林侵蝕數年那會有多大的勇氣，才會把自己的身體捐獻給醫學界，做研究。覺得他們很偉大，捐獻大體是可以讓我們學習到醫學有關的可以更熟悉人體，非常感謝他們捐獻自己讓我可以先看到不用到臨床時那麼慌亂，感謝他們的捐贈我們不會辜負
2. 學習過程中的自我省思和收穫:
淋巴球是黑色的，我之前看到課本上的都是白色或綠色，當時講課的老師問我們，由於都不知道大家一片安靜，不然就回答不知道，老師讓我們猜猜看，但大家都沒猜到，老師公布是淋巴球時大家瞬間都頓了一下，跟認知不一樣所以很特別，還有一個很特別，就是肺臟，他摸起來非常像摸豬肝的感覺
3. 心得:
尊重每個人的生命是必要的，我們在每一天裡重新誕生，都有它存在的意義，我們唯一可以做的，就是學好眼前的知識，運用護理的專業為未來的醫學界做出自己力所能及的貢獻。把握現在，活在當下，懷著一顆感恩的心，不辜負大體老師所做出的貢獻。
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大體老師參訪心得 14103 2019-04-25 21:26:04
我覺得這次參訪完後我學到了很多東西，不只是對於解剖的知識，還有如何講解東西的知識，還有一些人體器官的知識…等等，有些器官有特別的功能，有一些卻沒有，有些器官還能同時進行很多的事。在去大體參訪前，也聽說過一些去過的人的心得，雖然講的都不一樣，不過還是真實去後才體驗的到那種感覺，而且實際上看到的那些器官跟課本上的是完全不同的，例如：課本上的淋巴一直都是黃的，到那裡參訪後才知道，原來真實的是黑的，也有可能是把血抽乾了才會這樣，還有摸起來的觸感也很特別，有些摸起來硬硬的有些卻軟軟的，我最印象深刻的是肝，以為摸起來會很硬，但實際上卻軟軟的，也讓我了解到除了課本的知識外，實際看過的會比課本來的還有有用，因為這樣印象會更深刻，也很感謝那些為了人類的醫學知識而貢獻出的大體老師的身體，多虧了他們我們才能學到更多的知識，人類的醫學實驗才能慢慢的進步，這樣無私奉獻的精神是我們每個人都應該學習的。在去之前老師也跟我們說了，去那邊要注意的事，例如：去那邊不能化妝不能抹口紅，要對大體老師尊敬，然後不能載口罩…等等，雖然我覺得福馬林的味道沒有很重，不過還是有人會覺得不舒服，同時我也覺得福馬林很厲害可以讓人體的器官暫時不會腐敗，不過這也是因為已經把血抽乾和一些機器作用的功勞。在參訪前的心情是非常期待緊張和敬佩的，參訪完後雖然站了很久腳很酸，但是跟剛開始進去比起來已經沒有這麼緊張了，反而是更敬佩人類的醫學知識，在一年級的解剖課老師是第一次讓我們看跟大體老師有關的影片，雖然跟想像中的不太一樣，不過人體的器官真的是比課本裡說的知識很要多上很多，我們可能不知道的東西。也很感謝那些替我們講課的老師們，他們比我們站著還要辛苦，不只要站還要跟我們講關於這個器官的構造、功能和作用…等等，而且還不只講一次而已。另外我還覺得大體老師他們願意把自己的身體給我們學習是一件非常厲害的事，我覺得這是一件很需要勇氣的事情，這次去完大體參訪後真的讓我獲益良多，等到下次我們的學弟妹要去的時候，我們還能跟他們講我們去過的心得。
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