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大體老師參觀 14097 2019-04-25 12:59:06
4月19星期五，這天我們大家都帶著興奮的心情到學校，我們還一起吃早餐，因為今天是很重要的一天，是護理科第一次也大概是唯一一次的校外教學，我們要去參觀台大醫學院，透過實際接觸大體，更加的了解人體，是真真實實的校外「教學」，這個特殊的體驗是我從來沒有想過的，老師在出發前也再三叮嚀我們很多事。到了台大醫學院，我又更興奮了，還有點緊張，畢竟是第一次，老師先讓我們10分鐘休息，我們說著要找廁所，繞了一圈，但廁所人真的太多，所以我們就只是繞了一圈，接著我們進入實驗室，一進去就聞到一陣味道，聞起來很像小時候去學畫畫的補習班裡面的味道，我想應該就是福馬林吧！走進去，我們到座位坐下，放下書包和手機，認真的聽著一些注意事項，講解終於要開始了，我們這組的大家都圍到大體老師的身邊，大家一起默禱，心中感謝著大體老師，一分鐘過了，老師開始講解，我們的第一站是肌肉，我整個大開眼界！原來肌肉是這樣，雖然跟想像中的肌肉差不多，但用看的和用想的就是不一樣，老師的一番講解，讓我感覺又好像重上了一次解剖學，之後老師讓我們戴上手套，實際摸摸看，一開始大家面面相覷，沒有人出手，最後湘羚先開始摸，我也跟著摸，不敢相信，雖然還是跟想像中的差不多，摸起來滑滑的，有彈性，還沒摸好我們就要前往下一站了，在那一站我們摸了肝、膽、膽囊等內臟形狀就像書上看到的那樣，但大小跟顏色就還書上的有落差，我們一路這樣子看下來，看了肌肉、內臟、消化系統、呼吸系統、腦部、眼部、耳朵、心血管系統、生殖系統、骨骼等，紛紛都大開眼界，我摸到了舌頭，才知道原來我們都舌頭那麼厚，真的超級厚，有些器官也和想像中的不太一樣，重新認識了肺，認識腦，更生動的知道它的型態、觸感、功能，在生殖系統的部分，講師說的膀胱、子宮、直腸的排列順序讓我印象最深刻，她說就像尿道在前面陰道在中間肛門在後面一樣，膀胱在前面子宮在中間而直腸在最後面，整個腦袋都通了，佩服這些講師和偉大的大體老師，他們在去世後也為了醫界有了奉獻，非常的偉大！
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大體心得 護二戊 張宇欣 14186 2019-04-25 12:51:51
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
一、 班級_____________、學號_____________、姓名_____________、教師姓名_____________
二、 格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字)
三、 心得報告:請於108.04.26前上傳至「學習歷程檔案」並請導師遴選出優良作品3篇/班，請將名單繳交至護理科並於網路公開表揚暨分享，另記嘉獎乙支；至少600字。(詳見下表)
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
我覺得那些大體老師很偉大，因為他們貢獻了他們的身體去給我們看、和給醫學院的學生去
做實驗，所以我們在做實驗和參訪的時候應該要保持尊重的心對待這些偉大的大體老師們。
死亡本身，是如此真實、醜陋，我們就算竭盡所能地避而不談，仍然不得不面對他的殘酷、
它的本質。大體老師讓我明白，不倫是億萬富翁、街上遊民、俊男美女，當生命離開身體，
都是依樣的不堪，那是人們可以否認迴避、卻永遠部會改變的真實殘酷。在去看大體老師之
前，我以為大體老師們很可怕很血腥之類的，但是我看過大體老師之後我覺得不會可怕，我
覺得人體的所有構造都很酷，以前課本上的心臟都是很大顆的，但是這次去看了大體老師之
後，才知道心臟沒有課本中的那麼大，跟拳頭差不多而已，還有那些動脈靜脈也和課本的圖
不一樣，而且去之前我以為福馬林的味道很難聞之類的，但是我覺得不會，跟一般的顏料差
不多味道，還有我們還有問那裏的指導老師說：一般大體老師都需要泡多久？然後在給醫學
系的學生做實驗，然後指導老師跟我們說，一般都要泡個兩年左右才可以拿上來給醫學系的
學生做實驗，但是現在真的太缺了，所以通常泡個一年半就會拿上來給醫學系的學生做實驗
了，但是比較深沉的地方就固定不到了。所以我覺得我們在使用大體老師的時後就應該珍惜
大體老師，因為當他決定要做大體老師時，那個決定是多麼的偉大，所以就更應該要珍惜。
我們看到的大體老師，由於解剖的需要，皮膚在大三角切劃的刀法下，向兩側掀開；皮膚下
的肌肉組織，從臉部到腰部，毫不保留地呈現在我們眼前。
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大體解剖校外教學 14231 2019-04-25 12:30:01
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外心得分享與回饋反思單
班級；五護二己 學號:165101271 號碼:35號 姓名:許于媗
指導老師:許麗敏
1.給大體老師得一封信;我真的很欣賞大體老師的偉大貢獻，讓我有機會可以真正的去看到身體裡面的東西，例如:眼球、肋骨、腸子、大腸小腸、骨頭、皮、神經、肌肉、心臟等等的，謝謝大體老師可以讓我看到這麼精彩的東西，我真的很感動，淚流滿面，大體老師辛苦了，以後的我也會像你一樣貢獻給社會，盡一份心力，讓未來像我一樣的人可以有新鮮的大體可以看，我一定會活得健康一點，深怕我不能捐，我會保護好我的身體的，謝謝你 I LOVE YOU!!!
2.學習過程中的自我省思和收獲;
我以後如果有機會再去類似的場所，我絕對不會再吐了，我會先塗好滿滿的綠油精，然後戴上口罩，讓自己好好的欣賞和學習大體老師，我絕對不是因為看到大體老師可怕才不舒服才吐的，是因為福馬林味道是我無法接受的，我聞久了直接受不了吐了眼睛也一直冒出淚水 真的我是無法控制的，這次去參觀我看到了很多以前我沒看過的東西，還有摸過我自己都沒想過會摸過的東西，還有學到了很多課本不管寫得再好都學不到的東西，到現在還不敢相信，我竟然看到身體裡每一個器官，清清楚楚地呈現在我眼睛前面，能夠參觀真的是很有榮幸，謝謝我的爸爸嬤嬤把我養的黑黑，然後每天吃得飽飽睡得飽飽，這次回來我一定會好好念書然後好好地把解剖搞好，然後不要辜負爸媽對我期望，然後以後我也要像大體老師一樣付出。給更多人做榜樣之後也要加更加努裡的學習
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 14194 2019-04-25 08:32:58
班級：護二戊
學號：1065101236
姓名：曾怡雯
教師姓名：吳芳德
1.給大體老師的一封信
這一趟充滿收穫的旅程，我要對大體老師說一聲：「謝謝你們！」，讓我們這些未來的白衣天使們能更深入的了解解剖的位置，第一次翻開厚厚重重的解剖課本，看到裡面充滿著很多各種骨頭、血管、神經等許多組織，從懵懵懂懂ㄧ直到去看大體老師後，在回去讀解剖反而更了解許多！雖然對於捐贈大體我沒有特別的去想過，我也不知道大體老師生前是以什麼樣的想法去想，什麼樣的價值觀去看待這樣一件事情，因為有大體老師的捐贈，讓我們這些無數的學生學習到更多知識，所以在我心中充滿了無限的感謝。大體老師是值得我們去尊重的，他無私的將他身體讓醫學院的學生在他身上解剖！開始前的鞠躬結束後的一聲謝謝大體老師這樣不是一種程序而是一種尊重！
2.學習過程中的自我省思&收穫
還記得第一次進去的時候心情五味雜陳，也不知道應該用什麼方式去面對，所以我選擇尊重了，接下來我很快的調適好自己的心情，在開始上課以前，老師把該說的都說了，當老師掀起那白布時，我開始認真的聽課，一有問題就馬上發問，老師也很熱情的回答。印象中最深刻的就是我們親手去觸碰那些器官，因為平常我們根本是不會去碰到這些的，所以很榮幸能有這麼一次的特別經驗。總結還是一句話，謝謝這些尊敬的大體老師們！
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給大體老師的一封信 15022 2019-04-25 07:55:54
第一次接觸大體老師，懷著尊敬卻又帶點期待好奇的心情。對於大體捐贈這個想法剛開始我是認為既然都已經去世了有什麼不可以的能夠為這社會有那麼一點點的貢獻很好，但後來越想越深才發現如果是我我能夠做出這種決定嗎，將來換我躺在解剖檯上的話不知道學生是抱持著什麼樣的態度來解剖我那赤裸的身體直到皮綻肉開，光是這樣我就覺得需要再思考，又想到我不希望醫學院的學生要與我的家人訪問聯絡採訪加上大體捐贈後的幾次儀式，而讓我的家人一而再再而三的思念而傷心，想到這些我就覺得那是需要一個多麼大愛且無私奉獻的精神才能夠做出的決定。剛進到實驗室時，說實在那份衝擊感及緊張感並沒有我想像中那麼大，第一眼看到大體老師時，和我想像所呈現的方式不太一樣，原本以為會是單一個器官這樣呈現在我們眼前結果是許多大體老師，當老師開始介紹靠近到檯面時，才聞到些許的福馬林味道，但是也是沒有想像中像人家說的會多不舒服，接下來就開始介紹到各個器官，其中最有印象的是腦部跟心臟，當真的看到腦跟心臟的樣子真的覺得超級神奇，原本只在教科書上看到的樣子竟然真實的呈現在我們眼前，而且還親手拿著，才發現人的大腦真的有很多皺褶，當下我突然覺得自己的腦袋是不是也有很多的皺褶，摸起來的感覺非常的驚奇！而心臟方面真的親眼看到了心室及心房，還有許多的瓣膜，原本以為心臟的大小會跟拳頭一樣大，但在大體老師上才瞭解原來心臟的大小會因為不同的因素而造成肥大的問題。
透過這次的參訪讓我印象非常深刻，也將器官所在的位置都記清楚了，謝謝大體老師們的貢獻，才能讓我們學習到組成我們人體的所有構造。
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