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給大體老師的一封信 13983 2019-04-24 01:23:42
給大體老師的一封信
班級:護二甲 學號:1065101036 姓名:蔡佳恩 教師姓名:鍾佳真
我那天充滿了期待跟緊張的心情去參訪的,一到了那邊真的更期待了,而且進去的時候心情要嚴肅一點不能嘻皮笑臉跟玩鬧,醫學院老師講完了規定那些,
要準備開始上課前先禱告一分鐘,後來開始上課的時候,很多心情跟想法都湧了上來,看到了大體老師,真的覺得很偉大,很謝謝大體老師跟台大醫學院的
老師給我們這個學習的機會,去到那邊真的學習了很多,而不是只看死板板的書本上學習,看到了大體老師也更懂了人體的構造跟位置跟更多不懂的問題
跟知識,參訪完之後很多想法跟心得都在腦海裡想著,真的學到了蠻多的. 在這個參訪過程中,吸收了很多知識.距離上次讀解剖是一年前的事了,可是經
過這次看大體醫學院的老師教完後又記起來了,也學到了一些新的,老師在講解的時候我很認真地聽,有分很多個人體構造系統,心血管阿內分泌阿骨頭阿
這些,我最印相深刻的是腦,跟解剖的課聯合起來真的更聽的懂原本不懂的那些問題,也接觸跟觀察到了大體老師的器官,真的跟上課看的學的不一樣的感
覺,知道了位置跟大小還有接觸起來的感覺,聞到了福馬林的味道,其實覺得沒有想像中的那麼難聞,蠻可以接受的,那時候看到大體老師的肌肉跟血管那些
還有器官其實都還沒有到很懂位置在哪裡,但是聽著老師講解終於知道原來這些接什麼啊然後血管從哪裡連接到哪裡啊這些,還講了男生女生哪裡不同啊各
個有什麼功能之類的管理哪裡的這些,聽完這些老師的講解真的收穫很多,而且對自己的身體也更了解了,其實看到的這些心中很多情緒,覺得很感動跟感謝
有上到這些課,在休息時間 我出去走走看到台大醫學院的大體老師教室外面牆壁上有幾塊板子,上面寫著大體老師的名稱 年齡以及他們的來歷,看著看著就
有點哽咽,就覺得老師們真的很偉大,換作是我的話,我可能沒這個勇氣去捐大體吧! 做這個決定 真的需要很慎重地去考慮,我有聽過除了捐大體,也有器官
捐贈,人在死後還有些器官可以用,讓更多人可以受到幫助!
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大體心得 14229 2019-04-24 00:48:45
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級：護二己、學號：1065101269、姓名：潘思妤、教師姓名：許麗敏
4/19考完試的第一天，帶著開心又興奮的心情來到了台大醫學院的解剖教室。一進到教室裡心情有些激動，教室裡福馬林的味道也沒有想像中的重。對於這些捐贈自己大體的老師感到非常的佩服也很偉大，大體老師並非只是解剖課上的一具被切割的屍體，而是醫師生命當中第一個深入認識的患者。認識真正的人體，醫學的經驗才能累積；看見死亡，才能體會生命的可貴 。大體老師，實際上是教會醫學生許多生命功課最重要的「老師」。很謝謝大體老師為我們上的這堂課！！！
看完大體老師學到了很多，以前都只是看課本的圖表來認識身體，這次在老師身上更了解了一些器官的位置與裡面的摸樣。還有泡過福馬林的身體顏色及型態都會變得很不一樣。
看完大體讓我更了解了身體的構造位子還有器官在身體裡是以怎樣的方式擺放。還有台大的老師解釋的很好一邊解釋一邊介紹，讓我對身體構造有更上一層樓的感覺。不僅用看的還可以用手去摸摸看各個地方的觸感及大小還有它的重量，還有腦真的很軟，肺摸起來有泡泡的感覺。
我覺得以後我也可以來簽一個器官捐贈，雖然沒有像大體老師一樣偉大捐贈大體真的是讓我很佩服。不管什麼都行只要能幫助到其他人就好了！！
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聖母醫護管理專科學校 大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 13451 2019-04-24 00:48:30
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級:五護二乙 學號:1055101312 姓名:詹詩俞 教師姓名:林美好
1.給大體老師的一封信
第一次接觸大體老師，心裡很緊張，我覺得願意簽捐贈大體是需要很大的勇氣，因為你不知道自己的身體會被做哪些研究，但不管是哪些研究都是有貢獻的，大體捐贈可以讓醫學院透過大體老師去做研究，還可以讓學生們做解剖教學，每一位大體老師都來自不同的家庭，年齡、事業、興趣都不同，但唯一相同的是他們都願意捐贈大體，讓我們用眼睛去觀察，用雙手觸碰每一個器官，去真正瞭解到每一個小細節，跟器官的實際大小，有些同學心中懼怕，但是過程中都用平常心去面對也慢慢地去克服，真的很謝謝每一位大體老師，你們的奉獻讓我們增加了許多知識。
2.學習過程中的自我省思&收穫
參訪的過程當中，醫學院老師很用心在講解課程內容，讓我瞭解到原來腎有某些疾病會比另一顆腎來的大，觀察每一個器官都看得很仔細，可以看到外觀也可以看到裡面，看到腸胃才知道原來我們人的腸胃長這個樣子，小腸裡面有微微突起的絨毛，這些或許一生都不可能看到卻在今天看到了，還有我們人的神經走向，跟哪一條肌肉可以幫助你運動哪邊的肢體，哪些骨骼的長度大小支撐了身體得重量，觸碰到了器官的重量，雖然老師說器官被福馬林泡著有些重量比較不一樣了，收穫真的很多，真的很感謝大體老師給我們這個機會學習，也很謝謝醫學院的老師們細心講解你們都很棒，希望我對護理不懼怕就像第一次看到大體老師一樣，在臨床會更加用心在每一位病人身上，未來我們也有可能會想簽捐大體得同意書，我希望我是其中一個，可以讓更多人去學到新知識，再次謝謝大體老師跟醫學院的老師還有學校。
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大體解剖校外心得 14574 2019-04-24 00:17:19
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
一、 班級:N二丁、 學號:1065101350、 姓名:彭羿綺、 教師姓名:張凱喬
二、 心得報告:
1.給大體老師的一封信
我覺得大體捐贈是一個很有愛心及偉大的想法，因為要把自己的身體捐出去給很多世人觀賞，所以對大體老師覺得很尊敬也很崇拜，是一個滿有勇氣的作法，願意把自己寶貴的身體供給醫學系解剖。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)很多有關人體的身體結構和器官，摸起來的感覺就很新奇很像泡麵或是任何食物裡的肉塊，但我發現有一些都忘記是什麼了，看來要複習一下課本了~
(2)實際的看到大體老師就感覺很興奮又很刺激，因為是以前從未做過的事，是一種很特別的體驗； 幫助我更了解更知道身體的變化跟課本上學到的不太一樣，所以很覺得神奇。
(3)這次去台大的最大收穫應該就是可以觸摸大體老師，雖然因為時間關係沒能摸太多但我還是很滿足可以慢慢的看；本來人就會有生離死別，這是在正常不過了。對於護理來講更是自己要克服的問題。
(3)雖然這是第一次參加這種活動，但對我而言最大的收穫應該就是真正的看到一個大體被解剖，看到這樣其實有點心疼，因為四肢都被分解還被泡在福馬林裡。未來還會面對到很多類似的場面要試著調適自己的心情，不能夠帶著自己的情緒影響病患。未來考上護理師執照的話，必須要將病人當家人一樣用心的照顧，運用自己在學校所學的技術及專業做好每一件事，不能夠出任何的差錯否則會有醫療糾紛。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 14560 2019-04-23 23:41:34
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級:護2己 學號:1065101369 姓名:陳聖汶 教師姓名:許麗敏
心得報告:
1.給大體老師的一封信
非常感謝這幾位大體老師捐出自己的身體來給我們學習，這些老師在最後一刻將自己的生命發揮到最高點，在最後一刻還為社會做出最後一絲的貢獻也提供我們學習。心中存著感恩的心來好好學習每一個器官的功用。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
通過實際肉眼去看才發現其實和教科書裡面所畫的有所不同，在教科書中大致上都只是大概的畫但是經過今天實際看到才發現還是有些截然不同，也讓教科書中所寫的東西真實的呈現在我的面前，例如:消化系統、骨骼、心臟等等，透過這次的校外教學參訪讓我更加的了解每一個器官的樣子。
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
我心中非常的感謝這裡的每一位捐贈出自己大體的每一位老師，因為他們的捐贈才可以讓我有現在的學習機會。為了不辜負這裡每一位大體老師的用心我會好好的學習不讓各位老師失望。
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
人生無常我將來也要這樣幫助很多人，即使不是捐贈我的大體，我也要像這裡的每一位老師看齊，我將今天所學的都運用在未來。
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