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聖母醫護管理專科學校 大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心 14201 2019-04-23 21:55:26
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
一、 班級 護二己 學號 1065101241姓名 莊妤涵 教師姓名 許麗敏
1. 給大體老師的一封信
我覺得大體捐贈是一種很偉大的行為，因為現在還是有很多的長輩認為人死後就是要留全屍才能入土為安，真的能讓自己及親屬願意捐贈出自己的大體來做為教學用是很值得尊敬的。雖然有些實驗及藥物測試都可以用動物，但是最終還是要用在人身上，必定要真的認識人體構造，而大體老師就是幫助我們了解人體真正的構造的老師。在今天去看大體老師之前，關於人體的構造都是通過課本上了解的，也有影片，但從沒看過實體的，雖然器官位置跟神經血管的位置都跟課本相差無幾，但是平面跟立體看起來就是不一樣。
2. 學習過程中的自我省思&收穫
念護理科的時候有專業科目還有實驗課程，這些都是跟普通高中職不一樣的課程，我知道離國考還有很長的路要走，但是今天的教學讓我覺得我好像離護理師有稍稍接近了一點，因為普通高中職是不可能有這種機會看大體老師的教學。還有今天看人體內的構造我就覺得醫生真的很厲害，血管還有神經長得都那麼像，尤其是神經，脊隨的神經就是一把的，看起來就像每條都一樣，可是作用又是完全不同的，大腦的神經也是，都很細很 小，動手術時一定很困難。
護理師雖然不用開刀，但是也是有些要協助醫生的，護理師做的工作也都是跟生命有關的，有一點點的失誤都可能造成一個家庭的遺憾，所以希望五年以來學習到的知識及技術可以幫助到每個需要幫助的病患及家屬。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單 14223 2019-04-23 21:39:04
1.給大體老師的一封信
真的真的很欣賞大體老師，可以做出一個這麼偉大的事情，很佩服也很尊敬，也因為有他們才有今天這樣讓我們學習，
大體老師的貢獻是把身體送給未來的醫生們，讓醫學院的大三學生進行大體解剖，學習人體構造。(醫學院學生都會稱他們解剖的大體為老師，即「大體老師」。)
在開始前我們有進行類似禱告的事情，當下閉上眼睛真的有發自內心的去感謝們讓我們學習。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What:第一次這麼活靈活現的看到課本上出現的器官骨頭，真的完全跟想像中不一樣，很好氣也感到好新鮮，看到我夢寐以求都很想知道的心臟耶，只是沒辦法最後沒辦法適應的是福馬林的味道，我曾想過各個自己沒辦法的理由，可能是第一次看到這麼新鮮的器官，或者是我看到那些大體老師會害怕，卻沒想過我是因為味道，想到就覺得滿好笑哈哈哈，也幸好有撐下只有骨頭稍微沒聽到。
(2)So what:感動的是這些老師付出，讓我們後來的學生可以學習，而且有位老師還有生病得癌症，真的真心覺得這些老師很偉大，生病了做的還是貢獻給這個社會。
(3)Now what:我會更加愛惜自己的身體，回來也會好好複習一下我的解剖了，未來的我不知道會不會繼續從事護理師這個工作，但我知道我以後應該也會把我的大體或者把我的器官捐贈出去，貢獻給這個社會，造福自己，自己覺得做了一件很棒的事，也成為了讓人值得尊近的人又有什麼不好呢!
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給大體老師的一封信 14585 2019-04-23 21:34:23
大多數人面臨自己的病痛、死亡都是懼怕的，不管是器官還是大體的捐贈，捐贈者能夠願意將自己離開後的軀體作為教材和病理解剖研究或幫助其他患者延續生命，我認為這是一件非常偉大的一件事。若不是老師的犧牲奉獻，我們不會有這樣寶貴的機會來學習。對於捐贈的大愛，就是抱持著尊敬和感謝的心，好好善用祂們的身體學習認識人體器官、構造。平常看自己的身體根本不會去想到自己身體裏面存在著哪些器官，這次的參訪真的讓我們大開眼界，以往看到的都只是書上抽象的文字和圖片，這次是真實的器官。在一開始其實我真的很害怕看到或觸摸大體老師，尤其是一進門看到一個個被布蓋起來的大體躺在檯子上，非常的觸目驚心啊！就在默禱的時候我想了想，我們來的目的就是為了更了解人體解剖而老師就是在幫助我們，所以其實我們根本不必覺得可怕，而是要心存感激。默禱完心情都放鬆了一半！在課程過程中老師們都很專業也很細心的向我們介紹每一個部位和功能，最讓我印象深刻的是腦袋，想不到跟模型長得一模一樣，平滑又細膩的表面居然有這麼驚人的功用。還有肝臟，真的好大顆喔跟老師上課形容的一樣，又大又重，覺得人體真的好有趣！在結束課程之後我深深感受到生命的脆弱和可貴⋯⋯什麼疾病都能輕易奪走我們的性命，想做的事情真的要及時做，還有好好珍惜身邊的親人，因為我們永遠不知道下一秒誰會就這樣離開誰。在回來的車程我一直在想，假如是我或者我的親人，我願意捐出大體做為醫學研究或教材嗎？思考了很久似乎還是沒有一個讓自己滿意的答案。
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給大體老師的一封信 13971 2019-04-23 21:24:26
給大體老師的一封信
護二甲 1065101024 朱柔樺 鍾佳真老師
經過這次的參訪 真的覺得大體老師的愛是無私的 幫助到了每個學醫學護的同
學 讓我們更了解人體的奧妙 也讓我們更有信心的去面對每個傷患 如果沒有他
們的奉獻 我們也不可能看到這些以及學到這些
當在去參訪大體老師之前 有在學校開了關於大體老師家屬的影片 覺得家屬們
的觀念都非常正確 對台灣來說 沒有神祖牌位會被罵是不尊重的一件事 但隨著
現在越來越文明化了 大家也慢慢的接受這一切
當我看到大體老師時 發現老師們身上的福馬林味道真的不重 不可能到吐的 但
是站了有點久就是了
也希望以後我們還能有這個機會去看大體老師 之後的我們也能更清楚的學到更
多
這次參訪完 印象最深刻的事 大體老師們的心臟 心臟的大小比我想像中大很多
之前都一直認為只有比拳頭大一點 沒想到大那麼多 這次去參觀我看到了很多
我以前從沒看過的東西 還有摸過我自己都不曾想過會摸過的東西 還有學到了
很多課本不管寫得再怎麼好都學不到的東西 像教科書上的膽囊都畫綠色的 而
我終於知道為什麼它會畫綠色的了 因為在大體老師身上的膽囊就是綠色的 所
以有很多事情 如果沒有親眼看見就不該相信
真的很謝謝大體老師無私的奉獻 讓我更有動去學習新的知識以外 也讓我更想
去服務大家 也要像大體老師一樣 有顆無私的愛
也很謝謝當天指導我們的老師們 每個老師都講得非常好 也看的出來老師們很
用心地去礁島我們 也陪了我們佔了那麼久
最後 這次的參訪讓我印象深刻 我會更努力走下去的
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給大體老師的一封信 13997 2019-04-23 21:14:02
給大體老師的一封信
護二甲 1065101344 溫庭姿 鍾佳真老師
剛看到大體老師的時候有點嚇到大體老師很不容易我很感謝他們能借我們身體真的很謝謝老師掀開的那一秒我真的沒辦法想像我在看真的大體老師就有點小難過我也不知道為什麼雖然味道都很難聞但那些老師都很努力的教我們 告訴我們身體上的每一個器官血管神經真的覺得很強能把這嗎多東西都記起來真的很強我很謝謝大體老師這樣我們才能學到很多知識也複習了很多以前教的東西對待大體老師的我們很尊重他也很細心得用他觀察他每一個器官真的很謝謝大體老師我發現了很多很新奇的東西我竟然看到耳朵裡面那個很小很小的東西老師還說不能再用耳機聽音樂放很大聲這樣聽力會有問題老師建議我們用耳罩聽還有我看到我們的眼睛真的很小一個所以要好好保護好不知這些也有很多器官什麼的都要好好的照顧不能遺忘了他們我看到後面就有點小不舒服但沒在大體老師面前表現出來 我覺得很不禮貌所以就跟老師說了對了還有我看到每一個大體老師的身體都沒有什麼肉本來想問的可是想了想我這個問題可能會被笑就不說了感覺會對大體老師不禮貌每一個大體老師都有很多新發現看完每一個大體老師要走的時候就有點小難過 感覺就是要跟自己的親人分離的感覺心裡就有點酸酸的長大的時候也想要捐大體給大學的學生這樣他們就有教材可以使用讓我們長大人生真的很不容易要更珍惜身邊的每一個家人他們如果不在了想彌補都來不及了在大學姐姐哥哥的教學下學到了很多解剖的知識我們要尊重每一個人的身體大家都是爸爸媽媽生的不能輕易就這樣給人家怎麼樣自愛一點又不要這麼輕易就結束掉自己的生命生命很可貴的就算再怎麼想不開也要振作起來你還有家人的陪伴不要因為其他事就讓自己的家人後悔一輩子對了大體老師我真的很謝謝你雖然看不清楚你長的什麼樣子但真的很謝謝您 您沒離開這個世界在這個地方活得很好在看的時候彷彿你也在旁邊觀察著我們在亂碰你的身體應該很不舒服吧現在這跟你說對不起但大體老師真的很偉大 希望未來還可以學到很多不同的知識
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