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大體老師學習心得 13950 2019-04-22 21:32:39
大體校外教學心得:
給大體老師的一封信:這次的台大校外教學對我來說真的意義非凡，如果沒有讀護理可能一輩子也沒有這種寶貴的經驗了，我很感謝大體老師的犧牲與奉獻，成就了我們不平凡的護理路，我也非常贊成大體捐贈或器捐，捐贈的意義莫過於是為了給後人有更好的醫學基礎，所以他們願意捨己成就後人，真的很值得尊敬，至於感想嘛，有太多太多了，從一開始有點害怕，到後面敢拿起每個器官仔細查看，我們不容易，捐贈者想必也百感交集，所以我真的除了感激沒別的話可說，因為他們的做為真的很偉大，而我也覺得既然他們既然都把自己寶貴的身體捐出來，我們也應該予以最高的尊重，實驗室裡不嬉鬧、不吵雜已是基本，更應該做的應該是從頭到尾要懷著尊敬的心看完，最後，謝謝我敬愛的大體老師，我會永遠感激你們所做的一切。
學習過程中的自我省思與收穫:
我發現了真正的腦跟我想像的差很多，肝臟等器官也是，以至於當我接觸到器官的時候內心是很激動的，然後我摸一摸發現我很怕把他們的神經和血管扯斷，後來發現是我多心了，他們的神經和血管異常堅固，摸他們的器官越久，越覺得他們很偉大，自然也就有了捐贈的想法，或許現在的我對自己大體捐贈的意願還不是很清楚，但是器官捐贈我是很願意的，或許是自己被這些大體老師的無私影響了吧，也更加堅定自己的意念，看待人事物我自己認為還沒什麼改變，但是相信經過這次的大體參訪，給我的不只是人體的奧妙，更多的是我們護生以後要怎麼對待病人，怎麼給病人舒適，是我們以後要繼續學習的課題，最後，要在謝謝一次大體老師，謝謝。
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給大體老師的一封信 13264 2019-04-22 21:30:52
1. 給大體老師的一封信
打從懂事以來，各種的學習和生活體驗，對死亡其實並不害怕，也理解到 「人」到頭來也只不過是一坏黃土。但是在台灣的傳統觀念則是死後就該全屍入葬，因此對於大體老師的捐贈我由衷覺得欽佩，那是多麼偉大的一件事。因為有他們的貢獻，讓我們這些護理系的學生能親眼看見及觸碰真實的器官從而學習。然而換作是我，我不見得有那份勇氣，將自己死後的軀殼任人解剖。因此我們除了尊敬，只有感謝再感謝。而我們該給的尊重，就是專注於大體老師的身體上，認真聆聽講師們介紹器官及系統，不得打鬧嬉戲，應當端莊且隆重。無論是剛進入解剖室的默禱，還是上課結束的致謝，都必須是誠心且誠意的。
2. 學習過程中的自我省思及收穫
在這一次的大體參訪，我瞬間了然人死後似乎什麼都不是，看著眼前的大體老師，彷彿生前在人世間的總總都將過眼雲煙。讓我明白了生在世上就更該珍惜當下所擁有的人、事、物。爾後若成為一名真正的護理師，我將會秉持著尊重生命的信念告訴每個病人，應該看重自己的生命。然而如何看待人生旅程的結束，也要學會放下，學著看淡生死，人的靈魂終究要回歸到父家，軀殼只是行曩，不需牽掛。而最後也要在此再次感謝各個大體老師們，讓我學得了不少人體各個系統及器官的相關知識，也清楚了解內臟大小、長相、位置以及作用。雖然參訪當中不習慣那刺鼻的福馬林味，但同學們依舊保持上進的態度在學習，真心覺得榮幸有機會參訪到這種課程。
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大體參訪心得 14246 2019-04-22 21:16:02
我覺得這次去台大醫學院學到的真的比我想像的多太多太多了，
其實之前還沒去的時候只覺得這次去只是看大體老師而已，
但看完之後真的覺得大體老師非常的偉大，願意捐贈出他/她的大體給我們學習，這是多麼不容易的決定。而且當下看到那些器官的時候才知道人體是真的很奧妙的，就像原本只能在課本上看到圖片的那些器官，就放在我的面前。
當下靠近大體老師時，第一個鋪鼻而來的就是福馬林的味道，並沒有想像中的難聞，只是味道偏重，但也讓我知道，阿，原來福馬林的味道是這樣。
親手捧著腦袋的時候其實內心是很激動及緊張的，所有的器官在我眼前都是那麼的真實，甚至是大體上的肌肉和神經都看得清清楚楚，有些器官大小其實跟我想像的不太一樣，像是心臟，實體比我想像中的還要大。
那一瞬間突然覺得之前的自己很像井底之蛙，說真的，經過這次的參訪，反而讓我對護理有更大的興趣也讓我更有勇氣去面對之後的路，
感謝學校老師安排這次的大體參訪活動，讓我們去見識見識。更要謝謝的是大體老師，是他/她才能讓我們學習到那麼多。
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大體老師參訪心得 14277 2019-04-22 21:05:20
大體老師參訪心得 五護二庚 32號 游博丞
我覺得這次的大體老師參訪對我來說有點終生難忘的課程,在老師們的用心規劃下，我們才有近距離看見大體老師的機會。我們一開始到台大醫院時,我心裡在想等一下要進去看大體老師,所以心理有點緊張,隨著大家的腳步,我們慢慢地進入大體老師實驗室,一進去實驗室就有一陣涼意襲來,讓我感到起雞皮疙瘩,而且一進去就聞到福馬林的味道,老師分配好組後,我們就一一的排在大體老師的旁邊,然後我們為大體老師祈禱一分鐘,我覺得,自己實際深處在這個環境下,確實有些感動。我們看到的大體老師，由於解剖的需要，皮膚在大三角切劃的刀法下，向兩側掀開,皮膚下的肌肉組織，從臉部到腰部，毫不保留地呈現在我們眼前。我們看到腎臟及肝臟，還有神經跟血管，還有看到大腦的內部構造,還有胸腔內的內臟，腹部的神經構造、泌尿系統及生殖器官，大腿和小腿的神經分布及構造，過程中也有上骨頭的構造，結束後，我覺得我在過程中更了解到器官的位置，還有老師有說成為大體老師，不管是對人或家庭，那份勇氣和決定都是大愛得展現，但是因著整個過程非常認真、用心、莊嚴和隆重的對待，「人」感覺更有尊嚴、更具價值。所以也要感謝那些捐贈大體的人能讓我們能了解到身體的構造。
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給大體老師的一封信 13991 2019-04-22 20:30:07
捐贈大體是很偉大的，將自己的遺體交給一群自己所不認識的人，為了以後更多的人的生命健康而犧牲，在對待大體老師時，要認真學習不開玩笑要尊重，能多觀察的就多去看，因為這是大體老師!
我發現原來福馬林是這種味道，大體老師原來是這個模樣，人體的器官原來是這個樣子，看到了一位大體老師有腎癌，原來癌細胞長在腎那裡增生是一點一點的，而且也很大顆，雖然老師說可以摸摸看，當下其實有點害怕，但如果不摸我就不知道這器官會是什麼樣子，雖然會害怕，但久了就不會害怕了。這些都是第一次看，對我來說是新知識也是第一次去深入了解人體，也同樣的震撼到我的心，畢竟是第一次這麼近距離看著一位已被解剖的人體。看到了大體老師，再去回想我們解剖課本寫的，有些不太一樣，反而多出了一些新東西，也跟課本上的圖完全不一樣，課本圖長這樣實際上長那樣，課本僅供參考!後來發現，他們在教我們的時候，器官都是念英文，真不知道是怎麼背下來的，有夠多，這也讓我發現我必須還要再更努力才行!
看完大體老師後，這讓我很印象深刻，學到了很多很多!看到了大體老師，意識到這不是一件簡單的工作，要全心全意的投入才行，我想要畢業，考到證照，但在這之前，我必須要努力認真的學習，才能改變現在這個讀書白癡的我，畢業了之後，就要去服務病人，治療病人，也可以運用我所學到的知識去保護自己，也可以保護家人，而我在此要對大體老師說聲:[謝謝大體老師]。
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