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參觀大體老師校外教學心得 14132 2019-04-21 14:22:18
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
一、 班級_____護二丁__、學號__1065101177__、姓名_林俐穎_____、教師姓名__張凱喬_____
給大體老師的一封信:
我認為大體捐贈是一件很偉大且無私的事情,能在生命的最後做出自我奉獻,遺愛於世間,讓我欽佩不已,人人都愛惜自己的身體,無論是男生女生小孩老人無一是不愛惜自己的身體的,而他們卻可以跨越心理的坎,將自己的身體器官皮膚都獻給我們這些讀醫學 護理類的學生做學習及觀察;就在禮拜五的下午,我帶著忐忑又期待的心情出發前往台大醫學院,在遊覽車上我與同學機哩瓜啦的聊個不停頓時忘了那份忐忑不安的情緒,一轉眼就看到了醫學院的大廳,我一下了車先是被這寬大的大廳給震驚住,接下來大家一一戴上手套排隊進入教室,一股撲鼻而來的福馬林味道湧入了我的鼻腔,就位後便開始上課,先是默禱一分鐘以表我們對大體老師的尊重,當下我的心裡真的很感謝大體老師讓我們有這麼好的機會可以學習,在第一組我上到了腦部的解剖位子,非常的有趣以及新鮮可以直接看到真的人腦而不是模型,我還用手去摸摸看真的很酷,當時心裡想著我的大腦是否也有這麼多皺褶,到了第二組是介紹淋巴組織,在當中我學到了原來人的身體充滿了淋巴組織來保護我們,到了第三組則是介紹心臟的組織,一顆心臟直接在我的面前,我想我此生也忘不了,輪完七組把手套拔下來後我的手依舊充滿了福馬林的味道;最後我們集體向教學老師以及大體老師道謝做為畫下這趟教學旅程的句點。 這趟教學旅程對我而言有非常大的意義,它也
許是我這一生唯一一次可以這麼完整地去觀察人體,並且在當中我學習到了解剖人體的器官,神經,血管等等,更重要的是體會到人生命的重要性以及價值性,我回到家後心裡想著也許在未來的某一天我也會去選擇捐獻自己的身體給學習醫學及護理的人做觀察或教材,並且也使我更加下定決心要好好努力成為一個優良的醫護人員利用我所學習到的醫學知識去幫助更多的人。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 14016 2019-04-21 14:22:02
給大體老師的一封信
老師：
還記得將要與你初次見面的前一天，我在腦海中想像你的容貌，以及猜測自己見到你那一刻的心情，會是激動嗎?還是興奮?或是比我想像中的平靜呢?這些想法不斷的在我腦中轉來轉去。
你平靜地躺著，就像沒經歷過那幾十年的歲月一般，你的雙腳，走過田埂踏過泥巴，也許你習慣在坐椅子的時候翹個二郎腿。你的雙手，撫摸過情人的秀髮，捧過小孩的臉頰。一個經歷過多少故事的身體，如今卻靜靜地躺在我們眼前，似乎安撫著歷練不多且焦躁緊張的我們。
生、死，那些在課堂上老師們天花亂墜極盡可能的向我們描述的，現在這一瞬間，好像豁然有些瞭解了，又好像更加迷惑了。一個還在學校學習的我，與一個年過半百經歷生老病死的你。你奉獻冰冷的身體，給予素未蒙面的我們，以成就我們的知識學問。
我是一個永遠無法好好報答您宏恩的學生，但我會永遠記住您對我的恩惠與付出，記住這位在我生命中的一個貴人，如果我以後能有什麼小小的成就，也都要歸功於你。謝謝您，我的老師!
學習過程中的自我省思和收穫
這是一次終身難忘的課程。
解剖，本非我們能接觸到的經驗，
在老師們的用心規劃下，我們才有近距離看見大體老師的機會。
深刻了解大體老師對醫學院學生的重要性、並對大體老師有這麼多的了解以後，
應能讓人更願意捐獻大體、更放心將自己交給醫學院的學生，
死亡本身，是如此真實、醜陋，
我們就算竭盡所能地避而不談，仍舊不得不面對它的殘酷、看清它的本質。
儘管我們費心地為死者更衣換洗裝扮、
以鮮花裝飾、安置於雕刻精美的棺木、舉行盛大隆重的告別式，
最終，肉體仍將敗壞腐朽。
從小到大，經歷許多親友的離世，
從不認識卻有親戚關係的長輩到最親愛的奶奶，
入殮埋葬、火化現場，我皆親身參與。
當我看見火化後的骨頭被一根一根撿起、折斷放入骨灰甕中，
如餅乾一般壓碎、再壓碎，
人生終局與價值問題便從此烙印在腦海中，揮之不去。
大體老師，因為全身經過防腐處理，皮膚、肌肉都能長久存放，防腐之後，肉體便不再腐敗
然而兩年防腐處理的目的，是為了提供醫學院學生解剖教學使用。
最後教學完成，才將大體老師縫合、纏裹，予以火化。
腐敗的肉體，令人掩鼻躲避、慘不忍睹；那麼經過防腐，又是什麼樣的樣貌？
我們看到的大體老師，由於解剖的需要，皮膚在大三角切劃的刀法下，向兩側掀開；
皮膚下的肌肉組織，從臉部到腰部，毫不保留地呈現在我們眼前。
老師掀開大體老師身上白布以後的那一幕，至今仍清晰無比。
大體老師讓我明白，不論是億萬富翁、街上遊民、俊男美女、抑或平凡如己，
當生命離開肉體，都是一樣的不堪，
那是人們可以否認迴避、卻永遠不會改變的真實殘酷。
避而不談，無法改變生命向死之本質；遮掩不看，不會讓死亡變得迷人可愛。
大體老師生前願意簽署捐贈同意書，擁有我們無法超越的生死觀。
否則，誰能忍受赤裸裸地讓一群陌生人在自己身上切割研究，直到全身皮綻肉開。
儘管，近年來對於大體的認知已從「教材」晉升為「老師」，
但大體老師的使命對於常人而言，仍是沉重不堪。
對我們而言，赤裸裸地躺在醫生面前接受手術是出於無奈、情非得已，
就算麻痺後全身無知覺，仍需要對醫生的完全信任，才能將自己交在醫生手中；
儘管生命結束後，人們對肉體毫無知覺，
若醫學院學生是抱著輕率玩笑的心情進行解剖作業，
大體老師的承諾與行動，最終只是被踐踏而已。
因此，我極為肯定老師在解剖實驗課程中所做的努力，
改善實驗室的設備、照明、與過往積習，
並讓學生與大體老師的家屬進行訪談，讓學生對大體老師有多一些的了解
如此一來，學生面對大體老師時，便能收斂玩笑氣息、多一些謹慎與感恩。
大體老師對醫學院學生的期待，不外乎希望醫學院學生能成為好醫生；
但我們從大體老師身上到底看到什麼、學到什麼、想到什麼，
因人而異的想法與成果，才是大體老師帶來的深遠影響。
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大體參訪 14582 2019-04-21 14:21:28
給大體老師的一封信:
首先要感謝所有的大體老師 貢獻給醫學生還有給護生能夠上課教學用 可以看到課本裡沒有的或是課本上沒有教到的小細節部分 知道二年級有大體參訪的時候 我就開始期待了 因為在看大體老師前只能看電視上和書本上的 並沒有看過真正的 這次雖然短短三個小時的課程就要上完八個主題 分別是心血管系統 泌尿生殖系統 骨骼 肌肉 消化系統 呼吸系統 神經系統 特殊感覺 每個主題印象都很深刻
剛看到大體老師的時候並沒有感到害怕或不敢看之類的 反而靠得很近很專心得聽著老師分析每個部位的作用有什麼又加上課本裡教的內容而讓我更加印象深刻 我最喜歡的是消化系統和肌肉 因為那是最多構造的部分 邊聽著老師講解邊想著我們肚子空間那麼小 是如何放得下這麼多的東西 還有只需要一條肌肉就可以影響到很多得精細動作 也可以親自拉拉看肌肉會影響到哪些地方 每換下一站的時候 都衝第一 就為了想看得更清楚 像紅豆大小得構造就能分泌很多得激素
結束後 覺得大體參訪真得很值得 因為在課本上只能看著文字和搭配印刷出來得人體構造樣子講解 就必須吸收所有的知識 參訪之後 卻很容易可以在短時間內吸收 並把之前所學得記憶拉回來 回到家也能夠很流利得把今天所學到的知識講解給家人聽 真的覺得人體十分奧妙
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大體解剖心得 14203 2019-04-21 13:21:11
護二己 1065101243 楊若以 教師姓名:許麗敏
1. 給大體老師的一封信:
一開始剛進去時，每個大體老師都有用布蓋著，當我們在默禱的時候，我就想著這一個身體不知道經歷了多少的風風雨雨，最後盡然躺在這裡給我們學習，就覺得他們真的很偉大，我們應該要好好的對待他，好好的學習，不然就對不起這個大體老師了，也真的非常謝謝他們願意貢獻自己的身體讓我們學習!
2. 學習過程中的自我省思&收穫
一年級在上解剖課時每一次都是看著課本的圖片在讀書，還是不太了解實體的位置到底在哪裡，長得什麼樣子，但是這次去看了大體解剖就收穫了很多，講解的老師跟我們介紹一個個器官、神經、血管、骨骼…等，都講得很清楚，雖然有時候會被擋到而看得不太清楚。本來一開始以為大體老師的皮膚會跟我們的顏色很相近，沒想到比較偏黃色，而且摸起來比較硬，那時候在看腦的時候，一拿起來，沒想到那麼重，跟想像的都不一樣，還有老師在教骨骼那裡，我們大家都一直以為是模型，結果最後老師才說是大體老師的，我們大家都驚訝。過程中真的感到很感動，人的一生經歷了那麼多的事情，結果死後卻變成了一具冰冷的屍體躺在那，就會覺得應該要把人生活得精采一點，看到那些大體老師很多都是老年人，看著他們的皮膚沒什麼彈性，就會想到自己的爺爺奶奶也是這樣，會不會哪天他們就突然走了，就會想我應該要好好陪伴他們。這次的校外教學雖然不是去玩是去學習的，但還是很有趣很有意義，因為大體解剖我們大家都沒有看過，不像博物館那樣枯燥乏味，大體解剖能讓我們了解到很多，不只是學習，也讓我們對人的一生有很多感觸，很喜歡這次的校外教學!
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大體參訪報告 14244 2019-04-20 23:02:19
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級：五護二己 學號：1065101284 姓名：戴妤軒
教師名字：許麗敏
心得：大體老師對之前的我來說就是一個已過世的人願意捐贈給解剖實習生去實驗、學習的一個人！但今天深刻的感覺到這個人已經死亡，對死亡我並不是很害怕。因為那是每個人的最終站也是完成了當人的這份使命！但今天深刻感覺到一個曾經活生生的人，現在在這裡成為學生、實習生去學習身體各個器官、動靜脈的解剖位置以及相互的關係以及尊重每個生命的生死。但今天真實看到大體老師的時候，就想如果是我我也會願意這樣子以後把自己的大體捐贈出來嗎？其實到現在我也不知道。到底是什麼樣的人才會願意把自己的全部獻出來給我們觀察、做實驗？但我真的覺得捐贈大體是一切很偉大無私且有勇氣的事，讓人敬佩、感動！大體解剖室外面還寫著他們身前的經歷、做了什麼職業。再去觸摸他們每一個器官不管是肝臟、心臟、肺臟、胰脾，以為都會是堅硬的器官，結果摸出來是有彈性且真正能去感受到的！不是課本上畫的，而是真正去觸摸到去看去觀察到，那份感覺到現在好像還能感受到！最讓我吃驚的事去觀察神經系統的時候，真的觀察到視神經還有支配眼球轉動的各個肌肉！還有看到迷走神經以及老師跟我們說的12對腦神經，以及坐骨神經！最有興趣的是大腦，當真正看到的時候就想哇！真的長這樣呀⋯一個小小的大腦管認知記憶情緒、視覺味覺、語言運動，真的覺得太了不起了！一個小小的下視丘管神經內分泌、生理週期、情緒！彷彿之前解剖課本上覺得很難背的腦神經脊神經、大腦，去了一次台大所有的記憶都好像回來了！還有看到其中有一個大體老師的腎臟得了癌症整個腫大到是正常大小的2-3倍，那時候才真的覺得疾病和人都是不可逆的！也會想身前的時候被癌症纏身該有多痛苦⋯還有死後把大體捐贈出來的那份偉大勇氣。去了一趟我覺得真的很值得，觸摸到很多器官、皮膚、骨頭、神經、動靜脈，以及對大體老師的尊敬！不是課本上厚厚一本的知識，而是深刻的去觸摸去觀察學了很多。去完一趟才覺得我們學的解剖真的很不紮實，要好好溫故知新才是！！！
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