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大體解剖心得 14203 2019-04-21 13:21:11
護二己 1065101243 楊若以 教師姓名:許麗敏
1. 給大體老師的一封信:
一開始剛進去時，每個大體老師都有用布蓋著，當我們在默禱的時候，我就想著這一個身體不知道經歷了多少的風風雨雨，最後盡然躺在這裡給我們學習，就覺得他們真的很偉大，我們應該要好好的對待他，好好的學習，不然就對不起這個大體老師了，也真的非常謝謝他們願意貢獻自己的身體讓我們學習!
2. 學習過程中的自我省思&收穫
一年級在上解剖課時每一次都是看著課本的圖片在讀書，還是不太了解實體的位置到底在哪裡，長得什麼樣子，但是這次去看了大體解剖就收穫了很多，講解的老師跟我們介紹一個個器官、神經、血管、骨骼…等，都講得很清楚，雖然有時候會被擋到而看得不太清楚。本來一開始以為大體老師的皮膚會跟我們的顏色很相近，沒想到比較偏黃色，而且摸起來比較硬，那時候在看腦的時候，一拿起來，沒想到那麼重，跟想像的都不一樣，還有老師在教骨骼那裡，我們大家都一直以為是模型，結果最後老師才說是大體老師的，我們大家都驚訝。過程中真的感到很感動，人的一生經歷了那麼多的事情，結果死後卻變成了一具冰冷的屍體躺在那，就會覺得應該要把人生活得精采一點，看到那些大體老師很多都是老年人，看著他們的皮膚沒什麼彈性，就會想到自己的爺爺奶奶也是這樣，會不會哪天他們就突然走了，就會想我應該要好好陪伴他們。這次的校外教學雖然不是去玩是去學習的，但還是很有趣很有意義，因為大體解剖我們大家都沒有看過，不像博物館那樣枯燥乏味，大體解剖能讓我們了解到很多，不只是學習，也讓我們對人的一生有很多感觸，很喜歡這次的校外教學!
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大體參訪報告 14244 2019-04-20 23:02:19
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級：五護二己 學號：1065101284 姓名：戴妤軒
教師名字：許麗敏
心得：大體老師對之前的我來說就是一個已過世的人願意捐贈給解剖實習生去實驗、學習的一個人！但今天深刻的感覺到這個人已經死亡，對死亡我並不是很害怕。因為那是每個人的最終站也是完成了當人的這份使命！但今天深刻感覺到一個曾經活生生的人，現在在這裡成為學生、實習生去學習身體各個器官、動靜脈的解剖位置以及相互的關係以及尊重每個生命的生死。但今天真實看到大體老師的時候，就想如果是我我也會願意這樣子以後把自己的大體捐贈出來嗎？其實到現在我也不知道。到底是什麼樣的人才會願意把自己的全部獻出來給我們觀察、做實驗？但我真的覺得捐贈大體是一切很偉大無私且有勇氣的事，讓人敬佩、感動！大體解剖室外面還寫著他們身前的經歷、做了什麼職業。再去觸摸他們每一個器官不管是肝臟、心臟、肺臟、胰脾，以為都會是堅硬的器官，結果摸出來是有彈性且真正能去感受到的！不是課本上畫的，而是真正去觸摸到去看去觀察到，那份感覺到現在好像還能感受到！最讓我吃驚的事去觀察神經系統的時候，真的觀察到視神經還有支配眼球轉動的各個肌肉！還有看到迷走神經以及老師跟我們說的12對腦神經，以及坐骨神經！最有興趣的是大腦，當真正看到的時候就想哇！真的長這樣呀⋯一個小小的大腦管認知記憶情緒、視覺味覺、語言運動，真的覺得太了不起了！一個小小的下視丘管神經內分泌、生理週期、情緒！彷彿之前解剖課本上覺得很難背的腦神經脊神經、大腦，去了一次台大所有的記憶都好像回來了！還有看到其中有一個大體老師的腎臟得了癌症整個腫大到是正常大小的2-3倍，那時候才真的覺得疾病和人都是不可逆的！也會想身前的時候被癌症纏身該有多痛苦⋯還有死後把大體捐贈出來的那份偉大勇氣。去了一趟我覺得真的很值得，觸摸到很多器官、皮膚、骨頭、神經、動靜脈，以及對大體老師的尊敬！不是課本上厚厚一本的知識，而是深刻的去觸摸去觀察學了很多。去完一趟才覺得我們學的解剖真的很不紮實，要好好溫故知新才是！！！
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 14192 2019-04-20 22:59:06
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級:護二戊 學號:1065101234 姓名:蕭雅云 教師:吳芳德
給大體老師的一封信，我覺得能捐獻一個健康的身體給我們學習的老師都很不得了，因為每一個捐獻大體的人，家屬都一定不想要，大多數的人也都不願意。能有勇氣當上大體老師的人，都很了不起。大體老師不只讓我學到好多知識，我也要好好的尊重他。大體老師謝謝你讓我學到好我以前懵懵懂懂的知識在今天都了解了，也增進了好多新的知識，原本還沒見到大體老師時我心裡會怕怕的，但是我想了想我是要去學習的，我是要來學習知識就活更多人的，謝謝大體老師。在學習過程中，我是一點點怕怕，可是我沒有多想我就用我學習的心認真地學，我學到了原來腎臟那麼的小，可是我看到另外一顆腎臟是腎癌的就特別大，還有腎癌時的腎臟是有黑斑的，血管都堵住了。另外看到的是心臟，原來心臟的大小出乎我的意料，居然比腎臟還大顆，還有心臟的周圍血管特別多，如果有一條堵住，就無法供應全身的血量。還有在觸摸消化器官時，我有特別的去摸小腸的絨毛，摸完的觸感感覺好像手泡水泡太久依樣的皺褶。在這些老師告訴我的知識中，我認為腦是真的要多動的，這樣腦的海馬迴會沒辦法增加再增加更多新知。我會把我現在學的新知識運用到生理構造上，像老師有說過也給我看了聽小骨鐙骨砧骨鎚骨，他們好小好小喔!所以一但聽音樂時聽太大聲這幾塊小骨都要碎了。我去了這一趟學習，幫助了我很多。我也想了很多，我決定我以後死去後想捐獻我的器官給需要的，幫助他們，看見他們快樂的，其餘的就捐獻給解剖的人，等待急救別人的病痛。
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大體解剖參訪心得 14205 2019-04-20 22:36:08
心得報告
護二己 1065101245 陳映廷
這次去台大參訪完後有滿滿的感想，首先要先謝謝全部的大體老師，因為他們無私的奉獻捐贈自己的身體來讓大家更認識每個血管、神經、器官、骨骼、肌肉所呈現出來的模樣！並不是每個人都願意捐贈自己的身體來解剖給大家上課，所以看到那些大體老師我都覺得他們很勇敢，願意讓他人切開自己的身體來提供學生上課。因為課本上教的器官不見得長的跟我們身體內一模一樣，而且也不能很明確的瞭解哪個神經在哪個部位、器官真實的大小等等之類的。因為他們的偉大，讓我學到很多寶貴的經驗，也不會隨意的對大體老師開玩笑或不尊重！雖然這次去看到的是泡過福馬林的大體老師跟未泡過福馬林的有差異，但大部分都跟我們人體一樣沒有差到非常多！光看教科書都不知道那些器官的重量及軟硬度、血管的粗細度等等之類的。第一次能那麼清楚的知道體內所有的位子、模樣，也是第一次觸摸體內所有的組織器官覺得非常的新奇！在還沒觸摸過大體老師的器官前，原本以為所有的器官都很輕，結果一拿在手上完全嚇到，想說這些器官的重量怎麼完全跟我所想的不一樣！那時才了解原來我們體內的器官也跟大體老師的器官差不多重量。不論是健康的人或是生病的人，體內只會有一點差異存在，自己也能更感同身受的體諒！如果以後有人問我哪個部位痛我就可以依照我上完這堂課的結果很明確的告訴他大概是什麼器官！非常感謝大體老師能提供身體讓我們學習，也感謝學校能安排這次的機會去參訪，如果沒去可能現在還對我們體內的組織器官存著一大堆疑問也會非常遺憾！
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大體參訪心得 13949 2019-04-20 20:35:41
4月19日是我們大體參訪的一天，在去參訪的前一個禮拜，老師有給我們看一部名為那個靜默的陽光午後，描述著那些大體老師的家人心境是如何，讓我不禁反思為何我們需要有人奉獻自己的身軀。
在我們台灣這較傳統的社會中，不少人都希望自己往生後能【入土為安】，竟然還是有人願意奉獻自己來成為往後學生學習的一部分，讓學生們能在往後的職場中能更加熟悉身體的構造。對於這些人我想沒有言語能夠形容祂們的偉大了。當我們在實習室親手碰觸那些器官時，其實我的感受仍是有點衝擊，平時存在身體內的器官覺得它們有點神祕即便看了教科書，也還是無法離解我們器官的實際大小以及實際樣貌，而如今人類的器官就真實被我握在手中，這全都是因為大體老師給予我們機會，所以我們一定要非常的小心這些器官，不要破壞大體老師的心意。
在我真實到大體老師之前，我認為的大體老師是皮膚完好面容完好的樣子，所以一看到大體老師有點驚訝到，竟然不是我所想的樣子。此外，不知道是不是因為泡過福馬林的關係，顏色與教科書不一樣。教科書上的動脈是紅色的，靜脈是藍色的，而淋巴則是綠色的，在大體老師身上完全沒有這些顏色的區分，只有膽囊是綠色，以致於要分動脈靜脈只能靠管徑大小以及血管壁厚度來做區分，重要的是其實我以前對於神經長什麼樣子是非常不清楚的，但是親眼見到神經後終於解開我許久的疑惑。要不是有這些大體老師奉獻自己的身軀我想一輩子都只能帶著這個疑問下去吧!我想藉由大體老師我了解到有疑問就去查明，才能學到更多了解更多。我想藉由這次的體驗，以後的課程上更加清楚這些器官的真實樣貌。
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