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寒假作業~死刑犯的女人 14882 2019-02-19 21:09:19
我借的這本書叫做死刑犯的女人，剛開使看的時後，並不喜歡，一直到主角犯罪，還把一個女人囚
禁在一個密室裡，只有供應三餐，便使得那女人對主角的好奇，有一次她趁主角端飯給她時，她便
借機的想看主角的模樣，但，還沒看到，便被主角的好基友發現，對她又打又罵，此後主角知道後
便一搶殺了他的好基友，但，也讓那女的完整的看到他的樣子，他其實長的很好看，只是額頭上有
一個刀痕另她感到害怕，也因為兩人正式相遇，便有愛意，但最後那個男的被搶殺掉，她也跟著自
殺了，真是另人感到可憐。於是看完這本書後，我發現我流眼淚了，這本書比上一本書還要薄，但，
內容卻比較另人感動，我看完書時便開使回想書的片段，回想警隊追他時，他是如何成功逃拖，如
何不拖尼帶水的躲過一次又一次的，欸∼這若是我，我絕對躲不過警隊的法眼。
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寒假作業~掃墓 14882 2019-02-19 21:07:44
「世間皆有因果循環，不是不報是時後未到。」這本書我覺得主要在說不要做不該做的事，因為會
惹來無形的麻煩。這本書叫做掃墓，其實就是清明節那天，大人在忙，而小孩卻在大人忙的時後胡
亂跑，而導致回家過後，全家出事，其中比較另我嚇到的事，裡面有一對雙胞胎姐妹，因為勿闖禁
地，而從掃墓完回家時，會一直胡言亂語，她們的媽媽也只是當小孩子亂鬧而已，卻不知將要大難
臨頭，回去煮晚餐時，才發現，自己家裡的狗狗旺財被兩個女兒活生生的把狗的五臟六腑挖出來，
媽媽當場嚇到昏倒，由此可知，便是觸碰到禁忌的開使，我從小，家人變不會帶我去掃墓，但是，
我對這種事，確是感到好奇，便借了這本書，回家時，我也會跟媽媽分享！
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林翊軒 14851 2019-02-19 20:16:40
這本書算是一本正面意點的書,教會你如何做人,說話怎麼能讓對方心情愉
悅,更能幫助自己度過難關,這句的意思就是教你講話要怎麼講,如果你講出來的話可以讓人喜歡,
那你就是一個人見人愛的人了,還有一句是,向上結交好人脈,也別忘維繫朋友同事間的好關係,這句
話教會我們不要因為在認識新的人,而忽略自己身邊的朋友和同事,透過公開宣言的效力,幫妳拉近
與夢想的距離,這句話是教會你,當你公開說想成為甚麼的,大家都會給予你鼓勵讓你越來越有動力
想去完成那件事,和不等對方開口,積極主動道歉更能留下好印象,這個意思是,當你做錯事的時候應
該要自己主動去坦承自己的錯誤,而不是等別人開口的時候才去道歉或著是承認自己做錯了甚麼事,
要當一個人見人愛的人,就是要把上面所說的事情都做到,才會到大家都人人喜歡,做錯事的時候他
們還會幫你講話,但不能因為那樣而不承擔自己做錯的事,應該要更積極更勇敢的承認自己做錯的事
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林翊軒 閱讀心得-其實馬雲只會講故事 14851 2019-02-19 20:09:35
這本書我覺得是看了可以讓人更有自信的書，因為裡面一直提到其實自己並不平凡，也教了很多
做生意的方法，馬雲自己也說自己並不是最大的功臣，他也一直很謙虛，書裡面一直說到平凡，
如果你覺得自己不是出生在富貴人家就是很不好運的話，那你就錯了，因為如果你出生在有錢人
如果將來要進入家族企業你就必須先了解整個企業的運作，你就必須出國深造留學，並不是說這
樣不好，因為有的人不喜歡未來已經提前被安排好，如果在還沒到留學的年齡時就已經有自己的
夢想時那怎麼辦，這時會意見分歧也會跟家人吵架，所以如果你出生在一個能夠吃得跑穿得暖也
能夠供你讀書完成未來學業的家庭時，應該覺得自己好運，在那種富貴人家的生活裡也是有壓力
的，因為未來如果遇到一個門不當戶不對的愛人時，這時家人就會以這個理由要求你們分開，當
當然並不是每個人都會這樣，但是大多數都這樣，這也是富貴人家的難處，所以不要以為自己很
平凡，因為每個人都自命不凡。
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107年第二學期 14550 2019-02-19 20:07:12
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
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科別
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護理科
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班級
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己班
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學號
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1055101437
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姓名
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張智晶
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書名
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圖解心理學
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作者
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游恆山
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出版社
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五南圖書出版公司
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出版年月
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2014年7月
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索書號
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ISBN
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978-957-11-7699-4(170)
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【本書重點摘要或佳句】
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1發展是持續一生的歷程，也就是個人特徵隨著年齡在「量」與「質」兩方面所產生
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的變化。
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2一般而言，縱貫法的優點是可以分析個別受試者的發展，也可以確認成熟與經驗之
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間關係。
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3霍布斯描述兒童是天生自我中心而卑鄙的，社會的任務就是控制他們自私和攻擊的
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衝動，教導他們善良的舉止。
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4盧梭相信兒童生來是善良的，他們先天擁有關於「對與錯」的直覺式理解。兒童善
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良的本性是在與社會接觸的過程中被寵壞和腐化了。
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5洛克的立場是中立的，他主張嬰兒像是一塊無字的畫板(tabula rasa，或白板)，有
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待他們的經驗加以塗寫。兒童的本性無關善與惡，私人的經驗決定了他們是誰、他們
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成為什麼及他們相信什麼。
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【本書閱讀後心得感想】
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勞倫茲(Konrad Lorenz,1937)最先提出「銘印」一詞，它是指個體出生後不久的一種
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本能性的特殊學習形式，通常在出生後很短的時間完成，學得後持久保存，不易消失
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。勞倫茲在研究中發現，剛孵化的幼鵝(或灰雁)將會追隨牠們所看到第一個活動對象
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，如母雞、人類、紅色氣球及自動玩具等，就像幼鵝跟隨母鵝一樣。但是如果孵化後
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，超過一定時間才接觸到外界活動對象，幼鵝就不會出現銘印現象，這一期間就是動
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物銘印行為形成的「關鍵期」。對幼鵝而言，關鍵期是從孵化後直到24-48小時。
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蝌蚪出生後就會游泳，但如果蝌蚪一出生時就被放在麻醉液中，8天之內取出放到水
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中，蝌蚪仍會游泳，但超過10天的話，蝌蚪將永久喪失游泳能力。8天就是蝌蚪學得
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游泳行為的關鍵期。同樣的，小狗自出生後與人類隔離10星期以上，隨後就很難與
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人類建立親密關係。
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