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2019寒假作業 14262 2019-02-17 23:13:05
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科
班級 二庚
學號 1065101301
姓名 林芷暄
書名 別讓焦慮症毀了你
作者 林子堯
出版社 晨星
出版日期 2015/09
索書號 873.57-4046-2015
ISBN 073120
【本書重點摘要或佳句】
1.支持 鼓勵的力量可以加速痊癒。
2.團體本身也是一個小社會，每位成員在團體中的改變，能夠很容易帶到現實生活去，從而提升生
活品質。
3.當自己陷入壓力時，利用一句語句、意念、儀式，讓自己的心智能量活絡，讓自己身在另外一個
時空場景，那焦慮來源自然無構成太大威脅。
【本書閱讀後心得感想】
事實上，正常的焦慮是輕微、短暫的，對人而言是有利，因為它會讓人為不可預知的未來進行打算
及準備。但反之，若焦慮的強度過強或是持續時間過長時，則為病態性焦慮。這種焦慮不但不能讓
人躲避或預防危險，甚至還成了「心智的手鐐腳銬」，使人遭受極大痛苦，間接影響到工作與人際關
係，反而還會毀了一個人的生活。因此，為戰勝病魔，讀者一定要先澈底了解焦慮症。
焦慮對於一般正常人而言，扮演著相當重要的角色。它是一種警訊，會使人警覺即將迫近的危險，
並讓人得以評估自己是否有能力去處理這個威脅。比如說：嬰兒面對與父母分離的威脅時，會有分
離性焦慮；小孩第一天上學；學生準備大考；成人為家中五斗米苦惱；老年人受疾病折磨等，都容
易感到焦慮。
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107寒假作業 13174 2019-02-17 23:12:49
在看過了三篇文章讓我知道了許多，第一篇主要是講述關於身體評估，現今雖有許多儀器可以幫助我們檢查病患身體狀況，但是當遇到了停電或是自然災害導致儀器不能用的時，就只能靠我們自己用聽診器、水銀血壓計等等的器具測量，還要用我們自己的雙手、雙眼、雙耳去檢查，並且使用一些簡單的器具去輔助進而使用我們學習到的視聽扣觸去測量，這些評估技巧去判斷病患身體狀況，這些技巧是最原始的，後來製造的儀器都是為了能讓我們更能確認病人的狀況使我們這些護理人員可以更好的幫病人解決身體的健康問題，在視聽扣觸中視診又為重要，因為在文章中提到了90%的資訊收集都是靠眼睛，例如:有人來醫院就診，你要知道他為什麼來就診，實際上是收集資料，但是報告內容上我們就會用，P、Q、R、S、T這五個字母來表示，P代表導因；Q代表性質；R代表範圍；S代表嚴重度；T代表時間。
第二篇文章也是在說身體評估，不過比較不一樣的事，這是述說一群實習生把身體評估的技巧真實的帶入了生活使用在了一位老先生身上，實習生們在體驗過後幾天也知道了實作與在假人身上的不一樣，這讓我知道要認真學習，否則自己要用到的時候會完全不會，而且還要注意不能讓病人感到不舒服，還要幫病人注意保暖
第三篇則是述說關於一位產婦不小心讓自己的小孩流掉，護理師是如何幫助她和她家人面對失去小孩後的那種感受與挫折，就如文章所說的，每一個生命都是備受期待的，母親感到胎動的時候比誰都更激動、驚喜，並且會開始意識到責任、自己角色的重要性，也會變得小心翼翼不讓孩子受到傷害，但當真的不如所願的錯失了肚子裡的孩子，做母親的會最傷心，會把責任都怪到自身身上，並且心裡一定會想自己做錯了事情才導致的，不過很幸運的是文章裡的產婦她遇到了很好的護理師，她建議了幾種方法，產婦也因此心情變好了一點。
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寒假作業 13997 2019-02-17 23:09:55
在金師傅遭到停職時，衝動魯莽的姜東柱擅自通自賭場擁有人暨醫院理事長申明浩入院，還以為可以依靠申理事長去對付都院長。金師傅指出申理事長實際上並不是簡單人物，金師傅什麼要求都答應，只因為想要金師傅替他做手術而已。申理事長並沒有要伸張正義，也當然不會對付都院長，因為都院長是替他賺錢的人啊！
在逃兵事件中，金師傅也有先見之明安排把手術過程錄影，就是想到軍方想要隱瞞逃兵被毆打的事實。
在申理事長做手術昏迷的時候，金師傅也有先見之明預先請申理會長寫授權書。
金師傅要跟權力對抗，要跟都院長對抗，就要養成防人的技巧！
金師傅表面對姜東柱和尹書靜 格外嚴苛冷漠。金師傅本來就不擅於表達個人感情，也許也因為之前以前的學生張賢珠的事。但不難看到金師傅實際上疼愛二人。都院長想要拉攏姜東柱，向他開出優渥的條件，但金師傅就是一句話也沒說，不是姜東柱去或留對他來說無所謂，而是他相信姜東柱不會受到魔鬼的引誘，他想這樣相信著。尹書靜重遇姜東柱後，心病發作過量服藥後自殘身體，金師傅二話不說開除了她，最後只是答應讓她做雜務。雖然書靜的情況很令人同情，但如果貿貿然任由書靜繼續當醫生，下一次心病又突然發作的時候，甚至可能會害死人。不單止書靜的前途盡毀，害死人帶所來的自責感會叫書靜負荷不了啊
姜東柱小時候，爸爸送急診，但醫院忙著處理後來才進醫院的 VIP，爸爸失救而死。姜東柱大發雷霆，砸爛急診室設備，後來被金師傅制服。金師傅告訴姜東柱「要改變，必須先改變自己。」
姜東柱自此發奮圖強，成為醫生。雖然曾是貧富差距階級觀念下的受害者，沒想到姜東柱長大後卻為了向上爬而忘了初心，不擇手段。為了替 VIP 開刀，推遲了病人原本定好的手術。因為姜東柱 VIP 手術失敗後被調到石潭醫院，病人換了主治醫生，手術又再推遲，最終因為敗血病而死。
雖然姜東柱實在錯得離譜，但這正正反映在貧富差距階級觀念的可怕。不單止因為在這制度下，有錢人和窮人受到不同的待遇，更是因為為了不想自己被歧視被忽視，要力求上游。為了向上爬，人就會很容易受到誘惑做錯事。明明自己是過來人，比誰也更清楚明白不應該因為患者的地位去決定手術的前後次序，但因為這是不可錯過爬上去的機會，所以姜東柱還是選擇替 VIP 開刀。
姜東柱從巨山大學附屬醫院被調到石潭醫院，他很不服氣。金師傅在賭場看到姜東柱意志消沉，斷錯症差點害死賭客，又看不起石潭醫院想要辭職，發現東柱好高騖遠，過份執著名聲，所以故意要東柱在手術中當仁范的助手，挫一下東柱的銳氣，要他明白在救人面前，不講面子不講地位。幸好，東柱也明白道理，之後沒有介懷，跟仁范打打鬧鬧後，成為了手術台上的好拍檔！
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寒假作業 14143 2019-02-17 23:04:54
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 二丁
學號 1065101188 姓名 辜珍妮
書名 失蹤的孩子 作者 埃萊娜蘭特
出版社 人民出版社 出版年月 2018年7月
索書號 ISBN
【本書重點摘要或佳句】
1「對別人不要有太大的期望，要盡量享受你擁有的，這就是規則。
2成熟意味著停止展示自己並學會隱藏自己。
3你要記住，現在我們在一起，其他一切都只是背景。
4從小我就知道人是會死的，我一直都知道，但我從來都沒想到過這事兒會落在我頭上，我到現在還是覺得難以置信。
5也許莉拉吸引尼諾的地方，就是尼諾在她身上，開始看到了以為自己也有的東西，但對比之下他發現自己並沒
有。
【本書閱讀後心得感想】
看完《失蹤的孩子》，幾乎很討厭埃萊娜了。她到底是成長了還是沒成長？男人愛情孩子都不重要，重要的是兩個
女人之間的友誼，時斷時續，難捨難分。 不知道莉娜怎麼看埃萊娜，但直至最後埃萊娜感覺還像小時候一樣，
很難自信獨立地存在，做她一直擅長的並且成功的事情。 莉娜塑造了她嗎？她就像莉娜的附屬品，一個軟弱的誇
誇其談的知識份子，的確她的一生都用來提升社會地位了。 埃萊娜讀起來就像沒有心，沒有人情味，急於和
她成長的街區和人撇清關係，繼續留在那不勒斯是因為對她寫作有好處。 她的形象很模糊，像一個天才投下
的影子。 她對莉娜的描述充滿嫉妒，就好像莉娜一直在嫉妒她、暗中破壞她逐漸輝煌舒適的人生。最後為了
自己她還寫了她們的友誼，給莉娜的傷口撒鹽。 她似乎很瞭解她的朋友，又似乎完全不瞭解。 像她自己
說的，到頭來，無論她的寫作和人生都顯得毫無意義。一個空心人。 讀完以後就感覺人不能太得意，對朋友不要
表面一套背後一套，做人最注重的就是人情味了，这是能给别人带来温暖的东西。
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寒假作業-影響護專學生身體評估技術課程學習態度與學習成效之相關因素探討 13520 2019-02-17 23:02:23
身體評估課程是教育部頒定護理學生必修的專業科目，其能協助學生收集病患健康情形的相關資訊，以利運用護理知識於照護病患活動，本研究旨在探討護專學生學習身體評估技術課程的學習態度與學習成效及其影響因素，經文獻回顧形成「身體評估技術學習態度量表」，採Likert五分量表，以此結構式問卷調查北部某專科學校五專三年級學生，於95年1月修習完身體評估技術課程後隔週，分別集合各班學生由非此課程之護理老師協助發放並回收問卷，共發出295份問卷，回收計得254份，回收率為86.10%，有效問卷為236份，課程進行過程中並以身體評估技術授課老師所編訂之操作手冊進行評量，以獲得學生學習成效，結果發現：(1)學生對身體評估技術課程的學習態度為3.33，其中學習焦慮為2.83。(2)學生對身體評估技術課程的學習成效為69.67。(3)家長管教方式、學生生涯規劃、課程學習前技術見習次數及學生住家區域與學習態度、成效有顯著相關。(4)學習態度與學習成效呈顯著正相關，愈正向的學習態度愈能達到較高的學習成效。(5)學習信心是學習成效的重要預測因子，可解釋總變異數的16.1%。本研究結果可提供護理相關課程教師擬定課室教學與輔導策略，而能達成具體提昇學生學習成效。我覺得身體評估這門課很重要，因為我上了這堂課覺得真的對臨床時很有幫助，不只可以在當下有緊急狀況時，能有應變的方法，還能找到問題的所在，不用依靠很多的機器，讓個案不用疼痛那麼久就能替他解決，所以我覺得我們要用更積極的態度學習這門課，這樣不只對我們有幫助也對個案有更大的保障。
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