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暑假作業 16525 2023-09-01 23:55:04
聖母醫護管理專科學校
暑假作業讀書心得
科別
護理科
班級
護一丙
學號
1115101131
姓名
詹堇楨
書名
按下暫停鍵也沒關係
作者
阿滴{都省瑞}
出版社
如何出版社有限公司
出版年月
2022 年 6 月 日
索書號
415.985
ISBN
978-986-136-623-4
書名
按下暫停鍵也沒關係
作者
阿滴{都省瑞}
出版社
如何出版社有限公司
出版年月
2022年 6 月 日
索書號
415.985
ISBN
978-986-136-623-4
【本書重點摘要或佳句】
人生不可能永遠站在頂峰，當心無法承受時，勇敢按下暫停鍵
我過去的傷疤，是給未來的人康復的希望
現在遭受的挫折，會在未來成為支持別人的那道光
依靠自己的力量，走出被困住的地方
【本書閱讀後心得感想】
即使現在面臨痛苦，哭泣，陷入負面思考的問題都很推薦看這本書阿滴在這本書中把自己
的家庭背景以及那一年罹患憂鬱症的種種症狀，慢慢適應的心路歷程，更喚起各界對身心
健康的重視，需要時就勇敢的按下暫停鍵 讓自己好好休息一下。因為平常也有在關注阿滴的影片
但看到阿滴得憂鬱症一方面是嚇到一方面是對於youtuber壓力有多大已經見怪不怪，但意外
的是阿滴完全沒有表現出來，看到她出這本書一開始看到標題就很有興趣，也想知道他是如何
度過這個時期的，也從一開始很沉重的文字到後來慢慢地走出來，很建議目前也深受憂鬱症所
痛苦的人，或許有幫助。
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四年級暑假作業 15722 2023-09-01 17:38:31
篇名：光碟教學對改善長照機構護理人員在導尿管相關泌尿道感染知識之成效
文中背景：泌尿道感染為長照機構常見感染之一，尤其導尿管相關泌尿道感染（catheter-associated urinary tractinfection, CAUTI）是引起機構感染的主因之一。對許多獨立型的長照機構而言，因資源受限而影響了機構內護理人員對相關泌尿道感染防護的認知。
目的：比較有無接受多媒體影音光碟教學及光碟教學介入前後，長照機構護理人員在導尿管相關泌尿道感染知識之改變程度。
進行時間為2010年4月至6月，以高雄市24家獨立型養護中心及1家醫院附設護理之家之72位護理人員為對象，依參加機構主管意願分派為實驗組及控制組，37位實驗組接受一個月的多媒體影音光碟教學，35位控制組則無接受光碟教學，兩組人員均接受導尿管相關泌尿道感染知識量表之前測與後測。
結果：實驗組與控制組在知識前測得分無顯著差異（p =.18），多媒體影音光碟教學介入後，實驗組與控制組在知識後測有顯著差異（p < .01），以知識前測得分及婚姻、年齡和工作年資當作共變項，發現實驗組在知識後測仍與控制組有顯著差異（p < .01）。
結論：多媒體影音光碟教學可增進護理人員在導尿管相關泌尿道感染的知識，透過知識的提升可能會改變護理人員在導尿管相關泌尿道感染的照護行為，而使導尿管相關泌尿道感染發生率降低，故建議長照機構未來可利用多媒體影音光碟教學作為在職教育的策略。
篇名：降低學齡前期兒童接受靜脈注射恐懼程度之專案
文中背景為兒童內科病房
作者經由觀察及訪談學齡前期兒童和家屬發現恐懼原因包括過去不良經驗、兒童接受注射事前準備溝通不足、缺乏控制感、護理人員缺乏運用認知行為策略及輔助物缺乏。
目的：學齡前期兒童靜脈注射重度恐懼比例由77.8%降至為38.9%， 依成員改善能力設定目標50%為設定值。
方法：自2009年8月1日至2010年4月30日，小組成員參考文獻制定解決策略，以打針繪本、治療性遊戲方式、自行選擇注射姿勢、運用認知行為策略及轉移注意力的輔助工具等措施設計成一套「兒童靜脈注射標準執行程序」。
結果：專案執行後針對45位學齡前期兒童，發現靜脈注射重度恐懼比例為37.8%。
結論：此篇專案使兒童接受注射恐懼降低、更合作，也增進兒童正向治療經驗，進而提升護理照護品質
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暑期作業 閱讀心得 16547 2023-09-01 14:35:15
聖母醫護管理專科學校
暑假作業讀書心得
科別 護理科 班級 護二丁
學號 1115101153 姓名 王憶儒
書名 就算從未忘記 作者 Middle
出版社 春天出版國際文化有限公司 出版年月 2021年 2月
索書號 857.7 ISBN 978-957-741-325-5
書名 夏目漱石 中短篇選集 作者 夏目漱石
出版社 好讀出版有限公司 出版年月 2021年 8月 15日
索書號 861.57 ISBN 978-986-178-556-1
【本書重點摘要或佳句】
就算曾經再深刻在難忘，對方始終只會是生命裡的一個過客，沒有其他。
有些人可以很快放下，有些人會繼續等，直到自己願意放棄為止。
常常，我們在失去之後，才會想起對方的好，才會發現自己有多在意。
你知道自己以後都不會忘記，只因為那些人與事，永遠都不會再重來。
【本書閱讀後心得感想】
暑假期間讀了本長篇小說《就算從未忘記》，內容大概是你以為自己早已忘記了那個人， 當再次
相遇或是去到曾經一起同遊的地點甚至聽旁人提起，才發現自己根本沒有忘記那個他。或許每個人
的記憶中都有那麼幾個久久無法忘記的人，那段記憶可以是親情、愛情或者友情也能是僅此見過一
面的陌生人。書裡有句話“就算曾經再深刻再難忘，對方始終只會是生命裡的一個過客，
沒有其他”人來人往，有些相遇與離別本就已經注定，每段感情都會有分別的時候可能是不再
聯繫也能是陰陽相隔，一生中會遇到很多人而每一場相遇都是離別的開始，能做的只有把握當下
努力讓分別時不要有太大的遺憾因為即使再多的淚水也喚不回那個人已經離開的事實。在友情與
愛情裡也是如此，有些別離也不過是讓彼此提前認清楚，對方始終只會是過客罷了。
我覺得在這個網路發達的時代，愛情反而變得廉價，大家受到抖音短視頻、Instagram限時動態、
網路毒雞湯文案還有數不勝數的各類交友軟體影響，許多人只是為了談戀愛而交往，分手後在
限時動態發許多文案自以為看清這個世界，隔天繼續在交友軟體尋找目標，持續這樣的無限循環
而網路上又把這個現象稱作為愛情快餐時代，彷彿把一切都合理化了，或許可以試著放慢步調
好好感受許多命運安排的邂逅，即使最後會分開。有些人與事縱然難忘，到了某一天，
我們還是會在不知不覺間，被新的回憶悄悄掩蓋 埋藏起來。
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暑期作業 閱讀心得 16547 2023-09-01 14:35:10
聖母醫護管理專科學校
暑假作業讀書心得
科別 護理科 班級 護二丁
學號 1115101153 姓名 王憶儒
書名 就算從未忘記 作者 Middle
出版社 春天出版國際文化有限公司 出版年月 2021年 2月
索書號 857.7 ISBN 978-957-741-325-5
書名 夏目漱石 中短篇選集 作者 夏目漱石
出版社 好讀出版有限公司 出版年月 2021年 8月 15日
索書號 861.57 ISBN 978-986-178-556-1
【本書重點摘要或佳句】
就算曾經再深刻在難忘，對方始終只會是生命裡的一個過客，沒有其他。
有些人可以很快放下，有些人會繼續等，直到自己願意放棄為止。
常常，我們在失去之後，才會想起對方的好，才會發現自己有多在意。
你知道自己以後都不會忘記，只因為那些人與事，永遠都不會再重來。
【本書閱讀後心得感想】
暑假期間讀了本長篇小說《就算從未忘記》，內容大概是你以為自己早已忘記了那個人， 當再次
相遇或是去到曾經一起同遊的地點甚至聽旁人提起，才發現自己根本沒有忘記那個他。或許每個人
的記憶中都有那麼幾個久久無法忘記的人，那段記憶可以是親情、愛情或者友情也能是僅此見過一
面的陌生人。書裡有句話“就算曾經再深刻再難忘，對方始終只會是生命裡的一個過客，
沒有其他”人來人往，有些相遇與離別本就已經注定，每段感情都會有分別的時候可能是不再
聯繫也能是陰陽相隔，一生中會遇到很多人而每一場相遇都是離別的開始，能做的只有把握當下
努力讓分別時不要有太大的遺憾因為即使再多的淚水也喚不回那個人已經離開的事實。在友情與
愛情裡也是如此，有些別離也不過是讓彼此提前認清楚，對方始終只會是過客罷了。
我覺得在這個網路發達的時代，愛情反而變得廉價，大家受到抖音短視頻、Instagram限時動態、
網路毒雞湯文案還有數不勝數的各類交友軟體影響，許多人只是為了談戀愛而交往，分手後在
限時動態發許多文案自以為看清這個世界，隔天繼續在交友軟體尋找目標，持續這樣的無限循環
而網路上又把這個現象稱作為愛情快餐時代，彷彿把一切都合理化了，或許可以試著放慢步調
好好感受許多命運安排的邂逅，即使最後會分開。有些人與事縱然難忘，到了某一天，
我們還是會在不知不覺間，被新的回憶悄悄掩蓋 埋藏起來。
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護二戊陳芃仁110510118（暑假作業） 16216 2023-09-01 14:06:52
聖母醫護管理專科學校
暑假作業讀書心得
科別
護理科
班級
護二戊
學號
1105101180
姓名
陳芃仁
書名
悲傷,讓我抱抱你
作者
伊蘭 ((Eland, Eva))
出版社
水滴文化
出版年月
2020年 07 月 日
索書號
K 176.52 888
ISBN
9789579529570
書名
我是獨特的
作者
森絵都
出版社
小魯文化事業股份有限公司
出版年月
2018年 07 月 日
索書號
K 861.59 7765
ISBN
9789862116425
【本書重點摘要或佳句】
也許悲傷只是想知道自己並非不受歡迎。
鑽進被窩睡覺時知道自己並不孤單。
當你起床之後也許他已經離開了。
別擔心因為此刻又是全新的開始。
【本書閱讀後心得感想】
有時候悲傷無預警來敲門，然後如影隨行的跟著你⋯⋯，他靠著你好近好近，讓你難以呼吸，你想
把它藏起來，卻彷彿跟他融為一體。
確實當我遇到悲傷時會這樣壓得我喘不過去，本來應該開心大家都在歡呼時卻讓人高興不起來，沒
辦法得到旁人的理解，只能自己消化情緒，故事中有提出可以做自己喜歡的事像是畫畫、聽音樂、
吃好吃的食物、去散散步⋯⋯等等來安慰自己平復自身情緒，確實能達到一些療效。但隨著年齡的
增長不像兒時目光短淺家中發生大事也無法理解或是因為一場遊戲一份作業而難過。悲傷的事牽連
到了生活家人在情況好轉時，以上這些方法恐怕也難以平復心情。
但這繪本的內容寫得很不錯，還蠻建議家長與教師們至圖書館借閱或是書店購買，回家或是帶到班
級講解，閱讀繪本時讓人感到不可思議的輕鬆與快樂，應該可以當成一篇不錯的教材。
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