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閱讀心得 14757 2019-02-17 00:58:36
科別 護理科 班級 護一丁
學號 1075101152 姓名 宋慈馨
書名 末末 作者 趙乾乾
出版社 聯合文學 出版年月 105年 11 月
索書號 857.7/4944/2016 ISBN 089220
【本書重點摘要或佳句】
1 你的微笑，喧囂了我整個青春。
2愛，大概就樣淡淡的茶，可以清心亦，以清心亦可，清心亦可以，心亦可以清，卻溫暖的讓人想沉淪。
3如果可以，真的很想給每顆心都貼上標籤──易碎，小心輕放。在每個人心上的心上一人哪，可不可以，可不可以，請你小心輕放。
【本書閱讀後心得感想】
這本故事還蠻簡單輕鬆的，人設也很常見俊男美女，男主是家裡很有錢但跟父母疏離的天才又帥，女主是普通人但漂亮活潑有做事能力，但是其實很脫線不過作者的一些用句跟兩人個性的互動，讓這本老梗書不會無聊，還會很快看完它。很有趣的是，原本女主角司徒末是跟另一個男人處於曖昧關係，而跟男主顧未易水火不容，可是因為另一個男人太花心，她不願接受，後來發生一些事，連喜歡的心都死心了。好笑的是，大概得不到的永遠最好，總之那個司徒末初戀的男人自然後來表現出懊悔又專情的角色。
男女主角交往後，就開始甜文灑糖，中間偶爾吵架。比較特別的是，並不是女主黏男主，原本淡薄冷漠的男主愛上女主後，十分寵女主，也比較黏，只會對女主毒舌跟說甜言蜜語，而且會主動做很多事情。女主是那種沒心沒肺很多事情都無所謂，可是她會吃醋，也知道自己要什麼，更只會跟男主鬧脾氣和任性。不過通常吵架了，很多時候都是女主角先撒嬌認錯，男主也有，但比例上比較少，而且男主認錯都用賤招兩人時而放閃時而吵鬧。但因為我真的覺得男主角比較愛女主角，所以真的很羨慕女主角得到這麼好的男主。
有一次男主角突然想聽聽女主角說一句我愛你，結果女主角一直說不要，然後就小吵架了。我想這在情侶間應該很常發生吧，雖然一般都是女生想聽。並不是要聽很多甜言蜜語。
「我愛你」這句話有意義嗎？對我而言有。雖然並不是不說「我愛你」就表示我不愛你，可是如果你愛我，偶爾說一下有這麼難嗎？男主角也是這樣想的，如果愛，那說一下何妨？何況是對方主動涎著臉想聽的，滿足一下這要求很難吧？賭什麼氣？總是一方在表達愛意，偶爾也想藉由言語或動作感受一下。不過因為司徒末也很孬，每次耍任性，最後她看男主生氣了，就會乖乖道歉。
然而現實生活中，沒有那麼美好的事情，所以它就是本小說。偶爾會覺的司徒末很任性，因為她被男主角慣壞了
可是這樣的一個女人，只跟她的人耍脾氣跟任性，有錯嗎？某方面而言，她只信任這個她愛的男人不是嗎？
我很喜歡他們的互動，他們會吵架，可是吵架後不管是認錯那方，還是被道歉得那方，都充分表現出對彼此的在乎和喜歡，讓人覺得他們是平等的，重點不是在於誰「原諒」誰，而是在於互相檢討跟珍惜。
總之劇情沒什麼好說的，亮眼點一直都是男女主角互動過程跟作者蠻好笑的一些形容
。
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三年級寒假作業 13499 2019-02-17 00:55:43
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 三年級
學號 1055101361 姓名 曾恩惠
書名 低血壓 作者 梁崇明
出版社 大喜文化有限公司 出版年月 107年 5月
索書號 ISBN
【本書重點摘要或佳句】
1低容積性低血壓：與水份攝取過少導致脫水或大量出血有關！
2心臟功能不良：心臟功能不好，打出去的血壓可能就比較低。
3姿勢性低血壓（姿態性低血壓）：姿勢改變引起的低血壓現象
4貧血或內分泌失調疾病：如地中海貧血、內分泌失調疾病、甲狀腺荷爾蒙分泌不足
5肺栓塞、心肌梗塞、愛迪生氏症、心律不整等疾病，也有可能造成低血壓。
【本書閱讀後心得感想】
我家裡的有些部份的人都有遺傳到低血壓，像我媽就是遺傳到我外婆，所以在這本書上我學的蠻多
的對我家裡的人很有幫助，也讓我更有低血壓的基本常識。我媽就像上面所說的他是因為有地中海
貧血所以造成的低血壓，我記得有一次因為我媽很常頭暈然後他就在那邊亂吃藥他以為自己是高
血壓所以那時候她就一直吃降血壓的藥，導致後面血壓超低還差點昏倒，她後面也自己嚇到，後來
去看醫生他也才了解自己是低血壓。低血壓雖然沒有比高血壓恐怖，但是低血壓很嚴重還是會讓人喪失一條命的。我學到了很多關於低血壓的基本常識：1.像收縮壓低於90mmHg，舒張壓低於60m
mHg可能有低血壓的現象2.如果有出現頭暈的問題可以趕給予糖份的東西3.夏天的時候容易血管
擴張很容易造成血壓下降，尤其是流汗很容易喪失體內水分，所以夏天要很常補充水分4.要常常運
讓血液循環尤其是心臟功能不良的人5.避免常常喝咖啡、酒精等的飲料有利尿作用應避免過量，
，以免加重低血壓症狀。而且低血壓患者若是飲酒，容易引發起立時的暈眩，甚至昏厥，宜盡量避
免攝取酒精，還有大多數泡麵、速食等加工食品含鹽分很高，蛋白質、維生素、礦物質卻很少，應
避免常常使用。
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107暑假作業 13309 2019-02-17 00:55:12
文章:從病人安全談優質健康照護環境心得:每個人都會經歷生老病死，而大家生病需要住院都會到醫院，這篇文章提到將「病人為中心」及「重視病人安全」視為醫療品質的核心理念與目標，我想會這樣提出是為了要增加照護病人的品質吧!
為了不讓病人生病住在醫院時，有不舒服的感覺，所以想提升醫院對病人的照護品質。護理臨床能
提供「安全」、「有效」、「病人為中心」，等地照護，要以降低病人傷害，維護病人安全當作首要目標
避免意外的發生，運用正確及安全的操作手法降低失誤的發生率，達到給病人安全的護理照護。在
所有專業的遭作過程，如:給藥、打點滴、插管……等，都必須遵守醫院的規定，不能漏掉任何一個
步驟，這樣有可能會危害到病人的性命，不僅僅無法達到安全的照護，更不用去談到優質，而是為
害到了一條生命，不可用清福的態度去對待病人，對病人都要像對待自己的家人一樣，用心的照顧
他們，這一才有機會去達成到所謂的「從病人安全談優質健康照護環境」。維護病人安全，是護理人
員最重要的職責，然而病人能否置身在一個安全的照護環境裡，絕非靠護理人員就能達到的，而護
裡人力也是重要的一個關鍵，當護理人力不足時，就沒辦法給病人一個完整的照護，當護理人力足
夠時就可以提供很完整的專業護理照護來照顧病人，讓他妥善且完整的得到它所需的安全優質的護理
照護。要有優質的照護，並不只是護理人員的責任，病人業要願意說出自己的想法，護理人員才有辦
法達成，所以大家都必須互助，才能達成從病人安全談優質健康照護環境。
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寒假作業 13196 2019-02-17 00:10:54
憂鬱，我們都知道是因為我們的生活出了問題，當問題造成壓力使我們無法承受時，我們就會感到無比憂鬱。但葛拉塞博士告訴我們，憂鬱是可以選擇的，你的憂鬱的源頭來自於關係的不滿足；如果你與周遭的人際關係無法得到滿足，身心系統的創造力便會介入，讓你感到生理或心理上的不舒服，於是我們選擇以憂鬱或疾病的方式逃避面對問題或藉此壓抑我們心中的憤怒； 但如果我們關係課題可以獲得妥善解決後，困擾我們的身心疾病就會迎刃而解。
這本書舉了夫妻、親子、學校及工作職場中的許多實例，淺顯易懂，非常值得我們多加學習及參考運用，如果能夠熟練選擇理論的觀念和技巧，適時地予以推廣，相信可以讓我們的世界充滿了愛、自由與樂趣而沒有憂鬱。
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書名(三本)：護理雜誌 作者：蔣欣欣(Hsien-Hsien Chiang)『三年級』主題: 二、三 13333 2019-02-17 00:09:53
『三年級』主題: 二、三年級專業科目相關的議題
*書名(三本)： 本土心理學研究臺灣社會心理學的發展 作者:瞿海源
文章：臺灣社會心理學的發展‧（刊於本土心理學研究第21期頁163-231，2004年6月出版）
王震武、林文瑛(1998)。傳統與現代華人的「士大夫觀念」—階級社會的素樸心理學分析。本土心理學研究，10，119-164。 李敏龍、楊國樞(1998)。中國人的忍：概念分析與實徵研究。本土心理學研究，10，3-68。楊中芳(1999)。人際關係與人際情感的構念化。本土心理學研究，12，105-179。
書名(三本)：護理雜誌 作者：蔣欣欣(Hsien-Hsien Chiang)
文章：照護行動的立場－護理倫理課堂之對話‧63卷6期 ‧(2016 / 12 / 01)P69 - 76
余安邦（2014）．倫理性護理照顧意味著什麼？人文臨床學觀點．護理雜誌，61（5），19–25。沈清松（2005）．大腦、情感與情意發展．哲學與文化，32（10），119–135。郭昱沂（2014）．尼帕蛻：如蟲化蝶―流動在病者與醫者之間．於劉斐玟、朱瑞玲主編，同理心、情感與互為主體—人類學與心理學的對話．台北市：中央研究院民族學研究所。
書名(三本)：長庚護理‧ 作者：蕭雅竹、吳麗瑜、鄭幸宜、劉碧霞。
文章：護理學生溝通能力之培育及省思23卷4期 出刊日期：(2012 / 12 / 01) ， P464 - 475
劉伊津(2016)。臨床試驗團隊成員對臨床研究護理師專業知識技能之認知差異探討。臺灣大學護理學研究所學位論文。2016。1-147。梁蕙芳(Hwey‐Fang Liang);吳光名(Kuang‐Ming Wu)(2013)。母嬰照護的推手－以口述歷史研究法探究戰後的產婆生涯（1921－1989）。護理暨健康照護研究。9(3)。237-247。 黃惠美(Hui- Mei Huang);洪麗玲(Li- Ling Hung);林麗英(Lih-Ying Lin)(2015)。新進護理人員學習型態與護理能力進階之調查。榮總護理。32(3)。304-310。
【讀後心得】(至少500字)：
醫療上常可以看到並非所有的病人都能自己做決定，家屬會干預病人自己做決定，也會要求在治療上的過程成為主導的角色，所以常有病人臨終乃不知病情診斷，無效的生命延長，堅持急救等違反病人自主與意願的措施，這些常讓護理人員陷入尊重病人自主與維持生命倫理抉擇的兩難。病人有權利知道並了解疾病的進展，護理人員有責任提供病人疾病相關的資訊並告知可能的危險，才能維護病人的自主，醫護人員善盡告知說明的責任不只是倫理，也是法律的要求，所以告知病人疾病相關的資訊，不但有助於讓病人了解疾病的進展，也能避免不必要的糾紛，尤其對於年紀較大，超過80歲癌症末期的老年病人，多數的護理人員傾向不要告知實情，也不會說出事實的真相，而會選擇告知其他最親近的家屬，但是也有研究發現護理人員對病情告知抱持不同的態度。行動自主是病人不受拘束，控制身體活動的自主，護理人員執行病人身體約束的態度，也是常被探討的病人自主議題，臨床上護理人員會因安全考量來限制病人的活動以免受傷，但卻忽略了限制病人的行動會影響到病人自主的決定能力，綜合以上，護理人員必須深入了解病人自主的概念，才能讓病人有足夠的自主去做決定，護理人員對病人自主的態度扮演十分重要的角色，他們比其他醫療人員更了解病人的需要並尊重病人自主的權力，甚至在權威的醫療環境為病人代言，對有能力做決定的病人，提供充分的醫療照護資訊，協助病人在治療過程做決定，並尊重其接受或拒絕醫療照護的權力，就是護理人員維護病人自主的最佳表現。平常護理過程可以透過完整的評估及依照疾病特性安排的護理計畫，提供詳盡的解釋及說明，尊重其個別性，盡可能維持身體的獨立，病免權威或控制性的語氣，透過良好的治療性人際關係，來提升病人得自主。
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