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三年級寒假作業  13466  2019-02-13 16:09:18

隨著現代科技的進步,讓我們很多事情都變得很方便。例如:聯繫、查資料、聊天、研究、娛樂、工作型態等,但也因為如此,現代人反而太依賴這一些東西,而影響現實生活,導致成癮。容易形成成癮的原因,包括缺乏自尊、焦慮型人格、缺乏社會以及情感支持等。缺乏社會及情感支持,就會在網路上尋求情感支持,而得到安慰。焦慮型人格因為在與人進行互動時,會感到焦慮、害怕,常常擔心自己行為。而缺乏自信,所以選擇較不會受到威脅的網路世界。網路成癮與精神疾病息息相關,也容易合併注意力不足,過動症 ,憂鬱症,藥物濫用,思覺失調。 我們應該先讓當事人察覺自己的不當,而有改善的動機。知道導致當事人過度上網的原因。協助當事人面對現實及處理潛在的心理問題。協助當事人發展及執行計畫。培養自我控制能力,維持正向的生活態度。後續持續觀察及追蹤。 有壓力的時候,或許可以適時的運用上網的方式來發洩或解除壓力,但我覺得這不會是唯一一個解除壓力的方法。 解除壓力的方法很多,我覺得不應該選一個那麼不保險又傷害自己身體的方法,來釋放壓力。可以選擇運動、洗熱水澡、深呼吸、聽音樂、繪畫、獨處…………。 我覺得如果是我的話,我想要試試看與自己獨處。其實我知道我自己還不夠了解自己,有時候可以給別人建議,卻給不了自己時間來幫助自己。傾聽自己的想法,去實現,我覺得對自己來說是不簡單的一件事。學習如何幫助自己,也是人生重要的課題之一。
      
寒假作業  14611  2019-02-13 16:05:41

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別:護理科 班級:護一甲 學號:1075101004 姓名:林佩璇 書名:然後,沒有你的九月來臨了 作者:天澤夏月 出版社:台灣角川股份有限公司 出版年月 :2017 年 6 月 索書號:861.57 1317 2017 094779 ISBN:978-986-473-709-3 【本書重點摘要或佳句】 1校園生活的派系很殘酷,沒有加入有力的團體,在教室裡就會顯得格格不入。 2.在一百公尺短跑的世界裡,零點二秒有如天壤之別。 3.他是否曾像這隻蟬一樣,甩動手腳在地上匍匐,做了垂死的掙扎? 4.我想要開口說些什麼,嘴巴卻像魚一樣只是不斷張合,吐不出半個字。 【本書閱讀後心得感想】 「完美、不完美」又是什麼呢?每個人的定義也許不同吧!對我來說最好的舉例就是「人生」,因為我認為每一個人的一生是不可能會完美的,必須要有一些波折,才能讓一個人長大,也許身邊會有一些感覺家境好、人緣好、功課好....等,很多很好的人存在,但也許背後也有一些小小的故事你不知道,所以完美是很難存在的。 相信非常多人在這不完美的人生中,也有一兩次想要輕生、了斷自我的時候,就譬如我小時候跟父母吵架,也曾想過這種念頭,還想說什麼樣的自殺法最不痛苦,但這時若又去到了學校,會因為同學帶來的歡樂,又暫時忘掉這念頭。書裡的男孩也是,一度有想要輕生的念頭,但又因為朋友的幫忙而沒去做,所以朋友對每個人來說都是非常重要的,書裡的這位男孩離家出走了,因為自己愛喝酒的爸爸,但在他想踏上另一段路程的路上遇到了最好的青梅竹馬,而那女孩就陪著他去了一座山散散心,但男孩還是不小心為了救女孩而失足死了。友情真的很重要,會在你最需要的時候給你幫助,同樣的親情也是,也許不是帶著你出去,但他也能陪著你。 作者這本書總共寫了五章,第一章是一般的前序, 而很吸引我的就是他後面四章,都是以不同人的角度去切換不同人的想法,從最開始朋友裡最不親的一個朋友,與其說朋友,但也像敵人,因為同是一個社團的競爭對手,而再來就是另外一個情敵,都一樣喜歡女主角,但也像朋友一樣,整天玩在一起,再來是最理性的女生朋友,會協助許多複雜的事,最後是女主角的故事,來對應第一章的序章,雖然每章都是不同人的角度,但想法都有一個共同點,都覺得人是自己害死的,覺得都是來報復自己的。剛開始看其實會覺得好像有點怪怪的,因為每章都用不同人的角度寫,但其實看到最後會覺得他把每個人跟主角發生的每件事都寫的很清楚,會讓人很容易想到他想帶的那個情景。 這真的是一本很不錯的書,雖然剛開始看第一章的時候有點辛苦,因為其實有點難去理解,但其實看到最後就懂了他想表達的意思了!
      
106級 二年級上學期寒假作業  14563  2019-02-13 15:54:54

聖母醫護管理專科學校

讀書心得學習單

科別

護理科

班級

護二己

學號

1065101352

姓名

何珮瑜

 

 

書名

別跟自己過不去-青少年情緒管理

作者

謝芬蘭

出版社

幼獅出版社

出版年月

2010年   10 

索書號

176.52

0444

ISBN

9789575747886

 

 

【本書重點摘要或佳句】

1.本書摘要:「現今的社會,青少年的暴力與自殺問題日趨嚴重,就心理層面而言,這應與青少年欠缺情緒管理能力有關。為了減少社會成本的付出,就必須適時地輔導青少年學習情緒管理以發揮良好的EQ能力。」

2.「感受和呼吸一樣無時無刻地存在,是聯繫內在世界和外在世界的通道,可惜我們感官結構,無法公平的對待內外在世界,所以我們才更要學習往內去觀察我們的內在世界。」p.21

3.「人是活動的,所以人的感受不停地在發生,感受本身沒有好壞,是因為我們有許多過去經驗,被記錄在身體,當身體起反應時,記憶常常被喚醒,這些記憶中的感受加入陣容,讓感受新舊交融。」p.46

4.「所有害怕的背後,都藏有每個人刻骨銘心的故事,這些不同的傷口,唯一相同的是,它們就是你的功課。」p.69

5.「情緒舊經驗的累積,是經過長久的醞釀,不是一天兩天的努力就可以改變,所謂管理,是每天每刻都在進行,以新的方式取代舊習性,要相信自己是主人,一切改變就能漸漸發生。」p.144

【本書閱讀後心得感想】

  「人真的是一種很複雜的動物啊。」這是我看完這本書後的首要感受,內容呼應了書名《青少年的情緒管理》,針對青少年常有的各種情緒,除了有個案故事說明之外,作者也會在每個故事的最後提出結論,教導我們在面對到這篇個案的情緒時,我們可以如何處理,讓事情往好的方向繼續發展下去。

  這本書囊括了很多情緒,比如說:尷尬、難堪、恨、痛苦、憂鬱、憤怒、傷心、同情……等,都是在青少年身上很容易出現的情緒,而在這個高速運轉的社會裡,多的是上網搜尋如何排遣情緒的方法,但是透過這本書我明白,原來有很多人是無法在「情緒管理」這方面做控制的。

  印象最深刻的是「痛苦」這個篇章,男主角騰豪因為結交不良朋友而誤打誤撞食用了「搖頭丸」。被學校發現之後,除了媽媽限制他的所有一切自由之外,班上同學也離他越來越遠,甚至連他的女朋友也不願理睬他,提出了分手,他雖然難過,但是更多的是心痛的感覺。雖然這篇故事最後的走向並未交代得很清楚,我還一度認為這篇應該放在傷心的篇章裡吧,可是之所以印象深刻,也就是因為某一瞬間突然有了不同的想法。

  首先,因為他媽媽忙於工作,鮮少撥空給騰豪和他相處,於是騰豪才有去結交不良朋友的機會,他想要變得特別,說不定可以引起媽媽的注意,但是這件事媽媽給他的責罵多於關心,某層面來說他確實是得到了注意,可是我想和他原本所希望的結果一定不一樣,所以他才會有痛苦的情緒產生;再來因為被限制住,3C產品不能使用,出門除了去上學之外哪裡都不能去;而待在學校的時候,同學朋友們也都離他遠去,對於青少年來說,我覺得失去同儕是很可怕的一件事。簡單而言,騰豪因為做錯一件事,突然就失去了所有東西,這種時候,很難感到不痛苦吧,因為沒有任何人願意傾聽他、給予他關心,就連自己的媽媽也一樣,這種不被全世界理解的苦悶,如果遲遲無法解決,那是不是可能會有憾事發生呢?

  現今社會上有太多令人遺憾的例子發生,很多人會覺得:「撐一下就好了。」可是無形中壓力越積越多,如果撐到最後,都沒有排解的出口,爆發後會發生什麼事大家都說不定。情緒是來無影去無蹤的東西,要如何適時的排遣情緒,管理好它們,尤其是負面的,我覺得這是非常重要的人生課題,而我自己也正在摸索當中,希望任何正為情緒所困擾的人,都能在有好的情緒時開心的表現出來;在有負面情緒時能有個能聽你抒發的人陪伴你,或找到其他種可以紓解情緒的方法。我們都當自己情緒的主人吧,學著與任何一種情緒共存,為這世界帶來一點溫暖,而不再是遺憾。

 

      
107學年度寒假讀書心得  12358  2019-02-13 15:34:16

協助一位早產兒母親做出院準備之護理經驗 作者:黃秀香、溫順英 心得: 這篇文章描述協助個案跟她的丈夫面對產下早產兒的緊張跟害怕,以及準備帶仍需使用氧氣的BABY出院的護理過程,照護期間為2010年12月22日至2011年1月14日,筆者運用家庭式評估瞭解到的護理問題有:「知識缺失」、「照顧者角色緊張」、「家庭運作過程改變」,透過醫療團隊人員共同討論,主動的關懷和提供社會資源等出院準備,協助個案夫妻調適,使小孩順利出院和返家後能獲得持續性的照護,這篇文章可讓人更進一步瞭解面對早產兒的應對方式,進而讓早產兒得到更完善的全人、全家、全程照護。 每個小孩都是媽媽心頭的一塊肉,誰會希望自己的小孩是個早產兒,這都是大家不想看見的結果,可是既然發生了也只能去面對,媽媽們也都是害怕盲目的,不知道該怎麼做,心疼自己的小孩在受苦,所以只能由專業的人員教導如何照護以及如何調適心靈上的不安,也須讓媽媽知道這不是她的錯,現在能做的是大家起努力不是她一個人的責任,在整個照護的過程中,家人的關愛也是很重要的,所以要鼓勵每位早產兒父母執行袋鼠式護理,讓爸爸媽媽在寶寶情況穩定的時候,就開始學習如何照顧早產兒,以避免寶寶出院回家後手忙腳亂。 照顧早產兒不是一條輕鬆的路,如果太過緊張容易造成反效果,相信努力可讓早產兒在更有安全感的狀態下,逐漸穩定成長。
      
寒假作業  14264  2019-02-13 15:33:32

科別 護理科 班級 護二庚 學號 1065101303 姓名 許筱函 書名 讓心自由 作者 梅桂爾·魯伊茲 出版社 天下文化 出版年月 2001年 6 月25 索書號 192.1 8684 2009 062016 ISBN 978-986-216-352-8 【本書重點摘要或佳句】 1你不能在惡夢中追尋彼岸,而是必須從惡夢中醒來。 2生命渴望成長,這是宇宙最美、最自然的現象。 3信仰的意義,就是無條件的相信。 4存在裡萬事萬物都是同一個生命體的彰顯,我們把這個生命體稱為「神」。 5我們能透過「注意力」,來分辨事物,或是專注在自己想理解的事情上。 【本書閱讀後心得感想】 在讀這本書的時候,總是覺得心裡面會有一種充滿力量的感覺,它裡面主要是在說個性轉變的好處 ,它分成四種,讓言語真實純正、不把事情個人化、不要自作假設、時時刻刻全力以赴,其中要先 介紹的是讓言語真實純正,用純正的態度說話,只說真心話,避免用言語批評自己,不講別人閒話 ,也就是說,我們人和人對話,要先想過這個話說出來適不適當,而且就算是跟你很要好的朋友, 有時候也會因為你的口無遮攔而傷害到對方的心裡,即使你覺得沒什麼,但是對別人來說,可能會 造成陰影。有一句話說,語言既可以掩飾思想,也可以暴露思想,話說的太直白,對方一下就知道 你心裡面在想些什麼了,語言像一把劍,可以為你創造美好的生活,也能夠毀掉你現在所擁有的一 切。語言的傷害還包括了幫別人取綽號,雖然對方表面上可能是對你笑笑的沒什麼,但是有誰會知 道他的心裡是難過的還是開心的呢?所以我們在說話之前一定要先考慮到別人的心情,你傷害了別 人,別人也會同樣的對待你;相對的,你對人家好,對方也會善良的對待你,所以我們都要做到, 不傷害別人,保護自己。 我最喜歡的一個章節是,時時刻刻全力以赴,在任何情況下,只要盡了全力,你就不會自我批判、 自我虐待,也不會後悔。舉例來說,就像是準備考試一樣,如果沒有認真的唸書而考不好,就會後 悔說為什麼當初不好好努力,但是如果你是很努力的在看書,如願考到成績,表示你真的有努力, 假如考不好,也不要覺得說努力都白費了,只要想著說至少你曾經有努力過了,下次再扳回一成就 好啦!而且考不好你也不要覺得說是自己很笨,只是不夠努力而已,因為我相信這個世界上,沒有 做不到的事,只是還不願意去做而已,每個人都有自己擅長的和不擅長的東西,努力的把擅長的做 到更好,但也不是完全放棄不擅長,可以試著努力看看把不擅長變得擅長,相信最後的結果會是完 美的。我們人總是覺得自己不夠好、不夠完美,而忽略了自己所擁有的東西,像是有些人會覺得自 己的錢好像永遠都不夠花,但是卻忘了,還是有一些人家裡的經濟是是很困難的,或是嫌東西難吃 ,卻不知道還有很多人是沒有東西可以吃的。我們往往都在羨慕別人擁有的東西,你卻不知道其實 同時也有人正羨慕著你。
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