主題：二、三年級「專業科目相關的議題」

文章:運用治療性遊戲於一位罹患肺炎之學齡前期兒童護理經驗 作者:周宛君、周利娜

文章:運用治療性遊戲協助一位學齡期肺炎病童促進肺部擴張之成效 作者:陳冠伶、張宮綺、周郁庭、蔡佳玲、連心瑜

文章:臺灣學齡前兒童父母之資訊需求類型與資訊焦慮 作者:謝吉隆、鄭宛靜

心得: 不知道是不是有人跟我一樣對小朋友又愛又恨呢 ? 雖然他們都有一張天使的臉孔但是他們愛哭又調皮搗蛋，脾氣來的時候也不知道該如何是好!雖然我還沒有去兒科實習，但我相信這科的實習必定不簡單，要準備道具也要做好萬全的功課，因為不同年齡層有不同的發展狀態。從幾個肺炎的文章中我學習到了先利用玩遊戲來建立信任關係，並轉移其注意力，設計多項生理健康促進性遊戲、情緒宣洩性遊戲與指導性遊戲來訓練有效深呼吸技巧，以增加其肺部擴張，也可以多少減輕一些小朋友的心中的害怕與不安，我們身為護理人員應考量病童的個別需求，將治療性遊戲加入計畫中，增加治療的配合度也可以提高出院後的適應度，但是要有效地協助該年齡層兒童了解住院及其相關事宜而緩解住院恐懼情緒。 其實小朋友是很單純的，如果要他們相信我們的護理治療，最重要的就是要建立關係，因為我覺得小朋友之所以會怕就是缺乏著安全感，常常就會大哭最誇張的就是動手動腳，這個方法不通的話我覺得也可以用轉移注意法，稍微減輕他們的焦慮與不安。我們去面對這些問題的時候要理性地去思考，不要因為想要達到效果或目的而斷了理智地去處理問題，世間本就是困難重重，必須有耐心、毅力，才能一步步克服難關，遇到問題而煩惱的時候不如要學會苦中作樂—凡事要樂觀，不要洩氣，縮小自己放慢步調得想想究竟是何處需要改進?站在不同角度或立場的思考問題所在，遇到問題把吃苦當吃補，每一次的經驗都是使我們成長的肥料，做事踏實，心就穩；心穩，路就穩，一分耕耘一分收獲，老天爺對大家都是公平對待的，重要的就是一顆真誠的心為人群服務，如此生命才真的有價值，人生最美的，就是相互感恩。