| 文章內容 |
大體解剖參訪-給大體老師的一封信 16396 2024-05-05 22:47:46
首先由衷地的感謝大體老師犧牲奉獻的精神，很難想像怎麼會有人願意把自己的身體貢獻出來給未來的醫學份子們學習，這是我沒辦法做到的，所以當我得知有人願意將自己完整的身體貢獻出來我是非常震驚及佩服的，在看大體之前，我的家人就跟我說：不要害怕，要帶著敬佩之心去感受大體老師的用心，在學習的過程中也不要嬉戲玩耍，要認真的學習，才不枉法大體老師的犧牲奉獻，其實一開始進去的時候，真的會有一點怕怕的，因為我沒有看過被解剖的人，但是到了第二站的時候我就可以真的融入進去這個教學，助教老師們也都講的非常認真，很多課本上才會看到的身體部位就這樣都一一的呈現在了我的面前，有好奇也有疑問 為什麼長的跟課本的不太一樣？為什麼這個器官這個結構這麼小？為什麼這個器官小小的卻對身體的運作機轉有很大的影響？在那間教室，我彷彿像愛迪生一樣有著十萬個為什麼，我也會一一的像助教老師詢問我的疑惑，老師們也都非常有耐心的去幫助我們解決問題，老實說我並不完全的記得課本上介紹的每一個身體構造或者神經系統，但是這次的體驗讓我記起了很多老師上課中提到但我沒弄明白的部分，實際的看到這些比課本上死記硬背的知識還要來的有趣很多，我很謝謝學校讓我有這樣的體驗，也很慶幸自己能在疫情控制後的時間去上這樣的課程，這是一個很難得的體驗也是很有趣的一種人生經歷，我會一直記得這些大體老師的奉獻，也會帶著大體老師犧牲奉獻的精神繼續地去完成他們對未來醫護業的期待。
|
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 16428 2024-05-05 21:19:01
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級___護二甲_______、學號__1115101035____、姓名__陳熙臻_______、教師姓名_張凱喬___________
格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字)
心得報告:請上傳至「學習歷程檔案」並請導師遴選出優良作品3篇/班，請將名單繳交至護理科並於網路公開表揚暨分享，另記嘉獎乙支；至少600字。(詳見下表)
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
這次的大體解剖參訪我覺得特別稀奇，在還沒去的前幾天，我既期待又害怕，因為我不知道進去那個實驗室會發生什麼事，還有會看到了什麼都不知道。到了去的那一天，我很期待也很開心，到了當下，有點緊張，因為還是會害怕進去不知道會看到什麼，結果，沒有我想像中的那個恐怖，就像是在學校解剖實驗室一樣的感覺，只是多了大體。在準備聽這堂解剖大體課前，做了一個儀式，大家圍著大體老師們默禱一分鐘，雖然我不知道這是代表什麼，但是我覺得做這個儀式是一種對大體老師的基本禮貌，告知一下大體老師我們要來參觀，要來上這一堂特別的課。開始後，總共有了大概8個站，分別介紹不同身體系統，有排泄系統、呼吸系統、消化系統等…但在一個系統的時候，我聞到了比較重的福馬林味道，然後我就小小的反胃，其他都還好，本來還沒去的時候，我以為一進去就會有很重很重的福馬林味道，結果跟我想的完全不一樣，不知道是我鼻子問題還是真的味道沒那麼重，所以我就覺得還好，只是在有幾個特別的系統味道比較重。然後在介紹每一個系統結束時，都可以摸大體老師的器官，我原本不太敢去摸，因為我一點點害怕，但後來克服了，就覺得一生中應該只會來這麼一次，所以這種體驗是一定要有的，我就戴起手套開始摸，沒有想像的恐怖，肌肉摸起來就冰冰的，器官多少都會有一些重量，我還摸了腸子、睪丸、還有肋骨等…那種感覺很酷，摸起來的感覺都不一樣，我覺得肌肉看起來很像牛肉乾，看了還不會讓我不敢吃肉，只會讓我更想吃肉。還看到最特別的大體老師，有刺青，讓我們覺得特別帥又特別酷。而且還有看到頭裡面空空的，腦袋被挖出來，然後就看到一整個完整的腦袋，跟我想像中的一樣，只是我覺得很大，最後印象深刻的是腦囊，上面綠綠的，這就很明白膽囊是綠色的，膽汁也是綠色的，感覺超酷的，第一次看到，覺得什麼都很稀奇。
|
大體解剖參訪心得 16397 2024-05-05 13:28:31
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級：護二甲 學號：1115101004 姓名：林湘宜 教師姓名：張凱喬
格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字)
心得報告:請上傳至「學習歷程檔案」並請導師遴選出優良作品3篇/班，請將名單繳交至護理科並於網路公開表揚暨分享，另記嘉獎乙支；至少600字。(詳見下表)
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
對於這次大體解剖參訪，我覺得所有大體老師都很值得尊重，因為沒有他們的捐贈，在醫學上就無法有新的發現，而且他們願意捐贈自己的身體讓我們當教材，真的是一件很值得尊敬的事，所以我想好好的跟大體老師們說一句感謝，謝謝他們的大愛，讓我們能更進步！在學習過程中，我學到了腹腔裡有些什麼器官跟每條血管連結到哪裡以及心臟結構，我也發現腹腔腸子的部分有很多脂肪形成的瘤，也接觸到關於大體捐贈的資格，在這些新鮮的事情中讓我有想要捐贈大體或捐贈器官為社會做些事，這是一件很酷的事情，捐贈大體可以讓更多醫學生學到更多，捐贈器官則是可以讓一些需要的人可以健康的活著，那時候我也問了助教老師們一些關於捐贈的問題，才知道其實大體捐贈現在是很缺乏的狀態，老師們也說捐贈大體的話器官需要完整，而且皮膚表層不能有缺失之類的，不過還是有看到有一位大體老師是有捐贈眼角膜的，覺得這位大體老師真的很令人尊敬，不但捐贈大體還捐贈器官給需要的人。最後我覺得我們現在需要做的就是好好的照顧好自己的身體，不要讓自己生病，還有就是在不管什麼時候都要給予人尊重的態度，也可以多做一些善良雖然看起來很細微的事，因為自己的一個舉動就能讓他人感到暖心，即使渺小，但越來越多人一起做它會變成一件很值得並附有意義的事，經過這次參訪也更加深了我以後想捐贈大體或捐贈器官的想法，所以從現在開始我也要好好的照顧好自己保養好自己的身體，才可以實現我想做的事。
|
大體解剖心得 16559 2024-05-03 20:55:57
在還沒看過大體前，我對捐贈大體這件事還不熟悉，不太懂為什麼很少人願意捐出自己的大體，也不知道捐贈大體是要讓學生們更深入了解大體構造，在我看完後才稍稍了解。當我看到那些大體老師被解剖系的學生解剖觀察，如果我是大體老師的家人，我大概不敢去直視，看到自己的家人被解剖成這樣，有些器官都被裁切掉，如果我是大體老師們的家人，看到了會很心痛，也不太能接受，即使等學生們觀察完，他們會把大體老師縫合好，所以我也才明白願意捐出自己的大體是多麼偉大的事，我們也更應該去尊重大體老師，是因為他們的捐贈，才讓我們更了解人體裡的構造。然而在學習的過程中，我看到了不同的器官真實的樣子，也摸了摸觸感，我覺得摸起來都很特別。我不會排斥看大體這件事，反而覺得好奇，但當我看到腸子那些器官有點無法接受，再加上福馬林的味道，讓人有點不舒服，但我依然還是秉持學習的態度，去摸摸看，去了解。在看大體老師的時候，心中開始在想，為什麼大體老師們願意捐贈大體，而他們的家人怎麼會同意呢？很想去了解大體老師生前的故事，去了解為什麼他們願意做這麼偉大的事情。但也慶幸有這些有愛心的大體老師，才能讓我們這些學生更深入的去認識人體構造，真的覺得他們很偉大，做了一般人可能做不到的事情，因為連我都沒可能也沒有勇氣去捐贈我自己的大體或家人的大體。觀察完大體老師，讓我更深入的學到人體構造，了解到人體的每個器官的位置、長相、觸感，也更了解每個部位是運用到哪些肌肉，很感謝大體老師們的貢獻，感謝他們讓我們有機會去更深入了解人體。
|
大體參訪心得 16477 2024-05-03 16:44:23
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
一、班級
___
護二乙
___
、學號
____
1115101085
____
、姓名
____
彭沅萱、教師姓名
___
林美好
___
二、格式：A4、標楷體 12 號字、單行間距 (至少 600 字)
三、心得報告:請上傳至「學習歷程檔案」並請導師遴選出優良作品 3 篇/班，請將名單繳交至護理科
並於網路公開表揚暨分享，另記嘉獎乙支；至少 600 字。(詳見下表)
1.給大體老師的一封信-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何
表達對捐贈者的尊重 2.學習過程中的自我省思&收穫(1)What？（我學到了哪些？）發現了
什麼新鮮事？接觸到什麼問題？(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有
什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？(3)Now What（我可以
如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什
麼改變?未來將如何運用所學?
心得：1.給大體老師的一封信：我覺得大體老師提供身體讓我們能夠去學習已經是很感恩了，讓我們
更能認識到自己身體裡所有的器官，如果沒有大體老師們無私的奉獻，我們就沒辦法學到那麼多，很
謝謝大體老師們，大體捐贈是可以提供醫學院，為醫學生解剖實習以及研究的，大體參訪也是在護理
當中不可或缺體驗，第一次摸到器官是很不一樣的體驗，有摸到全部的器官，對捐贈者的尊重是不能
無理取鬧，也不能隨便去取笑大體老師。 在這過程中我學到身體每個器官的位置，我覺得實際去看
才能夠真正知道位置， 像是肌肉組織或是我們人體裡的消化系統等等 ，用解剖書了解和實際去看是真
的很不一樣，我接觸到的問題是實際摸器官的時候，例如有摸到膽囊，觸感是很軟的，第一次摸到覺
得很神奇，能夠更知道自己身體所有的器官。
2.在這個新鮮事當中我的感想是到了這個參訪當中，因為大體老師已經泡過福馬林了，外觀上改變是
很大的，已經不具有血色了，所以就不會有懼怕的感覺。
3.在這當中我也學到了我們應該尊重每個大體老師，犧牲了自己的身體讓我們能夠清楚知道所有的器
官到底在哪裡，對於看待人事物就是要保持莊重的心態去面對，尊重每位大體老師，大體採訪是唯一
一次的機會能體驗， 這也是在人生當中最特別的經驗 ， 對自己的改變就是在所有不同體驗中要主動且
認真的學習，有遇到什麼困難也要有主動問問題的心態，而不是藏在心裡，甚至沒有問到也會讓自己產生很多疑問。
|
