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暑假作業 兒童健康診所—心臟科•腸胃科 14049 2018-09-13 22:12:19
換心手術：大約在四、五十年前，心臟病，是一種非常可怕的疾病。人們的了這種病，醫生只能够相辦法為他們延長生
命；根本沒有好方法可以根治病人。所以人們得了心臟病，心臟停止跳動時，就表示沒有救了。在民國四十五年，醫學
家發明了人工心肺機，使得人們得了心臟病，可以在心臟停止跳動的情況下，靠他進行心臟外科手術。這種手術，就是
先停止病人的心臟跳動，然後割開病人的動脈和靜脈血管，壓進塑膠製的套管裡，連接在人工心肺機上，由人工心肺機
來代替心臟的功能，使病人在接受心臟手術時，血液也能夠正常循環。由於人工心肺機的發明，醫學家開始思索，人工
心肺機這樣的機械可不可能縮小成一個人的心臟，放進人體內，代替心臟呢？
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107學年度暑假作業讀書心得 13455 2018-09-13 22:09:56
閱讀完3篇文章跟書後，特別是常用的醫病溝通技巧這篇文章後，覺得與病患的溝通技巧是非常重要的，會選擇這個主題，有很大一部分跟實習有關，加上基本護理學一直都有教導如何與病患溝通，但我去實習之後發現雖然書上說的是一回事，但是如果要實際執行，也有挺大的難度，我在實習時也曾經看到有一位病患因情緒不穩定不肯配合學姊，而那位學姊可能因為病患長久不肯配合，加上沒有好的溝通，所以就直接說：「好啊，就不要治療」。我當初看到時也有點嚇到，想說這跟學校教的不一樣啊？不過大部分的護理師們都與病患保持良好關係。在看完三篇文章後，我認為良好的溝通必須建立在良好的關係上，在初步與病人接觸時，可先多與他們聊天，或只是靜靜地陪在他們身旁傾聽。讓病人以他自在、願意的方式傳達訊息，保持自主性。不把自己的價值觀強行加在病人身上，不急著與病人討論較深處的問題，要給予足夠的空間與時間讓他去表達他願意講的事情。先不論我們在課本學到的各種說話技巧，ex:澄清法、開放式問句……等等。若我們能持續表現出誠懇和關心的態度，病人會感受到尊重與了解，慢慢就可以表達內心的想法以及情緒。
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暑假作業 14056 2018-09-13 22:07:35
心得
書名:長期照護機構管理
作者: 梁亞文, 林玉惠, 陳文意, 謝嫣娉, 侯穎蕙, 羅家倫, 張怡秋, 曾月霞, 洪燕妮, 林金立, 朱僑麗
班級:護二丙 姓名:陳恩惠 學號:1065101104
全球老人的年齡與數目日益增加，首當其衝的就是老人照顧的問題，逐漸成為政府必需面對的社會福利問題。目前散佈日本各地之老年收容與安養機構，為數甚多，依其照顧之需求而有不同之型態，其經營管理單位，有公立、私立，而財團法人經營者則佔極大比例。整體而言，其重視與社區結合，多元化服務方式，頗值得參考。由於集合了不同層次的照護，當原本功能較好的住民健康功能下降時，便可轉到所需照護區，不需轉到其他機構去，使老人能在其原來熟悉的機構內繼續接受照顧，這可以減少老人遷徙症候群發生。
此次在所參訪的老人機構裡，感受到照護工作氛圍是優雅的、安靜的、有禮的，在機構中聽不到工作人員對老人大吼大叫或是匆匆忙忙地來去，老人們也很自在地讀報、看電視或交談。而機構保留大片的窗戶或陽台，除了採光好，也能讓老人遠眺窗外。老人也能帶家裡的物品自行佈置自己的房間。見到日本的長者，活的健康、有品質，可以看見照顧者對長者的用心。日本養護機構對長者口腔的照護，定期有牙科巡診至機構服務，也是值得借鏡的，目前，日本養護機構與台灣有同樣的困境，年輕照護員招募不易，長期照護機構在政策的引導下如果能獲得補助及輔導，照護工作人員有足夠的資源和支持，終將能讓老者安居其所，獲得高品質的照護。世界先進國家對老人與身心障礙者的照顧政策均以「在地化」、「社區化」、「專業化」為發展原則，長期照護機構應採取與社區、醫院及各專業團隊為夥伴關係，整合各種資源，做資訊分享、交換與互相學習，如何建構一個完整的長期照護服務系統，進行跨領域合作，提供全方位的服務，是目前最重要的發展措施。
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107學年度暑假作業 13454 2018-09-13 21:11:16
班級:護二庚 座號:1 姓名:蔡旻哲
『二年級』主題: 基護、人際溝通或上課相關之身心靈主題
*書名(三本)：
人際關係與溝通
作者；王淑俐
天天練習說話魅力
作者；方蘭生
卡內基的完美說話術：9大黃金溝通課，使人際更暢通
作者；周成功
*文章(三篇)：
護理學生溝通能力之培育及省思
作者：蕭雅竹、吳麗瑜、鄭幸宜、劉碧霞
溝通技巧：如何與老人失智症者保持和諧之關係
作者：李宗派
使用功能性溝通訓練來減低多重障礙學童的固著行為
作者：唐榮昌
【讀後心得】(至少500字)：
人類最基本的需要之一是希望被了解，透過同理心、語言與非語言溝通達到被了解的目的，這是人際關係建立的基礎。人際溝通在醫療照護方面是非常重要的，良好的溝通可以提高照護品質和病人就醫的滿意度，也可以減少醫療疏失和醫療糾紛。
醫護人員與病人建立的人際關係與一般的社交性人際關係不太相同，病人應生病導致社會角色的改變，對病人是一種生活的脫序現象，除了身體的病痛，心理層面也有對未來的未知數與生活秩序重新調整的壓力，所以醫護人員必須扮演好減輕病痛、提供關懷與照顧的角色。良好的溝通可以幫助醫護人願快速正確收集病人資料確立診斷，獲取病人信賴感積極配合治療。所以良好的醫病溝通除了減少因為溝通不良而造成的損害，也有使病人安心的效果。
溝通是護理的基礎，是護理措施執行的重要管道，本身也扮演治療性角色，但護病溝通涉及護理人員本身之個性、以往學習與生活經驗，以及病人個人因素與疾病影響。護理人員要「能聆聽」、「會說話」、「會說好話」，能藉由溝通進入病人世界，展現護理專業關懷助人的核心價值。
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106(2)105級暑假作業 14590 2018-09-13 20:59:55
基護情緒、人際關係的管理
班級：五護三庚 學號1055101316 姓名：林琦萱
書名：抗壓力 為成功人生打基礎
寂寞的不只是你
人生，一個哲學習題
過度的壓力有礙於身心健康，適當的壓力卻能激發潛能，學會正向思考，
培養正確的抗壓心態…
每個年齡層的小孩、大人，都一定會有各有所要面臨的壓力，有些人個性上有王者的風範，有些人個性卻內向膽小的如之貓
現代的大人、小孩，常常都處於在一種壓力的狀態下，現代人的寂寞都寫在都市兒童、青少年、中年人以及老年人的臉上，當然在
人際關係的高速公路上，有狂飆的跑車、霸道的砂石車、緩慢的龜速車、一板一眼守規矩的小車，多變的路況……
在交友時，不一定要像宮廷中的爾虞我詐，但也不能完全的依賴、相信，最終能相信的還是只有自己，每個人都一定會有寂寞的時候，
書中也有幾短讓我印象深刻的句子，例如…
1.解決壓力，需要積極的行動，行動力是克服憂慮的解藥。
2.挑戰壓力，無所畏懼，只要有熱忱，就會有力量
壓力來臨時，不必害怕，不要憂慮，要積極的解決問題，平常上課遇到不會跟不上的課程時我就會感到害怕也有壓力，有的時候我也怕我提出來的問題問了同學，同學會覺得我怎麼連這種問題都不會，自己總想了很多，但當我鼓起勇氣豪不多想害怕地問了同學後也搞懂了問題之後就覺得其實也沒有我所想的這麼難，都是我自己多想，想太多了，冷靜後並應對克服，適當的解決壓力，要紓解壓力，絕對要有正面思考，找對自己有利的方法，培養更好的處理問題的能力，沒有什麼解決不了的事情，我們反倒常會被自己的負面心態所影響，以理性的思考，一件事一件事的解決，並沒有想像中的這麼困難，只要願意冷靜的靜下心來思考，絕對可以找出紓解壓力的方法，相信自己是有自信能有所成就的。
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